Podcasts about Emmi Pikler

In diesem Podcast spricht Anne Hackenberger mit dem Paar Anne und Florian Rexroth über ihren bewusst einfachen Lebensstil mit ihren drei Kindern. Die beiden teilen ihre Erfahrungen darüber, wie sie aus dem gesellschaftlichen "Hamsterrad" ausgestiegen sind und einen Weg gefunden haben, bei dem die Familie im Mittelpunkt steht. Die Rexroths erzählen von ihrer Entscheidung, mit ihren Kindern in einem Bus zu leben, später in Gemeinschaften zu ziehen und sich bewusst von Konsumzwängen und übermäßigen Aktivitäten zu befreien. Sie beschreiben, wie sie durch die Philosophie von Emmi Pikler beeinflusst wurden und sprechen offen über die Herausforderungen, gegen gesellschaftliche Erwartungen anzugehen. Besonders interessant ist ihre Perspektive auf emotionale Verbundenheit, achtsame Kommunikation und wie sie auch mit älteren Kindern eine tiefe Beziehung aufrechterhalten. Das Gespräch bietet praktische Einsichten für Eltern, die nach Wegen suchen, ihr Familienleben bewusster und entschleunigter zu gestalten. Der von Anne und Florian organisierte "Keep It Simple Summit" findet vom 5. bis 14. Mai statt. Der kostenlose Online-Kongress behandelt verschiedene Lebensbereiche wie Natur, Gesundheit, Beziehungen, Finanzen und Zeit – mit dem Ziel, Wege zu einem einfacheren, natürlicheren Leben aufzuzeigen. Das Interview mit Anne Hackenberger beim Keep it simple Kongress: Mittwoch, 7. Mai ab 18 Uhr für 24 Stunden kostenlos: https://keepitsimple-summit.de#aff=MitKindernwachsen&cam=CAMPAIGNKEY

In dieser Folge teile ich 10 Dinge, die ich gerne allen werdenden Eltern ans Herz legen möchte. Dabei geht es nicht um perfekte To-Do-Listen, sondern um Impulse, die euch durch die aufregende und herausfordernde Zeit der Elternschaft begleiten können.

Qu'est ce que le développement psychomoteur ?Il s'agit de l'ensemble des processus qui permettent progressivement au bébé de bouger, de penser et d'entrer en relation avec son environnement. Ça ne comprend pas seulement le mouvement. Par ailleurs, au début de sa vie, la motricité du nouveau-né est entièrement réflexe. Puis, peu à peu, il découvre la motricité volontaire entre trois et quatre mois.Il y a encore quelques années, on pensait qu'il fallait que le parents stimule activement son enfant pour favoriser son développement. En réalité, on le sait aujourd'hui, le bébé est très compétent dès sa naissance. Il n'a pas besoin qu'on le stimule. En revanche, il est important de lui proposer un environnement sécurisant et des moments de partage. Cette combinaison lui permettra d'évoluer seul et à son propre rythme.La motricité libreCette approche encourage la liberté du mouvement dès la naissance. La pédiatre hongroise Emmi Pikler en est à l'initiative. Selon elle, un bébé est naturellement programmé pour se développer seul, sans intervention ni contrainte. Dans la pratique, cela signifie qu'on va lui proposer un environnement sécurisé, adapté à son âge, où il peut explorer ses capacités de manière autonome.Par exemple, on peut le poser sur une surface ferme sur le dos et le laisser découvrir ses mouvements. Il faut aussi être capable de supporter sa frustration de parents en ne faisant pas à sa place. Ici on parle d'un enfant qui est déjà dans la motricité volontaire, donc autour de quatre/cinq mois !Enfin, certains équipements n'encouragent pas la motricité libre. C'est le cas des transats, cale bébé, tapis trop mou. Mieux vaut privilégier un tapis ferme, des habits adaptés également.Quels sont les bénéfices de la motricité libre ?Cette approche contribue à développer les compétences motrices. Mais aussi la confiance en soi, l'autonomie, la persévérance, la prise d'initiative, la créativité, la compréhension du monde et de son corps . Contrairement à ce que certains pensent, cela augmente aussi la sécurité du bébé. Par exemple, si votre enfant se hisse seul sur le canapé, c'est qu'il sera capable d'en descendre. Il va essayer, sans se mettre en danger, expérimenter, puis réussir. Si on l'aide à monter, le jour où il est seul, il risque de tomber !Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Emmi Pikler war eine ungarische Kinderärztin, die durch ihre revolutionären Ansätze in der Kleinkindpflege und -entwicklung bekannt wurde. Ihre Theorie der "Beziehungsvolle Pflege" legt besonderen Wert auf respektvolle und einfühlsame Interaktionen zwischen Betreuern und Kindern. Und sie ist noch heute aktuelle oder aktueller denn je. Wir sprechen mit der Pädagogin Carina Neumann über beziehungsvolle Pflege.

Basada en la pedagogía Emmi Pikler, Katharina ha dedicado su vida a guiar a familias con infantes para lograr una convivencia armoniosa, alegre y satisfactoria. Hoy nos comparte sobre las bases para una crianza con disfrute, libertad de movimiento y guía asertiva. ¡Activa tu membresía hoy! Obtén beneficios de nuestros proyectos aliados y sé parte de la comunidad que sostiene este podcast: www.radiosemilla.com/apoyanos Telegram de Radio Semilla: https://t.me/radiosemillapodcast Redes: instagram.com/radiosemillapodcast twitter.com/semilla_radio facebook.com/radiosemillapodcast youtube.com/c/reddeguardianesdesemillas Proyecto destacado: Happy Fruit: (El Oro, Ecuador): Productos agroecológicos y agroturismo. Miembros tienen 10% en todos sus productos y servicios, . https://linktr.ee/fincahappyfruit Notas del episodio: Casa Emmi Pickler: https://www.instagram.com/casaemmipikler

Have you ever noticed that most of the theorists and philosophies in our early childhood textbooks are the same handful of men-plus-Montessori? Heather got curious….who are the women (past and present) who are influencing and informing the work we're doing with young children. This episode is the third installment of a new tradition–episodes in May that invite some of my favorite women in early childhood to talk about the women who guide our work. In this episode, Heather is joined by Krystina Tapia and Kisa Marx to discuss how bell hooks, Emmi Pikler, and Lisa Murphy inspire them. 

Éminente pédiatre à l'origine de la pédagogie Lóczy, Emmi Pikler était une fervente défenseuse de la sieste en extérieur. Cette pratique, jugée presque aberrante dans les pays occidentaux, fait pourtant partie des habitudes des pays nordiques. Elle commence à être adoptée, petit à petit, par des structures françaises convaincues de ses bienfaits, comme la crèche Jean de la Fontaine à Brest.D'où vient la sieste en plein air ?Si nos ancêtres faisaient parfois dormir les bébés dehors par nécessité ou par manque de place, la pratique est devenue plus réfléchie il y a quelques siècles. En Suède, en Finlande et en Norvège, les populations ont constaté que les bébés qui dormaient à l'extérieur semblaient plus apaisés et souffraient moins d'infections respiratoires. Progressivement, les poussettes se sont alignées devant les crèches, mais aussi devant les maisons, les parents plaçant volontairement leur enfant à l'extérieur durant son sommeil.Cette coutume est désormais parfaitement établie, à tel point que les parents laissent souvent dormir leurs enfants à l'extérieur tous ensemble, pendant qu'ils se réunissent au chaud pour partager une boisson ou discuter.Dans la pouponnière créée par Emmi Pikler dans les années 50, de tout-petits bébés accueillis dès leur naissance dormaient eux aussi à l'extérieur. L'intégralité des siestes était réalisée sur la terrasse, et ce quelle que soit la météo. La réussite de la pédagogie menée par la pédiatre a contribué à populariser cette pratique.Les bienfaits concrets pour la santéAu-delà des observations empiriques menées par les parents ou les établissements, la sieste en extérieur a donné lieu à diverses études. Ces dernières mettent en évidence que l'air frais disponible dehors peut aider à diminuer la fréquence des infections des voies respiratoires supérieures. Ceci s'explique par le fait que l'air d'un lieu confiné comme une maison ou un appartement est riche en allergènes et en polluants. Ces substances fragilisent l'organisme du bébé. Au contraire, l'air extérieur contient une variété de microbes qui stimulent le système immunitaire et lui permettent de se préparer à affronter une gamme plus élargie d'agents pathogènes.D'autre part, dormir dans un environnement naturel favorise un sommeil plus profond et plus réparateur. Les enfants qui dorment bien ont plus de chance d'obtenir un développement cognitif complet et une croissance harmonieuse.L'exposition régulière à l'extérieur encourage enfin les plus jeunes à développer leur curiosité et leur sens de l'exploration. Elle renforce le lien entre les enfants et l'environnement, ce qui a des effets positifs durables sur la santé mentale et émotionnelle. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Was hat es eigentlich mit dem Pikler Dreieck auf sich? Es hat seinen Namen von der ungarischen Kinderärztin Emmi Pikler. Sie war im 20 Jahrhundert Pionierin einer achtsamen Beziehungsgestaltung mit Kleinkindern.

Kindererziehung ist für viele die schönste und anstrengendste, die beste und energieraubendste, die herzerweichendste und belastendste Lebensphase für viele Eltern. In diesem sehr persönlichen Interview mit meiner Frau – Judith Zefferer – sprechen wir über 5 Prinzipien (vorwiegend von Emmi Pikler), wie Du Dir etwas Freiraum für Euch als Eltern und Dich als Mutter schaffen kannst und wie Du damit gleichzeitig die Ressource der Selbstständigkeit und Selbstwirksamkeit optimal fördern kannst. ## Die Buchempfehlungen und Links zu dieser Podcastfolge: Ein Buch zum spannungslösenden Weinen: "Keine Angst vor Babytränen": https://amzn.to/3PRWKFH "Sinnvolles Spielzeug": https://amzn.to/3FHovf4 Die gesamte Pädagogik in Kürze und mit vielen Bildern gibt es in diesen zwei Büchern – Spielen ist lernen: "Spielen ist Lernen": https://kokomoo.at/products/spielen-ist-lernen "Von den Anfängen des freien Spiels": https://kokomoo.at/products/von-den-anfaengen-des-freien-spiels Der Shop mit "optimierten" Spielsachen für 0 bis 3 Jährige: https://kokomoo.at/ **Marians Telegram-Kanal** https://t.me/selbstbeeinflussung **Das neue Hörbuch von Marian** Mit Selbstcoaching zum persönlichen Erfolg 2: Smarte Gewohnheiten aufbauen: https://www.feiyr.com/x/gewohnheiten Die **Online NLP-Practitioner-Ausbildung** - Einstieg jederzeit möglich - findest Du hier: https://www.landsiedel.com/ch/nlp-ausbildung/online-practitioner-ausbildung.html Die kostenfreien **Online-Abend-Seminare** Alle Online-Abend-Seminare: https://marianzefferer.at/webinare Online **NLP-Seminare und Ausbildungen** https://www.landsiedel.com/at/nlp/nlp-online-lernen.html **---Audio-Training: Mit Selbstcoaching zum persönlichen Erfolg---** https://secure.affilibank.de/marian/index?product=30690 Gutscheincode: Podcast **Einzelcoaching** Du hättest gerne ein **Coaching** mit mir? Dann schreib mich unverbindlich an - info@marianzefferer.at - und ich werde Dir genau beschreiben, wie ich Dich bei Deinem Thema unterstützen kann. **Mein YT-Kanal** https://www.youtube.com/channel/UCJ0KBLoXExddO6_SVKBj5kQ (Am besten gleich ein Abo dalassen ;) **Mein kostenfreier 3-tägiger Audio-Kurs** Werde Gestalter Deines Lebens: https://marianzefferer.at/werde-gestalter-deines-lebens Der **Blog** mit allen Folgen: https://marianzefferer.at/blog Intro gesprochen von Sonja Gründemann: https://sonja-gruendemann.de/

Hoy los protas van a ser las y los peques de la casa. Pero antes de entrar en materia haremos una reflexión sobre ser madre o no serlo. Porque serlo quizá sea el mayor proceso de transformación al que se puede enfrentar una mujer, sacrifica su cuerpo, su energía, su tiempo, su sueño e incluso sus sueños. Pero elegir no ser madre también supone pérdidas y enfrentarse al juicio y la presión social. Por eso el objetivo de este podcast es intentar aprender a acompañar a la primera infancia sin presiones, sin prisas, desde el amor, la comprensión y el respeto, tanto si eres mamá, tía, abuela o lo que sea. Y para ello vamos a recuperar la historia de Emmi Pikler, una pediatra infantil que desarrolló su trabajo en los años 30 y que está considerada la precursora del movimiento libre en la crianza respetuosa moderna. Igual te suena lo del Triángulo Pikler, el cambiador de pañales Pikler o el túnel-laberinto Pikler y quizá creas como yo que podría ser una marca de juguetes más, pues no, todo se debe al trabajo de esta mujer y lo de menos, créeme, es el mobiliario, eso es sólo la punta del iceberg. De hecho, la entrevistada de hoy, me apuesto lo que sea que no ha tenido ni triángulos, ni triangulas como diría mi madre, pero lo que no le ha faltado a su hija Estrella ha sido mucho cariño, mucha paciencia y mucha presencia física, consciente y emocional. Por fin Silvia Explorer, viajera, aventurera y madre monomarental está en Hacia lo Salvaje para contarnos como están viviendo madre e hija esta experiencia de vivir viajando desde que Estrella tenía nada más y nada menos que 30 días. Ah y como siempre tendremos la Rocola Salvaje, tiempo para sintonizar el dial online más salvaje de todos los tiempos para repasar noticias, eventos y curiosidades de los últimos días. Dale al play que tu vitamina salvaje ya está aquí. Para ver todas las notas del podcast entra aquí: https://activewoman.es/podcast-hacia-lo-salvaje/ Para darte una vueltecica por baBaik entra aquí: https://www.babaik.es/tienda/

¿Por qué tenemos que amar a Emmi Pikler? | Aldana Contrera en #Segurola

María Rún Bjarnadóttir er doktor í lögfræði og móðir og hefur haft stefnumarkandi áhrif á hvernig tekið er á stafrænum kynferðisbrotamálum hér á landi hin síðustu ár. Hún þekkir málaflokkinn sömuleiðis vel vegna núverandi starfa sinna hjá ríkislögreglustjóra sem verkefnisstjóri stafræns ofbeldis hjá ríkislögreglustjóra.Þær Guðrún Inga Torfadóttir nutu þess afskaplega vel að leyfa umræðunni að fara út um allar trissur og bera saman bækur sínar hvað viðkemur stafrænu uppeldi barna, fræðslu til þeirra og eftirlit með þeim, fyrirmyndir og mörk. Þær ræddu m.a. um hvernig er hægt að styðja við örugga netnotkun barns og hvenær rétti aldurinn er til að gefa barni snjalltæki, leiðir til að barnið njóti stuðnings og tengsla við foreldri sitt lengi framan af en sé á sama tíma leyft að njóta frelsis og réttinda sinna samkvæmt Barnasáttmála Sameinuðu þjóðanna.Mögulega er kjarni spjallsins alls að setja okkur vel inn í stafrænan veruleika barna - sem hefur runnið saman við hinn efnislega heim þeirra - með því að kynna okkur hin mismunandi öpp og leiki og taka virkan þátt á þessu sviði með barninu eftir að við höfum seinkað stafrænu ferðalagi þeirra sem mest við megum og gefið þeim ítarlega fræðslu. Á sama tíma beri okkur að forðast að hafa með höndum sérstakt eftirlit til dæmis um hvar barn er statt hverju sinni heldur treysta því - og þeim mun meira eftir hækkandi aldri þeirra. Minnst var á:̶ Soniu Livingstone, prófessor við London School of Economics sem hefur haft með höndum rannsóknir á m.a. hvernig er að alast upp sem barn á stafrænni öld.̶ Bókin Delete eftir Viktor Mayer-Schönberger.̶ Bókin Hold On To Your Kids eftir dr. Gabor Maté og dr. Gordon Neufeld.̶ RIE-uppeldisstefnu Mögdu Gerber og dr. Emmi Pikler.̶ Robin Einzig og Visible Child.̶ „Farsældarlögin“, lög um samþættingu þjónustu í þágu farsældar barna, nr. 86/2021.Að lokum hvetjum við ykkur til að heimsækja vefsíðurnar 112.is/netoryggi og 112.is/ofbeldi/oryggi-i-netsamskiptum-barna

Esme Valk is the guest on this landmark tenth episode of Feel Free to Deviate. She is a Pikler Pedagog. You probably have no idea what that is, so I'll give a brief introduction, and Esme will clarify many of the finer points. Pikler Pedagogy is a child rearing philosophy developed by Dr. Emmi Pikler. The people who disseminate Pikler's ideas are known as Pikler Pedagogs, though some folks may be more familiar with the term RIE parenting, which is how it it mostly known in America. RIE was developed by Magda Gerber, who was a former student of Pikler's. We talk mostly about Pikler stuff during our conversation, but also about stress, burning out, and the joys and pitfalls of pursuing a career with and without kids. It was a nice talk, and many folks will relate to her story, even if they subscribe to a different child-rearing system. You can find Esme at https://intheirowntime.nl/ or https://intheirowntime.com/ and also on social media @intheirowntime.  https://www.instagram.com/intheirowntime/ https://www.facebook.com/intheirowntime https://nl.pinterest.com/intheirowntime/ Feel Free to Deviate is the podcast about people, their careers, and their relationships with success. My name is Jim Turbert, and I am the host. Find Free to Deviate on your favorite podcast app, and new episodes are released every other Thursday. Visit https://feelfreetodeviate.com for more information. Feel Free to Deviate and host Jim Turbert can also be found on Instagram and Facebook @feelfreetodeviate.  https://instagram.com/feelfreetodeviate https://jtfanclub.com https://jimturbert.com https://www.linkedin.com/in/turbert/ Feel free to send inquiries to mail@feelfreetodeviate.com Also go to https://feelfreetodeviate.com/feel-free-to-donate if you are feeling generous and want to contribute to the production of Feel Free to Deviate. No pressure. Uh… Not much pressure.  Sound editing and post production by Ed Mubarek at https://boomkaas.com

Við höfum nokkrum sinnum fjallað um hreyfiþroska ungbarna hér í hlaðvarpinu. Fyrst í þætti okkar um grunnatriði RIE og um að kenna eða kenna ekki, þegar við vorum að hefja flugið í þessu hlaðvarpi fyrir tveimur árum síðan. Þá hafa bæði sjúkraþjálfararnir Agnes og Kara úr Hraust þjálfun aðeins komið inn á þetta með okkur í 22. þætti sem og Freyja Barkardóttir sjúkraþjálfari og Kristín Björg Viggósdóttir iðjuþjálfi í 33. þætti. Í dag ætlum við aftur að taka þetta upp – og ítarlegar. Af hverju? Jú, vegna þess að almennt þarna úti er oft misskilningur um hvað við erum að tala fyrir. Er það leti? Afskiptaleysi? Það getur virst sem svo en er í raun allt annað og í raun oft meira krefjandi en að taka sér hlutverk þjálfara og kennara. Og af hverju nefnum við að leggja barn ekki á magann í tíma og ótíma til þess eins og það vinni upp styrk í hálsi og hrygg og vitnum þá í dr. Emmi Pikler?Gott er að hafa líka önnur sjónarhorn og Snorri Magnússon ungbarnasundskennari og ástríðumaður um þroska ungbarna gaf okkur góðan efnivið til að melta en hann mætti til okkar í síðari hluta þáttarins.En til að byrja með eru það Kara Elvarsdóttir sjúkraþjálfari og Perla Hafþórsdóttir ásamt Guðrúnu Ingu Torfadóttur, sem allar hafa alið upp börn að einhverju leyti með þessi fræði að leiðarljósi hvað hreyfiþroska varðar. Tilvitnanir úr þættinum:„Hreyfiþroski ungbarna getur verið óviljandi skemmdur með aðkomu vel meinandi umönnunaraðila – en þessu getur verið afstýrt með aðferðafræði Pikler, segir Dorothy Marlen.“Snorri Magnússon: „Það gerist ekkert með þróun barna, nema börnin fái áreiti.“ Og þá vaknaði hjá okkur spurningin: Hvers konar áreiti og hversu mikið? Vitnað í:The Development of Movement – Stages, útdráttur úr „Peaceful Babies—Contented Mothers“ eftir dr. Emmi Pikler: https://thepiklercollection.weebly.com/development.html Ultimate Guide About Emmi Pikler Approach and Principles: https://ettetete.com/blogs/news/ultimate-article-about-emmi-pikler-apporach-and-principles?ls=en&cache=false#babies The Pikler Approach, Part 1, e. Dorothy Marlen: https://www.teachearlyyears.com/under-2s/view/the-pikler-approach-part-1 Meira áhugavert efni:The Case Against Tummy Time, e. Irene Lyon: https://www.janetlansbury.com/2011/08/the-case-against-tummy-time-guest-post-by-irene-gutteridge/ Þroski barna frá 18 mánaða aldri, Center for Parenting Education: https://centerforparentingeducation.org/library-of-articles/child-development/child-development-by-age/?fbclid=IwAR1XSYy3h8FEwiszmzKToxpi_oja1L3lIwn1e8SzQ8BBKbWixn1Spd8G188Að verða maður með mönnum – Landlæknisembættið: https://www.landlaeknir.is/utgefid-efni/skjal/item17780/What is Trained Develops, e. Hermund Sigmundsson o.fl.: https://www.mdpi.com/2075-4663/5/2/38/pdf

No 41º episódio das "Conversas Pedagógicas" falámos com a Daniela Silva sobre a abordagem e metodologia Pikler em Portugal. Falámos também sobre a qualidade do trabalho em creche, e sobre a importância de trabalharmos com as famílias e explicar o que fazemos em sala. A Daniela Silva é diretora técnica e pedagógica na Associação Gerações em Vila Nova de Famalicão. Doutoranda em Estudos da Criança na Universidade do Minho e pós-graduada no Curso de Aperfeiçoamento sobre as Ciências do Bebé e da Família pela Fundação Brazelton/Gomes Pedro Para as Ciências do Bébé e da Família. Para mais episódios do podcast, criámos para si uma lista de reprodução: https://www.youtube.com/playlist?list=PLoIQ9H6nJD7pcIVLRfjk96FZM-SN9jvw2 Se ainda não conhece a ferramenta de trabalho que desenvolvi em contexto de sala para ajudar educadores, instituições e famílias, visite o nosso site para saber como ajudamos milhares de profissionais em Educação de Infância: https://childdiary.net/pt/

Heute zu Gast im Mom@Work Podcast ist Eyliene Schunak. Sie hat eine lange Reise hin zu mehr Work-Life Balance hinter sich. Sie ist studierte Ingenieurin, Heilpraktikerin, Spielraumleiterin nach Emmi Pikler und Mom - und Business Coach. Wie die 3-fach Mama ihren Weg zu sich selbst und zu einem harmonischen und schönen Familienleben und gegangen ist, erzählt sie uns in der heutigen Folge.

Eltern, Kind und mehr - Karriere als Leiter/in von Eltern-Kind-Kursen Susanne Gieseke und Annette Ullrich haben mit Eltern-Kind-Kursen im Katholischen Bildungsforum Rhein-Erft die etwas andere Karriere gestartet. Beide Frauen geben einen kurzen Einblick in ihren Werdegang. Mehr Infos zu den Qualifizierungsmöglichkeiten gibt es im Katholischen Bildungsforum Rhein-Erft bei Ulrike Nießen, niessen@bildungsforum-rhein-erft.de oder beim Bildungswerk der Erzdiözese Köln e.V. unter www.bildung-erzbistum-koeln.de bei Susanne Gieseke, susanne.gieseke@erzbistum-koeln.de.

Today is the 8th and final episode of season 1 of my collaboration with Joyful Beginnings. Joyful Beginnings is a welcoming, inclusive online community for families with young children pre-birth to three. As partners in parenting, Joyful Beginnings is devoted to providing  loving guidance and expert advice to all parents, freely and without judgment. Joyful Beginnings in rooted in the work begun at Sophia’s Hearth,  a center for teachers and families in southern Nh and inspired by the work of Dr. Emmi Pikler and Rudolf Steiner. Through many years of working with children and families, we have developed a unique way of working that honors the innate dignity and development of the child, while also striving to meet the children and the families where they are.    My guests today are Karen Lamoureux and Laura Betty.    Karen  joined Sophia’s Hearth as Executive Director in July, 2019. Karen brings over 20 years of experience in nonprofit leadership of services to children and families. She graduated from Boston College and completed her master’s degree at New England College.  She has served as Vice President of Children’s services at Lutheran Social Services of NH and later as the Chief Executive Officer of Pace School in Pittsburgh PA. Karen says,“It is the joy of my professional life to work at Sophia’s Hearth surrounded by very young children.” Karen is the proud mother of 2 grown daughters.    Laura has been at Sophia’s Hearth since 2017. Before coming to Sophia’s Hearth, Laura worked at a co-teacher in the Kindergarten classroom at the Garlnad School in Brattleboro, VT and was also a class teacher at the Waldorf School of Princeton in Princeton, NJ. In her time at Sophia’s Hearth, Laura has worked in all the classrooms and with all the age groups. Laura also served as the Parent Outreach Coordinator and now has the role of Program Director for Joyful Beginnings. Laura has an undergraduate degree in Classical Civilizations and English. Laura received her Waldorf teaching certificate from Antioch University. Laura holds an Early Childhood Level I teaching certificate from River Valley Community College. She is also currently in the teacher training at Sophia’s Hearth where she will receive a WECAN recognized Birth-Three certificate. Laura is a mother of two, with one on the way!    To find out more about  all things Joyful Beginnings, click here  https://www.instagram.com/joyful_beginnings/   The website is in the works as you read this, so stay in close touch as we create this bountiful online resource, just for you!!   I have so much gratitude for everyone who has been listening to the Joyfull Parenting Podcast and joining the community of supporters at https://www.patreon.com/user?u=40232525 !   If you haven’t already,  please subscribe to the podcast. It’s also super duper helpful to me if you rate it, review it and share it with others!    If you are looking  to work with me one-on-one as your parenting/caregiving coach you can do so  by clicking on this link with  https://www.patreon.com/user?u=40232525. You can also find me on Facebook and IG @joyfullparenting

Chapitre 3 : Tous neurophiles !Béatrice Kammerer nous parle culpabilisation, idéalisation… et science. Autant vous prévenir, nos idées préconçues en prennent un coup !TIMECODES00:42 : La dévalorisation de la compétence parentale : Isabelle Filliozat, Sophie Benkemoun, loi contre les violences éducatives ordinaires (VÉO), violence vis-à-vis des parents, la culpabilité de la mère, critiques de l’entourage.11:35 : La peur de mal faire : le parent shaming, adultisme, entraide entre parents, place sociale des parents dépolitisée.17:20 : L’accompagnement de l’enfant : idéalisation de l’enfant, conjuguer inné et culturel, motricité libre (Emmi Pikler), la mère “réservoir émotionnel“, organiser le milieu de l’enfant.23:51 : Les inégalités parentales : mère coach de la famille, inégalités sociales, classisme, infantilisation des parents, injonctions simplistes, Catherine Dumonteil-Kremmer, non ou stop.31:13 : La charge mentale des mères : maternage proximal (allaitement, cododo), stéréotypes du rôle de père et de mère, répartition des tâches domestiques et parentales, congé paternité, toute-puissance maternelle.41:32 : Le burn-out parental : Isabelle Roskam, société individualiste, sur-responsabilisation des parents, famille nucléaire, comparaison avec les primates.47:10 : Le goût pour l’information scientifique : Catherine Gueguen, argument d’autorité, dramatisation, niveaux de preuve, cherry-picking, impact des fessées, Daniel Siegel, Tina Payne Bryson, Isabelle Filliozat, extrapolations abusives, expérimentation animale, addiction aux écrans, cerveau droit / cerveau gauche, neuromythes, Conseil scientifique de l’Éducation nationale.56:18 : Cerveau reptilien et néocortex : l’avis des scientifiques, détournement de la science, neurosciences, les biais de la recherche, la science n’est pas prescriptive, l’amygdale, l’hippocampe, les effets du militantisme.GARANTI SANS PUBVous pouvez soutenir Méta de Choc en faisant un don sur Tipeee : https://fr.tipeee.com/meta-de-choc ou PayPal : https://bit.ly/3rnObFH (à partir de 10€, pour éviter les frais exorbitants de PayPal).RESSOURCESToutes les références sur le site Méta de Choc : https://www.metadechoc.fr.SUIVREFacebook : https://bit.ly/2yWeVXl.Twitter : https://bit.ly/2xpJ5BH.Instagram : https://bit.ly/2KPLclt.YouTube : https://bit.ly/35jqGmF.PeerTube : https://bit.ly/3f5qX1b. Voir Acast.com/privacy pour les informations sur la vie privée et l'opt-out.

In diesem Interview erwartet dich ein sehr schönes und spannendes Thema der Pikler-Pädagogik. Anja und ich sprechen darüber, wie ihr persönlicher Weg zur Spielraum Leiterin gewesen ist, was die Pikler Pädagogik so besonders macht und gehen auf zwei wichtige Bereiche der motorischen Entwicklung und der kindlichen Pflege ein. Ich wünsche dir ganz viel Spaß mit dieser Folge!

Bij de kinderdagverblijven van Kideo werken wij veel volgens de visie van Emmi Pikler. Pikler gaat er vanuit dat baby’s met bekwaamheden en talenten op de wereld komen: ze zijn nieuwsgierig en ondernemend. Hierbij draait het om respectvolle verzorging en vrije bewegingsontwikkeling. In deze podcast gaan we in gesprek met Martzen en Karin. Ze vertellen ons meer over de visie van Emmi Pikler en geven tips hoe je thuis deze visie thuis kan toepassen.

Pia is a  mom, author, parenting counselor and the  CEO and founder of Beginning Well Everyday. She lives in the US now, but is originally from Germany. Pia has dedicated her work to fostering the precious potential of children and the well-being of the whole family. She also founded Beginning Well , an organization that supports compassionate care of children in their formative development years up to age three, based on the teachings of Rudolf Steiner and the practice of Dr. Emmi Pikler. She also co-founded and managed the  Emmi-Pikler-House , a temporary home for neglected babies and toddlers, in Berlin. Pia now works internationally with individuals and groups on self-awareness and unfolding each person’s unique potential. To learn more about Beginning Well Everyday  please go to https://www.beginningwell.comwhere you will find out more about her work and all her resources for parents of young children.You will also find links to her social media accounts at the above web address. To order her book click here https://www.amazon.com/Beginning-Well-Empathy-Very/dp/1936849453/ref=sr_1_2?crid=E99DSK815BKM&dchild=1&keywords=beginning+well+empathy+from+the+very+beginning&qid=1609072101&sprefix=beginning+well+%2Caps%2C164&sr=8-2 I have so much gratitude for everyone who has been listening to the Joyfull Parenting Podcast and joining the community of supporters at https://www.patreon.com/user?u=40232525 ! If you haven’t already,  please subscribe to the podcast. It’s also super helpful to me if you rate it, review it and share it with others!  If you are looking  to work with me one-on-one as your parenting/caregivng coach you can do so  by clicking on this link with  https://www.patreon.com/user?u=40232525. You can also find me on   Facebook and IG @joyfullparenting.

C'est à Emmi Pikler, pédiatre hongroise, que l'on doit l'approche piklerienne. En observant les enfants, et notamment les nourrissons, elle a construit une philosophie basée sur trois grands principes : la motricité libre et l'activité autonome, l'importance du soin et la référence, dont s'inspirent de nombreux professionnels de la petite enfance. Bonne écoute ! Music by audionautix

Aujourd'hui, Sylvie nous parle de la pédagogie Pikler-Loczy, créée par la pédiatre hongroise Emmi Pikler !⁠ Sylvie nous explique des principes de base de cette pédagogie, avec notamment "la libre activité de l’enfant, son bien-être corporel, la qualité du soin et la relation privilégiée avec l’adulte qui s’en occupe, l'adulte référent."⁠ 

Í þættinum er fjallað vel og ítarlega með hæfilegu kæruleysi að venju um hreyfiþroska barna út frá kenningum dr. Emmi Pikler og RIE með Freyju Barkardóttur sjúkraþjálfara og Kristínu Björgu Viggósdóttur iðjuþjálfa. Okkur þótti þetta vera góður tímapunktur fyrir foreldra allra barnanna þarna úti sem eru ekki enn farin að ganga og geta spreytt sig liggjandi á jörðinni úti við, helst berfætt eins og við gleymdum að koma inn á í þættinum sjálfum. Upptökum stjórnaði Guðrún Inga Torfadóttir.

If you are a parent or a caregiver of an infant or young child than this is the podcast for you! This may even be a double listen episode to gain all the insights shared. Elsa Chahin, president of Pikler USA, shares the principals of the Pikler Approach  founded by Dr. Emmi Pikler.  In this podcast she talks about the importance of the relationship between caregiver and infant and how we can create healthy connections that will provide positive results throughout their life. Show Notes:Books to add to your library: The Book of Joy By the Dalai Lama and Desmond TutuIn Loving Hands:  How the Rights of Young Children Living in Children's Homes offer Hope and Happiness in Today's World As always thank you for subscribing to the podcast and for rating, reviewing and sharing it with others. Contact me at www.joyfullparenting.com and follow me on Instagram and Facebook @joyfullparenting  

Qual deve ser o papel do adulto no processo de desenvolvimento do bebê? Precisamos estar o tempo todo estimulando nossos bebezinhos? Nesse episódio do Parentalidades, Leila e Lia conversam com Ana Maria Bastos, especialista na abordagem Pikler e criadora do Descobrir Brincando (Instagram: @descobrirbrincando), Emmi Pikler foi uma pediatra húngara que fundou uma concepção de primeira infância calcada na relação entre cuidador/bebê e no desenvolvimento por meio do livre brincar e da autonomia. Nesse bate-papo, Ana Maria fala um pouco sobre essa abordagem e dá dicas práticas de como podemos, como cuidadores, criar espaços, externos e internos, para os bebês se desenvolverem em sua plena potência. Se você gostou do episódio, não se esqueça de compartilhar em suas redes sociais!

Uma abordagem que tem como princípio a relação entre mãe (ou educadora) e o bebê. Emmi Pikler respeita a individualidade das crianças e a autonomia através da liberdade dos movimentos e do brincar livre, geralmente aplicada durante os três primeiros anos de vida.  A abordagem surgiu depois da Segunda Guerra Mundial, em 1946, quando a pediatra húngara Emmi Pikler, acompanhou famílias, fez consultas domiciliares e observou bebês. Assim, ela compreendeu de perto o que era realmente importante para que crianças desta faixa etária se desenvolvessem de forma saudável. Na abordagem Pikler, a criança que nos diz qual caminho deve ser seguido com ela e o papel dos educadores é acompanhar e respeitar a individualidade e necessidade delas. “Como é diferente a imagem do mundo que uma criança recebe quando mãos silenciosas, pacientes, cuidadosas e ainda seguras e resolutas cuidam dela; e como diferente o mundo parece ser quando estas mãos são impacientes, rudes, apressadas, inquietas e nervosas”, Emmi Pikler. Para entender melhor então sobre esta abordagem que dá à criança o vínculo e ao mesmo tempo a independência de que ela necessita para se desenvolver de forma plena, conversei com a Leila Oliveira Costa, a Maria Helena Pelizon e a Paula Nabinger.

Anda-Lucia Jagersbacher is an education, pedagogy and business scientist who accompanies families in understanding their babies and toddlers needs according to their developmental stage. In her hometown Lebring, Austria she provides parents and their small children a space to play, explore and develop based on the foundations of child educator Emmi Pikler. In this episode And a shares with us why she radically shifted her career from Management Consulting to Child Education. We dive deep into what gave Anda the confidence to make this shift and how she was able to establish a stable business within just 1 year, despite living in a remote area. And a also explains how becoming a PIkler pedagogue changed her parenting and allows her to help numerous other parents in overcoming self-doubt, overwhelm and frustration. Specifically we talk about: How to deal with the pressure of not earning money for a while How to overcome imposter syndrome The key to creating a successful business, even when operating in a small town The big mistakes many parents make and how to meet your kids on the same level How to develop self-trust and confidence in your decision making as a parent How to not care about other people’s opinions

Do you ever find yourself struggling with an abundance of toys or trying to figure out activities for your child? It's easy to get overwhelmed, but the truth is it doesn't have to be difficult. In this episode of the Real Happy Mom Podcast my guest shows how to enjoy your child more by doing less. Listen to the full episode above or check the previously published post below. This post contains affiliate links. This means I will make a commission at no cost to you if you make a purchase using the links. About Jenny Jenny is a journalist and mother that teaches about parenting from a different angle. Jenny has taken time to research and find parenting practices that allow parents and children to have more peace. By looking at history Jenny has found basic principles for parenting that allow parents to do less and enjoy their child more. Evolution of parenting Humans have evolved over the last 200,000 years without toys, without any stores that had toys, or Pinterest that had activities for kiddos. We have thrived without toys. So when did this need for toys start? When Jenny looks back on her research she finds that at the start of the industrial revolution is when toys became available. Jenny also notes that happiness started to decrease at the same time as well. This is also around the time that many parenting books came out that encouraged self-soothing and the thought that children need to be ignored so that you don’t spoil them. And so in place of that, we actually stopped honoring the most important thing that a child needs, which is a secure attachment to their parent or to their primary caregiver. And we started to give them toys and materials in place of that, which is the lousiest replacement. An Alternative Parenting Style  Jenny has been working hard to let parents know that you don’t have to stress yourself with purchasing toys and finding activities for your kids. News flash. Jenny doesn’t set up any activities for her daughter. And her daughter is learning and having fun every day. What she does is utilize RIE parenting. RIE parenting stands for Respectful Infant Educarer Parenting. RIE Parenting was created by Magda Gerber in the 1980s but was inspired by a Hungarian pediatrician, Emmi Pikler. He observed children thrive when they just played freely and unstructured in their environment. He also found that kids learn casually not testing by testing. Children were learning their alphabet by singing songs versus testing them with posters on the wall. So if we look inside of our houses, we have measuring cups. Those are stacking toys, right? And most of the things we see on Pinterest, putting balls in the holes, stacking color, sorting, all of Support the show (https://ko-fi.com/realhappymom)

Dieses deutsche Wort kennst du, oder? Kindergarten. Wir verwenden es alle, aber ich habe erst jetzt darüber nachgedacht, was es eigentlich bedeutet. Sind die Kinder im Garten? Oder pflanzen wir dort Kinder an? Sehen wir Kindern beim Wachsen zu, so wie wir es mit Blumen im Garten tun? Den Begriff Kindergarten gibt es seit 1840. Damals hat ihn Friedrich Fröbel erfunden, er war ein deutscher Pädagoge und der Gründer des ersten Kindergartens. Heute gibt es sehr viele Kindergärten und Kinderbetreuungs-Einrichtungen in Deutschland. Genauer gesagt über 55.000. Fast 94% der Kinder zwischen drei und fünf Jahren gehen in einen Kindergarten. Die jüngeren Kinder gehen in eine Krippe. Wenn in der Einrichtung Krippe und Kindergarten zusammengefasst sind, nennt man das KiTa, Kindertagesstätte. Aber dazu mehr in der Episode über Kinderbetreuung. Im Kindergarten werden die Kinder von Erziehern betreut. Das heißt, dass dort nicht nur auf sie aufgepasst wird - der Kindergarten ist eine Bildungseinrichtung für kleine Kinder. Hier lernen sie zum Beispiel, was die Jahreszeiten bedeuten, wie man in einer Gruppe miteinander umgeht oder welche Feste es in unserer Kultur gibt. Entstanden sind die Kindergärten aus einer großen Veränderung in der Geschichte. Zunächst lebten die meisten Deutschen als Bauern auf dem Land. Sie lebten in einer Großfamilie, also mit mehreren Generationen zusammen. Dann kam die industrielle Revolution. Auch Frauen arbeiteten oft in Fabriken, die Menschen zogen in die Städte. Um die Kinder kümmerte sich niemand mehr, viele von ihnen verwahrlosten. Daher gab es einige Pädagogen, die das verhindern wollten. Es entstanden immer mehr Einrichtungen, in denen man sich um die Kinder kümmerte. Die Nazis fanden Kindergärten toll - denn hier konnte man die Kinder so heranziehen, wie man es im System brauchte. Starke, gehorsame Jungs, die gute Soldaten werden sollten, und brave Mädchen, die später fleißige Mütter sein sollten um für Nachwuchs zu sorgen. Nach dem Krieg wurde Deutschland geteilt - und auch die Kinderbetreuung veränderte sich in Ost und West. Im Westen versuchte man, die Kinder zu freien Persönlichkeiten zu erziehen. Im Osten war wichtig, dass die Kinder lernten, im sozialistischen System zu leben. Heute gehen wie gesagt fast alle Kinder in Deutschland in den Kindergarten. Es gibt Kindergärten, die von der Stadt oder Gemeinde betrieben werden, also bezahlt werden. Es gibt Kindergärten, die von der evangelischen oder katholischen Kirche finanziert werden. Und es gibt so genannte Elterninitiativen - hier schließen sich Eltern zusammen, um die Betreuung ihrer Kinder zu gewährleisten. Es gibt Kindergärten, die sich nach den Ideen von Maria Montessori richten oder nach denen von Emmi Pikler oder Friedrich Fröbel. Es gibt auch Waldkindergärten - dort sind die Kinder nicht in einem Haus untergebracht, sondern meistens draußen in der Natur. Und es gibt natürlich auch Kindergärten, die von Firmen betrieben werden - und in denen die Kinder gleich eine Fremdsprache lernen oder Yoga. Ganz unterschiedlich sind daher auch die Kosten für einen Kindergartenplatz: In manchen Gemeinden ist die Betreuung umsonst, in anderen und vor allem in privaten Kindergärten kann sie viele hundert Euro im Monat kosten. Seit 2013 gibt es in Deutschland einen Rechtsanspruch auf einen Kindergarten- oder Krippenplatz vom ersten Lebensjahr bis zur Einschulung. Das heißt dass eigentlich alle Kinder betreut werden sollten, wenn die Eltern es wünschen. Vor allem in Großstädten funktioniert das leider nicht: es gibt zu wenig Räume und zu wenig Personal für neue Kindergärten. Wer sein Kind in den Kindergarten bringen möchte, der muss also erst versuchen, einen Platz zu bekommen. Das ist in Großstädten oft damit verbunden, dass man wie für einen Job zu verschiedenen Bewerbungsgesprächen gehen muss. Hat man dann einen Platz bekommen, gibt es eine Zeit der Eingewöhnung. Hier begleitet ein Elternteil das Kind in den ersten Tagen oder Wochen - ...

Gerade nach dem Sommer, wenn viele Kinder zum ersten Mal in die Krippe oder den Kindergarten kommen, ist "Loslassen" ein großes Thema für uns Mamas. Auf Befehl und nur mit dem Verstand "Jetzt sofort" geht es nicht - das ist klar! In dieser Episode erzähle ich dir, was mir dabei geholfen hat und immer wieder noch beim Loslassen hilft. Denn das Thema begleitet uns als Mama von Phase zu Phase und fordert uns immer wieder heraus! Wenn dir dieser Podcast gefällt, dann hinterlasse doch bitte eine 5-Sterne-Bewertung, ein Feedback und abonniere diesen Podcast. Das kostet dich nur ein bis zwei Minuten Zeit und du hilfst mir dadurch sehr, den Podcast immer weiter zu verbessern und dir die Inhalte zu liefern, die du dir wünscht. Herzlichen Dank dafür! Mehr über mich findest du unter https://www.mastermum.at oder auf facebook.com/bemastermum

Marie Marsiglia dirige une crèche à Bienne.Née à Delémont, elle grandit à Courtételle, dans le Jura, termine un apprentissage de commerce dans une étude d’avocats, mais bien vite, l’ailleurs l’appelle. Elle voyage en solitaire aux USA, puis se forme à Lausanne comme éducatrice de la petite enfance. Elle vit à Evilard avec son mari et ses jumeaux. Sa pédagogie repose sur l’approche d’Emmi Pikler (1902-1984), pédiatre et psychiatre hongroise.https://graine2curieuse.ch/ Voir Acast.com/privacy pour les informations sur la vie privée et l'opt-out.

What is – WHAT? Resources for Infant Educarers, or RIE (pronounced like Rye bread) is the parenting approach that we use with our daughter Carys which is grounded in respect for the child.  I’ve wanted to do an episode on this topic ever since I started the show but at first I didn’t want you thinking I was all California-granola-hippie-crazy and stop listening.  Now I figure there are enough of you that have been listening for quite a while that you’re willing to at least listen to this ‘respect for children’ idea. Because it’s no exaggeration to say that it has literally transformed my parenting, and underpins every interaction I have with my daughter.  I’m so proud of the relationship we have that’s based in our respect for each other. In this episode we’ll cover a brief history of how RIE came into existence, Magda Gerber’s eight qualities of a good parent, and how to encourage your child to play independently… And I’ll be honest and say that this is probably the first episode in the entire show which is not grounded in scientific research because I wanted to give you an overview of RIE first – and also discuss the parts of it we didn’t/don’t practice, before we devote an entire upcoming episode to what aspects of RIE are supported by scientific research – so stay tuned for that! References Gerber, M., & Johnson, A. (2002). Your self-confident baby: How to encourage your child’s natural abilities – from the very start. Nashville, TN: Turner. Gerber, M. (2003). Dear Parent: Caring for infants with respect. Los Angeles, CA: Resources for Infant Educarers. Karp, H. (2004). The ‘fourth trimester’: A framework and strategy for understanding and resolving colic. Retrieved from https://www.drdefranca.com/the-fourth-trimester-and-colic.html (#) Transcript Hello and welcome to the Your Parenting Mojo podcast. Today we’re going to talk about a topic that is near and dear to my heart, and that is what is known as Resources for Infant Educarers, which is abbreviated to RIE, which (for reasons I’ve never understood) is pronounced “Rye.”  Now I’m guessing that those of you listening to this right now are dividing yourselves into two groups: those of you in one group are saying “finally!” and those of you in the other are thinking “Resources for Infant – what???.”  So this episode will really be for those of you in the second group to learn about RIE, and those of you in the first can listen along and nod your heads and email me afterward if I got any of it wrong.  This will probably be the first episode in this entire show where we really don’t discuss much in the way of scientific research, because I actually have an entire episode lined up that delves into what aspects of RIE are supported by the literature, so we’re not going to do that here.  And I should also acknowledge that I’m going to tell you about the core principles of RIE but I’m also going to tell you about the parts of it that I didn’t or don’t practice, because I really don’t follow any approach dogmatically. So where did RIE come from?  Well, I was surprised to learn that it actually originated in the work of Dr. Emmi Pikler, who worked in Austria and Hungary in the middle of the 20th Century.  She had seen that working class children who played on the street had lower rates of injuries than middle class children who played inside under a governess’ watchful eye.  She also studied with two doctors who focused on treating children as people, rather than just as an illness that needed to be fixed, and who believed in the importance of being outside, playing a lot, and following the child’s lead regarding food – so not forcing the child to eat even a single spoonful more than they wanted. In 1930, Dr. Pickler married a high school math teacher who held progressive views, including that children should study at their own pace of development.  When they had a daughter, Anna, in 1931, they agreed that they would...

J’ai découvert avec la paternité ce que c'est que de devoir confier son bébé à quelqu'un d’autre, la dose de confiance qu’il faut surtout même si c’est à une personne dont c’est le travail. Et je dois dire qu’avec la crèche dans laquelle elle est j’ai le sentiment qu’elle est tout simplement au bon endroit.Cette crèche a adopté il y a quelques années une approche piklerienne, c’est à dire qu’elle a adopté le fonctionnement imaginé par Emmi Pikler. Nous ne l’avons pas choisie pour ça, nous n’avions pas choisi cette crèche même à l’origine, mais il me semble que c’est l’approche la plus intéressante pour notre Camille. Je profite donc de cet épisode pour vous expliquer ce qu’est cette approche.A proposCe podcast est le complément de mon blog Ma vie de papa : https://maviedepapa.fr. Je partage mes anecdotes et conseils de jeune papa émerveillé par sa petite fille.Vous abonnez au podcast sur iTunes : https://maviedepapa.fr/iTunesVous abonnez sur Spotify : https://maviedepapa.fr/spotifyMon Instagram de papa : http://www.instagram.com/bertrandsoulierFacebook : https://www.facebook.com/maviedepapa/Twitter : http://twitter.com/bertrandsoulier

J’ai découvert avec la paternité ce que c'est que de devoir confier son bébé à quelqu'un d’autre, la dose de confiance qu’il faut surtout même si c’est à une personne dont c’est le travail. Et je dois dire qu’avec la crèche dans laquelle elle est j’ai le sentiment qu’elle est tout simplement au bon endroit.Cette crèche a adopté il y a quelques années une approche piklerienne, c’est à dire qu’elle a adopté le fonctionnement imaginé par Emmi Pikler. Nous ne l’avons pas choisie pour ça, nous n’avions pas choisi cette crèche même à l’origine, mais il me semble que c’est l’approche la plus intéressante pour notre Camille. Je profite donc de cet épisode pour vous expliquer ce qu’est cette approche.A proposCe podcast est le complément de mon blog Ma vie de papa : https://maviedepapa.fr. Je partage mes anecdotes et conseils de jeune papa émerveillé par sa petite fille.Vous abonnez au podcast sur iTunes : https://maviedepapa.fr/iTunesVous abonnez sur Spotify : https://maviedepapa.fr/spotifyMon Instagram de papa : http://www.instagram.com/bertrandsoulierFacebook : https://www.facebook.com/maviedepapa/Twitter : http://twitter.com/bertrandsoulier

„Sala Wolnej Zabawy to przestrzeń, która wspiera naturalny rozwój małego dziecka” – tak o swoim autorskim projekcie mówi Anna Andrykowska. Inspirowana pedagogiką Emmi Pikler i pedagogiką waldorfską stworzyła miejsce, w którym dzieci mogą bezpiecznie eksplorować świat, a rodzice mogą w zachwycie je obserwować.Linki:Sala Wolnej Zabawy w Krakowie [salawolnejzabawy.wordpress.com]Sala Wolnej Zabawy w Warszawie [odnowapracownia.wordpress.com/sala-wolnej-zabawy-2]Facebook Sala Wolnej Zabawy [www.facebook.com/salawolnejzabawy]Strona Instytutu Pikler (obecnie Pikler House): [www.pikler.hu]Organizacje Pikler w Europie:Niemcy: [www.pikler.de][www.pikler-verband.org/en]Wielka Brytania: [http://www.pikler.co.uk]Austria: [pikler-hengstenberg.at]Francja: [www.pikler.fr]USA: [pikler.org]Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

„Sala Wolnej Zabawy to przestrzeń, która wspiera naturalny rozwój małego dziecka” – tak o swoim autorskim projekcie mówi Anna Andrykowska. Inspirowana pedagogiką Emmi Pikler i pedagogiką waldorfską stworzyła miejsce, w którym dzieci mogą bezpiecznie eksplorować świat, a rodzice mogą w zachwycie je obserwować.Linki:Sala Wolnej Zabawy w Krakowie [salawolnejzabawy.wordpress.com]Sala Wolnej Zabawy w Warszawie [odnowapracownia.wordpress.com/sala-wolnej-zabawy-2]Facebook Sala Wolnej Zabawy [www.facebook.com/salawolnejzabawy]Strona Instytutu Pikler (obecnie Pikler House): [www.pikler.hu]Organizacje Pikler w Europie:Niemcy: [www.pikler.de][www.pikler-verband.org/en]Wielka Brytania: [http://www.pikler.co.uk]Austria: [pikler-hengstenberg.at]Francja: [www.pikler.fr]USA: [pikler.org]Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

En el programa nº38 de "El Rincón de la Educación Infantil" tenemos los siguientes contenidos: - Dentro de la sección "Entrevistamos a un experto", hablamos con Susana Ambrosy, pedagoga, psicomotricista y directora de la EI El Girasol. Tratamos con ella en qué consiste la "Escucha Activa". - La psicóloga Elvira Sánchez nos habla de una figura relevante dentro del mundo de la educación: Emmi Pikler. - Marisol Justo responde a todas las dudas que nos habéis enviado a rinconinfantil@waece.org - En el apartado dedicado a las experiencias, hablamos con María Sabina Fernández, maestra y directora del CEI Sagrada Familia. La experiencia se llama: "Búscame... que te cuento". - Y terminaremos con un cuento: La cesta de flores. http://www.waece.org/radioEdu/contenidos/index.php Twitter: @ameiwaece

Hij is een bevlogen ondernemer, Bas Beek. Met zijn kinderopvangketen CompaNanny wil hij generaties veranderen. Hij richt zich op ontwikkeling van kinderen - met o.a. de filosofie van Emmi Pikler en Reggio Emiliano - en van zijn eigen mensen. 'Iedereen die bij ons komt werken denkt: waar ben ik in beland?', vertelt Beek. Drijfveer? Impact maken. 'Ik wil daadwerkelijk generaties veranderen. We kunnen zoveel doen aan klimaat, technologie en energie als we willen, maar als deze planeet niet door poppetjes wordt bestuurd die daar op de juiste manier mee omgaan, zijn we nog steeds nergens.' Het moet wel op een ondernemende manier, Beek gelooft niet in charitatieve initiatieven. 'Ik wil bezig zijn met iets dat de wereld verbetert, maar wel op een commerciële manier, dat moet bij mij hand in hand gaan.'CompaNanny is inmiddels uitgegroeid tot een bedrijf met 400 medewerkers en een omzet van meer dan 15 miljoen euro. Beek werkt aan verder uitbreiding, ook buiten de kinderopvang. 'Ik zou het schitterend vinden om verder te gaan in de leeftijd van kinderen. Niet alleen nul tot vier jaar, maar ook vier tot twaalf. We zouden ook nog aan het einde van de levenscyclus, in de ouderenzorg, iets kunnen doen.'Blouse Karin Husslage: PerfectlyBasics