Podcasts about escola p

Estamos no Maio Amarelo, o mês de alerta para alto índice demortes e feridos no trânsito. Por ano mais de 22 mil brasileiros sofrem lesões na face, devido a acidentes detrânsito, segundo dados do Colégio Brasileiro de Traumatologia e Cirurgia Buco-maxilo-facial. Diante disto o Detran de Pernambuco realiza ações educativas  com o tema "Paz no Trânsito Começa por Você". Para saber detalhes da campanha, Neneo de Carvalho, âncora da Rádio Folha 96,7FM, conversou com o gerente da Escola Pública de Trânsito do Detran-PE, Aurino Nascimento.

Convidada: Queila Sales (Artista)

No ranking há apenas quatro escolas públicas entre as 50 primeiras do país. Quais são as melhores, as piores e porquê? Leonor Riso, editora adjunta de Sociedade, é a nossa convidada.See omnystudio.com/listener for privacy information.

No ranking há apenas quatro escolas públicas entre as 50 primeiras do país. Quais são as melhores, as piores e porquê? Leonor Riso, editora adjunta de Sociedade, é a nossa convidada.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Melhor escola pública do país pôs o elevador social a funcionar e construiu uma “família” que é craque a matemática

A Básica e Secundária Dr. Ferreira da Silva, em Oliveira de Azeméis, Aveiro, ficou em 37º com uma média de 14,37 valores nos exames nacionais. O diretor António Figueiredo analisa a classificação.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Cristina Mota, da Missão Escola Pública, acredita que erros do estudo publicado denegriram os professores. A docente espera pela reação do Ministro da Educação acerca das propostas criadas no estudo.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Ouvinte com filho adolescente diagnosticado não encontro soluções na escola. Transferiu o filho para o privado, que passou de vomitar porque não queria ir às aulas para ter aproveitamento escolar.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Iniciativa leva aulas de programação e lógica para alunos dos sextos e sétimos anos da escola Estadual Professor Sebastião de Oliveira Rocha, em São Carlos, interior de São Paulo.

2025 está chegando, e se você é mãe, pai ou responsável por um jovem que entrará no Ensino Médio no próximo ano, deve estar se perguntando: após tantas mudanças, como ficou, afinal, o 'Novo Ensino Médio'? No Opinião desta semana, vamos falar sobre a versão aprovada pelo presidente Lula, em agosto deste ano, e o que realmente foi planejado para os estudantes nessa fase da educação básica. E o Enem? Será que ele também passará por alterações? Receberemos a educadora MARIA HELENA GUIMARÃES DE CASTRO, Presidente do Conselho Estadual de Educação de SP e Catedrática do Instituto de Estudos Avançados da USP. E também o economista GABRIEL CORRÊA, diretor de políticas públicas do Todos Pela Educação. Ouvimos também, de maneira remota, a professora da Unifesp e coordenadora do projeto GEPUD, Grupo de Escola Pública e Democracia, MÁRCIA JACOMINI. Ela nos conta sobre o o trabalho "Mudanças Curriculares e Melhoria do Ensino Público", financiada pela Fapesp, que tem como objetivo acompanhar e propor uma implementação crítica do Novo Ensino Médio em algumas escolas públicas de SP.

Ouça a reportagem de Ronicleiton Paixão sobre o projeto BioTec Palm do Centro de Excelência 28 de Janeiro. Foto: Divulgação/BioTec Palm

Entenda o que é o Projeto Bombeiro na Escola, um projeto que estimula a prevenção desde crianças até adolescentes! Siga nossas redes social para ficar por dentro do que rola nessa empresa: https://www.instagram.com/prevworld_/ Escute o ep 248 completo aqui: https://www.youtube.com/watch?v=PWZp2-Fok3o  Curtiu esse episódio? deixa uma avaliação!

História de vida daquele que muitos consideram o professor dos professores da Escola Pública. João Jaime Pires reformou-se, mas hoje inaugura o novo edifício do Liceu Camões, foi o resultado do seu esforço de tantos anos

Anísio Teixeira (1900 -1971) Ele acreditava que a educação deveria ser um direito de todos, ricos, pobres, negros, brancos. E trabalhou durante décadas, desenvolvendo projetos na gestão pública da educação. Era defensor da escola pública, gratuita e laica como forma de dar oportunidade de educação igual á todas as pessoas e assim promover a democracia no país. Sua morte aconteceu de forma misteriosa em março de 1971, e existe a possibilidade de ele que possa ter sido vítima da ditadura. Mais um brasileiro que vale a pena conhecermos a história. Essa é a nossa história de hoje. Se você gostou deixe seu like, faça seu comentário, compartilhe essa biografia com outras pessoas. Vamos incentivar a cultura em nosso pais. Até a próxima história! (Tania Barros) FONTE: Brasil Escola Seja Membro á partir de R$1,99 por mês e incentive o Canal a se Manter Ativo! Apoie esse Canal com R$5,00 mensais - https://www.catarse.me/loucosporbiografias Contato: e-mail - taniabarros339@gmail.com --- Support this podcast: https://podcasters.spotify.com/pod/show/loucosporbiografias/support

Cristina Mota, porta-voz do movimento "Missão Escola Pública", alerta para a necessidade da valorização das carreiras dos profissionais e apela à revisão do modelo de gestão das escolas. See omnystudio.com/listener for privacy information.

➕ Interseccionalidades ➕ En un B2B con Diocelio Barbosa entrevistamos a Ines Coronado (Pe) y Eric Vinicius (Br) Inés Coronado es artista escénica, educadora y gestora cultural. Codirectora de la compañía Mundana en Lima, Perú. Profesora y coordinadora pedagógica en La Tarumba, así como del programa de circo social Cuerda Firme (2016-2020). Eric Vinicius é acrobata, gestor cultural. É Co Diretor artístico do Grupo Fuzuê. Atualmente se dedica a Escola Pública de Circo da Vila das Artes na cidade de Fortaleza, Ceará.

Quais os principais problemas que podem afetar o próximo ano letivo? Os rankings refletem a verdadeira realidade das escolas?

Salve, camaradas Avança no Brasil um processo de destruição das escolas públicas. Nesse episódio vamos falar sobre a atuação de Ratinho Jr, governador do Paraná, Tarcísio de Freitas em São Paulo e Zema em Minas Gerais.

Carlos Beraldo é responsável pela Escola Pública de Trânsito de Caxias do Sul

O resultado da primeira edição do Provão Paulista Seriado, iniciativa que garante o acesso de estudantes que concluíram a 3ª série do Ensino Médio em 2023 na rede pública a 15.369 vagas diretas no ensino superior, foi apresentado pelo secretário da Educação do Estado de São Paulo, Renato Feder. Confira o balanço da iniciativa no episódio. O Podcast Diálogo SP é uma produção do Grupo Radioweb. No roteiro e apresentação, Bruno Moreira.

“Só existirá democracia no Brasil no dia em que se montar no país a máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a da escola pública”. A frase do educador Anísio Teixeira, um dos personagens centrais na criação da escola pública brasileira, inspira o último episódio da sexta temporada do Folha na Sala. O podcast mostra como a escola é uma peça-chave para o fortalecimento da democracia. Para isso, analisa três dimensões em que isso se aplica na prática: a da escola como um direito que deve chegar a todos; a da “democracia” como um tema do currículo; e as ações democráticas que acontecem dentro da escola e do sistema educacional.  O episódio entrevista estudantes e especialistas, acompanha uma roda de conversa da Escola Aberta, em São Paulo, e também participa de um debate público na Etec de São Paulo, escola técnica do governo do estado administrada pelo Centro Paula Souza.See omnystudio.com/listener for privacy information.

“Eu insisto nisso porque eu acredito, eu sou um cara que acredito nas coisas que eu faço, eu acredito nas vozes que eu ouço, tá ligado assim. Não é nenhuma coisa heroica nem nada, é porque eu gosto. E eu descobri que indo nas escolas, há mais de 20 anos, quase toda semana numa escola […] O post Sérgio Vaz: ‘Na escola pública entendi Darcy Ribeiro dizer que a falência da educação é um projeto’ apareceu primeiro em Rádio Brasil de Fato.

Ouça a reportagem de Liss Belfort, Josafá Neto, Wesley Júnior e Clayton Cavalcante sobre a ação solidária. Foto: Projeto Dignidade Menstrual Sustentável

Três alunos foram baleados dentro de uma escola estadual na região de Sapopemba, zona leste de São Paulo. Uma vítima morreu. De acordo com a polícia, um adolescente com o uniforme da escola e a arma utilizada no crime foram apreendidos. Ele seria aluno do primeiro ano do ensino médio. Um segundo suspeito envolvido conseguiu fugir. Os outros dois estudantes atingidos foram levados para o hospital e não correm risco de vida. A vítima que morreu chegou a ser socorrida pelo helicóptero Águia da Polícia Militar, mas não resistiu. Veja também: Terceiro comboio de caminhões com ajuda humanitária entra na região da Faixa de Gaza.

Inovar é pensar caminhos ainda não trilhados para a solução de problemas do cotidiano. A partir dessa premissa, o Fórum de Ciência e Cultura (FCC) da UFRJ apresentou na Rio Innovation Week o painel “Ciência para todos”. Na oportunidade, a docente da UFRJ e coordenadora do FCC Christine Ruta convidou a professora da rede estadual Daniela Bahia para falar sobre o papel da inovação na produção de um ensino disruptivo, inclusivo e acessível.Uma parceria das redes públicas municipal, estadual e federal do Rio de Janeiro com a Secretaria Municipal de Ciência e Tecnologia levou a comunidade escolar em massa para a maior feira de tecnologia e empreendedorismo da América Latina. O evento ocorreu de 3 a 6 de outubro, no Pier Mauá, zona portuária do Rio de Janeiro. Na reportagem, além de Christine Ruta e Daniela Bahia, ouvimos o professor do Instituto de Biologia, Paulo Paiva, e a educadora, cantora e compositora Niuze Benedicto.Reportagem: Patrícia da VeigaEdição: Gustavo Silveira

Originalmente exibido em 27.10.2014. Qual o papel da escola pública na vida de quem passou por ela, de seus familiares, para a comunidade? Quais seus problemas, virtudes, dificuldades? Nossos convidados são Aluísio de Azevedo, jornalista, Maria Crisitina Fernandes Costa, ex-diretora da Escola Estadual Tim Lopes, e Bruna Natália, educadora comunitária. // SONORAS CRIANÇAS DA ESCOLA HERMENEGILDO DE BARROS// RAQUEL DE HOLLANDA DIR DA ESCOLA HERMENEGILDO DE BARROS// MONICA CHRISTINE MONTEIRO DA SILVA PROFESSORA DA ESCOLA HERMENEGILDO DE BARROS//JULIANA GOMES PROFESSORA// CRÉDITOS DIREÇÃO LUIS IGREJA// APRESENTAÇÃO E ROTEIRO YASMINE SABOYA// PRODUÇÃO TELEMACO MONTENEGRO// EDIÇÃO RAFAEL FRACACIO// COORDENAÇÃO DE NÚCLEO VALERIA MAURO//PRODUÇÃO COOPAS//REALIZAÇÃO CANAL SAÚDE FIOCRUZ *** Boletim Ciência - ⁠https://bit.ly/3KnDLAb⁠ *** E-mail: canalsaude.podcasts@fiocruz.br Não deixe de acompanhar as redes sociais do Canal Saúde. Twitter: twitter.com/canalsaude Instagram: instagram.com/canalsaudeoficial Facebook: facebook.com/canalsaudeoficial YouTube: youtube.com/canalsaudeoficial O Canal Saúde Podcasts reúne alguns programas do Canal Saúde produzidos para televisão, que ganharam sua versão apenas em áudio. Equipe: Ana Cristina Figueira / Gustavo Audi / Gabriel Fonseca / Valéria Mauro / Marcelo Louro / Marcela Morato / Natalie Kruschewsky

O psicólogo Eduardo Sá fala numa classe docente "tremendamente envelhecida", uma fragilidade identificada há anos, e numa "grande irresponsabilidade achar que qualquer licenciado dá um professor".See omnystudio.com/listener for privacy information.

Luta começa a virar-se contra docentes enquanto assistimos à degradação da Escola Pública em velocidade vertiginosa. Um país que prepara Presidenciais com esta antecedência não tem problemas, certo?See omnystudio.com/listener for privacy information.

Entrevista da estudante de Jornalismo, Carolina Luna

⁠Breves análises políticas e econômicas, com um olhar técnico e um toque de humor. Entre, tome um café e FALA JADIEL.⁠⁠ --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/jadiel-lopes/message

Francisco Assis, presidente do Conselho Económico e Social, aponta as principais preocupações no sector da Educação, Justiça e Saúde. "Estamos a pôr em causa a Escola Pública em Portugal", afirma. See omnystudio.com/listener for privacy information.

Miguel Sousa Tavares assume não nutrir simpatia pelas greves dos professores, considera o assunto do SIS e do portátil uma perda de tempo e assume dúvidas quanto à exequibilidade da Jornada Mundial da Juventude.See omnystudio.com/listener for privacy information.

É uma dúvida que mexe com muitos pais na altura de escolher a escola para os filhos. E é uma decisão que pode ser aflitiva. Mas será uma decisão assim tão definitiva?See omnystudio.com/listener for privacy information.

Nesse episódio Renato de Freitas, traz profundas reflexões de uma escola abandonada .

Estamos ON! com mais um CienciON. A escola pública tem qualidade? Essa é a pergunta que a gente debate neste programa com a Professora Edileuza Fernandes e editoria de Educação da Professora Graciella Watanabe com convidado especial, o Prof. Sérgio Leal. CienciON#74: A Escola Pública tem qualidade? Roteiro de: Profa. Graciella Watanabe, Prof. Sérgio Leal e Arthur Luiz Ferreira Convidado: Profa Dra. Edileuza Fernandes Edição de áudio:  André Luis (UFABC)  Participantes: Prof. Pedro Autreto (UFABC), Prof. Célio Angolini (UFABC), Prof. Sérgio Leal, Profa Graciella Watanabe e Arthur Luiz Ferreira Revisão: Prof. Dr. Sérgio Leal, Profa Graciella Watanabe, Prof. Pedro Autreto e Arthur Luiz Ferreira Coordenação da Editoria de Educação:  Profa Graciella Watanabe                                                                                                      Edição de arte (capa): Isa Hitomi (UFABC)  Divulgação e mídias: Isa Hitomi (UFABC).  Coordenação: Prof. Pedro Autreto (UFABC)  Agradecimentos: Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC) da UFABC

Nesta segunda-feira (27), um adolescente de 13 anos, armado com uma faca, atacou colegas e professores na escola onde estudava, na Zona Oeste de São Paulo. Alvo de seu ex-aluno, a professora Elisabete Tenreiro, de 71 anos, morreu. Este ataque brutal não é ato isolado e tem características que se repetem nos mais de 20 massacres contabilizados em escolas brasileiras nas últimas duas décadas - um fenômeno que se acelerou desde agosto do ano passado, período no qual ocorre mais de um ataque por mês em todo o país. Na maior parte dos casos, os autores dos ataques, em ambiente online, publicam conteúdo e integram grupos com temas supremacistas e violentos. Para analisar este cenário, Natuza Nery recebe Talma Vinha, professora da Faculdade de Educação e coordenadora do grupo “Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública”, do Instituto de Estudos Avançados, ambos na Unicamp. Neste episódio: - Telma descreve o perfil dos alunos e ex-alunos que invadem as escolas em atos violentos: são do sexo masculino, brancos, jovens, misóginos, “vivenciaram bullying”, têm “gosto por violência” e apresentam “sinais de transtornos psiquiátricos”; - Ela relaciona os massacres ao “aumento da cultura da violência” e destaca os aspectos midiáticos destes eventos, que são abertamente debatidos em fóruns, comunidades e jogos online. “Nestes grupos, eles se sentem acolhidos”, afirma; - A pesquisadora explica os fatores de “adoecimento psíquico” que atingem estes jovens: empobrecimento pós-pandemia, falta de acesso a lazer e cultura e “nenhuma perspectiva de futuro”. E afirma que é fundamental “políticas públicas integradas” nas escolas; - Telma também aponta quais os sinais podem ser observados jovens com potencial violento: obsessão por armas de fogo e agressividade contra mulheres, negros e grupos menorizados.

Confira na edição desta segunda-feira (27) do Jornal da Record: Ataque em escola pública de São Paulo provoca morte de professora. Quadrilha especializada em aplicar o golpe do empréstimo consignado é presa no Rio de Janeiro. Chuvas abrem crateras em estradas e causam transtornos em quatro estados. Número de acidentes aéreos no primeiro trimestre é o maior em cinco anos. Ministra do Planejamento diz que governo quer zerar rombo nas contas públicas até o ano que vem. Governo de Israel adia reforma do judiciário após protestos e greve geral. Atiradora mata seis pessoas, três delas crianças, em escola dos Estados Unidos. Torcedor que invadiu campo com filha no colo vai responder por crime contra menores. Na série especial, o papel da escola, da família e das autoridades na proteção das crianças vítimas de violência.

Nos últimos 21 anos, o Brasil registrou 22 ataques em 23 escolas cometidos por estudantes ou ex-estudantes entre 10 e 25 anos que deixaram 31 mortos. Os números fazem parte de um estudo que tem como uma das autoras a professora Telma Vinha, da Faculdade de Educação e coordenadora do Grupo Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública, do Instituto de Estudos Avançados da Unicamp. Nesta segunda-feira, houve mais um caso de violência, desta vez na Escola Estadual Thomázia Montoro, na Vila Sônia, Zona Oeste de São Paulo, onde um aluno de 13 anos matou uma professora. Em entrevista à Rádio Eldorado, Telma Vinha disse que este último ataque, apesar de ter sido feito com uma faca, ocorreu em um contexto de facilitação do acesso às armas. A especialista defende políticas públicas de maior acolhimento e saúde mental nas escolas, a adoção de um local claro para denúncias e a responsabilização das plataformas digitais, já que em vários casos os agressores têm utilizado as redes sociais para anunciar seus ataques.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Conotada com os setores mais à esquerda do PS, foi com espanto que Alexandra Leitão não foi nomeada para o governo da maioria absoluta. Talvez um sinal do que viria. As notícias deram conta que teria sido convidada para ser líder parlamentar e que terá recusado. É das poucas vozes que, mantendo apoio inequívoco, vai fazendo críticas pela esquerda ao governo, dentro do PS. O cargo que foi ocupar no Governo não previa grande destaque público. Mas a revisão dos contratos de associação com os colégios, que subsistiram apenas onde o Estado não tinha ofreta pública, acabaram por lhe dar visibilidade. A reação dos colégios e o apoio público que contou na defesa da Escola Pública e da racionalização do uso dos recursos do Estado, assim como a forma aguerrida como se bateu, acabou por lhe dar popularidade no primeiro governo apoiado pelo conjunto dos partidos de esquerda. Em 2019, tornou-se ministra da Modernização do Estado e da Administração Pública durante o tempo de pandemia, onde se tornou difícil fazer qualquer reforma.See omnystudio.com/listener for privacy information.

A falta de discussão pública em torno da intenção manifestada pelo Governo em enviar tanques Leopard para a Ucrânia deixa Miguel Sousa Tavares indignado. É o tema em destaque na crónica no Expresso e neste podcast semanal. Na análise de um ano de maioria absoluta, a critica: o Governo "arrastou-se a gerir crises internas" e "encostou-se ao investimento do PRR". Sobre o futuro dos exames nacionais no secundário, acabar com a avaliação será, na opinião do comentador, uma forma de "decretar o falhanço da escola pública". E há mais para ouvir no podcast Miguel Sousa Tavares de Viva Voz.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Para este sábado está marcada nova manifestação de professores e são esperadas dezenas de milhar de pessoas em Lisboa. As greves estão a produzir efeitos e há escolas a fechar, deixando muitos pais sem terem onde deixar os filhos. O Ministério da Educação pediu à PGR um parecer sobre a legalidade da greve. As negociações vão ser retomadas, mas a tensão entre os sindicatos e o ministro é grande. Neste episódio, conversamos com Isabel Leiria, jornalista do Expresso que acompanha as questões da Educação.See omnystudio.com/listener for privacy information.

As transferências de alunos entre escolas públicas e privadas são normais, mas neste ano lectivo há uma “nuvem negra” que paira sobre o ensino. A falta de professores e a crise preocupam os pais e os directores escolares, que não sabem ainda o que esperar do futuro. Neste P24 ouvimos relatos de pais que mudaram os filhos de escola, em áudios recolhidos pela jornalista Filipa Almeida Mendes.

Uma escola sem energia elétrica, com mofo nas paredes, invasão de animais peçonhentos e falta de infraestrutura adequada para os cursos. Essa é a situação do Centro Interescolar de Cultura, Arte, Linguagens e Tecnologias (Cicalt), em Belo Horizonte. A instituição é a única entidade pública do estado que oferta cursos gratuitos e profissionalizantes em artes, como teatro, dança e moda. A entidade está localizada na sede do Plug Minas, o Centro de Formação e Experimentação Digital. No início do ano, com o fim da vigilância no campus, os cabos de energia elétrica da instituição foram furtados, o que acarretou numa série de problemas, desde a perda de alimentos e equipamentos escolares, até um acidente envolvendo um aluno. O processo de matrícula dos estudantes, por exemplo, teve que ser feito remotamente pelos servidores em seus equipamentos particulares por falta de internet. Mas, mesmo antes desse episódio, a situação já era preocupante.

A Câmara dos Deputados aprovou no início de maio, por 264 votos e a favor e 144 contra, o texto-base da regulamentação do homeschooling, o ensino domiciliar, uma pauta ligada à base eleitoral do presidente Jair Bolsonaro (PL) e promessa de campanha. O projeto ainda deve passar pela aprovação no Senado antes de ser sancionado. Entidades do setor e especialistas afirmam que o tema não merecia a prioridade e urgência que recebeu e que há temas mais importantes a serem debatidos no momento. Há também a crítica de que o ensino domiciliar não se iguala ao trabalho de um professor profissional, em constante formação, nem oferece a socialização e o ambiente de aprendizagem que a escola proporciona aos alunos. Por outro lado, entre os defensores do projeto, a argumentação é de que essa prática já vinha ocorrendo em muitas famílias e era preciso regulamentar para garantir direitos às crianças. O Folha na Sala desta semana entra nesse debate para explicar o que está garantido na lei do homeschooling e como essa discussão pode afetar a escola pública. Para entender mais sobre o que é o projeto, conversamos com deputada relatora, Luisa Canziani (PSD-PR), a pesquisadora Maria Celi Chaves Vasconcelos, da Universidade Estadual do Rio de Janeiro e com as mães Mariane Bessa e Vanessa de Lima Fernandes Motta, que optaram por ensinar seus filhos em casa. Ouvimos ainda o deputado Idilvan Alencar (PDT-CE), o  professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais, Carlos Roberto Jamil Cury, e presidente da Undime, Luiz Miguel Martins Garcia. Nos ajudou a contar a história por trás desse projeto o repórter da Folha em Brasilía Paulo Saldaña. See omnystudio.com/listener for privacy information.

Pedro Freitas é doutorando em Economia na Nova School of Business and Economics (Nova SBE), onde é membro do grupo de investigação «Nova Center for the Economics of Education». Tem diversa investigação na área da economia da educação. -> Apoie este projecto e faça parte da comunidade de mecenas do 45 Graus em: 45graus.parafuso.net/apoiar _______________ Índice da conversa (usar marcadores HH:MM para avançar no episódio): (04:07) Início: como têm evoluído os resultados escolares em Portugal nas últimas décadas? | Universalização do pré-escolar em 1995/96 | Provas de aferição (09:27) Público vs privado e segregação dentro da escola pública (17:57) Que medidas tomaram outros países para minimizar a desigualdade no ensino? | Dar aos pais liberdade de escolha, assegurando a justiça social|  (27:19) Ideia para melhorar resultados: tutorias. O caso de Itália.  (34:41) Ideias para melhorar a escolha e carreira dos professores | Autonomia das escolas: proposta da SEDES (Alexandre Homem Cristo) | Estudo EDULOG sobre impacto dos professores na aprendizagem |  Criar incentivos para os professores irem para as escolas difíceis: exemplo do Reino Unido | Avaliação dos professores: estudo feito nos EUA (MET project) (56:35) Desigualdades no acesso ao Ensino Superior: só 10% dos filhos de famílias pobres e com poucas qualificações chegam ao ensino superior | Faz sentido baixar as propinas? | Paper de Miguel Portela et al: retorno da educação pós-graduada em Portugal | Estudo EDULOG (1:05:48) Ideias para melhorar a eficácia do ensino pré-escolar: políticas de proximidade às famílias (1:08:51) Faz sentido obrigar os alunos a escolher um agrupamento no secundário? Paper de Afonso Leme et al _______________ Vídeos das apresentações do livro: Lisboa, Porto. _______________ Esta conversa com Pedro Freitas tem uma origem inesperada. Está dividida em duas partes (esta que agora publico e outra que sairá nos próximos dias) -- e a primeira não foi gravada originalmente para o 45 Graus, mas sim para o outro podcast que faço, o Trinta por uma linha. A ideia era discutirmos a três políticas públicas de educação, mas o convidado domina estes temas de tal forma que o que era suposto ser um debate de ideias se converteu numa entrevista muito ao estilo do 45 Graus, e que por isso aqui decidi publicar também. De caminho, e porque houve temas que ficaram por tratar ou aprofundar como gostaria, decidi convidar o Pedro para gravarmos uma segunda conversa, desta vez para publicar aqui, e que sairá nos próximos dias.  Mas vamos por partes.  O convidado, Pedro Freitas, é doutorando em Economia na Nova School of Business and Economics (Nova SBE), onde é membro do grupo de investigação «Nova Center for the Economics of Education», que tem desenvolvido investigação muito inovadora na área da economia da educação.  Como dizia o João Tiago Gaspar -- que comigo faz o Trinta por uma linha -- a economia da educação é uma das áreas das CS que mais interessantes resultados tem produzido nos últimos anos -- uma vez, acrescento eu, que se expandiu de um foco estrito em questões económicas relacionadas com a educação (como a procura e oferta por serviços educativos) para aplicar as metodologias e abordagens da ciência económica no estudo de uma série muito mais abrangente de temas desta área, tentando medir e comparar, por exemplo, o valor acrescentado dos professores ou a eficácia de diferentes modelos educativos.  Nesta dupla conversa com Pedro Freitas (este episódio e a 2ª parte que sai nos próximos dias), abordámos, então, políticas públicas na área da educação, designadamente que possam criar uma escola melhor e mais inclusiva. Melhor, porque apesar dos progressos recentes que as avaliações internacionais assinalam, persistem lacunas que impedem motivar melhor os professores, atrair talento para a profissão e tornar as escolas melhores a ensinar. Mais inclusiva, porque há um problema de fundo que teima em não desaparecer: uma grande desigualdade no acesso ao ensino, que começa logo na infância e se alastra até ao ensino superior. Este episódio funciona, por isso, como um excelente complemento ao episódio com José Pacheco e, até mais, dado o foco em políticas públicas mais incrementais do que radicais, ao episódio com Alexandre Homem Cristo que publiquei há uns meses. _______________ Obrigado aos mecenas do podcast: Julie Piccini, Ana Raquel Guimarães Galaró family, José Luís Malaquias, Francisco Hermenegildo, Nuno Costa, Abílio Silva, Salvador Cunha, Bruno Heleno, António llms, Helena Monteiro, BFDC, Pedro Lima Ferreira, Miguel van Uden, João Ribeiro, Nuno e Ana, João Baltazar, Miguel Marques, Corto Lemos, Carlos Martins, Tiago Leite Tomás Costa, Rita Sá Marques, Geoffrey Marcelino, Luis, Maria Pimentel, Rui Amorim, RB, Pedro Frois Costa, Gabriel Sousa, Mário Lourenço, Filipe Bento Caires, Diogo Sampaio Viana, Tiago Taveira, Ricardo Leitão, Pedro B. Ribeiro, João Teixeira, Miguel Bastos, Isabel Moital, Arune Bhuralal, Isabel Oliveira, Ana Teresa Mota, Luís Costa, Francisco Fonseca, João Nelas, Tiago Queiroz, António Padilha, Rita Mateus, Daniel Correia, João Saro João Pereira Amorim, Sérgio Nunes, Telmo Gomes, André Morais, Antonio Loureiro, Beatriz Bagulho, Tiago Stock, Joaquim Manuel Jorge Borges, Gabriel Candal, Joaquim Ribeiro, Fábio Monteiro, João Barbosa, Tiago M Machado, Rita Sousa Pereira, Henrique Pedro, Cloé Leal de Magalhães, Francisco Moura, Rui Antunes7, Joel, Pedro L, João Diamantino, Nuno Lages, João Farinha, Henrique Vieira, André Abrantes, Hélder Moreira, José Losa, João Ferreira, Rui Vilao, Jorge Amorim, João Pereira, Goncalo Murteira Machado Monteiro, Luis Miguel da Silva Barbosa, Bruno Lamas, Carlos Silveira, Maria Francisca Couto, Alexandre Freitas, Afonso Martins, José Proença, Jose Pedroso, Telmo , Francisco Vasconcelos, Duarte , Luis Marques, Joana Margarida Alves Martins, Tiago Parente, Ana Moreira, António Queimadela, David Gil, Daniel Pais, Miguel Jacinto, Luís Santos, Bernardo Pimentel, Gonçalo de Paiva e Pona , Tiago Pedroso, Gonçalo Castro, Inês Inocêncio, Hugo Ramos, Pedro Bravo, António Mendes Silva, paulo matos, Luís Brandão, Tomás Saraiva, Ana Vitória Soares, Mestre88 , Nuno Malvar, Ana Rita Laureano, Manuel Botelho da Silva, Pedro Brito, Wedge, Bruno Amorim Inácio, Manuel Martins, Ana Sousa Amorim, Robertt, Miguel Palhas, Maria Oliveira, Cheila Bhuralal, Filipe Melo, Gil Batista Marinho, Cesar Correia, Salomé Afonso, Diogo Silva, Patrícia Esquível , Inês Patrão, Daniel Almeida, Paulo Ferreira, Macaco Quitado, Pedro Correia, Francisco Santos, Antonio Albuquerque, Renato Mendes, João Barbosa, Margarida Gonçalves, Andrea Grosso, João Pinho , João Crispim, Francisco Aguiar , João Diogo, João Diogo Silva, José Oliveira Pratas, João Moreira, Vasco Lima, Tomás Félix, Pedro Rebelo, Nuno Gonçalves, Pedro , Marta Baptista Coelho, Mariana Barosa, Francisco Arantes, João Raimundo, Mafalda Pratas, Tiago Pires, Luis Quelhas Valente, Vasco Sá Pinto, Jorge Soares, Pedro Miguel Pereira Vieira, Pedro F. Finisterra, Ricardo Santos _______________ Esta conversa foi editada por: Hugo Oliveira _______________ Bio: Pedro Freitas é doutorando em Economia na Nova School of Business and Economics (Nova SBE), instituição onde é membro do Nova Center for the Economics of Education e onde obteve a sua licenciatura e MPhil em Economia. A sua investigação foca-se em tópicos de Economia da Educação e Capital Humano, tais como: medidas de valor acrescentado de professores, diferenciais entre notas internas e externas, externalidades de capital humano no mercado de trabalho ou as razões por detrás da progressão nos testes PISA. O seu trabalho usa bases de microdados compreensivas tanto do mercado de trabalho como do sistema de ensino português. Esteve igualmente envolvido na avaliação de impacto de diferentes projetos educacionais desenvolvidos em Portugal. Foi aluno visitante no departamento de economia da University College of London (UCL). É assistente convidado na Nova SBE de diversas cadeiras de licenciatura e mestrado.

Debate da Super Manhã: Acidentes de trânsito são a nona maior causa de mortes do mundo, de acordo com estudos da Organização Mundial da Saúde. No debate desta sexta-feira, o comunicador Wagner Gomes conversa com especialistas sobre o Movimento Maio Amarelo, que tem a proposta de chamar a atenção da sociedade para o alto índice de mortos e feridos no trânsito em todo o mundo, estimulando ações para combater o problema. Participam: Ivson Correia - Gerente da Escola Pública do Trânsito do DETRAN-PE; Carlos Elias - Educador e Especialista em Segurança no Trânsito; Hermes Wagner - Médico ortopedista, Coordenador da Ortopedia do Hospital Otávio de Freitas; Roberta Soares - Jornalista, titular da coluna Mobilidade do Jornal do Commercio.

Você já se perguntou do que as estrelas são feitas? Como as galáxias surgiram? Qual a diferença entre galáxia e sistema solar? No É Por Isso! de hoje, o tio Samuel convidou a professora Danny Pizzo que também é vice-diretora, mestranda em astronomia e faz o podcast Escola Pública, para explicar tudo isso e muito mais!

Você já se perguntou do que as estrelas são feitas? Como as galáxias surgiram? Qual a diferença entre galáxia e sistema solar? No É Por Isso! de hoje, o tio Samuel convidou a professora Danny Pizzo que também é vice-diretora, mestranda em astronomia e faz o podcast Escola Pública, para explicar tudo isso e muito mais!

Aprenda a se relacionar com sabedoria e domine suas emoções. O Clube de Inteligência é uma escola de vida. Aqui você encontrará séries e aulas com conteúdos exclusivos que serão como um GPS para o seu futuro. 15 dias Gratuitos: https://sun.eduzz.com/924371