Podcasts about na escola

Na Escola do Amor Responde de hoje, uma aluna enviou um e-mail aos professores compartilhando que já foi amante e que já foi traída também. Segundo ela, os dois lados da moeda doem, machucam, deixam marcas e mágoas profundas. Ademais, ela disse que nunca mais foi e nem será a mesma, pois não confia mais nos homens. Hoje, quem sofre com os medos e traumas dela é o atual parceiro. A aluna perguntou como superar os erros do passado. Terapia do AmorEm seguida, confira o depoimento de pessoas que, por meio das palestras da Terapia do Amor, se curaram interiormente e mudaram seus relacionamentos. Participe de todas as quintas-feiras, às 20h, no Templo de Salomão, no Brás, em São Paulo. Para mais locais e endereços, acesse terapiadoamor.tv ou ligue para (11) 3573-3535.Está apaixonada por outroAinda durante este programa, uma aluna confessou que quer sair de casa, apesar de o marido ser um homem muito bom. Acontece que ela está apaixonada por outro. Ela perguntou aos professores se deve deixar o marido para viver com o amante ou não.Bem-vindos à Escola do Amor Responde, confrontando os mitos e a desinformação nos relacionamentos. Onde casais e solteiros aprendem o Amor Inteligente. Renato e Cristiane Cardoso, apresentadores da Escola do Amor, na Record TV, e autores de Casamento Blindado e Namoro Blindado, tiram dúvidas e respondem perguntas dos alunos. Participe pelo site EscoladoAmorResponde.com. Ouça todos os podcasts no iTunes: rna.to/EdARiTunes

A Escola de Limodre acolle este sábado unha nova edición do Festival FELICIA POP de Inverno, unha cita imprescindible para os amantes do pop e a música alternativa. O evento arrancará ás 22.00 horas cun cartel encabezado por Ray Brandes & The Wyld Gooms e a banda Latigazo Cervikal, que prometen unha noite vibrante e cargada de electricidade. A sesión completarase con pinchadas para alongar a festa ata ben entrada a madrugada. Organizado pola Asociación Cultural Felicia e coa colaboración do Concello de Fene e a Asociación Veciñal de Limodre, o festival consolida a súa aposta por dinamizar a escena musical local en pleno inverno.

Nos últimos anos percebemos a pressão de levar as ferramentas e conhecimento da ciência ABA no ambiente escolar como fosse a grande solução ou tábua de salvação para os problemas com comportamento e ensino de pessoas neurodivergentes.É sabido da eficiência das ferramentas mas não devem ser encerradas assim, além do mais que desloca-se a resposta aos problemas na docilização do aluno e sobre sua capacidade de aceitar parecer igual aos outros alunos.ABA é mais uma ferramenta possível e não como influenciadores e o mercado querem vender!Esse podcast é baseado em um ensaio do professor Alexandre Soledade

Na Escola do Amor Responde de hoje, o professor Renato Cardoso recebeu um casal de convidados especiais, Neuza e o João, que estão casados há cinco meses. Em suma, a história deles é um exemplo que faz com que as pessoas acreditem que o amor é possível, mesmo depois de muitas frustrações, é possível recomeçar, mesmo quando você errou, fracassou lá atrás muitas vezes e estava até desacreditado no amor.Dor e frustraçãoNeuza saiu de um casamento de 12 anos após descobrir uma traição e ficou com a autoestima abalada. João também enfrentou um relacionamento frustrado, entrou em depressão e se sentiu fracassado.Contudo, ambos buscaram a Terapia do Amor em suas cidades e passaram cerca de um ano se reconstruindo, aprendendo a se valorizar e a se posicionar melhor.O recomeço no amorDepois de curados emocionalmente, se conheceram pelo aplicativo “Quero Te Conhecer”, exclusivo para os participantes da Terapia do Amor. Mesmo morando longe, investiram no relacionamento. Em poucos meses, namoraram, noivaram e se casaram, construindo hoje uma união baseada em diálogo, respeito e maturidade.Bem-vindos à Escola do Amor Responde, confrontando os mitos e a desinformação nos relacionamentos. Onde casais e solteiros aprendem o Amor Inteligente. Renato e Cristiane Cardoso, apresentadores da Escola do Amor, na Record TV, e autores de Casamento Blindado e Namoro Blindado, tiram dúvidas e respondem perguntas dos alunos. Participe pelo site EscoladoAmorResponde.com. Ouça todos os podcasts no iTunes: rna.to/EdARiTunes

Neste episódio, voltamos no tempo para relembrar nossa época de escola sendo otakus, desde os dias do ensino fundamental até o ensino médio, quando gostar de anime ainda era visto como “coisa estranha” por muita gente.Conversamos sobre como era viver esse lado nerd/otaku dentro da sala de aula: o olhar torto dos colegas, as piadas, o isolamento, a dificuldade de se encaixar e até os momentos em que parecia que ninguém entendia o nosso mundo. Mas também falamos do outro lado dessa história: as amizades que surgiam do nada quando alguém reconhecia uma referência, as conversas escondidas sobre episódios, aberturas, mangás e os debates intermináveis sobre qual anime era o melhor.Mais do que entretenimento, os animes foram uma forma de escapismo e sobrevivência emocional. Eles ajudaram a enfrentar problemas comuns da adolescência, como solidão, insegurança, bullying e a sensação de não pertencer. Entre memórias engraçadas e momentos mais profundos, este episódio é uma verdadeira viagem pela nostalgia, mostrando como a cultura otaku marcou nossa formação e até quem somos hoje.Se você também já se sentiu deslocado na escola e encontrou conforto em personagens, histórias e trilhas sonoras inesquecíveis… esse episódio é pra você.

O episódio de hoje fala sobre o programa 'Saúde na Escola', que visa possibilitar o acesso de crianças e adolescentes aos cuidados em saúde.See omnystudio.com/listener for privacy information.

No Ceale Debate de novembro, recebemos as professoras Mônica Araújo (UFMG) e Isabel Frade (UFMG) e a mestranda Ludymilla Morais (UFBA) para apresentarem o e-book "Termos e ações didáticas sobre cultura escrita digital – NEPCED na Escola", que busca ofertar um repertório conceitual com verbetes relacionados ao campo da cultura escrita digital e ações didáticas a eles relacionadas. Lançado pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Cultura Escrita Digital NEPCED/CEALE, o livro é vinculado ao projeto de extensão NEPCED na Escola, que tem como objetivo promover a reflexão de gestores e professores sobre teorias relacionadas à cultura escrita digital para o planejamento de práticas pedagógicas de ensino da alfabetização, da leitura e da escrita utilizando o suporte digital.

Estamos prestes a inaugurar uma nova fase, chegando oficialmente às escolas com o Café Com Leite Na Escola. Neste episódio, Bárbara e Babica explicam o que é esse projeto. Se você quer algo assim em sua escola, é só se manifestar!See omnystudio.com/listener for privacy information.

Nesta segunda parte do podcast “A Beleza das Pequenas Coisas”, a atriz Marina Mota revela que ao seu camarim vai parar meio mundo com desabafos ou questões de saúde. A atriz afirma que é de estender a mão a quem dela precisa e procura, mas dá conta que não suporta colegas divas ou maus profissionais. Atualmente afirma-se atormentada com o rumo das coisas no mundo e com a dificuldade das pessoas dialogarem. Sobre a sua relação com espelho, diz que não é fácil envelhecer, mas que é pior quem não aceita o passar do tempo. Muito embora não dispense pequenos cuidados estéticos para se sentir bem. E deixa a crítica. “Não há grandes papéis em Portugal para gente acima dos 50. Mas deveria haver. Vejam as séries nas plataformas de streaming, que têm protagonistas mais maduros e maduras. Só por cá é que não…” E Marina Mota ainda nos lê um excerto de um texto de Gabriel Garcia Márquez, que defende que só envelhece quem deixa de se apaixonar, o que a leva a falar de amor e paixão, entre o passado e o presente, revela algumas músicas e prazeres que a acompanham e deixa algumas sugestões culturais. Boas escutas! Leitura: “Só envelhece quem deixa de apaixonar-se”, de Johnny Welch. (E que é muitas vezes atribuído a Gabriel Garcia Marquéz) Uma peça: “Carmen Miranda - O Grande Musical”, de Filipe La Féria (no Politeama) “À Primeira Vista” - de Suzie Miller, por Margarida Vila-Nova Escolhas musicais: “As coisas de que eu gosto”, do original “My Favorite Things”, de Richard Rodgers e Oscar Hammerstein II, adaptado por António José Lopes Lampreia e cantado por Marina Mota “Amor a Portugal”, por Luís Trigacheiro “Na Escola“, por Os Quatro e Meia “Violência Doméstica”, tema de Marina Mota cantado por si na Revista Hip Hop ´ArqueSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Onde se aborda a gestão de problemas emocionais e comportamentais no contexto escolar, cruzando perspetivas teóricas com a aplicação prática. O autor destaca a importância das competências emocionais, tanto intrapessoais como interpessoais, para promover a autonomia e o bem-estar dos alunos. Através de estudos de caso e modelos de intervenção, o texto explora como fatores biológicos, ambientais e culturais influenciam o desenvolvimento da criança. É enfatizada a necessidade de uma identificação precoce e avaliação funcional para delinear estratégias educativas eficazes e personalizadas. O papel do professor de educação especial surge como um elemento central na articulação de recursos e na criação de um clima de sala de aula positivo. Adicionalmente, sugerem-se metodologias como a psicomotricidade relacional e o design de espaços estruturados para apoiar o sucesso da inclusão escolar.

Na Escola do Amor Responde de hoje, a aluna Carolina compartilhou que encontrou um vídeo do casal sobre ciúme. Ela confessou que é uma pessoa ciumenta e, inclusive, está fazendo terapia (não a do Amor). Carolina está há cerca de três anos com o parceiro e com o casamento marcado. Só que ela é insegura e ciumenta, e isso tem atrapalhado demais a relação deles. A aluna tem buscado diversos meios para se curar, pois considera isso uma doença. Acontece que ela comentou que não vê apoio do companheiro. Carolina disse que ele considera as atitudes dele como normais, incluindo a amizade com mulheres. Além de trabalhar com muitas pessoas do sexo feminino, ele também pratica corrida com mulheres. Isso a incomoda demais.Ela pediu ajuda aos professores sobre o que fazer e perguntou se deve insistir nesse relacionamento carregado de amor ou não, por causa de sua insegurança. O que falta?Clarisse perguntou o que fazer para o relacionamento ser duradouro, pois se sente usada. Todo namoro que inicia, ela é trocada. A aluna perguntou o que falta nela.Bem-vindos à Escola do Amor Responde, confrontando os mitos e a desinformação nos relacionamentos. Onde casais e solteiros aprendem o Amor Inteligente. Renato e Cristiane Cardoso, apresentadores da Escola do Amor, na Record TV, e autores de Casamento Blindado e Namoro Blindado, tiram dúvidas e respondem perguntas dos alunos. Participe pelo site EscoladoAmorResponde.com. Ouça todos os podcasts no iTunes: rna.to/EdARiTunes

Na escola da vida, ninguém pergunta se você quer se matricular. Basta nascer e já está inscrito. O período letivo… Ah, esse nunca acaba.O curioso é que, nessa escola, somos alunos e ao mesmo tempo podemos ensinar também. Mas o grande mestre é o tempo — esse professor exigente, paciente e, às vezes, severo. Ele não dá aviso prévio de prova. Um dia você acorda e lá está: o teste na mesa! E se não estudou, não praticou, vai falhar. Mas quase sempre terá direito a uma nova chance. Algumas matérias são leves: amor, amizade, gratidão, alegria. Outras exigem mais esforço: paciência, tolerância, perdão, humildade... Tem também aquelas disciplinas que a gente preferia não cursar: dor, perda, solidão. Mas é com elas que o aprendizado se aprofunda. O diretor da escola — que muitos chamam de Deus — tem um jeito todo particular de preparar as lições. Às vezes, ensina pelo afeto; outras, pela dificuldade. E assim vamos acumulando notas, sem boletim impresso, mas com um registro implacável no coração.Nos conflitos, aprendemos a valorizar a paz. Na escassez, descobrimos o que nos é suficiente. Ao ver injustiças de desigualdades, treinamos a solidariedade. E, no convívio diário, aprendemos a arte difícil de amar o próximo — lição que alguns repetem por anos e anos sem conseguir passar.Não há férias nessa escola. O sinal não toca para encerrar o expediente. Cada dia é uma nova aula. E talvez o diploma final seja a serenidade de olhar para trás e dizer: " Errei, mas aprendi. Viverei aprendendo e melhorando até o último dia de aula.”Viva com sabedoria, essa é a escola da vida.Boa aula!

Na escola da vida, ninguém pergunta se você quer se matricular. Basta nascer e já está inscrito. O período letivo… Ah, esse nunca acaba.O curioso é que, nessa escola, somos alunos e ao mesmo tempo podemos ensinar também. Mas o grande mestre é o tempo — esse professor exigente, paciente e, às vezes, severo. Ele não dá aviso prévio de prova. Um dia você acorda e lá está: o teste na mesa! E se não estudou, não praticou, vai falhar. Mas quase sempre terá direito a uma nova chance. Algumas matérias são leves: amor, amizade, gratidão, alegria. Outras exigem mais esforço: paciência, tolerância, perdão, humildade... Tem também aquelas disciplinas que a gente preferia não cursar: dor, perda, solidão. Mas é com elas que o aprendizado se aprofunda. O diretor da escola — que muitos chamam de Deus — tem um jeito todo particular de preparar as lições. Às vezes, ensina pelo afeto; outras, pela dificuldade. E assim vamos acumulando notas, sem boletim impresso, mas com um registro implacável no coração.Nos conflitos, aprendemos a valorizar a paz. Na escassez, descobrimos o que nos é suficiente. Ao ver injustiças de desigualdades, treinamos a solidariedade. E, no convívio diário, aprendemos a arte difícil de amar o próximo — lição que alguns repetem por anos e anos sem conseguir passar.Não há férias nessa escola. O sinal não toca para encerrar o expediente. Cada dia é uma nova aula. E talvez o diploma final seja a serenidade de olhar para trás e dizer: " Errei, mas aprendi. Viverei aprendendo e melhorando até o último dia de aula.”Viva com sabedoria, essa é a escola da vida.Boa aula!

Em 2020, a jovem Lauryn Licari, de apenas 13 anos, vivia um típico romance adolescente com seu namorado Owen McKenny, também de 13. Lauryn vinha de uma família que enfrentava dificuldades financeiras, era tímida e quase nunca era convidada para as festas frequentadas pelos colegas mais populares da escola. Já Owen seguia o caminho oposto: era popular, jogador do time de basquete e ainda melhor amigo de uma das meninas conhecidas por praticar bullying contra garotas como Lauryn no ensino fundamental. Até que, no início de 2021, o casal recebeu a primeira de uma série de mensagens de texto cruéis e perturbadoras. Quem estava por trás delas tinha um objetivo claro: que Lauryn e Owen terminassem o relacionamento. Mas esse seria apenas seu primeiro pedido. Esse é o podcast Clube dos Detetives e hoje nós vamos falar sobre o caso que inspirou o novo documentário da netflix, Catfishing na Escola.• VERSÃO ESCRITA:- • APOIE O PODCAST: - Apoia.se: https://apoia.se/clubedosdetetives- PIX: podcastcdd@gmail.com• REDES SOCIAIS:- Site:⁠ ⁠http://www.podcastcdd.com.br⁠⁠- Instagram:⁠ ⁠https://www.instagram.com/podcastcdd/⁠⁠- YouTube: https://www.youtube.com/@podcastcdd- E-mail: podcastcdd@gmail.com• FONTES: “Who Was Cyberbullying Kendra Licari's Teen Daughter?”https://www.thecut.com/article/kendra-licari-daughter-cyberbully-mommy-meanest-true-story.htmlNúmero Desconhecido: Catfishing na EscolaNetflix (2025)

Em um contexto de leis de imigração cada vez mais restritivas em Portugal, uma iniciativa se destaca pela formação e integração de imigrantes. O programa Integrar, uma parceria entre o Departamento Nacional de Turismo, a confederação patronal do setor de hotéis, bares e restaurantes e a AIMA (Agência de Imigração e Asilo), visa formar um total 1.000 pessoas até o fim do ano para trabalhar nesses estabelecimentos. Com informações de Theo Raizon, da RFI O objetivo é selecionar estrangeiros, em situação legal ou em processo de regularização, para encontrarem emprego num setor que precisa de mão de obra. Na Escola de Hotelaria e de Turismo de Lisboa, acompanhamos uma aula sobre ovos. Laura, 34 anos, é angolana e aluna do curso de formação do programa Integrar. Ela não conseguiu emprego na sua área, psicologia do esporte, e teve de se requalificar. "Organizar minha documentação levou tempo. Por isso, recorri a este estágio. O que não é um problema, porque eu adoro cozinhar. Mas sem isso, seria difícil, porque a vida é complicada. Se você quer ficar aqui e não tem um emprego que lhe agrade, é difícil. O que eu amo são pratos quentes. Eu não tinha experiência, estou descobrindo, e é fascinante!", diz. Laura estava prestes a voltar para Angola e ficou feliz com a oportunidade. Ela faz um alerta a outros interessados em viver no país. "Não venha com visto de turista se pretende ficar no país. Venha com visto de estudante, visto de trabalho ou com uma situação que o ajude a evitar armadilhas. Imigrar já é difícil... Mas se não tiver o visto certo, ficará preso numa série de problemas, sem conseguir obter a documentação adequada ou regularizar a sua situação," diz. A jovem angolana é uma das 1.000 pessoas selecionadas para receber formação em turismo, hotelaria e gastronomia: três meses numa das 12 escolas de hotelaria de Portugal e um mês de estágio em uma empresa. Um programa que poderia parecer comum se não fosse pelo seu público-alvo específico. A motivação é fundamental, acredita João Antunes, instrutor de culinária. "São pessoas altamente motivadas. O que noto nestes grupos é que são pessoas muito interessadas. Pessoas mais velhas, com mais experiência de vida, que aproveitam estas oportunidades que lhes são oferecidas. É valorizado porque se vê claramente a vontade deles de aprender", destaca. O Hotel Vila Galé Ópera, em Lisboa, é um dos 329 estabelecimentos parceiros do programa Integrar. Foi no restaurante do hotel que Raas, um indonésio, encontrou o seu lugar. Até então, ele tinha se contentado com trabalhos temporários. "Em Portugal, como indonésio, é difícil encontrar emprego por causa do idioma. Então, procurei um instituto que ensinasse português. Comecei o estágio há três ou quatro meses e agora falo um pouco de português. Antes, eu só podia comer em lanchonetes de fast food", conta. Raas está feliz. Ele é um dos 15 estagiários do programa Integrar a serem contratados em regime permanente — uma raridade na indústria hoteleira. Contrato permanente "Um contrato permanente oferece segurança. Tem um período de experiência e depois eles são efetivados aqui no hotel, e isso lhes dá segurança e a possibilidade de alugar um apartamento, comprar uma casa, fazer um empréstimo no banco", explica Victor Ferreira, o gerente assistente do Vila Galé Ópera. O hoteleiro, assim como seus colegas, enfrenta uma rotatividade significativa no setor. Poucos funcionários se comprometem a longo prazo. "É muito difícil ter funcionários fixos a longo prazo, porque eles precisam trabalhar no fim de semana, no mês de agosto, quando todo mundo vai à praia, e isso é difícil", acrescenta. Os salários também são alvo de críticas em um setor exigente. No Hotel Vila Galé Ópera, Raas, que está apenas começando, ganha 1.200 euros brutos por mês, o que representa 330 euros a mais que o salário mínimo — aproximadamente R$ 7.400. Catarina Paiva é responsável pelo programa Integrar, junto à Autoridade Nacional de Turismo. Ela considera o treinamento um sucesso e se mantém distante do debate político sobre imigração. "Temos uma visão otimista e muito positiva da integração dos migrantes em nosso setor. Como eu disse, não queremos nos envolver no debate político. Nosso papel é garantir que aqueles que obtêm status legal tenham a oportunidade de construir uma carreira. Trata-se de garantir as condições necessárias para que as pessoas possam ser formadas em todo o país e de prestar apoio personalizado a quem estiver determinado a viver em Portugal", afirma. O programa Integrar pode servir de exemplo a outros setores. "O objetivo final do programa, e ficaríamos muito felizes se fosse alcançado, é a sua replicação. Gostaríamos de aproveitar o sucesso da nossa experiência para que sirva de modelo a outros setores profissionais capazes de integrar migrantes", conclui.  A parceria inédita entre o Departamento de Turismo de Portugal, empresários do setor e a agência de imigração será renovada em 2026. Isto representa um investimento de € 5 milhões para formação profissional no país. 

O caso chocou a comunidade escolar. Um menino de 9 anos, de nacionalidade brasileira, ficou sem  parte de alguns dedos numa escola do centro. Tudo aponta para mais uma situação de bullying. Este é o tema forte do Crime e Castigo de hoje, onde falamos ainda do duplo homicídio do Montijo. Um podcast com Paulo João Santos e Sérgio A. Vitorino, apresentado por Rita Fernandes Batista e editado por Bernardo Franco

Dois alunos de 11 e 12 anos criaram uma banda desenhada com conteúdo sexual explícito. A escola reagiu de forma pedagógica, mas até que ponto deve orientar e quando deve sancionar?See omnystudio.com/listener for privacy information.

A Ana Garcia Martins decidiu gabar as escolas que ficam com as crianças até mais tarde e até sugeriu que os pais os pudessem lá deixar por um mês!

Criança de 8 anos com episódios de raiva e agressividade; em acompanhamento psicológico, melhorou, mas piorou assim que regressou à escola. A mãe diz que o filho tem medo de ir às aulas.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Na Escola do Amor Responde de hoje, uma aluna, de 27 anos, casou-se há nove meses com um homem de 53 anos de idade. Os dois estavam tendo brigas dentro de casa por causa do jeito controlador dele. Ela comentou que, em todas as brigas, ele a expulsava de casa. Acontece que, um dia, ele a esperou ir ao trabalho e jogou as coisas dela na casa da mãe, sem a comunicar.A aluna está sem saber o que fazer. O casal é casado no religioso e no civil; ela comentou que ele se diz um homem de Deus, mas tem atitudes contrárias. Ela pediu orientações sobre o que fazer, pois está sem saber como proceder.Terapia do Amor Fabiana contou como era sua vida antes de frequentar as palestras da Terapia do Amor e de que forma ela foi verdadeiramente transformada.Participe todas as quintas-feiras, às 20h, no Templo de Salomão, no Brás, em São Paulo. Para mais locais e endereços, acesse terapiadoamor.tv ou ligue para (11) 3573-3535. Bem-vindos à Escola do Amor Responde, confrontando os mitos e a desinformação nos relacionamentos. Onde casais e solteiros aprendem o Amor Inteligente. Renato e Cristiane Cardoso, apresentadores da Escola do Amor, na Record TV, e autores de Casamento Blindado e Namoro Blindado, tiram dúvidas e respondem perguntas dos alunos. Participe pelo site EscoladoAmorResponde.com. Ouça todos os podcasts no iTunes: rna.to/EdARiTunes

Depois de duas mortes por suicídio no mesmo agrupamento da cidade, multiplicam-se relatos de risco entre alunos. Algumas notícias falam em tentativas e pacto. Como agir nas primeiras 72 horas?See omnystudio.com/listener for privacy information.

Em 1994, várias crianças disseram ter visto um OVNI pousado próximo a uma escola. Seria um encontro de 3º grau ou uma alucinação coletiva? Esse é o podcast Clube dos Detetives e hoje nós vamos falar do Caso Ariel, quando um OVNI pousou em uma escola no Zimbabwe.• VERSÃO ESCRITA:- https://www.podcastcdd.com.br/post/101-caso-ariel-ovni-na-escola-mistérios• APOIE O PODCAST: - Apoia.se: https://apoia.se/clubedosdetetives- PIX: podcastcdd@gmail.com• REDES SOCIAIS:- Site:⁠ ⁠http://www.podcastcdd.com.br⁠⁠- Instagram:⁠ ⁠https://www.instagram.com/podcastcdd/⁠⁠- YouTube: https://www.youtube.com/@podcastcdd- E-mail: podcastcdd@gmail.com• FONTES: Ariel Phenomenon, BBC, Extraordinary Encounters.

O livro "Media Escolares: Voz, Cidadania e Literacia Digital" reconhece os meios de comunicação dentro das escolas como locais importantes para a expressão de jovens e crianças e para o desenvolvimento da literacia mediática. Baseando-se num estudo de 12 escolas de diferentes níveis, a obra examina como estes meios incentivam a participação, a expressão e a aprendizagem crítica sobre o mundo e a comunicação social. O texto também oferece estratégias e recursos para diversificar a abordagem jornalística nestes contextos. Em essência, o livro apresenta os media escolares como "laboratórios de cidadania" que promovem uma educação mais democrática e adequada aos desafios da era digital.

Nesta quarta-feira, 1º de outubro de 2025, o doutor em Direito Constitucional e professor na Faculdade de Direito Alexandre Melo Franco Bahia conversou com o jornalista e apresentador Hugo Rafael, no programa Conexões.O Tribunal de Justiça de Minas Gerais (TJMG) suspendeu nesta semana os efeitos da lei que permite o uso da Bíblia como material complementar em escolas públicas e privadas de Belo Horizonte. O PL foi aprovado em segundo turno pela Câmara Municipal em 8 de abril deste ano e sancionado em maio. A proposta gerou intenso debate no Plenário da Câmara Municipal, com argumentos favoráveis e contrários à proposta. Os favoráveis defenderam a riqueza de conteúdo da Bíblia, afirmando que a leitura não teria caráter religioso, e que o livro seria autorizado como material opcional, e não de maneira impositiva.Por outro lado, opositores questionaram a constitucionalidade do projeto, alegando que fere o princípio da laicidade do Estado. Parlamentares argumentaram que a proposta privilegia uma religião em detrimento de outras e citaram a possibilidade de constrangimento de crianças de outras religiões ou ateias. A suspensão atende a uma ação direta de inconstitucionalidade ajuizada pelo PSOL. Segundo o Tribunal de Justiça de Minas Gerais, a ação trata-se de medida cautelar, que tem caráter provisório e deve passar por novo julgamento em sessão do Órgão Especial da Corte.Fonte: https://soundcloud.com/radioufmgeducativa/tjmg-suspende-lei-da-biblia-na-escola-professor-da-ufmg-alexandre-melo-franco-bahia-analisa-decisao?si=a50781cb0cc64765bd1a81d66babb5bf&utm_source=mobi&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing

O podcast discute o cyberbullying. A versão digital do bullying também é altamente danosa para o desenvolvimento de crianças e adolescentes. O episódio traz relatos de estudantes que sofreram com isso na infância e que, no ensino médio, se uniram para apoiar vítimas e fazer campanha contra a violência na escola. Conversamos com Luciene Tognetta, do Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP. Ela coordena o Gepem, grupo que reúne pesquisadores e professores da Unesp e da Unicamp para desenvolver estudos e iniciativas para melhorar a convivência nas escolas. Links: Gepem Somos Contra o Bullying Canal de ajuda da Safernet Protocolo Eu Te VejoSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Pais e escola deveriam caminhar como aliados, mas muitas vezes a relação vira disputa. Quando o apoio se transforma em interferência, a criança perde a referência de quem deve conduzi-la. Neste episódio, refletimos sobre como equilibrar as expectativas das famílias e a autonomia da escola, construindo parcerias verdadeiras que fortalecem todos os envolvidos.

Originalmente exibido em 24.02.2025. O Bate Papo na Saúde desta edição fala sobre Proibição de Celulares nas Escolas. O benefício da medida é praticamente um consenso e ela foi comemorada pela imensa maioria de pais e educadores. Para compreender melhor o assunto, o apresentador Renato Farias conversa com o doutor em Psicologia Social e especialista em Educação Digital do Instituto Alana, Rodrigo Nejm e com a coordenadora adjunta do Grupo de Atuação sobre Criminalidade Cibernética do Ministério Público Federal (MPF), Neide Cardoso de Oliveira. // CRÉDITOS apresentação e roteiro Renato Farias// produção Christóvão Paiva// edição Pablo French//diretor de imagem Ben-Hur Machado// diretor de fotografia Tota Paiva//cinegrafistas Seblen Mantovani André Luiz e Tota Paiva//tecnico e som Raphael Brendt//figurino Roberta Ferreira//controller Luiz Henrique Ribeiro//ass.de produção Philipe Mandrani//Motion designer Jefferson Arcanjo//direção geral Rodrigo Ponichi//coordenação de conteúdo Yasmine Saboya// coordenação de produção Luciana Souza//coordenação de produção Plano Geral Filmes Paulo Lontra//coordenação técnica Ben-Hur Machado// coordenação de finalização Pablo French// produção Plano Geral Filmes//Realização Canal Saúde***E-mail: canalsaude.podcasts@fiocruz.brNão deixe de acompanhar as redes sociais do Canal Saúde.Twitter: twitter.com/canalsaudeInstagram: instagram.com/canalsaudeoficialFacebook: facebook.com/canalsaudeoficialYouTube: youtube.com/canalsaudeoficialO Canal Saúde Podcasts reúne alguns programas do Canal Saúde produzidos para televisão, que ganharam sua versão apenas em áudio. Equipe: Gustavo Audi / Valéria Mauro / Marcelo Louro

a importancia de nos colocarmos como aprendizes na escola da vida

Neste episódio, Samuca Hernandez recebe Rafael Ribas (Rafa), pesquisador, escritor e criador do projeto RPG Dadático, uma proposta inovadora que aproxima o universo dos jogos de interpretação do campo da educação. A conversa percorre sua trajetória no mestrado em Indústria Criativa, a construção de um livro sobre game design, além de reflexões sobre como o RPG pode ser uma ferramenta didática poderosa. Rafa também compartilha detalhes de suas obras de ficção, como O Despertar Hipernatural e HellGates: Apocalypse Chronicles, explorando a fusão entre narrativa, imaginação e crítica social, em um diálogo que mistura rigor acadêmico, paixão pela criação e a alegria de quem acredita no poder das histórias para transformar pessoas e contextos.

Hoje falo sobre as produções recentes que assisti: Guerreiras do K-pop, Número Desconhecido: Catfishing na Escola e a A Hora do Mal. Também comento sobre o caso que deu o que falar no meu podcast exclusivo para apoiadores: o do bolo de aniversário. -

Prepare-se para mais um DerivadoCast recheado de histórias hilárias, análises afiadas e as melhores dicas de entretenimento da semana! Neste episódio, acompanhe a saga de Alexandre Bonfá em sua mais recente aventura e mergulhe conosco nos universos de séries, documentários e até luta livre.No nosso bloco de abertura, o Arouvengers (ou seria Alevengers?) é totalmente dedicado a desenrolar a memorável viagem do nosso querido Alezão à misteriosa "pousada do Jitão". Venha dar umas boas risadas com os perrengues e as histórias exclusivas que só ele sabe contar!Depois, partimos para o mundo das séries e filmes com análises completas de:Dexter: New Blood (Dexter Ressurreição): O retorno do serial killer mais amado da TV valeu a pena? Discutimos o final polêmico, os novos personagens e se a nova temporada fez jus ao legado de Dexter Morgan.Número Desconhecido: Catfishing na Escola (Unknown Number: The High School Catfish): Analisamos o novo e surpreendente documentário da Netflix sobre um chocante caso de catfishing em ambiente escolar. Discutimos as motivações, as consequências e como uma identidade falsa pode enganar toda uma comunidade.WWE: Irreal (WWE Rivals): Para os fãs de luta livre, comentamos a série que explora as maiores rivalidades da história da WWE. Quem foram os maiores adversários dentro e fora dos ringues?E para fechar, mergulhamos em Task, a nova e aguardada minissérie de suspense da HBO Max estrelada por Mark Ruffalo. Vale a pena conferir o retorno dele à TV? Analisamos a trama, a performance de Ruffalo e se este novo thriller policial entrega o que promete.Dê o play, participe da conversa nos comentários e não se esqueça de se inscrever no canal para não perder nenhum episódio do DerivadoCast!MINUTAGEM:00:00 - Introdução e os destaques da semana01:51 - Arouvengers: A lendária viagem do Alezão à pousada do Jitão33:35 - Dexter: New Blood - Análise completa do revival42:55 - Número Desconhecido: Catfishing na Escola (Unknown Number: The High School Catfish)56:18 - WWE: Irreal - As maiores rivalidades do wrestling58:15 - Task - A nova série da HBO Max com Mark Ruffalo#DerivadoCast #Podcast #Task #MarkRuffalo #HBOMax #DexterNewBlood #Dexter #Catfishing #Netflix #Documentario #WWE #Series #Filmes #Humor

O Folha na Escola é um podcast da Folha de S.Paulo voltado a professores, estudantes, pais e a todos que se interessam por educação. Em episódios semanais, a partir de 17 de setembro, a jornalista Laura Mattos vai trazer discussões sobre um uso mais equilibrado da tecnologia nas escolas. O Folha na Escola tem apoio do SesiSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Resultados da pesquisa tiveram repercussão em congresso americano de estomaterapia, que aconteceu em junho deste ano em Orlando, nos EUA

Esta semana, temos o regresso do miúdo da Guarda para debater os hot topics da semana. Além duma pequena altercação que Pedro teve no trânsito, os dois companheiros de comédias debatem o facto de CR7 não pode estar presente em funerais, a proibição de telemóveis até ao 6º no próximo ano letivo, o longo julgamento de Sócrates e ainda fazem uma partidinha do jogo do STOP.(00:00) Intro (00:23) Processar companhia de seguros (05:10) Ficar bem de boné (07:13) Pedro tem altercação no trânsito (11:22) Amigos que não perdem uma oportunidade para lutar (16:02) CR7 não pode ir a casamentos nem a funerais (21:33) Perspetiva de Marco Caneira sobre morte de Diogo Jota (23:33) Origem da expressão "smoking gun" (30:19) Sócrates é ou não amigo de Ricardo Salgado? (34:45) Barras de RAP após julgamento de Anjos vs Joana Marques (39:39) Escolas vão proibir telemóveis até ao 6ºano (46:11) André continua com olho em decomposição (48:56) Inventar categorias para jogo do Stop (52:14) PTM e André jogam ao Stop (58:44) André traz uma tanga

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Reflexões sobre a mensagem “Na escola diária” do livro "Segue-me", pelo Espírito Emmanuel, psicografia de Francisco Cândido Xavier.

Em 2006, Charles Roberts trabalhava como leiteiro no condado de Lancaster, Pensilvânia, onde viviam várias comunidades Amish. Ele era considerado quieto e discreto, não causava uma impressão muito forte. Até que, um dia, ele invadiu uma escola Amish e começou um tiroteio. Essa é a história da tragédia na Escola West Nickel Mines.

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Ouvinte com filho adolescente diagnosticado não encontro soluções na escola. Transferiu o filho para o privado, que passou de vomitar porque não queria ir às aulas para ter aproveitamento escolar.See omnystudio.com/listener for privacy information.

O impacto do COVID-19 destacou as vulnerabilidades no sistema educacional brasileiro. Com um déficit de mais de 60% das crianças fora das creches, muitos pais—particularmente de comunidades desfavorecidas—não têm a opção de colocar seus filhos na educação infantil. A situação é ainda mais preocupante quando se considera os jovens de 15 a 29 anos que abandonam a escola precocemente. Em um mundo cada vez mais digital e tecnológico, a educação básica deve ser a prioridade absoluta. É hora de reverter esta tendência e focar em garantir que todos os brasileiros tenham as ferramentas necessárias para competir no cenário global. #educação #educaçãobásica #desenvolvimento #icadicacionais #futuro #escolas #creches #abandonoescolar #prioridade #ricardoamorim #2m #sociedade #cidadania     Gostou do episódio? Avalie e mande o seu comentário aqui na plataforma.    MINHAS REDES SOCIAIS:   - Instagram: http://bit.ly/ricamnoinsta   - Telegram: https://t.me/ricardoamorimoficial   - Twitter: http://bit.ly/ricamnotwitter   - Youtube: http://bit.ly/youtubericam   - Facebook: http://bit.ly/ricamnoface   - Linkedin: http://bit.ly/ricamnolinkedin   E-MAIL   Mande suas sugestões para marketing@ricamconsultoria.com.br    COTAR PALESTRA:   https://bit.ly/consulte-ricam   CRÉDITOS:   ricamconsultoria.com.br

Encontrámos o professor mais louco do mundo!

Na Escola do Amor Responde de hoje, Renato Cardoso iniciou o programa salientando aos alunos que o amor inteligente é o que previne as pessoas de fazerem ‘burrices' na vida amorosa. Na oportunidade, ele compartilhou o áudio de uma aluna, de 27 anos, que pediu uma orientação. O marido tem 52 anos de idade e os dois estão juntos há cerca de 12 meses. Acontece que, logo no início, ele levou o filho de sete anos, fruto de outro relacionamento, para morar com eles. A criança não tem limites, faz o que quer e ela acha que está atrapalhando o relacionamento. Inclusive, eles não conseguem nem ter mais vida íntima. O casal não tem lazer a dois. Fora isso, o menino acorda às madrugadas. A aluna perguntou como proceder. Segundo ela, quando o menino vai para a casa da mãe visitá-la, ele volta pior do que foi. A aluna já tentou conversar, mas ele não respeita nem o próprio pai. Ensinamentos importantes Ainda durante este episódio, confira o que as pessoas têm a dizer sobre os ensinamentos adquiridos nas palestras da Terapia do Amor e, sobretudo, de que maneira eles abriram os olhos para o amor inteligente. Bem-vindos à Escola do Amor Responde, confrontando os mitos e a desinformação nos relacionamentos. Onde casais e solteiros aprendem o Amor Inteligente. Renato e Cristiane Cardoso, apresentadores da Escola do Amor, na Record TV, e autores de Casamento Blindado e Namoro Blindado, tiram dúvidas e respondem perguntas dos alunos. Participe pelo site EscoladoAmorResponde.com Ouça todos os podcasts no iTunes: rna.to/EdARiTunes              

Na Escola do Amor Responde de hoje, o casal Renato e Cristiane Cardoso compartilhou o pedido de ajuda de uma aluna. Na oportunidade, Isabele disse que o relacionamento não está indo bem e não sabe o que fazer para continuar. Nada está bom para o companheiro e qualquer coisa que ela fala ele acha ruim. Ademais, ele diz que gosta muito da aluna, mas do nada ele fica com raiva, dá um gelo e fala em terminar. Fora isso, ele tem comportamentos de um solteiro. Isabele pontuou ainda que não sabe mais como falar certas coisas com o rapaz. Ela tem buscado sabedoria para lidar com esse relacionamento. Contudo, não sabe o que fazer. A aluna compartilhou com os professores que sempre acompanha o programa. Ajuda necessária Ainda hoje, confira o que as pessoas têm a dizer sobre as palestras da Terapia do Amor e, sobretudo, de que forma os ensinamentos as curaram e transformaram verdadeiramente. Ademais, saiba também como funciona em detalhes o “Quero Te Conhecer” e quais os benefícios desse aplicativo oficial da Terapia. Bem-vindos à Escola do Amor Responde, confrontando os mitos e a desinformação nos relacionamentos. Onde casais e solteiros aprendem o Amor Inteligente. Renato e Cristiane Cardoso, apresentadores da Escola do Amor, na Record TV, e autores de Casamento Blindado e Namoro Blindado, tiram dúvidas e respondem perguntas dos alunos. Participe pelo site EscoladoAmorResponde.com Ouça todos os podcasts no iTunes: rna.to/EdARiTunes