Podcasts about kollegiums

Andreas Folkers über die Konzepte „Nachhaltigkeit“ und „Resilienz“ und die mit ihnen verbundenen gesellschaftlichen Naturverhältnisse.   Shownotes Personal website: https://andreasfolkers.eu/ Distinguished fellow am Max-Weber-Kolleg der Universität Erfurt: https://www.uni-erfurt.de/max-weber-kolleg/personen/vollmitglieder/fellows/andreas-folkers Mitglied des Kollegiums des Frankfurter Instituts für Sozialforschung (IfS): https://www.ifs.uni-frankfurt.de/persona-detalles/andreas-folkers.html Aktuelles Buchprojekt über die Fossile Moderne: https://andreasfolkers.eu/index.php/elementor-35/#project1 Folkers, A. (2022). Nach der Nachhaltigkeit: Resilienz und Revolte in der dritten Moderne. Leviathan, 50(2), 239–262. https://www.nomos-elibrary.de/de/10.5771/0340-0425-2022-2-239.pdf   Folkers, A. (2018). Das Sicherheitsdispositiv der Resilienz: Katastrophische Risiken und die Biopolitik vitaler Systeme. Campus Verlag. https://www.campus.de/buecher-campus-verlag/wissenschaft/soziologie/das_sicherheitsdispositiv_der_resilienz-14888.html?srsltid=AfmBOooGjxw_GU-9I7R61EerQGI1qZijDVeCc_JfoUhlaLkbRDN3YCKz zu „stranded assets“: Folkers, A. (2024). Calculative futures between climate and finance: A tragedy of multiple horizons. The Sociological Review.  https://doi.org/10.1177/00380261241258832 zu Hans Carl von Carlowitz und dem Konzept der Nachhaltigkeit: https://www.bmel.de/DE/themen/wald/wald-in-deutschland/carlowitz-jahr.html Sächsische Hans-Carl-von-Carlowitz-Gesellschaft e. V. (Ed.). (2013). Die Erfindung der Nachhaltigkeit: Leben, Werk und Wirkung des Hans Carl von Carlowitz. oekom. https://www.oekom.de/buch/die-erfindung-der-nachhaltigkeit-9783865814159 zu „Gouvernementalität“: https://de.wikipedia.org/wiki/Gouvernementalit%C3%A4t Zu „Kameralismus“: https://de.wikipedia.org/wiki/Kameralismus zum Ausdruck „Zucht und Ordnung“: https://de.wikipedia.org/wiki/Zucht_und_Ordnung Doganova, L. (2024). Discounting the Future: The Ascendancy of a Political Technology. Princeton University Press. https://press.princeton.edu/books/hardcover/9781942130918/discounting-the-future?srsltid=AfmBOorTzdy_ERt2RO3FWcs_uZ5kIPf3oNdJGiBaAm0AXyqmxrdIcmaN Iannerhofer, I. (2016): Neomalthusianismus. In: Kolboske, B. et al. (Hrsg.): Wissen Macht Geschlecht. Ein ABC der transnationalen Zeitgeschichte. Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften. (open access) https://www.mprl-series.mpg.de/media/proceedings/9/15/N%20Neomalthusianismus.pdf zu “peak oil”: https://de.wikipedia.org/wiki/%C3%96lf%C3%B6rdermaximum zur “Population Bomb“ (Buch und Debatte): https://en.wikipedia.org/wiki/The_Population_Bomb zum „Limits to Growth“ Report des Club of Rome: https://en.wikipedia.org/wiki/The_Limits_to_Growth zum Konzept des „Maximum sustainable yield“: https://en.wikipedia.org/wiki/Maximum_sustainable_yield Sieferle, R. P. (2021). Der unterirdische Wald: Energiekrise und Industrielle Revolution. Manuscriptum Verlag. https://www.manuscriptum.de/der-unterirdische-wald.html zur “Tragedy of the Commons”: https://en.wikipedia.org/wiki/Tragedy_of_the_commons zu “Sustainable Development”: https://www.uni-goettingen.de/en/what+is+sustainable+development%3F/623493.html zum “Our Common Future“ Bericht (auch “Brundtland-Bericht“ genannt): https://de.wikipedia.org/wiki/Brundtland-Bericht zur „ökologischen Ökonomie“: https://de.wikipedia.org/wiki/%C3%96kologische_%C3%96konomie zu Nicholas Georgescu-Roegen: https://en.wikipedia.org/wiki/Nicholas_Georgescu-Roegen Mahrdt, H. (2022). Arbeiten/Herstellen/Handeln. In: Heuer, W., Rosenmüller, S. (Hrsg.) Arendt-Handbuch. J.B. Metzler. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-476-05837-9_71#citeas zu „Kreislaufwirtschaft“: https://de.wikipedia.org/wiki/Kreislaufwirtschaft zum „Neuen Materialismus“: https://de.wikipedia.org/wiki/Neuer_Materialismus zum „Metabolischen Riss“: https://en.wikipedia.org/wiki/Metabolic_rift zu „Erdsystemwissenschaft“: https://en.wikipedia.org/wiki/Earth_system_science zu „CCS Technologien (Carbon Capture and Storage)”: https://de.wikipedia.org/wiki/CO2-Abscheidung_und_-Speicherung zu “Climate Tipping Points”: https://www.pik-potsdam.de/en/output/infodesk/tipping-elements/tipping-elements Saito, Kohei. 2023. Marx in the Anthropocene: Towards the Idea of Degrowth Communism. Cambridge: Cambridge University Press. https://www.cambridge.org/core/books/marx-in-the-anthropocene/D58765916F0CB624FCCBB61F50879376 zu „CO2 Budgets”: https://en.wikipedia.org/wiki/Carbon_budget zur Verfassungsbeschwerde gegen das Klimaschutzgesetz 2019: https://www.germanwatch.org/de/verfassungsbeschwerde Luhmann, N. (1994). Die Wirtschaft der Gesellschaft. Suhrkamp. https://www.suhrkamp.de/buch/niklas-luhmann-die-wirtschaft-der-gesellschaft-t-9783518287521 Keynes, J.M. (2010). Economic Possibilities for Our Grandchildren. In: Essays in Persuasion. Palgrave Macmillan. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-349-59072-8_25#citeas zu “Keynesianismus”: https://de.wikipedia.org/wiki/Keynesianismus zu Crawford Stanley Holling und „Resilienz“: https://www.stockholmresilience.org/research/research-news/2019-08-23-pioneering-the-science-of-surprise-.html zur „Gaia-Hypothese“ von Lynn Margulis und James Lovelock: https://de.wikipedia.org/wiki/Gaia-Hypothese Ghosh, A. (2021). The Nutmeg's Curse: Parables for a Planet in Crisis. University of Chicago Press. https://press.uchicago.edu/ucp/books/book/chicago/N/bo125517349.html Buller, A. (2022). The Value of a Whale: On the Illusions of Green Capitalism. Manchester University Press. https://manchesteruniversitypress.co.uk/9781526162632/ Chakrabarty, D. (2022). Das Klima der Geschichte im planetarischen Zeitalter. Suhrkamp Verlag. https://www.suhrkamp.de/buch/dipesh-chakrabarty-das-klima-der-geschichte-im-planetarischen-zeitalter-t-9783518587799 Berlant, L. (2011). Cruel Optimism. Duke University Press. https://www.dukeupress.edu/cruel-optimism Malm, A., & Collective, T. Z. (2021). White Skin, Black Fuel: On the Danger of Fossil Fascism. Verso Books. https://www.versobooks.com/products/2520-white-skin-black-fuel Thematisch angrenzende Folgen S03E32 | Jacob Blumenfeld on Climate Barbarism and Managing Decline https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s03/e32-jacob-blumenfeld-on-climate-barbarism-and-managing-decline/ S03E30 | Matt Huber & Kohei Saito on Growth, Progress, and Left Imaginaries https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s03/e30-matt-huber-kohei-saito-on-growth-progress-and-left-imaginaries/ S03E27 | Andreas Gehrlach zur ursprünglichen Wohlstandsgesellschaft https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s03/e27-andreas-gehrlach-zur-urspruenglichen-wohlstandsgesellschaft/ S03E23 | Andreas Malm on Overshooting into Climate Breakdown https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s03/e23-andreas-malm-on-overshooting-into-climate-breakdown/ S03E17 | Klaus Dörre zu Utopie, Nachhaltigkeit und einer Linken für das 21. Jh. https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s03/e17-klaus-doerre-zu-utopie-nachhaltigkeit-und-einer-linken-fuer-das-21-jh/ S03E16 | Daniela Russ zu Energie(wirtschaft) und produktivistischer Ökologie https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s03/e16-daniela-russ-zu-energie-wirtschaft-und-produktivistischer-oekologie/ S03E15 | Walther Zeug zu Material- und Energieflussanalyse und sozio-metabolischer Planung (Teil 2) https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s03/e15-walther-zeug-zu-material-und-energieflussanalyse-und-sozio-metabolischer-planung-teil-2/ S03E14 | Walther Zeug zu Material- und Energieflussanalyse und sozio-metabolischer Planung https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s03/e14-walther-zeug-zu-material-und-energieflussanalyse-und-sozio-metabolischer-planung/ S03E08 | Simon Schaupp zu Stoffwechselpolitik https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s03/e08-simon-schaupp-zu-stoffwechselpolitik/ S03E05 | Marina Fischer-Kowalski zu gesellschaftlichem Stoffwechsel https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s03/e05-marina-fischer-kowalski-zu-gesellschaftlichem-stoffwechsel/ S03E03 | Planning for Entropy on sociometabolic Planning https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s03/e03-planning-for-entropy-on-sociometabolic-planning/ S02E10 | Aaron Benanav on Associational Socialism and Democratic Planning https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s02/e10-aaron-benanav-on-associational-socialism-and-democratic-planning/ S02E03 | Ute Tellmann zu Ökonomie als Kultur https://www.futurehistories.today/episoden-blog/s02/e03-ute-tellmann-zu-oekonomie-als-kultur/     Future Histories Kontakt & Unterstützung Wenn euch Future Histories gefällt, dann erwägt doch bitte eine Unterstützung auf Patreon: https://www.patreon.com/join/FutureHistories   Schreibt mir unter: office@futurehistories.today Diskutiert mit mir auf Twitter (#FutureHistories): https://twitter.com/FutureHpodcast auf Bluesky: https://bsky.app/profile/futurehistories.bsky.social auf Instagram: https://www.instagram.com/futurehpodcast/ auf Mastodon: https://mstdn.social/@FutureHistories   Webseite mit allen Folgen: www.futurehistories.today English webpage: https://futurehistories-international.com   Episode Keywords #AndreasFolkers, #Podcast, #JanGroos, #FutureHistories, #Klimakrise, #Ressourcen, #Klimakollaps, #Kapitalismus, #GesellschaftlicheNaturverhältnisse, #Zukunft, #Degrowth, #Knappheit, #Wirtschaft, #Wirtschaftswissenschaft, #Neoklassik, #Ökonomik, #AlternativeWirtschaft, #Nachhaltigkeit, #Resilienz, #PluraleÖkonomik, #HeterodoxeÖkonomik, #Commons, #Freiheit, #Emanzipation, #Planungsdebatte, #PostkapitalistischeProduktionsweise, #DemokratischePlanung, #NeuerMaterialismus, #Material-UndEnergieflussanalyse, #KommodifizierungDerNatur, #Material-Fluss-Analyse, #Stoffwechsel, #SozialerMetabolismus, #SoziometabolischePlanung, #Beziehungsweisen, #EnvironmentalesRegieren, #EnvironmentalGovernance, #Ökologisch-demokratischePlanung, #ÖkologischePlanung, #SozialÖkologischeRegime      

Lernende des Kollegiums müssen zwar keine Schulgebühren bezahlen. Ihre Eltern müssen jedoch für Unkosten wie Schulmaterial aufkommen. Ein GLP-Vorstoss wollte erreichen, dass die ersten drei Schuljahre gratis sein sollen. Die Regierung winkt jedoch ab. Weiter in der Sendung: · Die Volksinitiative zum Schutz vor Grossraubtieren dürfte im Kanton Schwyz einen schweren Stand haben. Regierung und Kommission lehnen diese ab. · Bei einer Holzschnitzelanlage beim Kloster Einsiedeln ist es am Donnerstagvormittag zu einer starken Rauchentwicklung gekommen.

Wir stellen euch das Warhammer Alliance Programm vor. Wir äußern dann dazu unsere Meinungen zu “Krieg an Schulen”, Akzeptanz der Eltern und des Kollegiums, welche Inhalte werden mit der AG vermittelt, welche Kompetenzen gefördert, ist eine allgemeine AG nicht besser als die eines wirtschaftlichen Unternehmens. Wie stehen wir zum Werbeaspekt seitens GW und ist Warhammer Alliance nicht eher etwas für Clubs? Dies und vieles mehr erfahrt ihr in dieser Folge Was geht ab? TTT- TableTop Themen Thema der Woche: Wir stellen das Warhammer Alliance Programm vor und kritisieren & analysieren Heute mit: Fabian und Matthias KEYWORDS: Holy, Holysquad, Freebooter Miniatures, Freebooters Fate, Star Wars ShatterPoint, Asmodee, Games Workshop, Warhammer 40k, Age of Sigmar, Flesh Eater Courts, call of the Crown Challenge, Sororitas, Warhammer Underworlds, Star Wars Shatterpoint, Spearhead, Icnun, Rapture, Tianyu, TT Combat Chroma Kickstarter, Kickstarter Secret Passages Hobby Magazine, HF Wargaming, Feldherr, Warhammer Alliance, TableTop AG, Schulen, Bildung, kreatives Schreiben, Förderung, TableTop Krippe Wir sind der Podcast aus dem (Ruhr)Pott mit interessanten Themen und Gästen rund um das Thema TableTop, Brettspiele, Gesellschaftsspiele, Miniaturen, Geländebau, TableTop News. Weitere Informationen auf https://www.tablepott.de  oder in unserem Linktree : https://linktr.ee/TablePott ------- Links ------- Webseite http://www.tablepott.de  Spenden http://www.paypal.me/TablePott  Mörtsch https://www.getshirts.de/tablepott   Linktree : https://linktr.ee/TablePott ------- Shownotes ------- Warhammer Alliance https://warhammer-alliance.com/de/resources/ Partner: HOLY https://de.weareholy.com/  Ab sofort habt ihr 5€ Rabatt mit dem Rabattcode TABLEPOTT5 oder 10% Rabatt auf eure Bestellung mit den Code TABLEPOTT. Freunde: Feldherr: https://www.feldherr.com/  Bis Ende 2024 bekommt ihr mit dem Code SX23FH 2€ Rabatt auf die SHELL Expansion Packs. (keine Mindestbestellwert!) Bis Ende 2024 bekommt ihr mit dem Code GURKE24 5€ Rabatt bei einem Mindestbestellwert von 50€ HF Wargaming Gutscheincode TABLEPOTT5: 5 Euro Rabatt auf alle Bestellungen ab 75 EUR bis 30.11.2024 ------- Disclaimer ------- The following music was used for this media project: https://linktr.ee/TablePott

Dass Peter Horst Neumann Lyrik schrieb, wusste lange Zeit niemand. Der Literaturwissenschaftler arbeitete als Professor an verschiedenen Universitäten, wollte sich jedoch mit seinen künstlerischen Texten nicht der Kritik seines Kollegiums aussetzen. Als er seine Lyrik dann doch noch veröffentlichte, bekam er viele Preise dafür. Heute zählt Peter Horst Neumann zu den wichtigen Stimmen in der deutschen Lyrik.

Herzlichen Glückwunsch zum 50. Geburtstag, liebes Bergstadt-Gymnasium Lüdenscheid! Zugegeben: Eigentlich wird die Alma Mater der Rückspultaste in diesem Jahr schon 59, doch wenn man vom BGL spricht, dann denkt man an das Gebäude am Honsel, direkt hinter der Schützenhalle, das im Sommer 1973 den hochmodernen Schulbetrieb aufnahm. In vielen Sendungen bereits war das BGL zentraler Handlungsort, Schauplatz hunderter Anekdoten, Nexus, Begründer jahrzehntelanger Freundschaften, Protagonist, manchmal auch wichtiger Nebendarsteller. Doch zwei Perspektiven fehlten bisher: Die der Lehrkräfte und die des Schulgebäudes selbst. Deswegen stört Sebastian zwei seiner eigenen Unterstufen-Lehrer in ihrem wohlverdienten Ruhestand: Herr Bothe (Mathematik) und Herr Taylor (Englisch) geben ausführliche Einblicke. Außerdem ist mit Tobias ist ein Ko-Moderator am Mikro, der heute Teil des Kollegiums ist, von einer lebendigen Schule im Wandel der Zeiten erzählt – und mit beeindruckender Schlüsselgewalt den ultimativen Rundgang zum Hören ermöglicht. Diesmal geht's wahrhaftig zurück ans BGL.

Am letzten Sonntag haben die «Dicken» zusammen mit Kommunikationsprofi Patrick Rohr über Medien, Medienkompetenz, Propaganda und Fakenews diskutiert. Und weil in diesem eigentlichen Expertengespräch der Mensch Patrick Rohr allzu kurz kam, schieben wir heute einen zweiten Podcast nach. Erstmals aufgefallen ist Päddy Oli anlässlich der Grossdemo in Brig zur drohenden Spaltung des Kollegiums. Hier hat Patrick Rohr für die Studenten eine flammende Rede gehalten. Als ganz ganz junger Teenager marschierte er rotzfrech ins Büro des Walliser Bote und bot sich als Journalist an. Und tatsächlich war es German Escher, der dem jungen Mann eine Chance gab. Später arbeitete er für den «Walliser Spiegel», dann für Radio Matterhorn, wo er bis zum Reaktorunglück in Tschernobyl die Sendung «Radioaktiv» moderierte. Seine Karriere führte ihn über Radio Rottu Oberwallis ins Schweizer Fernsehen. Für viele überraschend kam dann sein Wechsel in die Selbständigkeit als Autor, Fotograf und Kommunikationsprofi. Patrick Rohr ist eine unfassbar spannende Persönlichkeit, ein versierter Kommunikationsexperte und einfach ein toller Typ und Menschenfreund.

#90 „Gesunde Schule für alle!“ Interview mit Christoph Köhler Das Duisburger Willy-Brandt-Berufskolleg (WBBK) hat sich diesen Leitsatz auf die Fahnen geschrieben: „Die Förderung der Gesundheit und des Wohlbefindens aller Mitglieder der Schulgemeinschaft ist uns besonders wichtig.“ Christoph Köhler arbeitet als Lehrer am WBBK – und er hat dort eine ganz besondere Aufgabe: Er ist der Gesundheitsbeauftragte! Im Interview erzählt Christoph, wie durch das Prinzip „Gesunde Schule für alle“ messbar die Gesundheit und Zufriedenheit des Kollegiums gestärkt werden. Außerdem sprechen wir über folgende Themen: • Was war der Anlass, ein Konzept für Schulgesundheit zu entwickeln? • Wie spüre ich als Lehrer:in konkret, dass ich in einer Schule arbeite, die meine Gesundheit wichtig nimmt? • Welche Konzepte und Absprachen sind gesundheitsförderlich? Ich hoffe, du kannst viele gute Ideen für deine Schule mitnehmen! Übrigens: Dies ist eine weitere Folge aus meiner Themenreihe „Die pausenfreundliche Schule“. Ich sammle Ideen und Ansätze, um Schule zu einem Wohlfühlort für alle zu machen. Und (auch) uns Lehrkräften erholsame Pausen zu ermöglichen! Wenn dich die Idee von der pausenfreundlichen Schule genauso begeistert wie mich, dann lade ich dich herzlich ein zur Online-Ideenschmiede „Pausenfreundliche Schule“. Wir treffen uns per Zoom am Samstag, den 30.4.2022 von 11-13 Uhr, um Ideen zu sammeln und auszutauschen. Um Fragen zu stellen und uns zu vernetzen. Hast Du Lust, dabei zu sein? Schreib mir einfach eine Mail an martina@diekleinepause.de mit dem Betreff „Pausenfreundliche Schule“. Dann bekommst du alle weiteren Infos. Bist du dabei? Wir brauchen dich. Happy teachers change the world! Deine Martina ********************************************************************* Shownotes: https://wbbk.de/index.php/wir-ueber-uns https://deutsches-schulportal.de/schulkultur/deutscher-schulpreis-2020-willy-brandt-berufskolleg/ https://www.deutsche-schulakademie.de/programm/digitaleimpulse/lehrkr%C3%A4ftegesundheit ********************************************************************* Hat dir der Podcast gefallen? Dann freue ich mich über dein persönliches Feedback an martina@diekleinepause.de, deine Weiterempfehlung oder eine Bewertung in deiner Podcast-App! Besuch mich gerne auf meiner Homepage: https://www.diekleinepause.de/ Kostenloses Orientierungsgespräch buchen: https://www.diekleinepause.de/coaching/ Verbinde dich mit mir: Facebook: https://www.facebook.com/groups/356902875228978/ Instagram: https://www.instagram.com/die_kleine_pause/ Ich freue mich auf dich!

Belastungssituation - An wen kann ich mich da wenden? Das kann ich nicht leisten! Was mache ich nun? Ich brauche ad hoc jemanden für einen seelischen Notfall, aber wen kontaktiere ich? Herr Sonneborn ist Vorstandsmitglied im Landesverband Schulpsychologie in Nordrhein-Westfalen und betitelt sich selbst aber nicht als Experten. Er vertritt einen systemischen Ansatz und geht davon aus, dass nicht der oder die Schulpsychologe*in Experte*in ist, sondern die Menschen, die bereits eine Bindung zu den Schüler*innen haben. Ihr fragt euch, wozu es dann überhaupt Schulpsycholog*innen gibt? Der schulpsychologische Dienst bietet Kindern, Heranwachsenden, Eltern, aber auch Schulen und Lehrkräften eine qualifizierte Unterstützung und Beratung bei Fragen und Problemen. Dennoch ist Herr Sonneborn der Meinung, dass Schulpsychologen*innen keinen festen Bestandteil des schulischen Kollegiums sein sollten. Falls ihr nun genauso verdutzt schaut wie ich im ersten Moment, dann hört am besten in den Podcast rein, denn mein heutiger Gast hat eine einleuchtende Erklärung dafür parat. Ihr braucht auch ab und zu mal einen kleinen Anstupser, um Hilfe zuzulassen? Lasst euch gern von Herr Sonneborn überzeugen, in bestimmten Fragen und Anliegen eine professionelle Außenansicht zu Rate zu ziehen.

Kolleg*innen Deutschlands berichten von der dunklen Seite des Rettungsdienstes | #nichtselbstverständlichWir haben euch gefragt: "Was nervt euch am Rettungsdienst?". Ihr habt geantwortet und kein Blatt vor den Mund genommen.Christian und Luis öffnen die Türen und sehen sich verpflichtet dazu, mit und für euch die Schattenseiten des Rettungsdienstes zu beleuchten.Personalmangel, Schichtarbeit, Sexismus, fehlender Respekt und Mitspracherecht innerhalb des Kollegiums bzw. der Bevölkerung wird scheinbar in vielen Teilen Deutschlands stark vermisst.Angeschlossen an die Aktion von Jako & Klaas " #nichtselbstverständlich " möchten Samy Splint und 5_Sprechwunsch der Politik sagen: ES MUSS SICH ETWAS ÄNDERNHinweis: wir zitieren hierbei echte Kommentare und Nachrichten verschiedener Kolleg*innen mit differenzierten Erfahrungen. Wir wollen dabei niemandem ausreden, in den Rettungsdienst zu kommen. Doch unser Auftrag ist und bleibt die Aufklärung. Dabei können wir nicht immer nur die helle Seite einer Medaille nach vorne halten. Our GDPR privacy policy was updated on August 8, 2022. Visit acast.com/privacy for more information.

Es ist Lockdown, da sind Frau Becker und Herr Haase zu ihren Wurzeln zurückgekehrt, schließlich ist das Projekt Podcast im ersten Lockdown entstanden und an den Start gegangen. Es wird ein bisschen albern, weihnachtlich, ernst. Es geht um eine Begegnung mit Querdenkern und die Weihnachtsfeier des Kollegiums. Viel Spaß!

In Teil 2 spreche ich mit Thomas Ferber über seine Rolle als Schulleiter ("als Schulleiter muss man Visionär sein und delegieren können"), seine hohe Arbeitszufriedenheit und die seines Kollegiums. "Wir sehen unseren Bildungsauftrag als IGS mit Inklusion genau da: die Menschen stark zu machen und das Lernen zu ermöglichen". Das und die Umstellung auf das PerLenWerk verlangen viel von dem sehr engagierten Kollegium. Ich habe Thomas Ferber u.a. gefragt, wie er es geschafft hat, das Bauamt von seinem Bauvorhaben zu überzeugen (und Wände einreißen zu dürfen!!) und wie er dem Herbst unter Corona Bedingungen entgegensieht. Fotos dazu bei @schuldialoge

Ottmar Misoph ist seit 21 Jahren Schulleiter der Grund- und Mittelschule (GMS) Thalmässing, eine Schule mit ca. 310 SchülerInnen und 25 Lehrkräften in Mittelfranken, Bayern. Worüber haben wir gesprochen? Natürlich über Homeschooling und Schulöffnung und wie schwierig es manchmal ist, die Landesvorgaben erfüllen zu müssen. Die GMS Thalmässing hat zahlreiche Preise gewonnen: 2007 und 2014 1. Platz bei i.s.i. (Innere Schulentwicklung Innovationspreis) 2015 5. Platz im Wettbewerb "Starke Schule" 2016 Jakob Muth-Preis für inklusive Schule 2020 unter den 15 nominierten Schulen für den Deutschen Schulpreis O. Misoph bezeichnet sich selbst als Wettbewerbsjunkie und dann zählt er auf, wie hartnäckig sich die Schule z.B. für den Deutschen Schulpreis beworben hat, bis sie endlich unter den 15 nominierten Schulen gelandet ist. Für ihn sind diese Auszeichnungen Wertschätzung der geleisteten Arbeit und zwar nicht nur seiner, sondern besonders der seines Kollegiums und Schülerschaft. Wir sprechen auch über die Anfänge der inklusiven Beschulung im Jahr 2003 und vielen gelungenen Beispielen gelungener Inklusion. Die erworbenen Sozialkompetenzen der SchülerInnen und das Selbstverständnis des Kollegiums, das Ottmar Misoph beschreibt, sowie seine Haltung als Schulleiter haben mich nachhaltig beeindruckt. Das Interview ist ein Paradebeispiel dafür, wie Schule richtig gut gelingen kann und wie wichtig es ist, gelungene Schulkonzepte wie das von Thalmässing publik zu machen.

„Lern dich glücklich!“ Wie die Positive Psychologie dich im Schulalltag stärkt Heute gibt's ein Interview mit einer sehr inspirierenden Lehrerin! Jasmin unterrichtet an einer Dänischen Schule in Schleswig Holstein. Mit ihrem Instagram-Profil @lerndichgluecklich vertritt sie die Überzeugung: „Glück kann man üben!“ Und das setzt sie in ihrem Schulalltag um: Mit ihren Kolleg*innen und ihren Schüler*innen. Ausgangspunkt dafür war ein intensives Training ihres gesamten Kollegiums zum Thema „Positive Psychologie“. Im Interview spreche ich mit Jasmin darüber, • wie das Training die Arbeitsatmosphäre in ihrem Kollegium positiv beeinflusst hat • wie du herausfindest, was deine Charakterstärken sind • wie du dieses Wissen in deinem Schulalltag und in deinem Familienleben nutzen kannst Außerdem erfährst du, • wie du mit Schüler*innen Charakterstärken trainieren kannst • wie sich der Unterrichtsalltag durch mehr Achtsamkeit verändert Viel Freude beim Zuhören und denk immer dran: Schultern runter, lächeln, atmen … Deine Martina ********************************************************************** Shownotes: Jasmin auf Instagram: https://www.instagram.com/lerndichgluecklich/ Hier kannst du den Charakterstärken-Test machen: https://www.charakterstaerken.org/ Buchtipp: John Strelecky: Das Café am Rande der Welt https://amzn.to/2YznyzM ******************************************************************** Hast du Themenwünsche für den Podcast? Schreib sie mir gerne an martina@diekleine pause.de ! Hat dir der Podcast gefallen? Dann freue ich mich über dein persönliches Feedback an martina@diekleinepause.de, deine Weiterempfehlung oder deine Bewertung bei i-tunes. Besuch mich gerne auf meiner Homepage: https://www.diekleinepause.de/ Verbinde dich mit mir über Facebook: https://www.facebook.com/DiekleinePause/ Komm in die Facebook-Gruppe zum Podcast: https://www.facebook.com/groups/356902875228978/ Oder besuch mich auf Instagram: https://www.instagram.com/die_kleine_pause/ Ich freue mich auf dich!

Für eine Schule gilt: "Ein Leib - viele Glieder", drum lass dich auf die Vielfalt deines Kollegiums ein. Jeder von euch hat einen wichtigen Anteil am Funktionieren des Schulkörpers, drum kooperiere, doch vergleiche deine Ergebnisse nicht ständig mit denen anderer. Den wichtigsten Anteil deiner Arbeit kriegt nämlich kaum jemand mit ... Es braucht zudem verschiedene Lehrertypen, denn jeder Schüler hat ein anderes Vorbild nötig. Lies nach im Neuen Testament 1.Kor.12, 14ff. Lach mit über Otto Waalkes: Der menschliche Körper Wenn dir diese Folge gefallen hat, teile sie unter deinen lieben und auch nicht so lieben Kollegen. Wenn du Interesse daran hast, an deiner LockerLehrerPersönlichkeit zu arbeiten, dann trag dich auf meiner Homepage www.lockerlehrer.de für mein erstes kostenloses eBook in dieser Richtung ein! Es trägt den Titel „Ran an die Rabauken!  LockerLehrerPersönlichkeit im Umgang mit Kids in Krisen“ Illustriert von Oliver Arends und ein Vorgeschmack auf weitere Programme die dir helfen sollen, intuitiv DEINEN individuellen Weg durch den Schultagswahnsinn zu finden. Ich versprech dir hier KEINE Wahrheiten, aber MEINE Unterstützung bei der Auffindung DEINER. Connecte dich gern mit mir über Instagram, Facebook oder auch die LockerLehrerFacebookgruppe.  Bis dahin: Locker Lehrer!

  Digitale Transformation: Die Überholspur ist frei für den Mittelstand   Digitalisierung. In so mancher Munde fast schon ein Unwort. Alles muss jetzt digital und online geschehen. Viele Konzerne sträuben sich jedoch noch immer dagegen. “In meiner Branche ist das etwas ganz anderes!”, “Es geht eben nicht alles online!”, “Der persönliche Kontakt kann nicht einfach ersetzt werden!” - so oder so ähnlich lauten die Argumente. Tatsache ist jedoch: Wer am Ball bleiben will - und zwar auf jedem Markt - muss sich zumindest mit der Digitalisierung auseinandersetzen. Was aber genau fällt daran gerade Unternehmen aus dem Mittelstand so schwer? Wie kann die Angst vor Veränderung und der Unmut gegen die digitale Transformation vielleicht noch gekippt werden? Und ist nicht vielleicht auch etwas dran, dass nicht alle Unternehmen gleich stark von der Digitalisierung betroffen sind oder sein müssen?   Hat der Mittelstand Angst vor der digitalen Transformation?   Funktioniert ein Rezept, sollte man nicht daran rütteln. An sich also gar nicht so unlogisch, dass viele gut laufende Unternehmen sich davor verschließen, dem Trend der Digitalisierung nachzugehen. Bedenken sollte man jedoch eins: Derzeit findet ein Generationenwechsel statt. Nichts Neues an sich, aber mit diesem stürmen die digital Natives auf den Arbeitsmarkt und schauen sich nach Arbeitsplätzen um, in denen sie sich verwirklichen können. Und auch die Chefetage wird mehr und mehr durchmischt. Die Nachfolger, die nun in den Startlöchern stehen, sind oftmals mit der digitalen Welt aufgewachsen und sehen sie nicht als Bedrohung. Sie wollen stattdessen die neuen Wege nutzen und da es global eben auch die meisten anderen tun, führt eine totale Verweigerung der bisherigen Konzerne höchstens dazu, dass die junge Generation ihre eigenen Startups aufmacht. Was wiederrum bedeutet, dass den gestandenen Konzernen des Mittelstandes die Fach- und nachfolgenden Führungskräfte langsam ausgehen.   Digital Natives haben eigene Ideen und der Markt bietet ihnen diese Möglichkeit   Es wäre also strategischer Selbstmord eines Unternehmers, die Veränderung in der Welt, unter den Geschäftspartnern und innerhalb des Kollegiums zu missachten. Die Digitalisierung ist längst Teil von uns, ebenso wie die Globalisierung. Die Frage ist nicht, ob wir uns damit auseinander setzen sollten, sondern nur noch wie wir dies tun sollten. Digitalisierung, Globalisierung, Technologisierung und die Arbeit 4.0 müssen keine Angstwörter sein. Sie können und sollten auch Chancen sein.   Viele Arbeitnehmer der jungen Generation haben dies verstanden, weil sie mit diesen Begriffen und den damit zusammenhängenden Lebenssituationen groß geworden sind. Für sie ist eine digitale Welt vollkommen selbstverständlich und nutzbar. Erlernen müssen sie im Gegensatz zu der älteren Generation jedoch auch nichts mehr Neues oder zumindest nicht in den Grundzügen der Digitalisierung, da sie diese ja schon in die Wiege gelegt bekommen haben.   Kein Wunder also, dass unter den älteren Arbeitnehmern und Führungskräften immer noch Unmut herrscht. Das Unternehmen läuft, warum sollte man kurz vor der Rente noch etwas Neues erlernen und so einschneidende Veränderungen vornehmen? Digitalisierung lernen heißt für diese Generation eben auch, sich vollkommen umstellen und noch einmal ganz von vorne anfangen, wieder Schüler sein. Das mag das Selbstbewusstsein oft gar nicht gern, vor allem wenn die Lehrer gerade mal Berufsanfänger sind.   Der Grund liegt auf der Hand: Nur weil die Digitalisierung ignoriert wird, geht sie nicht weg. Die Welt hört nicht auf, so zu sein, wie sie ist, weil eine bestimmte Generation das nicht sonderlich begrüßt. Wer in seiner Branche konkurrenzfähig bleiben will, der muss mit der Zeit unSupport the show (https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr?cmd=_s-xclick&hosted_button_id=2PU5W9H752VZJ&source=url)

Ein Vater bittet den Lehrer, doch den Tormann, des Idol des Schülers, an dessen Kranken-/Sterbebett zu bringen. Der Schüler hat sich beim Zusehen im Station eine Lungenentzündung zugezogen. Er hört zu, wie der Tormann erzählt - und stirbt friedlich. Auf der Beerdigung ist der größte Teil des Kollegiums und der Mitschüler. Den Lehrer trifft der kalte Blick des Schülers N., der ihn vernichten will, so der Lehrer.

das Priestertum und die Schlüssel des Priestertums – Wir sind Brüder—Ein Kollegium begreift, was es heißt, Schlüssel innezuhaben, indem sie sich um die Mitglieder des Kollegiums kümmern.

das Priestertum und die Schlüssel des Priestertums – Wir sind Brüder—Ein Kollegium begreift, was es heißt, Schlüssel innezuhaben, indem sie sich um die Mitglieder des Kollegiums kümmern.

Thu, 1 Jan 1795 12:00:00 +0100 http://epub.ub.uni-muenchen.de/11096/ http://epub.ub.uni-muenchen.de/11096/1/8Hofm.3078.pdf Krug, Wilhelm Traugott Krug, Wilhelm Traugott: Ueber den Zusammenhang der Wissenschaften unter sich und mit den höchsten Zwecken der Vernunft. Eine Vorlesung gehalten beym Anfange eines enzyklopädischen Kollegiums ; Nebst einer Abhandlung über den Begriff einer Enzyklopädie und einem kleinen die Vorlesung betreffenden Anhange. Jena [u.a.]: Akad. Lese-Institut [u.a.], 1795

Fri, 1 Jan 1779 12:00:00 +0100 http://epub.ub.uni-muenchen.de/11222/ http://epub.ub.uni-muenchen.de/11222/1/W8H.eccl.2078.pdf Unbekannter Autor Die Bekehrung der Brucka, einer Türkinn von Tripoli, zur katholischen Religion, welche den 9ten des Brachmonats im Jah