Podcasts about youki

This conversation explores the significance of brain synchrony in education, emphasizing the importance of diverse teaching methods, social connections among students, and the role of teachers in facilitating engagement. The discussion highlights research findings that link student engagement to academic success and offers practical strategies for teachers to enhance learning environments. Follow on Twitter: @SuzanneDikker @mrs_frommert @YoukiTerada @jonHarper70bd @bamradionetwork Suzanne Dikker's work merges neuroscience, digital art, and education to bring human brain and behavior research out of the lab, into real-world, everyday contexts. As a Research Associate Professor affiliated with New York University and the University of Amsterdam and founding member of the art/science Harmonic Dissonance Collective, Suzanne leads various projects, including MindHive, a community science platform that supports student-teacher-scientist and community-scientist partnerships. Her projects are funded by the National Science Foundation, the National Institute of Mental Health, and the European Research Council, among others. Youki Terada is the Research Editor at Edutopia, a division of the George Lucas Educational Foundation. He leads the research beat, covering a broad range of topics from the science of learning to effective classroom management and assessment strategies. Prior to Edutopia, Youki was an educational technology, STEM, and informal science learning researcher at UC Berkeley and the Lawrence Hall of Science. Crystal Frommert, M.Ed, brings over two decades of diverse educational experience, spanning from elementary to post-secondary levels. She currently holds the positions of middle school math teacher and deputy head of secondary at Awty International School in Houston. Crystal is also a published author of the 2023 book When Calling Parents Isn't Your Calling: A Teacher's Guide to Communicating With Parents.

Die YOUKI GmbH aus Amberg widmet sich seit 2017 der Mission, zu einem der führenden Blockchain-Unternehmen in Deutschland zu werden. YOUKIS Ziel? Die technologische Entwicklung jeden Tag ein bisschen nutzerfreundlicher zu gestalten und für Industrie und Wirtschaft anwendbar zu machen. Erfahrt in dieser Folge mehr über die Projekte und Ziele der Gründer Martin und Michael Stoussavljewitsch und wie sie mit der Herausforderung des Fachkräftemangels umgehen. Diese Folge solltet ihr anhören, wenn ihr wissen wollt wie eine Blockchain funktioniert, wenn Ihr Euch für Strategien gegen Fachkräftemangel interessiert und wenn ihr Euch fragt wie auch kleine Unternehmen Blockchains sinnvoll nutzen können.

Trublion de la bande Fm et de la publicité à la Tv française dans les années 80, Richard Gotainer revient sur scène avec un spectacle autour de ses chansons cultes comme le Youki, La Sampa ou encore 3 vieux papiers mais sans les chanter ! Notre journaliste Witold Langlois sʹest entretenu avec lʹartiste, avant sa venue ce vendredi 19 avril au Point Favre de Chêne Bourg dans le canton de Genève.

UN LIVRE, UN LECTEUR Une émission conçue et présentée par Florence Berthout, Maire du 5ᵉ. Elle reçoit Camille Labé, directrice du cinéma l'Épée de Bois sur le livre « Voyage en Bourgogne » de Robert Desnos. À propos du livre : « Voyage en Bourgogne » À l'été 1930, Robert Desnos et ses amis Foujita, Youki, Tomonobu, le neveu du peintre, partent en excursion en Bourgogne. Leur périple, conté ici avec vivacité, se partage entre randonnées et divagations, rencontres avec les habitants et fêtes arrosées pour toutes sortes d'occasions. Avec humour et insouciance, le regard de Desnos sur les villes et villages remarquables de l'Yonne et de la Côte-d'Or n'est jamais conventionnel. Rédigé en 1931-32, ce texte a été publié à titre posthume en 1947, puis en 1999 (collection Quarto - Gallimard). Première publication séparée de ce texte et premier titre des Editions Poisson d'Or (Nièvre).

durée : 00:03:22 - Le karaoké de Thomas Croisière - Capucine voulait chanter n'importe quoi de Gotainer, Guillaume demandait le Youki, Phil c'était Le sampa et Catherine le Mambo du décalco… Bref, ce matin on karaoke ce fils de pub à lunettes qu'est Richard Gotainer.

A 2022 study from the University of Essex and the University of Reading found that tone shifts significantly impact classroom health and student behavior. In this session, we discuss how to cultivate a warm, confident, firm tone that can minimize student misbehavior and create a conducive climate for learning. Follow Twitter: @YoukiTerada @parrishlearning @AnnettePonnock @Jonharper70bd @bamradionetwork Youki Terada is the Research Editor at Edutopia, a division of the George Lucas Educational Foundation. He leads the research beat, covering a broad range of topics from the science of learning to effective classroom management and assessment strategies. Prior to Edutopia, Youki was an educational technology, STEM, and informal science learning researcher at UC Berkeley and the Lawrence Hall of Science. Annette Ponnock, PhD is a Postdoctoral Research Associate at the Yale Center Emotional Intelligence. Dr. Ponnock's research focuses on teacher motivation and well-being, with an emphasis on urban schools. She received her PhD in Educational Psychology from Temple University and her MA in Psychology from the University of Santa Monica. Nina Parrish has 20 years of experience in the field of education, where she has worked as a special education teacher, education center director, speaker, and educational consultant. Nina is the co-founder and chief academic officer of Parrish Learning Zone in Virginia and the author of The Independent Learner: Metacognitive Exercises to Help K-12 Students Focus, Self-Regulate, and Persevere. Nina holds a Bachelor's Degree in psychology from the University of Mary Washington, a teaching certification in special education from North Carolina A &T, and a Master's Degree in education for school counseling from Virginia Commonwealth University. Dr. James L. Floman is an Associate Research Scientist at the Yale Center for Emotional Intelligence. He received his Ph.D. at the University of British Columbia, where he studied the effects of mindfulness and compassion meditation on teacher emotion regulation and prosocial behavior with Dr. Kimberly Schonert-Reichl. Dr. Floman has three core research streams: 1) The assessment of dynamic social-affective processes (i.e., developing and validating EI and well-being measurement tools); 2) EI, mindfulness, and well-being training (i.e., developing, optimizing, and scaling EI and well-being-enhancement interventions for real-world applications); and 3) Affective neuroscience (studying mental training-induced changes in ‘emotional brain' function and structure).

A 2022 study from the University of Essex and the University of Reading found that tone shifts significantly impact classroom health and student behavior. In this session, we discuss how to cultivate a warm, confident, firm tone that can minimize student misbehavior and create a conducive climate for learning. Follow Twitter: @YoukiTerada @parrishlearning @AnnettePonnock @Jonharper70bd @bamradionetwork Youki Terada is the Research Editor at Edutopia, a division of the George Lucas Educational Foundation. He leads the research beat, covering a broad range of topics from the science of learning to effective classroom management and assessment strategies. Prior to Edutopia, Youki was an educational technology, STEM, and informal science learning researcher at UC Berkeley and the Lawrence Hall of Science. Annette Ponnock, PhD is a Postdoctoral Research Associate at the Yale Center Emotional Intelligence. Dr. Ponnock's research focuses on teacher motivation and well-being, with an emphasis on urban schools. She received her PhD in Educational Psychology from Temple University and her MA in Psychology from the University of Santa Monica. Nina Parrish has 20 years of experience in the field of education, where she has worked as a special education teacher, education center director, speaker, and educational consultant. Nina is the co-founder and chief academic officer of Parrish Learning Zone in Virginia and the author of The Independent Learner: Metacognitive Exercises to Help K-12 Students Focus, Self-Regulate, and Persevere. Nina holds a Bachelor's Degree in psychology from the University of Mary Washington, a teaching certification in special education from North Carolina A &T, and a Master's Degree in education for school counseling from Virginia Commonwealth University. Dr. James L. Floman is an Associate Research Scientist at the Yale Center for Emotional Intelligence. He received his Ph.D. at the University of British Columbia, where he studied the effects of mindfulness and compassion meditation on teacher emotion regulation and prosocial behavior with Dr. Kimberly Schonert-Reichl. Dr. Floman has three core research streams: 1) The assessment of dynamic social-affective processes (i.e., developing and validating EI and well-being measurement tools); 2) EI, mindfulness, and well-being training (i.e., developing, optimizing, and scaling EI and well-being-enhancement interventions for real-world applications); and 3) Affective neuroscience (studying mental training-induced changes in ‘emotional brain' function and structure).

Abois, pas de chocolat. On vous a sûrement dit que c'était toxique, c'est vrai mais ça mérite une nuance et un brin d'explication. Surtout que je présente le sujet avec le chien mais c'est valable pour les chats, rongeurs, en fait, tous les animaux. Donc, le chocolat, le cacao contient deux substances qui sont dangereuses pour la santé de votre chien. La théobromine et, dans une moindre mesure, la caféine. La théobromine est un alcaloïde. Responsable du goût amer du cacao et du chocolat. Elle stimule le système nerveux central et le muscle cardiaque. En outre, elle induit  une relaxation des muscles lisses (en particulier ceux des voies respiratoires) et une augmentation de la production d'urine. L'être humain a la capacité d'éliminer plus rapidement cette alcaloïde que les animaux. En plus de ça, vous êtes en théorie plus massif, plus pesant que votre animal et la quantité de chocolat ingéré par kilo vous est donc plus favorable. 2g de chocolat noir ingéré par un adulte de 70 kg n'aura pas la même toxicité que ces même 2g ingéré par un pékinois de 4kg. C'est logique. Et justement, 2g de chocolat noir par kilo de chien est la limite vitale. Comptez 10g par kilo pour le chocolat au lait. Donc pour un pékinois de 4kg, il ne faut que 8g de chocolat noir pour l'intoxiquer. Schez que le chocolat blanc, qui ne contient pas de cacao, ne contient quasiment pas de théobromine et n'est pas dangereux. Toutefois, pas dangereux ne veut pas dire que cela en fait un bon aliment pour votre compagnon poilu. Si votre animal a trompé votre vigilance et qu'il semble agité, qu'il respire plus rapidement, urine souvent, a le cœur qui bat rapidement. Qu'il vomit ou qu'il ait de la diarrhée, n'attendez pas et allez tout de suite chez le vétérinaire pour un traitement adapté.  Si vous négligez ça, votre chien présentera quelques heures plus tard des convulsions, des troubles du rythme cardiaque et ça peut entraîner la mort. Sachez que faire manger du chocolat à un animal n'est ni un acte drôle ni un moment sympathique pour le chien. Même si la pauvre bête ne montre aucun signe de souffrance en mangeant et même si c'est une pratique régulière de donner un carré à Youki pendant les pubs, ne le faite pas ! Ce n'est pas un acte de bonté mais de la maltraitance. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

This month we are joined again by guest Youki Terada to discuss his 2022 education research roundup. His team at Edutopia has curated their 10 top studies of the year - from retrieval practice to play-based learning - and we discuss every last one of them in a marathon episode.

Youki Terada is Research Editor at Edutopia. He rejoins host Mike Palmer for his third (refrigerator magnet earning!) appearance on Trending in Ed, this time to discuss his recent article on teacher burnout and how to combat it. We hear about how teachers' jobs have been transformed by the new “always on” demands brought about by the pandemic and the integration of digital into the classroom. Now teachers are having problems disconnecting from work with new demands around email and technical support impinging on their private time. We also touch on Youki's recent article on the stresses accompanying high-stales testing as he highlights research showcased in recent editions of Edutopia's Weekly Newsletter as well as its new The Research Is In newsletter. You can sign up for Edutopia newsletters here. It's an informed survey of emerging research to help teachers and their supporters navigate new problems in challenging times. Don't miss it! Subscribe to Trending in Education wherever you get your podcasts. Visit us at TrendinginEd.com for more great content.

Du lourd cette semaine, du sacrement lourd en termes de musique ! La playlist qu'on vous à prévue est tout simplement énorme ! Et oui il y a des moments, comme ça, où de grands noms se retrouvent à sortir leur nouveauté la même semaine ben  on y échappe pas, c'est même avec un grand plaisir qu'on vous diffuse ça... Surtout quand c'est de qualité !!!Mélie m'accompagne comme chaque semaine pour sa chronique et même pour l'AntreView qui nous envoie à Bordeaux cette semaine avec une partie des gars de Seeds Of Mary, ou il est question d'actus, de scène, de Youki et et autres bons moments. Et puis bon, on vous apporte de la news, des infos concerts et... Cette fameuse playlist : SLIPKNOT, BULLET FOR MY VALENTINE, WE CAME AS ROMANS, KORN, JINJER, BLOODYWOOD, ALIENARIUM, UNEXPECTED CALIBRATIONS, TIGHT END, DEATH DECLINE, INFECTED RAIN, NOBODY'S STRAIGHT, SEEDS OF MARY, CREEPING DEATH, SAAR et on termine avec INFERI...Juste encore un  bon moment ensemble, les gens ! La playlist : https://mega.nz/file/HN4CRAAT#tQ5849BClCzw0qsgH18imigu7gf-rxdd1z8rP0KP0h0La chaine YouTube ou retrouver l'intégrale des AntreView : https://www.youtube.com/c/LAntreLEmissionduMétalDont celle de ce soir : https://youtu.be/MgO5f_53SakNos partenaires :@Fatlab Studio@Skull strings@IGNIS PROD@werooooock@Actu-METAL Toulouse@Radio Transparence@Metal Invasion Radio/Podcast@FuriosFest-----------------------------------------------------------------Heavy this week, very heavy in terms of music ! The playlist we have planned for you is simply huge ! And yes there are moments, like that, when big names themselves releasing their novelty the same week so we can't escape it, it is even with great pleasure that we broadcast this to you... Especially when it's this quality !!! Mélie Red is with me as every week for her chronic and even for the AntreView which sends us to Bordeaux this week, with some of the guys from Seeds Of Mary, where it is about news, stage, Youki and other good times. And then hey, we bring you news, concert info and... This famous playlist :  SLIPKNOT, BULLET FOR MY VALENTINE, WE CAME AS ROMANS, KORN, JINJER, BLOODYWOOD, ALIENARIUM, UNEXPECTED CALIBRATIONS, TIGHT END, DEATH DECLINE, INFECTED RAIN, NOBODY'S STRAIGHT, SEEDS OF MARY, CREEPING DEATH, SAAR et on termine avec INFERI... Just another good time together, people!The playlist: https://mega.nz/file/HN4CRAAT#tQ5849BClCzw0qsgH18imigu7gf-rxdd1z8rP0KP0h0The YouTube channel or find the complete AntreView: https://www.youtube.com/c/LAntreLEmissionduMétal

Robert Desnos  est un poète français, né le 4 juillet 1900 dans le 11e arrondissement de Paris et mort du typhus le 8 juin 1945 au camp de concentration de Theresienstadt, en Tchécoslovaquie à peine libérée par l'Armée rouge. Autodidacte en rupture avec sa famille et l'école, Robert Desnos est introduit au début des années vingt dans les milieux littéraires modernistes et rejoint en 1922 l'aventure surréaliste. Il participe de manière éclatante aux expériences de sommeils hypnotiques et publie sous le pseudo Rrose Sélavy ses premiers textes, sur ce même personnage créé par Marcel Duchamp. Rédacteur de La Révolution surréaliste depuis 1924, il travaille comme journaliste pour plusieurs journaux, réinventant la critique comme un acte littéraire. En 1929, il est exclu du mouvement par un André Breton engagé dans la voie du communisme. Grand amateur de musique, il écrit, à l'instar de Max Jacob, des poèmes aux allures de chanson qui renouent avec l'enfance. Le 3 novembre 1933, la diffusion par Radio Paris de La Complainte de Fantômas, qui annonce un nouvel épisode de la série Fantômas, est un succès radiophonique retentissant. Devenu rédacteur publicitaire, il se préoccupe de la montée des périls fascistes en Europe et rejoint dès 1934 le mouvement frontiste. Il adhère à l'Association des écrivains et artistes révolutionnaires puis, après les élections de mai 1936, au Comité de vigilance des intellectuels antifascistes. En 1940, la France défaite par l'Allemagne nazie, il est compté parmi les artistes dégénérés honnis de Vichy et survit avec Youki, sa compagne depuis neuf ans, grâce à des complaisances au sein du quotidien collaborationniste Aujourd'hui, qui publie sous pseudonyme ses dessins. De juillet 1942 jusqu'à son arrestation, le 22 février 1944, il participe au réseau de résistance AGIR. Depuis Compiègne, il est déporté le 27 avril 1944 vers Flöha, via Auschwitz, Buchenwald et Flossenbürg. Épuisé par deux semaines d'une marche de la mort qui l'a amené fin avril 1945 à Theresienstadt, il meurt dans un revier dantesque un mois après l'abandon du camp par les agents de la SIPO. Reconnue par un étudiant tchèque, sa dépouille est rapatriée en octobre et enterrée au cimetière du Montparnasse. Son œuvre comprend un certain nombre de recueils de poèmes publiés de 1923 à 1943 — par exemple Corps et biens (1930) ou The Night of loveless nights (1930) — et d'autres textes sur l'art, le cinéma ou la musique, regroupés dans des éditions posthumes.

Robert Desnos 1900-1944 En avril1944, le poète fait partie du convoi dit « des déportés tatoués » dans un train de mille sept cents hommes dont la destination est Auschwitz,  Desnos est redirigé le 12 mai vers Buchenwald,  il y arrive le 14 mai et repart deux jours plus tard pour flossembourg : le convoi, cette fois, ne compte qu'un millier d'hommes. Les 2 et 3 juin, un groupe de quatre-vingt-cinq hommes, dont Desnos, est acheminé vers le camp de Floha en Saxe.  De ce camp, Desnos écrit de nombreuses lettres à Youki qui, toutes, témoignent de son ardente énergie comme de son désir de vivre. Le 14 avril 1945 sous la pression des armées alliées, le kommando de Flöha est évacué. Le 15 avril, cinquante-sept d'entre eux sont fusillés. Vers la fin du mois d'avril la colonne est scindée en deux groupes : les plus épuisés - dont Desnos - sont acheminés jusqu'au camp de concentration de theresienst. Le 3 mai 1945, les SS prennent la fuite ; le 8 mai, l'armée Rouge et les partisans tchèques pénètrent dans le camp. Les libérateurs traînent avec eux quelques médecins et infirmiers afin de sauver qui peut l'être encore. Sur une paillasse, vêtu de l'habit rayé de déporté, tremblant de fièvre, Desnos n'est plus qu'un matricule. Plusieurs semaines après la libération, un étudiant tchèque, Joseph Stuna, est affecté par hasard à la baraque no 1. En consultant la liste des malades, il lit : Robert Desnos, né en 1900, nationalité française. Stuna sait très bien qui est ce Desnos. Il connaît l'aventure surréaliste ; il a lu Breton, Éluard… Au lever du jour, l'étudiant se met à la recherche du poète au milieu de deux cent-quarante « squelettes vivants » et le trouve. Appelant à l'aide l'infirmière Aléna Tesarova, qui parle mieux le français que lui, Stuna veille et tente de rassurer le moribond au péril de sa vie. Desnos a tout juste eu la force de se relever en entendant son nom et de souffler « Oui, oui, Robert Desnos, le poète, c'est moi. »  Ainsi Robert Desnos sort-il de l'anonymat… Leur a-t-il laissé un dernier poème Après la guerre, est publié dans la presse française un dernier poème de Desnos, qui aurait été retrouvé sur lui par Joseph Stuna.

In this interview Nick sits down with Youki Terada to talk about the importance of embracing student generated questions in the work we do with all our learners.  Youki has worked at the Lawrence Hall of Science at UC Berkeley, where he studied the connections between informal and formal science learning for elementary school students. He has also been a researcher for STEM digital libraries and other educational technology programs at UC Berkeley. He brings a wealth of knowledge and will help shine light on why student generated questions will make for a richer learning environment with all your students. 

ヨコヅナイワシ(https://www.nature.com/articles/s41598-020-80203-6)、ヒートテックどん兵衛(豚だしあんかけそば/明太風あんかけうどん)、横綱ラーメン、ネギ、生卵、白ゴマ、天かす、S&B『辣油』(ごま油)、S&B『辣油四川風辣油 花椒の実入』(とうもろこし油)、YOUKI『辣油』(大豆油)、スパイス日本酒、などについて話しました。

Les hommes ont toujours voulu vaincre la mort, notamment par la croyance en l’au-delà. Aujourd’hui quelque chose a changé. La puissance et l’efficacité de la science couplées à celles de la technique véhiculent un fantasme :celui du prolongement indéfini de la vie. La mort est devenue un problème à résoudre... Or vouloir transcender les limites de la condition humaine, cela revient à considérer que la Terre n’a pas de limites écologiques...

Youki Terada, Research and Standards Editor at Edutopia, returns to the show to revisit trends in K-12 Educational research in light of the tumultuous year in which we're living. The response to the pandemic has re-emphasized the critical role of social emotional learning along with issues of digital divides and Youki and team have been shifting Eduopia's focus in that direction. As Edutopia continues to provide tools and supports for teachers diving into remote teaching, Youki highlights some of the critical differences with online teaching, particularly with regard to receiving feedback. It's a fascinating conversation and you'll come away thinking of horses doing math problems in an entirely new way. You can find more of Youki and team's great work at edutopia.org . Thanks as always for listening.

Following up on our recent show covering the educational research highlights of 2019, Mike sits down with Youki Terada from Edutopia who authored the article. Youki is the Research and Standards editor for Edutopia which means he reviews and edits contributions from Edutopia's writing staff to ensure it's evidence-based, well-designed, and relevant to Edutopia's target audience of K12 Educators. We talk about areas of research that Youki has found particularly interesting and explore several examples with an eye towards practical application for educators. We also talk about the importance of curation and the risks of fast or sloppy research when looking for good applications of emerging learning research.

The Job Fair is behind us. We sit down to chat with Rohan and Youki about their experience in Maker39 so far and how they see the silver lining in having their business cut after Pitch Day.

Good teaching requires creativity, but how do we create a supportive environment for innovative teaching? We read an article lays out how an innovation commons allows people to innovate, and we discuss how we could build an innovation commons in education. Later, Youki Terada joins us for an extended Peer Review. Youki has published a round-up of educational research from 2018, and we compare notes on topics like the impact of classroom decoration and complications in the mindset literature. We drink Plaid Habit, a barrel-aged, double-mashed imperial brown ale from Boulivard Brewing Company in Kansas City, MO.

Du 7 mars au 15 juillet 2018, le Musée Maillol à Paris, présente une exposition consacrée à l’artiste japonais, naturalisé français, Léonard Tsuguharu Foujita. Plus d’une centaine d’oeuvres majeures, issues de collections publiques et privées, retracent le caractère exceptionnel des années folles de Foujita à Montparnasse, entouré de ses amis Modigliani, Zadkine, Soutine, Indenbaum, Kisling ou Pascin. L’exposition se concentre sur la première période parisienne de l’artiste, très productif entre 1913 et 1931. L’exposition retrace l’histoire d’un destin unique, celui d’un artiste évoluant entre deux cultures. De ses prémices au Japon, en passant par son ascension et la révélation de son oeuvre, son parcours le mènera jusqu’à la création de ce personnage si singulier dans le contexte parisien des années folles. Ses thèmes récurrents – femmes, chats, natures mortes, enfants et autoportraits – sont spécifiques du foisonnement de sa production artistique. Foujita traverse les grands courants modernistes sans dévier de son schéma de recherche, respectueux de ses racines japonaises et du classicisme des grands maîtres occidentaux. Ses oeuvres en appellent d’autres, celles de ses voisins d’atelier, ses amis, admirateurs et inspirateurs, pour un dialogue enrichissant permettant de mesurer l’originalité et la complémentarité des artistes regroupés sous l’appellation « École de Paris ». Les oeuvres majeures en provenance d’institutions et de musées remarquables et une centaine d’oeuvres rares de quelques 45 collections privées en provenance du Japon, des États-Unis et d’Europe, concourent à souligner à la fois l’extraordinaire génie créateur de Foujita et à inviter le visiteur à découvrir l’intimité d’un artiste surprenant. Les deux diptyques monumentaux, Combats I et II et Compositions au lion et au chien datés de 1928, prêts du Conseil Départemental de l’Essonne, coeur des Années Folles et de l’exposition, démontrent la puissance virtuose de Foujita et l’impact qu’il eut sur son époque. Ces grands formats, confiés par Foujita à sa femme Youki, étaient considérées par l’artiste comme ses tableaux les plus aboutis. L’exposition démontre le talent de l’artiste fou de dessin qui, après son illustre prédécesseur Hokusai, maniait le pinceau avec brio. Le trait de Foujita se révèle d’une sureté infaillible et ses lignes d’une finesse calligraphique exemplaire avec l’utilisation du sumi (encre nore japonaise) autant sur le papier que pour ses huiles. Il laisse à la couleur un rôle secondaire mais si décisif qu’elle en sublime le trait. La délicatesse de la gouache et de l’aquarelle emplit les formes par aplat, pour des transparences subtiles lorsqu’il s’agit de peinture à l’huile. Ses fonds d’or renforcent quant à eux l’impression de préciosité et de raffinement. Cinquante ans après la mort de Foujita en 1968, le musée Maillol met à l’honneur l’oeuvre lumineuse et rare du plus oriental des peintres de Montparnasse.

E aí Otakus, otomes e similares! Trazemos a vocês mais um AnimeSphere! E hoje é dia de Studio Ghibli aqui no AnimeSphere! Acompanhe conosco o Filme d'O Castelo Animado. Abraço! Soundtrack usada: Howl no Ugoku Shiro OST: 01 – Opening – Jinsei no Merry-go-round 02 – Youki na Kekihei 03 – Kuchuu Sanpo 04 – Tokimeki 05 – Arechi no Majo 06 – Sasurai no Sophie 07 – Mahou no Tobira 08 – Kienai Noroi 09 – Oosouji 10 – Hoshi no Uni he 11 – Shizuka na Omoi 12 – Ame no naka de 13 – Kyoei to Yuujou 14 – 90-sai no Shoujo 15 – Sulliman no Mahoujin 16 – Himitsu no Doukutsu 17 – Hikkoshi 18 – Hanazono 19 – Hashire! 20 – Koi da Ne 21 – Family 22 – Senka no Koi Extra: Tonari no Totoro Song Contato: E-mail: contato@firefalcon.com.br Twitter Facebook Agregadores: Podflix GoCastr Ouvindo Podcast Narrador Páginas amigas: Anime See Guilda dos Mundos Participantes: Jorge Twitter Facebook Instagram Alvaro Twitter Facebook Instagram Zé Facebook Twitter Instagram Du Mau Facebook Twitter Instagram

E aí Otakus, otomes e similares! Trazemos a vocês mais um AnimeSphere! E hoje é dia de Studio Ghibli aqui no AnimeSphere! Acompanhe conosco o Filme d'O Castelo Animado. Abraço! Soundtrack usada: Howl no Ugoku Shiro OST: 01 – Opening – Jinsei no Merry-go-round 02 – Youki na Kekihei 03 – Kuchuu Sanpo 04 – Tokimeki 05 – Arechi no Majo 06 – Sasurai no Sophie 07 – Mahou no Tobira 08 – Kienai Noroi 09 – Oosouji 10 – Hoshi no Uni he 11 – Shizuka na Omoi 12 – Ame no naka de 13 – Kyoei to Yuujou 14 – 90-sai no Shoujo 15 – Sulliman no Mahoujin 16 – Himitsu no Doukutsu 17 – Hikkoshi 18 – Hanazono 19 – Hashire! 20 – Koi da Ne 21 – Family 22 – Senka no Koi Extra: Tonari no Totoro Song Contato: E-mail: contato@firefalcon.com.br Twitter Facebook Agregadores: Podflix GoCastr Ouvindo Podcast Narrador Páginas amigas: Anime See Guilda dos Mundos Participantes: Jorge Twitter Facebook Instagram Alvaro Twitter Facebook Instagram Zé Facebook Twitter Instagram Du Mau Facebook Twitter Instagram

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