Podcasts about pedagogia

GENEROSIDADE: PIX 31.321.234/0001-64 (CNPJ) Banco Bradesco Ag 1997 C/C 23992-5a Igreja Por Amor CNPJ: 31.321.234/0001-64 - Banco Itaú Ag 0562 C/C 16233-9 Igreja Por Amor CNPJ: 31.321.234/0001-64 PAY PAL (Aceita também transações internacionais) https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr?cmd=_s-xclick&hosted_button_id=6VV5TC5F6FXE6&source=qr - SÉRIE "UM RASCUNHO DO REINO DE DEUS": https://bit.ly/3mJrnCt - ACESSE NOSSO INSTAGRAM: https://bit.ly/42bmiTC - ACESSE NOSSA LOJA: https://bit.ly/3Fg9e5N - INSCREVA-SE EM NOSSO CANAL: http://bit.ly/2XjDllG%E2%80%8B - NOSSO PODCAST: Spotify - https://open.spotify.com/show/6ysyRrS8oAMfWonRkbQsfX?si=iwR2fhI-T5OTJqw2w0JIMw Deezer - https://deezer.page.link/8fwdrcpiLFMWzQWVA Apple podcast - https://podcasts.apple.com/br/podcast/igreja-por-amor/id1347285416 #victorazevedo​ #igrejaporamor

“Com'è andata a scuola?” - “Boh.”“Cosa avete fatto?” - “Niente.”“Chi hai visto?” - “Nessuno.”Se hai figli o figlie preadolescenti o adolescenti, probabilmente sono dialoghi che riconosci subito.E magari ti hanno messo in crisi o fatto nascere alcuni dubbi: ma perché non parla? È colpa mia? Cosa posso fare?Oggi parliamo proprio del dialogo (o del silenzio) con i ragazzi e le ragazze in crescita.Perché a volte non si tratta di rifiuto, ma di un bisogno di proteggere la propria identità, di non sentirsi giudicati e di costruirsi uno spazio autonomo.

Pensiero e opere di Giovanni Gentile, filosofo, pedagogista e accademico italiano, tra i maggiori esponenti del neoidealismo filosofico.

I proverbi sono saggezza popolare… ma funzionano davvero nell'educazione dei bambini?In questo episodio ripreso da un podcast di quattro anni fa parliamo di tre proverbi molto comuni che ho imparato a ribaltare come mamma e psicoterapeuta.Sono riflessioni che aiutano a vivere l'educazione dei figli con più consapevolezza, meno sensi di colpa e più strumenti pratici.P.S. Se vuoi ricevere in anteprima le mie riflessioni aggiornate e approfondite, iscriviti alla newsletter: https://www.lapsicologasilvia.it/giratempo

A volte sappiamo esattamente cosa fare per stare meglio o per uscire da una situazione che non ci piace più, ma… non riusciamo ad agire.Il nostro cervello, pur di evitare la tensione di un conflitto interno, ci porta ad autoingannarci, a minimizzare, a raccontarci storie che non fanno altro che tenerci nella situazione che ci fa soffrire.La dissonanza cognitiva e l'avversione alla perdita sono due meccanismi che mettono in scena dentro di noi l'angioletto e il diavoletto e che ci impediscono di passare all'azione.

Quante volte ci hanno fatto credere che nella vita ci sia una sola scarpetta di cristallo, una sola strada giusta da trovare a tutti i costi?E invece no.La scorsa settimana ti ho raccontato le prime cinque consapevolezze. Oggi voglio condividere le altre, quelle che completano il mio piccolo percorso di riflessione su questi 50 anni.Quali sono le consapevolezze che senti più tue in questo momento della tua vita?P.S. Intanto iscriviti alla mia newsletter per ricevere sconti speciali e contenuti esclusivi per i miei 50 anni: https://www.lapsicologasilvia.it/giratempo

O podcast do livro "Domain of AI-Awareness for Education", da autoria de Dani Dilkes, da Western University, é um recurso abrangente que explora o impacto da Inteligência Artificial generativa na educação. Organizado em sete domínios – Conhecimento, Ética, Valores, Afeto, Habilidades, Pedagogia e Interconectividade – a obra oferece uma visão multifacetada da IA. Começa por explicar as fundações da IA generativa, incluindo como os Grandes Modelos de Linguagem funcionam e as suas limitações, como alucinações e preconceitos. Em seguida, aborda as considerações éticas, como privacidade, propriedade intelectual, direitos de autor, acessibilidade e impacto ambiental, apresentando ainda um enfoque baseado em valores para a integridade académica e a gestão das respostas emocionais à IA. Por fim, o recurso detalha as habilidades necessárias para utilizar a IA generativa, como a engenharia de prompts e a avaliação crítica dos resultados, e oferece orientações pedagógicas sobre a sua integração no ensino e na avaliação, distinguindo entre a substituição e o apoio à aprendizagem.

O documento "Domain of AI-Awareness for Education", da autoria de Dani Dilkes, da Western University, é um recurso abrangente que explora o impacto da Inteligência Artificial generativa na educação. Organizado em sete domínios – Conhecimento, Ética, Valores, Afeto, Habilidades, Pedagogia e Interconectividade – a obra oferece uma visão multifacetada da IA. Começa por explicar as fundações da IA generativa, incluindo como os Grandes Modelos de Linguagem funcionam e as suas limitações, como alucinações e preconceitos. Em seguida, aborda as considerações éticas, como privacidade, propriedade intelectual, direitos de autor, acessibilidade e impacto ambiental, apresentando ainda um enfoque baseado em valores para a integridade académica e a gestão das respostas emocionais à IA. Por fim, o recurso detalha as habilidades necessárias para utilizar a IA generativa, como a engenharia de prompts e a avaliação crítica dos resultados, e oferece orientações pedagógicas sobre a sua integração no ensino e na avaliação, distinguindo entre a substituição e o apoio à aprendizagem.

È iniziato il nuovo anno scolastico ticinese 2025-2026, che lunedì scorso ha visto tornare nelle aule 55mila allieve e allievi (fra scuole pubbliche e private) e oltre 6mila docenti. La campanella di inizio anno rimane invece in silenzio presso la sede della Scuola Rudolf Steiner di Origlio che nel corso dell'estate ha dichiarato auto-fallimento, dopo anni di crescenti difficoltà finanziarie e gestionali. Si conclude così un'esperienza educativa durata quasi 50 anni, di cui Moby Dick oggi ripercorre la storia, fra alti e bassi, il modello pedagogico e l'importanza, all'interno del contesto ticinese. Con Lucia Faillaci, già docente della Scuola Steiner di Origlio e presidente dell'Associazione Amici della Pedagogia di Rudolf Steiner, oggi docente di scuola pubblica; Alessandro Galli, docente e consulente pedagogico steineriano e Djamila Agustoni, responsabile della Scuola Rudolf Steiner di Rivapiana Locarno.In apertura di puntata un'intervista alla Direttrice del DECS Marina Carobbio sulle sfide e sulle priorità della scuola ticinese per l'anno 2025-26.

Biografia e modello educativo di Vittorino da Feltre, umanista ed educatore italiano vissuto a cavallo tra 300 e 400 e noto per la scuola umanistica alla corte dei Gonzaga.

João Paulo Reis participou do Assunto Nosso e falou sobre o lançamento do livro Pedagogia da Alternância.

João Paulo Reis participou do Assunto Nosso e falou sobre o lançamento do livro Pedagogia da Alternância.

Se una persona sparisce all'improvviso o riappare con un cuoricino, non è casuale: è aggressività passiva.Sai cosa sono il ghosting e l'orbiting? Sono due comportamenti manipolatori molto diffusi, spesso collegati al narcisismo patologico, che possono destabilizzare profondamente chi li subisce.Oggi riprendo un mio podcast di 5 anni fa per parlare di aggressività passiva e di come riconoscerla.La divulgazione e la condivisione di questi temi sono fondamentali per imparare a proteggersi da dinamiche relazionali tossiche e riconoscere certi segnali, anche quando senti qualcuno dire "la mia ex era pazza"...

João Paulo Reis Costa, professor e autor, esteve no programa Rádio Revista falando sobre a história da Escola Família Agrícola de Santa Cruz do Sul (Efasc), registrada em sua obra A Pedagogia da Alternância como estratégia de desenvolvimento regional: A EFA de Santa Cruz do Sul.

João Paulo Reis Costa, professor e autor, esteve no programa Rádio Revista falando sobre a história da Escola Família Agrícola de Santa Cruz do Sul (Efasc), registrada em sua obra A Pedagogia da Alternância como estratégia de desenvolvimento regional: A EFA de Santa Cruz do Sul.

Ti è mai capitato di sentirti “disconnessa” da te stessa?Nel gruppo La psicologa nel taschino mi è arrivata una domanda che credo possa parlare a molte persone:«Quali strategie usare nel quotidiano per non essere disconnesse e man mano connetterci sempre di più con il nostro corpo e sensazioni profonde? Al di là di un percorso terapeutico, come si può far fronte a questa dissociazione, anche quando magari la noti in un'amica?»È una domanda molto profonda perché la connessione con noi stesse è alla base della salute mentale.Vediamo sette pratiche utili per riconnetterci ogni giorno con il nostro corpo, le nostre sensazioni e la nostra autenticità. Tra grounding, contatto con la natura, rituali creativi e piccoli esercizi sensoriali, possiamo prenderci cura della nostra salute mentale e insegnare queste pratiche anche ai nostri bambini e ragazzi.

Ti pesa l'“occhio di Sauron” degli altri?Nella genitorialità - ma non solo - uno dei problemi più comuni è il fastidio del giudizio altrui.Quello sguardo che critica e sembra dire: “Non si fa così, stai sbagliando”.Oggi condivido tre modi concreti per non farti condizionare troppo.Perché quel “giudice parruccone” che parte dall'esterno, spesso diventa anche il nostro giudice interiore... che è il più severo di tutti.Vedremo come riconoscerlo, ridimensionarlo e alleggerirne il carico.Perché non va mai in vacanza, non si prende un weekend in montagna... e se non lo gestisci, resta sempre lì a stressarti.Alla fine del podcast, quale dei tre modi metterai in pratica per primo?

Alunos dos cursos Pedagogia e Química da Ufal compartilham as conquistas e os desafios do dia a dia como estudantes da Ufal.

I fatti di cronaca ci spaventano e spesso, come genitori, ci chiediamo:“Come posso aiutare mio figlio o mia figlia a evitare relazioni tossiche?”In questo podcast del lunedì, ne parliamo in modo chiaro e semplice, perché le relazioni disfunzionali non riguardano solo l'amore, ma anche molte amicizie sbilanciate.Condivido 3 punti di prevenzione relazionale per riconoscere i segnali di allerta, fidarsi della propria bussola interna e capire come continuare a rimanere in connessione con tuo figlio o tua figlia.E tu? Cosa avresti voluto sapere da adolescente per evitare relazioni tossiche?

“Ma insomma, devi sgridarlo di più questo bambino, mettilo in punizione!”“Devi gestirla in modo diverso la tua bimba, perché se adesso gliele dai tutte vinte, ti mangerà in testa quando arriva in adolescenza!”

O Manhã Brasil desta sexta (25), com o jornalista Mauro Lopes como âncora, tem os seguintes destaques: 1) Governo Trump faz novo ataque público a Alexandre de Moraes e indica que haverá novas medidas contra o Brasil, enquanto a ABIN e o Itamaraty recolhem indícios de ação conjugada dos bolsonaristas com a CIA; 2) Lula sobe o tom contra Trump enquanto Alckmin confirma negociações com o secretário de Comércio dos Estados Unidos, Howard Lutnick.Pessoas convidadas:Luciana Gatti, cientista de Mudanças Climáticas, coordenadora do Laboratório de Gases de Efeito Estufa do INPE. Área de estudo principal é o Balanço de Carbono da Amazônia.Caio Marçal, doutorando em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) e mestre em Sociologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Graduado em Pedagogia, Ciências Sociais e Teologia, Especialista em Psicopedagogia e Supervisão Escolar. Atua na análise das relações entre sociedade e política, com foco nos temas violência, movimentos sociais, religião, desigualdade, neoliberalismo, direitos sociais e educação. Atuou também como conselheiro da Presidência da República no Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (CONSEA) em 2024. Milita na Campanha Nacional pelo Direito à Educação e da Rede Fale, além de atuar no PCBR. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Direito à Educação, Economia e Políticas Educacionais (DEEP/USP) e do Núcleo de Estudos e Pesquisas em História Política e Econômica (NEÓPOLIS/UEMG).

Farsi ascoltare dai nostri figli, a volte, è una delle imprese più difficili (e frustranti) per un genitore.Vediamo i 3 motivi principali e spesso sottovalutati per cui la comunicazione genitore-figlio non funziona.Ascolta il podcast fine alla fine per capire perché il quarto “fattore-fantasma”, quello che cambia tutto anche se purtroppo non sempre lo vediamo.Quale di queste dinamiche senti più vicina alla tua esperienza?P.S. Se vuoi andare più a fondo, dai un'occhiata alla promo estiva del corso “Perché non mi ascolta”: https://www.lapsicologasilvia.it/perche-non-mi-ascolta

"Mamma, mi annoiooo!""Papà, cosa facciooo?"Quante volte avete sentito queste frasi? La noia non è un problema che dobbiamo sempre risolvere noi genitori. Come non dobbiamo sempre occuparci di riempire il loro tempo.I nostri figli vivono in un mondo saturo di stimoli digitali, ma è proprio nell'assenza di stimoli che nasce la creatività, l'introspezione e la capacità di stare bene con se stessi. E vale anche per noi!E adesso vi chiedo... Ma voi, vi annoiate ogni tanto?Un abbraccio,Silvia

Gabriely Tavares, nascida no Pará, criada no Amazonas e vivenciando Roraima a 23 anos, é formada em História pela UFRR, possui pós-graduação em Educação, fez uma segunda graduação em Pedagogia e é mestranda no PROFHISTORIA na UFRR. Já participou como roteirista do curta metragem premiado “Nosso Tempo” e do longa metragem "Ânsia Eterna”. Possui experiência como maquiadora no filme “Pedra Bruta” e no projeto “Én Comodos”, e como Assistente de Direção no Documentário “Warakan: da terra ao prato”, “Encanto – o musical”, “Além do Som” e “Baby BV”.Filme “PEDRA BRUTA”Release: Rosival e Zé Reis decidem vender a serraria que possuíam para entrar no garimpo de diamante na região da Boca da Onça, localizado no município de Amajari, norte de Roraima. No entanto, a promessa de riqueza cobra um alto preço. Uma vez que enfrentam a dura realidade da vida que resolveram seguir.Ficha Técnica: Direção: Farley SantosCo-direção: Junior MaxDireção de fotografia: Fernando Xaud e Junior MaxDireção de Arte: Kalyua VasconcelosProdução: Samya Mota e Luis CrispimMaquiagem: Gabriely DamascenoPreparador de Elenco: Vito SouzaTrilha Sonora original: Gabriel AlencarEdição e Pós-produção: Câmera Pro Filmes.Elenco: Raimundo Junior, Edney de Melo, Marcelle Wottrich, Willame Viana, Enoque Barbosa, Gustavo Hugo Andrade, Thiago Dourado, Daniel Fernandes.Site: https://red361.com/us/pedra-bruta/Link do curta "Pedra Bruta": https://youtu.be/1H1zTLhPJBIProjeto "En Cómodos" - O Solitário, O Travesseiro de Plumas, A Galinha Degolada.Release: As peças fazem parte de uma pesquisa teatral iniciada pela Cia do Pé Torto, em maio de 2010, tendo como base os contos A Galinha Degolada, O Solitário e O Travesseiro de Penas, todos do escritor Horacio Quiroga, que resultou no Projeto En Cómodos, contemplado pelo Prêmio Myriam Muniz de Teatro 2010, fomentado pela Fundação Nacional das Artes- Funarte e Governo Federal. A proposta é que cada conto seja dirigido por um dos integrantes do grupo e produzido pela atriz Cora Rufino.Em ‘O Travesseiro de Plumas' Alícia, uma jovem recém casada, é atormentada pelo distanciamento emocional de seu marido e por uma cruel enfermidade sem explicação aparente. Desenhado para um ambiente intimista, o espetáculo permite que o público seja não somente expectador, mas também participante ativo do processo de desconstrução da realidade projetada pela personagem principal.Em “A galinha degolada”, portadores de uma doença mental incurável, os filhos de uma família sofrem todas as consequências da falta de amor entre os pais. Passado certo tempo, nasce uma menina, que não é acometida pela mesma doença, mas que acaba revelando o verdadeiro sentido da falta de cuidado e amor do casal.Em “O Solitário” o monólogo apresenta Kassin, um joalheiro que vive um drama em sua relação matrimonial. A história do personagem, de acordo com o grupo, é vivenciada pelo espectador, que divide suas alegrias e dores em um espetáculo intimista, utilizando uma maneira mais simples e simbólica de construção teatral, trabalhando com pequenos objetos e iluminação alternativa.Ficha Técnica – O Travesseiro de PlumasDireção: Vito Souza e Cora Rufino.Elenco: Marcelle Wottrich e Juliana MoraisMaquiagem e Figurino: Gabriely TavaresSonoplastia: Lorena GomesLink da filmagem: https://youtu.be/YmDrMhVRmacFicha Técnica – A Galinha DegoladaDireção: Francisco Alves e Cora Rufino.Elenco: Cora Rufino, Baronso Lucena, Juliana Morais e Vitor Souza.Maquiagem e Figurino: Gabriely TavaresSonoplastia: Lorena GomesFicha Técnica – O SolitárioDireção: Baronso Lucena e Cora Rufino.Elenco: Baronso LucenaMaquiagem e Figurino: Gabriely TavaresSonoplastia: Vitor SouzaLink da filmagem: https://youtu.be/O0k9poFOa-M

Ti capita di pensare: “Mio figlio adolescente non mi ascolta più e si ribella a ogni cosa che dico! Cosa sto sbagliando?”

Vita, pedagogia e antropologia di Hans-Georg Gadamer, filosofo tedesco tra i maggiori esponenti dell'ermeneutica filosofica e autore di Verità e metodo.

Neste episódio especial em comemoração ao Dia da Arte, Marcelo Silveira e Pedro Guimarães recebem Renata Bernardino, violinista, educadora e integrante da Orquestra do Theatro São Pedro e do Grupo Avalon. Renata compartilha como a música, o método Suzuki e a filosofia prática vivida na Nova Acrópole podem se conectar e atuar como potentes ferramentas de transformação. A conversa explora o método Suzuki muito além da técnica: uma filosofia humanista que acredita no potencial de toda criança. Essa filosofia de ensino musical nasceu em um Japão pós-guerra com a missão de reconstruir a esperança através da música. Renata nos mostra como esse método cria um ambiente de beleza, estímulo e sensibilidade, permitindo que as crianças desenvolvam novas formas de escutar, perceber e se relacionar com o mundo e consigo mesmas. Um episódio para quem acredita que a arte transforma e que por meio dela é possível sutilizar as percepções, enxergar além das formas, compreender a linguagem simbólica da vida e despertar o que há de melhor dentro de si. Participantes: Renata Bernardino, Marcelo Silveira e Pedro Guimarães Trilha Sonora: sergei rachmaninoff 12 romances op 21 no 5 lilacs   Sobre a convidada: Renata Bernardino é música, educadora, violinista, educadora musical e especialista no Método Suzuki. Formada em Música com na UFRGS e licenciada pelo IPA, ela também tem pós em Neurociência e Educação Infantil e está concluindo o mestrado em Educação Musical. Renata tem uma trajetória internacional, com cursos nos EUA, Argentina, Peru e Brasil, sendo especialista na Filosofia Suzuki e em estimulação musical para bebês. Já participou de grandes festivais e convenções, como a Convenção Suzuki das Américas no México, e fez parte da equipe de professores de eventos importantes no Brasil. Além de fundar a Sociedade Orfeu e dirigir o Centro Suzuki Porto Alegre, atua como violinista em orquestras renomadas, como a do Theatro São Pedro, Sphaera Mundi, Bach Brasil e no Grupo Avalon, focado em música celta.

Il gioco come strumento educativo: storia, caratteristiche e teorie del gioco dal 1700 all'età contemporanea.

Jean Piaget, pedagogista e filosofo svizzero, fondatore dell'epistemologia genetica e pioniere delle teorie costruttivistiche: vita, libri e pensiero.

Biografia e pedagogia di A.S. Makarenko, educatore sovietico e ideatore della teoria dei collettivi autogestiti.

Biografia, pensiero e opere di  Durkheim, sociologo e antropologo francese studioso del rapporto tra religione e coscienza collettiva.

Pedagogia del Novecento e modelli pedagogici: teorie, autori, scuole e correnti di pensiero. Principi fondamentali del pensiero pedagogico.

Pensiero pedagogico, metodo e opere di Célestin Freinet, pedagogista francese promotore della pedagogia popolare.

E ftuar në “Live From Tirana” me Ronaldo Sharkën, ka qenë Helena Halilaj, pedagoge e komunikimit. Ajo ka folur më shumë mbi tendencën e studentëve për të përdorur ChatGPT, por duke ngritur dhe një debat mbi çështjen e suksesit dhe parave…

Vita, pensiero pedagogico e opere di Don Milani, sacerdote ed educatore attivo soprattutto nell'attività didattica rivolta ai bambini più poveri e autore di "Lettera a una professoressa".

Biografia e metodo pedagogico di Johann Heinrich Pestalozzi, pedagogista svizzero riformatore del sistema scolastico.

Biografia, pensiero e pedagogia di John Dewey, filosofo e pedagogista americano che, con le sue teorie ed i suoi libri, ha profondamente influenzato il sistema educativo americano.

Caratteristiche e protagonisti dell'educazione rinascimentale, ovvero il modello pedagogico del periodo umanistico-rinascimentale adottato da intellettuali e famiglie nobiliari.

La pedagogia luterana e gesuita durante la riforma protestante e cattolica: principi educativi, protagonisti e il modello pedagogico gesuita.

Educazione e pedagogia al tempo della Scolastica, ovvero contenuti e metodi di insegnamento, protagonisti, correnti filosofiche e teologiche delle scuole medievali.

Acquista il mio nuovo libro, “Anche Socrate qualche dubbio ce l'aveva”: https://amzn.to/3wPZfmCCome dovevano essere educati i ragazzi secondo Rousseau? Come poteva essere recuperata l'originaria purezza?Diventa un supporter di questo podcast: https://www.spreaker.com/podcast/dentro-alla-filosofia--4778244/support.

Vita, pensiero pedagogico e opere di Marco Fabio Quintiliano, oratore romano autore dell'Institutio oratoria e De causis corruptae eloquentiae.

Homens de Valor by Igreja Missionária Evangélica MaranataPara conhecer mais sobre a Maranata: Instagram: https://www.instagram.com/imemaranata/Facebook: https://www.facebook.com/imemaranataSite: https://www.igrejamaranata.com.br/Canal do youtube: https://www.youtube.com/channel/UCa1jcJx-DIDqu_gknjlWOrQDeus te abençoe

Neste episódio do Podcast da Carta da Terra, conversamos com o professor Moacir Gadotti sobre Paulo Freire, educação, cidadania planetária e sua trajetória com a Carta da Terra. Abordamos também temas como ecopedagogia e seu livro Pedagogia da Carta da Terra. O professor Gadotti descreve a Pedagogia da Terra como uma abordagem que insere o ser humano em uma visão mais ampla do universo, buscando restaurar nossa conexão e vínculo com o todo. Ele destacou que essa proposta pedagógica foi um sonho inacabado de Paulo Freire.

Quines emocions us desperta la vostra ciutat? La sentiu com a vostra? Us ho posa f

Mi történik, ha az iskola egy napra színpaddá válik? Hogyan segíthet a drámapedagógia a fiatalok önkifejezésében, empátiájának fejlesztésében és közösségi élményeinek gazdagításában? Legújabb podcast-epizódunkban Szakos Enikő oktatáskutató beszélget Pomlényi Attila színművésszel a drámapedagógia mint nevelési eszköz lehetőségeiről és hatásairól.A beszélgetés során szó esik arról is, hogy milyen készségeket fejleszt a színjátszás, kinek való egy iskolai színjátszókör, és hogyan tudják a diákok és pedagógusok bekapcsolódni a KultUp programba, amely izgalmas kulturális és művészeti lehetőségeket kínál a tanulók számára. Ha érdekel, hogyan válhat a tanterem kreatív térré, és miként inspirálhatja a színház világa a tanulást és a személyiségfejlődést, ne hagyd ki ezt az epizódot!Résztvevők:Szakos Enikő, a Tanuláskutató Intézet oktatáskutatójaPomlényi Attila színháznevelési referens, KultUp, művész, drámapedagógus Az MCC Podcast adásaiban érdekes emberekkel izgalmas témákról beszélgetünk. Feldolgozzuk a közélet, a gazdaság, a társadalom fontosabb aktuális történéseit, de olyan kérdéseket is napirendre veszünk, mint például a művészet, a család vagy a vallás. Vendégeink között oktatóink, kutatóink, vendégelőadóink kapnak helyet. Mindenkinek kellemes időtöltést és szellemi feltöltődést kívánunk.

Ingiurie ed offese a Liliana Segre, sopravvissuta ad Auschwitz, per la sua partecipazione alle manifestazioni del 25 aprile. La senatrice a vita inoltre, per le minacce subìte, si trova a vivere sotto scorta dal 2019. Ne parliamo con Vincenzo Saponara, avvocato di Liliana Segre e Stefano Pasta, autore di Razzismi 2.0. Analisi socio-educativa dell’odio online (Scholé editore), ricercatore presso il Dipartimento di Pedagogia e il Centro di ricerca sull’educazione media, all’innovazione alla tecnologia (Cremit) Università Cattolica.

Josiane Serrano e Fabiola Mattar Franchini, do Senac/SP, falam sobre a relação entre saúde mental e trabalho e como as empresas podem atuar para reduzir o turnover e os afastamentos. Conteúdo patrocinado DESENVOLVIMENTO Estude na maior rede de ensino técnico do Brasil e construa seu diferencial no mercado de trabalho https://adm.to/42BqNrS ESPRESSO QUENTINHO Quer ter um café premium no seu escritório? Conheça a assinatura Nespresso Professional https://adm.to/4j4vP7a Sobre as entrevistadas Josiane Serrano é gerente de Atendimento Corporativo no Senac São Paulo. Ela começou sua trajetória na instituição em 1995, na unidade de Limeira, no interior do estado, no setor de atendimento ao cliente. Depois de experiências no setor de apoio técnico e como coordenadora de área, ela assumiu a primeira gerência de unidade no Senac Franca, em 2008. Em 2014, assumiu a gerência do Senac São Carlos e, em 2018, da unidade de Ribeirão Preto, onde ficou até dezembro de 2022. Josiane tem formação em Pedagogia e é especialista na área de Educação. Fabiola Franchini é coordenadora de educação corporativa no Senac São Paulo. Ela conta com vinte anos de experiência em Recursos Humanos, Recrutamento e Seleção, e atividades de Treinamento e Desenvolvimento. É especialista em recrutamento e seleção, aprendizagem e desenvolvimento, parcerias de negócios, coaching e coaching de equipe. Fabiola tem formação em Psicologia pela Mackenzie, pós-graduação em Administração de Empresas pela FAAP e mestrado internacional em Recursos Humanos pela University of Greenwich, de Londres.See omnystudio.com/listener for privacy information.

GENEROSIDADE: PIX 31.321.234/0001-64 (CNPJ) Banco Bradesco Ag 1997 C/C 23992-5a Igreja Por Amor CNPJ: 31.321.234/0001-64 - Banco Itaú Ag 0562 C/C 16233-9 Igreja Por Amor CNPJ: 31.321.234/0001-64 PAY PAL (Aceita também transações internacionais) https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr?cmd=_s-xclick&hosted_button_id=6VV5TC5F6FXE6&source=qr - SÉRIE "UM RASCUNHO DO REINO DE DEUS": https://bit.ly/3mJrnCt - ACESSE NOSSO INSTAGRAM: https://bit.ly/42bmiTC - ACESSE NOSSA LOJA: https://bit.ly/3Fg9e5N - INSCREVA-SE EM NOSSO CANAL: http://bit.ly/2XjDllG%E2%80%8B - NOSSO PODCAST: Spotify - https://open.spotify.com/show/6ysyRrS8oAMfWonRkbQsfX?si=iwR2fhI-T5OTJqw2w0JIMw Deezer - https://deezer.page.link/8fwdrcpiLFMWzQWVA Apple podcast - https://podcasts.apple.com/br/podcast/igreja-por-amor/id1347285416 #victorazevedo​ #igrejaporamor