Podcasts about h5p

Wir sind wieder da! Mit Neuigkeiten von uns (und, jaahaa, H5P). Außerdem natürlich zwei Paper, diesmal beide zum Thema "KI". Und diesmal haben wir wirklich eine rappelvolle Fundgrube. Außerdem in der Politiksparte: Was versprechen die Parteien eigentlich in Sachen digitale Bildung? Dann noch Veranstaltungtipps und eine Weltverbesserungsidee, und dann seid ihr auch schon durch!

Wie gewünscht: Vieeeel H5P. Aber wir stellen auch noch zwei Paper vor. Na gut, eins dreht sich auch um H5P. Und zwischendurch erwähnen wir es auch nochmal. Na, ihr wisst schon, bunt wie immer :-) UND, Episode x0, also singen wir!

Bienvenue dans ce nouvel épisode où nous plongeons au cœur du salon Learning Technologies de Paris, explorant tant le fond que la forme de cet événement de référence du monde de la formation professionnelle. Attachez vos ceintures, car nous avons saisi l'instant présent en enregistrant sur le vif nos impressions de la première journée.Nos trois chroniques dynamiques sont prêtes à vous embarquer dans cette aventure immersive :Nicolas questionne la véritable place de l'apprenant.e dans ce temple dédié à… l'apprentissage.Lionel explore l'intégration de la formation dans la vie réelle.Jérôme se penche sur une interrogation intrigante : les outils L&D évoluent, mais qu'en est-il du rôle L&D lui-même ?Mais ce n'est pas tout ! Nous avons également le plaisir d'accueillir cinq invité·e·s passionnant·e·s qui partagent leurs expériences et recommandations. Entre anecdotes captivantes, découvertes éclairantes, moments étonnants et éclats de rire, nous analysons et décortiquons les tendances les plus brûlantes de la formation.Préparez-vous à être transporté·e·s, car cet épisode promet de vous offrir bien plus qu'une simple rétrospective du salon : c'est une véritable exploration des coulisses et des tendances du monde de l'apprentissage.L'épisode est disponible en vidéo :Lien vers la vidéo de l'épisode : https://www.youtube.com/watch?v=zdxcXByarU4Lien vers la chaîne YouTube “C'est quand la pause ?”Nous avons évoqué :Le salon Learning Technologies France qui s'est déroulé les 24 et 25 janvierL'Apéro pédago organisé par Olivia Lanselle et Clément CahagneLe salon Learning Technologies London qui se déroulera à Londres le 17 & 18 avrilNos invité·e·s et leurs recommandations :Morgan Travers · Concepteur digital learning · Il retient… L'importance de l'accroche des modules d'e-learningMartin Tissier · Co-fondateur Urban Gaming · Il retient… L'IA générativeViviane Vergne · Ingénieure pédagogique · Elle retient… L'outil NolejJyn Chérèze · Ingénieure pédagogique multimédia · Elle retient… Les widgets de Genial.lyJonathan Huguenin · Consultant Digital Learning indépendant · Il retient… Sylvain Tillon & Le BahutRéférences citées et/ou utilisées pour la chronique de Nicolas :L'expression “The Elephant in the room”La conférencière Cécile DejouxRéférences citées et/ou utilisées pour la chronique de Lionel :L'expert AI, Achim Lelle, Management Consultant & CoachLa société Goodhabitz qui propose un catalogue de formations en ligneL'outil Nolej qui permet de créer automatiquement des micro-parcours asynchrones à partir d'une ressource textuelle, d'une vidéo ou d'un fichier audioL'outil auteur H5P pour créer des médias interactifsRéférences citées et/ou utilisées pour la chronique de Jérôme :Le conférencier Donald TaylorHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Shawn and Troy talk about H5P, summer, socials, and more. Dave builds some science.              

Depuis quelques années, le monde de l'apprentissage n'échappe pas au phénomène de la réalité virtuelle et augmentée. Cette technologie a pris de plus en plus de place dans nos vies au quotidien, notamment dans notre univers récréatif. Mais qu'en est-il à des fins d'apprentissage ? Dans cet épisode, nous abordons ces deux thématiques après les avoir définies : quels sont nos expériences, nos usages et nos visions sur ces outils immersifs ? Nous tentons aussi de faire un inventaire exhaustif des avantages et des limites de l'utilisation des réalités virtuelle et augmentée dans le contexte de la formation. Nous essayons de dresser un regard objectif sur ce sujet pour arriver à LA question finale : la formation sans réalité virtuelle ou augmentée, est-ce réaliste ou totalement virtuel ? Nous avons évoqué Le groupe punk “Bérurier noir” 10ème colloque international en éducation (4 et 5 mai 2023) à Montréal Congrès de l'ACFAS (8 et 9 mai 2023) à Montréal. Learning Tech Londres (3 et 4 mai 2023). L'étude de PricewaterhouseCoopers La revue de littérature de François Lewis (2021) Nicolas évoque les travaux de Lionel Roche (UQAM) sur la vidéo 360 qu'il a interviewé dans sa newsletter L'outil H5P pour créer des vidéos pédagogiques interactives et des “virtual tour” L'entreprise Reality Academy Recommandations Jérôme : Le site de Beau Lotto, neuroscientifique et expert de renommée mondiale dans le domaine de la perception Lionel : L'outil de création de site no-code “Carrd.co” Nicolas : Le MOOC “Sensibilisation à la conception pédagogique immersive” Crédits La post-production de l'épisode est réalisée avec soin par Manon Pedrono.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Peut-on encore enseigner ou former sans utiliser la vidéo lorsque : 83 % des personnes interrogées préfèrent regarder une vidéo qu'un autre média pour apprendre YouTube est la première plateforme d'apprentissage au monde 80 % de l'activité de formation en ligne consiste à regarder des contenus audiovisuels ? Et surtout, comment concevoir une bonne vidéo pour enseigner, former ou apprendre ? Si la question est simple, la réponse relève d'une certaine complexité. Entre les considérations pédagogiques, les principes multimédias, les usages actuels des apprenant·e·s ou encore les dimensions techniques, la vidéo est l'un des outils pédagogiques les plus difficiles à appréhender pour les enseigant·e·s et formateurs·rices. Dans cet épisode, nous discutons de nos usages des ressources audiovisuelles pédagogiques – en tant qu'apprenants et formateurs – ainsi que de nos pratiques de conception (pré-production, production, prost-production et diffusion). Que vous soyez formateur·rice vidéaste amateur·rice ou plus expérimenté·e, vous découvrirez des méthodologies, outils et ressources pour prendre du recul sur vos productions actuelles ou enrichir vos futures ressources audiovisuelles pédagogiques. Nous avons évoqué La bande-annonce du film “American Sexy Phone” Learning Technologies Londres ChatPDF 10ème colloque international en éducation (4 et 5 mai 2023) à Montréal Congrès de l'ACFAS (8 et 9 mai 2023) à Montréal. Nicolas communique dans le symposium “Enjeux et perspectives du numérique éducatif” L'article de Temperman & De Lièvre L'étude de Techsmith “Vidéo : les statistiques, habitudes et tendances à connaître” “Les chiffres clés du e-learning” par All In Formation L'article “Planifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives : lignes directrices et astuces pour les enseignants” Principes de Mayer pour l'apprentissage multimédia L'outil H5P pour enrichir ses vidéos Outils d'enregistrement d'écran : Loom, Recordcast, Screenpal (former Screencast-o-matic), Quicktime Player, Powerpoint, Screen.studio Les outils de création / génération de vidéo sur la base d'un texte : Elai.io et Synthesia.io Fonctionnalité AI NVIDIA pour garder un contact visuel vidéo Recommandations Jérôme : Le Tedx · “La faute de l'orthographe Tedx” d'Arnaud Hoedt et Jérôme Piron Lionel : La société numérique française : définir et mesurer l'éloignement numérique, 25.04.2023, Labo Société Numérique est un dispositif du Programme Société Numérique de l'Agence Nationale de la Cohésion des Territoires Nicolas : Le support pour ordinateur portable “Nexstand”

Haha! Diesmal kein Vierteljahr, sondern nur noch gut 6 Wochen. Dann sollte die nächste Folge ja schon in 3 Wochen da sein! Um die Wartezeit zu überbrücken, gibt es allerhand Neuigkeiten und natürlich zwei Paper: Eins zu H5P, eins zu LXD. Und dann noch ein Kürzel im Gesellschafts-/Politikteil: ChatGPT. Klar, und Buntes vom Grabb... aus der Fundgrube und Veranstaltungstipps.

Shawn and Troy discuss presentations, Advisory, H5P, and much more. Dave is all Systems Technology Engineer Go!       

Le terme “EdTech” est la contraction de “Educational Technology”. IL englobe l'ensemble des organisations dotées d'un savoir-faire technologique innovant dédié à la connaissance, à son apprentissage, et à sa transmission. La Belgique compte une centaine d'EdTech et la France près de 500. La plupart d'entre elles (54%) ont été créées lors des cinq dernières années avec un pic en 2020 – au moment de la crise du COVID-19. Le marché français des EdTech représente près d'1,3 milliard d'euros de chiffre d'affaires en 2021. Un chiffre porté à 70% par les 20 plus grosses entreprises de la filière en termes de chiffre d'affaires. Dans cet épisode, nous avons décidé de questionner de cet acteur omniprésent dans le monde de l'éducation et de la formation : qu'apportent les entreprises EdTech ? Comment mesurent-elles leur travail ? Comment les utilisateurs·rices peuvent s'y retrouver face à un marché si important ? Pour y répondre, nous recevons Robin Guérit, co-fondateur de la start-up belge Flowchase. Alors, peut-on aujourd'hui former sans les Entreprises EdTech ? On a évoqué L'application Flowchase La plateforme MySkillCamp Open AI Étude Ersnt & Young “Filière Edtech 2021 : l'année du milliard, enjeux et perspectives d'une accélération inédite” Une série d'outils et d'entreprises ont été évoqué·e·s : Wooclap, Learning Apps, Classroomscreen, le studio OneBonsai, Manual.to, Kumullus, SoWeSign, Ornikar, LinkedIn Learning, H5P, Genially, Teach on Mars, etc. Création du nom de Flowchase avec ce livre : Hello, my name is Awesome (de Alexandra Watkins) Les différentes associations EdTech : EdTech Station (en Belgique), EdTech France (en France), EdTech Collider (en Suisse) et le réseau EdTech européen: European edtech alliance Les entreprises qui ressortent du lot : Duolinguo (pour Jérôme), Gymglish (pour Lionel), Altheria cofondé par Cyprien de Barros (pour Robin) et H5P (pour Nicolas) L'étude de Juliette Renaud pour évaluer l'utilisabilité, l'utilité et l'acceptabilité d'un outil didactique Recommandations Jérôme : Article “Creating Better Video for Learning” de eLearning Industry Lionel : L'outil de centralisation d'annotations Readwise Nicolas : L'ouvrage “Exercices d'observation” de Nicolas Nova Robin : Suivre deux personnes “Olli Vallo de Education Alliance Finland” et “Hannes Haychmar” Crédits La postproduction de l'épisode est réalisée avec soin par Manon Pedrono.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Today's episode is all about technology. Now, you may be tired of hearing about all the tools and gadgets you can integrate into your courses, but we'll go through easy-to-use technologies, including the appropriate application and benefits of each. We also don't expect you to start integrating every single one of these tools. Start with just one, or maybe two, and see how it goes.  We'll demonstrate the value of H5P tools and how to use them with your existing platforms from crossword puzzles to flash cards. We'll touch on FlipGrid, EdPuzzle, and more. And then we'll discuss how you can use backward design to help you identify and implement the best technology tool solution for your course, so that there's intention and meaning behind the technology you use.Recommended Resources:20-Minute Mentor: What Are 5 Ways H5P Tools Can Help Students Retain Course Content?20-Minute Mentor: What Are 5 Easy-to-Use Technologies that Have a Big Impact on Learning in the Online Classroom?20-Minute Mentor: How Do I Align Learning Objectives with Technology Using Backward Design?This week's episode is sponsored by the Teaching Professor Online Conference. Network and learn from the comfort of your own home!

C'est le grand retour de Jonathan Huguenin notre Toucan.  Il a repéré un outil spécialement pour notre vieux singe.  C'est outil c'est Lumi education : la version "APP bureau" de H5P (Il faut réécouter l'épisode 29  pour comprendre le désaroi du vieux singe avec H5P).  Comme H5P, Lumi ce n'est pas loin de 50 contenus différents (quiz, vidéo interactive, glissez-déposez,...) à intégrer dans vos séquences digitales.  Mais surtout,  avec Lumi, plus besoin de LMS ou de CMS pour l'utiliser, et il y a même la possibilité de suivi des apprenants grâce à un fichier à partager avec vos apprenants, etc... Découvrez-en plus sur Jonathan et sur cet outil sur notre site web. https://www.rdventerredigitale.com/  

Gettin' Air with Monique Mayer and Kristine Dreaver-Charles. Monique and Kristine join the show to share how they collaborated with students at the University of Saskatchewan to resurrect a 104 year old German veterinary textbook, "The Lymphatic System of the Dog". They translated it to English, modernized it with Pressbooks and H5P, and released it as an Open Educational Resource, all the while preserving its still-top-notch content.https://openpress.usask.ca/k9lymphaticsystem/

MSM 537: It's One Button Shawn and Troy discuss technology in Shawn's room, H5P, world events, and more. Dave has designs on science success. Get all the show notes at https://middleschoolmatters.com

In this episode of Designed for Online, Jenny Quarles joins the Ask Ashley segment to discuss low stakes activities faculty can implement into their courses to gauge student learning. New episodes will be featured the 1st and 3rd Tuesday of every month. Learn more about H5P: https://h5p.org/content-types-and-applications

Join us for a two-parter! In this short series, we take on what it means to effectively design learning experiences. We hope that this conversation gives you some ideas for how to tackle your next activity or curriculum design. To accomplish some fun and effective designs, consider using H5P for more interactivity and engagement in your online content. For more information on these tools and our conversation, check out the episode page here. For all of our episodes and resources for each app we discuss, head over to our website at hitechpod.us. --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/hitechpod/message

H5P est une boite à outils de plus de 30 templates et outils interactifs différents que le vieux singe divise en plusieurs catégories. Dans cet épisode le jeune singe comprend aussi pourquoi le vieux singe tire "un peu la tête": car il précise que la dernière version de H5P nécessite maintenant obligatoirement l'installation d'un LMS (Moodle par exemple) ou CMS (Wordpress par exemple). La conclusion des deux singes "si vous êtes habitués aux LMS foncez et essayez H5P", sinon "H5P c'était mieux avant !".  

Aufzeichnung: 17.06.21 Christian Friedrich im Gespräch mit Katrin Konrad und Maike Timmermann vom F3_kollektiv. Es geht um machtkritische Bildung, Digitale Transformation sowie um Handlungsansätze und Work-shops, die das F3_kollektiv in ihrem HOOU Projekt entwickeln. Feedback, Anregungen und Kommentare gern: Twitter @ HOOU_HAW zu finden via E-mail: team_hoou@ haw-hamburg.de Lernangebote des F3Kollektivs auf der HOOU Plattform https://www.hoou.de/projects/machtkritische-oer-zu-flucht-digitalisierung/preview Website des F3Kollektivs https://www.f3kollektiv.net Insta: @f3_kollektiv Twitter: @F3Kollektiv Facebook: @f3kollektiv Unterseite zu dem im Rahmen der HOOU-Förderung entwickelten Methode: https://www.f3kollektiv.net/materialien/handys-und-asyl/ Das Interview zum Auslesen von Geflüchteten-Smartphones mit Tareq und Lea auf Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=k7QKcimEoz4&t=55s Das Projekt #digital_global https://www.digital-global.net bell hooks https://en.wikipedia.org/wiki/Bell_hooks H5P https://h5p.org Podcast Folge „Der H5P Augmented Reality Scavenger“ https://soundcloud.com/hamburghoerteinhoou/der-h5p-augmented-reality Angebote F3_kollektiv https://www.f3kollektiv.net/#angebote

Christian Friedrich im Gespräch mit Katrin Konrad und Maike Timmermann vom F3_kollektiv. Es geht um machtkritische Bildung, Digitale Transformation sowie um Handlungsansätze und Workshops, die das F3_kollektiv in ihrem HOOU Projekt entwickeln. Feedback, Anregungen und Kommentare gern: Twitter @ HOOU_HAW zu finden via E-mail: team_hoou@ haw-hamburg.de Lernangebote des F3Kollektivs auf der HOOU Plattform https://www.hoou.de/projects/machtkritische-oer-zu-flucht-digitalisierung/preview Website des F3Kollektivs https://www.f3kollektiv.net Insta: @f3_kollektiv Twitter: @F3Kollektiv Facebook: @f3kollektiv Unterseite zu dem im Rahmen der HOOU-Förderung entwickelten Methode: https://www.f3kollektiv.net/materialien/handys-und-asyl/ Das Interview zum Auslesen von Geflüchteten-Smartphones mit Tareq und Lea auf Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=k7QKcimEoz4&t=55s Das Projekt #digital_global https://www.digital-global.net bell hooks https://en.wikipedia.org/wiki/Bell_hooks H5P https://h5p.org Podcast Folge „Der H5P Augmented Reality Scavenger“ https://soundcloud.com/hamburghoerteinhoou/der-h5p-augmented-reality Angebote F3_kollektiv https://www.f3kollektiv.net/#angebote

MSM 510: Šaltibarščiai, Bringing You Culture for Over a Decade Summary: Shawn and Troy reflect on the past school year. We share summer plans, thoughts on H5P, culture and more. Dave connects science, math, and computational thinking. Jokes: Middle School Science Minute by Dave Bydlowski (k12science or davidbydlowski@mac.com) Mathematics and Computational Thinking http://k12science.net/mathematics-and-computational-thinking/ Reports from the Front Lines Advisory: Future Me https://www.futureme.org/?#annotations:NijADs35EeubsLfMmYJjQQ ‘Dirty Jobs' host Mike Rowe: Following your passion ‘rarely works out' — do this instead https://www.cnbc.com/2020/07/07/dirty-jobs-mike-rowes-career-advice-follow-opportunity-not-passion.html#annotations:OYFLVMylEeu4CWNRML9Maw The Twitterverse #mschat every Thursday at 8:00 pm Eastern Standard Time. And as Troy says, “The Twitter never stops!” Resources: Axis: The Culture Translator Slang of the Week https://www.thegospelcoalition.org/article/teens-need/ Slang of the Week, Part 2 Tiktok accountant (or just "accountant"): TikTok slang for an “adult content creator,” typically refers to a person who gets paid through an OnlyFans account or participates in real-life sex work. (Ex: “I know it's hard to make money these days, but I didn't expect her to start working as a TikTok accountant.”) Web Spotlight: The Japanese Art of Making Boring Tasks Better https://forge.medium.com/the-easiest-thing-you-can-do-to-make-a-boring-job-better-7166d9e9e202#annotations:jOFoHMyUEeuJwz8y6XdZmg

In dieser Folge unterhalte ich mich mit Matthias Lausmann über die "Drag and Drop"-Aktivität in h5p.

MSM 504: Underestimating the Plague Summary: Middle School Science Minute by Dave Bydlowski (k12science or davidbydlowski@mac.com) Reports from the Front Lines Advisory: You Can Be a Different Person After the Pandemiciendships that have migrated to Zoom, or otherwise live differently, it’s very possible to do so. Remember that your personality is more like a sand dune than a stone. https://www.nytimes.com/2021/04/06/opinion/covid-personality-change.html The Twitterverse Phyllis Fagell, LCPC @Pfagell #mschat every Thursday at 8:00 pm Eastern Standard Time. And as Troy says, “The Twitter never stops!” Strategies: I Didn’t Allow Hand-Raising In My Class. Here’s Why. https://www.weareteachers.com/student-discussions/#annotations:QeSQvJ1SEeu4l_dpA8JPaw Resources: H5P Free Online Teaching Resources www.H5P.org Top 50 Websites https://www.visualcapitalist.com/the-50-most-visited-websites-in-the-world/#annotations:G8wEYpu6EeuiiEcEXihNYg Use Text Sets to Benefit Bilingual Students https://www.middleweb.com/44888/using-text-sets-to-benefit-bilingual-students/#annotations:l6-KdpoSEeuNcHMqmFJ3Wg Web Spotlight: AMLE Call for Presentations https://amle.org/annual/call-for-presentations/ AXIS - The Culture Translator Slang of the Week salty: feeling angry, agitated, upset, or annoyed. (Ex: “I tried to tell her I had to be home by my curfew and couldn’t drive her home, but she got real salty about it.”) John Hattie: We need to get better at learning transfer https://www.tes.com/news/john-hattie-we-need-get-better-learning-transfer#annotations:EC9NhpuHEeuIRxO7IvQ4mQ MountainMoot 2021 My favorite conference. http://mountainmoot.com/ Random Thoughts . . . H. Resolution 222: Supporting National Middle School Month https://www.congress.gov/bill/117th-congress/house-resolution/222?q=%7B%22search%22%3A%5B%22Education%22%5D%7D&s=1&r=38 Polycam https://poly.cam/

№20 Svein-Torre Griff With, Joubel & H5PMy guest for today's episode is Svein-Tore Griff With, the mastermind behind H5P, the popular, free and open source tool to create interactive content.In a very short time, H5P has become the darling of open source elearning technologies, and it's easy to see why. Svein-Tore and his team at Joubel built a powerful solution that is incredibly easy to use. With special attention to its integration with the most popular LMS and CMS out there, and strong accessibility compliance, the work that Svein-Tore has led with H5P is one of the most exciting contributions to the global open edtech movement in years.In this conversation, Svein-Tore and I talk about:H5P and it's ambitious goals of providing a powerful, simple and free tool for anyone around the world to create amazing interactive elearning experiencesThe interesting angle of an Open Source standard as the basis of a sustainable business, and the slowly but steadily evolving change of heart of mainstream usersThe challenges EdTech entrepreneurs face in the corporate segment, and the trade-off they face between innovation and compliance to old specsThe H5P OER Hub, which aims to connect users from all platforms and LMS around free and open content collaboration~

This weeks WordPress news - Covering The Week Commencing 24th August 2020

Der H5P Augmented Reality Scavenger Aufzeichnungsdatum: 20.08.2020 Gast: Oliver Tacke Christian Friedrich im Gespräch mit Oliver Tacke. Oliver hat mit HOOU Fördergeldern einen H5P Augmented Reality Inhaltstyp entwickelt. Was H5P genau ist, was damit möglich ist und was es mit dem Augmented Reality Inhaltstyp auf sich hat, hier im Podcast. Feedback sehr gern an das Team der HOOU HAW unter @ HOOU_HAW oder per Mail an team_hoou@haw-hamburg.de. Shownotes Oliver Tacke im Web: https://www.olivertacke.de/ - https://twitter.com/otacke HOOU Unpodcast https://www.hoou.de/blog/episodes/hamburg-hoert-ein-hoou-unpodcast-und-auftakt-startcamp-meets-hoou Podcast: Bldg-Alt-Entf https://bldg-alt-entf.de/ Edufunk Netzwerk https://edufunk.fm/ H5P.org https://h5p.org/ Podcast: Was wir von Norwegen lernen können https://www.hoou.de/blog/episodes/hamburg-hoert-ein-hoou-was-wir-von-norwegen-lernen-koennen-frank-j-mueller-im-interview Joubel https://joubel.com/ Augmented Reality https://de.wikipedia.org/wiki/Erweiterte_Realit%C3%A4t Der H5P AR Scavenger in Olivers Blog: https://www.olivertacke.de/labs/2020/08/02/arrrrrr-ar/ Video-Demo: H5P AR Scavenger https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=MzhsQLem4uM 4 Fragen – 4 Antworten zum Projekt „H5P AR-Scavenger“ https://open-educational-resources.de/tag/augmented-reality-ar/ OER for Augmented Reality (AR) Education https://open-educational-resources.de/oer-for-augmented-reality-ar-education/ AR und VR in der Lehre https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/virtual-und-augmented-reality-in-der-lehre AR für Lehrprojekte in der Wirtschaftsinformatik https://createmixedreality.blogs.uni-hamburg.de/augmented-reality/ Kollaborative AR in der Hochschule https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/kollaborative-augmented-reality-hochschullehre-ariel

Christian Friedrich im Gespräch mit Oliver Tacke. Oliver hat mit HOOU Fördergeldern einen H5P Augmented Reality Inhaltstyp entwickelt. Was H5P genau ist, was damit möglich ist und was es mit dem Augmented Reality Inhaltstyp auf sich hat, hier im Podcast. Feedback sehr gern an das Team der HOOU HAW unter @ HOOU_HAW oder per Mail an team_hoou@haw-hamburg.de. Shownotes Oliver Tacke im Web: https://www.olivertacke.de/ - https://twitter.com/otacke HOOU Unpodcast https://www.hoou.de/blog/episodes/hamburg-hoert-ein-hoou-unpodcast-und-auftakt-startcamp-meets-hoou Podcast: Bldg-Alt-Entf https://bldg-alt-entf.de/ Edufunk Netzwerk https://edufunk.fm/ H5P.org https://h5p.org/ Podcast: Was wir von Norwegen lernen können https://www.hoou.de/blog/episodes/hamburg-hoert-ein-hoou-was-wir-von-norwegen-lernen-koennen-frank-j-mueller-im-interview Joubel https://joubel.com/ Augmented Reality https://de.wikipedia.org/wiki/Erweiterte_Realit%C3%A4t Der H5P AR Scavenger in Olivers Blog: https://www.olivertacke.de/labs/2020/08/02/arrrrrr-ar/ Video-Demo: H5P AR Scavenger https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=MzhsQLem4uM 4 Fragen – 4 Antworten zum Projekt „H5P AR-Scavenger“ https://open-educational-resources.de/tag/augmented-reality-ar/ OER for Augmented Reality (AR) Education https://open-educational-resources.de/oer-for-augmented-reality-ar-education/ AR und VR in der Lehre https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/virtual-und-augmented-reality-in-der-lehre AR für Lehrprojekte in der Wirtschaftsinformatik https://createmixedreality.blogs.uni-hamburg.de/augmented-reality/ Kollaborative AR in der Hochschule https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/kollaborative-augmented-reality-hochschullehre-ariel Kapitelmarken 00:09 Intro 02:58 Oliver Tacke 05:41 H5P 09:47 Open Source 10:37 H5P Mythen und Aufklärung 20:18 Ein gratis H5P Server? 23:53 Wie kam es zum h5p AR Scavenger? 28:11 Was ist Augmented Reality? 30:25 Wie der Scavenger funktioniert 41:29 Weiterentwicklung: AR Scavenger 48:22 Outro 49:55 Warum heißt H5P H5P?

Síguenos en: Hoy arrancamos una nueva serie de episodios en Freelandev dedicados a entrevistar y conocer mejor a otros desarrolladores web, algunos conocidos y amigos, como el que tenemos hoy, y otros a los que seguimos hace tiempo y tenemos ganas de conocer un poco más. El invitado de hoy, aunque es casi de la familia y del que seguro que nos habéis oido hablar, merece igualmente su presentación como todos. David Perálvarez es desarrollador web especializado en WP, es instructor online en su propia academia SiliCodeValley y cuando no enseña se dedica a crear academias online para clientes Y grabar el podcast Instructores online junto a Francesc Barbero. Fue ponente en la WordCamp Zaragoza 2020, co-organizador del GenesisBCN y ha participado en varias meetups. Enlaces de interés: SiliCodeValleyInstructores onlineEpisodio de Instructores online donde David explica H5P y LRS Herramientas comentadas Editor de código: Sublime Text y Visual Studio CodePlugin: Advanced Custom FilesHostings: Webempresa y Lucushost Gracias a: Este episodio está patrocinado por StudioPress, los creadores de Genesis Framework, el entorno de trabajo de temas más popular de WordPress. Ya está disponible Genesis Pro para todo el mundo, 360$ anuales que dan acceso a: Genesis FrameworkChild themes de Genesis de StudioPress1 año de hosting en WP EnginePlugin Genesis Pro (Diseños y secciones, restricción de bloques por usuarios…) y Genesis Custom Blocks Pro.

Nele Hirsch ist eine Bildungswissenschaftlerin und arbeitet mit Begeisterung als Bildungsberaterin. Sie entwickelt Materialien mit neuen Technologien wie H5P um zu zeigen wie leicht es geht selber offene Bildungsmaterialien herzustellen und wie diese dann im Unterricht bzw. der Lehre eingesetzt werden können. Sie teilt ihr Wissen auch auf OER-Camps und den Edunauten. Zahlreiche Beispiele von ihr findet man unter: https://ebildungslabor.de/

Con el confinamiento se han disparado los sitios de formación online, pero no sólo ha sido tremendo el crecimiento de las academias de formación existente, sino que se han creado un montón con distintos LMS y en este episodio os comentamos uno que nos ha encantado, H5P La entrada Potencia Pro 144, somos más de cuatro gatos: Crea un sistema de gestión de aprendizaje interactivo en WordPress se publicó primero en Potencia Pro.

H5P is a free and open-source content collaboration framework based on JavaScript. H5P is an abbreviation for HTML5 Package, and aims to make it easy for everyone to create, share and reuse interactive HTML5 content. https://h5p.org/ Michelle’s Twitter: https://twitter.com/micheeaton Michelle’s LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/eatonmichele/ 411 Vodcast Twitter: https://twitter.com/The411Vodcast 411 Vodcast Facebook: https://www.facebook.com/The411Vodcast/   Please Subscribe to this YouTube Channel Seth’s Twitter: https://twitter.com/SethPonder Seth’s LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/seth-ponder109/ Seth’s Website: https://www.edtechheroes.com   If you want to be on an episode, message or tweet me.  Thanks for watching.

Was ist H5P eigentlich? Wofür kann ich es im Lehr- Lernkontext einsetzen und wo finde ich Informationen dazu? Im Podcast sprechen Nele Hirsch (eBildungslabor), Anja Lorenz (FH Lübeck) und Oliver Tacke (Joubel.com) mit Jöran Muuß-Merholz über die Möglichkeiten des Einsatzes von H5P in unterschiedlichen Lehr- und Lernsituationen. Außerdem nennen sie Anlaufstellen für Interessierte, die sich näher mit H5P befassen möchten.

MSM 386: Let’s have a rathole party! Jokes You Can Use: Advisory: Cartoon Sounds https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=m1Xh_VU3jXA Commercials http://www.adweek.com/creativity/this-look-inside-spike-jonzes-apple-ad-is-as-fascinating-as-the-film-itself/ The March of Our Lives https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=jnFd35I0YrA Lyrics: https://genius.com/Ben-platt-and-lin-manuel-miranda-found-tonight-lyrics Middle School Science Minute by Dave Bydlowski (k12science or davidbydlowski@mac.com) Learning Through Assessments I was recently reading the January, 2018 issue of "Science Scope," a magazine written for middle school science teachers, published by the National Science Teachers Association. In this issue, I read the the Editor's Desk article, "Engaging Students in Learning Through Assessment," written by Patty McGinnis the Editor of Science Scope. In her article, she discusses how assessment is more than an indication of student progress, it can also be a powerful method for engaging students in active learning. http://k12science.net/Podcast/Podcast/Entries/2018/3/13_Middle_School_Science_Minute__Learning_Through_Assessments.html From the Twitterverse: #mschat every Thursday at 8:00 pm Eastern Standard Time. And as Troy says, “The Twitter never stops!” Resources: Hypothes.is - Middle School Matters Group: https://hypothes.is/groups/KD6PYn6X/middle-school-matters SoundBible http://soundbible.com/ ScratchWork https://app.scratchwork.io/ Lessons for Movies http://www.lessonsonmovies.com/ Web Spotlight: Returning the Favor - Mike Rowe Follow host Mike Rowe as he travels the country in search of remarkable people making a difference in their communities. Returning the Favor . . . Recognized by the Got Your 6 Foundation for dispelling stereotypes of post-war veterans. Some clips are 6-10 minutes long making them a nice fit for the classroom and advisory. Could even put them in Moodle with an H5P editor for formative assessment and then a single threaded forum for discussion. The show is in its second season on Facebook Watch, so you may need to use some “creativity” in getting this to your classroom . . . Random Thoughts . . .

H5P es una plataforma de código abierto que te permite crear todo tipo de contenidos enriquecidos para dotar a tu web o blog de funcionalidad que no siempre es tan fácil de conseguir. Todos enlaces del episodio en https://www.danielprimo.io/podcast/9Podrás crear cuestionarios y vídeos interactivos para tus usuarios sin depender de una plataforma propietaria.Puedes ver como crear contenido con H5P en este videotutorialhttps://www.danielprimo.io/blog/crear-un-cuestionario-interactivo-con-h5pAdemás respondemos al feedback, recuerda que puedes encontrar todos los métodos de contacto con el podcast en www.webreactiva.com

H5P es una plataforma de código abierto que te permite crear todo tipo de contenidos enriquecidos para dotar a tu web o blog de funcionalidad que no siempre es tan fácil de conseguir. Todos enlaces del episodio en https://www.danielprimo.io/podcast/9Podrás crear cuestionarios y vídeos interactivos para tus usuarios sin depender de una plataforma propietaria.Puedes ver como crear contenido con H5P en este videotutorialhttps://www.danielprimo.io/blog/crear-un-cuestionario-interactivo-con-h5pAdemás respondemos al feedback, recuerda que puedes encontrar todos los métodos de contacto con el podcast en www.webreactiva.com

Zu Gast war heute Michael Beisel. Michael arbeitet bei der Evangelischen Landeskirche in Baden als Studienleiter Medienpädagogik und ist dort unter anderem zur Erstellung und Entwicklung von interaktiven Medien/Lerninhalten in der Religionspädagogik tätig. Wir haben mit Ihm über H5P im Allgemeinen, über das WordPress Plugin "H5P" und die Einsatzmöglichkeiten in der Praxis gesprochen.

In this episode, I sit down with Svein-Tore, the founder of H5P, an amazing open source authoring tool for creating elearning interactions.