EdTech France Le Podcast

Dans cet épisode #55, Anne-Charlotte Monneret échange avec Anaïs Prétot, cofondatrice de LiveMentor, société spécialisée dans la formation en ligne, dédiée aux entrepreneurs. Permettre aux entrepreneurs de tous horizons de se former, d'obtenir les briques qui leur manquent dans leur projet, quel que soit leur profil, leur niveau d'études ou leur localisation géographique : c'est l'objectif de LiveMentor, créé en 2017 par deux amis, tous deux diplômés de l'ESCP. Pour Anaïs Prétot, cofondatrice, ce sujet d'accessibilité et de réduction des inégalités grâce à la formation est essentiel. Originaire d'une zone rurale de Franche-Comté, elle a vite vu cette France à deux vitesses se dessiner devant elle, entre les diplômés urbains qui trouvent facilement des postes bien rémunérés, et les autres, pour qui la situation est plus compliquée. Après une première expérience en start-up dans l'univers de l'hospitalité, Anaïs décide de se lancer, et de rejoindre le projet  LiveMentor. Cette Edtech propose des formations en ligne, dédiées aux entrepreneurs, afin de leur donner toutes les bases pour réussir. 14 cursus sont ainsi proposés : ”marketing digital” est le plus demandé, devant ”copywriting” et ”wordpress”. De nouveaux programmes se développent également autour des réseaux sociaux, comme Instagram et Facebook, pour apprendre à mieux les maîtriser. L'une des victoires d'Anaïs aujourd'hui : un quart des apprenants viennent de quartier prioritaire de la ville ou de zones de revitalisation rurale ! Pour réussir, LiveMentor a dû néanmoins affronter plusieurs challenges : se constituer une véritable communauté, grâce à une newsletter très éditorialisée (+200K lecteurs), trouver des financements (plusieurs levées de fonds, dont la dernière en 2021), lorsque le modèle Edtech B2C peinait encore à convaincre, et bien sûr s'adapter aux demandes de leurs apprenants, qui ont un peu changé avec la crise sanitaire. Autant de sujets abordés bien entendu avec Anaïs, au cours de cet échange… On y parle aussi de CPF, de mesures d'impact, et du marché de la formation dans son ensemble, comment sortir de la formation “professionnelle” pour tout simplement former, tous les individus, tout au long de leur vie ? Bonne écoute ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- En savoir plus sur LiveMentor : https://www.livementor.com/ S'abonner à leur Magazine “Odyssées d'entrepreneurs” : https://shop.livementor.com/cartflows_step/abonnement-odyssees/Commander leur livre “La Méthode LiveMentor” : https://shop.livementor.com/cartflows_step/description/ Contacter Anaïs Prétot : https://www.linkedin.com/in/anais-pretot/---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent :  https://edtechfrance.fr/rejoindre/ Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

On reçoit au micro deux projets lauréats du programme d'accélération Passerelles

Dans cet épisode #57, Anne-Charlotte Monneret reçoit à Thomas Fauré fondateur et CEO de Whaller, réseau social souverain et sécurisé, qui attire de plus en plus d'acteurs de l'enseignement. Bien avant les scandales de Cambridge Analytica et de transmissions inappropriées de données par Facebook, Thomas Fauré a toujours été attentif à la question de la confidentialité sur internet. En 2010, nous sommes encore aux prémices des réseaux sociaux, et pourtant, il trouve déjà le modèle de vente de données ”insupportable”. Travaillant à l'époque pour le groupe Bolloré, Thomas a l'idée de créer un réseau social sécurisé, sans aucune publicité ni revente de données. Son modèle sera du freemium : des fonctionnalités gratuites pour tous, des services payants plus approfondis pour ceux qui sont prêts à payer, notamment des briques collaboratives, de la gestion d'événements à une offre de visioconférence. Petit à petit, cette proposition séduit Sciences Po et Centrale Lyon, puis une soixantaine d'établissements d'enseignement supérieur en France et en Europe, ainsi que plusieurs Ministères, avec aujourd'hui plus de 800K utilisateurs. Thomas Fauré s'en réjouit : cet univers demande du temps pour s'implanter, mais en échange, on y constate une très grande fidélité de ces acteurs, une fois convaincus. L'ESR public représente ainsi aujourd'hui un tiers de son chiffre d'affaires. Alors, comment implanter sa solution dans ces écoles et prouver l'utilité de son modèle ? Dans quelle mesure les scandales à répétition, puis l'arrivée du RGPD, ont-elles participé à installer la proposition de Whaller ? Comment trouver sa place dans ce secteur EdTech si particulier ? Quel rôle à jouer de la part des politiques ? Quelle place de la France en Europe sur ces sujets ? Voilà quelques-unes des questions auxquelles Thomas Fauré répond, dans cet épisode inédit, spécial Présidentielle… Bonne écoute ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- En savoir plus sur Whaller : https://whaller.com/fr Commander le livre “Après Facebook, rebâtir” : https://www.leslibraires.fr/livre/20486106-apres-facebook-rebatir-thomas-faure-nouvelles-editions-de-passy Suivre Thomas Fauré sur Twitter : https://twitter.com/faure_t  Suivre Thomas Fauré sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/faurethomas/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent :  https://edtechfrance.fr/rejoindre/ Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

Dans cet épisode #52, Anne-Charlotte Monneret décrypte une technologie très observée depuis quelques mois : le metavers. Son invité, Rony Germon, est justement à la tête de Kwark Universities, qui lance la 1ère école de la  tech & business 100% dans le metavers…! La Kwark Academy n'est pas un cursus comme les autres. En plus d'être totalement en ligne, cette formation est aussi l'une des premières à se placer dans le metavers, avec un campus en ligne. L'apprenant est représenté dans cet univers virtuel sous forme d'avatar, et peut se promener dans le campus, interagir avec les enseignants, les autres étudiants, passer d'une salle de classe à l'autre… Simple gadget techno, ou véritable modalité pédagogique ? Pour Rony Germon, directeur général de Kwark Universities, ces outils apportent bien plus qu'un joli décor, ils permettent au contraire d'immerger l'apprenant, d'augmenter son engagement, son apprentissage, mais aussi ses relations avec le reste de sa promotion. ”La technologie doit servir la pédagogie, et non l'inverse”, relève-t-il, concentré avant tout sur l'apport pour l'apprenant. Il faut dire qu'avec son parcours, Rony pense avant tout à l'étudiant. Docteur de l'Université de technologie de Troyes, il a travaillé pendant une décennie dans des écoles de commerce, sur des postes oscillant entre pédagogie et numérique, convaincu de la possibilité de proposer des contenus digitaux de qualité. Comment améliorer l'expérience des apprenants à travers le metavers ? Permettra-t-il réellement d'augmenter leur engagement sur le long terme ? Autant de questions auxquelles Rony visera à répondre lors de cet épisode. Bonne écoute ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- En savoir plus sur MetaKwark : https://kwark.education/metakwark/ En savoir plus sur Kwark Education : https://kwark.education/ En savoir plus sur Kwark Academy: https://kwark.academy/ Contacter Rony Germon : https://www.linkedin.com/in/ronygermon/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent :  https://edtechfrance.fr/rejoindre/ Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

On reçoit au micro deux projets lauréats du programme d'accélération Passerelles

On reçoit au micro deux projets lauréats du programme d'accélération Passerelles

Episode #51 : en cette journée international des droits des femmes, Anne-Charlotte Monneret reçoit Hélène Grossetie-Rückert, General Manager chez Wooclap, en direct de Bruxelles. Adopté par plus d'un 1 million d'enseignants et de formateurs dans le monde, Wooclap met la tech au service de la pédagogie active. Créer des solutions technologiques au service des pédagogies actives pour favoriser l'apprentissage, c'est ça la mission de Wooclap, une edtech utilisée par plus d'un million d'enseignants et formateurs dans le monde, qui permet la création de questions interactives pendant et après le cours grâce à ses deux solutions complémentaires, Wooclap et Wooflash. Alors comment susciter l'attention des apprenants grâce à la technologie ? Comment transformer les smartphones en outils d'apprentissage ? Comment passer de 15 à 60 employés en pleine crise-covid ? Comment construire un produit réellement aligné avec les besoins du terrain ? Comment rendre la tech toujours inclusive et accessible ? Quelle différence entre intra-prendre et entreprendre ? Quelle stratégie de développement pour Wooclap : international, nouveaux produits, … ? Après un début de carrière dans l'entrepreneuriat social à San Francisco, Hélène tombe dans le bain de la edtech chez Udemy où elle dirige le marché français, avant de rejoindre l'aventure Wooclap, une entreprise pas comme les autres. La EdTech belge, fondée par Sébastien Lebbe et Jonathan Alzetta en 2015, aide ainsi les enseignants à captiver leurs étudiants, au départ grâce à l'usage du smartphone. Hélène nous éclaire sur les différences qu'il peut exister entre les US et la France, l'importance de l'expérience utilisateur, de la simplicité du produit, de partir des usages, de travailler en écosystème, etc. Un épisode rafraîchissant, pour une plongée au cœur d'une EdTech en pleine croissance : Wooclap en 2022, c'est une présence dans +150 pays, 2 solutions technologiques, +1M d'enseignants et formateurs utilisateurs. Bonne écoute ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Pour en savoir plus sur Wooclap et Wooflash : https://www.wooclap.com/ et https://www.wooflash.com/fr/ Pour se connecter avec Hélène : https://www.linkedin.com/in/helenegrossetie/ Pour suivre Wooclap sur linkedin : https://www.linkedin.com/company/wooclapcompany/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

Un épisode qui traverse l'Atlantique ! Anne-Charlotte Monneret y reçoit au micro son homologue basée à Montréal, Julie Pigeon. Julie est la directrice générale de Edteq,  l'Association des Entreprises pour le Développement des Technologies Éducatives au Québec, créée en 2017. Edteq est la première communauté entrepreneuriale au Québec pour l'éducation numérique, sa mission ? Faire rayonner le savoir-faire de ses membres, et accélérer au Canada la transformation de l'éducation grâce à la technologie ! Julie revient brillamment sur la complexité de son marché, les liens existants entre les acteurs privés et les pouvoirs publics québécois, et nous expose le grand “Plan Numérique 2018 - 2023” et ses enjeux pour son pays. Quelle perception des EdTechs post-covid par les enseignants au Québec ? Et dans les familles ? Quelles spécificités du marché de la EdTech chez nos amis québécois ? Un épisode très riche, qui reprend aussi quelques chiffres clefs d'une vaste étude publiée il y a quelques semaines sur la EdTech au Québec, avec des comparaisons internationales avec la France, mais aussi les US et l'Afrique francophone ! Julie revient sur l'attractivité du marché québécois pour les acteurs français, sur l'importance de créer des ponts, et de tester les ressources numériques sur le terrain. Enfin, dans un contexte où les tendances sociales sont plutôt en faveur de notre écosystème edtech (la popularité des jeux vidéos, les livres audios, l'enseignement personnalisé, l'avancée de la recherche en IA …), quelles sont les pistes de développement pour les années à venir ? Julie nous livre son analyse sincère et percutante, un épisode à ne pas manquer ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Julie Pigeon est la DG de Edteq, l'association qui fédère les entreprises et acteurs de la EdTech au Québec. Pour en savoir plus sur Edteq : https://www.edteq.ca/ Pour découvrir les membres Edteq de l'écosystème Québécois: https://www.edteq.ca/membres/ Pour découvrir l'étude 2021 du marché de la EdTech au Québec et dans le monde : https://www.edteq.ca/etude-du-secteur-des-technologies-numeriques-educatives/ Pour suivre Edteq sur Twitter : https://twitter.com/AssoEDTEQ Pour suivre Edteq sur Linkedin : https://www.linkedin.com/company/association-edteq/ Pour suivre Julie sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/julie-pigeon-686561a2/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

Dans cet épisode #49, Anne-Charlotte Monneret reçoit au micro du podcast EdTech France, Chloé Hermary, fondatrice et CEO de Ada Tech School, la première école de code ouverte à tous les profils ! Nous revenons ensemble sur un constat face auquel il faut agir : en 2022, il y aura +200 000 emplois dans le secteur de la tech, et pourtant, seules 17% des femmes travaillent dans les métiers du développement et de la programmation aujourd'hui… soit un monde constitué à 83% d'hommes ! Passé par HEC, riche d'une première expérience dans l'entrepreneuriat pour aider les jeunes à s'orienter, passionnée de pédagogie, Chloé nous partage dans cet épisode comment combiner pédagogie alternative et féminisme, et son objectif : rendre le code accessible à tous et à toutes, pour éviter que le monde de demain soit rempli de biais de genre. Nous revenons sur son parcours scolaire de “bonne élève”, sa quête de sens, et sa décision de se lancer dès sa sortie d'école dans l'entrepreneuriat, avec un premier projet déjà tourné vers les jeunes, l'orientation, et la lutte contre l'auto-censure grâce au numérique. On évoque ensemble l'histoire (féminine) de l'informatique, l'importance des rôles modèles, et comment entreprendre un projet en accord avec ses valeurs. Car Ada, c'est pour Ada Lovelace, comtesse British du 19ème à l'origine du tout premier algorithme sur terre. Et oui, le tout premier programmeur de l'histoire était...une femme, et Chloé s'est donné la mission d'en former d'autres, et de surtout briser les clichés sur l'informatique : “it's not a man's world”. Sur quelle pédagogie repose Ada ? Qui sont ces apprenant.e.s ? Que font-ils/elles après leur formation ? Pourquoi ces valeurs d'inclusion parlent-elles autant aux hommes qu'aux femmes ? Autant de questions sur lesquelles Chloé nous éclaire avec pertinence et enthousiasme. Un échange plein de peps et remotivant, pour casser les codes, et remettre au cœur du débat sur le numérique, ce crucial enjeu qu'est l'égalité d'accès au monde de demain. Enfin, à 27 ans, Chloé vient de lever 3 millions d'euros, elle nous partage les prochaines étapes pour Ada, et la récente visite de Cédric O dans leurs locaux parisiens ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Chloé Hermary est la fondatrice et CEO de Ada Tech School, une école de programmation féministe. Pour en savoir plus sur Ada, c'est ici.   Pour lire leur blog, c'est par là. Pour suivre Chloé sur Twitter, c'est par ici, et ici sur Linkedin. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

Dans cet épisode #48, Anne-Charlotte Monneret donne la parole à deux invités, qui ont noué un partenariat ensemble l'année dernière : Marion Jacquet, directrice commerciale chez idruide, une edtech française, et Romain Vern, responsable marketing de la division "Mobilité pour les entreprises et l'éducation" de Samsung.    Le géant coréen s'est allié à cette start-up française, qui édite des logiciels dans le secteur de l'éducation, pour proposer un cartable numérique sur-mesure aux collectivités territoriales qui équipent les établissements scolaires en outils numériques.      Un marché pas toujours facile d'accès, notamment dans l'identification des décideurs à l'achat, mais que Marion Jacquet connaît très bien, et nous l'explicite très clairement. Dans ce nouvel épisode du podcast EdTech France, il est question de certifications Android, de cloud académique, de sécurisation des données, de formation aux usages, d'obsolescence,… Avec un mot-clé, proposé par Romain Vern : “l'accompagnement”, que ce soit des collectivités, des enseignants, des formateurs ou des élèves.      Encore faut-il trouver des budgets pour cela, et la demande est telle que les sommes allouées par l'Etat ne suffisent pas à couvrir les besoins en équipements, et en ressources. Reste enfin le travail d'acculturation et de formation par les pairs pour pérenniser les usages : comment développer un réseau d'enseignants formateurs ? Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Marion Jacquet est la directrice commerciale de Idruide. https://idruide.com/ https://www.linkedin.com/in/marionjacquet/ https://twitter.com/marionjacquet2 Romain Vern est responsable marketing de la division B2B de Samsung France. https://www.linkedin.com/in/romain-vern-b4238745/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance   

Extrait épisode #48. Marion Jacquet & Romain Vern. Samsung et idruide : une synergie au service de la classe mobile !  Dans cet épisode #48, Anne-Charlotte Monneret donne la parole à deux invités, qui ont noué un partenariat ensemble l'année dernière : Marion Jacquet, directrice commerciale chez idruide, une edtech française, et Romain Vern, responsable marketing de la division "Mobilité pour les entreprises et l'éducation" de Samsung.   Le géant coréen s'est allié à cette start-up française, qui édite des logiciels dans le secteur de l'éducation, pour proposer un cartable numérique sur-mesure aux collectivités territoriales qui équipent les établissements scolaires en outils numériques.   Un marché pas toujours facile d'accès, notamment dans l'identification des décideurs à l'achat, mais que Marion Jacquet connaît très bien, et nous l'explicite très clairement. Dans ce nouvel épisode du podcast EdTech France, il est question de certifications Android, de cloud académique, de sécurisation des données, de formation aux usages, d'obsolescence,… Avec un mot-clé, proposé par Romain Vern : “l'accompagnement”, que ce soit des collectivités, des enseignants, des formateurs ou des élèves.   Encore faut-il trouver des budgets pour cela, et la demande est telle que les sommes allouées par l'Etat ne suffisent pas à couvrir les besoins en équipements, et en ressources. Reste enfin le travail d'acculturation et de formation par les pairs pour pérenniser les usages : comment développer un réseau d'enseignants formateurs ? Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Marion Jacquet est la directrice commerciale de Idruide. https://idruide.com/ https://www.linkedin.com/in/marionjacquet/ https://twitter.com/marionjacquet2 Romain Vern est responsable marketing de la division B2B de Samsung France. https://www.linkedin.com/in/romain-vern-b4238745/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

Extrait #Episode 47. Anne-Charlotte reçoit Frédéric Fauchère, directeur de la division B2B de Samsung France. Dans cet épisode #47, Anne-Charlotte Monneret reçoit Frédéric Fauchère, directeur de la division B2B de Samsung, pour parler équipement et numérique à l'école. La pandémie aura en effet servi de révélateur, au vu du décrochage de nombreux élèves et des difficultés rencontrées dans l'enseignement à distance côté familles, élèves et enseignants. La France a encore de grands progrès à faire pour équiper ses établissements scolaires en outils numériques et pour former les enseignants à leurs usages. D'où le plan de relance actuel de l'Etat, qui vise à équiper les territoires, et à réduire les inégalités face au numérique.   Samsung, constructeur international d'équipements hardware, dont quelque 50 000 tablettes sont déjà utilisées dans les écoles, nous partage son regard en matière d'usage du numérique à l'école. Frédéric Fauchère expose les approches de ses équipes pour à la fois développer des outils simples, en adéquation avec les exigences de l'Education nationale, mais aussi pour nouer des partenariats avec des acteurs terrain de la edtech à même de développer des services et des formations à ces outils.   L'occasion de faire le point sur les enjeux de ce marché du “scolaire” et les freins qui demeurent, malgré un objectif commun : penser l'école de demain.   Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Frédéric Fauchère est directeur de la division IT & Mobile B2B de Samsung France. https://www.linkedin.com/in/fr%C3%A9d%C3%A9ric-fauch%C3%A8re-a4247811/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

Bande Annonce épisode #48. Marion Jacquet & Romain Vern. Samsung et idruide : une synergie au service de la classe mobile !  Dans cet épisode #48, Anne-Charlotte Monneret donne la parole à deux invités, qui ont noué un partenariat ensemble l'année dernière : Marion Jacquet, directrice commerciale chez idruide, une edtech française, et Romain Vern, responsable marketing de la division "Mobilité pour les entreprises et l'éducation" de Samsung.   Le géant coréen s'est allié à cette start-up française, qui édite des logiciels dans le secteur de l'éducation, pour proposer un cartable numérique sur-mesure aux collectivités territoriales qui équipent les établissements scolaires en outils numériques.   Un marché pas toujours facile d'accès, notamment dans l'identification des décideurs à l'achat, mais que Marion Jacquet connaît très bien, et nous l'explicite très clairement. Dans ce nouvel épisode du podcast EdTech France, il est question de certifications Android, de cloud académique, de sécurisation des données, de formation aux usages, d'obsolescence,… Avec un mot-clé, proposé par Romain Vern : “l'accompagnement”, que ce soit des collectivités, des enseignants, des formateurs ou des élèves.   Encore faut-il trouver des budgets pour cela, et la demande est telle que les sommes allouées par l'Etat ne suffisent pas à couvrir les besoins en équipements, et en ressources. Reste enfin le travail d'acculturation et de formation par les pairs pour pérenniser les usages : comment développer un réseau d'enseignants formateurs ? Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Marion Jacquet est la directrice commerciale de Idruide. https://idruide.com/ https://www.linkedin.com/in/marionjacquet/ https://twitter.com/marionjacquet2 Romain Vern est responsable marketing de la division B2B de Samsung France. https://www.linkedin.com/in/romain-vern-b4238745/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance 

Bande Annonce #Episode 47. Anne-Charlotte reçoit Frédéric Fauchère, directeur de la division B2B de Samsung France. Dans cet épisode #47, Anne-Charlotte Monneret reçoit Frédéric Fauchère, directeur de la division B2B de Samsung, pour parler équipement et numérique à l'école. La pandémie aura en effet servi de révélateur, au vu du décrochage de nombreux élèves et des difficultés rencontrées dans l'enseignement à distance côté familles, élèves et enseignants. La France a encore de grands progrès à faire pour équiper ses établissements scolaires en outils numériques et pour former les enseignants à leurs usages. D'où le plan de relance actuel de l'Etat, qui vise à équiper les territoires, et à réduire les inégalités face au numérique.   Samsung, constructeur international d'équipements hardware, dont quelque 50 000 tablettes sont déjà utilisées dans les écoles, nous partage son regard en matière d'usage du numérique à l'école. Frédéric Fauchère expose les approches de ses équipes pour à la fois développer des outils simples, en adéquation avec les exigences de l'Education nationale, mais aussi pour nouer des partenariats avec des acteurs terrain de la edtech à même de développer des services et des formations à ces outils.   L'occasion de faire le point sur les enjeux de ce marché du “scolaire” et les freins qui demeurent, malgré un objectif commun : penser l'école de demain.   Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Frédéric Fauchère est directeur de la division IT & Mobile B2B de Samsung France. https://www.linkedin.com/in/fr%C3%A9d%C3%A9ric-fauch%C3%A8re-a4247811/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

#Episode 47, Anne-Charlotte reçoit Frédéric Fauchère, directeur de la division B2B de Samsung France. Dans cet épisode #47, Anne-Charlotte Monneret reçoit Frédéric Fauchère, directeur de la division B2B de Samsung, pour parler équipement et numérique à l'école. La pandémie aura en effet servi de révélateur, au vu du décrochage de nombreux élèves et des difficultés rencontrées dans l'enseignement à distance côté familles, élèves et enseignants. La France a encore de grands progrès à faire pour équiper ses établissements scolaires en outils numériques et pour former les enseignants à leurs usages. D'où le plan de relance actuel de l'Etat, qui vise à équiper les territoires, et à réduire les inégalités face au numérique.      Samsung, constructeur international d'équipements hardware, dont quelque 50 000 tablettes sont déjà utilisées dans les écoles, nous partage son regard en matière d'usage du numérique à l'école. Frédéric Fauchère expose les approches de ses équipes pour à la fois développer des outils simples, en adéquation avec les exigences de l'Education nationale, mais aussi pour nouer des partenariats avec des acteurs terrain de la edtech à même de développer des services et des formations à ces outils.   L'occasion de faire le point sur les enjeux de ce marché du “scolaire” et les freins qui demeurent, malgré un objectif commun : penser l'école de demain.   Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Frédéric Fauchère est directeur de la division IT & Mobile B2B de Samsung France. https://www.linkedin.com/in/fr%C3%A9d%C3%A9ric-fauch%C3%A8re-a4247811/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

Bande Annonce Episode #40, épisode exceptionnel pour le lancement du programme "TechThePower" du 23 mars 2021. "Les jeunes filles et la tech : ensemble cassons les stéréotypes !" Le programme "TechThePower" est initié par Mastercard, Groupe Mutuel Arkéa et Trace Academia. "TechThePower" est un parcours pédagogique et ludique pour sensibiliser les jeunes filles à la tech. Pour en parler Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton recoivent Solveig Honoré Hatton, Directrice Générale de Mastercard France et Véronique Crouzier, DRH Groupe Crédit Mutuel Arkéa. Deux entreprises déjà très engagées respectivement sur les enjeux d'inclusion et de diversité avec le lancement de divers programmes en internes et externes. « TechThePower » est un programme ambitieux qui a pour objectif de sensibiliser 5 millions de jeunes filles d'ici 2025 aux métiers du numérique. Comment lutter contre l'auto-censure et la raréfaction des jeunes femmes dans les filières tech ? Grâce à la formation, à l'éducation et au digital et ce dès le plus jeune âge. Pour construire le meilleur programmes pédagogique possible, on parle dans ce podcast de l'importance des rôles-modèles et de la pédagogie pour casser les stéréotypes, et lutter contre les biais de genre dans les produits de demain. Objectif de « TechThePower » : mettre en place une Tech plus inclusive ! Un programme qui aura suscité un an de travail pour les trois partenaires. Marrainé par Elisabeth Moreno et parrainé par Cédric O, ce projet va rayonner à l'échelle nationale. De l'idée à sa structuration, jusqu'à son déploiement, on vous explique comment ces 3 acteurs ont conçu ce parcours pédagogique pour déconstruire les stéréotypes de genre. Très bonne écoute à toutes et à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Solveig Honoré Hatton est Directrice Générale de Mastercard en France. https://www.mastercard.fr/fr-fr.html https://www.linkedin.com/in/solveig-hatton-57320823/ Véronique Crouzier est DRH Groupe du Crédit Mutuel Arkéa. https://www.arkea.com/banque/assurance/credit/accueil https://www.linkedin.com/in/veroniquecrouzier/ La plateforme Trace Academia est partenaire du programme "Tech The Power". Le groupe Trace TV est dirigé par Olivier Laouchez. https://traceacademia.com/ ---- Solveig Honoré Hatton est Directrice Générale de Mastercard en France. https://www.mastercard.fr/fr-fr.html https://www.linkedin.com/in/solveig-hatton-57320823/ Véronique Crouzier est DRH Groupe du Crédit Mutuel Arkéa. https://www.arkea.com/banque/assurance/credit/accueil https://www.linkedin.com/in/veroniquecrouzier/ Le groupe Trace TV et sa plateforme Trace Academia sont partenaire du programme "Tech The Power". Le groupe Trace TV est dirigé par Olivier Laouchez. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

#Episode 46, Anne-Charlotte Monneret reçoit Juliette Dangelo, Julie Stein et Vincent Criquebec de la Banque des territoires. Nous sommes désolés mais dû à un enregistrement en direct sur le salon Ludovia en Ariège, la qualité du son n'est pas optimale.  Ludovia rassemble chaque été depuis 18 ans, à Ax-Les-Thermes en Ariège, tous les acteurs du numérique éducatif : enseignants, chercheurs, entrepreneurs, éditeurs, institutions, financeurs et acteurs du territoires ariégeois pour échanger et construire ensemble l'enseignement de demain. Le thème de l'édition 2021 était “le numérique est-il social” ? Alors, au micro sur place, nous avons reçu l'équipe “éducation” de la Banque des Territoires, qui nous a présenté leurs actualités de rentrée pour l'écosystème EdTech ! On y apprend le lancement imminent d'un programme d'accélération, déployé avec MakeSense, qui sera ouvert à une dizaine de jeunes pousses EdTech. Cet accélérateur accueillera les candidatures à partir d'Octobre, et a pour objectif d'aider à la structuration du marché en accompagnant les entreprises ayant déjà validé leur business model. On y parle aussi investissement, en rentrant plus en détails dans leur thèse d'investissement “EdTech For Good”, qui vise à financer des projets EdTech à impact sur le territoire. Enfin, nous revenons sur l'appel à projets en cours “Numérique Inclusif, Numérique Éducatif", pour soutenir les projets à visée inclusive sur le territoire, ouvert jusqu'au 17 septembre 2021. Partenaire de la première heure de l'association EdTech France, la Banque des Territoires innove toujours plus pour soutenir la croissance et la maturité de notre écosystème français. N'hésitez pas à les contacter ! Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Pour en savoir plus sur la doctrine “EdTech For Good” (investissement) : https://www.banquedesterritoires.fr/investir-innovation-education Contact : Juliette.Dangelo@caissedesdepots.fr Pour en savoir plus sur l'appel à projets en cours (NINE) : https://www.banquedesterritoires.fr/education-lancement-de-lappel-projets-numerique-inclusif-numerique-educatif Contact : Julie.Stein@caissedesdepots.fr Pour en savoir plus sur l'accélérateur : vincent.criquebec@caissedesdepots.fr Pour en savoir plus sur MakeSense : https://france.makesense.org/ Pour suivre l'actualité de la Banque des Territoires sur Twitter : https://twitter.com/BanqueDesTerr ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

#Episode 45, Anne-Charlotte Monneret reçoit Franck Jeannin, fondateur de Algosup. Nous sommes désolés mais dû à un enregistrement en direct sur le salon Ludovia en Ariège, la qualité du son n'est pas optimale.  Après avoir travaillé dans la Silicon Valley, au Royaume-Uni, et fait le tour du monde, Franck Jeannin, ingénieur spécialisé dans les logiciels informatiques depuis 30 ans, décide de poser ses valises à Vierzon. En 2019, en pleine région Centre, il lance une école de “coding” inédite : Algosup, qui a fait sa première rentrée en plein covid ! Qu'est ce qui fait un bon développeur aujourd'hui ? Comment les former ? Comment créer une école à partir de rien ? Comment remettre le plaisir au cœur de l'apprentissage ?Comment enseigner différemment en gamifiant l'intégralité d'un cursus ? Autant de questions abordées dans cet épisode enregistré à Ludovia, l'université d'été du numérique éducatif en Ariège. Au sein des anciens locaux de Ledger, licorne mondiale de la crypto', les étudiants d'Algosup sont sélectionnés via un jeu vidéo (clin d'œil au passage de Franck chez Ubisoft), et apprennent de manière gamifiée à devenir des développeurs “couteau suisse”, en 5 ans ou moins si les compétences sont validées, chaque élève gère son rythme ! Cursus 100% anglophone, enseignants internationaux, cours de “soft skills”, projets de groupe, gamification, neurosciences, défis, cours de télétravail, tout y est pour former des profils complets, adaptables et aptes à suivre les changements technologiques à venir, et à exercer des métiers qui n'existent pas encore. La stratégie d'Algosup ? Former à “apprendre à apprendre”, dans un corps de métier en véritable pénurie : on estime le manque de développeurs à 600 000 postes ouverts en Europe. On aborde aussi dans cet épisode les enjeux de mixité pour atteindre la parité dans ces métiers encore trop masculins, les différences culturelles entre les US et la France, ... Alors Algosup à Vierzon : la future Station F de province ? Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ---- Franck Jeannin est le fondateur et CEO de Algosup. Pour en savoir plus : https://www.algosup.com/fr/index.html Contactez le fondateur : franck.jeannin@algosup.com  Suivez-les sur Linkedin : https://www.linkedin.com/company/algosup/ Suivez-les sur Twitter : https://twitter.com/algo_sup  C'est quoi Ludovia ? https://www.ludovia.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

#Episode 44, Anne-Charlotte Monneret reçoit Gilles Chetelat, fondateur de Clind. Dans un monde où tout s'accélère, où la technologie évolue plus rapidement que les capacités humaines, Anne-Charlotte Monneret reçoit au micro du podcast EdTech France, Gilles Chetelat, fondateur et CEO de Clind, une application mobile qui met la tech au service de l'apprentissage, en permettant à tous de progresser un peu plus chaque jour ! Internet offre aujourd'hui une somme infinie d'informations, mais dans laquelle il est de plus en plus difficile de s'y retrouver : l'enjeu est alors d'utiliser au mieux son temps en ligne, en accédant au meilleur contenu, et c'est ce que Clind propose.  Entrepreneur tech aux 1000 vies professionnelles, de la Nouvelle-Calédonie, en passant par l'Auvergne et la Silicon Valley, Gilles Chetelat nous partage dans cet épisode sa vision de l'éducation, et sa soif d'apprendre qui l'a guidé tout au long de son parcours. On y évoque la puissance du machine learning pour permettre les meilleures recommandations de contenus possible, l'importance de l'écrit pour apprendre, et de comment un réseau social peut avoir une vraie dimension pédagogique, et d'émulation intellectuelle entre pairs ! Gilles nous partage aussi ses expériences d'entrepreneurs : on y parle d'exit, de son activité de business angel, maintenant qu'il est aussi de l'autre côté de la barrière, de l'importance de bien choisir ses commerciaux, et des différences structurelles entre les USA et la France quand on parle de startups et d'éducation tout au long de la vie. Passé par Georgia Tech et par l'Ecole Supérieure de Commerce de Clermont, Gilles nous livre une réflexion sur les défis à venir de l'enseignement supérieur, et sur ce que la technologie peut apporter pour aborder au mieux le monde de demain.  Un échange riche, vif et motivant, pour continuer à apprendre, partout et tout le temps, grâce à la formidable puissance du numérique !  Vous avez aimé cet épisode ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !  ----- Gilles Chetelat est le fondateur et CEO de Clind, assistant virtuel pour l'apprentissage sur mobile. Pour en savoir plus sur Clind, c'est ici.  Pour s'abonner à leur newsletter Timestamp c'est par là.  Pour suivre Gilles sur Twitter, c'est par ici, et ici sur Linkedin.  Et pour commander son livre “Get Shit Done”, c'est juste ici.   ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

#Episode 43, Anne-Charlotte Monneret reçoit Daniella Tchana, fondatrice de l'entreprise EdTech BeSMART-edu. Comment améliorer l'accès à l'éducation pour tous, et mettre le numérique au service de l'excellence académique ? Comment rendre accessible à tous l'enseignement des sciences ? BeSMART-edu est la première prépa scientifique en ligne qui lutte contre les discriminations géographique et sociale grâce au numérique. Double décrocheuse scolaire, passionnée d'entrepreneuriat depuis toute petite, Daniella vient du Cameroun à la France pour y faire de brillantes études. Devenue docteure en mécanique et nanotechnologie, et diplômée d'un MBA d'école de commerce, elle s'est lancée dans l'aventure BeSMART-edu pour que chaque jeune, qu'importe son niveau initial, ou son milieu social puisse exceller à l'école en sciences, choisir le cursus qui lui correspond le mieux, et intégrer l'école d'ingénieur de ses rêves. Une vision de l'enseignement des sciences inclusive, personnalisée, et innovante, grâce au numérique qui permet un enseignement à distance interactif et basé sur le machine learning pour favoriser l'orientation et la réussite scolaire de chaque étudiant. Un échange rafraîchissant, optimiste et qui défend une vision de la tech pour tous et toutes ! Daniella s'engage au quotidien pour que la mixité progresse dans les cursus STEM, au travers d'actions menées sur le terrain comme les Olympiades Féminines de Mathématiques pour les futures femmes scientifiques de demain ! Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Daniella est la CEO et fondatrice de BeSMART-edu, la première prépa scientifique en ligne. Pour en savoir plus sur BeSMART-edu : BeSMART-edu Plateforme Pour suivre Daniella sur LinkedIn : Daniella TCHANA - CEO - BeSMART-edu Actualités des Olympiades 2021 : Olympiade Feminine de Mathématiques 2ème Edition ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret & Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

#Episode 42, Anne-Charlotte Monneret reçoit Salime Nassur, serial-entrepreneur au parcours assez exceptionnel. Il lance son nouveau projet maars, une application de développement personnel. “Pour se connaitre, il faut expérimenter” Nouveau membre EdTech France, en plein lancement de son dernier projet, après plus de 20 ans passés dans l'IT et le Cloud, de la banlieue parisienne, jusqu'au poste de Directeur Marketing de Google Cloud France et EMEA, Salime revient sur son parcours professionnel, ce qui l'anime, et sur l'importance de savoir apprendre, partout et tout le temps. On se demande ensemble dans cet épisode, comment remettre la technologie au service de l'humain ? Comment devenir la meilleure version de soi-même à une époque où l'on manque de temps et où les injonctions se multiplient ? Encore en poste chez Google, Salime commence à travailler sur la notion de bien-être au travail, et son lien avec la productivité dès 2014. Le début de l'aventure maars se concrétise pendant le premier confinement en mars dernier : comment utiliser le digital pour révéler son potentiel ? Comment trouver sa raison d'être ? Comment apprendre à mieux gérer son stress, son temps, ses objectifs, grâce au machine learning ? On évoque aussi l'importance du Marketing dans la tech, souvent délaissé au profit de la technique, les perspectives permises par l'IA, et les enjeux de ces dernières avancées. On parle aussi de la jeunesse d'aujourd'hui, du pouvoir de l'esprit humain, des effets des réseaux sociaux, et des étapes par lesquelles nous sommes passés vis à vis du digital sur cette dernière année inédite. Télétravail à marche forcée, souffrance étudiante, plus que jamais la notion de bien-être et de développement personnel est au cœur des débats. Pourtant, on oublie parfois qu'être heureux, ça s'apprend, comme tout, et le numérique a un potentiel immense pour nous y aider, si bien utilisé. Alors, vous partez sur maars avec nous ? Vous avez aimé cet échange ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Salime Nassur est aussi conférencier-expert sur des thèmes allant de la transformation digitale et managériale, à l'IA, en passant par la diversité et la motivation des équipes, et le leadership.  Pour le contacter c'est directement sur son site personnel. Pour le suivre sur Twitter, c'est par ici. Pour découvrir maars, le développement personnel réinventé, c'est par ici. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

#Episode 41, Anne-Charlotte Monneret reçoit Laetitia Vitaud, auteure et conférencière sur le future of work, c'est-à-dire la transformation du monde de travail, notamment par le numérique ! Rédactrice en chef du média “Welcome To The Jungle”, et créatrice du podcast “Nouveau Départ”, Laetitia nous éclaire dans cet épisode sur les transformations sociétales du monde d'aujourd'hui, et sur l'impact du numérique sur nos manière de travailler, alors que la moitié des métiers actuels devraient disparaître d'ici moins de 10 ans.  Nous décryptons ensemble les idées reçues liées à la transformation numérique. Comment le numérique a révolutionné notre vie professionnelle ? Nos manières de recruter ? Est-ce que nos institutions sont adaptées à ces bouleversements ? Comment la révolution numérique a-t-elle affecté différemment les hommes et les femmes ?  Autant de questions que l'on aborde ensemble ici, afin de clarifier les bouleversements actuels du monde du travail. Grands groupes, startups, tous ont dû s'adapter à un télétravail contraint, et à une digitalisation massive du quotidien, qui, bien accompagnée, s'avère être un formidable vecteur de liberté et d'innovation. On parle aussi dans cet épisode, de la workforce de demain ? Entre millenials et cinquantenaires, comment former les travailleurs de demain, dont les métiers n'existent même pas encore ?  Un échange passionnant, qui revient aussi sur l'évolution historique du "travail" en France et aux USA, et si l'avenir du monde du travail, résidait finalement dans les valeurs de l'artisanat...? Pour trancher, à vos écouteurs, bonne écoute à toutes, et à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Laetitia Vitaud est spécialisée dans la recherche, l'étude et l'analyse du futur du travail. nos modes de travail notamment le "futur of work". https://www.linkedin.com/in/laetitia-vitaud-1058ba82 www.laetitiavitaud.com Elle est l'auteure de plusieurs ouvrages sur le sujet : - “Du Labeur à l'ouvrage. L'artisanat est l'avenir du travail” (septembre 2019) - “Faut-il avoir peur du numérique ?” coécrit avec Nicolas Colin, fondateur de The Family. (2016).  - “100 idées innovantes pour recruter des talents et les faire grandir” co-écrit avec Jérémy Clédat, CEO de Welcome to the Jungle (mai 2020). - Newsletter https://laetitiaatwork.substack.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence tech & créative matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret  Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

Episode #40 exceptionnel pour le lancement du programme "TechThePower" le 23 mars 2021. "Les jeunes filles et la tech : ensemble cassons les stéréotypes !" Le programme "TechThePower" est initié par Mastercard, Groupe Mutuel Arkéa et Trace Academia. "TechThePower" est un parcours pédagogique et ludique pour sensibiliser les jeunes filles à la tech. Pour en parler Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton recoivent Solveig Honoré Hatton, Directrice Générale de Mastercard France et Véronique Crouzier, DRH Groupe Crédit Mutuel Arkéa. Deux entreprises déjà très engagées respectivement sur les enjeux d'inclusion et de diversité avec le lancement de divers programmes en internes et externes. « TechThePower » est un programme ambitieux qui a pour objectif de sensibiliser 5 millions de jeunes filles d'ici 2025 aux métiers du numérique. Comment lutter contre l'auto-censure et la raréfaction des jeunes femmes dans les filières tech ? Grâce à la formation, à l'éducation et au digital et ce dès le plus jeune âge. Pour construire le meilleur programmes pédagogique possible, on parle dans ce podcast de l'importance des rôles-modèles et de la pédagogie pour casser les stéréotypes, et lutter contre les biais de genre dans les produits de demain. Objectif de « TechThePower » : mettre en place une Tech plus inclusive ! Un programme qui aura suscité un an de travail pour les trois partenaires. Marrainé par Elisabeth Moreno et parrainé par Cédric O, ce projet va rayonner à l'échelle nationale. De l'idée à sa structuration, jusqu'à son déploiement, on vous explique comment ces 3 acteurs ont conçu ce parcours pédagogique pour déconstruire les stéréotypes de genre. Très bonne écoute à toutes et à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Solveig Honoré Hatton est Directrice Générale de Mastercard en France. https://www.mastercard.fr/fr-fr.html https://www.linkedin.com/in/solveig-hatton-57320823/ Véronique Crouzier est DRH Groupe du Crédit Mutuel Arkéa. https://www.arkea.com/banque/assurance/credit/accueil https://www.linkedin.com/in/veroniquecrouzier/ La plateforme Trace Academia est partenaire du programme "Tech The Power". Le groupe Trace TV est dirigé par Olivier Laouchez. https://traceacademia.com/ ---- Solveig Honoré Hatton est Directrice Générale de Mastercard en France. https://www.mastercard.fr/fr-fr.html https://www.linkedin.com/in/solveig-hatton-57320823/ Véronique Crouzier est DRH Groupe du Crédit Mutuel Arkéa. https://www.arkea.com/banque/assurance/credit/accueil https://www.linkedin.com/in/veroniquecrouzier/ Le groupe Trace TV et sa plateforme Trace Academia sont partenaire du programme "Tech The Power". Le groupe Trace TV est dirigé par Olivier Laouchez. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

Welcome SAISON 2 du Podcast EdTech France !! Anne-Charlotte Monneret, déléguée générale de Edtech France, prend le relais de Rémy Challe et démarre cette saison 2 du podcast. Un #39 épisode où je reçois Yann Houry, Directeur de la Recherche Académique et de l'Innovation au Lycée International Winston-Churchill à Londres. Enseignant de lettres depuis plus de 20 ans aux quatre coins du monde, passionné de numérique depuis toujours, essayiste, éditeur de manuels numériques en open source, Yann Houry est aussi formateur aux usages du numérique, « un prof qui parle aux prof »… de la EdTech ! Dans ce numéro, nous parlons « hybridation », et « déconstruction » : hybridation des supports et des pédagogies grâce au numérique et déconstruction des clichés, celui d'un enseignement sans écrans. Un épisode pour finir de convaincre les sceptiques, et encourager la prise en main des outils numériques : non, les Edtech ne sont pas réservées aux enseignants les plus jeunes, tout le monde peut se lancer, il suffit de mettre la pédagogie au cœur de la démarche. Comment le numérique peut-il être un formidable outil d'émancipation pour les enseignants ? Comment permet-il de créer des compétences indispensables chez les élèves pour le monde de demain ? Yann Houry nous éclaire sur ses usages dans le quotidien de sa salle de classe, et nous démontre comment le numérique transforme l'école sans rien renier de ses exigences disciplinaires, ni abdiquer sa mission de transmission. Nous évoquons enfin les différences structurelles et culturelles qui existent vis-à-vis des EdTech de chaque côté de la Manche, et les évolutions post-covid. Très bonne écoute à toutes et à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Yann Houry est Directeur de la Recherche Académique et de l'Innovation au Lycée International Winston-Churchill. Il a publié en mai dernier un nouvel ouvrage, un Centaure à l'École où comment le numérique change (et doit encore changer) l'école, l'élève et le professeur. Son site internet : https://www.ralentirtravaux.com/ Son Linkedin : https://www.linkedin.com/in/yann-houry-a2350651/ Sa chaine Youtube : https://www.youtube.com/channel/UCXDn4aD_iLDbzkTOuX9r4VQ Son twitter : https://twitter.com/yannhoury  ---- EdTech France Le Podcast est un podcast imaginé et créé par l'agence matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Anne-Charlotte Monneret Création, direction éditoriale, production : Anne-Charlotte Monneret et Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

Dans cet épisode #38 du podcast, je reçois Maryline Perenet la fondatrice de Digit'Owl. Digit'Owl est une start-up Edtech qui a pour rêve fou de donner aux enfants l'accès au numérique comme un outil pour apprendre. Saviez-vous que les cours de numérique sont délivrés dès le CE1 ?  Digit'Owl collabore avec les enseignants pour que nos élèves deviennent des citoyens éclairés ! Les écrans rendent-ils vraiment idiots ? Nos enfants sont-ils des digital natives ou des digital naïfs ? Maryline Perenet est une entrepreneuse issue du monde de la finance. Comment passe-t-on de la banque Mazars à la création d'une startup EdTech ? Quelles convictions et vision de l'éducation l'on poussé à entreprendre ? Avec Digit'Owl, elle développe des méthodes alternatives pour accompagner les enfants sur les écrans. Apprendre aux enfants ce qu'est un algorithme, une IA, acculturer les enseignants au numérique, palier au manque de matériel, c'est la mission des équipes de Digit'Owl. Ils sont là pour aider les enseignants à prendre conscience des enjeux du numérique et à devenir plus innovant. Prémunir les élèves d'une fracture numérique qui peut devenir un réel handicap dans leur futur parcours scolaire. Etre inclusif, embarquer les filles vers la tech, militer pour notre souveraineté numérique…autant d'enjeux auxquels les équipes de Digit'Owl s'efforcent de répondre. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Maryline Perenet est CEO de Digit'Owl. https://digitowl.school/ https://www.linkedin.com/in/marylineperenet/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l'agence matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

Dans ce numéro #37, Edtech France le podcast reçoit Bruno Studer, député du Bas-Rhin et Président de la Commission des affaires culturelles et de l'éducation de l'Assemblée nationale. Comment passe-t-on de la salle des profs à la chambre des députés ? Bruno Studer revient sur son parcours d'enseignant et son rôle à la tête de la commission. On revient également sur son implication dans le numérique éducatif et sur les mesures proposées à l'occasion des états généraux du numérique pour l'éducation. Quelle a été son implication en amont de ses états généraux ? Comment s'est préparée la commission pour soumettre 15 propositions ? Quel réel pouvoir a un député pour faire changer les choses ? On parle fake news, conspiration, illunimati, enfants influenceurs, place des écrans, souveraineté technologique et de continuité pédagogique. Quels sont les risques aujourd'hui à utiliser des outils du numérique éducatif ? Où va la data collectée ? Comment garder sa liberté de conscience ? Vous allez comprendre comment fonctionne les arcanes de l'assemblée nationale et l'implication et le rôle de la commission des affaires culturelles et de l'éducation. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- On fait référence au podcast EdTech France #16 : Olivier Calderon, logiciel de vie scolaire, la succès story de Pronote.  ---- Bruno Studer est député du Bas-Rhin (3ème circonscription) et président de la commission des affaires culturelles et de l'éducation. http://www2.assemblee-nationale.fr/deputes/fiche/OMC_PA720754 https://www.linkedin.com/in/brunostuder67/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l'agence matoons produit en partenariat avec l'association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance

Ce #36éme numéro du podcast Edtech France est réalisé en partenariat avec Chut! le magazine à l'écoute du numérique, créé par Aurore Bisicchia et Sophie Comte. Rémy Challe est accompagné de Sylvie Lecherbonnier, rédactrice en chef du magazine Chut! pour une interview exceptionnelle de François Taddei, chercheur en biologie et titulaire d'une chaire en sciences de l'apprendre de l'université de Paris et de l'Unesco, fondateur et directeur du CRI (Centre de Recherches Interdisciplinaires) et auteur d'Apprendre au XXIè siècle. Pour l'agence matoons, productrice du podcast Edtech France, ce partenariat avec Chut! dont leur 3ème numéro est consacré à l'apprentissage et s'intitule "Va, Vis et apprends”, est une richesse pour vous faire partager nos réflexions et nos visions sur le futur de l'apprentissage. Apprendre à apprendre, IA, pédagogie, intelligence collective et individuelle, formation tout au long de la vie, planète apprenante, scientifique, citoyenne, démocratie, éducation, information, GPS des rêves... Un podcast passionant qui annonce une grande partie des enjeux du numérique éducatif au XXIème siècle. (Cet épisode à été enregistré le 12/10/2020 avant les évènements tragique de Conflans-Sainte-Honorine et l'assasinnat de l'enseignant Samuel Paty) ---- François Taddei est fondateur et directeur du CRI et auteur d'Apprendre au XXIè siècle. https://www.linkedin.com/in/francois-taddei-3696b919/ https://cri-paris.org/en Apprendre au XXIe siècle. https://calmann-levy.fr/livre/apprendre-au-xxie-siecle-9782702163429 Sylvie Lecherbonnier est rédactrice en chef de Chut! le magazine à l'écoute du numérique. https://www.linkedin.com/in/sylvie-lecherbonnier-4603686a/ Chut! c'est un nouveau média dédié à l'impact des technologies dans nos vies. Leur 3ème numéro, sorti il y a quelques jours, s'intitule : “Va, Vis et apprends”. Il est consacré à l'apprentissage à l'ère des nouvelles technologies. Média créé par Aurore Bisicchia et Sophie Comte. https://chut.media/ Sophie Comte est cofondatrice du magazine Chut! : https://www.linkedin.com/in/sophie-comte-683b222b/ Aurore Bisicchia est cofondatrice du magazine Chut! : https://www.linkedin.com/in/aurore-bisicchia-12b7875/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l'agence matoons produit en partenariat avec EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. www.matoons.fr Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

Quand la fac est fermée, comment continuer à enseigner ? Si personne n'était préparé à la fermeture soudaine de tous les lieux d'enseignement, les communautés éducatives ont dû réagir dans l'urgence pour assurer la continuité pédagogique. Face au défi des fractures numériques et d'un enseignement à distance devenu la règle, les universités françaises ont tout mis en œuvre pour garder le lien avec leurs étudiants, professeurs et personnels administratifs, faisant la preuve de leur capacité de résilience et de mobilisation. Avec Brigitte Nominé, présidente de l'association des Vice-Présidents en charge du numérique dans l'enseignement supérieur (VP-num), et Nadia Jacoby, fondatrice de l'agence de conseil en transformation numérique Simone et les Robots, découvrez quel a été le bilan de plusieurs semaines de confinement, et comment doit désormais s'envisager l'avenir de l'enseignement supérieur. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Brigitte Nominé est présidente de l'association des Vice-Présidents en charge du numérique dans l'enseignement supérieur (VP-num) https://www.linkedin.com/in/brigitte-nomine-27780131/ https://twitter.com/BrigitteNomine Nadia Jacoby est fondatrice de l'agence de conseil en transformation numérique Simone et les Robots. https://www.simoneetlesrobots.com/ https://www.linkedin.com/in/nadiajacoby/ https://twitter.com/Nadia__Jacoby Contact VP num :  http://vpnum.fr/ https://www.linkedin.com/company/vpnum/about/ https://twitter.com/VpNum ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l'agence matoons produit en partenariat avec EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. www.matoons.fr Pour toutes demandes d'informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

L’enseignement à distance ça marche… à condition de savoir le faire !  Si la crise sanitaire a permis de démontrer tout l’intérêt des dispositifs d’enseignement à distance, autrement appelé e-learning, elle en a également montré les limites : difficultés techniques, manque d’engagement des élèves, décrochage… Car il ne suffit pas de savoir allumer une webcam pour faire un cours à distance de qualité ! Ce savoir-faire, qui est pédagogique avant d’être technologique, c’est celui de Skill and You, leader français de l’enseignement à distance qui voit passer plus de 100.000 apprenants par an sur ses différentes plate-formes. Découvrez avec Eric Petco, CEO de Skill and You, l’histoire étonnante de cette entreprise, experte de l’enseignement à distance depuis le 19e siècle, et tous les ingrédients d’un dispositif de formation qui marche !

Cédric Cardinal est Directeur d'école élémentaire à Epinal. Quand on entend "numérique éducatif", on pense aux collèges, aux lycées, moins aux écoles primaires... Pourtant, la période de confinement a montré l'intérêt du numérique pour garder le lien avec les élèves, quel que soit leur âge. Les fameux ENT (Environnement Numérique de Travail) ont ainsi été particulièrement précieux pour les enseignants, qui en ont parfois découvert l'usage à cette occasion. Pour les aider à faire leurs premiers pas avec ces nouveaux outils et découvrir de nouvelles pratiques pédagogiques, certains ont pu avoir la chance d'être accompagnés par un collègue...voire par leur directeur ! Cédric Cardinal, Directeur de l'école élémentaire Loge Blanche à Epinal, fait partie de ces "pedagogeeks", aussi à l'aise devant un ordinateur que devant une classe de CM2.  Découvrez le portrait de ce directeur pas ordinaire - pédagogue par nature, enseignant par vocation, geek par passion -  qui sait tirer le meilleur parti des outils et ressources numériques pour les mettre au service d'une école plus inclusive. ---- Cédric Cardinal est Directeur d'école élémentaire et geek ! Twitter  : https://twitter.com/teamaaz Son site d'entraide informatique : https://www.team-aaz.com Son école : https://www.education.gouv.fr/annuaire/88-vosges/epinal/etab/ecole-elementaire-loge-blanche.html ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, Agence matoons. www.matoons.fr Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

Mardi 17 mars 2020, la France entre en confinement… Les écoles et les universités ferment, l'apprentissage bascule dans l’inconnu pour beaucoup d’entre nous. Très vite l’association EdTech France et les entreprises de la filière se mobilisent pour apporter des solutions à cette crise sanitaire qui bouscule le paysage éducatif français.  La fermeture des établissements scolaires, des écoles, des universités et des centres de formation ne doit pas signifier l’arrêt des apprentissages. Pour assurer la continuité pédagogique, 300 entreprises se mobilisent en proposant leur outil gratuitement sur la plateforme : https://solidarite.edtechfrance.fr/ Retour sur ces deux mois qui ont et qui vont profondément changer le paysage éducatif Français et le monde de la formation professionnelle.  Pour en parler, Rémy Challe reçoit Yannig et Alexandre, deux des principaux acteurs qui se sont mobilisés pour assurer la continuité pédagogique en mettant en place la plateforme solidaire. Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Veuillez-nous excuser pour la qualité audio de cet enregistrement qui est très inférieure à celle de nos épisodes habituels. Cet épisode a été enregistré à distance avec quelques contraintes techniques. ---- Retrouvez l'offre solidaire EdTech France : https://solidarite.edtechfrance.fr/ Yannig Raffenel est expert en blended learning et président du Learning Show. https://www.linkedin.com/in/yannigraffenel/ https://www.learning-show.com Alexandre Lect est CEO de edufactory et edtake. https://www.linkedin.com/in/alexandrelect/ https://www.edtake.com/ http://www.edufactory.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. www.matoons.fr Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

Cet épisode a été enregistré en public et en partenariat avec Startup for Teens, propulsé par Startup For kids. S’il est un domaine qui ne tient pas en place, c’est bien le numérique… Et les métiers qu’il génère à chaque évolution. Il y a de quoi se sentir perdu au milieu des termes techniques : data scientist, back-end developer, CTO, creative data... ça veut dire quoi exactement ? Et quelles sont les formations pour y arriver ? Enjeu d’importance. N’oublions pas que le numérique est l’un des secteurs qui recrutent le plus, en France mais aussi partout dans le monde ! Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Samia Ghozlane est directrice de la Grande Ecole du Numérique. https://www.linkedin.com/in/samiaghozlane/ Aurélie Bouvart est directrice marketing de Showroomprivé.com. https://www.linkedin.com/in/aureliebouvart/ Antoine Krajnc est CEO de Jedha Bootcamp. https://www.linkedin.com/in/antoinekrajnc/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

Cet épisode a été enregistré en public et en partenariat avec Startup for Teens, propulsé par Startup For kids. Les femmes représentent la moitié de l’humanité mais ne sont que 17% dans le numérique et ne représentent que 3 % des leaders tech. Les filles ne doivent pas avoir peur d’embrasser ces métiers riches en débouchés et qui construisent notre futur… Encore faut-il les y aider ! Ce n’est pas qu’une affaire de femmes ou lié à un manque d’ambition. Les obstacles et freins sont réels : plafond de verre, auto-censure, stéréotypes de genres… Comment les combattre, comment les surmonter ? L’enjeu est double : accroître la présence des femmes dans les métiers du numérique et permettre à celles qui ont pris le virage de mieux s’y intégrer. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Jaleh Bradea est directrice diversité & inclusion chez Vivendi https://www.linkedin.com/in/jaleh-bradea-4154b226/ https://www.vivendi.com/ Valentine de Lasteyrie est membre fondatrice de Sista https://www.linkedin.com/in/valdelasteyrie/ https://www.wearesista.com/ François Bracq est Head of Startup Business devt & Partnerships at Google https://www.linkedin.com/in/francoisbracq/ Francois BRACQ - Head of Startup Business devt & Partnerships - Google ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

Cet épisode a été enregistré en public et en partenariat avec Startup for Teens, propulsé par Startup For kids. Que l’on rêve de travailler dans l’environnement, le social, le marketing, la mode ou encore la recherche, la digitalisation impacte tous les métiers et tous les secteurs. Mais que signifie exactement cette “transformation digitale” ? L’évolution n’est pas que technique, elle est également culturelle. Qu’en est-il alors des compétences recherchées aujourd’hui et demain ? Au-delà des expertises purement techniques, quels “soft skills” sont recherchés ? Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Muriel Brunet est Digital project lead Women in Digital and sustainability au Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse. https://www.linkedin.com/in/murielbrunet/ Muriel Touaty est Partenaire éducation et innovation chez Onepoint. https://www.linkedin.com/in/murieltouaty/ Karen Schuppe est Vice-présidente de l’Expérience Client chez Finastra. https://www.linkedin.com/in/karen-schuppe-b4000719/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance

Cet épisode a été enregistré en public lors du salon Learning Technologies France 2020 sur l'espace EdTech France en partenariat avec Learning Technologies et CloserStill média. Julien avec Beedeez et David avec Skillsday proposent des solutions de mobile learning. Avec leurs plateformes, ils réinventent la formation en entreprise. Des formats premium pour le mobile, inspirés des applications Snapchat et Instagram aux UX sociales et participatives. Ils responsabilisent l’apprenant. Pourquoi et comment ont-ils lancé leur solution de mobile learning ? Quels en sont les bénéfices ? L'efficacité pédagogique est-elle plus avérée en comparaison aux plateformes de LMS plus classiques ? Découvrez l’histoire de Beedeez et Skillsday dans notre podcast. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- David Reymond est directeur associé de Skillsday https://www.linkedin.com/in/david-reymond/ Julien Huelvan est cofondateur de Beedeez https://www.linkedin.com/in/julienhuelvan/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : https://edtechfrance.fr/ Nous contacter : contact@edtechfrance.fr Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par Learning Technologies France, l’événement #1 en Europe dans le domaine des technologies au service de la formation. L'édition en février 2020 a réuni 7 000 professionnels du e-learning, de la formation, des ressources humaines et de la gestion des talents du monde entier. https://www.learningtechnologiesfrance.com/welcome

Cet épisode a été enregistré en public lors du salon Learning Technologies France 2020 sur l'espace EdTech France en partenariat avec Learning Technologies et CloserStill média. Un épisode axé sur le témoignage d’un d’entrepreneur dans la EdTech. Quentin partage son aventure entrepreneuriale. De la rencontre avec ses associés David Arnoux et Peter Van Sabben à Amsterdam en 2015 à l’hyper croissance en 2019… Growth Tribe forme les entreprises et les professionnels aux compétences du futur comme le growth hacking, l’IA, la blockchain ou le machine learning… Comment mettre en place et développer des blocs de compétences pour atteindre l’hyper croissance ? Découvrez l’histoire de Growth Tribe, leur vision, leur parcours... Comment se sont-ils lancés ? Pourquoi ont-ils choisi de rester indépendant ? Comment ont-ils maîtriser leur croissance ? Comment sont-ils passés de 3 à 100 collaborateurs en 3 ans ? Comment recrutent-ils ? Apprenez des entrepreneurs de la edtech.. Un podcast inspirant pour apprendre à entreprendre. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Quentin Lacointa est cofondateur de Growth Tribe https://www.linkedin.com/in/mister-q/ https://growthtribe.nl/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par Learning Technologies France, l’événement #1 en Europe dans le domaine des technologies au service de la formation. L'édition en février 2020 a réuni 7 000 professionnels du e-learning, de la formation, des ressources humaines et de la gestion des talents du monde entier. https://www.learningtechnologiesfrance.com/welcome

Cet épisode a été enregistré en public lors du salon Learning Technologies France 2020 sur l'espace EdTech France en partenariat avec Learning Technologies et CloserStill média. Le numérique et les nouvelles technologies ont accéléré les transformations dans l’entreprise. Les compétences d’hier sont désormais obsolètes : impossible de compter sur celles-ci des dizaines d’années ou pendant toute sa carrière. Il faut les mettre à jour, en acquérir de nouvelles en permanence. “L’entreprise apprenante” sera celle qui accompagnera ses collaborateurs dans ces transitions perpétuelles : elle se questionnera chaque jour, prendra du recul sur elle-même et surtout, encouragera le partage d’informations et de savoir en son sein. Comment favoriser cet état d’esprit et ces nouveaux comportements au sein de son entreprise ? Si les entreprises ont conscience de la nécessité de se transformer en ce sens, elles ont encore du mal à changer leurs habitudes. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Antoine Amiel est CEO de LearnAssembly https://www.linkedin.com/in/antoineamiel/ https://www.learnassembly.com/ Thibault Galy-DeJean est Responsable pôle #edtech chez Leroy-Merlin https://www.linkedin.com/in/tgaly-dejean/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par Learning Technologies France, l’événement #1 en Europe dans le domaine des technologies au service de la formation. L'édition en février 2020 a réuni 7 000 professionnels du e-learning, de la formation, des ressources humaines et de la gestion des talents du monde entier. https://www.learningtechnologiesfrance.com/welcome

Cet épisode a été enregistré en public lors du salon Learning Technologies France 2020 sur l'espace EdTech France en partenariat avec Learning Technologies et CloserStill média. Si, pendant longtemps, les contenus digitaux ont suscité beaucoup de méfiance, ils sont aujourd’hui pleinement intégrés dans les formations des entreprises. Ces dernières investissent désormais des sommes importantes pour que leurs salariés acquièrent de nouvelles compétences et de nouveaux savoirs. Mais ces entreprises demandent des garanties : elles désirent des formations efficaces, avec une vraie valeur ajoutée pour leurs salariés, pour le collectif et, pourquoi pas, pour augmenter leur chiffre d’affaires. Les organismes de formation développent donc des évaluations pour s’assurer de l’efficience de leurs produits. Quels indicateurs utilisent-ils ? Comment mesurer le retour sur investissement d’une formation digitale ?  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Eléonore Vrillon est Responsable R&D chez Unow. https://www.linkedin.com/in/el%C3%A9onore-vrillon-689593131/ https://www.unow.fr/ Frédéric Kuntzmann est CEO de My-Serious-Game https://www.linkedin.com/in/frederic-kuntzmann/ https://www.my-serious-game.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par Learning Technologies France, l’événement #1 en Europe dans le domaine des technologies au service de la formation. L'édition en février 2020 a réuni 7 000 professionnels du e-learning, de la formation, des ressources humaines et de la gestion des talents du monde entier. https://www.learningtechnologiesfrance.com/welcome

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Dyslexie, dysphasie, dyspraxie… les troubles dys entravent les apprentissages des enfants. L’accompagnement au sein de l’école n’est pas systématique et souvent long à mettre en place. Statistiquement, il y a pourtant un ou deux enfants dys par classe, rappelle Vincent Lochmann, président d’honneur Fédération Française des Dys. L’edtech s’empare du sujet avec des applications adaptées à ces élèves. L’une d’elle est en cours de développement : Mila, co-créée par François Vonthron. Cette plateforme propose des jeux éducatifs pour aider les enfants ayant des troubles du langage et de l’apprentissage. Elle est conçue autour d’activités musicales, rythmiques et gestuelles. Un sujet qui tient particulièrement à coeur à Isabelle Hébert, directrice générale de la MGEN, qui évoque les actions menées, dont les Trophées MGEN qui ont récompensé Mila en 2019. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Isabelle Hébert est directrice général de la MGEN. https://www.linkedin.com/in/isabelle-h%C3%A9bert/ https://www.mgen.fr/ Vincent Lochmann est président d’honneur de la fédération française des DYS. https://www.linkedin.com/in/vincent-lochmann-b6251135/ https://www.ffdys.com/ François Vonthron est cofondateur et président de la startup Mila. https://www.linkedin.com/in/francoisvonthron/ https://mila-learn.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech. et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Partager ses données est parfois nécessaire et utile, mais cela peut aussi s’avérer dangereux ! On le sait, l’usage d’Internet et des réseaux sociaux est source de risque pour l’utilisateur mal informé. D’un autre côté, c’est en ouvrant les données et en les partageant que les administrations créent de la valeur ajoutée, dans l’intérêt général. Pour parler de ce paradoxe : Philippe Tauvel-Mocquet et Yoann Monnat, de la MAIF, qui ont développé le site de prévention et d’information “Mes datas et moi” pour le grand public, et Romain Tales, responsable de l’ouverture et la circulation des données à Etalab. Etalab est une mission gouvernementale qui oeuvre pour la diffusion des bonnes pratiques en matière d’open data. Ainsi les données doivent-elles être nettoyées et structurées afin qu’elles soient exploitables par d’autres administrations que celle qui les a récoltées.  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Philippe Tauvel-Mocquet est responsable des actions sociétales et de la communication institutionnelles de la MAIF. https://www.linkedin.com/in/philippe-tauvel-mocquet-5037597/ https://www.maif.fr/ Yoann Monnat est chargé du projet “Mes datas et moi” à la MAIF. https://www.linkedin.com/in/yoannmonnat/ https://www.mesdatasetmoi.fr/ Romain Tales est responsable de l’ouverture/circulation des données chez Etalab. (DINUM) https://www.linkedin.com/in/romain-tales-5969737/ https://www.etalab.gouv.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech. et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Dans les années 1960-1970, 4 emplois sur 10 dans l’informatique étaient occupés par des femmes. Mais à partir des années 1980, elles sont progressivement évincées du secteur au profit des hommes. Comment faire revenir les filles dans les métiers du numérique ? Comment leur prouver qu’elles y ont toute leur place ? Deux femmes baignant dans l’informatique depuis leur enfance proposent des actions concrètes pour faire bouger les choses : Sharon Sofer, fondatrice des événements Startup For Kids, et Sophie Viger, directrice générale de l’École 42. Revoir les manuels scolaires, créer des ateliers pour les filles, diffuser des visuels plus engageants pour les filles dans les métiers scientifiques font partie des initiatives qui peuvent contribuer à changer les mentalités et lutter contre l’autocensure. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Sharon Sofer est fondatrice de Startup For Kids. https://www.linkedin.com/in/sharonsofer/ https://startupforkids.fr/ Sophie Viger est directrice général d’Ecole 42. https://www.linkedin.com/in/sophie-viger-bbb5388/?originalSubdomain=fr https://www.42.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech. et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. L’edtech propose de plus en plus de solutions pour accompagner les apprentissages et faciliter la tâche des enseignants. Mais tous ne s’empare pas de ces outils, par manque de temps, d’envie ou tout simplement de formation. Dans l’académie de Paris, un dispositif a été mis en place pour encourager les futurs enseignants. Ce sont les « Ambassadeurs du numérique ». Une initiative soutenue par la MGEN, comme l’explique Marie Bahon, et défendue par Sandrine Gourdon-D’Henin, professeure des écoles et formatrice Ambassadrice du numérique. Le numérique est intégrée aux disciplines, afin que chacun puisse s’en emparer et l’utiliser en fonction de son enseignement. Une centaine d’étudiants en Inspé (Instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation) et de jeunes enseignants a déjà été formée. Une ambassadrice, Laura Boël, témoigne de ce qu’elle a mis en place dans sa classe. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Sandrine Gourdon-D’Henin est professeure des écoles et formatrice Ambassadrice du numérique. https://www.linkedin.com/in/sandrine-gourdon-dhenin/ http://www.dane.ac-versailles.fr/ambassadeur-du-numerique Marie Bahon est cheffe de Cabinet de la MGEN. https://www.linkedin.com/in/mariebahon/ https://www.mgen.fr/ Laura Boël est professeure et ambassadrice du numérique. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech. et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Comment faire le lien entre les professionnels de l’éducation sur le terrain et la recherche ? Comment contribuer au bien-être des enseignants en leur permettant d’échanger entre eux en dehors de la salle des profs, sans jugement et dans la convivialité ? Avec l’association SynLab qu’elle a co-créée, Florence Rizzo propose des solutions permettant de lier les pratiques de terrain et les travaux de recherche. Parmi elles : un site de partage d’informations et de réflexions dédiés aux profs, et un dispositif pour amener les enfants à réfléchir au monde qui les entoure et à proposer des solutions aux problèmes qui les préoccupent. L’un des objectifs de SynLab : réduire les inégalités dans le système éducatif public.  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Florence Rizzo est cofondatrice et codirectrice du Synlab. https://www.linkedin.com/in/florence-rizzo-6887681/ https://www.synlab.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech. et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Entre Parcoursup et la réforme du bac, l’orientation des élèves soulève plus que jamais des questions. Comment s’y retrouver parmi les quelque 15 000 formations d’enseignement supérieur ? Les conseillers-psychologues de l’Education nationale ou les salons d’orientation n’y suffisent plus. Pour aider les lycéens et les étudiants, zoom sur deux nouveaux outils numériques. Benoît Bonte, cofondateur et CEO Humanroads, a imaginé un GPS d’orientation, qui permet de s’orienter comme sur une carte routière grâce aux parcours réels d’étudiants et de salariés. Éric Vantroeyen, chargé de mission e-learning École Polytechnique, présente le projet #Genius, un système de MOOC et de tutorat à distance pour aider à la diversité des candidatures dans les filières scientifiques. Sont visés les filles, les lycéens des territoires isolés géographiquement ou des milieux sociaux défavorisés. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Benoît Bonte est cofondateur et CEO de Humanroads. https://www.linkedin.com/in/beno%C3%AEt-bonte/ https://www.humanroads.com/ Eric Vantroeyen est chargé de mission e-learning à l’Ecole Polytechnique. https://www.linkedin.com/in/vantroeyen/ https://www.polytechnique.edu/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech. et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. L’illectronisme concerne un Français sur six. Comment réduire la fracture numérique ? Comment faire en sorte que les citoyens les plus éloignés des nouvelles technologies, d’un point de vue culturel ou géographique, osent les apprivoiser ? Quelles politiques mettre en oeuvre pour que le numérique arrive dans toutes les écoles ? L’une des solutions est d’aller à la rencontre des citoyens dans les communes, pour leur proposer une initiation ou des aides adaptées à leurs besoins. Un exemple : le MAIF Numérique Tour, décrit par Fabrice Badreau, responsable des Partenariats d'image, du Mécénat et du Sponsoring de la MAIF. En soutien de cette démarche et de bien d’autres : la Banque des Territoires, dont Nicolas Turcat, responsable Éducation et inclusion numérique, développe les actions pour réduire le nombres des exclus des nouvelles technologies, qui ne sont pas seulement les seniors, mais également des adolescents qui maîtrisent Snapchat mais pas l’envoi d’un e-mail…  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Fabrice Badreau est responsable des Partenariats d’images, du Mécénat et du Sponsoring à la MAIF. https://www.maif.fr/ Nicolas Turcat est responsable Education et inclusion numérique à la Banque des Territoires. https://www.linkedin.com/in/nicolasturcat/ https://www.banquedesterritoires.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Lieu de formation et de recherche, la Lab School propose à ses élèves d’évoluer dans des classes flexibles, où ils choisissent l’ordre de leurs apprentissages. Quelle pédagogie est proposée ? Pourquoi mettre l’accent sur les soft skills ? Les enfants s’y épanouissent-ils ? Leila et Ulysse, 11 et 10 ans, sont là pour en parler, aux côtés de Pascale Haag, cofondatrice du Lab School Network et de la Lab School Paris. Où l’on comprend pourquoi un matériel innovant, des enseignements en français et en anglais, la distribution de rôles tournants aux élèves, permettent de créer une ambiance de travail propice au développement de chacun. Au sein d’un écosystème, les interactions avec des chercheurs et des startup edtech favorisent l’amélioration permanente des façons d’apprendre au sein de cette école atypique.  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Pascale Haag est cofondatrice de la Lab School Network et de la Lab School Paris. https://www.linkedin.com/in/pascale-haag-50923871/ https://www.labschool.fr/fr/fr/lab-school/ Leila, 11 ans élève à la Lab School Paris. Ulysse, 10 ans élève à la Lab School Paris. ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Un milliard de connections, ça vous fait rêver ? Pronote l’a fait ! Si vous êtes parent et/ou que vous travaillez dans l’éducation, vous avez certainement entendu parler de ce logiciel qui permet de partager des infos entre l’établissement et les familles. D’autres logiciels sont là pour faciliter les tâches administratives des chefs d’établissement et des enseignants, comme EDT pour la gestion des emplois du temps. Des millions de données voyagent ainsi chaque année : comment sont-elles utilisées et protégées ? Olivier Calderon, président d’Index Education (qui édite les deux logiciels précités) raconte les coulisses de ces solutions numériques et la manière dont sont stockées les informations dans des bases de données distinctes.  Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Olivier Calderon est président de Index Education, éditeur du logiciel Pronote. https://www.linkedin.com/in/olivier-calderon-32455989/ https://www.index-education.com/fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Les méthodes traditionnelles d’apprentissage des langues ont fait leurs preuves… d’inefficacité. Des start-up viennent bouleverser le marché en proposant des pédagogies nouvelles en e-learning, s’appuyant sur la gamification et un rythme adapté à chaque apprenant, quel que soit son niveau et son âge. Après plusieurs années d’enseignement en école élémentaire, Vigdis Herrera a fondé Les Petits Mandarins, une plateforme pour apprendre le chinois de manière ludique. Loin des listes de vocabulaire à apprendre par coeur, l’outil propose de travailler la compréhension orale, la lecture et la prononciation, par des micro-jeux. Dans le même esprit, avec English Attack!, Frédéric Tibout propose une méthode d’apprentissage de l’anglais basée sur des extraits de films et de séries récents. Ces formats courts et rythmés permettent la mémorisation et la concentration, et surtout motivent l’apprenant à revenir. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Vigdis Herrera est cofondatrice Les Petits Mandarins. https://www.linkedin.com/in/vigdis-herrera-929432111/ https://lespetitsmandarins.fr/ Frédéric Tibout est cofondateur et président de EnglishAttack! https://www.linkedin.com/in/fredtibout/ https://fr.english-attack.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Le numérique transforme notre société. Accompagner les citoyens dans cette révolution nécessite de démystifier le langage informatique. En apprenant aux enfants de manière ludique et créative ce qu’est le codage, on contribue à cette mission d’acculturation. C’est ce que fait Magic Makers, première coding school française, créée par Claude Terosier en 2014. Depuis lors, 15 000 enfants sont passés par ses ateliers de coding. “Le numérique est là, il ne va pas disparaître, contrairement à certains métiers… Cela ne va faire que s’amplifier. L’enjeu est d’accompagner les élèves pour qu’ils puissent vivre dans cette société”, explique la fondatrice de Magic Makers, qui a inspiré d’autres écoles de codage, dont l’offre se déploie à Paris et en région. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Claude Terosier est fondatrice et CEO de Magic Makers. https://www.linkedin.com/in/claudeterosier/ https://www.magicmakers.fr/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Dans une classe, certains élèves ont du mal à suivre, d’autres au contraire s’ennuient d’avoir déjà tout compris. Les rythmes d’apprentissage sont différents pour chacun : c’est en personnalisant les parcours que l’on peut améliorer la réussite scolaire pour tous. Deux entrepreneurs sont partis de ce constat pour proposer de nouvelles méthodes.  Laurent Jolie, cofondateur de Lalilo, a conçu pour les enseignants un outil numérique qui permet aux enfants d’apprendre à lire, chacun à leur rythme, dans la classe. Benjamin Magnard, CEO d’Educlever, propose aux enseignants des solutions qui permettent, à partir d’exercices, de positionner un élève sur la carte de ses compétences, et connaître son degré de maîtrise d’une notion. Si quelques élèves n’ont pas ces prérequis, il pourra créer un parcours de remédiation spécialement pour eux, afin de prévenir l’échec scolaire. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Benjamin Magnard est CEO de Educlever. https://www.linkedin.com/in/benjamin-magnard-2b8b774/ https://www.educlever.com/ Laurent Jolie est cofondateur de Lalilo. https://www.linkedin.com/in/laurent-jolie-58b584b1/ https://www.lalilo.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF. Deux applis, deux moyens d’apprendre la musique sans douleur ! Dembo Dramé, fort du succès grandissant de Onzic, propose aux lycéens de réviser le bac en écoutant du rap. Démonstration offerte dans ce podcast ! Eric Zorgnotti, violoncelliste à l’Opéra de Paris, à fondé Music Crab : une pédagogie qui a transformé le cauchemar du solfège en un véritable plaisir. En effet, la mémoire sensorielle est une fonction fondamentale qui nous permet de retenir et réutiliser les informations du quotidien à partir des cinq sens. Cela explique que l’on retienne mieux les paroles de chanson que des cours classiques, ou que l’on mette trois ans à apprendre les sept clés du solfège au lieu de deux mois avec une méthode qui s’appuie sur l’oreille et sur le jeu. Bonne écoute à tous ! Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes ! ---- Dembo Dramé est cofondateur de Onzic. https://www.linkedin.com/in/dembo-dram%C3%A9-068445188/ https://www.onzic.com/ Eric Zorgnotti est fondateur de Music Crab. https://www.linkedin.com/in/ericzorgniotti/ http://www.musiccrab.com/ ---- EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France. Animation : Rémy Challe Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr) Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr Illustration : Tristan Challe Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski ---- Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur : · https://edtechfrance.fr/ · Nous contacter : contact@edtechfrance.fr · Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019 · Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/ · Twitter : @Edtechfrance ---- Ce podcast vous est présenté par nos partenaires : La Banque des Territoires. « Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ». La MGEN. Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech et La MAIF. Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.