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Langue française : la baisse du niveau chez les jeunes inquiète le corps enseignant face au déclin de la lecture by TOPFM MAURITIUS

La lecture en famille, c'est ce qui rassemble une professeure de français et une coordonnatrice du réseau REP+ Wolf, à Mulhouse, autour du projet CLEF, « cultiver la lecture en famille », une initiative qui place les parents au cœur de l'apprentissage de la lecture. À deux voix, Lucie Penarrubia et Laetitia Ancel racontent leurs choix pédagogiques et les ajustements nécessaires pour travailler avec les parents autrement. Lectures partagées parents-enfants à l'école élémentaire, accompagnement individualisé au collège, livres audio ou multilingues pour les parents allophones : autant de leviers pour instaurer une alliance éducative durable. Un échange ancré dans le terrain, qui montre comment la coéducation peut redonner confiance aux élèves… et du plaisir à lire.Cet épisode a été enregistré dans le cadre d'Ambitions Mulhouse Ville Éducative, une opération soutenue par l'État dans le cadre du dispositif « Innovation dans la forme scolaire » de France 2030, opéré par la Caisse des Dépôts.Retrouvez tous les épisodes produits autour de cette opération dans la playlist Ambitions Mulhouse Ville Éducative.La playlist Extra classe Coéducation peut vous intéresser. Pour aller plus loin sur la thématique de la coéducation, les épisodes « Parlons pratiques ! » sont faits pour vous. Découvrez d'autres initiatives et projets menés par les enseignants avec les parents dans les épisodes « Les énergies scolaires ». Et retrouvez des conseils pratiques dans les épisodes « Entre profs ».Vous pouvez aussi consulter la présentation d'Ambitions Mulhouse Ville Éducative.Abonnez-vous à la newsletter.Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ».Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Épisode préparé et réalisé par : Sarah EichhoffDirecteur de publication : Samuel VitelCoordination et production : Hélène Audard, Magali DevanceMixage : Laurent GaillardContactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr© Réseau Canopé, 2026Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet extrait, Laura Pironnet, passionnée de littérature jeunesse et professionnelle de l'édition, revient sur la pression qui entoure la lecture en France.Souvent perçue comme une activité intellectuelle et valorisée, nous oublions parfois l'essentiel : la joie de partager une histoire, d'éveiller la curiosité ou simplement de vivre un moment ensemble.Laura nous rappelle que lire à un enfant n'a pas à être une contrainte et que chacun, parent comme enfant, mérite de retrouver du plaisir dans ce rituel.Elle encourage à ne pas se forcer, à trouver des alternatives si besoin, et à montrer aux enfants l'exemple en lisant soi-même, même juste quelques pages ou quelques images, afin que la lecture demeure avant tout un moment partagé et naturel dans la vie de famille.À travers sa newsletter "À Voix Haute", elle milite pour accorder aux enfants la liberté de se reconnaître dans des histoires variées, à cultiver le plaisir de lire et à faire de la littérature jeunesse un miroir du monde dans toute sa diversité.L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 14/05/2026.

durée : 00:02:18 - Les Brigades du Pire - "ici Gascogne" Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les autres épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.

Dans le cadre de « Lire à voix haute en éducation artistique et culturelle, une approche sensible », journée organisée par l'Académie de Versailles dont ARTCENA est partenaire, cette table-ronde revient sur l'oralisation et l'écoute des textes comme leviers d'apprentissage et de plaisir. Cette table-ronde a eu lieu le 12 mars 2026 à la Maison de la Poésie, à Paris. En voici des extraits choisis. Participantes : - Anne-Marie Chartier, docteure en sciences de l'éducation, membre du conseil scientifique de Lecture Jeunesse - Judith Josse-Lafon, IA-IPR de lettres - Marine Doinel, Responsable des programmes, Lecture Jeunesse - Mathilde Davignon, Directrice du développement du livre audio, Madrigall - Angeline Leroux, professeure de français langue seconde et professeure référent culture, lycée professionnel Gustave Eiffel, Massy - Jannick Caillabet, IEN EAC, Hauts-de-Seine (excusée) Cette table-ronde était animée par Marianne Calvayrac, déléguée académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle, conseillère technique du recteur de l'Académie de Créteil.

Durant tout le mois d'avril, le Centre de Transcription et d'Édition en Braille propose aux déficients visuels de faire imprimer le livre de leur choix transcrit en braille.  Voilà deux cents ans, Louis Braille, un jeune Français devenu aveugle invente un alphabet qui va permettre à des millions de déficients visuels d'accéder à la lecture...  Le braille, un alphabet, un code inventé par Louis Braille Louis Braille (1809-1852) est un inventeur français, devenu aveugle à l'âge de trois ans à la suite d'un accident dans l'atelier de son père. Malgré son handicap, il poursuit une scolarité brillante et intègre l'Institution royale des jeunes aveugles. En 1825, âgé de quinze ans, il développe un système d'écriture tactile à points saillants : le braille. Inspiré par une méthode de communication nocturne conçue par Nicolas-Charles-Marie Barbier de La Serre pour l'armée, il simplifie et adapte ce principe pour créer un alphabet composé de points en relief, permettant aux aveugles de lire et d'écrire de manière autonome. Son système, basé sur six points organisés en cellules, offre une accessibilité aux textes, à la musique et même aux mathématiques ce que ne permettait pas l'alphabet inventé par Barbier de la Serre. Il faudra près de 25 ans pour que ce système soit adopté en France !  Le braille n'est donc pas une langue, mais un code. À chaque caractère d'imprimerie, correspond un code. On doit donc d'abord apprendre sa langue maternelle avant de pouvoir lire en braille nous explique Denis Guérin du CTEB. Aujourd'hui utilisé dans le monde entier, ce code est un système universel qui varie selon les langues. Il a transformé la vie des personnes malvoyantes en leur donnant accès à l'éducation et à la culture.   Favoriser l'édition de livres en braille Manque de professeurs, manque de manuels : aujourd'hui seulement 15% de déficients visuels lisent le braille. C'est la raison pour laquelle, durant tout le mois d'avril, le CTEB à Toulouse propose aux déficients visuels d'éditer le livre de leur choix. C'est la première initiative de ce genre. Cela coûte très cher d'éditer un livre. Seulement 4% des livres sont adaptés en braille aujourd'hui, nous précise Denis Guérin.  Le braille est aussi très utilisé au Cameroun depuis les années 1960 : Coco Bertin qui dirige le CJARC à Yaoundé. Ce centre propose une formation à la lecture et à l'écriture en braille, mais aussi la production de livres en braille : Nous sommes de plus en plus sollicités partout en Afrique pour former à la lecture et à l'écriture en braille. Il y a énormément de sensibilisation et de plus en plus d'écoles inclusives.  Le braille sera peut-être inscrit au patrimoine immatériel de l'UNESCO d'ici la fin 2026.   Invités :  - Denis Guerin, chargé de communication du CTEB (Centre de Transcription et d'Edition en Braille) basé à Toulouse. C'est le seul centre de transcription français des livres en braille en France.  - Coco Bertin, expert en développement inclusif et directeur général du Club des jeunes aveugles réhabilités du Cameroun (CJARC). C'est une ONG qui s'occupe de la formation et de l'insertion sociale des personnes déficientes visuelles.     Et la chronique Ailleurs nous emmène à Abidjan, en Côte d'Ivoire pour parler du SILA le Salon Internationale du Livre Africain qui réunit une vingtaine de pays et qui met à l'honneur cette année, le Liban.   Programmation musicale : L'artiste Von Felt, avec le titre Tais-toi ! un titre en français.

Durant tout le mois d'avril, le Centre de Transcription et d'Édition en Braille propose aux déficients visuels de faire imprimer le livre de leur choix transcrit en braille.  Voilà deux cents ans, Louis Braille, un jeune Français devenu aveugle invente un alphabet qui va permettre à des millions de déficients visuels d'accéder à la lecture...  Le braille, un alphabet, un code inventé par Louis Braille Louis Braille (1809-1852) est un inventeur français, devenu aveugle à l'âge de trois ans à la suite d'un accident dans l'atelier de son père. Malgré son handicap, il poursuit une scolarité brillante et intègre l'Institution royale des jeunes aveugles. En 1825, âgé de quinze ans, il développe un système d'écriture tactile à points saillants : le braille. Inspiré par une méthode de communication nocturne conçue par Nicolas-Charles-Marie Barbier de La Serre pour l'armée, il simplifie et adapte ce principe pour créer un alphabet composé de points en relief, permettant aux aveugles de lire et d'écrire de manière autonome. Son système, basé sur six points organisés en cellules, offre une accessibilité aux textes, à la musique et même aux mathématiques ce que ne permettait pas l'alphabet inventé par Barbier de la Serre. Il faudra près de 25 ans pour que ce système soit adopté en France !  Le braille n'est donc pas une langue, mais un code. À chaque caractère d'imprimerie, correspond un code. On doit donc d'abord apprendre sa langue maternelle avant de pouvoir lire en braille nous explique Denis Guérin du CTEB. Aujourd'hui utilisé dans le monde entier, ce code est un système universel qui varie selon les langues. Il a transformé la vie des personnes malvoyantes en leur donnant accès à l'éducation et à la culture.   Favoriser l'édition de livres en braille Manque de professeurs, manque de manuels : aujourd'hui seulement 15% de déficients visuels lisent le braille. C'est la raison pour laquelle, durant tout le mois d'avril, le CTEB à Toulouse propose aux déficients visuels d'éditer le livre de leur choix. C'est la première initiative de ce genre. Cela coûte très cher d'éditer un livre. Seulement 4% des livres sont adaptés en braille aujourd'hui, nous précise Denis Guérin.  Le braille est aussi très utilisé au Cameroun depuis les années 1960 : Coco Bertin qui dirige le CJARC à Yaoundé. Ce centre propose une formation à la lecture et à l'écriture en braille, mais aussi la production de livres en braille : Nous sommes de plus en plus sollicités partout en Afrique pour former à la lecture et à l'écriture en braille. Il y a énormément de sensibilisation et de plus en plus d'écoles inclusives.  Le braille sera peut-être inscrit au patrimoine immatériel de l'UNESCO d'ici la fin 2026.   Invités :  - Denis Guerin, chargé de communication du CTEB (Centre de Transcription et d'Edition en Braille) basé à Toulouse. C'est le seul centre de transcription français des livres en braille en France.  - Coco Bertin, expert en développement inclusif et directeur général du Club des jeunes aveugles réhabilités du Cameroun (CJARC). C'est une ONG qui s'occupe de la formation et de l'insertion sociale des personnes déficientes visuelles.     Et la chronique Ailleurs nous emmène à Abidjan, en Côte d'Ivoire pour parler du SILA le Salon Internationale du Livre Africain qui réunit une vingtaine de pays et qui met à l'honneur cette année, le Liban.   Programmation musicale : L'artiste Von Felt, avec le titre Tais-toi ! un titre en français.

Avec : Benjamin Amar, prof d'histoire-géo. Juliette Briens, journaliste à l'Incorrect. Et Yael Mellul, ancienne avocate. - Accompagnée de Victor Pourcher et sa bande, Estelle Denis s'invite à la table des français pour traiter des sujets qui font leur quotidien. Société, conso, actualité, débats, coup de gueule, coups de cœurs… En simultané sur RMC Story.

La lecture dépasse le cadre scolaire et constitue un levier essentiel du développement à tout âge. Selon Preetam Mohitram, pédagogue et Acting Director au ministère de l'Éducation, « la lecture est le pilier même de l'apprentissage ». Il rappelle également que « si quelqu'un veut réussir, il doit faire du livre son compagnon ». Cependant, l'accès reste inégal : certains grandissent entourés de livres, tandis que d'autres manquent d'exposition, ce qui peut freiner leur compréhension et leur expression. Promouvoir la lecture dès le plus jeune âge demeure essentiel pour réduire ces écarts, estime le pédagogue. Preetam Mohitram ajoute que face à ces enjeux, autorités et organisations multiplient les initiatives pour promouvoir la lecture sous toutes ses formes. Des événements culturels, comme ceux organisés au Rajiv Gandhi Science Centre, valorisent la créativité, l'innovation et la culture du livre. Par ailleurs, la lecture est encouragée comme une pratique quotidienne, bien au-delà des institutions.

À l'occasion de la Journée mondiale du livre et du droit d'auteur, célébrée ce jeudi 23 avril, le président de la Mauritius Library Association, Gheerishsingh Gopaul, souligne l'importance de la lecture dans le parcours éducatif. Selon lui, au-delà de la sphère scolaire, la lecture joue un rôle essentiel dans l'épanouissement personnel au quotidien, et ce, à tout âge. Gheerishsingh Gopaul met également en avant l'évolution des pratiques de lecture, marquées notamment par le numérique, tout en rappelant la nécessité de préserver et de promouvoir cette habitude fondamentale.

Au sommaire :Malgré la trêve annoncée entre Israël et le Hezbollah au Liban, les hostilités persistent avec des violations du cessez-le-feu et des victimes des deux côtés, laissant la population dans l'inquiétude.Le retour à la liberté des anciens otages comme Cécile Kohler et Jacques Paris est souvent suivi de difficultés administratives et sociales, avec peu de soutien de l'État, comme l'illustre le témoignage de l'ancien otage en Iran Benjamin Brière.Le Muséum d'Histoire naturelle, l'un des plus grands musées français, serait dans un état catastrophique avec de graves problèmes d'infrastructure, menaçant la conservation de ses 68 millions de spécimens.Le recul de la lecture chez les jeunes, qui passent de plus en plus de temps sur les écrans, inquiète les experts qui constatent les conséquences sur leur expression écrite et leur culture générale.Malgré un score élevé lors de l'élection interne des Républicains, le candidat Bruno Retailleau peine à convaincre et fait face à de nombreux doutes sur sa capacité à s'imposer face à Edouard Philippe.Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Aujourd'hui dans "Esprits Libres", Marc Bourreau reçoit le philosophe Luc Ferry pour une discussion approfondie sur des sujets d'actualité brûlants.Tout d'abord, Luc Ferry partage son analyse perspicace sur la crise de la lecture chez les jeunes. Il souligne que le phénomène ne se limite pas à la jeunesse, mais touche également les adultes, qui sont de plus en plus attirés par les séries télévisées addictives au détriment des livres traditionnels. Il met en lumière les défis que posent ces nouvelles habitudes de consommation culturelle, notamment pour les adolescents confrontés à des œuvres littéraires exigeantes comme celles de Balzac. Il invite à une réflexion sur les moyens de susciter à nouveau l'intérêt des jeunes pour la lecture.La conversation se tourne ensuite vers la situation précaire au Liban, sujet sur lequel le philosophe s'exprime avec passion. Ayant eu de nombreux étudiants libanais, il se dit profondément affecté par les événements qui déchirent ce pays, pris en étau entre l'armée israélienne et le Hezbollah. Ferry n'hésite pas à pointer du doigt la responsabilité du Hezbollah, qu'il considère comme le véritable ennemi, en raison de son obsession de détruire Israël. Il appelle la France et l'Europe à aider le gouvernement libanais à désarmer cette organisation, condition sine qua non pour permettre des négociations apaisées avec Israël.L'épisode aborde également la polémique autour de la clause de conscience réclamée par des auteurs quittant les éditions Grasset, suite au limogeage de leur PDG. Luc Ferry y voit le signe de l'effondrement de la gauche intellectuelle et culturelle en France, qui a longtemps dominé la vie intellectuelle du pays. Il observe avec intérêt l'émergence d'auteurs de droite comme Philippe de Villiers ou Jordan Bardella parmi les best-sellers.Enfin, l'invité commente la défaite inattendue du Premier ministre hongrois Viktor Orbán face à son rival de droite Péter Magyar. Il souligne que cette défaite n'a rien à voir avec le modèle politique de Viktor Orbán, mais est plutôt liée à des scandales de corruption et à ses tensions avec l'Union européenne.Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Le Festival du livre de Paris a fermé ses portes ce dimanche 19 avril et pendant trois jours, des milliers de lecteurs et lectrices ont pu y assister à des conférences, déambuler entre les stands et faire dédicacer leurs livres. Pour le secteur, un enjeu primordial se dégage : attirer les jeunes lecteurs, car selon l'étude annuelle du Centre national du livre, la proportion de jeunes lecteurs stagne. C'est en particulier à l'adolescence que l'on décroche, en raison de la concurrence des écrans. Karen et Gabrielle sortent de cours, leur sac sur une épaule. À 13 ans, les deux copines aiment beaucoup lire, même si Gabrielle garde toujours son téléphone à côté d'elle quand elle ouvre un livre. « Si je reçois une notification, j'ai envie d'être là et de l'ouvrir au cas où, confie-t-elle. Avant, quand il n'y avait pas les téléphones, quand on s'ennuyait, on lisait, alors que là, maintenant, quand on s'ennuie, on est sur notre téléphone, on regarde des écrans, c'est un peu notre moyen de distraction premier. » Son amie Karen est encore épargnée. « Ne pas avoir de téléphone, ça m'aide… Je sais que moi, ma cousine, dès qu'elle a eu un téléphone, elle a arrêté de lire », souligne-t-elle. Alors, l'adolescente a un peu peur de perdre son goût pour la lecture en grandissant.  Selon l'étude du Centre national du livre, c'est entre 16 et 19 ans que les adolescents décrochent. Mia a 19 ans. Pour elle, la lecture pour le plaisir, c'est de l'histoire ancienne.  « Il y a eu toute une période où je dévorais les livres, je me couchais hyper tard, je faisais des sagas, j'étais complètement addict », se rappelle-t-elle. Mais en arrivant au lycée, elle décroche, notamment parce que la charge de travail s'alourdit. « Et parce que je pense que je trouvais pas vraiment chaussure à mon pied, ajoute-t-elle, J'ai essayé de m'y remettre, mais avec un livre que je n'ai pas apprécié, donc ça m'a un peu déchauffée du truc… » Et puis, pour lire, il faut qu'elle soit séduite dès les premières pages : « Mon temps d'attention a tellement réduit que si j'accroche pas et si j'ai une série, par exemple, que je vais préférer regarder, je vais privilégier ma série à mon livre ». À écouter, notre podcast qui lit des textes de grands auteursÇa va ça va le monde Le phénomène inquiétant de la dark romance Autre constat de l'étude du CNL, ce que les jeunes lisent le plus, ce sont les BD, les mangas et la romance. À la librairie Le Divan Perché, à Paris, Margaux Le Bescot conseille chaque jour des adolescents. « Ils viennent souvent par groupe de trois, quatre, parfois plus, et ils viennent prendre des grosses piles de romance. Ils vont suivre des histoires avec un homme, une femme qui vont développer une relation amoureuse, voire sexuelle. Parfois ça va être un peu plus sombre, avec la dark romance. Ce ne sont pas des livres qui sont faits pour la tranche d'âge assez jeune et pourtant, c'est ce qu'on retrouve le plus comme acheteurs pour ce genre-là. Je pense qu'il y a un peu le côté interdit, analyse-t-elle, ça fait un peu rêver, ils veulent plutôt ça que des romances adaptées à leur âge qui peuvent être plan-plan pour eux. » Face à ce phénomène de la dark romance qui prend de l'ampleur, les libraires sont parfois désemparés. Ils doivent trancher entre répondre à une demande qui grandit et protéger les jeunes lecteurs.  À écouter dans 8 milliards de voisinsDark romance : un phénomène qui malmène les femmes autant qu'il les fascine

Au menu de la troisième heure des GG du jeudi 16 avril 2026 : "Macron veut une journée "hors-ligne" au profit de la lecture" avec Flora Ghebali, entrepreneure dans la transition écologique, Bruno Poncet, cheminot, et Mourad Boudjellal, éditeur de BD.

Les jeunes de 7 à 19 ans lisent de moins en moins, alerte le rapport du Centre national du livre (CNL) publié mardi 14 avril 2026. Une conclusion qui confirme la tendance déjà observée dans l'étude menée en 2024.  Cette étude, réalisée tous les deux ans depuis 2016 par le CNL, met en lumière le rapport des 7-19 ans avec la lecture. Les résultats de cette enquête réalisée sur un échantillon de 1 500 personnes et qui vise à évaluer la manière dont les jeunes Français perçoivent et pratiquent la lecture aujourd'hui sont sans appel : bien que le nombre de jeunes qui lisent reste globalement stable, on observe toujours un décrochage à l'adolescence et une dégradation du niveau de lecture.    L'adolescence, une période charnière  86% des jeunes déclarent lire, mais la tendance est à la baisse. Le décrochage semble se faire à l'adolescence. « C'est alarmant. On imagine que c'est à l'âge du premier smartphone que le fossé se creuse », nous dit Olivier Lombardi du CNL. Cette baisse se confirme aussi pour les mangas et les BD. Cependant, la France reste une terre de littérature, notamment chez les jeunes, comparée à des pays comme les États-Unis. Dans certains pays, comme la Finlande ou l'Espagne, les gouvernements ont pris le problème à bras-le-corps pour redonner l'envie de lire aux jeunes. Le souci, c'est que les parents, souvent digital natives, ont moins d'appétence pour la lecture que la génération d'avant. Cependant, ajoute-t-il, le livre reste sacré en France : il demeure le cadeau de Noël préféré des Français. Il reste central. Olivier Lombaardi préconise de lire des histoires aux enfants dès le plus jeune âge et de pratiquer la lecture à voix haute avec ses adolescents. Un phénomène qui s'observe dans les écoles Gilles Vernet le constate dans sa classe. Professeur des écoles en CM2 depuis vingt ans, il demande à ses élèves de lire un chapitre pour le jour suivant. « Faire lire, c'est un des rôles-clé des enseignants. Les jeunes lisent, oui, mais combien de temps par jour ? Que lisent-ils ? Est-ce une lecture profonde ? Il y a un manque de lecture nourrie. Il y a un manque d'ambition. »  La solution serait pour lui de faire baisser le temps d'écran chez les jeunes, une mesure plébiscitée par ses élèves eux-mêmes, qui admettent ne pas arriver à se poser des limites dans l'utilisation des écrans ! Pour l'enseignant, il est primordial de faire comprendre aux enfants que la lecture est un outil d'émancipation sociale. Il recommande aussi de leur faire lire, dès le plus jeune âge, de grands auteurs tels que Victor Hugo ou Stefan Zweig afin de les imprégner de la beauté de la langue et des mots. « Des auteurs comme Victor Hugo, qui ont défendu les pauvres et les enfants, ça parle aux jeunes, ils se sentent proches de ces préoccupations, il faut prendre le temps de les guider. » Il insiste sur le rôle des parents dans la transmission du goût de la lecture Invités : - Olivier Lombardi, directeur général du Centre National du Livre - Gilles Vernet, professeur des écoles en CM2 à Paris en zone prioritaire. Son documentaire « Et si on levait les yeux ? » est à regarder ici.  L'étude complète du CNL est à lire ici.  Avec également le reportage de Camille Simon.    Et comme chaque mercredi, Lucie Bouteloup s'amuse à décortiquer pour nous, les expressions de la langue française. Cette semaine c'est l'expression « À cor et à cri » qui donne bien du fil à retordre à ceux qui essaient de l'écrire correctement. Avec Benjamin Rouxel des éditions Le Robert.   Programmation musicale :  L'artiste québécoise Ariane Roy avec son titre Mordre.

Les jeunes de 7 à 19 ans lisent de moins en moins, alerte le rapport du Centre national du livre (CNL) publié mardi 14 avril 2026. Une conclusion qui confirme la tendance déjà observée dans l'étude menée en 2024.  Cette étude, réalisée tous les deux ans depuis 2016 par le CNL, met en lumière le rapport des 7-19 ans avec la lecture. Les résultats de cette enquête réalisée sur un échantillon de 1 500 personnes et qui vise à évaluer la manière dont les jeunes Français perçoivent et pratiquent la lecture aujourd'hui sont sans appel : bien que le nombre de jeunes qui lisent reste globalement stable, on observe toujours un décrochage à l'adolescence et une dégradation du niveau de lecture.    L'adolescence, une période charnière  86% des jeunes déclarent lire, mais la tendance est à la baisse. Le décrochage semble se faire à l'adolescence. « C'est alarmant. On imagine que c'est à l'âge du premier smartphone que le fossé se creuse », nous dit Olivier Lombardi du CNL. Cette baisse se confirme aussi pour les mangas et les BD. Cependant, la France reste une terre de littérature, notamment chez les jeunes, comparée à des pays comme les États-Unis. Dans certains pays, comme la Finlande ou l'Espagne, les gouvernements ont pris le problème à bras-le-corps pour redonner l'envie de lire aux jeunes. Le souci, c'est que les parents, souvent digital natives, ont moins d'appétence pour la lecture que la génération d'avant. Cependant, ajoute-t-il, le livre reste sacré en France : il demeure le cadeau de Noël préféré des Français. Il reste central. Olivier Lombaardi préconise de lire des histoires aux enfants dès le plus jeune âge et de pratiquer la lecture à voix haute avec ses adolescents. Un phénomène qui s'observe dans les écoles Gilles Vernet le constate dans sa classe. Professeur des écoles en CM2 depuis vingt ans, il demande à ses élèves de lire un chapitre pour le jour suivant. « Faire lire, c'est un des rôles-clé des enseignants. Les jeunes lisent, oui, mais combien de temps par jour ? Que lisent-ils ? Est-ce une lecture profonde ? Il y a un manque de lecture nourrie. Il y a un manque d'ambition. »  La solution serait pour lui de faire baisser le temps d'écran chez les jeunes, une mesure plébiscitée par ses élèves eux-mêmes, qui admettent ne pas arriver à se poser des limites dans l'utilisation des écrans ! Pour l'enseignant, il est primordial de faire comprendre aux enfants que la lecture est un outil d'émancipation sociale. Il recommande aussi de leur faire lire, dès le plus jeune âge, de grands auteurs tels que Victor Hugo ou Stefan Zweig afin de les imprégner de la beauté de la langue et des mots. « Des auteurs comme Victor Hugo, qui ont défendu les pauvres et les enfants, ça parle aux jeunes, ils se sentent proches de ces préoccupations, il faut prendre le temps de les guider. » Il insiste sur le rôle des parents dans la transmission du goût de la lecture Invités : - Olivier Lombardi, directeur général du Centre National du Livre - Gilles Vernet, professeur des écoles en CM2 à Paris en zone prioritaire. Son documentaire « Et si on levait les yeux ? » est à regarder ici.  L'étude complète du CNL est à lire ici.  Avec également le reportage de Camille Simon.    Et comme chaque mercredi, Lucie Bouteloup s'amuse à décortiquer pour nous, les expressions de la langue française. Cette semaine c'est l'expression « À cor et à cri » qui donne bien du fil à retordre à ceux qui essaient de l'écrire correctement. Avec Benjamin Rouxel des éditions Le Robert.   Programmation musicale :  L'artiste québécoise Ariane Roy avec son titre Mordre.

Retrouvez les partis pris de Louis Sarkozy le Lundi et le Mercredi dans votre chronique "Voix de droite" sur RMC.

durée : 00:03:11 - Eline, 10 ans et accro à la lecture, participe à la finale régionale des Petits champions de la lecture - Deux élèves représenteront le département de la Mayenne lors de la finale régionale des Petits champions de la lecture le vendredi 10 avril 2026 à Angers. Éline Hamonet, 10 ans, de l'école Jean de La Fontaine à Château-Gontier-sur-Mayenne, est prête à monter sur scène. Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les autres épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.

Julien : Bon, j'ai pris une grande résolution aujourd'hui. Je vais me remettre sérieusement à la lecture de vrais gros romans.Louise : Ah bah tu as totalement raison. C'est une super initiative de ta part pour déconnecter un peu et ça va te changer de tes jeux-vidéo.Julien : Oui et puis, je me dis que ça m'occupera intelligemment pendant nos prochaines vacances et dans l'avion sans vider la batterie de mon téléphone.Louise : Excellente idée. Si tu veux, je peux t'accompagner à la librairie demain, histoire qu'on te trouve le livre parfait pour t'accompagner en voyage ! Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Pour que la lecture du Coran soit profitableComprendre le Coran #4Émission live "La médecine des coeurs" du mercredi 1er avril 2026____________________________________________

ShowNotes LEI Nº 15.211, DE 17 DE SETEMBRO DE 2025 – ECA Digital DECRETO Nº 12.880, DE 18 DE MARÇO DE 2026 – Decreto regulamentador do ECA Digital ANPD – Mecanismos confiáveis de aferição de idade – Orientações preliminares Livro – O Direito Achado na Rede: a concepção do Marco Civil da Internet no Brasil de Paulo Rená Proteger as crianças de riscos digitais é também protegê-las contra a exploração comercial Retrocesso no Senado: relatório do PL 2628/22 deixa crianças mais vulneráveis à publicidade Imagem do Episódio – La Lecture (1888) Berthe Morisot

[ÉVÉNEMENT NOUVELLE AGORA] : la première conférence spectacle par des enfants & adolescents ! Envie de voir des enfants s'exprimer sur scène pour dire ce qu'ils pensent du monde ? Rendez-vous le 6 juin au Théâtre de la Bastille

durée : 00:30:04 - Les Nuits de France Culture - par : Philippe Garbit - Plaisir de la lecture - L'Iliade, d'Homère : Lecture Jean Gillibert (1ère diffusion : 28/03/1961 France III Nationale) - réalisation : Virginie Mourthé

Avec Armelle Fontaine

Cette semaine, dans La Grande Librairie, Isabelle Carré, Danièle Sallenave, Pierre Assouline, Clémentine Beauvais, Sylvie Chokron et Lambert Wilson vous proposent, en chœur, un manifeste pour la lecture !

La lecture est toujours une aventure que l'on imagine individuelle, un plaisir solitaire, mais Thibault Le Page affirme qu'elle peut être collective et partagée. Et dans un petit livre vert, il énumère les 17 manières, les 17 exercices pour lire ensemble. Dessinateur et anthropologue, il s'intéresse aux pratiques de la lecture avec ce livre : Lire ensemble.  Dans son livre Lire ensemble, Thibault Le Page explore les formes contemporaines et anciennes de lecture collective. L'auteur y propose 17 manières de lire à plusieurs, remettant en question l'idée que la lecture serait uniquement un acte solitaire. Son livre s'inscrit dans un moment où l'on débat au sujet de la concentration, de la faculté à lire individuellement et de l'essor des intelligences artificielles capables de « synthétiser des masses de textes ». Pourtant, il observe parallèlement un regain de pratiques de lecture collective, plus visibles dans les milieux artistiques et de recherches. Lire ensemble, ici, je l'entends plutôt comme le fait de lire avec les autres, parfois pour les autres, grâce aux autres, en ayant besoin des autres. Notre invité définit la lecture collective comme le fait de lire avec, pour et grâce aux autres, en valorisant l'oralité et l'échange. Il rappelle que ces pratiques sont anciennes, comme les clubs de lecture apparus au milieu de XIXè siècle. L'arpentage, un geste manifeste Vers la fin de la Seconde Guerre mondiale, l'association Peuple et Culture va élaborer de nouveaux protocoles de lecture collective : les arpentages. L'arpentage est une pratique de lecture collective qui consiste à prendre un livre, à réunir un groupe de participants, puis à en découper physiquement le texte en autant de fragments qu'il y a de lecteurs. Chacun lit sa portion du texte, prend des notes, puis restitue oralement sa lecture au groupe en la synthétisant. « De cette manière-là, on acte le fait qu'on lit pour les autres, qu'on a aussi besoin des autres pour comprendre le texte », que la compréhension du livre dépend de la contribution de chacun. Il instaure une véritable attention à l'autre et fait émerger « une forme d'oralité et de polyphonie » autour de l'ouvrage. L'arpentage ouvre à la discussion, à l'interprétation et à la confrontation des points de vue. Thibault Le Page insiste : « Toute idée doit être confrontée à d'autres vies que la nôtre. » « Le livre est un objet politique, un objet à la fois conceptuel, intellectuel, mais aussi un objet qui est dans la société, qui est dans le monde, partout autour de nous, donc un objet politique. » « Mettre une disquette » Et, comme tous les mercredis, Lucie Bouteloup décrypte une expression bien connue de la langue française dans sa chronique La puce à l'oreille avec la complicité de la lexicographe Géraldine Moinard des éditions Le Robert. Et, cette semaine, Lucie décrypte pour vous l'expression « Mettre une disquette ». Programmation musicale : Michel Houellebecq – « Ils chevauchaient le vent ». 

La lecture est toujours une aventure que l'on imagine individuelle, un plaisir solitaire, mais Thibault Le Page affirme qu'elle peut être collective et partagée. Et dans un petit livre vert, il énumère les 17 manières, les 17 exercices pour lire ensemble. Dessinateur et anthropologue, il s'intéresse aux pratiques de la lecture avec ce livre : Lire ensemble.  Dans son livre Lire ensemble, Thibault Le Page explore les formes contemporaines et anciennes de lecture collective. L'auteur y propose 17 manières de lire à plusieurs, remettant en question l'idée que la lecture serait uniquement un acte solitaire. Son livre s'inscrit dans un moment où l'on débat au sujet de la concentration, de la faculté à lire individuellement et de l'essor des intelligences artificielles capables de « synthétiser des masses de textes ». Pourtant, il observe parallèlement un regain de pratiques de lecture collective, plus visibles dans les milieux artistiques et de recherches. Lire ensemble, ici, je l'entends plutôt comme le fait de lire avec les autres, parfois pour les autres, grâce aux autres, en ayant besoin des autres. Notre invité définit la lecture collective comme le fait de lire avec, pour et grâce aux autres, en valorisant l'oralité et l'échange. Il rappelle que ces pratiques sont anciennes, comme les clubs de lecture apparus au milieu de XIXè siècle. L'arpentage, un geste manifeste Vers la fin de la Seconde Guerre mondiale, l'association Peuple et Culture va élaborer de nouveaux protocoles de lecture collective : les arpentages. L'arpentage est une pratique de lecture collective qui consiste à prendre un livre, à réunir un groupe de participants, puis à en découper physiquement le texte en autant de fragments qu'il y a de lecteurs. Chacun lit sa portion du texte, prend des notes, puis restitue oralement sa lecture au groupe en la synthétisant. « De cette manière-là, on acte le fait qu'on lit pour les autres, qu'on a aussi besoin des autres pour comprendre le texte », que la compréhension du livre dépend de la contribution de chacun. Il instaure une véritable attention à l'autre et fait émerger « une forme d'oralité et de polyphonie » autour de l'ouvrage. L'arpentage ouvre à la discussion, à l'interprétation et à la confrontation des points de vue. Thibault Le Page insiste : « Toute idée doit être confrontée à d'autres vies que la nôtre. » « Le livre est un objet politique, un objet à la fois conceptuel, intellectuel, mais aussi un objet qui est dans la société, qui est dans le monde, partout autour de nous, donc un objet politique. » « Mettre une disquette » Et, comme tous les mercredis, Lucie Bouteloup décrypte une expression bien connue de la langue française dans sa chronique La puce à l'oreille avec la complicité de la lexicographe Géraldine Moinard des éditions Le Robert. Et, cette semaine, Lucie décrypte pour vous l'expression « Mettre une disquette ». Programmation musicale : Michel Houellebecq – « Ils chevauchaient le vent ». 

durée : 00:01:30 - Les 80'' - par : Nicolas Demorand - Lecture d'un court passage d'un livre dans ce 80 secondes. Ce livre, c'est « La chute des géants », roman historique de Ken Follett sorti en 2010 dont le personnage principal peut être relu comme un écho à Donald Trump. Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les autres épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.

La Journée mondiale du livre : célébrer la lecture et l'amour des livres by TOPFM MAURITIUS

MichnaBeroura_590-14-17a Intention dans la lecture by Shiour Yomi

durée : 00:32:12 - Talmudiques - par : Marc-Alain Ouaknin - Marc-Alain Ouaknin reçoit l'éditeur Michel Valensi à l'occasion de la réédition de La poétique du Zohar d'Eliane Amado Lévy-Valensi. - réalisation : Alexandra Malka

Learn French by Watching TV with Lingopie: https://learn.lingopie.com/dailyfrenchpodPartout en France, les Nuits de la lecture célèbrent le patrimoine littéraire. Des milliers de bibliothèques ouvrent leurs portes pour des événements nocturnes et festifs.Traduction:Across France, Reading Nights celebrate literary heritage. Thousands of libraries are opening their doors for nocturnal and festive events, promoting the joys of reading books. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

durée : 00:53:06 - Grand bien vous fasse ! - par : Ali Rebeihi - Pourquoi la lecture de la romancière anglaise Jane Austen nous fait du bien ? Ce matin, Grand bien vous fasse s'intéresse à l'autrice de "Raison et Sentiments", "Orgueil et Préjugés" ou de "l'Abbaye de Northanger", née en 1775 et morte en 1817 à l'âge de 41 ans. Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les autres épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.

durée : 00:53:11 - Grand bien vous fasse ! - par : Ali Rebeihi - Pourquoi la lecture de la romancière anglaise Jane Austen nous fait du bien ? Ce matin, Grand bien vous fasse s'intéresse à l'autrice de "Raison et Sentiments", "Orgueil et Préjugés" ou de "L'Abbaye de Northanger", née en 1775 et morte en 1817 à l'âge de 41 ans. - réalisé par : Maria Pasquet Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les autres épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.

Depuis l'enfance, on nous explique que la lecture a de nombreux avantages : elle stimule l'imagination, enrichit le vocabulaire et permet d'acquérir de nouvelles connaissances.  En revanche, on parle beaucoup moins d'un autre de ses bienfaits assez étonnant, la lecture permettrait de rallonger notre espérance de vie !  Comment expliquer cela ? Existe-t-il d'autres bienfaits à la lecture ? Écoutez la suite de cet épisode de "Maintenant, vous savez". Un podcast Bababam Originals écrit et réalisé par Magalie Bertet. À écouter ensuite : Quels sont les 4 conseils pour lire un livre rapidement ? Quels sont les 3 conseils pour lire plus souvent? Comment le Livre de poche a-t-il sauvé la littérature ? Retrouvez tous les épisodes de "Maintenant vous savez". Suivez Bababam sur Instagram. Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

durée : 00:10:11 - Le Point culture - par : Marie Sorbier - La 10ᵉ édition des Nuits de la lecture propose durant cinq jours de nombreux évènements pour promouvoir la lecture avec l'objectif de redynamiser cette pratique en perte de vitesse. Pourtant, si les chiffres montrent bel et bien un recul de la lecture, la réalité est plus nuancée qu'il n'y paraît. - réalisation : Laurence Malonda - invités : Claude Poissenot Sociologue de la lecture, enseignant-chercheur à l'IUT Nancy-Charlemagne et au centre de recherche sur les médiations de l'université de Lorraine

Cette année, les Nuits de la lecture investissent les zones rurales et s'invitent en régions. Comment faire vivre la lecture et la littérature hors des villes et des grandes agglomérations ? Quelles initiatives pour réduites les inégalités territoriales ?  On a souvent opposé territoires urbains et territoires ruraux. Les campagnes ont pourtant été source d'inspirations pour de nombreuses auteurs, dont certains se revendiquent même « auteurs régionalistes ». Cette année, la dixième édition des Nuits de la lecture aura lieu du 21 au 26 janvier 2026 ; et le thème retenu cette année est « Villes et campagnes » avec comme parrain et marraine Laurent Gaudé et Marie-Hélène Lafon. Créées en 2017 par le Ministère de la Culture et le Centre National du Livre, les Nuits de la Lecture regroupent des milliers d'évènements en France et à l'étranger pour célébrer la littérature : perfomances, siestes littéraires.    Invités :  - Roman Naudin, directeur général de La Geste, une maison d'édition qui existe depuis 1972 et est située à La Crèche, un village de 5 000 habitants près de Niort (Deux-Sèvres). Ils publient environ 350 ouvrages par an avec une forte publication d'ouvrages régionaux, avec un fort tropisme pour l'ouest de la France. On peut retrouver leurs titres dans près de 3 000 points de vente.  - Rachel Navarro, responsable de la médiathèque Alboussière-Champis et de tous les relais qui font partie de la médiathèque, Boffres, Gilhoc, Saint-Romain de Lerps, Saint Sylvestre situés en Ardèche, département très rural dans la Région Rhône-Alpes. Ces antennes sont ouvertes environ 4 heures par semaine et tenus par des bénévoles. On peut emprunter livres, CD et DVD avec un fonds qui compte environ 19.500 ouvrages. Ce réseau a été créé, il y a environ 30 ans, avec cette volonté de relais et créer du lien entre les villages. Des évènements sont également organisés : séances de contes, expos photos, rencontre avec auteurs locaux et même un prix littéraire organisé avec l'ensemble de la communauté de communes Rhône-Crussol. Toute la programmation Nuits de la lecture 2026 ici.  - Juliette Rousseau, autrice, éditrice et traductrice. Son dernier ouvrage « Pequenaudes » est publié aux éditions Cambourakis. Elle y explore les liens entre corps et territoire et interroge la ruralité, les questions de classe et de genre, l'industrialisation, la relation au vivant. Et, comme chaque mercredi, Lucie Bouteloup décrypte une expression bien connue de la langue française dans sa chronique « La puce à l'oreille » avec la complicité du lexicographe Benjamin Rouxel des éditions Le Robert et des élèves de CM2 de l'école Vulpian du 13è arrondissement de Paris. Et, cette semaine encore, Lucie reste droit dans ses bottes pour vous faire découvrir la richesse de la langue française !  Programmation musicale : Le groupe Odezene avec l'artiste Yann Tiersen avec le titre Harmony.

Cette année, les Nuits de la lecture investissent les zones rurales et s'invitent en régions. Comment faire vivre la lecture et la littérature hors des villes et des grandes agglomérations ? Quelles initiatives pour réduites les inégalités territoriales ?  On a souvent opposé territoires urbains et territoires ruraux. Les campagnes ont pourtant été source d'inspirations pour de nombreuses auteurs, dont certains se revendiquent même « auteurs régionalistes ». Cette année, la dixième édition des Nuits de la lecture aura lieu du 21 au 26 janvier 2026 ; et le thème retenu cette année est « Villes et campagnes » avec comme parrain et marraine Laurent Gaudé et Marie-Hélène Lafon. Créées en 2017 par le Ministère de la Culture et le Centre National du Livre, les Nuits de la Lecture regroupent des milliers d'évènements en France et à l'étranger pour célébrer la littérature : perfomances, siestes littéraires.    Invités :  - Roman Naudin, directeur général de La Geste, une maison d'édition qui existe depuis 1972 et est située à La Crèche, un village de 5 000 habitants près de Niort (Deux-Sèvres). Ils publient environ 350 ouvrages par an avec une forte publication d'ouvrages régionaux, avec un fort tropisme pour l'ouest de la France. On peut retrouver leurs titres dans près de 3 000 points de vente.  - Rachel Navarro, responsable de la médiathèque Alboussière-Champis et de tous les relais qui font partie de la médiathèque, Boffres, Gilhoc, Saint-Romain de Lerps, Saint Sylvestre situés en Ardèche, département très rural dans la Région Rhône-Alpes. Ces antennes sont ouvertes environ 4 heures par semaine et tenus par des bénévoles. On peut emprunter livres, CD et DVD avec un fonds qui compte environ 19.500 ouvrages. Ce réseau a été créé, il y a environ 30 ans, avec cette volonté de relais et créer du lien entre les villages. Des évènements sont également organisés : séances de contes, expos photos, rencontre avec auteurs locaux et même un prix littéraire organisé avec l'ensemble de la communauté de communes Rhône-Crussol. Toute la programmation Nuits de la lecture 2026 ici.  - Juliette Rousseau, autrice, éditrice et traductrice. Son dernier ouvrage « Pequenaudes » est publié aux éditions Cambourakis. Elle y explore les liens entre corps et territoire et interroge la ruralité, les questions de classe et de genre, l'industrialisation, la relation au vivant. Et, comme chaque mercredi, Lucie Bouteloup décrypte une expression bien connue de la langue française dans sa chronique « La puce à l'oreille » avec la complicité du lexicographe Benjamin Rouxel des éditions Le Robert et des élèves de CM2 de l'école Vulpian du 13è arrondissement de Paris. Et, cette semaine encore, Lucie reste droit dans ses bottes pour vous faire découvrir la richesse de la langue française !  Programmation musicale : Le groupe Odezene avec l'artiste Yann Tiersen avec le titre Harmony.

durée : 00:53:07 - Grand bien vous fasse ! - A l'occasion d'Initials BD, la journée spéciale BD sur France Inter, l'émission s'intéresse à l'apprentissage de la lecture par le biais du 9e art. - réalisé par : Claire DESTACAMP Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les autres épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.

Rubrique:documents Auteur: marcel-proust Lecture: Daniel LuttringerDurée: 1h13min Fichier: 50 Mo Résumé du livre audio: Marcel Proust se souvient de ses lectures d'enfant - celles faites au coin du feu, lové dans un fauteuil, et que personne ne venait déranger. Celles, encore, faites la nuit, lorsqu'il lui était impossible de quitter ses héros. Selon Proust, la lecture doit toute la vie rester un acte magique, une source d'émotion. Cet enregistrement est mis à disposition sous un contrat Creative Commons.

durée : 00:07:35 - L'invité de 6h20 - par : Mathilde MUNOS - En février 2025, Adèle Yon a publié son premier livre "Mon vrai nom est Elisabeth" (éditions du Sous-sol). A l'époque universitaire et cheffe cuisinière dans le restaurant de sa mère en Sarthe, la jeune autrice se consacre désormais entièrement à son livre. Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les autres épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.

Aujourd'hui, Antoine Diers, consultant auprès des entreprises, Didier Giraud, éleveur de bovins, et Fatima Aït Bounoua, professeur de français, débattent de l'actualité autour d'Alain Marschall et Olivier Truchot.

Cathy partage son amour pour la lecture, une passion née durant son enfance lorsqu'elle était immobilisée par la polio. Elle est impliquée dans la création de bibliothèques sonores et l'animation de comités de lecture, contribuant à rendre la littérature accessible aux personnes malvoyantes. Cathy évoque également son rôle dans l'organisation de prix littéraires et la sélection de livres pour la rentrée littéraire. Chaque soir, en direct, Caroline Dublanche accueille les auditeurs pour 2h30 d'échanges et de confidences. Pour participer, contactez l'émission au 09 69 39 10 11 (prix d'un appel local) ou sur parlonsnous@rtl.fr.Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

durée : 00:04:20 - franceinfo junior - L'écrivain répond aux questions de Kim et Moïra, deux collégiennes, et journalistes en herbe de ce franceinfo junior. Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les autres épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.

durée : 00:13:14 - Le monde d'Elodie - par : Elodie SUIGO - Tous les jours, une personnalité s'invite dans le monde d'Élodie Suigo. Jeudi 30 octobre 2025, le photographe et réalisateur Raymond Depardon. Une rétrospective lui est consacrée dans huit cinémas français. Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les autres épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.

durée : 00:10:11 - Le Point culture - par : Sophie-Catherine Gallet - Les plateformes d'écriture et de lecture en ligne connaissent un succès croissant chez les jeunes. Leur spécificité : les romans y sont écrits par des internautes. La plateforme Wattpad, leader du marché, revendique ainsi pas moins de 90 millions d'utilisateurs dans le monde. - réalisation : Laurence Malonda - invités : Delphine Chedaleux Maîtresse de conférence en Sciences de l'information et de la communication à l'Université de Technologie de Compiègne

C'est une double page à lire dans Le Monde, consacrée aux bienfaits de l'activité psychosensorielle pour notre cerveau : elle développe l'ensemble de nos fonctions cognitives. Mention légales : Vos données de connexion, dont votre adresse IP, sont traités par Radio Classique, responsable de traitement, sur la base de son intérêt légitime, par l'intermédiaire de son sous-traitant Ausha, à des fins de réalisation de statistiques agréées et de lutte contre la fraude. Ces données sont supprimées en temps réel pour la finalité statistique et sous cinq mois à compter de la collecte à des fins de lutte contre la fraude. Pour plus d'informations sur les traitements réalisés par Radio Classique et exercer vos droits, consultez notre Politique de confidentialité.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

durée : 00:57:37 - Les Nuits de France Culture - par : Albane Penaranda - Par Harold Portnoy - Avec Marcelin Pleynet (poète, romancier et critique d'art ) et Philippe Sollers (écrivain) - Réalisation Bernard Saxel - réalisation : Virginie Mourthé

durée : 00:21:59 - Les Nuits de France Culture - par : Albane Penaranda - Énonciation, intersubjectivité, intertextualité, analyse psychanalytique et linguistique de la lecture... Tels étaient les thèmes de ce cinquième et dernier entretien de la série consacrée à Roland Barthes, produite par Georges Charbonnier et diffusée en 1967 sur France Culture. - réalisation : Virginie Mourthé - invités : Roland Barthes Ecrivain et critique littéraire français

durée : 00:05:50 - La Revue de presse internationale - par : Catherine Duthu - En Colombie, Álvaro González et Patricia Uribe sillonnent, avec une voiture remplie de livres, la campagne du département d'Arauca, contrôlé par des groupes armés rivaux dont l'ELN, près de la frontière avec le Venezuela. Le couple Álvaro-Patricia offre un moment d'évasion aux jeunes.