Podcasts about alunni

Acquista il piano biennale di NordVPN per iniziare a proteggerti online, otterrai 4 Mesi Extra e come al solito 30 giorni di soddisfatti o rimborsati Vai su ⁠⁠https://nordvpn.com/dentrolastoria ⁠⁠ Il nostro canale Youtube: ⁠⁠https://www.youtube.com/channel/UC1vziHBEp0gc9gAhR740fCw⁠⁠ Il Nostro SITO: ⁠⁠https://www.dentrolastoria.net/⁠⁠ Sostieni DENTRO LA STORIA su Patreon: ⁠⁠https://www.patreon.com/dentrolastoria⁠⁠ Abbonati al canale: ⁠⁠https://www.youtube.com/channel/UC1vziHBEp0gc9gAhR740fCw/join⁠⁠ Il nostro store in Amazon: ⁠⁠https://www.amazon.it/shop/dentrolastoria⁠⁠ Sostienici su PayPal: ⁠⁠https://paypal.me/infinitybeat⁠ Il 28 aprile 1980 si realizza forse il più clamoroso tentativo di evasione dal carcere milanese di San Vittore. Dal cancello principale fuoriesce uno dei detenuti più pericolosi, Renato Vallanzasca, capo riconosciuto della Banda della Comasina. Il Bel René potrebbe scappare sotto il naso dei carabinieri che attendono un magistrato, tuttavia sceglie di tornare indietro per aiutare i complici Colia e Alunni. La rocambolesca fuga dal Due (come viene chiamato San Vittore) è uno degli episodi della spericolata vita di Vallanzasca tra ribellioni, rapine, sparatorie e le tante donne che lo hanno amato Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

AGRIGENTO (ITALPRESS) - Cresce l'attesa e fervono gli ultimi preparativi per accogliere il presidente della Repubblica, Sergio Mattarella, che alle 11 inaugurerà, al Teatro Pirandello, l'anno di Agrigento capitale italiana della Cultura. Il Capo dello Stato atterrerà in elicottero sul prato dello stadio Esseneto. Ad accoglierlo le massime autorità regionali ma anche centinaia di alunni e studenti delle scuole, che per l'occasione sventoleranno bandierine tricolore da loro preparate. "Una giornata di accoglienza, un momento di festa al di là delle polemiche che ci sono state. Però ci siamo. Abbiamo preparato le bandierine per accogliere il presidente della Repubblica. Siamo contenti di esserci", sottolinea Antonio La Lomia, dirigente scolastico dell'Istituto Quasimodo di Agrigento. xq5/vbo

AGRIGENTO (ITALPRESS) - Cresce l'attesa e fervono gli ultimi preparativi per accogliere il presidente della Repubblica, Sergio Mattarella, che alle 11 inaugurerà, al Teatro Pirandello, l'anno di Agrigento capitale italiana della Cultura. Il Capo dello Stato atterrerà in elicottero sul prato dello stadio Esseneto. Ad accoglierlo le massime autorità regionali ma anche centinaia di alunni e studenti delle scuole, che per l'occasione sventoleranno bandierine tricolore da loro preparate. "Una giornata di accoglienza, un momento di festa al di là delle polemiche che ci sono state. Però ci siamo. Abbiamo preparato le bandierine per accogliere il presidente della Repubblica. Siamo contenti di esserci", sottolinea Antonio La Lomia, dirigente scolastico dell'Istituto Quasimodo di Agrigento. xq5/vbo

Alberto Carughi, organizzatore dell'evento che terrà banco il 14 dicembre dalle ore 16 nella chiesa della Beata Vergine Assunta in Valmadonna, ci racconta i dettagli di ciò che sarà possibile trovare quel giorno

Giovanna Carucci Ceo&Founder #Authenticleader Generative Coach certificata dalla IAGC di Robert Dilts e Stephen Gilligan, NLP Advanced Master Practitioner in Business e Life Coaching presso l'istituto NLP ITALY®, certificato dalla NLP Society® di Richard Bandler, Practitioner in Creative Mind e Generative Trance di Stephen Gilligan in Italia. Laureata in Bocconi, dopo decenni come manager nel mondo della moda e del lusso, decide di dedicarsi anima e corpo al coaching, che svolge con grande passione e particolare attenzione allo sviluppo delle potenzialità, al business coaching e alla leadership. Docente in Conscious leadership presso Polimi Graduate School of Management. Contributor per diverse testate nazionali ed internazionali su temi di leadership e imprenditorialità. Il corso di formazione Purpose e Leadership Consapevole di POLIMI Graduate School of Management, la business school del Politecnico di Milano, rappresenta un'opportunità unica per esplorare e sviluppare le competenze necessarie per guidare con efficacia, ispirando gli altri e promuovendo una cultura organizzativa orientata a uno scopo superiore (higher purpose), valori autentici e consapevolezza. Durante il corso, si approfondisce l'importanza dell'autenticità personale, di una visione chiara e di un impegno condiviso verso un purpose comune. Il corso Purpose e Leadership Consapevole si inserisce nella strategia di formazione di POLIMI Graduate School of Management: attraverso le sue attività formative e di disseminazione, la Scuola ambisce a diventare il punto di riferimento per imprese e manager che intendono investire in modelli di business sostenibili guidati dal purpose. Il corso si articola in due giorni con due sessioni da otto ore e viene erogato in modalità blended (online e presso il Campus Bovisa di Milano). Purpose e Leadership Consapevole è un modulo formativo realizzato da POLIMI Graduate School of Management in partnership con Authenticleader, società di consulenza e formazione per trasformare le imprese in luoghi di crescita per le persone, introducendo un nuovo modo di fare business più consapevole e orientato alla sostenibilità umana, ambientale e di sistema. POLIMI Graduate School of Management è la business school del Politecnico di Milano, dove ogni giorno vengono ispirati i business leader di domani e le aziende in cui lavorano, nella consapevolezza di poter giocare un ruolo cruciale per creare un futuro migliore per tutti. Nata oltre 40 anni fa a Milano come MIP Politecnico di Milano, POLIMI GSoM è oggi una Società benefit, composta dall'Ateneo e da un gruppo di aziende leader, italiane e internazionali. Offre più di 40 master, tra cui anche MBA ed Executive MBA, un catalogo di oltre 300 programmi open, e percorsi formativi su misura per le aziende. Come parte della School of Management, è tra le poche scuole nel mondo (

La rassegna stampa di oggi, giovedì 29 agosto 2024, è condotta da Miriam Aly. Tra le principali notizie di Roma sui giornali di oggi, leggiamo su RomaToday dell'aumento degli stipendi per i dipendendi di Roma Capitale. Poi, un approfondimento sul Parco di Centocelle e insieme un collante di incendi in giro per la città. Su Fanpage.it leggiamo la notizia di un incendio a ridosso dell'Areoporto di Fiumicino, che ne ha portato, causa fumo, alla chiusura di una pista e ritardi, in queste ore. La protesta a Primavalle per l'apertura del colosso dei fast food: l'approfondimento su Repubblica.Dal Messaggero leggiamo dell'arrivo di nuove licenze per i taxi, in concomitanza dell'inzio del Giubileo. Sullo stesso giornale un articolo sul boom di casi di Morbillo: i numeri e la situazione nel Lazio.Alunni disabili e carenza di docenti: anche per questo ci sarà una grande manifestazione il 6 settembre a Roma. Leggiamo la notizia nell'edizione di oggi del Manifesto.Su Dinamopress.it il racconto di Renoize 2024: un fine settimana al Parco Schuster di Roma per ricordare Renato Biagetti. Queste e altre notizie solo sul sito www.sveja.itLa rassegna stampa torna domani!Foto di Luca Dammicco.Sveja è un progetto sostenuto da Periferiacapitale, il programma di Roma della Fondazione Charlemagne. 

Analisi dell'articolo intitolato ""Alunni stranieri in classe: la risposta di insegnanti, studenti e genitori" Di Alexandra de Gendre, Krzysztof Karbownik, Nicolás Salamanca e Yves Zenou il 12/08/2024, pubblicato nel sito lavoce.info https://lavoce.info/archives/105492/alunni-stranieri-in-classe-la-risposta-di-insegnanti-studenti-e-genitori/ 

Nelle classi in cui gli studenti stranieri con importanti carenze nella lingua italiana siano uguali o superiori al 20% ci sarà un docente di supporto. È quanto prevede il decreto approvato circa un mese fa dal Consiglio dei ministri.

Affrontare il mondo della tecnologia in classe può sembrare un gigante da domare per chi non si sente a proprio agio con gli strumenti digitali moderni. L'ICT Lab offre una soluzione accessibile, trasformando questa sfida in un'opportunità di crescita sia per insegnanti che per studenti. Questo approccio innovativo non solo semplifica l'apprendimento del coding, dell'artigianato digitale e del physical computing, ma lo rende anche estremamente coinvolgente. Attraverso il progetto 'Costruire giocattoli con la stampante 3D' dell'IC Giannuario Solari, scopriremo come gli insegnanti possono guidare i loro studenti attraverso processi creativi, aiutandoli a trasformare le idee in realtà tangibili. Unisciti a noi per scoprire come l'ICT Lab possa abbattere le barriere tecnologiche, spronando insegnanti e studenti a esplorare insieme le potenzialità della tecnologia nella didattica quotidiana.Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Ti sei mai chiesto se la tua aula potrebbe diventare un laboratorio dinamico di idee e soluzioni? Il TEAL (Technology-Enhanced Active Learning) si propone come risposta innovativa, unendo tecnologia e collaborazione. Originariamente concepito dal Massachusetts Institute of Technology e adottato con successo dall'IISS Paciolo-D'Annunzio di Fidenza, il TEAL stimola l'apprendimento attivo e partecipativo.Scopri come l'integrazione della tecnologia in aula non solo migliora l'interazione, ma incoraggia anche un approccio più pratico e collaborativo allo studio.Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Sound Wave Podcast 119 May 2024 hosted by Corrado Alunni Tracklist: 01. Corrado Alunni - Perfect Direction 02. Hotmood - Brazamba 03. Corrado Alunni - Turn the Boogie 04. Corrado Alunni - I like it 05. Barron - So Special 06. Hotmood - Never Stop Dancing 07. Corrado Alunni - Retro Groove 08. Carlo Sine - Nobody Groove (Julian Sanza Remix) 09. DJ Popinjay - Jazz Spiced Disco 10. Raffaele Ciavolino - How To Write 11. Corrado Alunni - Bom Bom 12. Corrado Alunni - The Beat Goes On 13. Corrado Alunni - Psychedelic Music

Molti insegnanti riconoscono il valore di spostare l'apprendimento all'aperto ma esitano di fronte alle sfide pratiche: come si gestisce una classe all'aperto? Quali sono i reali benefici per gli studenti? Esploreremo come l'IC Giovanni XXIII di Acireale ha superato tali ostacoli, integrando l'ambiente naturale e urbano nel curriculum. Ascoltate come insegnanti e studenti trasformano spazi aperti in opportunità di apprendimento ricche e coinvolgenti, e scoprite come l'esperienza diretta con il mondo reale potenzia il benessere e la comprensione ecologica degli studenti. Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Una gita scolastica per festeggiare il diploma si trasforma in tragedia: un autobus con oltre 60 studenti si schianta...#tragedia #incidentestradale #scolaresca #Indonesia #Giava #gitascolastica #sicurezza #notizie #cronaca #ultimora

Il Service Learning è un approccio dove l'istruzione non si limita alle aule, ma si estende alla comunità, creando un ponte tra gli studenti e il territorio.Scopri come l'ISIS EUROPA di Pomigliano d'Arco ha implementato il progetto "Europa Community Service", un'iniziativa che risponde alle esigenze del tessuto sociale locale, considerato fragile e privo di opportunità. Gli studenti, attraverso un percorso di apprendimento basato su progetti reali, sviluppano competenze pratiche e trasversali, mentre contribuiscono attivamente allo sviluppo della loro comunità.In questo percorso, la scuola diventa un laboratorio civico dove i giovani imparano a navigare e migliorare il mondo attorno a loro, sviluppando una più profonda comprensione delle loro capacità e del loro potenziale impatto sociale.Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Grave Scandalo Per Una Maestra: Beccata In Flagrante E Arrestata!Un'insegnante ha commesso un grave errore e, con l'aiuto dei genitori dei piccoli, è stata beccata in flagrante e arrestata. Ecco che cosa è successo!#breakingnews #ultimenotizie #notiziedelgiorno #notizie #cronaca #maestra #severa #arrestata #beccata #alunni #piccoli #scuola #scandalo #grave

Si tratta di una manifestazione podistica non competitiva, su un percorso cittadino di 700 metri, in programma dalle 10 in poi di mercoledì 17 aprile 2024. Circa 500 gli alunni che saranno presenti, con 25 classi delle primarie, di quarta e quinta. Saranno premiate le prime tra classificate, con pergamena ricordo e ristoro e gadgets per tutti.

A cura di Daniele Biacchessi “In classe la maggior parte degli alunni deve essere italiana”. Così il ministro dell'Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara adotta la linea del leader della Lega Matteo Salvini secondo cui bisogna mettere un tetto del 20% degli studenti stranieri. Valditara interviene ritoccando la percentuale al rialzo, ma non cambia il concetto generale. In realtà una disposizione simile è già in vigore in Italia da almeno 15 anni e fissa il rapporto al 30% degli studenti madrelingua, ma la norma non ha funzionato. Si tratta infatti di una indicazione legislativa non applicabile nelle aree a più alta concentrazione di migranti, soprattutto a Nord del Paese dove ci sono scuole con oltre la metà di stranieri, anche per l'effetto della fuga di studenti italiani. Senza l'apporto degli stranieri, il numero degli studenti sarebbe ancora più ridotto. Secondo le ultime e più aggiornate stime, nei prossimi 10 anni si perderanno 1,3 milioni di studenti. Ci sono 872 mila alunni non ancora italiani. Tre su cinque di loro sono nati nel nostro Paese da genitori stranieri, ma non hanno diritto al passaporto fino a 18 anni. Per loro, Valditara immagina l'assimilazione, se studieranno in modo potenziato l'italiano, se nelle scuole si insegneranno la storia, la letteratura, l'arte, la musica italiana. Un ministro che guida l'istruzione dei nostri ragazzi queste cose dovrebbe saperle, invece ragiona attraverso strumenti di pensiero di tipo populista, più da politico in perenne campagna elettorale a caccia di voti che da tecnico capace di trovare soluzioni.  ___________________________________________________ Ascolta altre produzioni di Giornale Radio sul sito: https://www.giornaleradio.fm oppure scarica la nostra App gratuita: iOS - App Store - https://apple.co/2uW01yA Android - Google Play - http://bit.ly/2vCjiW3 Resta connesso e segui i canali social di Giornale Radio: Facebook: https://www.facebook.com/giornaleradio.fm/ Instagram: https://www.instagram.com/giornale_radio_fm/?hl=it

A cura di Daniele Biacchessi “In classe la maggior parte degli alunni deve essere italiana”. Così il ministro dell'Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara adotta la linea del leader della Lega Matteo Salvini secondo cui bisogna mettere un tetto del 20% degli studenti stranieri. Valditara interviene ritoccando la percentuale al rialzo, ma non cambia il concetto generale. In realtà una disposizione simile è già in vigore in Italia da almeno 15 anni e fissa il rapporto al 30% degli studenti madrelingua, ma la norma non ha funzionato. Si tratta infatti di una indicazione legislativa non applicabile nelle aree a più alta concentrazione di migranti, soprattutto a Nord del Paese dove ci sono scuole con oltre la metà di stranieri, anche per l'effetto della fuga di studenti italiani. Senza l'apporto degli stranieri, il numero degli studenti sarebbe ancora più ridotto. Secondo le ultime e più aggiornate stime, nei prossimi 10 anni si perderanno 1,3 milioni di studenti. Ci sono 872 mila alunni non ancora italiani. Tre su cinque di loro sono nati nel nostro Paese da genitori stranieri, ma non hanno diritto al passaporto fino a 18 anni. Per loro, Valditara immagina l'assimilazione, se studieranno in modo potenziato l'italiano, se nelle scuole si insegneranno la storia, la letteratura, l'arte, la musica italiana. Un ministro che guida l'istruzione dei nostri ragazzi queste cose dovrebbe saperle, invece ragiona attraverso strumenti di pensiero di tipo populista, più da politico in perenne campagna elettorale a caccia di voti che da tecnico capace di trovare soluzioni.  ___________________________________________________ Ascolta altre produzioni di Giornale Radio sul sito: https://www.giornaleradio.fm oppure scarica la nostra App gratuita: iOS - App Store - https://apple.co/2uW01yA Android - Google Play - http://bit.ly/2vCjiW3 Resta connesso e segui i canali social di Giornale Radio: Facebook: https://www.facebook.com/giornaleradio.fm/ Instagram: https://www.instagram.com/giornale_radio_fm/?hl=it

Il tempo è spesso puntuale nel farci capire molte cose in ritardo. La variabile pedagogica del tempo è un elemento basilare per il ripensamento della didattica e dell'organizzazione delle istituzioni scolastiche.Scopriremo insieme due modi per un uso flessibile del tempo grazie agli esempi dell'IC Tina Modotti della provincia di Udine. Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

La concentrazione degli studenti è difficile da allenare? Le capacità di attenzione sono sempre più ridotte?Esite un metodo didattico sviluppato proprio sulla base delle capcità del cervello umano di memorizzare le informazioni e si chiama Spaced Learning o Apprendimento intervallato. Scopriamo come applicarlo grazie all'esperienza dell'Istituto Superiore «Ettore Majorana» di Brindisi.Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Come creare una costruzione partecipata di conoscenze all'interno della classe?Un'idea di apprendimento che nasce nella e dalla riflessione sulla conoscenza e da un contesto esperienziale.In questa puntata scopriremo un esempio intitolato "Piccoli misteri quotidiani" e realizzato nelle scuole primarie dell'IC Barberino di Mugello e dell'IC “Scarperia-San Piero” della provincia di Firenze.Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Quali sono le funzioni del libro di testo? E' possibile mantenere la sua funzione didattica, arricchendola?Scopriamo come, attraverso l'esperienza di alcune scuole aderenti alla rete "Book in progress", ideata dall'Istituto Ettore Majorana di Brindisi. Una proposta per autoproduzione dei libri di testo a cura di gruppi di docenti di tutto il territorio nazionale. Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Un'aula scolastica, una cattedra, una lavagna, dei banchi disposti in file: siamo proprio sicuri che lo spazio così pensato sia il migliore per favorire l'apprendimento? In questa puntata andiamo a scoprire come può essere ripensato il contesto di appredimento sulla base di una lettura condivisa dei bisogni. Ascolteremo più esempi su come le aule tradizionali possano cambiare evolvendosi verso "spazi flessibili": con l'ISI “Sandro Pertini” di Lucca; l'IC “Giannuario Solari” di Loreto; dell'IC “San Giorgio di Mantova” a Mantova.Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Come creare contesti di studio legati alla ricerca? Le aule laboratorio disciplinari aumentano la motivazione, migliorano il senso di autostima e di auto-efficacia e favoriscono atteggiamenti emozionali positivi verso l'attività scolastica.Approfondiamo questa possibilità grazie all'esempio dell'IIS Enrico Fermi di Mantova.Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

A un certo punto dell'anno, può capitare che lo studente maturi la certezza, fondata o meno, di non farcela a conquistare l'ammissione alla classe successiva e per questo motivo tenda ad abbandonare. Come motivarlo? Come far sì che il lavoro dell'anno non venga sprecato? Come contenere il senso di frustrazione e d'inutilità che, immancabilmente, un giudizio di non ammissione genera?Lo raccontiamo nell'idea per insegnare Bocciato con credito, attraverso l'esempio dell'IIS Luca Pacioli di Crema (Cremona).Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

On this episode of Nailing the Apex, Tim is joined by Alfa Romeo F1 Team's Alessandro Alunni Bravi! During the Las Vegas Grand Prix Tim went one-on-one with Alessandro and the two spoke about his upbringing in motorsports and F1, managing drivers, F1 driver's contracts and what goes into them, and where Audi is in terms of transitioning into the F1 team and becoming a works Formula 1 outfit. Follow Tim Hauraney on Twitter (X): @TimHauraney Visit https://sdpn.ca for merch and more. Follow us on Twitter (X): @sdpnsports Follow us on Instagram: @sdpnsports For general inquiries email: info@sdpn.ca Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Continuità educativa, comunità educante, leadership condivisa, valorizzazione degli insegnamenti: questo è Prestito Professionale, l'idea che mette in pratica forme di continuità didattica tra i diversi ordini di scuola. In questa puntata scopriremo tre possibili declinazioni dell'idea con gli esempi dell'istituto Teresa Mattei di Bagno a Ripoli (FI) e dell'istituto Giuseppe Peano di Firenze e dell'Istituto Comprensivo Giovanni Falcone di Copertino (Lecce).Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Di solito cerchiamo di rendere visibile una foto, un profilo social, o magari una cartella nascosta sul pc, invece oggi vi raccontiamo come rendere visibile il pensiero a scuola.MLTV è l'acronimo di Making Learning and Thinking Visible, che in italiano diventa «MLTV - Rendere visibili pensiero e apprendimento».Raccontiamo l'esempio dell'IIS Savoia Benincasa di Ancona.Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Immaginiamo una scuola che si fa luogo d'incontro tra il pensiero infantile e la cultura degli adulti: questo è il Dialogo euristico, un modo per dialogare all'interno della classe e porsi grandi domande.Vi raccontiamo l'esempio dell'IC Giovanni XXIII di Acireale.Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Il Debate o Dibattito non è una discussione libera, ma un confronto strutturato con regole molto precise: vi raccontiamo quali sono e come sperimentare questa pratica nel proprio contesto scolastico.Vi raccontiamo l'esempio dell'ISIS Buonarroti-Fossombroni di Arezzo.Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

In questa puntata scopriremo l'apprendimento basato sugli scenari: una modalità didattica in cui lo studente è portato ad immergersi in una situazione tipica, realistica, cioè uno scenario. Raccontiamo cosè e come si costruisce uno scenario di apprendimento, con le relative attività, attraverso le quali il docente e la scuola arrivano poi a scrivere e implementare un proprio progetto didattico.Vi raccontiamo l'esempio dell'ISIS “Arturo Malignani” di UdineTi guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Dodicesima puntata di Venus dedicata alle difficoltà che sta vivendo Roma con gli asili nido. Carenza cronica di organico, un problema che va avanti da dieci anni: mancano gli insegnanti, i sindacati sono in rivolta, nella Capitale è caos totale. Ce ne parla Luisa Urbani, collaboratrice de il Millimetro.Nella seconda parte, invece, Alessandro Di Battista analizza le tante bugie che sono state raccontate, e continuano a essere raccontate, sulla guerra tra Russia e UcrainaContributo audio Tag24

Il Morning Show Giovedi 28 Settembre 2023

In Oltre le discipline scopriamo come insegnare agli studenti ad orientarsi nella propria disciplina: uno strumento di conoscenza per riscoprire le attidudini dei propri alunni e aiutarli a muoversi con competenza all'interno delle singole materie di studio, collegandole tra loro.Vi raccontiamo l'esempio dell'IC “Giovanni Falcone” di Copertino, in provincia di Lecce.Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Esploriamo la Flipped Classroom, un insegnamento capovolto in cui gli alunni iniziano il processo di apprendimento a casa e poi sfruttano il tempo in aula per attività più creative e partecipative.Vi raccontiamo gli esempi del liceo “Melchiorre Gioia” di Piacenza e dell'IC N. 9 di Bologna.Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta.Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Vacanze finite per la maggior parte dei ragazzi: oggi si torna in classe in Piemonte, Trentino e Valle d'Aosta. I primi studenti a tornare tra i banchi di scuola sono stati gli alunni di Bolzano il 5 settembre.

Ascoltare la lettura espressivo-letteraria della maestra ha fatto nascere negli alunni di 2 quinte di scuola il desiderio di leggere anche loro con questa modalità.Così, guidati dall'insegnante Monica Maliga, hanno ricercato, sperimentato provato.Il pdf spiega il loro percorso, mentre nei 2 podcast potrete sentire le voci del ragazzi. Ascoltate... vi stupiranno! E tutto è nato volontariamente, in piena libertà. Buona lettura e buon ascolto

Ascoltare la lettura espressivo-letteraria della maestra ha fatto nascere negli alunni di 2 quinte di scuola il desiderio di leggere anche loro con questa modalità.Così, guidati dall'insegnante Monica Maliga, hanno ricercato, sperimentato provato.Il pdf spiega il loro percorso, mentre nei 2 podcast potrete sentire le voci del ragazzi. Ascoltate... vi stupiranno! E tutto è nato volontariamente, in piena libertà.Buona lettura e buon ascolto

Ti guidiamo alla scoperta di nuove IDEE PER INSEGNARE.Queste idee arrivano dal movimento Avanguardie Educative nato presso l'Istituto INDIRE, l'Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa del Ministero dell'Istruzione.Vogliamo rinnovare e rigenerare le scuole dal basso, fornendo proposte e strumenti affinché ciascuna scuola possa scegliere come innovare la propria metodologia didattica.Noi siamo Michela Calvelli e Martina Plebani di Edunauta Scopri gli altri podcast su https://edunauta.it/podcast/Puoi contattarci a info@edunauta.itEdunauta è un progetto di Generas Foundation. La serie è stata realizzata in collaborazione con Rossella Pivanti, con il patrocinio di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione e Ricerca Educativa) del Ministero dell'Istruzione.

Enzo Novara ha insegnato filosofia a migliaia di studenti durante i quarant'anni della sua carriera, trascorsa in parte nello stesso liceo che ha frequentato da ragazzo. È un anno che si prepara alla fine del suo percorso, ma non avrebbe mai potuto immaginare quel finale: tutti le studentesse e gli studenti disposti in file lungo il corridoio per accompagnarlo all'uscita urlando il suo nome e applaudendo.

Tornano al lavoro i prof. Mancano presidi, niente personale Covid.

Non sempre i discepoli, nonostante tanto tempo passato col Maestro, riconoscono Gesù dopo la sua Resurrezione. E da sempre gli interpreti dei Vangeli si domandano il perché. Le spiegazioni, più o meno convincenti, date nel corso del tempo, sono state tante. Ma il motivo più profondo va cercato nel fatto che in Gesù risorto non si manifesta solo un uomo tornato in vita... Il riconoscimento, poi, ci ricorda Giovanni, non è un semplice atto della mente che ha come contenuto l'incontro con qualcuno già visto in precedenza, ma un movimento dell'anima che comporta un coinvolgimento di sé, fino a trovare il coraggio di guardarsi dentro. È come dire: se riconosci il Risorto, riconosci e accetti anche un nuovo senso per la tua esistenza. E forse anche per questo non è né facile né scontato. Un grazie speciale agli abbonati al canale sia "Alunni" che "Studiosi". E in modo particolare a: Annunziata Pensavecchia (Mecenate)Piero Busi (Mecenate)Antonio Bolognesi (Sostenitore)Se vuoi seguire il mio corso sulla lettura della Bibbia e dell'Antico Testamento, ABBONATI AL CANALE!https://www.youtube.com/channel/UC8AlqRPFe7aF_Zx0gmB2mAQ/join

In provincia di parma, una maestra, all'epoca dei fatti supplente in una scuola elementare, è stata condannata per "abuso dei mezzi di correzione" per avere, secondo l'accusa, redarguito, forse strattonato, con insulti alcuni alunni di una 5a elementare.Quanti anni di carcere avrebbero dovuto prendere maestri, suore, educatori che nel secolo passato dispensavano con grande professionalità, perseveranza e competenze punizioni corporali a chi era indisciplinato o semplicemente impreparato?