Podcasts about docenten

Nika (13) heeft te maken met langdurige pesterijen op school. Daarnaast is ze onlangs 3 grootouders verloren. Deze ervaringen hebben een grote impact op haar, en ze worstelt met het loslaten van de pijn en haar eigen negatieve gedachten. In deze aflevering onderzoekt Nika samen met Berthold hoe ze haar gedachten kan observeren zonder zichzelf te veroordelen en hoe ze innerlijke rust kan vinden ondanks haar moeilijke situatie.Met deze aflevering willen we graag extra aandacht vragen voor de Week tegen pesten. - Docenten kunnen via dit platform extra lesmateriaal aanvragen om het onderwerp 'pesten' te behandelen in de klas. - Heb jij zelf wel eens met pesten te maken? Kinderen tussen de 12-18 jaar kunnen de kindertelefoon bellen. Jongvolwassenen tussen de 18-25 jaar kunnen de Alles oké?-supportlijn bellen. Op dinsdag 24 september is er nog plek in de zaal van Theater aan het Vrijthof in Maastricht bij de Omdenken Theatershow. Dus grijp je kans als je zin hebt in een grappige, ontroerende en leerzame avond. Kijk op omdenken.nl/theatershow voor de laatste kaartjes.

Drie docenten van de zeevaartschool op Terschelling verloren hun baan na onderzoek over grensoverschrijdend gedrag. Dat onderzoek bleek niet te deugen – maar de sociale verhoudingen op het eiland staan nu wel op scherp.Gast: Denise ReteraStem: Nienke BrinkhuisRedactie: Berit KramerMontage: Jan Paul de BondtCoördinatie: Henk Ruigrok van der WervenHeeft u vragen, suggesties of ideeën over onze journalistiek? Mail dan naar onze ombudsman via ombudsman@nrc.nlZie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Cecile Kremer en ik zijn op zoek naar docenten die willen deelnemen aan onze pilot! Aan de hand van jouw human design analyse zal je jezelf beter leren kennen, begrijpen en kunnen motiveren op je werk én privé. In deze aflevering delen we meer over onze pilot. Heb je belangstelling? Wil je meer informatie? Neem gerust contact met ons op: info@mariekeringrose.nl www.mariekeringrose.nl hello@cecilekremer.nl www.cecilekremer.nl

In deze aflevering vertelt Mintje Groot-Nibbelink over de nieuwe training "Schuurkracht", die ze samen met Christian Marsman ontwikkeld. Deze training is gericht op het begeleiden van schurende gesprekken in het onderwijs. De titel "Schuurkracht" verwijst naar het idee dat waar mensen samenkomen, wrijving onvermijdelijk is en waardevol kan zijn. Mintje benadrukt dat schurende gesprekken essentieel zijn voor het leren omgaan met verschillen, vooral voor pubers die hun eigen identiteit ontwikkelen. Ze stelt dat meningsverschillen onvermijdelijk zijn en juist leerzaam kunnen zijn. Docenten spelen een cruciale rol in het creëren van een veilige omgeving voor deze gesprekken. Ze moeten hun eigen emoties en oordelen beheersen om de leerlingen goed te begeleiden. Het gaat om een balans tussen professionele afstand en integriteit. Respect en ruimte voor emoties en meningen zijn essentieel om te voorkomen dat spanningen escaleren. De training helpt docenten vaardigheden te ontwikkelen om deze moeilijke gesprekken effectief te begeleiden, zodat leerlingen kunnen groeien in hun denken en reflecteren.

Niet elke docent Nederlands is een moedertaalspreker. Wat bezielt een anderstalige om NT2-les te gaan geven? Wat zijn de voor- en nadelen aan zelf anderstalig zijn? Ik had een boeiend gesprek met drie docenten die zelf Nederlands geleerd hebben. Monika Dach (afkomstig uit Polen) en Mirko Svetkovic (afkomstig uit Servië) werken beiden als NT2-docent met volwassenen in Nederland. En Anna Wirtgen is een Franstalige Belgische, die Nederlands geeft aan kinderen in Wallonië. Meer informatie over deze podcast (en extra materiaal!) vind je op ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/docentnt2/message

Verschillende onderwijsorganisatie hebben een brandbrief gestuurd naar de Tweede Kamer, want door de aanstaande btw-verhoging gaat de gemiddelde school tot 35 miljoen euro extra betalen voor hun lesmateriaal. En voor die 35 miljoen, zouden 350 docenten betaald kunnen worden. Maar klopt dat ook?

Opnieuw is het aantal docenten met een tijdelijk contract gestegen. Een opvallend gegeven in een tijd waarin we juist te maken hebben met grote lerarentekorten.  Hoe dat kan, vraagt presentator Tijs van den Brink aan Jelmer Evers, vice-voorzitter bij de Algemene Onderwijsbond en Dick Middelhoek, rector van het Laurens Lyceum in Rotterdam. Evers vindt dat de overheid moet ingrijpen. Middelhoek is het daar niet mee eens. Op zijn school heeft meer dan een kwart van de docenten een vast contract. 

Vanavond zit Jörgen Raymann aan de zijde van Sophie!  Na een steekproef van de Onderwijsinspectie blijkt het slecht gesteld op onze scholen. Steeds meer leerlingen beheersen de basisvaardigheden als taal en rekenen onvoldoende, concludeert het laatste rapport. Groot alarm dus voor demissionair minister Mariëlle Paul. Wat is ervoor nodig om het tij te keren? We bespreken het vanavond met haar.  Een langlopend conflict dat eindigde in een dubbele moord, vier maanden geleden werd het Drentse dorp Weiteveen hierdoor opgeschrikt. Vandaag betuigde verdachte Richard K. huilend tijdens de eerste zitting spijt. “Hij was zichzelf niet”, verklaarde hij. Vanavond schuift misdaadverslaggever Mick van Wely aan over de zaak.  De teller tot de Olympische Spelen in Parijs staat op 100 dagen. Daarom blikken wij met veelbelovende sporters vooruit! Vanavond zijn dat de zeilduo's Odile van Aanholt en Annette Duetz en Bart Lambriex en Floris van de Werken. De duo's zijn samen goed voor maar liefst 8 wereldtitels, maar maken dit jaar kans op hun eerste Olympische gouden plak.  Meau had met haar lied 'Stukje van mij' niet alleen een hit te pakken, maar vraagt ook aandacht voor de verschrikkelijke gevolgen van online shaming. Docenten gebruiken nu zelfs de clip om het op school over online seksueel misbruik te hebben. Vanavond schuiven Meau en docent Mary Zwienenberg aan. En er wordt natuurlijk ook opgetreden! 

De onderwijsinspectie noemt de staat van het onderwijs in een gelijknamig rapport vandaag 'zorgwekkend'. Zo'n twintig procent van de scholen scoort onvoldoende. Volgens de Algemene Onderwijsbond (AOb) is het groeiend aantal onbevoegde docenten één van de oorzaken van dit kwaliteitsverlies. Of is dat juist een oplossing? Presentator Tijs van den Brink in gesprek met: * Jesse Dijksman, invalplatform Lukida * Thijs Roovers, Algemene Onderwijsbond

Nummer 19: Nieuwe Aflevering!

Deze keer in gesprek met Josanne de Graaf. We hebben elkaar leren kennen via LinkedIn en ik viel voor de titel: “Onderwijs Organizer”. Dat klinkt goed dacht ik. En ik was erg nieuwsgierig naar wat Josanne dan zoal doet. Nou Josanne doet van alles maar wat mij vooral opvalt is dat ze in mogelijkheden denkt en erg verbindend is. Ze is nuchter maar weet je wel verder te helpen met bijvoorbeeld het organiseren van je werk. Ze geeft regelmatig gratis webinars. Deze zijn heel erg persoonlijk en leuk om bij te wonen. Gewoon eens doen zou ik zeggen. En dan is het natuurlijk soms heerlijk om iemand mee te laten kijken hoe je: Als leerkracht meer grip op je werk krijgt, structuur en overzicht in je werkzaamheden krijgt en met een lege tas én goed gevoel naar huis gaat? Of ben je goed in je vak als docent maar: loop je achter de feiten aan, is tijdgebrek aan de orde van de dag, lopen de frustraties op omdat je nooit klaar bent, en heb je zelfs minder plezier in je werk? En wil je graag met je hele team van werkdruk naar werkgeluk. Maak werkdruk bespreekbaar en voorkom stress en uitval op de werkvloer. Ga van werkdruk naar werkgeluk. Wil je graag energieke docenten dan zorgt controle en overzicht voor rust en ontspanning. Docenten voelen zich energieker en kunnen veranderingen/vernieuwingen beter handelen. Handige tips praktische tips en adviezen waar je direct mee aan de slag kan. Wil je weten wat deze zeer betrokken duizendpoot allemaal kan en doet luister dan deze podcast. 

In deze podcast ben ik in gesprek gegaan met Annette Damman. We bespreken wat we tegenkomen in het voortgezet onderwijs voor wat betreft motivatieproblemen en waar de docenten tegenaan lopen hierbij. Met praktische tips en inspiratie voor docenten.

Doktorn, docenten, Majken och kommissarien befinner sig på ön Svartlöga. Frågan är vad de kan hitta om de tittar bortom den idylliska miljön. Detta är den nionde delen om En omaka kvartett, en kampanj till Call of Cthulhu Sverige.

Sinds de doorbraak van ChatGPT een jaar geleden is er veel gezegd en geschreven over kunstmatige intelligentie en het onderwijs. Onder veel docenten heerste paniek: wat te doen als papers ook door een computer kunnen worden geschreven? Er was daarbij nauwelijks aandacht voor de docent zelf. In deze speciale aflevering verwonderen de Mediadoctoren zich over AI als een hulpje voor docenten. Dat doen we met computerwetenschapper Nico Naus, universitair docent aan de Open Universiteit.  Niet alle universitaire domeinen hebben evenveel baat bij AI. maar alle docenten kunnen AI inzetten in hun onderwijs en onderzoek. We bespreken tips (laat ChatPDF meerkeuzevragen voor je maken!) en tricks (doorprompten!). We ontkomen er niet aan toch de studenten te bespreken en hebben het ook over accountantability. We beantwoorden de vraag hoe AI het geven van onderwijs kan veranderen, verbeteren en misschien ook verslechteren.  Als luisteraars voorbeelden van goede tools voor docenten weten, zullen we die hier delen. ChatPDF, waar je PDFs kunt uploaden en bevragen; DeepL, een vertaaldienst die ook gehele documenten doet;  GoodTape, een sterkte transcriptietool.  Verwante afleveringen uit het archief: Aflevering 99: Praten met computers, met Theo Araujo;  Aflevering 130: AI in het journalistieke proces, met Yael de Haan.

Op 5 november 2020, drie weken na de moord op Samuel Paty, duikt een docent filosofie van het Emmaus college onder in Rotterdam. Hij had de met de Inktspotprijs beloonde cartoon ‘Onsterfelijk' van Joep Bertrams in zijn klaslokaal hangen, een cartoon die na de aanslagen op Charlie Hebdo in 2015 was getekend. Welke keuzes maken docenten in hun les als het gaat om gevoelige lesstof, zoals cartoons? Bieden ‘trigger warnings' bijvoorbeeld uitkomst? Jensen gaat in gesprek met haar collega's. Hoe pakken zij dit aan in de les?

In deze aflevering richten we ons op de conferentie 'AI: de creatieve (R)evolutie in het onderwijs', een evenement gehost door het Grafisch Lyceum Rotterdam en SintLucas. Onze podcast is rijk aan perspectieven, met bijdragen van experts, docenten en studenten over de impact van AI in het onderwijs. We beginnen met Maarten Lamers, wiens keynote ons meeneemt op een reis door de wereld van creativiteit en kunstmatige intelligentie. Hij verkent vragen zoals: Hoe functioneert AI? En is het mogelijk voor een computermodel om 'creatief' te zijn in een wereld waar AI steeds meer menselijke trekken vertoont? Daarna richten we ons op de meningen van studenten: wat is voor hen van belang? Zij benadrukken het belang voor docenten om AI te integreren, niet alleen voor vaardigheidsontwikkeling, maar ook voor het behoud van kwaliteit in het leerproces. Docenten delen op hun beurt hun verworven inzichten over AI en hoe dit hun onderwijs beïnvloedt, inclusief praktische toepassingen uit de workshops. Vervolgens gaan we in gesprek met Oscar Lepoeter, docent aan de pabo Windesheim. Hij benadrukt het belang van kritisch nadenken over de informatie die we delen en de omgang met studentgegevens, met de vraag of studenten nog wel met een schone lei kunnen starten. We sluiten de podcast af met Erno Mijland, hij zit in de organisatie van het evenement. Hoe heeft hij de dag ervaren en waarom was het zo'n succes?

Tijdens de Dutch Media Week neem ik in samenwerking met Museum Beeld en Geluid een speciale aflevering op over het onderwijs van de toekomst. Het is hoog tijd om jonge onderwijsprofessionals aan het woord te laten als het gaat om de toekomst van het vak. Ik praat met Susan Lemmers, docent docent CKV, global studies... Het bericht Tjipcast short: Wat voegt de nieuwe generatie docenten toe aan ons onderwijs? verscheen eerst op Tjipcast.

Dr. Kennedy Tielman promoveerde op een onderzoek naar de spanningen die docenten ervaren als ze lesgeven aan cultureel diverse klassen in het mbo. Hoe herken je die spanningen en hoe ga je daar als docent mee om?

Docenten och forskaren vid Karolinska Institutet, Mikael Tiger, har kommit att bli något av en expert på depression – och psykedeliska droger. Han och hans team undersöker just nu om det kan vara så att droger såsom LSD och ketamin, tillsammans med psykologisk behandling, kan vara effektivt mot just depression. Redan 2026 kan det vara en laglig och användbar behandling.Vi djupdyker i hans forskning och pratar om de positiva effekterna som psykedeliska har. Vi går in på vad som händer i hjärnan när vi tar droger, om nya kopplingar som skapas och varför det kan vara användbart mot just depression. Mikael berättar också varför psykadeliska, som länge varit helt förbjudet, nu fått ett uppsving. Tusen tack för att du lyssnar!Ta del av våra kurser på Framgångsakademin.Beställ "Mitt Framgångsår".Följ Alexander Pärleros på Instagram.Följ Alexander Pärleros på Tiktok.Bästa tipsen från avsnittet i Nyhetsbrevet.I samarbete med Convendum.Kontakta Mikael på mikael.tiger@ki.se. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Docenten och forskaren vid Karolinska Institutet, Mikael Tiger, har kommit att bli något av en expert på depression – och psykedeliska droger. Han och hans team undersöker just nu om det kan vara så att droger såsom LSD och ketamin, tillsammans med psykologisk behandling, kan vara effektivt mot just depression. Redan 2026 kan det vara en laglig och användbar behandling.Vi djupdyker i hans forskning och pratar om de positiva effekterna som psykedeliska har. Vi går in på vad som händer i hjärnan när vi tar droger, om nya kopplingar som skapas och varför det kan vara användbart mot just depression. Mikael berättar också varför psykadeliska, som länge varit helt förbjudet, nu fått ett uppsving. Tusen tack för att du lyssnar!Ta del av våra kurser på Framgångsakademin.Beställ "Mitt Framgångsår".Följ Alexander Pärleros på Instagram.Följ Alexander Pärleros på Tiktok.Bästa tipsen från avsnittet i Nyhetsbrevet.I samarbete med Convendum.Kontakta Mikael på mikael.tiger@ki.se. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Het bedrijf achter ChatGPT haalt de tool offline die het een half jaar terug lanceerde zodat docenten gemakkelijker huiswerk konden checken op AI-geschreven content. De tool is te onnauwkeurig, zegt OpenAI. Het bedrijf gaat aan de slag om een verbeterde versie te bouwen.  Bij de lancering was al bekend dat de herkenningstool een 9% foutmarge had die op kon lopen bij langere teksten. Toch bleek dat onvoldoende om echt een oplossing te bieden voor bijvoorbeeld docenten. De tool dacht te vaak dat authentieke content door AI gemaakt was en andersom. Wanneer er een verbeterde versie uitkomt is nog niet bekend.  Daarnaast lanceert OpenAI nu ook een androidvariant van de ChatGPT-app voor smartphones. Twee maanden terug kwam de iPhone-app al beschikbaar. De app voor android komt eerst in vier landen, waaronder de VS, beschikbaar. De komende weken wordt de app verder uitgerold. Op dit moment is de app nog niet beschikbaar in Europa.  Verder in deze Tech Update: Microsoft en Google delen positieve kwartaalcijfers Alphabet zoekt nieuwe Chief Financial Officer Samsung komt vandaag met nieuwe vouwbare smartphones  See omnystudio.com/listener for privacy information.

De BVNT2 organiseerde op 23 en 24 juni 2023 een feestelijke conferentie in het Postillion Hotel in Bunnik (nabij Utrecht), omdat de beroepsvereniging dit jaar 20 jaar bestaat. Wat doet de BVNT2 precies? Hoe kun jij als docent NT2 daar voordeel bij hebben? Wat gebeurde er allemaal op die lustrumconferentie? Je komt het allemaal te weten! In deze extra aflevering hoor je interviews en getuigenissen, en krijg je didactische tips en inspiratie. Meer informatie over de beroepsvereniging NT2 vind je op https://bvnt2.org. Meer informatie over deze podcast (en extra materiaal!) vind je op ⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠. --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/docentnt2/message

Belgie gaat het mogelijk maken om de best presterende docenten extra te belonen, zo'n 250 euro per maand. Goed idee? Hierover gaat presentator Tijs van den Brink in gesprek met: * Danielle Woestenberg, voorzitter van CNV Onderwijs * Esther Pope, docente Nederlands

27 Maart plaatste ik een post op Linkedin over het leerlinggedrag waar veel scholen mee worstelen. Grote motivatieproblemen, agressie, respectloos gedrag, niet luisteren...Docenten weten steeds vaker gewoon niet meer wat ze nog kunnen doen om de leerlingen te motiveren. Matthijn Tromp heeft samen met een aantal kennisinstituten (oa de VO-raad) onderzoek gedaan hiernaar. Ik ben met hem in gesprek gegaan om te horen wat er uit het onderzoek is gekomen en om praktische tips en tools te delen. Het is onze passie en drive om ervaringen te delen, zodat je beseft dat je niet de enige bent die tegen dit gedrag aan loopt.En natuurlijk geven we praktische handvatten voor docenten, zodat je deze direct in de klas kan toepassen. Het zijn kleine dingen die een groot verschil kunnen maken. #gedrag #voortgezetonderwijs #onderwijs #motivatie #motivatieprobleem #voraad #motivatieproblematiek #docent #socialeverbondenheid #mentor #leerkracht #onderzoek

In deze 51e aflevering van de Eigen Wijze Podcast gaat Emile in gesprek met de docenten Jeroen de Jong, Gerrit Haakma en Marjolein de Zee. We hebben het over hoe om te gaan met alle prikkels die in deze tijd op jou, jongeren en ouderen binnenkomen via alle schermen die om ons heen gegroeid zijn. Ze vertellen ons over het project april op stil en je krijgt een uitdaging mee voor in de aankomende maand om ook iets te doen om meer contact te maken met de mensen in de wereld om je heen. We horen graag van je welke uitdaging je hebt opgepakt.

Eveline Oostdijk promoveerde in november 2022 op een onderzoek naar het curriculum en de praktijk van humanistisch vormingsonderwijs (hvo). Het is een eerste aflevering uit een tweeluik over onderzoek naar vorming

Juul, No en Naoom gaan terug in de tijd en bespreken hun middelbare schooltijd. Hoe gingen zij om met pesters, eerste liefdes en weirde docenten. Met wie deelden zij hun eerste tongzoen en wat moest je dragen om er bij te horen. Benieuwd wat ze allemaal te vertellen hebben en wie er een relatie had met een beveiliger van school? Beluister dan de hele aflevering!Volg ons ook op: InstagramTikTokMet dank aan:Rough Studios 

Bij NOVI Hogeschool willen we ons onderwijs verbeteren en vernieuwen door gebruik te maken van de kunstmatige-intelligentietool GPT-3. We gaan inzetten op drie pilots. In deze podcast serie 'Ons oog op AI' doen we verslag van het hele proces, en nemen we luisteraars mee in onze experimenten, bevindingen en stellen we kritische vragen rondom ethische en juridische vraagstukken. --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/studio-novi/message

Hjärnan är så mycket mer än förnuft. Malena Forsare reflekterar över att när kroppen berättar det intellektet inte förstått. ESSÄ: Detta är en text där skribenten reflekterar över ett ämne eller ett verk. Åsikter som uttrycks är skribentens egna.Första gången det hände var på Patologen i Lund. Utanför var det grönskande vår. Men ingenting av det, och ingenting av allt som då verkligen betydde något, märktes i den lilla ringen av studenter som slöt sig runt den ensamma hjärnklumpen. Docenten hade precis rullat in hjärnan, som nu låg och guppade i en bunke. Hjärnan hade ingen blick, ingen kropp eller vilja. Den hade förlorat sin människa. Och nu skulle den noga skivas upp framför våra ögon, så att vi skulle få veta något om demenssjukdomens inre anatomi.Jag gjorde ett tankefel, som varje luttrad obducent noga lärt sig att undvika. Istället för att tänka på hjärnan, började jag tänka på människan. Jag ställde en fråga om begravningen; vad hjärnan tänkte om att den nu låg här, istället för i jorden där kroppen fanns. Jag minns doften av desinfektionsmedel och skaldjur. Att jag tog några steg mot skjutdörren, och där någonstans, i det gungande mötet med gravitationen, fångade docenten mig med ett vant grepp.Avståndet mellan hjärna och kropp – hur skulle vi begripa det? I neuropsykologikursen var det aldrig något som direkt diskuterades. I gruppen av blivande psykologer pratades det överhuvud taget väldigt lite om att kroppen talar sitt eget språk och ofta är snabbare än tanken. Att den fångar upp vår existens – övergångarna i livet – och reagerar på dem, ibland innan vi själva fattat.Den holländska läkaren och traumaforskaren Bessel Van Der Kolk beskriver i sin bok, ”The Body Keeps the Score”, hur Darwin var tidig med att peka ut förbindelser mellan kropp och hjärna. Enligt Darwin involverades ”den pneumogastriska nerven” vid stark psykisk upphetsning, så att även inälvornas tillstånd påverkades. Terminologin har förändrats, men inom dagens traumavård är man allt mer överens om att behandlingen vid posttraumatiskt stressyndrom, PTSD, behöver inbegripa kroppen, eftersom det som händer den skapar avtryck i hjärnans olika minnescentra.Darwin var således något på spåren. På 1990-talet introducerades en viktig, om än omstridd teori, som bygger på denna enkla slutsats: att hjärna och kropp hör intimt ihop. Den amerikanska psykologprofessorn Stephen Porges myntade den så kallade ”polyvagala teorin”, som utgår från vagusnervens förgreningar, vilka skapar förbindelser mellan olika organ, såsom hjärna, lungor, hjärta och mage. Och den betonar hur viktigt det sociala samspelet är i vårt psykiska – och fysiska – mående. Kroppar talar till varandra med ansiktsuttryck, gester och tonfall, och om traumatiska minnen lärt oss att vara rädda för andra, ja, då måste terapeuten mer än vanligt visa tålmodig värme och empati.Andra gången det hände var i en biosalong. Jag hade drabbats av en aning om att jag inte längre fick plats i tillvaron såsom den såg ut. Men det visste jag inte då, för tanken var inte färdig. I ett försök att greppa vad som höll på att hända, trampade jag en lördag iväg på min cykel för att se filmatiseringen av Annie Ernauxs självbiografiska ”L'événement”. Egentligen mest för titelns skull: ”Omständigheter” är ett vidöppet ord. I filmen är det katolskt 60-tal, i Frankrike någonstans, och en ung kvinna söker, dag efter dag, med blicken i sina trosor. Hon är gravid och vill allt annat än det. Så hon kämpar för rätten att välja. Samtidigt som läkarna vägrar att gå henne till mötes, väninnorna vänder bort blicken och den manlige vännen vill passa på – det är ju utan risk för en ny konception.Någonstans mellan vecka 8 och 9 tar hon en strumpsticka, och för den långt in i sig själv. När biomörkret börjar snurra är det som om jag redan är i filmens slut. Där ett för tungt foster hänger på sin sträng ner i toaletten och blödningen inte går att stoppa. Jag famlar mig ut och sjunker ihop under en grön exitskylt i biografens öde källare. Där svettas jag ut ångesten som kommer av att vara instängd i livets cellsystem. Fostret är inte mitt, men kroppen, den är min. Och nu vägrar den plötsligt att samarbeta.Som färdig psykolog började jag så småningom att arbeta med traumatiserade barn. Bland patienterna fanns en grupp som var särskilt svårläkt: barn som tidigt utsatts för sexuella övergrepp. En del av de här barnen hade utvecklat en strategi som en gång hjälpt dem. De hade övergett sina kroppar för att stå ut. Övergreppen tillhörde nu det förflutna, men barnen fortsatte att av och till checka ut från sin fysiska tillvaro. Det kallas dissociation och kan beskrivas som den yttersta förlusten. Barnet försvinner bort och blir okontaktbar. Enligt van der Kolk måste vi närma oss en sådan patient just genom kroppen. Med försiktiga försök till rörelse, beröring och ögonkontakt. För att på så sätt återföra barnet till här och nu.Det skulle hända en tredje gång, men då inte i form av en svimning. Sent en natt, när allt var för sent och det som verkligen betytt något inte längre fanns kvar, rann all kraft som en ström ur kroppen. Jag hamnade kraftlös och skakande på golvet. Det blev svart och tonat blått, det skimrade som inuti ett regn, och samtidigt som jag var fastkättrad såg jag allt utifrån. Efteråt rådfrågade jag en fysioterapeut om det som hänt; det liknande ingen tidigare erfarenhet. Hon svarade något om nervsystemet, men jag minns inte riktigt vad. Och förresten hade hon själv varit med om samma sak. Så här i retrospektiv blir det ändå begripligt: kärleken hade tagit slut, och kroppen, den var förtvivlad och kunde liksom inget göra.Hur långt är avståndet mellan hjärna och kropp? Hur långt är avståndet mellan det som en människa tänker och det hon känner? Kanske har vi bäst chans att förstå det i de ögonblick, då kroppen talar om för oss vad vi måste göra. När vi måste bryta upp. Fly från en plats. Eller när vi bara behöver släppa taget om något för att överleva själsligt.Efter den hastiga sortin från hjärnobduktionen hamnade jag i ett litet uppvakningsrum. Rummet är till för sådana som jag, som svimmar vid åsynen av människans innanmäte. Docenten berättade att flera av hennes medicindoktorander börjat sina karriärer just så. Som om de, när de betraktat vår köttiga insida, aktiverats i sin existentiella varseblivning. För vi har att inse att avståndet mellan hjärna och kropp är en illusion. Miljarder nervtrådar förbinder hjärnan med resten av oss själva. Vårt misstag är att vi tror att intellektet är överordnat våra sinnesförnimmelser. I själva verket, menar Bessel van der Kolk, håller kroppen räkningen. Den är vårt bästa instrument.Malena Forsare, kulturjournalist och psykolog

Jawel, vandaag topgasten! Docenten, inspiratoren, mentoren, én ook de drijvende krachten achter de ‘Klasse Podcast'. We hebben het met deze mannen over de balans tussen privé en werk, de impact die leerlingen maken, de verantwoordelijkheid die je hebt als docent, de invloed van social-media op het zelfbeeld van de leerling en de toekomst van didactiek. En natuurlijk ook over Hip-Hop en Street-Culture. Enjoy!

Wie lesgeeft aan anderstaligen maakt ze weleens mee: grappige, bijzondere of ontroerende momenten. Vaak hebben ze te maken met taal- of cultuurverschillen. Docenten uit de hele wereld stuurden me hun pakkendste verhalen en leukste anekdotes toe. Wedden dat ze ook jouw hart verwarmen? Meer informatie over deze podcast (en extra materiaal!) vind je op ⁠⁠www.docentnt2.eu⁠⁠. --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/docentnt2/message

In aflevering 2 van de Top Alles podcast wordt het meteen al ingewikkeld. Want dingen op een rijtje zetten is natuurlijk mooi en aardig. Tenzij het over jezelf gaat. Sanne en Rutger zijn beide juf (m/v) en Johannes heeft een tijdje voor docent geschiedenis gestudeerd. Zijn ze nu dan eigenlijk zichzelf aan het raten? En mag je een student die weigert naar school te komen omdat hij als pizzabezorger moet werken, dwingen door een pizza bij hem te bestellen? Als het regent? Echt hard regent? Je hoort het in deze aflevering. Get full access to Top Alles at topalles.substack.com/subscribe

Alex had een kater. Hij claimt dat hij uit was gegaan met vrienden. Kan, kan. Of... Of hij had tot diep in de nacht - glas rode wijn in de ene hand en driftig typend met de andere - vinnige mails naar de school van Renee en Yaren zitten sturen? Want dat gebeurt. Een paar weken terug deden we een oproep aan docenten om een aantal van dit soort waanzinnige berichten te delen. En de opbrengst stelde niet teleur! Oh en Anne was er niet. Hij had sportdag met Podimo. Volgens de laatste berichten is hij ongedeerd.XO AvdH, HanHen, NdJZie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Van tablets tot interactieve whiteboards – technologie kennen we al langer binnen het onderwijs.Met het enorme tekort aan docenten echter, kan technologische innovatie de druk op het onderwijs misschien verlichten. Automatisering en robotisering hebben in sectoren zoals de zorg hun meerwaarde bewezen. Maar helpt het ook in het onderwijs? Voor welke nieuwe uitdagingen staan leraren en leerlingen in het lokaal van de toekomst? Blijft het bij de hulp van het automatiseren en bijwerken van studentendossiers en het inroosteren van lessen? Of gaat de toekomst nog meer brengen? Glenn van der Burg praat met twee experts over al deze vragen: Hajo Reijers, hoogleraar Business Process Management & Analytics aan de Universiteit Utrecht; en Jan van Tartwijk, Hoogleraar Sociale Wetenschappen en directeur van de Graduate School of Teaching (GST) waar binnen de lerarenopleidingen van de Universiteit Utrecht vallen.

Patrick van der Bogt en Jelle Ris verkennen elkaars praktijk in het hbo-onderwijs. ‘Om de pedagogische impact van deze podcast ietsje te vergroten, zou ik zeggen dat je geen echte leraar bent als je nooit in een hazenpak naar je les bent geweest.'

Michael Tärnflk började arbeta som resursperson på fritidshem 1982 med barn med särskilda behov pga missbrukande, psykiskt sjuka, prostituerade och kriminella föräldrar. Han är utbildad socionom och arbetat som socialsekreterare med utagerande, brottsliga och socialt utsatta barn, unga och deras familjer. Michael disputerade 2007 med huvudsaklig inriktning mot barn/unga med utagerande och/el brottsligt beteende. Michael Tärnfalk har engagerat sig i debatten och gått åt hård kritik mot hela socionomprogrammets kvalité. Docenten gästar och pratar om socialtjänstens utmaningar, bristerna i samhällsstrukturen och varför det är svårt att få till en förändring. Pessimism, skratt och samhällskunskap utlovas.   Gillar du LoungePodden? Stötta gärna på Patreon: https://www.patreon.com/taimaz Swish: 0761 401 401 ❤️ Tack för ditt stöd! ❤️ Mer info på https://www.loungepodden.se   Följ Taimaz Instagram: https://www.instagram.com/taimazghaffari/ Linkedin: https://se.linkedin.com/in/taimaz-ghaffari-22789b21 Youtube:  https://www.youtube.com/channel/UCLKiCeQSPOfRmhXA_1m9M2A

Vandaag heb ik definitief de knoop doorgehakt, dit was nodig om te zorgen voor meer focus. Ik richt mij vanaf nu op het trainen van de docenten, zodat we samen een grotere impact kunnen maken! Ik wil mijn missie nastreven om het onnodig afstromen, doubleren en zakken voor het eindexamen terug te dringen in heel NL. In deze podcast leg ik uit wie mijn ideale doelgroep nu is en wie niet. Voor meer informatie over de training en begeleiding ga naar: www.coachpraktijkblijleven.nl

Cor is belastingadviseur. Een klant vraagt hem om na haar dood haar vermogen voor een goed doel in te zetten. Cor zet met zijn vrouw Emmeline de stichting Desert Rose op en richt zich daarmee op steun aan arme ouderen in Israël. Vaak mensen van Oekraïense afkomst. Via hun verhalen ontdekt Cor de gruwelijke, maar vergeten geschiedenis van de Joden in de Oekraïne tijdens de Tweede Wereldoorlog. Cor besluit daarop om die verhalen te gaan vertellen op Oekraïense scholen. Roos gaf colleges op honderden scholen in de Oekraïne: "Docenten stonden te huilen toen ze het hoorden, dit stukje geschiedenis van hun volk hadden ze nooit gehoord."

Wat betekent het wanneer een kind achterloopt op school? Wat voor invloed kan "een jaartje overdoen" hebben? Zouden wij überhaupt moeten spreken van leerachterstanden? Pedagoog en docent Marcel van Herpen heeft hier een uitgesproken mening over. Met hem gaan wij in gesprek over de pedagogische taak van docenten en zijn kritiek op het huidige onderwijs.

Docenten krijgen erg veel vragen over de verschrikkelijke situatie in Oekraine waardoor wij dit onderwerp bespreekbaar willen maken. We hebben het over de oorlog en wat de aanleiding is van dit conflict. Waar komt deze oorlog vandaan? Wat is de NAVO? Hoelang is deze oorlog eigelijk al bezig? Luister mee met Joopie en Jaapie

Docenten die worden aangesproken omdat hun lessen kwetsend zouden zijn, studenten die vragen het curriculum te dekoloniseren: de 'woke'-cultuur is diep doorgedrongen in de collegebanken. Onderwijsredacteuren Patricia Veldhuis en Frederiek Weeda vroegen zich af: hoe gaan universiteiten hiermee om? En wat betekent dat voor het onderwijs?Presentatie: Floor BoonGast: Patricia VeldhuisProductie: Weike van KoolwijkMontage: Marco RaaphorstMeer lezen over de 'woke'-cultuur op universiteiten? https://www.nrc.nl/nieuws/2022/02/11/wokeness-op-de-universiteit-mag-de-docent-nog-beelden-uit-aladdin-gebruiken-a4088400En wil je meer te weten komen over woke en over hoe taal mee-evolueert met de tijd? Beluister dan deze aflevering van Onbehaarde Apen https://www.nrc.nl/nieuws/2022/02/09/175-woke-woorden-hoe-taal-mee-evolueert-met-de-tijd-a4087160Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Scholen werden afgelopen jaar het slagveld van de grote cultuurstrijd tussen conservatief en progressief Amerika. Docenten worden bedreigd, boeken verboden. Het laat zien dat de tweedeling in de Amerikaanse maatschappij zó scherp is geworden, dat die werelden zich nauwelijks laten verenigen, signaleert correspondent Bas Blokker. Wat is hier aan de hand?Gast: Bas Blokker Presentatie: Floor BoonProductie: Mila-Marie BleeksmaMontage: Marco RaaphorstLees hier het stuk dat Bas Blokker over deze schoolstrijd schreef.Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Dit is deel II van het drieluik over digitalisering in het beroepsonderwijs. In de vorige aflevering spraken we met studenten en nu komen docenten aan het woord. We zijn te gast bij Friese Poort. Hoe begeleid je als school studenten in de digitale wereld? En hoe zet je digitalisering in op een goede en verantwoorde... Het bericht Deel II over digitalisering: In gesprek met docenten over ICT gebruik bij Friese Poort verscheen eerst op Tjipcast.

Aflevering 1: De Innovatiepartners maken regelmatig een podcast Hoe dan?! Docenten en Innovatiepartners Rob Janson en Joost Noordeloos gaan samen in gesprek over de digitalisering van het onderwijs. Er is van alles mogelijk in de digitalisering van het onderwijs maar hoe doe je dat dan? Rondom deze centrale vraag, Hoe dan?! gaan Rob en Joost in deze reeks in gesprek met collega's en docenten over Blended Learning en verschillende ICT toepassingen. Rob en Joost gaan samen in gesprek over Blended Learning. Wat is het verschil tussen Blended Learning en Blended teaching? Wat zijn we nu eigenlijk aan het doen binnen de Hogeschool van Amsterdam?

De Innovatiepartners maken regelmatig een podcast Hoe dan?! Docenten en Innovatiepartners Rob Janson en Joost Noordeloos gaan samen in gesprek over de digitalisering van het onderwijs. Er is van alles mogelijk in de digitalisering van het onderwijs maar hoe doe je dat dan? Rondom deze centrale vraag, Hoe dan?! gaan Rob en Joost in deze reeks in gesprek met collega's en docenten over Blended Learning en verschillende ICT toepassingen. Aflevering 2 Rob en Joost gaan in gesprek met docenten Joyce Kootker en Mark Baalman van de opleiding Toegepaste psychologie over Portfolio's, uitdagingen en oplossingen.

Rector Van der Werff: "Ik vind het jammer dat docenten nog niet de mogelijkheid hebben gehad" by Haarlem105

Hengelo krijgt morgen hoog bezoek. Demissionair onderwijsminister Van Engelshoven is namelijk erg onder de indruk van het Twentse Toptraject. Dat traject wil de doorstroming van middelbaar naar hoger beroepsonderwijs beter maken. Docenten en leerlingen die daaraan meedoen gaan morgen met de minister in gesprek op een symposium in het Rabotheater.

School ging Ruben van Marion niet altijd even goed en makkelijk af. Docenten zeiden dat hij het niet zou redden. Dit was de motivatie die hij nodig had en hij bewees het tegendeel. Op jonge leeftijd zette hij daarna zijn eigen hoveniersbedrijf op waar hij leerde om hard te werken. Hij kwam er echter wel achter dat dat harde werken hem niet rijk of gelukkig zou maken.Het roer ging om, het bedrijf en huis werden verkocht en hij ging de online marketing in. In deze podcast vertelt hij over het opbouwen en runnen van een bedrijf en waarom het belangrijk is om een online business te hebben in deze tijd omdat er steeds meer online gedaan wordt en online schaalbaar is. Ook hebben we het over investeren in aandelen, crypto en vastgoed in de UK. Inmiddels werkt geld dus voor Ruben en Ruben nog maar een beetje voor geld. Mindset en kennis maakten hem unstoppable.Wil jij tips ontvangen over hoe je je website converterend(er) kan maken. Download dan gratis de checklist via: https://zowordjesteenrijk.nl/unstoppable Ook geeft Ruben van Unstoppable Agency 5 1-op-1 consultancygesprekken weg van 1 uur. Dit is wel voor bestaande bedrijven die graag naar de next level willen gaan d.m.v. online marketing.In “Zo word je steenrijk!” wordt geld bespreekbaar en begrijpbaar gemaakt. Bekende en minder bekende Nederlanders praten open over geld, passie(f) inkomen, financiële vrijheid, diverse beleggingen, mindset en geluk. Martijn ontdekt wat volgens zijn gasten de beste investeringen en grootste geheimen zijn. Wat hadden Martijn en zijn gasten graag op school of van hun ouders geleerd over geld? Maakt geld nou echt gelukkig? Wat zijn praktische tips die jij in je eigen leven kan toepassen? Hoe kan je anderen helpen als je vermogen hebt en de wereld een stukje mooier maken?Vergeet niet te abonneren om geen enkele aflevering te missen! Deel de podcast zeker ook met familie, vrienden en collega's.https://zowordjesteenrijk.nlMeer over Zo word je steenrijk vind je op https://www.instagram.com/vrijheidvastgoed/Contact: info@vrijheidvastgoed.nlDisclaimer: Deze podcast is bedoeld voor entertainment en inspiratie. Uitspraken van Martijn en zijn gasten kunnen niet gezien worden als financieel advies. Je bent zelf verantwoordelijk voor je investeringen. Informeer je goed en beleg nooit met geld wat je niet kan missen.Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

In deze episode uit een serie ACT interviews spreek ik met Tamara Wally! Zij is onderwijspsycholoog en werkt als trainer, ontwikkelaar en schrijver op het gebied van onderwijs en houd zich bezig met thema's als persoonlijk leiderschap, veerkracht en psychologische flexibiliteit. Uiteraard is ACT daarbij een belangrijke inspiratiebron. Deze serie interviews doen Jaan Thiadens en ik ter promotie van dit boek. Op deze manier verdiepen wij ons eigen begrip van ACT en bieden wij tegelijkertijd de lezers extra waardevolle content.  Hier vind je alle info over ons boek over Coachen met ACT:  https://www.bewezeneffect.nl/boek3_acceptatie_en_commitment/

Docenten hebben een belangrijke rol in hoe leerlingen en studenten terugkijken op de afgelopen periode. Dat is een bijzondere én moeilijke rol, maar wel een waarin docenten echt kunnen inspireren. Geven we leerlingen en studenten mee hoe moeilijk en moeizaam het afgelopen periode was of hoeveel veerkracht we samen toonden? Aflevering 23 van Dit gaat van jullie eigen tijd af gaat over de invloed op het leven van leerlingen en studenten en over hoe docenten een zaadje kunnen planten. Dit is ‘een pleidooi voor optimisme'. ____ - Getting stuck in the negatives (and how to get unstuck) | Alison Ledgerwood | TEDxUCDavis https://youtu.be/7XFLTDQ4JMk - Leerachterstand? Nee, we hebben een leefachterstand https://www.volkskrant.nl/columns-opinie/leerachterstand-nee-we-hebben-een-leefachterstand~bcbaa32f/