Podcasts about schulleitung

In dieser Folge widmen wir uns einem besonders wichtigen, aber oft übersehenen Bereich: der Mitarbeiter*innenbindung im Bildungswesen. Dafür habe ich Dr. Jörg Köbke zu Gast – Gründer von LehrCare, der ersten bundesweiten Personalberatung und -vermittlung für pädagogische Fach- und Führungskräfte. Gemeinsam sprechen wir über die aktuellen Herausforderungen bei der Personalgewinnung und -bindung an Schulen und Bildungseinrichtungen. Was macht eine Schule zu einem attraktiven Arbeitsplatz? Wie kann Individualität gefördert und Vielfalt gelebt werden – trotz eines oft starren Systems? Auch wenn unser Gespräch den Fokus auf den Bildungsbereich legt, sind viele Erkenntnisse branchenübergreifend anwendbar. Ob Bildungsträger*in, Schulleitung oder Unternehmensführung – diese Folge liefert wertvolle Impulse für alle, die Menschen nachhaltig für ihre Organisation begeistern wollen.

Missbrauchen und vertuschen: Die Benediktiner-Pater an der Mittelschule Uri Das Kollegium Karl Borromäus in Altdorf, die Mittelschule im Kanton Uri, wurde noch in den 70er-Jahren von Benediktiner-Mönchen geleitet. Recherchen der «Rundschau» zeigen, dass zwei der damaligen Pater mehrere Schüler missbraucht haben. Und die Recherche zeigt auch: Die Missbräuche wurden von der Schulleitung und auch vom damaligen Urner Regierungsrat vertuscht. Dazu stellt sich Peter von Sury, der ehemalige Abt des Benediktiner-Klosters Mariastein, den Fragen von Franziska Ramser. Wissenschaft im Visier der Regierung Trump Seit seinem Amtsantritt kürzt die Trump-Regierung die Mittel für die Forschung drastisch. Die Universitäten sind unter enormem Druck, die Verunsicherung ist riesig. Viele der Forschenden verlassen die USA, einige von ihnen kommen auch in die Schweiz. Andere entscheiden sich für Widerstand: Auch die Schweizerin Tina Kempin Reuter, Professorin für Politikwissenschaften an der Universität in Alabama, erlebt eine turbulente Zeit. Die «Rundschau» hat sie begleitet.

Missbrauchen und vertuschen: Die Benediktiner-Pater an der Mittelschule Uri Das Kollegium Karl Borromäus in Altdorf, die Mittelschule im Kanton Uri, wurde noch in den 70er-Jahren von Benediktiner-Mönchen geleitet. Recherchen der «Rundschau» zeigen, dass zwei der damaligen Pater mehrere Schüler missbraucht haben. Und die Recherche zeigt auch: Die Missbräuche wurden von der Schulleitung und auch vom damaligen Urner Regierungsrat vertuscht. Dazu stellt sich Peter von Sury, der ehemalige Abt des Benediktiner-Klosters Mariastein, den Fragen von Franziska Ramser. Wissenschaft im Visier der Regierung Trump Seit seinem Amtsantritt kürzt die Trump-Regierung die Mittel für die Forschung drastisch. Die Universitäten sind unter enormem Druck, die Verunsicherung ist riesig. Viele der Forschenden verlassen die USA, einige von ihnen kommen auch in die Schweiz. Andere entscheiden sich für Widerstand: Auch die Schweizerin Tina Kempin Reuter, Professorin für Politikwissenschaften an der Universität in Alabama, erlebt eine turbulente Zeit. Die «Rundschau» hat sie begleitet.

Es gibt an der lebhaften Schule im Süden Mannheims viele kleinere und größere Konflikte. Bruno erzählt, worum es bei Jungens meistens geht: OT . . . . Damit es eben nicht soweit kommt, setzen sich die Senior-Mediatoren mit den Schülerinnen und Schülern in ein Zimmer, abseits vom Trubel und versuchen eine Situation zu schaffen, für die Lehrkräfte in ihrem eng getakteten Vormittag einfach keine Zeit haben. Fiona, Melina und Bruno haben damit ganz gute Erfahrungen gemacht: OT . . .OT Ja, es ist schon komisch, aber . ..über Probleme reden, das tut gut mit denen zu reden man fühlt sich danach auch frei, wenn man die Last abgegeben hat vor allem nicht mit Menschen in der Schulhirarchie, also mit Lehrerinen und Lehrern. Meist sind es die digitalen Medien, auf denen der Streit losgeht, das muss nicht immer Mobbing heißen. Streit, das geht bei Jungs schnell mal in Richtung körperliche Auseinadersetzung, bei den Mädels weniger, tut aber auch weh, wenn man in den digitalen Medien vor anderen beleidigt oder verletzt wird. Die Lehrkräfte jedenfalls sind dankbar für die Unterstützung der erfahrenen Mediatoren. Schulleiter Matthias Nuß empfindet das als echte Bereicherung. OT: Nicht gemeint sind aber schwere Auseinandersetzungen oder grobes Fehlverhalten, das muss dann von der Schulsozialarbeit oder der Schulleitung geregelt werden. Die Mediatoren, in Mannheim sind es aktuell Harry Köhler, früher bei einem Energieunternehmen beschäftigt und Monika Broska, früher Lehrerin, kommen jedenfalls mit ihrer Lebenserfahrung ganz gut an: OT . . .Es geht darum, dass sie lernen mit Konflikten ... frei zu sprechen, das haben die uns bestätigt, dass das ihnen sehr gut tut in diesem Raum.

In dieser Episode von "Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung" begegnest du Norman Graf. Er ist stellvertretender Schulleiter und Experte für KI und digitale Schulentwicklung in Niedersachsen. Es geht um die Frage, wie Schulen den digitalen Wandel meistern. Denn eines ist klar – KI verändert grundlegend, wie wir lernen und lehren. Doch wie setzen Schulen diese Technologie sinnvoll ein, ohne die pädagogische Verantwortung aus der Hand zu geben? Unsere Themen in diesem Gespräch: - Praxisnah und konkret: Wie KI den Unterricht individualisiert und Lehrkräfte entlastet - AI Literacy als Schlüsselkompetenz: Warum Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler den bewussten Umgang mit KI lernen müssen - Effizienz in der Schulleitung: Welche KI-Tools Schulorganisation und Verwaltung erleichtern - Datenschutz und Ethik: Wie Schulen KI regelkonform und verantwortungsvoll nutzen können Norman liefert uns wertvolle Einblicke aus der Praxis – für alle, die sich mit digitaler Schulentwicklung und KI in der Bildung beschäftigen.

In dieser Episode von "Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung" begegnest du Norman Graf. Er ist stellvertretender Schulleiter und Experte für KI und digitale Schulentwicklung in Niedersachsen. Es geht um die Frage, wie Schulen den digitalen Wandel meistern. Denn eines ist klar – KI verändert grundlegend, wie wir lernen und lehren. Doch wie setzen Schulen diese Technologie sinnvoll ein, ohne die pädagogische Verantwortung aus der Hand zu geben? Unsere Themen in diesem Gespräch: - Praxisnah und konkret: Wie KI den Unterricht individualisiert und Lehrkräfte entlastet - AI Literacy als Schlüsselkompetenz: Warum Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler den bewussten Umgang mit KI lernen müssen - Effizienz in der Schulleitung: Welche KI-Tools Schulorganisation und Verwaltung erleichtern - Datenschutz und Ethik: Wie Schulen KI regelkonform und verantwortungsvoll nutzen können Norman liefert uns wertvolle Einblicke aus der Praxis – für alle, die sich mit digitaler Schulentwicklung und KI in der Bildung beschäftigen.

In dieser Episode von "Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung" begegnest du Norman Graf. Er ist stellvertretender Schulleiter und Experte für KI und digitale Schulentwicklung in Niedersachsen. Es geht um die Frage, wie Schulen den digitalen Wandel meistern. Denn eines ist klar – KI verändert grundlegend, wie wir lernen und lehren. Doch wie setzen Schulen diese Technologie sinnvoll ein, ohne die pädagogische Verantwortung aus der Hand zu geben? Unsere Themen in diesem Gespräch: - Praxisnah und konkret: Wie KI den Unterricht individualisiert und Lehrkräfte entlastet - AI Literacy als Schlüsselkompetenz: Warum Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler den bewussten Umgang mit KI lernen müssen - Effizienz in der Schulleitung: Welche KI-Tools Schulorganisation und Verwaltung erleichtern - Datenschutz und Ethik: Wie Schulen KI regelkonform und verantwortungsvoll nutzen können Norman liefert uns wertvolle Einblicke aus der Praxis – für alle, die sich mit digitaler Schulentwicklung und KI in der Bildung beschäftigen.

Die Friedrich-Bergius-Schule in Berlin macht seit einigen Monaten Schlagzeilen, als die neue Problemschule der Stadt. In einem Brandbrief der Lehrer Ende November ist von Gewalt, Beleidigungen und Mobbing die Rede gewesen. Erst Mitte Januar musste die Polizei anrücken, ein Schüler war von Jugendlichen anderer Schulen gejagt worden. Und jetzt ist die Schulleitung ausgewechselt worden. Wie konnte es dazu kommen?Gast? Dieter Dohmen, Gründer und Direktor des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS)Moderation? Caroline AmmeSie haben Fragen? Schreiben Sie eine E-Mail an podcasts@ntv.deSie möchten "Wieder was gelernt" unterstützen? Dann bewerten Sie den Podcast gerne bei Apple Podcasts oder Spotify.Alle Rabattcodes und Infos zu unseren Werbepartnern finden Sie hier: https://linktr.ee/wiederwasgelerntUnsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://datenschutz.ad-alliance.de/podcast.htmlUnsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://art19.com/privacy. Die Datenschutzrichtlinien für Kalifornien sind unter https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info abrufbar.

Eine Woche lang sind Smartphones auf dem gesamten Schulgelände der Kantonsschule Uster tabu. Damit will die Schulleitung testen, wie sich ein Handyverbot auf den Schulalltag auswirkt. Uster wäre das erste Gymnasium im Kanton Zürich, das ein solches Verbot einführen würde. Weitere Themen: - Kanton Zürich lockert Massnahmen gegen Quaggamuschel. - ZSC Lions verlieren gegen Lausanne mit 1:2.

Pieterlen: Die neue Schulleitung sucht weiterhin nach Lehrpersonal; Biel: Das Bieler Tagblatt feiert sein 175-Jahre-Jubiläum

Wie tief will Europa noch sinken? „Polen hat in Vorbereitung auf einen möglichen russischen Angriff Schusswaffenunterricht für Grundschüler zur Pflicht gemacht“ – so lautet eine aktuelle Schlagzeile der Deutschen Welle. Dazu gibt es ein Video, das 13-, 14-jährige Teenager beim Schusswaffentraining in der Schule zeigt – unter Aufsicht der Schulleitung. Halten wir fest:Weiterlesen

Schulleiterin werden? Das erscheint vielen unattraktiv: viel Verwaltung und Verantwortung, aber wenig Spielräume. Ja, ein bisschen mehr Gehalt, aber dafür weniger Kontakt zu Schülerinnen und Schülern. Anna Fröhlich hat sich dennoch dafür entschieden. Sie leitet die Grundschule in Westersburg. In dieser Funktion hat sie ihre Schule reformiert, die Lernkultur verändert und neue Ansätze in der Digitalisierung und der individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern entwickelt. Die Schule wurde auch schon für ihr Engagement im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ausgezeichnet. Im Gespräch mit Bob Blume erklärt Anna Fröhlich, wie sie sich und ihr Team motiviert, wie sie an der Schule mit Geld umgeht und wo sie es herbekommt. Und warum sie in KI riesige Chancen für den Unterricht sieht. Links Instagram | https://www.instagram.com/_anna.froehlich_?igsh=enFiZXVrMDBnMG43 Grundschule Westersburg | https://www.westersburg.info/ Bob Blume: Mit dem WWW-Prinzip zu guten Prompts | https://bobblume.de/2023/10/15/digital-mit-dem-www-prinzip-zu-guten-prompts/ Bei Fragen und Anregungen schreibt uns: dieschulebrennt@auf-die-ohren.com

Mit dem Zug statt mit dem Flugzeug sind unsere Reporter an die Klimakonferenz nach Baku in Aserbeidschan gereist, um von dort zu berichten. Wie mühsam war es, aufs Fliegen zu verzichten? Was lässt sich für Ferienreisen daraus lernen? Das erzählen die Reporter in dieser Podcast-Folge. Klaus Ammann aus der SRF-Wirtschaftsredaktion und Christian von Burg aus der SRF-Wissenschaftsredaktion befassen sich mit Klimathemen und haben sich bewusst dafür entschieden, nicht an die COP29 zu fliegen, sondern den Zug zu nehmen. Unterwegs haben sie Material für Reportagen gesammelt. Zug statt Flug: Mühsamer Buchungsprozess, mühsame Reise? Die Reise führte von der Schweiz durch Österreich, Rumänien, Bulgarien, die Türkei, Georgien und schliesslich in Aserbeidschans Hauptstadt Baku. «Es gibt Apps und Plattformen, die das übernehmen», sagt Klaus Ammann. «Wir haben es aber selber gemacht. Die Tickets für den bulgarischen Zug hätten wir im Land vor Ort kaufen müssen, das war uns zu riskant. Deshalb haben wir sie durch einen Agenten organisieren lassen.» «Was den Komfort angeht, waren wir zufrieden», sagt Christian von Burg. «Allerdings haben wir alles erlebt: Uraltes Rollmaterial und hochmoderne Geschwindigkeitszüge. Zugreisen brauchen mehr Zeit als Flugreisen, aber wir hatten sehr gute Begegnungen und Zwischenstopps.» Ferienreisen und CO2: Lohnt sich der Umstieg auf den Zug? Wer sich etwas Zeit nehmen kann und den Buchungsprozess bewältigt hat, könnte mit dem Zug also buchstäblich gut fahren. Und dabei etwas fürs Klima tun, denn Fliegen ist CO2-intensiv. Christian von Burg und Klaus Ammann haben sich ihre CO2-Ersparnis auf der Reise Zürich-Baku berechnen lassen: Sie haben etwa die Hälfte des Ausstosses gespart. «Das war im ersten Moment etwas ernüchternd», sagt Klaus Ammann. «Allerdings ist die Strecke nach Baku sicher nicht das Vorzeigebeispiel, denn man ist teilweise mit Dieselloks unterwegs, und der Strom, der die Züge betreibt, ist teilweise nicht grün», ergänzt Christian von Burg. Bei gängigeren Feriendestinationen wie Rom oder Paris sei der Spareffekt viel grösser. Für die Heimreise nehmen die SRF-Reporter das Flugzeug. Nach drei Wochen möchten sie ihre Familien bald wiedersehen. ____________________ Habt Ihr Fragen oder Themen-Inputs? Schreibt uns gerne per Mail an newsplus@srf.ch oder sendet uns eine Sprachnachricht an 076 320 10 37. ____________________ srgssr.sharepoint.com/:w:/r/sites/NewsPlusTeam/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7BBE8DE428-C120-4E21-81FF-B3A82463D76F%7D&file=Vorlage%20Shownotes%20August%2024%20NEU.docx&action=default&mobileredirect=true In dieser Episode zu hören - Christian von Burg, SRF-Wissenschaftsredaktion -Klaus Ammann, SRF-Wirtschaftsredaktion ____________________ Links -Flug-/Zugberechnungen der ETH Zürich: https://ethz.ch/content/dam/ethz/associates/services/organisation/Schulleitung/mobilitaetsplattform/Artikel/via_04_2021_d_042-043_mobilitaet.pdf - https://www.srf.ch/audio ____________________ Team - Moderation: Isabelle Maissen - Produktion: Lukas Siegfried - Mitarbeit: Tim Eggimann ____________________ Das ist «News Plus»: In einer Viertelstunde die Welt besser verstehen – ein Thema, neue Perspektiven und Antworten auf eure Fragen. Unsere Korrespondenten und Expertinnen aus der Schweiz und der Welt erklären, analysieren und erzählen, was sie bewegt. «News Plus» von SRF erscheint immer von Montag bis Freitag um 16 Uhr rechtzeitig zum Feierabend.

Keine Chance für gruselige Nächte - wie Albträume entstehen und wie man sie wieder los wird ; Sind Bio-Lebensmittel gesünder? ; Fazit Cop16 - War der Gipfel ein Erfolg? ; Spenden - Wie kann ich möglichst effektiv unterstützen? ; Künstliche Gebärmutter - Grenzen der Reproduktionsmedizin ; Verstopfung - Welche Tipps helfen wirklich? ; Schulmanager in den Niederlanden - ein Modell für Deutschland? ; Moderation: Franz Hansel. Von WDR 5.

Ann-Marie ist nicht nur Lehrerin, didaktische Schulleiterin und Mutter von drei Kindern, sondern auch Coach für beziehungsstarke Lehrerinnen,  frischgebackene angehende Verlagsautorin und erfolgreiche Online-Unternehmerin mit einem mittlerweile breiten Portfolio  an digitalen Produkten. Ihr Kernprogramm "Inspiriert Lehrerin sein" füllt sich mittlerweile fast von selbst. In dieser Episode spreche ich mit Ann-Marie darüber, wie sie mit meiner Unterstützung ihr Online-Unternehmen mit gut aufeinander abgestimmten Produkten und ersten Funnels aufgebaut hat und zwar mit der wenigen Zeit, die sie schon als Lehrerin und Mutter hatte - und wie sie dann die neue Herausforderung des ihr angetragenenen Postens Schulleitung mit wachsendem Business und aktivem Fokus auf Wachstum verbunden hat. Wir tauchen tief in Ann-Maries Arbeitsphilosophie ein, die den Fokus auf Beziehungen legt – sei es in der Schule, zuhause oder als Coach. Sie teilt ihre wertvollen Einsichten zur Selbststärkung und wie diese anderen Lehrkräften hilft, ebenfalls stark zu werden. Außerdem besprechen wir die Bedeutung von Kundenharmonie und die Entwicklung klar strukturierter Angebote, um Kundenzufriedenheit zu gewährleisten. Wir sprechen über die Einstiegspunkte in Ann-Maries Welt, Blog, Blogcast und Instagram und die Herausforderungen und Freuden ihres Berufsalltags. Von der Integration von Automatisierungslösungen über effektive Produktlaunches bis hin zur Balance zwischen beruflichen und familiären Aufgaben – diese Episode ist gespickt mit praktischen Tipps und inspirierenden Geschichten.

In dieser Folge der EDUCOUCH tauchen wir mit Sandra Hestermann (Cornelsen), Business Lead cornelsen.ai, in die Welt der KI-gestützten Bildung ein. Sie gibt exklusive Einblicke in die neue KI-Toolbox cornelsen.ai und wie diese den Schulalltag revolutionieren könnte. Interview: Dr. Florian Sochatzy. Die Highlights der Folge: - cornelsen.ai: Was kann die KI-Toolbox und wie unterstützt sie Lehrkräfte konkret? - Von der Unterrichtsplanung bis zur Korrektur: Wie KI den Schulalltag effizienter macht - Individualisierung und Differenzierung: KI als Werkzeug für personalisiertes Lernen - Die Zukunft des Schulbuchs: Bleibt das klassische Schulbuch relevant? - Ethische Fragen: Datenschutz und verantwortungsvoller Umgang mit KI im Bildungskontext - Visionen: Wie wird Bildung in 10 Jahren aussehen? Egal ob Lehrkraft, Schulleitung oder Bildungsinteressierte - diese Folge bietet spannende Einblicke in die Chancen und Herausforderungen von KI im Klassenzimmer.

Geschrei rund um den Ping-Pong-Tisch. Eine Gruppe Mädchen spaziert plappernd im Kreis. Ein Teenager sitzt unter einem Baum und liest. Und kein Smartphone in Sicht: Der Pausenhof der Schule in Würenlos im Kanton Aargau scheint wie aus der Zeit gefallen.An der Schule sind Handys seit 17 Jahren verboten, sowohl in den Klassenzimmern als auch in den Gängen und auf dem Pausenplatz. Ein Konzept das, laut der Schulleitung, gut funktioniere – und dabei sogar von den Teenager begrüsst wird.Wie sinnvoll ist ein Smartphone-Verbot an Schulen? Warum führen es immer mehr Schulen weltweit ein? Und wie kommt es das Schüler nicht gegen diese Regeln rebellieren – im Gegenteil? Diese Fragen beantwortet Nina Fargahi in einer neuen Folge «Apropos», dem täglichen Podcast des «Tages-Anzeigers».Mehr zum Thema: Reportage von Nina Fargahi: Diese Schule ist handyfrei – und die Teenager sind begeistertKommentar zu Smartphones in der Schule: Handyfreie Pausen tun allen gut Unser Tagi-Spezialangebot für Podcast-Hörer:innen: tagiabo.chHabt ihr Feedback, Ideen oder Kritik zu «Apropos»? Schreibt uns an podcasts@tamedia.ch

BAG, Urteil vom 25.4.2024 – 8 AZR 140/23 € 30.000 verlangt wegen Altersdiskriminierung - Kläger, geboren 1952 - Umfangreiche Ausbildung und Berufserfahrung als Lehrer - Anfang 2018: Erreichen der Regelaltersgrenze und Ruhestand - Weiterhin befristete Tätigkeit als Lehrer nach dem Ruhestand - 20. Dezember 2021: Bewerbung auf Vertretungsstelle an einem Gymnasium des beklagten Landes - Jüngerer Bewerber (geb. 1981) bewarb sich ebenfalls - Schulleitung schlug Kläger zur Einstellung vor - Beklagtes Land entschied, jüngeren Bewerber einzustellen, da dieser die Altersgrenze noch nicht überschritten hatte - kein Altersdiskriminierung - Benachteiligung gerechtfertigt „Die Zielsetzung der ausgewogenen Verteilung der Beschäftigungschancen zwischen den Generationen ist auch iSv. § 10 Satz 1 AGG objektiv und angemessen.“ Artikel: 1. Scheinbewerber kriegt keine Entschädigung 2. Fettleibigkeit und Entschädigung Homepage: Rechtsanwalt Arbeitsrecht in Berlin

The German international school in Sydney in the Terry Hills district is an important institution of the German community in Australia. Dr. Lorenz Metzger has managed the school as its principal for 6 years. According to the statutes, there must be a change of school management at regular intervals. That is why, after a long adventure down under, the teacher is now heading back to Germany. - Die deutsche internationale Schule in Sydney im Stadtteil Terry Hills ist eine wichtige Institution der deutschen Community hier in Australien. Dr. Lorenz Metzger durfte 6 Jahre lang als Schuldirektor die Geschicke der Schule leiten. Gemäß der Satzung muss es in regelmäßigen Abständen einen Wechsel der Schulleitung geben. Deshalb geht es jetzt nach einem langen Abenteuer in Down Under für den Pädagogen zurück nach Deutschland.

Ein Schüler ist vernarrt in seine Lehrerin. Er bedrängt und verfolgt sie über Jahre hinweg, doch die Schulleitung nimmt die Sorgen der Frau nicht wirklich ernst. Als der junge Mann die Schule verlässt, hat der Wahnsinn nur scheinbar ein Ende. Der damalige Staatsanwalt Uwe Picard erzählt stern Crime-Redaktionsleiter Bernd Volland von seinen Ermittlungen in diesem tragischen Mordfall.+++ Unsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://datenschutz.ad-alliance.de/podcast.html+++Weitere Infos zu unseren Werbepartnern finden Sie hier: https://linktr.ee/spurensuche +++Unsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://art19.com/privacy. Die Datenschutzrichtlinien für Kalifornien sind unter https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info abrufbar.

Nach der Oberschule besuchte ich eine Hochschule für Lehrer und machte 2003 meinen Abschluss. Mir wurde eine Lehrerstelle an einer begehrten örtlichen Oberschule angeboten, wo ich gleich zum Hauptlehrer ernannt wurde. Ich arbeitete hart. Mein Unterricht waren humorvoll und kam bei den Schülern gut an und ihre Noten gehörten oft zu den besten. Innerhalb weniger Jahre wurden meine Leistungen von der Schulleitung und Kollegen geschätzt – ich war ein bekannter und geachteter Lehrer. Ich wusste, dass meine Weisheit und meine Leistungen mir vom Meister und Dafa gegeben worden waren.... https://de.minghui.org/html/articles/2024/4/3/174708.html

Was ist Next Level Leadership und was hat das mit einer enkelfähigen Gesellschaft zu tun? Welchen Shift brauchen wir im Denken? Genau darüber tausche ich mich in der heutigen Folge mit meiner Coach- und Podcast-Kollegin Julia Peters aus.

Trommelwirbeeeeel! Willkommen zur ersten Podcast Folge im klassischen "Können wir helfen?"- Format! Wie schön, dass du eingeschaltet hast! Diese Woche beantwortet Robert eure meist gestellten Fragen und teilt seine Erfahrungen und Tipps. Welche Fragen beschäftigen dich aktuell in deinem Alltag als Lehrkraft? Schreib uns eine DM auf Instagram, damit wir sie in der nächsten Podcastfolge beantworten können! Hier findest du uns: 45 Minuten Instagram: ⁠⁠https://www.instagram.com/45minuten/⁠⁠ 45 Minuten Website: ⁠⁠https://45-minuten-unterricht.de/⁠⁠ Laura: ⁠⁠https://www.instagram.com/lieber.jetzt/⁠⁠

Pieterlen: Per Ende Schuljahr tritt fast die ganze Schulleitung zurück; SO: Die Solothurner Spitäler weisen im Jahr 2023 einen Verlust von 25 Millionen Franken aus

Wir hatten die Gelegenheit, mit Neele Abel und Moritz zu sprechen, die uns Einblicke in das Reitprogramm an der Maximilian-Kolbe Gesamtschule in Saerbeck gegeben haben, welches nördlich von Münster liegt. Neele Abel und Moritz erzählen im Podcast von der transformativen Kraft des Reitsports in der Schulförderung und wie Pferde als Partner dabei helfen können, Kindern wichtige Lebenskompetenzen zu vermitteln. Neele Abel, eine Lehrerin, die Biologie und Sport in Münster studiert hat, teilt mit uns Erfahrungen als Lehrerin, beginnend mit ihrem Weg zu den Pferden bis hin zu ihrem innovativen Reitprogramm, welches sie ins Leben gerufen hat. Dieses Programm, das an der Maximilian-Kolbe Gesamtschule in Saerbeck stattfindet, ist in Nordrhein-Westfalen einzigartig und richtet sich an begabte und begeisterte Schülerinnen und Schüler im Reitsport. Die Schule arbeitet mit dem örtlichen Reitverein St. Georg Saerbeck zusammen, um Schülerinnen und Schülern eine außergewöhnliche Möglichkeit zur Förderung ihrer Fähigkeiten im Reitsport zu bieten. Diese Initiative zeigt deutlich, wie Schule und Reitsport Hand in Hand gehen können, um Schülerinnen und Schülern eine ganzheitliche Bildung zu bieten. Neele Abel, selbst Trainerin-A-Leistungssport und Richterin im Reitsport, leitet die Organisation und Durchführung dieses Reitprogramms. Dank der Unterstützung des Reitvereins, der Schulleitung, der Schülerschaft und der Elternschaft sowie der Landesstelle Nachwuchsförderung der Staatskanzlei NRW wurde Saerbeck kürzlich als Talentstützpunkt Reitsport ausgezeichnet. Das Gesamtkonzept des Reitprogramms an der Maximilian-Kolbe-Gesamtschule besteht aus drei Bausteinen, die den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schülerschaft gerecht werden. Der erste Baustein umfasst die Talentförderung im Reiten, die Schülerinnen und Schüler mit guten reiterlichen Vorkenntnissen auf den Leistungssport vorbereitet. Sie nehmen an Turnieren teil und werden intensiv im Springen und Dressurreiten geschult. Der zweite Baustein ermöglicht Schülerinnen und Schülern, die bereits Erfahrungen im Reitsport haben, die Ausbildung zum Trainerassistenten. Diese Qualifikation eröffnet nicht nur Möglichkeiten für eine Trainerlaufbahn, sondern stellt auch eine wertvolle Unterstützung für die dritte Säule des Programms dar: die Arbeitsgemeinschaft für Reitanfänger. In dieser Arbeitsgemeinschaft erhalten Schülerinnen und Schüler der fünften Jahrgangsstufe Basiskenntnisse im Reitsport. Die Reit-AG wird von Neele Abel, der Sonderpädagogin Frau Große Lembeck und den ausgebildeten Trainerassistenten begleitet und bietet den Kindern eine einzigartige Möglichkeit, nicht nur ihre motorischen Fähigkeiten, sondern auch ihr soziales und emotionales Verhalten zu fördern.   In diesem Podcast spricht Christoph Hess mit Expertinnen, Reiterinnen und Pferdefreundinnen, um ein klares Bild von der Vielfalt des Pferdesports zu zeigen. Er wird mit seinen Gesprächspartnerinnen diskutieren, wie der Reitsport Menschen zusammenbringt und welche Werte er vermittelt, aber auch ehrlich über die Herausforderungen sprechen, mit denen der Pferdesport konfrontiert ist, warum die Akzeptanz abnimmt und was wir dagegen tun können. Wir freuen uns auf Euer Feedback zu unserem Podcast, indem ihr den Podcast bewertet.   Zur Folge mit Christian Kukuk: https://pferdemenschen.podigee.io/96-kukuk

Stefanie Beike ist Lehrerin und Master Life Coach ASC® und hat es geschafft, an ihrer Schule Life Coaching für die Schülerinnen und Schüler anzubieten. Wie sie das geschafft hat, erfährst du hier. Dieser Podcast ist vor allem für Lehrer geeignet, die auch gern Coaching an ihrer Schule anbieten würden und für Eltern und Schüler, die ihre Schule inspirieren wollen, Coaching an ihrer Schule anzubieten. In diesem Podcast erfährst du:• Wie du Life Coach für Jugendliche wirst• Wie du Life Coaching an deine Schule bringst• Wie du als Lehrer finanzielle Zuschüsse für deine Coaching Ausbildung bekommst• Wie du das Kollegium und die Schulleitung für Coaching auf dem Lehrplan gewinnst• Wie du bezahlt wirst fürs Schüler-Coaching• Wie die Schülerinnen und Schüler das Coaching annehmen• Welchen Unterschied du für die Schülerinnen und Schüler machen kannst• Wie erfüllend es ist, eine Vision zu verwirklichen Hier findest du Stefanie Beike Schule, dem Gymnasium Martinum in Emsdetten. Wenn du Life Coach werden willst, dann komm gern in meine Life Coach Ausbildung. Diese kannst du sowohl für deine persönliche als auch berufliche Weiterentwicklung nutzen. Wenn du dich persönlich Weiterentwickeln willst oder deine Coachingfähigkeiten als Lehrerin oder Lehrer erweitern willst, komm gern in meine online Coaching-Gruppe Coaching Masterclass. Webseite: https://annaschaub.com/ Instagram: https://www.instagram.com/anna_schaub_official/ Newsletter:https://annaschaub.com/newsletter/ Love & Peace,Anna

"Nur wer sich selbst führen kann, kann auch andere führen" - Was bedeutet aber Selbstführung? Wie können wir uns selbst führen und weshalb ist es so wichtig? Genau darum geht es in der heutigen Folge.

„Was ist bei dir im Lehrerberuf schiefgegangen, dass du ein Startup gegründet hast?“ - das möchte Jan von seinem heutigen Gast Kaja wissen. Die Hamburger Gymnasiallehrerin hat gemeinsam mit ihrem Kollegen Skyla gegründet. Denn ihnen viel auf: Das Unterrichtsmaterial liegt zerstreut analog und digital an verschiedensten Orten herum und es gibt kein wirklich einheitliches System, um die tollen Gedanken zu sichern und einfach auffindbar zu machen. Das cloudbasierte Datenmanagementsystem schafft genau dort Abhilfe – und spart damit Zeit und Nerven! Die Idee leistet damit einen Beitrag zur digitalen Transformation im Bildungsbereich.  Aber wie kann das Produkt nun an die Lehrer*in gebracht werden? Ist es wirklich ein Produkt fürs Lehrerzimmer oder nicht doch eher für die Schulleitung, die es für ihr Employer-Branding nutzen kann? Und wie teuer darf das Abo sein? Hör dir diese Folge unbedingt an und nimm Wissen, Erkenntnisse und Anregungen für deinen eigenen Geschäftsweg mit! Über die Personen:[Gast] Kaja Knapp ist Gymnasiallehrerin in Hamburg mit den Fächern Deutsch, Spanisch und Theater. Gemeinsam mit ihrem Kollegen Maik Zaborowski hat sie das cloudbasierte Datenmanagement-System Skyla gegründet, für eine vorausschauende und nachhaltige Unterrichtsplanung. [Gastgeber] Dr. Jan Evers ist erfahrener Gründungsberater und selbst Unternehmer. Jan berät seit fast 20 Jahren Banken und Ministerien sowie wachstumsstarke Gründer*innen und Mittelständler – als Aufsichtsrat, Business Angel und Miteigentümer. Mehr Infos zu Jan: https://everest-x.de/profil/ [Redaktion] Gesa Holz, Sarah Bechtloff [Technische Bearbeitung] Erik Uhlendorf Lesetipp: In ihrem ⁠⁠Buch „Erfolgreich als Unternehmer für Dummies“⁠⁠ haben Jan Evers und Susanne Schreck die besten Tipps und wertvolles Erfahrungswissen aus mehr als 20 Jahren Beratung und Förderung gesammelt, um dir das Unternehmer*innenleben zu erleichtern. Keine langatmigen Einführungen, komplizierten Formeln, Buzzwords und Fachbegriffe. Stattdessen werden die typischen Fragen von Unternehmer*innen verständlich beantwortet und einfach erklärt. Weitere Themen: LaborX Hamburg – Ideencouch #66 Geschäftsmodell -- Ideencouch #17 Produkttreppe -- Ideencouch #33 Vertrieb und Kaltakquise Über die Ideencouch: Die Ideencouch ist ein Podcast von EVEREST. Wenn du Gründer*in bist, dich Startups faszinieren oder du als Unternehmer*in an deinem eigenen Unternehmen arbeitest, ist dieser Podcast genau der richtige für dich. Aus den Gesprächen zwischen Jan und seinen Gästen wirst du praktisches Wissen, anwendbare Erkenntnisse und kreative Anregungen für deinen Unternehmer*innen-Alltag mitnehmen. -- Du möchtest uns Feedback geben oder selbst Gast im Podcast sein? Schreib uns eine E-Mail an an ⁠⁠info@laborx-hamburg.de⁠⁠. Wir freuen uns auf deine Nachricht!  -- Partner -- ⁠⁠LaborX ⁠⁠-- ⁠⁠ Gründerplattform ⁠⁠- ⁠⁠ Firmenhilfe  ⁠⁠

Gewaltprävention in Schulen und Bildungseinrichtungen? Wie entwickelt eine Bildungsorganisation ein geeignetes Schutzkonzept? Darüber spreche ich in dieser Episode mit Nikola Poitzmann. Sie ist Landeskoordinatorin im Bereich Gewaltprävention und Demokratielernen. Mit ihrer Erfahrung als Trainerin und Fortbildnerin, unter anderem für das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, kennt sie sich mit der Gewaltprävention und der Entwicklung von Schutzkonzepten in Bildungseinrichtungen aus. In dieser Episode erfährst du von Nikola, wie sie Themen wie sexualisierte Gewalt, Diversität und soziales Lernen in Schulen implementiert. Außerdem sprechen wir über ihre Rolle bei der Fachzeitschrift "Klasse leiten" und ihre Arbeit mit Deutschen Auslandsschulen. Freu dich auch über unseren Austausch zum Konzept "Intus hoch 3 – Prozessbegleitung für Beziehungslernen", das auf der Verbesserung der Beziehung zwischen Lehrpersonen und Schülern basiert. Denn Nikola empfiehlt, die Entwicklung von einem Schutzkonzept nicht nur als Präventionsmaßnahme zu verstehen, sondern als zentralen Bestandteil einer gelebten Bildungskultur zu betrachten. Weitere Themen im Gespräch: -Strategien für die Förderungen eines sicheren und unterstützenden Lernumfeldes -Perspektive der Kinder und Jugendlichen einbeziehen: Nichts für uns ohne uns! -Beispiele für schützende Massnahmen -Zentrale Bausteine eines Schutzkonzeptes und des Interventionsplanes -Die Potenzial- und Risikoanalyse und die Suche nach "verletzlichen" Stellen -Was ist die Aufgabe der Schulleitung?

Gewaltprävention in Schulen und Bildungseinrichtungen? Wie entwickelt eine Bildungsorganisation ein geeignetes Schutzkonzept? Darüber spreche ich in dieser Episode mit Nikola Poitzmann. Sie ist Landeskoordinatorin im Bereich Gewaltprävention und Demokratielernen. Mit ihrer Erfahrung als Trainerin und Fortbildnerin, unter anderem für das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, kennt sie sich mit der Gewaltprävention und der Entwicklung von Schutzkonzepten in Bildungseinrichtungen aus. In dieser Episode erfährst du von Nikola, wie sie Themen wie sexualisierte Gewalt, Diversität und soziales Lernen in Schulen implementiert. Außerdem sprechen wir über ihre Rolle bei der Fachzeitschrift "Klasse leiten" und ihre Arbeit mit Deutschen Auslandsschulen. Freu dich auch über unseren Austausch zum Konzept "Intus hoch 3 – Prozessbegleitung für Beziehungslernen", das auf der Verbesserung der Beziehung zwischen Lehrpersonen und Schülern basiert. Denn Nikola empfiehlt, die Entwicklung von einem Schutzkonzept nicht nur als Präventionsmaßnahme zu verstehen, sondern als zentralen Bestandteil einer gelebten Bildungskultur zu betrachten. Weitere Themen im Gespräch: -Strategien für die Förderungen eines sicheren und unterstützenden Lernumfeldes -Perspektive der Kinder und Jugendlichen einbeziehen: Nichts für uns ohne uns! -Beispiele für schützende Massnahmen -Zentrale Bausteine eines Schutzkonzeptes und des Interventionsplanes -Die Potenzial- und Risikoanalyse und die Suche nach "verletzlichen" Stellen -Was ist die Aufgabe der Schulleitung?

Gewaltprävention in Schulen und Bildungseinrichtungen? Wie entwickelt eine Bildungsorganisation ein geeignetes Schutzkonzept? Darüber spreche ich in dieser Episode mit Nikola Poitzmann. Sie ist Landeskoordinatorin im Bereich Gewaltprävention und Demokratielernen. Mit ihrer Erfahrung als Trainerin und Fortbildnerin, unter anderem für das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, kennt sie sich mit der Gewaltprävention und der Entwicklung von Schutzkonzepten in Bildungseinrichtungen aus. In dieser Episode erfährst du von Nikola, wie sie Themen wie sexualisierte Gewalt, Diversität und soziales Lernen in Schulen implementiert. Außerdem sprechen wir über ihre Rolle bei der Fachzeitschrift "Klasse leiten" und ihre Arbeit mit Deutschen Auslandsschulen. Freu dich auch über unseren Austausch zum Konzept "Intus hoch 3 – Prozessbegleitung für Beziehungslernen", das auf der Verbesserung der Beziehung zwischen Lehrpersonen und Schülern basiert. Denn Nikola empfiehlt, die Entwicklung von einem Schutzkonzept nicht nur als Präventionsmaßnahme zu verstehen, sondern als zentralen Bestandteil einer gelebten Bildungskultur zu betrachten. Weitere Themen im Gespräch: -Strategien für die Förderungen eines sicheren und unterstützenden Lernumfeldes -Perspektive der Kinder und Jugendlichen einbeziehen: Nichts für uns ohne uns! -Beispiele für schützende Massnahmen -Zentrale Bausteine eines Schutzkonzeptes und des Interventionsplanes -Die Potenzial- und Risikoanalyse und die Suche nach "verletzlichen" Stellen -Was ist die Aufgabe der Schulleitung?

Es ist mal wieder so weit: Vom 15. bis zum 17. Februar findet in Syke wieder die Berufs-Informations-Börse – kurz BIB – in den berufsbildenden Schulen in Syke statt.125 Firmen und Institutionen aus der Region zeigen auf einer der größten Berufsinformationsmessen in Norddeutschland, was sie in Sachen Ausbildung so anzubieten haben und stellen insgesamt mehr als 80 Ausbildungsberufe vor!Grund genug, die Börse mal genauer unter die Lupe zu nehmen! Das Podcast-Team hat mit „Mr. BIB“ Dennis Hammer, dem Hauptorganisator der Börse gesprochen und es hat sich bei der Schulleitung, den Ausstellern und den Schülerinnen und Schülern mal umgehört.Kreis und Quer ist ein Podcast der Mediengruppe Kreiszeitung. Produktion dieser Folge: Hagen Wolf und Leslie Schmidt. Feedback und Anregungen gerne an podcast@kreiszeitung.de. Impressum: https://www.mediengruppe-kreiszeitung.de Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Heinefunk-Folge 157: Frau Niedrich und Herr Kortmann: Das Heine 2024! Alljährlich laden wir Herrn Kortmann in den Heinefunk ein, damit er auf das vergangene Schuljahr blickt und vor allem auf das neue Jahr am Heine schaut. In diesem Jahr stellt er sich gemeinsam mit Frau Niedrich und damit unsere Schulleitung den Fragen der Moderatorinnen Ceyda und Franziska, unterstützt von Emma an der Technik. Ist das Heine wirklich so schwer? Was ist das Beste am Heine? An welchen Aktionen nimmt das Heine teil? Was ist der bilinguale Zweig, was ist das MINT-Profil? Welche Fremdsprachen werden unterrichtet? Mit diesen Fragen sorgen unsere Moderatorinnen für einen Rundumschlag, um das Heine kennenzulernen. Eine Heinefunk-Folge voller interessanter Fakten, viel Kompetenz und mit steilen Lernkurven.

Dieser Podcast hilft dir auf magische Weise beim Einschlafen.

Weshalb ist Achtsamkeit in Führung wichtig? Welche positiven Auswirkungen hat Achtsamkeit auf Führung? Und wie kannst du Achtsamkeit in deinen Führungsalltag integrieren? Genau darum geht es in der heutigen Folge.

Agile Arbeitsweisen wie Design Thinking und Scrum sind im Bildungsbereich in aller Munde. Sie können dazu beitragen, gemeinsam kreative Lösungen zu finden oder in Projekten erfolgreich zu navigieren. Nachdem wir uns in anderen Folgen mit den Methodiken beschäftigt haben, machen wir in dieser Episode einen Perspektivwechsel und betrachten, welchen Rahmen es in Schulen braucht, damit sowohl die Einführung als auch eine nachhaltige Verankerung erfolgreich gelingen können. Hierzu sprechen wir mit Sabine Schanz und Frank Ipsen vom Albert-Einstein-Gymnasium in Frankenthal. Die beiden erzählen, wie die Einführung von Design Thinking und Scrum im Unterricht gelungen ist; Sabine aus der Perspektive der Schulleitung, Frank als Lehrer. Eines wurde klar und darin waren sich die beiden einig: Auf die Haltung kommt es an! Aber hört selbst... Weiterführende Links: Albert-Einstein Gymnasium Frankenthal: WebsiteTeachers on Stage: Impuls von Frank IpsenVerwandte Podcastfolgen:#31: Design Thinking in der Schule - Kinder zu innovativem Denken anregen#16: Miteinander Schule - mehr Gemeinschaft im Schulalltag#5: Wissen teilen ist Macht: „New Learning“-Ansätze für Kinder und SchuleGefällt euch diese Folge? Dann empfehlt sie weiter! Außerdem freuen wir uns riesig über eure Bewertung in eurer Lieblingspodcastapp - so helft ihr anderen Hörer*innen bei der Auswahl der passenden Folgen und natürlich auch uns, um uns zu verbessern. Herzlichen Dank!Lust auf noch mehr „Hallo Kinder! Hallo Zukunft!“? Dann folgt uns auf Instagram oder Linkedin. Wir freuen uns auch sehr über Kommentare, Anregungen und Feedback jeder Art.

Ein Hauptgrund von Burnout ist der Mangel an Wertschätzung! Dies wird in der Burnout-Forschung immer mehr beleuchtet. Die Vorteile von einer wertschätzenden Arbeitsatmosphäre liegen auf der Hand. Da fragt man sich, warum es doch nur so selten im Schulalltag gelebt wird?! In dieser Folge beleuchte ich das Thema der Wertschätzung im Schulalltag. Ich ergründe, warum es an Wertschätzung unserer Arbeit von Seiten der Schulleitung, Eltern, Kolleg:innen oder Schüler:innen so sehr mangelt und was das für Auswirkungen hat. Am Ende der Folge gebe ich dir konkrete Schritte an die Hand, was du selbst tun kannst, um diese Situation ein wenig zu verändern und mehr Wertschätzung in deine Schule zu bringen. Du erfährst in der Folge: ✔ Welche positiven Effekte Wertschätzung hat ✔ Warum Wertschätzung in der Schule oft fehlt ✔ Wie Wertschätzung in der aktuellen Bildungskrise helfen würde ✔ Inwieweit fehlende Wertschätzung und Burnout zusammenhängen ✔ Wie du dir Wertschätzung einfordern kannst ✔ Wie du mehr Wertschätzung in deinen Unterricht und deine Schule bringst Ich möchte dich mit dieser Folge ermutigen, selbst Initiator:in für Wertschätzung zu sein und als gutes Vorbild voranzugehen. Ich würde mich sehr freuen, wenn du mir schreibst, welche Erkenntnisse zu aus der Folge für dich mitnimmst oder wenn du das ein oder andere umgesetzt hast. ⭐️ Feedback: Wie immer freue ich mich, wenn du mir schreibst und deine Gedanken oder Erfahrungen zur Folge teilst. Du würdest mir außerdem einen riesigen Gefallen tun, wenn du mir eine positive Rezension und/oder 5-Sterne-Bewertung hinterlässt, wenn dir die Folge gefallen hat. Hiermit kannst du mich und meine Arbeit unterstützen und dafür sorgen, dass noch mehr Achtsamkeit in die Schulen getragen wird, indem noch mehr Lehrer:innen davon erfahren. Ich danke dir von Herzen. ❤️

Nach dem Nein der Stimmbevölkerung von Rothrist AG zur Fusion der Energieversorgung mit Oftringen und Zofingen ist das Fusionsprojekt im Westaargau vom Tisch. Eine Zusammenarbeit mit Oftringen werde nun geprüft, sagt die Zofinger Energieversorgerin StWZ. Was sagt der zuständige Verband? Weitere Themen in der Sendung: * Steuerstatistik 2020: Rund zwei Drittel der Aargauerinnen und Aargauer versteuern kein Vermögen. 5.4 Prozent der Aargauer Bevölkerung hingegen haben je über eine Million Franken auf der Seite. * Schach in der Schule: Primarschülerinnen und -schüler in Reinach (AG) sollen sich dank Schach besser konzentrieren können. Das Spiel wirke auch völkerverbindend, sagt die Schulleitung.

Vis-à-vis dem Haupteingang des Ordensklinikums Linz Elisabethinen steht ein Gebäude mit einer über 100-jährigen Geschichte, in dem aber nach wie vor viel Zukunft steckt: die Fadingerschule. Mag.a Sylvia Bäck ist hier seit acht Jahren Direktorin. Mit ihr unterhalten sich Sr. Helena Fürst und Michael Etlinger über die Nachbarschaft zu den Elisabethinen, über die vielen Möglichkeiten einer Schule mitten in der Stadt und die großen Herausforderungen für Schüler*innen und Lehrer*innen im Jahr 2023.

Wie führe ich mein Team am besten? Wie können wir unsere Zusammenarbeit verbessern? Wie werden wir wirklich ein Team? - Genau um diese Fragen geht es in der heutigen Podcastfolge. Ich teile mit dir ein Tool, welches ich in allen meinen Teamcoachings und im Leadership-Programm einsetze.

EU-Kommission empfiehlt Beitrittsgespräche mit der Ukraine: Interview mit Damian Boeselager, Mitglied des Europäischen Parlaments, Volt; Polen: Präsident verzögert Regierungsbildung; EU: Kein Einfluss in Nahost? Gespräch mit Jean Asselborn, Außenminister von Luxemburg; Italien: Männerquote für Schulleitung; "Denk‘ ich an Europa" mit Jaroslav Rudiš, tschechischer Schriftsteller und Journalist: "Die Bahn hält Europa zusammen"; Mod.: Judith Schulte-Loh Von WDR 5.

An Italiens Schulen ist anders als in Deutschland: Hier sind deutlich mehr Frauen als Männer Schulleiterinnen. Die Regierung von Ministerpräsidentin Giorgia Meloni führt daher eine "quota blu" ein, eine Art Männerquote. Bei gleicher Eignung sollen Rektorenposten bevorzugt an einen männlichen Kandidaten gehen. Doch das Gesetz ist umstritten.

Im System mittendrin! Judith hat sich damals für den Beruf als Lehrerin entschieden und ist dann auch ziemlich schnell ihre Karriereleiter hochgestiegen bis zur Schulleitung. Sicher im System, als Beamte. Doch was ist, wenn du plötzlich spürst: da ist mehr für mich, der Weg muss anders verlaufen. All die Ängste, Gedanken, ... die ständig kreisen: ich kann doch diesen sicheren Hafen nicht verlassen, und und und - auch Judith ging es so bevor sie sich für BE A FEMALE COACH Ausbildung bei mir 2023 angemeldet hat. Kurz bevor wir damals gestartet sind, hat sie sich gemeldet und gesagt sie ist dabei. Heute sitzt sie vor mir, hat ihren Schulleiter-Posten abgegeben, reduziert und widmet sich voll und ganz ihrer Leidenschaft. Da gehört Mut dazu, aber vor allen Dingen auch eins: das Vertrauen ins Leben und die Bewegung zur Veränderung. Sie teilt in dieser Folge ihre Erfahrung und wie sehr ihr Manifestation dabei geholfen hat ihre Ziele zu verfolgen. Ich wünsche euch ganz viel Spaß bei dieser inspirierenden Folge, die wirklich viel Mut macht. Wer mehr über Judith erfahren möchte, findet sie hier: Instagram: https://instagram.com/judith.margani?igshid=eHI5MDB3MWplaXU3 Webseite: www.judith-margani.de (ab Ende November online) Du möchtest deinen Weg ebenfalls gehen? Dann sei dabei bei BE A FEMALE COACH 2024 und melde dich jetzt an. Mehr Infos dazu findest du hier: https://sinaoberle.de/female-coaching/ __________________________ Du willst mehr von meiner Arbeit erfahren, dann schau auch hier vorbei: Webseite: www.sinaoberle.de Ausbildung: BE A FEMALE COACH: https://sinaoberle.de/female-coaching/ Wunderweg Online Kurs - vom Kinderwunsch zum Babyglück: https://sinaoberle.de/kurse/wunderweg/ GROW Workshop - DURCH VERTRAUEN UND WEIBLICHE ENERGIE IN DIE VERÄNDERUNG: https://sinaoberle.de/grow/ Bücher: Hautklar - Das Buch zur reinen Haut nach dem Absetzen der Pille & Zykluscode bei Stimmungsschwankungen vor der Periode, Mädchensache eBooks: Zyklusliebe, Zyklusfood und ätherische Öle für die Frau: https://sinaoberle.de/buecher/ PAOPAO essentials: https://paopao-essentials.de/collections/alle-produkte Instagram: @sina.oberle Youtube: Sina Oberle

Diese Folge erscheint sehr spät, weil sie sehr kontrovers ist. Zunächst hatte eine Person, die Schulleitung ist, eine Audionachricht gesendet, in der sie sagt: Im Grunde verhindern die Lehrkräfte Innovation und Entwicklung selbst! Die Audio wurde dann aufgrund von Bedenken entfernt. Was geblieben ist, ist meine Nacherzählung und eine Kontextuierung mit nur einem Schnipsel der Erklärung. Sponsor Bei Schulflix finden Lehrkräfte eine breite Palette von Fortbildungsmöglichkeiten. Kurse und Impulse von Bob Blume sind auch mit dabei, über die Anwendung von KI und die Verwendung digitaler Tools zum Beispiel. Mit dem Code “BobBlume2023” erhalten alle HörerInnen ein Jahresabo für 59 € statt 99 € – der Preis erhöht sich in den Folgejahren nicht: https://www.schulflix.com/gutschein/bobblume2023/ Artikel zum Thema Einen pädagogischen Tag zur Digitalisierung Ein pädagogischer Tag - eine Ergänzung Plädoyer für eine neue Konferenzkultur Schulentwicklung im unwilligen Kollegium Buch Buch "10 Dinge, die ich an der Schule hasse" Hörbuch "10 Dinge, die ich an der Schule hasse und wie wir sie ändern können"

Antisemitische Gewalt an Schulen werde oft nicht erkannt, sagt die Soziologin Julia Bernstein. Es brauche mehr Weiterbildungsangebote und einen klaren Rückhalt für engagierte Lehrkräfte von Schulleitung und Kollegium.Bernstein, Juliawww.deutschlandfunkkultur.de, InterviewDirekter Link zur Audiodatei

Folge 01 „Verantwortlich für alles?! Was moderne Schulleitung ausmacht“ An Deutschlands Schulen sind etwa 12.000 Stellen für Lehrerinnen und Lehrer unbesetzt – ein echtes Problem. Auch für viele Schulleitungen, denn Personal zu finden und zu entwickeln ist in manchen Ländern ihre Aufgabe. Der Podcast ist der erste von vier Episoden der Böll.Spezial-Reihe „Schule leiten – Personal entwickeln“. Er schaut auch auf das neue Verhältnis von Schulaufsicht, Schulträgern und Schulen und zeigt, wie im Berliner Bezirk Friedrichshain-Kreuzberg Verantwortungsgemeinschaft keine Worthülse bleibt. Ein Podcast mit: • Gabriela Anders-Neufang, Schulrätin Friedrichshain-Kreuzberg, Berlin • Renate Krollpfeiffer-Kuhring, Schulleiterin Leibniz-Gymnasium, Berlin • Maike Reese, Schul- und Bildungsexpertin, Hamburg • Christiane von Schachtmeyer, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg • Mark Rackles, Bildungsexperte und Staatssekretär a.D., Berlin Links:böll.brief „Neue Lernkultur für alle Schulen! Impulse für ein zukunftsfähiges Bildungswesen“Impulspapier „Personalentwicklung und die Rolle von Schulleitungen“   Abbildung: Köln-Neustadt-Nord, Hansagymnasium Hansaring 54-58  

Phantasie und einen Hang zum Kriminellen zeigte Teenie Nele schon als Schülerin eines Mädchengymnasiums mit einem Schülerinnenstreich, einem täuschend echt gefälschten Elternbrief der Schulleitung. Statt eines Strafverfahrens war dann Schulwechsel angesagt. Und ein - abgebrochenes - Jurastudium verschaffte weiteres Rüstzeug auf dem Weg zur Juristerei in der Sparte Phantasie und Grusel.

Mirjam Schmidt ist seit 2018 Leiterin des Konservatoriums für Kirchenmusik der Erzdiözese Wien. Ihre Aufgabenbereiche in der EDW umfassen Schulleitung, Schulmanagement, Unterricht, Mitglied der Bildungskonferenz, Zusammenarbeit mit dem Referat für Kirchenmusik, Kirchenmusikbeirat Ihre persönliche Schwerpunktsetzung in der Arbeit liegt im Einsatz für eine qualitätsvolle Kirchenmusikerausbildung am Konservatorium, dynamische Weiterentwicklung der Schule, um den Bildungs- und Sendungsauftrag bestmöglich zu erfüllen. Heranbildung von Menschen, die als Kirchenmusiker in Liturgie und Verkündigung ihre Freude an Gott ausstrahlen. Ihre Kraftquellen sind Freude am Glauben, Geborgenheit in der Familie (drei Kinder), Stille in der Natur, inspirierende Lektüre, Leben auf dem Lande. Das Lebensmotto von Mirjam Schmidt lautet: "In Dir muss brennen, was Du in anderen entzünden willst!" (Augustinus). Musikchefin Ursula Magnes hat mit ihr über Motivation, das Angebot des Kimukons und Gestaltung von Liturgie gesprochen

Darf ein Schüler den Auftritt seines Lehrer auf einer Querdenker-Demo der Schulleitung melden? Können die Kosten für das Einfrieren von Samenzellen rückwirkend erstattet werden? Die Urteile der Woche mit Immo Hesse.

In verschiedenen Klassen der Schule Leutschenbach kam es offenbar zu schweren Mobbingvorfällen. Wie die Schulleitung in einem Schreiben an die Eltern mitteilt, herrsche grosse Unruhe und Kinder fühlten sich nicht wohl. Auch der Jugenddienst der Kriminalpolizei Zürich musste einschreiten.  Weitere Themen:  * Zürcher Datenschutzbeauftragte macht auf Datenschutzprobleme im Home Office aufmerksam.  * Nach grossem Sommersturm 2021: Käferberg-Wald in der Stadt Zürich erholt sich langsam wieder.