Podcast appearances and mentions of jeffrey herlihy mera

Elogio a las cercanías celebra el compromiso mutuo y sostenido que se alcanza cuando los humanos estamos cara a cara. Es una invitación apasionada a multiplicar experiencias de diálogo, roce y presencia de todo tipo, en oposición al asedio de tecnologías que nos desvinculan cuando prometen un máximo de control personal, tecnologías que pretenden sustituir la vida en su esplendor, maravilla y contradicción. Huyke nos ofrece también un manifiesto, un clamor, una llamada de atención para el diseño de tecnologías -denominadas arraigantes- al servicio del bien del planeta, de las comunidades y de la humanidad en cercanía. Desde su lugar en el oeste puertorriqueño, este libro te habla, te convoca, te urge, te acerca y se te acerca. Con Elogio a las cercanías Editora Educación Emergente nutre su serie Otra universidad, planteando un debate ineludible contra tecnologías sustitutivas de la vida y en favor de la entrega, la caricia, el susurro y el grito. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera y Angie Natalia Bustos de la Universidad de Puerto Rico-Mayagüez y Scott Kushner de la University of Rhode Island.  Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Elogio a las cercanías celebra el compromiso mutuo y sostenido que se alcanza cuando los humanos estamos cara a cara. Es una invitación apasionada a multiplicar experiencias de diálogo, roce y presencia de todo tipo, en oposición al asedio de tecnologías que nos desvinculan cuando prometen un máximo de control personal, tecnologías que pretenden sustituir la vida en su esplendor, maravilla y contradicción. Huyke nos ofrece también un manifiesto, un clamor, una llamada de atención para el diseño de tecnologías -denominadas arraigantes- al servicio del bien del planeta, de las comunidades y de la humanidad en cercanía. Desde su lugar en el oeste puertorriqueño, este libro te habla, te convoca, te urge, te acerca y se te acerca. Con Elogio a las cercanías Editora Educación Emergente nutre su serie Otra universidad, planteando un debate ineludible contra tecnologías sustitutivas de la vida y en favor de la entrega, la caricia, el susurro y el grito. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera y Angie Natalia Bustos de la Universidad de Puerto Rico-Mayagüez y Scott Kushner de la University of Rhode Island.  Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Written as a love letter to her ancestral motherland, Daughter de Borikén (Editorial Pulpo, 2024) speaks to those who intimately know what it feels like to be diáspora-displaced. It is an ode to her guerrera ancestras and to the sacred archipelago of Borikén that gave them breath. In her poems, Lola shares her rage against the colonizers and an unconditional love for the land that, although it didn't birth her, she has always known as home. Lola Rosario Aponte es una fogosa defensora de Puerto Rico - Daughter de Borikén, es su primer poemario, una obra que parece ser la fruta de varias décadas de solidaridad descolonial y acción comunitaria. Rosario Aponte ha elaborado una especie de manifiesto de varias capas, atacando las realidades socioeconómicas, políticas y culturales colonialistas que enfrentan a la isla. Con una voz audaz y elocuente, aporta una perspectiva amplia sobre cómo desaprender las innumerables falsedades del colonialismo, empezando con la palabra. Su trabajo va desafiando las narrativas del colonialismo, entrelazando la identidad, la resistencia y la libertad en cada verso. Sus letras son un acto de reivindicación que apuesta por un futuro donde la cultura puertorriqueña exista sin el peso de la opresión, invitándonos a reflexionar sobre el pasado y a imaginar un mundo nuevo, donde el arte sea la herramienta de transformación y sanación colectiva. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, Carmen Haydée Rivera, Universidad de Puerto Rico-Río Piedras y Lola Rosario Aponte. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Temas dialogados y personas mencionadas en este episodio: Editorial Pulpo Insistir en sólo hablar inglés en casa en Nueva York John Villavicencio y la lengua quechua en Perú y la lengua quichua en Ecuador Jorge Duany William Carlos Williams y su obra Yes, Mrs. Williams: A Personal Record of My Mother La familia de William Carlos Williams en Guayaquil La lengua como filosofía Lenguas “extranjeras” vis-à-vis “domésticas” para familias diaspóricas Nuyorican Poets Cafe Héctor "Tito" Matos (His plena "Gringo Imperialista" is used as an epigraph for the poem “¡Larguense Ya!”) Noel Quiñones Denice Frohman Esmeralda Santiago Catañol La Real Academia Española (y sus deficiencias) Spanglish Code switching Estudiantes STEM y code-switching Rechazo de escritores nuyorican en Puerto Rico Charla Magistral de Carmen Haydée en la UPR-M Carlos Colón Ruiz Census and paper genocide Idalís García-Reyes Alma Datil Calderón Noel Quiñones Denice Frohman Tito Puente Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Written as a love letter to her ancestral motherland, Daughter de Borikén (Editorial Pulpo, 2024) speaks to those who intimately know what it feels like to be diáspora-displaced. It is an ode to her guerrera ancestras and to the sacred archipelago of Borikén that gave them breath. In her poems, Lola shares her rage against the colonizers and an unconditional love for the land that, although it didn't birth her, she has always known as home. Lola Rosario Aponte es una fogosa defensora de Puerto Rico - Daughter de Borikén, es su primer poemario, una obra que parece ser la fruta de varias décadas de solidaridad descolonial y acción comunitaria. Rosario Aponte ha elaborado una especie de manifiesto de varias capas, atacando las realidades socioeconómicas, políticas y culturales colonialistas que enfrentan a la isla. Con una voz audaz y elocuente, aporta una perspectiva amplia sobre cómo desaprender las innumerables falsedades del colonialismo, empezando con la palabra. Su trabajo va desafiando las narrativas del colonialismo, entrelazando la identidad, la resistencia y la libertad en cada verso. Sus letras son un acto de reivindicación que apuesta por un futuro donde la cultura puertorriqueña exista sin el peso de la opresión, invitándonos a reflexionar sobre el pasado y a imaginar un mundo nuevo, donde el arte sea la herramienta de transformación y sanación colectiva. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, Carmen Haydée Rivera, Universidad de Puerto Rico-Río Piedras y Lola Rosario Aponte. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Temas dialogados y personas mencionadas en este episodio: Editorial Pulpo Insistir en sólo hablar inglés en casa en Nueva York John Villavicencio y la lengua quechua en Perú y la lengua quichua en Ecuador Jorge Duany William Carlos Williams y su obra Yes, Mrs. Williams: A Personal Record of My Mother La familia de William Carlos Williams en Guayaquil La lengua como filosofía Lenguas “extranjeras” vis-à-vis “domésticas” para familias diaspóricas Nuyorican Poets Cafe Héctor "Tito" Matos (His plena "Gringo Imperialista" is used as an epigraph for the poem “¡Larguense Ya!”) Noel Quiñones Denice Frohman Esmeralda Santiago Catañol La Real Academia Española (y sus deficiencias) Spanglish Code switching Estudiantes STEM y code-switching Rechazo de escritores nuyorican en Puerto Rico Charla Magistral de Carmen Haydée en la UPR-M Carlos Colón Ruiz Census and paper genocide Idalís García-Reyes Alma Datil Calderón Noel Quiñones Denice Frohman Tito Puente Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Written as a love letter to her ancestral motherland, Daughter de Borikén (Editorial Pulpo, 2024) speaks to those who intimately know what it feels like to be diáspora-displaced. It is an ode to her guerrera ancestras and to the sacred archipelago of Borikén that gave them breath. In her poems, Lola shares her rage against the colonizers and an unconditional love for the land that, although it didn't birth her, she has always known as home. Lola Rosario Aponte es una fogosa defensora de Puerto Rico - Daughter de Borikén, es su primer poemario, una obra que parece ser la fruta de varias décadas de solidaridad descolonial y acción comunitaria. Rosario Aponte ha elaborado una especie de manifiesto de varias capas, atacando las realidades socioeconómicas, políticas y culturales colonialistas que enfrentan a la isla. Con una voz audaz y elocuente, aporta una perspectiva amplia sobre cómo desaprender las innumerables falsedades del colonialismo, empezando con la palabra. Su trabajo va desafiando las narrativas del colonialismo, entrelazando la identidad, la resistencia y la libertad en cada verso. Sus letras son un acto de reivindicación que apuesta por un futuro donde la cultura puertorriqueña exista sin el peso de la opresión, invitándonos a reflexionar sobre el pasado y a imaginar un mundo nuevo, donde el arte sea la herramienta de transformación y sanación colectiva. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, Carmen Haydée Rivera, Universidad de Puerto Rico-Río Piedras y Lola Rosario Aponte. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Temas dialogados y personas mencionadas en este episodio: Editorial Pulpo Insistir en sólo hablar inglés en casa en Nueva York John Villavicencio y la lengua quechua en Perú y la lengua quichua en Ecuador Jorge Duany William Carlos Williams y su obra Yes, Mrs. Williams: A Personal Record of My Mother La familia de William Carlos Williams en Guayaquil La lengua como filosofía Lenguas “extranjeras” vis-à-vis “domésticas” para familias diaspóricas Nuyorican Poets Cafe Héctor "Tito" Matos (His plena "Gringo Imperialista" is used as an epigraph for the poem “¡Larguense Ya!”) Noel Quiñones Denice Frohman Esmeralda Santiago Catañol La Real Academia Española (y sus deficiencias) Spanglish Code switching Estudiantes STEM y code-switching Rechazo de escritores nuyorican en Puerto Rico Charla Magistral de Carmen Haydée Rivera en la UPR-M Carlos Colón Ruiz Census and paper genocide Idalís García-Reyes Alma Datil Calderón Tito Puente Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Una barbie es una muñeca de plástico que se puede vestir de varias formas, pero como bien señala Emily Aguiló-Pérez, profesora en West Chester College, también es un aparato imperialista que tiene una huella particular en Puerto Rico. "I was examining this aspect through the lens of Barbie as colonizer,” comenta Aguiló-Pérez, “What I did not realize, however, was that a completely different transaction was presented in one of my participant's encounters, one in which Barbie became an instrument of resistance against colonizing practices" En esta conversación, Aguiló-Pérez, Martínez, Pecci Zegri y Herlihy-Mera investigan el fenómeno colonialista de Barbie, analizando cómo su aspecto comercial intenta (y a veces falla) manipular la epistemología y las nociones de belleza en Puerto Rico. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, Nicole (Nicola) Pecci Zegri y Jania Martínez, estudiantes en la Maestría en  Estudios Culturales y Humanísticos. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Una barbie es una muñeca de plástico que se puede vestir de varias formas, pero como bien señala Emily Aguiló-Pérez, profesora en West Chester College, también es un aparato imperialista que tiene una huella particular en Puerto Rico. "I was examining this aspect through the lens of Barbie as colonizer,” comenta Aguiló-Pérez, “What I did not realize, however, was that a completely different transaction was presented in one of my participant's encounters, one in which Barbie became an instrument of resistance against colonizing practices" En esta conversación, Aguiló-Pérez, Martínez, Pecci Zegri y Herlihy-Mera investigan el fenómeno colonialista de Barbie, analizando cómo su aspecto comercial intenta (y a veces falla) manipular la epistemología y las nociones de belleza en Puerto Rico. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, Nicole (Nicola) Pecci Zegri y Jania Martínez, estudiantes en la Maestría en  Estudios Culturales y Humanísticos. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Una barbie es una muñeca de plástico que se puede vestir de varias formas, pero como bien señala Emily Aguiló-Pérez, profesora en West Chester College, también es un aparato imperialista que tiene una huella particular en Puerto Rico. "I was examining this aspect through the lens of Barbie as colonizer,” comenta Aguiló-Pérez, “What I did not realize, however, was that a completely different transaction was presented in one of my participant's encounters, one in which Barbie became an instrument of resistance against colonizing practices" En esta conversación, Aguiló-Pérez, Martínez, Pecci Zegri y Herlihy-Mera investigan el fenómeno colonialista de Barbie, analizando cómo su aspecto comercial intenta (y a veces falla) manipular la epistemología y las nociones de belleza en Puerto Rico. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, Nicole (Nicola) Pecci Zegri y Jania Martínez, estudiantes en la Maestría en  Estudios Culturales y Humanísticos. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

"Golden Age” by Heidi Landecker appeared in The Chronicle of Higher Education on 4 September 2024. The article discusses the scholarship of Jean H. Baker, Samuel Jay Keyser, and Lucy Freeman Sandler, three scholars who produce significant work in their nineties. Landecker highlights their enduring passion for scholarship and addresses broader societal conversations about the academy, age, and the lives of retired academics. This conversation includes Jeffrey Herlihy-Mera, professor at the University of Puerto Rico-Mayagüez; Heidi Landecker, former Deputy Managing Editor at the Chronicle of Higher Education; Jenny Wilson, a Trustee of the London u3a (university of the 3rd Age) and the Chair of Croydon u3a; and MIT linguist Samuel Jay Keyser (Jay); Keyser spent 9 years as associate provost at MIT, and he is the founder and editor of Linguistic Inquiry, housed at MIT Press. This episode and the Instituto Nuevos Horizontes at the UPR-M have been supported by the Mellon Foundation. Topics mentioned in this conversation include: How does age impact knowledge, creativity, identity, kinship, language, cognition, emotions, and how we experience life? What role does age have in culture and in the academy? How do the age of our students, faculty colleagues, and community collaborators influence our activities and the knowledge we develop at universities? “Lingua Franca: Language and writing in academe,” The Chronicle of Higher Education, edited by Heidi Landecker. “Age, Creativity and Culture: Reconsidering how the Phases of Life Influence Knowledge, Experience, and Creation,” by Jeffrey Herlihy-Mera. Sapir-Whorf Hypothesis Scholarship Listening Experiences Accents Linguistic Diversity Ambassadors at North Carolina State University Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/new-books-network

"Golden Age” by Heidi Landecker appeared in The Chronicle of Higher Education on 4 September 2024. The article discusses the scholarship of Jean H. Baker, Samuel Jay Keyser, and Lucy Freeman Sandler, three scholars who produce significant work in their nineties. Landecker highlights their enduring passion for scholarship and addresses broader societal conversations about the academy, age, and the lives of retired academics. This conversation includes Jeffrey Herlihy-Mera, professor at the University of Puerto Rico-Mayagüez; Heidi Landecker, former Deputy Managing Editor at the Chronicle of Higher Education; Jenny Wilson, a Trustee of the London u3a (university of the 3rd Age) and the Chair of Croydon u3a; and MIT linguist Samuel Jay Keyser (Jay); Keyser spent 9 years as associate provost at MIT, and he is the founder and editor of Linguistic Inquiry, housed at MIT Press. This episode and the Instituto Nuevos Horizontes at the UPR-M have been supported by the Mellon Foundation. Topics mentioned in this conversation include: How does age impact knowledge, creativity, identity, kinship, language, cognition, emotions, and how we experience life? What role does age have in culture and in the academy? How do the age of our students, faculty colleagues, and community collaborators influence our activities and the knowledge we develop at universities? “Lingua Franca: Language and writing in academe,” The Chronicle of Higher Education, edited by Heidi Landecker. “Age, Creativity and Culture: Reconsidering how the Phases of Life Influence Knowledge, Experience, and Creation,” by Jeffrey Herlihy-Mera. Sapir-Whorf Hypothesis Scholarship Listening Experiences Accents Linguistic Diversity Ambassadors at North Carolina State University Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

“Dos miradas: Israel y el judaísmo en Puerto Rico” by Dariel U. González García (אוריאל בן אברהם), Universidad de Puerto Rico en Mayagüez, was published in Perspectivas sobre cuestiones globales in 2024. The text examines the historical roots of the Puerto Rican Jewish community, from its beginnings during Spanish colonization in the 15th century, with emphasis on the arrival of Sephardic converts to the island. The author examines the diplomatic relations between the Commonwealth of Puerto Rico and the State of Israel. The article includes interviews with two community leaders of the Puerto Rican Jewish community: Shula Feldkran, an Israeli and former president of Temple Beth Shalom; and Rabbi Hernán D. Rustein, the first permanent rabbi of Latin American origin at Temple Beth Shalom. González García (אוריאל בן אברהם) is a Jew of Sephardic heritage, and his areas of interest are Middle Eastern politics, Zionism and the origins of the State of Israel and Jewish history. This interview includes Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, Dariel U. González García (אוריאל בן אברהם) and Coordinador de Cultura Judía en Puerto Rico at the UPR-M, Joanna Cifredo de Fellman (יוחנה סיפרדו פלמן) UPR-M, and Rabino Hernán D. Rustein (הרב הרנן רוסטיין). They discuss Judaism, Israel, and the Puerto Rican Jewish community. This podcast and the Instituto Nuevos Horizontes are sponsored by the Mellon Foundation. This is the second episode about “Dos miradas: Israel y el judaísmo en Puerto Rico”; the first, in Spanish, is available on the New Books Network en español. Link to the article mentioned in this episode: “Dos miradas: Israel y el judaísmo en Puerto Rico,” Perspectivas sobre cuestiones globales, 2024. For more information about the Reform Jewish community of Puerto Rico, write to: info@tbspr.org Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/jewish-studies

Episodio realizado por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPR-M), Angie Natalia Bustos (UPR-M) y Camilo Durán (egresado de la UPR-M). Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. En su conversación sobre Sharing our Science, Herlihy-Mera, Bustos y Durán dialogan sobre la importancia de la comunicación para estudiosos en STEM; el peso de la experiencia cultura en la educación; la importancia del diseño de los medios de diseminación; y el rol de español e inglés (entre otras lenguas) en el desarrollo de conocimiento científico. Usando el libro de Brandon Brown como eje temático, sus reflexiones son caracterizadas por la interdisciplinaridad, como Bustos es Trabajadora Social, Durán es Ingeniero y Herlihy-Mera es profesor de Humanidades. Bustos ha publicado comentarios sobre Sharing our Science en la revista Tinta regada. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

“Dos miradas: Israel y el judaísmo en Puerto Rico” by Dariel U. González García (אוריאל בן אברהם), Universidad de Puerto Rico en Mayagüez, was published in Perspectivas sobre cuestiones globales in 2024. The text examines the historical roots of the Puerto Rican Jewish community, from its beginnings during Spanish colonization in the 15th century, with emphasis on the arrival of Sephardic converts to the island. The author examines the diplomatic relations between the Commonwealth of Puerto Rico and the State of Israel. The article includes interviews with two community leaders of the Puerto Rican Jewish community: Shula Feldkran, an Israeli and former president of Temple Beth Shalom; and Rabbi Hernán D. Rustein, the first permanent rabbi of Latin American origin at Temple Beth Shalom. González García (אוריאל בן אברהם) is a Jew of Sephardic heritage, and his areas of interest are Middle Eastern politics, Zionism and the origins of the State of Israel and Jewish history. This interview includes Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, Dariel U. González García (אוריאל בן אברהם) and Coordinador de Cultura Judía en Puerto Rico at the UPR-M, Joanna Cifredo de Fellman (יוחנה סיפרדו פלמן) UPR-M, and Rabino Hernán D. Rustein (הרב הרנן רוסטיין). They discuss Judaism, Israel, and the Puerto Rican Jewish community. This podcast and the Instituto Nuevos Horizontes are sponsored by the Mellon Foundation. This is the second episode about “Dos miradas: Israel y el judaísmo en Puerto Rico”; the first, in Spanish, is available on the New Books Network en español. Link to the article mentioned in this episode: “Dos miradas: Israel y el judaísmo en Puerto Rico,” Perspectivas sobre cuestiones globales, 2024. For more information about the Reform Jewish community of Puerto Rico, write to: info@tbspr.org Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/caribbean-studies

This interview includes Jeffrey Herlihy-Mera, Professor of Humanities, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPR-M); Annette Martínez-Iñesta, Instructor of Italian, UPR-M; and Baruch Vergara, Artist and Professor of Plastic Arts, UPR-M. This episode has been sponsored by the Mellon Foundation, the Department of Humanities at the UPR-M, and the Instituto Nuevos Horizontes.  This is the second podcast with Ilan Stavans about Latino USA; the first, in Spanish, is available on the New Books Network en español. About the book: In Latino USA, Latin American and Latino scholar Ilan Stavans captures the joys, nuances, and multiple dimensions of Latino culture within the context of the English language. Combining the solemnity of so-called serious literature and history with the inherently theatrical and humorous form of comics, this cartoon history of Latinos includes Columbus, the Alamo, Desi Arnaz, West Side Story, Castro, Guevara, the Bay of Pigs, Neruda, the Mariel boatlift, Selena, Sonia Sotomayor, and much more. To embrace the sweep of Hispanic civilization and its riot of types, archetypes, and stereotypes, Stavans deploys a series of "cliché figurines" as narrators, including a toucan (displayed regularly in books by García Márquez, Allende, and others), the beloved Latino comedian Cantinflas, a masked wrestler, and Captain America. Their multiple, at times contradictory voices provide unique perspectives on Latino history, together creating a carnivalesque epic, democratic and impartial. Updated to bring the book up to the present moment, this twenty-fifth anniversary edition includes thirty new pages of Latino history, from Hamilton to George Santos. Latino USA, like the history it so entertainingly relates, is a treasure trove of irreverence, wit, subversion, anarchy, politics, humanism, and celebration. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/latino-studies

This interview includes Jeffrey Herlihy-Mera, Professor of Humanities, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPR-M); Annette Martínez-Iñesta, Instructor of Italian, UPR-M; and Baruch Vergara, Artist and Professor of Plastic Arts, UPR-M. This episode has been sponsored by the Mellon Foundation, the Department of Humanities at the UPR-M, and the Instituto Nuevos Horizontes.  This is the second podcast with Ilan Stavans about Latino USA; the first, in Spanish, is available on the New Books Network en español. About the book: In Latino USA, Latin American and Latino scholar Ilan Stavans captures the joys, nuances, and multiple dimensions of Latino culture within the context of the English language. Combining the solemnity of so-called serious literature and history with the inherently theatrical and humorous form of comics, this cartoon history of Latinos includes Columbus, the Alamo, Desi Arnaz, West Side Story, Castro, Guevara, the Bay of Pigs, Neruda, the Mariel boatlift, Selena, Sonia Sotomayor, and much more. To embrace the sweep of Hispanic civilization and its riot of types, archetypes, and stereotypes, Stavans deploys a series of "cliché figurines" as narrators, including a toucan (displayed regularly in books by García Márquez, Allende, and others), the beloved Latino comedian Cantinflas, a masked wrestler, and Captain America. Their multiple, at times contradictory voices provide unique perspectives on Latino history, together creating a carnivalesque epic, democratic and impartial. Updated to bring the book up to the present moment, this twenty-fifth anniversary edition includes thirty new pages of Latino history, from Hamilton to George Santos. Latino USA, like the history it so entertainingly relates, is a treasure trove of irreverence, wit, subversion, anarchy, politics, humanism, and celebration. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/new-books-network

This interview includes Jeffrey Herlihy-Mera, Professor of Humanities, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPR-M); Annette Martínez-Iñesta, Instructor of Italian, UPR-M; and Baruch Vergara, Artist and Professor of Plastic Arts, UPR-M. This episode has been sponsored by the Mellon Foundation, the Department of Humanities at the UPR-M, and the Instituto Nuevos Horizontes.  This is the second podcast with Ilan Stavans about Latino USA; the first, in Spanish, is available on the New Books Network en español. About the book: In Latino USA, Latin American and Latino scholar Ilan Stavans captures the joys, nuances, and multiple dimensions of Latino culture within the context of the English language. Combining the solemnity of so-called serious literature and history with the inherently theatrical and humorous form of comics, this cartoon history of Latinos includes Columbus, the Alamo, Desi Arnaz, West Side Story, Castro, Guevara, the Bay of Pigs, Neruda, the Mariel boatlift, Selena, Sonia Sotomayor, and much more. To embrace the sweep of Hispanic civilization and its riot of types, archetypes, and stereotypes, Stavans deploys a series of "cliché figurines" as narrators, including a toucan (displayed regularly in books by García Márquez, Allende, and others), the beloved Latino comedian Cantinflas, a masked wrestler, and Captain America. Their multiple, at times contradictory voices provide unique perspectives on Latino history, together creating a carnivalesque epic, democratic and impartial. Updated to bring the book up to the present moment, this twenty-fifth anniversary edition includes thirty new pages of Latino history, from Hamilton to George Santos. Latino USA, like the history it so entertainingly relates, is a treasure trove of irreverence, wit, subversion, anarchy, politics, humanism, and celebration. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/history

This interview includes Jeffrey Herlihy-Mera, Professor of Humanities, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPR-M); Annette Martínez-Iñesta, Instructor of Italian, UPR-M; and Baruch Vergara, Artist and Professor of Plastic Arts, UPR-M. This episode has been sponsored by the Mellon Foundation, the Department of Humanities at the UPR-M, and the Instituto Nuevos Horizontes.  This is the second podcast with Ilan Stavans about Latino USA; the first, in Spanish, is available on the New Books Network en español. About the book: In Latino USA, Latin American and Latino scholar Ilan Stavans captures the joys, nuances, and multiple dimensions of Latino culture within the context of the English language. Combining the solemnity of so-called serious literature and history with the inherently theatrical and humorous form of comics, this cartoon history of Latinos includes Columbus, the Alamo, Desi Arnaz, West Side Story, Castro, Guevara, the Bay of Pigs, Neruda, the Mariel boatlift, Selena, Sonia Sotomayor, and much more. To embrace the sweep of Hispanic civilization and its riot of types, archetypes, and stereotypes, Stavans deploys a series of "cliché figurines" as narrators, including a toucan (displayed regularly in books by García Márquez, Allende, and others), the beloved Latino comedian Cantinflas, a masked wrestler, and Captain America. Their multiple, at times contradictory voices provide unique perspectives on Latino history, together creating a carnivalesque epic, democratic and impartial. Updated to bring the book up to the present moment, this twenty-fifth anniversary edition includes thirty new pages of Latino history, from Hamilton to George Santos. Latino USA, like the history it so entertainingly relates, is a treasure trove of irreverence, wit, subversion, anarchy, politics, humanism, and celebration. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/american-studies

This conversation includes James Boyle, Duke University; Jeffrey Herlihy-Mera, UPR-M; Héctor José Huyke, UPR-M, and Natalia Bustos, UPR-M. This is the first of two episodes about The Line: AI and the Future of Personhood. The second, in Spanish, will appear on the New Books Network en español. The series is sponsored by the Encuentros descoloniales focal group at Instituto Nuevos Horizontes at UPRM, a group of scholars who consider how decolonial approaches ​​can provide nuance in scientific knowledge. This episode and the Instituto Nuevos Horizontes at the UPRM have been supported by the Mellon Foundation. The conversation is part of the “STEM to STEAM” project of the “Cornerstone” initiative, sponsored by the Teagle Foundation, which stresses the importance of integrating humanistic perspectives in the sciences. The Line: AI and the Future of Personhood is available online for free through the MIT website per the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Public License. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/new-books-network

This conversation includes James Boyle, Duke University; Jeffrey Herlihy-Mera, UPR-M; Héctor José Huyke, UPR-M, and Natalia Bustos, UPR-M. This is the first of two episodes about The Line: AI and the Future of Personhood. The second, in Spanish, will appear on the New Books Network en español. The series is sponsored by the Encuentros descoloniales focal group at Instituto Nuevos Horizontes at UPRM, a group of scholars who consider how decolonial approaches ​​can provide nuance in scientific knowledge. This episode and the Instituto Nuevos Horizontes at the UPRM have been supported by the Mellon Foundation. The conversation is part of the “STEM to STEAM” project of the “Cornerstone” initiative, sponsored by the Teagle Foundation, which stresses the importance of integrating humanistic perspectives in the sciences. The Line: AI and the Future of Personhood is available online for free through the MIT website per the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Public License. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/law

This conversation includes James Boyle, Duke University; Jeffrey Herlihy-Mera, UPR-M; Héctor José Huyke, UPR-M, and Natalia Bustos, UPR-M. This is the first of two episodes about The Line: AI and the Future of Personhood. The second, in Spanish, will appear on the New Books Network en español. The series is sponsored by the Encuentros descoloniales focal group at Instituto Nuevos Horizontes at UPRM, a group of scholars who consider how decolonial approaches ​​can provide nuance in scientific knowledge. This episode and the Instituto Nuevos Horizontes at the UPRM have been supported by the Mellon Foundation. The conversation is part of the “STEM to STEAM” project of the “Cornerstone” initiative, sponsored by the Teagle Foundation, which stresses the importance of integrating humanistic perspectives in the sciences. The Line: AI and the Future of Personhood is available online for free through the MIT website per the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Public License. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/technology

This conversation includes James Boyle, Duke University; Jeffrey Herlihy-Mera, UPR-M; Héctor José Huyke, UPR-M, and Natalia Bustos, UPR-M. This is the first of two episodes about The Line: AI and the Future of Personhood. The second, in Spanish, will appear on the New Books Network en español. The series is sponsored by the Encuentros descoloniales focal group at Instituto Nuevos Horizontes at UPRM, a group of scholars who consider how decolonial approaches ​​can provide nuance in scientific knowledge. This episode and the Instituto Nuevos Horizontes at the UPRM have been supported by the Mellon Foundation. The conversation is part of the “STEM to STEAM” project of the “Cornerstone” initiative, sponsored by the Teagle Foundation, which stresses the importance of integrating humanistic perspectives in the sciences. The Line: AI and the Future of Personhood is available online for free through the MIT website per the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Public License. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/book-of-the-day

Esta conversación incluye a James Boyle, Duke University; Jeffrey Herlihy-Mera, UPR-M; Héctor José Huyke, UPR-M, y Natalia Bustos, UPR-M. Este es el segundo de dos episodios sobre The Line: AI and the Future of Personhood. La primera conversación, en inglés con el autor, James Boyle, apareció en New Books Network. La serie ha sido patrocinada por el grupo focal Encuentros descoloniales del Instituto Nuevos Horizontes de la UPR-M, un grupo de académicos que consideran cómo los enfoques descoloniales pueden aportar matices nuevos al conocimiento científico. Este episodio y el Instituto Nuevos Horizontes de la UPR-M han recibido el apoyo de la Fundación Mellon. La conversación es parte del proyecto “STEM to STEAM” de la iniciativa “Cornerstone”, patrocinada por la Fundación Teagle, que enfatiza la importancia de integrar perspectivas humanísticas en las ciencias. The Line: AI and the Future of Personhood está disponible en línea de forma gratuita a través del sitio web de MIT bajo la Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Public License. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Esta conversación incluye a James Boyle, Duke University; Jeffrey Herlihy-Mera, UPR-M; Héctor José Huyke, UPR-M, y Natalia Bustos, UPR-M. Este es el segundo de dos episodios sobre The Line: AI and the Future of Personhood. La primera conversación, en inglés con el autor, James Boyle, apareció en New Books Network. La serie ha sido patrocinada por el grupo focal Encuentros descoloniales del Instituto Nuevos Horizontes de la UPR-M, un grupo de académicos que consideran cómo los enfoques descoloniales pueden aportar matices nuevos al conocimiento científico. Este episodio y el Instituto Nuevos Horizontes de la UPR-M han recibido el apoyo de la Fundación Mellon. La conversación es parte del proyecto “STEM to STEAM” de la iniciativa “Cornerstone”, patrocinada por la Fundación Teagle, que enfatiza la importancia de integrar perspectivas humanísticas en las ciencias. The Line: AI and the Future of Personhood está disponible en línea de forma gratuita a través del sitio web de MIT bajo la Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Public License. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

En este episodio, converso con el profesor Jeffrey Herlihy-Mera de la universidad de Puerto Rico Mayagüez. Herlihy-Mera es Director del instituto nuevos horizontes y autor de múltiples artículos, y el libro, Decolonizing American Spanish Descolonizando el Español Americano: Eurocentrism and Foreignness in the Imperial Ecosystem.

Latino USA: A Cartoon History, Revised Edition (Hachette Book Group, 2024) escrito por Ilan Stavans e ilustrado por Lalo Alcaraz, enfrenta los desafíos de capturar las alegrías, los matices y las múltiples dimensiones de la cultura latina dentro del contexto del idioma inglés. En esta historia en forma de caricatura, Stavans busca combinar la solemnidad de literatura y la historia con la naturaleza inherentemente teatral y humorística de los cómics. Los temas abarcan a Colón, el Destino Manifiesto, el Álamo, William Carlos Williams, Desi Arnaz, West Side Story, Castro, Guevara, Neruda, García Márquez, el éxodo del Mariel y Selena, entre otros. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez y Annette Martínez-Iñesta, coordinadora del grupo focal de lenguaje del Instituto Nuevos Horizontes. Temas, estudiosos, libros y otros recursos mencionados en esta conversación: Para leer al pato Donald. Comunicación de masas y colonialismo y Heading South, Looking North: A Bilingual Journey por Ariel Dorfman. Spanglish: The Making of a New American Language por Ilan Stavans. Una Tanovic, Universidad de Massachusetts. Heidi Landecker, Chronicle of Higher Education. Baruch Vergara, artista, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. La Teagle Foundation apoya a actividades realizadas en español. La Mellon Foundation hace lo mismo, y recibe propuestas y realiza revisión a pares en español. Alan Lightman, Einstein's Dreams (conversaciones en español e inglés). UPR-M, Jewish on Campus / Cultura judía en Puerto Rico y el Caribe. Ceremonia para la Calle Luis Bravo Pardo, Mayagüez (“los primeros judíos no conversos en entrar a territorio español”). El judío mayagüezano: vida y obra de Luis Bravo Pardo, por Héctor Bravo Vick. Italo Calvino, Ciudades Invisibles. Uso de “X” en español e inglés. Academic Imperialism, por Jeffrey Herlihy-Mera y Héctor José Huyke. El inglés-centrismo en la cultura universitaria en EE.UU. Héctor José, Huyke, Gloria Anzaldúa, Cormac McCarthy. Reflexiones sobre la crítica de Natalia Bustos. Carlos Fuentes. Dante. Leonardo Sciascia. Lo que se puede contar con imágenes. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/new-books-network

Latino USA: A Cartoon History, Revised Edition (Hachette Book Group, 2024) escrito por Ilan Stavans e ilustrado por Lalo Alcaraz, enfrenta los desafíos de capturar las alegrías, los matices y las múltiples dimensiones de la cultura latina dentro del contexto del idioma inglés. En esta historia en forma de caricatura, Stavans busca combinar la solemnidad de literatura y la historia con la naturaleza inherentemente teatral y humorística de los cómics. Los temas abarcan a Colón, el Destino Manifiesto, el Álamo, William Carlos Williams, Desi Arnaz, West Side Story, Castro, Guevara, Neruda, García Márquez, el éxodo del Mariel y Selena, entre otros. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez y Annette Martínez-Iñesta, coordinadora del grupo focal de lenguaje del Instituto Nuevos Horizontes. Temas, estudiosos, libros y otros recursos mencionados en esta conversación: Para leer al pato Donald. Comunicación de masas y colonialismo y Heading South, Looking North: A Bilingual Journey por Ariel Dorfman. Spanglish: The Making of a New American Language por Ilan Stavans. Una Tanovic, Universidad de Massachusetts. Heidi Landecker, Chronicle of Higher Education. Baruch Vergara, artista, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. La Teagle Foundation apoya a actividades realizadas en español. La Mellon Foundation hace lo mismo, y recibe propuestas y realiza revisión a pares en español. Alan Lightman, Einstein's Dreams (conversaciones en español e inglés). UPR-M, Jewish on Campus / Cultura judía en Puerto Rico y el Caribe. Ceremonia para la Calle Luis Bravo Pardo, Mayagüez (“los primeros judíos no conversos en entrar a territorio español”). El judío mayagüezano: vida y obra de Luis Bravo Pardo, por Héctor Bravo Vick. Italo Calvino, Ciudades Invisibles. Uso de “X” en español e inglés. Academic Imperialism, por Jeffrey Herlihy-Mera y Héctor José Huyke. El inglés-centrismo en la cultura universitaria en EE.UU. Héctor José, Huyke, Gloria Anzaldúa, Cormac McCarthy. Reflexiones sobre la crítica de Natalia Bustos. Carlos Fuentes. Dante. Leonardo Sciascia. Lo que se puede contar con imágenes. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Latino USA: A Cartoon History, Revised Edition (Hachette Book Group, 2024) escrito por Ilan Stavans e ilustrado por Lalo Alcaraz, enfrenta los desafíos de capturar las alegrías, los matices y las múltiples dimensiones de la cultura latina dentro del contexto del idioma inglés. En esta historia en forma de caricatura, Stavans busca combinar la solemnidad de literatura y la historia con la naturaleza inherentemente teatral y humorística de los cómics. Los temas abarcan a Colón, el Destino Manifiesto, el Álamo, William Carlos Williams, Desi Arnaz, West Side Story, Castro, Guevara, Neruda, García Márquez, el éxodo del Mariel y Selena, entre otros. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez y Annette Martínez-Iñesta, coordinadora del grupo focal de lenguaje del Instituto Nuevos Horizontes. Temas, estudiosos, libros y otros recursos mencionados en esta conversación: Para leer al pato Donald. Comunicación de masas y colonialismo y Heading South, Looking North: A Bilingual Journey por Ariel Dorfman. Spanglish: The Making of a New American Language por Ilan Stavans. Una Tanovic, Universidad de Massachusetts. Heidi Landecker, Chronicle of Higher Education. Baruch Vergara, artista, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. La Teagle Foundation apoya a actividades realizadas en español. La Mellon Foundation hace lo mismo, y recibe propuestas y realiza revisión a pares en español. Alan Lightman, Einstein's Dreams (conversaciones en español e inglés). UPR-M, Jewish on Campus / Cultura judía en Puerto Rico y el Caribe. Ceremonia para la Calle Luis Bravo Pardo, Mayagüez (“los primeros judíos no conversos en entrar a territorio español”). El judío mayagüezano: vida y obra de Luis Bravo Pardo, por Héctor Bravo Vick. Italo Calvino, Ciudades Invisibles. Uso de “X” en español e inglés. Academic Imperialism, por Jeffrey Herlihy-Mera y Héctor José Huyke. El inglés-centrismo en la cultura universitaria en EE.UU. Héctor José, Huyke, Gloria Anzaldúa, Cormac McCarthy. Reflexiones sobre la crítica de Natalia Bustos. Carlos Fuentes. Dante. Leonardo Sciascia. Lo que se puede contar con imágenes. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Latino USA: A Cartoon History, Revised Edition (Hachette Book Group, 2024) escrito por Ilan Stavans e ilustrado por Lalo Alcaraz, enfrenta los desafíos de capturar las alegrías, los matices y las múltiples dimensiones de la cultura latina dentro del contexto del idioma inglés. En esta historia en forma de caricatura, Stavans busca combinar la solemnidad de literatura y la historia con la naturaleza inherentemente teatral y humorística de los cómics. Los temas abarcan a Colón, el Destino Manifiesto, el Álamo, William Carlos Williams, Desi Arnaz, West Side Story, Castro, Guevara, Neruda, García Márquez, el éxodo del Mariel y Selena, entre otros. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez y Annette Martínez-Iñesta, coordinadora del grupo focal de lenguaje del Instituto Nuevos Horizontes. Temas, estudiosos, libros y otros recursos mencionados en esta conversación: Para leer al pato Donald. Comunicación de masas y colonialismo y Heading South, Looking North: A Bilingual Journey por Ariel Dorfman. Spanglish: The Making of a New American Language por Ilan Stavans. Una Tanovic, Universidad de Massachusetts. Heidi Landecker, Chronicle of Higher Education. Baruch Vergara, artista, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. La Teagle Foundation apoya a actividades realizadas en español. La Mellon Foundation hace lo mismo, y recibe propuestas y realiza revisión a pares en español. Alan Lightman, Einstein's Dreams (conversaciones en español e inglés). UPR-M, Jewish on Campus / Cultura judía en Puerto Rico y el Caribe. Ceremonia para la Calle Luis Bravo Pardo, Mayagüez (“los primeros judíos no conversos en entrar a territorio español”). El judío mayagüezano: vida y obra de Luis Bravo Pardo, por Héctor Bravo Vick. Italo Calvino, Ciudades Invisibles. Uso de “X” en español e inglés. Academic Imperialism, por Jeffrey Herlihy-Mera y Héctor José Huyke. El inglés-centrismo en la cultura universitaria en EE.UU. Héctor José, Huyke, Gloria Anzaldúa, Cormac McCarthy. Reflexiones sobre la crítica de Natalia Bustos. Carlos Fuentes. Dante. Leonardo Sciascia. Lo que se puede contar con imágenes. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

“Dos miradas: Israel y el judaísmo en Puerto Rico” por Dariel U. González García (אוריאל בן אברהם), Universidad de Puerto Rico en Mayagüez, fue publicado en Perspectivas sobre cuestiones globales en 2024. El argumento examina las raíces históricas de la comunidad judía puertorriqueña, desde los inicios de la colonización española a finales del siglo XV, con énfasis en la llegada de los conversos sefardíes a la isla. También, el autor interroga las relaciones diplomáticas entre el Estado Libre Asociado de Puerto Rico y el Estado de Israel. El texto incluye entrevistas a dos líderes comunitarios de la comunidad judía puertorriqueña: a Shula Feldkran, israelí y expresidenta del Templo Beth Shalom; y al Rabino Hernán D. Rustein, el primer rabino permanente de origen latinoamericano del Templo Beth Shalom. González García (אוריאל בן אברהם), es judío de herencia sefardí, sus áreas de interés son la política del Medio Oriente, el sionismo y los orígenes del Estado de Israel y la historia judía como tal. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez Dariel U. González García (אוריאל בן אברהם) y Coordinador de Jewish on Campus en la UPR-M y Joanna Cifredo de Fellman (יוחנה סיפרדו פלמן). Rabino Hernán D. Rustein (הרב הרנן רוסטיין) se abunda sobre el judaísmo, Israel y la comunidad judía puertorriqueña. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Recursos mencionados en este episodio: “Dos miradas: Israel y el judaísmo en Puerto Rico,” Perspectivas sobre cuestiones globales, 2024. Para más información sobre la comunidad judía reformista de Puerto Rico: info@tbspr.org Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/new-books-network

“Dos miradas: Israel y el judaísmo en Puerto Rico” por Dariel U. González García (אוריאל בן אברהם), Universidad de Puerto Rico en Mayagüez, fue publicado en Perspectivas sobre cuestiones globales en 2024. El argumento examina las raíces históricas de la comunidad judía puertorriqueña, desde los inicios de la colonización española a finales del siglo XV, con énfasis en la llegada de los conversos sefardíes a la isla. También, el autor interroga las relaciones diplomáticas entre el Estado Libre Asociado de Puerto Rico y el Estado de Israel. El texto incluye entrevistas a dos líderes comunitarios de la comunidad judía puertorriqueña: a Shula Feldkran, israelí y expresidenta del Templo Beth Shalom; y al Rabino Hernán D. Rustein, el primer rabino permanente de origen latinoamericano del Templo Beth Shalom. González García (אוריאל בן אברהם), es judío de herencia sefardí, sus áreas de interés son la política del Medio Oriente, el sionismo y los orígenes del Estado de Israel y la historia judía como tal. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez Dariel U. González García (אוריאל בן אברהם) y Coordinador de Jewish on Campus en la UPR-M y Joanna Cifredo de Fellman (יוחנה סיפרדו פלמן). Rabino Hernán D. Rustein (הרב הרנן רוסטיין) se abunda sobre el judaísmo, Israel y la comunidad judía puertorriqueña. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Recursos mencionados en este episodio: “Dos miradas: Israel y el judaísmo en Puerto Rico,” Perspectivas sobre cuestiones globales, 2024. Para más información sobre la comunidad judía reformista de Puerto Rico: info@tbspr.org Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

“Dos miradas: Israel y el judaísmo en Puerto Rico” por Dariel U. González García (אוריאל בן אברהם), Universidad de Puerto Rico en Mayagüez, fue publicado en Perspectivas sobre cuestiones globales en 2024. El argumento examina las raíces históricas de la comunidad judía puertorriqueña, desde los inicios de la colonización española a finales del siglo XV, con énfasis en la llegada de los conversos sefardíes a la isla. También, el autor interroga las relaciones diplomáticas entre el Estado Libre Asociado de Puerto Rico y el Estado de Israel. El texto incluye entrevistas a dos líderes comunitarios de la comunidad judía puertorriqueña: a Shula Feldkran, israelí y expresidenta del Templo Beth Shalom; y al Rabino Hernán D. Rustein, el primer rabino permanente de origen latinoamericano del Templo Beth Shalom. González García (אוריאל בן אברהם), es judío de herencia sefardí, sus áreas de interés son la política del Medio Oriente, el sionismo y los orígenes del Estado de Israel y la historia judía como tal. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez Dariel U. González García (אוריאל בן אברהם) y Coordinador de Jewish on Campus en la UPR-M y Joanna Cifredo de Fellman (יוחנה סיפרדו פלמן). Rabino Hernán D. Rustein (הרב הרנן רוסטיין) se abunda sobre el judaísmo, Israel y la comunidad judía puertorriqueña. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Recursos mencionados en este episodio: “Dos miradas: Israel y el judaísmo en Puerto Rico,” Perspectivas sobre cuestiones globales, 2024. Para más información sobre la comunidad judía reformista de Puerto Rico: info@tbspr.org Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Listenings (Spuyten Duyvil, 2023) is a collection of meditations on the art of experiencing sound. The writings reflect Jason Weiss's passion for illuminating details, momentary experiences, and the most subtle and brief of auditory stimulations to consider their role in thought and emotion. The chapter-sections, each on a particular subtheme, invite us to visit concerts, to analyze music, to interpret sounds far and near, from friends, parents, relatives, and strangers, and to appreciate and esteem them as a key part of the human condition. Listenings summons readers to reflect but also to consider listening as an artform, a dialogue, and a locus of experiences – to make music by listening. Jason Weiss adroitly argues that to listen is not merely to perceive sound as a stimulus but to interpret, to participate, to reflect, to engage in an activity that can shift from a passive one toward a new creative beginning. This conversation includes Jason Weiss, Jeffrey Herlihy-Mera and Jorge Rodríguez Acevedo of the Departamento de Humanidades at the Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPR-M). They discuss listening as a creative resource; the importance of listening in memory; Weiss's precise and harmonious approach to linking language, sound and listening; the role of technology how we interpret sound; and the role of listening in the author's life, experiences and creative process. This interview, our podcast, and the Instituto Nuevos Horizontes were made possible by generous support from the Mellon Foundation. This is our second episode on Listenings - the first, on New Books Network en español, is available here. Topics discussed in the interview: Listening in translingual environments. Music, performance, concerts. Travel, distance, and new language contexts. Technology and sound. When Jason Weiss met Jorge Luis Borges in Paris. The circumstances surrounding Roland Barthes's death. Jason Weiss's book The Lights of Home: A Century of Latin American Literature in Paris and our podcast episode on that title. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/new-books-network

Listenings (Spuyten Duyvil, 2023) is a collection of meditations on the art of experiencing sound. The writings reflect Jason Weiss's passion for illuminating details, momentary experiences, and the most subtle and brief of auditory stimulations to consider their role in thought and emotion. The chapter-sections, each on a particular subtheme, invite us to visit concerts, to analyze music, to interpret sounds far and near, from friends, parents, relatives, and strangers, and to appreciate and esteem them as a key part of the human condition. Listenings summons readers to reflect but also to consider listening as an artform, a dialogue, and a locus of experiences – to make music by listening. Jason Weiss adroitly argues that to listen is not merely to perceive sound as a stimulus but to interpret, to participate, to reflect, to engage in an activity that can shift from a passive one toward a new creative beginning. This conversation includes Jason Weiss, Jeffrey Herlihy-Mera and Jorge Rodríguez Acevedo of the Departamento de Humanidades at the Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPR-M). They discuss listening as a creative resource; the importance of listening in memory; Weiss's precise and harmonious approach to linking language, sound and listening; the role of technology how we interpret sound; and the role of listening in the author's life, experiences and creative process. This interview, our podcast, and the Instituto Nuevos Horizontes were made possible by generous support from the Mellon Foundation. This is our second episode on Listenings - the first, on New Books Network en español, is available here. Topics discussed in the interview: Listening in translingual environments. Music, performance, concerts. Travel, distance, and new language contexts. Technology and sound. When Jason Weiss met Jorge Luis Borges in Paris. The circumstances surrounding Roland Barthes's death. Jason Weiss's book The Lights of Home: A Century of Latin American Literature in Paris and our podcast episode on that title. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/music

Listenings (Spuyten Duyvil, 2023) is a collection of meditations on the art of experiencing sound. The writings reflect Jason Weiss's passion for illuminating details, momentary experiences, and the most subtle and brief of auditory stimulations to consider their role in thought and emotion. The chapter-sections, each on a particular subtheme, invite us to visit concerts, to analyze music, to interpret sounds far and near, from friends, parents, relatives, and strangers, and to appreciate and esteem them as a key part of the human condition. Listenings summons readers to reflect but also to consider listening as an artform, a dialogue, and a locus of experiences – to make music by listening. Jason Weiss adroitly argues that to listen is not merely to perceive sound as a stimulus but to interpret, to participate, to reflect, to engage in an activity that can shift from a passive one toward a new creative beginning. This conversation includes Jason Weiss, Jeffrey Herlihy-Mera and Jorge Rodríguez Acevedo of the Departamento de Humanidades at the Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPR-M). They discuss listening as a creative resource; the importance of listening in memory; Weiss's precise and harmonious approach to linking language, sound and listening; the role of technology how we interpret sound; and the role of listening in the author's life, experiences and creative process. This interview, our podcast, and the Instituto Nuevos Horizontes were made possible by generous support from the Mellon Foundation. This is our second episode on Listenings - the first, on New Books Network en español, is available here. Topics discussed in the interview: Listening in translingual environments. Music, performance, concerts. Travel, distance, and new language contexts. Technology and sound. When Jason Weiss met Jorge Luis Borges in Paris. The circumstances surrounding Roland Barthes's death. Jason Weiss's book The Lights of Home: A Century of Latin American Literature in Paris and our podcast episode on that title. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/science-technology-and-society

Listenings (Spuyten Duyvil, 2023) is a collection of meditations on the art of experiencing sound. The writings reflect Jason Weiss's passion for illuminating details, momentary experiences, and the most subtle and brief of auditory stimulations to consider their role in thought and emotion. The chapter-sections, each on a particular subtheme, invite us to visit concerts, to analyze music, to interpret sounds far and near, from friends, parents, relatives, and strangers, and to appreciate and esteem them as a key part of the human condition. Listenings summons readers to reflect but also to consider listening as an artform, a dialogue, and a locus of experiences – to make music by listening. Jason Weiss adroitly argues that to listen is not merely to perceive sound as a stimulus but to interpret, to participate, to reflect, to engage in an activity that can shift from a passive one toward a new creative beginning. This conversation includes Jason Weiss, Jeffrey Herlihy-Mera and Jorge Rodríguez Acevedo of the Departamento de Humanidades at the Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPR-M). They discuss listening as a creative resource; the importance of listening in memory; Weiss's precise and harmonious approach to linking language, sound and listening; the role of technology how we interpret sound; and the role of listening in the author's life, experiences and creative process. This interview, our podcast, and the Instituto Nuevos Horizontes were made possible by generous support from the Mellon Foundation. This is our second episode on Listenings - the first, on New Books Network en español, is available here. Topics discussed in the interview: Listening in translingual environments. Music, performance, concerts. Travel, distance, and new language contexts. Technology and sound. When Jason Weiss met Jorge Luis Borges in Paris. The circumstances surrounding Roland Barthes's death. Jason Weiss's book The Lights of Home: A Century of Latin American Literature in Paris and our podcast episode on that title. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/sound-studies

Hemingway: Poeta enamorado y otros ensayos (DECO Mc Pherson S.A. 2020) de Carlos Peón Casas nos adentra en una zona poco explorada de la creación literaria de Ernest Hemingway. La monumental obra narrativa de Hemingway ha eclipsado un tanto su producción poética; este libro posee la virtud de enfatizar un recorrido lo más anecdótico posible sobre la génesis de la poesía de Ernest Hemingway sin excluir la explicación y la valoración interpretativas. La lírica de Hemingway, al participar de los rasgos esenciales de este género, tiene también un carácter confidencial, se enmarca así en los ejes imprescindibles de su biografía, con sucesos relevantes de su andadura personal. Al leer este libro vamos descubriendo poemas de su primerísima juventud en su natal Oak Park, pasando por la escritura subsiguiente en Chicago, los poemas-testimonios del descubrimiento apasionado y también languidecimiento de sus distintos amores, así como los textos que refieren su estancia en París como reportero del Toronto Star hasta su vida en la casa habanera de Finca Vigía, que habitara desde 1939. Hemingway: Poeta enamorado y otros ensayos revela una apoyatura vivencialmente intensa de su poesía, donde se amalgaman sus mejores afectos y sus peores pesadillas. Carlos A. Peón Casas es profesor en la Universidad de Camagüey. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez y Jorge A. Rodríguez Acevedo. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Recursos mencionados en este episodio: El vino mejor: Ensayos sobre Ernest Hemingway, episiodio de Nuevos Horizontes. Complete poems / Ernest Hemingway, Nicholas Gerogiannis (Editor). Gaspar, El Lugareño. LA BITÁCORA: Un espacio para compartir sobre Ernest Hemingway. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Hemingway: Poeta enamorado y otros ensayos (DECO Mc Pherson S.A. 2020) de Carlos Peón Casas nos adentra en una zona poco explorada de la creación literaria de Ernest Hemingway. La monumental obra narrativa de Hemingway ha eclipsado un tanto su producción poética; este libro posee la virtud de enfatizar un recorrido lo más anecdótico posible sobre la génesis de la poesía de Ernest Hemingway sin excluir la explicación y la valoración interpretativas. La lírica de Hemingway, al participar de los rasgos esenciales de este género, tiene también un carácter confidencial, se enmarca así en los ejes imprescindibles de su biografía, con sucesos relevantes de su andadura personal. Al leer este libro vamos descubriendo poemas de su primerísima juventud en su natal Oak Park, pasando por la escritura subsiguiente en Chicago, los poemas-testimonios del descubrimiento apasionado y también languidecimiento de sus distintos amores, así como los textos que refieren su estancia en París como reportero del Toronto Star hasta su vida en la casa habanera de Finca Vigía, que habitara desde 1939. Hemingway: Poeta enamorado y otros ensayos revela una apoyatura vivencialmente intensa de su poesía, donde se amalgaman sus mejores afectos y sus peores pesadillas. Carlos A. Peón Casas es profesor en la Universidad de Camagüey. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez y Jorge A. Rodríguez Acevedo. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Recursos mencionados en este episodio: El vino mejor: Ensayos sobre Ernest Hemingway, episiodio de Nuevos Horizontes. Complete poems / Ernest Hemingway, Nicholas Gerogiannis (Editor). Gaspar, El Lugareño. LA BITÁCORA: Un espacio para compartir sobre Ernest Hemingway. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Listenings (Spuyten Duyvil, 2023) es una colección de meditaciones sobre el arte de escuchar. Los escritos reflejan la pasión que tiene Jason Weiss por sembrar detalles, experiencias momentáneas y las estimulaciones auditivas más sutiles y breves para revelar su rol en el pensamiento. Los capítulos, cada uno sobre un tema particular, nos invitan a visitar conciertos, a analizar música, a interpretar sonidos lejanos y cercanos; de amigos, padres, familiares y extranjeros; para apreciar y valorarlos como parte clave de la condición humana. Listenings tiene el fin que el lector aprecie, pero a la misma vez haga o considere un arte de escuchar. Hacer música escuchando. Escuchar no es meramente prestar atención a un sonido, para Jason Weiss, escuchar es interpretar, una actividad que a veces pasa de un tema pasivo hacia algo creativo. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera y Jorge Rodríguez Acevedo, para el Instituto Nuevos Horizontes. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Listenings (Spuyten Duyvil, 2023) es una colección de meditaciones sobre el arte de escuchar. Los escritos reflejan la pasión que tiene Jason Weiss por sembrar detalles, experiencias momentáneas y las estimulaciones auditivas más sutiles y breves para revelar su rol en el pensamiento. Los capítulos, cada uno sobre un tema particular, nos invitan a visitar conciertos, a analizar música, a interpretar sonidos lejanos y cercanos; de amigos, padres, familiares y extranjeros; para apreciar y valorarlos como parte clave de la condición humana. Listenings tiene el fin que el lector aprecie, pero a la misma vez haga o considere un arte de escuchar. Hacer música escuchando. Escuchar no es meramente prestar atención a un sonido, para Jason Weiss, escuchar es interpretar, una actividad que a veces pasa de un tema pasivo hacia algo creativo. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera y Jorge Rodríguez Acevedo, para el Instituto Nuevos Horizontes. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Einstein's Dreams (Vintage, 1992) by Alan Lightman, set in Albert Einstein's “miracle year” of 1905, is a novel about the cultural interconnection of time, relativity and life. As the young genius creates his theory of relativity, in a series of dreams, he imagines other worlds, each with a different conceptualization of time. In one, time is circular, and people are destined to repeat triumphs and failures over and over. In another, time stands still. In yet another, time is a nightingale, trapped by a bell jar. Translated into over thirty languages, Einstein's Dreams has inspired playwrights, dancers, musicians and artists around the world. In poetic vignettes, Alan Lightman explores the connections between science and art, creativity and the rhythms of life, and ultimately the fragility of human existence. This conversation includes Alan Lightman (MIT), Jeffrey Herlihy-Mera and Annette Martínez-Iñesta, of the Departamento de Humanidades at the Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPRM), and Joshua Chaparro Mata, a UPRM graduate and doctoral student in Applied Physics at Yale. They discuss dreaming as a scientific and creative resource; the importance of Berne, Switzerland, in the thought of Einstein and Lightman; Lightman's precise and harmonious poetics; the role of technology in contemporary life; and the course Lightman's life, experiences and creative process. This is the second of two episodes about Einstein's Dreams. The first, in Spanish, appeared on the New Books Network en español. The series is sponsored by the Lenguaje focal group at Instituto Nuevos Horizontes at UPRM, a group of scholars who consider how translanguaging ​​can provide unique dimensions to knowledge.  This episode and the Instituto Nuevos Horizontes at the UPRM have been supported by the Mellon Foundation. The conversation is part of the “STEM to STEAM” project of the “Cornerstone” initiative, sponsored by the Teagle Foundation, which stresses the importance of integrating humanistic perspectives in the sciences. Books, scholars, articles and podcasts mentioned in this conversation include: In Praise of Wasting Time, Alan Lightman. Mr g, Alan Lightman. Invisible Cities, Italo Calvino. Cities I've Never Lived In, Sara Majka. “Academic Life without a Smartphone,” Inside Higher Ed, Jeffrey Herlihy-Mera. The Hemingway Society Podcast. Carlos Alberto Peón Casas. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/new-books-network

Einstein's Dreams (Vintage, 1992) by Alan Lightman, set in Albert Einstein's “miracle year” of 1905, is a novel about the cultural interconnection of time, relativity and life. As the young genius creates his theory of relativity, in a series of dreams, he imagines other worlds, each with a different conceptualization of time. In one, time is circular, and people are destined to repeat triumphs and failures over and over. In another, time stands still. In yet another, time is a nightingale, trapped by a bell jar. Translated into over thirty languages, Einstein's Dreams has inspired playwrights, dancers, musicians and artists around the world. In poetic vignettes, Alan Lightman explores the connections between science and art, creativity and the rhythms of life, and ultimately the fragility of human existence. This conversation includes Alan Lightman (MIT), Jeffrey Herlihy-Mera and Annette Martínez-Iñesta, of the Departamento de Humanidades at the Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPRM), and Joshua Chaparro Mata, a UPRM graduate and doctoral student in Applied Physics at Yale. They discuss dreaming as a scientific and creative resource; the importance of Berne, Switzerland, in the thought of Einstein and Lightman; Lightman's precise and harmonious poetics; the role of technology in contemporary life; and the course Lightman's life, experiences and creative process. This is the second of two episodes about Einstein's Dreams. The first, in Spanish, appeared on the New Books Network en español. The series is sponsored by the Lenguaje focal group at Instituto Nuevos Horizontes at UPRM, a group of scholars who consider how translanguaging ​​can provide unique dimensions to knowledge.  This episode and the Instituto Nuevos Horizontes at the UPRM have been supported by the Mellon Foundation. The conversation is part of the “STEM to STEAM” project of the “Cornerstone” initiative, sponsored by the Teagle Foundation, which stresses the importance of integrating humanistic perspectives in the sciences. Books, scholars, articles and podcasts mentioned in this conversation include: In Praise of Wasting Time, Alan Lightman. Mr g, Alan Lightman. Invisible Cities, Italo Calvino. Cities I've Never Lived In, Sara Majka. “Academic Life without a Smartphone,” Inside Higher Ed, Jeffrey Herlihy-Mera. The Hemingway Society Podcast. Carlos Alberto Peón Casas. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/literature

Einstein's Dreams (Vintage, 1992) by Alan Lightman, set in Albert Einstein's “miracle year” of 1905, is a novel about the cultural interconnection of time, relativity and life. As the young genius creates his theory of relativity, in a series of dreams, he imagines other worlds, each with a different conceptualization of time. In one, time is circular, and people are destined to repeat triumphs and failures over and over. In another, time stands still. In yet another, time is a nightingale, trapped by a bell jar. Translated into over thirty languages, Einstein's Dreams has inspired playwrights, dancers, musicians and artists around the world. In poetic vignettes, Alan Lightman explores the connections between science and art, creativity and the rhythms of life, and ultimately the fragility of human existence. This conversation includes Alan Lightman (MIT), Jeffrey Herlihy-Mera and Annette Martínez-Iñesta, of the Departamento de Humanidades at the Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPRM), and Joshua Chaparro Mata, a UPRM graduate and doctoral student in Applied Physics at Yale. They discuss dreaming as a scientific and creative resource; the importance of Berne, Switzerland, in the thought of Einstein and Lightman; Lightman's precise and harmonious poetics; the role of technology in contemporary life; and the course Lightman's life, experiences and creative process. This is the second of two episodes about Einstein's Dreams. The first, in Spanish, appeared on the New Books Network en español. The series is sponsored by the Lenguaje focal group at Instituto Nuevos Horizontes at UPRM, a group of scholars who consider how translanguaging ​​can provide unique dimensions to knowledge.  This episode and the Instituto Nuevos Horizontes at the UPRM have been supported by the Mellon Foundation. The conversation is part of the “STEM to STEAM” project of the “Cornerstone” initiative, sponsored by the Teagle Foundation, which stresses the importance of integrating humanistic perspectives in the sciences. Books, scholars, articles and podcasts mentioned in this conversation include: In Praise of Wasting Time, Alan Lightman. Mr g, Alan Lightman. Invisible Cities, Italo Calvino. Cities I've Never Lived In, Sara Majka. “Academic Life without a Smartphone,” Inside Higher Ed, Jeffrey Herlihy-Mera. The Hemingway Society Podcast. Carlos Alberto Peón Casas. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/biography

Einstein's Dreams (Vintage, 1992) by Alan Lightman, set in Albert Einstein's “miracle year” of 1905, is a novel about the cultural interconnection of time, relativity and life. As the young genius creates his theory of relativity, in a series of dreams, he imagines other worlds, each with a different conceptualization of time. In one, time is circular, and people are destined to repeat triumphs and failures over and over. In another, time stands still. In yet another, time is a nightingale, trapped by a bell jar. Translated into over thirty languages, Einstein's Dreams has inspired playwrights, dancers, musicians and artists around the world. In poetic vignettes, Alan Lightman explores the connections between science and art, creativity and the rhythms of life, and ultimately the fragility of human existence. This conversation includes Alan Lightman (MIT), Jeffrey Herlihy-Mera and Annette Martínez-Iñesta, of the Departamento de Humanidades at the Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPRM), and Joshua Chaparro Mata, a UPRM graduate and doctoral student in Applied Physics at Yale. They discuss dreaming as a scientific and creative resource; the importance of Berne, Switzerland, in the thought of Einstein and Lightman; Lightman's precise and harmonious poetics; the role of technology in contemporary life; and the course Lightman's life, experiences and creative process. This is the second of two episodes about Einstein's Dreams. The first, in Spanish, appeared on the New Books Network en español. The series is sponsored by the Lenguaje focal group at Instituto Nuevos Horizontes at UPRM, a group of scholars who consider how translanguaging ​​can provide unique dimensions to knowledge.  This episode and the Instituto Nuevos Horizontes at the UPRM have been supported by the Mellon Foundation. The conversation is part of the “STEM to STEAM” project of the “Cornerstone” initiative, sponsored by the Teagle Foundation, which stresses the importance of integrating humanistic perspectives in the sciences. Books, scholars, articles and podcasts mentioned in this conversation include: In Praise of Wasting Time, Alan Lightman. Mr g, Alan Lightman. Invisible Cities, Italo Calvino. Cities I've Never Lived In, Sara Majka. “Academic Life without a Smartphone,” Inside Higher Ed, Jeffrey Herlihy-Mera. The Hemingway Society Podcast. Carlos Alberto Peón Casas. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/science

Einstein's Dreams (Vintage, 1992) by Alan Lightman, set in Albert Einstein's “miracle year” of 1905, is a novel about the cultural interconnection of time, relativity and life. As the young genius creates his theory of relativity, in a series of dreams, he imagines other worlds, each with a different conceptualization of time. In one, time is circular, and people are destined to repeat triumphs and failures over and over. In another, time stands still. In yet another, time is a nightingale, trapped by a bell jar. Translated into over thirty languages, Einstein's Dreams has inspired playwrights, dancers, musicians and artists around the world. In poetic vignettes, Alan Lightman explores the connections between science and art, creativity and the rhythms of life, and ultimately the fragility of human existence. This conversation includes Alan Lightman (MIT), Jeffrey Herlihy-Mera and Annette Martínez-Iñesta, of the Departamento de Humanidades at the Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPRM), and Joshua Chaparro Mata, a UPRM graduate and doctoral student in Applied Physics at Yale. They discuss dreaming as a scientific and creative resource; the importance of Berne, Switzerland, in the thought of Einstein and Lightman; Lightman's precise and harmonious poetics; the role of technology in contemporary life; and the course Lightman's life, experiences and creative process. This is the second of two episodes about Einstein's Dreams. The first, in Spanish, appeared on the New Books Network en español. The series is sponsored by the Lenguaje focal group at Instituto Nuevos Horizontes at UPRM, a group of scholars who consider how translanguaging ​​can provide unique dimensions to knowledge.  This episode and the Instituto Nuevos Horizontes at the UPRM have been supported by the Mellon Foundation. The conversation is part of the “STEM to STEAM” project of the “Cornerstone” initiative, sponsored by the Teagle Foundation, which stresses the importance of integrating humanistic perspectives in the sciences. Books, scholars, articles and podcasts mentioned in this conversation include: In Praise of Wasting Time, Alan Lightman. Mr g, Alan Lightman. Invisible Cities, Italo Calvino. Cities I've Never Lived In, Sara Majka. “Academic Life without a Smartphone,” Inside Higher Ed, Jeffrey Herlihy-Mera. The Hemingway Society Podcast. Carlos Alberto Peón Casas. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Einstein's Dreams (Vintage, 1992) by Alan Lightman, set in Albert Einstein's “miracle year” of 1905, is a novel about the cultural interconnection of time, relativity and life. As the young genius creates his theory of relativity, in a series of dreams, he imagines other worlds, each with a different conceptualization of time. In one, time is circular, and people are destined to repeat triumphs and failures over and over. In another, time stands still. In yet another, time is a nightingale, trapped by a bell jar. Translated into over thirty languages, Einstein's Dreams has inspired playwrights, dancers, musicians and artists around the world. In poetic vignettes, Alan Lightman explores the connections between science and art, creativity and the rhythms of life, and ultimately the fragility of human existence. This conversation includes Alan Lightman (MIT), Jeffrey Herlihy-Mera and Annette Martínez-Iñesta, of the Departamento de Humanidades at the Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPRM), and Joshua Chaparro Mata, a UPRM graduate and doctoral student in Applied Physics at Yale. They discuss dreaming as a scientific and creative resource; the importance of Berne, Switzerland, in the thought of Einstein and Lightman; Lightman's precise and harmonious poetics; the role of technology in contemporary life; and the course Lightman's life, experiences and creative process. This is the second of two episodes about Einstein's Dreams. The first, in Spanish, appeared on the New Books Network en español. The series is sponsored by the Lenguaje focal group at Instituto Nuevos Horizontes at UPRM, a group of scholars who consider how translanguaging ​​can provide unique dimensions to knowledge.  This episode and the Instituto Nuevos Horizontes at the UPRM have been supported by the Mellon Foundation. The conversation is part of the “STEM to STEAM” project of the “Cornerstone” initiative, sponsored by the Teagle Foundation, which stresses the importance of integrating humanistic perspectives in the sciences. Books, scholars, articles and podcasts mentioned in this conversation include: In Praise of Wasting Time, Alan Lightman. Mr g, Alan Lightman. Invisible Cities, Italo Calvino. Cities I've Never Lived In, Sara Majka. “Academic Life without a Smartphone,” Inside Higher Ed, Jeffrey Herlihy-Mera. The Hemingway Society Podcast. Carlos Alberto Peón Casas. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Einstein's Dreams (Vintage, 1992) por Alan Lightman, es un collage ficticio de historias soñadas por Albert Einstein en 1905, sobre el tiempo, la relatividad y la física. Mientras el provocador, pero sensible joven genio crea su teoría de la relatividad, en una nueva concepción del tiempo, imagina muchos otros mundos posibles. En uno, el tiempo es circular, de modo que la gente está destinada a repetir triunfos y fracasos una y otra vez. En otro, hay un lugar donde el tiempo se detiene, visitado por amantes y padres abrazados a sus hijos. En otro, el tiempo es un ruiseñor, a veces atrapado por una campana de cristal. Ahora traducido a treinta idiomas, Einstein's Dreams ha inspirado a dramaturgos, bailarines, músicos y pintores de todo el mundo. En viñetas poéticas, explora las conexiones entre ciencia y arte, el proceso de creatividad y, en última instancia, la fragilidad de la existencia humana. Conversación realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Annette Martínez Iñesta, docentes de Humanidades en la Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPRM), y Joshua Chaparro Mata, egresado de la UPRM y actualmente estudiante doctoral de Física Aplicada en Yale. Entre otros temas, dialogan sobre el uso de sueños como recurso científico y creativo, la importancia de Berne, Suiza, en el pensamiento de Einstein y Lightman, la poética precisa y harmoniosa de Lightman, cómo cambiar de lengua puede aportar dimensiones únicas al conocimiento y la importancia de involucrar perspectivas humanistas en las ciencias. Este episodio y el Instituto Nuevos Horizontes han sido apoyados por la Mellon Foundation. La conversación forma parte del proyecto “STEM to STEAM” de la iniciativa “Cornerstone”, patrocinada por la Teagle Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Einstein's Dreams (Vintage, 1992) por Alan Lightman, es un collage ficticio de historias soñadas por Albert Einstein en 1905, sobre el tiempo, la relatividad y la física. Mientras el provocador, pero sensible joven genio crea su teoría de la relatividad, en una nueva concepción del tiempo, imagina muchos otros mundos posibles. En uno, el tiempo es circular, de modo que la gente está destinada a repetir triunfos y fracasos una y otra vez. En otro, hay un lugar donde el tiempo se detiene, visitado por amantes y padres abrazados a sus hijos. En otro, el tiempo es un ruiseñor, a veces atrapado por una campana de cristal. Ahora traducido a treinta idiomas, Einstein's Dreams ha inspirado a dramaturgos, bailarines, músicos y pintores de todo el mundo. En viñetas poéticas, explora las conexiones entre ciencia y arte, el proceso de creatividad y, en última instancia, la fragilidad de la existencia humana. Conversación realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Annette Martínez Iñesta, docentes de Humanidades en la Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPRM), y Joshua Chaparro Mata, egresado de la UPRM y actualmente estudiante doctoral de Física Aplicada en Yale. Entre otros temas, dialogan sobre el uso de sueños como recurso científico y creativo, la importancia de Berne, Suiza, en el pensamiento de Einstein y Lightman, la poética precisa y harmoniosa de Lightman, cómo cambiar de lengua puede aportar dimensiones únicas al conocimiento y la importancia de involucrar perspectivas humanistas en las ciencias. Este episodio y el Instituto Nuevos Horizontes han sido apoyados por la Mellon Foundation. La conversación forma parte del proyecto “STEM to STEAM” de la iniciativa “Cornerstone”, patrocinada por la Teagle Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

We continue our exploration of Hemingway's short stories with his masterful narrative, "A Clean, Well-Lighted Place." To aid us in this effort, we're joined by Jeffrey Herlihy-Mera, who is a professor at the University of Puerto Rico and served as the 2022 Obama Fellow at the Obama Institute for Transnational American Studies. Herlihy-Mera is the author of, among other works, Decolonizing American Spanish.In this conversation, we examine key dynamics between the major characters in this very short story. Along the way, we ponder the various religious and existential themes that emerge as well as the bilingual nature of the story and how to read and appreciate the story in translation.Join us as we meet up with two waiters and an old man in "A Clean, Well-Lighted Place."

The Other Side of the Digital: The Sacrificial Economy of New Media libro escrito por Andrea Righi (Monash University) aporta un profundo análisis cultural respecto al medio digital y sus impactos en la vida humana. Sus principales preguntas se orientan a razón de la inmersión electrónica en un más allá que moldea la interacción continua a través de la contribución y la participación del usuario. Righi realiza una deconstrucción de varias categorías interpretativas, incluyendo la trascendencia, el “otro,” la mujer, el conocimiento, la escritura, el deseo y la temporalidad, para ilustrar cómo nuestra percepción de la realidad está siendo sesgadas por tecnologías. En este encuentro, Righi profundiza sobre los conceptos de trascendencia y la dimensión genérica de la creación, asimismo, reconoce la ambigüedad del lenguaje y las diversas frustraciones que se pueden tener en las búsquedas digitales dentro de las plataformas. Comparte la importancia de seguir investigando las implicaciones psicológicas y sociales que trae consigo el mundo digital. Para Righi, entender esa otra cara de lo digital es entender que la realidad hoy - su labor aporta un lente crítico para interpretarla. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, y Natalia Bustos, estudiante graduada en el programa de Estudios Culturales y Humanísticos en la UPR-M. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

The Other Side of the Digital: The Sacrificial Economy of New Media libro escrito por Andrea Righi (Monash University) aporta un profundo análisis cultural respecto al medio digital y sus impactos en la vida humana. Sus principales preguntas se orientan a razón de la inmersión electrónica en un más allá que moldea la interacción continua a través de la contribución y la participación del usuario. Righi realiza una deconstrucción de varias categorías interpretativas, incluyendo la trascendencia, el “otro,” la mujer, el conocimiento, la escritura, el deseo y la temporalidad, para ilustrar cómo nuestra percepción de la realidad está siendo sesgadas por tecnologías. En este encuentro, Righi profundiza sobre los conceptos de trascendencia y la dimensión genérica de la creación, asimismo, reconoce la ambigüedad del lenguaje y las diversas frustraciones que se pueden tener en las búsquedas digitales dentro de las plataformas. Comparte la importancia de seguir investigando las implicaciones psicológicas y sociales que trae consigo el mundo digital. Para Righi, entender esa otra cara de lo digital es entender que la realidad hoy - su labor aporta un lente crítico para interpretarla. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, y Natalia Bustos, estudiante graduada en el programa de Estudios Culturales y Humanísticos en la UPR-M. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

The Other Side of the Digital: The Sacrificial Economy of New Media libro escrito por Andrea Righi (Monash University) aporta un profundo análisis cultural respecto al medio digital y sus impactos en la vida humana. Sus principales preguntas se orientan a razón de la inmersión electrónica en un más allá que moldea la interacción continua a través de la contribución y la participación del usuario. Righi realiza una deconstrucción de varias categorías interpretativas, incluyendo la trascendencia, el “otro,” la mujer, el conocimiento, la escritura, el deseo y la temporalidad, para ilustrar cómo nuestra percepción de la realidad está siendo sesgadas por tecnologías. En este encuentro, Righi profundiza sobre los conceptos de trascendencia y la dimensión genérica de la creación, asimismo, reconoce la ambigüedad del lenguaje y las diversas frustraciones que se pueden tener en las búsquedas digitales dentro de las plataformas. Comparte la importancia de seguir investigando las implicaciones psicológicas y sociales que trae consigo el mundo digital. Para Righi, entender esa otra cara de lo digital es entender que la realidad hoy - su labor aporta un lente crítico para interpretarla. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, y Natalia Bustos, estudiante graduada en el programa de Estudios Culturales y Humanísticos en la UPR-M. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

The Other Side of the Digital: The Sacrificial Economy of New Media libro escrito por Andrea Righi (Monash University) aporta un profundo análisis cultural respecto al medio digital y sus impactos en la vida humana. Sus principales preguntas se orientan a razón de la inmersión electrónica en un más allá que moldea la interacción continua a través de la contribución y la participación del usuario. Righi realiza una deconstrucción de varias categorías interpretativas, incluyendo la trascendencia, el “otro,” la mujer, el conocimiento, la escritura, el deseo y la temporalidad, para ilustrar cómo nuestra percepción de la realidad está siendo sesgadas por tecnologías. En este encuentro, Righi profundiza sobre los conceptos de trascendencia y la dimensión genérica de la creación, asimismo, reconoce la ambigüedad del lenguaje y las diversas frustraciones que se pueden tener en las búsquedas digitales dentro de las plataformas. Comparte la importancia de seguir investigando las implicaciones psicológicas y sociales que trae consigo el mundo digital. Para Righi, entender esa otra cara de lo digital es entender que la realidad hoy - su labor aporta un lente crítico para interpretarla. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, y Natalia Bustos, estudiante graduada en el programa de Estudios Culturales y Humanísticos en la UPR-M. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

El judío mayagüezano: Vida y obra de Luis Bravo Pardo (Bravo Vick, 2021) por Héctor Bravo Vick. El autor es bisnieto de Luis Bravo Pardo; su amor por conocer la genealogía de su familia y la curiosidad de poder entender sus raíces lo llevaron a investigar y publicar esta obra. Aunque de entrada el trabajo parece ser uno enmarcado al estudio biográfico, también incluye metodología de la llamada microhistoria y presenta aportaciones muy valiosas en la llamada historia global. Esto último al examinar la trayectoria de don Luis Bravo Pardo se puede trazar su relación con los cambios geopolíticos que se estaban dando a finales del siglo XIX y principios del XX, a la vez que se incluye una visión de cómo fue el recorrido histórico del pueblo judío personificado en el protagonista. Bravo Vick redactó un escrito biográfico donde presenta dos aspectos fundamentales para entender la vida del biografiado: el trasfondo histórico donde se desarrolló y los hechos que marcaron su existencia. El trasfondo lo tituló “Antecedentes históricos” y en él dedicó cuatro subtemas muy apremiantes en este relato: historia del pueblo judío, los sefarditas, genealogía de la familia Bravo Pardo e historia de Mayagüez. El segundo apartado es titulado “El judío mayagüezano: vida y obra de Luis Bravo Pardo” y se subdivide en orígenes, educación, vida familiar, labor comercial, labor política, filantrópica y sociocultural. La obra es una aportación no solamente a la historia familiar de los Bravo Pardo, sino que contribuye a la historiografía mayagüezana y puertorriqueña, presentando las aportaciones de un judío que es ejemplo de la trayectoria de su pueblo, a la vez que nos lleva a entender la tenacidad con la que un individuo puede afrontar las vicisitudes que la vida le da y aun demostrar que se puede ser exitoso promoviendo prosperidad y siendo ejemplo a toda la comunidad. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, Joanna Cifredo de Fellman (יוחנה סיפרדו פלמן) y Dariel U. González García (אוריאל בן אברהם) de Jewish on Campus. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

El judío mayagüezano: Vida y obra de Luis Bravo Pardo (Bravo Vick, 2021) por Héctor Bravo Vick. El autor es bisnieto de Luis Bravo Pardo; su amor por conocer la genealogía de su familia y la curiosidad de poder entender sus raíces lo llevaron a investigar y publicar esta obra. Aunque de entrada el trabajo parece ser uno enmarcado al estudio biográfico, también incluye metodología de la llamada microhistoria y presenta aportaciones muy valiosas en la llamada historia global. Esto último al examinar la trayectoria de don Luis Bravo Pardo se puede trazar su relación con los cambios geopolíticos que se estaban dando a finales del siglo XIX y principios del XX, a la vez que se incluye una visión de cómo fue el recorrido histórico del pueblo judío personificado en el protagonista. Bravo Vick redactó un escrito biográfico donde presenta dos aspectos fundamentales para entender la vida del biografiado: el trasfondo histórico donde se desarrolló y los hechos que marcaron su existencia. El trasfondo lo tituló “Antecedentes históricos” y en él dedicó cuatro subtemas muy apremiantes en este relato: historia del pueblo judío, los sefarditas, genealogía de la familia Bravo Pardo e historia de Mayagüez. El segundo apartado es titulado “El judío mayagüezano: vida y obra de Luis Bravo Pardo” y se subdivide en orígenes, educación, vida familiar, labor comercial, labor política, filantrópica y sociocultural. La obra es una aportación no solamente a la historia familiar de los Bravo Pardo, sino que contribuye a la historiografía mayagüezana y puertorriqueña, presentando las aportaciones de un judío que es ejemplo de la trayectoria de su pueblo, a la vez que nos lleva a entender la tenacidad con la que un individuo puede afrontar las vicisitudes que la vida le da y aun demostrar que se puede ser exitoso promoviendo prosperidad y siendo ejemplo a toda la comunidad. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez, Joanna Cifredo de Fellman (יוחנה סיפרדו פלמן) y Dariel U. González García (אוריאל בן אברהם) de Jewish on Campus. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

El vino mejor. Ensayos sobre Ernest Hemingway (Create Space, 2017) por Carlos A. Peón Casas es una clara, intensa y fascinante mirada a la vida y la obra de Ernest Hemingway. Es una convincente aproximación a aspectos poco conocidos y temas parcialmente estudiados afines al creador de "Un lugar limpio y bien iluminado," Por quién doblan las campanas o El viejo y el mar. Con atrevimiento, y de forma desprejuiciada, el autor se asoma a los acantilados de la memoria para rastrear el hacer de uno de los más grandes escritores de la historia, acercándonos a su casi desconocida poesía, indicándonos otras luces sobre sus clásicos relatos y brindando una sugestiva visión sobre la fe y la catolicidad del hombre que siempre quiso vivir (y morir) según sus códigos. Carlos A. Peón Casas es profesor en la Universidad de Camagüey. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez y Jorge A. Rodríguez Acevedo. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

El vino mejor. Ensayos sobre Ernest Hemingway (Create Space, 2017) por Carlos A. Peón Casas es una clara, intensa y fascinante mirada a la vida y la obra de Ernest Hemingway. Es una convincente aproximación a aspectos poco conocidos y temas parcialmente estudiados afines al creador de "Un lugar limpio y bien iluminado," Por quién doblan las campanas o El viejo y el mar. Con atrevimiento, y de forma desprejuiciada, el autor se asoma a los acantilados de la memoria para rastrear el hacer de uno de los más grandes escritores de la historia, acercándonos a su casi desconocida poesía, indicándonos otras luces sobre sus clásicos relatos y brindando una sugestiva visión sobre la fe y la catolicidad del hombre que siempre quiso vivir (y morir) según sus códigos. Carlos A. Peón Casas es profesor en la Universidad de Camagüey. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez y Jorge A. Rodríguez Acevedo. Este podcast y el Instituto Nuevos Horizontes son patrocinados por la Mellon Foundation. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

4645 (Editorial Emergente, 2020) por Christopher Powers Guimond relata una historia personal del Verano Boricua de 2019. Es un texto íntimo, pero ligado a su pensamiento filosófico y anarquista, que ofrece a lxs lectorxs una interpretación fresca del evento revolucionario desde su perspectiva particular. Es una crónica anclada en las realidades políticas y sociales del Puerto Rico contemporáneo que recuenta los sucesos y el contexto del movimiento que logró la renuncia de un gobernador corrupto. El autor describe cómo participa en las manifestaciones con su esposa y dos hijas pequeñas, para observar un hito histórico en la realidad colonial, política y social de Puerto Rico. Durante esta entrevista, Christopher Powers explora cómo el Verano del 19 es la manifestación física y colectiva del rechazo de Puerto Rico a los atropellos constantes en la colonia. Contextualiza la insurgencia con referencia a las huelgas de la UPR, la crisis de la deuda colonial, la ley PROMESA, la imposición de la Junta de Control Fiscal y el abandono estatal luego del Huracán María. Explica el significado del número “4,645”—el conteo de muertes luego del huracán—y como se convirtió en lema revolucionario durante el Verano Boricua. Asimismo, en la entrevista se conversa sobre 4645 como muestra del género literario de la crónica, la cual brinda una forma fluida de seguir relatando nuestras experiencias personales vinculadas con la memoria colectiva de Puerto Rico de hoy. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera y Sebastián Colón Avilés. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

4645 (Editorial Emergente, 2020) por Christopher Powers Guimond relata una historia personal del Verano Boricua de 2019. Es un texto íntimo, pero ligado a su pensamiento filosófico y anarquista, que ofrece a lxs lectorxs una interpretación fresca del evento revolucionario desde su perspectiva particular. Es una crónica anclada en las realidades políticas y sociales del Puerto Rico contemporáneo que recuenta los sucesos y el contexto del movimiento que logró la renuncia de un gobernador corrupto. El autor describe cómo participa en las manifestaciones con su esposa y dos hijas pequeñas, para observar un hito histórico en la realidad colonial, política y social de Puerto Rico. Durante esta entrevista, Christopher Powers explora cómo el Verano del 19 es la manifestación física y colectiva del rechazo de Puerto Rico a los atropellos constantes en la colonia. Contextualiza la insurgencia con referencia a las huelgas de la UPR, la crisis de la deuda colonial, la ley PROMESA, la imposición de la Junta de Control Fiscal y el abandono estatal luego del Huracán María. Explica el significado del número “4,645”—el conteo de muertes luego del huracán—y como se convirtió en lema revolucionario durante el Verano Boricua. Asimismo, en la entrevista se conversa sobre 4645 como muestra del género literario de la crónica, la cual brinda una forma fluida de seguir relatando nuestras experiencias personales vinculadas con la memoria colectiva de Puerto Rico de hoy. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera y Sebastián Colón Avilés. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

The Nexus: Augmented Thinking for a Complex World--The New Convergence of Art, Technology, and Science Este ha sido el resultado de la conjugación de múltiples experiencias de diferentes disciplinas, entre las ciencias, la tecnología y el arte, como una sinergia de eventos interconectados que posibilitan una lectura como todo un viaje sentido. The Nexus trae consigo toda una ejemplificación visual de sus argumentos, que como el mismo Ottino afirma, hay cosas que las letras no pueden describir y por tanto, la lectura permite realizar un reconocimiento visual de los diversos escenarios que se plantean a lo largo del texto. El libro en sí mismo es una guía para fomentar dicha sinergia. Inicia con una detallada tabla de contenido que funciona como un resume del libro y que permite una idea general de sus capítulos y así también, centrarse en los apartados de mayor interés. Los autores hacen el planteamiento que los diversos problemas de la actualidad se pueden acercar bien por "the nexus": el nexus, argumentan, sale de tres dimensiones fundamentales: la creatividad, la ejecución y el pensamiento de sistemas complejos. En esta conversación, Ottino abunda sobre con el origen y las razones bajo las que han ido creciendo la idea del "nexus," dialogando con Jeffrey Herlihy-Mera y Natalia Bustos sobre los puntos centrales y sus reflexiones sobre cómo "the nexus" puede ser articulado a diferentes pensamientos desde el empresarial hasta en organizaciones gubernamentales y culturales. También plantea los dominios y las estructuras de la evolución del arte la tecnología y la ciencia, y la convergencia de estos dominios. Para Ottino y Mau, The Nexus sirve como un potencial subtexto e infrastructural que promete afrontar un mundo complejo. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPR-M), y Natalia Bustos, estudiante graduada en el programa de Estudios Culturales y Humanísticos en la UPR-M. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

The Nexus: Augmented Thinking for a Complex World--The New Convergence of Art, Technology, and Science Este ha sido el resultado de la conjugación de múltiples experiencias de diferentes disciplinas, entre las ciencias, la tecnología y el arte, como una sinergia de eventos interconectados que posibilitan una lectura como todo un viaje sentido. The Nexus trae consigo toda una ejemplificación visual de sus argumentos, que como el mismo Ottino afirma, hay cosas que las letras no pueden describir y por tanto, la lectura permite realizar un reconocimiento visual de los diversos escenarios que se plantean a lo largo del texto. El libro en sí mismo es una guía para fomentar dicha sinergia. Inicia con una detallada tabla de contenido que funciona como un resume del libro y que permite una idea general de sus capítulos y así también, centrarse en los apartados de mayor interés. Los autores hacen el planteamiento que los diversos problemas de la actualidad se pueden acercar bien por "the nexus": el nexus, argumentan, sale de tres dimensiones fundamentales: la creatividad, la ejecución y el pensamiento de sistemas complejos. En esta conversación, Ottino abunda sobre con el origen y las razones bajo las que han ido creciendo la idea del "nexus," dialogando con Jeffrey Herlihy-Mera y Natalia Bustos sobre los puntos centrales y sus reflexiones sobre cómo "the nexus" puede ser articulado a diferentes pensamientos desde el empresarial hasta en organizaciones gubernamentales y culturales. También plantea los dominios y las estructuras de la evolución del arte la tecnología y la ciencia, y la convergencia de estos dominios. Para Ottino y Mau, The Nexus sirve como un potencial subtexto e infrastructural que promete afrontar un mundo complejo. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPR-M), y Natalia Bustos, estudiante graduada en el programa de Estudios Culturales y Humanísticos en la UPR-M. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

The Nexus: Augmented Thinking for a Complex World--The New Convergence of Art, Technology, and Science Este ha sido el resultado de la conjugación de múltiples experiencias de diferentes disciplinas, entre las ciencias, la tecnología y el arte, como una sinergia de eventos interconectados que posibilitan una lectura como todo un viaje sentido. The Nexus trae consigo toda una ejemplificación visual de sus argumentos, que como el mismo Ottino afirma, hay cosas que las letras no pueden describir y por tanto, la lectura permite realizar un reconocimiento visual de los diversos escenarios que se plantean a lo largo del texto. El libro en sí mismo es una guía para fomentar dicha sinergia. Inicia con una detallada tabla de contenido que funciona como un resume del libro y que permite una idea general de sus capítulos y así también, centrarse en los apartados de mayor interés. Los autores hacen el planteamiento que los diversos problemas de la actualidad se pueden acercar bien por "the nexus": el nexus, argumentan, sale de tres dimensiones fundamentales: la creatividad, la ejecución y el pensamiento de sistemas complejos. En esta conversación, Ottino abunda sobre con el origen y las razones bajo las que han ido creciendo la idea del "nexus," dialogando con Jeffrey Herlihy-Mera y Natalia Bustos sobre los puntos centrales y sus reflexiones sobre cómo "the nexus" puede ser articulado a diferentes pensamientos desde el empresarial hasta en organizaciones gubernamentales y culturales. También plantea los dominios y las estructuras de la evolución del arte la tecnología y la ciencia, y la convergencia de estos dominios. Para Ottino y Mau, The Nexus sirve como un potencial subtexto e infrastructural que promete afrontar un mundo complejo. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez (UPR-M), y Natalia Bustos, estudiante graduada en el programa de Estudios Culturales y Humanísticos en la UPR-M. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Tras otro progreso: Filosofía de la tecnología desde la periferia (Editora Educación Emergente, 2013) por Héctor José Huyke-Souffront, es un trabajo de investigación académico y personal que aborda de manera refrescante y original el progreso, a raíz de una apropiación alternativa de la tecnología. Se realiza, entonces, un abordaje del principio de las cercanías, entendido desde la importancia de la presencia del otro en un cara a cara, en donde se propenda tecnologías que posibiliten la creación de lazos entre seres humanos, e igualmente, el principio del trabajo significativo, bajo la primicia de que la multiplicación del trabajo creativo humano sea igual de importante que la productividad desde el punto de vista del mero potencial de consumo del ser humano. Igualmente, se realiza un abordaje conceptual en torno a la tecnología, la cultura tecnológica, el progreso y otros conceptos claves para la compresión de sus postulados; es en este sentido que finaliza con la propuesta de una nueva cultura tecnológica y algunos cuestionamientos claves para la comunidad académica en relación con los procesos de cambio tecnológico en la educación, la ética y la política de la tecnología, y la urgente interdisciplinariedad entre ciencias y humanidades. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Tras otro progreso: Filosofía de la tecnología desde la periferia (Editora Educación Emergente, 2013) por Héctor José Huyke-Souffront, es un trabajo de investigación académico y personal que aborda de manera refrescante y original el progreso, a raíz de una apropiación alternativa de la tecnología. Se realiza, entonces, un abordaje del principio de las cercanías, entendido desde la importancia de la presencia del otro en un cara a cara, en donde se propenda tecnologías que posibiliten la creación de lazos entre seres humanos, e igualmente, el principio del trabajo significativo, bajo la primicia de que la multiplicación del trabajo creativo humano sea igual de importante que la productividad desde el punto de vista del mero potencial de consumo del ser humano. Igualmente, se realiza un abordaje conceptual en torno a la tecnología, la cultura tecnológica, el progreso y otros conceptos claves para la compresión de sus postulados; es en este sentido que finaliza con la propuesta de una nueva cultura tecnológica y algunos cuestionamientos claves para la comunidad académica en relación con los procesos de cambio tecnológico en la educación, la ética y la política de la tecnología, y la urgente interdisciplinariedad entre ciencias y humanidades. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, Catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez Learn more about your ad choices. Visit podcastchoices.com/adchoices

Hablar español en Estados Unidos: La sociopolítica del lenguaje (Multilingual Matters, 2021) por Jennifer Leeman y Janet M. Fuller ofrece un acercamiento a la sociolingüística y al estudio del lenguaje y la sociedad, que luego se aplica al análisis del español hablado en Estados Unidos. Además de proporcionar información clave sobre la demografía y la historia del español en dicho país, se analiza su situación sociopolítica, la relación de la lengua con las identidades latinxs, y las formas en que las ideologías y políticas lingüísticas reflejan y condicionan la percepción del español y sus hablantes. Se examina el uso y la representación del español en una amplia gama de contextos, incluyendo el habla cotidiana, los medios de comunicación, las escuelas, el censo y las instituciones gubernamentales y no gubernamentales. Cada capítulo incluye preguntas de discusión y actividades de análisis. Esta edición se basa en Speaking Spanish in the US (Multilingual Matters, 2020), pero está pensada específicamente para el público hispanohablante.  Jennifer Leeman ha publicado extensamente sobre la interacción de las ideologías del lenguaje, raza y nación; la racialización del español y Latinxs en Estados Unidos; política lingüística y enfoques pedagógicos críticos en la enseñanza de lenguas de herencia. Es catedrática en la Universidad George Mason en Fairfax, Virginia, donde enseña en la Maestría en Español y el Certificado Graduado en la Enseñanza del Español como Lengua de Herencia; ambos programas son interdisciplinarios y se pueden completar totalmente online. También organiza una serie de conferencias online sobre temas relacionados con enfoques críticos en la enseñanza del español, las que son abiertas al público (gratis). Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Hablar español en Estados Unidos: La sociopolítica del lenguaje (Multilingual Matters, 2021) por Jennifer Leeman y Janet M. Fuller ofrece un acercamiento a la sociolingüística y al estudio del lenguaje y la sociedad, que luego se aplica al análisis del español hablado en Estados Unidos. Además de proporcionar información clave sobre la demografía y la historia del español en dicho país, se analiza su situación sociopolítica, la relación de la lengua con las identidades latinxs, y las formas en que las ideologías y políticas lingüísticas reflejan y condicionan la percepción del español y sus hablantes. Se examina el uso y la representación del español en una amplia gama de contextos, incluyendo el habla cotidiana, los medios de comunicación, las escuelas, el censo y las instituciones gubernamentales y no gubernamentales. Cada capítulo incluye preguntas de discusión y actividades de análisis. Esta edición se basa en Speaking Spanish in the US (Multilingual Matters, 2020), pero está pensada específicamente para el público hispanohablante.  Jennifer Leeman ha publicado extensamente sobre la interacción de las ideologías del lenguaje, raza y nación; la racialización del español y Latinxs en Estados Unidos; política lingüística y enfoques pedagógicos críticos en la enseñanza de lenguas de herencia. Es catedrática en la Universidad George Mason en Fairfax, Virginia, donde enseña en la Maestría en Español y el Certificado Graduado en la Enseñanza del Español como Lengua de Herencia; ambos programas son interdisciplinarios y se pueden completar totalmente online. También organiza una serie de conferencias online sobre temas relacionados con enfoques críticos en la enseñanza del español, las que son abiertas al público (gratis). Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera, catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. Learn more about your ad choices. Visit podcastchoices.com/adchoices

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Last week, West Virginia University announced that it would abolish its World Languages, Literatures, & Linguistics Department, proposing to replace it with automated digital instruction. This is the apotheosis of trends going back decades. In this episode we talk about the effects of monolingual education, the case study in Ponzi Austerity at WVU [5:00], alternative paths for literary studies [11:00], the cosmopolitan cultural abundance that is sometimes overlooked by Anglophone criticism [50:00], and Matt Seybold interviews Joe Locke about "Makram" and jazz education [57:00]. Cast (in order of appearance): Jeffrey Herlihy-Mera, Ignacio M. Sanchez Prado, Matt Seybold, Joe Locke Soundtrack: Joe Locke's "Makram" For episode bibliography, please visit MarkTwainStudies.com/GeeGordonPonzi, or subscribe to our newsletter at TheAmericanVandal.SubStack.com, where you will also receive episode transcripts.

Este volumen es el primer estudio comparativo sistemático de Cuba y Puerto Rico desde una perspectiva histórica y contemporánea. En estos ensayos, los colaboradores destacan la interconexión de los dos archipiélagos en categorías sociales como nación, raza, clase y género para fomentar un estudio más matizado y multifacético de las relaciones entre las islas y sus diásporas. Los temas van desde perspectivas históricas y antropológicas sobre Cuba y Puerto Rico antes y durante la Guerra Fría hasta estudios culturales y sociológicos de las comunidades de la diáspora en los Estados Unidos. El volumen presenta análisis de coaliciones políticas, la formación de hermandades interinsulares y cuestiones ambientales. Además de compartir una historia temprana similar, Cuba y Puerto Rico tienen culturas entrelazadas estrechamente, incluidas sus prácticas lingüísticas, literarias, gastronómicas, musicales y religiosas. Los colaboradores también discuten la literatura de autores cubanos y puertorriqueños, examinando la estética de las técnicas y discursos literarios, la representación del espacio psicológico en el escenario y los impactos de la migración. Mostrando cómo las trayectorias de ambos archipiélagos han estado vinculadas entre sí durante siglos y cómo han divergido recientemente, Cuba and Puerto Rico ofrece un enfoque transdisciplinario para el estudio de esta intrincada relación y la formación de comunidades y continuidades de la diáspora. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Este volumen es el primer estudio comparativo sistemático de Cuba y Puerto Rico desde una perspectiva histórica y contemporánea. En estos ensayos, los colaboradores destacan la interconexión de los dos archipiélagos en categorías sociales como nación, raza, clase y género para fomentar un estudio más matizado y multifacético de las relaciones entre las islas y sus diásporas. Los temas van desde perspectivas históricas y antropológicas sobre Cuba y Puerto Rico antes y durante la Guerra Fría hasta estudios culturales y sociológicos de las comunidades de la diáspora en los Estados Unidos. El volumen presenta análisis de coaliciones políticas, la formación de hermandades interinsulares y cuestiones ambientales. Además de compartir una historia temprana similar, Cuba y Puerto Rico tienen culturas entrelazadas estrechamente, incluidas sus prácticas lingüísticas, literarias, gastronómicas, musicales y religiosas. Los colaboradores también discuten la literatura de autores cubanos y puertorriqueños, examinando la estética de las técnicas y discursos literarios, la representación del espacio psicológico en el escenario y los impactos de la migración. Mostrando cómo las trayectorias de ambos archipiélagos han estado vinculadas entre sí durante siglos y cómo han divergido recientemente, Cuba and Puerto Rico ofrece un enfoque transdisciplinario para el estudio de esta intrincada relación y la formación de comunidades y continuidades de la diáspora. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. Learn more about your ad choices. Visit podcastchoices.com/adchoices

Este volumen es el primer estudio comparativo sistemático de Cuba y Puerto Rico desde una perspectiva histórica y contemporánea. En estos ensayos, los colaboradores destacan la interconexión de los dos archipiélagos en categorías sociales como nación, raza, clase y género para fomentar un estudio más matizado y multifacético de las relaciones entre las islas y sus diásporas. Los temas van desde perspectivas históricas y antropológicas sobre Cuba y Puerto Rico antes y durante la Guerra Fría hasta estudios culturales y sociológicos de las comunidades de la diáspora en los Estados Unidos. El volumen presenta análisis de coaliciones políticas, la formación de hermandades interinsulares y cuestiones ambientales. Además de compartir una historia temprana similar, Cuba y Puerto Rico tienen culturas entrelazadas estrechamente, incluidas sus prácticas lingüísticas, literarias, gastronómicas, musicales y religiosas. Los colaboradores también discuten la literatura de autores cubanos y puertorriqueños, examinando la estética de las técnicas y discursos literarios, la representación del espacio psicológico en el escenario y los impactos de la migración. Mostrando cómo las trayectorias de ambos archipiélagos han estado vinculadas entre sí durante siglos y cómo han divergido recientemente, Cuba and Puerto Rico ofrece un enfoque transdisciplinario para el estudio de esta intrincada relación y la formación de comunidades y continuidades de la diáspora. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. Learn more about your ad choices. Visit podcastchoices.com/adchoices

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Este volumen es el primer estudio comparativo sistemático de Cuba y Puerto Rico desde una perspectiva histórica y contemporánea. En estos ensayos, los colaboradores destacan la interconexión de los dos archipiélagos en categorías sociales como nación, raza, clase y género para fomentar un estudio más matizado y multifacético de las relaciones entre las islas y sus diásporas. Los temas van desde perspectivas históricas y antropológicas sobre Cuba y Puerto Rico antes y durante la Guerra Fría hasta estudios culturales y sociológicos de las comunidades de la diáspora en los Estados Unidos. El volumen presenta análisis de coaliciones políticas, la formación de hermandades interinsulares y cuestiones ambientales. Además de compartir una historia temprana similar, Cuba y Puerto Rico tienen culturas entrelazadas estrechamente, incluidas sus prácticas lingüísticas, literarias, gastronómicas, musicales y religiosas. Los colaboradores también discuten la literatura de autores cubanos y puertorriqueños, examinando la estética de las técnicas y discursos literarios, la representación del espacio psicológico en el escenario y los impactos de la migración. Mostrando cómo las trayectorias de ambos archipiélagos han estado vinculadas entre sí durante siglos y cómo han divergido recientemente, Cuba and Puerto Rico ofrece un enfoque transdisciplinario para el estudio de esta intrincada relación y la formación de comunidades y continuidades de la diáspora. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Anxieties of Experience ofrece una nueva interpretación de las literaturas de las Américas desde mediados del siglo XIX hasta principios del siglo XXI. Girándose en debates de larga duración acerca de las fuentes de las literaturas del “Nuevo Mundo”—¿se derivan del contacto de primera mano con las distintas geografías americanas o del uso creativo de tradiciones ya existentes?—el libro señala una creciente divergencia en el modo en que los autores norteamericanos e hispanoamericanos definen su autoridad. Mientras que el campo literario norteamericano empieza a organizarse alrededor de una “literatura de la experiencia”, argumenta Lawrence, literatura hispanoamericana se aglutina alrededor de una “literatura del lector”. Anxieties of Experience traza la trayectoria de esos dos ejes literarios en distintas épocas históricas, situando su argumento en el período posterior a la guerra de 1898 con el ascenso de Estados Unidos como fuerza hegemónica en la región. El libro aporta preguntas nuevas sobre el grado en que estas dos líneas literarias se han constituido mutuamente, traduciendo los desequilibrios geopolíticos y económicos en el hemisferio a un registro específicamente estético. El argumento se gira en torno a lecturas de varios autores canónicos, desde Walt Whitman, José Martí, Stephen Crane, y José Enrique Rodó a Ricardo Piglia, Toni Morrison, Sandra Cisneros, Cristina Rivera Garza, y Roberto Bolaño, pasando por Jorge Luis Borges, Ernest Hemingway, William Faulkner, José Vasconcelos, Langston Hughes, Katherine Anne Porter y Waldo Frank. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Anxieties of Experience ofrece una nueva interpretación de las literaturas de las Américas desde mediados del siglo XIX hasta principios del siglo XXI. Girándose en debates de larga duración acerca de las fuentes de las literaturas del “Nuevo Mundo”—¿se derivan del contacto de primera mano con las distintas geografías americanas o del uso creativo de tradiciones ya existentes?—el libro señala una creciente divergencia en el modo en que los autores norteamericanos e hispanoamericanos definen su autoridad. Mientras que el campo literario norteamericano empieza a organizarse alrededor de una “literatura de la experiencia”, argumenta Lawrence, literatura hispanoamericana se aglutina alrededor de una “literatura del lector”. Anxieties of Experience traza la trayectoria de esos dos ejes literarios en distintas épocas históricas, situando su argumento en el período posterior a la guerra de 1898 con el ascenso de Estados Unidos como fuerza hegemónica en la región. El libro aporta preguntas nuevas sobre el grado en que estas dos líneas literarias se han constituido mutuamente, traduciendo los desequilibrios geopolíticos y económicos en el hemisferio a un registro específicamente estético. El argumento se gira en torno a lecturas de varios autores canónicos, desde Walt Whitman, José Martí, Stephen Crane, y José Enrique Rodó a Ricardo Piglia, Toni Morrison, Sandra Cisneros, Cristina Rivera Garza, y Roberto Bolaño, pasando por Jorge Luis Borges, Ernest Hemingway, William Faulkner, José Vasconcelos, Langston Hughes, Katherine Anne Porter y Waldo Frank. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Anxieties of Experience ofrece una nueva interpretación de las literaturas de las Américas desde mediados del siglo XIX hasta principios del siglo XXI. Girándose en debates de larga duración acerca de las fuentes de las literaturas del “Nuevo Mundo”—¿se derivan del contacto de primera mano con las distintas geografías americanas o del uso creativo de tradiciones ya existentes?—el libro señala una creciente divergencia en el modo en que los autores norteamericanos e hispanoamericanos definen su autoridad. Mientras que el campo literario norteamericano empieza a organizarse alrededor de una “literatura de la experiencia”, argumenta Lawrence, literatura hispanoamericana se aglutina alrededor de una “literatura del lector”. Anxieties of Experience traza la trayectoria de esos dos ejes literarios en distintas épocas históricas, situando su argumento en el período posterior a la guerra de 1898 con el ascenso de Estados Unidos como fuerza hegemónica en la región. El libro aporta preguntas nuevas sobre el grado en que estas dos líneas literarias se han constituido mutuamente, traduciendo los desequilibrios geopolíticos y económicos en el hemisferio a un registro específicamente estético. El argumento se gira en torno a lecturas de varios autores canónicos, desde Walt Whitman, José Martí, Stephen Crane, y José Enrique Rodó a Ricardo Piglia, Toni Morrison, Sandra Cisneros, Cristina Rivera Garza, y Roberto Bolaño, pasando por Jorge Luis Borges, Ernest Hemingway, William Faulkner, José Vasconcelos, Langston Hughes, Katherine Anne Porter y Waldo Frank. Entrevista realizada por Jeffrey Herlihy-Mera catedrático de Humanidades, Universidad de Puerto Rico-Mayagüez. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Jeffrey joins the podcast to discuss the prevalence of English in the academic ecosystem and in research publishing. Jeffrey critiques the lackadaisical approach US institutions take towards Spanish language content and research and makes a strong argument to follow the Puerto-Rican model which sees greater opportunity, equality, and sophistication in multilingual academic research. About his book: Despite a pronounced shift away from Eurocentrism in Spanish and Hispanic studies departments in US universities, many implicit and explicit vestiges of coloniality remain firmly in place. While certain national and linguistic expressions are privileged, others are silenced with predictable racial and gendered results.  Decolonizing American Spanish: Eurocentrism and the Limits of Foreignness in the Imperial Ecosystem (U Pittsburgh Press, 2022) challenges not only the hegemony of Spain and its colonial pedagogies, but also the characterization of Spanish as a foreign language in the United States. By foregrounding Latin American cultures and local varieties of Spanish and reconceptualizing the foreign as domestic, Jeffrey Herlihy-Mera works to create new conceptual maps, revise inherited ones, and institutionalize marginalized and silenced voices and their stories. Considering the University of Puerto Rico as a point of context, this book brings attention to how translingual solidarity and education, a commitment to social transformation, and the engagement of student voices in their own languages can reinvent colonized education. Jeffrey Herlihy-Mera is Professor at the University of Puerto Rico in Mayaguez. Avi Staiman is the founder and CEO of Academic Language Experts. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/latino-studies

Jeffrey joins the podcast to discuss the prevalence of English in the academic ecosystem and in research publishing. Jeffrey critiques the lackadaisical approach US institutions take towards Spanish language content and research and makes a strong argument to follow the Puerto-Rican model which sees greater opportunity, equality, and sophistication in multilingual academic research. About his book: Despite a pronounced shift away from Eurocentrism in Spanish and Hispanic studies departments in US universities, many implicit and explicit vestiges of coloniality remain firmly in place. While certain national and linguistic expressions are privileged, others are silenced with predictable racial and gendered results.  Decolonizing American Spanish: Eurocentrism and the Limits of Foreignness in the Imperial Ecosystem (U Pittsburgh Press, 2022) challenges not only the hegemony of Spain and its colonial pedagogies, but also the characterization of Spanish as a foreign language in the United States. By foregrounding Latin American cultures and local varieties of Spanish and reconceptualizing the foreign as domestic, Jeffrey Herlihy-Mera works to create new conceptual maps, revise inherited ones, and institutionalize marginalized and silenced voices and their stories. Considering the University of Puerto Rico as a point of context, this book brings attention to how translingual solidarity and education, a commitment to social transformation, and the engagement of student voices in their own languages can reinvent colonized education. Jeffrey Herlihy-Mera is Professor at the University of Puerto Rico in Mayaguez. Avi Staiman is the founder and CEO of Academic Language Experts. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices Support our show by becoming a premium member! https://newbooksnetwork.supportingcast.fm/new-books-network

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