Podcasts about alumnado

En este episodio me tomo un café con Laura Lorenzo, maestra de primaria especialista en aula mixta.

El Campus Industrial de Ferrol refuerza su carácter internacional gracias a la convocatoria de bolsas de máster para alumnado extranjero de la Universidade da Coruña (UDC). En la jornada de hoy han visitado el campus cuatro de los estudiantes beneficiarios: Ernesto, Alvin, Thalía y Adrian, que cursan distintos posgrados en la Escola Politécnica de Enxeñaría de Ferrol (EPEF) y en la Escola Universitaria de Deseño Industrial (EUDI). En el curso 2025/26 se concedieron un total de nueve bolsas, siete en modalidad presencial y dos para estudios en línea. Las ayudas presenciales cubren matrícula, viaje y estancia, con una dotación de 600 euros mensuales durante nueve meses, mientras que las bolsas en línea financian exclusivamente la matrícula. El programa beneficia a alumnado procedente de Cuba, Ecuador, Colombia y Guinea Ecuatorial. Desde su creación en el curso 2021/22, esta iniciativa ha permitido que 38 estudiantes internacionales se formen en Ferrol, consolidando el campus como un referente académico y multicultural.

En este episodio me tomo un café con Esther Miguelez, maestra de educación primaria y conocida en redes sociales como @profeestherconh.

Un total de 11 estudiantes de la Universidad Sénior de A Coruña participan cada martes en clases de ajedrez en el Edificio de Apoyo al Estudio del Campus Industrial de Ferrol, de 09:45 a 11:15 horas, impartidas por el instructor Mariano Ortega y por Juan Rodriguez Rey. Esta actividad se enmarca en el convenio de colaboración entre el Círculo Ferrolán de Ajedrez y el Ayuntamiento de Ferrol, cuyo objetivo es acercar esta disciplina a la comunidad educativa. La Universidad Sénior se incorporó a esta iniciativa en el curso 2024/25. El ajedrez ofrece numerosos beneficios para las personas mayores, incluyendo estimulación cognitiva, prevención del deterioro mental, mejora de la memoria y concentración, regulación emocional, reducción del estrés y desarrollo de la autonomía y la toma de decisiones. Las clases se desarrollan en la aula -1.1 del Edificio de Apoyo al Estudio, donde los estudiantes combinan la práctica del juego con el aprendizaje teórico, fomentando al mismo tiempo la interacción social y la actividad mental. La iniciativa refuerza la vinculación entre la universidad, la ciudad y la práctica deportiva y educativa del ajedrez, contribuyendo al bienestar integral de los mayores.

‘¿Te vas a dejar engañar?' es la pregunta que hará el alumnado de alumnado de 1º de grado medio de Formación Profesional de Sistemas Microinformáticos y Redes de Salesianos a chicos y chicas de su edad. Y lo harán con Timobet, una plataforma de apuestas con un software simulador de dinámicas de casa de apuestas

El alumnado del Máster en Diseño, Desarrollo y Comercialización de Videojuegos de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Ferrol (UDC) participó en el ‘Píxel á Feira’, el primer Salón de Videojuegos de Galicia, celebrado en Santiago de Compostela. Presentaron tres proyectos finales: Neboa’s Hut, Splash on Contact y Purgatory Hoops. La UDC contó con un stand propio donde también se dio a conocer el grado en Creación Digital, Animación y Videojuegos y se pudo probar Renegade Jammer, premiado recientemente en certámenes nacionales. El evento reunió más de 50 propuestas gallegas, convirtiéndose en el gran escaparate de la cultura digital del país.

En este episodio me tomo un café con María Galán, conocida en redes sociales como @crimieducativa, es especialista en mediación escolar, criminología educativa y prevención en conductas antisociales. 

La Escuela Superior de Informática de Ciudad Real celebra este miércoles las VII Jornadas de Empresas en las que se fortalece el vínculo entre el ámbito académico y el empresarial del sector tecnológico 

Beatriz Blanco, presidenta de AMALCYL, habla de los problemas de los maestros de Audición y Lenguaje para atender a todo el alumnado de CyL

En este episodio me tomo un café con Charo Fernández, conocida en redes sociales como @yalocin, docente, y experta en competencia digital educativa. 

¿Quieres que tu alumnado tenga ganas de aprender y mantenga la motivación? En este vídeo descubrirás 3 estrategias prácticas basadas en ciencia para aumentar la motivación en clase: cómo hacer visible el progreso, cómo establecer bucles de retroalimentación predecibles y cómo fomentar microobjetivos semanales. Todo con ejemplos claros que podrás aplicar en tu programación y en el aula. Únete al Consejo diario para ser mejor docente (gratis): https://www.subscribepage.com/consejoeducativodiario ════════════════ Secciones de nuestro canal por categorías ➜ Encuéntralas aquí: https://www.youtube.com/c/OposicionesdeEducaci%C3%B3n/playlists ════════════════ ⚡️ ¿YouTube se te queda corto y quieres ir más allá? ¡Síguenos en otras redes sociales! Instagram: https://www.instagram.com/diegofuentes.oposiciones TikTok: https://www.tiktok.com/@diegofuentes.oposiciones Mi web: https://preparadoredufis.com/ Mi email para lo que necesites: diego@preparadoredufis.com ════════════════ ÍNDICE DE VÍDEO 0:00 Introducción al vídeo 0:48 Estrategia 1 2:13 Estrategia 2 3:41 Estrategia 3 5:04 Resumen final y motivación docente ¡Suscríbete al canal y dale like para más estrategias que te acerquen a tu plaza soñada! Etiquetas: cómo motivar a los alumnos oposiciones, estrategias motivación alumnado educación, aumentar la motivación en clase, ejemplos prácticos motivación alumnos, programación didáctica motivación, Richard Mayer ciencia del aprendizaje, motivación en la enseñanza oposiciones, técnicas para motivar estudiantes, cómo hacer visible el progreso en el aula, microobjetivos semanales educación

¿Qué alumnado con NEE debes incluir en tu PROGRAMACIÓN para oposiciones? En este vídeo descubrirás cómo elegir de manera realista y coherente los alumnos con necesidades educativas especiales o específicas de apoyo educativo, evitando errores comunes que pueden costarte la plaza. Aprenderás cómo mostrar sensibilidad, cómo equilibrar la atención a todo el grupo y cómo impactar al tribunal con propuestas inclusivas y efectivas. Únete al Consejo diario para ser mejor docente (gratis): https://www.subscribepage.com/consejoeducativodiario

La Mesa - Viernes 26.09.2025 - ¿Colegios en crisis? "Los Vascos" cierra luego de 158 años por caída del alumnado y problemas económicos by En Perspectiva

El Colegio Oficial de Farmacéuticos de la provincia de A Coruña ha querido poner un rostro infantil a la campaña divulgativa lanzada con motivo del Día Mundial del Farmacéutico, celebrado ayer bajo el lema «la vocación de ayudar a los demás está en nosotros desde siempre». Eloy, de 8 años, y Carmen y Lía, ambas de 7, alumnos del colegio Cruceiro de Canido, son los protagonistas de la imagen que se difunde estos días en medios de comunicación de toda Galicia para acercar a la sociedad la importancia de la profesión farmacéutica. La conmemoración incluyó también la iluminación en verde de espacios emblemáticos de la provincia. En A Coruña, la sede colegial permaneció iluminada desde la noche del martes 24 hasta la madrugada del 26, mientras que en Ferrol se sumaron a la celebración la fuente del Cantón, el Concello y el Teatro Jofre. Como parte de la programación, el miércoles se celebró la entrega del Premio Periodístico Albarelo en la sede colegial coruñesa. En esta edición, el galardón principal recayó en los periodistas Lois Balado y Álex López-Benito, de La Voz de Galicia. También fueron distinguidos con accésits Tamara Rivas, del mismo medio, y Carlos Prado y Trini Aragunde, de La Sexta. El Día Mundial del Farmacéutico, impulsado por la Federación Farmacéutica Internacional (FIP), subraya cada año la relevancia de estos profesionales en el sistema sanitario, destacando su labor en el acompañamiento a los pacientes, la detección precoz de enfermedades, el seguimiento de tratamientos y la promoción de la salud pública.

Luis Herrero entrevista a Ramón Izquierdo, secretario estatal de Acción Sindical de ANPE.

Fuente: El Valor de la Educación Física Cómo enganchar y modificar el comportamiento de estudiantes desinteresados o poco activos. Propuesta práctica "los vengadores en acción" #462. Estrategia (muy) simple para activar y conectar con tu alumnado es un artículo publicado por Francisco Javier Vázquez Ramos

La modificación de los currículos de ESO y Bachillerato aprobada por el Gobierno de La Rioja provoca el rechazo de Comisiones Obreras, que considera que esta reforma "cronifica las desigualdades entre centros educativos" y está diseñada "a la carta para favorecer a la enseñanza privada concertada". Así lo ha expresado Pedro Antolín, secretario general de Enseñanza de CCOO en La Rioja, en La Primera Llamada del Día de Radio Rioja.

El coordinador del Programa 'Conciliamos' en Valladolid y la monitora del Colegio Público Cardenal Mendoza explican la falta de adaptación de los centros para el alumnado con necesidades especiales

Jesús Ayala, delgado de admisiones de la Universidad de Navarra, y Alaitz Mendoza, de Home & Co. tratan el tema de la oferta de vivienda para universitarios

En este episodio me tomo un café con Ana Blanco (@anablancoinfantil) y Jesús Guillén (@jesuscguillen), especialistas en neuroeducación en el aula. Conoce nuestro mecenas del podcast https://www.briskteaching.com/ y llévate tres meses de Brisk Premium en este enlace https://brisk-teaching.com/rosaliarte

Fuente: El Valor de la Educación Física Cuando decidí de niño dedicarme a dar clases de educación física fue porque admiraba lo que hacía mi entrenador. #445. La apatía del docente (y no tiene nada que ver con el alumnado) es un artículo publicado por Francisco Javier Vázquez Ramos

El IES Monastil de Elda presenta este viernes una ambiciosa muestra teatral con 13 obras breves escritas por la profesora Noemí Catalán

Hoxe en falo co alumnado do IES Manuel García Barros que na súa radio, en MGB RADIO falaron de arqueoloxía, de arte antiga, de patrimonio cultural, dunha peza única: o mosaico romano de Panxón, que despois dun accidentado periplo pormedio mundo, regresou a Galicia a comezos deste ano 2025. 🔊ESCOITA O PODCAST: https://open.spotify.com/episode/2XPmEN1GmVGx2bAtaDUTUj?si=pd5tcS5sQ3iAdRysRzw5aQ&nd=1&dlsi=1428e4a3ce2e431c Atopado casualmente no século XIX pola familia Puga, na zona do Castro de Panxón, o mosaico acabou anos máis tarde na Coruña, onde permaneceu ata ser vendido en subasta en Madrid no ano 2000, momento no que se lle perde a pista. En 2018 a peza reaparece á venda nunha galería de arte de Nova York o que motivou a creación, en 2019, dunhaasociación para lograr a súa compra e repatriación, obxectivo que foi conseguido anos máis tarde, en 2022. En xaneiro dese ano embarcou desde Nova York ata Londres, onde permaneceu case dous anos ata que en novembro de 2024 chega a Madrid. A comezos de 2025 regresou definitivamente a Nigrán, onde está exposto no salón de plenos do Concello. Así, tras 25 anos fóra de do país, o mosaico voltou áGallaecia. PODCAST: O mosaico romano de Panxón “ A particular Odisea dun mosaico romano do século III” Con Celtia Bouzán, Blanca Cillero, Adrián Gañete, Paula Duarte, Lea Rodríguez, Ruth Muñoz, Guillermo Pérez, Izan Horrea, Noelia Ferreiro et Magister Pvila. 📢 MÁIS ENTREVISTAS: https://www.ivoox.com/podcast-salta-da-cama_sq_f1323089_1.html 👉Máis Información e outros contidos: ✔️Facebook: https://www.facebook.com/PabloChichas ✔️Twitter: https://twitter.com/pablochichas ✔️Instagram: https://www.instagram.com/pablochichas/ ✔️Clubhouse: @pablochichas ✔️Twich: https://www.twitch.tv/pablochichas

Donald Trump ha decidido extender su agenda proteccionista al corazón de la élite académica estadounidense.En un nuevo capítulo de su cruzada contra las universidades, la Casa Blanca ha ordenado vetar la matrícula de estudiantes extranjeros en Harvard, la universidad más rica y poderosa del mundo. Esta  medida afecta a casi 7.000 alumnos de la universidad, una cuarta parte de los matriculados.Analizamos las consecuencias de esta decisión sin precedentes. Algunos estudiantes internacionales se enfrentan al dilema de callar y esperar a que amaine la tormenta o alzar la voz, arriesgándose a represalias que pueden significar la pérdida de sus visados o el fin de sus carreras académicas. Está en juego la investigación, la libertad académica y una posible fuga de cerebros.Harvard, cuna educativa de ocho presidentes de EE. UU., ha respondido llevando al Gobierno ante los tribunales. Un juez federal de Massachusetts ha paralizado temporalmente la orden, en un nuevo choque entre Trump y el poder judicial.¿Quién ganará este pulso? ¿Qué hay detrás de la ofensiva de Trump: motivos económicos, políticos o ideológicos? ¿Está realmente luchando contra el antisemitismo o usando esa causa como excusa para criminalizar a la disidencia académica? Son algunas de las cuestiones que abordamos con la ayuda de voces expertas.Nos acompaña Rafael Salido, exeditor de American Voice, que analiza los paralelismos con la era del macarthismo. Además, Álvaro Escalonilla, redactor de Internacional en EL ESPAÑOL,desgrana las claves de esta nueva página en la guerra abierta entre la Casa Blanca y las universidades.

El próximo miércoles, el alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria del Colegio Cristo Rey de Ferrol participará en una actividad de plogging en la playa de Caranza. El evento, que combina el ejercicio físico al aire libre con la recogida de residuos, se llevará a cabo en colaboración con la Asociación de Vecinos Cuco Ruiz de Cortázar de Caranza. La cita está programada para las 10:45 horas en la Ermita de Caranza, siempre que las condiciones meteorológicas lo permitan. Durante la actividad, estudiantes y vecinos caminarán por la playa recogiendo basura, promoviendo así la conciencia ambiental y el cuidado del entorno. Desde la organización se recomienda llevar ropa cómoda y, sobre todo, muchas ganas de contribuir a mantener la playa limpia. La iniciativa refleja el compromiso de la comunidad educativa de Cristo Rey con la protección del medio ambiente, bajo el lema: "¡Porque el planeta también es nuestra casa!". Esta jornada no solo representa una oportunidad para aprender sobre el respeto al medio ambiente, sino también para fortalecer el vínculo entre la escuela y la comunidad local. Se espera una gran participación y entusiasmo por parte de los estudiantes y vecinos, unidos por un objetivo común: hacer de Caranza un lugar más limpio y saludable.

El Campus Industrial de Ferrol ha reunido hoy a 250 estudiantes de primaria en el reto tecnológico "O Camiño de Santiago con Tecnoloxía". Los alumnos de cuatro colegios locales utilizaron bolígrafos 3D con filamento PLA para reconstruir la "Ponte das Estrelas" y crear cubos impresos en 3D. La actividad, liderada por la profesora Elena Arce y financiada por la FECYT, fomentó competencias técnicas y blandas, incluyendo creatividad y trabajo en equipo. Además, incluyó un taller de materiales eco-adsorbentes y visitas a laboratorios del campus.

Un grupo de alumnos del IES Canido acaba de regresar de Beius (Rumanía) donde ha participado en un nuevo intercambio del programa Erasmus+. Acompañados por sus profesores, entre ellos Maca y Tomás, se sumergieron en en una experiencia única que combinó el aprendizaje cultural, histórico y medioambiental. Tras llegar a Budapest (Hungría) y continuar el viaje hacia Beius, cerca de la frontera húngara, el grupo se adentró en un programa centrado en comparar cómo era la vida en el pasado con la actualidad, poniendo especial atención en aquellos hábitos antiguos que resultaban más sostenibles y respetuosos con el medio ambiente. Durante su estancia, visitaron lugares tan impresionantes como las ruinas de las fortalezas dacias de Sarmizegetusa, declaradas Patrimonio de la Humanidad, situadas en un entorno natural de gran belleza donde incluso se pueden encontrar osos. También exploraron la famosa Bears Cave (la Cueva de los Osos), un espacio natural repleto de estalactitas y estalagmitas que deja sin palabras. La inmersión cultural va más allá de las visitas. El grupo descubrió tradiciones locales tan curiosas como el rapto de la novia antes de las bodas y disfruta de la gastronomía rumana, probando delicias como el Sarmale —un rollo de carne aderezada y envuelta en hoja de col cocinada— y sus variadas y sabrosas sopas. Gran parte de las actividades se desarrollaron en el Colegiul National Samuil Vulcan, donde convivieron y colaboraron con alumnado y profesorado de otros países. En una de las sesiones, Tomás, el profesor de Educación Física y Francés del IES Canido participó junto a dos profesores suecos, Rune y Jakob. También destacó la presentación del centro gallego a cargo de Ainara Montoya do Nascimento, que, junto a sus compañeros, utilizó Las Meninas de Canido como símbolo para hablar del instituto y su identidad. Las experiencias se sucedieron en distintos escenarios: desde el patio central de la escuela hasta el museo etnográfico local, donde un pequeño grupo profundizó en las raíces culturales, permitiendo alumnado practicar idiomas y conocer otras realidades, y además también les invitaron reflexionar sobre un modo de vida más sostenible, inspirándose en el pasado para construir un futuro más consciente.

En nuestra entrevista abordamos el aumento de la desigualdad educativa del alumnado gitano en la última década con el informe que ha presentado la Fundación Secretariado Gitano. Nosotros hablamos con su presidente en Andalucía, Juan Manuel Reyes.Escuchar audio

Ana es maestra de música y profesora de secundaria. Puedes conocer su trabajo en https://www.nosolopiano.com/Conoce nuestro mecenas del podcast https://www.briskteaching.com/

FORMACIÓN IA   Curso de Evaluación Competencial con IA:      ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Apuntarme⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ¿Te gusta leer? Entra a ⁠⁠⁠⁠LibroForum⁠⁠⁠⁠. Hoy hablamos sobre: - Alumnado que utiliza ChatGPT en sus tareas. - o3-mini, el nuevo modelo de ChatGPT. - Stargate, un ambicioso plan IA. ¿El FIN de los tutoriales? - Google AI Studio lo cambia TODO. - Sugerencias digitales. Apúntate al Boletín EDUCACIÓN + IA: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://jose-david.com/boletin⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠   MÁS CURSOS DE IA  ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Curso de ChatGPT para Docentes⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠  ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Curso de Situaciones de Aprendizaje con ChatGPT⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠  ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Netflix de docentes⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠  ¡Que la IA te acompañe!

¿Estás pensando en cómo elegir el alumnado NEAE para tu programación didáctica? En este video encontrarás las claves para argumentar de manera efectiva tu propuesta y destacar en el tribunal. Aprende a tomar decisiones realistas y a estructurar una atención a la diversidad que te haga brillar. ➡️ Únete al calendario de adviento del opositor (Gratis) https://www.subscribepage.com/calendario ════════════════ Secciones de nuestro canal por categorías ➜ Encuéntralas aquí: https://www.youtube.com/c/OposicionesdeEducaci%C3%B3n/playlists ════════════════ ⚡️ ¿YouTube se te queda corto y quieres ir más allá? ¡Síguenos en otras redes sociales! Instagram: https://www.instagram.com/preparadoredufis TikTok: https://www.tiktok.com/@preparadoredufis Mi web: https://preparadoredufis.com/ ════════════════ ÍNDICE DE VIDEO 0:00 Introducción al vídeo 0:07 Cómo argumentar tu elección para el tribunal 2:20 Diversidad y representatividad del alumnado 3:24 Viabilidad de las adaptaciones propuestas 5:46 Uso del DUA para destacar 8:34 Realismo y coherencia en tu identidad docente 9:42 Mi experiencia y consejos prácticos ¡No olvides suscribirte y dejar tu like para más contenido como este!

La directora general de la Fundación Secretariado Gitano analiza en La Ventana los retos y soluciones para garantizar un futuro más igualitario a los jóvenes de su comunidad.

Con María Jesús López, de @esmihuella.

Accede al curso Programa Para Plaza: https://preparadoredufis.com/cursos/programa-para-plaza Apúntate gratis al mes de la programación: https://tinyurl.com/mes-programacion

Entrevista al experto educativo Juan Fernández, quien comparte estrategias basadas en evidencia para mejorar el aprendizaje en el aula. Exploran conceptos clave como la evaluación formativa, la metacognición y técnicas efectivas de aprendizaje. Juan también presenta su libro "En Blanco", enfocado en optimizar la atención, memoria y motivación para el aprendizaje. Además, se discuten recomendaciones de recursos para docentes interesados en profundizar en métodos de enseñanza basados en la ciencia cognitiva. Web de Juan: https://investigaciondocente.com/ recursos de juan: https://investigaciondocente.com/2020/10/16/retrieval-practice-practica-de-la-evocacion/ 0:00 Cómo enseñar mejor 3:55 Las tres estrategias con más evidencia para enseñar mejor 10:24 Actividades de evocación 29:00 Cómo planificar las sesiones 31:00 Activar conocimientos previos 39:40 Evaluación formativa 46:00 Libros para ser mejor docente

Apúntate al aprendizaje diario: https://www.subscribepage.com/consejoeducativodiario Descubre nuestro Curso de Programación, innovación, evaluación y Exposición Oral Acceso inmediato: https://preparadoredufis.com/cursos/curso-de-exposicion-oral/ Módulo 1: Aprendiendo a Programar Sumérgete en un módulo lleno de ejemplos de productos competenciales, situaciones de aprendizaje y defensas... ¡y prepárate para destacar! Clase 1: Domina todos los elementos curriculares de la Lomloe y aprende a crear situaciones de aprendizaje desde cero. Clase 2: Descubre cómo aplicar el aprendizaje cooperativo y cuidar cada detalle en la programación. Clase 3: ¡Sé único! Aprende a utilizar inteligencia artificial, aprendizaje servicio y diseño universal para el aprendizaje (DUA). Clase 4: Sorprende al Tribunal aplicando aprendizaje basado en proyectos, rutinas metacognitivas y de pensamiento. Clase 5: Creada por un presidente de Tribunal, descubre la gamificación llevada a cabo con éxito. Clase 6: Conviértete en un experto en evaluación formativa y calificación. Clase 7: Maneja tus emociones y descubre rutinas y dinámicas realistas y convincentes. BONUS También tendrás acceso al curso completo de Exposición Oral, donde aprenderás: Ejemplos de defensas completas, metaforizadas de principio a fin, incluyendo programación y unidad didáctica. ️ Gestión de la pizarra, tiempo y materiales para aplicar visual thinking y otras estrategias diferenciadoras. Clase sobre metáforas para desmarcarte y captar la atención del Tribunal. Guion editable para realizar una defensa de 10, con ejemplos de introducciones, conclusiones, formas de presentar cada elemento del currículum, metáforas, reflexiones ganadoras... ¡Y mucho más! Además, también te ofrecemos clases sobre gestión del miedo escénico, cómo preparar el guion y afrontar la encerrona. ¡Recuerda, este curso es para todas las etapas y especialidades! No pierdas la oportunidad de impulsar tu carrera y alcanzar el éxito en programación y exposición oral. ¡Suscríbete ahora y comienza tu transformación educativa! Acceso pago único: https://preparadoredufis.com/cursos/curso-de-exposicion-oral/

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La Concejalía de Bienestar Social del Ayuntamiento de Rincón de la Victoria pondrá en marcha por primera vez el servicio de formación inicial en mediación dirigido al alumnado de 6º de Primaria del municipio. La edil del Área, Olga Cervantes (PP), ha explicado que “este servicio que ya viene desarrollándose en los institutos del municipio, tiene como propósito formar a los menores de manera que sean capaces de generar cultura de paz a través de una correcta gestión de los distintos conflictos interpersonales entre iguales, que puedan surgir, tanto en las aulas, como en cualquier otro espacio del centro educativo”. El alcalde de Rincón de la Victoria, Francisco Salado (PP), ha insistido en la importancia de este proyecto “que difunde valores esenciales para la convivencia pacífica de toda persona dentro de la comunidad educativa, que son impartidos por profesionales, y que resulta fundamental desde una etapa temprana como es la educación primaria”. El programa `Convive´ se desarrollará durante el curso escolar con actividades muy dinámicas, participativas y proactivas. “Con este proyecto se pretende crear un espacio de aprendizaje sobre la inteligencia emocional y la mejora de la convivencia en el centro educativo de la educación Primaria”, señala la edil. Las áreas temáticas sobre las que se van a trabajar a lo largo de la implementación de este proyecto, y que suponen los ejes principales del mismo, son la convivencia y la gestión de los conflictos, la inteligencia socioemocional y la gestión de las emociones, la comunicación eficaz y asertiva y la autoestima y el autoconcepto. Cervantes ha explicado que durante el mes de septiembre se están llevando a cabo reuniones con los equipos directivos de los centros, y desde octubre hasta mayo se celebrarán dos sesiones informativas mensuales por cada grupo-clase en semanas alternas en cada uno de los centros docentes de educación Primaria del municipio.

Fuente: El Valor de la Educación Física Mañana comienza el congreso. Pero ahora, te quiero hablar de los test físicos. Esos que tan denostados están en la E.F. Que parecieran ser el demonio en persona. Esos que es escuchar a alguien decir "test físicos" y poner cara rara como de haberle pegado un bocado a un limón. #416 Test físicos para motivar a TODO el alumnado es un artículo publicado por Francisco Javier Vázquez Ramos

Luis Herrero entrevista a Mari Carmen Morillas, presidenta de la Federación de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado de la Comunidad de Madrid.

La Fundación ANAR y la Fundación Mutua Madrileña han publicado un informe en el que alerta de que 1 de cada 10 jóvenes es víctima de acoso escolar. Y los compañeros son conscientes, casi la mitad de ellos no hacen nada para frenarlo. En 24 horas de RNE, hablamos con Graciela Sánchez, responsable de Educación de la Fundación ANAR, quien ha expresado su preocupación por estos datos: "Siguen siendo unas cifras alarmantes. Y eso implica que tenemos que seguir trabajando toda la sociedad para hacer charlas que sensibilicen y prevengan. Y también intentar que el alumnado sea cada vez más capaz de pedir ayuda, no solamente para sí mismos, sino también para otros". También ha subrayado la gravedad del acoso psicológico y de la sutileza con la que se da: "El acoso psicológico hace muchísimo daño. Todo lo que es agresión verbal, la difusión de rumores o el aislamiento son conductas que tienen consecuencias graves a nivel de secuelas psicológicas". Del mismo modo, ha comentado que es esencial educar en el uso de las nuevas tecnologías, pero no solamente en el conocimiento práctico o en medidas de autoprotección, sino también enseñar a los menores de edad el concepto de ciudadanía digital. "Lo que no haríamos en persona, no se puede hacer a través de las redes sociales", ha concluido Graciela Sánchez. Escuchar entrevista completa en RNE Audio. Escuchar audio

¿Recuerdan la agresión homófoba en Barcelona, en 2019, cuando un homófobo atacó a un chico al grito de "te voy a hacer heterosexual a hostias"? Pues la Audiencia de Barcelona cree que no hay delito de odio y ha absuelto al agresor. Vamos a hablar de este caso con nuestro abogado favorito, Saul Castro, con quien también analizaremos el caso del profesor de secundaria que llevaba a la práctica terapias de conversión con su alumnado lgtbi+ en Valencia. También regresa el señor Martret a su sección y en nuestra recomendación de la semana, un compositor del que somos fans, el malagueño J. Zambrana, con quien hablaremos de sus últimos temas.Escuchar audio

Sergio Castro y Ana Uslé, una de las madres del programa, plantean la cuestión de si hay que seguir celebrando el día de la madre o si, por el contrario, es algo que se ha quedado obsoleto y que se trata de un día más en el que se celebra el consumismo. Para desmentir o ratificar el mito han invitado a Silvia Nanclares, editora y escritora de, por ejemplo, Quién quiere ser madre, y a Laura Baena creativa publicitaria y emprededora, fundadora del Club de las malas madres. También da su opinión María Capellán, presidenta de la CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado).

El Gobierno está trabajando en un nuevo modelo de la EBAU que se implantará a partir del año 2025. En esta nueva selectividad, las faltas de ortografía podrán bajar hasta un 10% de la nota en los exámenes, según el borrador del decreto. Una cuestión que ha preocupado especialmente a los familiares con alumnos con dislexia que piden que sean exentos. En 24 horas de RNE, José Manuel Bar, secretario de Estado de Educación, ha explicado que esta propuesta viene de una preocupación del ámbito de la educación, que viene del uso excesivo de las pantallas y de las redes y de la inmediatez de la comunicación. "Introduciremos algún elemento que refleje no exactamente las faltas de ortografía, sino la expresión, la coherencia, la cohesión o la corrección léxica de los alumnos", ha afirmado José Manuel Bar.De la misma manera, ha respondido a las preocupaciones sobre las personas con dislexia: "Lo tenemos previsto en el Real Decreto. La igualdad de oportunidades y la atención a las necesidades especiales de los alumnos son contempladas". El secretario de Estado de Educación ha previsto que el Real Decreto se publique en poco tiempo: "A mediados de mayo, porque depende aún del dictamen del Consejo de Estado. Mañana pasará un último trámite por la Comisión General de Educación".Escuchar audio

El director del Instituto F de Investigación Educativa critica la falta de ambición de los políticos con respecto a la educación en España.