Podcasts about schulleitung

Jahn, Thekla www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Gewalt und wenig Deutschkenntnisse: Wirksamer Unterricht war Ende 2024 an der Friedrich-Bergius-Schule in Berlin kaum noch möglich. Dann übernahm Engin Çatık die Schulleitung.

In dieser Folge spreche ich mit Micha Pallesche darüber, wie Schule sich durch konsequente Partizipation, neue Formen von Führung und den sinnvollen Einsatz von Digitalisierung verändern kann. Wir schauen gemeinsam darauf, was moderne Schulleitung heute wirklich ausmacht – jenseits von Hierarchie und klassischen Rollenbildern. Warum Beteiligung kein „Nice-to-have“, sondern ein zentraler Hebel für Transformation ist, wird in diesem Gespräch sehr deutlich. Du erfährst, welche Haltung Führungskräfte brauchen, um Entwicklung zu ermöglichen, und was Organisationen aus dem System Schule lernen können. Eine inspirierende Folge für alle, die Führung neu denken und wirksam gestalten wollen.

Es ist die Geschichte eines Heilbronners, der eigentlich Gebirgsjäger werden wollte und dann doch beim Ulmer Ruderclub landete. Sohn eines Südzucker-Betriebswirts und einer Arzthelferin, aufgewachsen in Bad Friedrichshall, zur Schule gegangen am Hohenstaufen-Gymnasium in Bad Wimpfen. Heute verantwortet er als Geschäftsführer der aim die Zukunft der Bildung in einer Region, die sich gerade zur KI-Hauptstadt Europas entwickelt. Der Weg dorthin war alles andere als vorgezeichnet. Während andere schon wussten, dass sie Lehrer werden wollen, trainierte Haaf Ruderinnen für die U23-Weltmeisterschaft, holte 1999 Silber im leichten Doppelzweier und wurde in Kanada zum »Coach of the Year« gewählt. Am Hohenstaufen-Gymnasium entdeckte er später ein Talent, das ihm bis heute besonders am Herzen liegt: Carina Bär. Als junger Teenager kam sie 2005 zu ihm in die Ruder-AG. »Ich habe damals zu ihr gesagt: Du wirst Olympiasiegerin.« Jahre später, 2016 in Rio, wurde aus der Prophezeiung Wirklichkeit. Bär holte Gold im Doppelvierer. Was folgte, war ein klassischer Lehrerweg mit unklassischen Umwegen. Vom Referendariat am Albert-Schweitzer-Gymnasium in Neckarsulm über die Schulleitung bis zum geschäftsführenden Schulleiter aller Neckarsulmer Schulen. Besonders prägend: Die Corona-Jahre, in denen er als einziger Schulleiter Baden-Württembergs eine Abiturfeier durchsetzte. Als Demonstration. Auf dem Schulhof. Mit 500 Menschen im 1,5-Meter-Abstand. »Ich habe viel Ärger von meinem Chef bekommen«, sagt Haaf. »Aber wenn ich in die Gesichter der Jugendlichen geschaut habe, wusste ich: Es war genau das Richtige.« An keinem einzigen Tag der Pandemie schloss er die Schulmensa. Weil es Kinder gab, die auch im Homeschooling ein warmes Mittagessen brauchten. »Wenn es für 25 ein Bedürfnis gibt, dann macht man das möglich.« Eine Haltung, die sich durch sein ganzes Leben zieht. Heute, als Geschäftsführer der aim, will Haaf »innovative Bildung« nicht nur im Namen tragen, sondern leben. Seine Akademie bringt gerade KI-Roboter in Heilbronner Schulen und positioniert sich als Impulsgeberin für ein Bildungssystem im Umbruch. Wenn er am Ende des Gesprächs sagt, er wolle bis über den Ruhestand hinaus auf dem Bildungscampus bleiben, wird klar: Der Weg des ehemaligen Ruderers ist noch lange nicht zu Ende. Weblinks & Social Media von Marco Haaf: Web: www.aim-akademie.org LinkedIn:https://www.linkedin.com/in/marco-haaf-014aa2145/ Audio: Philipp Seitz (www.philipp-seitz.de) Werbung! Unterstützer ist das Autozentrum Hagelauer! Neuwagen und Elektromobilität vom #HeilbronnerOriginal gibt's hier: www.hagelauer.de Infos zu den neuen Fahrrädern: www.bhbikes.com/de_DE #heilbronn #podcast #originalteile #aim #bildung #bildungscampus #marcohaaf #schulleitung #ki #innovation #carinabär #rudern #olympia #hohenstaufengymnasium #HeilbronnerOriginal

Die genauen Umstände der Schulschliessung in Reute AR sind nicht bekannt. Man habe den Schritt nicht leichtfertig gemacht, sagt die Schulleitung. Im Raum stehen Drohungen gegen eine Lehrperson und Schulkinder. Die oberste Schweizer Lehrerin, Dagmar Rösler, hat Verständnis für diesen Schritt. Weitere Themen: · St. Galler Gefängnisse am Limit: Es fehlen freie Plätze · Weinfelden will Abfallsünder ausfindig machen und büssen

Send us a text"An einem kalten Tag im Oktober bittet Herr Feldmann, der Vater eines ihrer Ganztagskinder, Frau Rust um ein Gespräch. Er macht einen ziemlich niedergeschlagenen Eindruck. Frau Rust bietet ihm eine Tasse Tee an und der Vater erzählt was ihn bedrückt. Er habe morgen ein Gespräch mit der Schulleitung. Seine Tochter Caro, die in die 5. Klasse geht, habe seit neuestem einen eigenen Youtube-Kanal, den die Eltern gemeinsam mit ihr angelegt hatten. Herr Feldmann zieht nun sein Handy hervor und klickt ein Video an.  In dem Video ist die zehnjährige Caro im Schneidersitz auf ihrem Bett zu sehen. Sie erzählt ein bisschen von ihrer Schule und dann zieht sie über einzelne Mitschüler*innen her. Das ist ihrem Vater bereits extrem unangenehm. Doch dann beginnt sie, ihre Deutschlehrerin zu beschimpfen. Das Video endet mit dem Satz: „Am besten, die blöde Kuh stirbt bald.”…In dieser Folge spreche ich mit dem ehemaligen Sozialpädagogen und aktuellem Kommunalen Jugendreferenten der Stadt Sachsenheim Alexander Ghazali mal allgemein über das Thema Beziehungen. Beziehungen zwischen Eltern und Kindern, Kindern und Lehrkräften, Eltern und Schule und wie ein gutes Miteinander aussehen kann, damit Kinder nicht ihren Schulfrust öffentlich über eine Plattform wie Youtube teilen müssen. Links:Podcast-Website www.schoolcrime.de   Instagram: @schoolcrime_podcast.de Landeselternbeirat BW:  Beschweren – aber richtig  https://leb-bw.de/infos-downloads/schule-im-blickpunkt/schuljahr-2024-25/sib-schuljahr-2024-25-nr-1-november-2024/957-beschweren-aber-richtig   So gelingt ein Eltern-Lehrer-Gespräch  https://www.schulministerium.nrw/so-gelingt-ein-eltern-lehrer-gespraech   YouTube ist keine Plattform für Kinder  https://www.klicksafe.de/news/darum-sollten-kinder-nicht-unbeaufsichtigt-youtube-nutzen   Technische Einstellung für Youtube:  https://www.medien-kindersicher.de/social-media/kindersicherung-fuer-youtube   Mein Kind auf YouTube? Aber sicher!  https://www.schau-hin.info/sicherheit-risiken/youtube-mehr-sicherheit-fuer-kinder   Kinder mit eigenem YouTube-Kanal? – Was Eltern bedenken müssen  https://www.scout-magazin.de/rat-und-service/artikel/kinder-mit-eigenem-youtube-kanal.html   

Die SBB und der Flughafen Zürich wollen mit den Sunflower-Bändeln einen Beitrag zur Inklusion leisten. Der Bändel macht auf unsichtbare Behinderungen aufmerksam. Weitere Themen: · Winterthurer Stadtparlament kritisiert Bund · Ex-Lehrkräfte kritisieren Schulleitung des Bildungszentrums Careum

Kristina ist in Graz-Mariatrost aufgewachsen, als dort noch Wiesen und Wälder das Landschaftsbild prägten. Ihr Vater wurde schwer krank, als sie noch jung war, und starb, als sie kaum über zwanzig war. Kristina wollte eigentlich Tierärztin werden. Doch mit 18 fehlte ihr noch der Mut, für das Studium nach Wien zu ziehen. Also entschied sie sich für das Lehramt – weil sie Kinder mochte, sich nach Selbstständigkeit sehnte und aus praktischen Gründen, wie sie selbst sagt. Es war kein geradliniger Weg denn sie wartete zehn Jahre lang auf eine fixe Anstellung. In der Zeit jobbte sie, machte eine technische Ausbildung, arbeitete in einem Architekturbüro in Graz und Wien. Diesmal genoss sie die Zeit in Wien sehr. Das Leben nahm eine Wendung als sie Mutter wurde und sie in den Lehrerberuf zurückkehrte. Als Lehrerin fand Kristina ihre Berufung – in kleinen Schulen am Land, im Team mit engagierten Kolleginnen, in Klassen, die Inklusion lebten, lange bevor das Wort modern wurde. „Wir haben so viel voneinander gelernt“, sagt sie über diese Zeit. Offenheit, Empathie und ein klarer, ehrlicher Umgang mit Menschen zeichnen Kristinas Wirken aus. Nach einer Trennung fand sie sich als berufstätige Mutter mit zwei kleinen Söhnen wieder. Sie trug viel Last mit sich und irgendwann war sie zu erschöpft und leer. Eine Erschöpfungsdepression riss sie aus dem Alltag. „Ich konnte nicht mehr – gar nichts ging mehr“, erzählt sie. Mit therapeutischer Begleitung, viel Geduld und der stillen Unterstützung ihres späteren Mannes fand sie zurück in die Kraft. Geholfen haben ihr Bewegung, Natur, kleine Schritte – und der Glaube, dass es besser wird. Wenige Jahre später übernahm sie die Leitung der Volksschule in St. Radegund – jenem Ort, in dem sie lebt. „Vor zehn Jahren hätte ich mir das nicht zugetraut“, sagt sie. Heute leitet sie ein Team von sechs Lehrer:innen, kennt jedes Kind beim Namen und jede Familie im Ort. Sie weiß, was es heißt, in einer kleinen Gemeinde gleichzeitig Privatperson und öffentliche Figur zu sein. Und sie hat gelernt, damit gelassen umzugehen: „Die Leute reden sowieso. Wichtig ist, dass man sein Leben trotzdem so lebt, wie man es leben möchte.“ Im Jahr 2024 wurde sie und die ganze Gemeinde auf die Probe gestellt: Ein schweres Unwetter löste einen Hangrutsch aus – das Schulgebäude wurde über Nacht unbenutzbar und musste innerhalb weniger Tage abgerissen werden. Innerhalb kürzester Zeit organisierte Kristina gemeinsam mit Bürgermeister, Team und Eltern eine komplette Neuaufstellung: Zuerst fand der Unterricht in Räumen der Feuerwehr, Pfarre und Gemeinde statt, später wurden Container aufgestellt. Der Unterricht wurde improvisiert und Gemeinschaft neu erfunden. „Es war reines Krisenmanagement, aber auch eine unglaublich verbindende Zeit“, sagt sie. Heute steht sie schon fast am Ende ihrer aktiven Schulkarriere, kurz vor der Pension, und blickt mit Dankbarkeit zurück – aber auch mit Neugier nach vorn. Sie möchte reisen, wandern, wieder mehr draußen sein. „Ich freue mich darauf, das Leben in einem ruhigeren Tempo zu spüren – aber nie stillzustehen.“ denn „das Leben ist ein Wandel“.

GenZ ist nicht belastbar, arbeitsfaul, verwöhnt? Dann wird dich diese Podcast-Folge leider enttäuschen. Alle anderen werden begeistert sein!Alexandru Tapelea ist 20 Jahre jung und baut gerade ein Finanzbildungsökosystem in Deutschland auf.Seine Motivation? Die eigene Erfahrung als Azubi."Am Ende des Geldes war einfach immer noch so viel Monat übrig. Niemand hatte mir erklärt, wie ich das ändere."Also hat Alex BeAFox entwickelt - eine gamifizierte App, die jungen Menschen Finanzbildung vermittelt.Als Change Manager habe ich natürlich gefragt!Wie gelingt es ihm, Schulleitung und Ausbildungsbetriebe abzuholen, Jugendliche für die App zu begeistern und neben dem Vollberuf (!) auch noch Freundin, Familie und Freunde bei Laune zu halten. Und wie steht es um Me-time?In der neuen Folge der Change Management Rockstars erfahrt ihr alles rund um den BeAFox Gründer.

Wie muss Schule gestaltet sein, damit sie den Herausforderungen von heute gerecht wird?In unserer Jubiläumsfolge sprechen Armin Ziesemer und Thomas Böhlefeld über den Zustand unseres Bildungssystems – inspiriert von einer eindrucksvollen E-Mail einer Schulleitung.

Wie muss Schule gestaltet sein, damit sie den Herausforderungen von heute gerecht wird?In unserer Jubiläumsfolge sprechen Armin Ziesemer und Thomas Böhlefeld über den Zustand unseres Bildungssystems – inspiriert von einer eindrucksvollen E-Mail einer Schulleitung.

In dieser Folge sprechen wir mit Ann-Marie Backmann über Leadership und Schulentwicklung. Sie teilt ihre Erfahrungen, Erfolge und Herausforderungen bei der Veränderung ihrer Schule. Wir erfahren, wie man das Team erfolgreich mitnimmt und nachhaltige Veränderungen gestaltet. Außerdem gibt sie Einblicke in die Wirkung ihres Leadership-Programms „zusammenWachsen“.

In dieser Folge widmen wir uns einem besonders wichtigen, aber oft übersehenen Bereich: der Mitarbeiter*innenbindung im Bildungswesen. Dafür habe ich Dr. Jörg Köbke zu Gast – Gründer von LehrCare, der ersten bundesweiten Personalberatung und -vermittlung für pädagogische Fach- und Führungskräfte. Gemeinsam sprechen wir über die aktuellen Herausforderungen bei der Personalgewinnung und -bindung an Schulen und Bildungseinrichtungen. Was macht eine Schule zu einem attraktiven Arbeitsplatz? Wie kann Individualität gefördert und Vielfalt gelebt werden – trotz eines oft starren Systems? Auch wenn unser Gespräch den Fokus auf den Bildungsbereich legt, sind viele Erkenntnisse branchenübergreifend anwendbar. Ob Bildungsträger*in, Schulleitung oder Unternehmensführung – diese Folge liefert wertvolle Impulse für alle, die Menschen nachhaltig für ihre Organisation begeistern wollen.

Missbrauchen und vertuschen: Die Benediktiner-Pater an der Mittelschule Uri Das Kollegium Karl Borromäus in Altdorf, die Mittelschule im Kanton Uri, wurde noch in den 70er-Jahren von Benediktiner-Mönchen geleitet. Recherchen der «Rundschau» zeigen, dass zwei der damaligen Pater mehrere Schüler missbraucht haben. Und die Recherche zeigt auch: Die Missbräuche wurden von der Schulleitung und auch vom damaligen Urner Regierungsrat vertuscht. Dazu stellt sich Peter von Sury, der ehemalige Abt des Benediktiner-Klosters Mariastein, den Fragen von Franziska Ramser. Wissenschaft im Visier der Regierung Trump Seit seinem Amtsantritt kürzt die Trump-Regierung die Mittel für die Forschung drastisch. Die Universitäten sind unter enormem Druck, die Verunsicherung ist riesig. Viele der Forschenden verlassen die USA, einige von ihnen kommen auch in die Schweiz. Andere entscheiden sich für Widerstand: Auch die Schweizerin Tina Kempin Reuter, Professorin für Politikwissenschaften an der Universität in Alabama, erlebt eine turbulente Zeit. Die «Rundschau» hat sie begleitet.

Missbrauchen und vertuschen: Die Benediktiner-Pater an der Mittelschule Uri Das Kollegium Karl Borromäus in Altdorf, die Mittelschule im Kanton Uri, wurde noch in den 70er-Jahren von Benediktiner-Mönchen geleitet. Recherchen der «Rundschau» zeigen, dass zwei der damaligen Pater mehrere Schüler missbraucht haben. Und die Recherche zeigt auch: Die Missbräuche wurden von der Schulleitung und auch vom damaligen Urner Regierungsrat vertuscht. Dazu stellt sich Peter von Sury, der ehemalige Abt des Benediktiner-Klosters Mariastein, den Fragen von Franziska Ramser. Wissenschaft im Visier der Regierung Trump Seit seinem Amtsantritt kürzt die Trump-Regierung die Mittel für die Forschung drastisch. Die Universitäten sind unter enormem Druck, die Verunsicherung ist riesig. Viele der Forschenden verlassen die USA, einige von ihnen kommen auch in die Schweiz. Andere entscheiden sich für Widerstand: Auch die Schweizerin Tina Kempin Reuter, Professorin für Politikwissenschaften an der Universität in Alabama, erlebt eine turbulente Zeit. Die «Rundschau» hat sie begleitet.

Es gibt an der lebhaften Schule im Süden Mannheims viele kleinere und größere Konflikte. Bruno erzählt, worum es bei Jungens meistens geht: OT . . . . Damit es eben nicht soweit kommt, setzen sich die Senior-Mediatoren mit den Schülerinnen und Schülern in ein Zimmer, abseits vom Trubel und versuchen eine Situation zu schaffen, für die Lehrkräfte in ihrem eng getakteten Vormittag einfach keine Zeit haben. Fiona, Melina und Bruno haben damit ganz gute Erfahrungen gemacht: OT . . .OT Ja, es ist schon komisch, aber . ..über Probleme reden, das tut gut mit denen zu reden man fühlt sich danach auch frei, wenn man die Last abgegeben hat vor allem nicht mit Menschen in der Schulhirarchie, also mit Lehrerinen und Lehrern. Meist sind es die digitalen Medien, auf denen der Streit losgeht, das muss nicht immer Mobbing heißen. Streit, das geht bei Jungs schnell mal in Richtung körperliche Auseinadersetzung, bei den Mädels weniger, tut aber auch weh, wenn man in den digitalen Medien vor anderen beleidigt oder verletzt wird. Die Lehrkräfte jedenfalls sind dankbar für die Unterstützung der erfahrenen Mediatoren. Schulleiter Matthias Nuß empfindet das als echte Bereicherung. OT: Nicht gemeint sind aber schwere Auseinandersetzungen oder grobes Fehlverhalten, das muss dann von der Schulsozialarbeit oder der Schulleitung geregelt werden. Die Mediatoren, in Mannheim sind es aktuell Harry Köhler, früher bei einem Energieunternehmen beschäftigt und Monika Broska, früher Lehrerin, kommen jedenfalls mit ihrer Lebenserfahrung ganz gut an: OT . . .Es geht darum, dass sie lernen mit Konflikten ... frei zu sprechen, das haben die uns bestätigt, dass das ihnen sehr gut tut in diesem Raum.

In dieser Episode von "Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung" begegnest du Norman Graf. Er ist stellvertretender Schulleiter und Experte für KI und digitale Schulentwicklung in Niedersachsen. Es geht um die Frage, wie Schulen den digitalen Wandel meistern. Denn eines ist klar – KI verändert grundlegend, wie wir lernen und lehren. Doch wie setzen Schulen diese Technologie sinnvoll ein, ohne die pädagogische Verantwortung aus der Hand zu geben? Unsere Themen in diesem Gespräch: - Praxisnah und konkret: Wie KI den Unterricht individualisiert und Lehrkräfte entlastet - AI Literacy als Schlüsselkompetenz: Warum Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler den bewussten Umgang mit KI lernen müssen - Effizienz in der Schulleitung: Welche KI-Tools Schulorganisation und Verwaltung erleichtern - Datenschutz und Ethik: Wie Schulen KI regelkonform und verantwortungsvoll nutzen können Norman liefert uns wertvolle Einblicke aus der Praxis – für alle, die sich mit digitaler Schulentwicklung und KI in der Bildung beschäftigen.

In dieser Episode von "Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung" begegnest du Norman Graf. Er ist stellvertretender Schulleiter und Experte für KI und digitale Schulentwicklung in Niedersachsen. Es geht um die Frage, wie Schulen den digitalen Wandel meistern. Denn eines ist klar – KI verändert grundlegend, wie wir lernen und lehren. Doch wie setzen Schulen diese Technologie sinnvoll ein, ohne die pädagogische Verantwortung aus der Hand zu geben? Unsere Themen in diesem Gespräch: - Praxisnah und konkret: Wie KI den Unterricht individualisiert und Lehrkräfte entlastet - AI Literacy als Schlüsselkompetenz: Warum Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler den bewussten Umgang mit KI lernen müssen - Effizienz in der Schulleitung: Welche KI-Tools Schulorganisation und Verwaltung erleichtern - Datenschutz und Ethik: Wie Schulen KI regelkonform und verantwortungsvoll nutzen können Norman liefert uns wertvolle Einblicke aus der Praxis – für alle, die sich mit digitaler Schulentwicklung und KI in der Bildung beschäftigen.

In dieser Episode von "Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung" begegnest du Norman Graf. Er ist stellvertretender Schulleiter und Experte für KI und digitale Schulentwicklung in Niedersachsen. Es geht um die Frage, wie Schulen den digitalen Wandel meistern. Denn eines ist klar – KI verändert grundlegend, wie wir lernen und lehren. Doch wie setzen Schulen diese Technologie sinnvoll ein, ohne die pädagogische Verantwortung aus der Hand zu geben? Unsere Themen in diesem Gespräch: - Praxisnah und konkret: Wie KI den Unterricht individualisiert und Lehrkräfte entlastet - AI Literacy als Schlüsselkompetenz: Warum Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler den bewussten Umgang mit KI lernen müssen - Effizienz in der Schulleitung: Welche KI-Tools Schulorganisation und Verwaltung erleichtern - Datenschutz und Ethik: Wie Schulen KI regelkonform und verantwortungsvoll nutzen können Norman liefert uns wertvolle Einblicke aus der Praxis – für alle, die sich mit digitaler Schulentwicklung und KI in der Bildung beschäftigen.

Die Friedrich-Bergius-Schule in Berlin macht seit einigen Monaten Schlagzeilen, als die neue Problemschule der Stadt. In einem Brandbrief der Lehrer Ende November ist von Gewalt, Beleidigungen und Mobbing die Rede gewesen. Erst Mitte Januar musste die Polizei anrücken, ein Schüler war von Jugendlichen anderer Schulen gejagt worden. Und jetzt ist die Schulleitung ausgewechselt worden. Wie konnte es dazu kommen?Gast? Dieter Dohmen, Gründer und Direktor des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS)Moderation? Caroline AmmeSie haben Fragen? Schreiben Sie eine E-Mail an podcasts@ntv.deSie möchten "Wieder was gelernt" unterstützen? Dann bewerten Sie den Podcast gerne bei Apple Podcasts oder Spotify.Alle Rabattcodes und Infos zu unseren Werbepartnern finden Sie hier: https://linktr.ee/wiederwasgelerntUnsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://datenschutz.ad-alliance.de/podcast.htmlUnsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://art19.com/privacy. Die Datenschutzrichtlinien für Kalifornien sind unter https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info abrufbar.

Eine Woche lang sind Smartphones auf dem gesamten Schulgelände der Kantonsschule Uster tabu. Damit will die Schulleitung testen, wie sich ein Handyverbot auf den Schulalltag auswirkt. Uster wäre das erste Gymnasium im Kanton Zürich, das ein solches Verbot einführen würde. Weitere Themen: - Kanton Zürich lockert Massnahmen gegen Quaggamuschel. - ZSC Lions verlieren gegen Lausanne mit 1:2.

Pieterlen: Die neue Schulleitung sucht weiterhin nach Lehrpersonal; Biel: Das Bieler Tagblatt feiert sein 175-Jahre-Jubiläum

Wie tief will Europa noch sinken? „Polen hat in Vorbereitung auf einen möglichen russischen Angriff Schusswaffenunterricht für Grundschüler zur Pflicht gemacht“ – so lautet eine aktuelle Schlagzeile der Deutschen Welle. Dazu gibt es ein Video, das 13-, 14-jährige Teenager beim Schusswaffentraining in der Schule zeigt – unter Aufsicht der Schulleitung. Halten wir fest:Weiterlesen

Schulleiterin werden? Das erscheint vielen unattraktiv: viel Verwaltung und Verantwortung, aber wenig Spielräume. Ja, ein bisschen mehr Gehalt, aber dafür weniger Kontakt zu Schülerinnen und Schülern. Anna Fröhlich hat sich dennoch dafür entschieden. Sie leitet die Grundschule in Westersburg. In dieser Funktion hat sie ihre Schule reformiert, die Lernkultur verändert und neue Ansätze in der Digitalisierung und der individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern entwickelt. Die Schule wurde auch schon für ihr Engagement im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ausgezeichnet. Im Gespräch mit Bob Blume erklärt Anna Fröhlich, wie sie sich und ihr Team motiviert, wie sie an der Schule mit Geld umgeht und wo sie es herbekommt. Und warum sie in KI riesige Chancen für den Unterricht sieht. Links Instagram | https://www.instagram.com/_anna.froehlich_?igsh=enFiZXVrMDBnMG43 Grundschule Westersburg | https://www.westersburg.info/ Bob Blume: Mit dem WWW-Prinzip zu guten Prompts | https://bobblume.de/2023/10/15/digital-mit-dem-www-prinzip-zu-guten-prompts/ Bei Fragen und Anregungen schreibt uns: dieschulebrennt@auf-die-ohren.com

Mit dem Zug statt mit dem Flugzeug sind unsere Reporter an die Klimakonferenz nach Baku in Aserbeidschan gereist, um von dort zu berichten. Wie mühsam war es, aufs Fliegen zu verzichten? Was lässt sich für Ferienreisen daraus lernen? Das erzählen die Reporter in dieser Podcast-Folge. Klaus Ammann aus der SRF-Wirtschaftsredaktion und Christian von Burg aus der SRF-Wissenschaftsredaktion befassen sich mit Klimathemen und haben sich bewusst dafür entschieden, nicht an die COP29 zu fliegen, sondern den Zug zu nehmen. Unterwegs haben sie Material für Reportagen gesammelt. Zug statt Flug: Mühsamer Buchungsprozess, mühsame Reise? Die Reise führte von der Schweiz durch Österreich, Rumänien, Bulgarien, die Türkei, Georgien und schliesslich in Aserbeidschans Hauptstadt Baku. «Es gibt Apps und Plattformen, die das übernehmen», sagt Klaus Ammann. «Wir haben es aber selber gemacht. Die Tickets für den bulgarischen Zug hätten wir im Land vor Ort kaufen müssen, das war uns zu riskant. Deshalb haben wir sie durch einen Agenten organisieren lassen.» «Was den Komfort angeht, waren wir zufrieden», sagt Christian von Burg. «Allerdings haben wir alles erlebt: Uraltes Rollmaterial und hochmoderne Geschwindigkeitszüge. Zugreisen brauchen mehr Zeit als Flugreisen, aber wir hatten sehr gute Begegnungen und Zwischenstopps.» Ferienreisen und CO2: Lohnt sich der Umstieg auf den Zug? Wer sich etwas Zeit nehmen kann und den Buchungsprozess bewältigt hat, könnte mit dem Zug also buchstäblich gut fahren. Und dabei etwas fürs Klima tun, denn Fliegen ist CO2-intensiv. Christian von Burg und Klaus Ammann haben sich ihre CO2-Ersparnis auf der Reise Zürich-Baku berechnen lassen: Sie haben etwa die Hälfte des Ausstosses gespart. «Das war im ersten Moment etwas ernüchternd», sagt Klaus Ammann. «Allerdings ist die Strecke nach Baku sicher nicht das Vorzeigebeispiel, denn man ist teilweise mit Dieselloks unterwegs, und der Strom, der die Züge betreibt, ist teilweise nicht grün», ergänzt Christian von Burg. Bei gängigeren Feriendestinationen wie Rom oder Paris sei der Spareffekt viel grösser. Für die Heimreise nehmen die SRF-Reporter das Flugzeug. Nach drei Wochen möchten sie ihre Familien bald wiedersehen. ____________________ Habt Ihr Fragen oder Themen-Inputs? Schreibt uns gerne per Mail an newsplus@srf.ch oder sendet uns eine Sprachnachricht an 076 320 10 37. ____________________ srgssr.sharepoint.com/:w:/r/sites/NewsPlusTeam/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7BBE8DE428-C120-4E21-81FF-B3A82463D76F%7D&file=Vorlage%20Shownotes%20August%2024%20NEU.docx&action=default&mobileredirect=true In dieser Episode zu hören - Christian von Burg, SRF-Wissenschaftsredaktion -Klaus Ammann, SRF-Wirtschaftsredaktion ____________________ Links -Flug-/Zugberechnungen der ETH Zürich: https://ethz.ch/content/dam/ethz/associates/services/organisation/Schulleitung/mobilitaetsplattform/Artikel/via_04_2021_d_042-043_mobilitaet.pdf - https://www.srf.ch/audio ____________________ Team - Moderation: Isabelle Maissen - Produktion: Lukas Siegfried - Mitarbeit: Tim Eggimann ____________________ Das ist «News Plus»: In einer Viertelstunde die Welt besser verstehen – ein Thema, neue Perspektiven und Antworten auf eure Fragen. Unsere Korrespondenten und Expertinnen aus der Schweiz und der Welt erklären, analysieren und erzählen, was sie bewegt. «News Plus» von SRF erscheint immer von Montag bis Freitag um 16 Uhr rechtzeitig zum Feierabend.

Keine Chance für gruselige Nächte - wie Albträume entstehen und wie man sie wieder los wird ; Sind Bio-Lebensmittel gesünder? ; Fazit Cop16 - War der Gipfel ein Erfolg? ; Spenden - Wie kann ich möglichst effektiv unterstützen? ; Künstliche Gebärmutter - Grenzen der Reproduktionsmedizin ; Verstopfung - Welche Tipps helfen wirklich? ; Schulmanager in den Niederlanden - ein Modell für Deutschland? ; Moderation: Franz Hansel. Von WDR 5.

Ann-Marie ist nicht nur Lehrerin, didaktische Schulleiterin und Mutter von drei Kindern, sondern auch Coach für beziehungsstarke Lehrerinnen,  frischgebackene angehende Verlagsautorin und erfolgreiche Online-Unternehmerin mit einem mittlerweile breiten Portfolio  an digitalen Produkten. Ihr Kernprogramm "Inspiriert Lehrerin sein" füllt sich mittlerweile fast von selbst. In dieser Episode spreche ich mit Ann-Marie darüber, wie sie mit meiner Unterstützung ihr Online-Unternehmen mit gut aufeinander abgestimmten Produkten und ersten Funnels aufgebaut hat und zwar mit der wenigen Zeit, die sie schon als Lehrerin und Mutter hatte - und wie sie dann die neue Herausforderung des ihr angetragenenen Postens Schulleitung mit wachsendem Business und aktivem Fokus auf Wachstum verbunden hat. Wir tauchen tief in Ann-Maries Arbeitsphilosophie ein, die den Fokus auf Beziehungen legt – sei es in der Schule, zuhause oder als Coach. Sie teilt ihre wertvollen Einsichten zur Selbststärkung und wie diese anderen Lehrkräften hilft, ebenfalls stark zu werden. Außerdem besprechen wir die Bedeutung von Kundenharmonie und die Entwicklung klar strukturierter Angebote, um Kundenzufriedenheit zu gewährleisten. Wir sprechen über die Einstiegspunkte in Ann-Maries Welt, Blog, Blogcast und Instagram und die Herausforderungen und Freuden ihres Berufsalltags. Von der Integration von Automatisierungslösungen über effektive Produktlaunches bis hin zur Balance zwischen beruflichen und familiären Aufgaben – diese Episode ist gespickt mit praktischen Tipps und inspirierenden Geschichten.

In dieser Folge der EDUCOUCH tauchen wir mit Sandra Hestermann (Cornelsen), Business Lead cornelsen.ai, in die Welt der KI-gestützten Bildung ein. Sie gibt exklusive Einblicke in die neue KI-Toolbox cornelsen.ai und wie diese den Schulalltag revolutionieren könnte. Interview: Dr. Florian Sochatzy. Die Highlights der Folge: - cornelsen.ai: Was kann die KI-Toolbox und wie unterstützt sie Lehrkräfte konkret? - Von der Unterrichtsplanung bis zur Korrektur: Wie KI den Schulalltag effizienter macht - Individualisierung und Differenzierung: KI als Werkzeug für personalisiertes Lernen - Die Zukunft des Schulbuchs: Bleibt das klassische Schulbuch relevant? - Ethische Fragen: Datenschutz und verantwortungsvoller Umgang mit KI im Bildungskontext - Visionen: Wie wird Bildung in 10 Jahren aussehen? Egal ob Lehrkraft, Schulleitung oder Bildungsinteressierte - diese Folge bietet spannende Einblicke in die Chancen und Herausforderungen von KI im Klassenzimmer.

Geschrei rund um den Ping-Pong-Tisch. Eine Gruppe Mädchen spaziert plappernd im Kreis. Ein Teenager sitzt unter einem Baum und liest. Und kein Smartphone in Sicht: Der Pausenhof der Schule in Würenlos im Kanton Aargau scheint wie aus der Zeit gefallen.An der Schule sind Handys seit 17 Jahren verboten, sowohl in den Klassenzimmern als auch in den Gängen und auf dem Pausenplatz. Ein Konzept das, laut der Schulleitung, gut funktioniere – und dabei sogar von den Teenager begrüsst wird.Wie sinnvoll ist ein Smartphone-Verbot an Schulen? Warum führen es immer mehr Schulen weltweit ein? Und wie kommt es das Schüler nicht gegen diese Regeln rebellieren – im Gegenteil? Diese Fragen beantwortet Nina Fargahi in einer neuen Folge «Apropos», dem täglichen Podcast des «Tages-Anzeigers».Mehr zum Thema: Reportage von Nina Fargahi: Diese Schule ist handyfrei – und die Teenager sind begeistertKommentar zu Smartphones in der Schule: Handyfreie Pausen tun allen gut Unser Tagi-Spezialangebot für Podcast-Hörer:innen: tagiabo.chHabt ihr Feedback, Ideen oder Kritik zu «Apropos»? Schreibt uns an podcasts@tamedia.ch

BAG, Urteil vom 25.4.2024 – 8 AZR 140/23 € 30.000 verlangt wegen Altersdiskriminierung - Kläger, geboren 1952 - Umfangreiche Ausbildung und Berufserfahrung als Lehrer - Anfang 2018: Erreichen der Regelaltersgrenze und Ruhestand - Weiterhin befristete Tätigkeit als Lehrer nach dem Ruhestand - 20. Dezember 2021: Bewerbung auf Vertretungsstelle an einem Gymnasium des beklagten Landes - Jüngerer Bewerber (geb. 1981) bewarb sich ebenfalls - Schulleitung schlug Kläger zur Einstellung vor - Beklagtes Land entschied, jüngeren Bewerber einzustellen, da dieser die Altersgrenze noch nicht überschritten hatte - kein Altersdiskriminierung - Benachteiligung gerechtfertigt „Die Zielsetzung der ausgewogenen Verteilung der Beschäftigungschancen zwischen den Generationen ist auch iSv. § 10 Satz 1 AGG objektiv und angemessen.“ Artikel: 1. Scheinbewerber kriegt keine Entschädigung 2. Fettleibigkeit und Entschädigung Homepage: Rechtsanwalt Arbeitsrecht in Berlin

The German international school in Sydney in the Terry Hills district is an important institution of the German community in Australia. Dr. Lorenz Metzger has managed the school as its principal for 6 years. According to the statutes, there must be a change of school management at regular intervals. That is why, after a long adventure down under, the teacher is now heading back to Germany. - Die deutsche internationale Schule in Sydney im Stadtteil Terry Hills ist eine wichtige Institution der deutschen Community hier in Australien. Dr. Lorenz Metzger durfte 6 Jahre lang als Schuldirektor die Geschicke der Schule leiten. Gemäß der Satzung muss es in regelmäßigen Abständen einen Wechsel der Schulleitung geben. Deshalb geht es jetzt nach einem langen Abenteuer in Down Under für den Pädagogen zurück nach Deutschland.

Ein Schüler ist vernarrt in seine Lehrerin. Er bedrängt und verfolgt sie über Jahre hinweg, doch die Schulleitung nimmt die Sorgen der Frau nicht wirklich ernst. Als der junge Mann die Schule verlässt, hat der Wahnsinn nur scheinbar ein Ende. Der damalige Staatsanwalt Uwe Picard erzählt stern Crime-Redaktionsleiter Bernd Volland von seinen Ermittlungen in diesem tragischen Mordfall.+++ Unsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://datenschutz.ad-alliance.de/podcast.html+++Weitere Infos zu unseren Werbepartnern finden Sie hier: https://linktr.ee/spurensuche +++Unsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://art19.com/privacy. Die Datenschutzrichtlinien für Kalifornien sind unter https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info abrufbar.

Nach der Oberschule besuchte ich eine Hochschule für Lehrer und machte 2003 meinen Abschluss. Mir wurde eine Lehrerstelle an einer begehrten örtlichen Oberschule angeboten, wo ich gleich zum Hauptlehrer ernannt wurde. Ich arbeitete hart. Mein Unterricht waren humorvoll und kam bei den Schülern gut an und ihre Noten gehörten oft zu den besten. Innerhalb weniger Jahre wurden meine Leistungen von der Schulleitung und Kollegen geschätzt – ich war ein bekannter und geachteter Lehrer. Ich wusste, dass meine Weisheit und meine Leistungen mir vom Meister und Dafa gegeben worden waren.... https://de.minghui.org/html/articles/2024/4/3/174708.html

Was ist Next Level Leadership und was hat das mit einer enkelfähigen Gesellschaft zu tun? Welchen Shift brauchen wir im Denken? Genau darüber tausche ich mich in der heutigen Folge mit meiner Coach- und Podcast-Kollegin Julia Peters aus.

Trommelwirbeeeeel! Willkommen zur ersten Podcast Folge im klassischen "Können wir helfen?"- Format! Wie schön, dass du eingeschaltet hast! Diese Woche beantwortet Robert eure meist gestellten Fragen und teilt seine Erfahrungen und Tipps. Welche Fragen beschäftigen dich aktuell in deinem Alltag als Lehrkraft? Schreib uns eine DM auf Instagram, damit wir sie in der nächsten Podcastfolge beantworten können! Hier findest du uns: 45 Minuten Instagram: ⁠⁠https://www.instagram.com/45minuten/⁠⁠ 45 Minuten Website: ⁠⁠https://45-minuten-unterricht.de/⁠⁠ Laura: ⁠⁠https://www.instagram.com/lieber.jetzt/⁠⁠

Pieterlen: Per Ende Schuljahr tritt fast die ganze Schulleitung zurück; SO: Die Solothurner Spitäler weisen im Jahr 2023 einen Verlust von 25 Millionen Franken aus

Wir hatten die Gelegenheit, mit Neele Abel und Moritz zu sprechen, die uns Einblicke in das Reitprogramm an der Maximilian-Kolbe Gesamtschule in Saerbeck gegeben haben, welches nördlich von Münster liegt. Neele Abel und Moritz erzählen im Podcast von der transformativen Kraft des Reitsports in der Schulförderung und wie Pferde als Partner dabei helfen können, Kindern wichtige Lebenskompetenzen zu vermitteln. Neele Abel, eine Lehrerin, die Biologie und Sport in Münster studiert hat, teilt mit uns Erfahrungen als Lehrerin, beginnend mit ihrem Weg zu den Pferden bis hin zu ihrem innovativen Reitprogramm, welches sie ins Leben gerufen hat. Dieses Programm, das an der Maximilian-Kolbe Gesamtschule in Saerbeck stattfindet, ist in Nordrhein-Westfalen einzigartig und richtet sich an begabte und begeisterte Schülerinnen und Schüler im Reitsport. Die Schule arbeitet mit dem örtlichen Reitverein St. Georg Saerbeck zusammen, um Schülerinnen und Schülern eine außergewöhnliche Möglichkeit zur Förderung ihrer Fähigkeiten im Reitsport zu bieten. Diese Initiative zeigt deutlich, wie Schule und Reitsport Hand in Hand gehen können, um Schülerinnen und Schülern eine ganzheitliche Bildung zu bieten. Neele Abel, selbst Trainerin-A-Leistungssport und Richterin im Reitsport, leitet die Organisation und Durchführung dieses Reitprogramms. Dank der Unterstützung des Reitvereins, der Schulleitung, der Schülerschaft und der Elternschaft sowie der Landesstelle Nachwuchsförderung der Staatskanzlei NRW wurde Saerbeck kürzlich als Talentstützpunkt Reitsport ausgezeichnet. Das Gesamtkonzept des Reitprogramms an der Maximilian-Kolbe-Gesamtschule besteht aus drei Bausteinen, die den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schülerschaft gerecht werden. Der erste Baustein umfasst die Talentförderung im Reiten, die Schülerinnen und Schüler mit guten reiterlichen Vorkenntnissen auf den Leistungssport vorbereitet. Sie nehmen an Turnieren teil und werden intensiv im Springen und Dressurreiten geschult. Der zweite Baustein ermöglicht Schülerinnen und Schülern, die bereits Erfahrungen im Reitsport haben, die Ausbildung zum Trainerassistenten. Diese Qualifikation eröffnet nicht nur Möglichkeiten für eine Trainerlaufbahn, sondern stellt auch eine wertvolle Unterstützung für die dritte Säule des Programms dar: die Arbeitsgemeinschaft für Reitanfänger. In dieser Arbeitsgemeinschaft erhalten Schülerinnen und Schüler der fünften Jahrgangsstufe Basiskenntnisse im Reitsport. Die Reit-AG wird von Neele Abel, der Sonderpädagogin Frau Große Lembeck und den ausgebildeten Trainerassistenten begleitet und bietet den Kindern eine einzigartige Möglichkeit, nicht nur ihre motorischen Fähigkeiten, sondern auch ihr soziales und emotionales Verhalten zu fördern.   In diesem Podcast spricht Christoph Hess mit Expertinnen, Reiterinnen und Pferdefreundinnen, um ein klares Bild von der Vielfalt des Pferdesports zu zeigen. Er wird mit seinen Gesprächspartnerinnen diskutieren, wie der Reitsport Menschen zusammenbringt und welche Werte er vermittelt, aber auch ehrlich über die Herausforderungen sprechen, mit denen der Pferdesport konfrontiert ist, warum die Akzeptanz abnimmt und was wir dagegen tun können. Wir freuen uns auf Euer Feedback zu unserem Podcast, indem ihr den Podcast bewertet.   Zur Folge mit Christian Kukuk: https://pferdemenschen.podigee.io/96-kukuk

Stefanie Beike ist Lehrerin und Master Life Coach ASC® und hat es geschafft, an ihrer Schule Life Coaching für die Schülerinnen und Schüler anzubieten. Wie sie das geschafft hat, erfährst du hier. Dieser Podcast ist vor allem für Lehrer geeignet, die auch gern Coaching an ihrer Schule anbieten würden und für Eltern und Schüler, die ihre Schule inspirieren wollen, Coaching an ihrer Schule anzubieten. In diesem Podcast erfährst du:• Wie du Life Coach für Jugendliche wirst• Wie du Life Coaching an deine Schule bringst• Wie du als Lehrer finanzielle Zuschüsse für deine Coaching Ausbildung bekommst• Wie du das Kollegium und die Schulleitung für Coaching auf dem Lehrplan gewinnst• Wie du bezahlt wirst fürs Schüler-Coaching• Wie die Schülerinnen und Schüler das Coaching annehmen• Welchen Unterschied du für die Schülerinnen und Schüler machen kannst• Wie erfüllend es ist, eine Vision zu verwirklichen Hier findest du Stefanie Beike Schule, dem Gymnasium Martinum in Emsdetten. Wenn du Life Coach werden willst, dann komm gern in meine Life Coach Ausbildung. Diese kannst du sowohl für deine persönliche als auch berufliche Weiterentwicklung nutzen. Wenn du dich persönlich Weiterentwickeln willst oder deine Coachingfähigkeiten als Lehrerin oder Lehrer erweitern willst, komm gern in meine online Coaching-Gruppe Coaching Masterclass. Webseite: https://annaschaub.com/ Instagram: https://www.instagram.com/anna_schaub_official/ Newsletter:https://annaschaub.com/newsletter/ Love & Peace,Anna

"Nur wer sich selbst führen kann, kann auch andere führen" - Was bedeutet aber Selbstführung? Wie können wir uns selbst führen und weshalb ist es so wichtig? Genau darum geht es in der heutigen Folge.

Dieser Podcast hilft dir auf magische Weise beim Einschlafen.

An Italiens Schulen ist anders als in Deutschland: Hier sind deutlich mehr Frauen als Männer Schulleiterinnen. Die Regierung von Ministerpräsidentin Giorgia Meloni führt daher eine "quota blu" ein, eine Art Männerquote. Bei gleicher Eignung sollen Rektorenposten bevorzugt an einen männlichen Kandidaten gehen. Doch das Gesetz ist umstritten.

Im System mittendrin! Judith hat sich damals für den Beruf als Lehrerin entschieden und ist dann auch ziemlich schnell ihre Karriereleiter hochgestiegen bis zur Schulleitung. Sicher im System, als Beamte. Doch was ist, wenn du plötzlich spürst: da ist mehr für mich, der Weg muss anders verlaufen. All die Ängste, Gedanken, ... die ständig kreisen: ich kann doch diesen sicheren Hafen nicht verlassen, und und und - auch Judith ging es so bevor sie sich für BE A FEMALE COACH Ausbildung bei mir 2023 angemeldet hat. Kurz bevor wir damals gestartet sind, hat sie sich gemeldet und gesagt sie ist dabei. Heute sitzt sie vor mir, hat ihren Schulleiter-Posten abgegeben, reduziert und widmet sich voll und ganz ihrer Leidenschaft. Da gehört Mut dazu, aber vor allen Dingen auch eins: das Vertrauen ins Leben und die Bewegung zur Veränderung. Sie teilt in dieser Folge ihre Erfahrung und wie sehr ihr Manifestation dabei geholfen hat ihre Ziele zu verfolgen. Ich wünsche euch ganz viel Spaß bei dieser inspirierenden Folge, die wirklich viel Mut macht. Wer mehr über Judith erfahren möchte, findet sie hier: Instagram: https://instagram.com/judith.margani?igshid=eHI5MDB3MWplaXU3 Webseite: www.judith-margani.de (ab Ende November online) Du möchtest deinen Weg ebenfalls gehen? Dann sei dabei bei BE A FEMALE COACH 2024 und melde dich jetzt an. Mehr Infos dazu findest du hier: https://sinaoberle.de/female-coaching/ __________________________ Du willst mehr von meiner Arbeit erfahren, dann schau auch hier vorbei: Webseite: www.sinaoberle.de Ausbildung: BE A FEMALE COACH: https://sinaoberle.de/female-coaching/ Wunderweg Online Kurs - vom Kinderwunsch zum Babyglück: https://sinaoberle.de/kurse/wunderweg/ GROW Workshop - DURCH VERTRAUEN UND WEIBLICHE ENERGIE IN DIE VERÄNDERUNG: https://sinaoberle.de/grow/ Bücher: Hautklar - Das Buch zur reinen Haut nach dem Absetzen der Pille & Zykluscode bei Stimmungsschwankungen vor der Periode, Mädchensache eBooks: Zyklusliebe, Zyklusfood und ätherische Öle für die Frau: https://sinaoberle.de/buecher/ PAOPAO essentials: https://paopao-essentials.de/collections/alle-produkte Instagram: @sina.oberle Youtube: Sina Oberle

Diese Folge erscheint sehr spät, weil sie sehr kontrovers ist. Zunächst hatte eine Person, die Schulleitung ist, eine Audionachricht gesendet, in der sie sagt: Im Grunde verhindern die Lehrkräfte Innovation und Entwicklung selbst! Die Audio wurde dann aufgrund von Bedenken entfernt. Was geblieben ist, ist meine Nacherzählung und eine Kontextuierung mit nur einem Schnipsel der Erklärung. Sponsor Bei Schulflix finden Lehrkräfte eine breite Palette von Fortbildungsmöglichkeiten. Kurse und Impulse von Bob Blume sind auch mit dabei, über die Anwendung von KI und die Verwendung digitaler Tools zum Beispiel. Mit dem Code “BobBlume2023” erhalten alle HörerInnen ein Jahresabo für 59 € statt 99 € – der Preis erhöht sich in den Folgejahren nicht: https://www.schulflix.com/gutschein/bobblume2023/ Artikel zum Thema Einen pädagogischen Tag zur Digitalisierung Ein pädagogischer Tag - eine Ergänzung Plädoyer für eine neue Konferenzkultur Schulentwicklung im unwilligen Kollegium Buch Buch "10 Dinge, die ich an der Schule hasse" Hörbuch "10 Dinge, die ich an der Schule hasse und wie wir sie ändern können"

Antisemitische Gewalt an Schulen werde oft nicht erkannt, sagt die Soziologin Julia Bernstein. Es brauche mehr Weiterbildungsangebote und einen klaren Rückhalt für engagierte Lehrkräfte von Schulleitung und Kollegium.Bernstein, Juliawww.deutschlandfunkkultur.de, InterviewDirekter Link zur Audiodatei

Folge 01 „Verantwortlich für alles?! Was moderne Schulleitung ausmacht“ An Deutschlands Schulen sind etwa 12.000 Stellen für Lehrerinnen und Lehrer unbesetzt – ein echtes Problem. Auch für viele Schulleitungen, denn Personal zu finden und zu entwickeln ist in manchen Ländern ihre Aufgabe. Der Podcast ist der erste von vier Episoden der Böll.Spezial-Reihe „Schule leiten – Personal entwickeln“. Er schaut auch auf das neue Verhältnis von Schulaufsicht, Schulträgern und Schulen und zeigt, wie im Berliner Bezirk Friedrichshain-Kreuzberg Verantwortungsgemeinschaft keine Worthülse bleibt. Ein Podcast mit: • Gabriela Anders-Neufang, Schulrätin Friedrichshain-Kreuzberg, Berlin • Renate Krollpfeiffer-Kuhring, Schulleiterin Leibniz-Gymnasium, Berlin • Maike Reese, Schul- und Bildungsexpertin, Hamburg • Christiane von Schachtmeyer, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg • Mark Rackles, Bildungsexperte und Staatssekretär a.D., Berlin Links:böll.brief „Neue Lernkultur für alle Schulen! Impulse für ein zukunftsfähiges Bildungswesen“Impulspapier „Personalentwicklung und die Rolle von Schulleitungen“   Abbildung: Köln-Neustadt-Nord, Hansagymnasium Hansaring 54-58  

Phantasie und einen Hang zum Kriminellen zeigte Teenie Nele schon als Schülerin eines Mädchengymnasiums mit einem Schülerinnenstreich, einem täuschend echt gefälschten Elternbrief der Schulleitung. Statt eines Strafverfahrens war dann Schulwechsel angesagt. Und ein - abgebrochenes - Jurastudium verschaffte weiteres Rüstzeug auf dem Weg zur Juristerei in der Sparte Phantasie und Grusel.

Mirjam Schmidt ist seit 2018 Leiterin des Konservatoriums für Kirchenmusik der Erzdiözese Wien. Ihre Aufgabenbereiche in der EDW umfassen Schulleitung, Schulmanagement, Unterricht, Mitglied der Bildungskonferenz, Zusammenarbeit mit dem Referat für Kirchenmusik, Kirchenmusikbeirat Ihre persönliche Schwerpunktsetzung in der Arbeit liegt im Einsatz für eine qualitätsvolle Kirchenmusikerausbildung am Konservatorium, dynamische Weiterentwicklung der Schule, um den Bildungs- und Sendungsauftrag bestmöglich zu erfüllen. Heranbildung von Menschen, die als Kirchenmusiker in Liturgie und Verkündigung ihre Freude an Gott ausstrahlen. Ihre Kraftquellen sind Freude am Glauben, Geborgenheit in der Familie (drei Kinder), Stille in der Natur, inspirierende Lektüre, Leben auf dem Lande. Das Lebensmotto von Mirjam Schmidt lautet: "In Dir muss brennen, was Du in anderen entzünden willst!" (Augustinus). Musikchefin Ursula Magnes hat mit ihr über Motivation, das Angebot des Kimukons und Gestaltung von Liturgie gesprochen

Darf ein Schüler den Auftritt seines Lehrer auf einer Querdenker-Demo der Schulleitung melden? Können die Kosten für das Einfrieren von Samenzellen rückwirkend erstattet werden? Die Urteile der Woche mit Immo Hesse.

In verschiedenen Klassen der Schule Leutschenbach kam es offenbar zu schweren Mobbingvorfällen. Wie die Schulleitung in einem Schreiben an die Eltern mitteilt, herrsche grosse Unruhe und Kinder fühlten sich nicht wohl. Auch der Jugenddienst der Kriminalpolizei Zürich musste einschreiten.  Weitere Themen:  * Zürcher Datenschutzbeauftragte macht auf Datenschutzprobleme im Home Office aufmerksam.  * Nach grossem Sommersturm 2021: Käferberg-Wald in der Stadt Zürich erholt sich langsam wieder.