Podcasts about die schule

Meine Meinung zählt - deine aber auch!Was braucht es alles für ein Fest? Glitzerdeko ist ein Muss, findet das Reh. Die Maus liebt Schokomuffins. Doch der Bär meint, Leberwurstbrote sind das Highlight jeder Party. Wie soll man sich da bloß einigen? Hier gibt es kein Richtig oder Falsch, weiß Häsin Lina.Doch als Dachs Enno behauptet, Kuchen würde draußen wegfliegen, sind die Tiere ratlos. Ist das noch eine Meinung oder einfach nur Quatsch? Und wie soll man seine eigene Meinung vertreten, wenn ein anderer so überzeugend ist?"Die Schule des Meeres" könnt ihr als Hörbuch und Hardcover erwerben. Hier zum Beispiel:So denke ich! Und was denkst du? Ein Bilderbuch, das Kinder darin bestärkt, ihre Meinung zu vertreten – BaumhausBandeWeitere Geschichten, Bastelideen und Rezepte findet ihr auf: BaumhausBande: Geschichten und DIY-Projekte für KinderWenn ihr Fragen und Anregungen habt, dann schickt uns gerne eine Mail an buchstabenbande@luebbe.de Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Die Schule in Spanien läuft wieder, der Wecker leider auch. Während Toni noch versucht, sich mit Açai-Bowl und Brombeeren in den Tag zu retten, wundert sich Felix darüber, wie aus den unbeliebtesten Beeren aus Omas Garten plötzlich ein Lifestyle-Produkt werden konnte. Danach gibt es Familien-News aus dem Hause Kroos: Der Ausgleich ist gefallen, es steht jetzt 3:3 zwischen den Brüdern. Viel Zeit zum Feiern bleibt allerdings nicht, denn anschließend wird getestet, analysiert und diskutiert. Arsenal beeindruckt die beiden aktuell nicht nur mit Ergebnissen, sondern auch mit einer neuen Art von Selbstverständnis – und Kai Havertz liefert dabei weiteren Gesprächsstoff. Außerdem meldet sich Hörer Niklas als erster Doppelgast der Podcast-Geschichte mit einer Frage über Ziele, Pläne und die kleinen Unterschiede zwischen Vorstellung und Realität. Und zum Abschluss beweist Toni einmal mehr, dass ein paar Sommertage im Kölner Wald vollkommen ausreichen, um Geschichten zu erleben, die man sich nicht ausdenken würde. Du möchtest mehr über unsere Werbepartner erfahren? [**Hier findest du alle Infos & Rabatte!**](https://linktr.ee/EinfachmalLuppen) Für Werbe- und Partnerschaftsanfragen im Podcast EINFACH MAL LUPPEN meldet euch hier: podcastbrandcooperations@seven.one

Geboren 1972 in Tübingen, wächst Clemens Schick mit vier Geschwistern in Stuttgart auf. Die Schule und er werden keine Freunde, aber der Schulweg ist für ihn ein Raum der Freiheit und erste Geschichten entstehen in seiner Phantasie, wo er sich die Rolle als Held zuschreibt. Er muss in die Kinderpsychatrie und weiß bereits als 12jähriger, dass er anders ist, ein Einzelgänger, trotz Zwillingsbruder. Mit 17 outet er sich, dass er schwul ist. Nach dem Abitur beginnt Schick an der Akademie für darstellende Kunst in Ulm zu studieren und jobbt nebenbei als Kellner. Nach einem Jahr geht er für acht Monate ins Kloster eines ökumenischen Männerordens in Frankreich. 1993 dann der Umzug nach Berlin, wo er sein Schauspielstudium beginnt. 2006 verkörpert er die rechte Hand von Bond-Bösewicht Le Chiffre – gespielt von Mads Mikkelsen – in Daniel Craigs Bond-Einstand "Casino Royale". Obligatorische Krimi-Auftritte zwischen "Tatort", "Rosa Roth", "Ein Fall für zwei" und als Ermittler in "Der Barcelona-Krimi" gehören bei Clemens Schick ebenso dazu wie ein Auftritt in der Star-Wars-Serie "Andor". 2008 und 2011 reist Schick als Truppenunterhalter in den Hindukusch und nach Afghanistan und besucht mehrere Armee-Standorte, wo er vor stationierten Soldaten Solotheater spielt. 2023 ist er als gewalttätiges Oberhaupt einer US-Familie in Luc Bessons "Dogman" zu erleben. In der Hörbar erinnert er sich, wie er mit fünf Jahren heimlich die verbotene Plattensammlung seiner Mutter durchstöbert, Grace Jones, Elton John und Hildegard Knef entdeckt und dazu schaukelt. Durch die Punkphase seiner älteren Schwester kommt er außerdem mit Nina Hagen in Kontakt und aktuell tanzt er morgens am liebsten zu den Alessi Brothers. Playlist: Alessi Brothers - Seabird Grace Jones - La vie en rose Supertramp - The Logical Song Eric Carmen - All By Myself Christophe - Aline The Knife - Pass This On Terranova - Prayer Angelo Badalamenti - Twin Peaks Theme Diese Podcast-Episode steht unter der Creative Commons Lizenz CC BY-NC-ND 4.0.

Vermeintliche Schüsse an einem Schulfest riefen schwerbewaffnete Spezialeinheiten der Polizei auf den Plan. Diese kontrollierten am Freitag ein Schulhaus. Dann die Entwarnung. Böller wurden für Schüsse gehalten. Die Schule müsse diese belastende Situation mit den Schülern nun aufarbeiten. Weiter in der Sendung: · Der Kanton Appenzell Ausserrhoden nimmt einige Quellen vom Trinkwassernetz: Der PFAS-Wert war leicht zu hoch. · Samuel Giger feiert mit dem Triumph am Kilchberg-Schwinget einen seiner grössten Siege.

Geboren 1972 in Tübingen, wächst Clemens Schick mit vier Geschwistern in Stuttgart auf. Die Schule und er werden keine Freunde, aber der Schulweg ist für ihn ein Raum der Freiheit und erste Geschichten entstehen in seiner Phantasie, wo er sich die Rolle als Held zuschreibt. Er muss in die Kinderpsychatrie und weiß bereits als 12jähriger, dass er anders ist, ein Einzelgänger, trotz Zwillingsbruder. Mit 17 outet er sich, dass er schwul ist. Nach dem Abitur beginnt Schick an der Akademie für darstellende Kunst in Ulm zu studieren und jobbt nebenbei als Kellner. Nach einem Jahr geht er für acht Monate ins Kloster eines ökumenischen Männerordens in Frankreich. 1993 dann der Umzug nach Berlin, wo er sein Schauspielstudium beginnt. 2006 verkörpert er die rechte Hand von Bond-Bösewicht Le Chiffre – gespielt von Mads Mikkelsen – in Daniel Craigs Bond-Einstand "Casino Royale". Obligatorische Krimi-Auftritte zwischen "Tatort", "Rosa Roth", "Ein Fall für zwei" und als Ermittler in "Der Barcelona-Krimi" gehören bei Clemens Schick ebenso dazu wie ein Auftritt in der Star-Wars-Serie "Andor". 2008 und 2011 reist Schick als Truppenunterhalter in den Hindukusch und nach Afghanistan und besucht mehrere Armee-Standorte, wo er vor stationierten Soldaten Solotheater spielt. 2023 ist er als gewalttätiges Oberhaupt einer US-Familie in Luc Bessons "Dogman" zu erleben. In der Hörbar erinnert er sich, wie er mit fünf Jahren heimlich die verbotene Plattensammlung seiner Mutter durchstöbert, Grace Jones, Elton John und Hildegard Knef entdeckt und dazu schaukelt. Durch die Punkphase seiner älteren Schwester kommt er außerdem mit Nina Hagen in Kontakt und aktuell tanzt er morgens am liebsten zu den Alessi Brothers. Playlist: Alessi Brothers - Seabird Grace Jones - La vie en rose Supertramp - The Logical Song Eric Carmen - All By Myself Christophe - Aline The Knife - Pass This On Terranova - Prayer Angelo Badalamenti - Twin Peaks Theme Diese Podcast-Episode steht unter der Creative Commons Lizenz CC BY-NC-ND 4.0.

Mentale Gesundheit gehört in die Schule – und Prävention muss weder kompliziert noch zeitaufwendig sein.

Vermeintliche Schüsse an einem Schulfest riefen schwerbewaffnete Spezialeinheiten der Polizei auf den Plan. Diese kontrollierten am Freitag ein Schulhaus. Dann die Entwarnung. Böller wurden für Schüsse gehalten. Die Schule müsse diese belastende Situation mit den Schülern nun aufarbeiten. Weiter in der Sendung: · Der Kanton Appenzell Ausserrhoden nimmt einige Quellen vom Trinkwassernetz: Der PFAS-Wert war leicht zu hoch. · Samuel Giger feiert mit dem Triumph am Kilchberg-Schwinget einen seiner grössten Siege.

Mit der kleinen Spinne Widerlich auf Entdeckungstour durch die Nacht!Die kleine Spinne Widerlich ist ganz aufgeregt, denn heute geht sie mit Niesi auf eine echte Nachtwanderung! Neugierig machen sich die beiden Freunde auf den Weg. Sie begegnen einer Eule, einer Waldmaus, einem Feldhasen und vielen weiteren nachtaktiven Tieren. Dabei entdecken sie, dass die leuchtenden Glühwürmchen eigentlich Glühkäfer sind - und dass Fledermäuse nachts mit ihren Ohren "sehen" können. Wer hätte gedacht, dass im Dunkeln so viel los ist!"Die Schule des Meeres" könnt ihr als Hörbuch und Hardcover erwerben. Hier zum Beispiel:Die kleine Spinne Widerlich - Die Nachtwanderung – BaumhausBandeWeitere Geschichten, Bastelideen und Rezepte findet ihr auf: BaumhausBande: Geschichten und DIY-Projekte für KinderWenn ihr Fragen und Anregungen habt, dann schickt uns gerne eine Mail an buchstabenbande@luebbe.de Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Nancy nimmt uns im zweiten Teil des Interviews weiter mit in die Zukunft des deutschen Bildungssystem.Nancy ist selbst Lehrerin und hat uns bereit im ersten Teil mit in die Probleme des aktuellen Schulsystems genommen und aufgezeigt, wie ein Schulsystem der Zukunft aussehen könnte.Besprochene ThemenWas Volt in der Bildung fordertLebenslange BildungWas muss eine Schule der Zukunft leistenSpannende Einblicke in den Alltag und die Probleme des Deutschen SchulsystemsGeführt wurde das Interview von Michael Gerzmann am 16.8.2026

Frenzel, Korbinian www.deutschlandfunkkultur.de, Studio 9 - Der Tag mit ...

Während Deutschlands Schulen verfallen, fördert der Bund die Computerspielbranche mit 125 Millionen Euro. Gleichzeitig verbringen Kinder und Jugendliche täglich Stunden in digitalen Welten. Ist das nur widersprüchliche Politik oder entsteht hier eine Gesellschaft, die bestens unterhalten wird und immer weniger Fragen stellt? Von Günther Burbach.Dieser Beitrag ist auch als Audio-Podcast verfügbar. Die Schule bröckelt,Weiterlesen

Seit ChatGPT vor knapp vier Jahren die Klassenzimmer erreicht hat, steht die Schule vor einer Frage, auf die es noch keine fertige Antwort gibt: Wie unterrichtet man, wenn Maschinen mühelos Aufsätze schreiben, Gleichungen lösen und Präsentationen erstellen können? Bernhard Gmeiner, AHS-Lehrer für Englisch und Geografie in Wien, war von Anfang an mittendrin und beobachtet seither, wie erfinderisch Jugendliche mit KI-Tools umgehen – oft lange bevor Lehrpersonen und Bildungspolitik reagieren. Im Podcast erklärt Gmeiner, warum Lehrkräfte keine Detektive sein sollten, die KI-Texte aufspüren, sondern warum sich Prüfungsformate grundlegend ändern müssen. Er spricht darüber, ob Chatbots für Minderjährige bald ähnlich reguliert werden könnten wie Social Media. Und er macht klar: KI in der Schule darf nicht heißen, junge Menschen zu professionellen Konsumentinnen und Konsumenten der großen Tech-Konzerne zu erziehen. Bernhard Gmeiners STANDARD-Blog: https://www.derstandard.at/inland/bildung/ki-im-klassenzimmer

Klassenzimmer sollten ein Ort des Lernens sein, doch es kann der beste Ersatzlehrer seinem Lehrauftrag nicht nachgehen, wenn die aufmüpfigen Teenie-Gangster in der Klasse den Aufstand proben und sich statt den Büchern lieber Mord und Totschlag widmen. Diese Weisheit trifft jedoch nicht zu, wenn es sich bei den Aushilfslehrern um Tom Berenger und Treat Williams handelt. Die wissen mit Aufstand, Mord und Totschlag besser umzugehen als mit Arithmetik und mit Shakespeare und können mit tödlicher Präzision zurück schlagen. Die Schule wird zum Kriegsschauplatz, sowohl in Robert Mandels "The Substitute" von 1996 als auch dem Nachfolger von 1998, bei dem Treat Williams die Rolle des "Substitutes" von Tom Berenger übernimmt. Wir diskutieren über beide Filme (denen zwei weitere Fortsetzungen mit Treat Williams folgten) und erörtern, ob wir außer Schießereien und Prügeleien auch ein paar lehrreiche Lektionen vermittelt bekommen haben. Viel Spaß!Folgt uns auf⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Instagram⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Sergejs Letterbox⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Martins Letterbox⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Und besucht:https://www.actionfreunde.de/https://liquid-love.de/forum/Music Intro: https://www.purple-planet.com

Der Blick in müde Kinderaugen und Brotdosen die nach 6 Wochen Sommerferien plötzlich verschwunden sind. Die Schule hat nach den Sommerferien wieder begonnen und warum bei Sarah so einiges anders lief als geplant, hört ihr in der neuen Folge. 

Immer wieder wird über Deutschlands Schulsystem gesprochen. Die Probleme sind dabei vielfältig. Was muss sich ändern, damit Deutschlands Schulsystem endlich zeitgemäß und fit für die Zukunft wird.Nancy Meyer ist selbst Gesamtschullehrkraft und nimmt uns in dieser Folge mit hinter die Kulissen des Deutschen Schulsystems. Außerdem erzählt sie, wo es gerade aus ihrer Sicht die größten Probleme gibt und wie ein Schulsystem der Zukunft aussehen könnte.Nancy berichtet auch über alternative Schulformen und welche politischen Reformen sie umsetzen würde, wenn sie könnte. Nancy berichtet nicht nur über Probleme, sondern zeigt auch konkrete Lösungen auf. So zeigt sie auf, warum das Deutsche Schulsystem dringend reformiert werden muss und wie diese Reformen konkret aussehen müssten.Besprochene ThemenWie sieht der Alltag einer Lehrkraft aktuell ausWelchen Problemen und Herausforderungen begegnen Lehrkräfte im aktuellen SchulsystemWarum ist das aktuelle Schulsystem nicht mehr zeitgemäßWas muss ein Schulsystem der Zukunft leistenWelche konkreten Reformen müssten umgesetzt werden und wie könnte die Umsetzung aussehenSpannende Einblicke in den Alltag und die Probleme des Deutschen SchulsystemsGeführt wurde das Interview von Michael Gerzmann am 16.8.2026

Nach dem Radau in der Küche bringt Marei den kleinen Kritschelack in die Hundeschule. Aber ist es gut, sich von Bossie schubsen zu lassen? Die Flohhalsband-Bande hält zusammen! Aus der OHRENBÄR-Hörgeschichte: Kritschelack und die Flohhalsband-Bande (Folge 4 von 5) von Ilke S. Prick. Es liest: Florian Lukas. ▶ Mehr Hörgeschichten empfohlen ab 4: https://www.ohrenbaer.de/podcast/empfohlen-ab-4.html ▶ Mehr Infos unter https://www.ohrenbaer.de & ohrenbaer@rbb-online.de

Die Schule ist ja irgendwie ein eigenes Universum - und wir alle verbinden andere Geschichten damit. Was habt ihr erlebt, auf Klassenfahrt, in der großen Pause oder bei der Mathe-Arbeit? Kostas und Melissa haben mit euch darüber gesprochen.

Themen u.a.: Lehrkräfte müssen nicht politisch neutral auftreten, meint unsere Gästin, Politikwissenschaftlerin Monika Oberle. Und: Muss die Gesundheitsreform vor den Landtagswahlen durch den Bundestag? Von WDR 5.

Warum fällt es uns eigentlich so schwer zu wissen, was beruflich wirklich zu uns passt? Die Antwort ist simpel: Wir haben es nie gelernt. Unser traditionelles Bildungssystem drillt uns seit Jahrzehnten auf Fleiß, Disziplin und das Auswendiglernen von fachlichem Wissen. Doch in einer modernen Arbeitswelt, in der reines Fachwissen durch KI und Cloud-Tools jederzeit frei verfügbar ist, greifen diese klassischen Tugenden zu kurz. Der Frust im Berufsalltag entsteht meist nicht durch mangelnden Leistungswillen, sondern weil uns die entscheidenden Fähigkeiten für den heutigen Markt fehlen. Die gute Nachricht ist, dass es nie leichter war, berufliche Erfüllung zu finden – sofern wir aufhören, uns in veraltete Muster zu pressen, und anfangen, die echten Weichen für die Zukunft zu stellen.In dieser Folge sprechen wir über die entscheidenden Future Skills, die dich im dynamischen Arbeitsmarkt zukunftsfähig und krisensicher machen. Wir beleuchten Fähigkeiten wie die adaptive Resilienz, die emotionale Stärke im Umgang mit Unsicherheiten sowie kreatives Denken und Problemlösen. Überraschenderweise sind es gerade die Eigenschaften, die früher oft als „zu chaotisch“ (wie beim Persönlichkeitstyp Leo Locker) oder „zu sensibel“ (wie bei Linda Liebe) belächelt wurden, die heute den entscheidenden Unterschied machen. Melde dich hier an zum kostenlosen Workshop "The Future of Success"Bestell dir jetzt mein Buch und direkt für deine Freunde mit ;-) Mehr zu mir: Hol dir den Newsletter kostenloser Traumjob-Workshop - wie du einen Job findest, der dich wirklich erfüllt.Schema Du® Traumjob Coaching - erfolgreich & erfüllt im Job, den du liebst.Schema Du® Confidence Coaching - selbstbewusst & überzeugend - ohne dich zu verbiegen oder aufzuspielen.Schema Du® Membership - Die Membership für mehr Leichtigkeit und Selbstvertrauen im Job.Du hast Fragen, wie ich dich unterstützen kann und möchtest wissen, ob mein Coaching jetzt das richtige für dich ist? Melde dich zu einem kostenfreien Klarheitsgespräch.Oder schreib mir eine DM bei Instagram. Ich freue mich von dir zu lesen! Hier geht's übrigens zu meiner Website.

Muss ich meinem Kind kurz vor Schulstart noch lesen, schreiben und rechnen beibringen oder sind vielleicht ganz andere Dinge wichtiger? Was für den Schulstart wirklich wichtig ist und warum Schulvorbereitung schon viel früher beginnt erfahrt ihr in dieser Folge.

Vom Bülacher Sekundarlehrer zum Brückenbauer zwischen Kulturen. Pascal Affolter gründete in Kolumbien eine heilpädagogische Schule für Kinder mit Behinderungen und leitet heute die traditionsreiche Schweizerschule in Barcelona. Mitten in einer der vielseitigsten Städte Europas. Eigentlich wollte Pascal Affolter Diplomat werden. Stattdessen wurde der Bülacher Lehrer und zu einem Botschafter für Bildung. 1996 zog es ihn für ein Sozialprojekt nach Kolumbien. Dort erkannte er, dass Kinder und Jugendliche mit Behinderungen kaum Zugang zu Bildung hatten. Mit viel Engagement gründete er in Cartagena de Indias die heilpädagogische Institution «ALUNA» und baute sie mit viel Herzblut auf. Pascal Affolter lebte achtzehn Jahre in Kolumbien. 2007 übernahm er die Leitung der Schweizer Schule in Bogotá. Heute lebt er mit seiner Familie in Barcelona und steht als Direktor an der Spitze der renommierten Schweizer Schule «Escuela Suiza de Barcelona». Die Schule blickt auf eine über hundertjährige Geschichte zurück und verbindet Schweizer Bildungsqualität mit internationaler Offenheit. Sie steht nicht nur Schweizer Familien offen, sondern fördert auch den Austausch mit der lokalen Bevölkerung. «Hier treffen viele Kulturen aufeinander», sagt Pascal Affolter: «Das macht unsere Schule zu einem besonderen Lern- und Begegnungsort.» Barcelona als Lebensgefühl Mit seiner Familie lebt Pascal Affolter in der Nähe der Schule. An Barcelona schätzt er die kulturelle Vielfalt, die Nähe zum Meer, die ausgezeichnete Gastronomie und das mediterrane Klima: «Barcelona ist wie ein lebendiges Freilichtmuseum, in dem sich Menschen aus aller Welt begegnen.» Für ihn ist die katalanische Metropole der ideale Ort, um internationale Bildung und kulturellen Austausch zu leben.

Konzentration vor der Einschulung: Woran du wirklich erkennst, ob dein Kind bereit für die Schule istKann sich dein Kind vor der Einschulung schon gut genug konzentrieren?Diese Frage beschäftigt dich vielleicht, wenn der Schulstart näher rückt. Oft entsteht Unsicherheit, wenn dein Kind bei Vorschulaufgaben schnell keine Lust mehr hat, beim Malen unruhig wird oder sich scheinbar leicht ablenken lässt.Konzentration zeigt sich nicht nur am Tisch. Dein Kind kann bei einem Arbeitsblatt schnell aussteigen und trotzdem im Spiel, beim Bauen, Erzählen oder Ausprobieren lange dranbleiben. Deshalb lohnt sich vor der Einschulung ein ruhigerer Blick.In dieser Folge schauen wir darauf, warum Konzentration nicht nur mit Disziplin zu tun hat, sondern auch mit Interesse, Energie, Sicherheit und dem inneren Zustand deines Kindes.Du erfährst, warum Vergleiche mit anderen Kindern oft mehr verunsichern, als sie helfen. Vielleicht wirkt ein anderes Kind am Tisch ruhiger oder arbeitet Vorschulaufgaben konzentrierter ab. Aber das zeigt nie das ganze Bild.Außerdem geht es darum, warum Lernen vor der Einschulung nicht mit Druck beginnen sollte. Denn wenn rund um Aufgaben, Konzentration oder „Üben“ schon vor der Schule schlechte Stimmung entsteht, kann sich genau daraus später auch eine belastende Hausaufgabendynamik entwickeln.Deshalb ist es so wertvoll, jetzt genauer hinzuschauen: Kann dein Kind sich wirklich grundsätzlich schwer konzentrieren? Oder zeigt es Konzentration nur anders, als du es erwartet hast?Der Schulstart-Meilenstein-Check für 0 Euro hilft dir dabei, deine Beobachtungen ruhiger zu sortieren. Und wenn bei euch später Hausaufgaben, Lernen oder Nachmittagsstress ein Thema werden, kann auch der Hausaufgaben-Kompass für 0 Euro ein guter nächster Schritt sein.Diese Folge ist für dich, wenn du dein Vorschulkind ohne Druck begleiten möchtest und dir einen klareren Blick auf Konzentration, Schulstart und Lernfreude wünschst.Schulstart-Meilenstein-Check für 0 EuroDu möchtest ruhiger einordnen, wo dein Kind vor der Einschulung gerade steht? Dann hol dir den Schulstart-Meilenstein-Check für 0 Euro mit 50 konkreten Fragen rund um den Schulstart:https://schulstartmitherz.com/schulstart-meilenstein-check/Passender Blogartikel zur Podcast-ReiheHier kannst du kostenlos in Ruhe nachlesen, warum Schulbereitschaft mehr ist als Buchstaben, Zahlen und Stillsitzen:https://schulstartmitherz.com/blog/einschulung-ist-mein-kind-bereit-fuer-die-schule/Hausaufgaben-Kompass für 0 EuroWenn Hausaufgaben, Lernen oder Nachmittagsstress bei euch schon ein Thema sind, hilft dir der Hausaufgaben-Kompass für 0 Euro dabei, eure Situation ruhiger einzuordnen:https://schulstartmitherz.com/hausaufgabentipps/Hausaufgaben-StrategieWenn du dir konkrete Unterstützung für mehr Ordnung, Struktur und weniger Streit rund um Hausaufgaben wünschst, findest du hier meine Hausaufgaben-Strategie:https://schulstartmitherz.com/hausaufgaben-strategie/Schulstart-KongressIm Schulstart-Kongress findest du weitere Impulse rund um Einschulung, Lernen, Konzentration, Familienalltag und einen entspannteren Start in die Schulzeit:https://schulstartmitherz.com/schulstart-leicht-gemacht-stressfreie-einschulung-in-nur-5-schritten/Blog von Schulstart mit HerzAuf meinem Blog findest du viele kostenlose Impulse rund um Einschulung, Vorschule, Hausaufgaben, Lernen und Familienalltag mit Schulkind:https://schulstartmitherz.com/blog/InstagramAuf Instagram teile ich kostenlose Impulse, Gedanken und Alltagseinblicke rund um Schulstart, Vorschule, 1. Klasse und Hausaufgaben:https://www.instagram.com/schulstart_mit_herz/Website von Schulstart mit HerzAuf meiner Website gibt es noch viele weitere Inhalte, Freebies und Begleiter rund um Schulstart mit Herz. Schau super gerne in Ruhe vorbei:https://schulstartmitherz.com/

In vielen Schulen sind sie Alltag: In selbst organisierten Klassenchats tauschen sich Schüler und Schülerinnen aus, allerdings: ohne Eltern, ohne Lehrer. Doch immer häufiger werden in solchen Chatgruppen bei WhatsApp und Co. problematische Inhalte geteilt: Nacktbilder, rechtsextremistische Botschaften und Beleidigungen. In dieser 11KM-Folge erzählt WDR-Reporterin Katharina Spreier von ihrer Recherche zusammen mit ihrer Kollegin Susanna Zdrzalek. Sie wollten herausfinden, was da tatsächlich in solchen Gruppen und unter dem Radar von Eltern und Lehrern geschieht. Wie gefährlich sind solche Klassenchats wirklich und wie können Kinder geschützt werden? Hier geht's zur Funk-Doku “Inside Klassenchats: Mobbing, Morddrohungen, N@zi-Sticker” von Katharina Spreier: https://www.ardmediathek.de/video/die-andere-frage/inside-klassenchats-mobbing-morddrohungen-n-zi-sticker/funk/Y3JpZDovL2Z1bmsubmV0LzEyMzUwL3ZpZGVvLzIxNTE3MjYvc2VuZHVuZw Und hier zur längeren Doku “Inside Klassenchats” von Katharina Spreier und Susanna Zdrzalek: https://www.ardmediathek.de/video/doku-und-reportage/inside-klassenchats/wdr/Y3JpZDovL3dkci5kZS9CZWl0cmFnLXNvcGhvcmEtYmUyMTAxMTAtNWViZC00MmNhLWFhYzItZmEzNDZiMTIyMGNh Jeder oder Jede Fünfte unter 18 in Deutschland erlebt innerhalb eines Jahres eine ernste psychische Krise. Warum sie auf Hilfe zu lange warten müssen, darum gehts in der 11KM-Folge “Psychisch krank: Warum Kinder und Jugendliche auf Therapieplätze warten müssen”“: https://1.ard.de/11KM_psychisch_kranke_Kinder Hier geht's zu “Die Schule brennt – der Bildungspodcast mit Bob Blume, unser Tipp: https://1.ard.de/die-schule-brennt Diese und viele weitere Folgen von 11KM findet ihr überall da, wo es Podcasts gibt, auch hier in ARD Sounds: https://www.ardsounds.de/sendung/11km-der-tagesschau-podcast/urn:ard:show:4549910994dc2464/ An dieser Folge waren beteiligt: Folgenautorin: Lisa Hentschel Mitarbeit: Niklas Münch, Marc Hoffmann Host: Nadja Mitzkat Produktion: Viktor Fölsner-Veress, Konrad Winkler, Hanna Brünjes Planung: Laura Stuhlmacher, Nicole Dienemann und Hardy Funk Distribution: Kerstin Ammermann Redaktionsleitung: Yasemin Yüksel und Fumiko Lipp 11KM: der tagesschau-Podcast wird produziert von BR24 und NDR Info. Die redaktionelle Verantwortung für diese Episode liegt beim BR.

Viele Eltern fragen sich irgendwann vor der Einschulung: Ist mein Kind wirklich bereit für die Schule?Oft richtet sich der Blick dann zuerst auf Buchstaben, Zahlen, Stillsitzen oder erste Vorschulaufgaben. Aber Schulbereitschaft zeigt sich nicht nur daran, ob ein Kind schon seinen Namen schreiben, zählen oder ruhig am Tisch sitzen kann.In dieser Folge schauen wir ruhiger auf die Frage, was vor der Einschulung wirklich zählt. Denn ein Kind kann in manchen Bereichen schon sehr sicher wirken und in anderen noch viel Begleitung brauchen. Manchmal entsteht Unsicherheit auch durch Vergleiche mit anderen Kindern, die in einem bestimmten Bereich besonders weit wirken.Du erfährst, warum Schulstart kein einzelner Testmoment ist, sondern ein Übergang. Es geht um Konzentration, Selbstständigkeit, Sprache, Motorik, Gefühle, Übergänge und den Familienalltag, der sich mit der Schule verändert.Außerdem stelle ich dir den Schulstart-Meilenstein-Check für 0 Euro vor. Er hilft dir, deine Beobachtungen nicht nur aus dem Bauch heraus einzuordnen, sondern klarer zu sehen, wo dein Kind schon sicher wirkt und wo es vielleicht noch Begleitung braucht.Der Check ist kein Test und keine Bewertung deines Kindes. Er ist eine ruhige Orientierung für Eltern, die vor der Einschulung nicht in Druck, Vergleiche oder ständige Unsicherheit rutschen möchten.Wenn du dich gerade fragst, ob dein Kind bereit für die Schule ist, ist diese Folge ein ruhiger erster Schritt.Passende Links zur Folge:Zum Schulstart-Meilenstein-Check für 0 Euro:https://schulstartmitherz.com/schulstart-meilenstein-check/Zum passenden Blogartikel zur Folge:https://schulstartmitherz.com/blog/einschulung-ist-mein-kind-bereit-fuer-die-schule/Zum Blog von Schulstart mit Herz:https://schulstartmitherz.com/blog/Mehr über Schulstart mit Herz:https://schulstartmitherz.com/

Auch wenn wir uns dem Sommer mit großen Schritten nähern, ist bei meiner heutigen Rezension von Sommerlektüre keine Spur. Dabei könnte man doch meinen, dass es in einem Roman der, zumindest zu einem großen Teil, in einer von Männern bewohnten WG oder besser gesagt Kommune im Berlin der DDR recht freiheitlich und locker-leicht zugehen müsste und man beschwingt in die Lektüre starten könnte. Und hat nicht Rosa Luxemburg schon gesagt: „Freiheit ist immer die Freiheit der Andersdenkenden.“? Ich behalte diesen Gedanken im Kopf und komme später darauf zurück.Im Aufbau Verlag erschien dieses Jahr der Roman Mit beiden Händen den Himmel stützen der gebürtigen Berlinerin Lilli Tollkien, die damit ihr literarisches Debüt gab. Darin begleiten wir ihre Protagonistin Lale, die wir quasi schon vor ihrer Geburt kennenlernen, als sie uns beschreibt wie es sich anfühlt im Bauch ihrer Mutter, diesem geschützten und gleichzeitig ungeschützten Raum zu sein, denn der Schutz des Kindes hängt maßgeblich vom Verhalten der Mutter ab. Durch deren vorgeburtlichen Drogenkonsum entwickelt jedoch auch ihr Baby, Lale, unsere Protagonistin, eine Abhängigkeit und startet in ihr Leben mit einem Drogenentzug und es ist das Jahr 1980. Einige Zeit später, Lale ist circa anderthalb Jahre, wird ihrer Mutter das Sorgerecht entzogen und der Vater, der ohnehin nicht auf der Geburtsurkunde erscheint, fährt wegen eines Banküberfalls ins Gefängnis ein. Daraufhin kommt sie ins Heim, eine Zeit die sowohl für die Leserin als auch die Protagonistin eine Leerstelle bilden und ein Jahr später, Lale ist zweieinhalb wird sie von Karlheinz, einem Freund von Lales Vater, als Pflegekind aufgenommen und findet so ihren Weg in seine Wohngemeinschaft. Dies ist jedoch kein bloßer Akt der Nächstenliebe, sondern ein Freundschaftsdienst für Lales Vater, der Karlheinz beim letzten Bankraub nicht verpfiffen hat und die 700 Mark, die er zusätzlich für sein Pflegekind bekommt, tun ihr Übriges. In der WG wohnen neben Karlheinz noch drei weitere Männer, nämlich Wolfgang, Ansgar und Frank und, nach seiner Entlassung aus dem Gefängnis, schließlich auch Lales Vater.In diesem Umfeld wächst Lale ohne feste Strukturen und Regeln auf. Was für andere Kinder eher die Ausnahme wäre, nämlich viele Süßigkeiten zu essen, lange wach zu bleiben und ständiges Fernsehen, ist für sie der Normalzustand. Doch es wird schnell deutlich, dass dieses Leben nichts begehrenswertes für sie darstellt. Es sind ihre Bewunderung für das zu Hause ihrer Freundin Lina, das aufgeräumt ist und in dem es gut riecht, aber vor allem die Schule und die damit verbundenen Regeln und Abläufe die ihr Halt geben.„Die Schule ist mein Anker. Alle Abläufe wiederholen sich, und es gibt eindeutige Regeln. Die Klassenlehrerin ist immer nüchtern, und alles scheint einem beruhigenden Plan zu folgen, die Stuhlkreise, die Schulmilch, die Hofpausen und das Lesen in der bunten Fibel. Das Beste aber ist die Normalität der anderen oder dass, was ich mir darunter vorstelle.“ (S.33/34)Ihre Sehnsucht nach Regeln, Ordnung und Stabilität scheinen nicht verwunderlich, stehen sie doch im starken Gegensatz zu ihrer tatsächlichen Lebenswelt, die geprägt ist von Männern, die unter dem Deckmantel der Freiheit ein Leben jenseits von Konventionen führen, die revolutionär sein wollen und über Philosophien schwadronieren, in deren Leben aber Alkohol, Drogen und Machtmissbrauch an der Tagesordnung stehen und denen Lales Wohlbefinden egal ist.Als Lale mit 14 Jahren aus der Männer WG auszieht, zunächst in eine betreute Mädchen WG, hat sie längst ihre Erfahrungen mit Alkohol und Drogen und was noch viel schlimmer ist, mit sexuellem Missbrauch gemacht und musste aufgrund schulischer Probleme auf eine Hauptschule wechseln. Mit 16 Jahren bezieht sie zum ersten Mal alleine eine Wohnung. Auch von diesem Punkt aus begleiten wir sie weiter durch ihr Leben, dass durch ihre Kindheit so negativ geprägt ist, dass es für sie unendlich schwer ist erwachsen zu werden, herauszufinden was sie wirklich möchte – in beruflicher wie persönlicher Hinsicht – aber auch ihre Traumata zu verarbeiten. Wir begleiten Lale auf der Suche nach sich selbst, immer umgeben von der Frage, wer sie eigentlich ist, wer sie sein möchte. Diese tiefgreifenden persönlichen Fragen rühren vor allem auch vom quasi nicht vorhandenen elterlichen Schutz und der Vernachlässigung, die sie durch ihre Eltern erfahren musste. Während ihre Mutter aufgrund ihrer Heroinabhängigkeit nicht in der Lage ist für ein Kind zu sorgen und im Leben ihrer Tochter nur selten und unzuverlässig auftaucht und schließlich auch an ihrer Sucht stirbt, ist der Vater aufgrund seiner politischen Aktivitäten und Raubüberfälle oft physisch nicht vorhanden. Wenn doch, scheint seine Aufmerksamkeit dann eher seinen wechselnden Partnerinnen denn seiner Tochter zu gelten. Dieses Fehlen der Eltern und damit auch das Fehlen von Vorbildern oder Leitfiguren zusammen mit dem fehlenden elterlichen Schutz sowie der Tatsache, dass Lale sich nahezu allein in einer grenzenlosen und gefährlichen Erwachsenenwelt behaupten muss, prägen und traumatisieren sie. Dem chronologischen Erzählstrang, mit dem Lilli Tollkien uns dabei durch die Handlung führt, sind aber auch immer wieder Auslassungen und Vorausschauen auf Lales späteres Leben eingestreut.Die Freiheit der Andersdenkenden beschränkt sich dabei auf ihre eigene ganz persönliche Freiheit, durch deren Ausleben sie Grenzen anderer überschreiten, in denen es vor allem zu Vernachlässigung und Missbrauch kommt und somit ein Umfeld entsteht, in dem Gewalt verharmlost und normalisiert wird. Die Mitglieder der Kommune, die sich nach außen progressiv geben, werten Frauen zu Objekten ab, die vor allem zur Befriedigung ihrer eigenen Bedürfnisse, sei es sexueller Natur oder der Erledigung häuslicher Pflichten, dienen. Empathie, Gleichberechtigung, Respekt oder Schutz erfahren die Frauen, zu denen auch Lale – ein Kind – gehören nicht. Rücksichtsloses Verhalten wird als politisches Ideal getarnt.„Der Geruch meiner Kindheit setzt sich zusammen aus Schwarzer-Krauser-Tabak, Bier und stockiger Wäsche. Aus Sperma, Haschisch und Überbackenem.“ (S.67)Und später beschreibt die Protagonistin:„Mit Genugtuung beobachte ich, wie die Erwachsenen mit sich ringen, wenn ich ein Schnapsglas leere, wenn ich am Joint ziehe, die Schule schwänze oder betrunken auf irgendeinem Schoß in der Kneipe sitze, wie sie zu spüren scheinen, dass etwas an der Situation falsch ist und sie dennoch Teil davon sind und nichts sagen.“ (S.118)Dennoch sind Lilli Tollkiens Sprache und Beschreibungen nicht anklagend. Es ist aber schmerzhaft zu lesen, wie Lale versucht, Halt und Sinn, ja sich selbst in ihrem Leben zu finden. Es ist eine Geschichte über Suche und Kampf um Selbstermächtigung und Emanzipation, die die Frage aufwirft, wer man hätte sein können und wer man ist. This is a public episode. If you would like to discuss this with other subscribers or get access to bonus episodes, visit lobundverriss.substack.com

Estrenos de la semana: El día de la revelación (Disclosure Day) de Steven Spielberg Un talento único de Daniel Roher Pioneras. Solo querían jugar de Marta Díaz de Lope Díaz El Colegio de los Animales Mágicos 4 (Die Schule der magischen Tiere 4) de Bernhard Jasper / Maggie Peren Solomamma de Janicke Askevold Eleonora Duse, … Continua la lectura de Toma 9.13 – Cien de Cine (Estrenos 12 Junio 2026) →

Ein weiteres bizarres Cthulhu-Abenteuer auf einer Raumstation in ferner Zukunft. Oder doch in einer Schule der 1920er? Das ist Folge 11 von Old One 1, aber jede Folge kann auch für sich stehen. Wir streamen das auf Twitch, danach landet es auf YouTube und da wir den automatischen Orkenfeed abgeschaltet haben, laden wir es hier auch nochmal als Podcast hoch.

In Dummerstorf ist in den vergangenen Jahren ein Schulcampus entstanden. Ziel ist es, hier auch eine Integrierte Gesamtschule (IGS) aufzubauen. Dort sollen Kinder von der Kita bis zum Abitur lernen können. Doch ein wichtiger Baustein dieser Vision droht am überlasteten Schulsystem zu scheitern. Lösungsansätze diskutieren wir beim NDR Talk vor Ort - ein Ausblick.Host: Mirja Freye Autor: Celine Schmock, Denis Mollenhauer, Ostseestudio RostockRedaktion: Juliane Mau, Ostseestudio RostockAnregungen, Fragen, Lob? Schreibt uns gerne eine E-Mail an: mvimfokus@ndr.de Liebe MV im Fokus-Fans, die Links werden bei manchen Plattformen leider nicht klickbausgespielt. Abonniert uns am besten in der App von ARD Sounds - da funktionieren die Links auf jeden Fall und ihr verpasst keine Folge. Alle Infos und Artikel zum Talk vor Ort in Dummerstorf gibt es hier: https://www.ndr.de/nachrichten/mecklenburg-vorpommern/rostock/alle-artikel-und-infos-zum-talk-vor-ort-in-der-region-rostock,talkvorort-122.htmlPodcast-Tipp zum Talk vor Ort: Schlechte Schule, armes Deutschland: Kein Wohlstand ohne Bildung!https://www.ardsounds.de/episode/urn:ard:episode:f4186753af6d353c/Die Schule brennt - der Bildungspodcast mit Bob Blume:https://www.ardsounds.de/sendung/die-schule-brennt-der-bildungspodcast-mit-bob-blume/urn:ard:show:0798e0e66b576457/Alle Folgen von MV im Fokus gibt's hier: https://www.ardsounds.de/sendung/mv-im-fokus-darueber-spricht-mecklenburg-vorpommern/urn:ard:show:452c3852b1f67ab5/ MV im Fokus Spezial „Der Prozess Fall Fabian“: https://www.ardsounds.de/episode/urn:ard:episode:e472cdb8c66c04f5/

Wie begleiten Eltern ihre Kinder gut durch die Schulzeit? In dieser Folge sprechen wir mit Bob Blume über Lernmotivation, Notendruck, Hausaufgaben, Schulstress, Selbstvertrauen und den Einfluss elterlicher Haltung auf den Lernerfolg. Themen sind unter anderem Umgang mit schlechten Noten, Motivation ohne Druck, Fehlerkultur, Gespräche mit Lehrkräften, Medienkompetenz, Lernen mit KI, neurodivergente Kinder und passende Bildungswege. Shownotes Bobs Buch: "Wie kommt mein Kind gut durch die Schule?": https://amzn.to/3OrzOAd, Bobs Homepage: https://bobblume.de/, Bob bei Instagram: https://www.instagram.com/netzlehrer, Bobs Podcast "Die Schule brennt": https://open.spotify.com/show/7FVWqZX7BNQIkmP7BHfTsM, Bob bei Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCRX7M8nbe1olsAPLHtA_t-w, Bob bei Facebook: https://www.facebook.com/blumebob, Folge 155 - Warum noch lernen? Wie Schule heute aussehen muss: https://plus.rtl.de/podcast/das-gewuenschteste-wunschkind-3r427sdoc4dw2/warum-noch-lernen-wie-schule-heute-aussehen-muss-tmreafuqlc7e5, Folge 90 "10 Dinge, die ich an der Schule hasse": https://plus.rtl.de/podcast/das-gewuenschteste-wunschkind-3r427sdoc4dw2/10-dinge-die-ich-an-der-schule-hasse-mit-netzlehrer-bob-blume-spg2kovc3qkx7 +++ Alle Rabattcodes und Infos zu unseren Werbepartnern findet ihr hier: https://linktr.ee/Wunschkind_Podcast +++ Dieser Podcast wird vermarktet von Julep Media: sales@julep.de

Wer steht schon gerne sehr früh auf? Und wer geht wirklich gerne sehr früh zur Schule? Könnte die nicht auch nachmittags sein? Oder zumindest später am Morgen? Mit Tim.

Eine neue Schweizer Studie zeigt: Jugendliche, die später mit der Schule beginnen, erzielen bessere schulische Leistungen. Mehr Schlaf wirkt sich zudem positiv auf ihre psychische Gesundheit aus. An der Oberstufe Gossau im Kanton St. Gallen wurden vor drei Jahren sogenannte flexible Randzeiten eingeführt – mit Erfolg. Schülerinnen und Schüler können seither selbst entscheiden, ob sie freiwillig um 7:30 Uhr starten oder erst um 8:30 Uhr, wenn der reguläre Unterricht beginnt. Das Projekt kommt nicht nur bei Forschenden gut an, sondern auch bei Schülerinnen, Schülern und Lehrpersonen. Sollten flexible Schulstartzeiten also in der ganzen Schweiz eingeführt werden? ____________________ Habt Ihr Fragen oder Themen-Inputs? Schreibt uns gerne per Mail an newsplus@srf.ch oder sendet uns eine Sprachnachricht an 076 320 10 37. ____________________ In dieser Episode zu hören: - Roger John, Schulleitung Rosenau / Gossau - Oskar Jenni, Professor für Entwicklungspädiatrie, Universitäts-Kinderspital Zürich - Dagmar Rösler, Zentralpräsidentin Dachverband der Lehrerinnen und Lehrer ____________________ Team: - Moderation: Salvador Atasoy - Produktion: Marisa Eggli - Mitarbeit: Reena Thelly ____________________ Das ist «News Plus»: In einer Viertelstunde die Welt besser verstehen – ein Thema, neue Perspektiven und Antworten auf eure Fragen. Unsere Korrespondenten und Expertinnen aus der Schweiz und der Welt erklären, analysieren und erzählen, was sie bewegt. «News Plus» von SRF erscheint immer von Montag bis Freitag um 16 Uhr, rechtzeitig zum

Das deutsche Schulsystem steckt in der Krise. Wie sieht erfolgreiche Schule von morgen aus? (00:01:00) Begrüßung (00:02:16) Thema und Vorstellung Kai Maaz (00:04:02) Schule oder Bahn – was funktioniert besser? (00:06:57) Wie ist das Schulsystem entstanden? (00:12:41) Was ist heutzutage noch sinnvoller Lernstoff? (00:20:19) Wissenvermittler, Lernbegleiter oder Lehrer? (00:23:17) Frontalunterricht und projektorientiertes Arbeiten (00:28:49) Multiprofessionelle Teams (00:42:48) Aktivierender Unterricht (00:44:29) Braucht es noch Noten? (00:54:37) Das Schulalter (00:58:42) Datengestütztes Arbeiten (01:07:40) Gewalt an Schulen (01:11:11) Wie gerecht ist das Bildungssystem? (01:18:23) Das Assoziationsspiel (01:21:54) Die eigene Schulzeit und Persönliches (01:27:26) Schule und Demokratie (01:28:34) Die Lehrperson (01:30:23) Qualitätssicherung von Unterricht (01:34:22) Seelische Gesundheit (01:41:36) Wie können wir die Schule stärken? (01:42:20) Die Spektrum-Zukunftsmaschine (01:45:31) Eindrücke und Verabschiedung LINKS: Der Grundsatztext von Kai Maaz und 16 weiteren hochkarätigen Autorinnen und Autoren: https://reportage.spektrum.de/die-schule-der-zukunft Übersichtsseite Artikelreihe »Schule neu denken: https://www.spektrum.de/shop/produkte/die-schule-der-zukunft-ein-positivbild-von-schule/2311353 KOMPAKT „Lebensort Schule“ (verfügbar ab 9. März 2026): https://www.spektrum.de/pdf/lebensort-schule-spektrum-kompakt-9-2026/2289101 Hier geht’s zum Spektrum+ Abo: https://www.spektrum.de/index/spektrum-alle-premiuminhalte-auf-einen-blick/2286077 ➡️ Artikel zum Nachlesen: https://detektor.fm/wissen/die-grossen-fragen-der-wissenschaft-kai-maaz-schule-der-zukunft

Das deutsche Schulsystem steckt in der Krise. Wie sieht erfolgreiche Schule von morgen aus? (00:01:00) Begrüßung (00:02:16) Thema und Vorstellung Kai Maaz (00:04:02) Schule oder Bahn – was funktioniert besser? (00:06:57) Wie ist das Schulsystem entstanden? (00:12:41) Was ist heutzutage noch sinnvoller Lernstoff? (00:20:19) Wissenvermittler, Lernbegleiter oder Lehrer? (00:23:17) Frontalunterricht und projektorientiertes Arbeiten (00:28:49) Multiprofessionelle Teams (00:42:48) Aktivierender Unterricht (00:44:29) Braucht es noch Noten? (00:54:37) Das Schulalter (00:58:42) Datengestütztes Arbeiten (01:07:40) Gewalt an Schulen (01:11:11) Wie gerecht ist das Bildungssystem? (01:18:23) Das Assoziationsspiel (01:21:54) Die eigene Schulzeit und Persönliches (01:27:26) Schule und Demokratie (01:28:34) Die Lehrperson (01:30:23) Qualitätssicherung von Unterricht (01:34:22) Seelische Gesundheit (01:41:36) Wie können wir die Schule stärken? (01:42:20) Die Spektrum-Zukunftsmaschine (01:45:31) Eindrücke und Verabschiedung LINKS: Der Grundsatztext von Kai Maaz und 16 weiteren hochkarätigen Autorinnen und Autoren: https://reportage.spektrum.de/die-schule-der-zukunft Übersichtsseite Artikelreihe »Schule neu denken: https://www.spektrum.de/shop/produkte/die-schule-der-zukunft-ein-positivbild-von-schule/2311353 KOMPAKT „Lebensort Schule“ (verfügbar ab 9. März 2026): https://www.spektrum.de/pdf/lebensort-schule-spektrum-kompakt-9-2026/2289101 Hier geht’s zum Spektrum+ Abo: https://www.spektrum.de/index/spektrum-alle-premiuminhalte-auf-einen-blick/2286077 ➡️ Artikel zum Nachlesen: https://detektor.fm/wissen/die-grossen-fragen-der-wissenschaft-kai-maaz-schule-der-zukunft

Lesen, Schreiben, Rechnen. Und vor allem: Denken. Begreifen. Zusammenhänge erkennen. Die Natur verstehen und Technologien durchdringen. All das gilt es zu lernen - in der Schule, für das Leben. Warum gelingt das in deutschen Schulen oft nicht gut genug? Was brauchen Kinder und Jugendliche, um gut zu lernen, was brauchen ihre Lehrkräfte, um gut lehren und was brauchen Schulen, um genau dafür Räume schaffen zu können? Diese Fragen kommen Ihnen bekannt vor? Kein Wunder! Schon seit Jahren und Jahrzehnten werden sie gestellt und beantwortet: Und doch ändert, verbessert sich viel zu wenig. Aber vielleicht hilft jetzt endlich das, was eigentlich immer hilft und aufrüttelt: Der Hinweis auf drohende Armut. Die Erkenntnis, dass es unser Land teuer zu stehen kommt, wenn es in Sachen Bildung seine Hausaufgaben nicht macht. Neue Berechnungen zeigen, wie stark der Wohlstand eines Landes von der Qualität seiner Bildung abhängt. Und Beispiele, wie es gehen könnte, gibt es auch. Also: Was hindert uns, unseren Kindern eine bessere Bildung und unserem Land mehr Wohlstand zu verschaffen? Und wie überwinden wir das, was uns hindert? Darüber spricht Oliver Glaap mit hr-Bildungsredakteurin Petra Boberg, mit Luca Dobrita, stellvertretender hessischer Landesschulsprecher, mit Katia Werkmeister vom ifo-Zentrum für Bildungsökonomik und Dr. Dirk Zorn, Direktor des Bereichs Bildung bei der Bertelsmann-Stiftung. Podcast-Tipp: ARD - Die Schule brennt - Der Bildungspodcast mit Bob Blume Der erneute Pisa-Schock ist ein klarer Hinweis: Im Bildungssystem herrscht Reformstau. Es fehlen in absehbarer Zeit tausende Lehrkräfte bei gleichzeitig wachsender Bildungsungerechtigkeit. Auch Klima, Krieg, KI und Antisemitismus fordern die Bildung massiv heraus. Um es kurz zu machen: Die Schule brennt. Bob Blume ist Lehrer und Bildungsinfluencer. Um zu verstehen, welche Brände gelöscht werden müssen, spricht er im SWR Podcast "Die Schule brennt" mit Fachleuten. Gemeinsam versuchen sie, die Bildungsmisere aus verschiedenen Perspektiven und Fachrichtungen zu beleuchten. Wo besteht akuter Handlungsbedarf? Welche Hindernisse gibt es? Aber auch: welche Lösungen? https://www.ardaudiothek.de/sendung/die-schule-brennt-der-bildungspodcast-mit-bob-blume/urn:ard:show:0798e0e66b576457/

Ist Geld für gute Noten Motivation oder falscher Anreiz? Wie eng sollten wir unsere Kinder beim Lernen begleiten – und wann ist Selbstständigkeit wichtiger als Kontrolle? Und mal ganz allgemein: Wie kommt mein Kind gut durch die Schule? Antworten auf all das und noch viel mehr hat Bob Blume parat: Er ist Autor, Bildungsexperte und vielleicht genau der Lehrer, den wir uns früher selbst gewünscht hätten. Gemeinsam sprechen wir über den Sinn und Unsinn von Hausaufgaben, ob man Noten loben sollte, warum eine Drei oft besser ist, als wir denken und welche Hebel wir als Eltern wirklich in der Hand haben. Außerdem klären wir, warum das sogenannte „Growth Mindset” für Motivation und Lernerfolg entscheidend ist und warum kleine „Overachiever“ nicht automatisch das Ziel guter Bildung sein sollten. Und natürlich geht's auch darum, wie Kinder KI sinnvoll zum Lernen nutzen können – ohne dass sie ihnen das Denken abnimmt. Hier findet ihr Bob Blumes neues Buch: Wie kommt mein Kind gut durch die Schule?https://www.penguin.de/buecher/bob-blume-wie-kommt-mein-kind-gut-durch-die-schule-/paperback/9783442394616 In dieser Folge mit Bob ging's noch ausführlicher um das Thema KI und Schule: https://beste-vaterfreuden.podigee.io/341-warum-noch-lernen-ki-und-die-schule-der-zukunft-mit-bob-blume Und hier haben wir mit ihm über Waldorfschulen gesprochen: https://beste-vaterfreuden.podigee.io/317-was-passiert-wirklich-in-waldorfschulen-mit-bob-blume Du möchtest mehr über unsere Werbepartner erfahren? Hier findest du alle Infos & Rabatte: https://linktr.ee/beste_vaterfreuden Du möchtest Werbung in diesem Podcast schalten? Dann erfahre hier mehr über die Werbemöglichkeiten bei Seven.One Audio: https://www.seven.one/portfolio/sevenone-audio

Eltern, die die Erziehung an die Schule delegieren. Behörden, die sich hinter Abkürzungen verschanzen: Ricarda Junges Roman „Die schönste Zeit“ erzählt schonungslos von Überforderung auf allen Seiten. Christoph Schröder im Gespräch mit Ricarda Junge

Kai Kanone ist immer bemüht, seine Pflichten zu erfüllen. Trotzdem kommt er zu spät zur ersten Schulstunde. Am Wecker lag es diesmal nicht. Sondern am ausgestopften Eisbären ... Aus der OHRENBÄR-Hörgeschichte: Die tollsten Ausreden von Kai Kanone (Folge 1 von 7) von Ariane Grundies. Es liest: Dieter Landuris. ▶ Mehr Hörgeschichten empfohlen ab 6: https://www.ohrenbaer.de/podcast/empfohlen-ab-6.html ▶ Mehr Infos unter https://www.ohrenbaer.de & ohrenbaer@rbb-online.de

Kai Kanone ist immer bemüht, seine Pflichten zu erfüllen. Trotzdem kommt er zu spät zur ersten Schulstunde. Am Wecker lag es diesmal nicht. Sondern am ausgestopften Eisbären ... Aus der OHRENBÄR-Hörgeschichte: Die tollsten Ausreden von Kai Kanone (Folge 1 von 7) von Ariane Grundies. Es liest: Dieter Landuris. ▶ Mehr komplette Hörgeschichten gibt es hier: https://www.ohrenbaer.de/podcast/komplette-hoergeschichten.html ▶ Mehr Hörgeschichten empfohlen ab 6: https://www.ohrenbaer.de/podcast/empfohlen-ab-6.html ▶ Mehr Infos unter https://www.ohrenbaer.de & ohrenbaer@rbb-online.de

Soll man Kinder auf die Schule vorbereiten – oder sie einfach machen lassen und abwarten? In dieser Interviewfolge von klassenheld spreche ich mit Ina Lehr von Hallo Lernen über einen Punkt, bei dem wir bewusst gegen den aktuellen Trend argumentieren. Denn wir sind überzeugt: Kinder brauchen Vorbereitung – aber ohne Druck. Wir sprechen darüber, • warum „einfach laufen lassen“ viele Kinder überfordert • was eine gute Vorbereitung auf die Schule wirklich bedeutet • wie Eltern ihr Kind stärken können, ohne Leistungsdruck aufzubauen • und welche Fähigkeiten für einen gelungenen Schulstart entscheidender sind als Arbeitsblätter oder Übungshefte Diese Folge ist für dich, wenn du dein Kind sicher, selbstbewusst und gut begleitet in die Schulzeit führen willst – und eine klare Haltung suchst zwischen Fördern und Überfordern. Ein ehrliches, fundiertes Gespräch für Eltern, die Verantwortung übernehmen und ihrem Kind einen guten Start in die Schule ermöglichen möchten.

Albrecht, Jörg www.deutschlandfunk.de, Corso

Haug, Marisa www.deutschlandfunk.de, Tag für Tag

Schon seinem ersten Mentor war klar, dass Fritz Karl spielen muss und dass etwas aus ihm werden würde. Der österreichische Schauspieler feiert gerade mit seiner Frau, Elena Uhlig, Erfolge auf Social Media. Auf ein Leben in Hollywood konnte er gut verzichten, auf seine große Familie allerdings nicht. 

Baden-Württembergs Ministerpräsident Winfried Kretschmann, studierter Lehrer, kann sich nach seinem Abschied aus der Politik eine Rückkehr an die Schule vorstellen. „Was ich mir gut vorstellen könnte – ich war ja Lehrer – ist, in Schulen zu gehen und mit jungen Menschen über Demokratie zu reden“, sagte der 77-Jährige...

Die Schule ist nicht nur ein Ort der Wissensvermittlung, sondern ein zentraler Gesundheitsfaktor. Kinder, die regelmäßig und gerne zur Schule gehen, sind körperlich und seelisch stabiler. Doch das deutsche Bildungssystem verstärkt Ungleichheit, statt sie zu mildern. Schulen sind auch Spiegel der sozialen Lagen: Kinder aus ärmeren Haushalten sind häufiger krank, fehlen öfter, haben geringere KonzentrationsspannenWeiterlesen

Müssen wir heute noch auswendig lernen, wann und wo Julius Cäsar die Gallier endgültig besiegte? Oder reicht es zu wissen, wo wir die Fakten dazu finden? Hilft uns künstliche Intelligenz beim Lernen einer Sprache und beim Verfassen von Hausarbeiten oder lässt sie uns denkfaul werden? Ist ein fester Stundenplan in der Schule besser als freies Lernen? Die Schule und das Lernen verändern sich. Kollaboration, Kreativität, kritisches Denken und Kommunikation: Die 4K Kompetenzen werden immer wichtiger, wenn wir in einer sich schnell verändernden Welt zurechtkommen wollen. Was also müssen wir noch lernen? Wir suchen die Schule der Zukunft zusammen mit Kathi Kösters aus der Jury des Deutschen Schulpreises, Jöran Muuß-Merholz von der Agentur für zeitgemäße Bildung, Kirsten Klug, Leiterin der Nikolaus-August-Otto-Schule in Bad Schwalbach und mit dem Bildungsforscher Kai Maaz. Podcast-Tipp: ARD KI - und jetzt? Wie wir Künstliche Intelligenz leben wollen Die einen schauen mit Sorgen auf die Künstliche Intelligenz, für die anderen ist das alles noch Zukunftsmusik. Wir aber sagen: Künstliche Intelligenz ist längst da. Wir sprechen mit denjenigen, die sie im Alltag längst nutzen. Ein Mittdreißiger aus Berlin, der sich einen eigenen Bot zum Abnehmen baut. Ein Cyberkriminologe, der uns sagt, wie KI uns gegen Verbrechen helfen kann. Oder die Lehrerin, die mit KI ihre Unterrichtsstunde plant - KI macht's möglich und zwar nicht erst in der Zukunft. https://www.ardaudiothek.de/sendung/ki-und-jetzt-wie-wir-kuenstliche-intelligenz-leben-wollen/urn:ard:show:2094cd1ff4b7c240/

Müssen wir heute noch auswendig lernen, wann und wo Julius Cäsar die Gallier endgültig besiegte? Oder reicht es zu wissen, wo wir die Fakten dazu finden? Hilft uns künstliche Intelligenz beim Lernen einer Sprache und beim Verfassen von Hausarbeiten oder lässt sie uns denkfaul werden? Ist ein fester Stundenplan in der Schule besser als freies Lernen? Die Schule und das Lernen verändern sich. Kollaboration, Kreativität, kritisches Denken und Kommunikation: Die 4K Kompetenzen werden immer wichtiger, wenn wir in einer sich schnell verändernden Welt zurechtkommen wollen. Was also müssen wir noch lernen? Wir suchen die Schule der Zukunft zusammen mit Kathi Kösters aus der Jury des Deutschen Schulpreises, Jöran Muuß-Merholz von der Agentur für zeitgemäße Bildung, Kirsten Klug, Leiterin der Nikolaus-August-Otto-Schule in Bad Schwalbach und mit dem Bildungsforscher Kai Maaz. Podcast-Tipp: ARD KI - und jetzt? Wie wir Künstliche Intelligenz leben wollen Die einen schauen mit Sorgen auf die Künstliche Intelligenz, für die anderen ist das alles noch Zukunftsmusik. Wir aber sagen: Künstliche Intelligenz ist längst da. Wir sprechen mit denjenigen, die sie im Alltag längst nutzen. Ein Mittdreißiger aus Berlin, der sich einen eigenen Bot zum Abnehmen baut. Ein Cyberkriminologe, der uns sagt, wie KI uns gegen Verbrechen helfen kann. Oder die Lehrerin, die mit KI ihre Unterrichtsstunde plant - KI macht's möglich und zwar nicht erst in der Zukunft. https://www.ardaudiothek.de/sendung/ki-und-jetzt-wie-wir-kuenstliche-intelligenz-leben-wollen/urn:ard:show:2094cd1ff4b7c240/

Natur ist kein Beiwerk, sondern ein aktiver Lehrmeister. Grüne Klassenzimmer, Schulgärten und bewaldete Pausenplätze stärken Konzentration, Gedächtnis und Wohlbefinden der Schüler und fördern gleichzeitig das Umweltbewusstsein, so die Ergebnisse verschiedener Studien.

Es hat sich etwas verändert an Hessens Schulen. Weniger Pling-Töne, weniger Bimmeln, die Handys bleiben weitgehend still und in der Tasche. Denn mit dem neuen Schuljahr gibt es ein Smartphone-Verbot. Damit ist Hessen einer der Vorreiter. Viele andere Bundesländer beobachten das genau und überlegen selbst, dem Beispiel zu folgen. Welche Erfahrungen gibt es bislang mit dem Handy-Verbot und was sagen die Betroffenen dazu? Wie gefährlich ist die dauernde Beschäftigung mit dem Handy, was bringen Altersbegrenzungen für Social Media und wie können Kinder und Jugendliche über ein reines Verbot hinaus gestärkt und fit gemacht werden? Darüber sprechen wir mit dem Drogenbeauftragten der Bundesregierung Hendrik Streeck, dem Suchtforscher und Kinderpsychiater Rainer Thomasius von der Uniklinik Hamburg-Eppendorf und mit Thilo Hartmann, dem Vorsitzenden der GEW Hessen. Podcast-Tipp: Die Schule brennt, der Bildungspodcast mit Bob Blume Mal ganz abgesehen vom Handyverbot - wie kann man Schülerinnen und Schüler für den eigenen Unterricht begeistern? Darum geht es in einer Folge von „Die Schule brennt“. Dieser Moment in der Schule, der berührt, fasziniert und verändert - für den Soziologen Hartmut Rosa ist dieser entscheidend für guten Unterricht. Denn Bildung sei nicht nur eine bloße Wissensvermittlung, sondern gestalte vielmehr einen lebendigen Dialog zwischen Lehrkräften und SchülerInnen. Wie definiert Hartmut Rosa, Direktor des Max-Weber-Kollegs an der Universität Erfurt, "Resonanz", und wie lässt sich diese Theorie auf den Klassenraum beziehen? Wie könnten Schulen zu Resonanzräumen werden? https://www.ardaudiothek.de/episode/urn:ard:episode:5050d7464974039c/

Es hat sich etwas verändert an Hessens Schulen. Weniger Pling-Töne, weniger Bimmeln, die Handys bleiben weitgehend still und in der Tasche. Denn mit dem neuen Schuljahr gibt es ein Smartphone-Verbot. Damit ist Hessen einer der Vorreiter. Viele andere Bundesländer beobachten das genau und überlegen selbst, dem Beispiel zu folgen. Welche Erfahrungen gibt es bislang mit dem Handy-Verbot und was sagen die Betroffenen dazu? Wie gefährlich ist die dauernde Beschäftigung mit dem Handy, was bringen Altersbegrenzungen für Social Media und wie können Kinder und Jugendliche über ein reines Verbot hinaus gestärkt und fit gemacht werden? Darüber sprechen wir mit dem Drogenbeauftragten der Bundesregierung Hendrik Streeck, dem Suchtforscher und Kinderpsychiater Rainer Thomasius von der Uniklinik Hamburg-Eppendorf und mit Thilo Hartmann, dem Vorsitzenden der GEW Hessen. Podcast-Tipp: Die Schule brennt, der Bildungspodcast mit Bob Blume Mal ganz abgesehen vom Handyverbot - wie kann man Schülerinnen und Schüler für den eigenen Unterricht begeistern? Darum geht es in einer Folge von „Die Schule brennt“. Dieser Moment in der Schule, der berührt, fasziniert und verändert - für den Soziologen Hartmut Rosa ist dieser entscheidend für guten Unterricht. Denn Bildung sei nicht nur eine bloße Wissensvermittlung, sondern gestalte vielmehr einen lebendigen Dialog zwischen Lehrkräften und SchülerInnen. Wie definiert Hartmut Rosa, Direktor des Max-Weber-Kollegs an der Universität Erfurt, "Resonanz", und wie lässt sich diese Theorie auf den Klassenraum beziehen? Wie könnten Schulen zu Resonanzräumen werden? https://www.ardaudiothek.de/episode/urn:ard:episode:5050d7464974039c/

Die Regierung tagt geheim. Die allermeisten Geflüchteten wollen Deutsche werden. Und Smartphones gehören in die Schulen. Das ist die Lage am Mittwochmorgen. Die Artikel zum Nachlesen: Union dringt auf Änderungen am Wehrdienstgesetz Rund 98 Prozent der Geflüchteten wollen sich einbürgern lassen Bundeselternrat gegen pauschale Smartphone-Verbote +++ Alle Infos zu unseren Werbepartnern finden Sie hier. Die SPIEGEL-Gruppe ist nicht für den Inhalt dieser Seite verantwortlich. +++ Den SPIEGEL-WhatsApp-Kanal finden Sie hier. Alle SPIEGEL Podcasts finden Sie hier. Mehr Hintergründe zum Thema erhalten Sie mit SPIEGEL+. Entdecken Sie die digitale Welt des SPIEGEL, unter spiegel.de/abonnieren finden Sie das passende Angebot. Informationen zu unserer Datenschutzerklärung.