Podcasts about MINEDUC

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Tras la reunión que sostuvieron con el Mineduc, después de su masivo paro nacional, el Colegio de Profesoras y Profesores se declaró en “estado de alerta” debido a los escasos avances presentados por la autoridad a los seis puntos de su Agenda Corta. Para abordar este tema nos acompañó el presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar.

Investigadora senior CEP y presidenta de la mesa técnica del SAE abordó las recomendaciones que el organismo le entregó al Mineduc para mejorar el sistema.

Pacto Colectivo del Mineduc: un año de secretos

Ya está disponible la plataforma "Anótate en la lista", herramienta lanzada por el Ministerio de Educación que permite a las familias buscar a vacantes en colegios de cara al año escolar 2025. "Ha permitido que las familias puedan postular de un modo más ágil", dijo la ministra subrogante de Educación, Alejandra Arratia.

¿Es inconstitucional el acuerdo de confidencialidad del Pacto Colectivo del Mineduc?

¿Es inconstitucional el acuerdo de confidencialidad del Pacto Colectivo del Mineduc?

Entrega de 429 computadores a través del programa Junaeb de becas acceso a tecnologías, información y comunicaciones (TIC) dirigido a estudiantes de 7° año básico de establecimientos Municipales y Particular Subvencionados.

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Anunciado por el Presidente Gabriel Boric en la reciente Cuenta Pública 2024, el proyecto de ley aborda de manera integral la protección y el bienestar de las comunidades educativas, promueve un enfoque formativo en la materia y se nutre de iniciativas legislativas previas y recomendaciones técnicas desarrolladas por instancias convocadas por Mineduc. El Ministerio de Educación ingresó esta mañana a la Cámara de Diputadas y Diputados el proyecto de ley sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las comunidades educativas, que fue anunciado por el Presidente Gabriel Boric en su Cuenta Pública, el pasado 1 de junio. La propuesta legislativa apunta a promover una forma de gestión para que las comunidades educativas sean espacios de protección y bienestar, fomentando acciones integrales, sistémicas y eficientes que ayuden a prevenir y erradicar cualquier tipo de acoso, violencia y discriminación al interior de los establecimientos. De ahí el propósito de comprender y articular todas las acciones de promoción, prevención, atención focalizada y articulación intersectorial en un cuerpo legal con objetivos sistémicos e intersectoriales. Para la elaboración de este proyecto de ley se tuvieron a la vista diversas iniciativas previas que han logrado posicionar en el debate público la necesidad de regular los ejes de la convivencia, considerando los distintos tipos de violencia que surgen en el espacio educativo, como ciberacoso, discriminación, acoso sexual, entre otros. La propuesta del Mineduc amplía, por ejemplo, lo abordado en el proyecto de Ley Boletín N°13983, -conocido como “José Matías” en alusión al adolescente trans que se suicidó en Copiapó en 2019, víctima de bullying-, que se encuentra en segundo trámite, al incorporar ideas de diversos proyectos de ley relativos a convivencia educativa, no discriminación, seguridad, protección de los equipos educativos y prevención de delitos y consumo de drogas en los espacios educativos, entendidos como factores de riesgo que afectan el clima y la salud mental de las comunidades educativas. Además, integra contenidos relevantes para abordar el bienestar de los equipos educativos, elaborados a partir de diversas experiencias, entre ellas la que llevó al suicidio a la profesora Katherine Yoma, este año en Antofagasta. El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, sostuvo que “la convivencia es un componente fundamental del proceso formativo: influye en el desarrollo académico, enriquece las experiencias de socialización, fomenta el respeto, el cuidado mutuo y ofrece garantías para el bienestar de las comunidades. Sus positivos efectos nutren también la cultura democrática. Como sociedad hemos presenciado cierta normalización de hechos de violencia. Lo que es más preocupante, se ha ido validando como mecanismo de solución de conflictos. Las comunidades educativas no son ajenas a este fenómeno”. Al respecto, señaló que “este proyecto de ley busca complementar el trabajo que estamos realizando desde el Ministerio de Educación, robusteciendo el marco normativo existente, propendiendo a una mayor coherencia del sistema y a su actualización frente a las transformaciones del fenómeno”. En efecto, la iniciativa se nutre de las recomendaciones de distintas instancias técnicas convocadas para abordar temas vinculados a convivencia, protección de espacios educativos y salud mental, como el informe del Consejo Asesor en Convivencia Escolar, Bienestar y Salud Mental (2022), el informe del Consejo para la Reactivación Educativa (2023) y el reporte de recomendaciones de la Mesa Técnica Centros Educativos como Espacios Protegidos (2023). A ellas se suma la reciente actualización de la Política Nacional de Convivencia Educativa. El ministro secretario general de la Presidencia, Álvaro Elizalde, indicó que “el mensaje presentado por el Presidente Boric da cuenta de experiencias dolorosas que se han producido nuestro país y se han recogido mociones parlamentarias con el objeto de contar con la legislación conforme requiere un país del siglo veintiuno, con toda institucionalidad que promueva la convivencia escolar y que garantice la misma. En ese sentido quiero destacar la labor que realizaron los parlamentarios para visibilizar estos temas a través de las mociones y esperamos que sea respaldado por ambas cámaras”. Fortalecimiento de funciones Contar con medidas efectivas para mejorar la convivencia es una demanda creciente de las comunidades educativas. En 2023, la Superintendencia de Educación registró más de 17 mil denuncias, de las cuales el 72,1% fueron por convivencia, 4,9% más que el año anterior. Para enfrentar esta demanda con un marco normativo adecuado, este proyecto de ley propone una serie de medidas que se agrupan en cuatro ejes: establece el rol del Estado para abordar la convivencia; robustece el rol de coordinación y los instrumentos de gestión para la convivencia educativa, lo que establece entre otros puntos la obligatoriedad de que todos los establecimientos que reciben recursos o aportes del Estado cuenten con un(a) coordinador(a) de convivencia de dedicación exclusiva, jornada completa y perfil adecuado al cargo, considerando flexibilidades para ciertos establecimientos según sus particularidades; fortalece funciones institucionales que orienten un enfoque pedagógico, lo que entre diversas acciones implica el refuerzo de equipos y facultades de la Superintendencia de Educación para la gestión colaborativa de conflictos, formar a las comunidades educativas y mejorar sus capacidades de fiscalización y sanción; y crea un Observatorio de la Convivencia Educativa en la Agencia de Calidad de la Educación. El cuarto eje contempla el bienestar de los equipos educativos en los establecimientos. Valoración por “propuesta robusta” “Quiero agradecer al gobierno que haya considerado, como parte central y corazón de esta iniciativa a la ley José Matías, que no solo la recoge, sino que la amplía y la fortalece para una mejor convivencia escolar, para proteger integralmente a los estudiantes ante el acoso, la violencia y la discriminación. Las escuelas deben seguir siendo el refugio de nuestros estudiantes, y es ahí donde se aprende el respeto al otro”, afirmó la diputada por la región de Atacama, Daniella Cicardini. “Valoro que el ministro de Educación haya escuchado lo que sucede en los distintos establecimientos educacionales del norte. Esperemos que con esta propuesta más robusta podamos tener un mejor trabajo en las salas de clases, en los profesores, en el trato que se da a los alumnos y en los mecanismos que se utilizan para no tener que lamentar una muerte”, señaló el diputado por la región de Antofagasta, Sebastián Videla, “Valoramos profundamente este proyecto. Lo estábamos esperando hace mucho tiempo. Es un gran avance por parte del Gobierno y del Ministerio de Educación en particular, y por cierto, desde la Comisión de Educación de la Cámara de

Diputados RN oficiaron a la Contraloría por el contrato entre el Mineduc y la empresa que prestó el servicio para la plataforma "Anótate en la Lista". Daniel Rodriguez, director ejecutivo de Accion Educar, dijo que "hubo ripios y problemas" en la aplicación de la plataforma.

Diputada Sara Concha ofició al Mineduc y a Contraloría por irregularidades en plataforma “Anótate en la lista” Según la parlamentaria el sistema de postulación a los colegios tendría problemas en el acceso, en el contrato mediante, un supuesto trato directo y con un posible “servicio premium”.

Nicolás Vergara, Matías del Río y Consuelo Saavedra analizaron las solicitud por parte de la UDI del titular del Mineduc a quién tildaron de responsable de los problemas de matrícula y los fallos en los SLEP y el SAE. Además, conversaron con sobre la medida que busca bloquear los llamados de celulares en las cárceles y la existencia del Tren de Aragua en Chile con Ayleen Amaro, dirigente nacional de asociación nacional de suboficiales de Gendarmería.

Nicolás Vergara, Matías del Río y Consuelo Saavedra analizaron las solicitud por parte de la UDI del titular del Mineduc a quién tildaron de responsable de los problemas de matrícula y los fallos en los SLEP y el SAE. Además, conversaron con sobre la medida que busca bloquear los llamados de celulares en las cárceles y la existencia del Tren de Aragua en Chile con Ayleen Amaro, dirigente nacional de asociación nacional de suboficiales de Gendarmería.

Para acceder al programa sin interrupción de comerciales, suscríbete a Patreon: https://www.patreon.com/elvillegas REVOLUCIÓN (2023) https://www.elvillegas.cl/producto/revolucion TSUNAMI (2016) https://www.elvillegas.cl/producto/tsunami LA TORRE DE PAPEL (2022) https://www.elvillegas.cl/producto/la-torre-de-papel ENVEJEZCA O MUÉRASE (2022) https://www.elvillegas.cl/producto/envejezca/ INSURRECCIÓN (2020) Chile https://www.elvillegas.cl/producto/insurreccion/ Internacional por Amazon: https://www.amazon.com/dp/B09WZ29DTQ JULIO CÉSAR PARA JÓVENES Y NO TANTO (2011) https://elvillegas.cl/producto/julio-cesar-para-jovenes-y-no-tanto/ TAMBIÉN APÓYANOS EN FLOW: https://www.flow.cl/app/web/pagarBtnPago.php?token=0yq6qal Grandes Invitados en Amazon: https://www.amazon.com/dp/B09X1LN5GH Encuentra a El Villegas en: Web: http://www.elvillegas.cl Facebook: https://www.facebook.com/elvillegaschile Twitter: https://www.twitter.com/elvillegaschile Soundcloud: https://www.soundcloud.com/elvillegaspodcast Spotify: https://open.spotify.com/show/7zQ3np197HvCmLF95wx99K Instagram: https://www.instagram.com/elvillegaschile

Carlos Rodríguez, presidente regional de los Profesores, aseguró que el Mineduc no ha cumplido ni dado cuenta de las obras para garantizar "condiciones mínimas" en los colegios. Alertó en Cooperativa de una "emergencia educacional en el SLEP Atacama" y exigió una intervención especial pues "tenemos un retraso pedagógico enorme". Conduce Verónica Franco y Rafael Pardo.

Alejandra Arratia, ministra de Educación subrogante, se refirió en Canal 24 Horas al inicio de clases en la región de Valparaíso luego que algunos establecimientos se vieran afectados por los incendios.

María José O´Shea, Arturo Fontaine y Pablo Ortúzar analizaron las polémicas decisiones en el Mineduc en medio de la crisis de la educación

María José O´Shea, Arturo Fontaine y Pablo Ortúzar analizaron las polémicas decisiones en el Mineduc en medio de la crisis de la educación

Diputado Jaime Mulet y paro de profesores: “Un SLEP y un Mineduc que no solucionan problemas fáciles de solucionar”. El parlamentario por Atacama se refirió a la movilización de los docentes que se extiende por dos meses.

En una nueva edición de Página 13, Iván Valenzuela y Kike Mujica conversaron con los columnistas Magdalena Vergara y Marco Moreno, respecto los efectos del “espaldarazo” a la ministra del Interior, Carolina Tohá, y la agenda del Ministerio de Educación, junto con los desafíos que esconde lo ocurrido en Tiltil.

En una nueva edición de Página 13, Iván Valenzuela y Kike Mujica conversaron con los columnistas Magdalena Vergara y Marco Moreno, respecto los efectos del “espaldarazo” a la ministra del Interior, Carolina Tohá, y la agenda del Ministerio de Educación, junto con los desafíos que esconde lo ocurrido en Tiltil.

Mineduc entrega nueva propuesta y profesores ponen en pausa el paro by El Líbero

Nicolás Vergara y Consuelo Saavedra analizaron los dichos de la parlamentaria contra el titular del Mineduc en la antesala de la votación de la acusación constitucional. Además, conversaron con María José Escobar, integrante de la Comisión contra la Desinformación.

Nicolás Vergara y Consuelo Saavedra analizaron los dichos de la parlamentaria contra el titular del Mineduc en la antesala de la votación de la acusación constitucional. Además, conversaron con María José Escobar, integrante de la Comisión contra la Desinformación.

Nicolás Vergara y Consuelo Saavedra analizaron las amenaza que recibió el parlamentario por un, ahora, ex nutricionista de Clínica Santa María y la denuncia por traspasos de dineros de la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (Conadi) a consultora creada recién en febrero de este año por más de $400 millones. Además, conversaron con Gerardo Varela, ex ministro de Educación, sobre el libelo con el titular del Mineduc.

Nicolás Vergara y Consuelo Saavedra analizaron las amenaza que recibió el parlamentario por un, ahora, ex nutricionista de Clínica Santa María y la denuncia por traspasos de dineros de la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (Conadi) a consultora creada recién en febrero de este año por más de $400 millones. Además, conversaron con Gerardo Varela, ex ministro de Educación, sobre el libelo con el titular del Mineduc.

Rodrigo Álvarez conversó con el diputado y secretario general de RN, Diego Schalper, sobre los coletazos del caso Democracia Viva, la necesidad que salga el ministro Jackson y el libelo contra el Marco Antonio Ávila. Además, junto Consuelo Saavedra y Las Infiltradas, Gloria Faúndez. Editora general de LT y Mariana Marusic, Periodista Pulso LT, analizaron situación entre el ministro de Desarrollo Social y el presidente ante el caso Convenios y el regreso de las aseguradoras privadas a la Corte Suprema.

Matías del Río, Nicolás Vergara y Consuelo Saevdra analizaron los que se sabe del libelo contra el titular del Mineduc. Además, conversaron con Susana Claro , integrantes del Consejo de la Agencia de la Calidad de la Educación y profesora de la facultad de Gobierno de la Universidad de Católica.

Matías del Río, Nicolás Vergara y Consuelo Saevdra analizaron los que se sabe del libelo contra el titular del Mineduc. Además, conversaron con Susana Claro , integrantes del Consejo de la Agencia de la Calidad de la Educación y profesora de la facultad de Gobierno de la Universidad de Católica.

En una nueva edición de Página 13, Iván Valenzuela y Kike Mujica, conversaron con los columnistas Marco Moreno y Magdalena Vergara, respecto a la agenda de orientación sexual del Mineduc y las tensiones en el diseño de la cuenta pública.

En una nueva edición de Página 13, Iván Valenzuela y Kike Mujica, conversaron con los columnistas Marco Moreno y Magdalena Vergara, respecto a la agenda de orientación sexual del Mineduc y las tensiones en el diseño de la cuenta pública.

Gabriel Bosques conversó con Sonar Informativo y detalló las ayudas que realizaran como Mineduc para poder dar inicio al año escolar.

Gabriel Bosques conversó con Sonar Informativo y detalló las ayudas que realizaran como Mineduc para poder dar inicio al año escolar.

En Plaza AM conversamos con Alejandra Arratia sobre la decisión de realizar la medición de este año pese al intento de suspensión del Mineduc.

En Plaza AM conversamos con Alejandra Arratia sobre la decisión de realizar la medición de este año pese al intento de suspensión del Mineduc.

¿Qué noticias marcaron el día? Advirtieron un error en el borrador de la nueva Constitución y el Mineduc entregó una caracterización socioeconómica de deudores del CAE, entre otros temas. Además, en un nuevo Panel Feminista conversamos con la actriz Aline Kuppenheim, a propósito de su carrera y el contexto actual previo al Plebiscito. Aline interpretó a una mujer que seguro votaría por el Rechazo en “Machuca”, sin embargo, ella misma fuera del papel ha sido una permanente voz por el Apruebo.

A raíz del reciente anuncio del Minsal y el Mineduc de adelantar y extender las vacaciones de invierno en establecimientos educacionales, han surgido distintas posturas. Para hablar de esto y mucho más conversamos con Gonzalo Muñoz, sociólogo y académico de la Facultad de Educación UDP, quien mencionó que se encuentra positivo al respecto, ya que la decisión responde a un bien mayor de carácter sanitario, pero hay que poner atención a lo que vendrá más adelante. Además, explicó que esta pausa no afectará negativamente ni de igual manera a todes les estudiantes y profesores.

Nicolás Vergara y Matías del Río analizaron los efectos de la decisión del Mineduc y el Minsa. Además, conversó con la convencional y coordinadora de la Comisión de Armonización, Tammy Pustilnick, sobre lo cambios en el texto.

Marco y Marcelo conversaron con la exsubsecretaria de Salud sobre la medida adoptada por el Mineduc y el Minsal.

El doctor Felipe Reyes analizó la decisión del Mineduc y el Minsal de adelantar y extender las vacaciones de invierno de los escolares.

Marco y Marcelo conversaron con la exsubsecretaria de Salud sobre la medida adoptada por el Mineduc y el Minsal.

Rodrigo Álvarez conversó con la alcaldesa de Las Condes, Daniela Peñalosa, sobre la decisión del Minsal y Mineduc. Además, junto a Nicolás Vergara y Los Infiltrados Isa Caro, periodista de La Tercera, y Sebastián Rivas, editor general de audiencias de LT, analizaron los coletazos de la decisión del gobierno y la extensión de esta medida en la Macrozona Sur.

Nicolás Vergara y Matías del Río analizaron los efectos de la decisión del Mineduc y el Minsa. Además, conversó con la convencional y coordinadora de la Comisión de Armonización, Tammy Pustilnick, sobre lo cambios en el texto.

Pacto Lesivo entre el MINEDUC y el Magisterio

En Plaza AM conversamos con uno de los miembros del Consejo Asesor Covid, quien se refirió a la minuta elaborada por el Minsal y el Mineduc.

En Plaza AM conversamos con uno de los miembros del Consejo Asesor Covid, quien se refirió a la minuta elaborada por el Minsal y el Mineduc.

En una nueva versión del Rat Pack, Iván Valenzuela conversó con la mesa de editoras. Andrea Vial comentó un inédito fallo que sentará precedentes y pasó inadvertido durante esta semana. El hecho ocurrió en la tercera sala de la Corte Suprema, el que determinó y dio resolución en favor de una mujer transexual que demandó a su Isapre por haberle negado los recursos para realizarse una genitoplastia, arguyendo que el tratamiento médico tenía fines “estéticos”, cosa que fue desestimada y explicada desde tribunales señalando que iba en directa relación con la salud y bienestar mental de la persona. Por último, Paula Comandari abordó los planes del Mineduc para retomar las clases presenciales, acción que ha sido destacada por el ministro de Educación, Raúl Figueroa en su importancia para la salud física, mental y emocional de los estudiantes, especialmente los niños en edad de aprender a leer y los adolescentes, quienes están en una etapa de eventos que determinarán su futuro y no han podido construir los recuerdos acordes a su edad. Al respecto, el Ejecutivo señaló que cada establecimiento es independiente si decidir volver este año a clases presenciales o no, dependiendo de las condiciones sanitarias, pero que para el año 2021 todos deberán estar preparados para retornar a las aulas.

A los conocidos problemas derivados de la brecha digital, asociados desde luego a la brecha socioeconómica, se suman preocupaciones que van desde la alimentación a los problemas de largo plazo derivados del aumento proyectado de la deserción escolar. Se calcula que antes de la pandemia existían unos 185 mil niños y jóvenes excluidos del sistema escolar. Según el Mineduc, eso podría aumentar en un 40 por ciento por suspensión de clases presenciales, el rezago en el aprendizaje y la crisis económica provocada por la pandemia. Las investigadoras del Centro de Estudios Públicos Sylvia Eyzaguirre, Carmen Le Foulon y Valentina Salvatierra elaboraron el estudio “Educación en tiempos de pandemia: antecedentes y recomendaciones para la discusión en Chile”. En él, no sólo describen cómo la suspensión de clases ha afectado a los estudiantes, sobre todo a los más vulnerables, sino que también proponen algunas medidas para considerar en el eventual retorno a las clases presenciales.