Podcasts about schulalltag

Viele Schulen und Lehrkräfte stehen vor dem Problem: Eigentlich finden sie die Idee einer inklusiven Schzule grundsätzlich sinnvoll, aber nicht leistbar – im derzeitigen Schulalltag schon gar nicht. Friedo Scharf ist Sonderpädagoge aus Berlin. Er hinterfragt nicht nur das vorherrschende Verständnis von "Inklusion", sondern er hat die App SPLINT entwickelt. Sie kann die Schulen und Lehrpersonen bei dieser Aufgabe deutlich entlasten und führt indirekt zu einer positiveren Haltung gegenüber den Schülerinnen und Schülern. Die App "SPLINT" in der Praxis: Wie hilft sie? Was kann sie leisten? (19:28) Links SPLINT | https://splint.schule/ Inklusion digital | https://www.inklusion-digital.de/friedo-scharf-und-die-web-app-splint/ Die Schule brennt – themenverwandte Folgen Stefan Ruppaner: Schule ohne Unterrichtsstunden - Die Alemannenschule in Wutöschingen | https://www.ardaudiothek.de/episode/die-schule-brennt-der-bildungspodcast-mit-bob-blume/stefan-ruppaner-schule-ohne-unterrichtsstunden-die-alemannenschule-in-wutoeschingen/ard/13295361/ Raul Krauthausen: Wie Inklusion an Schulen funktionieren kann | https://www.ardaudiothek.de/episode/die-schule-brennt-der-bildungspodcast-mit-bob-blume/raul-krauthausen-wie-inklusion-an-schulen-funktionieren-kann/ard/12380179/ Bei Fragen und Anregungen schreibt uns: dieschulebrennt@auf-die-ohren.com

Schule stresst nicht nur dein Kind, sondern auch dich.

Sportabzeichen und Schultraumata werden in den ersten 10 Minuten abgehandelt, danach erzählt Svenja aus ihrem Schulalltag. Denn in ihrer Fairen-Woche kam ein Junge und meinte, alle Menschen würden klauen, wenn sie die Gelegenheit dazu hätten. Was soll man darauf nur Antworten? Dies führte zu einer längeren Diskussion über Konsum, Ungleichheit und Kapitalismus.

Ein wunderbares Gespräch mit Rebecca Bustamante, systemische Familientherapeutin, über PDA (Pathological Demand Avoidance oder Persistent Drive for Authonomy) - ein noch wenig bekanntes Profil innerhalb des Autismus-Spektrums, das zu extremer Anforderungsvermeidung führt und oft zusammen mit ADHS auftritt.• PDA-Kinder wirken in der Schule oft angepasst und leistungsstark, explodieren aber zu Hause mit extremen Wutausbrüchen• Maskieren kostet enorme Ressourcen und führt langfristig zu Erschöpfung und Burnout• Anforderungsvermeidung betrifft auch selbstgewählte, eigentlich freudvolle Aktivitäten• Konventionelle Erziehungsmethoden mit Konsequenzen verschlimmern die Situation meist• PDA wird an drei typischen Altersstufen erkennbar: Kindergartenalter, Grundschule mit Schulverweigerung oder erst bei Jugendlichen/jungen Erwachsenen• "Pick Your Battles" und andere Panda-Strategien helfen im Umgang mit PDA-Kindern• Radikale Akzeptanz ist notwendig, wenn ein Kind im Burnout-Zustand keine Anforderungen mehr bewältigen kann• Der Weg zurück in den Schulalltag erfordert Geduld und darf nicht zeitlich fixiert werdenRebecca findet ihr auf Instagram! Danke liebe Rebecca!! Das Gespräch hat mir sehr viel Spaß gemacht!Am 14. Juni gibt es eine Fortbildung MIT oder OHNE Workshop zum Thema AuDHS in der Schule. Hier kannst du dich weiter darüber informieren.Schick mir eine kleine Textnachricht ❤️Hol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht! Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter! ➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Abonniere meinen Newsletter!Liebe Grüße,deine Corina

Willkommen beim EduFunk! In dieser Folge sprechen wir mit Thomas Cavelius, Diplom-Theologe und Bildungspraktiker, über eine zentrale Frage: Was macht gute Bildung in einer Zeit aus, in der Künstliche Intelligenz den Schulalltag verändert?Thomas plädiert für mehr als nur technologische Kompetenz – nämlich für eine ethische Orientierung in der digitalen Transformation. Wir sprechen über kritisches Denken, Verantwortung und darüber, warum Bildung mehr sein muss als das Sammeln von Wissen. Eine Folge für alle, die sich fragen, wie wir als Gesellschaft – und als Lehrkräfte – Haltung zeigen können.Weiterführende Links (optional)https://tube.virtuelle-ph.at/w/6dDociC6qpPeK5FdB8LckzUnsere Social Media Seiten:

In dieser Folge spreche ich mit Gina - Referentin für Demokratiebildung und Rassismussensibilisierung - über gelebte Demokratie im Schulalltag. Sie erklärt, warum Demokratie mehr ist als Politikunterricht und teilt konkrete Dos and Don'ts für deinen Unterricht. Ob du gerade erst ins Thema einsteigst oder neue Impulse suchst: Diese Folge liefert dir direkt umsetzbare Ideen!Plane jetzt deine nächste Klassenfahrt mit Alpetour:https://www.alpetour.de/Hier findest du uns:Gina: https://www.instagram.com/frau_waibel/45 Minuten Instagram: ⁠⁠⁠https://www.instagram.com/45minuten/⁠⁠⁠45 Minuten Website: ⁠⁠⁠https://45-minuten-unterricht.de/⁠⁠⁠Laura: ⁠⁠⁠https://www.instagram.com/lieber.jetzt/⁠⁠Weiterbildungsangebote:https://leraconnect.de/https://www.instagram.com/ali.doenmez/https://www.tupoka.de/https://www.instagram.com/frau.haa/https://www.karim-fereidooni.de/

Rechtschreibregeln sind übergriffig. Dieser bornierte Wahn gehört entsorgt. Ein ideologischer Altbestand, der nur wenige Generationen lang als Mittel zur Demütigung getaugt haben wird.------------★ Den Estragon Podcast unterstützen:Wenn DU & EINIGE ANDERE den Estragon Podcast finanziell am Leben erhalten, können ihn ALLE gratis hören. Ist doch super, oder?➞ Steady-Patenschafthttps://steadyhq.com/de/franzalander/about➞ Überweisung (freier Betrag):Easybank Franz Alexander Stanzl AT10 1420 0200 1441 8033 BIC: BAWAATWW Zahlungsgrund: Podcast (plus bitte deine Email-Adresse, damit ich mich höflich bei dir bedanken kann)➞ Paypal (freier Betrag): Hier lang------------★ franzalander.at ★ Newsletter ★ Instagram ★ Facebook ★ TikTok ★ YouTube ★ Bluesky------------Foto Sujet Podcast: Christof WagnerFoto Sujet Episode: ChatGPTMusik via Suno, Text: F.A. Stanzl 

In dieser Folge von EduFunk dreht sich alles um die Integration von Künstlicher Intelligenz in den Schulalltag. Unser Gast Bernhard Gmeiner gibt Einblicke, wie KI-Technologien effektiv in den Unterricht integriert werden können und welche Vorteile sich daraus für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler ergeben.Von der Unterrichtsplanung über individualisierte Lernprozesse bis hin zur Schulentwicklung als ganzheitliches Konzept – Bernhard zeigt, wie digitale Bildung zukunftsfähig wird.Freut euch auf eine Episode voller praxisnaher Impulse, inspirierender Beispiele und konkreter Umsetzungsideen. Erfahrt, wie digitale Bildung nicht nur den Unterricht bereichert, sondern auch das gesamte Schulkonzept nachhaltig beeinflussen kann.Lasst euch inspirieren von einer Folge, die zeigt, wie die Schule von morgen schon heute Realität wird.Weiterführende Links:Bernhard Gmeiners Webseite: https://bernhardgmeiner.comArtikel "Chat GPT: Künstliche Intelligenz in der Schule": https://www.bildungsserver.de/onlineressource.html?onlineressourcen_id=63947Bernhard Gmeiner auf X (ehemals Twitter): https://x.com/dergmeinerUnsere Social Media Seiten:

In dieser Folge tauchen wir ein in die Vision von soulx – einer Initiative, die psychotherapeutisches Know-how mit praktischer Hilfe verbindet, um die psychische Gesundheit junger Menschen nachhaltig zu stärken. Der Anteil an Jugendlichen, die sich psychisch belastet fühlen, nimmt immer weiter zu und daher setzt soulx dort an, wo es am meisten gebraucht wird: in den Schulen. Ihr Ziel ist es, mentale Gesundheit systematisch zu fördern, Zugang zu ermöglichen, Vorurteile abzubauen und einen sicheren Raum für die Jugendlichen zu schaffen, wo sie ihre Themen bearbeiten können. Im Gespräch mit Frederik sprechen Leon Octavio Bernstein und Milan Weber über die Mission, psychische Probleme zu enttabuisieren, nachhaltige Lösungen zu entwickeln und die Integration eines wertschätzenden Umgangs mit seelischer Gesundheit in den Schulalltag. Eine beflügelnde Folge über Mut, Veränderung und die Kraft, die entsteht, wenn psychisches Wohlbefinden endlich den Platz bekommt, den es verdient.Hier der Link zur Homepage von soulx und zu deren App:soulx l Homepagesoulx App l Google Play Storesoulx App l Apple App StoreGerne könnt ihr mit Leon, Milan und Frederik über LinkedIn in Kontakt treten:Leon Octavio Bernstein LinkedInMilan Weber LinkedInFrederik Nelting LinkedInWir kommen auch sehr gerne zu euch in die Schule, um mit euch und eurem Kollegium gemeinsam an einer gesunden Schullandschaft zu arbeiten - erfahrt hier mehr darüber.Falls ihr Lehrkraft oder SchulleiterIn seid, könnt ihr euch natürlich auch für den Newsletter anmelden und immer über Neuigkeiten informiert bleiben. Euch beschäftigt aktuell ein Thema, das eurer Meinung nach unbedingt im Rahmen des Podcasts besprochen werden sollte? Super, wir freuen uns jederzeit über euren Input! Schreibt uns euren Themenvorschlag oder eure Fragestellung einfach per Mail an info@neltings-welt.de.Viel Spaß mit der Folge.

In dieser inspirierenden Folge spreche ich mit Verena Dombrink – Lehrerin, Lerncoach, Resilienztrainerin und ausgebildete Entspannungstrainerin der HappyKids Akademie. Verena gibt uns einen tiefen Einblick, wie sie all ihr Wissen in ihren Schulalltag integriert – praxisnah, empathisch und mit dem Herzen bei der Sache.

"Ich bin auch sehr, sehr stolz auf den Beruf". Genau diesen Stolz gibt Dozentin Francis ihren Auszubildenden täglich mit. Selbstbewusstsein, trotz widriger Umstände, und ein Bewusstsein für die Bedeutung des Berufs sind für sie und Schulleiterin Manja zentrale Lerninhalte, nicht nur das reine Fachliche. Sie kommen beide aus der Vitanas Akademie diese Woche zu uns in den Podcast und sprechen darüber, wieso es eben nicht falsch ist, den Azubis "den Boden vor ihren Füßen mit Gold aufzuwiegen". Aber was heißt das ganz konkret im Schulalltag? Wie bekommt man junge Leute motiviert, wenn der eklige Leistungsdruck von früher nicht mehr da ist? Was sind die Erwartungen der viel besprochenen Gen Z? Wie geht ihr mit Feedback um, auch sehr direktem? Und was reizt euch persönlich am Thema Ausbildung? Manja und Francis gehören zu einer neuen Generation Ausbilderinnen, vor der wir als Gen X-er manchmal noch ungläubig - und vielleicht auch ein bisschen neidisch - stehen. Umso spannender ist es für uns, solche Gespräche über den kompletten Wandel der Pflegeausbildung zu führen. Einschaltbefehl!

In dieser Episode von EduFunk dreht sich alles um den praktischen Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Unterricht. KI-Tools eröffnen neue Möglichkeiten für personalisiertes Lernen, kreative Unterrichtsgestaltung und effiziente Lehrmethoden. Doch wie lassen sich diese Technologien sinnvoll in den Schulalltag integrieren? Welche Chancen und Herausforderungen ergeben sich für Lehrkräfte und Schüler:innen?Unser Gast, Alicia Bankhofer, ist Lehrerin und eLearning-Koordinatorin und setzt sich intensiv mit den Potenzialen von KI in der Bildung auseinander. Sie teilt mit uns ihre Erfahrungen aus der Praxis, stellt konkrete Einsatzszenarien vor und gibt wertvolle Tipps, wie Lehrkräfte KI gezielt nutzen können, um ihren Unterricht zu bereichern.Freut euch auf ein spannendes Gespräch über die Schule der Zukunft und wie wir KI als unterstützendes Werkzeug sinnvoll einsetzen können.Weiterführende Links & Social Media:• Alicia Bankhofer auf Instagram: instagram.com/aliciaginalee• YouTube-Kanal: youtube.com/c/aliciabankhoferedu• LinkedIn-Profil: linkedin.com/in/alicia-bankhofer• Substack-Newsletter „Teaching and Learning in the AI Age“: twitter.com/aliciabankhofer• Alicia Bankhofer auf X (ehemals Twitter): x.com/aliciabankhoferUnsere Social Media Seiten:Bluesky: https://bsky.app/profile/edufunkpodcast.bsky.socialTwitter: https://twitter.com/edufunkDACHFacebook: https://www.facebook.com/EduFunkDACHInstagram: https://www.instagram.com/edufunkpodcast/Webseite: https://www.edufunk.euEduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.Ein deutschsprachiger Podcast rund um Schule, Lehrer, digitalen Unterricht, digitale Medien, Methoden, iPads und Apps. Das Ziel von EduFunk: LehrerInnen zu inspirieren und ihnen den Mut zu geben, mit Neugier die Chancen digitaler Medien zu erkunden und zu nutzen. Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.Dieser Podcast kann Produktbesprechungen enthalten und enthält daher Werbung.

In dieser Folge spreche ich mit einer besonders mutigen Person über ein besonders totgeschwiegenes Thema - Heidi alias @moonykassiopaia. Sie teilt ihre Erfahrung mit sexuellem Missbrauch in der Kindheit, spricht über ihre erst mit 40 Jahren erhaltene Doppeldiagnose Autismus und ADHS, und erklärt den Zusammenhang zwischen Neurodivergenz und erhöhter Vulnerabilität."Ich dachte, das ist so, ich dachte, das muss so" – diese erschütternde Aussage verdeutlicht, wie neurodivergente Menschen Situationen oft als gegeben hinnehmen, ohne sie zu hinterfragen. Besonders beunruhigend: Die Grenzen zwischen angenehmer sozialer Interaktion und Übergriffigkeit sind für viele neurodivergente Frauen schwer zu erkennen und noch schwieriger zu kommunizieren.Wir erfahren vom schwierigen Schulalltag unserer Gesprächspartnerin, der geprägt war von Stigmatisierung als "Realschulkind" am Gymnasium und phasenweiser Schulvermeidung. Heute erkennt sie: Schulabsentismus kann ein legitimer Schutzmechanismus sein, wenn Grenzen nicht respektiert werden.Wir versuchen auch, konkrete Tipps für Eltern neurodivergenter Kinder zu formulieren. Konkrete Empfehlungen umfassen frühe, direkte Aufklärung, das Einüben klarer "Skripte" für überfordernde Situationen und das Ernstnehmen von Grenzen. Besonders autistische Kinder brauchen präzise Handlungsoptionen – fast wie ein "Notfallprogramm" für verunsichernde Momente.Eine Folge, die betroffen macht, aber auch Wege aufzeigt, um neurodivergente Menschen besser zu schützen und zu stärken. Ich danke dir, liebe Heidi, dass wir so intensiv über dieses Thema sprechen konnten. Ich bin sicher, das ist für viele Menschen sehr wertvoll. Schick mir eine kleine Textnachricht ❤️ Hol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht! Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter! ➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Abonniere meinen Newsletter!Liebe Grüße,deine Corina

Mehr als ein Drittel der Lehrkräfte in Deutschland sind mehrmals pro Woche erschöpft, zwölf Prozent sogar täglich. Helfen soll da Achtsamkeitstraining. Von Florian Zinner

In dieser Folge spreche ich mit Stefan Ruppaner, Schulleiter der Allemannenschule in Wutöschingen. Seine Schüler:innen schneiden im Abitur im Schnitt eine halbe Note besser ab als der Landesdurchschnitt in Baden-Württemberg – und das ganz ohne klassische Schulbücher. Statt Frontalunterricht gibt es individuelles Coaching, und die Kinder entscheiden selbst, was und wie sie lernen. Wir sprechen darüber, wie Vertrauen, Freiheit und Verantwortung den Schulalltag revolutionieren können!Stefans Buch gibt es hier:https://amzn.to/4lDw6Q5Hier findest du uns:Stefan: https://www.instagram.com/stefanruppaner/?hl=de45 Minuten Instagram: ⁠⁠⁠https://www.instagram.com/45minuten/⁠⁠⁠45 Minuten Website: ⁠⁠⁠https://45-minuten-unterricht.de/⁠⁠⁠Laura: ⁠⁠⁠https://www.instagram.com/lieber.jetzt/⁠⁠

Die Salon5 Jugendreporterin Marlene hat mit Stefanie Rietzler gesprochen. Sie hat Psychologie studiert und ist Lerncoach. Im Interview verrät sie, wie Jugendliche mit ADHS besser lernen können und was sich im Schulalltag ändern muss. Hört gerne rein!

Junge Menschen verbringen einen Großteil ihres Alltags in der Schule – mitgestalten dürfen sie dort aber nur selten. Gemeinsam mit Linda Simon von YEP sprechen wir darüber, wie Partizipation im Schulalltag konkret aussehen kann. Sie erklärt, warum Beteiligung für Demokratiebildung sinnvoll ist, aber auch den Schulalltag verbessert. Außerdem mit dabei: Stimmen aus dem öbv-Jugendbeirat. Zwölf Jugendliche erzählen, wie sie sich die Schule der Zukunft vorstellen – und was sich dringend ändern muss.Links⁠YEP - Stimme der Jugend

Der Krieg hat in der Ukraine den Schulalltag verändert. Auf dem Stundenplan stehen neben Mathe und Physik Drohnen. Den Kindern wird beigebracht, Drohnen zu steuern und zu reparieren. Eine Reportage von Mariia Fedorova.

Moritz und Ralf diskutieren, inwieweit es falsch ist, wenn in Schulen die private Nutzung von Smartphones durch die Schülerinnen und Schüler vollständig verboten wird. Dabei geht es um die große Herausforderung, Medien (-erziehung) im Schulalltag ohne Verbote zu gewährleisten und wann ein Verbot vielleicht doch geboten ist.

Tarek Zaibi ist 43 Jahre alt, Lehrkraft und seit 3 Jahren ziemlich aktiv auf Social Media. Dort nimmt er seine Follower*innen mit in seinen Schulalltag, spricht offen über das, was im Lehrerleben wirklich passiert – und vor allem über Themen wie Vielfalt, Demokratiebildung, Antidiskriminierung und Antirassismus, die ihm richtig am Herzen liegen. Er findet: "Schule darf nicht neutral sein, wenn's um Haltung geht!" Und genau hierüber sprechen wir gemeinsam in dieser Folge .

Wie sinnvoll ist ein Smartphone-Verbot an Schulen? Wie fördern wir echte Medienkompetenz im Schulalltag? Und welche Lösungen gibt es für den digitalen Unterricht? Smartphones in der Schule – ein Thema, das polarisiert. Zwischen den Verbotsforderungen und Digitalstrategien stehen die Lehrkräfte, Eltern und vor allem: Schüler*innen. Doch viel zu selten werden sie gehört. Das wollen wir ändern. Gemeinsam mit Ex-Schulleiter Gert Mengel und Schülerin Emilia Sommer sprechen wir in dieser Folge über digitale Realität im Klassenzimmer, pädagogische Verantwortung und die Bedeutung von Medienkompetenz. Gert berichtet, wie ein Handy-Tresor seine Schule verändert hat – und warum Verbote allein trotzdem nicht reichen. Emilia bringt die Perspektive der Lernenden ein und erklärt, warum digitale Bildung mehr braucht als iPads im Schrank. Neben persönlichen Erfahrungen geben unsere Gäste praktische Einblicke in Projekte wie die Medienscouts, die Plattform ByteChallenge der Gesellschaft für Informatik oder schulische Experimente mit KI-gestütztem Unterricht. Viel Vergnügen!

In dieser Folge geht's um einen der größten Burnoutfaktoren im Schulalltag: die Arbeitsbelastung. Was du tun kannst, um dich besser abzugrenzen, bewusster zu handeln und nicht in die klassische Lehrkraftfalle zu tappen – darüber sprechen wir heute. Meine Bücher gibt es als Print on demand nunr noch bis 15. April bei Amazon. Ich bin aber bereits mit Verlagen im Gespräch, so dass du es bald auch beim Buchhändler deines Vertrauens bestellen kannst.  Bis dahin genieße meine E-Books hier: https://lockerlehrer.de/publikationen Weitere Empfehlungen: „Tafelschwamm oder Fels in der Brandung?“ „Nein sagen für Anfänger“  Video-Tipp für Grundschullehrkräfte: Herr Schröder über „Die Quadratur des Stuhlkreises“   Du möchtest mit mir persönlich arbeiten? Hier kannst du eine Coachinganfrage stellen:  Coaching & 1:1-Begleitung: https://lockerlehrer.de/coaching

Die Zoll-Ankündigungen von US-Präsident Donald Trump sorgen bei Anlegerinnen und Investoren weiterhin für Verunsicherung. Die Börsen starteten am Montag weltweit mit Verlusten. Was bedeuten die aktuellen Entwicklungen für die Realwirtschaft? Ausserdem: Die künstliche Intelligenz gehört vielerorts zum Schulalltag. Momentan hilft sie vor allem beim Lernen, künftig soll sie auch unterrichten, um die Chancengleichheit zu fördern. Ob die KI dafür tatsächlich geeignet ist, untersucht die pädagogische Hochschule Bern. Es stinkt zum Himmel in der britischen Stadt Birmingham. Seit bald vier Wochen streikt die Kehrichtabfuhr, in den Strassen stapeln sich die Haushaltsabfälle. Die Stadt hat inzwischen den Ausnahmezustand ausgerufen. Es droht eine Rattenplage. Unterwegs mit dem Chef-Rattenfänger von Birmingham.

Die Kinder von Caroline leiden im starren Schulalltag. Deswegen wandert sie mit ihnen auf eine Halbinsel an der schottischen Atlantikküste aus, ohne Stromnetz oder fließend Wasser.

In Charkiw ist wegen der russischen Angriffe normaler Schulbetrieb kaum möglich. Die Stadt hat deshalb zwei Schulen unter der Erde gebaut. Eine Reportage von Florian Kellermann.

Aus der Winterpause zurück sprechen Anja und Andrea in der ersten Folge der neuen Staffel darüber, warum sie finden, dass der Schulalltag heutzutage an Komplexität gewonnen hat. Wie es eine Lehrperson schafft Kinder individualisiert zu begleiten. Ob es noch zeitgemäß ist, eine Klasse mit 24 Schülerinnen und Schülern alleine zu führen. Was es aus Sicht der Beiden an Ressourcen benötigt um zufriedenstellend unterrichten zu können. Hör rein und schreib uns deine Meinung in die Kommentare oder per Mail an input@herzundbildung.ch. Musik von: https://www.fiftysounds.com Titel: A Day to Remember

Seit 2022 leitet Martina Krieg die Dienststelle Volksschulbildung des Kantons Luzern. Als Lehrperson mit 25 Jahren Berufserfahrung auf allen Stufen weiss sie, wie herausfordernd, aber auch wie bereichernd der Schulalltag ist. Nahe an der Praxis dranbleiben, und die Lehrpersonen mit bedürfnisorientierten Angeboten abholen und unterstützen, ist ihr Credo. Das bedingt Veränderung, Weiterentwicklung, Engagement, vor allem aber Zusammenarbeit. Wie wesentlich dies ist, um Kindern gute Schule zu ermöglichen und prosoziales Verhalten zu fördern, erläutert sie im persönlichen Gespräch. Sie geht auf das Massnahmenpaket der Politik ein  – z. B. Fachkarriereförderung Lehrpersonen – und erzählt von Kindern, die ungewöhnliche Wege gegangen sind.

On Thursday, the German International School Sydney welcomed the German Ambassador to Australia, Beate Grzeski, together with her predecessor Dr. Markus Ederer and the Consul General in Sydney, Felix Schwarz. During a tour of the campus, the diplomats were given insights into everyday school life — from high school to kindergarten groups. The highlight of the visit was a formal school meeting, during which students asked the ambassador questions about her diplomatic work. - Die German International School Sydney begrüßte am Donnerstag die deutsche Botschafterin in Australien, Beate Grzeski, gemeinsam mit ihrem Amtsvorgänger Dr. Markus Ederer und dem Generalkonsul in Sydney, Felix Schwarz. Bei einem Rundgang über den Campus erhielten die Diplomaten Einblicke in den Schulalltag – von der Oberstufe bis zur Kindergartengruppe. Höhepunkt des Besuchs war eine feierliche Schulversammlung, bei der Schülerinnen und Schüler der Botschafterin Fragen zu ihrer diplomatischen Arbeit stellten.

Was bewegt Norwegen im Frühjahr 2025?In dieser Folge sprechen wir über große Themen, die das Land beschäftigen – politisch, kulturell und gesellschaftlich. Der ehemalige Premierminister Jens Stoltenberg ist zurück – als Finanzminister – und bringt neuen Schwung in die Regierung. Gleichzeitig sorgt Jakob Ingebrigtsen, Norwegens bekanntester Läufer, für Schlagzeilen: Im laufenden Prozess sagt er gegen seinen eigenen Vater und früheren Trainer aus.Auch im Schulalltag tut sich was – immer mehr norwegische Schulen führen ein konsequentes Handyverbot ein. Und während sich darüber noch gestritten wird, feiert das norwegische Kino große Erfolge: Der Goldene Bär der Berlinale geht an eine queere Liebesgeschichte aus Norwegen.Und: Norwegen ist in diesem Jahr Gastland der Leipziger Buchmesse – ein Anlass, um über Literatur, Förderung und kulturelle Brücken zu sprechen.Diese Folge gibt es auch als Video: https://www.youtube.com/watch?v=7pR4ZvkTIMQFolgt uns auf Instagram unter nestennorwegischWir freuen uns über Feedback oder Buchungen an: nestennorwegischpodcast@gmail.comDie Musik stammt von Uppbeat (free for Creators!):https://uppbeat.io/t/soundroll/when-my-ukulele-play Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Dies ist eine ganz besondere Folge des HappyKids Podcasts – denn ich habe nicht nur eine Praktikantin zu Besuch, sondern auch meine Nichte Emilia, 13 Jahre alt, mit am Mikrofon! Gemeinsam sprechen wir über ihren Schulalltag an einer Montessori-Schule, ihre Erfahrungen mit Stress, Streit und digitalen Medien – und darüber, wie sie selbst für Entspannung sorgt, wenn ihr alles mal zu viel wird.

Heute haben wir Daniela im Podcast. Daniela war im Herbst 2022 im klassenheld Mentoring. Sie ist Mama von Zwillingen, die heute die 4. Klasse besuchen. Daniela beschreibt, welche Wirkung das Mitteilungsheft der Schule auf sie und eines ihrer Kinder hatte.   Dieses sogenannte „Gelbe Heft“ sorgte für viele Tränen, schlaflose Nächte und unzählige Selbstzweifel.  Wir hören heute, wie es ihr gelang, an den Punkt zu kommen, dass Schule so gar kein Thema ist. Die vierte Klasse läuft völlig entspannt und dem Übertritt sieht sie völlig gelassen entgegen. Durch die Veränderung im Schulalltag konnte Daniela auch beruflich neue Wege gehen. ---------------------------------------------------------------------------- Wenn auch du an dem Punkt bist, dass du sagst: "Das möchte ich auch!", dann buche dir jetzt ein kostenfreies Beratungsgespräch mit Sandra von klassenheld und verändere deinen Alltag.  https://www.klassenheld.de/mentoring/ Wenn du mehr über Daniela erfahren willst und was sie beruflich genau macht, dann schau gerne hier vorbei: Instagram: danielasteingeasser

Siebert, Daniela www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Religion ist ein in vielfacher Hinsicht besonderes Fach. Wir sprechen heute mit zwei Lehrerinnen – katholisch und evangelisch – über diese Besonderheiten, den etwas anderen Weg zur abschließenden Staatsprüfung, den kirchlichen Service für Schulen und unglaubliche Momente mit Kindern und Jugendlichen. Außerdem geht es heute um das Konzept Zukunftsschule am Beispiel der Warderschule Heiligenhafen, die einen guten Weg gefunden hat, das Thema nachhaltiges Handeln fest im Schulalltag zu integrieren. Schule und Unterricht - ReligionsunterrichtZukunftsschule - IQSH FachportalSchule AktuellTraumberuf Lehrerin / LehrerSchule aktuell erscheint als redaktioneller Beitrag des Ministeriums für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein. Wiedergegebene Meinungen entsprechen nicht zwangsläufig der Meinung der Ministerin, der Redaktion oder des Produktionsteams.Produktionsteam: Beate Hinse, Patricia Zimnik, Kai-Ole Nissen, David Ermes, Jan MartensenSprecher: Jan Martensen

Fast 80 Prozent der Musliminnen und Muslime in Deutschland fasten während des Ramadan, darunter auch Kinder und Jugendliche, die zur Schule gehen.

Henrik Loos verbindet Musik, Kreativität und persönliche Entwicklung auf einzigartige Weise.Als vielseitiger Musiker, Songwriter und Gitarrist hat er weltweit Konzerte gespielt – von Deutschland bis Moskau. Doch seine Musik ist weit mehr als Klang: Sie inspiriert, verbindet und schafft neue Perspektiven. Besonders in den Bereichen Leadership und Bildung setzt Henrik Loos innovative Akzente. Mit speziell entwickelten Lern- und Bewegungssongs revolutioniert er den Schulalltag, indem er Musik gezielt als pädagogisches Werkzeug einsetzt. Seine Projekte haben bereits über 80.000 verkaufte CDs erreicht und helfen Kindern, spielerisch zu lernen.Parallel dazu ist Henrik Loos Gründer der Musikschule Groove Camp, wo er Menschen aller Altersgruppen für Musik begeistert. Sein Gitarrenbuch Der schnellste Weg zur Gitarre erleichtert den Einstieg ins Spielen, während er mit eigenen Musikprojekten wie 351 Lake Shore Drive, Love2Disco und Henrik Loos kreative Impulse setzt.Auch in der Filmbranche hat Henrik Loos seine Spuren hinterlassen, indem er Musik für verschiedene Filmprojekte komponiert hat. Darüber hinaus engagiert er sich sozial und produziert mit psychisch erkrankten Jugendlichen und Flüchtlingen musikalische Projekte, die berühren und begeistern.Mit seinem aktuellen Buchprojekt Phasenweise Hasenscheiße zeigt Henrik Loos erneut seine Vielseitigkeit – humorvoll, tiefgründig und immer mit einem besonderen Blick auf die Verbindung von Musik, Leben und Emotionen. Ob als Künstler, Musikpädagoge oder kreativer Impulsgeber – Henrik Loos steht für die Kraft der Musik, die Menschen inspiriert, verbindet und bewegt. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Im Rahmen der Fortbildungsreihe n-report - Journalismus in Schule sprechen wir mit dem freien Redakteur Marko Pauli über das Podcasten in Schule. Die Bedeutung digitaler Medien ist unumstritten. Gerade audio-visuelle Inhalte wie Podcasts und Videos sind für die Schülerschaft im privaten Umfeld wichtiger denn je. Hier stellt sich aber für uns Lehrkräfte die Frage wie Schule unterstützen kann diese digitale Medien im Schulalltag zu professionalisieren. Dieser Fragestellungen gehen wir heute mit dem Experten Marco Pauli auf den Grund, der das Erstellen von Podcasts beruflich fokussiert. In unserem Gespräch stehen sowohl die Möglichkeiten als auch die Herausforderungen von Podcasts im Vordergrund. Von Franziska und Anna.Dieser Podcast entstand im Rahmen des Kurses n-report – Journalistisches Arbeiten in der Schule, der vom 12. bis 13. Februar 2025 in Zusammenarbeit mit dem Heise Verlag stattfand. Die Fortbildungsreihe “n-report” ist ein Landesprojekt zur Medienbildung des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) unter der Leitung von Hans-Jakob Erchinger.Über Marko Pauli: https://www.byte.fm/team/marko-pauli/Beitrag von Marko Pauli über KI-Podcasts auf Deutschlandfunk Kultur: https://www.deutschlandfunkkultur.de/digitale-unsterblichkeit-dank-ki-dlf-kultur-d066ea19-100.htmlÜber SMMhttps://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

Anfänglich sieht alles so gut aus: Erst stürzt sich Pepe begeistert in seine neue Ausbildung zum Erzieher und macht wahrlich keinen Hehl daraus, wie unentbehrlich er für den Schulbetrieb ist, dann jedoch scheinen seine Berichte aus dem Schulalltag immer kurzsilbiger zu werden und wirken bisweilen wie auswendig gelernt. Anton ist skeptisch und spioniert ihm nach. Notorisches Misstrauen ist gewiss keine Heldentat, doch oft birgt auch der kleinste Verdacht etwas Wahres. Und tatsächlich: Die nächste Bombe platzt. Hörspielserie von Axel Ranisch und Paul Zacher Folge 4: I'll Be Fine Regie: Axel Ranisch Produktion: NDR 2021 Mehr Information und alle Mitwirkenden: https://www.ndr.de/antonundpepe Podcast-Tipp: "Sockenpuppenzoo" l Wie Rechtsextreme Wikipedia für Desinformation missbrauchten https://1.ard.de/sockenpuppe

Ich bin die Klassenlehrerin einer Mittelstufenklasse (3. und 4. Klasse) in der Grundschule. Diese Jahrgangsstufe hat während der Pandemie in der Unterstufe (1. und 2. Klasse) über einen langen Zeitraum hinweg online von zu Hause aus gelernt. Die Rückkehr in den Schulalltag fiel ihnen schwer und viele Lehrkräfte sagen, dass diese Schüler besonders schwer zu führen seien... https://de.minghui.org/html/articles/2025/1/26/181380.html

Wie können Solidarität, ein gutes Miteinander und Toleranz in der Schule gefördert werden? Dr. Barbara Meyer von der Ludwig-Maximilians-Universität München sagt, dass es umfangreiches Wissen und Forschung dazu gibt. Theoretisch jedenfalls. Praktisch wird viel zu wenig davon umgesetzt. Barbara und Lena sprechen in dieser Folge über die Rolle von Bildung in herausfordernden Zeiten, die von globalen Krisen, Klimawandel und erstarkendem Rechtsruck geprägt ist. Ihr erfahrt außerdem, warum die Schule immer ein politischer Ort ist und auch als solcher Verantwortung trägt. Einen aktuellen Einblick in den Schulalltag gibt uns Alexandra. Sie besucht die dreizehnte Klasse einer Berufsschule und erzählt, wie eine Schule mit gutem Beispiel vorangehen kann.Danke an alle, die den Lila-Podcast bereits unterstützen und uns damit über Wasser halten!Dennoch reichen die Crowdfunding-Einnahmen noch nicht aus, um alle 14 Tage eine Folge und einen Newsletter zu finanzieren. Du willst unabhängigen, feministischen Journalismus unterstützen? Hier findest du alle Infos dazu.Links und HintergründeBarbara MeyerWer war Helene Lange? Jane LoevingerIch-EntwicklungstheorieSpiegel Artikel „Was nach der Leitungsgesellschaft kommt“ Weitere Lilafolgen zum ThemaWofür brauchen wir Feminismus? – Die KindersendungFeministisch Lesen: Klassikerinnen, die in den Kanon gehören und vielfältige Perspektiven – mit Die BuchMeToo an Hochschulen: Wenn Profs ihre Macht missbrauchen – mit Martina Lörsch und Heike PantelmannTranskript der FolgeWir freuen uns, dass wir euch seit neuestem unsere Folgen als Transkript zur Verfügung stellen können. Das Transkript wurde mit KI erzeugt:Lila Podcast: Schule in gut?! Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

2023 macht die Ludwigshafener Gräfenauschule Schlagzeilen: 40 Kinder müssen die erste Klasse wiederholen. Eine Ursache scheint schnell gefunden. Die Gräfenauschule liegt in einem sogenannten "Brennpunkt-Viertel". Schlechte Deutschkenntnisse und mangelnde Integration behindern den Schulalltag. Die Ludwigshafener Grundschule wird zum Politikum. Doch das eigentliche Problem liegt tiefer, denn die 40 Kinder sind nur das Symptom eines total kaputten Bildungssystems.  Die ehemalige Lehrerin Lisa Graf macht sich auf die Suche nach Erklärungen: Warum lässt Schule gerade die Kinder im Stich, die sie am meisten brauchen? Warum entscheidet in Deutschland immer noch die soziale Herkunft darüber, ob ein Kind gut durch die Schule kommt? Und was muss sich ändern, damit Schule für alle funktioniert? Was: 5 Folgen Start: 31. Januar 2025 Wo: In der ARD Audiothek und überall, wo es Podcasts gibt https://www.ardaudiothek.de/sendung/durchgefallen-wie-schule-uns-als-gesellschaft-spaltet/14075067/

Ich lasse unseren Januar revue passieren: Was war los bei uns in den letzten Wochen? Wie viele Punkte gebe ich dem Januar auf einer Skala von 0-10 und warum? Ihr erfahrt unter anderem, wie uns Influenza A lahmgelegt hat, wie der Start in den Schulalltag für den Mucki nach dem so holprigen Dezember war und welche große Erkenntnis ich in Bezug auf meinen Mann und "Kind-Krank-Tage" auf seiner Arbeit ich hatte ;) Natürlich erzähle ich euch auch noch, wie unser Weihnachten und Silvester war.*Ab sofort neu! Das Hi, Baby!-Handy: Schickt mir eure Fragen, Anregungen oder Geschichten für den nächsten Virtuellen Kaffeeklatsch per Whatsapp, super gerne auch als Sprachnachricht an 0160-986 333 01*Rabattcodes und Infos zu Werbepartnern findest Du hier: https://linktr.ee/hibabypodcast Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Eine Woche lang sind Smartphones auf dem gesamten Schulgelände der Kantonsschule Uster tabu. Damit will die Schulleitung testen, wie sich ein Handyverbot auf den Schulalltag auswirkt. Uster wäre das erste Gymnasium im Kanton Zürich, das ein solches Verbot einführen würde. Weitere Themen: - Kanton Zürich lockert Massnahmen gegen Quaggamuschel. - ZSC Lions verlieren gegen Lausanne mit 1:2.

Der Leiter der deutschen Schmidt-Schule in Jerusalem über den Schulalltag. Er war Gast bei der Ordenstagung 2024 im Wiener Kardinal König-Haus.

Islamischer Religionsunterricht soll Integration fördern und Radikalisierung verhindern. Doch trotz politischer Förderung ist er an deutschen Schulen eine Seltenheit. Zudem sorgt er für Kontroversen - auch außerhalb der Schulen. Röther, Christian www.deutschlandfunk.de, Hintergrund

Wir vergleichen den Schulalltag mit dem Arbeitsalltag

Weichmacher - Fluch oder Segen? ; Künstliche Intelligenz - Deutsche bleiben skeptisch ; Jeden Monat Schmerzen - Was hilft bei Endometriose? - Gefühle im Job - Rauslassen oder zusammenreißen? - Was prägt unseren Musikgeschmack? - Heizen mit Holz - Gemütlich, aber ungesund? - Was beim Schlaganfall bei Frauen anders ist , Wie funktioniert die Dalton-Pädagogik im Schulalltag? ; Moderation: Marija Bakker. Von WDR 5.

Die Themen: Bushidos Ehefrau kritisiert Stimmung in Deutschland; Moldau stimmt für Pro-EU-Kurs; Ist Musks Millionenbestechung illegal?; Welpen-Feind neuer Chef der Jung-Grünen; Silberlocken-Neuanfang bei der Linken; Suizid im Schulalltag; Neue Airpods als coole Hörgeräte und Veganerflut in Bayern Hosts der heutigen Folge sind Markus Feldenkirchen (DER SPIEGEL) und Yasmine M'Barek (Zeit Online). Du möchtest mehr über unsere Werbepartner erfahren? Hier findest du alle Infos & Rabatte: https://linktr.ee/ApokalypseundFilterkaffee

Heute reden Janina und Patricia über alltägliche Schwierigkeiten im amerikanischen Alltag. Warum sie Amerikaner manchmal als fake wahrnehmen und Playdates mit deutschen Freunden einfacher sind. Janina berichtet auch warum sie jedes Mal ein schlechtes Gefühl beschleicht, wenn sie Charlie zur Schule bringt und wie Kinder im Schulalltag auf potentielle Amokläufer vorbereitet werden. Und Patricia hat noch nicht ein kleines Hawaii Paket für Euch vorbereitet, das ihr auf Instagram gewinnen könnt. Weitere Informationen rund um den Podcast findet Ihr auf: www.instagram.com/unterunsmoms

Jakobs Tochter und Max' Sohn sind frisch eingeschult und starten in einen Schulalltag, der sich wesentlich von dem ihrer Papas unterscheiden wird. ChatGPT und andere KI Werkzeuge sind mittlerweile fester Bestandteil in der Problemlösung der Schüler:innen. Hausaufgaben werden kaum noch allein erledigt. Das muss keine schlechte Sache sein, sagt Netzlehrer Bob Blume. In seinem neuen Buch "Warum noch lernen?" geht er hart ins Gericht mit unserem veralteten Schulsystem. Was sich ändern muss, verrät er uns schon heute! Bobs Buch "Warum noch lernen? Wie Schule in Zeiten von KI, Krisen und sozialer Ungerechtigkeit aussehen muss" Foto Bob von Benji Friant Du möchtest mehr über unsere Werbepartner erfahren? Hier findest du alle Infos & Rabatte: https://linktr.ee/beste_vaterfreuden Du möchtest Werbung in diesem Podcast schalten? Dann erfahre hier mehr über die Werbemöglichkeiten bei Seven.One Audio: https://www.seven.one/portfolio/sevenone-audio

Seit 20 Jahren existieren Pädagogische Hochschulen. Immer wieder werden sie kritisiert. Für den Rektor der PH Zürich, Heinz Rhyn, ein gutes Zeichen. Es zeige die Bedeutung der PH. Unterrichten ohne Diplom müsse zeitlich limitiert sein, fordert er. Auch könnten die Hürden für den Beruf höher sein. Morgen und übermorgen treffen sich die Rektorinnen und Rektoren der Pädagogischen Hochschulen der Schweiz zu einer Tagung. Anlass ist das rund 20jährige Bestehen der PH. Wurden die gesteckten Ziele erreicht? Wo braucht es Anpassungen? Heinz Rhyn ist Rektor der PH Zürich und war die letzten vier Jahre Präsident der Kammer der Pädagogischen Hochschulen von Swissuniversities. Die Kritik an der Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer nimmt er ernst. Ist aber überzeugt, dass die PH weder zu theorielastig noch zu akademisch ist. An der Verzahnung von Theorie und Praxis müsse gearbeitet werden. Gegen die Überforderung von Lehrpersonen beispielsweise durch die Elternarbeit oder die Niveauunterschiede in einer Klasse bieten die PH Beratungen und Coachings an. Zum Nahostkonflikt hat die PH Zürich eine Webseite aufgeschaltet mit Hilfestellungen zum Umgang mit dem Krieg im Schulalltag. Um die Lehrpersonen ohne Diplom ist Rhyn sehr froh und dankbar, dass sie sich dieser schwierigen Arbeit annehmen. Dennoch findet er, der Einsatz müsse zeitlich begrenzt sein. Es dürfe sich nur um eine Notfallmassnahme handeln. Welche Rezepte haben die PH gegen den Mangel an Lehrpersonen? Und wird es je wieder zu viele Lehrerinnen und Lehrer geben? Heinz Rhyn ist zu Gast im Tagesgespräch bei Karoline Arn.