Podcasts about schulleiter

[Generationen : Kommunikation : Purpose]In dieser Episode des WIFI Wien Podcasts ist Christoph Nowotny zu Gast – Trainer, Kommunikationsexperte und "Übersetzer" zwischen den Generationen. Der 26-jährige Unternehmer gibt Einblick in seine Tätigkeit als Trainer und Berater, der seit seinem 14. Lebensjahr Trainings anbietet. Er erklärt, warum in der heutigen Arbeitswelt der "Purpose" entscheidend ist, wie sich die Generation Z von anderen unterscheidet und warum klassischer Frontalunterricht ausgedient hat. Eine spannende Perspektive für alle, die verstehen wollen, wie der Wissenstransfer der Zukunft aussieht und welche Rolle Selbstwirksamkeit dabei spielt.[Bio] Christoph Nowotny, 26 Jahre, GenZ`ler, seit 12 Jahren Trainer. Früher Taekwondotrainer und Schulleiter mit der Herausforderung, Schüler und Trainer im Alter von 6 bis 60 Jahren gleichzeitig zu unterrichten. Leiter der Trainerakademie mit rund 300 Trainern sowie Franchisegründer eines Systems mit ca. 3000 Schülern. Heute selbstständig unter Dextrovert tätig, hält Workshops zu generationsübergreifendem Lernen, Entrepreneurship und Kommunikation. Zudem ist er als Podcast-Produzent aktiv.[Links] WIFI Trainingskongress https://wifi.at/trainingskongress [Kontaktinformationen] Herausgeber: WIFI der Wirtschaftskammer Wien | Host: Florian Raspel - Leitung Portfoliomanagement & Vertrieb | Technische Umsetzung: WoW - WIFI online Werkstatt | Währinger Gürtel 97, 1180 Wien | www.wifiwien.at | 97@wifiwien.at

In dieser Folge spreche ich mit Stefan Ruppaner, Schulleiter der Allemannenschule in Wutöschingen. Seine Schüler:innen schneiden im Abitur im Schnitt eine halbe Note besser ab als der Landesdurchschnitt in Baden-Württemberg – und das ganz ohne klassische Schulbücher. Statt Frontalunterricht gibt es individuelles Coaching, und die Kinder entscheiden selbst, was und wie sie lernen. Wir sprechen darüber, wie Vertrauen, Freiheit und Verantwortung den Schulalltag revolutionieren können!Stefans Buch gibt es hier:https://amzn.to/4lDw6Q5Hier findest du uns:Stefan: https://www.instagram.com/stefanruppaner/?hl=de45 Minuten Instagram: ⁠⁠⁠https://www.instagram.com/45minuten/⁠⁠⁠45 Minuten Website: ⁠⁠⁠https://45-minuten-unterricht.de/⁠⁠⁠Laura: ⁠⁠⁠https://www.instagram.com/lieber.jetzt/⁠⁠

Prof. Sönke Neitzel, Militärhistoriker an der Universität Potsdam, sagt, es bleibe nicht viel Zeit für einen Umbau der Truppe: „Wenn wir kriegstüchtig werden wollen, wird es ohne eine wie auch immer geartete Wehrpflicht nicht gehen.“ Mit deutliche Worten kritisiert er die Haltung der SPD zur Wehrpflicht: „Ich frage mich: Sollen die Kosaken an den Seelower Höhen stehen, bevor sich die SPD zur Wehrpflicht bekennt?“Die angehenden Koalitionspartner wollen am Wochenende das Bundeskabinett aufstellen – nur wenige Posten gelten schon als sicher. Thorsten Frei soll ins Kanzleramt, Karin Prien ins Bildungsressort, und Alexander Dobrindt wird als Innenminister gehandelt. Welche Namen sind für die anderen Ministerposten im Gespräch?Der Kindheits- und Jugendforscher Prof. Klaus Hurrelmann von der Hertie School ist zuversichtlich, was die Bildungspolitik der neuen Bundesregierung angeht. „Ich hoffe sehr, dass sich der Pragmatismus, der sich im Koalitionsvertrag ausdrückt, auszahlt“, sagt er. Schulleiterinnen und Schulleiter in Deutschland hätten das Gefühl, sie müssten selbst handeln, weil die Rahmenbedingungen so schwierig geworden seien.Table.Briefings - For better informed decisions.Sie entscheiden besser, weil Sie besser informiert sind – das ist das Ziel von Table.Briefings. Wir verschaffen Ihnen mit jedem Professional Briefing, mit jeder Analyse und mit jedem Hintergrundstück einen Informationsvorsprung, am besten sogar einen Wettbewerbsvorteil. Table.Briefings bietet „Deep Journalism“, wir verbinden den Qualitätsanspruch von Leitmedien mit der Tiefenschärfe von Fachinformationen. Professional Briefings kostenlos kennenlernen: table.media/testen Audio-Werbung Table.Today: jan.puhlmann@table.media Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Achim Kaschub ist Schulleiter und nimmt kein Blatt vor den Mund, was Bremens Bildungspolitik betrifft. Das ist nicht selbstverständlich, und hängt womöglich damit zusammen, dass er Vorsitzender der Schulleitungsvereinigung Bremen ist. Außerdem ist er Rektor an der Oberschule an der Hermannsburg. Die neue Folge „Hinten links im Kaiser Friedrich“ dreht sich nicht nur um seine Erwartungen gegenüber dem Bildungsressort, aber auch gegenüber Senat und Bürgermeister. Es geht auch um seinen Werdegang, um Köln und Bremen und die Reize des Lehrerberufs.

Was braucht man, um Schauspieler/in zu werden? Wie geht Lampenfieber weg? Was sind grosse und kleine Probleme auf der Bühne? Andreas, Schulleiter und Schauspiel-Coach an der Schauspielschule Luzern, erzählt im Gespräch aus seinem Business.Mehr zur Schule: https://schauspielschule-luzern.ch/

Endlich widmen wir uns in "ein Buch - eine Folge" dem wohl komplexesten Charakter der Wizarding World: Dumbledore. Über den könnte man wohl stundenlang sprechen und Spekulatius knabbern. Wir verstricken uns in wilden Theorien, Vermutungen und lästern ein bisschen über seine Schulleiterfähigkeiten. Hier gibt es Schokofrösche Merch: https://www.seedshirt.de/shop/schokofroescheshopIhr wollt uns FanArt schicken oder Sticker von uns bekommen?Schreibt uns an:Postfach 71053281455 München

Fastenprojekt: 30 Tage mit dem Bürgergeld auskommen - 80 Jahre Kriegsende im gesamten Saarland - Immer mehr Schulleiter überlastet - Petition gegen Müll am Staden

Tageszusammenfassung Bundesrat und Finanzpaket - Krankenhausreform nimmt wichtige Hürde im Bundesrat - Immer mehr Schulleiter überlastet - Wartungsarbeiten A8 Tunnel Pellinger Berg

In dieser Episode von "Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung" begegnest du Norman Graf. Er ist stellvertretender Schulleiter und Experte für KI und digitale Schulentwicklung in Niedersachsen. Es geht um die Frage, wie Schulen den digitalen Wandel meistern. Denn eines ist klar – KI verändert grundlegend, wie wir lernen und lehren. Doch wie setzen Schulen diese Technologie sinnvoll ein, ohne die pädagogische Verantwortung aus der Hand zu geben? Unsere Themen in diesem Gespräch: - Praxisnah und konkret: Wie KI den Unterricht individualisiert und Lehrkräfte entlastet - AI Literacy als Schlüsselkompetenz: Warum Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler den bewussten Umgang mit KI lernen müssen - Effizienz in der Schulleitung: Welche KI-Tools Schulorganisation und Verwaltung erleichtern - Datenschutz und Ethik: Wie Schulen KI regelkonform und verantwortungsvoll nutzen können Norman liefert uns wertvolle Einblicke aus der Praxis – für alle, die sich mit digitaler Schulentwicklung und KI in der Bildung beschäftigen.

In dieser Episode von "Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung" begegnest du Norman Graf. Er ist stellvertretender Schulleiter und Experte für KI und digitale Schulentwicklung in Niedersachsen. Es geht um die Frage, wie Schulen den digitalen Wandel meistern. Denn eines ist klar – KI verändert grundlegend, wie wir lernen und lehren. Doch wie setzen Schulen diese Technologie sinnvoll ein, ohne die pädagogische Verantwortung aus der Hand zu geben? Unsere Themen in diesem Gespräch: - Praxisnah und konkret: Wie KI den Unterricht individualisiert und Lehrkräfte entlastet - AI Literacy als Schlüsselkompetenz: Warum Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler den bewussten Umgang mit KI lernen müssen - Effizienz in der Schulleitung: Welche KI-Tools Schulorganisation und Verwaltung erleichtern - Datenschutz und Ethik: Wie Schulen KI regelkonform und verantwortungsvoll nutzen können Norman liefert uns wertvolle Einblicke aus der Praxis – für alle, die sich mit digitaler Schulentwicklung und KI in der Bildung beschäftigen.

In dieser Episode von "Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung" begegnest du Norman Graf. Er ist stellvertretender Schulleiter und Experte für KI und digitale Schulentwicklung in Niedersachsen. Es geht um die Frage, wie Schulen den digitalen Wandel meistern. Denn eines ist klar – KI verändert grundlegend, wie wir lernen und lehren. Doch wie setzen Schulen diese Technologie sinnvoll ein, ohne die pädagogische Verantwortung aus der Hand zu geben? Unsere Themen in diesem Gespräch: - Praxisnah und konkret: Wie KI den Unterricht individualisiert und Lehrkräfte entlastet - AI Literacy als Schlüsselkompetenz: Warum Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler den bewussten Umgang mit KI lernen müssen - Effizienz in der Schulleitung: Welche KI-Tools Schulorganisation und Verwaltung erleichtern - Datenschutz und Ethik: Wie Schulen KI regelkonform und verantwortungsvoll nutzen können Norman liefert uns wertvolle Einblicke aus der Praxis – für alle, die sich mit digitaler Schulentwicklung und KI in der Bildung beschäftigen.

Seit den 80er Jahren ist Siegfried Nucke Autor von Gedichten, Prosa, Hörspielen und Sachbüchern. Mit der Pensionierung erfüllte sich der Lehrer und Schulleiter den Wunsch eines eigenen Verlags.

Alle Jahre wieder und zwischendurch sowieso: Unser Schulleiter Marcus Kortmann wagt sich in das Heinefunk-Studio und stellt sich den kritischen Fragen der Moderatorinnen. So stellen Ceyda und Carolin auch 2025 wieder kritische Fragen, rund um das Handyverbot am Heine, die Anmeldungen und so manch anderes aus dem Schulleben der vergangenen Zeit.Aber der Heinefunk blickt mit seinen Top-Moderatorinnen selbstverständlich auch nach vorne und schaut auf die Schüleraustausche mit anderen Ländern, die Zukunft der digitalen Endgeräte und die neuen Schüler:innen, die ab Sommer das Heine besuchen werden.Eine Heinefunk-Folge voller interessanter Fakten, tiefen Einblicken und mit steilen Lernkurven.

Es wird von einer Mutter erzählt, die ihrem Sohn sagte: „Es ist Zeit, aufzustehen und zur Schule zu gehen.“ Er antwortete: „Ich gehe heute nicht zur Schule!“ „Warum nicht?“ fragte seine Mutter. „Weil die Kinder mich hassen und die Lehrer mich kritisieren. Warum sollte ich das aushalten müssen?” Seine Mutter erwiderte: „Weil du der Schulleiter bist!“ Im Ernst, das christliche Leben ist eine Schule. Paulus beschreibt, dass jede Klasse „von Glauben zu Glauben“ geht. In der Schule des Glaubens ist der Heilige Geist der Lehrer, und die Bibel ist das Lehrbuch. Wenn du gut lernst und dich bemühst, kannst du in den Klassenstufen aufsteigen. Wenn nicht, bleibst du sitzen, bis du die Lektionen gelernt hast und die Prüfungen bestehen kannst. Du bist wie die Dame, die witzelte: „Meine Lieblingsklasse war die fünfte Klasse. Drei der glücklichsten Jahre meines Lebens verbrachte ich in dieser Klasse!“ Wenn du nicht willst, dass das dein Schicksal ist, lies diese Worte und nimm sie zu Herzen: „Bemühe dich darum, dich vor Gott zu bewähren als ein Arbeiter, der sich nicht zu schämen braucht, der das Wort der Wahrheit geradeheraus verkündet“ (2.Tim 2,15 EÜ). Wenn du Gott kennen willst, triffst du ihn auf den Seiten seines Wortes, der Bibel. Und du musst auch mit dem Heiligen Geist erfüllt bleiben: „Wir alle aber schauen mit enthülltem Angesicht die Herrlichkeit des Herrn wie in einem Spiegel und werden so in sein eigenes Bild verwandelt, von Herrlichkeit zu Herrlichkeit [Klassenstufe zu Klassenstufe] durch den Geist des Herrn“ (2.Kor 3,18 EÜ).

Gewalt, Mobbing, ständiges Schwänzen, kranke Lehrer: Der Brandbrief der Berliner Friedrich-Bergius-Schule im November war alarmierend. Ein neuer Leiter soll die Schule aus der Krise holen. Ergin Catik hat innerhalb von fünf Jahren schon eine andere Schule in der Hauptstadt aufgepäppelt. Wie er das schaffen will? Mit Konsequenz, Vertrauen und "zugewandter Autorität" erklärt er im ntv-Podcast "Wieder was gelernt". Ein Ziel: Die Lehrer sollen wieder Spaß haben an ihrem Job. Auf seiner langen To-do-Liste stehen außerdem Lerngruppen, Projekte mit der Nachbarschaft und ein Wachschutz vor der Schule - zumindest vorübergehend.Gast? Engin Catik, Schulleiter der Friedrich-Bergius-Schule in Berlin-Friedenau.Moderation? Caroline AmmeSie haben Fragen? Schreiben Sie eine E-Mail an podcasts@ntv.deSie möchten "Wieder was gelernt" unterstützen? Dann bewerten Sie den Podcast gerne bei Apple Podcasts oder Spotify.Alle Rabattcodes und Infos zu unseren Werbepartnern finden Sie hier: https://linktr.ee/wiederwasgelerntUnsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://datenschutz.ad-alliance.de/podcast.htmlUnsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://art19.com/privacy. Die Datenschutzrichtlinien für Kalifornien sind unter https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info abrufbar.

Bei der morgigen Bundestagswahl stehe ich wieder vor der Entscheidung, welche Partei ich wählen soll. Durch die Wahl drückt sich der Wille des Volkes aus. Die Meinungen und Standpunkte zur Politik sind sehr unter-schiedlich. Wie kann in unserer Gesellschaft ein Klima geschaffen werden, in dem diese Pluralität an Meinungen gut ausgehalten werden kann? Dieser Fragen widmet sich Steffen Flicker, Schulleiter der katholischen Schule Marianum Fulda.

In dieser Folge interviewe ich Gert Mengel. Er ist Schulleiter der Don Bosco Schule in Rostock (das ist eine Grundschule, Hort und weiterführender Schule). Außerdem betreibt er die Podcasts "Kreide.KI.Klartext." sowie „Hey diggies“, ist Aufsichtsrat im Mitgliederstärksten Basketball-Verein Deutschlands, den Rostock Seawolves und Co-Founder von WeWolves Unified Basketball. Seine Stimme hat in der Öffentlichkeit Gewicht, denn nicht nur als Redner sondern auch als Influencer ist er auf LinkedIn aktiv und gefragt. Aufmerksam wurde ich auf ihn durch einen Post vom NDR zu einer Wahlumfrage in Mecklenburg-Vorpommern der U18-Jährigen. Wir sprechen im Podcast genau darüber, aber auch über Demokratie und warum man sie laut Gert nicht unterrichten kann. Es geht um junge Menschen im ländlichen Raum und um das allgemeine Verhältnis der Gen Z zur Politik. Wie erlebt Gert das im Unterricht und was sind die Gründe, warum sich junge Menschen für diese oder jene Pratei entscheiden? Spannend war das Gespräch. Viel Spaß beim Anhören! Hier gibt es mehr Infos über Gert Mengel: https://grossehofpause.podigee.io/ https://www.don-bosco-schule-rostock.de/weiterfuehrende-schule/schulorganisation Zum Gastgeber des Podcasts: Felix Behm ist mehrfacher Buchautor, Vortragsredner und Experte zum Thema Generation Z und Alpha. Mehr Informationen zu seiner Arbeit gibt es unter: http://www.felixbehm.de Folge direkt herunterladen

Was kann die Einzelne oder der Einzelne bewirken? Wieviel Unterschied macht es aus, ob ich mich zum Beispiel bei einer Bundestagswahl beteilige oder nicht? Kommt es überhaupt auf meine Stimme an? Diesen Fragen widmet sich Steffen Flicker, Schulleiter der katholischen Schule Marianum Fulda.

Willkommen bei „Jutta's Zukunftskompetenzen“ – dem Podcast für alle, die spüren: Kreativität ist die wichtigste Ressource für die Welt von morgen. In jederEpisode entdecken Coaches und Führungskräfte, wie ihre kreative Power zum Kompass in einer komplexen Welt wird. Was als Unsicherheit beginnt, wird zur Kraft, die Zukunft aktiv zu gestalten. Die soluvaire®-Methode öffnet dafür neue Zugänge zu deinem kreativen Potential: durch tiefgehende Innerwork, bewegende Atem-Meditationen und erhellende Gespräche mit Zukunftsgestalter*innen. Was dabei entsteht, ist mehr alsKreativitätstraining – es ist eine neue Art, deine Herausforderungen zu meistern. In den Live-Sessions nach jeder Episode vertieft sich diese Transformation im gemeinsamen Austausch. Hier wird Kreativität nicht nur verstanden, sondern als lebendige Energie erfahren. Speicher dir den nächsten Termin in deinem Kalender und finde in deinen Zukunftsängsten eine neue Gestaltungskraft: https://www.juttakalliesschweiger.de/events.In dieser Live Podcast-Episode habe ich mich mit Stefan Ruppaner über die Notwendigkeit, Schulen zu transformieren, um Zukunftskompetenzen zu fördern ausgetauscht. Stefan Ruppaner teilt seine Erfahrungen als ehemaliger Schulleiter der Alemannenschule Wutöschingen, die sich von einertraditionellen Schule zu einem Ort des selbstständigen Lernens entwickelt hat. Unsere Diskussion beleuchtet die Rolle von Lehrer*innen, die Bedeutung von Expertise, Raum und Zeit für das Lernen sowie die Herausforderungen und Widerstände, die mit Veränderungen im Bildungssystem verbunden sind. Es geht um die Herausforderungen und Möglichkeiten der Schulorganisation, die Bedeutung von Selbstorganisation im Lernen und die innovative Schmetterlingspädagogik.Wir sprechen außerdem über Erfahrungen und Ansichten über die Notwendigkeit, die Spielräume im Bildungssystem zu nutzen und die Motivation der Schüler*innen zu fördern. Schule möchten wir nicht nur als einen Ort des Lernens, sondern auch als Raum für die Entfaltung von Talenten sehen.Kapitel00:00 Erinnerungen an die Schulzeit02:30 Die Vision einer anderen Schule06:11 Der Weg zur Veränderung12:50 Die ersten Schritte zur neuen Lernkultur16:16 Die Notwendigkeit von Veränderungen in der Schule20:57 Transformation der Rolle des Lehrers23:11 Einladung zum selbstständigen Lernen26:11 Die Herausforderungen der Schulorganisation30:12 Die Bedeutung von Selbstorganisation im Lernen35:25 Schmetterlingspädagogik: Ein neuer Ansatz40:24 Motivation und Interesse im Lernen45:10 Der Weg zur Veränderung in der BildungHier kannst du dich mit Stefan Ruppaner auf LinkedIn und Instagram vernetzen. Hier findest du die Alemannenschule Wutöschingen Und hier das Materialnetzwerk.Stefans kürzlich erschienenes Buch heißt "Das könnte Schule machen".

Ein alter Menschheitstraum: Die Zukunft voraussagen. Einen Blick zu wagen, wie die Zukunft aussehen wird. Woher rührt dieser Wunsch? Was verbinden wir mit der Zukunft? Was kann uns helfen, zuversichtlich in die Zukunft zu gehen? Diesen Fragen geht Steffen Flicker, Schulleiter der katholischen Schule Marianum Fulda, auf den Grund.

Episode 193 In dieser Episode haben wir das Vergnügen, mit Felix Morgenthaler zu sprechen – einem erfahrenen Homöopathen und Schulleiter der Samuel Hahnemann Schule Zürich. Wir tauchen in seine spannende berufliche Laufbahn ein, erfahren mehr über die Schule und sprechen über die Bedeutung einer fundierten homöopathischen Ausbildung. Wer ist Felix Morgenthaler? Berufserfahrung: Seit dem Jahr 2000 führt Felix Morgenthaler eine eigene Praxis für klassische Homöopathie – zunächst in Zürich Wollishofen und seit 2015 auch in Biberist bei Solothurn. Qualifikationen: Naturheilpraktiker mit eidgenössischem Diplom in Homöopathie Diplomierter Homöopath SHI (Schweizerisches Homöopathie Institut, Zug) Mitglied des Homöopathieverbands Schweiz (HVS) Lehr- und Weiterbildungstätigkeit:Seit 2004 engagiert sich Felix als Dozent an der Samuel Hahnemann Schule Zürich und leitet die Homöopathieausbildung. Er vermittelt nicht nur Grundlagen, sondern auch neueste Erkenntnisse aus Chemie, Biologie und der modernen Forschung. Darüber hinaus bietet er Supervisionen und Weiterbildungen für erfahrene Homöopathinnen und Homöopathen an. Die Samuel Hahnemann Schule Zürich: Die Schule besteht seit über 30 Jahren und ist eine der führenden Ausbildungsstätten für Homöopathie in der Schweiz. Sie bietet eine umfassende Ausbildung zum Naturheilpraktiker mit eidgenössischem Diplom in der Fachrichtung Homöopathie an. Der Lehrplan kombiniert theoretisches Wissen mit viel Praxisnähe und legt besonderen Wert auf eine ganzheitliche, patientenorientierte Arbeit. In dieser Episode sprechen wir unter anderem über: Die Faszination und Herausforderungen der homöopathischen Arbeit Die Rolle der Samuel Hahnemann Schule in der Ausbildung der nächsten Generation Spannende Einblicke in die Entwicklung der Homöopathie und deren gesellschaftliche Bedeutung Warum eine fundierte Ausbildung so wichtig für die Qualität der homöopathischen Praxis ist

Jemandem „blind“ vertrauen, ist gar nicht so einfach. Es stellt eine Herausforderung dar, sich einer anderen Person anzuvertrauen. Warum ist dies so schwer? Und wie lässt sich Vertrauen aufbauen? Diesen Fragen widmet sich Steffen Flicker, Schulleiter der katholischen Schule Marianum Fulda.

Wie gelingt ein besonders schmackhaftes Gericht? Was muss ich tun, damit mir ein Kuchen gelingt? Und was muss ich erst tun, um ein gelingendes Leben zu führen? Diesen Fragen widmet sich Steffen Flicker, Schulleiter der katholischen Schule Marianum Fulda.

Alle zwei Wochen zerbricht sich die Schweiz wegen ihr den Kopf. Seit über 30 Jahren veröffentlicht Trudy Müller-Bosshard im «Magazin» des Tages-Anzeigers ihre legendären Kreuzworträtsel. Ein Gespräch über ihren Arbeitsprozess, ihren Wunsch, Sängerin zu werden, und Minigolfen mit Pepe Lienhard. Sie gibt selten Interviews. In einem, das vor einigen Jahren erschienen ist, bezeichnete sie sich selbst als «schrullig». Diesen Begriff würde sie heute nicht mehr verwenden: «Das klingt so nach einer hexigen älteren Dame – und das bin ich nicht.» Aber einen Knall habe sie eindeutig, sagt Trudy Müller-Bosshard in «Musik für einen Gast». Das habe sie schon in der Schulzeit zu spüren bekommen: Die schräge Aussenseiterin sei sie gewesen mit ihrem Musikgeschmack und den Manchesterhosen, die dazu geführt hätten, dass der Schulleiter der Kanti Aarau sie – buchstäblich! – mit einem Fusstritt aus dem Rektorat befördert habe. Doch ein Mitschüler habe sich ihr angenommen: der junge Pepe Lienhard, der sie auf den Minigolfplatz und in seinen Bandraum einlud. Sowieso: die Musik. Dank ihr erlebte Trudy Müller-Bosshard, was es heisst, anzukommen. Mit 19 stand sie allein vor einem Londoner Club und hörte eine Gitarre. «Ich ging rein, als wäre ich magnetisch angezogen. Da stand ein Typ auf der Bühne und mir liefen die Tränen hinunter. Ich hatte das Gefühl, der spricht mit mir.» Wer das damals war, wie diese Erfahrung ihre Laufbahn beeinflusst hat und warum sie sich letztendlich doch entschieden hat, den Traum der Sängerinnenkarriere an den Nagel zu hängen – all das erzählt Trudy Müller-Bosshard im Gespräch mit Melanie Pfändler. Und wie sie versucht, mit alltäglicher Menschlichkeit der Weltlage im Kleinen entgegenzuhalten. Die Musiktitel: 1. Rolling Stones: Rip this Joint 2. Janis Joplin: Piece of my heart 3. Jeff Beck: All shook up 4. Mink DeVille: Spanish Stroll 5. Them & Van Morrison - It's all over now, Baby Blue

Wie wird man eigentlich Schulleiter oder Schulleiterin in Schleswig-Holstein? In dieser Folge geht es um den möglichen Weg zur Führungskraft an Schulen und das beachtliche Konzept des LeadershipLab.SH. Wir sprechen außerdem mit der Lehrerin, die mit ihrem Ensemble unser Bundesland beim Schultheater der Länder in Bremen vertreten durfte und sich dort Standing Ovations erspielte.LeadershipLab.SHSchultheater der LänderSchule AktuellTraumberuf Lehrerin / LehrerSchule aktuell erscheint als redaktioneller Beitrag des Ministeriums für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein. Wiedergegebene Meinungen entsprechen nicht zwangsläufig der Meinung der Ministerin, der Redaktion oder des Produktionsteams.Produktionsteam: Beate Hinse, Patricia Zimnik, Kai-Ole Nissen, David Ermes, Jan MartensenSprecher: Jan Martensen

In dieser spannenden Episode begrüßen wir Alexander Cristian, einen vielseitigen Tanzlehrer, der nicht nur eine eigene Tanzschule leitet, sondern auch im Präsidium des WDTU e.V. aktiv ist. Alexander hat sich sowohl im Turniertanzen als auch im HipHop einen Namen gemacht und teilt mit uns seine vielfältigen Erfahrungen und Perspektiven aus der Tanzwelt. In dieser Folge erfährst du: Wie Alexander den Weg vom Turniertanzen in den HipHop gefunden hat Seine Erfahrungen als Tanzlehrer und Schulleiter in einer sich ständig wandelnden Branche Einblicke in seine Arbeit im Präsidium des WDTU e.V. Gedanken und Trends rund um die Zukunft des Tanzens und der Tanzschulen Verbinde dich mit uns: Bleibe auf dem Laufenden bei tanzen.de Folge dem Host Sascha Schlenz auf Instagram: @saschaschlenz Wenn dir diese Folge gefällt, freuen wir uns über eine Bewertung und das Teilen mit allen Tanzbegeisterten! #tanzen #adtvtanzschulen #podvast #hörer #host #letsdance

Michael Höhme leitet das altehrwürdige Döbelner Lessing-Gymnasium. Er war dort selbst Schüler. Für ihre Digitalkultur bekam die Schule 2024 den Sächsischen Schulpreis. Auch analog sticht sie heraus: mit Kursen in jüdischer Geschichte. Schreyl, Marco www.deutschlandfunkkultur.de, Im Gespräch

In diesem Jahr feiert sie ihren 20. Geburtstag und sie ist noch etwas gewachsen. Vom 20. bis zum 22. Februar findet in Syke wieder einer der größten Ausbildungsmessen in Norddeutschland statt, die Berufsinformationsbörse, auch liebevoll Bib genannt. 126 Aussteller, Weltkonzerne wie auch lokale Unternehmen, sind vor Ort und präsentieren dabei 86 verschiedene Ausbildungsberufe, vom Garten- und Landschaftsbau über Gesundheit und Pflege bis hin zu Luftfahrttechnik, Schifffahrt und Veranstaltungstechnik. In unserem Podcast reden wir mit dem Organisator der Bib, Dennis Hammer und mit dem Schulleiter der BBS Syke, Bernhard Zahn. Weiterhin sprechen wir mit dem Ausbildungsleiter Sebastian Januszewski über die heutigen Anforderungen an die Auszubildenden und die Möglichkeiten der Weiterbildung.Kreis und Quer ist ein Podcast der Mediengruppe Kreiszeitung. Produktion dieser Folge: Hagen Wolf und Leslie Schmidt. Feedback und Anregungen gerne an podcast@kreiszeitung.de. Impressum: https://www.mediengruppe-kreiszeitung.de Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Sachsen fehlen fast 1400 Lehrerinnen und Lehrer. Das sind rund 300 mehr als noch vor einem Jahr. Geregelter Unterricht mit voll abgedeckten Stundenplänen wird deshalb an vielen Schulen zur Herausforderung. Aktuelle Zahlen des Kultusministeriums zeigen, dass vor allem Oberschulen und Förderschulen betroffen sind: Jede zehnte Stunde fällt dort inzwischen planmäßig aus. Thomas Warkus, Direktor der Oberschule Innenstadt in Görlitz, kennt das Problem. Im Podcast „Thema in Sachsen“ sagt er: „Wir können seit Beginn des Schuljahres 14 Prozent des Stundenvolumens nicht abdecken.“ Inmitten dieser Krise stellt auch er sich die entscheidende Frage: Was hilft schnell und nachhaltig gegen den Lehrermangel? Mit einem Modellprojekt unter der wissenschaftlichen Leitung der TU Dresden geht seine Schule bei der Suche nach einer Lösung voran. Dabei werden Lehramtsstudierende frühzeitig in den Schulalltag integriert. „Je früher die Studenten merken, ob der Lehrerberuf für sie das Richtige ist, desto besser”, erklärt Warkus. Das Fernziel des Projekts sei es, die Abbrecherquote zu reduzieren und von den jährlich rund 2700 neuen Lehramtsstudenten in Sachsen am Ende tatsächlich mehr ins Bildungssystem zu überführen als jetzt. „Wir brauchen eine Ausbildung, die die Realität des Lehrerberufs von Anfang an spürbar macht“, fordert der Schulleiter. „Wer Lehrer wird, sollte nicht erst im Referendariat merken, dass er mit Menschen arbeitet.“ Ronald Lindecke, der Vorsitzende des Landeselternrates in Sachsen, pflichtet Warkus bei. Lindecke, der ebenfalls in dem Podcast spricht, sagt: „Das Lehramtsstudium muss praxisnäher werden. In den MINT-Fächern haben wir eine Abbrecherquote von 50 Prozent – das zeigt, dass etwas grundlegend nicht stimmt.“ Doch reicht ein solches Projekt aus, um das massive Problem des Lehrermangels zu lösen? Sachsens neuer Kultusminister Conrad Clemens hat eine weitere Idee: In bestimmten Fächern sollen künftig auch Menschen ohne Lehramtsstudium unterrichten können, etwa Musiklehrer mit künstlerischer Ausbildung oder Sportlehrer mit Trainerlizenz. „Angesichts der Lage müssen wir den Einstellungserlass öffnen und neue Zielgruppen für den Lehrerberuf ansprechen“, sagte Clemens in einem Interview bei Sächsische.de und LVZ. Ein Ausschnitt dieses Gesprächs ist ebenfalls in der Podcastfolge zu hören.

Ohne Bildung kommst du nicht weiter im Leben. Das gilt auch für MTRs. Daher haben wir in dieser Folge mit jemandem gesprochen, der sich mit Bildung auskennt. Als Gründer und ehemaliger Schulleiter einer MTR-Schule kennt Michael Rohloff sich bestens aus im Bereich der MTR-Bildung, deshalb hat er auch ein Unternehmen für lebenslanges Lernen gegründet. Daher wurde es höchste Zeit für diese Folge, also hört rein! VG Martin und Tabea ____________________________________________________________ www.gesustar.de

Auf was kommt es heutzutage in der Bildung an? Wo sollten wir als Lehrkräfte neue Innovationen anstoßen und welche Kompetenzen auf Seiten der Kids fördern? Gert Mengel ist selbst Schulleiter und weiß was es bedeutet, Schule voranzubringen. In dieser Folge erzählt er aus seiner Erfahrung und erklärt, was wir gerade auf Seiten der Schülerinnen und Schüler aktuell am meisten stärken sollten! Hier findest du uns: Gert: https://www.linkedin.com/in/gertmengel/ Gert Instagram: https://www.instagram.com/gert_mengel/ 45 Minuten Instagram: ⁠⁠⁠https://www.instagram.com/45minuten/⁠⁠⁠ 45 Minuten Website: ⁠⁠⁠https://45-minuten-unterricht.de/⁠⁠⁠ Laura: ⁠⁠⁠https://www.instagram.com/lieber.jetzt/⁠⁠

U19 Quarterback, Saxophonist, U13 Offensive Coordinator und Swiftie - das alles ist Carl Potschantek. Gemeinsam mit Lucian und Arthur schaut er auf seine dritte Saison mit der Tacklejugend voraus und auf die Herausforderungen der vergangenen beiden Jahre zurück. Außerdem erzählt er, wie er es in die deutsche Junioren-Flagnationalmannschaft geschafft hat und wieso er seit dem nur noch white girl music hört. Vielleicht wäre das ja mal was für seine Schülerband, immerhin ist sein Schulleiter bereits Supporter der #12.

Zum Schutz vor der invasiven Quaggamuschel hat der Kanton Zürich im September verboten, Boote einzuwassern. Seit heute gilt diese Vorschrift im Türler-, Pfäffiker- und Greifensee nicht mehr. Das freut Seglerinnen und Fischer. Weitere Themen: · Zürcher Sicherheitspolitikerinnen und -politiker fordern den Kanton Zürich auf, bei unseriösen Sicherheitsfirmen genauer hinzuschauen · Das Zürcher Grossmünster verschwindet hinter einem Gerüst · 17 Schulleiterinnen und Schulleiter treten im Kanton Schaffhausen ihre Stelle an - zwei Stellen bleiben noch unbesetzt · Theaterregisseur Thom Luz kommt mit dem Stück "Tourist Trap" ins Theater Gessnerallee

Stefan Schmid ist Lehrer und Schulleiter an einer Grundschule in Bayern. Er philosophiert seit über 20 Jahren mit Kindern und hat einiges zu erzählen. Warum ist es sinnvoll mit Kindern zu philosophieren? Was lernen sie daraus? Er berichtet von seinen Beobachtungen und Erfahrungen und dabei wird vor allem eins klar: er liebt es, sich gemeinsam mit Kindern große Lebensfragen zu stellen und einer Sache auf den Grund zu gehen.

Wie bleiben Lehrkräfte langfristig gesund und motiviert? Diese Frage stelle ich in diesem Podcastgespräch Carsten Bangert, Schulleiter und Experte für Lehrergesundheit. Carsten teilt persönliche Erfahrungen und konkrete Strategien, wie Lehrkräfte ihre Resilienz im Schulalltag stärken und eine gesunde Work-Life-Balance entwickeln können. Besonders interessant: Er spricht über die notwendigen Systemveränderungen und seine Erfahrungen mit seinem Konzept "10 Bausteine des aktiven Selbstmanagements" für mehr Wohlbefinden. Weitere Themen in unserem Gespräch: Die größten Herausforderungen für Schulleitungen in puncto Lehrergesundheit Warum Selbstfürsorge für Lehrkräfte heute wichtiger ist denn je Tipps zur praktischen Integration von Achtsamkeit und Reflexion im Alltag Wie Online-Angebote Lehrkräfte in ihrer Gesundheit unterstützen können Mit weniger Perfektionismus oder «reflektiertem Perfektionismus» zu mehr Zufriedenheit gelangen

Wie bleiben Lehrkräfte langfristig gesund und motiviert? Diese Frage stelle ich in diesem Podcastgespräch Carsten Bangert, Schulleiter und Experte für Lehrergesundheit. Carsten teilt persönliche Erfahrungen und konkrete Strategien, wie Lehrkräfte ihre Resilienz im Schulalltag stärken und eine gesunde Work-Life-Balance entwickeln können. Besonders interessant: Er spricht über die notwendigen Systemveränderungen und seine Erfahrungen mit seinem Konzept "10 Bausteine des aktiven Selbstmanagements" für mehr Wohlbefinden. Weitere Themen in unserem Gespräch: Die größten Herausforderungen für Schulleitungen in puncto Lehrergesundheit Warum Selbstfürsorge für Lehrkräfte heute wichtiger ist denn je Tipps zur praktischen Integration von Achtsamkeit und Reflexion im Alltag Wie Online-Angebote Lehrkräfte in ihrer Gesundheit unterstützen können Mit weniger Perfektionismus oder «reflektiertem Perfektionismus» zu mehr Zufriedenheit gelangen

Wie bleiben Lehrkräfte langfristig gesund und motiviert? Diese Frage stelle ich in diesem Podcastgespräch Carsten Bangert, Schulleiter und Experte für Lehrergesundheit. Carsten teilt persönliche Erfahrungen und konkrete Strategien, wie Lehrkräfte ihre Resilienz im Schulalltag stärken und eine gesunde Work-Life-Balance entwickeln können. Besonders interessant: Er spricht über die notwendigen Systemveränderungen und seine Erfahrungen mit seinem Konzept "10 Bausteine des aktiven Selbstmanagements" für mehr Wohlbefinden. Weitere Themen in unserem Gespräch: Die größten Herausforderungen für Schulleitungen in puncto Lehrergesundheit Warum Selbstfürsorge für Lehrkräfte heute wichtiger ist denn je Tipps zur praktischen Integration von Achtsamkeit und Reflexion im Alltag Wie Online-Angebote Lehrkräfte in ihrer Gesundheit unterstützen können Mit weniger Perfektionismus oder «reflektiertem Perfektionismus» zu mehr Zufriedenheit gelangen

Der Chiphersteller konnte mit einem Umsatzplus von fast 100 Prozent erneut beeindruckende Zahlen vorlegen. Die Anleger sind aber inzwischen so verwöhnt von neuen Rekordergebnissen, dass die Aktie nachbörslich fiel.

Sie sind zurück. Nach 9 Monaten Pause haben sich Frau Joneleit und Herr Haase entschieden den Podcast fortzusetzen. Für eine besondere Folge nach langer Abstinenz braucht es auch einen besonderen Gast und so direkt der neue Schulleiter, Herr Schomaker, bei den beiden Podcastern im Interview und berichtet von seiner Zeit in Attendorn, über erste Erlebnisse mit Schülerinnen und Schülern und über Enten. Es ist, als wären sie nie weg gewesen.

Obwohl Andreas seinen Job als stellvertretender Schulleiter an einer weiterführenden Schule mochte, spürte er, dass Gott ihn in den Dienst als Pastor rief. Nachdem er seine Stelle gekündigt hatte, überlegte er, wo er seine Ausbildung machen wollte. Aber dann kam die Corona Pandemie.

Nach dem Ampel-Aus: die Bundeswahlleiterin warnt vor zu frühen Neuwahlen. Entsetzung und Fassungslosigkeit - die Angriffe auf israelische Fußballfans in Amsterdam. Zu viel zu tun, zu wenig Lehrer - die Schulleiter in NRW klagen über Arbeitsbelastung Von Katrin Schmick.

Börner, Moritz www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Ameln, Leonard www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Im September hatte ein Schulleiter alle Parteien bis auf die AfD zu einer Diskussion eingeladen. Ein Neutralitätsgebot für Schulen gebe es nämlich nicht, sagt Maike Finnern von der GEW. Vielmehr seien Schulen Orte der gelebten Demokratie. Hoffmeister, Anna www.deutschlandfunk.de, Kulturfragen

Uwe Kany ist Schulleiter eines Gymnasiums in Berlin. Doch für die knapp 800 Schüler:innen gibt es zu wenige Lehrkräfte. Lässt sich so ein geregelter Unterricht überhaupt durchführen? Herr Guse ist Quereinsteiger und unterrichtet Mathematik. Frau Spöri bringt geflüchteten Kindern in Willkommensklassen Deutsch bei. Frau Wahrheit widmet sich als Schulsozialarbeiterin den Sorgen der Kinder, Jugendlichen und Eltern. Bei Schulleiter Kany laufen alle Fäden zusammen. Vom Personal, der Ausstattung, bis hin zum Vertretungsunterricht. Wie behält er bei all den Herausforderungen die Lust am Lehrberuf? Autor: Kilian Mazurek Regie: Oliver Martin

Since the beginning of the August, the German International School Sydney has a new principal in Michael Cordes. The head teacher arrives at the school with extensive international experience and expertise in the area of digitization. Cordes has already advised a number of schools in Europe in this area. SBS German caught up with him for a detailed discussion. - Seit Anfang des Monats hat die German International School Sydney mit Michael Cordes einen neuen Schulleiter. Der Pädagoge kommt mit einer großen internationalen Erfahrung sowie Expertise im Bereich Digitalisierung an Schulen. In diesem Bereich hat Cordes bereits etliche Schulen in Europa beraten. SBS German hat den neuen Schulleiter zu einem ausführlichen Gespräch getroffen.

Eine öffentliche Schule, bei der der Staat 100% der Kosten zahlt, aber die Kirche die Regeln macht? Was bei vielen Menschen für Kopfkratzen sorgen dürfte, ist für Leute in Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen normal: Hier sind ungefähr ein Drittel aller Grundschulen sogenannte „Bekenntnisschulen“. Das sind ganz normale Schulen in öffentlicher Trägerschaft, bei denen allerdings die Kirche festlegt, wer als Lehrer:in oder Schulleiter:in arbeitet – und welche Religion die Kinder haben müssen, die dort zur Schule gehen dürfen. Falschreligiöse Kinder, auch aus der unmittelbaren Nachbarschaft, sind nur in Ausnahmefällen willkommen. Oliver fasst zusammen, was Bekenntnisschulen sind, wie sie funktionieren, und wie Eltern sich gegen die Marschbefehle von Seiten der Kirchen wehren können. Martina und Till sind ratlos: Wie kann es sein, dass der deutsche Staat schon Kleinkinder religiös diskriminiert? Kommentare bitte unter https://manglaubtesnicht.wordpress.com/?p=4830 00:00:00 - Intro 00:00:59 - Bekenntnisschulen 00:05:30 - Kurze Beine, kurze Wege! 00:06:26 - Zahlen dazu 00:08:20 - Es gerät etwas in Bewegung 00:10:51 - Es gibt einen Hebel! (und Beispielfälle) 00:16:25 - Reaktionen der Kirche 00:18:33 - Was haltet ihr davon?

Bei einem Schulfest in Pirna wird der Oberbürgermeister der sächsischen Stadt eingeladen. Zur Wahl aufgestellt wurde er von der AfD. Lernende und Eltern protestieren, der Schulleiter spricht von gelebter Demokratie. Moritz, Alexander www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Lueg, Andrea www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Bundesdigitalminister äußert Bedenken über künstliche Intelligenz aus China / EU-Parlament stimmt über gemeinsames europäisches Asylsystem ab / Physik-Nobelpreisträger Peter Higgs verstorben / Experte für Umwelt- und Klimarecht sagt Klima-Urteil des Europäischen Gerichtshofs für Menschenrechte schaffe neuen Präzedenzfall / Opposition stellt Penny Wongs Forderung nach Anerkennung eines palästinensischen Staates in Frage / Millionen Muslime auf der ganzen Welt feiern Eid Al Fitr / Bürgermeister von Alice Springs möchte zusätzlichen Polizeikräfte in der Stadt behalten / Schulleiter öffentlicher Schulen in NSW muessen zurueck ins Klassenzimmer aufgrund des Lehrermangels