Ausbilder 4.0

Zukunftskompetenzen sind in aller Munde. Immer mehr Ausbildungsbetriebe widmen sich auch diesem Thema. Selten wird dabei noch das Ausbildungspersonal in den Fokus genommen: Was bedeuten die Future Skills für Ausbildende von heute und morgen?

Bye-bye 2022! Wie jedes Jahr berichtet Claudia Schmitz über neue Trends und Herausforderungen hinsichtlich der Berufsausbildung für das kommende Jahr.

Claudia Schmitz spricht über den neuen Status quo in der Berufsausbildung und über Dinge, die bereits „New Normal“ sind.

Was wissen wir heute bereits über die Nachfolger der Generation Z? Diese Episode widmet sich einem Blick in die Zukunft und möglichen Entwicklungen der heranwachsenden Generation Alpha.

Spätestens seit der Pandemie sind Online-Auswahlverfahren endgültig in der Arbeitswelt angekommen. In dieser Episode berichtet Claudia Schmitz über die Vor- und Nachteile dieser und wie man diese gestalten sollte.

Selbstständiges Arbeiten und Lernen bei Auszubildenden ist ein viel diskutiertes Thema. In dieser Episode geht es um die Relevanz der selbstständigen Arbeitsweise von Azubis sowie welche "future skills" wichtig für die Ausbildung sind.

In diesem Interview spricht Claudia Schmitz mit Martin Kupferschmid, der als Produktentwickler für digitale Lehr- und Lernmethoden tätig ist. Der Fokus des Interviews liegt auf dem Lernen mit digitalen Technologien in der Ausbildung.

Das Jahr 2022 steht vor der Tür. Nach nun fast zwei Jahren Corona-Pandemie stellt sich die Frage, wie das neue Jahr in der Berufsausbildung aussieht und welche Themen relevant sein werden.

In einem Interview betrachtet Claudia Schmitz gemeinsam mit Bastian Hughes von Berufsoptimierer die Sichtweise von Bewerber*innen auf Ausbildungsbetriebe. Sie hinterfragen kritisch den Bewerbungsprozess von der Stellenausschreibung bis zum Vorstellungsgespräch.

Auszubildende brauchen Feedback um sich weiterentwickeln zu können. Wie kann so ein Feedback aussehen und was ist zu beachten?

Was ist das Problem mit Videobewerbungen und sind sie als Bestandteil von Auswahlprozessen überhaupt sinnvoll?

Influencer*innen als Teil des Azubi-Marketings müssen nicht unbedingt externe Personen sein. Auch in den eigenen Reihen finden sich potentielle Influencer*innen. Sowohl Ausbildungsverantwortliche, Auszubildende oder Mitarbeiter*innen können diese Rolle einnehmen. Claudia Schmitz spricht in diesem Beitrag darüber, wie Influencer-Marketing mithilfe von Azubis am besten angegangen und umgesetzt werden kann.

Lohnt es sich in der Berufsausbildung Influencer*innen im Social Media Marketing einzusetzen? Influencer*innen haben durch die sozialen Medien und ihre hohe Reichweite Möglichkeiten, die sich Ausbildungsbetriebe zu Nutze machen können. Davor sollte aber vor allem geklärt werden, wofür geworben werden soll. Außerdem muss eine Zielgruppe definiert und ein/e Influencer*in mit geeignetem Profil gefunden und engagiert werden.

Was machen eigentlich Ausbildungsbeauftragte und wie können wir sie in ihrer Arbeit unterstützen?

Das Onboarding richtig planen und umsetzen. Unsere Tipps und Erfahrungen zum Einstieg in die Ausbildung.

Azubiauswahl neu denken - brauchen wir noch Anschreiben im Bewerbungsprozess? Jonas Rodenberg von der DSW21 (Dortmunder Stadtwerke) berichtet, welche Veränderungen sie an ihrem Verfahren vorgenommen haben.

Was können wir als Ausbildungsverantwortliche tun, um unseren Betrieb zu digitalisieren?

Ein Praktikum für Schüler*innen anzubieten ist aktuell mit einigen Herausforderungen verbunden. Es gibt jedoch Möglichkeiten diese durchzuführen. Ganz darauf zu verzichten, ist aus verschiedenen Gründen keine Alternative.

Wie können Ausbildungsverantwortliche ihre digitale Fitness steigern und Lerninhalte im digitalen Raum richtig gut vermitteln? Digitalisierung ist mit Corona schneller und noch wichtiger geworden - in unserem neuen Blogbeitrag nehmen wir das Thema "digitale Fitness" unter die Lupe und geben ein paar Tipps.

Digitale Kompetenzen waren schon immer wichtig und werden in Zukunft noch wichtiger. Aber was bedeutet es eigentlich digital kompetent zu sein?

Wie kann Ausbildung digital gestaltet werden? Welche Ansätze zur Digitalisierung gibt es bereits und wie schlagen sich aktuell die Ausbildungsbetriebe in diesem Kontext?

Wo und wie können wir im digitalen Raum unsere junge Zielgruppe am besten erreichen? Wie kann der Auftritt eines Unternehmens auf beispielsweise Instagram oder TikTok aussehen und welchen Effekt hat das auf Bewerbungsprozesse?

Trends und gesellschaftliche Entwicklungen zu beobachten ist essentiell für gute Ausbildung. Es stellt sich jedoch schon die Frage, ob jede neue App relevant für die Berufsausbildung ist und welche Potentiale sie bietet. Wie Clubhouse für die Berufsausbildung eingesetzt werden kann, erläutert Claudia Schmitz in der neuen Episode.

Zusammen mit Sebastian Mauritz diskutiert Claudia Schmitz in einem zweiteiligen Interview die Herausforderungen von Home-Office für Auszubildende. Dies ist der zweite Teil des Interviews.

Zusammen mit Sebastian Mauritz diskutiert Claudia Schmitz in einem zweiteiligen Interview die Herausforderungen von Home-Office für Auszubildende. Dies ist der erste Teil des Interviews.

Wir gehen mit großen Schritten auf 2021 zu. Wir haben uns wieder wie auch im letzten Jahr damit beschäftigt, mit was wir uns im nächsten Jahr in der Dualen Berufsausbildung beschäftigen werden und müssen.

In den vergangenen Wochen wurde die "verlorene" Generation in den Medien stärker diskutiert. Corona hat Auswirkungen auf die Generation Z, die sich gerade bewirbt oder als Auszubildende bzw. Dual Studierende durch die Ausbildung kommen müssen. Die konkreten Konsequenzen als auch mögliche Maßnahmen von Seiten der Ausbildungsverantwortlichen werden in diesem Beitrag behandelt.

Die plötzlichen Herausforderungen der Corona-Pandemie haben auch die Berufsschule betroffen. Viele Berufsschulerlehrer*innen waren so überrascht, dass die theoretische Vermittlung der Inhalte als auch die Prüfungsvorbereitung komplett ausfiel. Es gibt dennoch vorbildliche Beispiele wie beispielsweise das Rhein-Erft Berufskolleg. Mario Löhrer, Berufschullehrer am Rhein-Erft Berufskolleg in Hürth, beschreibt im Interview mit Claudia Schmitz wie digitaler Berufsschulunterricht auch trotz Corona-Pandemie gelingen kann.

AusbildungsleiterInnen halten sich manchmal gerne im Hintergrund. Warum Sie das unbedingt ändern sollten, davon handelt dieser Beitrag.

Am 22.09.2020 um 19 Uhr fand anlässlich der Veröffentlichung des Buches "Erfolgreich ausbilden im digitalen Zeitalter" eine Buchlesung live auf Facbeook und Instagram mit Claudia Schmitz statt. Sie erklärte Hintergründe zum Buch und las die beiden Kapitel "Einflüsse auf die duale Berufsausbildung" sowie "Auszubildende - "war früher alles besser?" vor. Im Anschluss beantwortete Sie folgende Fragen aus dem Publikum: - Wie kann man besser mit Schulen kooperieren? - Wie kann man Azubis zu gezielten Handynutzung für die Berufsausbildung bewegen? - Wie ist Claudia Schmitz zum Thema Berufsausbildung gekommen? - Wie lange dauert es ein Buch zu schreiben? - Wie geht man das Thema Digitalisierung an? Drei Exemplare werden bis zum 14.10.2020 verlost.

New Work ist in aller Munde. Gemeinsam mit Anna Schnell von MOWOMIND diskutiert Claudia Schmitz, was an dem Begriff dran ist und welche Verknüpfungen es für die Ausbildung gibt.

Ausbildungsverantwortliche berichten von einer Veränderung des Lernverhaltens der Auszubildenden und Dual Studierenden. Ist es wirklich anders? Was macht es aus? Wie können Ausbildungsverantwortliche damit umgehen? Diese Fragen beantwortet Claudia Schmitz im Beitrag.

Felicia Ullrich beschäftigt sich als Geschäftsführerin des U-Form Verlags schon länger mit dem Thema Ausbildungsmarketing. Einige Ergebnisse der diesjährigen Studie "Azubi-Recruiting Trends 2020" stellt sie im Interview mit Claudia Schmitz vor.

Eine ganz besondere Folge findet diesmal statt: Es gibt ein Jubiläum zu feiern. Intercommotion wurde in diesem Jahr 10 und zu diesem Anlass blickt Claudia Schmitz als Geschäftsführerin der Firma zurück. Dazu lässt sie sich von Jan-Philipp Platenius interviewen, der sie seit Gründung der Firma begleitet. Damals haben beide in Bielefeld gegründet. Sie berichtet über ihre Anfangsschwierigkeiten, Höhepunkt, aber auch Tiefpunkte in der Unternehmensgeschichte, besonderen Meilensteinen und was Corona mit der Firma und dem Jubiläum gemacht hat.

In der Corona-Zeit hat die App TikTok stark Fahrt aufgenommen und einige mutige Ausbildungsbetriebe haben diese Plattform als Recruiting-Plattform getestet. Nach erneuten Datenskandalen in den letzten Monaten wurde TikTok als Marketingkanal stark diskutiert. In die berechtigte Diskussion um das Thema Datenschutz wurden weitere Ebenen vermischt. Mit dem Ergebnis: Verunsicherte Ausbildungsverantwortliche, die nicht nur TikTok sondern das ganze Social Media Marketing im Ausbildungsbereich in Frage stellen und nach Alternativen suchen. In diesem Beitrag geht Claudia Schmitz darauf ein, was sie an der Diskussion so nervt, warum Social Media Marketing doch Sinn macht und welche Alternativen es zu TikTok gibt.

Kommunikationstrainings mit verschiedenen Übungen für Auszubildende digital durchführen. Unmöglich! So dachten auch viele unserer Kunden und für verschiedene Themen haben wir das auch gedacht. Dann kam Corona und nun können wir sagen: Es geht - sogar sehr gut.

Der Ausbildungsstart steht vor der Tür. In ein paar Wochen beginnt eine neue Azubi-Generation die Ausbildung. Für eine entspannte und gute Einführung in den Ausbildungsalltag sind aktuell unter besonderen Bedingungen der Pandemie einige Punkte zu beachten und zu planen.

Dies ist eine Aufzeichnung von Facebook live am 17.06.2020. Neue Kompetenzen in der Arbeitswelt 4.0 ist das neue Buch von Claudia Schmitz und ist ein Schulbuch für Auszubildende. “Arbeitswelt 4.0 – Neue Kompetenzen” führt auf etwa 100 Seiten in das Thema der methodischen und sozialen Kompetenzen ein, die im Rahmen der sich durch zunehmende Digitalisierung verändernden Arbeitswelt entstehen. Unter anderem beleuchtet das Themenheft die Kommunikation zwischen Mensch und Maschine, die Zusammenarbeit mit Kunden und Kollegen sowie die interkulturelle und generationsübergreifende Kommunikation. Weitere Bestandteile des Inhaltes sind Problemlösungskompetenz, Veränderungs- und Lernkompetenz sowie Digital- und Medienkompetenz. Damit bildet “Neue Kompetenzen” Lerninhalte ab, die im Zuge von Teilnovellierungen auch Einzug in elf Lehrpläne aus dem Bereich der industriellen Metall- und Elektroberufe gehalten haben.

Ausbildungsmessen, Schulbesuche und Speeddatings fallen durch die Corona-Krise aus. In diesem Beitrag geht es daher um das schnelle Finden von Auszubildenden kurz vor Ausbildungsbeginn. Besonders in diesem Jahr ist es besonders schwierig, wenn man noch nicht alle "Schäfchen im Trockenen" hat. Viele Präsenzveranstaltung und auch insbesondere Ausbildungsmessen, auf denen man bereits Gespräche fürs nächste Jahr führen kann, finden nicht statt. Gleichzeitig sind viele Bewerber auf der Suche und haben noch keinen Ausbildungsplatz durch die veränderten Umstände gefunden. Folgende Tipps sollen dabei unterstützen, doch noch den ein Azubi für den anstehende Start zu gewinnen.

Die Arbeitswelt 4.0 und auch die aktuell Corona Zeit erfordern neue Kompetenzen von den Auszubildenden und Dual Studierenden. Die überfachlichen Kompetenzen wie Problemlösekompetenz, Veränderungs- und Lernkompetenz, Zusammenarbeit mit Kunden und Kollegen, interkulturelle und generationsübergreifende Kommunikation sowie Digital- und Medienkompetenzen sind nun wichtiger. In dieser Episode geht Claudia Schmitz auf diese berufsübergreifenden Kompetenzen ein. Zum Abschluss gibt es die Möglichkeit ein Exemplar des Buches "Neue Kompetenzen in der Arbeitswelt 4.0" (ISBN: 978-3-14-221361-3) zu gewinnen.

Die jungen Bewerber haben ihr Bewerberverhalten geändert. Ausbildungsbetriebe müssen sich nun umstellen und auf die nächste Zeit vorbereiten. In diesem Episode geht Claudia Schmitz auf die kurzfristigen Auswirkungen in der aktuellen Lage ein, gibt Hinweise, was Ausbildungsbetriebe jetzt umsetzen müssen und zeigt eine Prognose für einen längeren Horizont auf.

Ein paar neue Tools + bekannte Inhalte. Und los geht's mit diesem "Digitalen Lernen"?! Leider doch nicht ganz so einfach! Das haben viele Ausbildungsverantwortliche nun festgestellt. In dieser Episode spricht Claudia Schmitz über die drei Erfolgsfaktoren, die es für richtig gutes digitales Lernen und Lehren benötigt.

Nach knapp sechs Wochen Corona-Krise wird deutlich, was HR und insbesondere die betriebliche Berufsausbildung aus der Krise lernen kann. Ein vorsichtiges, erstes Fazit zu den neuen Rahmenbedingungen, dem Umgang mit Krisen und dem digitalen Lernen in der Ausbildung.

Geschlossenes Berufsschulen und Ausbildungszentren sowie Home-Office für Azubis haben dazu geführt, dass digitales Lernen in der Berufsausbildung eine neue Bedeutung bekommen hat. Vor- und Nachteile von digitalem Lernen und Lehren werden nun deutlich. Mit einem kritischen Blick schaut Claudia Schmitz auf das Digitale Lernen und zeigt auf, wie es funktionieren kann.

Berufsschulausfall, geschlossene Ausbildungszentren und Azubis im Home-Office. In dieser Episode gibt Claudia Schmitz Tipps, wie Home-Office für Azubis mit kaufmännischen, aber auch gewerblich-technischen Azubis gelingen kann.

Das Interesse von Auszubildenden an dem Thema Digitalisierung ist groß und gleichzeitig haben sie einen unvoreingenommen Eindruck von Prozessen. Unter dem Label "Digiscouts®" führen sie Digitalisierungsprojekte in ihren Ausbildungsbetrieben durch.

Das Kaufverhalten der jungen Generation unterscheidet sich von dem älterer Generationen. Zusätzlich hat das Produkt bzw. der Markenname des Unternehmens einen ansteigenden Einfluss auf das Employer Branding. In dieser Episode geht Claudia Schmitz darauf ein: - Wer oder was ist Konsument 4.0? - Wie unterscheidet sich die junge Konsumentengeneration? - Welches Kaufverhalten hat sie? - Welchen Einfluss hat die junge Generation auf das Employer Branding?

Im Interview sind in dieser Episode Christian Klemm (Niepmann GmbH) und Sven Hubbert (MADA Gebäudetechnik GmbH) - Mitinitiatoren von #lustaufhandwerk - zu Gast. Gemeinsam mit Claudia Schmitz erörtern sie: Wofür steht #lustaufhandwerk? Wie setzen sie unter dem Hashtag #lustaufhandwerk Social Media Marketing für die Nachwuchsgewinnung um? Welche Tipps gibt es für Ausbildungsverantwortliche anderer Unternehmen?

Mobbing? Bei uns doch nicht. Mobbing - auch Hänseln genannt - in Form von wiederholtem und regelmäßigen Schikanieren, Demütigen, sozialem Isolieren, Übertragen von sinnlosen Aufgaben, unangemessene Kritik bis hin zu körperlicher als auch seelischer Gewalt hört nicht mit dem Schulalter auf. Besonders in größeren Azubi-Gruppen ist Mobbing allgegenwärtig und kann zu Depressionen, Ängsten und Ausbildungsabbrüchen führen. Aber auch Mobbing von Ausbildern mit Azubis oder umgekehrt treten auf. In dieser Episode geht Claudia Schmitz darauf ein: - Was ist Mobbing eigentlich? - Warum wird gemobbt? - Was ist Cyber-Mobbing? - Was können Auszubildende bzw. Ausbildungsverantwortliche tun?

Im Interview sind in dieser Episode Magdalena Ljuna und Sandra Bensler - Ausbildungsleitung bei LV 1871 in München - zu Gast. Gemeinsam mit Claudia Schmitz erörtern sie: Wie sieht die Ausbildung bei der LV 1871 aus? Wie wird die "Kreativ-Werkstatt" für Auszubildende zu Beginn der Ausbildung umgesetzt? Welche Tipps gibt es für Ausbildungsverantwortliche anderer Unternehmen?

Für uns war es ein ereignisreiches Jahr voller schöner und auch neuer Projekte und Themen. Wir blicken kurz zurück und zeigen, wie es hier in 2020 weiter geht. Es gab viele Themen in diesem Jahr, dennoch blicken wir auf einzelne Highlights zurück, zeigen die Top 3 der Blogartikel, Videos und Podcastepisoden und stellen vor, was so noch in 2020 kommt.