The Spanish Podcast

La "Greedflation" es el fenómeno de la crisis de la avaricia como bien define la BBC. Aquí se habla sobre cómo las grandes compañías están haciendo decenas de miles de millones de dólares aprovechándose de las crisis actuales que enfrentamos como sociedad en todo el mundo.Este es un episodio que relata sobre este hecho, y contiene ejemplos de cómo las empresas se han coludido para tomar parte de nuestro dinero únicamente subiendo los precios desproporcionadamente. ¿Suena familiar? No te pierdas este episodio y luego comenta qué te pareció.Link a la noticia -> https://www.bbc.com/mundo/noticias-62677614

Useful expressions to ask for information¿Dónde está...? / Where is the...¿Dónde hay...? / Where is there a/an...¿Dónde puedo encontrar...? / Where can I find?Buscar / to search or to look for: tienes que buscar en internet, tienes que buscar en el mapa.Doblar /  to turn: Tienes que doblar a la derecha en la calle siguiente*Normally doblar means to fold, but we use it as to turn toCruzar / to cross: Tienes que cruzar la segunda calleCaminar / to walk: Tienes que caminar 5 minutos.Andar / to go by any means (walking, biking, driving, etc.): Tienes que andar 5 minutos en bicicleta.Subir / to get onBajar / to get offCambiar / to switch to/ connect toTienes que subir al bus 120 en Plaza Mayor. Luego tienes que cambiar al tren por dos estaciones, y finalmente, tienes que bajar en la Plaza de Toros.Necesitar + infinitivo.Necesitar + infinitive is a verb structure that you could use instead of tener que. Both are kind of the same and they will communicate two similar ideas. Of course, depending on the context, one might be a bit more suitable than the other one, but you would use them exactly like in English.Necesitas tomar el tren en la estación central.Useful VocabularySupermercado: supermarketFarmacia: PharmacyTienda: Store/ShopAlimentos: FoodCajero Automático: ATMEstanco: Places you buy tobacco, magazine, lottery, etc.Carnicería: ButcheryPastelería: Pastry ShopPanadería: BackeryPescadería: Fish market/shopEXPRESSION OF THE DAY:  Lo prometido es deuda.

El uso del lenguaje inclusivo es algo que cada vez suma más personas alrededor del mundo. Este es utilizado en distintos idiomas como en el inglés, alemán, y otros. Hoy, vamos a ver por qué -en mi opinión-, el lenguaje inclusivo no funciona totalmente en español.

Prepositions of place help us to organize our sentence structure. They connect two words by mostly giving the second word a dependence, and by doing this, we can create longer and more natural sentences.a la derecha (de): a la derecha puedes ver el Empire Statea la izquierda (de): a la izquierda puedes ver el Empire Statedelante/adelante (de): tengo 10 personas delante de mí.detrás/atrás (de): Hay una pizzería detrás de mí.cerca (de): tengo muchas cosas cerca de mí.lejos (de): todos los bancos están lejos.al lado (de): tengo un supermercado al lado.en/al frente (de): Hay un supermercado al frente de mí.entre: Hay una pizzería entre las calles uno y cinco.arriba de: Hay un gato arriba de la biblioteca. debajo/abajo de: Hay una persona debajo en la mesa.EN as a preposition:EN  can be IN, AT, ON. In Spanish we don't make a clear difference among them, and most of the times, you can use en in almost all cases, especially as prepositions of place. Not always, but most of them.Estoy en Santiago, en la calle Providencia, en el número 100.el supermercado está a la derecha del cineel supermercado está a la izquierda del cineel supermercado está delante del cineel supermercado está detrás del cineel supermercado está cerca del cineel supermercado está lejos del cineel supermercado está al lado del cineel supermercado está al frente del cineel supermercado está entre las calles 1 y 2.EXPRESSION OF THE DAY: Guatita (pancita) llena, corazón contento.

El futuro perfecto o compuesto se usa en distintas formas en español. Típicamente, tendemos a pensar + Una acción que ya habrá terminado en el futuro.- "Para el 2050 ya habré visitado Chile 5 veces".+ Una suposición en el pasado.- ... Claudio no ha llegado a nuestro encuentro y no sabemos dónde está...-  habrá perdido su bus..."-  se habrá caído de su bicicleta..."- Una suposición en general  el futuro."Para final de año ya habré reparado mi auto"

These three verbs are always a trouble at the moment of speaking Spanish. Here we will see some strategies to know when to use which verb.+ SERFactsEl español es fácil.Permanent Things- Yo soy una persona.PeopleEres Alejandra.Nosotros somos Pedro, Luis y María.Occupations/ ProfessionsSoy un carpinteroPepa es abogadaColorsEl auto es negro.Description or an attributeLos alumnos son muy inteligentes.+ ESTARTemporal things. Any period of time in a given moment.El día está caluroso.FeelingsYo estoy tristeMi madre está cansadaLocations. BIG TIME.Yo estoy en casa.María está en SudaméricaConditions (Not about a decision but the state of things)El computador está malo+ HABERHaber always come to mess things up. In this case is just an impersonal verb, and rather than worrying about its conjugation and all that, it is critical to know when to use it.En la esquina hay un supermercado.How to differenciate Haber from Estar?Haber is used mainly to talk about the existence of things, whereas Estar focuses more on a location of a place.Hay una bar en la esquina. (We are asking for the existence of any bar)El bar está en la esquina. (We are familiar with that bar)EXPRESSION OF THE DAY: Ser la caña

En este episodio discutimos las fake news en general, cómo podemos evitarlas, y un caso en Latinoamérica donde se puede apreciar de forma real todo el daño que puede generar la desinformación.Aquí está el link a la noticia de la BBC -> https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-62245073

IR + a + infinitiv.Subject + conjugated verb "ir" + a +  action verb + CConjugation of IR Yo                         voyTú                         vasÉl/ella/usted   vanosotros           vamosvosotros           vaisellos                     van(Yo) voy a comer pasta = I am going to eat pasta.Vamos a viajar a Argentina el próximo año = We are going to travel to Argentina next year.NUMBERS (100 to infinite)100: cien101: ciento uno102: ciento dos....200: doscientos300: trescientos400: cuatrocientos500: quinientos600: seiscientos700: setecientos800: ochocientos900: novecientos1.000: mil1.001: mil uno2.000: dos mil3.000: tres mil10.000: diez mil30.000: treinta mil100.000: cien mil1.000.000: un millón1.542.000: un millón quinientos cuarenta y dos mil1.000.000.000: mil millones1.000.000.000.000: un billónEXPRESSION OF THE DAY:  Camarón que se duerme se lo lleva la corriente.

Si bien Puerto Rico no es un país independiente, en toda Latinoamérica se le conoce como tal. Puerto Rico goza de gran cultura, calor humano, personas extremadamente amables y simpáticas, comida, y un largo etc. Sin embargo, por alguna razón, y a pesar de tener su propia bandera no es un país independiente.En el capítulo de hoy vamos a hablar un poco más sobre la situación de Puerto Rico y el papel de Estados Unidos en su historia.¡No se lo pierdan porque está increíble!

Que and Donde are relative pronouns we use in order to replace the subject that was previously mentioned. This subject can be a person, an animal, a thing, etc. and despite in Spanish you can find many different relative pronouns, these two, will be a massive asset to expand your vocabulary and fluency in Spanish.We use que to replace any subject but a place. Well, actually you could even use it to replace a place as I mention during this episode but it doesn't work every single time. Nevertheless, it can be used in any other context like in the following example.El libro que quiero es de romance -> When we use "que", we are replacing the word "libro", and specifying that the book we want is about romance. By doing this, you won't need to mention twice the subject and you will sound way more natural.La ciudad donde vivo es hermosa -> In this case, "donde" replaces the word "ciudad", and here we say "donde" because we are replacing a place. This "donde" can be said in any context when we ctalk about a place. That is to say, a country, a city, a school, a place of work, etc.

Uso de Indicativo y Subjuntivo.Comunicar con indicativo y subjuntivo no implica necesariamente comunicar erróneamente o correctamente, sino que comunicar dependiendo del contexto.Cuando comunicamos con indicativo, en este caso, hacemos una generalización sobre lo que queremos comunicar.Cuando utilizamos el subjuntivo, la diferencia cae en que, también en este caso, estamos comunicando de una forma más directa.La diferencia no es tan grande, pero sí existe en referencia a lo que comunicamos.PS.- Digo mucho "comunicar", pero es muy importante entender el contexto :P.

In the previous episode we learned how to use this structure, but now we will check its use and the reasons why it can't be always compared to the Present Progressive tense in English.Despite we can relate both of them, the solely act of using -ing in English is not always applicable.Check this episode and see the way we use Estar + gerundio in Spanish :D.

La libertad de elección aplica en distintos motivos. Todos tenemos la posibilidad de hacer lo que queramos dentro de los marcos legales pero también de los morales. Ahora, para algunas personas los límites morales no son tan importantes si con esto controlamos otras cosas.En este episodio, discutiremos si es una buena noticia que Elon Musk compre Twitter. No estamos hablando sobre su persona, sino lo que representa para el resto del mundo.No se pierdan este episodio, y todos son bienvenidos a discutir sobre este tema con el debido respeto.

¿Qué viene en esta temporada? Aquí en este episodio vamos a hablar un poco de la estructura -o no estructura- de la nueva temporada en español de nuestro podcast :D.

ESTAR + GERUNDIOThis verb structure consists on two verbs, a conjugated form of the verb "estar", and the gerund of the action verb we use to mark the course of the action when speaking.When we use this structure we mainly use it to talk about things that are currently happening in this very same moment. Actions that are constantly happening, and maybe not even now in a short period of time but in a longer one, like studying, working, etc.

Hi to all of you!Long time no see, but here I am back again. This is the teaser for the season of The Spanish Podcast. In this season, we will work with the A2 level mostly. At the beginning, we are going to continue working with some content we have learned in the previous season, but we will add a bit more of content to this one to boost your Spanish up in the stars.On Monday you will have the new episode. Can't wait to share with all of you, guys!¡Nos vemos el lunes! 

GRAMÁTICA: Partícula Relativa "que"Oraciones que pueden refererirse a un sustantivo y cumplen distintas funciones en una oración. Con esto, le daremos el sentido a la oración, y también pueden ir -en muchos casos- acompañadas de una preposiciónEl jugador, que ocupaba el número 10 en el euqipo, fue vendido al Real Madrid.que -> el jugador.Cuando usamos esta partícula entre comas, se utiliza para dar información extra sobre el sujeto o el sustantivo del cual estamos hablando. Como en este caso, el jugador. PERO, al estar entre comas, y ser información extra, la oración sigue teniendo sentido. Es decir, sabemos que un jugador fue vendido al Real Madrid.El jugador fue vendido al Real Madrid.Cuando no hay comas, la partícula "que" funciona como conjunción y sería exactamente lo que conocemos como "that". Aquí no agregamos información extra sino que definimos algo por su esencia, en cierta forma.Por ejemplo:Me gustó el bar que visitamos ayer. Aquí "que" es un "that". Mencionamos el bar, pero si eliminamos la parte de la oración, cuando decimos "que visitamos ayer", ese "que" sigue refiriéndose al bar pero en un contexto distinto.Cuando usamos la partícula "que" con un artículo, es importante que la correlación se mantenga. Si hablamos de masculino y singular, debemos usar el, si es masculino plural, debemos usar los, si es femenino singular, usamos la, y si es femenino plural, usamos las.El chico con el que hablé ayer.La chica con la que hablé ayer.Los chicos con los que hablé ayer.Las chicas con las que hablé ayer.Es importante recordar que el orden debe ser siempre: sustantivo + preposición + artículo + que.TEMA DE HOY: El Machismo en Latinoamérica.EXPRESIÓN DEL DÍA: Calladito/a se ve más bonito/a

JOIN OUR FACEBOOK GROUP: https://www.facebook.com/groups/304621558175353Superlatives, Episode 9:  https://www.thespanishpodcast.org/9-eng-verbs-ser-and-estar-superlatives-part-1/GRAMMAR: Comparative Adjectives:Comparative Adjectives are used to compare two nouns by using and adjective.Regular adjectives:Most of them work on a más / menos que basis. What does that mean? It means that adjectives in Spanish are super simple. We say: First noun + más (more) + adjective + conjunction que + the other noun.Camilo es más inteligente que José.First noun + menos (less) + adjective + conjunction que + the other noun.Camilo es menos inteligente que José.BUT, as usual, we always have some irregular adjectives. These are bueno/a, malo/a, grande, pequeño/a. Here we will not use más or menos because by changing the word we won't need them, at least for these four adjectives.Bueno/a changes to mejor.Malo/a changes to peor.Grande changes to mayor.Pequeño/a changes to menor.The structure is still the same.Mi mamá es mayor que mi tía.OBS: With the adjectives bueno/a and malo/a you can also use them with "más/menos", but the meaning will be different. In this case, you won't refer to performance, taste, etc, but to goodness. Camilo es más bueno que Pedro -> Here "más bueno" means that Camilo is a better person, not that he is better in a certain skill.Same thing with grande and pequeño/a. If we use the comparatives más and menos, we will be talking about size and not age. Therefore, it is very important to know the context in which you are talking about these things.THE POSITION OF "NO".The word "no" goes always at the beginning before the main verb.Yo no soy chileno; yo soy argentino.When we use words such nada, nadie, ningún, ninguna, etc., we can use them also before the verb like in the following example:Nada ha cambiadoNevertheless, double negations in Spanish are actually possible, and in that regard, you will continue using "no" before the verb, and "nada" will go at the end of the sentence, like in the example below:No ha cambiado nada. EXPRESSION OF THE DAY:  "Más bueno que el pan".

GRAMÁTICA: Irregulares de Condicional.Primera Categoría de Verbos: Caber, Haber, Poder, Querer, SaberEstos irregulares tienen cambio, ya que pierden su terminación e de infinitivo (er) antes de añadir la terminación regular de condicional. Se les llama "irregulares" porque el cambio se hace en un lugar donde normalmente no se hacen cambios pero de todas formas, sigue manteniendo una terminación dentro de todo, "regular".La conjugación sería:Yo       cabría            habría             podría             querría               sabríaTú       cabrías          habrías           podrías           querrías            sabríasÉl        cabría            habría              podría             querría              sabríaNos.  cabríamos   habríamos    podríamos    querríamos     sabríamosVos.   cabríais         habríais         podríais          querríais           sabríaisEllos  cabrían         habrían          podrían           querrían           sabríanSegunda Categoría: Poner, Salir, Tener, Valer, VenirEstos verbos deben añadir una "d" a su raíz antes de agregar su terminación de condicional. Como comentamos en el episodio, es un fenómeno muy similar al que se puede ver en el futuro simple.Yo       pondría              saldría              tendría             valdría              vendríaTú       pondrías            saldrías           tendrías            valdrías           vendríasÉl        pondría              saldría              tendría              valdría             vendríaNos.  pondríamos     saldríamos    tendríamos     valdríamos    vendríamosVos.   pondríais           saldríais          tendríais          valdríais          vendríaisEllos  pondrían           saldrían           tendrían           valdrían           vendríanTercera Categoría: Decir y Hacer.Al igual que en futuro simple, los verbos Decir y Hacer tienen un pequeño cambio en la raíz. Su conjugación es diría, dirías, diría, diríamos, diríais, dirían. Con Hacer, diremos haría, harías, haría, haríamos, haríais, harían.TEMA DE HOY: Supersticiones de Mala Suerte, Parte 2.NOTICIA: Spotify vs Neil Young. Transcripción en sección de transcripciones. Link a la noticia original -> https://www.bbc.com/mundo/noticias-60163322EXPRESIÓN DEL DÍA: Mierda mierda.

GRAMMAR: POSSESSIVE PRONOUNSPossessives are used to describe things we own. These could be objects, but not only. You can use it to talk about your mom, sister, friend, etc. too. Anything that belongs, or I would say, is more connected to you if we talk about a person.These possessives are used by combining the possessive with the noun. The singular persons + the third person plural, change only regarding their number. Whereas the first and the second persons plural change number, but also their gender.mi                    auto/casa  tu                     auto/casasu                     auto/casanuestro/a/  auto/casavuestro/a    auto/casasu                     auto/casamis                                           autos/casastus                                           autos/casassus                                           autos/casasnuestros/as                        autos/casasvuestros/vuestras         autos/casassus                                           autos/casasWhen we have possessive pronouns they can replace the noun. In this case, they change their number and also their number, all of them. These possessive pronouns change to the following variations:mío, mía, míos, míastuyo, tuya, tuyos, tuyassuyo, suya, suyos, suyasnuestro, nuestra, nuestros, nuestrasvuestro, vuestra, vuestros, vuestrossuyo, suya, suyos, suyas¿Es este tu auto? -> ¿Es tuyo? -> Here toyu replaces "auto", we use the pronoun to replace the noun Auto.Talking about people-> Él es un amigo (In this case people would not know whose friend he is)-> Él es un amigo mío (Here you are emphasizing that he is your friend)- ¿Es esta tu bicicleta?- No, la mía es blanca.ALGÚN / ALGUNA / ALGUNO / ALGUNOS / ALGUNAS / NINGÚN / NINGUNAAlgún, alguna, ningún and ninguna are always used before a noun, and can be used to ask or respond things also in negative.Algún ->  ¿Hay algún doctor aquí? Is there a doctor here?Alguna:  ¿Hay alguna doctora aquí? Is there a doctor here? (female)ningún:  ¿No hay ningún doctor aquí? Isn't there a doctor here?ninguna:  ¿No hay ninguna doctora aquí? Isn't there a doctor here? (female)Alguno, algunos, alguna and algunas replace the noun, so there is no need for you to use the noun again.Alguno: Sí, hay alguno por ahí. / There is one aroundAlgunos: Sí, hay algunos por ahí. / There is are some around Alguna: Sí, hay alguna por ahí. / There is one around (female)Algunas: Sí, hay algunas por ahí. / There are some around (female)You can also use ninguno and ninguna to say that there are no doctors.ninguno: No, no hay ninguno. ninguna: No, no hay ninguna.In this regard, you will always use the singular form, since just by saying ninguno/a, you are already saying 0 doctors. EXPRESSION OF THE DAY: Estar en la luna

GRAMÁTICA: ¿Cómo usar Por, para y porque?Estas tres palabritas generalmente causan dolores de cabeza, y a pesar que muchos de ustedes las conocen, nunca está de más revisarlas para entender cómo debemos usarlas.Podemos usar las tres para responder a la pregunta "¿por qué?". Y todas las detallo a continuación:Usaremos las pregunta base: "¿Por qué quieres aprender aprender español?"Por -> normalmente va siempre seguida de un sustantivo. Si queremos usarla, siempre debemos procurar usar uno y no otro elemento gramatical.Por la cultura, por la gente, por mis amigos, por la globalización, etc.Para -> para siempre es seguido de un verbo no conjugado. Es decir, un verbo en infinitivo.para aprender español, para aprender otro idioma, para hablar con más gente, para poder viajar a España, etc.Porque -> porque siempre responde a un verbo conjugado y a dar alguna razón referente a la respuesta a esa pregunta.porque quiero aprender sobre la cultura de América, porque me gusta España, porque suena muy lindo el español, etc.* Es importante recordar que este es el uso más característico, sin embargo, mucha gente altera su uso. A veces, es común escuchar "Aprendo español porque mis amigos que hablan español". En este caso, la conjugación hace directa relación a las personas por lo que no estaría incorrecto utilizarlo de esta forma.TEMA DE HOY:  Supersticiones de mala suerte, Parte 1.Hoy vamos a hablar sobre las supersticiones de mala suerte. Primero veremos las más conocidas, y en los próximos episodios veremos unas un poco menos comunes.NOTICIA:  Wordle: las razones del éxito del juego online que triunfa en todo el mundo.Transcripción en la sección de transcripciones del podcast.EXPRESIÓN DEL DÍA:  "Martes 13, no te cases ni te embarques"

GRAMMAR: Saber vs PoderEpisode 27: Saber vs Poder -> https://www.thespanishpodcast.org/27-eng-preterito-perfecto-with-irregular-verbs-the-difference-between-saber-and-poder/The use of saber implies that we can talk about things we know about generally, and in most of the cases, they are followed by a noun.Yo he sabido tu secretoElla ha sabido siempre sobre historiaWhen we use Poder, we can create longer sentences with the use of more infinitives. As poder is typically followed by a verb, you could actually even use two more. Especially when we can verbs that can't stand by themselves or verbs that will require the use of another verb, like "aprender".Nosotros hemos podido aprender.Nosotros hemos podido aprender a hablar español en este podcast.AÚN / TODAVÍAAs we have talked before, aún and todavía work in orden to talk about things that haven't occurred yet or they are still happening. The most direct translation to both is the word "still" in English.They can both go at the beginning of a sentence or at the end, as I show you in the following example:Aún no he estado en Londres.Todavía no he estado en LondresNo he estado en Londres aún.No he estado en Londres todavía.AÚN  /  AUNAún and aun have some differences. As we have already seen, aún is basically the use of "still" and it can always be replaced by todavía.Aun without a tilde has a different meaning. In this regard, this is a more advanced word but it is always good to see why there is difference sin we are talking about this topic.When aun has no tilde, its meaning is closer to words like incluso, hasta and también.Todos rezan, aun los que no creen en Jesús.Todos rezan, incluso los que no creen en Jesús.Todos rezan, también los que no creen en Jesús.Todos rezan, hasta los que no creen en Jesús. Everybody prays, even the ones who don't believe in JesusEXPRESSION OF THE DAY: Por las nubes 

GRAMÁTICA: Segundo CondicionalComenzando con el día de hoy, en laparte gramatical veremos segundo condicional. Como ya adelantamos en el capítulo anterior, los condicionales se utilizan para hablar de condiciones o eventos posibles, o tal vez no tanto.El segundo condicional se forma con el pretérito imperfecto de subjuntivo y el condicional simple, o el condicional simple y el pretérito imperfecto de subjuntivo. El orden no altera el significado.  Si tuviera dinero, no trabajaría nunca más.    Situación irreal    situación irreal (ideal).  Si hablara/se japonés, iría a Japón.Cuando queremos hablar de una situación que no pasó en el pasado porque no se cumplió la condición necesaria para lograr eso.TEMA DEL DÍA DE HOY: Buenas Supersticiones que la gente sigue en Latinoamérica.NOTICIA DE ESTE EPISODIO: Primer estadounidense recibe un transplante de corazón de un cerdo.Transcripción de la noticia en la sección de transcripciones.Link a la noticia en el sitio de la BBChttps://www.bbc.com/mundo/noticias-59947287EXPRESIÓN DEL DÍA: Darse con una piedra (o un canto) en los dientes.

Pretérito Perfecto Adverbs:Here you will find a fine selection of adverbs that will come really handy when you are using Pretérito Perfecto. Why is that? Because every time you see them, you will know that this is the tense you are supposed to use to communicate what you intend to say. Apart from that, we already learned that using this tense, is the perfect way of starting with Spanish tenses in the past. It is easy, the conjugation is easy also, and even though it has some differences with other past tenses, if you only use this one, you will be understood by everyone, so the correct use of this tense, will be a massive improvement to your everyday use of Spanish.Esta mañana he bebido/tomado café.Este mes no he comido pizza.Este verano no he ido a la playa.Este año no he ido de fiesta.Este día he comido muy poco.Hoy no he comido nada.Últimamente no he ido a la playa.Nunca he ido a Argentina.Siempre he pensado que Camilo es una buena persona.Ya he hecho eso / ya he comido pasta hoy.Aún no he viajado.Todavía no he viajado a Bolivia.* Nunca and Siempre always go with this tense when you are talking about the past. We use them with this tense because otherwise, it would mean we won't have the chance to travel ever again.INTONATIONTone in Spanish is key. Everything we communicate is based on the tone and how people say things to each other. This is not only in questions but in everyday life. Spanish could be very confusing sometimes, but the correct use of the tone, could help you to understand more than you can think.Check the explanation of this in 10:30. You will be surprised how different this is to your native language.EXPRESSION OF THE DAY:  Aguas

GRAMÁTICA: Introducción a los condicionales del español + Primer Condicional.Los condicionales son las estructuras que utilizamos en español para expresar situaciones en el presente que pasan en el presente, futuro, que si hubiesen sido posibles en el pasado, lo serían también en el futuro, y más.El primer condicional que veremos, será el primer condicional. Esta es una estructura que claramente ya conocen, pero considero que nunca está demás una mini revisión antes de saltar a algo más complicado.La clave del primer condicional es la siguiente:    Si     +  verbo en presente + (C)+  futuro simple + (C)    Si                     tengo                 dinero,         iré         de viaje a PanamáComo podemos ver se compone de futuro simple y presente simple. Ambos se pueden intercambiar y el orden en el que esté la oración, no cambia su significado.Si tengo dinero, iré de viaje a Panamá.Iré de viaje a Panamá, si tengo dinero.El complemento en ambas oraciones es opcional. A veces, como ya tenemos un tema previamente presentado, no necesitamos necesariamente utilizarlo, por lo que si ya sabemos que hablamos de dinero, vacaciones y Panamá, es probable que alguna person pudiera decir:Si tengo, iré.Aquí, ya sabemos que tengo se refiere a dinero, e iré, se refiere de viaje a Panamá.Más adelante veremos los otros dos condicionales, así que tranquilos, que ya viene ese análisis también :D.TEMA: Los Tacos, qué son, dónde se comen, qué tipos de tacos hayNOTICIA:  Víctor Escobar se convierte en el primer paciente no terminal en recibir la eutanasia en Colombia y América LatinaTranscripción de la noticia en la sección de Transcripciones.Noticia completa en el sitio de la BBC-> https://www.bbc.com/mundo/noticias-59919429EXPRESIÓN DEL DÍA:  Neta.

Link to episodes 7 and 8 in case you want to recheck some content related to this episodes.Episode 7: https://www.thespanishpodcast.org/7-eng-verbo-querer-essential-questions-digrafos/Episode 8: https://www.thespanishpodcast.org/8-eng-question-words-porparaporque-muymucho/Essential Interrogative Pronouns.¿Quién(es)?¿Cómo?  A quién -> to someone (The person) ¿A quién pertenece este teléfono? A CamiloDe quién -> of someone (De quién hablan?) Hablamos de (sobre) CamiloPara quién -> for someone (main character is the object) Para quién es el regalo? Es para CamiloCon quién -> with someone ¿Con quién vas a Ecuador? Voy con Camilo.Yo sé Adjetivos de cualidades y defectos (double gender adjectives)              -e                          -ista                   -al   inteligente               egoista           puntual   intelligent                  selfish            punctual    paciente                optimista        especial      patient                  optimistic         especial  responsable           pesimista         normal  responsible            pessimistic        normal      amable                  realista                 leal        Kind                       realistic               loyalExpresión del día:  Llueve a mares a cántaros. 

GRAMÁTICAVerbos con raíz irregular en Pretérito Imperfecto de Subjuntivo.Los verbos más comunes son:andar, caber, estar, poner, querer, saber y tener.Estos verbos representan un cambio vocálico al momento de conjugarlos en este tiempo. Normalmente, siguen el cambio vocálico que ya se puede apreciar en otros tiempos en el pasado, como en el infinitivo, pero siempre es bueno recordarlos para así evitar confusiones a futuro. Sus conjugaciones son las siguientes:(que) yo anduviera / anduviese(que) yo cupiera / cupiese(que) yo estuviera / estuviese(que) yo pusiera / pusiese(que) yo quisiera / quisiese(que) yo supiera / supiese(que) yo tuviera / tuvieseComo podemos ver, la mayoría de ellos cambia a una "u", a excepeción de "querer", que cambia de una e a una i.TEMA DEL DÍA:  El 2022 cargado de elecciones en Latinoamérica.NOTICIA DE HOY:  Cómo se decidió que enero fuera el primer mes del añoTranscripción disponible en sección de transcripciones. Aquí está el link oficial a la noticia sin editar.(Normalmente, edito las noticias porque en varias ocasiones son muy extensas o tienen errores gramaticales que deben ser corregidos)https://www.bbc.com/mundo/noticias-46722674EXPRESIÓN DEL DÍA:  Estar metido en/hasta el ajo.

GRAMMAR:Pretérito Perfecto con verbos irregularesAbrir:  abierto ->  Yo he abierto la puerta. I have opened the door.Decir:  dicho ->  Yo he dicho esto antes. I have said that before.Escribir:  escrito ->  Yo he escrito un libro. I have written a book.Hacer:   hecho Yo he hecho eso. I have done that.Freír:  Frito -> Eso ha estado frito por dos días. This has been fried .Imprimir:  impreso/imprimido (Not often used) -> Nosotros hemos impreso los documentos. We have printed the documents.Morir:  Muerto -> Los gatos han muerto seis veces. The cats have died six times.Poner:  Puesto -> Yo he puesto la mesa. I have set the table.Suscribir:  Suscrito -> Yo me he suscrito al podcast. I have subscribed to the podcast.Ver:  Visto -> Ella ha visto esa película. She has watched that movie (already).Volver:  vuelto. Tu has vuelto a Buenos Aires. You have come back to Buenos Aires.SABER VS PODERBoth verbs are used to make a difference regarding what we know and what we can do. Saber is used when we actually know what we are doing, you use it to talk about a subject you master, a skill, ability to do something. Whereas Poder is used when we know we can do something regardless the result.Saber can be used followed by an infinitive (in some cases even two, we will talk a bit more about that in the next episode) or just a noun. Poder is an auxiliar verb, so you won't use it followed by a noun.The difference is the one below:Yo sé + sustantivo -> I know + (about something) a noun = Yo sé (de) historia.Yo sé + infinitive -> I know how to + infinitive = Yo sé cantar.SaberSaber + NounYo sé matemáticasYo sé historia.Saber + InfinitiveYo sé cocinarYo sé correrYo sé leerYo sé ordenarYo sé limpiarPoderYo puedo cocinarYo puedo cantarEXPRESSION OF THE DAY:  Meter la pataINSTAGRAM:  @thespanishpodcastMAIL:  thespanishpodcastmail@gmail.comTIKTOK: @thespanishpodcastWEBSITE: https://www.thespanishpodcast.org

GRAMÁTICA: Verbos Irregulares con cambio vocálico en Pretérito Imperfecto de Subjuntivo.Los siguientes verbos tienen un pequño cambio vocálico al ser usados en este tiempo: a → i, e → i, a → u, o → u.  Las terminaciones para todos los verbos son las mismas que para los verbos regulares.Verbos con cambio vocálico a → i:hacer.Verbos con cambio vocálico e → i: medir, elegir, perseguir, sentir, conseguir, pedir, repetir, seguir, venir.Verbos con cambio vocálico a → u:haber.Verbos con cambio vocálico o → u:dormir, morir, poder.TEMA DE HOY:  Tradiciones de Año Nuevo.Hoy hablaremos sobre "cábalas" y su significado para estas fiestas de fin de año en esta secciónNOTICIA: Crean el árbol genealógico más antiguo del mundo usando ADNTranscripción en la sección de transcripciones. Noticia directamente sacada y editada desde aquí -> https://www.bbc.com/mundo/noticias-59785873EXPRESIÓN DEL DÍA:  Me vale madre (México) / Me la suda (España)INSTAGRAM:  @thespanishpodcastMAIL:  thespanishpodcastmail@gmail.comTIKTOK:  @thespanishpodcastWEBSITE:  https://www.thespanishpodcast.org

GRAMMAR: Pretérito Perfecto (Pretérito Perfecto Compuesto)As I say at the beginnning, this tense is often called also Pretérito Perfecto Compuesto. Now, there is no problem about it, but the next one we see in the future has a similar name.As a recommendation, I would suggest to learn the names to avoid confusion in the future.First of all we need to know the conjugation for the verb "haber", and this is the following.Yo          heTú          hasÉl           haNos.     hemosVos.      habéisEllos     hanEndings for the different verbs:Even though irregular verbs have their own little -actually not that little- world, many of them can be included here, like tener, pensar, dormir, and more. We will cover that in the next episode too :).Most of the verbs are used in the same way as we conjugate them in Present Simple, except that the ending is different.For example:If we have the infinitive CANTAR, the root of the verb is "CANT" and the ending is "AR". In this tense, we just need to replace that ending for the new one. CANT +ADO= CANTADO.And the same in case the verb ends with ER AND also IR -> BEBER = BEB +IDO = BEBIDO.SALIR = SAL + IDO = SALIDO.       AR                                ER                          IRHABLAR                    COMER               VIVIR hablado                      comido                vividoStructure:Pronoun + Auxiliary Verb Haber + Action Verb -ado/-ido + ComplementNosotros                    hemos                                   hablado                     por teléfono.      We                             have                                       spoken                   over the phone.WHEN TO USE THIS TENSE?+ When something started in the past up to this moment.+ Use it everytime you want to talk about any past experience without saying exactly when you lived that experience.Yo he enseñado español hasta hoy.No he comido nada hoy.Nunca he estado en Madrid.Nosotros hemos probado las empanadas.EXPRESSION OF THE DAY:  En boca cerrada no entran moscasINSTAGRAM:  @thespanishpodcastMAIL:  thespanishpodcastmail@gmail.comTIKTOK:  @thespanishpodcastWEBSITE:  https://www.thespanishpodcast.org

GRAMÁTICA:Pretérito Imperfecto de Subjuntivo                   HABLAR                           COMER                              VIVIRYo           hablase/ra                      comiese/ra                      viviese/raTú           hablases/ras                  comieras/ses                 vivieraÉl            hablase/ra                       comiera/se                     viviera/seNos.      habláramos/semos     comiéramos/semos  viviéramos/semosVos.       hablarais/seis                comierais/seis              vivierais/seisEllos      hablaran/sen                 comieran/sen                vivieran/senPasado:  Mi jefe me pidió que intentara/se trabajar desde casaPresente: Ojalá trabajara/se todavía desde casaFuturo:  Dudo que mi jefe me dejara/se alguna vez trabajar desde casaTEMA DE HOY:  "La Navidad en España"NOTICIA DE ESTE EPISODIO:  Tres Hitos en el Triunfo de Gabriel Boric en ChileTranscripción en la sección de transcripciones.EXPRESIÓN DEL DÍA:  Irse por las ramasINSTAGRAM:  @thespanishpodcastMAIL:  thespanishpodcastmail@gmail.comWEBSITE:  https://www.thespanishpodcast.org

GRAMÁTICA: Diferencias de uso de imperfecto y pluscuamperfecto con sentido de pasado.Expresiones a usar con ambos tiempos:- No sabía que- No pensaba que- Creía que1. HECHO PRESENTE: Cuando utilizamos alguna de estas expresiones con sentido de pasado pero narrando algo en el presente, debemos utilizar el pretérito imperfecto.Ejemplo:Pensaba que estabas en Madrid.  (En realidad, no estoy en Madrid ahora mismo)2. HECHO PASADO: Cuando queremos narrar algo con sentido de pasado y narrando algo que sucedió -o no- en el pasado, debemos utilizar el pretérito pluscuamperfecto.Ejemplo:No sabía que ya habías terminado tus estudios. (Terminé mis estudios hace un tiempo, y esa acción sucedió antes de hoy)TEMA DE HOY: Curiosidades del Lago Titicaca.NOTICIA: El gobierno de Nueva Zelanda anunció un ambicioso plan para prevenir el consumo de tabaco en las próximas generaciones del país.Transcripción en apartado de transcripciones.https://www.bbc.com/mundo/noticias-59602744 -> link a la noticia original.EXPRESIÓN DEL DÍA:  Ya fueINSTAGRAM:  @thespanishpodcastMAIL:  thespanishpodcastmail@gmail.comWEBSITE: https://www.thespanishpodcast.org

GRAMMAR: Direct Object Pronouns.Disclaimer: There is a part in the episode when I say "I drink coffee..." I know the word for that is "have", but I didn't want to mix verbs, especially because in Spanish you will never say "Yo tengo un café con azúcar". No one would say it like that. That is why I used the verb "drink" in English so you could know that you cannot say it with the verb "have".Therefore, throughout this episode, you will hear me saying verbs that maybe you wouldn't use in English in a particular moment. I just did it like that for the sake of the examples. Otherwise, I would have had to stop in every moment to explain something off-topic :).Definite Articles: El, La, Los, Las. Here is the link for the definite articles episode: https://www.thespanishpodcast.org/3-english-sounds-q-s-c-and-z-definite-articles/Expresión del Día:EL -> LO- El café lo bebo con azúcar. (I have/drink coffee with sugar)- ¿Por qué lo bebes con azúcar? (Why do you drink/have it with sugar?)- Lo bebo con azúcar porque me gusta con azúcar (I drink/have it with sugar because I like it with sugar.LA -> LA- ¿Dónde compras la carne? Where do you buy (the) meat?- La compro en el supermercado Pepito. I buy it at Pepito Supermarket- ¿Y la preparas asada o al horno? And do you prepare it on the grill or in the oven?LOS -> LOS- Los platos están listos. The plates are ready- ¿Los pongo aquí o los pongo allá? Do I put them here or there?LAS -> LAS- Las plantas son muy hermosas, las quiero pintar. The plants are beautiful, I want - to paint them.EXPRESSION OF THE DAY:  Repetir como loro.

GRAMMAR:Introduction to moods and the Present Simple Tense.Spanish has three different moods: Indicativo, Subjuntivo and Imperativo.A mood basically tells us the intention of the person who is speaking. This intention could be oriented towards something that might be true, a lie, a wish, a hope, a command, a petition, a suggestion, etc.And everything we say has an intention, and based on that intention, we need to communicate by using one of these three moods.Each mood has its own tenses, and that is the reason people sometimes get confused. There is a Present Simple for Indicativo and one for Subjuntivo. And the difference is the intention of what we are trying to communicate. Today, we will start with the first one, and from here, we won't stop. So bucle up your seat belt because we are starting now.Presente Simple de Indicativo.The Simple Present tense in Spanish or Presente Simple is the tense we typically use in everyday situations. That includes: Information that never changes, facts, daily routines, etc.Considering all the content we have seen so far, you will be more than able to combine personal pronoun, questions, regular verbs, irregular verbs, and more in order to make more sentences. Now, everything will fit perfectly, and you will know how and when to use this tense.Adverbs for the Simple Present.Also, adverbs play a major role in the use of tenses in Spanish. Each adverb is connected to a tense (or sometimes more than one, but it is not that often), and here are the most common ones you can identify and also use in order to practice the Simple Present.Siempre:  AlwaysTodos los días:  EverydayHabitualmente/usualmente:  UsuallyA menudo:  OftenA veces:  SometimesRara vez / Raramente:  RarelyNunca:  NeverCada día means each (every) day. Even if you are referring to one specific day, you are still generalizing or using it as a progression of something. Example:Cada día como un poco más tarde / Every day I eat a bit later.EXPRESIÓN DEL DÍA:  Más vale tarde que nuncaINSTAGRAM:  @thespanishpodcastMAIL:  thespanishpodcastmail@gmail.comWEBSITE:  https://www.thespanishpodcast.org

GRAMÁTICA:Condiciones para negociar: Usos de indicativo y subjuntivo.Para imponer condiciones, el indicativo y el subjuntivo se utilizan dependiendo del tipo de expresión que usemos. En este caso, les dejo dos expresiones que siempre van con indicativo, y cuatro que siempre van con subjuntivo con sus respectivos ejemplos.IndicativoSi / solo si.Voy a seguir en esta compañía solo si recibo un aumento de sueldo.Si recibo un aumento de sueldo, voy a seguir en esta compañía. SubjuntivoSiempre y cuando / siempre que / solo en el caso de que / a condición de que.Iré de vacaciones, siempre y cuando tenga dinero.Viajaré a Costa Rica, siempre que tenga días libres.Solo en el caso de que estén abiertos los locales, iré a los mercados navideños.A condición de que nunca vuelvas a engañarme, volveré contigo.TEMA: La Celebración del 8 de Diciembre en Latinoamérica.NOTICIA:Chile aprueba el matrimonio entre personas del mismo sexo en una histórica decisiónEXPRESIÓN DEL DÍA: Tirar la pelota para el otro ladoINSTAGRAM: @thespanishpodcastMAIL: thespanishpodcastmail@gmail.comWEBSITE: https://www.thespanishpodcast.org

GRAMMAR: Impersonal Pronoun "Se".An impersonal verb, is a verb that, as the name says, has no person. Every time que use it, we are trying to say that an action is happening but not who is the person performing it.This sounds complicated, but it is actually not.The structure is the following.Se + Third Person Singular + Complement.Se + Third Person Plural + Complement.What is the difference between those two?We only have two conjugations for impersonal forms, so you don't need to learn anything else. Here, we are learning to use language rather than adding new one.If you are describing something singular, you will go with the third person singular. Example:               Se               arrienda          el apartamento.   Impersonal   3rd person               singularIf by any chance, we are renting more than 1 apartment, you just switch to the plural version.Example:               Se                arriendan          los apartamentos.   Impersonal       3rd person                   plural Also, you can use it when you want to generalize regarding a group of people.En Argentina se come mucha carne. -> carne (singular)En México se comen muchos tacos. -> tacos (plural)RESTAURANT TYPE OF VERBS: PONER VS TRAERPoner: mostly used in Spain. This verb means to put something on the table.¿Me pone un poco de pan en (sobre) la mesa?Traer: more used in Latin America. This verb means "to bring".¿Me trae un poco de pan?Both of them can be used, but I don't know why, traer sound more polite to me. Probably because I am more used to it, but any of those, are perfectly fine :D.EXPRESSIONS WHEN GOING TO A RESTAURANTTiene (una) mesa para... : Do you have a table for...¿Qué hay para comer comer?:  What is there to eat?...Me sentaré afuera / adentro:  I will sit outside / inside.Quiero la comida para llevar:  I will take the food to go.Me gustaría comer...:   I would like to eat...Me gustaría probar...:  I would like to try...Ya ordené, gracias:  I already ordered, thanks.¿Qué me podría/puede recomendar para comer?  : What could/can you recommend me to eat?La cuenta, por favor:  The bill, please.¿Cómo quiere pagar?  :  How would you like to pay?¿Puedo pagar con tarjeta?  :  Can I pay with card?EXPRESSION OF THE DAY: Dar en el blancoINSTAGRAM: @thespanishpodcastMAIL: thespanishpodcastmail@gmail.comWEBSITE: https://www.thespanishpodcast.org

GRAMÁTICA:Anticipación del complemento Sobre la anticipación del complemento con el uso de pronombres de objeto directo, hablaremos sobre cómo un pronombre de objeto directo nos puede ayudar a hacer énfasis en una oración y remarcar la idea de lo que estamos hablando.Esto, para los nativos de inglés, puede resultar un poco sin sentido ya que en este idioma no existe algo igual (solo similar), y muchas veces, como acabo de mencionar, no hace mucho sentido.Por lo mismo, quise hablar de este tema el día de hoy. Y aquí adjuntaré algunos de los ejemplos que comento en el episodio.Ejemplo:El Mundial lo veremos por televisón.Este lo, típicamente se puede pensar como innecesario, pero es el POD que nos dará el énfasis para que entendamos que efectivamente será el mundial lo que será visto y no otra cosa.El reggaetón lo conoce todo el mundo.Aquí si decimos "El reggaetón conoce todo el mundo", el reggaetón toma un valor de persona como si tuviéramos un amigo que se llama "El reggaetón", por lo mismo, es importante el uso de estos POD en los ejemplos que hemos visto.Otros ejemplos:El accidente lo han visto muchas personas.La situación la vivieron todos.Las luces de navidad las tenemos que quitar.TEMA DE HOY:  La Leyenda de la Llorona.NOTICIA DE ESTE EPISODIOLa nueva variante de covid-19, ómicron, estaba presente en Países Bajos antes de lo que se pensaba, dijo este martes el gobierno de ese país.Transcripción de la noticia en la pestaña de transcripciones.EXPRESIÓN DEL DÍA: "A otra cosa mariposa"INSTAGRAM: @thespanishpodcastMAIL: thespanishpodcastmail@gmail.comNEW WEBSITE: https://www.thespanishpodcast.org

Telling the time in SpanishThis is the way you can tell the time in Spanish and also how to ask for it. There are some differences between Spain and Latin America, so it is always good to check that.If you are telling the time (AM, 12:00 to 11:59) you can add "de la mañana" a the end, and if you are mean in the afternoon (PM, 12:00 to 11:59) you can add "de la tarde".Just as an extra help, when it is around 12:00 and before 6:00 am, some people say "de la madrugada" instead of "la mañana".And, when it is around 8:00 and 12:00 pm, instead of saying "de la tarde", you can say "de la noche".¿Me puedes decir la hora, por favor?, ¿Me dices la hora,  por favor? Could you please tell me the time, please?¿qué hora es? What time is it?¿Cuál es la hora? Which is the time? (This would be the literal translation. I know people typically don't ask it that way in English :P)¿Tienes hora? Do you have the time? (Same as before)When it is 1 o'clock, you typically use "Es la una". There are people who still say "Son las una". The RAE accepts that because it is something that is cultural, but strongly suggests to use the singular version.In this example, I will use the hour 6. Here are the most common expression to tell the time.6:00: Seis en punto6:10: seis y diez o seis diez minutos.6:15: seis quince, seis un cuarto, seis y cuarto, seis y un cuarto.6:30: seis treinta, seis y treinta, seis y media.6:40: seis cuarenta, seis y cuarenta, siete menos veinte, veinte para las 7.6:45: seis cuarenta y cinco, seis y cuarenta y cinco, seis menos cuarto, un cuarto para las siete.They say about me:In order to communicate effectively in Spanish, sometimes we would like to talk to other people about what other people say about us. That meaning one girlfriend, boyfriend, friends, family, etc.To do this, we can use the following structure:My family, boyfriend, girlfriend, classmates, work mates, etc.Mi familia, mi novio/a, mis amigos/as, mis compañeros/as de trabajo, etc(They) dice/dicen de mí, que soy flojo:  lazydespierto:  awake (I am fast)atento:  attentiveresponsable:  responsiblebuen amigo:  a good friendbuen partner:  a good partner (in a friendship or in a relationship)entusiasta:  enthusiasticpesimista:  pessimisticoptimista:  optimisticirritable:  irritableetc...Examples:Mi familia dice de mí que soy responsable / My family says about me that I am responsibleMi novia piensa que soy respetuoso / My girlfriend thinks I am respectful.Mis amigos piensan que soy una buena persona / My friends think about me I am a good person.To conclude this unit, we will create a schedule with all our activities in the following chart:                      Lunes      Martes      Miércoles      Jueves      Viernes      Sábado      Domingo___________________________________________________________________________________________      -8     Todos los días me despierto a las 8 de la mañana.8-10     Todos los días a las 8am me despierto, me ducho y  me cepillo los dientes.10-12                       12-14   14-16   Todos los días termino de trabajar a las 4pm.16-1818-20   20-2222-     Todos los días me duermo a las 10 de la nocheInstagram: @thespanishpodcastMail: thespanishpodcastmail@gmail.comWebsite: https://www.thespanishpodcast.org

GRAMÁTICA:¿Cómo reaccionar a opiniones? Subjuntivo o IndicativoCada vez que queremos expresar nuestra opinión, es importante revisar cómo responderemos a lo que alguien pregunte. Esto, puede influir directamente en lo que realmente opinamos o no, y y crear una falsa idea de lo que intentamos comunicar.Hoy, veremos cómo responder al momento de emitir nuestra opinión ante determinados temas.Cuando nuestra opinión apunta hacia algo que consideramos cierto, independiente que nuestra opinión sea subjetiva, sigue siendo nuestra opinión, y para nosotros es una suerte de "hecho", por lo que no cuestionaremos nuestra propia opinión y usaremos siempre indicativo.Las expresiones más comunes para esto son:(Yo) creo                        que el otoño es la estación más linda.(Yo) pienso                   que el otoño es la estación más linda(Yo) considero            que el otoño es la estación más linda(A mí) me parece      que el otoño es la estación más lindaEstá claro                      que el otoño es la estación más lindaEs cierto                        que el otoño es la estación más lindaSin embargo, cuando queremos cuestionar la veracidad o exactitud de algo, utilizaremos siempre el subjuntivo.(Yo) no creo                        que el otoño sea la estación más linda.(Yo) no pienso                   que el otoño sea la estación más linda(Yo) no considero            que el otoño sea la estación más lindaDudo                                      que el otoño sea la estación más linda(A mí) no me parece      que el otoño sea la estación más lindaNo está claro                     que el otoño sea la estación más lindaNo es cierto                       que el otoño sea la estación más lindaTEMA DE HOY: La Independencia de Panamá de España y Colombia.NOTICIA DEL DÍA:Bicentenario: por qué Panamá no celebra su independencia de España el mismo día que el resto de Centroamérica.Transcripción disponible en la zona de transcripciones de la página web.EXPRESIÓN DEL DÍA: "Pillar/encontrar/descubrir con las manos en la masa"INSTAGRAM: @thespanishpodcastMAIL: thespanishpodcastmail@gmail.comWEBSITE: https://www.thespanishpodcast.org

REFLEXIVE VERBSAs explained in the previous episode, reflexive verbs are the reason we have to use reflexive pronouns. But how to recognize a reflexive verb?Reflexive verbs are typically the verbs that talk actions on ourselves. Of course, this is something that is not 100% cases, since we have exceptions (:P) as many other languages. The good thing, is that is easy to recognize them because they just add a "se" ending at the end of the infinitive verb. For example:Hablar: To talkHablarse: To talk to yourself.Yo hablo con Sara. -> I talk to Sara.Yo me hablo frente al espejo. -> I talk to myself in front of the mirror.The structure is commonly: Subject (Pronoun) + verb + Complement.Here are some of the most common ones we use, especially in the morning. Pay close attention since many of them are reflexive in Spanish, but not in English. So this would be something new for you.despertarse:  wake uplevantarse:  get upbañarse:  batheducharse:  showerlavarse:  washlavarse/cepillarse: brush your teethcepillarse el cabello:  to brush your hairpeinarse:  to combafeitarse:  to shavemaquillarse:  put on make upvestirse:  to get dresseddesvestirse:  to get undressedacostarse:  to go to beddormirse:  to fall asleep FREQUENCY ADVERBStodos los días:  everydaytodas las semanas:  every weektodos los meses:  every monthtodos los sábados:  every Saturdaytodas las tardes:  every eveningUna vez a la semana:  Once a weekuna vez al mes:  once a monthuna vez al año:  once per yeartres veces a/por semana:  three times per weekNormalmente:  NormallySiempre:  AlwaysCasi siempre:  UsuallyCasi nunca:  RarelyNunca:  NeverA menudo:  OftenA veces:  SometimesINSTAGRAM:  @thespanishpodcastMAIL: thespanishpodcastmail@gmail.comWEBSITE: https://www.thespanishpodcast.org

GRAMÁTICA: USO DE PREPOSICIONES DE, EN, SOBREDEPosesión o pertenencia.Ejemplos: Esta es la casa de mis padres. Denota de dónde es, viene o sale alguien o algo. Ejemplos: Yo soy de Chile. Yo soy de Argentina.Material del que está hecho algo. Ejemplos: El espejo es de vidrio. La mesa es de madera.Para señalar lo contenido en alguna cosa. Ejemplos: Voy a comprar una caja de huevos.Asunto o materia. Ejemplos: Cuando hablan de política, cuando hablan de fútbol.Para determinar o fijar con mayor viveza la aplicación de un nombre apelativo. Ejemplos: Este regalo es de José. (No me refiero a que José es el dueño, sino que José me dió ese regalo).ENDenota en qué lugar, tiempo o modo se realiza lo expresado por el verbo a que se refiere. Ejemplos: Estoy en mi casa. Estoy en AlemaniaDenota aquello en que se ocupa o sobresale alguien. Ejemplos: Camilo se ha destacado mucho en música. María tiene mucho conocimiento en física.Denota situación de tránsito. Ejemplos: Voy en camino.Denota el término de algunos verbos de movimiento. Ejemplos: Yo ando en bicicleta. SOBREEncima de.  Intercambiable con "on/in".Ejemplos: Dejó el vaso sobre la mesa. Dejó el libro sobre la mesa .Acerca de.  Aquí la preposición funciona como "about".Ejemplos: Yo conozco mucho sobre la vida humana.En una gradación numérica, indica una posición superior a la que se toma como referencia. Aquí funciona como "above".Ejemplos:  El clima en Bogotá es de 8 grados sobre cero.TEMA CULTURAL: CULTURAS MESOAMERICANAS: LOS INCAS.NOTICIA DE HOY: Britney Spears Liberada de su padre.Transcripción de la noticia en la sección de transcripciones del podcast.EXPRESIÓN DEL DÍA: Tener mariposas en el estómago.INSTAGRAM: @thespanishpodcastMAIL: thespanishpodcastmail@gmail.comWEBSITE: https://www.thespanishpodcast.org

EXERCISES FROM THE PREVIOUS EPISODE1. Mañana (ir/yo) ________________ a la escuela.2. Los trabajadores (construir/ellos) ______________________ un edificio.3. Pedro (ser/él) _______________ muy tozudo (stubborn). 4. ¿(Convencer/nosotros) _____________________  a mamá de ir al cine?5. (Hacer/yo) _____________________ la cena, todo bien6. (Conducir/tú) _______________________ todos los días a la escuela.7. (Ir/nosotros) ___________________ a la playa? GRAMMARReflexive PronounsThese pronouns help us to indicate the subject is performing an action on themselves. Given this, the reflexive pronoun must always be in the same correlation with the subject in person and also number.(Yo) me(Tú) te (Él/ella/usted) le(nosotros/as) nos (vosotros/as) os (ellos/as) lesIn order to use a reflexive pronoun, we need to pay attention to the verb we are conjugating. For example, if the verb is a reflexive one, we must use a reflexive pronoun. But, how do we know if a verb is reflexive? The verb must have the "se" ending in its base form or infinitive.Example:mirar = not reflexivemirarse = reflexive The conjugation works a usual, no need to add anything to the verb when you conjugate it. The "se" ending only helps us to identify the verb as reflexive, and to use the corresponding reflexive pronoun, when we have to use it. A conjugation for the verb "despertarse" could be the following:Yo me despiertoTú te despiertasÉl se despiertaNosotros nos despertamosVosotros os despertáisEllos se despiertan The verbs despertar is "to wake", but if we say despertarse, it means that someone wakes himself/herself/themselves/etc. up.Adverbs of SequenceAdverbs of sequence are super useful when we one to talk about a sequence in time, especially talking about a story or a routine. Especially in the last one, when we talk about things we do in our everyday life, we tend to talk a lot about things we do when we wake up, go to bed, take a shower, etc. And most of these activities we perform on ourselves are actually used with a reflexive verb and of course, a reflexive pronoun.Primero: Firstprimero que todo: First of allsegundo: Secondtercero: Thirdahora: Nowantes de : Before thatdespués de: After thatmás tarde: Later (in the day)más adelante: Later(in the future)entonces: Then, sofinalmente: Finallyal final: At the endal principio: At the beginingDías de la semana / Days of the weekLunes: MondayMartes: TuesdayMiércoles: WednesdayJueves: ThursdayViernes: FridaySábado: SaturdayDomingo: SundayDía de semana: WeekdayFin de semana: Weekendmitad de semana: Middle of the week.EXPRESSION OF THE DAY: "Donde manda capitán, no manda marinero".INSTAGRAM: @thespanishpodcastMAIL: thespanishpodcastmail@gmail.comWEBSITE: https://www.thespanishpodcast.org

GRAMÁTICAEn el episodio 11 ya hablé de la voz pasiva, pero esta vez, quería agregar el uso del complemento agente (CA) más el uso de esta, dado que esto aumenta su dificultad dependiendo del contexto en el que estamos.La voz pasiva con el complemente agente es un uso muy común en el español que a veces causa un poco de problemas.Muchos de los enunciados pueden sonar ambiguos al no incluir el complemento agente, quien no es necesariamente la persona que realiza una acción sino que, podríamos decir, que es la responsable por la que dicha acción sucedió.Un ejemplo del capítulo es el siguiente, donde el uso del CA es parte esencial de lo que comunicamos debido a que forma parte de lo que intentamos comunicar. De lo contrario, la oración estaría en cierta forma "incompleta".El Presidente aceptó el desafío.Aquí podemos ver claramente el uso de voz activa, dado que el foco de la acción se encuentra en el presidente, y la información que entregamos, es relevante porque lo relevante no es el hecho de "aceptar el desafío" sino que el "El Presidente".Si queremos traspasar este enunciado a la voz pasiva sería algo como:El desafío fue aceptado por el Presidente.En este ejemplo, vemos que prácticamente decimos lo mismo pero el énfasis está en la acción que el desafío fue aceptado, en lugar de quién aceptó dicho desafío. En este caso, el Presidente.Pero, ¿qué pasa cuando el CA no es esencial? En los siguientes casos, el CA no es esencial pero sí nos ayuda a entender de mejor forma lo que intentamos comunicar para que esto sea de forma clara y precisa.Ejemplo dos del capítulo:El actor fue entrevistado por el periodista.Aquí el CA por el periodista no es esencial, ya que lo esencial es que el actor fue entrevistado, pero sí es una ayuda para quienes quieren saber quién fue la persona que entrevistó al actor.Los ladrones fueron detenidos. (por la policía)Y en este último ejemplo, se entiende lo que queremos comunicar. Aquí, lo principal es que los ladrones fueron efectivamente detenidos. No creemos aquí que tal vez los haya detenido Superman o Spiderman, pero tal vez sí fue la policía, que en este caso, es nuestro CA.Estos son tres ejemplos para enfatizar el uso de la voz pasiva y darle más fluidez a nuestro uso del español al momento de querer comunicar efectivamente lo que intentamos decir.TEMA DE HOY: Culturas Mesoamericanas, Los Aztecas y su historia.NOTICIA: ¿Por qué México se escribe con "x" y no con "j"?Transcripción disponible en la sección de transcripciones de la página web del podcast.EXPRESIÓN DEL DÍA: Ir al grano.Instagram: thespanishpodcastMail: thespanishpodcastmail@gmail.comPágina web: https://www.thespanishpodcast.org

Exercises from the previous episode:nosotros _______________ (jugar) playstation¿ustedes _______________ (pensar) en sus abuelos?yo _______________ (medir) 1.80.tú _______________ (sentir) tu corazón.ella _______________ (dormir) por muchas horasvosotros _______________ (encender) el fuego.¿usted _______________ (mentir) a veces?Irregular Verbs, Part 2.1.- Irregular verbs that change ONLY with the first person.poner, traer, hacer, salir, caer, saber, dar, ver, valer.Yo pongo, traigo, hago, salgo, caigo, valgo, sé, doy, veo*All the different persons are conjugated as if these verbs were regular.2.- Same group irregularidad -acer, -ecer, -ocer, -ucir. They also change in the first person. Hacer doesn't follow this principle.nacer, conocer, parecer, conducirYo nazco, conduzco, parezco, conduzco.NOTE: In 7:31 I said conduzco, but I meant conozcoAll the different persons are conjugated as if these verbs were regular.3.- In this third group there are verbs that only change the way we write them, but the conjugation as such, stays as if they were regular verbs.  Some of them are: ejercer, convencer, coser, cocer.  We change the letter Z for the letter C, in the persons Yo, Tú, él and ellos.Example with the verb convencer:Yo convenzo, convences, convence, convencemos, convencéis, convencen.Yo coso, coces, coce, cocemos, cocéis, cocenYo cuezo, cueces, cuece, cocemos, cocéis, cuecen. (Special conjugation)4.- Verbs that end with uir . Theses verbs change from the ending UIR to UY in person Yo, tú él and ellos.Example:huir, concluir, construir, sustituir, etc.yo construyo, construyes, construye, construimos, construís, construyen.5.-Irregular Verbs with no rule.Ser, haber, ir, estar.Ser -> Soy, eres, es, somos, sois, son.Haber -> he, has, ha, hemos, hais, han.Ir -> voy, vas, va, vamos, vais, van.Estar-> estoy, estás, está, estamos, estáis, están.Ejercicios:1. Mañana (ir/yo) ________________ a la escuela.2. Los trabajadores (construir/ellos) ______________________ un edificio.3. Pedro (ser/él) _______________ muy tozudo (stubborn). 4. ¿(Convencer/nosotros) _____________________  a mamá de ir al cine?5. (Hacer/yo) _____________________ la cena, todo bien6. (Conducir/tú) _______________________ todos los días a la escuela.7. (Ir/nosotros) ___________________ a la playa?Expression of the Day: Sacar las garras/uñas.Instagram: thespanishpodcastWebsite: https://www.thespanishpodcast.orgMail: thespanishpodcastmail@gmail.com

Hola a todos, sean bienvenidos al capítulo número 18 de la temporada 2.GRAMÁTICA: Futuro simple con sentido de presente para formular hipótesis:En general, este tiempo se utiliza no solo para hablar del futuro como tal, sino que también para hablar de suposiciones. Esto es muy típico en español, a diferencia del inglés, donde normalmente se utilizan adverbios (He might/must/may (etc.) be tired).El verbos sin duda más utilizado en este contexto, es el verbo "estar", y típicamente se puede utilizar solo, como en el ejemplo 2, o puede estar combinado con otras estructuras como "estar + gerundio", como en el caso 1.- "¿Sabes en qué está Camilo".- "Camilo estará grabando el capítulo para el podcast hoy ¿no?"- Hey, ¿dónde está Pepe? Estoy preocupado.- No lo sé, estará con sus amigos...... Luego de dormir 12 o 15 horas.Camilo deberá (de) estar muy cansado. Tendrá mucho sueñoTexto de comprensión: Tokio: el pánico por el ataque de un hombre disfrazado de "Joker" en un tren en la noche de Halloween.La transcripción de la noticia está en la sección de transcripciones en la página del podcast :D.https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-59115141 -> Link de la noticia sin editar.Tema de hoy: El Día de Los Muertos en México.Expresión del Día: "Estirar la pata" :(

GRAMMAR: Irregular VerbsFirst case: i - ie.- In this first case, we replace the use of "e" for the diphthong "ie". This change happens always with all singular persons plus the pronoun "ellos".Some verbs with this change are: pensar (to think), cerrar (to close), empezar (to begin), calentar, (to heat), querer (to want/to love), entender (to understand), perder (to lose), encender(to turn on) preferir (to prefer), sentir (to feel), invertir (to invest), mentir (to lie, to saying the truth).Yo  piensoTú  piensasÉl  piensaNos.  pensamosVos.  pensáisEllos  piensanSecond Case: o - ue.- In this second case, we replace the use of "o" for the diphthong "ue". This change happens always with all singular persons plus the pronoun "ellos", as well as in case number one.A couple of verbs with this change can be: recordar (to remember), encontrar (to find), volar (to fly)poder (to can do sth), morder (to bite), volver (to return) dormir (to sleep),  morir (to die).yo recuerdotú recuerdasél recuerdanos recordamosvos recordáisellos recuerdanThird Case: e - i.- In this third case, we replace the use of "e" fo an "i". This change happens always with all singular persons plus the pronoun "ellos", as well as in the two previous cases.A couple of verbs with this change can be: medir (to measure), pedir (to ask for), competir (to compete)Bonus Case: U > UE. This is the only verb with this change, and it also happens in the first three persons plus the pronoun "ellos"Jugar. Yo juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan.Some exercises for you to practice:nosotros _______________ (jugar) playstation¿ustedes _______________ (pensar) en sus abuelos?yo _______________ (medir) 1.80.tú _______________ (sentir) tu corazón.ella _______________ (dormir) por muchas horasvosotros _______________ (encender) el fuego.¿usted _______________ (mentir) a veces?Expression of the Day: "En un abrir y cerrar de ojos".Instagram: thespanishpodcastMail: thespanishpodcastmail@gmail.comWebsite: https://www.thespanishpodcast.org

GRAMÁTICA:Hoy en la sustantivación del adjetivo, veremos cómo transformar un adjetivo en un sustantivo.Reemplazar un adjetivo por un sustantivo, parece una tarea fácil en el papel, pero no lo es del todo.Muchos problemas de comunicación ocurren debido a la sustantivación, pero es importante que aprendamos a utilizarla de buena manera. Considerando las cosas que mencionamos en el capítulo de hoy, no tendrán ningún tipo de problema para comunicarse con otros hablantes de español.Es normal que tome tiempo aplicarlo, pero una vez lo logras, no hay vuelta atrás. Y es de lo mejor porque te ahorra mucho tiempo, y te ayuda a sonar mucho mejor, ya que tu español tendrá un acercamiento a un nivel superior.Normalmente, el adjetivo reemplaza al sustantivo, y este se transforma en una palabra que nosotros conocemos como adjetivo pero que en el determinado caso, hace la función de sustantivo.Ejemplo:Los jóvenes que están en la esquina.Aquí, claramente se ve el ejemplo de la palabra "jóvenes", plural del adjetivo "joven", que en este caso hace una función de sustantivo. Como podemos ver, no hay necesidad de decir "los hombres/mujeres jóvenes que están en la esquina", ya que la palabra "jóvenes", ya hace esa función.Otro ejemplo, es para responder a preguntas.Ejemplo:- ¿Qué vestido quieres?- Todavía no lo sé, quiero el blanco, el verde y el azul. Me gustan todos.Aquí, en lugar de usar la palabra vestido, podemos simplemente omitirla, ya que ya fue usada previamente por lo que no hay necesidad de volver a usarla.NOTICIA:"Estados Unidos publica la cifra de detenciones de inmigrantes más alta jamás registrada en la frontera con México".Transcripción en apartado "transcripción" en la descripción del episodio.TEMA DE HOY:Culturas Mesoamericanas: Los Mayas.Hoy hablaremos un poco de historia y de una de las culturas milenarias más antiguas de la humanidad: Los Mayas. Únanse a este viaje por su historia, creencias, rituales y qué los llevó a su desaparición.Expresión del Día: "Calladito/a te ves más bonito/a"https://www.thespanishpodcast.orgInstagram: thespanishpodcastMail: thespanishpodcastmail@gmail.com

TAREA:Ejercicios:(Yo) _______ interesa ir a Londres.(ella) _______ encantan las manzanas.(ellos) _______ gusta ir los domingos al parque.(vosotros) ________ ¿ interesa la política?(tú) _______ encanta comer chocolate.(nosotros) _______ encanta escuchar música.Exercises: Complete by using también and tampoco.- Quiero comer pronto.- ____________________________- No estoy en casa, mamá.- ____________________________No tengo dinero, lamentablemente.- ____________________________Estoy adentro del aeropuerto.- ____________________________VERBS:Using adjectives to describe physical appereance and traits.SER is used for permanent things that kind of come with us by default. That means our height, the color of our eyes, the color of our hair, the shape of our bodies, our weight (yes, it can vary, but it doesn't from one day to the other as I explain in the episode), etc.Apart from this, we also use it to describe the way we are. That means what makes us. In this regard, we could talk about personality traits such as being boring, joyful, stupid, intelligent, etc. ESTAR is used to describe a state in our lives. It always refers to this moment, or when you want to talk about something that changed for good or for bad. Plus, estar is used for changes in our mood and it can always be complemented with the adverb "ahora". Let's say I was super angry because I lost money, but I ended up finding it. Therefore, "ahora estoy feliz".PARECER is used mostly as "estar" but is mainly used to guess how someone is. That is to say, when you don't know a person and you think that person is one way or another. It is used the same way people use the verb "seem" in English. He seems nice = Él parece agradable.ADJECTIVES. The following list of adjectives comes very handy when you want to describe someone else's physical appearance, but also personality traits. They can work for both genders. You just need to make the vowel change regarding who you are referring to, only with the exception of "normal", which works the same for both genders.guapo : handsome / cute. feo : uglyalto : tallbajo : shortdelgado : thinflaco : also thin. Commonly used a bit more in the southern part of the continent.gordo :  fatgordito : chubbynormal : normalmoreno : brunette (it is used for both genders. Moreno and morena).rubio : blondabierto : openedcerrado : closedsimpático : sympatheticmajo : coolThe following five adjectives, they end with e, and they are used for both genders without making any changes. La mujer inteligente = El hombre inteligente.interesante : interestinginteligente : intelligentalegre : cheerfulagradable : nicesociable : sociableExpression of the Day: Al pie de la letra.Instagram: thespanishpodcastmail: thespanishpodcastmail@gmail.comwebsite: https://www.thespanishpodcast.org

GRAMÁTICALa Posición del AdjetivoSi bien muchos de ustedes conocen ya de memoria los adjetivos, siempre es bueno repasar el contenido, y ver que su significado puede cambiar dependiendo de la posición en que se encuentren en una oración.Comúnmente, el hablar de adjetivos se ve como un contenido fácil, pero el cambio de posición de estos, es algo que muchas veces complica a los estudiantes de español, ya que solamente su posición antes o después del verbo, hace que cambien su significado.Ejemplos:- El libro está basado en una historia verdadera.verdadera = real- Eso es un verdadero problema.verdadero = urgente, importante- Él es un simple jugador.simple = solo eso, y nada más.- Él es un jugador simple.simple = que simplifica los procesos.- El antiguo apartamento.antiguo = anterior a lo que tenemos hoy, antiguo en términos de lugar en el tiempo.- El apartamento antiguo.antiguo = antiguo en cantidad de años. Viejo.TEXTO DE COMPRENSIÓN: WhatsApp: por qué en Estados Unidos poca gente usa la aplicación de mensajería más popular del mundoEl texto lo pueden encontrar en la transcripción del episodio.TEMA DE HOY: "LA LOCURA DE LOS ARGENTINOS POR EL FERNET"Expresión del Día: "Del dicho al hecho, hay un largo trecho"

TAREA:Ejercicios:Ellos son _________ hermanosEsta es _________ gata.Ese es ________ grupo de amigos.María, ¿dónde está _______ auto?Mamá,  ¿tienes tú ________ tarea?Ellos son __________ primos.VERBOS GUSTAR, INTERESAR Y ENCANTARfascinarIndirect Object Pronouns(yo)   me(tú)   te(él)   le(nosotros)   nos(vosotros)   os(ellos)   lesThis indirect object pronoun replaces the personal pronoun so you don't need to use it.Examples:Me interesan los libros¿Te gusta el chocolate?Nos encanta ir al cine.Complete the sentences by using the correct indirect object pronoun.(Yo) _______ interesa ir a Londres.(ella) _______ encantan las manzanas.(ellos) _______ gusta ir los domingos al parque.(vosotros) ________ ¿ interesa la política?(tú) _______ encanta comer chocolate.(nosotros) _______ encanta escuchar música.TAMBIÉN / TAMPOCOTambién is an adverb we use to express equality, agreement, coincidence, etc. It is typically we use when we are talking about in an affirmative way.Ejemplo:- Quiero ir a Madrid- Yo tambiénTampoco is also an adverb we use to express equality, agreement, coincidence, etc. But, unlike también, tampoco is typically we use when we are talking about in an negative way.Ejemplo:- No quiero leer- Yo tampocoWith Tampoco, you can use "no" before the verb and tampoco after the verb. This way, you are expressing something negative after another negative. This is very typical in Spanish, and it is ok to use it. Unlike English, double negatives are allowed to be use, because they commonly give an emphasis to what you are trying to express.No leo tampoco.No bailo muy bien tampoco.Exercises: Complete by using también and tampoco.- Quiero comer pronto.- ____________________________- No estoy en casa, mamá.- ____________________________No tengo dinero, lamentablemente.- ____________________________Estoy adentro del aeropuerto.- ____________________________EXPRESSION OF THE DAY: "Tener memoria de pez"Instagram: thespanishpodcastmail: thespanishpodcastmail@gmail.comwebsite: thespanishpodcast.org

GRAMÁTICA: EL HIATOEjemplos:- Cuando hay dos vocales juntas pero en distintas sílabas. Ejemplo: po-se-er: se acentúa según las reglas de acentuación  (aguda, terminada "r" ).cré-e-me: se acentúa según las reglas de acentuación (esdrújula).- Cuando hay dos vocales abiertas distinas (/a/, /e/, /o/). Ejemplo: le-ón: se acentúa según las reglas de acentuación (aguda, terminada en "n").- Cuando hay una vocal cerrada con una vocal abierta, se acentúan siempre. Esta regla, está por sobre la regla común de acentuación.Ejemplo:La palabra "frío", es una palabra grave terminada en vocal por lo que NO debería llevar tilde, pero con esta excepción a la regla, en esta combinación de vocal cerrada con vocal abierta, SÍ lleva tilde. Lo mismo sucede con "río".frío: i vocal cerrado, o vocal abierta. FRÍ - O. dos sílabas.río: i, vocal cerrada; o, vocal abierta. RÍ - O dos sílabasCuando hay una vocal abierta seguida de una vocal abierta, se acentúan siempre. Esta regla, está también por sobre la regla común de acentuación.Si bien la palabra "país" es aguda, la palabra "oír" termina en "r", por lo que no debería llevar tilde. Pero como lo comentamos arriba, esta regla está por sobre la regla común de acentuación, por lo que SÍ debería llevar tilde.oír: O, vocal abierta; I, vocal cerrada. O - ÍR. Dos sílabaspaís: A, vocal abierta; i, vocal cerrada. PA - ÍS. Dos sílabasTEMA DE HOY: LA EUTANASIA EN EL MUNDO Y LATINOAMÉRICA.TEXTO DE COMPRENSIÓN: El caso de Martha Sepúlveda. En la transcripción del capítulo de hoy, les dejé la transcripción de la noticia.EXPRESIÓN DEL DÍA: "Cuando el río suena es porque piedras trae"Instagram: thespanishpodcastmail: thespanishpodcastmail@gmail.comhttps://www.thespanishpodcast.org