Podcast appearances and mentions of london ucl

Miguel Herdade trabalha em inovação social, gestão de organizações sem fins lucrativos, e implementação de políticas públicas, com especial interesse por desigualdades, educação e integração social. Radicado em Londres há vários anos, fundou e dirigiu organizações sem fins lucrativos em Portugal e no Reino Unido. No RU, foi Director Associado no Ambition Institute e “governador” de uma escola primária. Em Portugal, foi co-fundador e Director na Orquestra Sem Fronteiras, co-fundador e Diretor Executivo da Academia do Johnson e foi assistente na Nova SBE. É membro (independente) do Grupo de Reflexão Sobre o Futuro de Portugal junto do Presidente da República e cronista na revista SÁBADO. -> Apoie este podcast e faça parte da comunidade de mecenas do 45 Graus em: 45grauspodcast.com -> Deixe o seu email aqui para ser informado(a) do próximo Curso de Pensamento Crítico [a anunciar em breve]. _______________ Índice: (0:00) Introdução (3:58) Retrato dos portugueses a nível de escolaridade. | Expulsão dos Jesuítas pelo Marquês de Pombal. (20:17) A proeza de Portugal ter conseguido aumentar, ao mesmo tempo, a quantidade e qualidade do ensino.  (28:03) Evolução dos rankings PISA: problema da falta de professores e impacto da Pandemia (34:28) Quando Portugal é capaz de ter boas políticas públicas — e como aprender com isso | Somos o país do Mundo em que menos crianças passam fome na escola (dados: OECD, PISA 2022 Database, Tables I.B1.4.46) e dos que têm refeições com maior qualidade nutricional (fonte: O'Connell, R. and Brannen, J. 2021. Families and Food in Hard Times: European comparative research. London: UCL) (41:25) Quem são os heróis não celebrados desta revolução no ensino? | Números do ensino profissional (45:48) O lado bom dos exames -- e como exigência é boa para as crianças mais pobres | Cultura de desrespeito pelos dados entre os decisores políticos  (53:43) O lado mau dos exames | cognitive load theory | Lei de Goodhart (1:04:51) A importância subvalorizada do ensino Pré-escolar | Curva de Heckman | Impacto da pobreza equivalente a QI | Polémica nos Açores: filhos de desempregados discriminados no acesso às creches gratuitas | Dados OCDE. em Portugal, cash benefits vão sobretudo para quem ganha mais (tabela 6.12) | Porque o Reino Unido decidiu aumentar propinas e criar bolsas generosas (1:16:19) Porque é que as mães são mais importantes do que os pais para os resultados escolares dos filhos? | Estudo do convidado sobre a pandemia (em co-autoria) (1:17:42) O problema do crescente fosso nas notas entre rapazes e raparigas | John Locke e a educação das raparigas | Problemas identitários | Desigualdade | Livro: The Spirit Level: Why More Equal Societies Almost Always Do Better, de Richard G. Wilkinson e Kate Pickett (1:28:08) Ensino pre-escolar | Ras Chetty - estudo sobre amigos no Facebook (1:38:22) Como dar mais condições aos professores? Livros recomendados: Hillbilly Elegy, de J.D. Vance | Regresso a Reims, de Didier Eribon | Trilogia de Copenhaga, de Tove Ditlevsen | Submissão, de Michel Houellebecq ______________ Esta conversa foi editada por: Hugo Oliveira  

Nick Kollerstrom is historian of science, a former honorary research fellow in Science and Technology Studies at University College, London (UCL), and a former lunar gardening correspondent for the BBC. He is the author or co-author of a number of books, including Gardening and Planting by the Moon (an annual series beginning 1980), Newton's Forgotten Lunar Theory (2000), Crop Circles (2002), and Terror on the Tube (2009). ↓ ↓ ↓ If you need silver and gold bullion - and who wouldn't in these dark times? - then the place to go is The Pure Gold Company. Either they can deliver worldwide to your door - or store it for you in vaults in London and Zurich. You even use it for your pension. Cash out of gold whenever you like: liquidate within 24 hours. https://bit.ly/James-Delingpole-Gold — — — — Buy James a Coffee at: https://www.buymeacoffee.com/jamesdelingpole The official website of James Delingpole: https://jamesdelingpole.co.uk x

Giáo dục là một trong những con đường để khai minh, mở trí, giúp ta hiểu mình là ai, sống vì điều gì và biết cách để lựa chọn những giá trị sống đúng đắn. Trong tập đặc biệt của số Tết chào đón năm Giáp Thìn 2024, Host Quốc Khánh đã có cuộc trò chuyện đầy thú vị cùng Nhà giáo dục Giản Tư Trung về những câu hỏi quan trọng trong cuộc đời mỗi người: Liệu ta đã biết cách để lựa chọn được lẽ sống đúng đắn? Làm sao biết ta đang được khai phóng hay đang bị thao túng? Thế nào là tư duy độc lập? Đâu là những lựa chọn quan trọng nhất trong cuộc đời? Ta nên sống vì mình hay vì người?... Hãy cùng đón xem để biết cách tìm câu trả lời có riêng mình nhé!  Tiến sĩ Giản Tư Trung là một Nhà giáo dục. Ông hiện là Hiệu trưởng Trường Doanh Nhân PACE, Viện trưởng Viện Giáo dục IRED và Phó Chủ tịch Quỹ Văn hóa Phan Châu Trinh. Đồng thời, Ông đang là Trưởng Ban Tổ chức Giải thưởng Sách Hay, Giám đốc Học thuật Học bổng Lãnh đạo Khai phóng IPL Scholarship và Khởi xướng Trường Tự lực Khai phóng OpenEdu. Ông cũng là tác giả của những cuốn sách có nhiều ảnh hưởng: “Đúng việc - Một Góc Nhìn Về Câu Chuyện Khai Minh”; “Sư phạm khai phóng - Thế Giới, Việt Nam & Tôi”, “Quản trị bằng văn hóa - Cách thức Kiến tạo & Tái tạo Văn hóa Tổ chức"; và chủ trì việc tổ chức biên soạn Bộ sách “Đạo kinh doanh - Việt Nam & Thế giới” (15 cuốn).  Ông nhận bằng Thạc sĩ về Nghiên cứu Phát triển tại Học viện Sau Đại học Geneva; Tu nghiệp về Chính sách Giáo dục Quốc tế tại Đại học Harvard; Tốt nghiệp Tiến sĩ Giáo dục tại Học viện Giáo dục Quốc gia Singapore; và tốt nghiệp Tiến sĩ Giáo dục tại Đại học London (UCL). 00:00 - Giới thiệu chương trình và khách mời 01:44 - Hệ tư tưởng mà Thầy Giản Tư Trung 04:20 - Cách làm người chính là văn hóa 13:21 - Thứ mà ta nên tập trung kiểm soát 18:11 - Điều gì khiến người ta tin vào bản thân mình? 25:17 - Lẽ sống của Thầy là gì? 28:12 - Coming up 28:40 - Điều gì giúp ta chọn được lẽ sống đúng đắn? 36:54 - Phân biệt khai phóng và thao túng 44:03 - Cách tự đi tìm nguồn sáng 49:16 - Làm sao để có tư duy tự lập khi tự học? 01:01:13 - Coming up 01:01:41 - Nên sống vì mình hay vì người? 01:14:17 - Ích kỷ là động lực bền bỉ nhất của con người 01:22:04 - Coming up 01:22:34 - Thầy còn đang tìm tòi điều gì không? 01:27:57 - Khoảnh khắc được khai sáng nhiều nhất? 01:31:19 - Chào kết

In this episode, we speak with Dr. Kate Cronin-Furman, an Associate Professor of Human Rights at the University College of London - UCL. We focus on some of the main findings of her book, recently published by Cornell University Press in 2022 and titled Hypocrisy and Human Rights - Resisting Accountability for Mass Atrocities.  We talk about quasi-compliance, the relationship between quasi-compliance and aid dependency, the causal connection between victim groups' power and the attention that governments after atrocities pay to crimes that have happened, the ratifications of the Rome statute in general, and in terms of the idea of quasi compliance,  and discuss international justice in practice. Enjoy it and Don't forget to rate us, recommend us and share on social media!Support the show

Nhà giáo dục Giản Tư Trung hiện là Hiệu trưởng Trường Doanh Nhân PACE, Viện trưởng Viện Giáo dục IRED, Phó Chủ tịch Quỹ Văn hóa Phan Châu Trinh, Trưởng Ban Tổ chức Giải thưởng Sách Hay và Chủ nhiệm IPL Scholarship (Học bổng Lãnh đạo Khai phóng dành cho Doanh nhân trẻ).Thầy nhận bằng Thạc sĩ về Nghiên cứu Phát triển tại Học viện Sau Đại học Geneva; Tu nghiệp về Chính sách giáo dục quốc tế tại Đại học Harvard; Tốt nghiệp Tiến sĩ về Giáo dục tại Học viện Giáo dục Quốc gia Singapore; và tốt nghiệp Tiến sĩ về Giáo dục tại Đại học London (UCL).Với những cống hiến to lớn của Thầy cho giáo dục, Diễn Đàn Kinh Tế Thế Giới đã vinh danh Thầy là một Nhà lãnh đạo toàn cầu trong vai trò là một Nhà hoạt động giáo dục.Năm 2015, thầy Giản Tư Trung ra mắt độc giả cuốn sách “Đúng Việc - Một góc nhìn về câu chuyện khai minh”. Cho đến nay, cuốn sách này đã được tái bản đến 11 lần cho thấy sức sống mạnh mẽ của tác phẩm này.Thế nên, cuộc trò chuyện ở Have A Sip hôm nay sẽ xoay quanh về một số nội dung đã được Thầy tâm huyết viết ra: “Ta là ai?“, “Tìm mình là tìm gì?“, “Sống để làm gì?“, “Con người thì khác gì với muông thú, cỏ cây và máy móc”… Chúng ta cùng nhau đi tìm câu trả lời cho những câu hỏi lớn của cuộc đời thông qua tập podcast này nhé!Have A Sip được dẫn dắt bởi host Thùy Minh.Đừng quên có thể xem bản video của podcast này tại: YouTubeVà đọc những bài viết thú vị tại website: VietceteraNếu có bất cứ góp ý, phản hồi hay mong muốn hợp tác, bạn có thể gửi email về địa chỉ team@vietcetera.com

Ở tập podcast EduStation tuần này, chúng ta sẽ cùng với host Hùng Võ lắng nghe thầy Giản Tư Trung chia sẻ về việc thành công và chuyện thất bại.Thầy Giản Tư Trung hiện là Chủ tịch sáng lập Học Viện Quản lý PACE; Hiệu trưởng Trường doanh nhân PACE; Viện trưởng Viện Giáo dục IRED; Phó Chủ tịch Quỹ Văn hóa Phan Châu Trinh; Chủ nhiệm Học bổng Lãnh đạo Khai phóng IPL Scholarship; Trưởng Ban Tổ Chức Giải thưởng Sách Hay thường niên; Khởi xướng Trường Tự lực Khai phóng OpenEdu; và là tác giả của cuốn sách “Đúng Việc - Một góc nhìn về câu chuyện khai minnh”.Thầy nhận bằng Thạc sĩ về Nghiên cứu Phát triển tại Học viện Sau Đại học Geneva; Tu nghiệp về Chính sách Giáo dục Quốc tế tại Đại học Harvard; Tốt nghiệp Tiến sĩ về Giáo dục tại Học viện Giáo dục Quốc gia Singapore; và tốt nghiệp Tiến sĩ về Giáo dục tại Đại học London (UCL).Vì những cống hiến của Thầy cho giáo dục, Diễn Đàn Kinh Tế Thế Giới (Davos, Thụy Sĩ) đã vinh danh Thầy là Nhà lãnh đạo toàn cầu trong vai trò là một Nhà hoạt động giáo dục.Tuần này, Vietcetera rất vinh dự khi có sự góp mặt của thầy Giản Tư Trung tại EduStation. Tại đây, Thầy sẽ bàn luận và chia sẻ góc nhìn của mình về thành công và thất bại, về tự do và hoang dã, về hạnh phúc và bất hạnh.... Rất nhiều câu hỏi sẽ được Thầy giải đáp tại podcast kỳ này. Ai cũng muốn thành công, nhưng thế nào là thành công? Thành công được đo bằng gì? Có cần một thước đo thành công cho riêng mình không? Thành công và thất bại có ý nghĩa gì? Cách đối mặt với thất bại hay sự trống rỗng sau thành công? Cùng lắng nghe chia sẻ và góc nhìn của Thầy nhé.Đừng quên có thể xem bản video của podcast này tại: YouTubeVà đọc những bài viết thú vị tại website: Vietcetera---Yêu thích tập podcast này, bạn có thể donate cho EduStation tại:● Patreon: https://www.patreon.com/vietcetera● Buy me a coffee: https://www.buymeacoffee.com/vietceteraNgoài ra bạn còn có thể gửi email nhận xét, phản hồi và ý tưởng cho Podcast về địa chỉ team@vietcetera.com.

SummaryIn this episode, our host Stephanie Fortunato speaks with Simon Cane, Director of Cultural Engagement at University College of London (UCL) and Chair at Kings Cross Knowledge Quarter (KQ). Simon plays a large role in Queen Elizabeth Olympic Park's development, East Bank, a new cultural and educational powerhouse composed of five organizations located in London, UK. Simon speaks about the benefits and challenges that come with having multiple organizations in one district. He also talks about the different programs and opportunities East Bank has created that promote inclusive growth, diversification within the sector and community engagement. He shares the importance of knowing the surrounding communities and their needs when creating these programs. Simon also shares his thoughts on the benefits of partnering with artists, and how they inspire empathy towards the challenges that local communities face, shifting the conversation and spreading awareness. Simon later shares his thoughts on iconoclasm, specifically with relation to the ‘Just Stop Oil' movement and how art can act as a lightning rod, bringing awareness to current issues. He speaks about the ambivalence he feels for movements such as this, and the balance that is necessary to navigate these difficult topics. Wrapping up the episode with our new segment titled “Things That Keep Me up at Night”, Stephanie shares with listeners her feelings about the recent US midterm elections and her concern for democracy worldwide. She emphasizes the necessity of interdependence, and shares that she seeks out arts news that highlights communities rather than turning to the 24-hour news cycle to stay informed. Creatives are impacting local communities, and artists are needed to activate civic imagination to create meaningful change. She wraps up her monologue by sharing follow up thoughts sent via email by Simon Cane.External Links Queen Elizabeth Olympic Park East Bank University College London London College of Fashion Sadler's Wells East BBC V&A Museum East H is for Hostile Environment - moving image piece by Edward Mingard and Keren Weitzberg that explores migration and asylum seeking in East London Simon was part of an international research project funded by AHRC a few years back on iconoclasms – which resulted in this book King's Cross Knowledge Quarter Four scenarios for a world in disorder Just Stop Oil's Van Gogh soup stunt is the latest streak of radical art protest by women The great women's art bulletin: each fortnight Katy Hessel discusses an artwork made by a woman which speaks to today's news agenda 4 museum curators around Boston who are shaping what we see next, and how we see it  LA Vanguardia: An L.A. Times project celebrating the Latino vanguard transforming our cultural landscape Taylor Swift - Shake It Off Iggy Pop Iggy Pop - Lust for Life Bio:Simon Cane is Director of Cultural Engagement at University College of London (UCL) and Chair at Kings Cross Knowledge Quarter (KQ). Whilst his background is rooted in material culture and its preservation he is equally interested in the power of knowledge and culture, their production, their sharing and their impact.

TÂM TƯ TÁC PHẨM – SỐ 02 Tác giả GIẢN TƯ TRUNG với tác phẩm “ĐÚNG VIỆC - Một góc nhìn về câu chuyện khai minh” Tác giả Giản Tư Trung hiện là Hiệu trưởng Trường Doanh Nhân PACE, Viện trưởng Viện Giáo dục IRED và Phó Chủ tịch Quỹ Văn hóa Phan Châu Trinh. Ông cũng là Trưởng Ban tổ chức Giải thưởng Sách Hay, Chủ nhiệm Học bổng Lãnh đạo Khai phóng IPL Scholarship, Khởi xướng Cổng tri thức khai phóng OpenEdu, Sáng lập PLEMS Education. Ông nhận bằng Thạc sĩ về Nghiên cứu Phát triển tại Học viện Sau Đại học Geneva; Tốt nghiệp Tiến sĩ về Giáo dục tại Học viện Giáo dục Quốc gia Singapore; và tốt nghiệp Tiến sĩ về Giáo dục tại Đại học London (UCL). Vì những cống hiến của Ông cho giáo dục, Diễn Đàn Kinh Tế Thế Giới đã vinh danh Ông là một Nhà lãnh đạo toàn cầu trong vai trò là một Nhà hoạt động giáo dục. ------------------------- Cấy Nền Radio chính thức mở cửa một không gian Văn hóa có tên gọi “Tâm Tư Tác Phẩm”. Đây là không gian dành cho tất cả những ai đang bước đi trên hành trình cảm thọ cuộc đời bằng tình yêu và lòng trắc ẩn. Trong không gian ấy, từng tác phẩm của từng tác giả được hồn nhiên lên tiếng theo cách riêng của mình. Mỗi tác phẩm sẽ nói lên lời tâm tư của chính mình. Mỗi tác giả chia sẻ về tác phẩm của mình, nguồn cảm hứng sáng tác, thông điệp sáng tác và rất nhiều câu chuyện mang đậm giá trị của tình yêu thương dành cho các thế hệ của Việt Nam. Và hôm nay, “Tâm Tư Tác Phẩm” được vinh dự chào đón Tác giả GIẢN TƯ TRUNG với tác phẩm “ĐÚNG VIỆC - Một góc nhìn về câu chuyện khai minh”. Tham gia “Tâm tư Tác phẩm” kỳ này còn có Giáo sư Phan Văn Trường và Host là cô Nguyễn Thị Thu Lài (Giảng viên Đại học Ngân Hàng TP.HCM). Cấy Nền Radio đón mời các bạn cùng bước vào không gian Văn Hóa trong ngày phát sóng số thứ hai này. --- Đăng ký theo dõi Cấy Nền Radio: https://www.youtube.com/c/CayNenRadio --- Bạn có câu hỏi gì mong muốn gửi tới GS Phan Văn Trường không? Nếu có, hãy điền vào link đăng ký này để chúng mình giúp bạn nhé! https://forms.gle/3c839dXiJ9tnEtrEA --- ツ Kết nối với Cấy Nền Radio: ► Tik Tok: https://vm.tiktok.com/ZMewuVdGS/ ► Youtube duy nhất: https://www.youtube.com/c/CayNenRadio ► Fanpage Facebook: https://www.facebook.com/CayNenRadio/ ► Group Facebook: https://www.facebook.com/groups/CayNenRadio/ --- Send in a voice message: https://anchor.fm/caynenradio/message

Pedro Freitas é doutorando em Economia na Nova School of Business and Economics (Nova SBE), onde é membro do grupo de investigação «Nova Center for the Economics of Education». Tem diversa investigação na área da economia da educação. -> Apoie este projecto e faça parte da comunidade de mecenas do 45 Graus em: 45graus.parafuso.net/apoiar _______________ Índice da conversa (usar marcadores HH:MM para avançar no episódio): (02:27) Início: Que mais se pode fazer para atrair professores? Policy brief publicado pela Nova SBE. Experiência na Roménia de reconhecimento público dos professores (14:23) Dificuldades em implementar avaliação de professores em Portugal (18:25) A importância de testar políticas públicas (19:37) Avaliações externas vs internas. Viés a favor das raparigas (estudos de Ana Balcão Reis: um, dois). (24:28) Devem existir escolas privadas? Cheque-ensino - evidências: um, dois. Gestão privada da escola pública - evidências: um, dois. (34:37) Até onde pode ir o Estado em sobrepor-se à vontade dos pais? Polémica das aulas de cidadania. (41:21) Afinal, o ensino está mais mal ou mais bem em Portugal? (44:55) Porque o aumento da escolarização não se tem reflectido em crescimento económico? Estudo FJN: retornos por área de estudo. (49:09) Livro recomendado: Love, Money, and Parenting: How Economics Explains the Way We Raise Our Kids, by Matthias Doepke and Fabrizio Zilibotti _______________ Nesta 2ª parte da conversa com Pedro Freitas, abordámos em maior profundidade alguns temas levantados na 1ª parte sobre o que nos diz a investigação na área da educação.  Falámos, por exemplo, da evidência que existe em relação ao viés dos exames internos das escolas, por oposição às provas nacionais, de medidas para motivar mais os professores, e de ideias para atrair mais pessoas, inclusive pessoas já com carreira noutros sectores, para a carreira docente. Para além disso, desafiei também o convidado para discutir alguns tópicos desta área mais abrangentes e que me têm feito pensar, como o puzzle de as enormes melhorias de Portugal na educação ainda não se terem traduzido numa economia pujante, , alguns mais controversos, como que papel devem e podem ter as escolas privadas num modelo de educação universal e inclusiva,  Esta 2ª parte da nossa conversa foi, diria, tão ou mais interessante do que a primeira. O Pedro sabe imenso sobre estes temas, que sabe ver os aspectos positivos e negativos de cada política e, sobretudo, alguém que pensa pela própria cabeça.  _______________ Obrigado aos mecenas do podcast: Julie Piccini, Ana Raquel Guimarães Galaró family, José Luís Malaquias, Francisco Hermenegildo, Nuno Costa, Abílio Silva, Salvador Cunha, Bruno Heleno, António llms, Helena Monteiro, BFDC, Pedro Lima Ferreira, Miguel van Uden, João Ribeiro, Nuno e Ana, João Baltazar, Miguel Marques, Corto Lemos, Carlos Martins, Tiago Leite Tomás Costa, Rita Sá Marques, Geoffrey Marcelino, Luis, Maria Pimentel, Rui Amorim, RB, Pedro Frois Costa, Gabriel Sousa, Mário Lourenço, Filipe Bento Caires, Diogo Sampaio Viana, Tiago Taveira, Ricardo Leitão, Pedro B. Ribeiro, João Teixeira, Miguel Bastos, Isabel Moital, Arune Bhuralal, Isabel Oliveira, Ana Teresa Mota, Luís Costa, Francisco Fonseca, João Nelas, Tiago Queiroz, António Padilha, Rita Mateus, Daniel Correia, João Saro João Pereira Amorim, Sérgio Nunes, Telmo Gomes, André Morais, Antonio Loureiro, Beatriz Bagulho, Tiago Stock, Joaquim Manuel Jorge Borges, Gabriel Candal, Joaquim Ribeiro, Fábio Monteiro, João Barbosa, Tiago M Machado, Rita Sousa Pereira, Henrique Pedro, Cloé Leal de Magalhães, Francisco Moura, Rui Antunes7, Joel, Pedro L, João Diamantino, Nuno Lages, João Farinha, Henrique Vieira, André Abrantes, Hélder Moreira, José Losa, João Ferreira, Rui Vilao, Jorge Amorim, João Pereira, Goncalo Murteira Machado Monteiro, Luis Miguel da Silva Barbosa, Bruno Lamas, Carlos Silveira, Maria Francisca Couto, Alexandre Freitas, Afonso Martins, José Proença, Jose Pedroso, Telmo , Francisco Vasconcelos, Duarte , Luis Marques, Joana Margarida Alves Martins, Tiago Parente, Ana Moreira, António Queimadela, David Gil, Daniel Pais, Miguel Jacinto, Luís Santos, Bernardo Pimentel, Gonçalo de Paiva e Pona , Tiago Pedroso, Gonçalo Castro, Inês Inocêncio, Hugo Ramos, Pedro Bravo, António Mendes Silva, paulo matos, Luís Brandão, Tomás Saraiva, Ana Vitória Soares, Mestre88 , Nuno Malvar, Ana Rita Laureano, Manuel Botelho da Silva, Pedro Brito, Wedge, Bruno Amorim Inácio, Manuel Martins, Ana Sousa Amorim, Robertt, Miguel Palhas, Maria Oliveira, Cheila Bhuralal, Filipe Melo, Gil Batista Marinho, Cesar Correia, Salomé Afonso, Diogo Silva, Patrícia Esquível , Inês Patrão, Daniel Almeida, Paulo Ferreira, Macaco Quitado, Pedro Correia, Francisco Santos, Antonio Albuquerque, Renato Mendes, João Barbosa, Margarida Gonçalves, Andrea Grosso, João Pinho , João Crispim, Francisco Aguiar , João Diogo, João Diogo Silva, José Oliveira Pratas, João Moreira, Vasco Lima, Tomás Félix, Pedro Rebelo, Nuno Gonçalves, Pedro , Marta Baptista Coelho, Mariana Barosa, Francisco Arantes, João Raimundo, Mafalda Pratas, Tiago Pires, Luis Quelhas Valente, Vasco Sá Pinto, Jorge Soares, Pedro Miguel Pereira Vieira, Pedro F. Finisterra, Ricardo Santos _______________ Esta conversa foi editada por: Hugo Oliveira _______________ Bio: Pedro Freitas é doutorando em Economia na Nova School of Business and Economics (Nova SBE), instituição onde é membro do Nova Center for the Economics of Education e onde obteve a sua licenciatura e MPhil em Economia. A sua investigação foca-se em tópicos de Economia da Educação e Capital Humano, tais como: medidas de valor acrescentado de professores, diferenciais entre notas internas e externas, externalidades de capital humano no mercado de trabalho ou as razões por detrás da progressão nos testes PISA. O seu trabalho usa bases de microdados compreensivas tanto do mercado de trabalho como do sistema de ensino português. Esteve igualmente envolvido na avaliação de impacto de diferentes projetos educacionais desenvolvidos em Portugal. Foi aluno visitante no departamento de economia da University College of London (UCL). É assistente convidado na Nova SBE de diversas cadeiras de licenciatura e mestrado.

Pedro Freitas é doutorando em Economia na Nova School of Business and Economics (Nova SBE), onde é membro do grupo de investigação «Nova Center for the Economics of Education». Tem diversa investigação na área da economia da educação. -> Apoie este projecto e faça parte da comunidade de mecenas do 45 Graus em: 45graus.parafuso.net/apoiar _______________ Índice da conversa (usar marcadores HH:MM para avançar no episódio): (04:07) Início: como têm evoluído os resultados escolares em Portugal nas últimas décadas? | Universalização do pré-escolar em 1995/96 | Provas de aferição (09:27) Público vs privado e segregação dentro da escola pública (17:57) Que medidas tomaram outros países para minimizar a desigualdade no ensino? | Dar aos pais liberdade de escolha, assegurando a justiça social|  (27:19) Ideia para melhorar resultados: tutorias. O caso de Itália.  (34:41) Ideias para melhorar a escolha e carreira dos professores | Autonomia das escolas: proposta da SEDES (Alexandre Homem Cristo) | Estudo EDULOG sobre impacto dos professores na aprendizagem |  Criar incentivos para os professores irem para as escolas difíceis: exemplo do Reino Unido | Avaliação dos professores: estudo feito nos EUA (MET project) (56:35) Desigualdades no acesso ao Ensino Superior: só 10% dos filhos de famílias pobres e com poucas qualificações chegam ao ensino superior | Faz sentido baixar as propinas? | Paper de Miguel Portela et al: retorno da educação pós-graduada em Portugal | Estudo EDULOG (1:05:48) Ideias para melhorar a eficácia do ensino pré-escolar: políticas de proximidade às famílias (1:08:51) Faz sentido obrigar os alunos a escolher um agrupamento no secundário? Paper de Afonso Leme et al _______________ Vídeos das apresentações do livro: Lisboa, Porto. _______________ Esta conversa com Pedro Freitas tem uma origem inesperada. Está dividida em duas partes (esta que agora publico e outra que sairá nos próximos dias) -- e a primeira não foi gravada originalmente para o 45 Graus, mas sim para o outro podcast que faço, o Trinta por uma linha. A ideia era discutirmos a três políticas públicas de educação, mas o convidado domina estes temas de tal forma que o que era suposto ser um debate de ideias se converteu numa entrevista muito ao estilo do 45 Graus, e que por isso aqui decidi publicar também. De caminho, e porque houve temas que ficaram por tratar ou aprofundar como gostaria, decidi convidar o Pedro para gravarmos uma segunda conversa, desta vez para publicar aqui, e que sairá nos próximos dias.  Mas vamos por partes.  O convidado, Pedro Freitas, é doutorando em Economia na Nova School of Business and Economics (Nova SBE), onde é membro do grupo de investigação «Nova Center for the Economics of Education», que tem desenvolvido investigação muito inovadora na área da economia da educação.  Como dizia o João Tiago Gaspar -- que comigo faz o Trinta por uma linha -- a economia da educação é uma das áreas das CS que mais interessantes resultados tem produzido nos últimos anos -- uma vez, acrescento eu, que se expandiu de um foco estrito em questões económicas relacionadas com a educação (como a procura e oferta por serviços educativos) para aplicar as metodologias e abordagens da ciência económica no estudo de uma série muito mais abrangente de temas desta área, tentando medir e comparar, por exemplo, o valor acrescentado dos professores ou a eficácia de diferentes modelos educativos.  Nesta dupla conversa com Pedro Freitas (este episódio e a 2ª parte que sai nos próximos dias), abordámos, então, políticas públicas na área da educação, designadamente que possam criar uma escola melhor e mais inclusiva. Melhor, porque apesar dos progressos recentes que as avaliações internacionais assinalam, persistem lacunas que impedem motivar melhor os professores, atrair talento para a profissão e tornar as escolas melhores a ensinar. Mais inclusiva, porque há um problema de fundo que teima em não desaparecer: uma grande desigualdade no acesso ao ensino, que começa logo na infância e se alastra até ao ensino superior. Este episódio funciona, por isso, como um excelente complemento ao episódio com José Pacheco e, até mais, dado o foco em políticas públicas mais incrementais do que radicais, ao episódio com Alexandre Homem Cristo que publiquei há uns meses. _______________ Obrigado aos mecenas do podcast: Julie Piccini, Ana Raquel Guimarães Galaró family, José Luís Malaquias, Francisco Hermenegildo, Nuno Costa, Abílio Silva, Salvador Cunha, Bruno Heleno, António llms, Helena Monteiro, BFDC, Pedro Lima Ferreira, Miguel van Uden, João Ribeiro, Nuno e Ana, João Baltazar, Miguel Marques, Corto Lemos, Carlos Martins, Tiago Leite Tomás Costa, Rita Sá Marques, Geoffrey Marcelino, Luis, Maria Pimentel, Rui Amorim, RB, Pedro Frois Costa, Gabriel Sousa, Mário Lourenço, Filipe Bento Caires, Diogo Sampaio Viana, Tiago Taveira, Ricardo Leitão, Pedro B. Ribeiro, João Teixeira, Miguel Bastos, Isabel Moital, Arune Bhuralal, Isabel Oliveira, Ana Teresa Mota, Luís Costa, Francisco Fonseca, João Nelas, Tiago Queiroz, António Padilha, Rita Mateus, Daniel Correia, João Saro João Pereira Amorim, Sérgio Nunes, Telmo Gomes, André Morais, Antonio Loureiro, Beatriz Bagulho, Tiago Stock, Joaquim Manuel Jorge Borges, Gabriel Candal, Joaquim Ribeiro, Fábio Monteiro, João Barbosa, Tiago M Machado, Rita Sousa Pereira, Henrique Pedro, Cloé Leal de Magalhães, Francisco Moura, Rui Antunes7, Joel, Pedro L, João Diamantino, Nuno Lages, João Farinha, Henrique Vieira, André Abrantes, Hélder Moreira, José Losa, João Ferreira, Rui Vilao, Jorge Amorim, João Pereira, Goncalo Murteira Machado Monteiro, Luis Miguel da Silva Barbosa, Bruno Lamas, Carlos Silveira, Maria Francisca Couto, Alexandre Freitas, Afonso Martins, José Proença, Jose Pedroso, Telmo , Francisco Vasconcelos, Duarte , Luis Marques, Joana Margarida Alves Martins, Tiago Parente, Ana Moreira, António Queimadela, David Gil, Daniel Pais, Miguel Jacinto, Luís Santos, Bernardo Pimentel, Gonçalo de Paiva e Pona , Tiago Pedroso, Gonçalo Castro, Inês Inocêncio, Hugo Ramos, Pedro Bravo, António Mendes Silva, paulo matos, Luís Brandão, Tomás Saraiva, Ana Vitória Soares, Mestre88 , Nuno Malvar, Ana Rita Laureano, Manuel Botelho da Silva, Pedro Brito, Wedge, Bruno Amorim Inácio, Manuel Martins, Ana Sousa Amorim, Robertt, Miguel Palhas, Maria Oliveira, Cheila Bhuralal, Filipe Melo, Gil Batista Marinho, Cesar Correia, Salomé Afonso, Diogo Silva, Patrícia Esquível , Inês Patrão, Daniel Almeida, Paulo Ferreira, Macaco Quitado, Pedro Correia, Francisco Santos, Antonio Albuquerque, Renato Mendes, João Barbosa, Margarida Gonçalves, Andrea Grosso, João Pinho , João Crispim, Francisco Aguiar , João Diogo, João Diogo Silva, José Oliveira Pratas, João Moreira, Vasco Lima, Tomás Félix, Pedro Rebelo, Nuno Gonçalves, Pedro , Marta Baptista Coelho, Mariana Barosa, Francisco Arantes, João Raimundo, Mafalda Pratas, Tiago Pires, Luis Quelhas Valente, Vasco Sá Pinto, Jorge Soares, Pedro Miguel Pereira Vieira, Pedro F. Finisterra, Ricardo Santos _______________ Esta conversa foi editada por: Hugo Oliveira _______________ Bio: Pedro Freitas é doutorando em Economia na Nova School of Business and Economics (Nova SBE), instituição onde é membro do Nova Center for the Economics of Education e onde obteve a sua licenciatura e MPhil em Economia. A sua investigação foca-se em tópicos de Economia da Educação e Capital Humano, tais como: medidas de valor acrescentado de professores, diferenciais entre notas internas e externas, externalidades de capital humano no mercado de trabalho ou as razões por detrás da progressão nos testes PISA. O seu trabalho usa bases de microdados compreensivas tanto do mercado de trabalho como do sistema de ensino português. Esteve igualmente envolvido na avaliação de impacto de diferentes projetos educacionais desenvolvidos em Portugal. Foi aluno visitante no departamento de economia da University College of London (UCL). É assistente convidado na Nova SBE de diversas cadeiras de licenciatura e mestrado.

Follow us on our social media: Twitter & IG: @ShirtvSkin https://www.instagram.com/shirtvskin/ https://twitter.com/ShirtvSkin Apple: https://podcasts.apple.com/us/podcast/shirts-vs-skins/id1522091937 Spotify: https://open.spotify.com/show/5ju4iEgfz0C6VgiQoIGJgu Google Podcasts: https://google.com/podcasts?feed=aHR0cHM6Ly9hbmNob3IuZm0vcy8yODQ2NjkzYy9wb2RjYXN0L3Jzcw== Breaker: https://breaker.audio/shirts-vs-skins Pocket Casts: https://pca.st/zw9evfy0 RadioPublic: https://radiopublic.com/shirts-vs-skins-WoqPxx Youtube: https://youtube.com/channel/UCdS0RhST6UUs6MJr7cI2jCw --- Send in a voice message: https://anchor.fm/shirts-vs-skins/message

Muki Haklay, a geography professor at University College of London (UCL), thinks of environmental information as "an object of wonder" and speaks with Angela about healthy knowledge exchange at the Extreme Citizen Science Lab between local environmental monitors and UCL researchers.In Data Dialogues, we highlight two people working with environmental data and then bring them in conversation with each other. Listen to this conversation on its own or pair it with Sof Petros's conversation in Episode 13 and Sof and Muki's dialogue in Episode 15.  You can access a transcript of this episode and Show Notes on our website and join in the conversation on Twitter @OpenEnviroData and Instagram @OpenEnviroData! Muki Haklay (he/him) is in the Department of Geography at UCL, University College London. He's interested in issues of environmental information and public access use and creation and co-founded Mapping for Change and the Extreme Citizen Science Research group, or ExCiteS.Angela Eaton (she/her) is the Director of Data Inclusion at Open Environmental Data  and host of Data Dialogues.

Francesco Leto"Storia delle mie ossa"Mondadorihttps://www.mondadori.it/"Storia delle mie ossa" è un'opera lunare, ironica, struggente. Un incontro fra il Tristram Shandy di Laurence Sterne e le creature innocenti e inquietanti di Tim Burton. A fare gli onori di casa è un narratore sbrigliato e impavido, introverso ed egocentrico a un tempo, determinato a raccontarci tutto di sé, a partire dalla sua educazione sentimentale in un paese fuori dal tempo, immobile e mitologico. Un'infanzia vissuta nell'assenza del padre e accompagnata da un trittico di donne che si sono prese cura, ognuna in modo inusuale, di un bambino pelle e ossa che fin da subito ha cercato di intercettare i tranelli dell'amore. E se è vero che impariamo l'amore da chi ci sta intorno, il protagonista dovrà carpirlo da Euridice, eterna donna bambina che si incanta davanti al poster di Luis Miguel. Dalla Pungolatrice, negoziante arcigna e lunatica, che centellina soldi e carezze. Dalla madre, la Rossa, un'eccentrica insegnante di francese col pallino dell'aerobica e del giardinaggio, i cui fiori però non fioriscono mai... In un ben orchestrato contrappunto tra rievocazione del passato e presente in Francia, dove dà lezioni private di italiano a un ragazzo di cui è segretamente innamorato, il bambino, ormai adulto, capisce di essere un rifugiato sentimentale, sempre alla mercé di un amore che si fa ossessione e frenesia e di un tempo interiore che passa dal "fu" al "sarà" in un batter di ciglia. E sulla sua panchina assolata nel parco di Villemanzy - meta di interminabili passeggiate da flaneur contemporaneo - che il protagonista vive la propria epifania: nemmeno l'amore è un assoluto senza incrinature e diventa parodia di se stesso, perché ogni amore è furioso e insieme ridicolo. Un romanzo inusuale e delicato, divertente, che si snoda con eleganza a partire da uno sguardo eccentrico e anticonformista.Francesco Leto, è nato il 5 Aprile del 1983 a Cirò Marina (Calabria). Ha studiato storia medievale al King's College di Londra e ha fatto un master in Legal and Political Studies alla University College of London (UCL). Tornato in Italia ha collaborato con alcune riviste. Nel 2013 ha pubblicato il suo primo romanzo, Suicide Tuesday (Perrone Editore), selezionato tra i finalisti del Premio Sila '49. Quindi è tornato con “Il cielo resta quello”.Il posto delle paroleascoltare fa pensarehttps://ilpostodelleparole.it/

On today's episode I am pleased to introduce Aamer Safdar to the podcast. A pharmacist that has spent over 20 years in the training and workforce development sector of pharmacy. In the course of two decades, he has seen approximately 350 pre-registration pharmacists/trainee pharmacists complete their training and register as pharmacists with the GPhC. Aamer and I shortly crossed paths when I first joined Guys and St Thomas' NHS trust in 2019 where he was employed as the Principal Pharmacist Lead for Education & Development. He has also worked in a variety of other educational roles, such as: - Education and Committee Member at UKCPA - Pharmacy Lecturer at two brilliant universities in London: UCL and KCL - A variety of roles at the Royal Pharmaceutical Society - Council Member at GPhC Today's episode highlights why we both love working in an education and training role within pharmacy. There is something really special and unique about seeing pharmacy students and trainee pharmacists develop into confident professionals. We gain in-depth insight into how the pre-registration training year has changed over the past 20 years and hear Aamer's thoughts on what it will be like for the next generations of pharmacists. Social Media: Linkedin: @Aamer Safdar Twitter: @asafdar1 Follow me on YouTube, Instagram, Facebook, LinkedIn, and/or Twitter. Feel free to subscribe to the podcast on your favourite podcast platform so you can be notified when a new episode is released or leave a review on apple podcasts. If you have any suggestions for guests you want me to talk to or if you'd like to come on yourself, please feel free to contact me via social media, or email at info@pharmacistdiaries.com.

Nhà hoạt động giáo dục Giản Tư Trung hiện là Hiệu trưởng Trường Doanh Nhân PACE; Viện trưởng Viện Giáo dục IRED; và Phó Chủ tịch Quỹ Văn hóa Phan Châu Trinh. Ông nhận bằng Thạc sĩ về Nghiên cứu Phát triển tại Học viện Sau Đại học Geneva; Tu nghiệp về Chính sách giáo dục quốc tế tại Đại học Harvard; Tốt nghiệp Tiến sĩ về Giáo dục tại Học viện Giáo dục Quốc gia Singapore; và tốt nghiệp Tiến sĩ về Giáo dục tại Đại học London (UCL). Vì những cống hiến của Ông cho giáo dục, Diễn Đàn Kinh Tế Thế Giới đã vinh danh Ông là Nhà lãnh đạo toàn cầu trong vai trò là một Nhà hoạt động giáo dục. Đến với The Quoc Khanh Show, Ông Giản Tư Trung đã có những chia sẻ đầy tâm huyết về hành trình học tập của mỗi cá nhân mà ở đó tinh thần tự lực và niềm tin vào việc có thể thay đổi số phận của mỗi người là yếu tố cốt lõi. Bên cạnh đó, ông cũng trăn trở về những vấn đề mang tính thời cuộc như việc thực học, tại sao những giá trị ảo lên ngôi và đâu là cách để chúng ta có được động lực học tập suốt đời. #GianTuTrung #Thuchoc #DoanhnhanPACE

Prof. Alister Hart Alister is the University College of London (UCL) chair of orthopaedics and a consultant hip surgeon. He leads a research team of surgical technologists, based at the UCL Stanmore Campus & Royal National Orthopedic Hospital NHS Trust, focused on Implant Science and Surgical Imaging Technology, with Running for Science being a key project. Professor Hart is also an avid runner as well. ****To follow the Exercise For Science visit them on Instagram: @exerciseforscience (https://www.instagram.com/exerciseforscience/). You can find Exercise For Science on the web at: https://www.exerciseforscience.org. Exercise for Science brings together members of the public with scientists, doctors, orthopaedic surgeons and radiologists in a combined research project, dedicated to answering such questions by scientifically testing the benefits of exercise.*** ****Host, Coach Pilar Arthur-Snead, https://linktr.ee/mindfulrunner **** Leave me a message at https://anchor.fm/pilar-arthur-snead/message*** ***Please Like and Subscribe to The Last Tenth Podcast on You Tube: https://bit.ly/37foa2f ***Listen toThe Last Tenth Podcast on: Anchor.fm (https://anchor.fm/pilar-arthur-snead), Apple Podcasts (https://apple.co/3lXB5ek), Please be sure to leave your positive feedback and 5 star review on Apple Podcasts Google Podcasts (https://bit.ly/3oqGUTo), Spotify (https://spoti.fi/37Oowgm) and so much more! *** ****THANK YOU FOR YOUR CONTINUED SUPPORT!! *****If you like what you've heard on the show, please consider contributing to or sponsoring the show. Contact the host Pilar Arthur-Snead ( https://anchor.fm/pilar-arthur-snead/message ) for more information on sponsorship! A portion of the sponsorship dollars and donation proceeds will benefit Achilles International. So consider a monthly donation of $1.00, $5.00 or even $10.00. Your generous support of the show will benefit Achilles International (To Donate: https://tinyurl.com/y7ggx2ym) or click "Donate" on Anchor.fm . More about Achilles International at www.achillesinternational.org *** --- This episode is sponsored by · Anchor: The easiest way to make a podcast. https://anchor.fm/app Support this podcast: https://anchor.fm/pilar-arthur-snead/support

Professor Allison Littlejohn (Professor and Director of the UCL Knowledge Lab, IOE) joins this podcast discussing knowledge, skills and jobs in a future London. How has the pandemic affected education, and what lessons can we take from it in the future? How can we continue to attract and retain talent in an era of virtual working, and how will increasing digitisation augment learning and social justice? This episode is republished with the permission of the UCL Future Cities podcast series. Transcript: https://www.ucl.ac.uk/ucl-minds/podcasts/ucl-future-cities/s1-ep5-transcript Full show notes: https://www.ucl.ac.uk/ucl-minds/podcasts/ucl-future-cities

Charlie Levine is Chief Marketing Officer at ElectReon Key topics in this conversation include: How wireless charging for electric vehicles works ElectReon's role in enabling smaller battery packs and consequently more environmentally friendly electric vehicles Common objections to wireless charging and how these are overcome ElectReon's decision to offer financing options for charging system installations Commercialization of wireless charging Links Show notes: http://brandonbartneck.com/futureofmobility/charlielevine Charlie's LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/charlie-levine-171a444a/ Electreon website: https://www.electreon.com/ Charlie's Bio: Before joining ElectReon, Charlie held several key positions in marketing and business development in several Israeli start-ups including, Moovit - the Mobility-as-a-Service (MaaS) provider. There she built and scaled Growth and Operations teams and was responsible for multiple new markets and regions for the company. Charlie holds a BA Magna Cum Lauda in Middle Eastern Studies from University College of London (UCL) and an MA Magna Cum Laudain Sustainability and Environmental Studies from Tel Aviv University, where she specialized in sustainable business models for off-grid wastewater projects in the Global South. About ElectReon: ElectReon is the leading provider of wireless charging solutions for electric vehicles (EVs), providing end-to-end charging infrastructure and services to meet the needs and efficiency demands of commercial fleet operators and consumers. The company's proprietary inductive technology dynamically (while in motion) and statically (while stopped) charges EVs quickly and safely, eliminating range anxiety, lowering total costs of EV ownership, and reducing battery capacity needs—making it one of the most environmentally sustainable, scalable, and compelling charging solutions available today. For more information, visit electreon.com. Future of Mobility: The Future of Mobility podcast is focused on the development and implementation of safe, sustainable, and equitable mobility solutions, with a spotlight on the people and technology advancing these fields. linkedin.com/in/brandonbartneck/ brandonbartneck.com/futureofmobility/ Music credit: Slow Burn Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 3.0 License

Anika Sierk is Lead Data Scientist at Unmind with a PhD in Cognitive Neuroscience/Psychology. Unmind is a London-based startup that empowers organisations and employees to measurably improve their mental wellbeing. Their data science team draws actionable insights and valuable information through the application of data mining techniques, predictive models and other related methods to better understand their users' behaviour, and to drive change and improvements across the platform. Anika's background lies in research and holds extensive experience in data analysis and statistical inference through conducting research projects in London (UCL), Berlin (Charité), Cologne (Max Planck), and New York (CUNY). During the podcast episode, Ben sits down with Anika to discuss Anika's career in data, what it was like moving into a team lead role after just 18 months, imposter syndrome and how to overcome it, and the resources Anika relies on to stay ahead of the curve in the data space.

Dr. Alexandros Grous graduate from the School of Dentistry, University of Athens (1980).He completed a certificate, Post Graduate Prosthodontics Specialty Program at Tufts University School of Dental Medicine, Boston (1981-1983).  He became an assistant clinical professor of Prosthodontics, Restorative Dept. TUFTS University (1983-1984). He obtained his PhD, diploma at the School of Dentistry, University of Athens (2003).He is a part time clinical instructor at the postgraduate Prosthodontics department, School of Dentistry, University of Athens, teaching macro photography courses to postgraduate dental students at the of School of Dentistry, University of Athens.He maintains a full time private practice limited to Prosthodontics , Esthetics and Implant Dentistry, in Athens. He is an active member of the European Academy of Esthetic Dentistry (EAED-1996), Fellow of the International Team of Implantology (ITI ), Member of the International College of Prosthodontics, the European Association of Osseointegration, the European Prosthodontic Association, Active member and Past President (2007-2009) of the Hellenic Society of Odontostomatological Research and past President of Tufts Prosthodontics Alumni Charitable Organization (2011-2016).Active lecturer nationally and internationally in conventions and continuing education courses on various Prosthodontic, Esthetic and Implant  Dentistry topics. Dr. Stefania A. Grous received on 2011, her DMD degree from the English program of Semmelweis University, School of Dental Medicine, Budapest, Hungary.On 2013 she graduated from the two-year postgraduate program of Advanced Education in Aesthetic Dentistry, Tufts University School of Dental Medicine, Boston, USA.  On 2015 she obtained her MSc degree of Conservative Dentistry, from the University College of London (UCL), London, UK. The study of her project was on the subject of 3D printing and the relevant updated technologies. Currently she practices at the Grous Dental Clinic, limited to Esthetic and Restorative Dentistry, Prosthodontics and Implant Dentistry.https://www.grousdentalclinic.comhttps://www.linkedin.com/in/stefania-grous-40791a44/https://www.linkedin.com/in/alex-grous-athens-greece-b2899511/https://www.instagram.com/stefgrous/--------------------------www.theinternationaldentist.comLinkedIn: www.linkedin.com/in/drgabrielalagrecaFB & IG @theinternationaldentist 

Nuestros cerebros, recursivos y ávidos de información como son, tienen sin embargo un tope sobre cuánto es posible procesar cada vez que se reciben nuevos datos, todo como resultado de lo que es una de sus características: la cantidad de energía que lo alimenta, constante como es, tiene sus límites. Así lo indica un nuevo estudio conducido por investigadores del Instituto de Ciencias Cognitivas del University College of London (UCL). Encontraron que poner atención puede cambiar la forma cómo el cerebro distribuye su energía limitada. Mientras el cerebro usa más energía en procesar aquello a lo que le dedicamos atención, menor cantidad le dedica a procesar aquello que está fuera de nuestro foco de interés.

Brian Leidell is a managing partner of Fidens Insurance.  He brings a wealth of knowledge within the insurance industry to serve professional firms and corporations. He transitioned from being a spirited insurance litigator for an international law firm,  where his practice involved coverage disputes, professional & executive liability, subrogation, bad-faith, and reinsurance. He further acted as a business developer for the London and Bermuda insurance markets. Brian holds a prominent international academic background that includes a Masters in International Business Law from University of London (UCL), a Juris Doctorate from Michigan State University, a Graduate Certificate in European Law from Tulane Paris Institute-La Sorbornne, a Masters in International Relations from University of New South Wales, and a Bachelors in Political Science from Virginia Tech. Brian’s unique background and expertise enables Fidens to address diverse, complex insurance issues using a global perspective. Furthermore, his familiarity and involvement with global markets has qualified Fidens to serve clients internationally. Listen in as he connects with Lou Diamond on Thrive LOUD.

We have a conversation with Janelle Edusei a final year PhD student in nanotechnology in medicine. She talks about getting over 7 A and A* in GSCEs and getting As in A Levels. Growing up with a Jamaican mother and a Ghanaian father in London and how she actually ended up in University of London (UCL) to pursue a PhD in Nanotechnology. She talks about her dreams and aspirations. She does open up about the strugglers of dating when you are an ambitious and overachieving woman. The conversation also covered her journey to Ghana and her experience of racism and discrimination in the UK. Finally she advises others especially parents about how to help their daughters in the pursuit of science.

We have a conversation with Janelle Edusei a final year PhD student in nanotechnology in medicine. She talks about getting over 7 A and A* in GSCEs and getting As in A Levels. Growing up with a Jamaican mother and a Ghanaian father in London and how she actually ended up in University of London (UCL) to pursue a PhD in Nanotechnology. She talks about her dreams and aspirations. She does open up about the strugglers of dating when you are an ambitious and overachieving woman. The conversation also covered her journey to Ghana and her experience of racism and discrimination in the UK. Finally she advises others especially parents about how to help their daughters in the pursuit of science.

We have a conversation with Janelle Edusei a final year PhD student in nanotechnology in medicine. She talks about getting over 7 A and A* in GSCEs and getting As in A Levels. Growing up with a Jamaican mother and a Ghanaian father in London and how she actually ended up in University of London (UCL) to pursue a PhD in Nanotechnology. She talks about her dreams and aspirations. She does open up about the strugglers of dating when you are an ambitious and overachieving woman. The conversation also covered her journey to Ghana and her experience of racism and discrimination in the UK. Finally she advises others especially parents about how to help their daughters in the pursuit of science.

María Belén Sánchez (@belusanchez__) es Licenciada y profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad de San Andrés, y candidata doctoral por la misma Universidad. Tiene un Master en Educación y Desarrollo Internacional por el Instituto de Educación de University College of London (UCL). Ejerce actividad docente en la universidad de San Andrés y la Universidad Nacional de San Martín, y es coordinadora del Programa de Educación en CIPPEC.En el presente episodio conversamos sobre financiamiento educativo y equidad en la ArgentinaPara más información sobre cómo contribuir con la equidad educativa en la Argentina, visitá: www.masvoces.org.arEste episodio fue musicalizado por el anfitrión del show, conjuntamente con Atahualpa Coullery y Gonzalo Cucheti. Asimismo, el track de la outro fue tomado del episodio anterior, donde contamos con la participación de la guitarra es de Dizzy Espeche y el bajo de Augusto Peloso.

Dr Russell Hearn has a portfolio career that sees him balance his time between working in general practice in London and Expedition & Wilderness Medicine. He directs and teaches on the Expedition & Wilderness medicine components at Kings College London (KCL) and University College of London (UCL) & is also an Advanced Life Support Instructor. In recognition of providing high-level medical cover for various expeditions and extreme events, Dr Hearn was elected a fellow of the Wilderness Medicine Society in 2013. In this podcast, Dr Liam West (@Liam_West) poses questions that see Dr Hearn take listeners through what it is like to work within these extreme conditions, tips on how to provide optimal medical cover and how to get involved. Useful Resources: Wilderness medicine society of America – consensus documents http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20591379 - High Altitude Illness http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25498264 - Hypothermia http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25498262 - Frist Bite http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25498263 - Heat Related Illness http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25498265 - Lightning Injuries http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25498266 - Acute Pain in Remote Locations http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25498256 - Spinal Immobilization in Austere Environment http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25498257 - Wound Management in Austere Environment http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25498260 - Exercise-Associated Hyponatraemia International World Extreme Medicine Conference & Expo http://www.extrememedicineexpo.com Fellowship Programme of the Academy of Wilderness Medicine (America) http://www.expeditionmedicine.co.uk/index.php/advice/resource/r-0082.html Diploma in Medical Care of Conflict and Catastrophes – Worshipful Society of Apothecaries, London http://www.apothecaries.org/faculty-of-the-conflict-catastrophe-medicine/course-in-conflict-catastrophe-medicine KCL Wilderness Medicine SSC Website http://www.wildernessmedic.org

Kathryn L. Mills, of the Institute of Cognitive Neuroscience at the University College of London (UCL), talks about her article "Is Adolescence a Sensitive Period for Sociocultural Processing?" which she wrote with Sarah-Jayne Blakemore, also of UCL, for the 2014 Annual Review of Psychology. In this lecture, Ms. Mills argues that "studies about adolescence should include measures of social influence" as social context drives many of the decisions made by adolescents. She describes how the structure and function of the social brain continue to develop during the second decade of life, and explains these changes must be taken into account.