Podcasts about ensino remoto

O programa Projetos da Semana destaca as propostas apresentadas recentemente no Senado Federal. Nesta edição, falaremos sobre o projeto que prevê o reajuste pelo IPCA dos valores repassados pela União para a merenda escolar ( PL 4522/2023 ); o que obriga as empresas a informarem aos clientes o motivo pelo qual estão exigindo o fornecimento de dados pessoais no ato da compra ( PL 4530/2023 ); o que prevê o pagamento de adicional de insalubridade aos profissionais responsáveis pela limpeza de banheiros públicos ou de uso coletivo ( PL 4534/2023 ); o que assegura a oferta de ensino remoto às estudantes gestantes, lactantes e adotantes de crianças de até seis meses de idade ( PL 4531/2023 ); os projetos da minirreforma eleitoral ( PL 4438/2023 e PLP 192/2023 ); e a proposta de emenda à Constituição que estabelece regras para a cobrança de qualquer contribuição sindical ( PEC 46/2023 ).

Confira os destaques desta terça-feira, 18/04/2023:  - Investigação da Human Rights aponta que dados da plataforma “Se liga na Educação” foram fornecidos a agências de publicidade. - Nos 27 anos do massacre de Eldorado dos Carajás, MST de Minas ocupou sede do Incra em BH. - População do Serro comemora vitória contra mineradora na região.  - Direito: quem paga o conserto no imóvel é o proprietário ou o inquilino? Isso e muito mais. Fique ligado! --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/programabrasildefatomg/message

De acordo com a organização Todos Pela Educação, em 2021, 2,4 milhões de crianças com idade entre 6 e 7 anos ainda não haviam sido alfabetizadas. O dado pode refletir as dificuldades que os pequenos enfrentaram no processo de letramento inicial, no ano anterior, período de restrições sanitárias impostas pela covid-19. Para entender melhor esse problema e os possíveis impactos do ensino remoto na educação básica, a Rádio UFRJ ouviu as professoras Alessandra Moraes e Ludmila Thomé, além de Regiane Felix, mãe de Benjamin, de 6 anos.Reportagem: Beatriz Andrade e Gabriel IquegamiEdição: Gustavo Silveira

No podcast ‘Notícia No Seu Tempo', confira em áudio as principais notícias da edição impressa do jornal ‘O Estado de S. Paulo' desta quarta-feira (28/09/22): Nova rodada da pesquisa Ipec (ex-Ibope), realizada entre sábado e segunda-feira e divulgada ontem, aponta que o candidato do Republicanos, Tarcísio de Freitas, se descolou do governador Rodrigo Garcia (PSDB) na disputa pela segunda colocação entre os concorrentes ao governo de São Paulo. Fernando Haddad (PT) se mantém na liderança, com 34% das intenções de voto, Tarcísio tem 24% e Garcia, 19%.  E mais: Economia: Militares engordam salário pouco antes da aposentadoria Internacional: Após referendos, Rússia deve anexar territórios ucranianos até sexta-feira Metrópole: 60% dos jovens dizem ter sentido ansiedade nos últimos 6 meses Esportes: Brasil goleia Tunísia em jogo com ato de racismo Especial Mobilidade: Aumento de ciclovias em São Paulo estimula pais a andar com filhosSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Karine é nossa quarta convidada. A história de sua família com a YOU já tem mais de quatro anos e seu relato traz lembranças que evidenciam, de forma emocionante, uma relação entre família e escola permeada por conexão, confiança e encanto! Para ficar por dentro das novidades da educação, siga os nossos canais: Facebook: https://bit.ly/3vE32jA Instagram: https://bit.ly/3q7BJsE Linkedin: https://bit.ly/3p62cW7 Youtube: http://bit.ly/2OhKySE Site: http://bit.ly/371ISmT

Está no ar o novo episódio do Viração. Neste programa, recebemos Aline Basso da Silva e Luiz Filipe Damé Schuch, professores da UFPel com diferentes tempos de carreira, para refletir sobre os desafios vividos durante o ensino remoto e os de agora com o retorno presencial. O programa Viração é uma produção da Assessoria de Imprensa da ADUFPel e vai ao ar todas as segundas-feiras, às 13h, na RádioCom 104.5 FM, e aqui em formato podcast. Não deixe de assinar nosso feed para receber sempre os novos episódios. Siga nossas redes sociais ADUFPel: instagram / twitter / facebook

No AMPLIFLIX de hoje vamos falar sobre os aprendizados do ensino remoto e o que trouxemos deles para 2022. Foram tantos que dividimos o episódio em duas partes. Significa que vai entrar no ar também a parte 2. Aperta o play porque o episódio está repleto de dicas pra você. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/amplicast/message

O AMPLIFLIX de hoje vamos é a segunda parte da nossa conversa sobre os aprendizados do ensino remoto e o que trouxemos deles para 2022. Aperta o play porque o episódio está repleto de dicas pra você. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/amplicast/message

Momento UCS 2022 #5 - Design de Aprendizagem para o Ensino Remoto e Híbrido

O ensino on-line foi eficiente para aprendizagem? Com a suspensão das aulas presenciais durante a pandemia, muitas adaptações foram necessárias. Nesse Câmara Rio Entrevista, vamos falar sobre maneiras de recuperar o conteúdo perdido. Quem conversa com a gente é Patrusca da Costa, pedagagoga e gerente de educação da 6ª CRE.

Estudantes podem fazer inscrição por formulário disponível na página da Pró-Reitoria de Políticas Estudantis (PR7) até esta sexta-feira, dia 14 de janeiro. Saiba como solicitar.Reportagem: Rosamaria Santos.Edição: Thiago Kropf.

Numa altura em que os alunos se preparam para regressar ao ensino presencial a 10 de janeiro, os médicos de saúde pública da ANMSP consultados pelo Jornal Económico defendem que o ensino remoto e presencial são duas opções viáveis para retomar o segundo período.

No podcast ‘Notícia No Seu Tempo', confira em áudio as principais notícias da edição impressa do jornal ‘O Estado de S. Paulo' desta segunda-feira (22/11/21): As perspectivas para a economia brasileira em 2022 são desanimadoras. De acordo com um levantamento realizado pelo Estadão/Broadcast, o Brasil terá o pior desempenho entre os principais países emergentes. As previsões de cinco grandes bancos e consultorias apontam um crescimento do PIB de 0,8% a 1,9%. Já o FMI prevê um avanço de 1,5%, contra uma média de 5,1% dos emergentes.  E mais: Metrópole: Apesar das críticas de Bolsonaro, Enem trata de gênero e luta de classes Política: PSDB suspende prévias por falha em aplicativo e amplia crise Economia: Pesquisa aponta Barueri (SP) como cidade mais competitiva Internacional: Ultradireita e esquerda farão 2º turno para presidente do Chile See omnystudio.com/listener for privacy information.

Atividade realizada para o curso Uso Educacional da Internet.

Prejuízo do ensino remoto --- Send in a voice message: https://anchor.fm/annaruthdantas/message

O comunicador Fabiano Gomes avalia os dados que colocaram a Paraíba em primeiro lugar em todo o Brasil no ensino remoto. O levantamento foi feito por uma rede solidária que avaliou todos os estados brasileiros para saber como está o ensino durante a pandemia. A Paraíba tirou nota 8,9 enquanto a média nacional foi de 5,1.

Afirmação é da presidente da Undime, Márcia Bernardes, em entrevista ao USP Analisa desta semana sobre os desafios dos municípios na educação durante a pandemia

Especialista explica no USP Analisa desta semana o que é essa modalidade e qual a diferença entre ela e o ensino híbrido

Como lidar com os desafios do ensino remoto? Adaptações repentinas, desigualdade de acesso, configurações adversas dos lares... no que influenciam na aprendizagem longe da sala de aula? Conversamos com Miriam Struchiner, coordenadora do Laboratório de Tecnologias Cognitivas do Nutes/UFRJ, para responder essas questões.

Está no ar o novo episódio do Viração. Esta semana conversamos com as professoras da UFPel Vanessa Damasceno e Janaína Brum para compartilhar experiências e impressões sobre a relação entre desigualdade de gênero e ensino remoto. O programa Viração é uma produção da Assessoria de Imprensa da ADUFPel e vai ao ar todas as segundas-feiras, às 13h, na RádioCom 104.5 FM, e aqui em formato podcast. Não deixe de assinar nosso feed para receber sempre os novos episódios. . Siga nossas redes sociais ADUFPel: instagram / twitter / facebook

No oitavo episódio de Cutucando os Dados, Manoel Dourado Bastos trata do tema do ensino remoto durante a pandemia, endereçando especificamente a questão da adoção das aplicações do Google for Education pelas universidades. A análise se concentra na categoria de subsunção do trabalho intelectual. A partir da exposição de números sobre o uso de tecnologias digitais durante a pandemia para o ensino remoto, o episódio sugere uma avaliação do problema que se concentre não nos aspectos econômicos imediatos, incluindo os custos para as universidades oriundos dos contratos com as intermediárias que fornecem acesso às aplicações Google, mas com a própria forma social em que esse tipo de contrato se encontra. Fontes utilizadas A escola no mundo digital: Dados e Direitos dos estudantes. Disponível em: https://dadosestudantis.org.br/ ALBUQUERQUE, Pedro. et al. Na era das máquinas, o emprego é de quem? Estimação da probabilidade de automação de ocupações no Brasil. Rio de Janeiro: IPEA (Texto para Discussão, 2457), mar. 2019. Disponível em: https://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/TDs/190329_td_2457.pdf. Acesso em: 23 mar. 2021. BOLAÑO, César. Indústria Cultural, informação e capitalismo. São Paulo: Hucitec/Polis, 2000. BOLAÑO, César. Trabalho intelectual, comunicação e capitalismo: A re-configuração do fator subjetivo na atual reestruturação produtiva. Revista da Sociedade Brasileira de Economia Política, Rio de Janeiro, n. 11, p. 53-78, dez. 2002. Ensino a distância se confirma como tendência. Inep. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/censo-da-educacao-superior/ensino-a-distancia-se-confirma-como-tendencia FUSARO, Willian C. UEL contrata pacote Google for Education para ensino remoto. O perobal. Disponível em: https://operobal.uel.br/educacao/2021/07/08/google-education-uel-contrato-completo-de-software/ KUBOTA, Luis; MACIENTE, Aguinaldo. Propensão à automação das tarefas ocupacionais no Brasil. Brasília: Radar/IPEA, ed. 61, pp. 23-28, 2019, dez. 2019. Disponível em: https://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/radar/191213_radar_61_art4.pdf. Acesso em: 23 mar. 2021. Painel TIC COVID-19 - Pesquisa sobre o uso da internet no Brasil durante a pandemia do novo coronavírus. 3ª edição: Ensino remoto e teletrabalho. Disponível em: https://cetic.br/media/docs/publicacoes/2/20201104182616/painel_tic_covid19_3edicao_livro%20eletr%C3%B4nico.pdf

No podcast ‘Notícia No Seu Tempo’, confira em áudio as principais notícias da edição impressa do jornal ‘O Estado de S. Paulo’ desta terça-feira (03/08/21): Por unanimidade, o Tribunal Superior Eleitoral (TSE) aprovou ontem à noite duas medidas contra o presidente Jair Bolsonaro em razão de suas declarações infundadas de fraude no sistema eleitoral e de ameaças à realização à votação de 2022. Foi determinada a abertura de um inquérito administrativo e pedida a inclusão de Bolsonaro em outra investigação, das fake news, que tramita no Supremo Tribunal Federal (STF). O desfecho dos inquéritos poderia acarretar em impugnação do registro da candidatura de Bolsonaro à reeleição ou até mesmo determinar sua inelegibilidade. E mais: Economia: Governo quer adiar quitação de débito maior que R$ 66 mi Metrópole: Gasto de Estados e municípios com ensino cai até 9% Internacional: Populistas incitam protestos contra passaporte vacinal Esportes: Brasileiras encaram russas no vôleiSee omnystudio.com/listener for privacy information.

QUAL É O PROJETO DE EDUCAÇÃO DESTE PAÍS? OLHANDO NOS OLHOS DO "PROFESSOR", O Pio da Jiripoca reúne quatro deles para mergulhar a fundo na questão do ENSINO REMOTO e o EAD, muito potencializados em 2020 por conta da quarentena imposta pela pandemia do coronavírus. A prosa reúne especialistas em Educação e professores que estão no dia-a-dia dessa transição que a Educação brasileira vive rumo a sabe-se lá pra onde.Vem com a gente, que o papo é bom, é importante e tá gostoso... COMPARTILHE! APOIE NOSSO TRABALHO: apoia.se/pio ou pelo PIX biaggiolic@gmail.com ANFITRIÃO: Carlos Biaggioli (@biaggiolic) ARTE: Laura da Silva (@lauravilha) CONVIDADES: Profs. Célia Regina da Silva, Ivan Lazzari Mendes, Janderson Lacerda e João William da Silva PARTICIPAÇÕES (abertura): Laura da Silva, Beatriz Klein, Debora Vitoria Klein, Davi Biaggioli e Clara Biaggioli ACESSE ESSE E OUTROS EPISÓDIOS: linktr.ee/piodajiripoca CANÇÃO-TEMA: "To Sir with Love" (Lulu) REFERÊNCIAS: Vinheta de abertura Plantão da Globo (YouTube) Olavo de Carvalho (trecho de fala sobre universidades, YouTube) "Cidadão" (Zé Ramalho, trecho)

No Cruzando desta segunda-feira, os convidados discutirão com THIAGO SUMAN “Homeschooling: educação domiciliar no Rio Grande do Sul é vetada”. Confira o time de peso que abordará o assunto: Fábio Ostermann - Deputado Estadua; Aline kerber - Associação Mães e Pais Pela Democracia RS; Giuseppe Riesgo - Deputado Estadual e Sofia Cavedon - Deputada Estadual.

Com as escolas fechadas por causa da pandemia, adolescentes da rede pública enfrentam dificuldades para continuar os estudos, que abrangem desde a falta de equipamentos para o ensino remoto até a falta de concentração durante as aulas. Nesse cenário, eles têm-se mostrado insatisfeitos com os estudos, o que eleva o risco de evasão escolar. A conclusão é do psicólogo Marcos Mendes, em dissertação de mestrado defendida na Faculdade de Educação da UFMG. Ele conversou sobre este estudo com o jornalista Jefferson Machado.

Neste MusiQuest nós conversamos com Ray Peixoto, professor da Escola de Música de Sobral e estudante do Curso de Música da UFC em Sobral. Nesta conversa nós conhecemos um pouco mais como ele pensa o ensino de música de forma geral, as especificidades do ensino para crianças e a importância da oralidade no ensino de música. Também conversamos sobre alguns impactos, desafios e estratégias no contexto do Ensino Remoto. Confira!

O episódio 27, da segunda temporada do podcast PodAprender, fala sobre os profissionais que conseguiram enfrentar as enormes barreiras da pandemia para manter crianças da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental encantadas pelas descobertas da fase inicial da educação. Criatividade, dedicação e preocupação foram fundamentais para não deixar os pequenos e seus familiares desamparados. No entanto, a fase atual é de muitos desafios e é necessário ainda mais atenção e cuidado no retorno das aulas presenciais. Participam do episódio: Beatriz Abuchaim, gerente de Relações Institucionais e Governamentais da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal. Esta é a instituição responsável por escolher os 100 melhores educadores do Brasil no “Prêmio Educação Infantil: Boas Práticas de Professores Durante a Pandemia”. Beatriz é psicóloga, pesquisadora e doutora em Educação, tem experiência nas áreas de Educação e Psicologia e atua principalmente na educação infantil e formação de professores. Ítalo Curcio, doutor e pós-doutor em educação, pesquisador e professor de pedagogia da Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo. Ele é autor de livros na área de Educação e vem pesquisando sobre os efeitos da pandemia na aprendizagem. O PodAprender é uma realização da Editora Aprende Brasil com produção da Banca do Podcast. A apresentação é da jornalista Danaê Bubalo. Participe da nossa pesquisa: https://forms.gle/aejd3re8GY2EfuAH6 Mais informações: http://sistemaaprendebrasil.com.br/podaprender/ #ParaSeInspirar Diretora Maristela Zucatti Carvalhães - sobre projetos de aulas remotas realizados na EMEI Professora Mercedes Nelly Gardey Sanchez, em São Francisco de Paula (RS) #MúltiplaEscolha Livros A Alegria de ensinar, Rubens Alves Aprendizagem e Memória, John Anderson Alfabetização: Propostas e Práticas Pedagógicas, Maria Cecília de Oliveira Artigo: “Como voltar às atividades na educação infantil? Recomendações aos municípios para a retomada no contexto da pandemia de Covid-19” https://www.fmcsv.org.br/pt-BR/biblioteca/como-retornar-atividades-educacao-infantil-pandemia-covid-19-recomendacoes-municipios/ #DiversãoParaCasa Ítalo Curcio: facebook.com/italofrancisco.curcio, email: curcio@mackenzie.br Beatriz Abuchaim: Site da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal: https://www.fmcsv.org.br/ou pelo email: babuchain@fmcsv.org.br

Com as escolas fechadas por causa da pandemia, adolescentes de escolas públicas enfrentam dificuldades para continuar os estudos, desde a falta de equipamentos para o ensino remoto até a falta de concentração durante as aulas. Nesse cenário, eles têm se mostrado insatisfeitos com os estudos, o que eleva o risco de evasão escolar. Por isso, é preciso que os gestores implementem políticas voltadas para a redução das desigualdades no ensino. A conclusão é do psicólogo Marcos Mendes, em sua dissertação de mestrado defendida na Faculdade de Educação da UFMG.

Para Mariane Koslinski, professora do Programa de Pós-Graduação em Educação, da UFRJ, o acesso às tecnologias aprofunda o abismo social entre filhos de ricos e pobres. O retorno presencial às aulas ainda não é visto como opção segura para os pais. Apesar disso, eles também não se sentem confortáveis em manter as crianças por horas em frente às telas. É o caso de Jaqueline Petra, mãe de Léo, de 6 anos, que enfrenta o dilema entre a volta às atividades presenciais e a necessidade de atenção especial ao filho em casa, em pleno ano de alfabetização.Reportagem: Rafaella Balieiro.Edição: Thiago Kropf.

#RDCCruzandoasConversas Apresentação: Thiago Suman RDC TV O Rio Grande se conecta aqui. Canais 24 e 524 da Claro net TV. www.rdctv.com.br facebook.com/RDCtvdigital instagram.com/RDCtvdigital twitter.com/RDCtvdigital#RDCCruzandoasConversa

Cantar para uma plateia lotada, uma banca de professores e tocar diversos instrumentos. Pelo menos por ora, estas experiências são coisa do passado. Os alunos da Escola de Música da UFRJ, com quase 173 anos de existência, tiveram que se adaptar à reviravolta trazida pela pandemia. Desde a suspensão das aulas presenciais, em março de 2020, os estudantes do curso se viram como podem. Avaliações, reclamações de vizinhos... confira o que está sendo mais difícil para a comunidade estudantil.Reportagem: Ana Paula Jaume.Edição: Thiago Kropf.

Esse podcast foi produzido pelo Projeto de Extensão "Direitos Humanos na Prática", da UFERSA Campus Mossoró. O assunto principal foi o ensino remoto durante a pandemia, suas limitações e os ensinamentos que os alunos e demais profissionais podem tirar dessa situação. FICHA TÉCNICA • Produção: Daniel Gondim, Gil Nogueira, Arthur Remígio, Renata Rayanne, José Alessandro e Leidi; • Apresentação: Daniel Gondim e Gil Nogueira; • Edição: Renata Rayanne; • Convidados: A professora Heloísa Helena, a coordenadora escolar Edvanise Oliveira e os estudantes Ícaro Rodrigues e Marcos Deyvid, egressos da Escola de Ensino Médio João Barbosa Lima, da cidade de Itaiçaba/CE. • Trilha sonora: - Tamo Junto, Não Desista (Carlinhos Brown e Lexa); - O Trono do Estudar (Dani Black, André Whoong, Arnaldo Antunes, Chico Buarque, Dado Villa-Lobos, Felipe Catto, Felipe Roseno, Fernando Anitelli, Hélio Flanders, Lucas Santtana, Lucas Silveira, Miranda Kassin, Paulo Miklos, Pedro Luís, Tetê Espíndola, Tiago Iorc, Tiê, Xuxa Levy, Zélia Duncan); - Efeitos Sonoros de Jairo Ponte. • Artes: Letícia Marques

A Serra vai retomar as atividades educacionais presenciais a partir de 25 de maio. A volta às aulas será escalonada até 07 de junho e se dará em modelo híbrido, com 50% dos alunos na sala e os outros 50% de maneira remota. As primeira turmas contempladas serão os 1º e 2º anos do ensino fundamental - no dia 25 de maio, seguidos dos 3º, 4º e 5º anos - no dia 31. Grupos 4 e 5 da educação infantil voltam em junho. Em entrevista ao CBN Cotidiano, o secretário municipal de Educação da Serra, Alessandro Bermudes, destacou que as famílias vão poder decidir sobre a ida dos estudantes à escola. Ouça.

SP registra o primeiro caso da nova variante da covid-19 de origem suíça. Anvisa nega importação emergencial da vacina russa Sputinik V.

São tantas pérolas, desafios e histórias que nem cabem em um só podcast. Ficou curioso? Escute mais um episódio do EDmais Cast! Mais conhecimento em nosso instagram https://www.instagram.com/alex.rabaioli/?hl=pt-br Demais produções e conteúdos em https://linktr.ee/Alexrabaioli

Quais os avanços que as escolas tiveram com a pandemia? O que vocês fizeram de diferente para crescer? No episódio de hoje (26), o Evaldo José traz o exemplo de três escolas privadas no Brasil e quais estratégias elas desenvolveram para se adaptar a esse novo contexto, como mudanças no planejamento de aula, capacitação da equipe de educadores e atendimento individualizado às famílias e os alunos. Quer saber como? Escute o nosso podcast. Te esperamos lá.

A educação é para todos? O Brasil é um país com grandes desigualdades sociais e isso ficou muito claro na pandemia, inclusive no que se refere à educação. No estado da Bahia, por exemplo, os estudantes da escola pública só iniciaram às aulas remotas após exatamente um ano de pandemia. Como foi esse retorno para os professores? E as demandas ? E a desmotivação dos alunos? É possível falar sobre a educação do século XXI, inovação, modernização na realidade do ensino público? Esses foram pontos discutidos neste cast com Alexandre (Carlitos) que é professor do ensino público no Estado da Bahia e tem o podcast chamado @eoutrasnerdices

Neste programa recebemos a Profa. Dra. Ana Paula de Medeiros, que é pró-reitora de graduação da UFC e doutora em educação. Ela nos fala sobre ensino híbrido e alguns dos seus vários modelos. Ela nos conta ainda sobre as diferenças entre ensino híbrido e ensino remoto de emergência e as dificuldades que a Universidade Federal do Ceará enfrentou durante o período da pandemia da covid-19. Ela nos explica também o que necessitamos para implementar o ensino híbrido nas nossas instituições de ensino e o que o professor moderno pode fazer para começar a atuar dentro desse novo modelo de ensino e aprendizagem.

Olá! No vídeo de hoje Cadu apresenta, a partir de sua própria experiência, algumas sugestões de atividades e formas de encarar a aula de História no ensino remoto. Com o contexto de isolamento social provocado pela pandemia, professores precisaram adaptar suas atividades para a educação através dos computadores. Assim, neste vídeo, tratamos como é possível manter uma aula interessante para os alunes e também para professores. Ficou curioso/a? Assiste o vídeo! LINKS CITADOS: - Nossa coluna do site "História da Ditadura": https://www.historiadaditadura.com.br/post/ainda-%C3%A9-poss%C3%ADvel-sonhar-na-aula-de-hist%C3%B3ria - Notícia do Café História sobre uma proposta inovadora no Google Forms: https://www.cafehistoria.com.br/tutorial-gamificacao-ensino-historia/?fbclid=IwAR2EPMm4Wo9USm5M7oSlVjUwK5c_uW9wzJitigQY8uj7ngudozDTj54BrRQ - Minha versão da proposta do Google Forms: https://docs.google.com/forms/d/1HGVxsWG7d_58ZaraRG1YnZKyi-6r3l-2qRR6FrqkzoQ/edit?usp=sharing - Google para Educadores: https://edu.google.com/teacher-center/?modal_active=none

Olá! Bem-vindos e bem-vindas a nossa nova websérie Toque Digital Amplifica. Aqui é papo reto de professor para professor sobre o universo digital e questões relacionadas ao letramento digital. A cada semana vamos trazer conteúdo de qualidade para ajudar você professor e você professora. Nesse primeiro episódio vamos abordar as principais diferenças entre Ensino Remoto e Ensino Híbrido, além de destacar questões relevantes para que nós professoras e professores possamos traçar estratégias em tempos difíceis como esse de pandemia. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/amplicast/message

Ensino Remoto

Estreando um quadro novo, João, Lívia, Handel e Gustavo conversaram sobre suas experiências e de outros estudantes sobre como é estudar na pandemia. Nossas Redes: Contato: teslacoilpodcast@gmail.com Divulgação Twitter: https://twitter.com/teslacoilcast Divulgação: Instagram: https://www.instagram.com/teslacoilcast Grupo do Tesla Coil no Telegram: t.me/teslacoilcast Apoie nosso podcast: Apoia.se/teslacoilcast

Explicações sobre o curso a distância de Ferramentas Digitais para o Ensino Remoto com Ênfase na Deficiência Visual (FER)

No podcast ‘Notícia No Seu Tempo', confira em áudio as principais notícias da edição impressa do jornal ‘O Estado de S. Paulo' desta quarta-feira (24/02/21): A 5.ª Turma do Superior Tribunal de Justiça (STJ) anulou, por 4 votos a 1, a quebra do sigilo bancário e fiscal do senador Flávio Bolsonaro (Republicanos-RJ) no caso das “rachadinhas”. A decisão do STJ permite que sejam retiradas da investigação as informações obtidas a partir da quebra do sigilo do filho mais velho do presidente Jair Bolsonaro e de outros 94 alvos, entre eles o ex-assessor Fabrício Queiroz. E mais: Metrópole: Anvisa concede aval à vacina da Pfizer, ainda em negociação Economia: Governo leva ao Congresso MP de venda da Eletrobrás Internacional: Chile já vacinou mais de 15% Esportes: A última rodada do Brasileirão Na Quarentena: Exposição de Chiquinha Gonzaga See omnystudio.com/listener for privacy information.

Ouça as principais notícias do jornal O Estado de S. Paulo desta sexta-feira (11/12/20)See omnystudio.com/listener for privacy information.

Confira os destaques do caderno Metrópole do Estadão desta segunda-feira (30/11/20)See omnystudio.com/listener for privacy information.

Neste episódio #46 do podcast O Fascinante Mundo do Sensoriamento Remoto, eu abordo, numa segunda parte, os desafios de se lecionar neste mundo em pandemia, de forma remota. Explico como eu fiz para ensinar PDI de forma remota. Hoje às 17h estarei ao vivo no YouTube apresentando o episódio. Espero que goste e te espero lá. Um grande abraço!

No último episódio desta temporada, o Conteúdo Concreto põe em pauta a importância da inovação da educação. Qual a diferença entre Ensino a Distância e Ensino Remoto? Para falar sobre o assunto, o apresentador Kleber Pereira conversa com Alesxandra Barbosa, mestre em Educação pela Uerj e coordenadora do Laboratório de Tecnologias de Informação e Comunicação da Pró-reitoria de Graduação (LaTIC/Uerj), e com Rodrigo Perez, coordenador de projeto do Instituto Multidisciplinar de Formação Humana com Tecnologias (IFHT / Uerj). (T5 – Ep. 9 – 18/11). Conheça todos os programas da Rádio Uerj em: www.cte.uerj.br/radiouerj.

Este é um Drops informativo sobre modelos de murais digitais da ferramenta Padlet para o curso Trabalhando com o Padlet no Ensino Remoto da Universidade Federal de Santa Maria

Este é um Drops informativo sobre letramento digital para o curso Trabalhando com o Padlet no Ensino Remoto da Universidade Federal de Santa Maria.

No episódio de hoje conversaremos sobre nossas opiniões e experiências no ensino remoto emergencial que esta sendo aplicado na UFJF.

Teleaulas

A seus postos, Aliança Rebelde! Está o ar mais um episódio do Desnazificando! Hoje vamos falar sobre um tema cuja importância cresceu muito nesses tempos difíceis e surreais nos quais vivemos: o ensino remoto. A adoção dessa modalidade de ensino por diversas universidades e algumas escolas suscitou muitos debates e fez os alunos se desdobrarem para tentar acompanhar essa nova realidade. Longe de ser ideal, essa situação tornou-se incontornável enquanto a pandemia não nos dá trégua. A desigualdade no acesso à internet e aos equipamentos, o contato extremamente reduzido com colegas e professores e a falta de ambientes adequados para o estudo e para assistir às aulas são alguns dos problemas encarados, ainda que não sejam nem de longe os mais sérios. Pensando nisso, decidimos falar um pouco sobre a nossa experiência com o ensino remoto, trocar um pouco as angústias e as dificuldades que nos afligem nesse momento de tantas incertezas e inseguranças - tanto para a vida pessoal, quanto para a acadêmica. Então vamos lá?

Debatemos lei que rege o ensino, as estruturas desiguais que envolvem a educação, os desafios da rotina familiar e como estão as escolas atualmente..

Neste episódio #42 do podcast O Fascinante Mundo do Sensoriamento Remoto, eu abordo os desafios de se lecionar neste mundo em pandemia, de forma remota. Hoje às 17h estarei ao vivo no YouTube apresentando o episódio. Espero que goste e te espero lá. Um grande abraço!

Áudio que descreve e apresenta a segunda semana de atividades do curso Trabalhando com o Padlet no ensino remoto da Universidade Federal de Santa Maria em parceria com a Pró-reitoria de Gestão de Pessoas

Áudio que apresenta o curso Trabalhando com o Padlet no ensino remoto e da boas vindas aos cursistas.

Para que o processo de ensino e de aprendizagem ocorra durante a pandemia da COVID-19, a comunidade escolar do Centro de Ensino Médio Elefante Branco – DF criou novas estratégias de ensino remoto. Ouça as informações com Jacqueline Pontevedra. Realização: Secretaria de Educação do Distrito Federal e Rádio Cultura FM – 100,9 (Brasília). --- Send in a voice message: https://anchor.fm/cultura-fm-braslia/message

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Confira o que está sendo mais buscado na internet brasileira nesta quarta-feira, dia 7 de outubro de 2020.

Ouça as principais notícias do jornal O Estado de S. Paulo desta terça-feira (06/10/20)See omnystudio.com/listener for privacy information.

Confira os destaques desta terça-feira (06/10/20) no caderno Metrópole do EstadãoSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Ao contrário do ensino superior, que com o retorno presencial das aulas neste mês de setembro, teve adesão inferior a 10%, na retomada dos ensinos Médio, Fundamental e Infantil em outubro próximo, o sindicato das Escolas Particulares de Ensino no Espírito Santo (Sinepe) acredita que a adesão será muito maior. O vice-presidente do Sinepe, Eduardo Costa Gomes, em entrevista à rádio CBN Vitória, explicou que cada escola terá autonomia para organizar a forma e a data da retomada dos trabalhos à maneira que julgar mais conveniente e seguro para cada comunidade escolar. Os pais que não se sentirem seguros com a volta presencial poderão escolher dar continuidade ao modelo remoto sem prejuízo ao aluno.

Como anda a educação no Brasil? E quais seus desafios nesse contexto de pandemia? Nessa edição, a equipe do Falando Direitos recebe uma série de convidados para responderem essas e outras questões sobre a pandemia, o direito à educação no Brasil, o ensino remoto, o retorno do semestre da UFERSA e muito mais. Fiquem ligados no episódio de hoje. Apresentação: Renata Rayane e Gabriel Lucas Participação: Rodrigo Codes, Iasmin Marinho, Victória Machado, Letícia Marques, Rhávilla Santiago, Ana Maria Ponte, Bento Ponte, Pedro Aquino, Jesus Araújo Ribeiro, Washington Lopes e Ana Raquel Forte. Roteiro: Eduarda Sena, Erik Dênio e Renata Rayane Edição: Carlos Ximenes e Gabriel Lucas Trilha Sonora: Carlos Hardy Efeitos Sonoros: freesfx.co.uk

Nesta edição o destaque é a entrevista com o Secretário de Educação do Paraná, Renato Feder. Um dos assuntos foi que o Paraná alcançou a quarta melhor nota do ensino médio entre as redes estaduais do Brasil segundo dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O estudo divulgado na última terça-feira (15) mede a qualidade do ensino no País. Em 2017, o Estado ocupava a sétima posição. Outros assuntos foram o ensino remoto e a possibilidade do retorno as aulas presenciais. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/jovem-pan-maring/message

Esse episódio trata de um tema muito debatido durante a pandemia da COVID-19: O Ensino remoto. A profa. Siegrid Guillaumon entrevistou a Raíssa Rodrigues e a Maísa Farias, que são alunas do curso de Administração, sobre esse assunto que está tirando o sono de alunos e professores. Se você quer saber mais sobre como tem sido essa preparação para o ensino remoto e retorno às aulas, as principais dificuldades enfrentadas, como fazer para manter uma boa saúde mental, além de obter algumas dicas de como estudar melhor. Ele está dividido em Parte 1 que apresenta a percepção dos alunos e a Parte 2, que apresenta a percepção de professores. Vem com a gente! Deixamos também alguns links para quem quiser saber mais sobre o assunto e dicas de aplicativos! Link para informações sobre o apoio da UnB aos estudantes: http://noticias.unb.br/76-institucional/4215-estudantes-terao-apoio-institucional-para-eventual-retorno-as-atividades-academicas-em-modo-remoto Dicas de aplicativos para estudar remotamente: https://euquerosaberpodcast.blogspot.com/2020/08/dicas-de-aplicativos-para-estudar.html Dicas para estudar remotamente: https://drive.google.com/file/d/1ZJDgsIx6Zk3hROrqeWo5_tPUiBt9__TQ/view?usp=sharing

Disponível desde o último sábado (05), a consulta pública sobre retomada de aulas presenciais no Espírito Santo termina na próxima segunda-feira (14). A ação se dá no momento em que o governo do Estado começa a traçar o plano de retorno às atividades presenciais das escolas da rede pública, suspensas por conta da pandemia do novo coronavírus. A consulta visa saber a opinião da população em três eixos - Aspectos Pedagógicos, Aspectos Psicossociais, e Aspectos Sanitários/Administrativos - e está disponível no site da Secretaria de Estado da Educação. Segundo o secretário estadual de Educação, Vitor de Angelo, até o momento já foram encaminhadas 3 mil contribuições da sociedade que poderão ser incorporadas ao plano. A partir do dia 14, o governo do ES retira todas as restrições às atividades de nível superior (3º grau, mestrado, doutorado, especialização). Instituições que não quiserem retornar podem continuar com atividades remotas. O secretário Vitor de Angelo voltou a reafirmar que não existe data de retomada presencial das aulas para alunos dos Ensinos Médio e Fundamental. No entanto, explicou que vem avançando junto ao Ministério Público e a Defensoria Pública o entendimento de que a família que decidir não retornar ao modo presencial não será punida. Ouça a entrevista!

Confira os destaques do caderno Metrópole do Estadão desta sexta-feira (11/09/20)See omnystudio.com/listener for privacy information.

Na edição do ECONOMIA É FÁCIL desta quinta-feira 03/09 (às 20h), o economista Almir Cezar Filho e seus convidados conversam ao vivo com os ouvintes da Web Rádio Censura Livre sobre o tema econômico mais importante da semana. Participação especial: Gelta Xavier, profª da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF). Após o Ministério da Educação anunciar corte de R$ 1 bilhão do orçamento de universidades federais em 2021, reitores universitários pediram (12/08) R$ 1,2 bilhão para manter as 69 instituições funcionando em 2021 pelo país. O vice-presidente Hamilton Mourão (PRTB‎) (26/08), que quem tem condições deve pagar pelo ensino em universidades públicas. De acordo com ele, essa seria a garantia do acesso da população mais pobre ao ensino superior. Assista no Youtube em: https://youtu.be/82AKzH9_4wo

Em coletiva de imprensa realizada no último dia 26, o governador Renato Casagrande anunciou a autorização do retorno das aulas do ensino superior a partir do dia 14 de setembro. Para liberação do funcionamento, as faculdades precisam se adaptar às normas de segurança estabelecidas pelo governo, publicadas em portaria conjunta das Secretarias de Estado da Educação (Sedu) e da Saúde (Sesa), para controle e prevenção da covid-19 no ambiente acadêmico. Em entrevista à CBN Vitória nesta quarta-feira (02), o presidente do Sindicato das Escolas Particulares do Espírito Santo (Sinepe-ES), Moacir Lellis, fala sobre a preparação das instituições para essa retomada. Apesar da possibilidade de retomada presencial, o Sinepe acredita que neste primeiro momento a adesão será baixa. Em pesquisas feitas diretamente com as famílias, muitos alunos têm manifestado desejo de continuar com o ensino remoto por causa da pandemia. Ouça a entrevista.

2020 realmente é um ano de enormes desafios. Dentre os heróis da sociedade estão também os professores, que lutam contra o distanciamento social, que poderia impor uma perda inestimável a toda uma geração de estudantes. Existem ainda muitas dúvidas em conceitos de ensino e diversas dificuldades tecnológicas, mas a batalha está em curso! E segunda-feira, dia 31/08, a UFSC voltará às atividades de ensino. Então, para falar mais desses assuntos temos a honra e a satisfação de receber novamente a historiadora e professora "Ana Luísa Moreira Silva". Seja no ensino remoto, ou no ensino à distância, Vem Cienciar conosco! (In memória do Sr. Marco Antônio Pires de Moraes)

Esse episódio trata de um tema muito debatido durante a pandemia da COVID-19: O Ensino remoto. A profa. Siegrid Guillaumon entrevistou a Raíssa Rodrigues e a Maísa Farias, que são alunas do curso de Administração, sobre esse assunto que está tirando o sono de alunos e professores. Se você quer saber mais sobre como tem sido essa preparação para o ensino remoto e retorno às aulas, as principais dificuldades enfrentadas, como fazer para manter uma boa saúde mental, além de obter algumas dicas de como estudar melhor. Ele está dividido em Parte 1 que apresenta a percepção dos alunos e a Parte 2, que apresenta a percepção de professores. Vem com a gente! Deixamos também alguns links para quem quiser saber mais sobre o assunto e dicas de aplicativos! Link para informações sobre o apoio da UnB aos estudantes: http://noticias.unb.br/76-institucional/4215-estudantes-terao-apoio-institucional-para-eventual-retorno-as-atividades-academicas-em-modo-remoto Dicas de aplicativos para estudar remotamente: https://euquerosaberpodcast.blogspot.com/2020/08/dicas-de-aplicativos-para-estudar.html Dicas para estudar remotamente: https://drive.google.com/file/d/1ZJDgsIx6Zk3hROrqeWo5_tPUiBt9__TQ/view?usp=sharing

QUAL É O PROJETO DE EDUCAÇÃO DESTE PAÍS? É O QUE ESTE EPISÓDIO PERGUNTA, OLHANDO NOS OLHOS DO "PROFESSOR" e reúne quatro deles para mergulhar a fundo na questão do ENSINO REMOTO e o EAD, muito potencializados em 2020 por conta da quarentena imposta pela pandemia do coronavírus. A prosa reúne especialistas em Educação e professores que estão no dia-a-dia dessa transição que a Educação brasileira vive rumo a sabe-se lá pra onde.Vem com a gente, que o papo é bom, é importante e tá gostoso... COMPARTILHE! APOIE NOSSO TRABALHO: jiripocapio@gmail.com APRESENTAÇÃO: Carlos Biaggioli CONVIDADES: Célia Regina da Silva, Ivan Lazzari Mendes, Janderson Lacerda e João William da Silva PARTICIPAÇÕES: Laura da Silva, Beatriz Klein, Debora Vitoria Klein, Davi Biaggioli e Clara Biaggioli (abertura) ARTE: Laura da Silva PRODUÇÃO: Julia Biaggioli Siga a gente nas redes: @opiodajiripoca https://bit.ly/jiripoca (YouTube) e https://bit.ly/piodajiripoca (Spotify). Também na programação da Rádio Madalena e no Anchor, Ola Podcasts e principais agregadores. CANÇÃO-TEMA: "To Sir with Love" (Lulu) REFERÊNCIAS: Vinheta de abertura Plantão da Globo (YouTube) Olavo de Carvalho (trecho de fala sobre universidades, YouTube) "Cidadão" (Zé Ramalho, trecho) CONHEÇA A "NAÇÃO PODCASTERS": linktr.ee/Liga_dospodcasters

Confira os destaques desta quinta-feira (13/08/20) no caderno Metrópole do EstadãoSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Este episódio tem o objetivo de contextualizar e entender os problemas dos profissionais da educação e dos alunos. A educação remota surgiu como a única possibilidade para continuar com o ano letivo. Tanto para escolas públicas, quantos para as entidades particulares, o efeito da quarentena e do isolamento trouxe problemas para o aprendizado, pois os sistemas de educação não estavam preparados para o ensino remoto. Queremos entender como as novas tecnologias podem auxiliar para melhores resultados de aprendizado e como as aulas estão prosseguindo no momento. O evento online será mediado pelo jornalista Bruno Leite de Carvalho e terá a presença de Marcelle Andrade (professora de História das redes públicas – municipal e estadual de SP), Diogo Leite de Carvalho (professor de História) e Rodrigo Amorim (mestre em comunicação). --- Send in a voice message: https://anchor.fm/aapahguarulhos/message

PCG Lígia Santos

Neste episódio, a frente IFMG-OB entrevistou Arthur Lana, integrante do Grêmio (@gremioaresistencia) do campus, sobre o Ensino Remoto Emergencial e a atuação do Grêmio.

Na Secretaria de Educação do Distrito Federal, os pequenos estudantes do ensino fundamental também vão reiniciar o ano letivo de forma não presencial no dia 29 de junho. Para que esse processo ocorra, a participação de pais e responsáveis é importante. Reportagem: Jacqueline Pontevedra. Realização: Secretaria de Educação do Distrito Federal e Rádio Cultura FM – 100,9 (Brasília). --- Send in a voice message: https://anchor.fm/cultura-fm-braslia/message

Hoje a conversa vai ser sobre o ensino remoto, um desabafo, na verdade... Estamos em um contexto de distanciamento social em decorrência da pandemia do SARS-Cov-2 (COVID-19) e que tem modificado algumas estruturações e intensificado outras desigualdades. A fala de hoje é um convide para pensarmos o que estamos fazendo, como fazemos e por que fazemos. A educação é muito mais que conteúdo, é sobre experiências e história de vida.

Com a pandemia, o ensino remoto foi adotado em massa no Brasil, mudando a rotina de milhões de alunos e professores. Como tem sido as experiências e os desafios vividos pelos profissionais da educação neste contexto? Participam deste Episódio #3 do Rackeando: Sylvie Klein, Doutoranda em Educação (USP) e Coordenadora Pedagógica de uma Escola da Rede Municipal da capital paulista e Ana Paula Corti, Doutora em Educação (USP), Professora do Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia De São Paulo e Integrante da Rede Escola Pública e Universidade (Repu). *** A entrevistada Ana Paula Corti cita uma Nota Técnica de especialistas que cobram do poder público transparência e indicadores na adoção do Ensino Remoto na Pandemia, para acessar a nota clique aqui. *** Sugestões e comentários: podcast@rackeando.com.br *** Siga o Twitter @rackeandopod e Instagram @rackeandopodcast. *** Pauta, pesquisa, produção, edição, apresentação: Raquel Melo *** Design: Raquel Melo *** Locução: Cacau Melo *** Sonoplastia: Fábio ACM --- Send in a voice message: https://anchor.fm/rackeando/message

A pandemia do novo coronavírus acelerou novas práticas, mudanças na educação básica, infantil, do ensino fundamental e médio. De uma semana para outra, pais e filhos tiveram que se adaptar à uma nova rotina sem escola, com menos deslocamentos e com mais responsabilidade durante as horas de aula virtual. Como escola e família são fundamentais nesse novo processo? O Facens Cast desta semana ouviu profissionais da educação e da psicologia e mostra como essa parceria é mais importante do que nunca!Host: Thiago CordeiroConvidados:Viviani Rodrigues - Mestre em Educação e Coordenadora no Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino de Sorocaba Rosa Barreiros - Coordenadora Educacional do Colégio SER!Paula Segamarchi - Psicóloga Newton

A Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) deve definir nas próximas semanas como será a retomada das aulas na universidade durante a pandemia. Em entrevista nesta terça-feira (09) à rádio CBN Vitória, o Reitor Paulo Vargas, disse que a retomada se dará através do ensino remoto emergencial. No entanto, como 50% dos alunos vivem em vulnerabilidade social, os centros acadêmicos ainda estão definindo de que forma este retorno seria mais igualitário. As atividades presenciais na Ufes estão suspensas desde 18 de março. “Todos os Centros de Ensino foram instados a discutir e sugerir ações e atividades para a retomada das atividades de ensino de graduação, ainda durante a vigência da pandemia e mesmo depois, por acreditarmos que a suspensão do isolamento social com a retomada das atividades presenciais deverá ocorrer gradualmente”, explicou o reitor. Paulo Vargas disse ainda que é muito cedo para falar em semestre perdido como também em adiamento de vestibular.

A crise sanitária, econômica, política e cultural conjugada e que ae ezpressa na PANDEIA COVID 19, gerou a ampliação da convivência em ampla escala tanto do trabalho alternativo em Home Office e da educação por meio da EaD - Ensino à Distância e Ensino Remoto. Quando solicitamos uma pizza, um sanduíche estamos agindo pela comunicação on line. O importante é aprender a apreender.

Uma conversa sobre a necessidade de apropriação dos professores em relação às Tecnogias digitais, as tarefas exigidas para o ensino remoto em tempo cruel de pandemia. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/malu-serafim/message