Podcasts about educativa

En Estados Unidos, el debate sobre los tiroteos escolares lleva décadas atascado. Y mientras la solución de fondo —regular el acceso a las armas— sigue siendo políticamente impensable, las escuelas se llenan de parches cada vez más sorprendentes: profesores con pistola al cinto, pasillos curvos diseñados para frenar a un tirador, mochilas antibalas y, ahora, la propuesta más distópica de todas. La empresa Axon International quiere instalar drones equipados con tasers en los colegios, pilotados en remoto desde centrales de alarma. Técnicamente viable. Moralmente turbador. Y, quizá, inevitable. En este episodio nos preguntamos cómo hemos llegado hasta aquí, y qué dice de una sociedad que su mayor reto arquitectónico al construir una escuela ya no sea la luz natural, sino el campo de tiro. Escucha el episodio completo en la app de iVoox, o descubre todo el catálogo de iVoox Originals

In questa puntata parliamo degli affitti in Italia: mentre molti proprietari si sono spostati dalle locazioni brevi ai contratti transitori, continua a ridursi la quota di contratti lunghi ordinari a canone libero (i classici “4+4”), sotto il 40% su base nazionale e al 35,4% nei centri maggiori; crescono, invece, gli affitti a canone concordato. Le altre notizie di oggi guardano con una chiave originale alla Festa della Repubblica del 2 giugno, individuando cinque diritti fondamentali oggi sotto minaccia o inattuati, e alla povertà educativa, con uno studio dell'Istat che analizza i fattori di rischio. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Torna l'appuntamento con la rubrica del Masci Sicilia "Abitare la Speranza" ed in questa puntata Francesco Pira  sviluppa le sue riflessioni partendo dal messaggio consegnato agli studenti e ai docenti dell'università la Sapienza, da Papa Leone XIV nel corso della sua visita pastorale lo scorso giovedì 14 maggio e ci offre, come di consueto, degli spunti per riflettere anche sui nostri ragazzi: sarà un momento per fermarci, pensare e confrontarci. Disponibile per essere ascoltata e commentata, questa rubrica vuole essere un nuovo momento di riflessione, condivisione e di  sguardi pieni di fiducia sul presente e sul futuro.Ascoltala, facci sapere cosa ne pensi e partecipa alla conversazione!Buon ascolto e buona Strada!#AbitareLaSperanza #NuovaPuntata #AscoltaECondividi#Masci #mascisicilia #scout #adulti #adultiscout #abitarelasperanza

El tema sobre la mesa. 27 de mayo del 2026.La crisis educativa que atraviesa México, detonada por el paro de la CNTE en Oaxaca que deja a más de un millón de niños sin clases, mientras el gobierno federal no ofrece respuestas contundentes. Tanto el sindicato como las autoridades son señalados por anteponer intereses políticos y laborales a los derechos de los estudiantes.

La protesta recorrió el centro de Elda con un ataúd simbólico para denunciar la falta de inversión y los recortes en los centros educativos

Hoy nos reunimos con tres profesores para hablar sobre la huelga indefinida de la educación pública en Valencia. Desde que comenzasen las protestas hemos visto una capacidad de convocatoria y una asistencia masiva a las manifestaciones y concentraciones. La última oferta de la Generalitat ha sido rechazada por más de 40.000 docentes, que la han calificado de "indignante" y han resulto continuar con los paros indefinidamente. El fuego de Valencia amenaza con extenderse a toda España. De todo ello hablamos con Maxim, Nacho y Toni. Conduce Antonio Rosenthal. Bibliografía: https://www.abc.es/espana/20150310/abci-granados-comisiones-colegios-201503092034.html https://www.eldiario.es/comunitat-valenciana/politica/docentes-acorralan-perez-llorca-pierde-control-primera-gran-crisis-deja-educacion-llamas_129_13237546.html https://www.elmundo.es/comunidad-valenciana/2026/05/21/6a0ed301fc6c83aa128b45aa.html https://elpais.com/diario/2011/12/27/cvalenciana/1325017083_850215.html https://www.iberlibro.com/primera-edicion/historia-optimista-Jordi-Sol%C3%A9-Tura-Aguilar/31108607106/bd https://heraldodemadrid.net/2019/10/23/tenemos-que-matar-matar-y-matar/ https://www.ivoox.com/fascistas-otras-ratas-ampliando-debate-audios-mp3_rf_89102144_1.html https://olofpalmevive.blogspot.com/2009/08/6-servicios-sociales.htm https://dn790003.ca.archive.org/0/items/LaEscuelaModerna_547/LaEscuelaModerna.pdf Escucha el episodio completo en la app de iVoox, o descubre todo el catálogo de iVoox Originals

El Máster de Profesorado de Educación Secundaria que sustituye desde 2009 al antiguo CAP presenta importantes problemas en su organización y recibe a diario quejas de estudiantes y nuevos profesores. Andrés Maldonado ha estado con estudiantes de este Máster en las modalidades de Filosofía, Geografía e Historia y Orientación Educativa, con jóvenes profesores de Matemáticas, Lengua y Filosofía y con algunos docentes más experimentados que cursaron el antiguo CAP para comentar los déficits y virtudes de una formación crucial para el futuro de nuestro país.

Para más emoción, y como es habitual, en el momento en el que se graba el programa semanal de La Paella Rusa han comenzado a entablarse negociaciones entre la Conselleria d'Educació y los docentes valencianos, tras cuatro días de exitosa huelga. El resumen de la situación, desde el punto de vista de la Conselleria, es que no hay dinero para atender las demandas de los docentes, en particular el incremento de sus salarios (que tan sólo llevan veinte añitos de nada congelados). En cambio, sí que hay dinero para subir el sueldo a los inspectores de educación un 8% (que para algo la consellera es inspectora), o para subirle el sueldo a la pareja del president de la Generalitat, Juanfran Pérez Llorca, un 102%. Para eso sí que hay dinero, afortunadamente. Mientras tanto, en las crónicas de la burguesía más cultivada de Europa, la de Madrid, el presidente del club blanco, el Real Madrid, el depositario de décadas y décadas de señorío, Florentino Pérez, ha dado una lisérgica rueda de prensa en la que ha repartido cuñadeces por encima de las posibilidades de cualquiera de nosotros, simples mortales, para decir al final que del Madrid le sacarán con los pies por delante, que los periodistas deportivos son muy feos, pero al menos no son mujeres.  Y continuamos con deportes en este auténtico brograma, aprovechando que no está Lucía Márquez: Lamine Yamal y Hansi Flick, estrella y entrenador del FC Barcelona, imbuidos de pesoización. Y en nuestra recomendación cultural… ¡Qué diablos! ¡Hablemos del Valencia Basket, que acaba de alcanzar la Final Four de la Euroliga! Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

“Pedagogías que transforman”, el podcast del IDEP de ColombiaEl Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico lanzó la primera temporada de “Pedagogías que transforman, el podcast del IDEP”. Las temáticas, repartidas en 5 episodios, están asociadas a las estrategias del programa de investigación “Pedagogías que transforman” del Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico, un Centro Miembro CLACSO.

La Escuela para la Innovación Educativa de la UNSE pone en marcha el ciclo “Diálogos que enseñan”, un espacio virtual de debate y actualización educativa, abierto y gratuito para docentes, estudiantes, familias y público interesado.En diálogo con #AgendaPropia, Nelva Coria, magíster, socióloga y comunicadora, brindó detalles del primer encuentro, titulado “Inclusión y diversidad: interpelar la escuela actual”. La propuesta busca reflexionar sobre las barreras que atraviesan las trayectorias educativas y repensar el rol de la escuela frente a los desafíos de la inclusión.También participó Alejandra Cáceres Márquez, licenciada en Sociología, quien estará a cargo del segundo encuentro sobre “Aula invertida: desafíos y oportunidades”. Allí se abordará este modelo pedagógico que propone una participación más activa de los estudiantes y un rol docente orientado a facilitar el aprendizaje.El ciclo contará con 10 encuentros y no requiere inscripción previa. Los links de acceso se encuentran disponibles en las redes sociales de la Escuela para la Innovación Educativa.Escucha la entrevista completa aqui:

En entrevista para MVS Noticias con Ana Francisca Vega, Aurelio Nuño, exsecretario de Educación Pública analizó la decisión de la SEP de mantener sin modificaciones el calendario escolar 2025-2026. La dependencia federal dio marcha atrás a la intención de suspender actividades académicas durante la Copa del Mundo, una medida que Nuño calificó como un acto de "improvisación" que ponía en riesgo el derecho a la educación de niños y jóvenes.See omnystudio.com/listener for privacy information.

O TRT-MG está sempre em movimento para aproximar a Justiça do Trabalho da sociedade. Nesta série especial de 3 episódios, mostramos como a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) segue transformando vidas e fortalecendo direitos.Na Escola Estadual José Mesquita de Carvalho, o recreio foi diferente: em quadra, a jornalista Adriana Spinelli entrou em campo com os alunos e, com um passe certeiro, abriu espaço para o juiz Cléber Lúcio de Almeida marcar um golaço de cidadania ao explicar a importância da CLT.A iniciativa reforça o compromisso da Justiça do Trabalho com a promoção da cidadania, a transparência e a efetividade na prestação jurisdicional.Agradecemos a Escola Estadual José Mesquita de Carvalho pela parceria e ao Programa de Ação Educativa da Ejud do TRT-MG - Centro de Memória, pela mediação.

O TRT-MG está sempre em movimento para aproximar a Justiça do Trabalho da sociedade. Nesta série especial de 3 episódios, mostramos como a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) segue transformando vidas e fortalecendo direitos.Na Escola Estadual José Mesquita de Carvalho, o recreio foi diferente: em quadra, a jornalista Adriana Spinelli entrou em campo com os alunos e, com um passe certeiro, abriu espaço para o juiz Cléber Lúcio de Almeida marcar um golaço de cidadania ao explicar a importância da CLT.A iniciativa reforça o compromisso da Justiça do Trabalho com a promoção da cidadania, a transparência e a efetividade na prestação jurisdicional.Agradecemos a Escola Estadual José Mesquita de Carvalho pela parceria e ao Programa de Ação Educativa da Ejud do TRT-MG - Centro de Memória, pela mediação.

O TRT-MG está sempre em movimento para aproximar a Justiça do Trabalho da sociedade. Nesta série especial de 3 episódios, mostramos como a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) segue transformando vidas e fortalecendo direitos.Na Escola Estadual José Mesquita de Carvalho, o recreio foi diferente: em quadra, a jornalista Adriana Spinelli entrou em campo com os alunos e, com um passe certeiro, abriu espaço para o juiz Cléber Lúcio de Almeida marcar um golaço de cidadania ao explicar a importância da CLT.A iniciativa reforça o compromisso da Justiça do Trabalho com a promoção da cidadania, a transparência e a efetividade na prestação jurisdicional.Agradecemos a Escola Estadual José Mesquita de Carvalho pela parceria e ao Programa de Ação Educativa da Ejud do TRT-MG - Centro de Memória, pela mediação.

Pedro Ángel Muños es de la Asociación del Deporte para Niños Sin Recursos, una ONG vinculada al Club Unión Zona Norte que opera en Kibera, Nairobi. Y no salimos de África porque nuestro compañero Nico Castellano nos lleva a Mali. En 'Una de las Nuestras' hablamos con Noemi de Miguel, periodista deportiva y  presentadora del emblemático programa "El Día Después". Y comenzamos una nueva sección con María Salvo: 'Las Historias de María'.

El tema sobre la mesa. 08 de mayo del 2026. La polémica decisión del Secretario de Educación Mario Delgado de adelantar el fin del ciclo escolar al 5 de junio, con pretextos de calor y el Mundial de Fútbol. La medida generó rechazo unánime de padres, empresarios, organizaciones civiles e incluso del sindicato disidente CNTE-Sección 22. Ambos señalan que la decisión agrava el ya crítico rezago educativo del país —últimos lugares en PISA, déficit de horas de clase y posible violación a la Ley General de Educación— y evidencia improvisación y descoordinación dentro del propio gobierno federal. El programa concluye que la contradicción pública entre la presidenta Sheinbaum y el secretario Delgado representa una señal de alarma sobre la gobernanza en educación.

Há relatórios que se limitam a descrever o que está a acontecer. E há relatórios que nos obrigam a parar e pensar. O Informe ODITE 2026 — Claves para una nueva educación: tendencias, retos y propuestas en la era de la IA, publicado em abril de 2026 pelo Observatório de Inovação Educativa e Cultura Digital (ODITE) da Associação Espiral, pertence claramente à segunda categoria.Com 161 páginas, 53 autores de Espanha e da América Latina, 12 entrevistas a especialistas e dados quantitativos de mais de 200 respondentes, esta publicação não é um manual sobre inteligência artificial. É, antes de mais, um livro sobre o que acontece quando a tecnologia entra em diálogo — e por vezes em conflito — com a pedagogia.

En esta entrevista la Dra. Mary Carmen Tenorio Guzmán - Lic. en Psicología Educativa, Egresada de la UAQ, nos habla sobre el Autismo.

El cine no solo es entretenimiento. Es una forma de conocer el mundo, de entender a otras personas y de cuestionar lo que parece obvio. A través de las historias, los personajes y los conflictos, el espectador se enfrenta a emociones, decisiones y realidades que quizá nunca ha vivido… pero que puede comprender. En este podcast de El Expresso de las 10 analizamos “Lo que se puede aprender del cine para la vida” con la compañía de nuestro especialista en salud mental, el Maestro Julio Villegas, Responsable de Comunicación Educativa en el Instituto Jalisciense de Salud Mental y Adicciones (SALME) de la Secretaría de Salud Jalisco y las voces y experiencias de nuestros radioescuchas Lore Velázquez, Eduardo Reyes Melín, Gaby Acevedo, Mauricio Servin, Elizabeth Muñoz, Gerardo Alberto Ramírez, Minerva Pérez y Pilar Herrera; en el marco del Festival Internacional de Cine en Guadalajara.

Entrevista Aníbal González Izaguirre - Analista y consultor en Demografía Educativa by En Perspectiva

En la sección de Hoy por Hoy Ciudad Real hemos hablado con este creador daimieleño a propósito del nuevo premio con el que ha sido reconocido y que recogerá el próximo viernes.

Diana Shirley Imbajoa Muñoz. Estudiante de la Institución Educativa del Valle y participante del XVI concurso escolar de cuento de la Secretaría de Cultura y Turismo de Palmira Valle en el año 2011.

Convocan a protesta en Veracruz por derrame en el Golfo SCJN analizará protección ambiental del Lago de TexcocoCorea del Sur reactiva su reactor nuclear Kori-2Más información en nuestro podcast#grc

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La asociación ASPANEMI y la familia de un alumno del IES de Mugardos denuncian que Inspección Educativa prohíbe el acceso de su cuidadora al aula. El joven, que cursa 2º de Bachillerato y tiene un 75% de discapacidad motóra y visual, necesita apoyo para transcribir apuntes y exámenes cuando falta su profesora de Pedagogía Terapéutica (PT). Isabel Pazos, madre del estudiante, explicó en su entrevista en Radio Voz que esta abrupta decisión, tomada sin consultar a la familia, les deja sin alternativas viables en un curso académico sometido a gran presión y estrés. Por su parte, Inspección alega que se trata de una cuestión pedagógica y no de autonomía personal, interpretación que la familia considera una mera excusa burocrática. El caso se encuentra actualmente en manos de la Valedora do Pobo, con el temor de que la resolución llegue cuando el curso ya haya finalizado. ASPANEMI critica que la Administración, disponiendo de los medios humanos necesarios, hace un mal uso de ellos permitiendo esta discriminación

La educación también cambia desde lo cotidiano. En Aragón, docentes y centros están impulsando proyectos innovadores que van más allá de los contenidos para despertar la curiosidad, acompañar al alumnado y prepararlo para la vida. Iniciativas que ya están siendo reconocidas a nivel nacional y que reflejan una transformación silenciosa, pero profunda, del modelo educativo.

Durante su reciente Asamblea General, que congregó a casi 250 representantes de cooperativas, la organización reafirmó su objetivo de situar al cooperativismo de enseñanza en la vanguardia del sector educativo regional, apostando por un modelo de "escuela pública cooperativa" que sea la primera opción para las familias. No obstante, el presidente de UCOERM, Juan Antonio Pedreño, ha señalado la urgencia de resolver cuestiones críticas pendientes desde hace años, como la recuperación de las ratios docente-aula (congeladas desde 2012), el abono de atrasos económicos al profesorado y la actualización de los módulos de sostenimiento de los centros, que no se revisan formalmente desde hace 12 años. Ante esta situación, se ha constituido una mesa de trabajo con la administración educativa para negociar estas mejoras, con la expectativa de que los compromisos alcanzados se plasmen en un documento firmado que garantice su cumplimiento efectivo y aporte estabilidad al sector.

Para dimensionar la magnitud del impacto, Domínguez señaló que este monto es equivalente al valor de aproximadamente 13.000 a 15.000 matrículas estudiantiles, una cifra superior al apoyo que el Estado dispuso en créditos a través del ICETEX para el año 2025.See omnystudio.com/listener for privacy information.

En este episodio, Giuseppe Auricchio conversa con Miguel sobre su trayectoria profesional y los desafíos de la innovación educativa. Tras mudarse de Londres a Barcelona, Giuseppe inició su carrera en IESE Business School, donde comenzó a trabajar de forma parcial antes de incorporarse a tiempo completo. A lo largo de más de dos décadas ha trabajado en instituciones como Proeduca (UNIR) y actualmente en SEK Education Group, siempre en roles situados en la intersección entre producto, mercado e innovación, liderando proyectos de transformación digital y nuevas iniciativas educativas. Durante la conversación analizan el impacto de la inteligencia artificial en la educación. Giuseppe señala que, aunque los marcos de innovación se parecen a los de otras olas tecnológicas, la velocidad y la magnitud del cambio generado por la IA no tienen precedentes. Por ello, recomienda que las instituciones adopten un enfoque basado en la experimentación, diseñando pilotos rigurosos que permitan validar hipótesis y aprender institucionalmente, teniendo en cuenta tres niveles clave: el diseño pedagógico, el diseño de la herramienta de IA y el diseño del propio experimento. El diálogo también aborda el impacto cognitivo de la IA y la necesidad de diferenciar su uso según la etapa educativa. En la educación escolar es fundamental priorizar el desarrollo de habilidades básicas antes de introducir estas herramientas, mientras que en la educación superior la IA puede potenciar el aprendizaje autónomo y la productividad. En este contexto, se analiza el potencial de los tutores de IA desarrollados por organizaciones como Khan Academy y la Bill & Melinda Gates Foundation, que podrían democratizar la tutoría personalizada, aunque la tecnología aún está evolucionando. Finalmente, Giuseppe comparte tres recomendaciones estratégicas para que las instituciones educativas sigan siendo relevantes en el futuro: definir claramente su diferenciación en el mercado, coordinar de forma integral la experiencia de aprendizaje y profesionalizar la gestión institucional. También señala que la innovación educativa no depende únicamente de las instituciones, sino también de factores externos como la regulación, la demanda social y las dinámicas geopolíticas que impulsan el desarrollo tecnológico global. Te compartimos su LinkedIn https://www.linkedin.com/in/giuseppeauricchio/See omnystudio.com/listener for privacy information.

Rosario-Velazquez v. Corporacion Educativa Ramon Barquin

Esta semana comienza el ciclo lectivo 2026 en varios puntos de Argentina. El país, que supo tener altos niveles educativos para la región, atraviesa hace años dificultades que se reflejan en el aprendizaje y los resultados de pruebas estandarizadas que rinden los alumnos. En 3er grado de primaria, gran parte de los chicos no logra comprender lo que lee, y en secundaria los problemas persisten. Las provincias, que sostienen la mayor parte del financiamiento educativo, ajustan sus presupuestos. Desde Buenos Aires, nuestro corresponsal, Natalio Cosoy La docente Aluhe Alfonso está en el patio de la escuela pública de la Ciudad de Buenos Aires, en la que trabaja en el marco del programa “Grados de Nivelación”, destinado a estudiantes con trayectorias escolares interrumpidas. “En el grado de nivelación lo primero que decimos es que la primera batalla es que vengan a la escuela, que asistan a la escuela”, cuenta la docente. Pero el desafío no es solo que los estudiantes estén presentes. Es también en qué condiciones se enseña, dice. “Cada vez los maestros y las maestras tenemos más trabajo relacionado a lo burocrático y no hay tiempo en la escuela para pensar en lo pedagógico o en la didáctica, es muy difícil sentarse a tener un espacio para eso”. También faltan recursos. En el sistema federal argentino, las provincias aportan cerca del 75% del financiamiento educativo. Según la ONG Argentinos por la Educación en 2024 el gasto educativo fue más bajo que en 2014 en 19 de las 24 jurisdicciones. Y los salarios docentes reales son más bajos que hace una década en 21 provincias. Hay otros desafíos para los procesos educativos, dice Marina Bertone, docente de primaria de un colegio privado en Lanús, al sur de la capital argentina. “Cómo las redes sociales atravesaron las relaciones de los chicos, cómo se comunican, cómo se dan los conflictos, cómo se reconocen, cómo se exponen. Eso es algo que me preocupa y mucho”. En tercer grado de la primaria, cuando tienen 8, 9 años, hay niños que apenas se inician en la lectura de textos simples y solo una minoría llega a comprensiones más complejas, según la evaluación oficial Aprender Alfabetización de 2024. Además, un informe de Argentinos por la Educación calcula que, de cada cien estudiantes que empezaron la primaria en 2013, apenas diez llegaron al final de la secundaria en 2024 “en tiempo y forma”. Sol Alzú es analista de datos de Argentinos por la Educación. “En la primaria, los resultados más antiguos que tenemos vienen de las pruebas de la Unesco que nos mostraban que en el año 1997, Argentina estaba segunda en la región en las evaluaciones de lectura, solamente por detrás de Cuba, mientras que hoy en día estamos en el puesto número 10”. Si bien hay discusiones sobre la relevancia de los métodos estandarizados de evaluación, el diagnóstico general no es optimista. Los números muestran que la escuela en Argentina logra retener a los estudiantes, pero tiene dificultades para que alcancen la formación esperada, con diferencias grandes entre distintos sectores socioeconómicos.

Esta semana comienza el ciclo lectivo 2026 en varios puntos de Argentina. El país, que supo tener altos niveles educativos para la región, atraviesa hace años dificultades que se reflejan en el aprendizaje y los resultados de pruebas estandarizadas que rinden los alumnos. En 3er grado de primaria, gran parte de los chicos no logra comprender lo que lee, y en secundaria los problemas persisten. Las provincias, que sostienen la mayor parte del financiamiento educativo, ajustan sus presupuestos. Desde Buenos Aires, nuestro corresponsal, Natalio Cosoy La docente Aluhe Alfonso está en el patio de la escuela pública de la Ciudad de Buenos Aires, en la que trabaja en el marco del programa “Grados de Nivelación”, destinado a estudiantes con trayectorias escolares interrumpidas. “En el grado de nivelación lo primero que decimos es que la primera batalla es que vengan a la escuela, que asistan a la escuela”, cuenta la docente. Pero el desafío no es solo que los estudiantes estén presentes. Es también en qué condiciones se enseña, dice. “Cada vez los maestros y las maestras tenemos más trabajo relacionado a lo burocrático y no hay tiempo en la escuela para pensar en lo pedagógico o en la didáctica, es muy difícil sentarse a tener un espacio para eso”. También faltan recursos. En el sistema federal argentino, las provincias aportan cerca del 75% del financiamiento educativo. Según la ONG Argentinos por la Educación en 2024 el gasto educativo fue más bajo que en 2014 en 19 de las 24 jurisdicciones. Y los salarios docentes reales son más bajos que hace una década en 21 provincias. Hay otros desafíos para los procesos educativos, dice Marina Bertone, docente de primaria de un colegio privado en Lanús, al sur de la capital argentina. “Cómo las redes sociales atravesaron las relaciones de los chicos, cómo se comunican, cómo se dan los conflictos, cómo se reconocen, cómo se exponen. Eso es algo que me preocupa y mucho”. En tercer grado de la primaria, cuando tienen 8, 9 años, hay niños que apenas se inician en la lectura de textos simples y solo una minoría llega a comprensiones más complejas, según la evaluación oficial Aprender Alfabetización de 2024. Además, un informe de Argentinos por la Educación calcula que, de cada cien estudiantes que empezaron la primaria en 2013, apenas diez llegaron al final de la secundaria en 2024 “en tiempo y forma”. Sol Alzú es analista de datos de Argentinos por la Educación. “En la primaria, los resultados más antiguos que tenemos vienen de las pruebas de la Unesco que nos mostraban que en el año 1997, Argentina estaba segunda en la región en las evaluaciones de lectura, solamente por detrás de Cuba, mientras que hoy en día estamos en el puesto número 10”. Si bien hay discusiones sobre la relevancia de los métodos estandarizados de evaluación, el diagnóstico general no es optimista. Los números muestran que la escuela en Argentina logra retener a los estudiantes, pero tiene dificultades para que alcancen la formación esperada, con diferencias grandes entre distintos sectores socioeconómicos.

Escucha martes y viernes la opinión de Jorge A. Meléndez.

El desafío de Marx Arriaga a la administración de Claudia Sheinbaum, su destitución y posterior atrincheramiento en la sede de la SEP, dejaron un estela de reclamos entre el grupo que por un lado buscan una renovación técnica y algunos cambios en los libros de texto y los que se negaba a las modificaciones acusando traición al “legado obradorista”.  En este episodio,⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Mariel Ibarra⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠, editora de política de Expansión platica con Alma Maldonado, experta en educación y miembro del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) y Teresa Gutiérrez Cortés, Directora de Monitoreo de Indicadores Educativos en Mexicanos Primero sobre sí este puede ser el primer paso para reencauzar el rumbo de la educación en el país. Las opiniones de este podcast son responsabilidad de quien las emite. Lo contenido en este podcast es emitido por su autora en su carácter exclusivo cómo profesionista independiente y no refleja las opiniones, políticas o posiciones de otros cargos que desempeña. Leemos sus comentarios en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠@ExpansionMx⁠⁠⁠

En la actualidad la salud mental es uno de los grandes retos en personas de todas las edades. Reconocer y aceptar cada emoción que vivimos es fundamental, desde la tristeza, el enojo, y la ansiedad, pero también la calma y la alegría. Todas forman parte de la experiencia humana y comprenderlas es un paso clave para cuidar nuestro bienestar. En este podcast de El Expresso de las 10 trasladamos nuestros micrófonos a la preparatoria número 5 de la U de G para conocer la carrera de periodismo y dialogar con estudiantes y maestros en torno a la salud mental en la prepa con la compañía en vivo del Maestro Julio Villegas, nuestro especialista en Salud mental, responsable de Comunicación Educativa en el Instituto Jalisciense de Salud Mental y Adicciones (SALME) de la Secretaría de Salud Jalisco y el Dr. Héctor Claudio Farina Ojeda, Profesor de la Carrea de periodismo del Centro Universitario de la Ciénega de la UDG que nos invita a conocer la carrera y la oportunidad de crecimiento que ofrece.

Sheinbaum encabeza la primera reunión nacional de inversiones HRW llama a Latinoamérica a unirse contra la violación de derechos Humanos de EU 

Capufe registra más de 24 millones de cruces en temporada vacacional Venta de autos nuevos en México alcanza su nivel más alto desde 2017Ola de frío ártico paraliza escuelas y vuelos en EuropaMás información en nuestro podcast

Sheinbaum defiende la autodeterminación y la no intervención internacional Cuba decreta duelo nacional por militares muertos en VenezuelaEl origen europeo de los Reyes Magos en los nacimientos mexicanosMás información en nuestro podcast

SEP defiende modelo de la Nueva Escuela Mexicana Sube precio de la uva por Año NuevoEl Papa alerta sobre falsos valores actualesMás información en nuestro podcast

DTI 26.12.2025 - Programa TUMO, una nueva propuesta educativa de Ceibal by En Perspectiva

E' stata depositata in parlamento una proposta che mira a penalizzare e a condannare tutti i comportamenti e le espressioni che possano favorire l'apologia della criminalità organizzata.Nella presentazione della proposta si fa riferimento a quelle opere di fiction o musicali che mitizzano personaggi reali o immaginari delle varie associazioni criminali di stampo mafioso, provocando una reazione di scrittori e artisti.

Escuche esta y más noticias de LA PATRIA Radio de lunes a viernes por los 1540 AM de Radio Cóndor en Manizales y en www.lapatria.com, encuentre videos de las transmisiones en nuestro Facebook Live: www.facebook.com/lapatria.manizales/videos

Conagua entrega víveres y agua potable a comunidades de Puebla  Instalan centro de acopio en Bosques de las Lomas para apoyar a damnificadosMéxico y EU revisan avances en programa de seguridad fronterizaMás información en nuestro podcast