Podcasts about educativa

CHAPADA NEWS

Helder Peiche, Alisson Geller, Priscila Ipê e Solaine Malikovsky participaram do programa Direto ao Ponto para falar sobre a Blitz Educativa que integra a programação do Agosto Laranja em Santa Cruz.

Helder Peiche, Alisson Geller, Priscila Ipê e Solaine Malikovsky participaram do programa Direto ao Ponto para falar sobre a Blitz Educativa que integra a programação do Agosto Laranja em Santa Cruz.

Estudiar se está convirtiendo en una inversión que cada vez menos familias pueden permitirse, y esto tiene graves consecuencias. En este episodio, Octavio Torres, reportero de Economía, Mónica Alfaro, editora de Broadcasting en Expansión, y Gonzalo Hernández Licona, director del Observatorio Social CEEY, explican por qué la educación en México se ha encarecido, cómo el aumento de colegiaturas y otros gastos educativos presiona el presupuesto de los hogares y qué están sacrificando las familias para mantenerla. También analizan qué significa este fenómeno para la movilidad social, las empresas y el país, en un país que necesita más talento y nuevas habilidades.  Escucha un episodio nuevo cada lunes en todas las plataformas.

9. Celebran reparación de sede educativa en Manizales, arreglos de punta a punta. Educación by LA PATRIA

Uma nova nota de orientação do Banco Mundial reúne, pela primeira vez de forma sistemática, a evidência sobre que tipo de tecnologia educativa melhora efetivamente a leitura e o cálculo nos primeiros anos de escolaridade. O documento nasce de contextos de baixo e médio rendimento, mas as suas conclusões sobre o que faz uma ferramenta digital funcionar — ou falhar — dizem respeito a qualquer escola que hoje decida comprar uma aplicação, testar um chatbot ou adotar uma plataforma de leitura.

Un jardín botánico se distingue de un parque convencional principalmente por su función educativa y científica, lo que requiere necesariamente un sistema de etiquetado o cartelas que expliquen las especies vegetales presentes. Históricamente, estos recintos nacieron vinculados a la salud, como el Jardín de la Minerva en Salerno o el de Padua, creados para que médicos y farmacéuticos aprendieran a reconocer plantas medicinales y evitaran confusiones peligrosas. En la actualidad, además de ser centros de investigación, funcionan como refugios climáticos estratégicos durante el verano; ejemplos destacados son la "estufa fría" en Lisboa, que ofrece un ambiente sumamente refrescante, o el jardín de Valencia, que proporciona amplias zonas de sombra gracias a sus árboles maduros. Asimismo, la evolución tecnológica ha permitido el cultivo de especies exóticas en climas distintos mediante invernaderos, una innovación que tiene raíces históricas en las "orangeries" para cítricos y que alcanzó su apogeo con las grandes estructuras de cristal británicas.

Reflexões sobre o capítulo - “Na luta educativa” do livro “Bênção de paz”, pelo Espírito Emmanuel, psicografia de Francisco Cândido Xavier.

Eduardo Backhoff, pdte. del Consejo de Métrica Educativa

En este episodio presentamos una conversación especial con Miguel Molina, CEO y fundador de Analytikus, quien participa como invitado en el podcast Squash Challenge junto a Rafa. A lo largo de esta charla, Miguel comparte la historia detrás de la evolución de Analytikus: desde sus primeros pasos como una consultora enfocada en analítica avanzada hasta convertirse en una compañía EdTech especializada en soluciones de inteligencia artificial para universidades y organizaciones educativas. Durante la conversación exploramos cómo la inteligencia artificial generativa está cambiando radicalmente la educación superior, abriendo nuevas oportunidades para personalizar el aprendizaje, mejorar la gestión académica y transformar la relación entre estudiantes, profesores e instituciones. Miguel explica por qué, a pesar del auge de la IA, los datos continúan siendo el verdadero activo estratégico que permite construir soluciones inteligentes, confiables y capaces de generar valor sostenible. También profundizamos en los retos y oportunidades que enfrentan las empresas al incorporar inteligencia artificial en sus procesos, y cómo la combinación de producto, consultoría y agentes inteligentes puede convertirse en una fórmula poderosa para acelerar la transformación digital. Con más de una década de experiencia emprendiendo en el mundo de los datos y la tecnología, Miguel comparte aprendizajes clave sobre construir una empresa de alto impacto, adaptarse a los cambios constantes del ecosistema tecnológico y entender hacia dónde se dirige el futuro del desarrollo de software en la era de la IA. En este episodio hablamos sobre: La evolución de Analytikus y su transformación hacia una empresa de inteligencia artificial aplicada a la educación. El impacto de la IA generativa en universidades y sistemas educativos. Por qué los datos siguen siendo la base de cualquier estrategia exitosa de inteligencia artificial. El futuro de los equipos técnicos y el desarrollo de software con la llegada de los agentes inteligentes. Los desafíos que enfrentan las empresas al adoptar nuevas tecnologías. Las habilidades que necesitarán los profesionales del futuro en un mundo impulsado por la IA. Las lecciones de emprendimiento detrás de construir una compañía tecnológica durante más de diez años. Una conversación llena de experiencia, estrategia y visión sobre el presente y futuro de la analítica, los datos y la inteligencia artificial.

5. Lo que duele en el Liceo Isabel La Católica, joya educativa y arquitectónica de Manizales. Educación by LA PATRIA

4. Lo que duele en el Liceo Isabel La Católica, joya educativa y arquitectónica de Manizales. Educación by LA PATRIA

¿Cómo sabemos si el uso de dispositivos digitales está empezando a afectar al bienestar emocional de nuestros hijos e hijas? ¿Qué señales debemos observar y cómo podemos actuar a tiempo? En este episodio abordamos una de las preocupaciones más frecuentes en la actualidad: el impacto de los dispositivos digitales en la salud mental de los adolescentes. Móviles, redes sociales y videojuegos forman parte de su día a día, pero también pueden influir en su atención, su descanso y su equilibrio emocional. A partir de las voces de los propios jóvenes, reflexionamos sobre cómo viven esta relación con la tecnología y qué dificultades encuentran para desconectar. Nos acompaña Rafa Guerrero psicoterapeuta, experto en TDAH, apego, emociones, trauma y adicciones, con quien analizamos por qué a algunos adolescentes les cuesta tanto desconectar, qué cambios de comportamiento pueden aparecer en primer lugar y qué señales deben alertar a las familias ante un posible uso problemático. Además, exploramos cómo acompañar desde casa sin generar conflicto, cómo hablar con nuestros hijos e hijas para fomentar el diálogo y la confianza, y en qué momento es necesario buscar ayuda profesional. Porque más allá del control, la clave está en la prevención, el vínculo y la comprensión. Rafa Guerrero es licenciado en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Doctor en Educación. Experto en Psicología Educativa y en trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, trastornos del aprendizaje y problemas de conducta. Es autor de numerosos libros, entre ellos, el recientemente publicado “Adictos a las pantallas”

En este programa contamos con Francesc Busquets, creador de programas educativos como Clic o JClic. Francesc nos contará su entrada en el Programa d'Informàtica Educativa (PIE) y la evolución de la informática educativa desde entonces. Podéis consultar qué fue el PIE en esta entrada: https://msdos.club/disquetes-educativos-del-programa-pie/ donde tienes disponible de los floppys para descargar también. ¡Adelante programa! Toda la información de nuestras entrevistas las puedes encontrar en la serie de libros «La Edad Oscura del Videojuego Español de los 90» de venta en Amazon. Si te gusta nuestro contenido puedes apoyarnos en Paypal, Patreon y recomendando el podcast. ¡Gracias de antemano!

La primera edición de la Barraca Educativa, impulsada por La Barraca de Cine, es una gira cultural itinerante vertebrada por el cine, teatralizaciones y talleres para toda la familia que recorrerá hasta diciembre quince municipios de Madrid, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Andalucía, Cataluña, Galicia y Navarra. En cada sesión se proyectará un largometraje, que en esta ocasión será 'Sorda', de Eva Libertad , y un cortometraje que aborde objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de Naciones Unidas.Escuchar audio

Las docentes Isabel Martínez, directora del IES Mariano Vaquero de Murcia, y Berta Monteagudo, profesora del CEIP Luis Pérez Rueda de Totana, han sido seleccionadas entre 500 candidaturas de toda España para la final de los premios Docentes Referentes. Martínez compite en la categoría de Liderazgo Educativo con un proyecto centrado en la lectura y la escritura como eje vertebrador del centro, mientras que Monteagudo es finalista en Investigación Educativa por su propuesta de matemáticas manipulativas con bloques en base 10 para facilitar el paso del pensamiento concreto al abstracto. La gala final tendrá lugar el 8 de julio en Zaragoza, y el premio de 12.000 euros permitiría a las ganadoras financiar materiales y recursos pedagógicos que, en muchas ocasiones, los propios docentes deben costear de su bolsillo.

La propuesta, avalada por el ISPI N.° 4010 y enmarcada en el decreto 3029/12, se dicta en cuatro módulos de 400 horas en total y comienza el sábado 27 de junio.

Abrimos nuestros micrófonos a expresiones de nuestra audiencia con la convicción de reafirmar el carácter público de nuestra concesión.En esta emisión escucharemos la participación de la Dra. Mara Paola González, el Mtro. Edgar Gerson Ferra, el Dr. Óscar Valencia y el Mtro. Jesús Avelardo Márquez, organizadores del Foro Regional Sur-Sureste “La investigación educativa en la era de la IA Gen”, que se llevará a cabo los próximos 25 y 26 de junio.

La enseñanza concertada ha iniciado movilizaciones en toda España, también en Cantabria, para reclamar su inclusión en el nuevo proyecto de ley educativa que se tramita en el Parlamento y denunciar lo que consideran un trato desigual respecto a la red pública.El sindicato FSIE asegura que el texto legislativo vuelve a dejar fuera a estos centros en aspectos clave como la reducción de la carga lectiva, una medida que sí se contempla para la enseñanza pública. Según explican, esta diferencia agrava una situación que consideran injusta, ya que los profesionales de la concertada soportan más horas de trabajo con menores salarios.

Asdrúbal López Orozco, es un escritor colombiano nacido el 2 de octubre de 1962 en Villahermosa (Tolima). Vivió los primeros diez años en el campo y es egresado en Derecho y Ciencias Políticas por la Universidad Católica de Colombia y Licenciado en Administración Educativa por la Universidad de San Buenaventura de Bogotá. Es autor de numerosas obras divulgativas y culturales, con libros como:Mitos y leyendas de Colombia, Mitos y leyendas del mundo, Mitos griegos, Mitos, leyendas y biografía de BogotáVampiros, magos y hadas, Bogotá sin antifaz, Historia crítica de Colombia, Cómo roban los ricos a los pobres, entre otros También ha publicado obras recientes como 100 leyendas del coronavirus en 2022 Formación: Derecho y Ciencias Políticas; Licenciatura en Administración EducativaTemática literaria: Mitología, cultura colombiana, pensamiento crítico, derechos civilesObras destacadas: Varios volúmenes sobre mitos y leyendas nacionales e internacionalesPublicaciones recientes: 100 leyendas del coronavirus (2022).

En Estados Unidos, el debate sobre los tiroteos escolares lleva décadas atascado. Y mientras la solución de fondo —regular el acceso a las armas— sigue siendo políticamente impensable, las escuelas se llenan de parches cada vez más sorprendentes: profesores con pistola al cinto, pasillos curvos diseñados para frenar a un tirador, mochilas antibalas y, ahora, la propuesta más distópica de todas. La empresa Axon International quiere instalar drones equipados con tasers en los colegios, pilotados en remoto desde centrales de alarma. Técnicamente viable. Moralmente turbador. Y, quizá, inevitable. En este episodio nos preguntamos cómo hemos llegado hasta aquí, y qué dice de una sociedad que su mayor reto arquitectónico al construir una escuela ya no sea la luz natural, sino el campo de tiro. Escucha el episodio completo en la app de iVoox, o descubre todo el catálogo de iVoox Originals

In questa puntata parliamo degli affitti in Italia: mentre molti proprietari si sono spostati dalle locazioni brevi ai contratti transitori, continua a ridursi la quota di contratti lunghi ordinari a canone libero (i classici “4+4”), sotto il 40% su base nazionale e al 35,4% nei centri maggiori; crescono, invece, gli affitti a canone concordato. Le altre notizie di oggi guardano con una chiave originale alla Festa della Repubblica del 2 giugno, individuando cinque diritti fondamentali oggi sotto minaccia o inattuati, e alla povertà educativa, con uno studio dell'Istat che analizza i fattori di rischio. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Torna l'appuntamento con la rubrica del Masci Sicilia "Abitare la Speranza" ed in questa puntata Francesco Pira  sviluppa le sue riflessioni partendo dal messaggio consegnato agli studenti e ai docenti dell'università la Sapienza, da Papa Leone XIV nel corso della sua visita pastorale lo scorso giovedì 14 maggio e ci offre, come di consueto, degli spunti per riflettere anche sui nostri ragazzi: sarà un momento per fermarci, pensare e confrontarci. Disponibile per essere ascoltata e commentata, questa rubrica vuole essere un nuovo momento di riflessione, condivisione e di  sguardi pieni di fiducia sul presente e sul futuro.Ascoltala, facci sapere cosa ne pensi e partecipa alla conversazione!Buon ascolto e buona Strada!#AbitareLaSperanza #NuovaPuntata #AscoltaECondividi#Masci #mascisicilia #scout #adulti #adultiscout #abitarelasperanza

El tema sobre la mesa. 27 de mayo del 2026.La crisis educativa que atraviesa México, detonada por el paro de la CNTE en Oaxaca que deja a más de un millón de niños sin clases, mientras el gobierno federal no ofrece respuestas contundentes. Tanto el sindicato como las autoridades son señalados por anteponer intereses políticos y laborales a los derechos de los estudiantes.

La protesta recorrió el centro de Elda con un ataúd simbólico para denunciar la falta de inversión y los recortes en los centros educativos

Hoy nos reunimos con tres profesores para hablar sobre la huelga indefinida de la educación pública en Valencia. Desde que comenzasen las protestas hemos visto una capacidad de convocatoria y una asistencia masiva a las manifestaciones y concentraciones. La última oferta de la Generalitat ha sido rechazada por más de 40.000 docentes, que la han calificado de "indignante" y han resulto continuar con los paros indefinidamente. El fuego de Valencia amenaza con extenderse a toda España. De todo ello hablamos con Maxim, Nacho y Toni. Conduce Antonio Rosenthal. Bibliografía: https://www.abc.es/espana/20150310/abci-granados-comisiones-colegios-201503092034.html https://www.eldiario.es/comunitat-valenciana/politica/docentes-acorralan-perez-llorca-pierde-control-primera-gran-crisis-deja-educacion-llamas_129_13237546.html https://www.elmundo.es/comunidad-valenciana/2026/05/21/6a0ed301fc6c83aa128b45aa.html https://elpais.com/diario/2011/12/27/cvalenciana/1325017083_850215.html https://www.iberlibro.com/primera-edicion/historia-optimista-Jordi-Sol%C3%A9-Tura-Aguilar/31108607106/bd https://heraldodemadrid.net/2019/10/23/tenemos-que-matar-matar-y-matar/ https://www.ivoox.com/fascistas-otras-ratas-ampliando-debate-audios-mp3_rf_89102144_1.html https://olofpalmevive.blogspot.com/2009/08/6-servicios-sociales.htm https://dn790003.ca.archive.org/0/items/LaEscuelaModerna_547/LaEscuelaModerna.pdf Escucha el episodio completo en la app de iVoox, o descubre todo el catálogo de iVoox Originals

El Máster de Profesorado de Educación Secundaria que sustituye desde 2009 al antiguo CAP presenta importantes problemas en su organización y recibe a diario quejas de estudiantes y nuevos profesores. Andrés Maldonado ha estado con estudiantes de este Máster en las modalidades de Filosofía, Geografía e Historia y Orientación Educativa, con jóvenes profesores de Matemáticas, Lengua y Filosofía y con algunos docentes más experimentados que cursaron el antiguo CAP para comentar los déficits y virtudes de una formación crucial para el futuro de nuestro país.

En entrevista para MVS Noticias con Ana Francisca Vega, Aurelio Nuño, exsecretario de Educación Pública analizó la decisión de la SEP de mantener sin modificaciones el calendario escolar 2025-2026. La dependencia federal dio marcha atrás a la intención de suspender actividades académicas durante la Copa del Mundo, una medida que Nuño calificó como un acto de "improvisación" que ponía en riesgo el derecho a la educación de niños y jóvenes.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Pedro Ángel Muños es de la Asociación del Deporte para Niños Sin Recursos, una ONG vinculada al Club Unión Zona Norte que opera en Kibera, Nairobi. Y no salimos de África porque nuestro compañero Nico Castellano nos lleva a Mali. En 'Una de las Nuestras' hablamos con Noemi de Miguel, periodista deportiva y  presentadora del emblemático programa "El Día Después". Y comenzamos una nueva sección con María Salvo: 'Las Historias de María'.

El cine no solo es entretenimiento. Es una forma de conocer el mundo, de entender a otras personas y de cuestionar lo que parece obvio. A través de las historias, los personajes y los conflictos, el espectador se enfrenta a emociones, decisiones y realidades que quizá nunca ha vivido… pero que puede comprender. En este podcast de El Expresso de las 10 analizamos “Lo que se puede aprender del cine para la vida” con la compañía de nuestro especialista en salud mental, el Maestro Julio Villegas, Responsable de Comunicación Educativa en el Instituto Jalisciense de Salud Mental y Adicciones (SALME) de la Secretaría de Salud Jalisco y las voces y experiencias de nuestros radioescuchas Lore Velázquez, Eduardo Reyes Melín, Gaby Acevedo, Mauricio Servin, Elizabeth Muñoz, Gerardo Alberto Ramírez, Minerva Pérez y Pilar Herrera; en el marco del Festival Internacional de Cine en Guadalajara.

Entrevista Aníbal González Izaguirre - Analista y consultor en Demografía Educativa by En Perspectiva

Convocan a protesta en Veracruz por derrame en el Golfo SCJN analizará protección ambiental del Lago de TexcocoCorea del Sur reactiva su reactor nuclear Kori-2Más información en nuestro podcast#grc

See omnystudio.com/listener for privacy information.

La educación también cambia desde lo cotidiano. En Aragón, docentes y centros están impulsando proyectos innovadores que van más allá de los contenidos para despertar la curiosidad, acompañar al alumnado y prepararlo para la vida. Iniciativas que ya están siendo reconocidas a nivel nacional y que reflejan una transformación silenciosa, pero profunda, del modelo educativo.

En este episodio, Giuseppe Auricchio conversa con Miguel sobre su trayectoria profesional y los desafíos de la innovación educativa. Tras mudarse de Londres a Barcelona, Giuseppe inició su carrera en IESE Business School, donde comenzó a trabajar de forma parcial antes de incorporarse a tiempo completo. A lo largo de más de dos décadas ha trabajado en instituciones como Proeduca (UNIR) y actualmente en SEK Education Group, siempre en roles situados en la intersección entre producto, mercado e innovación, liderando proyectos de transformación digital y nuevas iniciativas educativas. Durante la conversación analizan el impacto de la inteligencia artificial en la educación. Giuseppe señala que, aunque los marcos de innovación se parecen a los de otras olas tecnológicas, la velocidad y la magnitud del cambio generado por la IA no tienen precedentes. Por ello, recomienda que las instituciones adopten un enfoque basado en la experimentación, diseñando pilotos rigurosos que permitan validar hipótesis y aprender institucionalmente, teniendo en cuenta tres niveles clave: el diseño pedagógico, el diseño de la herramienta de IA y el diseño del propio experimento. El diálogo también aborda el impacto cognitivo de la IA y la necesidad de diferenciar su uso según la etapa educativa. En la educación escolar es fundamental priorizar el desarrollo de habilidades básicas antes de introducir estas herramientas, mientras que en la educación superior la IA puede potenciar el aprendizaje autónomo y la productividad. En este contexto, se analiza el potencial de los tutores de IA desarrollados por organizaciones como Khan Academy y la Bill & Melinda Gates Foundation, que podrían democratizar la tutoría personalizada, aunque la tecnología aún está evolucionando. Finalmente, Giuseppe comparte tres recomendaciones estratégicas para que las instituciones educativas sigan siendo relevantes en el futuro: definir claramente su diferenciación en el mercado, coordinar de forma integral la experiencia de aprendizaje y profesionalizar la gestión institucional. También señala que la innovación educativa no depende únicamente de las instituciones, sino también de factores externos como la regulación, la demanda social y las dinámicas geopolíticas que impulsan el desarrollo tecnológico global. Te compartimos su LinkedIn https://www.linkedin.com/in/giuseppeauricchio/See omnystudio.com/listener for privacy information.

Rosario-Velazquez v. Corporacion Educativa Ramon Barquin

Esta semana comienza el ciclo lectivo 2026 en varios puntos de Argentina. El país, que supo tener altos niveles educativos para la región, atraviesa hace años dificultades que se reflejan en el aprendizaje y los resultados de pruebas estandarizadas que rinden los alumnos. En 3er grado de primaria, gran parte de los chicos no logra comprender lo que lee, y en secundaria los problemas persisten. Las provincias, que sostienen la mayor parte del financiamiento educativo, ajustan sus presupuestos. Desde Buenos Aires, nuestro corresponsal, Natalio Cosoy La docente Aluhe Alfonso está en el patio de la escuela pública de la Ciudad de Buenos Aires, en la que trabaja en el marco del programa “Grados de Nivelación”, destinado a estudiantes con trayectorias escolares interrumpidas. “En el grado de nivelación lo primero que decimos es que la primera batalla es que vengan a la escuela, que asistan a la escuela”, cuenta la docente. Pero el desafío no es solo que los estudiantes estén presentes. Es también en qué condiciones se enseña, dice. “Cada vez los maestros y las maestras tenemos más trabajo relacionado a lo burocrático y no hay tiempo en la escuela para pensar en lo pedagógico o en la didáctica, es muy difícil sentarse a tener un espacio para eso”. También faltan recursos. En el sistema federal argentino, las provincias aportan cerca del 75% del financiamiento educativo. Según la ONG Argentinos por la Educación en 2024 el gasto educativo fue más bajo que en 2014 en 19 de las 24 jurisdicciones. Y los salarios docentes reales son más bajos que hace una década en 21 provincias. Hay otros desafíos para los procesos educativos, dice Marina Bertone, docente de primaria de un colegio privado en Lanús, al sur de la capital argentina. “Cómo las redes sociales atravesaron las relaciones de los chicos, cómo se comunican, cómo se dan los conflictos, cómo se reconocen, cómo se exponen. Eso es algo que me preocupa y mucho”. En tercer grado de la primaria, cuando tienen 8, 9 años, hay niños que apenas se inician en la lectura de textos simples y solo una minoría llega a comprensiones más complejas, según la evaluación oficial Aprender Alfabetización de 2024. Además, un informe de Argentinos por la Educación calcula que, de cada cien estudiantes que empezaron la primaria en 2013, apenas diez llegaron al final de la secundaria en 2024 “en tiempo y forma”. Sol Alzú es analista de datos de Argentinos por la Educación. “En la primaria, los resultados más antiguos que tenemos vienen de las pruebas de la Unesco que nos mostraban que en el año 1997, Argentina estaba segunda en la región en las evaluaciones de lectura, solamente por detrás de Cuba, mientras que hoy en día estamos en el puesto número 10”. Si bien hay discusiones sobre la relevancia de los métodos estandarizados de evaluación, el diagnóstico general no es optimista. Los números muestran que la escuela en Argentina logra retener a los estudiantes, pero tiene dificultades para que alcancen la formación esperada, con diferencias grandes entre distintos sectores socioeconómicos.

Esta semana comienza el ciclo lectivo 2026 en varios puntos de Argentina. El país, que supo tener altos niveles educativos para la región, atraviesa hace años dificultades que se reflejan en el aprendizaje y los resultados de pruebas estandarizadas que rinden los alumnos. En 3er grado de primaria, gran parte de los chicos no logra comprender lo que lee, y en secundaria los problemas persisten. Las provincias, que sostienen la mayor parte del financiamiento educativo, ajustan sus presupuestos. Desde Buenos Aires, nuestro corresponsal, Natalio Cosoy La docente Aluhe Alfonso está en el patio de la escuela pública de la Ciudad de Buenos Aires, en la que trabaja en el marco del programa “Grados de Nivelación”, destinado a estudiantes con trayectorias escolares interrumpidas. “En el grado de nivelación lo primero que decimos es que la primera batalla es que vengan a la escuela, que asistan a la escuela”, cuenta la docente. Pero el desafío no es solo que los estudiantes estén presentes. Es también en qué condiciones se enseña, dice. “Cada vez los maestros y las maestras tenemos más trabajo relacionado a lo burocrático y no hay tiempo en la escuela para pensar en lo pedagógico o en la didáctica, es muy difícil sentarse a tener un espacio para eso”. También faltan recursos. En el sistema federal argentino, las provincias aportan cerca del 75% del financiamiento educativo. Según la ONG Argentinos por la Educación en 2024 el gasto educativo fue más bajo que en 2014 en 19 de las 24 jurisdicciones. Y los salarios docentes reales son más bajos que hace una década en 21 provincias. Hay otros desafíos para los procesos educativos, dice Marina Bertone, docente de primaria de un colegio privado en Lanús, al sur de la capital argentina. “Cómo las redes sociales atravesaron las relaciones de los chicos, cómo se comunican, cómo se dan los conflictos, cómo se reconocen, cómo se exponen. Eso es algo que me preocupa y mucho”. En tercer grado de la primaria, cuando tienen 8, 9 años, hay niños que apenas se inician en la lectura de textos simples y solo una minoría llega a comprensiones más complejas, según la evaluación oficial Aprender Alfabetización de 2024. Además, un informe de Argentinos por la Educación calcula que, de cada cien estudiantes que empezaron la primaria en 2013, apenas diez llegaron al final de la secundaria en 2024 “en tiempo y forma”. Sol Alzú es analista de datos de Argentinos por la Educación. “En la primaria, los resultados más antiguos que tenemos vienen de las pruebas de la Unesco que nos mostraban que en el año 1997, Argentina estaba segunda en la región en las evaluaciones de lectura, solamente por detrás de Cuba, mientras que hoy en día estamos en el puesto número 10”. Si bien hay discusiones sobre la relevancia de los métodos estandarizados de evaluación, el diagnóstico general no es optimista. Los números muestran que la escuela en Argentina logra retener a los estudiantes, pero tiene dificultades para que alcancen la formación esperada, con diferencias grandes entre distintos sectores socioeconómicos.

Escucha martes y viernes la opinión de Jorge A. Meléndez.

El desafío de Marx Arriaga a la administración de Claudia Sheinbaum, su destitución y posterior atrincheramiento en la sede de la SEP, dejaron un estela de reclamos entre el grupo que por un lado buscan una renovación técnica y algunos cambios en los libros de texto y los que se negaba a las modificaciones acusando traición al “legado obradorista”.  En este episodio,⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Mariel Ibarra⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠, editora de política de Expansión platica con Alma Maldonado, experta en educación y miembro del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) y Teresa Gutiérrez Cortés, Directora de Monitoreo de Indicadores Educativos en Mexicanos Primero sobre sí este puede ser el primer paso para reencauzar el rumbo de la educación en el país. Las opiniones de este podcast son responsabilidad de quien las emite. Lo contenido en este podcast es emitido por su autora en su carácter exclusivo cómo profesionista independiente y no refleja las opiniones, políticas o posiciones de otros cargos que desempeña. Leemos sus comentarios en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠@ExpansionMx⁠⁠⁠

En la actualidad la salud mental es uno de los grandes retos en personas de todas las edades. Reconocer y aceptar cada emoción que vivimos es fundamental, desde la tristeza, el enojo, y la ansiedad, pero también la calma y la alegría. Todas forman parte de la experiencia humana y comprenderlas es un paso clave para cuidar nuestro bienestar. En este podcast de El Expresso de las 10 trasladamos nuestros micrófonos a la preparatoria número 5 de la U de G para conocer la carrera de periodismo y dialogar con estudiantes y maestros en torno a la salud mental en la prepa con la compañía en vivo del Maestro Julio Villegas, nuestro especialista en Salud mental, responsable de Comunicación Educativa en el Instituto Jalisciense de Salud Mental y Adicciones (SALME) de la Secretaría de Salud Jalisco y el Dr. Héctor Claudio Farina Ojeda, Profesor de la Carrea de periodismo del Centro Universitario de la Ciénega de la UDG que nos invita a conocer la carrera y la oportunidad de crecimiento que ofrece.

Sheinbaum encabeza la primera reunión nacional de inversiones HRW llama a Latinoamérica a unirse contra la violación de derechos Humanos de EU 

Capufe registra más de 24 millones de cruces en temporada vacacional Venta de autos nuevos en México alcanza su nivel más alto desde 2017Ola de frío ártico paraliza escuelas y vuelos en EuropaMás información en nuestro podcast

Sheinbaum defiende la autodeterminación y la no intervención internacional Cuba decreta duelo nacional por militares muertos en VenezuelaEl origen europeo de los Reyes Magos en los nacimientos mexicanosMás información en nuestro podcast

SEP defiende modelo de la Nueva Escuela Mexicana Sube precio de la uva por Año NuevoEl Papa alerta sobre falsos valores actualesMás información en nuestro podcast

DTI 26.12.2025 - Programa TUMO, una nueva propuesta educativa de Ceibal by En Perspectiva

E' stata depositata in parlamento una proposta che mira a penalizzare e a condannare tutti i comportamenti e le espressioni che possano favorire l'apologia della criminalità organizzata.Nella presentazione della proposta si fa riferimento a quelle opere di fiction o musicali che mitizzano personaggi reali o immaginari delle varie associazioni criminali di stampo mafioso, provocando una reazione di scrittori e artisti.