Edu Voices

O convidado deste episódio é Mike Palmer.O host deste episódio é Gustavo Borba.Acompanhe também o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos!

Jociele é atriz, diretora artística e professora de teatro, além de graduanda em licenciatura em dança na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Com 12 anos dedicados ao estudo e à pesquisa teatral, ela soma experiências em cursos e oficinas pelo Rio Grande do Sul e São Paulo. Atualmente, aprofunda seus conhecimentos no Teatro de Máscaras por meio de cursos de extensão na UFRGS. Marco é diretor artístico e professor de teatro. Ele é licenciado em Ciências Sociais e Teatro, tem especialização em Ensino de Teatro no Instituto Federal do Rio Grande do Norte, é mestre em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e, atualmente, doutorando em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Uberlândia. Jociele e Marco são os fundadores da Teatraria ao Cubo, uma escola de teatro de Porto Alegre que já movimentou mais de 6 mil artistas através de cursos, oficinas e espetáculos. Neste episódio, conversamos sobre como a arte e a educação formal e informal moldaram suas trajetórias e o impacto que o teatro pode ter na sociedade. A conversa explora o papel do ensino na vida de ambos e apresenta exemplos do potencial transformador da arte na educação e na formação humana. A host desse episódio é Bruna Roxo. Acompanhe também o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos!

Que materiais você lembra colecionar quando você era criança? Que objetos ficavam escondidos embaixo da cama porque faziam parte das suas brincadeiras? Que coisas você encontrava na rua e entrava pra dentro dos seus bolsos? Quais são os objetivos da tua cultura? Quais são os materiais que lembram a manualidade e os saberes dos povos que você faz parte? Essas e outras questões vamos explorar neste episódio da temporada Criança e Natureza. A convidada deste episódio é Julia Berro. Quintaleira, brincante e observadora de crianças livres com suas naturezas. Co-articuladora do Coletivo Taboa e do Movimento dos Quintais Brincantes. Prepara espaços para pessoas adultas e crianças brincarem em praças, parques, ruas, calçadas, quintais, creches e escolas. Seus acervos, objetos e artesanias de brincar vem de mercados centrais, feiras livres, artistas brasileiros e de coletas de elementos da natureza. Facilita percursos de aprendizagem sobre as culturas das infâncias e as práticas quintaleiras em educação. Co-coordena implantação de pátios naturalizados na sensibilização e diálogo com a equipe pedagógica de escolas e creches públicas. Pesquisa as brincadeiras brasileiras compartilhadas por mestres e mestras brincantes da cultura brasileira. O host desse episódio é Paulo Fochi. Acompanhe também o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos!

Quais iniciativas na sua cidade você conhece que sejam criadas para criar conexão entre infância e natureza? Quais iniciativas estão dialogando ou se preocupando com justiça climática? O que você pensa sobre o papel que tem o poder público e as iniciativas privadas nas ações voltadas ao clima? Você sente falta de estar na natureza? Essas e outras questões vamos explorar neste episódio da temporada Criança e Natureza. A convidada deste episódio é Bebel Barros. Engenheira Florestal e mestre em Conservação pela ESALQ/USP, é cofundadora da Outward Bound Brasil e atuou na Fundação Florestal. Especialista em infâncias e natureza no Instituto Alana desde 2015. Desde 2019, coordena o GT Natureza, Crianças e Adolescentes da Sociedade Brasileira de Pediatria. O host desse episódio é Paulo Fochi. Acompanhe também o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos!

Se você fosse lembrar das suas primeiras experiências com natureza, que cenários aparecem pra você? No quintal da sua casa? Na praça da sua cidade? No sítio do seu familiar? Na rua? Quais são as cenas e o seu imaginário de encontro com a natureza? O que pode acontecer e o que pode emergir do encontro das crianças com a natureza? Essas e outras questões vamos explorar neste episódio da temporada Criança e Natureza. A convidada deste episódio é Ana Thomé. Pedagoga especialista em educação e natureza, pós-graduada em educação lúdica, psicomotricidade e educação inclusiva, mestranda em Educação pelo PPG em Educação da Unisinos. Idealizou, e coordena o Ser Criança é Natural, reconhecida como Inspiring Leader in the Children and Nature Movement no Children & Nature Network. Co-autora do livro Arte e Natureza: Ateliê os Quatro Elementos.  Também trabalhou em escolas da floresta no Reino Unido  e pesquisa iniciativas que relacionam educação e natureza pelo mundo. Participou do documentário O Começo da Vida 2 - Lá Fora. Estuda cultura da infância, desenvolvimento infantil e processos de aprendizagem pela experiência.Desde 2017, realiza a brincadeira Caixas da Natureza que conecta crianças de todo o Brasil com a natureza do seu entorno e já atingiu diretamente mais de 80 mil crianças. Atua como formadora de professores e assessora pedagógica em escola pública e privada com educadores da América Latina. Como professora da rede pública atuou na educação infantil, na educação inclusiva e na formação de professores.  O host desse episódio é Paulo Fochi. Acompanhe também o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos!

A convidada deste episódio é Marieta Colucci. Ela é Arquiteta e Urbanista formada pela USP, com atuação na intersecção entre infância, educação e planejamento urbano. Seu trabalho busca construir cidades pensadas para as crianças e com a participação delas. É assessora de projetos e consultora em urbanismo na iniciativa Urban95 no Brasil e no Centro de Criação de Imagem Popular (CECIP). Também cofundou e atua como educadora no APE - Estudos em Mobilidade. Entre 2015 e 2018, trabalhou como técnica no Departamento de Urbanismo da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Urbano de São Paulo e foi educadora e facilitadora no programa Educação e Território da Associação Cidade Escola Aprendiz. Neste episódio, Paulo Fochi e Marieta conversam sobre criar espaços nas cidades que permitam condições climáticas e lúdicas para crianças brincarem e se desenvolverem plenamente. Na sua cidade, há espaços verdes onde as crianças podem brincar livremente? Como esses lugares são organizados e equipados? Você costuma ver esses espaços ocupados por crianças e suas famílias? Eles estão concentrados apenas em áreas nobres ou também chegam às regiões periféricas? Essas e outras questões vamos explorar na temporada Criança e Natureza. Saiba mais e acompanhe o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠⁠unisinos.br/institutoinovacao /⁠⁠ @institutoinovaedu

A convidada deste episódio é Maricia Ferri. Mestre e Doutora em Educação pela PUCRS, Maricia é especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade La Salle e possui licenciatura em Pedagogia pela Unisinos. Atualmente, atua como diretora geral do Colégio Farroupilha e é co-criadora e curadora da Escola de Professores Inquietos. Com uma trajetória diversificada, sempre contribuindo para a transformação na educação no RS, já passou por espaços como na Secretaria de Educação do RS e na diretoria educacional do Colégio Santa Inês, entre outros. Neste episódio, Maricia fala sobre os desafios e a importância da educação básica na formação integral das pessoas. Ela analisa as novos movimentos que vêm transformando a interação com os alunos. Também destaca a relevância das habilidades socioemocionais, o valor da interdisciplinaridade, da pesquisa e do trabalho em projetos para promover o protagonismo dos estudantes.

A convidada deste episódio é Negra Jaque. Artista, ativista e Mestre em Educação pela UFRGS. Fundadora e coordenadora do Galpão Cultural Casa do Hip Hop, no Morro da Cruz, em Porto Alegre, ela é uma das pioneiras do movimento hip-hop na região. Negra Jaque se destaca como uma ativista feminista e antirracista que canta a história negra das periferias. Recentemente, assumiu a Secretaria do Hip-Hop do Rio Grande do Sul, como parte do Ministério da Reconstrução.

Nossa convidada neste episódio é Alyne Jobim, administradora de empresas e pós-graduada em Varejo e E-commerce, com formação executiva em Advocacy e Políticas Públicas. Alyne é gestora de projetos de educação empreendedora, inovação social e diversidade, com 20 anos de atuação no mercado da moda em gestão comercial no varejo. Ela também é consultora em inclusão e acessibilidade, e dedicou 12 anos como voluntária no Instituto C&A, planejando ações de educação e leitura para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade. Atualmente, Alyne é Diretora de Articulação e Relacionamento da Superintendência de Educação Profissional do RS. Além disso, é co-fundadora da Odabá e sócia-fundadora da Iwosan. Saiba mais e acompanhe o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠⁠unisinos.br/institutoinovacao/⁠⁠ @institutoinovaedu

Os convidados deste episódio são a Ana Godoy e o Leonardo da Costa. A Ana é fotógrafa, escritora e publicitária formada pela UniRitter. Ela é autora dos livros Com Verso e Anagrama, foi idealizadora do Expressões da Aldeia, projeto que oportunizou um espaço de exposição para artistas de Gravataí. Atualmente, ela leva palestras sobre arte para escolas de Ensino Fundamental através do projeto Da Poesia à Melodia e ela também está atuando para reconstrução das bibliotecas atingidas pela enchente através do projeto Novas Histórias. O Leonardo é ambientalista, professor de História formado pela UFRGS, mestrando em Ciência Política também pela UFRGS e representante do Coletivo Mato do Júlio, um movimento criado para atuar na defesa da última Floresta de Cachoeirinha (RS), mas que também atua na cidade, através de trabalho voluntário, com outras atividades como resgate de animais e palestras sobre educação ambiental em escolas. Neste episódio, nós conversamos sobre a atuação dos dois como voluntários, membros do Coletivo Mato do Júlio, nas enchentes do Rio Grande do Sul. Nós exploramos temas como memória, manifestos, educação, ideologia e ambientalismo. Acompanhe o Coletivivo Mato do Júlio e o Novas Histórias: @matodojulio @novashistorias.rs Conheça também o projeto "Doe livros e ajude a reconstruir sonhos nas escolas gaúchas", um projeto do Unisinos Education em parceria com o Instituto para Inovação em Educação. Saiba mais e acompanhe o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠⁠unisinos.br/institutoinovacao/⁠⁠ @institutoinovaedu

Nossa convidada neste episódio é Irene Reis. Ela é bacharel e licenciada em Letras português e espanhol pela USP, tem MBA em Gestão Escolar pela USP, é especialista em tradução de espanhol pela Universidade Gama Filho, especialista em Neurociência e Comportamento com Ênfase em Saúde Mental e Inteligência Emocional pela PUCRS e, atualmente, é Doutoranda em Saúde Mental pela Universidade de Montevideo.  Além disso, Irene é fundadora e CEO da plataforma Reinventando a Educação, é autora do livro infantil “Manulinda, o que você quer ser quando crescer?” e foi tradutora da obra Reinventar a Educação do Edgar Morin e Carlos Jesús Delgado Diaz.  Acompanhe a Irene e o Reinventando a Educação:  @reinventandoaeducacao  @irenereis_neuroeduca  @concluidadolider  @projetovidha  @eondgt  Saiba mais e acompanhe o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠⁠unisinos.br/institutoinovacao/⁠⁠  @institutoinovaedu

Nosso convidado neste episódio é Alfredo Fedrizzi. Com uma formação na área de comunicação, ele sempre esteve, de alguma maneira, conectado à educação. Há mais de 30 anos, dedica-se à Aldeia da Fraternidade, um espaço que não apenas educa e alimenta, mas também abre horizontes para mais de 400 pessoas em situação de risco social. Além disso, participou ativamente da criação da Aldeia Lumiar e é membro da escola sueca de educação executiva, Hyper Island. Como conselheiro executivo, contribui para vários espaços, incluindo o Centro Cultural do Instituto Ling. Atualmente, está cursando mestrado em Antropologia na Universidade de Lisboa e, recentemente, esteve na Amazônia realizando um estudo antropológico. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠unisinos.br/institutoinovacao/⁠

Nosso convidado neste episódio é Rafael Parente. Ele é professor, PHD em Educação pela Universidade de Nova York, associado efetivo do movimento Todos pela Educação e CEO do Instituto Salto. Ele, também, já foi CEO da BEI Educação, secretário de Estado da Educação do Distrito Federal, subsecretário da Educação no município do Rio de Janeiro e cofundador e diretor da EduFuturo e da LABI (Laboratório de Inovação Educacional). Ele também já criou e implementou projetos inovadores como EducaDF, o programa Educação na Veia, a metodologia Conecturma, a plataforma Educopédia e a escola Gente na Rocinha.   Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠unisinos.br/institutoinovacao/⁠ 

Our guest is a songwriter, musician, and producer. He has worked as a cultural diplomat for the USA State Department and collaborated with musicians in Ukraine, Mongolia, China, and Mexico.  As a producer, music director, and studio musician, he has collaborated with Sofia Halkings, Tom Rush, Nick Carter, Cindy Lauper, and many others.  He is a five-time independent music award winner and received a Grammy nomination for his album “The Next Right Thing”. His new album, “Everything”, is a collection of eight songs inviting us to imagine a future where humans and the planet are realigned — restoration.  In this episode, Seth talks about the role of art in education and his journey in formal and informal education. He shares his references and inspirations while creating his album "Everything", bringing us a message of hope as humanity by believing in the healing and transformative power of individuals as part of nature.  ________________________________________________  Nosso convidado é um compositor, músico e produtor. Ele trabalhou como diplomata cultural para o Departamento de Estado dos EUA e colaborou com músicos na Ucrânia, Mongólia, China e México.  Ele já colaborou com Sofia Halkings, Tom Rush, Nick Carter, Cindy Lauper e muitos outros.  Ele é um vencedor de prêmios de música independente por cinco vezes e recebeu uma indicação ao Grammy por seu álbum “The Next Right Thing”. Seu novo álbum, “Everything”, é uma coleção de oito músicas que nos convida a imaginar um futuro onde os seres humanos e o planeta estão realinhados — restauração.  Neste episódio, Seth fala sobre o papel da arte na educação e sua trajetória na educação formal e informal. Ele compartilha suas referências e inspirações ao criar seu álbum “Everything”, nos trazendo uma mensagem de esperança como humanidade ao acreditar no poder de cura e transformação das pessoas como parte da natureza.    Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: unisinos.br/institutoinovacao/ 

O nosso convidado neste episódio é Satish Kumar, um peregrino, ex-monge pacifista e ativista ambiental que tem sido uma fonte de inspiração para mudanças globais por mais de seis décadas. Ele é um dos fundadores do Schumacher College e autor de obras renomadas, tais como "Soil, Soul, Society: A New Trinity for Our Time", "Elegant Simplicity: The Art of Living Well" e "Radical Love: From Separation to Connection with the Earth, Each Other, and Ourselves".  Neste episódio, Satish compartilha suas percepções e ideias de transformação relacionadas à educação, abordando também como o processo educacional é conduzido no Schumacher College. Ele enfatiza a importância de compreendermos que fazemos parte da natureza e destaca a necessidade de estarmos atentos para aprender com ela. Além disso, ele fala sobre a importância de desenvolvermos a sabedoria humana para, assim, trabalharmos no desenvolvimento de tecnologias como a inteligência artificial.  _______________________________________  Our guest on this episode is Satish Kumar, an environmental activist, former pilgrim and pacifist who has been a source of inspiration for global change for over six decades. He is one of the founders of Schumacher College and the author of renowned books such as "Soil, Soul, Society: A New Trinity for Our Time", "Elegant Simplicity: The Art of Living Well" and "Radical Love: From Separation to Connection with the Earth, with each other and with ourselves".  In this episode, Satish shares his insights and ideas for transformation related to education, also addressing how the educational process is conducted at Schumacher College. He emphasizes the importance of understanding that we are part of nature and highlights the need to be attentive to learn from it. Furthermore, he talks about the importance of developing human wisdom to work on developing technologies such as artificial intelligence.  Conheça o Instituto para Inovação da Unisinos: unisinos.br/institutoinovacao/

As convidadas deste episódio as divulgadoras científicas Mellanie Fontes Dutra e Kananda Eller. Mellanie é neurocientista, biomédica, pesquisadora e professora. Ela idealizou a Rede Analise COVID-19. Kananda é formada em Química e mestranda em Ensino de Ciências Ambientais na USP. Nas redes sociais é conhecida como Deusa Cientista, já foi indicada ao Tik Tok Awards e foi eleita a baiana do ano em 2021, na ciência, pelo jornal Correio da Bahia.

A convidada deste episódio é Lua Couto. Nascida na Amazônia, pesquisadora de narrativas ancestrais ecológicas, que buscam o encontro da dignidade humana com a saúde do planeta. Fundadora do Futuro Possível, coletivo brasileiro que trabalha com educação para a regeneração parentaria e também, fundadora do Laboratório de Educação Diálogos para a Transição. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao

A convidada deste episódio é Renata Leitão. Designer gráfica, professora do departamento de Human-centered design (HCD) na Cornell University, e possui doutorado em Enviromental Design pela Universidade de Montreal, no Canadá. Suas pesquisas tem como foco Design para justiça social. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao

O convidado deste episódio é Jeferson Tenório. Professor, escritor e pesquisador. Ele é doutor em teoria literária pela PUCRS, atua como professor de língua e literatura e é autor de diversos livros, como "O Avesso da Pele", vencedor do prêmio Jabuti.  Neste episódio, Jeferson fala sobre a relevância da literatura e do direito à imaginação na vida das pessoas, enfatiza a importância de viver o momento presente, explora o papel da ancestralidade na literatura e analisa os reflexos disso na educação e nas salas de aula. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao

Lesley-Ann Noel é professora assistente do departamento de Estudos de Design da North Carolina State University. É bacharel em desenho industrial pela Universidade Federal do Paraná, tem mestrado em administração de empresas pela University of the West Indies in Trinidad and Tobago e obteve seu PHD em Design pela North Carolina State University. Neste episódio, Lesley fala sobre suas práticas no Design por meio de lentes emancipatórias, críticas e anti-hegemônicas, com foco na equidade, na justiça social e nas experiências de pessoas que muitas vezes são excluídas da pesquisa em Design. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao

Daniel Munduruku é um escritor e professor paranaense pertencente ao povo Munduruku. Ele é autor de mais de 50 livros e é graduado em Filosofia, História e Psicologia. Além disso, possui mestrado em Antropologia Social pela USP, doutorado em Educação também pela USP, e realizou pós-doutorado em literatura pela Universidade Federal de São Carlos. Com mais de 25 anos de trajetória literária, é um renomado escritor com dois prêmios Jabuti. Neste episódio, Daniel fala sobre temas relacionados à sua formação educacional, tanto permeado pela ancestralidade dos povos originários como também dentro das Universidades. Ele discute a concepção ocidental de tempo, além de refletir sobre a desconexão do homem branco com a natureza e as consequências dessa falta de harmonia. Ele também explora a relação das crianças com a capacidade de sonhar. Daniel nos brinda com suas reflexões e insights sobre esses temas, trazendo sua perspectiva única como escritor e professor pertencente ao povo Munduruku.

A convidada deste episódio é Juliana Danyluk Mader. Juliana é profissional de Letras, pedagoga, especialista em Educação Bilíngue e Cognição e Mestranda em Linguística Aplicada. Atuou como professora de Português, Inglês e Português como segunda língua por mais de 15 anos, também atuou como professora coordenadora de intercâmbios escolares internacionais, atualmente trabalha na formação de professores no Programa Bilíngue Unisinos Education. Suas áreas de interesse na pesquisa são os cenários de educação bi/multilínuge com foco na docência compartilhada como multiplicadora das capacidades de dois ou mais professores através de práticas pedagógicas inovadoras e disrruptivas que atendam as necessidades do estudante do século XXI em novas e diversas formas de aprender. Neste episódio, Juliana fala sobre o tema Educação Bilíngue enquanto explora o processo de criação e o lançamento do seu livro Green is not Green, disponível para download no site do Instituto para Inovação em Educação. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

A convidada deste episódio é Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira, professora e atual Secretária de Educação do Estado do Rio Grande do Sul. Raquel é Mestre e PHD em Linguística pela Universidade da Califónia em Berkeley (EUA), é Graduada em Letras e Mestre em Letras e Linguística pela Universidade de Brasília, ela também tem pós-doutorado em Língua e Cultura pela escola de Altos Estudos de Paris e especialização em Etnolinguística pela Universidade Federal de Goiás. Ela é integrante do Conselho Consultivo do eduLab 21 - Instituto Ayrton Senna, é membro licenciada do Todos pela Educação e membro da Academia Feminina de Letras de Goiás. Nos últimos 20 anos já foi secretária de Educação, de Ciência e Tecnologia, de Cultura, de Cidadania e Secretária de Esportes em Goiás. Foi, também, conselheira do Conselho Nacional de Educação, deputada federal de Goiás por 8 anos e coordenadora da Escola de Formação de Professores de São Paulo. Neste episódio, Raquel fala sobre sua história na educação, sobre a ressignificação da docência e sobre como o governo, a sociedade civil e as Universidades podem perspectivar uma formação para todos. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

O convidado deste episódio é Rodrigo Fischmann, músico, compositor e publicitário. Ele tem uma longa trajetória na música e já tocou em grandes eventos como o Lollapalooza Brasil e SXSW nos Estados Unisinos. Neste episódio, ele fala sobre como a música entrou e permaneceu na sua vida, sobre a importância e a relação da arte nos processos de educação, e sobre como a Dingo se transformou durante o período de pandemia. Idioma do episódio: pt-BR Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação: unisinos.br/institutoinovacao/

O convidado deste episódio é Douglas Rushkoff, professor de Teoria da Mídia e Economia Digital. Ele foi nomeado um dos "dez intelectuais mais influentes do mundo" de acordo com o MIT. Ele escreveu e apresentou três premiados documentários da PBS Frontline: The Merchants of Cool, The Persuaders e Digital Nation. Ele é autor de vários livros, incluindo o mais recente: Survival of the richest, Team HUMAN, and Media Virus: Hidden Agendas in Popular Culture. Ele também apresenta um podcast chamado Team Human, que é uma inspiração para nós. Neste episódio, ele fala sobre a evolução da internet, tecnologia e sua conexão com a educação. Professor Rushkoff fala sobre seu novo livro, fake news, e a compreensão de que não estamos nos tornando obsoletos com o tempo. Professor Rushkoff abre nossas mentes para a ideia de que a evolução humana é baseada na cooperação, não na competição. Idioma do episódio: Inglês Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação: unisinos.br/institutoinovacao __________ Douglas Rushkoff is a Professor of Media Theory and Digital Economics. He was named one of the “world's ten most influential intellectuals” according to MIT. He has written and hosted three award-winning PBS Frontline documentaries: The Merchants of Cool, The Persuaders, and Digital Nation. He is the author of several books, including his most recent one: Survival of the richest, Team HUMAN, and Media Virus: Hidden Agendas in Popular Culture. He also hosts a podcast called Team Human, which is an inspiration to us. In this episode, he talks about the evolution of the internet, technology, and its connection with education. Professor Rushkoff talks about his new book, fake news, and the comprehension that we are nothing becoming obsolete over time. Professor Rushkoff opens our minds to the idea that human evolution is based on cooperation, not competition. Language of the episode: English Learn more about the Institute for Innovation in Education: unisinos.br/institutoinovacao

O convidado deste episódio é Tiago Rogero, jornalista, gerente de criação na Rádio Novelo, idealizador e realizador dos podcasts Vidas Negras (Spotify/Rádio Novelo) e Negra Voz (O Globo), e criador do projeto Querino — que mostra como a história explica o Brasil atual. Ele Foi o vencedor do 42º Prêmio Vladimir Herzog (2020) com o 5º episódio do Negra Voz. Foi um dos finalistas do principal prêmio de podcasts dos Estados Unidos, o Third Coast International Audio Festival com o 1º episódio do Vidas Negras. Hoje ele é um dos Diretores da Abraji e, também, professor de pós-graduação em jornalismo investigativo do IDP. Neste episódio, Tiago fala sobre sua trajetória na educação formal e informal, formas de inserir o conteúdo do projeto Querino em sala de aula, a importância da arte na educação e a musicalidade presente na construção do projeto Querino. Aborda, também, como a cultura norte-americana pode afetar o contar da história negra no Brasil e como a comunidade afro-americana contribui para uma grande produção de conteúdo acerca da história africana e afrodiaspórica. Desenvolve, também, como o racismo impede a democracia de prosperar.

O convidado deste episódio é Teago Oliveira, músico, compositor e advogado. Teago é integrante da banda Maglore, cuja composição inovadora navega em diferentes ritmos nacionais. Neste episódio, Teago fala sobre sua conexão com a arte, sua trajetória na educação e o caminho trilhado na música.

O convidado deste episódio é o Prof. Dr. Walmir da Silva Pereira, sociólogo de ascendência indígena, integrante do Neabi da Unisinos e coordenador do Coletivo Grupo de Investigação Povos Indígenas e Transdisciplinaridade (COGIPIT). Neste episódio, o professor Walmir fala sobre a problemática dos povos indígenas originários, além de abordar sua produção Sulear em Abya Yala - Narrativas E Contextos Indígenas Insurgentes No Mercosul.

O convidado deste episódio é Kleber Cavalcante Gomes - o cantor, rapper, compositor e ator Criolo. Neste episódio, Criolo fala sobre a importância da arte, cultura e educação como impulsionadoras da mobilidade social. Ele reflete sobre suas inspirações e sobre a jornada que o levou a compor seu novo disco, Sobre Viver. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

O convidado deste episódio é Pastor Henrique Vieira. Henrique é pastor da Igreja Batista do Caminho, professor, ator, escritor e poeta. É formado em Teologia, Ciências Sociais e História, estuda a arte da palhaçaria e é membro do conselho deliberativo do Instituto Wladimir Herzog. É militante dos direitos humanos e acredita na justiça social e no respeito à diversidade. Neste episódio, Pastor Henrique fala sobre a importância da educação em sua trajetória, a relação entre religião, educação e arte, o papel dos grupos religiosos nas periferias, um olhar sobre espiritualidade, religião e política, a promoção de uma cultura do amor e a importância da arte em sua formação. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

No oitavo e último episódio de “A criança e a cidade”, conversamos com Francesco Tonucci. Francesco é pedagogo e pesquisador do Instituto Psicológico del Consejo Nacional de Investigación. Cartunista, pensador e autor de inúmeros livros, traduzidos em várias línguas. Fundador do projeto Ciudad de las niñas e de los Niños (Citta dei bambini). Nessa temporada especial, conversamos com uma série de profissionais de diferentes campos do conhecimento para pensar e perspectivar o lugar das crianças nas cidades. Essa temporada faz parte do Pacto Alegre (pactoalegre.poa.br), do Grupo de Trabalho Primeiros Passos, e tem como principal objetivo criar subsídios para pensar uma Porto Alegre mais acolhedora para todos. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

No sétimo episódio de “A criança e a cidade”, conversamos com Sylvia Angelini. Sylvia é arquiteta e urbanista, com graduação e mestrado pela USP. Pós-graduação no Master em Liderança e Gestão Pública pelo CLP - Centro de Liderança Pública. Servidora pública na Prefeitura de Jundiaí desde 2004. Diretora de Urbanismo desde 2017, quando deu início à implementação da política pública da Criança na Cidade, em equipe multidisciplinar, a partir de um processo de sensibilização dos servidores, escuta e participação da criança na elaboração de planos, programas e projetos. Finalista no Prêmio de Liderança Pública do CLP - Centro de Liderança Pública, em 2021, com o trabalho: O planejamento urbano como instrumento de promoção da infância. Nessa temporada especial, conversamos com uma série de profissionais de diferentes campos do conhecimento para pensar e perspectivar o lugar das crianças nas cidades. Essa temporada faz parte do Pacto Alegre (pactoalegre.poa.br), do Grupo de Trabalho Primeiros Passos, e tem como principal objetivo criar subsídios para pensar uma Porto Alegre mais acolhedora para todos. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

No sexto episódio de “A criança e a cidade”, conversamos com Claudia Vidigal. Claudia é mestre em Psicóloga Social e trabalha para defender e promover os direitos das crianças no Brasil há mais de 20 anos. Fundou o Instituto Fazendo História, reconhecido por sua abordagem inovadora em cuidados alternativos para crianças separadas dos pais e compôs o conselho de diversas organizações da sociedade civil. Prestou assistência técnica à grandes empresas em investimento social e atuou como Secretária Nacional dos Direitos da Criança e Presidente do Conselho Nacional dos Direitos da Criança. Seu papel na Fundação envolve a identificação de oportunidades de colaboração nas estratégias Urban95 e Parents+. Nessa temporada especial, conversamos com uma série de profissionais de diferentes campos do conhecimento para pensar e perspectivar o lugar das crianças nas cidades. Essa temporada faz parte do Pacto Alegre (pactoalegre.poa.br), do Grupo de Trabalho Primeiros Passos, e tem como principal objetivo criar subsídios para pensar uma Porto Alegre mais acolhedora para todos. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

No quinto episódio de “A criança e a cidade”, conversamos com Marcos Didonet. Marcos é geógrafo e produtor de cinema. É diretor do CIMA (Centro de Cultura, Informação e Meio Ambiente), ao lado de Vilma Lustosa e Walkíria Barbosa, onde realiza projetos como o Festival do Rio e o Green Nation. Sócio da Total Entertainment e produtor de filmes como “Se Eu Fosse Você”, “Avassaladoras”, “Divã”, entre outros. Nessa temporada especial, conversamos com uma série de profissionais de diferentes campos do conhecimento para pensar e perspectivar o lugar das crianças nas cidades. Essa temporada faz parte do Pacto Alegre (pactoalegre.poa.br), do Grupo de Trabalho Primeiros Passos, e tem como principal objetivo criar subsídios para pensar uma Porto Alegre mais acolhedora para todos. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

No quarto episódio de “A criança e a cidade”, conversamos com Ana Estela Haddad. Ana é professora associada livre docente da Faculdade de Odontologia da USP. É vice-coordenadora do núcleo de apoio a pesquisa em políticas públicas Escola da Metrópole, vinculado ao IA – Instituto de Estudos Avançados. Quando primeira-dama do município de São Paulo (2013 – 2016), formulou a política São Paulo Carinhosa. Depois, em 2019, recebeu convite da ex-Presidente Michele Bachelet para integrar a Rede Latinoamerica de Líderes da Primeira Infância. Nessa temporada especial, conversamos com uma série de profissionais de diferentes campos do conhecimento para pensar e perspectivar o lugar das crianças nas cidades. Essa temporada faz parte do Pacto Alegre (pactoalegre.poa.br), do Grupo de Trabalho Primeiros Passos, e tem como principal objetivo criar subsídios para pensar uma Porto Alegre mais acolhedora para todos. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

No terceiro episódio de “A criança e a cidade”, conversamos com Rodrigo Mindlin Loeb. Rodrigo é arquiteto e urbanista pela FAU-USP e mestre em Energia e Meio Ambiente pela Architectural Association em Londres-Inglaterra e em arquitetura e urbanismo pela FAU-Mackenzie. É autor do projeto da Biblioteca Brasiliana USP com o arquiteto Eduardo de Almeida, premiado pela APCA. Membro do GT Cidade, Infâncias e Juventudes do Instituto de Arquitetos do Brasil -SP, do GT Infâncias e Juventudes do IAB Brasil que integra a Comissão de Política Urbana e representante, junto com Beatriz Goulart de Faria, na União Internacional de Arquitetos no grupo de trabalho Arquitetura e Infância. Membro da Comissão de Educação da União Internacional de Arquitetos. Rodrigo também é professor da graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Mackenzie. Dirige o Instituto Brasiliana, pelo qual é membro do Grupo Diretivo da Rede Nacional da Primeira Infância. Coordenador Executivo da Brigada pela Vida de São Paulo. Nessa temporada especial, conversamos com uma série de profissionais de diferentes campos do conhecimento para pensar e perspectivar o lugar das crianças nas cidades. Essa temporada faz parte do Pacto Alegre (pactoalegre.poa.br), do Grupo de Trabalho Primeiros Passos, e tem como principal objetivo criar subsídios para pensar uma Porto Alegre mais acolhedora para todos. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

No segundo episódio de “A criança e a cidade”, conversamos com Rogério de Morais. Rogério é administrador e especialista em Gestão Educacional. Diretor Executivo do PIPA (Primeira Infância Plantar Amor). Ex-Secretário Executivo de Educação e da Primeira Infância do Recife. Colunista da Rádio CBN Recife. Mantenedor do Blog Papo de Primeira da Folha de Pernambuco. Nessa temporada especial, conversamos com uma série de profissionais de diferentes campos do conhecimento para pensar e perspectivar o lugar das crianças nas cidades. Essa temporada faz parte do Pacto Alegre (pactoalegre.poa.br), do Grupo de Trabalho Primeiros Passos, e tem como principal objetivo criar subsídios para pensar uma Porto Alegre mais acolhedora para todos. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

A criança e a cidade por Vital Didonet. Nessa temporada especial, conversamos com uma série de profissionais de diferentes campos do conhecimento para pensar e perspectivar o lugar das crianças nas cidades. Essa temporada faz parte do Pacto Alegre (pactoalegre.poa.br), do Grupo de Trabalho Primeiros Passos, e tem como principal objetivo criar subsídios para pensar uma Porto Alegre mais acolhedora para todos. No primeiro episódio, conversamos com Vital Didonet. Vital é professor, licenciado em Filosofia e em Pedagogia, mestre em Educação, com especialização em Educação Infantil. Foi coordenador de educação pré-escolar no MEC, consultor legislativo da Câmara dos Deputados, tendo assessorado na elaboração da LDB e do PNE. Vice-presidente mundial da Omep - Organização Mundial para a Educação Pré-Escolar e assessor para assuntos de legislação e políticas públicas para Rede Nacional Primeira Infância - RNPI- Prestou e presta consultoria a diversos organismos internacionais e nacionais. Próximos episódios disponíveis em 28/03. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

O convidado desta semana é Pe. Sérgio Mariucci. Pe. Sérgio possui graduação em Filosofia e Teologia pela Faculdade Jesuíta (FAJE-MG), mestrado em Educação pelo Boston College (EUA) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), além de estágio pós-doutoral em Design Estratégico pela Unisinos. Possui mais de 20 anos de experiência com a educação básica, tendo trabalhado em diferentes Colégios da Rede Jesuíta de Ensino, em atividades de gestão, docência e pastoral. É professor e pesquisador colaborador no Programa de Pós-Graduação em Design e Reitor da Unisinos na gestão de 2022-2025. Neste episódio, Pe. Sérgio conta sobre a importância da educação em sua trajetória de vida, os impactos da pandemia no contexto brasileiro, a educação superior no pós-pandemia, o papel das universidades na sociedade, interfaces entre arte e educação e a educação para formação de lideranças e transformação social. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

O convidado desta semana é Tony Fry. Tony é fundador e diretor do The Studio at the Edge of the World. Há décadas está na vanguarda do pensamento em design e de como é possível torná-lo uma força mais valiosa de mudança afirmativa. Tony é um teórico, educador e autor de design reconhecido internacionalmente. É autor de mais de 20 livros e mais de 200 artigos de revistas e de congressos. Seu mais recente livro chama-se “Writing Design Fiction: Relocating a City in Crisis”. Neste episódio, Tony fala sobre o conceito de defuturing, a dimensão política do design, projetar para diferentes cosmologias, o papel do design em um planeta em crise, design fiction e o poder de imaginar futuros possíveis. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Inglês

A convidada desta semana é Fabiana Canavieira. Fabiana é professora do Departamento de Educação da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). É doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na linha de Estudos da Infância, mestra em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), na linha de Ciências Sociais na Educação. Pesquisa as Políticas Nacionais e Municipais de Educação Infantil e as crianças como cidadãs participativas. Neste episódio, Fabiana fala sobre educação infantil e democracia, a importância da vivência dos princípios democráticos pelas crianças, o protagonismo das crianças e as implicações nos processos pedagógicos. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

A convidada desta semana é Stela Barbieri. Stela é artista plástica, escritora e consultora nas áreas de educação e artes. Foi conselheira da Fundação Calouste Gulbenkian (2012-16), curadora educacional da Bienal de Artes de São Paulo (2009-14) e diretora da Ação Educativa do Instituto Tomie Ohtake (2002-13). É assessora de artes plásticas na Escola Vera Cruz há vinte e cinco anos, autora de livros infantis e contadora de histórias. Dirige o Binah Espaço de Artes, um ateliê vivo, com aulas, palestras e formações. Neste episódio, Stela fala sobre o diálogo e as intersecções entre arte e educação, criatividade e relações, do seu processo criativo, da experimentação pela manualidade e da arte enquanto linguagem do próprio ser. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

O convidado desta semana é Ailton Krenak. Ailton é ativista do movimento socioambiental e de defesa dos direitos indígenas. Foi organizador da Aliança dos Povos da Floresta, que reúne comunidades ribeirinhas e indígenas na Amazônia, e co-autor da proposta do UNESCO que criou a Reserva da Biosfera da Serra do Espinhaço. É comendador da Ordem de Mérito Cultural da Presidência da República e doutor honoris causa pela Universidade Federal de Juiz de Fora, em Minas Gerais. Ailton é uma das principais lideranças indígenas brasileiras e internacionais e autor das obras Ideias para adiar o fim do mundo, O amanhã não está à venda e A vida não é útil. Neste episódio, Ailton fala sobre uma mudança na compreensão do tempo, uma nova perspectiva para a educação infantil, a importância da escuta das crianças e de uma relação visceral com a Terra, da lógica narcisista do antropoceno e da visão da vida como uma dança cósmica - e não utilitária. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

Os convidados desta semana são Henrique André e Fausto Vanin. Henrique é designer gráfico, poeta, escritor e pesquisador afrofuturista. Fausto é mestre em Informática Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) e doutorando em Computação Aplicada na Unisinos, além de fundador da OnePercent e da Lanceiros Tech. Ambos são idealizadores do Preta Potência, projeto que busca desmistificar e pautar o empreendedorismo preto do Brasil. Neste episódio, André e Fausto falam sobre suas trajetórias empreendedoras, o empreendedorismo preto brasileiro e afrofuturismo. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

O convidado desta semana é Amaro Freitas. Amaro é pianista, tecladista, compositor, arranjador e diretor musical. É graduado em Produção Fonográfica pela Faculdades Integradas Barros Melo (AESO) e considerado um dos principais nomes do jazz brasileiro. Seus dois primeiros álbuns, Sangue Negro (2016) e Rasif (2018), o levaram ao reconhecimento nacional e internacional. Em 2019, tocou no Lincoln Center em Nova Iorque e no Montreux Jazz Academy, ao lado de Christian Scott Atunde Adjuah e outros relevantes nomes do jazz mundial. O seu mais novo álbum, Sankofa (2021), faz uma busca espiritual por histórias esquecidas, filosofias antigas e figuras inspiradoras do Brasil Negro. Neste episódio, Amaro fala sobre sua trajetória na música, o racismo estrutural brasileiro, a conexão com as ancestralidades e o poder transformador do som e da educação. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

O convidado desta semana é Marcelo Heck. Marcelo é graduado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS e mestre e doutorando em Planejamento Urbano e Regional também pela UFRGS. É professor do curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo e coordenador da Especialização em Cidades: Gestão Estratégica do Território da Unisinos. Neste episódio, Marcelo fala sobre sua experiência na curricularização da extensão na Arquitetura e Urbanismo, o desenho de planos de ensino extensionistas, a importância da construção de territórios extensionistas e e seus objetivos comunitários e os impactos da prática extensionista em uma formação ética e cidadã. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

O convidado desta semana é Fernando José de Almeida. Fernando possui graduação em Filosofia e Pedagogia pela Faculdade Nossa Senhora Medianeira, mestrado e doutorado em Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), e pós-doutorado no IRPEACS em Lyon na França. É professor e pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-SP. Fernando foi Vice-Reitor Acadêmico da PUC-SP, Secretário Municipal de Educação da Cidade de São Paulo, Vice-Presidente e Diretor de Educação da Fundação Padre Anchieta - Rádios e TV Educativas SP. Também foi Diretor de avaliação, currículo e formação (COPED) da Secretaria de Educação Municipal da Cidade de São Paulo e Diretor Nacional do SESC nas áreas de Educação e Cultura. Fernando é membro honorário da Academia Paulista de Educação. Fernando fala sobre a quem interessa a morte da escola, a importância da permanência e da qualidade para todos, a diferença entre escola e colégio, o papel da universidade e de uma formação para a sociedade. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

A convidada desta semana é Luanda Silva de Moraes. Luanda é graduada em Engenharia Química pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), com mestrado e doutorado em Ciências e Tecnologia de Polímeros pelo Instituto de Macromoléculas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IMA/UFRJ), com período sanduíche no Istituto per lo Studio delle Macromolecole (CNR-ISMAC) na Itália. Recentemente, foi homenageada com a medalha Chiquinha Gonzaga, honraria criada pela Câmara Municipal do Rio de Janeiro com o objetivo de homenagear personalidades femininas que reconhecidamente tenham se destacado em prol das causas democráticas, humanitárias, artísticas e culturais, no âmbito da União, Estados e Municípios. Luanda é também professora e atual reitora do Fundação Centro Universitário Estadual da Zona Oeste do Rio de Janeiro (UEZO). Luanda fala sobre sua trajetória acadêmica e de militância, da desigualdade e do racismo estrutural, dos impactos da pandemia, da importância da ancestralidade e do poder transformador social da educação. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

A convidada desta semana é Jaqueline Moll. Jaqueline é pedagoga, mestra em Educação pela PUC-RS e doutora em Educação pela UFRGS, com período sanduíche na Universidade de Barcelona. Possui pós-doutorado em Educação pela PUC-RIO e especialização em Educação Popular pela Unisinos. É professora da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) e pesquisadora colaboradora da Cátedra de Educação Básica da Universidade de São Paulo (USP). Jaqueline foi Conselheira do Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Sul e trabalhou no Ministério da Educação (2005-2013), onde coordenou a implantação do Programa de Educação de Jovens e Adultos Integrado a Educação Profissional (PROEJA), de 2005 a 2007, e do Programa Mais Educação, de 2008 a 2013, como estratégia para a indução da política de educação integral em tempo integral no Brasil. Jaqueline fala sobre sua trajetória na pesquisa sobre educação integral, a diferença entre educação integral e tempo integral, o novo ensino médio e dos impactos da pandemia na educação. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

Os convidados desta semana são Jorge Terra e Viviane Weschenfelder. Jorge é bacharel e mestre em Direito pela UFRGS e doutor em Direito pela PUCRS. É procurador do Estado do Rio Grande do Sul e possui experiência como professor universitário. Integra o grupo Interinstitucional 26-A do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul e o Conselho Editorial da Revista da Defensoria Pública do mesmo Estado. Também coordena a Comissão de Direitos Humanos da Procuradoria do Estado do Rio Grande do Sul e preside a Comissão da Verdade sobre a Escravidão Negra da OAB/RS. Viviane é licenciada em Pedagogia e História e mestra e doutora em Educação pela Unisinos, com doutorado sanduíche na University of Wisconsin. É professora e pesquisadora na Unisinos, atuando nos cursos de graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação, além de ser responsável pela Formação Docente no Núcleo de Inovação, Avaliação e Formação. É pesquisadora da educação das relações ético-raciais há 13 anos. Jorge e Viviane falam sobre os desafios para a equidade racial no Brasil, o panorama da educação brasileira e alternativas para a promoção da equidade racial por meio da educação. Confira mais informações sobre o curso "Como educar para equidade racial?" neste link. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português

A convidada desta semana é Miriam Grossi. Miriam é graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e mestra e doutora em Antropologie Sociale Et Culturelle pela Universidade de Paris, com pós-doutorado no Laboratoire d ́Anthropologie Sociale do Collège de France, na University of California-Berkeley e na EHESS. Foi Presidente da ANPOCS – Associação Nacional de Pós-graduação em Ciências Sociais (2019/2020) e é professora e pesquisadora na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Miriam também coordena o NIGS - Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades da UFSC, com foco em pesquisas no campo das teorias queer e feminista sobre os temas de violências contra mulheres e lesbo-trans-homofobia; identidades, parentalidades e conjugalidades LGBTTT; arte homoerótica; amor; gênero e sexualidade na escola; religiões e sexualidades; politicas públicas e movimentos feministas e LGBTTT. Neste episódio, Miriam fala sobre a origem dos movimentos feministas e da evolução do campo na ciência, o espaço da mulher nas universidades, o impacto do cuidado na sociedade e as relações com a conjuntura brasileira e internacional. Saiba mais sobre o Instituto para Inovação em Educação em unisinos.br/institutoinovacao Idioma do episódio: Português