Podcasts about educativa

In this episode, Roberto sits down with Edgar Palacios, a dynamic advocate for Latino representation in education and the founder of both the Latinx Education Collaborative and Revolución Educativa. Edgar shares his journey from growing up in a vibrant Latino community in Miami to feeling isolated in less diverse environments, and how these experiences fueled his passion for educational equity. Together, they dive deep into the challenges facing Latinx youth in schools today—from persistent systemic barriers and underrepresentation among educators to the urgent need for collective action and community engagement. Edgar offers candid insights into shifting mindsets, building meaningful change, and the power of love and self-acceptance in advocacy work. Whether you're an educator, parent, or ally, this conversation is packed with inspiration and practical advice for making a real impact in your community. IG - Latinx Education Collaborative

A mediados de julio, el gobierno lanzó la Estrategia Interinstitucional de Revinculación Educativa para reincorporar a estudiantes que habían abandonado la educación. El operativo, coordinado por ANEP, MIDES, MEC, INAU y BPS, entre otros actores públicos y sociales, detectó 5.382 menores en edad de educación obligatoria que no asistían a clases. En conferencia de prensa, el presidente de la ANEP, Pablo Caggiani, y el ministro de Desarrollo Social, Gonzalo Civila, informaron que, de los 5.382 niñas, niños y adolescentes detectados como desvinculados del sistema educativo, 2.246 retomaron sus estudios en las primeras tres semanas de julio de este año. Las autoridades explicaron que la estrategia incluyó visitas domiciliarias y contacto directo con las familias, lo que permitió entender las causas del abandono, y, en ese sentido, detalló que no hay un único motivo. “Había necesidad de que hubiera otro yendo a buscar, conversando. Tenemos un conjunto de gurises que aún así no retornan. Ahí las situaciones son realmente múltiples y todas muy embromadas para la vida de los gurises, desde no poder dejar la changa porque hay que pagar la olla en casa, hasta situaciones de salud o de muerte del familiar que cuidaba. Es decir, nos está dando información de qué cosas tenemos que mover desde el Estado para garantizar el derecho a la educación y vincularlos a instituciones”. El Estado continuará el seguimiento y, mientras tanto, quienes no estén inscritos dejarán de percibir asignaciones familiares. Además, señaló que los adolescentes de 15 a 17 años fueron los que presentaron más dificultades para la revinculación, y agregó: “Ahí hay que poner la lupa, ver qué nos está pasando, y qué les está pasando a los gurises que no logramos que estén en un centro educativo”.

Cuando conducimos un automóvil, no solo manejamos una máquina: también compartimos el espacio público con cientos de personas que, al igual que nosotros, quieren llegar con bien a su destino. En ese trayecto, es fácil encontrarnos con situaciones de tráfico tenso, comportamientos imprudentes o incluso provocaciones abiertas que pueden detonar en violencia. En este podcast de El Expresso de las 10 te invitamos a cuidar nuestra integridad y salud mental al conducir para lo cual contamos con la asesoría del Psicólogo Julio Villegas, Responsable de Comunicación Educativa en el Instituto Jalisciense de Salud Mental y Adicciones (SALME) de la Secretaría de Salud Jalisco.

Contenidor d'espais d'entreteniment, tertúlia, informació i entrevistes... Els Dilluns (L'entrevista). El dimarts (Descobrim l'Etnobotànica i Tertúlia Educativa). El dimecres (Com viure Millor i Aprenem la Llengua). El dijous (Kalo Taxidi). Divendres (Tertúlies Educativa i Els Orígens de Cubelles). podcast recorded with enacast.com

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Los padres tienen una particular responsabilidad en la esfera de la educación sexual. L'articolo La tarea educativa de la familia (Parte III) – Jueves 31 jul 2025 proviene da Radio Maria.

Tras más de tres siglos de dominio colonial, la Independencia de México en 1821 no solo marcó el fin del poder virreinal español, sino también el inicio de una profunda reconfiguración del orden social, político y religioso del país. En el centro de este proceso se encontraba la Iglesia católica, institución que había sido durante el virreinato no solo el eje espiritual de la sociedad, sino también uno de los mayores terratenientes, prestamistas y educadores del reino. Con la caída del Imperio español, la Iglesia mexicana se enfrentó a una realidad inédita: un Estado nuevo, inestable, laico en intención, y deseoso de afirmar su soberanía sobre todos los poderes que antes respondían directamente a Roma o a la CoronaEntre 1821 y 1876, la Iglesia católica en México atravesó una profunda transformación, de aliada central del Imperio de Iturbide, con amplio poder simbólico y material, pasó a ser blanco de los liberales republicanos que la veían como un obstáculo al progreso. Durante la Reforma Liberal, encabezada por Benito Juárez y Melchor Ocampo, el clero fue despojado de sus bienes y funciones civiles, mientras que, bajo el Segundo Imperio de Maximiliano, recuperó brevemente influencia sin volver a su antiguo poder. Ya en el Porfiriato, aunque debilitada legalmente, la Iglesia logró adaptarse y mantener presencia en la vida social mexicana. ¿Cómo logró una institución tan golpeada por reformas y guerras conservar su influencia cultural?

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Instagram ha implementado un nuevo programa de colaboración educativa para combatir el acoso escolar y mejorar la seguridad en línea de los adolescentes.Únete a la Newsletter de Marketing Radical: https://borjagiron.com/newsletter Esta iniciativa permite a las instituciones educativas reportar directamente posibles problemas de seguridad, incluyendo el bullying, garantizando una revisión prioritaria de estos reportes.  El programa, desarrollado con el apoyo de organizaciones como ISTE+ASCD, busca empoderar a educadores y padres, ofreciendo recursos educativos y herramientas para promover un entorno digital seguro. Las escuelas participantes se benefician de reportes prioritarios y visibilidad a través de un banner especial en su perfil, indicando su asociación oficial con Instagram, lo que facilita la comunicación y la acción rápida frente a incidentes. Esta medida surge en respuesta a la baja tasa de reportes de ciberacoso por parte de los estudiantes a sus escuelas, con el fin de agilizar las soluciones y fomentar una cultura digital saludable. Artículo: https://about.instagram.com/blog/announcements/school-partnerships-program/?locale=es_LAConviértete en un seguidor de este podcast: https://www.spreaker.com/podcast/el-podcast-de-instagram--3205753/support.

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Il divario digitale è una delle grandi questioni che oggi ci troviamo ad affrontare, proprio perché la tecnologia sta prendendo sempre più il sopravvento. Si trasforma inevitabilmente in una forma di esclusione sociale, più culturale che economica, che riguarda tutti noi come società, non solo come singolo paese.Tutti i miei link: https://linktr.ee/br1brownIstat: un terzo delle famiglie italiane non ha un computer in casa - WeCanJob.itV Rapporto Auditel CensisDigitalization of Italian SMEs: current status, European comparison and development strategies | LinkedIn2025, anno zero per la scuola digitale: ecco le sfide educative - Agenda DigitaleDigital Divide, l'inclusione digitale oggi | EPALERiduzione del Digital Divide: una sfida per creare un nuovo concetto di qualità della vita - Smart MarketingDigital divide: cos'è il divario digitale e come si affronta in Italia - Agenda DigitaleSmart working nel pubblico, Brunetta a lavoro sulla piattaforma informatica - CorComIstat: un terzo delle famiglie non ha pc o tablet in casa, Sud penalizzato - la RepubblicaRiscriviamo il Futuro: una rilevazione sulla povertà educativa digitale | Save the ChildrenIl 29,3% dei giovani studenti non sa scaricare file da piattaforma scuola - Cronaca - ANSATELEGRAM - INSTAGRAM Se ti va supportami https://it.tipeee.com/br1brown

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Escuche esta y más noticias de LA PATRIA Radio de lunes a viernes por los 1540 AM de Radio Cóndor en Manizales y en www.lapatria.com, encuentre videos de las transmisiones en nuestro Facebook Live: www.facebook.com/lapatria.manizales/videos

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Pantallas bajo llave, móviles prohibidos en colegios e institutos, tecnología sólo para usos puntuales... En un mundo adulto cada vez más digital, en escuelas y colegios se plantea el debate de volver a la enseñanza más tradicional: ¿Son malas las pantallas, o cómo las hemos usado?¿Podemos criar a niños y adolescentes fuera de ellas?¿Cómo van a defenderse en un mundo cada vez más digital?¿Por qué están aprendiendo peor desde lo digital? Nos lo preguntamos con Somos Conexión en un programa en el que intentamos pasar de pantalla para responder a qué debemos hacer con los ordenadores, tablets y móviles en las clases. Nos acompaña un gran plantel de expertos en educación y tecnologías y escuchamos a familias y profesorado. Con Julio Albalad, director del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas (INTEF); Alberto Soler, autor del vídeoblog “Pildoras de Psicología” o María del Mar Sánchez, pedagoga, profesora e investigadora en Tecnología Educativa. Y conocemos el proyecto de Somos Conexión “Crecer en un mundo de pantallas”, con Mercè Botella socia fundadora. Más información aquí: https://bit.ly/PantallasCC1531 Haz posible Carne Cruda: http://bit.ly/ProduceCC

O BANZAcast é a sua dose semanal de chapação! Entre na nossa loja e compre os produtos exclusivos do BANZAcast! umapenca.com/banza/ Desde 2019, com novos episódios onde falamos do mundo na perspectiva do maconheiro. Muita fumaça, risada e informação aqui no nosso podcast. Conheça nossa página no Apoia.se/banzaoficial Disponível no seu agregador de podcast preferido.

Análisis crítico sobre las recientes prohibiciones de pantallas en las aulas de España y Suecia, contrastando con el éxito de países asiáticos como Japón, Corea del Sur y Singapur que integran la tecnología educativa. Exploramos si estas medidas 'protectoras' esconden una agenda de control social y censura, examinando los patrones históricos de pánico moral ante nuevas tecnologías desde la escritura hasta internet. Un debate necesario sobre libertad digital, educación del futuro y los riesgos de criar generaciones desconectadas del mundo real.Conviértete en un seguidor de este podcast: https://www.spreaker.com/podcast/el-podcast-de-marc-vidal--5231699/support.

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AUDIO con entrevista al director del IES 'Juan López Morillas', Enrique Yerves, sobre los nuevos ciclos formativos que se van a impartir en el centro a partir del próximo curso

Em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente, celebrado nesta quinta-feira (5), a Polícia Militar Ambiental de Maracajá realiza amanhã sexta-feira (6) uma ação especial em parceria com a Carbonífera Catarinense, com foco em educação ambiental e preservação da natureza. A programação inclui uma palestra educativa na escola Julio Serafim, conduzida pelos policiais ambientais, que abordarão temas relacionados à conservação dos ecossistemas, fauna e flora locais. Durante a atividade, os participantes poderão conhecer de perto os animais taxidermizados — popularmente conhecidos como empalhados — utilizados como recurso didático para conscientização sobre a importância da proteção da biodiversidade. Além da palestra, está previsto um momento simbólico e participativo: o plantio de mudas de árvores nativas, com a colaboração de alunos, professores e funcionários do setor de meio ambiente da Carbonífera Catarinense. A iniciativa busca fortalecer a conexão entre a comunidade e o meio ambiente, incentivando práticas sustentáveis e o respeito à natureza. A engenheira ambiental da Carbonífera Catarinense, Franciele Candido de Oliveira, participou de entrevista no programa Cruz de Malta Notícias desta quinta-feira (5) e destacou a importância de ações como essa no processo de educação ambiental e no engajamento coletivo em prol da sustentabilidade. Ouça a entrevista:

El Centro de Atención a Migrantes y Refugiados es un espacio privilegiado de encuentro, atención y acompañamiento a las personas migrantes y refugiadas atendido por un grupo de voluntarios y voluntarias capacitado, organizado y sensible al fenómeno migrante, a fin de brindar una atención integral con perspectiva de Derechos Humanos. Con el propósito de brindar servicios de calidad que satisfagan necesidades como alimentación, higiene, vestimenta, descanso y contacto con sus familiares. En este podcast, El Expresso de las 10 es el tren que te lleva a conocer el Centro de atención a Migrantes y Refugiados de FM4 Paso Libre para brindarnos la oportunidad de apadrinar un servicio; ¿Alguna vez has estado lejos de tu lugar de origen?. Gracias pro su participación en nuestro programa a Gauri Porras, Co-Directora Ejecutiva y Wilmer Hernández Co-Director Ejecutivo Además de Lexmatron – Director del Proyecto Migrare y Cantautor; Héctor Aguilar – Percusionista y el ensamble conformado por Gauri Porras, Hilda Estrada, Gabriel Covarrubias, María José Chavolla, José Manuel Quezada y Raúl Ramos Hilda Estrada, Encargada de Procuración de Fondos; Gabriel Covarrubias, Encargado de Comunicación Social. Gracias también a Santiago Aguilar Coordinador de Albergue de atención a migrantes y refugiados, Alexandra López Hansson quien es Voluntaria de Tiempo Completo y Vanessa Hernández García, Voluntaria de Cocina; María José Chavolla, Coordinadora de Acompañamiento Integral, Tor Aguilar, Encargado del Área Educativa. Gracias también a las personas migrantes y refugiadas que nos compartieron su experiencia.

Las alteraciones del sueño se pueden encontrar como un criterio diagnóstico o como un síntoma involucrado en el diagnóstico de algunas patologías como Episodio depresivo mayor, Trastorno de estrés postraumático, Trastorno de ansiedad generalizada, Trastorno por uso de sustancias y asociado al Trastorno de pánico. En el pasado congreso Internacional los espectros diagnósticos en salud mental se llevó a cabo la conferencia “El espectro de los trastornos del sueño” con el psiquiatra Franklin Escobar Profesor de la Universidad Nacional de Colombia; tema que retomamos esta mañana con la compañía del Psicólogo Julio Villegas, Responsable de Comunicación Educativa del Instituto Jalisciense de Salud Mental y Adicciones (SALME) de la Secretaría de Salud Jalisco.

La Tertulia de los Jueves con Gabriel Budiño, Cecilia Eguiluz, Ana Laura Pérez y Daniel Supervielle. *** El Consejo Directivo Central (Codicen) de la ANEP aprobó una nueva "hoja de ruta" para llevar adelante una revisión participativa del proceso de transformación curricular en la educación media. Esta iniciativa busca involucrar a diversos actores en la evaluación y ajuste de los cambios implementados en los programas de estudio durante la administración del entonces presidente Luis Lacalle Pou. La hoja de ruta propone revisar la “Transformación Educativa” sin caer en la práctica de cambiar el plan curricular con cada administración, y manifiesta que “es prudente y deseable instalar lógicas y culturas de revisión y ajuste curricular en base a evidencias construidas desde todas las voces implicadas en la educación”. Sin embargo, esta propuesta generó debate y discrepancias dentro del propio Codicen. Los consejeros docentes electos Daysi Iglesias y Julián Mazzoni, votaron negativamente los aspectos conceptuales de la propuesta, más allá de que ven con buenos ojos que se modifiquen los cambios curriculares realizados en el gobierno pasado y, de hecho, votaron a favor del cronograma previsto. Iglesias dijo a La Diaria que está de acuerdo con la necesidad de implantar cambios de forma gradual, pero “debería explicitarse el punto de llegada al que se apunta”. En este contexto, se plantea una problemática central: ¿es necesaria una revisión profunda de la reforma educativa? ¿Qué implicancias pueden tener cambios en la educación el primer año de gobierno?

Luis Herrero entrevista a Ismael Sanz, exdirector del Instituto Nacional de Evaluación Educativa.

El abandono estudiantil es una de las problemáticas más críticas en la educación superior. Cada año, miles de estudiantes dejan sus estudios, lo que afecta no solo su futuro, sino también el desarrollo de sus comunidades. No hacer nada no es una opción. Por eso, en Analytikus hemos creado una solución accesible para poner el poder de la analítica avanzada y la inteligencia artificial al servicio de las instituciones educativas. En este sentido, queremos agradecer especialmente la colaboración del Grupo de Trabajo Internacional de Relación con Proveedores de Metared TIC, así como a las universidades que comparten nuestra visión y han trabajado con nosotros en el desarrollo de esta iniciativa. El episodio de hoy del podcast es el resultado de un webinar en el que se realizó el lanzamiento del Motor Predictivo. A través de esta plataforma buscamos ofrecer a las instituciones educativas una solución simplificada y preentrenada, que les permita identificar estudiantes en riesgo e implementar alertas tempranas de forma eficaz.See omnystudio.com/listener for privacy information.

La povertà educativa, strettamente connessa a quella economica, è un fenomeno ben presente nel mondo e anche in Italia. Un progetto di Ai.Bi, Associazione Amici dei Bambini, lavora per prevenire e combattere gli effetti della povertà educative e dell'abbandono infantile in Italia e nel mondo.

Conocemos el proyecto de escuelas sociales Barraca XXI de la Sgae con diferentes asociaciones de barrios en Madrid, Bilbao, Barcelona, Valencia o Sevilla dónde el arte no llega. Son barrios olvidados sin una oferta cultural. En cada barrio se trabaja según las inquietudes y necesidades que se detectan. Nosotros nos hemos acercado a la Asociación Educativa y Social Candelaria, en el barrio de los Pajaritos en Sevilla para escuchar cómo suena.Escuchar audio

¿Adicción al alcohol, drogas…? 🌐 https://centro.neurosalus.com/ Solicita información sobre tratamientos de desintoxicación, precios, disponibilidad de plazas… HA SIDO POSIBLE CREAR EL PROGRAMA “LA REUNIÓN SECRETA” GRACIAS A TU AYUDA COMO GUARDIÁN MECENAS. ***** HAZTE MECENAS EN HTTP://WWW.PATREON.COM/LAREUNIONSECRETA Esta noche vive un nuevo directo de #LaReuniónSecreta​ desde la 22:00​ hora española. Te decimos lo que nadie dice: sin anestesia y sin edulcorantes. ¡La Reunión Secreta somos todos! No se lo digas a nadie… ¡PÁSALO! 🔁💪🤫 🎸 CARLITOS TÍNEZ https://www.youtube.com/channel/UC0eeuxpQ70z-Pe0rHhOq9Fg 🗿 FUROR DOMINI: LA IRA DE DIOS 📖 La 1ª novela del Dr. Gaona que puedes comprar exclusivamente aquí: https://bit.ly/FurorDomini 🍺 ALCOTEST - NEUROSALUS https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ejample.productos_app https://apps.apple.com/ie/app/alcotest-neurosalus/id1617249188 Conexiones en directo con: - Profesora Dra. Elena Ramallo Miñán (Doctora en Derecho e investigadora en Inteligencia Artificial aplicada a la Justicia. Defensora de DD. HH. & Lucha contra las violencias mujeres y menores) - María Hernández Bascuñana (Profesional sanitaria. Educativa especializada en inmunonutrición clínica y estilo de vida) - Dr. Enrique Refoyo (Doctor cum laude en Humanidades, especializado en Geografía Militar de España. Politólogo. Estudioso contemporáneo de Geopolítica, Multipolarismo y Guerras Híbridas. Traductor. Activista humanitario) - 🎖️ Profesor Dr. Ismael Santiago (Economista. Profesor doctor en Finanzas en la Universidad de Sevilla. Es fundador del proyecto AgoBlockchain y OlivaCoin. Es asesor internacional en procesos de Ofertas Iniciales de Moneda - ICO y en finanzas descentralizadas - DeFi. Experto en macroeconomía, ciclos económicos y criptoactivos) Con el equipo habitual de La Reunión Secreta: Dr. José Miguel Gaona, Joan Miquel MJ, Carlos Martínez, Lourdes Martínez, Marta Vim y Olga Ralló. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ SÍGUENOS EN REDES Twitter: https://twitter.com/lrsecreta Instagram: https://www.instagram.com/lareunionsecreta/ Facebook: https://www.facebook.com/LRsecreta REDES SOCIALES DEL EQUIPO | DR. JOSÉ MIGUEL GAONA | - https://twitter.com/doctorgaona | DIRECTOR | - Joan Miquel MJ - https://www.instagram.com/official_joan_miquel_mj/ | PRODUCTORA | - Lourdes Martínez - https://twitter.com/chicadelaradio | AYUDANTE DE DIRECCIÓN | - Olga Ralló - https://twitter.com/olgarallo | AYUDANTE DE PRODUCCIÓN | - Carlos Martínez - https://twitter.com/Carlitos_Tinez _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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El profesor Manuel Fernández Navas alerta en una entrevista en La Cafetera del riesgo de interpretaciones simplistas de la serie de Netflix

En este episodio me tomo un café con Montserrat del Pozo, Responsable de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret. Antigua directora del Colegio Montserrat de Barcelona. 

El síndrome del impostor es una creencia irracional que impide a las personas reconocer sus propios logros y capacidades, llevándolas a atribuir sus éxitos a factores externos como la suerte o la ayuda de otros, en lugar de a su esfuerzo, talento o habilidad. Las personas que padecen este síndrome suelen vivir con el temor constante de ser descubiertas como fraudes, lo que les genera sentimientos de culpa, ansiedad y depresión. Esta inseguridad puede afectar su desempeño laboral, académico o profesional, impidiéndoles disfrutar plenamente de sus logros. En este podcast de El Expresso de las 10 te invitamos a conocer, identificar y trabajar el síndrome del impostor con la orientación del maestro en Psicología Clínica Julio Villegas, Responsable de Comunicación Educativa en el Instituto Jalisciense de Salud Mental y Adicciones (SALME) de la Secretaría de Salud Jalisco. Asesor de El Expresso de las 10:00 en temas de Salud Mental.

Son palabras de Serafín Rivas, director del Colegio Montaigne de Sevilla. El centro, que cuenta con instalaciones de autoconsumo de Quantica en Sevilla y Jerez, ha optimizado sus costes energéticos y reforzado el rendimiento y la concienciación de su alumnado

Estás escuchando #JUNTOSRadio:   ¿Cuál es la situación actual de tuberculosis en Kansas?   ¿Quiénes están en mayor riesgo de contraer tuberculosis?  ¿Existe una vacuna?  Rachel Weihe, Profesor asistente de medicina interna y enfermedades infecciosas de KUMC, nos responde a estás y otras preguntas.  Sobre nuestro invitada:    La Dra. Rachel Weihe está certificada por la Junta Americana de Medicina Interna con una subcertificación en enfermedades infecciosas. Realizó una beca de investigación en el Centro Médico de la Universidad de Kansas. Se licenció en Medicina en la Facultad de Medicina de la Universidad de Kansas y completó su residencia en la Facultad de Medicina de la Universidad de St.    Recursos informativos en español:    CDC.gov https://www.cdc.gov/tb/media/Questions_Answers_About_TB_Spanish.pdf     Página de Tuberculosis en MedlinePlus https://medlineplus.gov/spanish/tuberculosis.html     Current Tuberculosis Outbreak in Kansas City, Kan. Metro Area Posted January 31, 2025  https://www.kdhe.ks.gov/CivicAlerts.aspx?AID=1436     KDHE resources https://www.kdhe.ks.gov/530/Tuberculosis-TB-Program      Colaboración especial con Revolución Educativa.    https://revedkc.org/home-espanol/  https://www.facebook.com/RevEDKC/    Centro JUNTOS Para Mejorar La Salud Latina      4125 Rainbow Blvd. M.S. 1076,      Kansas City, KS 66160       No tenemos los derechos de autor de la música que aparece en este video. Todos los derechos de la música pertenecen a sus respectivos creadores. 

En nuestra entrevista abordamos el aumento de la desigualdad educativa del alumnado gitano en la última década con el informe que ha presentado la Fundación Secretariado Gitano. Nosotros hablamos con su presidente en Andalucía, Juan Manuel Reyes.Escuchar audio

* Guerra comercial de Trump desploma los mercados* Fiscal culpa a autoridades de Jalisco por no saber de campo de exterminio* La SEP da reversa y regresa la prueba educativa PISA.

El fin del concurso Comipems ha generado incertidumbre sobre el acceso a la educación media superior en la Ciudad de México. Daniel Mendoza Bolaños, posdoctorante en el Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav, nos cuenta que es imposible avanzar sin un nuevo mecanismo claro, equitativo y transparente en el proceso de asignación escolar.

En una excursión al Valle de los Caídos, un grupo de estudiantes del instituto Núñez del Arce, Palencia, exaltaron el franquismo entonando el 'cara al sol' y portando banderas franquistas. El portavoz del Sindicato de Estudiantes de Castilla y León denunció esta actividad y ha sido agredido por ello. La Junta comunicó que iba a examinar la salida, pero que de primeras creían en lo que había dicho los profesores. Analizamos este tema en 24 Horas de RNE con Coral Latorre, secretaria general del Sindicato de Estudiantes: "Se organizó por parte de algunos profesores, militantes de la falange [...] Nos encontramos con el silencio más indignante del Ministerio de Educación". Coral ha señalado que estas actitudes las ven diariamente en los centros de estudio y añade que han presentado una denuncia "hasta en cinco ocasiones tanto a Alta Inspección Educativa, como al Ministerio de Educación". Insiste en que desde el Sindicato de Estudiantes van a seguir presionando y que han empezado "una campaña también de apoyo, no solo a nuestro compañero agredido, sino también a los estudiantes de ese centro que se deben sentir y marginados, totalmente desprotegidos y con miedo", concluye. Escuchar audio

El lupus es una enfermedad en la que el sistema inmunológico, encargado de proteger al cuerpo contra infecciones y enfermedades, ataca por error a los tejidos y órganos sanos. Esto puede provocar inflamación y daño en diversas partes del cuerpo, como la piel, las articulaciones, los riñones, el corazón, los pulmones y el sistema nervioso. Para las personas que viven con lupus, contar con información adecuada sobre su enfermedad es fundamental para mejorar su calidad de vida y manejar los desafíos que esta condición plantea, por lo que en este podcast de El Expresso de las 10 te invitamos al Congreso Internacional “Potencia Lupus 2025” el cual tiene entre sus objetivos abrir espacios para el diálogo científico, académico, formativo y narrativo en torno al lupus. En este podcaste de El Expresso de las 10 contamos con la presencia de la Dra. Ana Guilaisne Bernard, Reumatóloga, fundadora de “Una Sonrisa Al Dolor” Asociación Civil de pacientes reumáticos y parte de la historia de este programa en temas de Reumatología. Además escucha las voces de la Dra. Laura Athié, Comunicóloga con Maestría en Ciencias del Lenguaje y Maestría en Política Educativa; Doctora en Ciencias del Lenguaje y Presidenta del Centro de Estudios Transdisciplinarios Athié-Calleja por los derechos de las personas con lupus A.C. (Cetlu) y al Dr. Efrén Calleja, Comunicólogo con Maestría en Gestión Cultural y Desarrollo Sostenible Maestría en Diseño y Producción Editorial, Doctor en Cartografías del Arte Contemporáneo y Director del Centro de Estudios Transdisciplinarios Athié-Calleja por los derechos de las personas con lupus A.C. (Cetlu).