Podcasts about nauk

Zgodba o modrem pastirju je zgodba o tem, kako naša naravnanost vpliva na naše doživljanje. Je ena najljubših zgodb enega izmed mojih učiteljev, Ringu Tulku Rinpočeja. Nekoč je živel moder pastir, ki je pasel svoje ovce na gorskem prelazu nad svojo rodno vasjo. Nekega dne je po poti čez prelaz prišel tuj popotnik in povprašal pastirja: »Ali ste vi doma v vasi tam spodaj v dolini?« »Ja, tam sem doma,« je odvrnil pastir. »Kakšni ljudje pa živijo tam?« je vprašal popotnik. Pastir mu je odgovoril z vprašanjem: »Kakšni pa so ljudje v vašem domačem kraju?« »V moji vasi so ljudje grozni,« je dejal popotnik, »so nevljudni, negostoljubni, vsi so skregani med sabo in neradi pomagajo drug drugemu.« Modri pastir je na to dejal: »Ljudje v vasi tam spodaj so prav taki. So prepirljivi in negostoljubni.« Ko je to slišal, se je popotnik obrnil in odšel drugam. Čez nekaj časa je do prelaza prišel drug popotnik in pastirja vprašal isto vprašanje: »Kakšni so ljudje v vasi tam spodaj?« Pastir je spet povprašal: »Kakšni so ljudje v vasi, od koder prihajate?« »V moji vasi so ljudje čudoviti,« je odvrnil drugi popotnik, »so prijazni, gostoljubni, vsi z veseljem drug drugemu priskočijo na pomoč.« Temu popotniku je pastir rekel: »Ljudje v moji vasi so prav taki. So ljubeznivi in gostoljubni.« In popotnik je nadaljeval svojo pot proti vasi. Nauk te zgodbe je, da je naše doživljanje drugih ljudi in okolja odvisno od našega načina razmišljanja in od naših navad in dejanj. Kamor koli gremo, smo mi tisti, ki gremo tja, zato bomo ne glede na to, kje smo, doživljali podobne situacije in podobne odnose z drugimi. Zato se moramo po svojih najboljših močeh truditi, da umirimo svoj um in izboljšamo svoj način razmišljanja in delovanja. S tem bomo sami srečnejši, pozitivno bomo vplivali na vse druge ljudi in tako pripomogli tudi k izboljšanju vsega sveta. Tudi Mahatma Gandhi je dejal: »Bodi sam sprememba, ki si jo želiš v svetu.«

Dla kogo majówka 2025 miała smakgrillowanej kiełbasy, a dla kogo napoju izotonicznego? Wspaniałą kartędolnośląskiej siatkówki akademickiej piszą „nieliczni, ale fanatyczni” studenciwałbrzyskiej uczelni. W 2024 r. sięgnęli po brąz Akademickich MistrzostwPolski, a że nie był to przypadek - w tegorocznej edycji również stanęli dorywalizacji w turnieju finałowym i to jako jedyna ekipa z Dolnego Śląska. Jakoceniać występ wałbrzyszan w tej edycji AMP zapytaliśmy Fabiana Kurzawińskiego.Trener sekcji akademickiej i drużyny ligowej opowiedział nam o niezwykleowocnej symbiozie pomiędzy lokalnym klubem a uczelnią. Zahaczyliśmy także oosobistą drogę szkoleniowca i historię wałbrzyskiej siatkówki. A że majówkaobfitowała w medale dla wrocławskich studentów, to w audycji także garśćpodsumowań i zapowiedzi sportowych imprez - nie tylko dla wyczynowców. Nakwadrans ze studenckim sportem zaprasza Dominik Wojciechowski.

O narzędziach AI bez teoretyzowania i technobełkotu: do czego lepiej NIE używać sztucznej inteligencji? Jak wielu z nas mówi do chata GPT “proszę i “dziękuję” tylko dlatego, że boi się buntu maszyn? W jakich okolicznościach AI miewa halucynacje? I jak pomaga nam w tworzeniu Crazy Nauki?Zapraszamy do posłuchania naszego podcastu! Tu 23 kwietnia pojawią się linki do naszego podcastu “Laboratorium zbrodni”, który tworzymy we współpracy z Polskim Radiem:https://podcasty.polskieradio.pl/podcast/laboratorium-zbrodni-podcast-crazy-nauka,653/odcinek/igrzyska-smierci-na-alasce-,6c29c41e-5cd0-419b-a15a-bc6dfcebf66dhttps://open.spotify.com/show/5Sw33l0P1o2vDOErG6VGL2Jeśli Wam się spodoba, rozważcie wsparcie nas na Patronite - dzięki Waszym wpłatom będziemy mogli utrzymać cotygodniowy rytm ukazywania się nowych odcinków: https://patronite.pl/crazynaukaJeśli wolisz jednorazowo postawić nam kawę, to super. Dzięki!

Matura, pierwsze zerwanie, niezaliczony kolos… W życiu studentów to czasem brzmi jak małe końce świata. Ale są wykładowcy, którzy potrafią stworzyć przestrzeń, w której naprawdę chce się uczyć – i być. Jedną z takich osób jest dr inż. Ewa Szczepańska z Wydziału Biotechnologii i Nauk o Żywności Uniwersytetu Przyrodniczego, która opowiada o tym, jak stworzyć atmosferę, w której nie ma głupich pytań, a niezrozumiałe tematy można spokojnie przegadać. W rozmowie z Martyną Dziakowicz opowiada o sile dialogu, wrażliwości i tym, jak budować dobre relacje ze studentami – nawet na trudnych zajęciach.

Dziś w programie podsumujemy najważniejsze wydarzenia tygodnia; następnie wyjaśnimy jakie skutki dla Polski przyniosą ogłoszone przez Donalda Trumpa cła; porozmawiamy również o tym, jak zachęcić rodziców do rekrutacji swoich dzieci do szkół polskich funkcjonujących za granicą; na koniec gość programu opowie  o pierwszej w Polsce Polsko-Gruzińskiej Szkole Przekładu oraz antologii współczesnych gruzińskich autorów. Zapraszamy!

Czy ekologia i ekonomia mogą iść w parze, czy też gospodarka obiegu zamkniętego to luksus dostępny tylko dla najbogatszych? O wyzwaniach i korzyściach związanych z modelem cyrkularnym rozmawiamy z:

– Jak to jest mieć przylądek i zatokę swojego nazwiska? – pytam prof. Stanisława Rakusę-Suszczewskiego. Rozmowę nagrywamy w jego mieszkaniu na Starym Mokotowie w Warszawie, przy drewnianym lakierowanym stole. Na ścianach liczne obrazy i mapy, parkiet lekko skrzypi.Istotnie, na Wyspie Króla Jerzego jest przylądek Rakusy, a tuż obok Zatoka Suszczewskiego. – To popełnił prof. Krzysztof Birkenmajer, który robił pierwszą mapę dla tamtego regionu i ponazywał szereg punktów nazwiskami uczestników wyprawy – odpowiada biolog i polarnik, który przez pół wieku jeździł w tereny polarne, głównie do Antarktyki.To prof. Stanisław Rakusa-Suszczewski był inicjatorem, a w 1977 roku również założycielem Polskiej Stacji Antarktycznej im. Henryka Arctowskiego. Paradoksalnie do założenia stacji przyczyniła się sytuacja geopolityczna. W latach 70. państwa zachodnie nałożyły m.in. na Polskę restrykcje połowowe, spora flota rybacka stała bezczynnie. Prof. Rakusa-Suszczewski wpadł na pomysł, by połączyć przyjemne (w tym przypadku: badania naukowe) z pożytecznym. Polscy rybacy wyruszyli na południe, by łowić morskie ryby, a na pokład wzięli naukowców badających biomasę kryla.Projekt okazał się takim sukcesem, że przychylono się też do pomysłu wybudowania polskiej stacji. Do jej budowy zaangażowano wojsko (specjalistów oraz trzy tysiące ton sprzętu). Miejsce na wyspie wybrał właśnie mój gość.Z półproduktów zestawiono stację w kształcie litery T, z pokoikami dla załogi, laboratorium, a nawet pokojem chirurgicznym. Zimujący z naukowcami i technikami lekarze pomagali nie tylko załodze, ale też kontuzjowanym w pracy rybakom – czasem do stacji było bliżej niż do lekarza na stałym lądzie. Zdarzyła się nawet operacja ratująca życie, kiedy jednemu z rybaków rozlał się wyrostek. – Operował nasz chirurg, a ichtiolog i mikrobiolog jako pomocnicy – opowiada.Stacja im. Henryka Arctowskiego nadała swój pierwszy komunikat 26.02.1977 roku. Od tego czasu regularnie zimują w niej badacze. Teraz dzięki technologiom takie zimowisko łatwiej znieść, ale początki były trudne. – Ludzie byli odłączeni od świata na 7-8 miesięcy – opowiada profesor. Znosili brak kontaktu z bliskimi, ciężkie warunki atmosferyczne (huraganowe wichry o prędkości 200 km/h), ciągłą ciemność. – Ludzie, którzy spędzają tam czas, zostają przyjaciółmi albo wrogami na całe życie – opowiada. Wie, o czym mówi: niedawno z przyjaciółmi z USA świętował na Zoomie 50. rocznicę wspólnego zimowania w stacji amerykańskiej.W odcinku posłuchacie o znaczeniu badań polarnych, o tym, jak dzięki skrupulatnym obserwacjom zdiagnozowano zmiany klimatu, a także o tym, które nacje lepiej znoszą izolację na stacji, w który dzień w roku świętują załogi wszystkich stacji polarnych i do czego są zdolni naukowcy niepokojeni we własnej jadalni przez turystów.Polecam rozmowę z całego serca. Pan profesor to człowiek ulepiony z zupełnie innej gliny i słuchanie go jest jak wspaniała wycieczka w historię polskiego polarnictwa.Naukowe CV:- Magisterium na Wydziale Biologii i Nauk o Ziemi Uniwersytetu Warszawskiego na podstawie badań realizowanych na Spitsbergenie, 1961 r.- Doktorat na Wydziale Oceanografii i Rybactwa Morskiego WSR w Olsztynie, rozprawa dotyczyła planktonu i zależności pokarmowych na Morzu Północnym, 1968 r.- Współorganizował 29 wypraw na Stację i 5 wypraw morskich do Antarktyki, kierował pięcioma wyprawami morskimi PAN/MIR na statku „Profesor Siedlecki”.- Od 1968 roku pracował naukowo i organizacyjnie w Antarktyce, na stacjach radzieckich oraz amerykańskiej McMurdo (tam dwukrotnie zimował), badania przyniosły mu w 1975 roku habilitację w Instytucie Biologii Doświadczalnej PAN im. M. Nenckiego.- Na przełomie 1976/77 r. zorganizował i pokierował wyprawą, która założyła polską stację im. Henryka Arctowskiego na Wyspie Króla Jerzego w Zachodniej Antarktyce; prace naukowe ruszyły w 1980 r.- W latach 80. doradzał Brazylii podczas budowy statku badawczego i stacji antarktycznej oraz przy budowie hiszpańskiej stacji Juan Carlos I.- Wspólnie z profesorami Romualdem Klekowskim, Leszkiem Kuźnickim i Adamem Urbankiem powołał Komitet Badań Antarktycznych PAN, przekształcony później w Komitet Badań Polarnych PAN.- Współorganizował 29 wypraw na Stację im. Arctowskiego i 5 wypraw morskich do Antarktyki.- Nagrodzony m. in. Krzyżem Kawalerskim Orderu Odrodzenia Polski.Na podstawie materiałów prof. Rakusy-SuszczewskiegoKolaż na miniaturze: nasz gość na stacji Wostok, w tle stacja Arctowskiego w 1984 roku, Armando C. L. Genta, wikimedia.

Czy rzeczywiście młode pokolenie chce pracować tylko zdalnie, z psem na kolanach i matchą w ręku, czy może redefiniuje relacje z pracodawcami i zmienia tradycyjne podejście do kariery? O wynikach największego badania dotyczącego postaw i oczekiwań pokolenia Z – „Work War Z” – rozmawiamy z ekspertami, którzy uczestniczyli w jego tworzeniu:

Czy modele sztucznej inteligencji są sojusznikami czy stanowią problem dla naukowców? Jak zmieniają ich codzienną pracę? Czy naukowcy powinni się obawiać? A może istnieją dziedziny nauki, które staną się zbędne? O pracy naukowca w dobie sztucznej inteligencji, wykorzystywaniu algorytmów do pisania artykułów naukowych i zmianach jakie niesie technologia, Kasper Kalinowski z "Gazety Wyborczej" rozmawia z prof. Łukaszem Kaczmarkiem z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, psychologiem i badaczem emocji pozytywnych. Więcej tekstów i rozmów o przyszłości znajdziesz w najnowszej edycji programu "Jutronauci": https://wyborcza.pl/jutronauci

Swobodny przepływ pracowników w Unii Europejskiej to jedno z jej fundamentalnych założeń, ale czy rzeczywiście przynosi korzyści wszystkim krajom? Z jednej strony otwiera możliwości zawodowe, z drugiej – prowadzi do drenażu mózgów i nierównowagi na rynkach pracy. O wpływie migracji zarobkowych na gospodarki państw członkowskich i przyszłości unijnej polityki migracyjnej rozmawiamy z prof. SGH Michałem Schwabe z Katedry Integracji i Prawa Europejskiego SGH. Rozmawiał Kamil Kuć.

O tym, co zmieniło się w międzynarodowej współpracy naukowców po pełnoskalowej inwazji Rosji na Ukrainę, mówi prof. Paweł Rowiński – dyrektor Instytutu Geofizyki PAN, prezes Europejskiej Federacji Akademii Nauk.

Starzejące się społeczeństwo to nie tylko demografia, ale realne wyzwanie dla systemu opieki długoterminowej, który do 2050 roku musi sprostać wzrostowi zapotrzebowania o jedną trzecią. Jakie rozwiązania są możliwe, kto najbardziej odczuje skutki zmian i jak Polska powinna przygotować się na nadchodzące dekady? O polityce społecznej i wyzwaniach opieki długoterminowej rozmawiamy z prof. SGH Pawłem Kubickim, Kierownikiem Katedry Polityki Społecznej SGH. Rozmawiał Kamil Kuć.

Sztuczna inteligencja w bankach to już nie przyszłość, a codzienność – od automatycznych decyzji kredytowych po inteligentne asystenty finansowe. Jak AI wpływa na sektor bankowy, czy klienci mają powody do obaw i gdzie leży granica między innowacją a ryzykiem? O rewolucji w bankowości elektronicznej rozmawiamy z dr. hab. Emilem Ślązakiem, prof. SGH, Kierownikiem Zakładu Bankowości Detalicznej i Korporacyjnej w Instytucie Bankowości SGH. Rozmawiał Kamil Kuć.

Polska przyjęła nową strategię migracyjną na lata 2025-2030, która ma odzyskać kontrolę i zapewnić bezpieczeństwo, ale czy rzeczywiście to my jeszcze kontrolujemy ten proces? Jeszcze niedawno z Polski się wyjeżdżało – dziś rząd zmienia wektor polityki migracyjnej, co budzi zarówno nadzieje, jak i społeczne obawy. O tym, kto zyska, kto straci i jak specyficzne położenie Polski wpływa na te decyzje, rozmawiamy z Arturem Veryho z Koła Naukowego Geopolityki, Idei i Strategii SGH. Rozmawiał Kamil Kuć.

Czy wiedziałeś, że... Biblia dopuszcza rozwód!? Ale nie każdy! O tym, kiedy rozwód jest dopuszczalny, Biblia mówi bardzo wyraźnie. A więc kiedy chrześcijanin może się rozwieść? Jakie okoliczności muszą zaistnieć? #IPPRetro #Biblia #rozwód #małżeństwo ----------------------------------------------------

Krzysztof Stroiński, student ekonomii ze Szkoły Głównej Handlowej, rozkłada na czynniki pierwsze temat postanowień noworocznych. Jak matematyka wpływa na nasze decyzje, dlaczego trudno nam realizować cele, a także jak unikać pokus, które mogą zrujnować naszą motywację? Odpowiedzi na te pytania, połączone z perspektywą terapii uzależnień i treningów, znajdziesz w tej rozmowie. Rozmawiał Kamil Kuć.

Chiński model sztucznej inteligencji DeepSeek wzbudza ogromne emocje – technologiczni entuzjaści są zachwyceni, ale władze już zdążyły zakazać jego pobierania. Co kryje się za tym narzędziem i dlaczego Pekin podchodzi do niego z rezerwą? O przyszłości AI w Chinach i geopolitycznych konsekwencjach tego przełomu rozmawiamy z Krzysztofem Karwowskim, badaczem ds. Chin ze Szkoły Głównej Handlowej. Rozmawiał Kamil Kuć.

Już 3 lutego ruszają zapisy na bezpłatne kursy dla dorosłych w ramach Otwartego Uniwersytetu Ekonomicznego – nowej inicjatywy edukacyjnej, która pozwoli zgłębić tajniki finansów, zarządzania i przedsiębiorczości. Zajęcia poprowadzą profesorowie, a uczestnicy będą mogli wybierać spośród czterech ścieżek tematycznych, ucząc się w kameralnych grupach po 50 osób. To odpowiedź na rosnące potrzeby edukacyjne – badania pokazują, że wielu dorosłych wciąż czuje się niepewnie w świecie ekonomii. Rozmawiał Kamil Kuć.

Jak uczelnie wyższe mogą kształtować przyszłość nauki i gospodarki? W tym odcinku rozmawiamy o projekcie „Regionalna Inicjatywa Doskonałości” i jego roli w budowaniu potencjału badawczego SGH. Prof. Paweł Kubicki z Katedry Polityki Społecznej oraz dr Łukasz Skrok z Katedry Ekonomii Biznesu opowiedzą, jak SGH prowadzi wysokiej jakości badania, zwiększa swoją obecność na arenie międzynarodowej oraz jakie innowacyjne metody dydaktyczne i szkolenia z AI w nauce kształtują przyszłość akademickiego środowiska.

Podatek od wartości dodanej (VAT) to kluczowy element systemu podatkowego, ale też cel dla oszustów podatkowych. Jak działają karuzele VATowskie? Jakie są ich typowe schematy i jak państwo przeciwdziała takim wyłudzeniom? W tym odcinku Michał Banaczyk, student SGH i członek SKN Geopolityki, Idei, Strategii, opowiada o mechanizmach oszustw, luce VAT i wpływie tego zjawiska na budżet państwa w ostatniej dekadzie.

Czy jako społeczeństwo naprawdę potrzebujemy medali? Jak powinniśmy oceniać sport i jego rolę w życiu publicznym? W tym odcinku dr hab. Michał Bernardelli, prof. SGH – dziekan Studium Magisterskiego oraz kierownik Centrum Wychowania Fizycznego i Sportu – opowiada o społecznej odpowiedzialności sportu, wyzwaniach w jego finansowaniu oraz optymalizacji zarządzania związkami sportowymi. Przyjrzymy się także modelowi Finlandii oraz zastanowimy się, czego tak naprawdę oczekujemy od sportu jako społeczeństwo.

Prof. Joanna Żukowska przybliży XIII Konferencję Coachingu SGH, która startuje już 9 stycznia. Podejmiemy próbę odczarowania złego PRu coachingu i udowodnimy, że odpowiedzialny coaching = dobry coaching. Rozmawia Kamil Kuć.

Łatwo powiedzieć, że telefony to wróg i powinny zostać wyproszone ze szkół. Ale sytuacja jest o wiele ciekawsza: smartfony i tablety mogą stać się naprawdę cennymi sojusznikami nauczycieli. Zapraszamy na odcinek specjalny zrealizowany we współpracy z Centrum Nauki Kopernik.Gośćmi tego odcinka są Katarzyna Potęga vel Żabik z Działu Badań nad Kompetencjami Przyszłości Centrum Nauki Kopernik oraz Kamil Wachol, koordynator projektów badawczo-rozwojowych w CNK oraz kierownik projektu „Szkoła z technologią” realizowanego w Centrum we współpracy z firmą Samsung.Odcinek powstał we współpracy z Centrum Nauki Kopernik.

Prof. Andrzej Sławiński mówi o najnowszej odsłonie Indeksu Wiarygodności Ekonomicznej Polski 2024 – narzędzia służącego do analizy kondycji gospodarczej Polski i innych krajów Europy Środkowej. Omówimy kluczowe wnioski z tegorocznego raportu, nowości w analizie, w tym dodanie Rumunii, oraz znaczenie indeksu dla polityki gospodarczej i międzynarodowej współpracy. Rozmawia Kamil Kuć.

W rozmowie z dr hab. Katarzyną Górak-Sosnowską, prof. SGH, Prezes Forum Administracji Akademickiej, omówimy wyzwania i szanse w zarządzaniu projektami na uczelniach wyższych. Poruszymy kwestie współpracy międzynarodowej, finansowania europejskiego i adaptacji do dynamicznie zmieniającego się środowiska akademickiego. Ekspertka podzieli się także doświadczeniami z realizacji projektów na SGH i dobrymi praktykami, które mogą stać się inspiracją dla innych instytucji edukacyjnych.

W rozmowie z prof. Piotrem Błędowskim, dyrektorem Instytutu Gospodarstwa Społecznego SGH, analizujemy rolę lokalnej i ogólnokrajowej polityki publicznej w walce z ubóstwem. Dyskutujemy o rodzajach ubóstwa, największych wyzwaniach, przykładach skutecznych działań oraz znaczeniu badań i współpracy między różnymi poziomami władzy. Rozmawia Kamil Kuć.

Cofamy się w czasie, aby prześledzić bogatą historię NZS SGH, organizacji, która od 45 lat działa na rzecz społeczności akademickiej. Naszym przewodnikiem jest Oskar Śliwka, były przewodniczący NZS SGH i ekspert od historii tej organizacji. Rozmawiamy o tym, co sprawiło, że NZS SGH przetrwało próbę czasu, jak zmieniała się działalność członków, oraz o planach na jubileusz 45-lecia. Nie zabraknie wspomnień o roli, jaką odgrywają Alumni w utrzymywaniu tradycji. Rozmawia Kamil Kuć.

Naukę języka angielskiego w biznesie można podsumować jednym, krótkim przysłowiem: No pain, no gain. Czyli bez pracy nie ma kołaczy. I nie ma co koloryzować rzeczywistości. Ten odcinek "English Biz" to aż 15 przysłów, które są używane w języku polskim oraz angielskim. Nie wszystko złoto co się świeci, Łatwo przyszło, łatwo poszło, Lepiej dmuchać na zimne - Olga tłumaczy wszystkie przysłowia, które mogą się Wam przydać w emailach biznesowych, na spotkaniach, w trakcie negocjacji, jako komentarz do sytuacji na rynku, czyjegoś zachowania czy problemów z projektem. Haste makes waste, więc zachęcamy do odsłuchania podcastu o komunikacji w języku angielskim w biznesie na spokojnie! PRZYSŁOWIA OMAWIANE W TYM ODCINKU: 02:14 - Actions speak louder than words - Czyny mówią więcej/głośniej niż słowa 02:49 - All good things come to an end - Wszystko co dobre szybko się kończy 02:56 - All is well that ends well - Wszystko dobre, co się dobrze kończy 03:22 - All that glitters is not gold - Nie wszystko złoto, co się świeci 03:56 - Better safe than sorry - Lepiej uważać, niż żałować 04:18 - Practice makes perfect - Praktyka czyni mistrza 04:34 - Easy come, easy go - Łatwo przyszło , łatwo poszło 05:06 - When in Rome, do as the Romans do - Kiedy wejdziesz między wrony, musisz krakać jak i one 05:51 - A picture is worth a thousand words - Obraz wart tysiąca słów 06:10 - Don't talk the talk if you can't walk the walk - Nie pouczaj innych, jeśli sam nie potrafisz tego wykonać 06:46 - Great minds think alike - Wielkie umysły myślą podobnie 07:28 - No pain, no gain - Bez pracy nie ma kołaczy 07:46 - Half a loaf is better than none - Lepszy rydz niż nic 08:15 - Haste makes waste - Co nagle, to po diable 08:29 - It never rains, but it pours - Nieszczęścia chodzą parami

Prof. dr hab. Elżbieta Marciszewska, pełnomocnik Rektora SGH do spraw Akademickiej Sieci Kosmicznej mówi o ogromnym sukcesie studentów SGH, którzy zwyciężyli w Hackathonie NASA 2024 w Stalowej Woli. Rozmawiamy o idei tego globalnego wydarzenia, jego zasięgu i kategoriach projektów. Będziemy też mówić o współpracy SGH z Polską Agencją Kosmiczną (POLSA), programach edukacyjnych takich jak studia podyplomowe _„Zarządzanie Przestrzenią Kosmiczną w Nowej Gospodarce”. O_mawiamy polskie aspiracje kosmiczne, w tym misję dr. Sławosza Uznańskiego, oraz szanse na rozwój polskiego udziału w Europejskiej Agencji Kosmicznej dzięki zwiększonym składkom i intensyfikacji współpracy. Rozmawia Kamil Kuć.

W najnowszej odsłonie „Skądinąd” gości dr Bogdan Balicki, literaturoznawca z Katedry Badań nad Nauką, Techniką i Społeczeństwem Wydziału Zarządzania Politechniki Wrocławskiej. A rozmawiamy o przyczynach wygranej Donalda Trumpa. Rozmawiamy także o specyfice amerykańskiej polityki. O tym, dlaczego Demokraci przegrali. O języku racjonalności i moralności. O różnicach pomiędzy konserwatyzmem a liberalizmem. O kryzysie lewicy. O tym, jak sytuacja amerykańska ma się do europejskiej, a w szczególności polskiej. O nadchodzących polskich wyborach prezydenckich oraz ewentualnych analogiach polskiej i amerykańskiej sceny politycznej. O polaryzacji, teoriach spiskowych i nienawiści – po obu stronach politycznej barykady. A także o wielu jeszcze innych sprawach. Owocnego słuchania!

2024 to rok ustanowiony przez Senat RP Rokiem Edukacji Ekonomicznej. O tym jak ważna jest wiedza o ekonomii tłumaczy Marszałek Senatu RP, Małgorzata Kidawa-Błońska. W rozmowie z Kamilem Kuciem przybliża rolę Senatu w procesie tworzenia prawa i jego zaangażowanie w edukację ekonomiczną. Wyjaśnia, dlaczego edukacja ekonomiczna jest postrzegana jako temat ponadpartyjny i jak wygląda inicjatywa Senatu w ramach obchodów tego roku. Dyskutujemy o potrzebie edukacji zarówno dla młodych, jak i dorosłych Polaków, z perspektywy badań wskazujących na ich ograniczoną wiedzę ekonomiczną.

W tym odcinku SOWINSKY Podcast

Dr hab. Michał Bernardelli, profesor SGH, dziekan studium magisterskiego i specjalista w dziedzinie data science tłumaczy zmiany i wyzwania, przed którymi stoi przemysł lotniczy w dobie powszechnej automatyzacji. Profesor Bernardelli pokazuje wyzwania związane z zarządzaniem lotniskami oraz to, jak linie lotnicze zwiększają swoją efektywność operacyjną. Rozmawia Kamil Kuć.

Jakub Kozikowski, student ekonomii, współzałożyciel i główny koordynator Koła Naukowego SKN GIS w SGH mówi, jak studenci postrzegają Nagrodę Nobla z ekonomii, przybliżając sylwetki laureatów: Darona Acemoglu, Simona Johnsona i Jamesa A. Robinsona, oraz ich wkład w ekonomię instytucjonalną. Dyskutujemy o wpływie tej dziedziny na rozwój gospodarczy oraz znaczeniu tego osiągnięcia dla studentów i środowiska akademickiego SGH. Jakub przybliża również kluczową książkę laureatów "Why Nations Fail?", omawiając, dlaczego jest ona nieodzowna w studiowaniu ekonomii i jak inspiruje do analizy instytucji i ich wpływu na rozwój gospodarczy. Rozmawia Kamil Kuć.

22 października 1906 r. założono Towarzystwo Przyjaciół Nauk w Wilnie. Celem działalności towarzystwa było „pielęgnowanie nauk, umiejętności i literatury w języku polskim, a w szczególności zaś badanie kraju pod względem przyrodniczym, etnograficznym i statystycznym”. 

Gościmy dr Sonię Buchholtz, adiunktkę w Katedrze Ekonomii I w Szkole Głównej Handlowej, która specjalizuje się w ekonomii emerytalnej i polityce społecznej. Rozmawiamy o globalnych wyzwaniach i strategiach związanych z planowaniem emerytalnym. Dr Buchholtz odpowiada na kluczowe pytania: dlaczego planowanie emerytury jest tak ważne, czy oszczędzanie na starość jest dla ludzi priorytetem, oraz jakie są najpopularniejsze podejścia do zabezpieczenia dostatniej emerytury. Rozmawia Kamil Kuć.

CAŁOŚĆ: https://youtube.com/live/ZjcKyiSX4Pk #kościół #celibat #biskup #Biblia #papież #ksiądz #apostoł #Jezus #shorts

Kompetencje miękkie to umiejętności interpersonalne i społeczne; to one decydują o tym, w jaki sposób komunikujemy się z innymi, zarządzamy swoimi emocjami czy radzimy sobie w trudnych sytuacjach. Są one bezpośrednio zależne od inteligencji emocjonalnej, która w dobie AI staje się czynnikiem coraz bardziej docenianym na rynku pracy. O ile bowiem nieuchronna jest automatyzacja wielu zadań wykonywanych do tej pory przez człowieka, o tyle – zarządzania emocjami czy kreatywnym myśleniem, na razie, zautomatyzować się nie da. Dlaczego kompetencje miękkie to kompetencje przyszłości? Czy można je wypracować i jak to zrobić? Czego warto uczyć się w tej kwestii od innych? Jak odkryć i wzmacniać swoją inteligencję emocjonalną? Te i wiele innych wątków poruszą Sylwii Bodnar – psycholożka specjalizująca się w projektowaniu komunikacji i Mateusza Antczaka – twórca i badacz programów brandingowych. Katedra Grafiki Uniwersytetu SWPS: https://grafika.swps.pl/ https://facebook.com/grafikaswps Strefa Designu Uniwersytetu SWPS to projekt popularyzujący wiedzę z zakresu projektowania: produktów, architektury, wnętrz, mody i komunikacji. Pokazuje, czym jest dobre projektowanie i w jaki sposób realizuje ono konkretne potrzeby użytkowników. Więcej informacji o projekcie: https://web.swps.pl/strefa-designu

W rozmowie Kamil Kuć gości Pawła Czerneckiego, menedżera BIM z firmy ERBUD, odpowiedzialnego za budowę Centrum Przestrzeni Innowacyjnej SGH. Dyskusja koncentruje się na digitalizacji w budownictwie, w tym na roli cyfrowych bliźniaków oraz nowoczesnych narzędziach cyfrowych stosowanych podczas budowy. Paweł Czernecki wyjaśnia, jak technologia cyfrowa wpływa na jakość budynków, przyspiesza podejmowanie decyzji i wprowadza nowe standardy zarządzania obiektami, a także omawia znaczenie modelowania 3D i innych innowacyjnych rozwiązań stosowanych w trakcie realizacji projektów.

Kamil Kuć rozmawia z dr hab. Dorotą Niedziółką, prof. SGH, prorektor ds. rozwoju, o tym, jak ekonomia może wspierać walkę ze zmianami klimatu. W kontekście Międzyuczelnianej Akademii Klimatu, prof. Niedziółka opowiada o roli nowoczesnej edukacji klimatycznej, ukierunkowanej na kształcenie profesjonalistów z sektora energetyki, finansów i gospodarki przestrzennej. Inicjatywa, prowadzona wspólnie przez SGH, AGH i Uniwersytet Wrocławski, kładzie nacisk na rozwój praktycznych umiejętności i współpracę z sektorem bankowym oraz biznesowym w celu niwelowania skutków zmian klimatycznych.

Nedavno sem prebral zanimivo zgodbo o paru, ki je bil poročen več kakor 60 let. Vse sta si delila. O vsem sta se pogovarjala. Ničesar nista skrivala drug pred drugim. Razen nečesa. Žena je imela na vrhnji polici svoje omare škatlo za čevlje, o kateri je svojemu možu povedala le to, da je ne sme nikoli odpreti. Toda nekega dne je žena hudo zbolela in prognoza ni bila najboljša. Zato je starec na njeno prošnjo prinesel to škatlo s čevlji. Prišel je trenutek za razkritje njene vsebine. Dvignil je pokrov in v škatli odkril dva kvačkana podstavka za kozarce in sveženj bankovcev v skupni vrednosti več kakor 25.000 dolarjev. Ženo je prosil za pojasnilo. “Ko sva se zaročila, mi je moja babica rekla, da je skrivnost uspešnega zakona v tem, da se, ko sem jezna, preden izbruhnem, ustavim in premislim. Rekla mi je, da če bom kdaj jezna nate, naj ostanem tiho in skvačkam podstavek, preden kar koli rečem.” Starec je bil tako ganjen, da je komaj zadrževal solze. Samo dva dragocena podstavka sta bila v škatli. Očitno se je v vseh 60 letih njunega skupnega življenja njegova žena le dvakrat razjezila nanj. “Draga, to pojasnjuje podstavke v škatli. Toda od kod je ves ta denar?” “Oh, to pa je denar, ki sem ga zaslužila s prodajo prtičkov.” Ko boste naslednjič jezni, se spomnite na to zgodbo in besede iz svetopisemske knjige Pregovori 29,11: “Norec pokaže vso svojo jezo, modri pa jo zadržuje in kroti.” In kako lahko krotimo svojo jezo? Te tri stvari vam bodo pri tem pomagale: 1. Ohladite se! Preden se odzovete, preštejte do deset! Jeza je čustveno vznemirjenje. Ko se to poveča, preprosto ne morete trezno razmišljati. Zato takrat, ko ste jezni, zlahka izrečete grobe besede ali pa naredite nepremišljene stvari. Tako eno kot drugo pa boste pozneje obžalovali. Ne pozabite na Salomonove besede: “Kdor je nagle jeze, dela bedarije …” (Pregovori 14,17) 2. Razmislite! Ljudje, ki uspešno upravljajo svojo jezo, si s tem, ko si vzamejo nekaj trenutkov, da se ohladijo, preden eksplodirajo, kupijo tudi čas za premislek o tem, kako se lahko na dane okoliščine najbolj zrelo odzovejo. To je priložnost, da razmislite o posledicah svojega odziva in se vprašate, ali si to res želite. 3. Poslušajte! V Jakobovem pismu je zapisano: “Zavedajte se, da mora biti vsak človek hiter za poslušanje, počasen za govorjenje, počasen za jezo …« (Jak 1,19) Bolj jezni ste, bolj si želite govoriti in manj vam je do poslušanja. Če želite uspešno krotiti svojo jezo, morate, preden se odzovete, poskusiti prisluhniti in razumeti, kaj se dogaja v drugi osebi. Tako bo vaš odziv premišljen in vaša jeza pod nadzorom. Otroška zgodba pripoveduje o modrem indijanskem mentorju, ki je s preprosto palico podal spontan nauk o jezi. Modrec je levi konec palice imenoval “jeza”, desnega pa “sreča”. Nato je učencu naročil, naj odlomi levi konec palice in se tako znebi jeze. Kakor koli se je ta že trudil, nikoli ni mogel doseči, da bi bila palica brez levega konca. Nauk? Jeze se ne moremo znebiti. To niti naš cilj. Lahko pa jo modro in dobro krotimo.

Wiosną tego roku rozwinięto spektrum zawodów medycznych o nowy zawód - Profilaktyk. O tym czym jest profilaktyka w ogóle, jakim zasobem może być zdrowie, innej niż powszechnie znana jego definicji oraz drodze do nowych uprawnień w najnowszym odcinku. Moim Gościem jest profesor Grzegorz Juszczyk w Wydziału Nauk o Zdrowiu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, partnera tego odcinka. Jeden z najbardziej zasłużonych w Polsce ludzi w Zdrowiu Publicznym. Wkrótce rozpocznie się nabór na kolejny rok akademicki na wszystkich kierunkach w Polsce. Może Ja, jako lekarz wierzę w profilaktykę i jej sprawczą siłę. Stąd i mój podcast. Posłuchajcie… SZCZEGÓŁOWY WYKAZ CZYNNOŚCI ZAWODOWYCH PROFILAKTYKA* Ocena sytuacji zdrowotnej i społecznej określonej populacji oraz jej potrzeb zdrowotnych. Analiza czynników wpływających na zdrowie w obrębie populacji. Określanie priorytetów zdrowotnych na podstawie dostępnych danych demograficznych i epidemiologicznych (z uwzględnieniem podziału na regiony, grupy wiekowe, płeć lub inne). Opracowywanie schematu interwencji zdrowia publicznego, w tym oszacowanie ryzyka interwencji i sposobów reagowania. Opracowywanie materiałów informacyjnych i edukacyjnych w obszarze zapobiegania i wczesnego wykrywania, a także profilaktyki trzeciej fazy. Współpraca z instytucjami państwowymi, administracją rządową i samorządową oraz organizacjami pozarządowymi w zakresie koordynowania działań dotyczących profilaktyki i promocji zdrowia, a także z podmiotami uczestniczącymi w edukacji zdrowotnej społeczeństwa (m.in. szkoły, organizacje sportowe, organizacje pozarządowe, pracodawcy). Wykonywanie analiz statystycznych. Planowanie i opracowywanie programów profilaktycznych i promocji zdrowia, na podstawie aktualnej oceny sytuacji zdrowotnej. Planowanie działań mających na celu zintegrowanie działań profilaktycznych oraz wsparcie finansowe i merytoryczne programów profilaktycznych. Ocena sytuacji finansowej podmiotów wykonujących działalność leczniczą i sporządzanie biznes planu. Wdrażanie w jednostkach ochrony zdrowia struktur bezpieczeństwa danych osobowych. Konstruowanie, wdrażanie, koordynowanie i realizowanie programów dotyczących profilaktyki i promocji zdrowia. Identyfikowanie barier we wdrażaniu edukacji zdrowotnej w populacji oraz stosowanie właściwych metod i umiejętności komunikacyjnych w procesie dydaktycznym. Ocena skuteczności programów profilaktycznych i promocji zdrowia dla różnych środowisk społecznych i ich ewaluacja. Sprawowanie opieki nad pacjentami indywidualnymi – organizacja procesu realizacji badań przesiewowych i innych świadczeń zdrowotnych w opiece profilaktycznej, prowadzenie edukacji zdrowotnej w zakresie rozpoznanych czynników ryzyka. * Blog Zdrowia Publicznego, red. M. Zabdyr-Jamróz, Instytut Zdrowia Publicznego UJ CM, Kraków: 9 maja 2024

Jak dzielić odpowiedzialność za naukę/szkołę między dziecko a rodzica? Skąd wiedzieć, kiedy odpuścić, a kiedy trochę przypilnować? Zgadzać się na sięganie po streszczenia, zamiast czytania lektur? Przypominać, że czas się pouczyć, czy zostawić dziecku przykre zderzenie z konsekwencjami i smakiem jedynki ze sprawdzianu?Sprawdźmy, jak to podzielić, połączyć i jak się w tym odnaleźć.W odcinku wspominam o:pakiecie dotyczącym budowania współpracy z dzieckiem 

V epizodi 139 je bila moja gostja Manca Košir, novinarka, publicistka in javna intelektualka. Uveljavila se je kot filmska igralka, nastopila je v več filmih. Je avtorica številnih poljudnoznanstvenih, strokovnih in znanstvenih člankov in 16 knjig. V epizodi se dotakneva naslednjih tematik: Priprava na smrt Težka obdobja življenja Nevoščljivost in nesramnost ljudi Srčnost do sočloveka Odnos do smrti Mladost, manekenstvo in videz Neklasična babica in odnos do mladih Mančin vsakdan Nauk religij, Indija in Meher Baba Islam, razsvetljenstvo, miti in sufizem

Gościem 161. odcinka podcastu jest prof. dr hab. n. med. i n. o zdr. Karolina Skonieczna-Żydecka, badaczka, prodziekan Wydziału Nauk o Zdrowiu ds. naukowych PUM w Szczecinie. Głównym tematem rozmowy jest probiotykoterapia i mikrobiota jelitowa.Partnerem odcinka jest firma Sanprobi #współpracareklamowaPosłuchaj odcinka jeśli chcesz dowiedzieć się:Czy produkty fermentowane można nazywać probiotykamiCzy kiszonki zastąpią probiotykoterapięCzym różni się prebiotyk od probiotykuCzy warto robić badania mikrobiotyW jaki sposób obecnie bada się mikrobiotęCzy trzeba się bać probiotykówJak wybrać dobry probiotykCzy probiotyk może być bardzo taniW jaki sposób można ocenić czy probiotyk działaJak działają probiotykiCzy istnieje spersonalizowany probiotykJak długo należy przyjmować probiotykiJakie leki zmieniają skład mikrobiotyA jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o mikrobiocie, to zapraszam Cię na II edycję Konferencji „Mikrobiota jest kobietą” organizowanej z okazji Dnia Kobiet, na której będę miała przyjemność wygłosić swój wykład. Konferencja odbędzie się 09.03 o 09:20 - udział jest bezpłatny. Na Konferencję możecie zapisać się tutaj: https://gradatim-sympozja.pl/mikrobiota

Dużo mówi się o tym, że zimowa przerwa jest potrzebna przede wszystkim piłkarzom. Tak samo jednak potrzebują jej sędziowie. Może ta część piłkarskiego świata nie jest aż tak przemęczona fizycznie, ale zmęczenie psychiczne daje o sobie mocno znać, bo w czasie swojej pracy sędziowie mierzą się z ogromną presją. "W domu spędzamy mało czasu, więc okres świąteczny pozwala nam trochę zejść na ziemię i pobyć z bliskimi. Czas spędzony z rodziną zawsze sprawia, że głowa odpoczywa" - przyznaje sędzia Tomasz Musiał. O sędziowskim rachunku sumienia, a także o przygotowaniach do sezonu rozmawiał z nim Wojciech Marczyk z redakcji sportowej RMF FM.

Riskam pakļautie bērni pazūd "caurumā" starp valsts un pašvaldības sistēmām. Kā to labot? Kā laikus ieraudzīt bērnu, kuram jāpalīdz, un nodrošināt, lai visās pašvaldībās ir pieejams minimālais pakalpojumu grozs jauniešiem? Un kā sakārtot sistēmu, lai palīdzētu gan bērnam, gan viņa ģimenei? Krustpunktā diskutē Valsts kontroles padomes locekle Maija Āboliņa, Labklājības ministrijas valsts sekretāra vietniece Diāna Jakaite, Latvijas Pašvaldību savienības padomniece veselības un sociālajos jautājumos Ilze Rudzīte un Rīgas domes Labklājības departamenta piedalīsies Sociālo pakalpojumu nodaļas ģimenēm un bērniem vadītāja Līga Tetere. Raidījums Krustpunktā viesojas pie kolēģiem "Dod pieci" stikla studijā, lai runātu par to, kā palīdzēt jauniešiem, kas nonākuši riska zonā. Jau iepriekš raidījumā esam runājuši, kā Latvijā spēj vai nespēj palīdzēt tiem jaunajiem cilvēkiem, kas dzīvē nokļūst uz riskantāka ceļa, kas sāk darīt pāri sev, citiem, apkārtējiem rada grūtības. Pirms nedēļas bija diskusija par Naukšēnos likvidēto sociālās korekcijas centru un iecerēm veidot krietni labāka alternatīva Latvijā. Bet, runājot par sistēmu, mums atkal un atkal nākas atzīt, ka viena no lielākajām problēmām ir tā, ka mēs pārāk bieži nespējam palīdzēt tad, kad grūtības tikai parādās. Kāds bērns agresīvs, sāk lietot apreibinošus līdzekļus, klaiņo - mēs vai nu nezinām, reizēm arī negribam, nespējam iesaistīties laikus. Kad ir jau pavisam grūti, reizēm arī palīdzēt kļūst pat neiespējami. Kāpēc tā, ko darīt, lai šo situāciju mainītu?

Ir pagājis jau vairāk nekā gads, kopš Naukšēnu sociālās korekcijas iestādē ir iestājies klusums. Kolēģi no Latvijas Televīzijas savulaik tur atklāja ļoti nepievilcīgu iestādes ikdienu, un atbildīgā Izglītības un zinātnes ministrija neatrada cita risinājuma, kā iestādi slēgt, sakot, ka tur kaut ko salabot vairs nebija iespējams. Bet likvidācija, kā zināms, problēmu neatrisina. Mūsu vidū joprojām bērni, kas zog, lieto narkotikas, izvaro vienaudžus. Mēs arī bieži nemākam palīdzēt un nezinām, ko darīt. Tādu mazgadīgu bērnu šķiet, cietumā uzreiz neliksi, vai tomēr varbūt vajag visus uzreiz likt vienkārši kolonijā, vai kāds cits veids, kā palīdzēt? Kam ir jāaizpilda tukšums, kas izveidojies pēc "Naukšēnu" likvidācijas un cik tālu esam, lai atvērtu jaunu iestādi, kas tiešām palīdzētu jauniešiem? Krustpunktā analizē Pusaudžu resursu centra eksperte Romija Krēziņa, Tieslietu ministrijas valsts sekretārs Mihails Papsujevičs, Valsts probācijas dienesta Probācijas programmu nodaļas vadītāja Krista Skara un "SOS" bērnu ciematu asociācijas pārstāve Agnese Igaune. Savukārt par jauniešu pieredzi "Naukšēnos" stāsts raidījumā Atvērtie faili.  

Silversi to już 1/4, a w niedługim czasie 1/3 populacji Polski. Czy branża nieruchomości, urbaniści, projektanci miast i politycy są gotowi na to, że coraz większą grupę Polaków stanowią osoby starsze? O tym jak mieszkają, a jak mogliby zyć polscy seniorzy, Jakub Baliński rozmawia z dr Agnieszką Cieślą architektką i urbanistką, adiunktem w Zakładzie Gospodarki Przestrzennej i Nauk o Środowisku Przyrodniczym, Wydziału Geodezji i Kartografii, Politechniki Warszawskiej oraz z Karoliną Klimaszewską z Otodom. Czym są kooperatywy mieszkańców, na czym polega cohausing senioralny i jaki te nowe formy mieszkalnictwa, coraz bardziej popularne na zachodzie, mogą mieć wpływ na zdrowie i dobre samopoczucie osób starszych? Zapraszamy do słuchania. Na podcast zaprasza OTODOM.