Podcasts about Heinemann

China verfolgt eine aggressive Wirtschaftsstrategie. Angesichts des Wegfalls von zehntausenden Arbeitsplätzen in der deutschen Industrie müssten unfaire Vorteile ausgeglichen werden, so Johannes Volkmann (CDU). Ein Hebel könnten Ausgleichszölle sein. Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Interviews

Die Arbeitsgemeinschaft Migration und Vielfalt der SPD fordert die Wahl einer neuen SPD-Parteispitze. Karl Lauterbach lehnt diesen Vorschlag ab. Die SPD müsse sich auf die Landtagswahlen und die Reformen konzentrieren, so der Ex-Gesundheitsminister. Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Interviews

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Beim Versuch, die spanische Exklave Ceuta zu erreichen, starben mindestens 100 Menschen. Die EU reagierte uneinheitlich auf die Ereignisse. Welche Lehren sind für die europäische Asyl- und Migrationspolitik zu ziehen? Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Kontrovers

Wie gut sind wir als Gesellschaft auf einen möglichen Angriff vorbereitet? Der Katastrophenforscher Martin Voss spricht über den Zustand des Zivilschutzes in Deutschland, der Jurist Patrick Heinemann erklärt, welche Gesetze für den Ernstfall bereitliegen und die Politikwissenschaftlerin Christine Leuchtenmüller blickt nach Finnland, wo seit Jahrzehnten in zivile Sicherheit investiert wird. Moderiert von Sarah Zerback. Mehr zum Thema auf bpb.de Cordula Dittmer/Daniel F. Lorenz, Von Mythen und Gespenstern. Panik, Chaos und die Bevölkerung in Katastrophen und Krieg, in: Aus Politik und Zeitgeschichte 22-24/2026Patrick Heinemann, Sicherstellung und Vorsorge. Aufgaben des Gesetzgebers bei der Gesamtverteidigung, in: Aus Politik und Zeitgeschichte 22-24/2026Christine Leuchtenmüller, Mit Sisu in Sicherheit. Katastrophen- und Zivilschutz in Finnland, in: Aus Politik und Zeitgeschichte 22-24/2026Notstandsgesetze: Testfall für die Demokratie, Hintergrund aktuell 05/2018Brauchen wir mehr Bunker?, fluter (Video), Bundeszentrale für politische Bildung ---------------- Links zu den Podcast-Folgen Aus Politik und Zeitgeschichte, Folge: Bundeswehr, Bundeszentrale für politische Bildung, 01/2025Fühl' ich: Europa, Folge: Angst & Krieg, Bundeszentrale für politische Bildung, 06/2026 ---------------- Transkript ---------------- InterviewgästeMartin Voss, Professor für Krisen- und Katastrophenforschung, Freie Universität BerlinPatrick Heinemann, Fachanwalt für Verwaltungsrecht, FreiburgChristine Leuchtenmüller, Politikwissenschaftlerin und Leiterin des Auslandbüros Nordische Länder der Konrad-Adenauer-Stiftung in Stockholm ---------------- Redaktion Katrin Rönicke (hauseins), Julia Heinrich, Johannes Piepenbrink, Isabel Röder (alle bpb) ---------------- Wenn euch "Aus Politik und Zeitgeschichte" gefällt, abonniert uns und empfiehlt uns weiter. Wir freuen uns über Feedback und Anregungen zum Podcast per Mail an apuz@bpb.de

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Wer soll von der Fußball-WM profitieren? FIFA-Chef Gianni Infantino möchte private Investoren ins Boot holen. Kritiker sprechen von einem Ausverkauf des Sports. Im Weltverband rumort es. Nun stellt sich auch die UEFA quer. Das steckt dahinter. Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Interviews

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Wer soll von der Fußball-WM profitieren? FIFA-Chef Gianni Infantino möchte private Investoren ins Boot holen. Kritiker sprechen von einem Ausverkauf des Sports. Im Weltverband rumort es. Nun stellt sich auch die UEFA quer. Das steckt dahinter. Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Interviews

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Parduotuvę Rukloje, kurioje apsiperka NATO kariai, aptarnauja į Rusiją ir Baltarusiją prekes vežusi „Heinemann“ .Šiandien Amerikos prezidentas Donaldas Trumpas Baltuosiuose rūmuose Vašingtone priims Ukrainos vadovą Volodymyrą Zelenskį. Zelenskis Vašingtone dalyvaus ir mirusio respublikonų senatoriaus Lindsio Grahamo laidotuvėse. Tačiau ekspertai Vašingtone perspėja, kad Ukrainos galimybės iš Trumpo užsitikrinti naujos karinės paramos ribotos: karas su Iranu gerokai sumažino svarbios Amerikos ginkluotės, reikalingos taip pat ir Ukrainai, atsargas.Naujasis Valstybinės mokesčių inspekcijos vadovas Martynas Endrijaitis žada dėmesį šešėliui: atrinks jautriausius sektorius, tikrins apskaitos įmones.Žemdirbiai teigia nuolat jaučiantys klimato kaitos padarinius. Stichiniai reiškiniai kartojasi kas kelias savaites, apima įvairius regionus ir pridaro vis daugiau nuostolių. Draudimo bendrovės skaičiuoja, kad pažeista dešimtys tūkstančių hektarų pasėlių.Ved. Darius Matas

Thüringens Ministerpräsident Voigt (CDU) begrüßt die Kabinettsumbildung mit Thorsten Frei als Unionsfraktionschef. Er betont, dass der Reformkurs der Bundesregierung fortgesetzt werden muss. In der Gesundheitspolitik fordert er Nachbesserungen. Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Interview der Woche

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Nach dem Rücktritt von Jens Spahn wählt die Union am 29. Juli ihre neue Fraktionsspitze. Kanzler Merz erwägt, dabei das Kabinett umzubauen. Ex-Generalsekretär Polenz sieht darin eine Chance, "sich aus der konservativen Engführung zu befreien." Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Informationen am Mittag

Nach dem Rücktritt von Jens Spahn wählt die Union am 29. Juli ihre neue Fraktionsspitze. Kanzler Merz erwägt, dabei das Kabinett umzubauen. Ex-Generalsekretär Polenz sieht darin eine Chance, "sich aus der konservativen Engführung zu befreien." Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Informationen am Mittag

Das hat sich Wagner seinerzeit nicht gedacht: Die Bayreuther Festspiele feiern 150-jähriges Jubiläum. Die Festspiele am Grünen Hügel mussten sich immer wieder neu erfinden. Der Streit um Michel Friedman wirft alte Fragen wieder neu auf. Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Interviews

Die US-Regierung geht gegen den Strafgerichtshof vor. Dies zeigt, dass dieser keineswegs bedeutungslos ist, so Völkerrechtler Claus Kreß. Die Kritik richte sich gegen die Idee des Völkerrechts, dass souveräne Staaten rechtlichen Grenzen unterliegen. Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Interviews

Donald Trump hat in einer Ansprache Zweifel an fairen Wahlen in den USA geäußert und China den größten Hackerangriff der Geschichte vorgeworfen. Die Rede zeigt laut CDU-Außenpolitiker Norbert Röttgen, "dass er unter Druck und eigentlich ratlos ist". Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Interviews

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In der aktuellen Folge von „Wie ist die Lage?“ ist Prof. Dr. Beate Heinemann, Vorsitzende des DESY-Direktoriums, zu Gast bei Lars Meier. Im Gespräch stellt sie das neue Besucherzentrum DESYUM vor, spricht über die Vielfalt der Forschung am DESY und erklärt, weshalb ihr die finanzielle Situation der Universität Hamburg Sorgen bereitet. Darüber hinaus geht es um aktuelle Hamburger Themen wie die Entwicklung der HafenCity, die neuen Fahrradwege, steigende Pflegekosten und die Bedeutung der Freiwilligen Feuerwehr. Außerdem verrät Beate Heinemann, warum sie fast täglich an der Elbe joggt, lieber würfelt als Schach spielt und sich auf eine Sonnenfinsternis im Urlaub in Galizien freut. Ein Gespräch über Wissenschaft, Bildung, Hamburg und persönliche Einblicke. Diese Folge wird präsentiert von Old MacDonald in Eimsbüttel. Erlebt das WM-Finale zwischen Spanien und Argentinien am Sonntag live beim großen Public Viewing auf Großleinwand. Reservieren lohnt sich: telefonisch unter 040 523 29 83 oder per E-Mail an oldmacdonald@gmx.net. Das Old MacDonald findet ihr am Stellinger Weg 33 in Hamburg.

Der Anspruch auf Elterngeld soll künftig kleiner ausfallen: Familienministerin Prien (CDU) will die Voraussetzungen dafür verändern und den Bezug auf zwölf Monate verkürzen. Wie fair sind ihre Reformpläne? Und wie beeinflussen sie die Familienplanung? Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Kontrovers

You have a book on your hard drive. Maybe it's been there for months. Maybe years. You're passionate about it, you believe in the story, and yet somehow it just won't get finished. Sound familiar? In this episode of Writing at the Red House, Kathi sits down with prolific author and ghostwriter Julie Lyles Carr to unpack why finishing feels so impossibly hard—even when we desperately want to cross that finish line. With nearly 30 ghostwriting titles under her belt alongside her own published works, Julie noticed something fascinating about her own writing habits: the projects with external deadlines always got done, while her passion projects languished on the "island of lost stories." What You'll Learn in This Episode Why self-imposed deadlines fail (and what research reveals about the psychology behind it) The three types of deadline structures—and which one sets you up for failure How "time blindness" sabotages your writing goals without you even realizing it Why having a single final deadline is the least effective approach for completing your book The power of external accountability and paced interim deadlines Key Takeaways The deadline difference is real: Research from 2002 (Ariely and Wertenbroch) found that students with professor-imposed interim deadlines significantly outperformed those who set their own deadlines or had only one final deadline. One big deadline = big failure rate: A 2024 study by Heinemann and Bisson confirmed that single final deadlines have the highest failure rate. If you're saying "I want the book done by Christmas" without breaking it into smaller milestones, you're using the least effective model. External eyes matter: There's something powerful about having someone else see whether you've lived up to your goals. It's not about shame—it's about accountability that moves you forward. Compare your ideal progress against your actual calendar: Be realistic about what's happening in your life. Front-load your work instead of hoping to catch up at the end. If you're ready to stop making excuses and start making progress, this episode offers both the science and the encouragement you need to finally get your project across the finish line.

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Rente, Arbeitsmarkt, Steuern - das Reformpaket der Regierung ist auf dem Tisch. Nun müssen die Maßnahmen auch zügig umgesetzt werden, sagt Tanja Gönner vom Bundesverband der Industrie (BDI). Und: Das dürfe noch nicht alles gewesen sein. Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Interviews

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Gravierende Störung des digitalen Funksystems, massive Verzögerung des Projekts Stuttgart 21, Unpünktlichkeit und mangelnder Service: Die Versäumnisse der Deutschen Bahn spüren Fahrgäste täglich. Wie kann sie wieder zuverlässiger werden? Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Kontrovers

Freiheit ohne Staat, Herrschaft und Zwang: Die Ideen des Anarchisten Michail Bakunin faszinieren und provozieren bis heute. Viele verbinden Anarchismus mit Chaos und Gewalt. Tatsächlich entstand er als ernsthafte politische Alternative. Heinemann, Mirko www.deutschlandfunkkultur.de, Zeitfragen. Feature

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Das Heizungsgesetz bekommt einen neuen Namen – und strengere Vorgaben: Ab 2029 soll der Anteil klimafreundlicher Brennstoffe bei Gas- und Ölheizungen schrittweise steigen. Wie steuert Deutschland seine Energiepolitik neu? Heinemann, Christoph www.deutschlandfunk.de, Kontrovers

In dieser Samstagsfolge von “Alles auf Aktien” reden wir mit einem Multitalent. Insider, Investor, Gründer-Experte und Aufsichtsrats-Spezialist. Es geht zuerst um seine persönliche OMR-Bilanz, denn niemand ist so nah dran wie unser Gast. Dann verrät er die Geheimnisse des Kapitalmarktes, die Wahrheit über Venture Capital, Private Equity, den Mittelstands-Mythos und löst das 599-Euro-Rätsel. Besonders spannend wird's dann beim WhatsApp-Signal-DeepDive, der Mega-IPO-Prognose und dem Pro-Europa-Plädoyer. Ein Gespräch mit Florian Heinemann. Wir freuen uns an Feedback über aaa@welt.de. Noch mehr "Alles auf Aktien" findet Ihr bei WELTplus und Apple Podcasts – inklusive aller Artikel der Hosts. Hier bei WELT: https://www.welt.de/podcasts/alles-auf-aktien/plus247399208/Boersen-Podcast-AAA-Bonus-Folgen-Jede-Woche-noch-mehr-Antworten-auf-Eure-Boersen-Fragen.html. Hier könnt ihr den AAA-Newsletter abonnieren: https://www.welt.de/newsletter/article232797673/Alles-auf-Aktien-Der-taegliche-Boersen-Newsletter-fuer-WELTplus-Abonnenten.html Und - ganz neu: AAA gibt es jetzt auch auf Instagram: https://www.instagram.com/alles_auf_aktien/ Disclaimer: Die im Podcast besprochenen Aktien und Fonds stellen keine spezifischen Kauf- oder Anlage-Empfehlungen dar. Die Moderatoren und der Verlag haften nicht für etwaige Verluste, die aufgrund der Umsetzung der Gedanken oder Ideen entstehen. Hörtipps: Für alle, die noch mehr wissen wollen: Holger Zschäpitz können Sie jede Woche im Finanz- und Wirtschaftspodcast "Deffner&Zschäpitz" hören. +++ Werbung +++ Du möchtest mehr über unsere Werbepartner erfahren? Hier findest du alle Infos & Rabatte! https://linktr.ee/alles_auf_aktien Impressum: https://www.welt.de/services/article7893735/Impressum.html Datenschutz: https://www.welt.de/services/article157550705/Datenschutzerklaerung-WELT-DIGITAL.html

When my daughter was a baby, she was a terrible sleeper. I spent many early morning hours trying to find advice online from research, experts, and parents in similar situations. As surely as there was any piece of potentially helpful advice, there existed its polar opposite. "Keep the baby near you, so it can form a healthy attachment," one expert article might read. "Let the baby soothe itself, or it will never be independent," read the next. I sometimes feel the baby sleep debate is similar to the teacher feedback one. When it comes to this absolutely vital issue, one that plagues teachers and often drives them out of the profession, why can't research provide a more solid answer? One book calls for one approach, but there's another in the next. And the next. And the next. Here's the thing. Baby sleep and writing feedback have something in common - they're complex, they're individual, and they're so difficult that many, many people have tried to offer creative solutions. So instead of lamenting all these often frustratingly different possible approaches anymore, I decided to go hunting for treasure. Today on the podcast, I'm sharing my distillation of the feedback landscape. Ideas to keep in mind as you approach the feedback process, so that you can help students as much as possible while sparing yourself unnecessary angst. Because when it comes down to it, I think it's waaaaaay more important that your students get to have you as a healthy, creative, energized teacher than it is for them to get an acre of feedback on their writing. Sources: Andersen, Carl (2000). How's it Going? Heinemann Educational Books. Graham, S., MacArthur, C., & Hebert, M. (Eds). (2019). Best Practices in Writing Instruction. The Guilford Press. Hillocks Jr., G. (2007). Narrative Writing: Learning a New Model for Teaching. Heinemann. Kohn, Alfie (2020). Forward to Ungrading: Why Rating Students Undermines Learning (and What to Do Instead), edited by Susan D. Blum, West Virginia University Press. Perkins, David. (2009). Making Learning Whole. Jossey-Bass. Terada, Youki and Stephen Merrill. (2024: November 8). "Why Teachers Should Grade Less Frequently." Edutopia Online. https://www.edutopia.org/article/why-teachers-should-grade-less-frequently Zemelman, Daniels and Hyde. (2005). Best Practice. Heinemann. Go Further:  Explore alllll the Episodes of The Spark Creativity Teacher Podcast. Get my popular free hexagonal thinking digital toolkit Join our community, Creative High School English, on Facebook. Come hang out on Instagram.  Enjoying the podcast? Please consider sharing it with a friend, snagging a screenshot to share on the 'gram, or tapping those ⭐⭐⭐⭐⭐ to help others discover the show. Thank you!   

Jan is annoyed because he needs to revise his papers and respond to his reviewers. Why can't ChatGPT or Claude do this for him? Why aren't we doing this already? So we start to wonder: what will happen to paper writing, reviews, and revisions as we enter an age where science practice is imbued with AI? How important are framing, literature engagement, and prose when AI use will homogenize communication? How important are method skills when analytics can be automated? What skills should emerging researchers focus on to maintain or create a competitive edge? And will publishing move towards slimmer papers with only problematization, research design, and findings, or will we look for alternative markets to express our ideas and findings? Tune in to find out. References Acquired (2025). Google Part III: The AI Company. Episode 1, Oct 6, 2025, https://www.acquired.fm/episodes/google-the-ai-company. Ahart, J. (2026). AI can 'same-ify' human expression — can some brains resist its pull? Nature (11 March 2026), https://doi.org/10.1038/d41586-026-00781-9. Habermas, J. (1984). Theory of Communicative Action, Volume 1: Reason and the Rationalization of Society. Heinemann. Winograd, T., & Flores, F. (1986). Understanding Computers and Cognition: A New Foundation for Design. Ablex Publication Corporation. Heidegger, M. (1975). Being and Time. HarperOne. Churchman, C. W. (1972). The Design of Inquiring Systems: Basic Concepts of Systems and Organization. Basic Books. Kellogg, K. C., Valentine, M. A., & Christin, A. (2020). Algorithms at Work: The New Contested Terrain of Control. Academy of Management Annals, 14(1), 366–410. Roberson, Q. (2026). Artificial Intelligence and Responsible Research at AMJ. Academy of Management Journal, 69(2), 207–211.

This week we talk to artist and dear friend, Sarah Heinemann. We discuss colors, art ideas, public transit, how much Jerry Saltz sucks, cave paintings, and working with Sol Lewitt.Sarah HeinemannSol Lewitt Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

When you boil down the essentials of so much writing, what you get is the need for vivid, original detail. In a college essay, the story comes alive when a student goes way past the generalities and gives specific examples. In an argument essay, the intricate examples and counterargument that is explained with depth makes the most impact. In any kind of research, carefully exploring the core of the ideas with the most interesting possible language will hook and hold the reader's attention. And in narrative - as we've seen, eminently transferable to other areas of writing - it's the details. I took a copywriting class once where they boiled this concept down to a sandwich. Never say someone ate a sandwich. Say it was a pastrami on rye with extra mustard and a sheaf of pickles. Say it was a PB & J positively oozing J. Say it was a double-decker smash burger with Jimmy's special sauce and extra crispy sweet potato fries. See the difference? But here's the thing. When you tell a kid they need more details, that doesn't exactly come alive for THEM. You need more details in your request for details. They need to SEE and FEEL what you mean, just like you need to see and feel the world of their writing. So today on the pod, let's dive into six strategies you can use with your students to help improve their narrative writing detail. Your students may already have some of these down, but others may be new, or areas that will help with something causing them to struggle. As with any set of writing strategies, teach what they actually need. Apply it to their current writing projects. Links: 41 Authentic Audiences for Student Work: https://nowsparkcreativity.com/2026/02/41-authentic-audiences-for-your-ela-students.html  Find the new narrative unit on TPT here: https://www.teacherspayteachers.com/Product/Narrative-Unit-Digital-Editable-3-Weeks-15700216  Sources: Hillocks Jr., G. (2007). Narrative Writing: Learning a New Model for Teaching. Heinemann. Graham, S., MacArthur, C., & Hebert, M. (Eds). (2019). Best Practices in Writing Instruction. The Guilford Press. Stockman, Angela. (2015). Make Writing. Hack Learning Series. Zinsser, W. (2004). On Writing Well. Harper. Go Further:  Explore alllll the Episodes of The Spark Creativity Teacher Podcast. Launch your choice reading program with all my favorite tools and recs, and grab the free toolkit. Join our community, Creative High School English, on Facebook. Come hang out on Instagram. Enjoying the podcast? Please consider sharing it with a friend, snagging a screenshot to share on the 'gram, or tapping those ⭐⭐⭐⭐⭐ to help others discover the show. Thank you!