Jeanne, Jan-Peter en Jordi winden zich elke week ergens over op in de wereld van Learning & Development. Zij bespreken dit vanuit hun eigen ervaring met regelmatig een gast erbij.
Donate to No More Boring Learning
Er dreigt een tekort van 150.000 zorgmedewerkers in 2030.Veel organisaties zien het probleem. Weinigen pakken het fundamenteel aan.In deze aflevering ga ik in gesprek met Peter Paul Wiegmans (algemeen directeur) en Cynthia Smit (Mens & Organisatie) van Vebego Zorgservice.Zij werken met 3000 mensen in ziekenhuizen en langdurige zorg. Oorspronkelijk gericht op medische schoonmaak en logistiek. Maar toen de zorgcrisis zichtbaarder werd, maakten zij een strategische keuze:Niet blijven doen wat ze altijd deden.Maar actief bijdragen aan het ontlasten van de zorg.We hebben het over:Waarom strategie pas waarde heeft als gedrag verandertHoe je 3000 mensen meeneemt in een identiteitsverschuivingWat er gebeurt als schoonmaakmedewerkers zich zorgondersteuners gaan voelenHoe leren geen losse activiteit is, maar een hefboom voor systeemveranderingWelke scherpe keuzes je moet durven maken in tijden van schaarsteDit is geen gesprek over een training.Dit is een gesprek over leiderschap, eigenaarschap en het slim inzetten van talent in een complex systeem.Werk je in een organisatie met grote groepen, diversiteit of stevige externe druk? Dan wil je deze aflevering horen.
Waarom blijven we in L&D open vragen behandelen als een heilig gebod? Jeanne en Jan-Peter zagen het weer gebeuren: flip-overs vol “stel open vragen!”, alsof beter leren en samenwerken vanzelf ontstaat als je het maar netjes vraagt. In deze aflevering rekenen ze af met dat automatisme. Want ja, open vragen zijn beter dan gesloten vragen, maar ze zorgen ook opvallend vaak voor dichtklappen, vaagheid en sociaal wenselijke antwoorden. Vanuit het brein laten ze zien wat er neurologisch gebeurt wanneer je iemand een open vraag stelt en waarom dat onbedoeld weerstand kan oproepen. En belangrijker: wat je dan anders kunt doen. Je krijgt vijf praktische alternatieven die in gesprekken vaak sneller en effectiever werken, plus concrete zinnen die je direct kunt toepassen in trainingen, coachgesprekken en overleggen.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/stop-met-open-vragenSupport the showWij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Op welk niveau train jij eigenlijk, en is dat wel het niveau dat de organisatie nodig heeft? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom Bloom's Taxonomy veel meer is dan een oud model waar iedereen van heeft gehoord en bijna niemand echt mee werkt. Ze maken zichtbaar hoe makkelijk trainingen blijven hangen op uitleg en begrip, terwijl opdrachtgevers vaak gedrag, oordeelsvermogen of betere beslissingen verwachten. Bloom helpt om die mismatch scherp te krijgen. Je hoort hoe het model je redt in gesprekken met opdrachtgevers, hoe je voorkomt dat ‘snappen' wordt verward met ‘kunnen', en hoe je ontdekt of je training vooral bestaat uit vertellen of uit echt leren. Inclusief praktische vragen die je kunt gebruiken om je ontwerp tegen het licht te houden en bewuster te kiezen op welk niveau je traint.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/blooms-taxonomy-het-model-dat-je-gesprek-met-opdrachtgevers-verandertSupport the showWij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
In deze aflevering spreekt Jeanne met Bas Diepeveen, ondernemer en oud co-founder van Uitblinqers. Geen L&D-verhaal, maar lessen uit de business over leren, meten en motiveren van jonge professionals, 3000 mensen onder de 30 jaar. Over waarom “betaald oefenen voor je privéleven” beter werkt dan klantbelang, waarom generatiedenken je blind maakt en hoe een polaroid aan de muur meer doet dan welk dashboard dan ook.We hebben het over leren aantrekkelijk maken zonder te betuttelen, het vieren van toepassing in plaats van resultaat, en waarom je soms harder moet bijremmen dan gas geven. Een gesprek vol concrete keuzes, eerlijke missers en ideeën die je morgen al anders laten kijken naar talentontwikkeling.Lees hier het blog van deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/van-40-naar-3000-mensen-wat-bas-me-leerde-over-jonge-professionalsSupport the showWij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Dr. Clark Quinn over 40 jaar leerwetenschapIn deze aflevering spreek ik met Dr. Clark Quinn, een van de meest invloedrijke denkers in ons vakgebied. Met meer dan 40 jaar ervaring in de leerwetenschap, zeven boeken op zijn naam en als eerste ontvanger van de eLearning Guild's Guild Master Award, deelt Clark zijn scherpe inzichten over wat er mis gaat in L&D en hoe we het beter kunnen doen.In deze aflevering bespreken we:Waarom we te snel naar oplossingen springen zonder eerst na te denken over wat technologie echt kan biedenHet gevaar van "chocolate covered broccoli" in learning experience designWaarom er slechts 0.09 correlatie bestaat tussen of mensen een training leuk vinden en of die training daadwerkelijk impact heeftDe hardnekkige misvattingen die maar niet verdwijnen: leerstijlen, de aandachtsspanne van een goudvis, en de mythe dat beelden 10.000 keer beter zijn dan tekstGenerative AI: waarom het antwoorden maakt die klinken als goede antwoorden, maar dat niet per se zijnOver Dr. Clark Quinn: Clark Quinn heeft een PhD in cognitieve psychologie en was pionier in het ontwerpen van educatieve games. Hij is co-auteur van het Serious eLearning Manifesto en schreef onder andere "Millennials, Goldfish, and Other Training Misconceptions."Genoemd in deze aflevering:Millennials, Goldfish, and Other Training Misconceptions (Clark Quinn)Make It Meaningful (Clark Quinn)Learning Science for Instructional Designers (Clark Quinn)Think Like a Marketer, Train Like an L&D Pro (Bianca Bauman & Mike Taylor)The Accidental Instructional Designer (Cammy Bean)Lees hier het blog van deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/dr-clark-quinn---een-van-de-meest-invloedrijke-denkers-in-learning-development#nomoreboringlearningSupport the showWij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Waarom beginnen zoveel trainingen nog steeds met datzelfde voorspelbare riedeltje? Welkom, naam van de training, een voorstelrondje, het programma en leerdoelen die niemand echt kan verwoorden. Voor je het weet is het eerste uur voorbij en zit de helft van de groep al op standje overleven. In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom die klassieke opening zo slecht werkt en hoe het brein reageert op precies krijgen wat het verwacht. Spoiler: aandacht zakt weg en energie verdwijnt. Het goede nieuws is dat je niet meteen hoeft te laten oefenen om wél sterk te beginnen. Je krijgt 25 manieren om als trainer zelf te openen op een manier die verrast, schuurt of nieuwsgierig maakt. Denk aan een confronterend beeld, een stil moment dat ongemakkelijk voelt of een verhaal dat bewust halverwege stopt. Praktische inspiratie om vanaf minuut één spanning en aandacht te creëren, zonder het bekende bla bla bla.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/25-killer-openingen-voor-je-trainingenSupport the showWij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
We vinden het volkomen logisch om voor ons lichaam te zorgen. We sporten, letten op voeding, praten openlijk over slaap en hebben zonder schaamte een personal trainer. Maar waarom voelt werken aan je brein dan zo vaak als een verplicht nummer? In deze aflevering doen Jeanne en Jan-Peter een duidelijke oproep aan de L&D-community om trainingen anders te framen. Niet als een moetje, maar als een brain workout. Want de meeste deelnemers lopen niet juichend een training binnen. Ze zijn neutraal, druk of zelfs een beetje in weerstand. En precies daar gaat het mis. Terwijl bijna iedereen, als je het vraagt, een gezond brein belangrijker vindt dan een gezond lijf. Deze aflevering laat zien hoe leren bijdraagt aan breingezondheid, waarom weerstand geen teken van falen is maar van groei, en hoe jij deelnemers kunt helpen om training te zien als iets logisch, nuttigs en zelfs wenselijks.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/waarom-je-brein-een-workout-verdientSupport the showWij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Hoe komt het dat een groep in korte tijd kan transformeren van losse individuen naar een hechte eenheid? En waarom voelt het soms juist stroef, met spanning, stiltes of weerstand? Het geheim zit niet in de juiste werkvorm of een grappige icebreaker, maar in de onzichtbare keuzes van de facilitator.In deze DeepDive nemen Jeanne en Jan-Peter je mee in de wetenschap achter groepsdynamiek en de kunst van meesterlijke facilitatie. Geen oppervlakkige tips, maar een diepgaande verkenning van wat er écht gebeurt tussen mensen – en hoe jij dat kunt sturen zonder dat het zichtbaar is.Wat je ontdekt in deze aflevering:Hoe je de verborgen fasen van groepsontwikkeling herkent en benut.Waarom psychologische veiligheid meer vraagt dan “gezellig en comfortabel”.Concrete technieken om weerstand en conflict om te zetten in groei.Waarom de kracht van een facilitator vaak zit in weten wanneer je níét ingrijpt.Hoe je energie in de groep leest en bewust beïnvloedt voor betere samenwerking.Een aflevering die je helpt om van trainer naar ware groepsfluisteraar te groeien.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/deepdive-groepsdynamiek-en-de-magie-van-meesterlijke-facilitatieSupport the showMee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Hoe vaak hoor je na afloop van een training: “Fantastisch! Inspirerend! Heel nuttig!” – terwijl er op de werkvloer precies niks verandert? Het probleem zit niet in de training zelf, maar in hoe we meten. We verwarren tevredenheid met effectiviteit en houden onszelf voor de gek met dashboards vol cijfers die niets zeggen over gedragsverandering.In deze DeepDive nemen Jeanne en Jan-Peter je mee in de wetenschap van trainingsevaluatie. Geen oppervlakkige enquêtes, maar een stevige duik in wat er écht nodig is om impact zichtbaar te maken.Wat je ontdekt in deze aflevering:Waarom “Hoe vond je de training?” nul voorspelt over resultaat.De vijf denkers die ons leerden hoe je wél zinvol kunt meten.Hoe je timing belangrijker maakt dan methode bij evaluatie.Concrete vragen en strategieën die je morgen al kunt gebruiken.Hoe je stopt met meettheater en start met bewijzen van echte waarde.Een aflevering die je blik op evaluatie voorgoed verandert – en je helpt om eindelijk harde impact te laten zien.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/deepdive-meten---van-meettheater-naar-bewijsSupport the showMee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Waarom passen deelnemers vaak niet toe wat ze in training geleerd hebben? Ze kennen de modellen, begrijpen de stappen, zijn gemotiveerd… en toch vervallen ze onder druk in oude patronen. Dat is de pijn van de kennis-actie kloof.In de DeepDive-afleveringen van No More Boring Learning nemen Jeanne en Jan-Peter de tijd om een belangrijk thema vanuit meerdere invalshoeken te verkennen. Geen snelle tips, maar een grondige duik in de wetenschap én vooral: hoe jij die inzichten vertaalt naar je eigen praktijk.Wat je ontdekt in deze aflevering:Waarom reflectie niet hetzelfde is als doen, en hoe je die vergissing voorkomt.Hoe je systematisch zelfvertrouwen en competentie opbouwt bij deelnemers.Waarom fouten maken cruciaal is voor blijvend leren – en hoe je dat veilig faciliteert.Hoe concrete if-then plannen zorgen voor échte transfer naar de werkvloer.Drie technieken die je morgen al kunt inzetten om deelnemers van denken naar doen te brengen.Na het luisteren kijk je met andere ogen naar jouw rol als trainer – niet als kennisleverancier, maar als ervaringsarchitect.Lees hier het blog van deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/deepdive-het-belang-van-doen-in-een-leeractiviteitSupport the showMee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Binnen 24 uur vergeten deelnemers gemiddeld 67% van wat ze geleerd hebben. Au. Al die tijd, energie en budget die in trainingen gaat… en na een paar dagen is het grootste deel verdwenen. Gelukkig laat de wetenschap ons zien dat het ook anders kan.In de DeepDive-afleveringen van No More Boring Learning nemen Jeanne en Jan-Peter de tijd om een groot thema echt van meerdere kanten te belichten. Geen snelle tips, maar een grondige verkenning van geheugenonderzoek én vooral: hoe jij het kunt toepassen in jouw trainingen.Wat je ontdekt in deze aflevering:Waarom ons brein is ontworpen om te vergeten – en hoe je dat in jouw voordeel gebruikt.De zeven bewezen brain-based principes die zorgen dat leren écht blijft hangen.Hoe je simpele tweaks als spacing en retrieval practice meteen kunt inzetten.Waarom emotie en beleving cruciaal zijn om kennis vast te zetten.Een toolkit met praktische toepassingen die je morgen al kunt uitproberen.Als je ooit hebt gedacht: “Waarom onthouden ze zo weinig van mijn training?” – dan is dit de aflevering die je wilt horen.Lees hier het blog over deze DeepDivehttps://www.brainbakery.com/brainsnacks/deep-dive-geheugen---de-wetenschap-van-geheugen-in-lerenSupport the showMee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Hoe krijg je deelnemers zover dat ze wíllen leren in plaats van dat ze alleen maar móeten? Elke trainer herkent het: deelnemers die er wel zitten, maar met hun hoofd ergens anders zijn. Je probeert te entertainen, maar de energie blijft laag. Het probleem is niet je content of je werkvormen – het probleem is motivatie.In de DeepDive-afleveringen van No More Boring Learning nemen Jeanne en Jan-Peter de tijd om een groot thema vanuit verschillende invalshoeken te verkennen. Geen snelle tips, maar een grondige verkenning van de wetenschap en vooral: wat jij ermee kunt in je praktijk.Wat je ontdekt in deze aflevering:Waarom externe beloningen en leuke spelletjes vaak averechts werken.De vijf denkers die onze kijk op motivatie voorgoed veranderd hebben.Hoe je autonomie, competentie en verbondenheid kunt inzetten als motor voor leren.Concrete technieken die je morgen kunt gebruiken om van weerstand naar nieuwsgierigheid te gaan.Hoe je voorkomt dat je een entertainer wordt, en juist echte betrokkenheid creëert.Als je ooit voor een groep hebt gestaan die vooral dacht: “Laat me hier zo snel mogelijk weg”, dan is dit de aflevering die je wilt horen.Lees hier het blog over deze DeepDivehttps://www.brainbakery.com/brainsnacks/deep-dive-motivatie-van-plicht-naar-passie-de-wetenschap-van-motivatie-in-lerenSupport the showMee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Waarom mislukken zoveel trainingen, zelfs als ze perfect ontworpen lijken? Omdat we te vaak de verkeerde problemen oplossen. Managers vragen om training, wij zeggen "ja" – en drie maanden later blijkt er niets veranderd. Herkenbaar?In de DeepDive-afleveringen van No More Boring Learning laten Jeanne en Jan-Peter het gebruikelijke format los. In plaats van kort en krachtig één thema behandelen, nemen ze de tijd om een belangrijk onderwerp van meerdere kanten te belichten. Deze keer duiken ze diep in training analysis: het vak om eerst te begrijpen voordat je gaat ontwerpen.Wat je ontdekt in deze aflevering:Waarom “ze hebben training nodig” meestal het verkeerde antwoord is.De lessen van vijf baanbrekende denkers die het vakgebied gevormd hebben.Hoe je systematisch onderscheid maakt tussen skill gaps, motivatieproblemen en systeemfouten.Drie praktische tools die je morgen al kunt toepassen bij je eigen trainingsaanvragen.Hoe je met betere analyse verspilling voorkomt en meteen je waarde als L&D'er vergroot.Als je waarde wilt toevoegen als L&D-professional, dan is dit de aflevering die je niet mag missen.Lees hier het blog over deze DeepDivehttps://www.brainbakery.com/brainsnacks/deepdive-trainingsanalyse-stop-met-gissenSupport the showMee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Deepdive in Transfer: Van Wetenschap naar ResultaatWaarom gaat er gemiddeld 90% van alle training verloren zodra deelnemers terug zijn op de werkvloer? En belangrijker: wat kun jij doen om dat te veranderen?In deze speciale deepdive aflevering wijken Jan-Peter en Jeanne af van hun gebruikelijke format, waar ze normaal één onderwerp kort en scherp behandelen. Dit keer kiezen ze voor een lange adem: één thema, maar dan van meerdere kanten belicht. We bekijken de vijf – volgens ons de belangrijkste – beïnvloeders van transfer van training en laten zien wat jij daar morgen mee kunt doen.Wat je ontdekt in deze aflevering:Wat transfer van training écht betekent (en waarom het zo vaak mislukt).Het historische pad van 5 grote onderzoekers die het vakgebied gevormd hebben.Waarom slechts 10% transfer de realiteit is – en hoe je dat percentage drastisch kunt verhogen.Welke organisatie-interventies écht werken (voor, tijdens en na training).5 concrete technieken die je direct kunt toepassen, zelfs als je organisatie (nog) niet meewerkt.De 10 gouden regels die elke trainer en L&D'er moet kennen.Support the showMee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning
Voor elk mens is het belangrijk om goed te zijn in luisteren. Voor L&D-ers en leiders is het extra belangrijk. Jeanne en Jan-Peter duiken in de wereld van luisteren. Ze delen 8 breinfeiten over luisteren, de 8 beste boeken over luisteren, de 9 meest gebruikte manieren van luisteren en voegen daar zelf één geheel nieuwe manier aan toe. Goed luisteren zal nooit meer hetzelfde zijn.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/wat-is-nou-weer-agressief-luisterenOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Hoe komt het toch dat voor bijna elk mens het zo moeilijk is om gedrag te veranderen, zelfs als ze urgentie en belangrijkheid inzien? In deze aflevering delen Jeanne en Jan-Peter een super slimme en zeer effectieve methode die je voor jezelf en je deelnemers kunt gebruiken om ze te helpen bij veranderingen in gedrag. Onderzocht door Lisa Lahey en onderwezen op Harvard; een bewezen succesvolle methode die iedereen kan helpen bij het nu echt eens anders doen.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/234-waarom-just-do-it-niet-werkt-bij-veranderingen---en-een-briljante-methode-voor-duurzame-veranderingOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Te veel trainers doen het nog: het leerdoelen rondje aan het begin van een training. Jan-Peter wond zich er mateloos over op en wil dit keer voor eens en altijd afrekenen met deze overbodige exercitie. Je hoort in deze aflevering wanneer het uitvragen van een leerdoel wel handig en slim is, maar ook de 3 redenen waarom niet en 5 alternatieven.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/de-zin-en-onzin-van-leerdoelen-uitvragenOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Voor veel L&D-ers is het een moeilijk moment: een (interne) opdrachtgever vraagt om een leeractiviteit en bij het doorvragen over het gewenste resultaat valt de ander stil. In deze aflevering bespreken Jan-Peter en Jeanne een nieuwe manier om de beoogde impact bij een opdrachtgever uit te vragen. Hiermee heb je een leuker, waardevoller gesprek en krijg je snel zicht op de impact die je kunt maken.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/performance-gap-of-opportunity-gap-waarom-jij-als-l-d-er-dit-altijd-moet-checkenOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Voor elke L&D-er en leider is het essentieel om te snappen hoe je mensen het slimste en beste ‘in beweging' kunt krijgen. Waardoor gaan mensen veranderen, leren, groeien, harder rennen? Jeanne en Jan-Peter delen twee wetenschappelijk onderzochte principes van Daniel Kahneman die te maken hebben met Gain en Loss. In deze aflevering beantwoorden ze de vraag: waardoor gaan mensen sneller en harder in beweging komen en hoe kun je dat inzetten?Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/leer-of-verlies-de-psychologie-achter-waarom-je-niet-stil-kunt-blijven-staanOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
In deze aflevering praten we met e-learning specialist Ralph Rouwen over drie voorbeelden hoe het wél moet. Ralph heeft zich gespecialiseerd in het ontwerpen, maken en inzetten van e-learning in alle mogelijke vormen. Met zijn bedrijf Learn Culture ondersteunt hij talloze organisaties rondom e-learning.
Nog veel te veel mensen krijgen een e-learning ‘door hun strot geduwd' omdat ‘het nu eenmaal moet'. De e-learnings zijn veredelde tekstboeken waarbij het vooral draait om de content. Geen wonder dat veel mensen afhaken! In deze aflevering delen Jan-Peter en Jeanne een techniek die ervoor zorgt dat mensen nieuwsgierig worden naar de content - in plaats van er weerstand tegen hebben. Ze leggen vijf manieren uit om de techniek in te zetten en leggen uit hoe je een goede Hook maakt.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/trek-mensen-in-je-e-learningOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Een goede nachtrust is essentieel voor het onthouden van nieuwe informatie - iets dat voor elke trainer en L&D-er belangrijk is. Dus is het handig om te weten hoe je tot een goede nachtrust kunt komen, voor jezelf en voor deelnemers. Jeanne en Jan-Peter delen enkele adviezen om tot een kwalitatieve nachtrust te komen - waaronder de Cognitive Shuffle. Dit is een beproefde techniek die op een slimme manier helpt om in slaap te komen met betere leerresultaten als gevolg.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/slapende-deelnemers-waarom-dat-misschien-beter-is-dan-het-lijktOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
"Succes verhuis je niet zomaar mee" Waarom top-leiders vaak vastlopen bij een overstap – en hoe jij als L&D'er het tij kunt keren.Voor veel leiders lijkt het een logische stap: na een periode van groot succes in organisatie A maken ze een overstap naar organisatie B. En veel leiders blijken na zo'n overstap grote moeite te hebben om weer succesvol te zijn. In deze aflevering delen Jeanne en Jan-Peter fascinerend onderzoek dat duidelijk maakt hoe dat komt. Én … welke groep mensen hier steevast een uitzondering op vormt! Wil je als L&D-er voorkomen dat nieuwe mensen dreigen te mislukken nog voordat ze binnenkomen? Luister deze aflevering en ontdek wat dé manier is voor een succesvolle overstap.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/succes-verhuis-je-niet-zomaar-meeOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Collega's die te makkelijk meegaan in beslissingen en beleid kunnen een groot risico voor een organisatie zijn. Jeanne leerde op Harvard veel over de motieven van mensen om volgzaam en gehoorzaam te zijn en vooral hoe je dat kunt voorkomen. In deze aflevering leer je over een duister sociaal experiment dat de volgzaamheid van mensen pijnlijk blootlegt, de koppeling met de rol als L&D-er en trainer en hoe je kunt voorkomen dat mensen te volgzaam worden.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/een-ode-aan-de-rebel-waarom-we-meer-dwarsdenkers-nodig-hebbenOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Aflevering 3: Vertel Je Verhaal als een ProOver het boek "Maak van Verhalen Je Superkracht"Het boek "Maak van Verhalen Je Superkracht" door Ria van Dinteren en Jeanne Bakker is nu verkrijgbaar! Anders dan vele andere storytelling boeken die zich verliezen in complexe modellen zoals de Hero's Journey met zeventien stappen, kiest dit boek bewust voor een eenvoudige en praktische aanpak. In plaats van te beginnen bij het verhaal, beginnen zij bij de luisteraar - want wat wil je laten landen? Met drie duidelijke verhaaltypen en praktische technieken maakt dit boek storytelling toegankelijk voor iedereen die impact wil maken met zijn of haar verhaal.In de derde en laatste aflevering delen Jeanne en Ria praktische tips en technieken om je verhaaltechnieken naar een hoger niveau te tillen. Ontdek de valkuilen én de geheimen van meesterlijke verhalenvertellers!Luister en ontdek:De grootste valkuilen bij verhalen vertellen (het en-toen-en-toen-effect)Waarom je nooit de held in je eigen verhaal moet zijnKrachtige ontwerptechnieken zoals tijdsbepalingen en "raising the stakes"Verteltechnieken zoals stemvariatie (gedemonstreerd met het hilarische "stoplicht-verhaal")Hoe je met emotie in je stem je verhaal meer impact kunt gevenPraktijkvoorbeelden die direct toepasbaar zijn in je volgende presentatieLees hier het blog dat bij deze podcast hoort op onze Brainsnackshttps://www.brainbakery.com/brainsnacks/verhalen-vertellen-effectiever-dan-je-denktCheck Ria's LinkeIn: linkedin.com/in/riavandinterenBestel het boek hier: https://www.thema.nl/boek-maak-van-verhalen-je-superkracht/Support the show
Zonder dat we het ons beseffen, denken en oordelen we vaak vanuit één van twee morele systemen. Dat leidt tot oordelen, misvattingen en een totaal gebrek aan samenwerking. Jeanne en Jan-Peter bespreken in deze aflevering welke twee morele systemen er zijn en hoe je die bij jezelf en je collega's erkent. En ze delen adviezen hoe een L&D-er dit kan inzetten in leertrajecten voor leiders.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/morele-systemen-hoe-leiders-kunnen-depolariseren-en-verbindenOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Aflevering 2: Welk Verhaal Vertel Je Wanneer?Over het boek "Maak van Verhalen Je Superkracht"Het boek "Maak van Verhalen Je Superkracht" door Ria van Dinteren en Jeanne Bakker is nu verkrijgbaar! Anders dan vele andere storytelling boeken die zich verliezen in complexe modellen zoals de Hero's Journey met zeventien stappen, kiest dit boek bewust voor een eenvoudige en praktische aanpak. In plaats van te beginnen bij het verhaal, beginnen zij bij de luisteraar - want wat wil je laten landen? Met drie duidelijke verhaaltypen en praktische technieken maakt dit boek storytelling toegankelijk voor iedereen die impact wil maken met zijn of haar verhaal.In deze eerste aflevering duiken Jeanne en Ria van Dinteren in de fascinerende wetenschap achter storytelling. Ontdek waarom verhalen zoveel beter blijven plakken dan PowerPoint slides en Excel sheets!In de tweede aflevering nemen Jeanne en Ria je mee in de drie soorten verhalen die je in je toolkit moet hebben. Leer welk type verhaal je wanneer moet inzetten voor maximale impact!Luister en ontdek:De drie belangrijkste soorten verhalen: oorsprongsverhalen, mindshiftverhalen en kompasverhalenHoe LEGO zich redde door terug te keren naar hun oorsprongsverhaalDe fascinerende ontstaansgeschiedenis van YouTube na "Nipple Gate"Het beroemde "koekjesverhaal" als perfect voorbeeld van een mindshiftverhaalWaarom kompasverhalen zo krachtig zijn bij het richting geven aan teamsUitgelichte quote: "We hebben best wel research gedaan en gezien dat er eigenlijk drie redenen voor mensen zijn om al sinds de geboorte der mensheid verhalen te vertellen."Genoemd in deze aflevering:Het oorsprongsverhaal van Brain Bakery ("No More Boring Learning")Het verhaal van de jongen met de wijnvlek die onverwacht een baan kreegMet dank aan Klaas Toes voor de inspiratie om dit boek te schrijvenLees hier het blog dat bij deze podcast hoort op onze Brainsnackshttps://www.brainbakery.com/brainsnacks/verhalen-vertellen-effectiever-dan-je-denktCheck Ria's LinkeIn: linkedin.com/in/riavandinterenBestel het boek hier: https://www.thema.nl/boek-maak-van-verhalen-je-superkracht/Support the show
Verlies is iets waar elk mens mee te maken heeft - bijvoorbeeld het verlies van een vriend, een huisdier, de vastigheid van een werklocatie of een leidinggevende. Verlies speelt daarmee ook een rol in leertrajecten. En als L&D-er sta je midden in een organisatie of midden in een groep, dus is het goed om te weten hoe rouwen werkt. In deze aflevering bespreken Jeanne en Jan-Peter hoe mensen met verlies omgaan, zodat je als L&D-er en leider van grote steun kunt zijn.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/ruimte-voor-rouw-wat-is-de-manier-om-met-verlies-om-te-gaanOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Over het boek "Maak van Verhalen Je Superkracht"Het boek "Maak van Verhalen Je Superkracht" door Ria van Dinteren en Jeanne Bakker is nu verkrijgbaar! Anders dan vele andere storytelling boeken die zich verliezen in complexe modellen zoals de Hero's Journey met zeventien stappen, kiest dit boek bewust voor een eenvoudige en praktische aanpak. In plaats van te beginnen bij het verhaal, beginnen zij bij de luisteraar - want wat wil je laten landen? Met drie duidelijke verhaaltypen en praktische technieken maakt dit boek storytelling toegankelijk voor iedereen die impact wil maken met zijn of haar verhaal.In deze eerste aflevering duiken Jeanne en Ria van Dinteren in de fascinerende wetenschap achter storytelling. Ontdek waarom verhalen zoveel beter blijven plakken dan PowerPoint slides en Excel sheets!Luister en ontdek:Waarom verhalen zo'n krachtige impact hebben op ons breinHoe de neurotransmitters dopamine en oxytocine ons tot actie aanzetten bij het horen van een goed verhaalWaarom emoties ervoor zorgen dat verhalen beter worden onthoudenDe "cerebrale cinema" die in ons hoofd afspeelt bij het luisteren naar verhalenUitgelichte quote: "Ja, een verhaal kan tot actie aanzetten, mits goed verteld."Genoemd in deze aflevering:Paul Zak, neurowetenschapper en auteur van "Immersion"Het belang van vertrekken vanuit je luisteraar in plaats van wat jij wilt vertellenVolg ook de masterclasses van Ria en Jeanne om je storytelling-vaardigheden verder te ontwikkelen. Want zoals ze zeggen: "Je kunt niet leren zeilen aan de kant!"Lees hier het blog dat bij deze podcast hoort op onze Brainsnackshttps://www.brainbakery.com/brainsnacks/verhalen-vertellen-effectiever-dan-je-denktCheck Ria's LinkeIn: linkedin.com/in/riavandinterenBestel het boek hier: https://www.thema.nl/boek-maak-van-verhalen-je-superkracht/Support the show
In deze korte aflevering gaan Jeanne en Jan-Peter tekeer tegen energizers. Met emotie en met onderbouwing fileren ze deze infantiele vorm van compensatie van een slecht trainingsontwerp. Denk je een energizer nodig te hebben? Check eerst je design goed. Wind je mee op en luister deze protestaflevering.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/haat-aan-energizers-een-kort-en-krachtig-betoog-tegen-deze-zinloze-ondingenOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Waarom klikt het soms wél – en soms totaal niet?Samenwerken: het kan heerlijk zijn… of juist bloedirritant. Collega's zijn soms je favoriete mensen, en op andere dagen je grootste frustratie. Voor L&D-professionals is samenwerken dan ook een terugkerend thema – in bijna elk leertraject komt het terug.In deze aflevering duiken Jeanne en Jan-Peter in de kunst van fijne samenwerking. Ze onthullen 15 eigenschappen die mensen aantrekkelijk maken als samenwerkingspartner – en dus zorgen voor soepel en prettig teamwork.En natuurlijk stoppen ze niet bij theorie: je krijgt ook inspirerende werkvormen waarmee je deelnemers zelf laat ontdekken wat samenwerken sterk maakt.Kortom: een aflevering vol inzichten én direct toepasbare ideeën. Perfect voor iedereen die wil dat samenwerking niet alleen werkt, maar ook wérkt.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/de-kunst-van-het-samenwerkenOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Hoe zet je de Lean methode nou echt slim in, zodat collega's meedenken en meedoen en er échte verbeteringen plaatsvinden? Deze aflevering zijn te gast Marije Dekker en Mirjam Vlaanderen van het team SamenBeter van Alrijne Zorggroep. Samen met Jan-Peter en Jeanne delen zij waardevolle inzichten over wat absoluut NIET slim is om te doen bij het inzetten van SteedsBeter - en wat WEL. Onderbouwd door wetenschappelijk onderzoek delen zij drie lessen die grote waarde toevoegen voor elke L&D-er (en feitelijk iedereen) die Lean wil inzetten in zijn of haar organisatie.LinkedIn van Marije Dekkerhttps://www.linkedin.com/in/marije-dekker/https://www.alrijne.nlLees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/wat-lean-kan-leren-van-l-d---3-slimme-adviezen-vanuit-de-praktijkOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Wat maakt een traineeship een goed traineeship? En waar moet je als organisatie allemaal aan denken als je aan een traineeship wilt beginnen. En welke vragen zijn slim om als aankomende trainee te stellen voordat je in zo'n avontuur stapt? Jeanne en Jan-Peter delen in deze aflevering de 3 soorten slechte traineeships, de 5 valkuilen voor een organisatie en de 4 vragen die een aankomende trainee zou moeten stellen.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/traineeships-zijn-geweldig-maar-je-moet-het-wel-goed-doenOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Hoe kom je als mens beter of makkelijker door zware periodes heen? Elk mens heeft ze - zware periodes waarin het leven moeilijk is. In deze aflevering delen Jeanne en Jan-Peter een krachtige metafoor die helpt om op een andere manier naar jezelf en de omstandigheden te kijken. Deze metafoor is goed om te kennen voor L&D-ers, leiders, trainers, opleiders, opvoeders … Nou ja, eigenlijk voor iedereen. Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/regie-pakken-met-de-paard-ruiter-metafoor-in-l-dOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Lezen is bijzonder goed voor het brein en voor de algehele ontwikkeling van een mens, dat is al lang bekend. Maar levert het inzetten van boeken in leertrajecten nou ook wat op? Jeanne en Jan-Peter - die al jarenlang boeken inzetten in allerlei trajecten - zijn gaan oogsten en bespreken welke resultaten er zijn. Resultaten voor de individuele deelnemer op het werk, in het persoonlijk leven en voor de organisaties. Na deze aflevering wil je niets anders meer; boeken in leertrajecten!Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/als-je-niet-leest-ben-je-een-lor-hoe-lezen-leiderschap-versterktOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Hoe interessant is het voor een L&D-er om te weten hoe deelnemers (en zijzelf) hun geluk kunnen beïnvloeden? Daarmee kunnen deelnemers geholpen worden met bijvoorbeeld persoonlijk leiderschap en regie over hun leven. In deze aflevering delen Jeanne en Jan-Peter diverse onderzoeken en methoden waarmee iedereen zijn of haar kans op geluk kan vergroten. Want geluk is heel vaak niet iets dat je overkomt.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/is-geluk-maakbaarOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Voor L&D-ers en leiders is het belangrijk dat hun boodschap duidelijk overkomt. Zogenaamde ‘filler words' verminderen de duidelijkheid en kracht van een boodschap heel erg. Jeanne en Jan-Peter ontdekken in deze aflevering 5 soorten filler words en geven 4 tips om ze minder te gebruiken. Minder (filler) words, meer impact!Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/hoe-filler-words-je-impact-verkleinen-en-4-tips-om-dat-te-voorkomenOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Elke organisatie kent periodes met tegenvallende resultaten of teruglopende omzet. In deze situaties duwen veel leiders, door slechte keuzes te maken, hun organisatie een neerwaartse cyclus in; de zogenaamde Death Spiral. De universiteit van Harvard deed hier onderzoek naar en Jeanne en Jan-Peter vertellen je er alles over. Inclusief het Turn Around model; de drie stappen om deze neerwaartse spiraal weer om te buigen. Voorkom de niet te stoppen gang naar beneden en buig het om! Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/leiderschap-bij-tegenvallende-resultaten-voorkom-de-death-spiralOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Hoe komt het dat je sommige collega's helemaal te gek vindt - en anderen niet? Wederzijdse aantrekkelijkheid in samenwerking is geen loterij, je hebt er flinke invloed op. Gebaseerd op een artikel van Kessels en Smit delen Jeanne en Jan-Peter de vijf dimensies van wederzijdse aantrekkelijkheid, zodat je vanaf nu altijd zelf kunt bepalen hoe woest aantrekkelijk je voor anderen wilt zijn.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/aantrekkelijkheid-is-geen-loterij-de-vijf-dimensiesOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Hoe mensen spreken over leren verraadt vaak hun kijk op leren. En de kijk op leren heeft weer te maken met hoe modern en onderbouwd het leren wordt georganiseerd. Een belangrijk element dus! In deze aflevering gaan Jan-Peter en Jeanne een aantal woorden of begrippen langs om ze vervolgens te roasten of toasten - met onderbouwing uiteraard! Misschien wat confronterend, maar het is nooit te laat om sommige woorden te heroverwegen.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/roast-or-toast-taal-verklapt-hoe-je-kijkt-naar-leren-wat-kan-echt-niet-meerOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Zowel een interne als een externe L&D-er zal ook een ondernemerspet op moeten zetten. Leeractiviteiten moeten immers ook verkocht worden. In deze aflevering delen Jeanne en Jan-Peter alle kennis die nodig is om als L&D-er te starten als ondernemer. Voorkom de valkuilen waar velen in stappen, hoe zit het juridisch, hoe kom je aan (interne) klanten, welke keuzes maak je? Na deze aflevering ben je meer klaar dan ooit om (ook) als ondernemer de wereld van L&D te veroveren. Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/ondernemen-als-l-d-er-intern-of-externOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Wat is er voor nodig om mensen positiever of hulpvaardiger te laten zijn? Hoe kan een L&D-er of leider anderen aanzetten tot positief gedrag richting collega's? Vaak denken we dat hier grootse dingen voor nodig zijn. In deze aflevering delen Jeanne en Jan-Peter de opzienbarende resultaten van een onderzoek dat aantoont dat een klein gebaar echt grootse effecten kan hebben. En zo ontdek je hoe je kunt helpen om een positieve impact te maken in organisaties, in leeractiviteiten en -feitelijk- de wereld in het algemeen.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/de-verrassende-waarde-van-10-cent---hoe-een-klein-dubbeltje-grote-gevolgen-heeftOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Support the show
In deze podcast krijg je een frisse kijk op het tenderproces, en ja, dat kan écht anders! We weten allemaal dat tenders vaak frustrerend en tijdrovend zijn, maar ze zijn soms gewoon onontkoombaar, vooral bij grote organisaties en de overheid. Daarom delen we vijf leuke en creatieve manieren om het beter te doen!Jeanne en Jan-Peter gaan in gesprek met Saskia Hoogeveen. Ze ziet zichzelf als een 'leer-makelaar'. Met 6 jaar ervaring als trainer en 11 jaar als L&D-er 'aan de andere kant van de tafel' heeft zij een unieke kijk op de wereld van L&D én kan ze meerdere petten opzetten. Dat doet ze ook in deze podcast!Met deze verfrissende aanpak maken we van tenders een kans voor maatwerk en samenwerking. Dus, wat denken jullie? Laten we samen deze uitdaging aangaan en het tenderproces opnieuw uitvinden! Dat kost iedereen minder tijd en wordt het leuk om aan een tender mee te doen.Connect met Saskia via LinkedInhttps://www.linkedin.com/in/saskia-hoogeveen-3657675/Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/tenders-zonder-frustratie-5-manieren-om-creativiteit-en-waarde-te-combinerenOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Deze aflevering vullen Jeanne en Jan-Peter je trainersrugzak met twee zeer effectieve en eenvoudig te gebruiken technieken. Als L&D-er of trainer ben je veel bezig met communicatie, beïnvloeden en verkoop. Dus is het belangrijk om ervoor te zorgen dat je de ander lekker met je mee laat bewegen. En dat is soms best lastig! Gebaseerd op onderzoek van Harvard hoor je twee technieken die je helpen bij het krijgen van een ja en als de ander al even niets meer van zich laat horen. En de eerste van de twee zal je verbazen! Twee technieken: eenvoudig, wetenschappelijk onderbouwd en zeer doeltreffend.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/op-zoek-naar-een-ja-ga-voor-de-nee-vanuit-harvard-2-technieken-voor-een-betere-responsOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Hoe organiseer je een strategie of leiderschapsdag nou eens op een hele andere, innovatieve manier? Wat is een slimme, impactvolle leeractiviteit waarbij je afdelingen en mensen met elkaar verbindt, expertise ruimte geeft en mensen keuzevrijheid geeft? In deze aflevering bespreken Jeanne en Jan-Peter samen met PJ van Wijngaarden (Kessels en Smit) hoe een radioshow omgevormd kan worden tot een vernuftige leeractiviteit. Je hoort de achtergrond, de praktische invulling en de resultaten. Op zoek naar een echt innovatieve aanpak? Luister snel!Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/radio-als-slimme-leeractiviteit---hoe-radio-en-leren-samenkomen-met-grote-impactOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Jeanne en Jan-Peter duiken in de lessen van onschatbare waarde van leiderschapsicoon Ken Blanchard. Wat maakt zijn aanpak zo uniek en waarom blijft zijn boodschap ook vandaag relevant? Wat je kunt verwachten:- De kern van Blanchard's filosofie: "Leadership is Love" - Hoe feedback het "ontbijt van kampioenen" kan zijn - Het belang van mensen "catchen" als ze iets goed doen - Waarom je jezelf niet serieus moet nemen en je werk wel - Praktische tips voor trainers, leiders en L&D-professionals om deze principes toe te passen om zo je organisatie, afdeling of team verder te ontwikkelenLees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/leadership-is-love---tijdloze-wijsheden-van-ken-blanchardOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Hoe kan een L&D-er helpen bij het overbruggen van de verschillen tussen generaties in een organisatie? Daarvoor hebben we deze aflevering expert Monique Vrolijk te gast. Zij begeleidt allerlei organisaties bij het verkleinen van de -soms op het oog grote- verschillen tussen de ‘oude vastgeroeste garde' en die ‘jonkies die net komen kijken'. Je hoort de wetenschappelijke kijk op generatiedenken, een kritische blik én zes praktische manieren waarop je als L&D-er direct kunt bijdragen aan het verkleinen van de verschillen.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/wat-is-wel-en-niet-slim-in-het-leren-omgaan-met-generatieverschillenOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
In deze heel handzame aflevering delen Jeanne en Jan-Peter een nieuwe werkvorm: In Limbo. Deze werkvorm kun je gebruiken bij ongeveer elke situatie die vraagt om gedragsverandering van deelnemers. In plaats van te doceren -met het risico op weerstand van de deelnemers- ga je als trainer met deze werkvorm samen met de groep op zoek naar het antwoord op de vraag ‘Hoe zou dat er bij ons nou precies uitzien?'. Klaar om verandering door te voeren zonder gedoe?Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/de-in-limbo-techniek-simpel-gedrag-veranderen-zonder-gedoeOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Creativiteit is voor zowel L&D-ers als deelnemers in trainingen een belangrijke vaardigheid - zo kom je tot betere oplossingen. Hoor je nou tot de groep mensen die zelf denkt, ‘Ik ben niet creatief.'? Dan is deze aflevering echt iets voor jou! Samen met Ynnovators Marieke Aantjes en Anouk van Bussel duiken Jeanne en Jan-Peter in de wetenschap achter creativiteit. Marieke en Anouk demonstreren ter plekke aan Jeanne en Jan-Peter hoe eenvoudig creativiteit los te maken is. Ze delen adviezen over hoe je creativiteit kunt stimuleren en hoe L&D-ers en trainers dit in leertrajecten kunnen gebruiken.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/creatievere-deelnemers-maken-meer-impactOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
Wat maakt dat deelnemers wel enthousiast zijn over een training, maar toch grote moeite hebben met toepassen? In deze aflevering duiken Jeanne en Jan-Peter in het krachtige contrastprincipe, een onmisbare tool voor elke trainer. Ontdek hoe je niet alleen het goede gedrag kunt uitleggen, maar ook de verkeerde aanpak kunt belichten. Door dit contrast te creëren, begrijpen je deelnemers beter wat werkt en wat niet. Klaar om je trainingen een boost te geven? Luister en leer hoe deze simpele strategie je impact kan vergroten!Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/contrast-principe-zonder-contrast-geen-scherpteOp https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs.Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter:https://www.speakpipe.com/brainbakerySupport the show
© 2020-2026 Ivy Podcast Discovery LLC
