Podcasts about i tim

Atatürk Mahallesi Atatürk Sitesi'nde oturan genç, sabah okula gitmek için evinden çıkıyor, Atatürk Bulvarı'ndaki Atatürk heykelinin bulunduğu Atatürk Meydanı'ndan geçip Atatürk Caddesi'ndeki Atatürk Lisesine geliyor. Onuncu Yıl Marşı eşliğinde okul bahçesindeki Atatürk büstünün önünden geçiyor, okul binası içindeki Atatürk köşesinin de yanından geçerek Atatürk'ün sözlerinin yazıldığı merdivenleri çıkıyor, sınıfına giriyor. Kara tahtanın üstünde Atatürk portresi. Ders kitabını çıkarıyor, ilk sayfasında Atatürk resmi. Tarih, matematik, inkılap tarihi derslerinde Atatürk anlatılıyor, müzik dersinde Atatürk'ün sevdiği şarkılar söyleniyor, resim dersinde Atatürk portreleri çiziliyor, din dersinde bile Atatürk'ün görüşleri işleniyor…

Konuklarımız Adıyaman'dan Gülfer Kırbaş, Gaziantep'ten Kemal Vural Tarlan, Hatay'dan Eda Dinçman Sağıroğlu ile depremin üçüncü yılında bölgedeki gündelik hayatı, eğitim, sağlık ve barınma alanlarındaki sorunları, kırılgan grupların durumunu konuşuyoruz.

[Acts 16: 1-5, I Tim. 1: 12-17, 3: 14-16, 4: 6-16, 2 Tim. 1: 3-14, 4: 1-8] Intro: A different generation … - Pastor Joseph Thomas - Sunday, February 15, 2026

[Acts 16: 1-5, I Tim. 1: 12-17, 3: 14-16, 4: 6-16, 2 Tim. 1: 3-14, 4: 1-8] Intro: A different generation … - Pastor Joseph Thomas - Sunday, February 15, 2026

Jesus' Fulfillment of Job 9:14-35  Job is not stating a prediction of the Messiah but is expressing a longing, a desire. Job was longing for an umpire who could somehow go between himself and God and lead to Job receiving a fair trial and being pronounced innocent before God. The word for umpire in the NASB was translated mediator in the LXX. In the NT this word is used of the work of Jesus in I Tim. 2:5; Heb. 8:6; 9:15; 12:24. This is particularly tied to what was accomplished by the death of Jesus in several of these passages. Job as an innocent man (9:15, 20-21) longed for a mediator that he could get a fair trial before such a holy God. Jesus' work as mediator goes far beyond what Job expected. It is not only innocent people who can stand before God, but guilty people, guilty people who have turned to Him for forgiveness. Rom. 4:5 tells us that God “justifies the ungodly.” These same three Greek words translated “justifies the ungodly” are used in the same order in the LXX of Ex. 23:7 to warn judges not to kill the innocent or righteous because God “will not acquit the guilty.” The reason God can now justify the ungodly is because Christ died for the ungodly in Rom. 5:6.  In Jesus we have One who is both God and man and can serve in the way that Job 9:32-33; 16:19-21; 19:23-27 describe. The deity of Jesus is stressed in the New Testament (John 1:1-3; 8:58; Phil. 2:5-8; Titus 2:13). The humanity of Jesus is also stressed (John 1:14; I Tim. 2:5-6; I John 4:1-3; II John 7). While Job lamented “He is not a man as I am,” Paul proclaimed Jesus as the “man Christ Jesus” (I Tim. 2:5; Acts 17:31).  The deity/ humanity of Jesus qualifies Him as a faithful and merciful high priest Heb. 2:17-18; 4:14-16; 5:7-10. Jesus would live and die to bridge the gap between God and man. Job complained that God mocks the despair of the innocent (Job 9:23), but in Jesus' death man mocks the pain and suffering of God (Matt. 20:19; 27:29, 31, 41; Mk. 10:34) (The Greek word in the LXX in Job 9:23 is not the same as used in these NT passages).   In Job 9 Job proclaimed his innocence (9:15, 20, 21) and stated that his wounds were without cause (9:17). Job had done nothing to earn them his suffering. His suffering showed (to Job) that God made no distinction between the blameless and the guilty (9:22-24). Job's innocence does not compare to Jesus' innocence (II Cor. 5:21; I Peter 2:22). While Job will complain in the bitterness of his soul (10:1), Jesus offered no complaint or protest (Isa. 53:6-7).  Job feared that even though He was innocent the words of his mouth would be used against him (9:20). Unjust judges condemned Jesus by words from His own mouth (Matt. 26:64-66; Lk. 22:70-71).  Job 9:30-31 In the Bible story it is we who have plunged ourselves in the pit and soiled our clothes and it is God who washes us and makes us clean. God far from mocking the despair of the innocent (9:23) enters into this world of sin and suffering to redeem us. Jesus weeps with us and for us (John 11:35; Luke 19:41-44; Heb. 5:7).  Job lamented the brevity of life in Job 9:25-26. Job's life was so full of pain that he could say he despised his life (9:21, 27-28). Jesus answered this lament via His resurrection. He gives eternal life (John 11:23-26; I Cor. 15:50-58; I Thess. 4:13-18). The pain that Job feared would One day pass away and be no more (Rev. 21:4).

Söyleşi: Faruk Ekici | Sanat eğitimine Çanakkale Hüseyin Akif Terzioğlu Güzel Sanatlar Lisesi'nde başlayıp, Eskişehir Anadolu Üniversitesi'nde Resim Öğretmenliği üzerine tamamladığı lisans ve Güzel Sanatlar Fakültesi Resim bölümünde tamamladığı yüksek lisansının ardından, akademik kalıpların ötesine geçme arzusuyla rotasını doktorasını yarım bırakıp yurt dışına kıran; disiplinlerarası sanat pratiğini bellek, mitoloji ve içsel arkeoloji kavramları üzerine inşa eden sanatçı Hilal Can, son projesiyle "yeryüzüne" çıkıyor. Can, Yapı Kredi Müzesi'nde Burcu Çimen küratörlüğünde düzenlenen Islık Çalan Hafıza sergisinde; müze koleksiyonundaki geleneksel Karagöz ve Hacivat figürlerini, kendi "şahsi mitolojisinden" süzülen 12 yeni karakterle buluşturuyor.Piksellerin kusursuzluğuna inat, Millî Eğitim'den 'emekli' tepegözü bir çağdaş sanat enstrümanına dönüştüren sanatçı; Cyclops Visuals projesiyle ışığın, suyun ve mürekkebin sürekli değişen dünyasını canlı performanslarına taşıyor. Geleneksel gölge oyununu ruh ve madde dualitesi üzerinden yeniden kurgulayan Can; hatayı bir imkâna dönüştüren 'geri al' butonsuz üretim sürecini, tepegöz yolculuğunu ve sergideki karakterlerinin arkasında yatan kadim felsefeyi T24'e anlattı.

İnsan pek çok canlıdan farklı olarak bakım ve eğitime muhtaç bir varlık. Hayatını tek başına idame ettirecek melekelerle doğmuyor, kabiliyetlerle doğuyor. Yaşadığımız sürece öğrendiğimiz bilgileri, kazandığımız alışkanlıkları, edindiğimiz meslekleri düşündüğümüzde bir insan ferdindeki kabiliyetler yelpazesinin ne denli geniş olduğu hemen fark edilir. Her bir fert gerçekten bütün bu bilgi, alışkanlık ve mesleklere açık bir varlık tarzına sahip olarak dünyaya geliyor.

II Cor. 6:17-18, II Cor 7:1, I Thess. 4:1-9, I Thess. 5:22-24, II Cor 6:14-18, Romans 12:1-2, I Tim 4:8-9, Phil 2:12-15, Matt. 5:14, Prov. 27:12 (NLT), Eph.2:7-10, James 2:14-26

Müzik Yolculuğu'nun bu bölümünde Prof. Dr. Michael Kuyucu, Tarkan'ın Sivas'a yaptığı yardımı yorumluyor.

On SBS Filipino's Trending Ngayon podcast this week, history is made at the recently concluded Traslación 2026 in Manila. The event drew nearly 10 million devotees of the Black Nazarene, who took part in what is considered the longest procession of its kind in Philippine history. - Sa Trending Ngayon podcast ng SBS Filipino ngayong linggo, viral na pinag-uusapan ang kakatapos na Traslacion 2026 na ginanap sa Maynila na dinaluhan ng halos sampung milyong deboto ng Itim na Hesus Nazareno na naki-isa sa itinuturing na pinakamalaking prusisyon ng mga Katoliko sa buong mundo.

leitura e meditação de I Timóteo 6:6:12, por Missionária Andréa Rodrigues

Isang lalaking desperadong makaahon sa buhay ang nakatagpo ng mutyang nagmumula sa luha ng isang mahiwagang itim na pusa. Ngunit kapalit ng pagyaman ay ang pagkuha nito sa kaluluwa ng taong pinakamamahal niya.

Zaman hızla geçiyor. İşte 2025 yılının da sonuna geldik. Allah, hepimize daha nice yıllar sağlık ve âfiyet içinde yaşamayı nasip eylesin. Kısacık ömrünün bütün yıllarını Türk Milli Eğitimine adayıp yüzlerce, binlerce talebe yetiştiren, ayrıca kültür dünyamıza birbirinden değerli birçok eser kazandıran Muallim Cevdet Bey, 1935'te vefat etti ve Edirnekapı Mezarlığı'nda, Mehmed Âkif, Süleyman Nazif ve Babanzâde Ahmed Naim beylerin hemen yanı başındaki kabrine defnedildi. Bu kıymetli zevatın ölüm tarihleri de kısa aralıklarla birbirini takip etti. Süleyman Nazif 1927, Ahmed Naim Bey 1934, Muallim Cevdet, yukarıda da belirttiğimiz üzere 1935'te ve Âkif Bey de 1936'da Rahmet-i Rahman'a kavuştu.

“Nag-iisang lang ako dito sa Manila. Si Chester lang ang tanging kasama ko dito… Kaya kahit na anong mangyari, dapat makauwi ako para sa kanya kasi siya ang pamilya ko.”#DearMORItimNaUlap- The Irene StoryFollow us:Youtube: https://www.youtube.com/c/MOREntertainment Twitter: https://www.twitter.com/MORentPHInstagram: https://www.instagram.com/morentertainmentph

Büyük Sorular'in bu bölümünde Sinan Canan'la homeschooling yani evde eğitim konusunu masaya yatırıyor; okulun ne işe yaradığını, evin ne zaman “daha iyi” olduğunu ve çocuğun nasıl öğrendiğini konuşuyoruz.Bir yandan da özdisiplinin; içsel motivasyon, rutin ve rol modelle kurulduğunu konuşuyor; malumat obezliği, otomatik pilotta yaşam, ters yüz sınıf (flipped classroom) gibi kavramlar üzerinden eğitimin geleceğine bakıyoruz. Türkiye'de homeschooling'in hukuki zemini, regülasyon ihtiyacı ve sosyoekonomik eşitsizlikler de bölümün en kritik başlıklarından.

"E o diabo, levando-O a um alto monte, mostrou-Lhe num momento de tempo todos os reinos do mundo.E disse-Lhe o diabo: Dar-Te-ei a Ti todo este poder e a sua glória; porque a mim me foi entregue, e dou-o a quem quero.Portanto, se Tu me adorares, tudo será Teu.E Jesus, respondendo, disse-lhe: Vai-te para trás de Mim, Satanás; porque está escrito: Adorarás o Senhor teu Deus, e Só a Ele servirás." Lucas 4:5-8."Mas os que querem ser ricos caem em tentação, e em laço, e em muitas concupiscências loucas e nocivas, que submergem os homens na perdição e ruína. Porque o amor ao dinheiro é a raiz de todos os males; e nessa cobiça alguns se desviaram da fé, e se traspassaram a si mesmos com muitas dores." I Timóteo 6:9-10

This morning I share part of an interview by Daniel Gordis with my friend and colleague, Rabbi Seth Farber founder and director of ITIM. One of the reasons I share this is because I so strongly agree with Rabbi Farber. He outlines with dramatic examples the Jewish resurgence in Israel today, what it could mean for the greatly improved future of Israel and Judaism, and how it is being stymied by absurd efforts of some in the Israeli government to pass laws that would take religious coercive legislation to levels never before seen or imagined. Hopefully, Rabbi Farber's view will prevail. Michael Whitman is the senior rabbi of ADATH Congregation in Hampstead, Quebec, and an adjunct professor at McGill University Faculty of Law. ADATH is a modern orthodox synagogue community in suburban Montreal, providing Judaism for the next generation. We take great pleasure in welcoming everyone with a warm smile, while sharing inspiration through prayer, study, and friendship. Rabbi Whitman shares his thoughts and inspirations through online lectures and shiurim, which are available on: YouTube: https://www.youtube.com/channel/UC5FLcsC6xz5TmkirT1qObkA Instagram: https://www.instagram.com/adathmichael/ Podcast - Mining the Riches of the Parsha: Apple Podcasts: https://podcasts.apple.com/ca/podcast/mining-the-riches-of-the-parsha/id1479615142?fbclid=IwAR1c6YygRR6pvAKFvEmMGCcs0Y6hpmK8tXzPinbum8drqw2zLIo7c9SR-jc Spotify: https://open.spotify.com/show/3hWYhCG5GR8zygw4ZNsSmO Please contact Rabbi Whitman (rabbi@adath.ca) with any questions or feedback, or to receive a daily email, "Study with Rabbi Whitman Today," with current and past insights for that day, video, and audio, all in one short email sent directly to your inbox.

Netizen'in bu bölümünde Atıf Ünaldı, eğitimci Fatih Meral ile yapay zekânın eğitim dünyasına etkilerini konuşuyor. Meral, yapay zekânın öğretmenlerin yerini alıp alamayacağı sorusuna yanıt veriyor. Söyleşide Finlandiya'dan Elon Musk ve Mark Zuckerberg'in eğitim yaklaşımlarına, avatar kullanılarak yapılan ders modellerine ve butik okul sistemine kadar pek çok konu ele alınıyor. Fatih Meral, Türkiye'de ara tatiller tartışmasına da değinerek, Milli Eğitim Bakanlığı'nın velilerin talebiyle gündeme gelen uygulamasının doğru okunması gerektiğini söylüyor. Çocukların oyun oynayamadığı bir neslin tehlikesine işaret eden Meral, empati ve sosyalleşme becerilerinin okulların en önemli işlevi haline geldiğini vurguluyor. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Kerim Rota ve Ömer Gencal, gündemdeki başlıkları Pusula'da tartıştı.

"CONSERVANDO A FÉ, e E A BOA CONSCIÊNCIA, a qual alguns, rejeitando, fizeram naufrágio na fé.E entre esses foram Himeneu e Alexandre, os quais entreguei a Satanás, para que aprendam a não blasfemar." I Timóteo 1:19-20"Para que a prova da vossa fé, muito mais preciosa do que o ouro que perece e é provado pelo fogo, se ache em louvor, e honra, e glória, na revelação de Jesus Cristo; Ao qual, não O havendo visto, amais; no qual, não O vendo agora, mas crendo, vos alegrais com gozo indescritível e glorioso;Alcançando o fim da vossa fé, a salvação das vossas almas." I Pedro 1:7-9

= A New Testament Pastor is a Shepherd (points to his task)= A New Testament Pastor is an Overseer (points to his authority)= A New Testament Pastor is an Elder (points to his maturity) = Hebrews 13:7; 17 - congregation to pastor and pastor to congregation. I. Intensity & Intentionality Required - 1. Flee - Run from the wrong things 2. Pursue - Run to the right things 3. Fight the good fight (I Tim 6:11-12) 4. PO/PO - Ephesians 4 5. Flee - James 4:7 • We run away from sin (sanctification), but Satan runs away from you (submission) II. The Shepherds as Bond-Servants: 1. “Must not be” - “quarrelsome.” • I Timothy 2:8; 3:3; 6:4 • Titus 3:2; Titus 3:9 • II Timothy 2:14; 2:23; 2:24 2. “Must be” - Serving & Discerning • Kind to everyone - (leads to repentance - Romans 2:4) • Able to teach - unique word here and I Timothy 3:2. Ezra 7:10, The hand of the Lord is upon him because He SET HIS HEART to (3): Rigorous study; Regular obedience; Robust teaching. • Not resentful - (patient when wronged). Many commentators noted that this is one of the most difficult challenges of a pastor. What is the key to being faithful to this verse? Making sure ministry is about His Name; His Word; His Will. It's not about us. • Correcting opponents w/ gentleness - (correcting carefully) - Look to Joseph of Genesis and Jesus of Nazareth! Genesis 50:20; I Peter 2:21-23 3. Must Trust God when correcting: We must trust God to change people - We follow His commands • God will grant them repentance • God will lead them to the knowledge of the truth • They will come to their senses - • They will escape from the trap of the devil - “who has taken them captive to do his will.”

Series Title: “Live Like You're Dying- A Study Thru Ecclesiastes” Sermon Title: “Don't Waste Your Life” Text: Eccl. 12:9-14 “Besides being wise, the Preacher also taught the people knowledge, weighing and studying and arranging many proverbs with great care. 10 The Preacher sought to find words of delight, and uprightly he wrote words of truth. 11 The words of the wise are like goads, and like nails firmly fixed are the collected sayings; they are given by one Shepherd. 12 My son, beware of anything beyond these. Of making many books there is no end, and much study is a weariness of the flesh. 13 The end of the matter; all has been heard. Fear God and keep his commandments, for this is the whole duty of man. 14 For God will bring every deed into judgment, with every secret thing, whether good or evil. The Conclusion of the whole matter: Live by the word of God. v. 9-12 The Necessity of the Minister of God's word. V. 9 “Besides being wise, the Preacher also taught the people knowledge, weighing and studying and arranging many proverbs with great care. I Tim. 5:17 Let the elders who rule well be counted worthy of double honor, especially those who labor in the word and doctrine. 2 Tim. 2:15 Be diligent to present yourself approved to God, a worker who does not need to be ashamed, rightly dividing the word of truth. 2 Tim. 4:2 Preach the word! Be ready in season and out of season. Convince, rebuke, exhort, with all longsuffering and teaching. Rom. 10:14 And how shall they hear without a preacher? 15 And how shall they preach unless they are sent? As it is written: “How beautiful are the feet of those who preach the gospel of peace, Who bring glad tidings of good things!” The Necessity of the Ministry of God's word. God's word brings pleasure. V. 10 The Preacher sought to find words of delight, and uprightly he wrote words of truth. Ps. 19:7 The law of the Lord is perfect, converting the soul; The testimony of the Lord is sure, making wise the simple; 8 The statutes of the Lord are right, rejoicing the heart; The commandment of the Lord is pure, enlightening the eyes; 9 The fear of the Lord is clean, enduring forever; The judgments of the Lord are true and righteous altogether. 10 More to be desired are they than gold, Yea, than much fine gold; Sweeter also than honey and the honeycomb. 11 Moreover by them Your servant is warned, And in keeping them there is great reward. God's word brings pain. V. 11 The words of the wise are like goads, and like nails firmly fixed are the collected sayings; they are given by one Shepherd. The Necessity of the Mainstay of God's word. V. 12 My son, beware of anything beyond these. Of making many books there is no end, and much study is a weariness of the flesh. Live in the fear of God. What does it mean to Fear God? v. 13 The end of the matter; all has been heard. Fear God and keep his commandments, for this is the whole duty of man. Prov. 9:10 “The Fear of the LORD is the beginning of wisdom.” How do we know if we fear God? v. 13 The end of the matter; all has been heard. Fear God and keep his commandments, for this is the whole duty of man. Prov. 1:7 The fear of the Lord is the beginning of knowledge, But fools despise wisdom and instruction. John 8:31-32 Then Jesus said to those Jews who believed Him, “If you abide in My word, you are My disciples indeed. 32 And you shall know the truth, and the truth shall make you free.” Why do we live in the fear of God? v. 14 For God will bring every deed into judgment, with every secret thing, whether good or evil. I Cor. 4:3 But with me it is a very small thing that I should be judged by you or by a human court. In fact, I do not even judge myself. 4 For I know of nothing against myself, yet I am not justified by this; but He who judges me is the Lord. 5 Therefore judge nothing before the time, until the Lord comes, who will both bring to light the hidden things of darkness and reveal the counsels of the hearts.

Serimizin yeni bölümünde; Elif Kain'in konuğu Bertuğ Karademir, 11 yaşında görme yetisini kaybettikten sonraki eğitim ve seyahat deneyimlerini paylaşıyor. Lise döneminde Amerika'da bir yıl eğitim alan, üniversitede iki kez Erasmus programıyla Slovenya'da bulunan konuğumuz, bugüne kadar 20 farklı ülke gezdi. Bertuğ, seyahat etmenin herkes için mümkün ve gerekli olduğunu düşünüyor ve deneyimlerini bizlerle paylaşıyor.

Serimizin yeni bölümünde Elif Kain'in konuğu Bahar Yavuz, Amerika Birleşik Devletleri'nde katıldığı Professional Fellows Program deneyimini paylaşıyor. Bahar, ABD Dışişleri Bakanlığı tarafından finanse edilen ve American Councils tarafından yürütülen bu kariyer programında, Virginia eyaletinde geçirdiği 37 günlük deneyimini anlatıyor. Kapsamlı bir başvuru, mülakat ve ön eğitim sürecinin ardından 4 haftalık staj deneyimi yaşayan konuğumuz, programın erişilebilirlik uygulamalarından proje geliştirme sürecine, ev seçiminden kapsayıcılık pratiklerine kadar pek çok konuyu paylaşıyor.

#acıtatlımayhoşTarih 1 kasım 1926. Atatürk, Meclis'te tarım reformunu duyuruyor, ziraat eğitimi için düğmeye basıyor. 

#acıtatlımayhoş Tarih 1 kasım 1926. Atatürk, Meclis'te tarım reformunu duyuruyor, ziraat eğitimi için düğmeye basıyor.

Serimizin 4. bölümünde Elif Kain'in konuğu Ahmet Akyol. Bu sefer de Ahmet, dinleyicilerimizle 2023 yılında başlayan yurt dışı seyahat deneyimlerini paylaşıyor. İlk yurt dışı deneyimini Balkan turunda yaşayan Ahmet, Sırbistan'dan Kosova'ya uzanan rotada görme engelli bir gezgin olarak edindiği tecrübeleri anlatıyor. Altı Balkan ülkesini kapsayan bu turun ardından, 2025'te Dubai ve Londra seyahatleriyle farklı kültürler ve erişilebilirlik deneyimleri yaşayan konuğumuz, görme engelli bireylerin tur şirketleriyle seyahat etme süreçlerinden, farklı ülkelerdeki erişilebilirlik uygulamalarına, kültürel farklılıklardan bağımsız seyahat stratejilerine kadar pek çok konuyu paylaşıyor.

Balıkesir Milletvekili Burak Dalgın ile gıda, eğitim ve konut fiyatlarının geldiği yüksek seviyeyi, Türkiye'nin kalkınma sorununu, eğitimli orta sınıfın ülkeden kaçışını ve şirketlere yönelik operasyonları konuştuk. Ayrıca, faizlerin beklenenden uzun ve yüksek kalmasından ötürü sanayinin yaşadığı çıkmazı anlattı.

Many answers to this question are offered today. Here we have a detailed answer from a saintly bishop. His answer may leave the listener wanting more, but with patience and consideration, the wisdom contained therein shines brighter and brighter.

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 12 yıllık zorunlu eğitimin kısaltılmasıyla ilgili farklı önerileri kabineye sunmaya hazırlandıklarını açıkladı. Trump, İsrail'in Gazze'deki askerlerini belirlenen bir hatta çekmeyi kabul ettiğini duyurdu.Bu bölüm Pazarama hakkında reklam içermektedir. Pazarama, HEPAD işbirliğiyle 4 Ekim Hayvanları Koruma Günü'nde hayata geçirdiği “Yardım Maması Desteği Projesi”yle, sahipsiz canlara sizlerin de desteğiyle mama ulaştırıyor. Buradan, Pazarama PET üzerinden yapacağınız mama alışverişi yaparak bu hareketin bir parçası olabilirsiniz.

EGED Cast'in bu bölümünde Elif Kain'in konuğu Zehra Şeyhun, 2018-2023 yılları arasında Toronto Üniversitesinde geçirdiği eğitim ve yaşam deneyimlerini paylaşıyor. Kamu Hukuku ve Tarih ön lisans programlarının yanı sıra İngilizce Bölümü'nde lisans eğitimini tamamlayan Zehra, Kanada'daki akademik yaşamıyla birlikte sosyal sorumluluk projelerindeki aktif rolünü de anlatıyor. Görme engelli bir öğrenci olarak yurt dışında eğitim alma sürecinden teknoloji kullanımına, burs kazanma deneyimlerinden toplum hizmetlerine kadar pek çok konuyu konuşuyoruz.

Questions? Comments? We love feedback! Email us at info@baishavaad.org 

Reach Out: Please include your email and I will get back to you. Thanks!Today's podcast has some associated notes and verse references. I'll add them here.The Destruction of Jerusalem- Roman Siege Led by Titus (70AD - after four year revolt)- Fall of the Second Temple (Destruction of Religious Center)- Massive Loss of Lives (1 Million dead / 100k captured)- Political and Religious Fall (Jewish life and faith dismantled)Preparing for Judgment (Luke 21 - Jerusalem and the Last Day)- Do Not Be Captivated By Wealth (Lu. 21:1-6; II Pet 3:10-13; I Tim. 6:17-19)- Prepare for Intense Opportunities (Lu. 21:13-19; I Pet. 3:14-22; 4:12-19)- Abandon what God will Judge (Lu. 21:20-24; I Jn. 2:15-17; I Pet. 4:1-6)- Guard Your Heart Every Single Day (Lu. 21:34-36; I Thes. 5:1-11; Phil. 4:4-9)Excel Still More Journal - AmazonDaily Bible Devotional Series - AmazonSponsors:  Spiritbuilding Publishers Website:  www.spiritbuilding.comTyler Cain, Senior Loan Officer, Statewide MortgageWebsites: https://statewidemortgage.com/https://tylercain.floify.com/Phone: 813-380-8487

“Unless clearly indicated otherwise, I assume that the Hebrew Bible speaks of real people and places. Nothing in the text suggests that Job was a mythical, imaginary, or fictious figure" (Alden, 26). The fact that Elihu is given a genealogy in Job 32:2 and his daughter's names are given at the end of the book in Job 42:13-15 points to the historical nature of the book. The fact that we view the Biblical portrayals of characters as historically true seems to be how Jesus and the inspired New Testament writers looked at things. Notice how the New Testament refers to Creation (Matt. 19:3-6; Mk. 10:6-9), Adam and Eve (II Cor. 11:3; I Tim. 2:11-14; Jude 14), Cain and Abel (Matt. 23:35; Lk. 11:51; Heb. 11:4; I John 3:12-13; Jude 11), Enoch (Heb. 11:5; Jude 14), Noah and the flood (Matt. 24:37-39; Lk. 17:26-27; Heb. 11:7; I Peter 3:20-21; II Peter 2:5, 9). Abraham is mentioned 73 times in the New Testament. Abraham's genealogy is given in Matt. 1:1-17; Lk. 3:23-38. In Rom. 4:9-12 Paul makes a point on the chronological order of his life. It seems obvious that Abraham is viewed as a real character and the things he did were actual historical events (Heb. 11:8-19; James 2:21-23). Lot is mentioned in Luke 17:28, 29, 32 and II Peter 2:7 and his wife is mentioned in Luke 17:32. Isaac is mentioned 20 times and Jacob 27 times in the New Testament. Joseph and his experiences are treated as historical in Acts 7:9-16 and Heb. 11:21-22. Moses is mentioned 80 in the New Testament. Jonah is referred to by Jesus in Matt. 12:39, 40, 41, 41; 16:4; Luke 11:29, 30, 32, 32. In these passages the events of Jonah and the great fish foreshadow the yet future (when this was spoken) resurrection of Jesus, the most important historical event in human history.  Job is mentioned outside the book of Job in the Old Testament in Ezek. 14:14, 20 and in the New Testament in James 5:11. How should we view those two passages and their evidence in light of whether Job is historical? In context Ezek. 14:12-23 is stressing the four severe judgments the LORD was going to send against Judah. The four judgements are sword, famine, wild beast, and plagues (Ezek. 14:13, 15, 17, 19, 21).  Ezek. 14:14, 20 specifically mentions Noah, Daniel, and Job and states they could only deliver themselves by their righteousness if they lived in the midst of the people. In Ezek. 14:16, 18 makes allusions to these men again by saying “even though these three men were in its midst.”  The most natural explanation was that these men, Noah, Daniel, and Job, were actual historical characters who were being used by the prophet to the people to stress that even they could not deliver the people from the coming judgment.  Did Jesus and the New Testament writers view Noah as an actual historical character? Jesus exhorted His audience to always be prepared for the Lord to come in judgment. He used the “days of Noah” as an illustration of those who were carrying on with life as normal and were unprepared for the judgment of God (Matt. 24:37-39; Luke 17:26-27). Jesus said, “For the coming of the Son of Man will be just like the days of Jonah” (Matt. 24:37). Was Jesus using a fictional event to inspire people to prepare themselves for an actual coming judgment? The author of Hebrews used Noah's example of building an ark in reverence to God to inspire His listeners to endurance (Heb. 11:7). Peter used the example of Noah as a picture of how “baptism now save you” (I Peter 3:20-21) and to illustrated how the LORD can rescue the godly while at the same time preparing the ungodly for judgment day (II Peter 2:5, 9).  

August 11, 2025 Jer. 38:1-28; Ps. 89:38-46; Prov. 21:4; I Tim. 6:12-21

August 10, 2025 Jer. 37:1-21; Ps. 89:19-37; Prov, 21:3; I Tim. 6:1-11

August 9, 2025 Jer. 36:1-32; Ps. 89:14-18; Prov. 21:1-2; I Tim. 5:17-25

August 9, 2025 Jer. 36:1-32; Ps. 89:14-18; Prov. 21:1-2; I Tim. 5:17-25

August 8, 2025 Jer. 35:1-19; Ps. 89:7-13; Prov. 20:28-30; I Tim. 5:1-16

August 7, 2025 Jer. 33:23-34:22; Ps. 89:1-6; Prov. 20:26-27; I Tim. 4:7-16

August 6, 2025 Jer. 33:1-22; Ps. 88:13-18; Prov. 20:24-25; I Tim. 4:1-6

August 6, 2025 Jer. 33:1-22; Ps. 88:13-18; Prov. 20:24-25; I Tim. 4:1-6

August 4, 2025 Jer. 31:27-32:5; Ps. 87:4-7; Prov. 20:20-21; I Tim. 3:1-5

August 5, 2025 Jer. 32:6-44; Ps. 88:1-12; Prov. 20:22-23; I Tim. 3:6-16

August 3, 2025 Jer. 31:1-26; Ps. 87:1-3; Prov. 20:19; I Tim. 2:8-15

August 3, 2025 Jer. 31:1-26; Ps. 87:1-3; Prov. 20:19; I Tim. 2:8-15

August 2, 2025 Jer. 30:1-24; Ps. 86:8-17; Prov.20:16-18; I Tim. 2:1-7

August 1, 2025 Jer. 29:1-32; Ps. 86:1-7; Prov. 20:13-15; I Tim. 1:12-20

July 31, 2025 Jer. 28:1-17; Ps. 85:8-13; Prov. 20:12; I Tim. 1:1-11