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Singapour est le deuxième pays au monde qui utilise le plus les agents d'intelligence artificielle (IA), selon un rapport de l'entreprise Salesforce. La cité-État dispose d'une stratégie nationale pour développer l'IA et prévoit d'investir 1 milliard de dollars dans la recherche pour les cinq ans à venir. Le budget 2026 prévoit un accès premium gratuit à des IA génératives pour les citoyens suivant des ateliers de formation. Les plus jeunes ne sont pas oubliés : entre volonté de ne pas rater le coche et besoin de cadrer l'usage, des écoles maternelles et primaires utilisent depuis plusieurs années l'IA. De notre correspondante de retour de Singapour, Singapour, 6,11 millions d'habitants, est connu pour sa première place au test Pisa (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) et pour son attrait pour les agents d'IA. Rien de surprenant, donc, que la cité-État introduise l'intelligence artificielle dans son système éducatif. Côté université, par exemple, la NTU, université nationale de Nanyang, imposera des cours d'initiation à l'IA à tous ses étudiants à la prochaine rentrée d'août 2026. Cette technologie fait aussi son chemin dans les plus petites classes. Les applications éducatives à base d'intelligence artificielle voient leurs ventes augmenter, de +30 à 75 % selon les entreprises. « Comment a-t-on fait pour obtenir cette illustration ? », interroge une enseignante devant sa classe. « Gemini ! », répond un écolier âgé de 5 ans, qui connaît déjà un outil d'intelligence artificielle générative. Avec ses camarades, ils s'en servent une fois par semaine pour écrire et illustrer une histoire. À lire aussiL'IA est-elle une chance pour l'éducation? « Le robot les expose à plus d'informations, de vocabulaire et de formes syntaxiques » Parmi les logiciels utilisés : un robot conversationnel dérivé de ChatGPT. L'école maternelle l'a paramétré pour s'adapter à l'âge des enfants. L'enseignante, Jasmine, l'utilise depuis trois ans : « Le robot leur propose de nouveaux mots peu communs. Donc comparé aux livres pour enfants, le robot les expose à plus d'informations, de vocabulaire et de formes syntaxiques. » Dans la salle d'à côté, des élèves de 6 ans ont cours de chinois. Sur leur tablette, un jeu leur fait réviser la lecture et l'écriture pendant 20 minutes. « J'identifie les caractères chinois. C'est rigolo ! », réagit un élève. L'intelligence artificielle personnalise ici les exercices. Elle cible les points faibles de chaque enfant. La scolarité coûte près de 1 400 euros par mois dans cette maternelle privée. Elle a été fondée par une entreprise de logiciels éducatifs dont Richard Yen est le directeur : « Les professeurs restent les personnes les plus importantes pour enseigner aux enfants. Mais l'IA peut être un très bon assistant de révision. Cette génération est née avec l'IA, on ne peut pas vraiment l'empêcher d'accéder aux écrans. Singapour est un petit pays. On n'a pas de ressources naturelles, donc la technologie et l'IA seront très importantes pour notre futur. » À lire aussiL'enseignement 100% IA du David Game College de Londres Un usage de l'IA encadré dans les écoles publiques Le ministère de l'Éducation produit ses propres outils éducatifs basés sur l'IA. Mais pour le moment, l'usage reste variable. Victor, 10 ans, inscrit dans une école publique, confirme : « À l'école, nous, on n'utilise pas l'IA, mais ma maîtresse, oui, pour évaluer nos examens. » Rien d'étonnant : à Singapour, près de trois professeurs sur quatre déclarent utiliser de l'IA pour préparer leurs cours ou réaliser des tâches administratives. Pour les élèves, le ministère de l'Éducation recommande un usage encadré dès 9-10 ans – l'équivalent de la classe de CM1. Pour Jessica, mère de deux écoliers, c'est une bonne mesure : « Je pense que l'IA arrive dans nos vies, donc autant préparer les enfants à bien l'utiliser. Ma seule crainte, ce serait que les enfants ne sachent plus faire des choses simples, en se reposant sur l'idée que l'IA va répondre à leur place. Les enfants ont besoin de résoudre des problèmes. »  À ce sujet, le ministre de l'Éducation, Desmond Lee, se montre très clair : « Les élèves singapouriens doivent aussi, d'après lui, comprendre le fonctionnement de l'IA, ses risques et rester maîtres de l'outil, en cultivant, notamment leur esprit critique. » À lire aussiL'intelligence artificielle dans l'enseignement: seuls 20% des enseignants l'utilisent

Singapour est le deuxième pays au monde qui utilise le plus les agents d'intelligence artificielle (IA), selon un rapport de l'entreprise Salesforce. La cité-État dispose d'une stratégie nationale pour développer l'IA et prévoit d'investir 1 milliard de dollars dans la recherche pour les cinq ans à venir. Le budget 2026 prévoit un accès premium gratuit à des IA génératives pour les citoyens suivant des ateliers de formation. Les plus jeunes ne sont pas oubliés : entre volonté de ne pas rater le coche et besoin de cadrer l'usage, des écoles maternelles et primaires utilisent depuis plusieurs années l'IA. De notre correspondante de retour de Singapour, Singapour, 6,11 millions d'habitants, est connu pour sa première place au test Pisa (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) et pour son attrait pour les agents d'IA. Rien de surprenant, donc, que la cité-État introduise l'intelligence artificielle dans son système éducatif. Côté université, par exemple, la NTU, université nationale de Nanyang, imposera des cours d'initiation à l'IA à tous ses étudiants à la prochaine rentrée d'août 2026. Cette technologie fait aussi son chemin dans les plus petites classes. Les applications éducatives à base d'intelligence artificielle voient leurs ventes augmenter, de +30 à 75 % selon les entreprises. « Comment a-t-on fait pour obtenir cette illustration ? », interroge une enseignante devant sa classe. « Gemini ! », répond un écolier âgé de 5 ans, qui connaît déjà un outil d'intelligence artificielle générative. Avec ses camarades, ils s'en servent une fois par semaine pour écrire et illustrer une histoire. À lire aussiL'IA est-elle une chance pour l'éducation? « Le robot les expose à plus d'informations, de vocabulaire et de formes syntaxiques » Parmi les logiciels utilisés : un robot conversationnel dérivé de ChatGPT. L'école maternelle l'a paramétré pour s'adapter à l'âge des enfants. L'enseignante, Jasmine, l'utilise depuis trois ans : « Le robot leur propose de nouveaux mots peu communs. Donc comparé aux livres pour enfants, le robot les expose à plus d'informations, de vocabulaire et de formes syntaxiques. » Dans la salle d'à côté, des élèves de 6 ans ont cours de chinois. Sur leur tablette, un jeu leur fait réviser la lecture et l'écriture pendant 20 minutes. « J'identifie les caractères chinois. C'est rigolo ! », réagit un élève. L'intelligence artificielle personnalise ici les exercices. Elle cible les points faibles de chaque enfant. La scolarité coûte près de 1 400 euros par mois dans cette maternelle privée. Elle a été fondée par une entreprise de logiciels éducatifs dont Richard Yen est le directeur : « Les professeurs restent les personnes les plus importantes pour enseigner aux enfants. Mais l'IA peut être un très bon assistant de révision. Cette génération est née avec l'IA, on ne peut pas vraiment l'empêcher d'accéder aux écrans. Singapour est un petit pays. On n'a pas de ressources naturelles, donc la technologie et l'IA seront très importantes pour notre futur. » À lire aussiL'enseignement 100% IA du David Game College de Londres Un usage de l'IA encadré dans les écoles publiques Le ministère de l'Éducation produit ses propres outils éducatifs basés sur l'IA. Mais pour le moment, l'usage reste variable. Victor, 10 ans, inscrit dans une école publique, confirme : « À l'école, nous, on n'utilise pas l'IA, mais ma maîtresse, oui, pour évaluer nos examens. » Rien d'étonnant : à Singapour, près de trois professeurs sur quatre déclarent utiliser de l'IA pour préparer leurs cours ou réaliser des tâches administratives. Pour les élèves, le ministère de l'Éducation recommande un usage encadré dès 9-10 ans – l'équivalent de la classe de CM1. Pour Jessica, mère de deux écoliers, c'est une bonne mesure : « Je pense que l'IA arrive dans nos vies, donc autant préparer les enfants à bien l'utiliser. Ma seule crainte, ce serait que les enfants ne sachent plus faire des choses simples, en se reposant sur l'idée que l'IA va répondre à leur place. Les enfants ont besoin de résoudre des problèmes. »  À ce sujet, le ministre de l'Éducation, Desmond Lee, se montre très clair : « Les élèves singapouriens doivent aussi, d'après lui, comprendre le fonctionnement de l'IA, ses risques et rester maîtres de l'outil, en cultivant, notamment leur esprit critique. » À lire aussiL'intelligence artificielle dans l'enseignement: seuls 20% des enseignants l'utilisent

Un budget prudent pour débuter le mandat de Denis Digel. Quelques semaines après son élection à Sélestat, la nouvelle municipalité a présenté mercredi les orientations budgétaires de l'exercice 2026. Le montant global est chiffré à 39,8 millions d'euros. Les précisions de Jean-Pierre Haas, adjoint chargé des Finances, et de Denis Digel, maire de Sélestat. Un effort a aussi été réalisé au niveau des indemnités des élus. 7 millions d'euros sont prévus dans la section des investissements et serviront notamment à financer la poursuite des travaux de rénovation de l'église Saint-Georges et la construction d'un parking en ouvrage à proximité de la gare. Pour l'opposition, Caroline Reys regrette une « réduction drastique » des budgets annexes. De son côté, Édouard Faller déplore un « arrêt brutal » des investissements. Le vote définitif du budget de la Ville de Sélestat est prévu le mercredi 29 avril. Retrouvez notre article complet sur azur-fm.com. Au conseil de Colmar Agglomération, le ton est monté entre la majorité et les élus du Rassemblement national. Premier sujet de tension : les indemnités des élus. Le RN dénonce une hausse importante du taux servant à calculer celle du président, évoquant plusieurs milliers d'euros supplémentaires par mois. Une critique rejetée par Eric Straumann, qui assure ne pas percevoir davantage qu'au précédent mandat, en raison du plafonnement légal des indemnités. Deuxième point de crispation : la distribution de 2000 casques à vélo aux élèves de CM1 et CM2 de l'agglomération pour un budget de 30 000€. Nathalie Aubert s'interroge notamment sur la légalité du dispositif. Eric Straumann défend lui une mesure en faveur de la sécurité des enfants, validée selon ses services par le contrôle de la légalité de la préfecture. Le gérant d'une société strasbourgeois condamné. Après l'accident survenu à Europa-Park en août 2023, la justice allemande a rendu sa décision. Le tribunal d'Ettenheim, dans le Bade-Wurtemberg, a condamné un entrepreneur de 45 ans, gérant d'une société de spectacles de plongeurs. Il a été reconnu coupable de négligence après l'effondrement d'une structure lors d'un show de plongeon. En août 2023, une tour de plongeoirs s'était effondrée en plein spectacle, après la rupture du bassin de réception. Huit personnes avaient été blessées. Selon l'enquête, la structure aurait été fragilisée par plusieurs facteurs, notamment des vagues générées par une attraction voisine et un mauvais ancrage de la tour. L'homme a été condamné à une amende de 90 jours à 50€.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

La maîtresse qui criait ! Une histoire écrite et vécue par Marie 10 ans Racontée par Jean-Louis Gaillard. Mon Histoire : Je vais vous raconter quelque chose qui m'est vraiment arrivé quand j'étais en CM1. J'avais une maîtresse… mais pas une gentille maîtresse. Non. C'était une maîtresse qui criait tout le temps ! Elle criait sur toute la classe, même quand on n'avait rien fait. Et surtout, elle criait encore plus fort quand quelqu'un allait au tableau et ne comprenait pas l'exercice. Au lieu d'aider, elle criait… et cela faisait peur à tout le monde. Un jour, c'est tombé sur moi. Je suis passé au tableau, et… je ne comprenais rien à l'exercice. J'ai essayé de réfléchi, mais c'était trop compliqué. Et là, elle a crié sur moi ! Très fort ! Devant toute la classe. J'avais tellement honte… Quand je suis rentrée à la maison, j'ai tout raconté à ma maman. Elle m'a écoutée, elle m'a prise dans ses bras, et elle m'a dit : — Laisse tout à Dieu, ma chérie. Lui, il sait quoi faire. Il va agir. Alors j'ai prié dans mon cœur. Je n'ai rien ne dit à personne, mais j'ai tout laissé à Dieu. Et tu sais quoi ? Le lendemain, quand je suis arrivée à l'école… la maîtresse n'était plus là ! On a appris qu'elle avait été virée, renvoyée ! Parce qu'elle avait un "caractère trop fort", comme ils ont dit. Moi, j'ai juste souri dans mon cœur. Parce que je savais que Dieu avait entendu ma prière, et qu'il avait agi ! Ces courtes histoires que je vous raconte ont été vécue et écrite par des enfants de 6 à 12 ans lors d'un camp pour enfants de nos églises où je leur racontais quelques-unes de mes 365 Histoires : Dans ce camp tous les enfants désiraient écrire leurs propres histoires. Et ont donné comme titre à ce recueil : « Les histoires incroyables des enfants du camp 2025 ! » Que le Seigneur vous bénisse. J'espère que vous aimez ces histoires. Il y en a encore 5 qui vont suivre. Afin d'avoir un ensemble de ces petites histoires de ces enfants qui ont beaucoup de choses qui vont nous parler ! Écrivez-nous à : contact@365histoires.com

Dans cet épisode des Voix de l'économie, Daniel Baal, président du Crédit Mutuel Alliance Fédérale et de la Fédération Bancaire Française, nous plonge au cœur de la semaine de l'éducation financière organisée par les banques françaises.Alors que de nombreux Français peinent à maîtriser les sujets économiques et financiers, Daniel Baal explique l'importance de cette initiative visant à sensibiliser les plus jeunes dès le plus jeune âge. Il détaille les actions menées dans les écoles, où des banquiers et banquières viennent à la rencontre des élèves de CM1 et CM2 pour les initier de manière ludique à la gestion budgétaire et à la connaissance des produits bancaires.Au-delà des plus jeunes, l'éducation financière s'adresse également aux jeunes adultes jusqu'à 25 ans, avec des dispositifs spécifiques mis en place par les banques tout au long de l'année. L'objectif est d'accompagner ces publics dans la maîtrise de leurs finances personnelles, en les sensibilisant notamment aux risques de surendettement.Daniel Baal souligne le rôle essentiel que jouent les conseillers bancaires dans cette mission d'éducation financière, au-delà de la simple semaine annuelle. Leur accompagnement tout au long de l'année est primordial pour prévenir les difficultés et aider les clients en situation fragile.Mais l'entretien ne se limite pas à l'éducation financière. Daniel Baal aborde également les conséquences de la guerre en Iran sur le secteur bancaire français, qui reste relativement peu exposé à cette région. Il évoque également la question du financement de l'industrie de la défense, un sujet parfois épineux pour les banques, mais qu'elles assument pleinement dans une démarche citoyenne.Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Mais que font ces élèves qui tracent des épures de portes à même le sol de la cour de leur collège ? Ils sont en pleine séance de géométrie appliquée sous l'œil attentif de leur professeur de mathématiques, Jérôme Coillot. Depuis une quinzaine d'années, ce dernier est adepte de l'enseignement des mathématiques par les grandeurs et l'un des plus fervents promoteurs de cette méthode développée par l'Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques et des sciences de Poitiers (IREM&S). Appliquant le précepte selon lequel tout savoir n'est réellement acquis que si on en connait l'utilité, il nous raconte ce que cette méthode a changé pour lui et ses élèves, et comment elle essaime aussi dans les classes de CM1 et CM2 des écoles de secteur. Vous aussi, vous avez envie d'innover ? La communauté de la méthode des grandeurs vous attend !Les épisodes de la playlist Enseigner les mathématiques peuvent vous intéresser.Vous pouvez aussi consulter le site de la méthode des grandeurs pour en savoir plus.Abonnez-vous à la newsletter.Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, un podcast produit par Réseau Canopé.Émission préparée et réalisée par : Luc TaraminiDirecteur de publication : Samuel VitelCoordination et production : Hélène Audard et Magali DevanceMixage : Laurent GaillardContactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr© Réseau Canopé, 2026Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Un drone aurait survolé illégalement un convoi transportant des chars Leclerc en Alsace. Mardi soir, un engin aurait été aperçu au-dessus du commissariat central de Mulhouse peu avant minuit puis, cinq minutes plus tard, une gare de triage ferroviaire qui accueillait à ce moment-là un convoi exceptionnel transportant des chars de combat Leclerc. Pour le moment, aucune interpellation n'a eu lieu. Un survol illégal qui intervient au lendemain de faits similaires sur le territoire français puisque lundi soir, un drone a survolé une poudrerie produisant de la poudre à propulsion d'obus à Bergerac. Les festivités de Noël débuteront bientôt en Alsace. La Ville de Colmar s'apprête à accueillir des centaines de milliers de visiteurs pour l'édition 2025 de son Marché de Noël, proposée du 25 novembre au 20 décembre prochain. Cette dernière s'annonce particulièrement festive malgré quelques changements et nouveautés liés au contexte climatique et sécuritaire. Cette année, 200 exposants seront répartis sur différents sites de la ville. Parmi les nouveautés marquantes de cette édition, une crèche sera à retrouver sur la Place de la Cathédrale. Un effort particulier a aussi été consenti pour améliorer le confort des visiteurs avec un renforcement des sanitaires : 52 toilettes seront disponibles au niveau de la grande roue. Cette année, la patinoire ne fera pas partie des festivités pour des raisons écologiques et économiques. Retrouvez notre article complet sur azur-fm.com. Faits divers, trois jeunes ont été interpellés à Colmar. Samedi, ces derniers, à bord d'un véhicule en circulation, avaient tiré des billes sur des passants à l'aide d'un pistolet airsoft. Deux shokers à impulsions électriques et une bombe aérosol de gaz au poivre ont aussi été saisis par les forces de l'ordre. Deux adolescents, déférés devant le juge des enfants, ont été placés sous contrôle judiciaire. Un majeur, au volant du véhicule au moment des faits, ne serait que peu impliqué. L'heure est aux élections aujourd'hui à Haguenau. Alors que les élections municipales approchent, ce sont les représentants du Conseil Municipal des Enfants qui seront élus ce jeudi. 79 jeunes issus de classe de CE2 et CM1 ont candidaté cette année, pour 39 sièges à pourvoir. Les résultats seront annoncés demain, à 18h à la salle de la Douane. Les jeunes élus du mandat 2023/2025 s'étaient quant à eux retrouvés hier dans le cadre d'une dernière séance plénière. L'occasion de faire le point sur différents projets réalisés tels que des rencontres sportives inclusives, des outils de jeux à destination des périscolaires, et la création d'un espace de détente ombragé et lieu de biodiversité sur le parvis de l'école de musique.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour que nature vive c'est le podcast du Muséum national d'Histoire naturelle pour comprendre le vivant et notre planète.Si tu te poses des questions sur l'origine de la Terre, sur les dinosaures, le climat, les océans, la pollinisation des abeilles, et bien d'autres sujets encore, c'est certain, tu vas trouver des réponses avec le podcast Pour que nature vive . Car les scientifiques du Muséum y prennent la parole pour raconter leurs métiers, leurs recherches, leurs découvertes, et leurs doutes aussi. Écoute en famille ces scientifiques passionnés et passionnants pour t'aider à mieux comprendre les mécanismes de notre merveilleuse planète et du monde vivant foisonnant qu'elle abrite… Pour que nature vive est un podcast produit par le Muséum national d'Histoire naturelle et Création Collective.Interview : Flora TrouilloudRéalisation : Jonathan GeoffroyEnregistrement : Adrien Beccaria et Manon Boisard au studio l'Arrière BoutiqueProduction : Eric Le RayHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

La situation continue de déraper quand les enfants du CM1 développent des effets secondaires.La Chute de LapinvilleLapin, pervers narcissique en fin de droits, raconte son retour à Lapinville et sa décision de faire un podcast pour se venger de ses anciens camarades d'école. Il est bientôt rejoint par Chloé Bloomington, star de cinéma qu'une énorme shitstorm oblige à revenir dans sa ville natale pour jouer dans une fiction quotidienne à la con. Puis, on suit l'enquête de Spiruline, astucieuse stagiaire à la mairie, qui dévoilera des scandales insoupçonnés dans les plus hautes sphères de Lapinville… Tour à tour, les Lapinvillois témoignent pour essayer de comprendre comment, une chose en entraînant une autre, ils ont fini par provoquer la destruction de la Terre. Leurs destins entremêlés forment une pelote visible de l'espace dont cette série, cinq minutes par jour, va dérouler le fil. Fresque épique et palpitante, chronique de la catastrophe en cours et de ses ramifications les plus inattendues, La Chute de Lapinville a pu être décrite comme une variante des Simpson à la sauce rond-point ou un jumeau maléfique de Plus belle la vie. Création 2023 Scénario et dialogues Benjamin Abitan, Wladimir Anselme, Laura Fredducci Direction artistique Benjamin Abitan Conseillère littéraire Noémie Landreau Réalisation Benjamin Abitan Assistante réalisation Alexandra Garcia-Vilà Musique originale Samuel Hirsch Comédiens Françoise Loreau (Mme Merceron) Ivan Cori (Sergi Mollins) Denis Lavant (Sergi Mollins) Alexandra Garcia-Vila (Alexandra) Maayan Dweck (Ryan enfant) Bernard Gabay (Georges Legroin) Claude-Bernard Pérot (Labinette) Voix générique Anne-Lise Heimburger Production ARTE Radio ARTE Studio Virginie Lacoste Sahar Pirouz Jacques Falgous Illustration Roxane Lumeret

durée : 00:59:18 - Le 13/14 - par : Bruno Duvic - Aujourd'hui, c'est la journée Spéciale enfants. Nous recevons le musicien Gauvain Sers, et plusieurs élèves de CM1 et CM2. Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les autres épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.

Et si l'Éducation nationale était l'employeur le moins discriminant pour les chercheurs/ses d'emploi de + 50 ans ? Pour cette rentrée, marquée à la fois par la pénurie d'enseignants et par des perspectives de recrutement toujours difficiles pour les plus âgés, j'ai invité Nadège Pepe qui a fait le choix courageux de se reconvertir sur le métier exigeant d'enseignante en élémentaire et primaire. Son parcours, semé d'obstacles qu'elle a surmontés, est inspirant. Dès lors qu'on réussit le concours CRPE (concours de recrutement ds professeurs d'école), on devient fonctionnaire de l'État, avec la sécurité de l'emploi, même s'il faut accepter une diminution de revenus.Je vous invite à écouter Nadège qui nous raconte comment elle est parvenue à ce changement de cap : son licenciement sans cause sérieuse, son choix de faire un bilan de compétences qui a mis en valeur son envie de transmettre à des enfants, son affectation en mai et juin 25 dans une classe de triple niveau CE2, CM1 et CM2 d'une petite école privée, sa décision de persévérer dans ce choix de carrière en préparant le concours en 2026.Nous nous sommes interrogées sur les bénéfices réciproques de cette ouverture de la profession à des profils ayant déjà une longue expérience professionnelle : pour les enfants, pour ce personnel expérimenté nouvellement recruté, pour l'Education nationale. Si cet épisode vous a plu, vous pouvez vous abonner à Plaff sur votre plateforme d'écoute préférée et également vous abonner sur mon site (encart disponible en bas de chaque page du site) afin de recevoir la newsletter pour vous informer de la sortie de chaque nouvel épisode et du nom de l'invitée.http://plaffpodcast.fr/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Comment donner aux élèves l'envie de lire ? Dans une école de Colmar, Stéphanie Foehrlé, enseignante en CP, s'est engagée depuis plusieurs années dans une recherche participative, avec ses collègues, pour développer des pratiques de lecture originales. Le projet est ambitieux et les expérimentations multiples : donner une place aux livres dans la cour de récréation, créer des brigades d'intervention poétique dans les classes, « offrir » des lectures aux CP par les CM et avant tout apprendre à choisir des livres qui leur plaisent. Au centre de cette réflexion : la Fabulathèque, un espace aménagé au sein de l'Inspé pour recevoir des classes de primaire. Découvrez une expérimentation ambitieuse qui implique de nombreux acteurs (enseignants de l'école, chercheurs, formateurs et étudiants en master MEEF) et qui nourrit tout autant la pratique de Stéphanie que l'appétit des élèves pour la lecture. Cet épisode Extra classe peut vous intéresser : Apprendre à lire : vous avez les clés ! - Parlons pratiques ! #42.Découvrez sur le site de l'IFÉ la présentation du LéA « Pratiques engageantes en lecture et médiations au livre (PELMEL) » dans lequel l'école de Stéphanie est engagée.Et nous vous rappelons qu'il y a désormais Entre profs, le nouveau rendez-vous Extra classe le premier mercredi de chaque mois, qui propose de répondre en moins de 3 minutes aux questionnements et problématiques rencontrés tout au long de l'année.Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les-nous !Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Émission préparée et réalisée par : Sarah Eichhoff Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance Mixage : Laurent Gaillard Voix additionnelle : Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

durée : 00:03:08 - Succès pour la sixième édition des vacances apprenantes à Laval - Cours le matin et activités ludiques l'après-midi : franc succès pour la rentrée avant l'heure des "vacances apprenantes" à Laval. Pour cette sixième édition des élèves de CM1, CM2 et 6e se sont portés volontaires pour revoir les fondamentaux. Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les autres épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.

Cet été, Faites des gosses prend des vacances et vous propose de (re)découvrir certains de nos épisodes favoris. Bonne écoute !Aujourd'hui, votre enfant se rebelle et refuse catégoriquement d'aller à l'école. Si quelques années plus tôt, vous accueilliez ses premiers “non” et l'expression de son individualité avec émerveillement; ce matin, son insoumission vous met en rogne… et en retard. Est-ce que la désobéissance peut être positive ? Et si oui, est-ce qu'il faut apprendre à son enfant à transgresser les règles ? Comme Lena qui, dans cet épisode, explique comment elle avait lancé en CM1 une manif dans son école, suite au changement de fonctionnement de la cantine qu'elle trouvait injuste. Dans cet épisode, Marine Revol s'entretient avec Edwige Chirouter, professeure des Universités en philosophie et sciences de l'éducation et titulaire de la chaire Unesco/Université de Nantes "Pratiques de la philosophie avec les enfants” pour comprendre comment favoriser l'esprit critique de son enfant. Pour la philosophe, une éducation émancipatrice vise à permettre aux enfants de devenir des individus autonomes et éclairés, qui puissent prendre des décisions en toute connaissance de cause. Ensemble, elles discutent justice et dilemmes moraux, La Liberté guidant le peuple et Résistance, littérature jeunesse et vie par procuration, petits mensonges et grandes questions métaphysiques que se posent tous les enfants. L'objectif : éduquer son enfant à un respect critique des règles. Pour ce faire, la philosophe propose des pistes concrètes pour accompagner son enfant dans ses questionnements et le laisser trouver ses propres réponses. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

« Dis-moi à quel jeu tu joues, je te dirai qui tu es ». C'est une série spéciale de RFI à la découverte des jeux populaires à travers le monde, ces jeux qui, à travers les joueurs, parlent de la culture et de l'identité de chaque pays. En Côte d'Ivoire, le Scrabble est le jeu où les Ivoiriens excellent. En plus de dizaines de milliers d'amateurs du jeu de lettres, le pays compte 800 joueurs de très bon niveau affiliés à la Fédération nationale. Benoît Almeras a disputé une partie au dojo de l'université d'Abidjan. Là-bas, le Scrabble, c'est presque un sport de combat. De notre correspondant à Abidjan, Le soleil se couche sur Abidjan, c'est le début de l'entraînement. Sous le badamier, une demi-douzaine de tables. Deux joueurs, un plateau, le Gborô, le combat peut commencer. Objectif : composer les mots qui rapportent le plus de points avec sept lettres tirées au hasard. En face, celui que l'on surnomme Ipman, comme le maître de Bruce Lee. Mathieu Zingbè, 37 ans, dix fois champion d'Afrique. Une machine. En quinze minutes chrono, le numéro un Ivoirien gagne avec près de 300 points d'avance. Pour lui, le Scrabble c'est une passion qui dure depuis près de 30 ans : « C'est en classe de CM1 quand j'ai fait la trouvaille du Scrabble, ça m'a tout de suite épaté, je me suis vite confectionné un tableau de Scrabble, j'ai commencé à m'entraîner et je suis immédiatement tombé amoureux de ce jeu. »   Professionnel depuis 2006, Mathieu Zingbè est actuellement le capitaine des éléphants scrabbleurs, l'équipe nationale fait la fierté du président de la Fédération Michel Tétialy : « On est trois fois champion du monde, nous sommes actuellement champion d'Afrique en titre. Avec ça, l'engouement grandit et chaque année, on a plus de personnes qui intègrent les salles (...) partout dans nos bureaux, vous voyez, dans les téléphones et autres, les gens ont des "applicatifs" qui leur permettent de passer le temps en jouant au Scrabble. » Intégration du nouchi dans l'Officiel du Scrable Autre motif de jubilation pour Michel Tétialy : l'intégration des mots du nouchi, l'argot des rues d'Abidjan, dans l'Officiel du Scrabble, à l'image de « s'enjailler », une reconnaissance pour l'écrivain Josué Guébo : « On a créé des termes qui étaient à la fois périphériques et marginaux, mais qui sont en train de passer à la postérité, c'est intéressant parce que ça montre que la créativité ici s'universalise, c'est une chose à souligner. » Pour ce poète et philosophe, ancien joueur de Scrabble, les performances des Ivoiriens s'expliqueraient par un « amour pragmatique » du français : « Dans un pays où il y a plusieurs langues, la langue française est un bon moyen de communication. Donc, je pense qu'il y a un amour utilitaire pour ainsi dire. Mais il y a aussi l'amour de l'art parce que les Ivoiriens performent en Scrabble, mais aussi en Slam et aujourd'hui ça paye. » Un outil pédagogique Mais dans un pays où environ une personne sur deux est analphabète selon le gouvernement, le Scrabble reste trop élitiste et réservé aux citadins, pour Josué Guébo. Autre problème : le manque de joueuses, quand deux tiers des illettrés ivoiriens sont des femmes. Pour corriger cela, la Fédération fait la promotion du Scrabble comme outil d'apprentissage de la langue française – Adrien Edoukou, joueur et professeur de lettres : « Les enfants n'arrivent pas véritablement à saisir le sens de certains cours et le Scrabble intervient pour leur apporter une formation d'appoint. Apprendre à jouer au Scrabble pour des enfants ça leur apporte beaucoup, c'est un outil pédagogique complet. » La Fédération ivoirienne propose le jeu comme activité extrascolaire dans une vingtaine de collèges et de lycées cette année et peut-être détecter les futures stars du Scrabble francophone. À lire aussiLe Scrabble, une passion grandissante sur le continent africain

Toi aussi tu t'es déjà demandé comment le monde était apparu ? Et qu'est-ce qu'il y avait sur Terre avant les Humains et même avant les dinosaures ?Si tu es curieux de connaître la réponse, je t'invite à écouter Raconte-moi la naissance du monde, une série audio de Bayard Jeunesse pour tout savoir sur notre planète depuis sa création !Retrouve Lucie, Luca et leur grand-père dans cette fantastique aventure immersive !A écouter dès maintenant sur les plateformes BayaM, Spotify, Audible et tous les audiolibraires en cliquant sur l'url : https://lnk.to/rmlndPORaconte-moi la Naissance du monde, série en 10 épisodesComme de nombreux enfants, Lucas et Lucy se posent des questions sur nos origines et sur le monde qui nous entoure.Une petite sœur (Morgane) vient d'arriver dans leur famille. Cette naissance porte une part de mystère et de fascination. Elle semble si fragile, cette petite sœur née au cœur d'une nuit d'automne !Mais comment deux petites cellules peuvent donner un bébé humain ? Et comment la vie s'est-elle développée sur notre planète ? D'où venons-nous ? Qu'y avait-il avant notre naissance, avant les humains ? Avant la Terre ?Face aux questions de ses petits-enfants, leur grand-père les embarque dans une histoire fascinante : celle de la naissance du monde.Au gré de leurs discussions et de leurs balades dans la nature environnante, il va leur faire prendre conscience de la formidable richesse de notre Terre, de sa fragilité, et de l'incroyable complexité de nos origines.Entre vertige et émerveillement…Cette série est une adaptation du livre de Bertrand Fichou "La naissance du monde en 100 épisodes" ; Adaptation audio : Thomas Le Petit Corps ; Illustration : Florent Grattery ; Interprètes voix : Mathieu Buscatto, Pauline Ziadé, Julie Politi ; Musique : Alexandre Ferreira ; Réalisation : Alexandre Ferreira ; Production exécutive : Billy the Cats - Julien Moch ; Productrice : Hélène Loiseau pour Bayard Jeunesse 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

En Corée du Sud, l'intelligence artificielle s'installe dans les écoles. Depuis la rentrée du mois de mars 2025, un tiers des primaires et collèges du pays disposent de manuels scolaires avec une IA intégrée pour assister les professeurs dans leurs cours. Une innovation censée faciliter le travail des professeurs et améliorer les résultats scolaires, mais qui ne fait pas l'unanimité. De notre correspondant à Séoul,Après la sonnerie, la vingtaine d'élèves de cette classe de CM1 de la ville de Daegu rejoint sa salle de classe pour une heure de cours d'anglais. Pour pratiquer la langue de Shakespeare, pas de dialogue avec la professeure : chaque élève sort ses écouteurs et parle à son écran.«On va pratiquer les expressions en utilisant l'IA, d'accord?»À l'intérieur de la tablette, une intelligence artificielle discute avec l'enfant et analyse sa prononciation avant d'envoyer les résultats à l'enseignante. Désormais, en Corée du Sud, les cours de mathématiques, d'anglais et d'informatique, de la primaire au collège, sont assistés par une intelligence artificielle qui évalue en temps réel les performances des élèves.À lire aussiL'IA est-elle une chance pour l'éducation?Pour Lim Seong-ha, professeur de mathématiques, cette innovation facilite le travail des enseignants. « Avant, je devais imprimer des documents et passer beaucoup de temps à corriger les élèves. Maintenant, l'intelligence artificielle corrige les exercices et gère l'évaluation. Elle ne conçoit pas le cours à ma place, elle rend juste certaines choses plus pratiques et permet de suivre les résultats des élèves en temps réel ».En classe, les résultats des élèves sont affichés et comparés en temps réel sur le tableau. Une course à la performance dans un système scolaire déjà connu pour être extrêmement compétitif. Une approche de la pédagogie loin d'être partagée par la majorité du personnel éducatif.Kwon Jungmin, chercheuse à l'Université nationale de l'Éducation à Séoul, décrit un programme qui se fait au détriment des élèves. « Cela passe à côté de toutes les bases de la philosophie de l'éducation. Ce programme est pensé uniquement pour les résultats. Le problème, c'est que notre système éducatif doit permettre de former des étudiants à la pensée créative, à la pensée critique. Cette intelligence artificielle fait l'opposé ».Pour l'heure, seul un tiers des établissements a choisi d'implémenter ce système. Le ministère sud-coréen de l'Éducation devra convaincre les professeurs réticents de transitionner vers l'intelligence artificielle au sein des classes.À écouter aussiComment l'IA transforme l'enseignement et l'apprentissage ?

Dans les grandes profondeurs marines, là où il n'y a plus de lumière, où le froid règne et où la pression est énorme, vivent malgré tout quelques poissons. Samuel Iglesias, qui mène ses recherches à la station marine de Concarneau, explique à Grâce et aux Petits Curieux de sciences à quoi ressemblent les poissons des abysses et comment ils se sont adaptés à ces conditions de vie si particulières. Rihane, Nina, Adel, Léo, Mathurin et Robinson ont même eu la chance de voir et de toucher quelques spécimens rares, qu'ils nous décrivent dans cet épisode. Samuel Iglesias est ichtyologue au Muséum national d'Histoire naturelle.   “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science. Elle dévoile la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques, tout en stimulant l'imaginaire et la curiosité.   Crédits :  Ce podcast est coproduit par le magazine Images Doc (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle. Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheur invité : Samuel Iglesias. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Remerciements à Guillaume Massé, chef de la station marine de Concarneau et capitaine dans cet épisode. Comédiens : Julien Gueho, Lucille Boudonnat et Pauline Ziadé. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Camille Ferrari. Productrice : Hélène Loiseau. Coordination Muséum : Claire Gonçalves. Remerciements à la classe de CM2 de l'école Pierre et Marie Curie de Saint-Nazaire, et à leur institutrice, Maud Quelais. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Depuis la légende d'Ulysse et partout dans le monde, les peuples de différentes cultures ont imaginé et décrit des sirènes. Est-ce une preuve de leur existence ? Et, d'ailleurs, se ressemblent-elles selon qu'elles appartiennent à une légende inuite, africaine ou encore d'Asie ? Hélène Artaud, anthropologue de la mer au Muséum national d'Histoire naturelle, répond aux questions de Grâce et des Petits Curieux de sciences à la station marine de Concarneau. Peut-être que Lise, Garance, Noam, Matéo et Victor y ont aussi entendu le chant des sirènes…  “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science. Elle dévoile la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques, tout en stimulant l'imaginaire et la curiosité. Crédits :Ce podcast est coproduit par le magazine Images Doc (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle. Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheuse invitée : Hélène Artaud. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Comédiens : Julien Gueho, Lucille Boudonnat et Pauline Ziadé. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Camille Ferrari. Productrice : Hélène Loiseau. Coordination Muséum : Claire Gonçalves. Remerciements à la classe de CM2 de l'école Pierre et Marie Curie de Saint-Nazaire, et à leur institutrice, Maud Quelais. Remerciements à Guillaume Massé, chef de la station marine de Concarneau. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Comme chaque semaine, les Petits Curieux de sciences ramassent sur la plage des déchets en plastique (bouteilles, canettes…) avec leur classe. Grâce propose à Adèle, Alice, Thomas, Gabriel, Youn et Zael de rencontrer Isabelle Le Viol qui travaille à la station marine de Concarneau. L'écologue et biologiste de la conservation va leur expliquer ce qu'est un continent de plastique et comment cette pollution visible, ou invisible quand il s'agit de microplastiques, envahit l'océan et ses habitants.  “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science. Elle dévoile la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques, tout en stimulant l'imaginaire et la curiosité.  Crédits :Ce podcast est coproduit par le magazine Images Doc (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle. Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheuse invitée : Isabelle Le Viol. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Comédiens : Julien Gueho, Lucille Boudonnat et Pauline Ziadé. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Camille Ferrari. Productrice : Hélène Loiseau. Coordination Muséum : Claire Gonçalves. Remerciements à la classe de CM2 de l'école Pierre et Marie Curie de Saint-Nazaire, et à leur institutrice, Maud Quelais. Remerciements à Guillaume Massé, chef de la station marine de Concarneau. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Vous arrive-t-il, en observant la pluie tomber, de vous demander d'où vient toute cette eau ? Des nuages, bien sûr, mais aux origines de la planète, y avait-il des nuages ? Et comment la première goutte d'eau est-elle arrivée sur Terre ? À la station marine de Concarneau, Mathieu Roskosz répond aux questions des Petits Curieux de sciences et leur explique comment des météorites venues de l'espace ont transporté de l'eau jusqu'à notre planète.   Grâce et les Petits Curieux de sciences – Ella, Charlotte, Jade, Hugo, Artem et Ylziaino – ont rencontré Mathieu Roskosz, géologue et cosmochimiste au Muséum national d'Histoire naturelle.  “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science. Elle dévoile la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques, tout en stimulant l'imaginaire et la curiosité.   Crédits : Ce podcast est coproduit par le magazine Images Doc (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle. Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheur invité : Mathieu Roskosz. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Comédiens : Julien Gueho, Lucille Boudonnat et Pauline Ziadé. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Camille Ferrari. Productrice : Hélène Loiseau. Coordination Muséum : Claire Gonçalves. Remerciements à la classe de CM2 de l'école Pierre et Marie Curie de Saint-Nazaire, et à leur institutrice, Maud Quelais. Remerciements à Guillaume Massé, chef de la station marine de Concarneau. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les algues sont apparues dans l'eau bien avant les plantes que nous connaissons dans nos forêts ou nos jardins. Vertes, rouges ou brunes, elles servent depuis toujours d'abri aux nombreux animaux qui vivent sur ou sous leurs lames (ou frondes). À la station marine de Concarneau, Sandrine Derrien explique à Grâce et aux Petits Curieux de sciences – Clémentine, Ambre, Léandro, Liam et Ayoub – pourquoi et comment les étoiles de mer, les poissons, les oursins…, vivent au milieu des algues.  Sandrine Derrien est océanographe au Muséum national d'Histoire naturelle.  “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science. Elle dévoile la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques, tout en stimulant l'imaginaire et la curiosité.  Crédits :Ce podcast est coproduit par le magazine Images Doc (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle. Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheuse invitée : Sandrine Derrien. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Comédiens : Julien Gueho, Lucille Boudonnat et Pauline Ziadé. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Camille Ferrari. Productrice : Hélène Loiseau. Coordination Muséum : Claire Gonçalves. Remerciements à la classe de CM2 de l'école Pierre et Marie Curie de Saint-Nazaire, et à leur institutrice, Maud Quelais. Remerciements à Guillaume Massé, chef de la station marine de Concarneau. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les oiseaux migrateurs, comme les oies cendrées ou même le coucou, migrent surtout pour trouver à manger. Afin de parcourir de longues distances et se repérer, ils ont des stratégies très différentes. Pour les découvrir, les Petits Curieux de sciences ont rencontré Frédéric Jiguet. Il leur explique également comment il étudie les grands voyages de ces migrateurs.  Grâce et les Petits Curieux de sciences – Gaspard, Romain, Jim, Honoka et Nada – ont rencontré Frédéric Jiguet, ornithologue et biologiste de la conservation au Muséum national d'histoire naturelle.  “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science. Elle dévoile la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques, tout en stimulant l'imaginaire et la curiosité.  Crédits : Ce podcast est coproduit par le magazine Images Doc (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle.Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheur invité : Frédéric Jiguet. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Comédiens : Julien Gueho, Lucille Boudonnat et Pauline Ziadé. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Camille Ferrari. Coordination Muséum : Claire Gonçalves. Productrice : Hélène Loiseau. Avec la complicité des élèves de CM2 de l'école Félix Faure, Paris 15e, année 2024-25Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Alain Esquerre, 53 ans, est le lanceur d'alerte de l'affaire Bétharram. Après avoir créé le groupe Facebook « Les anciens du collège et du lycée de Bétharram, victimes de l'institution » en 2023, il devient le porte-parole des victimes de violences de l'établissement scolaire privé catholique Notre-Dame de Bétharram, près de Pau (Pyrénées-Atlantiques). Vivant à quelques centaines de mètres de l'établissement où il a été scolarisé du CM1 à la 3ème, il a lui-même été abusé. Alain Esquerre a fondé le collectif des victimes de Bétharram et accompagné environ 200 d'entre-elles dans leur dépôt de plainte. Parmi les victimes, il a notamment recueilli le témoignage d'Hélène Perlant, la fille de François Bayrou.Il raconte son rôle dans la révélation de cette affaire, à l'occasion de la sortie de son livre « Le silence de Bétharram », dans cet épisode de Code source au micro de Barbara Gouy.Écoutez Code source sur toutes les plates-formes audio : Apple Podcast (iPhone, iPad), Amazon Music, Podcast Addict ou Castbox, Deezer, Spotify.Crédits. Direction de la rédaction : Pierre Chausse - Rédacteur en chef : Jules Lavie - Reporter : Barbara Gouy - Production : Pénélope Gualchierotti, Clara Grouzis - Réalisation et mixage : Julien Montcouquiol - Musiques : François Clos, Audio Network - Archives : LCP. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Why do 90% of Indian brands never cross ₹100 crore? And what separates the few that do?In this episode, we sit down with Vivek Gambhir—former CEO of Godrej Consumer Products, boAt, and board member at Mamaearth—to decode what it really takes to build a high-scale brand in India.This isn't theory. It's the actual playbook behind India's biggest consumer breakouts.Vivek has been at the helm of ₹1000+ crore brands, worked with founders like Aman Gupta and Varun Alagh, and now advises startups as a Venture Partner at Lightspeed. From quick commerce to omni-channel to ATL strategy—he's seen what works, what stalls, and what silently kills scale.We explore:•⁠ ⁠Why most brands in India plateau below ₹100 crore•⁠ ⁠How boAt scaled to ₹1500 crore without going offline for years•⁠ ⁠What Mamaearth got right about trust, quality, and pricing•⁠ ⁠The brutal economics of brand-building in India•⁠ ⁠Why performance marketing alone will never get you scale•⁠ ⁠How to think about quick commerce (and who actually wins on it)•⁠ ⁠What founders get wrong about ATL, retail, and celebrity endorsements•⁠ ⁠The difference between CM1, CM2, and EBITDA—and when each matters•⁠ ⁠Why the next big brands will come from India's premium and sachet markets•⁠ ⁠How Vivek made high-stakes career transitions across consulting, CEO roles, and VCWhether you're a D2C founder stuck at ₹30 crore, an operator figuring out omni-channel strategy, or an investor betting on India's consumer story—this episode is your blueprint for scale.⏱️ Timestamps0:00 – Introduction2:29 – What does scaling a brand really mean?5:16 – Why are so many new brands emerging?9:47 – Evolution of Indian e-commerce15:24 – Key retail knowledge you must have22:54 – How to build a brand with long-term thinking28:38 – Why quick commerce thrives in India38:04 – How can brands enter quick commerce?44:27 – Lessons from quick commerce players47:44 – How customer channels have evolved57:24 – How Vivek thinks about long-term bets at scale1:00:44 – Understanding unit economics for brands1:06:54 – How Vivek approached his career1:14:29 – How Vivek keeps learning on his journey1:18:34 – What sets Mamaearth & boAt founders apart1:22:37 – Indian consumer landscape in the next 5 years1:25:58 – Outro

Quand, et où, les premiers humains sont-ils apparus sur Terre ? Si les premiers Homo sapiens sont bien apparus il y a environ 300 000 ans en Afrique, comment se sont-ils ensuite déplacés jusqu'à occuper aujourd'hui tous les continents. Et pourquoi ont-ils eu besoin ou envie de faire de si grands voyages au rythme de la marche ?  Grâce et les Petits Curieux de sciences – Antonia, Victor, Mathis, Renan et Elsa – ont rencontré Christine Verna, paléoanthropologue au Muséum national d'histoire naturelle.  “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science. Elle dévoile la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques, tout en stimulant l'imaginaire et la curiosité.  Crédits : Ce podcast est coproduit par le magazine Images Doc (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle. Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheuse invitée : Christine Verna. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Comédiens : Julien Gueho, Lucille Boudonnat et Pauline Ziadé. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Camille Ferrari. Coordination Muséum : Claire Gonçalves. Productrice : Hélène Loiseau. Avec la complicité des élèves de CM2 de l'école Félix Faure, Paris 15e, année 2024-25Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans les déserts chauds, le chameau peut résister 5 à 6 jours sans boire une seule goutte d'eau. Au fil de l'évolution, son corps s'est adapté aux températures extrêmes : ses grandes pattes, ses poils clairs, les réserves de graisse dans ses bosses lui permettent de supporter ce milieu désertique. Il a aussi adopté des comportements qui l'aident à endurer  la chaleur : ses pas lents, sa façon de boire et même… de faire pipi. Mais d'autres animaux vivent aussi dans des endroits extrêmement chauds ou froids. Et leurs modes de survie sont aussi très surprenants !  Grâce et les Petits Curieux de sciences – Edgar, Marceau, Nacer, Inès et Dyron – ont rencontré le chercheur Jérémy Terrien, écophysiologiste au Muséum national d'histoire naturelle. “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science. Elle dévoile la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques, tout en stimulant l'imaginaire et la curiosité.  Crédits : Ce podcast est coproduit par le magazine Images Doc (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle. Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheur invité : Jérémy Terrien. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Comédiens : Julien Gueho, Lucille Boudonnat et Pauline Ziadé. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Camille Ferrari. Coordination Muséum : Claire Gonçalves. Productrice : Hélène Loiseau. Avec la complicité des élèves de CM2 de l'école Félix Faure, Paris 15e, année 2024-25Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Le Sahara est hostile aujourd'hui, mais il a connu des périodes plus humides. Il y a environ 300 000 ans, cela a permis à des humains préhistoriques d'habiter ce qui est actuellement un désert. On le sait grâce à toutes les traces qu'ils ont laissées : pierres taillées, peintures ou gravures sur les parois rocheuses. Alice Leplongeon explique comment on peut comprendre le mode de vie de ces premiers humains à partir des découvertes archéologiques qu'elle fait dans ce désert.  Grâce et les Petits Curieux de sciences – Nathan, Gabin, Inès et Insaf – ont rencontré Alice Leplongeon, archéologue au Muséum national d'histoire naturelle.  “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science. Elle dévoile la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques, tout en stimulant l'imaginaire et la curiosité.  Crédits : Ce podcast est coproduit par le magazine Images Doc (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle. Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheuse invitée : Alice Leplongeon. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Comédiens : Julien Gueho, Lucille Boudonnat et Pauline Ziadé. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Camille Ferrari. Coordination Muséum : Claire Gonçalves. Productrice : Hélène Loiseau. Avec la complicité des élèves de CM2 de l'école Félix Faure, Paris 15e, année 2024-25Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Quand on pense aux araignées, on imagine tout de suite leurs toiles, souvent avec un peu de dégoût. Cependant, seulement 40 % d'entre elles tissent ces fameuses toiles. Ces petits fils de soie leur permettent avant tout de chasser ou de se protéger. Ils sont extrêmement solides, au point qu'ils résistent à la pluie et au vent. Mais comment les araignées les fabriquent-elles ? Christine Rollard, surnommée “Spider Woman”, répond aux questions des enfants et explique sa passion pour les araignées, ces petites bêtes extraordinaires.  Grâce et les Petits Curieux de sciences – Louis, Omar, Igor, Issa et Élise – ont rencontré la chercheuse Christine Rollard, aranéologue au Muséum national d'histoire naturelle.  “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science. Elle dévoile la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques, tout en stimulant l'imaginaire et la curiosité.  Crédits : Ce podcast est coproduit par le magazine Images Doc (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle. Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheuse invitée : Christine Rollard. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Comédiens : Julien Gueho, Lucille Boudonnat et Pauline Ziadé. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Camille Ferrari. Coordination Muséum : Claire Gonçalves.  Productrice : Hélène Loiseau. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

C'est dans cette ville au sud-ouest de la Centrafrique, à Berberati, que l'Agence française de développement (AFD), en partenariat avec un consortium de quatre ONG et le ministère de l'Éducation nationale, a lancé mercredi 19 mars le projet « Éducation pour toutes et tous ». Ce programme vise à donner l'opportunité aux jeunes non scolarisés ou très peu scolarisés de finir leurs études primaires et leur permettre de rattraper leur cursus scolaire. De notre envoyé spécial à Berberati,Il est 10 heures, à l'école d'application préfectorale de Berberati. Ce matin-là, les élèves de CM1 (cours moyen 1) entonnent un chant qui prône les vertus de la discipline scolaire.Un sourire se dessine sur le visage de Caleb, 12 ans. Le jeune garçon est heureux de revenir sur les bancs de l'école : « Je suis content de revenir à l'école après les multiples sensibilisations. J'avais arrêté pour me consacrer aux activités diamantifères, je travaillais pour soutenir ma famille. Maintenant, je dois me concentrer sur l'éducation. »La cour de l'école grouille de monde à cette heure de la journée, contrairement à d'habitude où le silence règne à l'heure des cours. Comme Justine, plusieurs élèves font leur retour après avoir été convaincus du rôle crucial de l'école : « Prenons mon exemple : auparavant, je ne voyais pas l'importance de l'école. Dans notre région, beaucoup de filles sont forcées de se consacrer aux activités ménagères et champêtres sans être payées. Nous avons été sensibilisés par les ONG sur l'importance de l'école comme un levier de développement pour notre localité. »Cinq sous-préfectures de la République Centrafricaine sont concernées par le projet : Berberati, Gamboula, Sosso Nakombo, Dé-dé Mokouba et Carnot. Bruno Foucher, ambassadeur de France en Centrafrique, explique : « C'est un programme important parce qu'il va toucher 21 500 élèves, 50 écoles, tout ceci dans cinq sous-préfectures, et il va durer deux ans. Le coût du programme est de 13 millions d'euros. »À lire aussiCentrafrique: l'école de musique de Bouar continue ses activités malgré un calme précaireFormation des enseignants Treize millions d'euros, soit plus de huit milliards de francs CFA : ce projet est mis en œuvre par les ONG Merci Corps, Alima, Finn Church Aid et l'organisation des femmes centrafricaine (OFCA). Marcel Dyang Damba est le représentant de l'ONG Finn Church Aid. « Les quatre ONG vont procéder à la construction des salles de classe, la réhabilitation également des salles de classe. On aura la construction des forages dans ces écoles, la construction des latrines, la construction et l'appui des centres de santé scolaires pour la prise en charge médicale à travers l'ONG Alima. »Le projet « Éducation pour toutes et tous » prendra également en compte la formation des enseignants et le développement des activités génératrices de revenus. Le ministère de l'Éducation salue le programme et demande sa pérennisation dans toutes les régions du pays.À lire aussiCentrafrique: l'École professionnelle d'hôtellerie de Liton vient en aide aux jeunes chômeurs (3/3)

Une annonce bouleversante est faite : dès la prochaine rentrée, des écoles américaines remplaceront les professeurs par une IA, touchant 250 élèves du CM1 à la quatrième. Bien que des adultes superviseront ce système, des questions émergent sur le rôle des enseignants, les erreurs potentielles de l'IA et l'épanouissement des élèves. Avec humour, les animateurs soulignent la nostalgie des professeurs traditionnels et explorent les impacts plus larges de l'IA sur les métiers et la société. Cet épisode invite à réfléchir sur cette révolution éducative et technologique.Notre équipe a utilisé un outil d'Intelligence artificielle via les technologies d'Audiomeans© pour accompagner la création de ce contenu écrit.

Le décrochage scolaire concerne un peu moins de 8% des jeunes Français âgés de 18 à 24 ans, d'après les derniers résultats de l'enquête Emploi menée par l'Insee en 2021. Plusieurs initiatives existent pour lutter contre ce phénomène notamment le Réseau des écoles de la transition écologique (Etre) qui propose à des jeunes de 16 à 25 ans en décrochage scolaire ou souhaitant se réorienter, des préformations aux nouveaux métiers verts, un secteur porteur d'emplois d'avenir. Ces formations gratuites permettent à la majorité de ces jeunes de trouver un emploi ou de poursuivre leur cursus. Sur quoi reposent les succès de ces écoles ? Pourquoi et comment ces jeunes s'ouvrent-ils à ces métiers de la transition écologique ? Avec : Frédérick Mathis, fondateur du premier établissement du Réseau d'écoles de la transition écologique (Etre) en Haute-Garonne en 2017 et auteur de J'ai rêvé d'une école (Calmann-Levy, 2024).Série spéciale du Monde des enfants par Charlie Dupiot : Comment c'était de grandir dans les années 1930 ? Cette semaine, 4e épisode, Un monde sans futur ?Comment grandir dans un monde incertain, alors que la guerre fait rage dans notre pays ? C'est le dernier épisode de la série spéciale du Monde des enfants que nous propose notre reporter Charlie Dupiot. Une classe de CM1 de l'école Anatole France à Villeurbanne, en banlieue de Lyon, rencontre Nicole, âgée de 98 ans. « Mamie Nicole », comme elle veut qu'on l'appelle, avait 13 ans quand la Seconde Guerre mondiale a commencé... Elisa, Tom, Loris, Emma et Ilyan l'interrogent et lui partagent leurs impressions.En ouverture d'émission L'école autour du monde, l'actualité de l'éducation avec Loubna Anaki, correspondante de RFI à New-York : Linda McMahon, l'ancienne présidente de la fédération de catch WWE, nommée ministre de l'Éducation nationale.En fin d'émission, la rubrique Un parent, une question avec les conseils du psychologue Ibrahima Giroux, professeur à l'Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal. Il répond à Stéphane qui ne comprend pas pourquoi sa fille de 22 ans lui cache ses relations amoureuses.  Programmation musicale :►  Chega De Saudade - Pedro Mizutani►  Foriwah  - K.O.G

Le décrochage scolaire concerne un peu moins de 8% des jeunes Français âgés de 18 à 24 ans, d'après les derniers résultats de l'enquête Emploi menée par l'Insee en 2021. Plusieurs initiatives existent pour lutter contre ce phénomène notamment le Réseau des écoles de la transition écologique (Etre) qui propose à des jeunes de 16 à 25 ans en décrochage scolaire ou souhaitant se réorienter, des préformations aux nouveaux métiers verts, un secteur porteur d'emplois d'avenir. Ces formations gratuites permettent à la majorité de ces jeunes de trouver un emploi ou de poursuivre leur cursus. Sur quoi reposent les succès de ces écoles ? Pourquoi et comment ces jeunes s'ouvrent-ils à ces métiers de la transition écologique ? Avec : Frédérick Mathis, fondateur du premier établissement du Réseau d'écoles de la transition écologique (Etre) en Haute-Garonne en 2017 et auteur de J'ai rêvé d'une école (Calmann-Levy, 2024).Série spéciale du Monde des enfants par Charlie Dupiot : Comment c'était de grandir dans les années 1930 ? Cette semaine, 4e épisode, Un monde sans futur ?Comment grandir dans un monde incertain, alors que la guerre fait rage dans notre pays ? C'est le dernier épisode de la série spéciale du Monde des enfants que nous propose notre reporter Charlie Dupiot. Une classe de CM1 de l'école Anatole France à Villeurbanne, en banlieue de Lyon, rencontre Nicole, âgée de 98 ans. « Mamie Nicole », comme elle veut qu'on l'appelle, avait 13 ans quand la Seconde Guerre mondiale a commencé... Elisa, Tom, Loris, Emma et Ilyan l'interrogent et lui partagent leurs impressions.En ouverture d'émission L'école autour du monde, l'actualité de l'éducation avec Loubna Anaki, correspondante de RFI à New-York : Linda McMahon, l'ancienne présidente de la fédération de catch WWE, nommée ministre de l'Éducation nationale.En fin d'émission, la rubrique Un parent, une question avec les conseils du psychologue Ibrahima Giroux, professeur à l'Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal. Il répond à Stéphane qui ne comprend pas pourquoi sa fille de 22 ans lui cache ses relations amoureuses.  Programmation musicale :►  Chega De Saudade - Pedro Mizutani►  Foriwah  - K.O.G

Dessiner est une des activités préférées des enfants, elle nécessite peu de moyens, les éloigne des écrans et peut les occuper pendant des heures. Mais le dessin est bien plus qu'une occupation ludique, et contribue largement au développement de l'enfant. Moyen de communication, d'expression des émotions, travail de la mémoire, développement de l'imagination et de la créativité, compréhension de l'espace... Pour ne citer que quelques-uns de ses bienfaits. Pas besoin de prédisposition ou de talent pour prendre les crayons de couleur. Des premiers gribouillages aux paysages plus aboutis en passant par le traditionnel portrait de famille, les dessins évoluent avec l'âge de l'enfant. Plus il grandit, plus son trait s'affine et avec la représentation de son environnement. Comment encourager les enfants à dessiner ? Et pourquoi devrait-on s'arrêter à l'âge adulte ? Avec :• Lorène Gaydon, dessinatrice, autrice de la BD Le regard et le dessin (Première parallèle, 2024)• René Baldy, professeur émérite en Psychologie du développement de l'enfant à l'Université de Montpellier et auteur de 100 idées pour connaître et comprendre le dessin enfantin (Éditions Tom Pousse, 2024).Retrouvez notre série spéciale du Monde des enfants, réalisée par Charlie Dupiot : comment c'était de grandir dans les années 1930 ? Cette semaine, 3ème épisode, un monde sans internet. Et si une femme presque-centenaire nous racontait son enfance, dans les années 30 ? Notre reporter Charlie Dupiot nous propose une série spéciale du podcast «Le monde des enfants» avec Nicole, ou plutôt «mamie Nicole» comme elle se présente elle-même. À 98 ans, mamie Nicole est plus connectée qu'on ne pourrait l'imaginer, alors qu'elle avait déjà plus de 70 ans quand Internet a commencé à se populariser... Elle le raconte à plusieurs élèves de CM1 de l'école Anatole France à Villeurbanne, en banlieue de Lyon.En fin d'émission, la rubrique Un parent, une question avec les conseils du psychologue Ibrahima Giroux, professeur à l'Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal.Il répond à la question de Samarange à Brazzaville. Son neveu de 12 ans, orphelin, a perdu goût à la vie.  Programmation musicale :► Boom - Skillibeng, Tokischa► So High - Bibi Tanga.

Dessiner est une des activités préférées des enfants, elle nécessite peu de moyens, les éloigne des écrans et peut les occuper pendant des heures. Mais le dessin est bien plus qu'une occupation ludique, et contribue largement au développement de l'enfant. Moyen de communication, d'expression des émotions, travail de la mémoire, développement de l'imagination et de la créativité, compréhension de l'espace... Pour ne citer que quelques-uns de ses bienfaits. Pas besoin de prédisposition ou de talent pour prendre les crayons de couleur. Des premiers gribouillages aux paysages plus aboutis en passant par le traditionnel portrait de famille, les dessins évoluent avec l'âge de l'enfant. Plus il grandit, plus son trait s'affine et avec la représentation de son environnement. Comment encourager les enfants à dessiner ? Et pourquoi devrait-on s'arrêter à l'âge adulte ? Avec :• Lorène Gaydon, dessinatrice, autrice de la BD Le regard et le dessin (Première parallèle, 2024)• René Baldy, professeur émérite en Psychologie du développement de l'enfant à l'Université de Montpellier et auteur de 100 idées pour connaître et comprendre le dessin enfantin (Éditions Tom Pousse, 2024).Retrouvez notre série spéciale du Monde des enfants, réalisée par Charlie Dupiot : comment c'était de grandir dans les années 1930 ? Cette semaine, 3ème épisode, un monde sans internet. Et si une femme presque-centenaire nous racontait son enfance, dans les années 30 ? Notre reporter Charlie Dupiot nous propose une série spéciale du podcast «Le monde des enfants» avec Nicole, ou plutôt «mamie Nicole» comme elle se présente elle-même. À 98 ans, mamie Nicole est plus connectée qu'on ne pourrait l'imaginer, alors qu'elle avait déjà plus de 70 ans quand Internet a commencé à se populariser... Elle le raconte à plusieurs élèves de CM1 de l'école Anatole France à Villeurbanne, en banlieue de Lyon.En fin d'émission, la rubrique Un parent, une question avec les conseils du psychologue Ibrahima Giroux, professeur à l'Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal.Il répond à la question de Samarange à Brazzaville. Son neveu de 12 ans, orphelin, a perdu goût à la vie.  Programmation musicale :► Boom - Skillibeng, Tokischa► So High - Bibi Tanga.

durée : 00:08:07 - La Question du jour - par : Marguerite Catton - Selon un classement récent, les élèves français sont toujours aussi mauvais en mathématiques : pour les CM1, la France est même classée dernière de l'Union européenne. Mais comment s'acquièrent les compétences en maths ? La famille peut-elle jouer un rôle pour faciliter l'apprentissage ? - réalisation : Félicie Faugère - invités : Cléa Girard Neuroscientifique cognitive au Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition de Grenoble

L'édition jeunesse en Afrique est en forte croissance. Auteurs et illustrateurs ont compris l'importance de prendre en compte les réalités des jeunes lecteurs africains avec des histoires qui les concernent. Mais le secteur continue de faire face à de nombreux défis, tels que l'accès au papier et la distribution des livres. Comment les auteurs et éditeurs locaux s'adaptent-ils ? Le numérique est-il la solution pour l'édition jeunesse en Afrique ? Avec :• Agnès Debiage, consultante et formatrice de professionnels du livre en Afrique, ADCF Africa  • Béatrice Lalinon Gbado, fondatrice et directrice des éditions Ruisseaux d'Afrique, spécialisées en édition jeunesse à Cotonou au Bénin Série spéciale du Monde des enfants par Charlie Dupiot : Comment c'était de grandir dans les années 1930 ? Cette semaine, 2ème épisode, un monde sans supermarché Comment c'était de grandir dans les années 1930 ? Notre reporter Charlie Dupiot nous propose une série spéciale du podcast "Le monde des enfants" avec Nicole, ou plutôt "mamie Nicole" comme elle se présente elle-même. Mamie Nicole a 98 ans...  Elle a grandi dans un monde sans supermarchés... et elle le raconte à plusieurs élèves de CM1 de l'école Anatole France à Villeurbanne, en banlieue de Lyon.En ouverture d'émission L'école autour du monde, l'actualité de l'éducation avec Najet Benrabaa, correspondante de RFILa Colombie va devenir le premier pays d'Amérique latine à avoir son propre système éducatif autochtoneEn fin d'émission, Un parent, une question et les conseils du psychologue Ibrahima Giroux, professeur à L'Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal. Il répond à la question de Grégoire qui se demande pourquoi sa fille lui ment sur ses notes et résultats scolaires  Programmation  musicale :► Cruise & Sara - King Perryy & Zerry DL► Bodula - Seckou Keita 

Dans cette édition :Le Parlement débat des motions de censure déposées par le nouveau Front populaire et le Rassemblement national, le Premier ministre Michel Barnier appelant les députés à la responsabilité face aux conséquences économiques d'une chute du gouvernement.Le président Emmanuel Macron rejette l'hypothèse d'une démission et s'exprime sur les risques d'une crise financière en cas de motion de censure.Les résultats des évaluations des élèves de CM1 et de 4e en mathématiques sont dévoilés, la France se classant une nouvelle fois parmi les plus mauvais élèves de l'OCDE, mais une méthode inspirée de Singapour montre des résultats prometteurs.La cathédrale Notre-Dame de Paris rouvre ses portes samedi, équipée d'un nouveau dispositif anti-incendie de pointe pour éviter un nouveau drame, avec une cérémonie de réouverture mêlant musique classique et spectacles lumineux.Notre équipe a utilisé un outil d'Intelligence artificielle via les technologies d'Audiomeans© pour accompagner la création de ce contenu écrit.

L'édition jeunesse en Afrique est en forte croissance. Auteurs et illustrateurs ont compris l'importance de prendre en compte les réalités des jeunes lecteurs africains avec des histoires qui les concernent. Mais le secteur continue de faire face à de nombreux défis, tels que l'accès au papier et la distribution des livres. Comment les auteurs et éditeurs locaux s'adaptent-ils ? Le numérique est-il la solution pour l'édition jeunesse en Afrique ? Avec :• Agnès Debiage, consultante et formatrice de professionnels du livre en Afrique, ADCF Africa  • Béatrice Lalinon Gbado, fondatrice et directrice des éditions Ruisseaux d'Afrique, spécialisées en édition jeunesse à Cotonou au Bénin Série spéciale du Monde des enfants par Charlie Dupiot : Comment c'était de grandir dans les années 1930 ? Cette semaine, 2ème épisode, un monde sans supermarché Comment c'était de grandir dans les années 1930 ? Notre reporter Charlie Dupiot nous propose une série spéciale du podcast "Le monde des enfants" avec Nicole, ou plutôt "mamie Nicole" comme elle se présente elle-même. Mamie Nicole a 98 ans...  Elle a grandi dans un monde sans supermarchés... et elle le raconte à plusieurs élèves de CM1 de l'école Anatole France à Villeurbanne, en banlieue de Lyon.En ouverture d'émission L'école autour du monde, l'actualité de l'éducation avec Najet Benrabaa, correspondante de RFILa Colombie va devenir le premier pays d'Amérique latine à avoir son propre système éducatif autochtoneEn fin d'émission, Un parent, une question et les conseils du psychologue Ibrahima Giroux, professeur à L'Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal. Il répond à la question de Grégoire qui se demande pourquoi sa fille lui ment sur ses notes et résultats scolaires  Programmation  musicale :► Cruise & Sara - King Perryy & Zerry DL► Bodula - Seckou Keita 

Dans cette édition :Le Parlement débat des motions de censure déposées par le nouveau Front populaire et le Rassemblement national, le Premier ministre Michel Barnier appelant les députés à la responsabilité face aux conséquences économiques d'une chute du gouvernement.Le président Emmanuel Macron rejette l'hypothèse d'une démission et s'exprime sur les risques d'une crise financière en cas de motion de censure.Les résultats des évaluations des élèves de CM1 et de 4e en mathématiques sont dévoilés, la France se classant une nouvelle fois parmi les plus mauvais élèves de l'OCDE, mais une méthode inspirée de Singapour montre des résultats prometteurs.La cathédrale Notre-Dame de Paris rouvre ses portes samedi, équipée d'un nouveau dispositif anti-incendie de pointe pour éviter un nouveau drame, avec une cérémonie de réouverture mêlant musique classique et spectacles lumineux.Notre équipe a utilisé un outil d'Intelligence artificielle via les technologies d'Audiomeans© pour accompagner la création de ce contenu écrit.

L'assassinat de Samuel Paty, professeur d'histoire, par un terroriste le 16 octobre 2020 près de son collège de Conflans-Sainte-Honorine a ébranlé la communauté éducative en France. Mais paradoxalement, le monde politique et médiatique s'est peu interrogé sur l'impact du drame auprès des enseignants, se concentrant davantage sur la laïcité, les caricatures, le séparatisme religieux.   Au-delà des polémiques politiques, comment comprendre le bouleversement qu'a représenté pour les enseignants l'assassinat de Samuel Paty ? Des enseignants qui se sentent de plus en plus seuls et démunis pour aborder avec leurs élèves la  liberté d'expression ? À l'occasion du procès Samuel Paty, qui implique des proches du tueur. Avec :• Ismaïl Ferhat, professeur des Universités Paris-Nanterre. Chargé de mission à l'Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation (INSPE) de l'Académie de Versailles, co-auteur avec Sébastien Ledoux d'Une école sous le choc – le monde après l'assassinat de Samuel Paty (Éditions Le Bord de l'eau).Un reportage de Laurence Théault dans un collège parisien lors d'un débat sur la laïcité entre des élèves de 3ᵉ et leur professeur d'histoire géographie (Rediffusion)Série spéciale du Monde des enfants par Charlie Dupiot : Comment c'était de grandir dans les années 1930 ? Cette semaine, 1er épisode, grandir sans téléphone portable. Une classe de CM1 de l'École primaire Anatole France à Villeurbanne (en banlieue de Lyon) rencontre Mamie Nicole, 97 ans. Comment c'était de grandir dans les années 1930 ? Notre reporter Charlie Dupiot nous propose une série spéciale du «Monde des enfants» : une classe de CM1 de l'École Anatole France à Villeurbanne, en banlieue de Lyon, rencontre Nicole, ou plutôt «mamie Nicole», comme elle se présente elle-même... Quand ils la voient arriver, certains élèves s'exclament : «Elle fait jeune pour une mamie !». Et pourtant, mamie Nicole est née en 1926 ! Elle a grandi dans un monde sans téléphone portable, bien avant l'arrivée d'Internet.Un grand merci à mamie Nicole et aux élèves de l'École Anatole France à Villeurbanne, ainsi qu'à leur enseignante Estelle Perrier.En fin d'émission, Un parent, une question et les conseils du psychologue Ibrahima Giroux, professeur à l'Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal. Il répond à la question de Bouna, enseignant à Nouakchott, en Mauritanie, dont un élève est toujours de mauvaise humeur. Programmation musicale :►  Samuel Paty - Kaotik► Waxtu - Amadeus, Ashs the best.

L'assassinat de Samuel Paty, professeur d'histoire, par un terroriste le 16 octobre 2020 près de son collège de Conflans-Sainte-Honorine a ébranlé la communauté éducative en France. Mais paradoxalement, le monde politique et médiatique s'est peu interrogé sur l'impact du drame auprès des enseignants, se concentrant davantage sur la laïcité, les caricatures, le séparatisme religieux.   Au-delà des polémiques politiques, comment comprendre le bouleversement qu'a représenté pour les enseignants l'assassinat de Samuel Paty ? Des enseignants qui se sentent de plus en plus seuls et démunis pour aborder avec leurs élèves la  liberté d'expression ? À l'occasion du procès Samuel Paty, qui implique des proches du tueur. Avec :• Ismaïl Ferhat, professeur des Universités Paris-Nanterre. Chargé de mission à l'Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation (INSPE) de l'Académie de Versailles, co-auteur avec Sébastien Ledoux d'Une école sous le choc – le monde après l'assassinat de Samuel Paty (Éditions Le Bord de l'eau).Un reportage de Laurence Théault dans un collège parisien lors d'un débat sur la laïcité entre des élèves de 3ᵉ et leur professeur d'histoire géographie (Rediffusion)Série spéciale du Monde des enfants par Charlie Dupiot : Comment c'était de grandir dans les années 1930 ? Cette semaine, 1er épisode, grandir sans téléphone portable. Une classe de CM1 de l'École primaire Anatole France à Villeurbanne (en banlieue de Lyon) rencontre Mamie Nicole, 97 ans. Comment c'était de grandir dans les années 1930 ? Notre reporter Charlie Dupiot nous propose une série spéciale du «Monde des enfants» : une classe de CM1 de l'École Anatole France à Villeurbanne, en banlieue de Lyon, rencontre Nicole, ou plutôt «mamie Nicole», comme elle se présente elle-même... Quand ils la voient arriver, certains élèves s'exclament : «Elle fait jeune pour une mamie !». Et pourtant, mamie Nicole est née en 1926 ! Elle a grandi dans un monde sans téléphone portable, bien avant l'arrivée d'Internet.Un grand merci à mamie Nicole et aux élèves de l'École Anatole France à Villeurbanne, ainsi qu'à leur enseignante Estelle Perrier.En fin d'émission, Un parent, une question et les conseils du psychologue Ibrahima Giroux, professeur à l'Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal. Il répond à la question de Bouna, enseignant à Nouakchott, en Mauritanie, dont un élève est toujours de mauvaise humeur. Programmation musicale :►  Samuel Paty - Kaotik► Waxtu - Amadeus, Ashs the best.

Tiens donc ! Le Professeur Sapions fait vraiment un drôle de bruit aujourd'hui. Il essaye d'imiter un drôle d'oiseau, la sarcelle d'hiver! Nous partons sur les traces de cet adorable petit canard qui migre chez nous...en hiver.Quentin, animateur nature à la LPO, la ligue de Protection des Oiseaux, nous emmène en île de France, dans une réserve naturelle au milieu des immeubles : la réserve régionale du bassin de la Bièvre.Nous sommes accompagnés par une super classe de CM1 de Madame Houcine de l'école du clos Saint Marcel pour partir à la recherche de ce super canard.En route pour l'aventure ! Un podcast d'Ambre Gaudet avec Tristan de la Fléchère.Mis en son et mixé par Morgane PeyrotRetrouvez tous nos podcasts sur maisondupodcast.fr Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Adriel Yong, Head of Investments at Ascend Network, and Jeremy Au discussed three major topics: 1. Startup Accounting Tricks (GMV, Revenue, Gross Margin, Contribution Margin): Local VCs have often confused Gross Merchandise Value (GMV) with actual platform revenue, and gross margins with actual unit profitability. Startups have also split reporting contribution margin into CM1, CM2, CM3 and CM4. This has caused investor misunderstandings, accusations of misleading financial reporting and startup boards to focus on the wrong metrics. Prevalance is high due to inexperienced finance teams, emerging VCs and poor market norms/ incentives. 2. Revenue Bundling & Valuation Multiples: Jeremy and Adriel addressed how one-stop-shop/ superapp startups may bundle multiple revenue streams under a single total "revenue" term: one-off sales, onboarding fees, GMV-based revenue, direct material sales, SaaS subscription, and lending revenues. VCs may mistakenly apply the same "tech valuation multiple" to all of these different revenue streams, leading to inflated valuations and later misunderstandings of the actual growth rate. For example, many VCs failed to understand net interest margins for lending startups, thus failing to account for non-performing loans. 3. Founder Frauds: Jeremy and Adriel discussed real-life anonymized examples of theft, misrepresented financials, inflated invoices, related party transactions without proper disclosure and fake school credentials. They noted that these practices are common in markets with less rigorous due diligence processes or less professional founder / executive business norms. VCs face challenges in detecting fraud, such as spot-checking large-scale operations or non-existent offices, underscoring the need for thorough due diligence to verify data accuracy. Jeremy and Adriel also talked about the impact of bribery and kickbacks on market operations, effective methods for verifying company operations, and the importance of appointing neutral CFOs to oversee transparent financial practices. Watch, listen or read the full insight at https://www.bravesea.com/blog/startup-tricks Nonton, dengar atau baca wawasan lengkapnya di https://www.bravesea.com/blog/startup-tricks-id 观看、收听或阅读全文，请访问 https://www.bravesea.com/blog/startup-tricks-cn Xem, nghe hoặc đọc toàn bộ thông tin chi tiết tại https://www.bravesea.com/blog/startup-tricks-vn Get transcripts, startup resources & community discussions at www.bravesea.com WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/CeL3ywi7yOWFd8HTo6yzde TikTok: https://www.tiktok.com/@jeremyau Instagram: https://www.instagram.com/jeremyauz Twitter: https://twitter.com/jeremyau LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/bravesea TikTok: https://www.tiktok.com/@jeremyau Instagram: https://www.instagram.com/jeremyauz Twitter: https://twitter.com/jeremyau LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/bravesea English: Spotify | YouTube | Apple Podcasts Bahasa Indonesia: Spotify | YouTube | Apple Podcasts Chinese: Spotify | YouTube | Apple Podcasts Learn more about Evo Commerce at bback.co and stryv.co 

Aujourd'hui, votre enfant se rebelle et refuse catégoriquement d'aller à l'école. Si quelques années plus tôt, vous accueilliez ses premiers “non” et l'expression de son individualité avec émerveillement; ce matin, son insoumission vous met en rogne… et en retard. Est-ce que la désobéissance peut être positive ? Et si oui, est-ce qu'il faut apprendre à son enfant à transgresser les règles ? Comme Lena qui, dans cet épisode, explique comment elle avait lancé en CM1 une manif dans son école, suite au changement de fonctionnement de la cantine qu'elle trouvait injuste. Dans cet épisode, Marine Revol s'entretient avec Edwige Chirouter, professeure des Universités en philosophie et sciences de l'éducation et titulaire de la chaire Unesco/Université de Nantes "Pratiques de la philosophie avec les enfants” pour comprendre comment favoriser l'esprit critique de son enfant. Pour la philosophe, une éducation émancipatrice vise à permettre aux enfants de devenir des individus autonomes et éclairés, qui puissent prendre des décisions en toute connaissance de cause. Ensemble, elles discutent justice et dilemmes moraux, La Liberté guidant le peuple et Résistance, littérature jeunesse et vie par procuration, petits mensonges et grandes questions métaphysiques que se posent tous les enfants. L'objectif : éduquer son enfant à un respect critique des règles. Pour ce faire, la philosophe propose des pistes concrètes pour accompagner son enfant dans ses questionnements et le laisser trouver ses propres réponses.Pour aller plus loin : La philosophie avec les enfants : un paradigme pour l'émancipation, la reconnaissance, la résonance, ouvrage dirigé par Edwige Chirouter (éditions Raison Publique)Vive l'anarchie : Petit guide pour apprendre à briser les règles de John et Jana Seven (éditions Graine 2)Jean de la Lune de Tommy Angerer, Disparais ! de Michaël Escoffier, Moi et rien de Kitty Crowther et Les albums de Claude Ponti (éditions L'École des loisirs) Yakouba de Thierry Dedieu (éditions Seuil jeunesse)Dans les yeux d'Henriette de Virginie Jamin (éditions Casterman)Le petit être de Nathalie Novi et Jeanne Benameur (éditions Thierry Magnier)Mortelle Adèle d'Antoine Dolle, (éditions Bayard)Soëtard, Michel « Pestalozzi ou la volonté d'utopie en éducation », Imaginaire & Inconscient, vol. no 9, no. 1, 2003, pp. 27-39.L'épisode de Faites des Gosses “Comment ne pas transmettre ses traumatismes à ses enfants ?” avec le psychiatre Serge TisseronFaites des gosses est une production Louie Media, présentée par Marine Revol. Elle a écrit et tourné cet épisode. Il a été monté par Louise Tavera et réalisé par Anna Buy. La musique est de Jean Thévenin. La prise de son est de Sodasound et le mix de La Fugitive. Elsa Berthault est en charge de la production.On vous propose de participer à un format d'épisode qui laisse la place à vos enfants et à ce qu'ils ont à dire : on souhaite connaître leurs joies, leurs tourments, leurs questionnements, leur malice et leur sagesse. Si le projet vous intéresse, vous pouvez participer en nous envoyant à l'adresse hello@louiemedia.com des enregistrements de votre (vos) enfant(s) qui répondent à ce questionnaire. On a hâte de vous entendre !–Un podcast réalisé avec le soutien d'evian® @evianbebe, l'eau des bébés et des parents depuis plus de 50 ans.evian® soutient les recommandations de l'OMS pour la promotion de l'allaitement maternel pendant les 6 premiers mois. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

"Plusieurs débats au coeur de l'actualité, les Grandes gueules ont le choix, en débattre ou non : Paris, les SUV électriques paieront aussi plus cher Les routiers vont-ils perturber les Jeux olympiques ? Goldman écrit une chanson pour une classe de CM1

Qui n'a jamais menti ? Que ce soit dans la cour de récré, dans la chambre à coucher, sur le cv, les réseaux sociaux, ou en politique... Par omission, par politesse, pour ne pas faire de peine, pour raison d'État ou juste pour le plaisir. Et pourtant, on apprend dès l'enfance que mentir c'est mal. A l'heure des fake news dans nos sociétés de la post vérité, comment distinguer le vrai du faux, le mensonge nécessaire ou toxique ? Toutes les vérités sont-elles bonnes à dire ? Sachant que la vérité de l'un n'est pas forcément celle de l'autre !  Avec :• Oscar Brenifier, philosophe, auteur dans la collections Pratiques philosophiques de l'ouvrage Menteur ? : Phénomène du mensonge (A paraître en mai 2024, éditions Ancrages)• Pascal Froissart professeur en Sciences de l'information et de la communication au CELSA Sorbonne Université. Spécialisé dans la diffusion des rumeurs et des fausses informations. Auteur de L'invention du fact-checking - Boston, 1942-1943 (PUF, à paraître le 15 mai 2024)• Thomas Rozec, journaliste, rédacteur en chef chez Binge Audio, plateforme de création et diffusion de podcasts. Animateur du podcast Programme B dont fait partiela série Mytho(s) qui relate le destin de 4 menteurs célèbres  En fin d'émission, Le Monde des enfants par Charlie Dupiot Les enfants ont la parole dans « 8 milliards de voisins » ! Ils nous parlent d'amour, de peur, d'avenir et aujourd'hui, ils nous livrent leurs rêves, dans tous les sens du terme ! Fatoumata, Logan, Selma et Issa ont entre 9 et 10 ans, ils sont élèves en CM1 au sein de l'école Anatole France à Villeurbanne, en banlieue de Lyon.Et merci à Estelle Perrier, enseignante en CM1, qui a ouvert la porte de sa classe à notre reporter Charlie Dupiot pour cet épisode du « Monde des enfants » un épisode à retrouver, comme les autres, en podcast sur l'appli RFI Pure radio !  Programmation musicale :► Eres Salvaje - Cuarteto Tafi (1"-3'22) ► Matrone - Baloji & Mayra Andrade

Les baleines n'ont plus de pattes, mais leurs ancêtres, eux, en avaient ! Sandrine Ladevèze, paléontologue au Muséum national d'histoire naturelle, a expliqué aux Petits Curieux comment les chercheurs l'ont découvert en étudiant des fossiles d'animaux. Histoire de l'évolution de l'ancêtre des baleines Grâce et les Petits Curieux de sciences, Jeanne, Éphraïm et Camille, ont rencontré la chercheuse Sandrine Ladevèze au Muséum national d'histoire naturelle. La paléontologue leur a raconté l'histoire des baleines et de leur ancêtre le Pakicetus. Il y a environ 50 millions d'années, ce mammifère carnivore, grand comme un loup, le museau pointu, marchait à quatre pattes et vivait au bord de l'eau… “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science en stimulant l'imaginaire tout en dévoilant la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques. Crédits : Ce podcast est co-produit par le magazine Images Doc  (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle. Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheuse invitée : Sandrine Ladevèze. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Comédiens : Lucille Boudonnat, Thierry Debrune, Louis Huster, Julien Guého. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Fred Sochard (saison 1), Camille Ferrari (saison 2). Productrice : Hélène Devannes.  

Quand il fait bien noir, et que tu te reposes dans ton lit, sais-tu ce que font les plantes ? Toutes petites ou très grandes, comme les arbres, est-ce qu'elles continuent à se nourrir, à grandir, à respirer ? Pour le savoir, écoute le botaniste Marc-André Selosse, professeur du Muséum national d'histoire naturelle. Un épisode du podcast pour les enfants “Curieux de sciences” à écouter en famille, sur toutes les plateformes ! Que font les arbres le jour… et la nuit ?  Grâce et les Petits Curieux de sciences, Éva, Joséphine et Jules, ont rencontré le scientifique Marc-André Selosse au Muséum national d'histoire naturelle. Le botaniste a répondu à leurs questions et leur a expliqué comment les arbres s'alimentent, respirent, grandissent le jour et ce qui change une fois le soleil couché… “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science en stimulant l'imaginaire tout en dévoilant la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques. Crédits : Ce podcast est co-produit par le magazine Images Doc  (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle. Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheur invité : Marc-André Selosse. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Comédiens : Lucille Boudonnat, Thierry Debrune, Louis Huster, Julien Guého. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Fred Sochard (saison 1), Camille Ferrari (saison 2). Productrice : Hélène Devannes.  

Dans les dessins animés et les bandes dessinées, on voit souvent les poissons faire des bulles… Mais, dans l'eau, cela ne se passe pas vraiment de cette façon ! Gaël Clément, paléontologue au Muséum national d'histoire naturelle, explique aux enfants le fonctionnement du système respiratoire des poissons… et celui des humains. “Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science en stimulant l'imaginaire tout en dévoilant la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques. Crédits : Ce podcast est co-produit par le magazine Images Doc  (Bayard Jeunesse) et le Muséum national d'Histoire naturelle. Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Line Le Gall, Jean-Jacques Bahain. Chercheur invité : Gaël Clément. Directeur de production : Julien Moch. Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Comédiens : Lucille Boudonnat, Thierry Debrune, Louis Huster, Julien Guého. Production exécutive : Billy the Cast. Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Fred Sochard (saison 1), Camille Ferrari (saison 2). Productrice : Hélène Devannes.