Podcasts about kombinatorik

Wie fühlt es sich an, ganz im Einklang mit sich selbst und dem Leben zu sein?Stell dir vor, du bist erfüllt, glücklich und angekommen. In diesem Podcast lernst du Techniken kennen, um deine Gefühle bewusst zu wählen und mehr positive Momente in dein Leben zu bringen. Durch einfache Methoden zur „Kombinatorik der Gefühle“ kannst du aktiv dein Wohlbefinden steigern und entdecken, wie viel Macht du über deine eigenen Emotionen hast. Je mehr du diese Techniken anwendest, desto mehr Freude und Glück wirst du erleben – ein Effekt, den viele Menschen bereits bestätigt haben.Für praktische Tipps und Techniken stehen dir begleitende Videos zur Verfügung:Teil 1 – Grundlagen der KombinatorikTeil 2 – Die konkrete Anwendung Erfahre, wie du durch einfache Schritte das Beste aus jedem Tag herausholst. Wir freuen uns auf Dein Like, Deinen Kommentar und darauf, wenn Du diesen inspirierenden Podcast mit Deinen Freunden und Deiner Familie teilst!

Gitta Peyn ist eine Systemtheoretikerin, Kybernetikerin und Komplexitätsforscherin, die 1965 geboren wurde. Sie ist bekannt für folgende Tätigkeiten und Leistungen: Co-Entwicklerin der Universalsprache FORMWELT und der Erkenntnislogik WELTFORM. Gründungsmitglied des wissenschaftlichen Teams des Formwelten-Instituts. Beratendes Mitglied der ISET Education Foundation in Indien. Direktorin des Formwelten-Instituts. Co-Entwicklerin des Systemischen Rekonstruktivismus. Autorin und Bloggerin zu Themen wie sozialkritische Systemik und innovative systemische Untersuchungen. Entwicklerin bei FORMWELT seit November 1988. Gitta Peyn beschäftigt sich intensiv mit moderner Kybernetik- und Komplexitätsforschung. Ihr Fokus liegt auf der Untersuchung von Bausteinen und Kombinatorik komplexer lebender Systeme wie Kognition und Kommunikation. Sie arbeitet an Leitfäden zur Organisation resilienter Systeme und Strukturen für komplexitätsbewusste Menschen. Peyn ist auch als Rednerin und Expertin tätig, beispielsweise beim Resilienz-Kongress 2024, wo sie über "Resilienzfaktoren: Co-kreative Sinnsysteme und Komplexitätsfähigkeiten" spricht. Sie ist in verschiedenen Online-Plattformen aktiv und teilt ihr Wissen über Systemtheorie, Kybernetik und komplexe Systeme.

Viele denken, ein Jobwechsel mit 50+ sei aussichtslos – und denken falsch! Erfahre in dieser Folge von OhMyJob! - dem Podcast der Karrierebibel, wie der Jobwechsel auch jenseits der 50 gelingt, zum Beispiel:   ↩️ Ängste überwinden: Lass dich nicht von deinen Zweifeln blockieren.

Ich erzähle euch, warum die Kombinatorik die Nanotechnologie der Mathematik ist.

Vor über drei Jahren hatten wir ja schon einmal eine Episode über Datenbanken. Da das ja nun schon ein bisschen her ist, dachten wir dass es vielleicht an der Zeit wäre, mal wieder über dieses Thema zu reden. Dazu haben wir (Dominik und Jochen) uns diesmal mit Susanne zusammengesetzt, die seit vielen Jahren Consulting und Schulungen zum Thema anbietet. Die alte Datenbank-Episode war unsere längste Episode bisher, und irgendwie ist auch diese hier länger als gewöhnlich geworden. Offenbar gibt es über Datenbanken mehr zu sagen als zu anderen Themen

Die Zeit der vereinsamten Trauer ist vorüber. Wir dürfen wieder Freunde begrüßen! Kochen, lachen, feiern und … Essen mit Wein kombinieren. Doch wie macht man das? Die Restaurationen reißen Ihre Türen auf, heißen uns willkommen, servieren frisch gekochte Speisen und lassen uns den Wein dazu auswählen – doch wie? Gibt es irgendetwas emotionaleres, als das überlegte Vermischen von Wein und Speisen. Die kombinierte Zusammensetzung von flüssigen und festen Genusselementen. Die berechnete Verquickung von Essbarem und einem Schlückchen wohlerwählten, vergorenen Traubenmost. Lars ist hier totalitärer und anderer Meinung als Silvio. Das kann nicht gut ausgehen! Aber es kann unterhaltsam werden und spannend und lustig und lehrreich und illusionierend und vor allem Appetit machend. Die absolute Königsklasse der Kulinarik. Die Paraderolle in der lukullischen Kombinatorik. Das Ergänzen der beiden Selbstdarsteller, nicht Lars und Silvio, sondern von Wein und Speise und umgekehrt – miteinander, durcheinander und füreinander.

So, werte Freunde des aufgebrachten Schnaufens. Festhalten. Heute erleben wir hautnah, was ein Cocktail (höhö) aus Zucker, Zigaretten und Zitaten mit älteren Männern so alles anrichtet. Glucosediktator Oli.P und sein kongenialer Raketenbauer A.O. Loff in, tja, äh, Höchstform. Aber Oben ist ja irgendwie auch das neue Unten. Auf geht‘s: Was haben der ehemalige SED-Vorsitzende Walter Ulbricht und Schnappi, das kleine Krokodil, gemeinsam? Nicht viel, will man meinen. Aber weit gefehlt: In dieser inhaltlich üppigen Folge spinnen unserer beiden Streithähne ein feinmaschiges Netz aus True Crime und kriminalistischer Kombinatorik und verknüpfen das Unverbindbare. Inspektor Clouseau wäre hingerissen. Im Zentrum der Ermittlungen: Kein geringerer als der junge Dieter Hallervorden. - „Darauf ein Duplo“, denkt sich vielleicht im Traume der junge Jens Spahn und knabbert am Ohrläppchen seines kommunistischen Freundes. Darauf ein Lied, ruft die investigative Redaktion in Manhattan: „Merkel - zu allem bereit“. Gesungen vom alten Hallervorden - zur Melodie von... genau: Schnappi, Das kleine Krokodil. Das kann doch kein Zufall sein. Und Walter Ulbricht? Der hat - sagen wir mal so - viel Glück beim Tennis gehabt. In diesem Sinne: Niemand hat die Absicht, einen Kalauer zu vernichten! Diese Folge wird präsentiert von PETSUNS Bilder Deines Haustieres http://www.petsuns.de 10% Gutscheincode: LIEBE Feedback an: ich@habdichtrotzdemlieb.de

Die Fakultät ist ein wichtiger Begriff der Kombinatorik, da mit ihr die Anzahl aller Anordnungen einer endlichen Menge bestimmt werden kann. In diesem Video erkläre ich dir die Fakultät, seine Definition und einige Beispiele. Dieses Video steht unter CC-BY-SA 4.0.

Die Fakultät kann auch rekursiv definiert werden, womit man eine mathematisch exaktere Definition erhält. Dieses Video erklärt dir, wie diese rekursive Definition funktioniert. Das Video steht unter CC-BY-SA 4.0.

Warum man Leute nicht immer auf genau eine Hand, sondern ganze sogenannte Hand Ranges setzen sollte und wie man die mathematische Kombinatorik für mehr Erfolg beim Pokern einsetzen kann erkläre ich euch in der heutigen Folge der GRND University! Schau mir täglich live beim Hände Analysieren und beim GRND zu auf twitch.tv/xflixx  https://grndpoker.de/  

Der Podcast "Einführung in die deskriptive Statistik" richtet sich an Studierende der Wirtschaftswissenschaften in den ersten Semestern.In der dreizehnten Vorlesung des Wintersemesters 2011/12 behandelt Dr. Heumann folgende Themengebiete: Kapitel 10 Kombinatorik, Permutationen mit und ohne Wiederholung mit Reihenfolge ohne Reihenfolge

Yo-Yo Ma taucht in Bachs Musik ein wie in einen Jungbrunnen. Spontan und zupackend wirkt sein Spiel, lustvoll, frei. Kein erhobener Zeigefinger, keine weihevolle Aura, keine didaktische Grübelei. Stattdessen tänzerischer Drive, Lust an der spielerischen Kombinatorik, mitreißende Bewegungsenergie.

Heute erkläre ich euch, wie man Versuchsergebnisse für die Wahrscheinlichkeitsrechnung richtig abzählt -- zum Beispiel, die Möglichkeiten im Lotto!

Wo kommt in Leibniz' Metaphysik die Kreativität her, durch die Neues erst entstehen kann? Dieser Frage geht in ihrem Vortrag die Philosophin und Statistikerin PD Dr. Christina Schneider von der Ludwig-Maximilians-Universität München nach. Eine entscheidende Größe in Leibniz Denken ist dabei die Kombinatorik zu. Wie kann man Ideen miteinander kombinieren, um daraus neue Ideen zu entwickeln? Dass dabei dem Kalkül eine determinierende Rolle zukommt, führt letztlich auch zu der Frage, wie frei der Mensch in seiner Kreativität tatsächlich ist beziehungsweise sein kann. Den Originalbeitrag und mehr finden Sie bitte hier: https://lisa.gerda-henkel-stiftung.de/christina_schneider_kreativitaet_im_spannungsfeld_von_determination_und_kombinatorik_in_leibniz_metaphysik?nav_id=6676

Wo kommt in Leibniz' Metaphysik die Kreativität her, durch die Neues erst entstehen kann? Dieser Frage geht in ihrem Vortrag die Philosophin und Statistikerin PD Dr. Christina Schneider von der Ludwig-Maximilians-Universität München nach. Eine entscheidende Größe in Leibniz Denken ist dabei die Kombinatorik zu. Wie kann man Ideen miteinander kombinieren, um daraus neue Ideen zu entwickeln? Dass dabei dem Kalkül eine determinierende Rolle zukommt, führt letztlich auch zu der Frage, wie frei der Mensch in seiner Kreativität tatsächlich ist beziehungsweise sein kann. Den Originalbeitrag und mehr finden Sie bitte hier: https://lisa.gerda-henkel-stiftung.de/christina_schneider_kreativitaet_im_spannungsfeld_von_determination_und_kombinatorik_in_leibniz_metaphysik?nav_id=6676

Torsten Ueckerdt arbeitet seit 2012 in der Arbeitsgruppe Diskrete Mathematik an unserer Fakultät für Mathematik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Er hat an der TU Berlin Mathematik studiert und promoviert. Anschließend forschte er für einige Zeit in Prag mit Jan Kratochvil. Er arbeitet unter anderem mit geometrischen Graphen. Graphen sind allgegenwärtige Modelle in vielen und sehr unterschiedlichen Anwendungen. Im jedem Fall bestehen sie aus Knoten und Kanten (zwischen den Knoten). Ein Beispiel für einen geometrischen Graphen, auf das wir im Gespräch mehrfach zurückkommen, ist die folgende Reduktion von Landkarten: Knoten stehen für die Länder und Kanten zwischen zwei Knoten symbolisieren eine gemeinsame Grenze der Länder. Damit ist der Graph eine abstrakte aber dabei auch sehr klare Fassung der nachbarschaftlichen Lage der Länder in der Landkarte. Das heißt, dass für die Darstellung im Graphen die meiste geometrische Information der Landkarte aussortiert wird. Andere Beispiele für geometrische Graphen sind Sichtbarkeitsgraphen, geometrische Vergleichbarkeits- und Schnittgraphen (z.B. Intervallgraphen), Einheitsdistanz-Graphen oder geordnete Graphen die etwa bei Schedulingproblemen eine große Rolle spielen. Wenn ein geometrisches Problem mittels eines Graphen abstrahiert wird, kann das immense Vorteile bringen. Zum Beispiel können so Resultate, Konzepte und Techniken für allgemeine Graphen verwendet werden. Auch das bloße "Vergessen" der geometrischen Einbettung kann die Argumentationen und Objekte erheblich vereinfachen. Andererseits ist das erstrebte Resultat für allgemeine Graphen eventuell gar nicht gültig. Eine wichtige Aufgabe ist es deshalb, eine gute Balance zu finden zwischen Abstraktion und wesentlicher geometrischer Information, die die Untersuchung beeinflusst. Interessant ist, dass bestimmte Eigenschaften des Graphen von der Geometrie "dahinter" diktiert werden. Sehr zugängliche Beispiele für die Nützlichkeit der Abstraktion durch Graphen sind das Königsberger Brückenproblem und das Springerproblem. Andere Fragen, die Torsten umtreiben sind das Färben (z.B. von Knoten oder Kanten) und Überdecken von Graphen. Einige Bekanntheit erlangte z.B. das Vier-Farben-Problem. Die Frage ist dabei, ob es für alle Landkarten möglich ist, die Länder mit vier unterschiedlichen Farben so einzufärben, dass Nachbarländer stets unterschiedliche Farben haben. Der Beweis dafür, dass dies eine wahre Aussage ist, ist inzwischen gelungen und hat zwei Hauptschritte. Im ersten Schritt werden die potentiell unendlich viele Fälle, die bei Landkarten auftreten können, auf endlich viele (leider noch sehr viele) zurückgeführt. Anschließend wird der Beweis durch Fallunterscheidungen für mehrere 1000 Fälle auf Computer ausgelagert. An diesem Beispiel zeigen sich auch deutlich einige typische Aspekte von Torstens Arbeit. Einerseits scheint es nicht sehr befriedigend, dass man auf Computer im Beweis nicht verzichten kann. Andererseits ist der schwierige Schritt eigentlich der erste und die hier entwickelte Idee ist in der Tat eine sehr allgemeine Methode, die inzwischen auch für andere Fragen immer wieder eingesetzt wurde. Sie ist also bedeutsamer als "nur" Hilfsmittel im Beweis des Vier-Farben-Satzes zu sein. Andererseits trägt die Idee zwar weit genug für das Problem, aber wahrscheinlich ist sie nicht wirklich optimal für die untersuchte Struktur, da noch zu viele Fälle zu betrachten bleiben, die dann brutal durchprobiert werden. So gibt es auch spannende Verallgemeinerungen des Vier-Farben-Problems die bis heute ungelöst sind. Beim sogenannten Earth-Moon Problem fragt man zum Beispiel was passiert wenn jedes Land der Erde zusätzlich eine Kolonie auf dem Mond errichtet und wir nun die Länder mit möglichst wenigen Farben einfärben wollen, so dass keine zwei Länder die auf der Erde oder auf dem Mond benachbart sind die gleiche Farbe erhalten. Wir wissen nur, dass die kleinste Anzahl benötigter Farben irgendwo zwischen 9 und 12 liegt. Es sind letztlich nicht die errechneten Zahlen (wie die vier im Vier-Farben-Satz) das eigentlich Interessante, sondern die für deren Bestimmung entwickelten neuen Methoden. Ein weiterer Aspekt ist die enge Verbindung von Kombinatorik und Geometrie. Die Tatsache dass in so vielen Fällen die kontinuierliche und überabzählbare Welt der Geometrie eindeutig durch die diskrete und endliche Welt der Kombinatorik beschrieben werden kann, ist faszinierend und immer wieder spannend. In der diskreten und kombinatorischen Geometrie versucht Torsten zum Einen geometrische Arrangements kombinatorisch zu beschreiben und zum Anderen kombinatorische Objekte, wie zum Beispiel Graphen, geometrisch zu realisieren. Die einfach formulierbaren Fragen in Torstens Arbeiten haben häufig schwierige Antworten bzw. entziehen sich einer Bearbeitung noch ganz. Nicht zuletzt liegt das auch daran, dass die Kombinatorik schnell mit der explodierenden Komplexität an die Wand fährt. Am Beispiel der Landkarte: Nur für zehn (oder weniger) Länder lassen sich Ideen relativ schnell (innerhalb eines Tages auf einem gängigen Computer) kombinatorisch ausprobieren - es hier genau 1.140.916 verschiedene Landkarten. Im Allgemeinen wächst die Anzahl der Landkarten allerdings exponentiell in der Anzahl der Länder - es gibt zwischen und viele Karten mit n Ländern. Die einzige realistische Möglichkeit geometrische Graphen zu untersuchen, bspw. in Hinblick auf ihre Färbungen oder Überdeckungen, besteht also in der rigorosen Analyse im wiederholten Wechsel zwischen Geometrie und Kombinatorik - eine Herausforderung die Kreativität und Kontinuität erfordert, aber viel Freude und Inspiration birgt. Literatur und weiterführende Informationen Jaroslav Nesetril: Diskrete Mathematik: Eine Entdeckungsreise, Springer-Lehrbuch, 2007. Martin Aigner: Graphentheorie: Eine Einführung aus dem 4-Farben Problem. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015. Michael Reeken et al: Das Königsberger Brückenproblem - Eine Handreichung für Schüler und Schülerinnen, MathePrisma, 1998. Podcasts C. Schulz: Graphpartitionierung, Gespräch mit Gudrun Thäter im Modellansatz Podcast, Folge 38, Fakultät für Mathematik, Karlsruher Institut für Technologie (KIT), 2014. http://modellansatz.de/graphpartitionierung J. Breitner: Incredible Proof Machine, Gespräch mit S. Ritterbusch im Modellansatz Podcast, Folge 78, Fakultät für Mathematik, Karlsruher Institut für Technologie (KIT), 2016. http://modellansatz.de/incredible-proof-machine

Watson könnte auch die recht bescheidenen Hotline-Angebote wirklich smart machen, jenseits von den Marketing-Versprechungen der Service-Industrie, wie brightone-Analyst Stefan Holtel beim G-Summit in Berlin deutlich machte. Die kluge Kombination von Mensch und Maschine sei dem Fachexperten, der nicht auf intelligente Hilfsmittel zurückgreifen kann, statistisch immer überlegen. Die Stärken beider „Denkeinheiten“ werde die Wissensarbeit verbessern. Wenn es um Empathie geht, sei der Mensch der Maschine klar überlegen. Maschinen wiederum sind nach Ansicht von Holtel kognitive Höchstleister, wenn um Erinnerung, Analyse, Erkennung, Kombinatorik und Schlussfolgerung geht. Schweißt man beides zusammen, profitiert vor allem der Mensch.

"Wozu brauche ich das", ist eigentlich ein Hilferuf im Mathematikunterricht. Im Gespräch mit dem Mathematik-Didaktiker Stefan Götz. In der Schulmathematik und Mathematik-Didaktik geht es darum, wie Mathematik von der Universität an die Schulen gebracht wird. Geometrie, Algebra, Arithmetik, Analysis, Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung. In der Fachdidaktik gibt es nie einen der Recht hat, denn man auch beschäftigt sich mit vielen Dingen, die es gar nicht gibt. In der Mathematik gibt es keine Schüttbilder. Mathematik - ein Thema, das frei von Befindlichkeiten ist. Ob Geraden parallel sind, oder nicht, hängt nicht davon ab, welche politische Anschauung man vertritt. Gründlichkeit, Genauigkeit und Hartnäckigkeit schaden dabei nicht. Modelle helfen dabei, mit der Wirklichkeit umzugehen. Ähnlich dem "Jahn'schen Turnen", das sich mit schrecklichen Felgaufschwüngen zu einem zugänglicheren "Bewegung und Sport" verändert hat, hat sich über die Jahre auch das Fach "Mathematik" in der Schule gewandelt. Alle sollen heute mitmachen können. Mathematik "mit ohne Angst". Eine "Optimalmathematik" gibt es aber leider nicht. Lehren hat immer etwas mit Persönlichkeit zu tun. "Mathematik für das Lehramt" zu studieren, bedeutet für Studierende heute die Teilnahme an einem 4-Säulen-Modell: 1) Fachliche Ausbildung 2) Didaktik der Mathematik 3) Allgemeine pädagogische Ausbildung 4) Schulpraxis [caption id="attachment_471" align="alignright" width="225"] Ein Kran, der einen Kran hebt, der einen Kran hebt. Folgen und Reihen. (Foto: Liebherr)[/caption] Inhalte: Stefan Götz, Schulmathematik, Hans Christian Reichel, Erfolg, Unterricht, Fehlvorstellungen, erklären, Fehler, sicher fühlen, Jahn'sches Turnen, Lehramtsausbildung, Fachdidaktik, Lineare Algebra, Analysis, Folgen und Reihen, Approximation des Kreisumfangs, Lernpfade, Gründlichkeit, Abstrakt, Regeln, Linguist, stetig, diskret, Grenzwert, Asymptote, Unendlichkeit, Traditionen, Felix Klein, Meraner Reform, Differenzialgleichungen, Differenzengleichungen, reelle Zahlen als Kontinuum, Modell, Wahlverfahren, Religion, relativieren, Podcast: Modellansatz, Liebherr Kranmobile, Politik, paritätische Besetzung von Lehrplankomissionen, Fermats Großer Satz,  Andrew Wiles, Zahlentheorie, Rindler, Gödel, Beweisbarkeit, Mathematische Logik, Ergodentheorie, Differenzialgleichungen, Kombinatorik, Biomathematik, Finanzmathematik, Drittmitteleinwerbung, Öffentlichkeit, Presseabteilung, Kooperationsschulen, Didaktische Schulen, Wien, Klagenfurt, Schulbücher, Götz Reichel, Bürger Fischer Malle, Lechner Dorfmayr, Standardisierte kompetenzorientierte  Reifeprüfung, BIFIE, Didaktisches Konzept, Grundkompetenz, Aufgaben, Geld, Co-Autoren, Pisa, Deutschlandfunk "Pisa Plus", IMST, Datensicherheit, Kommunikationsproblem, Prüfungs- und Unterrichtsbeispiele, Schwerpunkte setzen, systemische Therapie, Zusammenarbeit von Lehrer/innen, Selektion, Ressourcen der Gesellschaft, Nachmittagsangebote, Defizite, Wettbewerbe, Sprache: rechnen, argumentieren, begründen, interpretieren, darstellen, modellbilden, Bildungsstandards, Interlokutor, Technologieeinsatz, Geogebra, Wolfram Alpha, programmierbare Taschenrechner, soziale Komponente, auf- und abrüsten, Assessment, Eigenschaften eines Dreiecks, Geometrie, Origami und Mathematik, Kompetenz, Distraktoren, mehr Stellen, Lehre an der Universität, Gesprächspartner: Stefan Götz, Fakultät für Mathematik der Universität Wien Das Gespräch wurde am 20.03.2014 aufgezeichnet. Ausschnitte daraus werden in der Radiosendung "Sprache der Bildung" (Moment Leben heute) am 6. Mai 2014 im ORF Radioprogramm Österreich 1 ausgestrahlt.

Sat, 1 Jan 1977 12:00:00 +0100 http://epub.ub.uni-muenchen.de/4781/ http://epub.ub.uni-muenchen.de/4781/1/4781.pdf Philipps, Lothar Philipps, Lothar (1977): Kombinatorik strafrechtlicher Lehrmeinungen. In: Podlech, Adalbert (Hrsg.), Rechnen und Entscheiden. Mathematische Modelle juristischen Argumentierens. Bd. 71, Schriften zur Rechtstheorie. Duncker & Humblot: Berlin, pp. 221-254. Jura