Podcasts about lea wedewardt

In dieser Episode ist Lea Wedewardt als Expertin bedürfnisorientierter Erziehung und Betreuung zu Gast bei Frederik. Lea teilt mit uns wertvolle Einblicke aus ihren Büchern “Kinder achtsam und bedürfnisorientiert begleiten in Krippe, Kita und Kindertagespflege” und “Sich seiner SELBST BEWUSST SEIN. Biografische Selbstreflexion für pädagogische Fachkräfte”. Gemeinsam evaluieren Lea und Frederik, was bedürfnisorientierte Erziehung und Betreuung wirklich bedeutet, welche Irrtümer damit verbunden sind und warum es dabei nicht darum geht, jedes Bedürfnis der Kinder zu erkennen und (sofort) zu befriedigen. Stattdessen wird die Bedeutung einer reflektierten Haltung in der Erziehung und Betreuung verbunden mit der Anerkennung der Bedürfnisse, Gefühle und Grenzen der Kinder hervorgehoben. Das übergeordnete Ziel ist dabei eine achtsame, gewaltfreie und bedürfnisorientierte außerfamiliäre und institutionelle Begleitung von Kindern - es lohnt sich reinzuhören. Hier die Links zu Leas Homepages, ihren Büchern und ihrem eigenen Podcast: Lea Wedewardt l Homepage Bedürfnisorientierte Pädagogik l Homepage BO-Pädagogik (Akademie) l Homepage Bücher Lea Wedewardt Der Kita Podcast für bedürfnisorientierte Pädagogik Gerne könnt ihr mit Lea Wedewardt und Frederik in Kontakt treten über: Lea Wedewardt Instagram Frederik Nelting LinkedIn Wir kommen auch sehr gerne zu euch in die Schule, um mit euch und eurem Kollegium gemeinsam an einer gesunden Schullandschaft zu arbeiten - erfahrt hier mehr darüber. Falls ihr Lehrkraft oder SchulleiterIn seid, könnt ihr euch natürlich auch für den Newsletter anmelden und immer über Neuigkeiten informiert bleiben. Euch beschäftigt aktuell ein Thema, das eurer Meinung nach unbedingt im Rahmen des Podcasts besprochen werden sollte? Super, wir freuen uns jederzeit über euren Input! Schreibt uns euren Themenvorschlag oder eure Fragestellung einfach per Mail an info@neltings-welt.de. Viel Spaß bei der Folge.

Mon, 06 May 2024 13:25:42 +0000 https://paedagogikmitherz.podigee.io/100-best-of-mein-wunsch-an-die-bildungsfee 35b9046707ddcab581c005b0607ad7df 100 Podcastfolgen SPECIAL!!! In der neuen Podcastfolge erwartet dich ein Best - of mit den Wünschen an die Bildungsfee. Wenn du den Podcast schon länger hörst, dann weißt du, das am Ende jedes Gesprächs jeder Gast gefragt wird, was er/sie sich von der Bildungsfee für das Bildungssystem wünschen würde. Jeder Gast darf also einen Wunsch für das Bildungssystem nennen. Diese Folge ist ein bunter Strauß an Wünschen der (hoffentlich) der Politik und allen wichtigen Entscheidungsträger:innen übergeben wird. Die wünsche stammen von: Thomas Schätz, Carina Thiemann, Helga Luger Schreiner, Manfred Hückel, Franziska Ebner Ptok, Ilka Wiegrefe, Heidi Jaros, Anna Noss, Leo Pöcksteiner, Kathrin Hückel, Anna Kapfer Weixelbaumer, Laura Henriette Grimm, Stefan Ofner, Lea Wedewardt, Sonja Wagesreiter, Lienhard Valentin, Myriam Meier, Marte Meo Austria, Iris van den Hieven, Verena Haselmayr **Was ist dein Wunsch an die Bildungsfee? ** Lass mir gerne deine Nachricht zukommen an: info@paedagogikmitherz.com Pädagogik mit Herz EVENT am 31. August 2024 in St. Pölten Jetzt anmelden unter: https://www.paedagogikmitherz.com/event Alles Liebe und denk daran: "Deine Arbeit ist so unglaublich wertvoll!" "Du bist so wertvoll!" deine Lisa ⭐️Feedback: Wie immer freue ich mich , wenn du mir schreibst und deine Gedanken zur Folge mit mir teilst. Du würdest mir außerdem eine große Freude bereiten, wenn du mir eine positive Rezension und/ oder Sterne Bewertung hinterlässt. Damit kannst du meine Arbeit mit Pädagogik mit Herz unterstützen. Ich danke dir ganz herzlich.

Was hat es eigentlich mit dem Pikler Dreieck auf sich? Es hat seinen Namen von der ungarischen Kinderärztin Emmi Pikler. Sie war im 20 Jahrhundert Pionierin einer achtsamen Beziehungsgestaltung mit Kleinkindern.

Ist Gewalt eine Ausnahme in deutschen Kitas? Zuletzt schaffte die Dokumentation “Walraff- Undercover” im Fernsehprogramm RTL für Aufruhr. Sie zeigten Szenen von Gewalt in Kitas und ließ Zuschauende stark schlucken. Der Sender ist dafür bekannt, Gegebenheiten dramatischer darzustellen, als sie womöglich tatsächlich sind und hier und da zu provozieren, um Aufmerksamkeit zu erhalten.

Das hat mir nicht geschadet!” ist eine häufige Reaktion Erwachsener, wenn über Handlungsweisen gesprochen wird, die objektiv betrachtet, eindeutig verletzend und unter Umständen traumatisierend sein können.

Heute ist Bundesfamilienministerin Lisa Paus bei uns zu Gast und erklärt, wie die Regierung durch die Bundesgesetzgebung dazu beitragen will, die sehr unterschiedliche Qualität von Kitas bundesweit anzugleichen so gut es eben geht. Aus der Praxis ist Pädagogin Lea Wedewardt dabei, deren Job darin besteht, Kitas zu evaluieren - insbesondere die Bindungs-Qualität der Kinder zu den Erzieher:innen. Dabei sieht sie oft erschreckende Defizite, sagt aber auch: "Nicht alles kann man über Gesetze regeln, es müssen sich die Erzieher:innen zusammenfinden, die eine neue Form der Kinderbetreuung wollen, die ohne Strafen und übergriffiges Verhalten auskommt." Deshalb hat sie die Initiative "Kita(r)evolution" ins Leben gerufen.ZITAT " Nicht alles kann man über Gesetze regeln, es müssen sich die Erzieher:innen zusammenfinden, die Kinderbetreuung ohne Strafen und übergriffiges Verhalten leben wollen."+++++++++++++Informationen zur Folge:Website Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und JugendKiTa-Qualitätsgesetz Instagram-Account Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und JugendFacebook-Account Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und JugendTwitter-Account Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und JugendHomepage von Lea WedewardtInstagram-Account von Lea WedewardtFacebook-Account von Lea WedewardtBuch "Kita(R)evolution. Zeit für Veränderung" von von Kathrin Hohmann, Lea Wedewardt, Fea Finger, Christin Füchtenschneider, Hannah Vasiliadis, Hergen Sasse, Sebastian Lisowski, Anna Noß, Laura Henriette Grimm (Herder Verlag, ISBN: 978-3-451-39922-0, 112 Seiten)++++++++++++++++ Weitere Infos zu unseren Werbepartnern finden Sie hier: https://linktr.ee/elterngespraech +++OOODER Ihr hört mal in Julias zweiten tollen Podcast rein: MENO AN MICH. Frauen mitten im Leben- die die denken: betrifft mich ja noch nicht, sollten erst recht mal reinhören ;-)+++++++++++++++++Lob, Tadel oder Themenvorschläge und Fragen zu den Themen Partnerschaft sowie Erziehung? Schreibt Julia eine persönliche Mail an podcast@eltern.de oder wendet euch an unseren Instagram-Account @elternmagazin. Und bewertet oder abonniert unseren Podcast gerne auch auf iTunes, Spotify, Deezer oder Audio Now.Unsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://datenschutz.ad-alliance.de/podcast.htmlUnsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://art19.com/privacy. Die Datenschutzrichtlinien für Kalifornien sind unter https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info abrufbar.

In unserer Jubiläumsfolge unterhalten sich Lea Wedewardt, Fea Finger, Katrin Sauff und Saskia Franz unter der Moderation von Felix Knödel über Qualitätsmerkmale in der Kita. Woran erkenn man als Qualitätsauditor gute Qualität, gibt es unterschiedliche Qualitätsmerkmale zwischen Kindergarten und Krippe? Was bedeutet Qualität aus Kinder Sicht? Wissen Kindergartenfamilien, dass es Qualitätsunterschieden in der Kita-Landschaft gibt? Was bedeutet es für die Qualität in der Kita, wenn nicht mehr nur Fachkräfte in der Kita arbeiten? Diesmal konnten sich auch Zuhörerinnen und Zuhörer an dem Gespräch beteiligen. Freut euch auf eine besondere Jubiläumsfolge.

Die bedürfnisorientierte Pädagogik begleitet uns im Kindergarten St. Franziskus schon sehr lange. Darüber sind Lea Wedewardt und ich immer gerne im Austausch! Die bedürfnisorientierte Haltung verändert unser Bild vom Kind und letztendlich unser Bild vom Menschen. Auch unter berufspolitischer Hinsicht, ist es wichtig, dass die Fachkräfte sich und ihre Bedürfnisse ernst nehmen. Nur so kann eine Gleichwürdigkeit zwischen Fachkraft, Kind und Eltern entstehen. Ankommen dürfen statt loslassen müssen heißt das neue Buch von Lea Wedewardt. Hier dreht es sich darum, wie man bereits die Eingewöhnung bedürfnisorientiert gestaltet. Meiner Meinung nach ist Leas Buch die absolute Grundlagenliteratur. Es beschreibt die Haltung, die eine Fachkraft braucht, um eine gelingende Eingewöhnung zu begleiten. Wir beschreiben viele Beispiele in unserer Podcastfolge, die eine gelingende Eingewöhnung unterstützen.

Wir sind doch nicht diskriminerend, erst recht nicht in der Kita! Sicher? Als ich Sandra Richters Buch „Vorurteilen und Diskriminierung in der Kita begegnen“ las, hatte ich so einige Aha- oder oh stimmt-Momente. Wir denken oft, wir sind nicht diskriminierend, dabei sind wir uns einfach oft nicht ausreichend bewusst darüber. Weil Kitas Bildungseinrichtungen sind, ist es unabdingbar, dass sie sich mit dem Thema Vorurteilsbewusstsein beschäftigen und hinterfragen, wodurch, wie und wann im Alltag (unbewusst) diskriminiert wird. Gute Beispiele, wo man genauer hinsehen kann, die Sprache, Bücher, gesungene Lieder, Spielzeug, Bilder und ein Blick auf's Team. Darüber sprechen wir in dieser Podcastfolge. Konkrete Inhalte sind folgende: 1. Was sind Vorurteile? 2. Was haben Vorurteile und Diskriminierung mit Macht zu tun? 3. Können wir frei von Vorurteilen sein? 4. Warum diskriminieren wir? 5. An welcher Stelle können Kitas konkret Vorurteilen im Kitaalltag begegnen? 6. Was kann ich tun, wenn Kolleg*innen oder Eltern diskriminieren? Wie kann ich etwas ansprechen? Viel Freude beim Anhören! Kontakt und Links zu Sandra: www.sandrarichter.net, Instagram: @sandrarichter_berlin, www.kinderwelten.net Bücher- & Materialempfehlungen der Fachstelle Kinderwelten für Kinder von 0-9 Jahren: https://situationsansatz.de/fachstelle-kinderwelten/ Beratungsstelle KiDs – Kinder vor Diskriminierung schützen der Fachstelle Kinderwelten: https://kids.kinderwelten.net/de/ erwähnte Bücher: „Amazing Grace“: https://www.tausendkind.de/artikel/buch/amazing-grace_19589322-1?ln=U3VjaGV8U3VjaGVyZ2Vibmlz, „Du gehörst dazu – Das große Buch der Familien“: https://www.tausendkind.de/artikel/buch/du-gehoerst-dazu-das-grosse-buch-der-familien_17996215-1?ln=UHJvZHVrdHxNZWhyIELDvGNoZXIgZGVzIEF1dG9ycw== Online-Shops für diversitätsbewusste & diskriminierungskritische Materialien: https://tebalou.shop und https://diversity-spielzeug.de Kontakt zu mir: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de, Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-paedagogik.de, Akademie: www.bo-akademie.de, kontakt@bo-akademie.de, Webinare der BO Akademie und das Methodenkarten-Set kann hier (https://elopage.com/s/bo-akademie?username=bo-akademie) gebucht oder erworben werden. Instagram: @derkitapodcast, Facebookgruppe: „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“, Vormerken für die Multiplikator*innen Ausbildung "Bedürfnisorientierte Pädagogik" an kontakt@bo-akademie.de

Empathie brauchen wir als pädagogische Fachkräfte – das ist klar. Aber was ist Empathie überhaupt? Wie lässt sie sich von anderen Begrifflichkeiten wie Resonanz, Feinfühligkeit oder Mitgefühl abgrenzen und haben wir Empathie von Geburt an? Inhalte: Was ist Empathie? Warum ist Empathie so wichtig? Was ist der Unterschied zwischen Empathie, Resonanz, Feinfühligkeit, Mitleid und Mitgefühl? Haben wir Empathie von Anfang an? Was hat es mit Empathiestress auf sich? Buchtipps: Das empathische Gen von Joachim Bauer und Der kompetente Säugling von Martin Dornes Das ReSosource-Project: https://www.resource-project.org/en/ Viel Freude beim anhören und inspirieren lassen. Ich freue mich immer sehr über Feedback und wenn ihr den Podcast oder einzelne Episoden teilt. Kontakt zu mir: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-paedagogik.de/ Akademie: www.bo-akademie.de, kontakt@bo-akademie.de, Webinare der BO Akademie und das Methodenkarten-Set kann hier (https://elopage.com/s/bo-akademie?username=bo-akademie) gebucht oder erworben werden. Instagram: @derkitapodcast, Facebookgruppe: „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“, Buchung aktuelle Webinare „Augenhöhe statt Strafen“ oder „Wörterzauber statt Sprachgewalt“ hier: https://elopage.com/s/bo-akademie?username=bo-akademie

Helia Schneider berichtet in dieser Podcastfolge von ihrer wie sie selbst sagt: „Herzenspädagogik“: der Freinetpädagogik. Als Freinetpädagogin, ehemalige Kita-Leiterin und Leiterin der Weiterbildung für Freinetpädagogik kennt sie sich gut mit dieser pädagogischen Strömung aus und lässt uns an ihrer Begeisterung für sie teilhaben. Sie beschreibt theoretische Grundlagen sowie anschaulich anhand von Praxisbeispielen, wie Freinetpädagogik in der Kita gelebt werden kann. Konkret gehen wir in der Episode folgenden Fragen auf den Grund: 1. Was ist die Freinetpädagogik? 2. Was fasziniert an der Freinetpädagogik? 3. Wer ist Celestin Freinet? 4. Was sind die Grundsätze der Freinetpädagogik? 5. Was sind die Aufgaben der pädagogischen Fachkraft in der Freinetpädagogik? 6. Was ist das Moderne an der Freinetpädagogik? 7. Welche Kritik gibt es an ander Freinetpädagogik? Viel Freude beim anhören und inspirieren lassen. Ich freue mich immer sehr über Feedback und wenn ihr den Podcast oder einzelne Episoden teilt. Kontakt Helia Schneider: www.helia-schneider.de info@helia-schneider.de www.balance-paedagogik.de Kontakt zu mir: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-paedagogik.de/ Akademie: www.bo-akademie.de, kontakt@bo-akademie.de, Webinare der BO Akademie und das Methodenkarten-Set kann hier (https://elopage.com/s/bo-akademie) gebucht oder erworben werden. Instagram: @derkitapodcast, Facebookgruppe: „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“

Im Gespräch mit dem Pädagogen Dr. Andreas Schrenk klären wir wichtige Fragen zu Gewaltschutzkonzepten in Kitas. Dabei gehen wir folgenden Fragen auch von euch (vielen Dank an der der Stelle) auf den Grund: 1. Was ist ein Schutzkonzept? 2. Was gibt es bei der Entwicklung eines Schutzkonzeptes zu beachten?” 3. Wer wird bei der Entwicklung eines Schutzkonzeptes einbezogen? 4. Was ist das Gewaltschutzkonzept reloaded? 5. Sind Schutzkonzepte Pflicht und wo ist diese Pflicht verankert? Was können Eltern tun, um Schutzkonzepte zu etablieren? 6. Wie kann man als Kita starten, wenn ein Schutzkonzept entwickelt und etabliert und in der Praxis umgesetzt werden soll? Welche Schritte gibt es zu berücksichtigen? 7. Was nutzt ein Schutzkonzept auf dem Papier, wenn es nicht in der Praxis umgesetzt wird? 8. Wie wird die Einhaltung des Schutzkonzeptes überprüft? 9. Wie kann man emotionale Gewalt/Machtmissbrauch möglichst klar und konkret ins Schutzkonzept aufnehmen? Viel Freude beim Anhören! Schutzkonzept Reloaded Erklärvideo: https://www.youtube.com/watch?v=vLaWAvhvU5g Webseite „Schutzkonzept Reloaded“: https://www.lumanaa.de/schutzkonzept-reloaded-das-programm Kontakt zu Dr. Andreas Schrenk: Andreas.Schrenk@lumanaa.de Kontakt zu mir: kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-paedagogik.de/ Akademie: www.bo-akademie.de, kontakt@bo-akademie.de, Webinare der BO Akademie und das Methodenkarten-Set kann hier gebucht oder erworben werden: https://elopage.com/s/bo-akademie?username=bo-akademie Instagram: @derkitapodcast, Facebookgruppe: „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“

In dieser Folge spreche ich mit Lea und Anja über ihr neues Buch "Sich seiner selbst bewusst sein". Wir unterhalten uns darüber, warum es so wichtig ist sich regelmäßig zu reflektieren und welche Auswirkungen unsere Biografie auf andere Menschen haben kann. Lea Wedewardt ist Kindheitspädagogin (BA) und hat Praxisforschung in der Pädagogik (MA) studiert. Sie arbeitete im Qualitätsmanagement für Kitas und war als Dozentin einer Erzieherfachschule tätig. Sie betreibt einen Blog zur bedürfnisorientierten Kinderbetreuung (www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de) und einen passenden Podcast (der Kita Podcast). Anja Cantzler ist Diplom-Sozialpädagogion, Coach (DGfC), Supervisorin (DGSv) und freiberufliche Referentin in der Weiterbildung von Erzieher(inne)n.

In dieser Folge werde ausnahmsweise mal ich interviewt von den beiden Hosts des Podcasts „Sprech-Aktiv“ Mirco und Christoffer. Im Zentrum steht mein Buch zum achtsamen Sprechen in Kita, Krippe und Kindertagespflege „Wörterzauber statt Sprachgewalt“. Die beiden Oberthemen, zu denen mich die beiden befragen sind Adultismus und Sprachgewalt. Konkret erfahrt ihr folgende Inhalte. Ihr erfahrt etwas über… - mich, meine Arbeit und meine Visionen - Adultismus als erste Diskriminierungsform - Die Relevanz der eigenen Prägungen, über »Glaubenssätze« und wie sie verändert werden können - Das Problem und der Einfluss von Bewertungen und bewertender Sprache wie »Das hast Du aber fein gemacht!« - Manipulation und ob sie manchmal in positiver Weise notwendig ist - Bitten statt Fordern – und wo die Grenzen von Bitten sind - Hilfsmittel zur Einbettung einer freundlicheren Sprechkultur Den Podcast „Sprech-aktiv“ von Mirco und Christoffer findest du hier: https://podtail.com/de/podcast/sprech-aktiv-der-neugierige-podcast-uber-sprache-b/ Kontakt zu mir: bo.kinderbetreuung@gmail.com Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ BO Akademie: www.bo-akademie.de, kontakt@bo-akademie.de, Die Webinare der BO Akademie und das Methodenkarten-Set können hier gebucht oder erworben werden: https://elopage.com/s/bo-akademie. Instagram: @derkitapodcast, Facebookgruppe: „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“

Wie du statt lähmender Glaubenssätze, deinem Kind stärkende Glaubenssätze und Selbstvertrauen mit auf den Weg gibst.

Wilde, laute Kinder stehen oft im Fokus pädagogischer Fachkräfte. Das ist auch nur zu verständlich, denn sie sind es oft, die Aufmerksamkeit auf sich ziehen. Oft vergessen werden jedoch die ruhigen, schüchternen Kinder. Sie sollen deshalb im Mittelpunkt dieser Podcastfolge stehen. Mit meiner heutigen Gästin, Pädagogin und Expertin für das Thema Schüchternheit Inke Hummel werden wir in dieser Podcastfolge all eure Fragen zum Thema Schüchternheit beantworten. Zum Beispiel gehen wir der Frage nach, was Schüchternheit eigentlich bedeutet, wie Schüchternheit begegnet werden kann und wie Kinder mit einem schüchternen Temperament durch pädagogische Fachkräfte unterstützt werden können. Auch die Frage zur Eingewöhnung schüchterner Kinder spielt eine Rolle. Kontakt zu Inke Hummel: www.inkehummel.de https://twitter.com/HummelFamilie https://www.instagram.com/inkehummel/ https://www.humboldt.de/product/9783842616479/mein-wunderbares-schuechternes-kind Kontakt zu mir: bo.kinderbetreuung@gmail.com Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ BO Akademie: www.bo-akademie.de, kontakt@bo-akademie.de, Die Webinare der BO Akademie und das Methodenkarten-Set können hier gebucht oder erworben werden: https://elopage.com/s/bo-akademie. Instagram: @derkitapodcast, Facebookgruppe: „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“

"Na komm, steh auf, da ist doch nichts passiert!", ist ein Satz den wahrscheinlich absolut jeder von uns schon mal im Training oder Spiel gesagt hat. Was dieser Satz allerdings bewirkt, ist uns häufig gar nicht bewusst. Wir sprechen mit Lea Wedewardt darüber, wie wir Kinder besser ansprechen können und wie einfach es sein kann ihnen ein gutes Gefühl bei schwierigen Situation zu geben. Themen in Reihenfolge: Vorstellung Lea Wedewardt Sprache ist Macht "Ihr sollt das machen" "Wenn, dann"-Sätze – Strafe vs. Konsequenz konkretes Beispiel: Trainingssituation unklare Sprache starke Gefühle überschatten Kooperationswillen Lob & Feedback richtig motivieren Spitznamen Tipps & Tricks Moderatoren: Tim Brandes & Jan Reiners Gast: Lea Wedewardt (Kindheitspädagogin) So findet ihr uns: https://kickplan.de https://kickplan.de/feedback https://www.instagram.com/kickplan/ Feedback auch unter: 0163 2229394 Hilfreiche Links: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ Der Kita-Podcast

Hier findest Du den Kita-Podcast von Lea Wedewardt: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/category/podcast Leas neues Buch heißt "Wörterzauber statt Sprachgewalt. Achtsam sprechen in Kita, Krippe und Kindertagespflege" Und hier kannst Du Lea auf Instagram folgen: @derkitapodcast

Die Zusammenarbeit mit Eltern/ Familien ist für viele pädagogische Fachkräfte eine große Herausforderung. Meine Gästin iChristin Füchtenschneider, Kindheitspädagogin, hat zwölf Jahre Erfahrung als Kita Leiterin in der Zusammenarbeit mit Eltern. Ihre Qualifizierung als systemische Beraterin und Supervisorin ermöglicht es, in dieser Folge einen besonderen Blick auf die Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und Fachkräften zu legen. Wir betrachten die Zusammenarbeit unter systemischen Gesichtspunkten. In dieser Podcastfolge gehen wir den Fragen nach, was bedeutet es, systemisch zu arbeiten? Wie kann mir die systemische Haltung bei der Zusammenarbeit mit Familien behilflich sein? Was ist für die Zusammenarbeit mit Familien wichtig? Welche Gefühle und Bedürfnisse haben Eltern in der Kita und wie kann man ihnen achtsam begegnen? Und welche verschiedenen familiären Strukturen gilt es bei der Zusammenarbeit zu berücksichtigen? Kontakt zu Christin: https://www.beratung-mitherzundleidenschaft.de/ Instagram: @mit_herz_und_leidenschaft, christin.fuechtenschneider@gmx.de Kontakt zu mir: bo.kinderbetreuung@gmail.com Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ BO Akademie: www.bo-akademie.de, kontakt@bo-akademie.de, Die Webinare der BO Akademie können hier gebucht werden: https://elopage.com/s/bo-akademie, Instagram: @derkitapodcast, Facebookgruppe: „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“

In dieser Podcastfolge spreche ich mit Lea Wedewardt über Achtsamkeit in der Sprache, die Macht der Worte und was Sprache mit unseren Glaubenssätzen zu tun hat.

In dieser Podcastepisode berichtet die Professorin der Hochschule Fulda Regina Remsperger-Kehm über ihre gemeinsam mit Astrid Boll erhobene Studie "Verletzendes Verhalten in Kitas. Eine Explorationsstudie zu Formen, Umgangsweisen, Ursachen und Handlungserfordernissen aus der Perspektive der Fachkräfte" (https://amzn.to/3vh6ukq) In dem Gespräch beantwortet Frau Remsperger-Kehm mir die folgenden Fragen: 1. Was waren die Auslöser für die Erhebung der Studie? 2. Was ist genau Gewalt? Wo fängt sie an? 3. Wie ist der Forschungsstand zum Thema? 4. Was sind die Ursachen für verletzendes Verhalten? Ist es nur der Personalschlüssel? 5. Wie geht es Fachkräften, die übergriffig wurden? 6. Wie geht es Fachkräften, die bei Kolleg:innen verletzendes Verhalten beobachten? 7. Wie können wir als Fachkräfte oder auch als Eltern mit verletzendem Verhalten von pädagogischen Fachkräften umgehen? 8. Welche Möglichkeiten gibt es, wenn die Leitung übergriffig handelt? Viel Freude beim Hören. Möglichkeiten zum Weiterlesen: Gewalt durch pädagogische Fachkräfte verhindern: Die Kita als sicherer Ort für Kinder„>Ballmann, A. E.: Seelenprügel Kontakt zu Prof. Dr. Regina Remsperger-Kehm: https://www.hs-fulda.de/sozialwesen/ueber-uns/professuren/details/person/prof-dr-regina-remsperger-kehm-3018/contactBox Kontakt zu mir: bo.kinderbetreuung@gmail.com Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ BO Akademie: www.bo-akademie.de, kontakt@bo-akademie.de, https://elopage.com/s/bo-akademie Instagram: @derkitapodcast, Facebookgruppe: „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“

In dieser Episode haben wir die großartige Kindheitspädagogin und Podcasterin vom Kitapodcast bei uns zu Gast. Wir sprechen unter anderem über den Umgang mit Wut, Bindungserfahrungen und die Bedeutung der Akzeptanz von Gefühlen und den damit verbundenen Bedürfnissen. Außerdem erfährst du, welche fast magischen Vorgänge im Gehirn ablaufen, wenn wir vorhandene Gefühle aussprechen. Wir wünschen wunderbare Hörminuten.

Wie wir bedürfnisorientiert Angebote machen können und mit Kolleg*innen und Organisationen umgehen, die nicht bedürfnisorientiert handeln - darüber sprechen Lea Wedewardt und ich im Interview. Lea Wedewardt ist Autorin, Trainerin und setzt sich für eine bedürfnisorientierte Kinderbetreuung ein. Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ KITA Podcast: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/category/podcast Wissensnetzwerk eEmpower: https://www.innovation-eempower.com Weitere PÄDcast Folgen: https://www.innovation-eempower.com/p%C3%A4dcast Den PÄDcast in einer Facebookgruppe aktiv mitgestalten: https://www.facebook.com/groups/753093492298289 --- Send in a voice message: https://anchor.fm/alicia-sailer/message

In diesem Gespräch versuchen die Erzieherin Katrin Schröder und ich herauszuarbeiten, wie die Umgebung für Kinder in der Kita geschaffen sein muss, damit sie sich ihre Bedürfnisse jeder Zeit und selbständig erfüllen können. Wir versuchen insgesamt zu beantworten, was eine bedürfnisorientierte Raumgestaltung bedeuten könnte. Dabei haben wir folgende Fragen bewegt: Wie wichtig ist ein jederzeit zugängliches Außengelände? Wie kann es möglich sein, dass Kinder sich jederzeit mit Essen und trinken versorgen können? Wie sollten Ruhe- und Schlafräume gestaltet sein? Wozu braucht es Rückzugsräume? Wie kann Selbstbestimmung von Kindern durch Mobiliar und Raum gefördert werden? Wie wichtig sind die Bildungsbereiche in der Raumgestaltung? Weil sich Katrin Schröder viel mit Motorik und kindlichen Reflexen befasst, liegt ein Schwerpunkt des Gesprächs auf dem Bedürfnis der Bewegung. Viel Freude beim Anhören! Kontakt zu Katrin Schröder: katrinmschroeder@gmx.net, https://xn--kinder-erfolgreich-strken-5ec.de/ und https://www.raumwirken.de/ Mail: bo.kinderbetreuung@gmail.com Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ BO Akademie: www.bo-akademie.de, kontakt@bo-akademie.de Instagram: @derkitapodcast Facebookgruppe: „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“

Der Personalmangel ist immens. Viel zu wenige Fachkräfte müssen sich um viel zu viele Kinder kümmern. Die Bertelsmann Stiftung belegt immer wieder, wie gravierend die Personalsituation ist, wie viele Fachkräfte fehlen und wie wenig es gelingt, qualifiziertes Personal zu finden. Auf was es in diesen Zeiten also ankommt, ist eine durchdachte Mitarbeiter:innenacquise. Bei diesem hohen Fachkräftemangel reicht es nicht mehr aus, ein einfache Stellenazeige aufzugeben. Darauf melden sich „Wenn ich glück habe zwei Bewerber:innen“ hörte ich letztens frustriert eine Leiterin einer Kita sagen. Diesmal habe ich Bernd Leitsoni zu Gast. Er ist Geschäftsführer der Marketingfirma Riffbird und des Unternehmens Kita Mitarbeiter (https://www.kitamitarbeiter.de/). Im Interview erzählt er, wie es möglich ist, Erzieherinnen und Erzieher zu gewinnen, die kompetent sind und „zu einem passen“, die die gleichen Werte leben. Er berichtet, wie die Mitarbeiteracquise effektiver und nachhaltiger möglich ist und somit eine Entlastung für die Leitungskräfte bieten kann. Viel Freude beim Anhören! Kita Mitarbeiter: https://www.kitamitarbeiter.de/ Riffbird: https://www.riffbird.com/ Mail: bo.kinderbetreuung@gmail.com Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ BO Akademie: www.bo-akademie.de, kontakt@bo-akademie.deInstagram: @derkitapodcast Facebookgruppe: „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“

Der **Morgenkreis** ist eine Zeit, in der die Kindergruppe zusammen kommt und den Tag begrüßt oder auch verabschiedet. Er kann eine wunderbare und gewinnbringende Zeit sein, aber auch **Stress und Herausforderungen** mit sich bringen - für Fachkräfte und für Kinder. Eine Zeit, in der mehr als gewöhnlich gestraft wird und Fachkräfte an ihre Grenzen geraten können. Besonders dann, wenn sie eine klare Vorstellung vom Verlauf und dem Ziel des Kreises haben. Im Podcast spreche ich mit Kindheitspädagogin **Lea Wedewardt **über die Tücken und wir greifen Leser:innenfragen auf und teilen ein paar **Impulse aus unserer Praxiserfahrung**!

In dieser Folge beleuchten Kathrin Hohmann und ich gemeinsam das Thema Morgenkreis und wie er bedürfnisorientiert und entspannt gestaltet werden kann. Es handelt sich um eine Fragenfolge, in der wir ausschließlich auf eure Fragen eingegangen sind. Relevant waren folgende Fragen: - Welche Tücken kann ein Morgenkreis haben? - Kann ein Morgenkreis freiwillig sein oder soll ein Kind teilnehmen? - Muss ein Morgenkreis überhaupt sein? - Warum mache ich einen Morgenkreis? Welche Erwartungen habe ich? - Welche Werte sind mir dabei wichtig und warum? - Ist ein Morgenkreis bei U3 Kindern sinnvoll? - Was kann ich tun, wenn im Morgenkreis übegriffiges oder grenzüberschreitendes Verhalten beobachtet wird? Viel Freude beim Anhören! Kontakt zu Kathrin: https://kathrinhohmann.de/ https://kindheiterleben.de/ Facebook: https://www.facebook.com/Kindheiterleben/ Instagram: @kindheiterleben Kontakt zu mir: Mail: bo.kinderbetreuung@gmail.com Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ BO Akademie: www.bo-akademie.de, kontakt@bo-akademie.de Instagram: @derkitapodcast Facebookgruppe: „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“

71 - Kinder in ihrer natürlichen Sprachentwicklung begleiten

Wenn es nicht gelingt, durch gewaltfreie Methoden Grenzen zu schützen (wie in den Folgen 68 und 69), ist es manchmal notwendig, körperlich einzuschreiten und dabei bewusst Grenzen eines Kindes zu überschreiten. Die schützende Gewalt beschreibt eine Vorgehen aus der Gewaltfreien Kommunikation, bei dem Grenzen überschritten werden um die Grenzen anderer zu schützen und dabei wichtige Bedürfnisse zu erfüllen. In drei Beispielen erkläre ich in dieser Folge, was ihr tun könnt, wenn ein Kind mit einem Stein auf ein anderes Kind werfen möchte, wie ihr reagieren könnt, wenn ein Kind wiederholt sehr laut mit dem Löffel auf den Tisch klopft, so dass andere Kinder sich die Ohren zuhalten müssen oder beleidigende Sätze zu einem anderen Kind sagen. In dieser Folge wird verdeutlicht, worauf es bei der schützenden Gewalt oder dem Anwenden einer Konsequenz ankommt und wie die Würde des Kindes trotzdem erhalten bleiben kann. Ihr erfahrt, wie das Kind seine Grenzen achten lernt auch wenn wir in Gefahrensituationen über seine Grenzen gehen müssen. Kontakt zu mir: bo.kinderbetreuung@gmail.com und über die Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ BO Akademie: www.bo-akademie.de, kontakt@bo-akademie.de Instagram: @derkitapodcast Facebookgruppe: „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“

In dieser Podcastfolge ist Lea Wedewardt zu Gast. Saskia Franz und sie denken darüber nach, warum Erziehung so eng mit Grenzen setzen verbunden ist und dennoch pädagogische Fachkräfte und Eltern sich oftmals schwer damit tun Grenzen zu setzen. Und diese Grenzen sollen dann auch noch angemessen sein? Zu viel auf einmal? Wie eng sind Grenzen mit unserer Persönlichkeit verbunden? Wann setzen wir Grenzen, warum setzen wir Grenzen und vor allem wie setzen wir Grenzen? Wann fällt es mir leicht Grenzen zu setzen, wann nicht? Eine Kita ohne Grenzen- wäre das überhaupt möglich? Seid gespannt!

In dieser zweiten Folge der Reihe „Grenzen spüren und kommunizieren“ gehe ich einerseits der Frage nach, wie eigene persönliche Grenzen kommuniziert werden können und andererseits, wie Grenzen von Kindern kommuniziert werden können. Was kann ich tun, wenn ein Kind mir immer wieder ein Buch während des Vorlesens aus der Hand reißt? Was kann ich tun, wenn Kinder untereinander Grenzen überschreiten sich bspw. auf der Rutsche wegdrängen? All diese Beispiele werden in dieser Folge unter der Frage besprochen, wie kann ich persönliche Grenzen kommunizieren? Viel Freude beim Anhören! Kontakt zu mir: bo.kinderbetreuung@gmail.com und über die Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ Anmeldung für das Webinar „Grenzen spüren und achten“ mit Kathrin und mir am 30.10. von 10 bis 13 Uhr über: kontakt@bo-akademie.de, https://bo-akademie.de/. Das Webinar kostet bis zum 15.10. 39€, danach 49€ pro Person. Instagram: @derkitapodcast Facebookgruppe „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung“ Präsentiert wird die Folge von: https://www.kitamitarbeiter.de/

Ob Kinder Grenzen brauchen, darüber wird viel diskutiert. Von „Ja selbstverständlich brauchen sie Grenzen“ bis hin zu „Grenzen sind nicht notwendig“ ist alles dabei. In dieser Podcastfolge möchte ich das Thema „Grenzen“ etwas genauer betrachten und differenziert beleuchten. Denn eins ist heute sicher, weder eine autoritäre noch eine laissez faire Erziehung sind gesund für Kinder. Aber wie kann es denn dann gehen? Viele sind sich dabei unsicher. Wie wir uns bedürfnisorientiert abgrenzen und die Grenzen aller geachtet werden können, wie wir herausfinden, warum wir etwas nicht wollen und auch in Bezug auf Abgrenzung mit uns in Verbindung stehen können, davon handelt diese Folge. Viel Freude beim Anhören! Kontakt zu mir: bo.kinderbetreuung@gmail.com oder kontakt@bo-akademie.de https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ Instagram: @derkitapodcast Facebookgruppe: https://www.facebook.com/groups/803032766817595 Facebook-Seite: https://www.facebook.com/groups/467878889943558/user/100063797580766

Lea Wedewardt im Gespräch mit Leandra Vogt zum Thema Resilienz in der Kita. Resilienz – ein kleines Wort mit so viel Tragweite. Ich freue mich sehr, dass Leandra Vogt als Kindheitspädagogin und Resilienztrainerin bei mir im Podcast zu Gast war, um mit mir über das Thema „Resilienz in der Kita“ zu sprechen. Sie erklärt den Begriff Resilienz, gibt Einblicke in die Resilienzforschung, erklärt, was Menschen vulnerabel, also verletzlich machen kann und erläutert ausführlich die sieben Säulen der Resilienz: - Akzeptanz/ Annahme - Optimismus/ Zuversicht - Selbstwirksamkeitsüberzeugung - Verantwortung übernehmen - Lösungsorientierung - Beziehungen gestalten - Zukunft gestalten Leandra bezieht diese Resilienzfaktoren auf die Kita: Auf die Kinder aber auch auf die Fachkräfte. Wir gehen also auch auf die Frage ein, wie Fachkräfte ihre Resilienz stärken , um so ein starkes Vorbild für Kinder sein zu können. Viel Freude beim Anhören! Die Folge wird präsentiert von der Kita Info-App: https://www.kita-info-app.de/ Literaturempfehlungen zum Thema: Wustmann (2004): Resilienz: Widerstandsfähigkeit von Kindern in Tageseinrichtungen fördern Fröhlich-Gildhoff/ Rönnau-Böse: Resilienz Fröhlich-Gildhoff/ Rönnau-Böse: Resilienz im Kita-Alltag Kontakt zu Leandra: Website: www.reifam.org Instagram: @leandravogt Facebook: www.facebook.com/leandravogt Kontakt zu mir: www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de bo.kinderbetreuung@gmail.com Instagram: @derkitapodcast Facebookgruppe „Bedürfnisorientierte Kinderbetreuung

In dieser Podcastfolge geht es um das Thema Beißen in der Kita und wie Fachkräfte mit damit umgehen können. Wir greifen in der Folge einige eurer gestellten Fragen zum Thema auf. Dazu habe ich zwei Expertinnen eingeladen: Anja Cantzler und Sabrina Dittmann, die wunderbar erklären, warum Kinder beißen, in welchem Alter dieses Verhalten gehäuft auftritt und wie es gelingen kann, sie bedürfnisorientiert zu begleiten. Wir sprechen über Akutstrategien und langfristige Überlegungen, wie Fachkräfte mit Eltern besprechen können, dass ihr Kind beißt oder aber ihr Kind gebissen wurde. Wir geben Anregungen dazu, wie Eltern damit umgehen können, wenn ihr Kind in der Kita gebissen wurde und vieles mehr. Viel Freude beim Anhören! Kontakt zu Anja: Webseite: www.coaching-cantzler.de Facebook: https://www.facebook.com/coachingcantzler Instagram: https://www.instagram.com/anjacantzler/ Kita Talk bei Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCLV88NNolkv0wCboululNWw Kontakte zu Sabrina: https://sabrina-dittmann.de/ Kita Info-App: https://www.kita-info-app.de/ Dir hat die Podcastfolge gefallen und du möchtest mir deine Wertschätzung ausdrücken? So würde ich mich über eine Spende freuen. Ich erstelle die Podcastfolgen ehrenamtlich und bin dankbar für deine Unterstützung. [paypal-donation]

In dieser Podcastfolge geht es um das Thema Beißen in der Kita und wie Fachkräfte mit damit umgehen können. Wir greifen in der Folge einige eurer gestellten Fragen zum Thema auf. Dazu habe ich zwei Expertinnen eingeladen: Anja Cantzler und Sabrina Dittmann, die wunderbar erklären, warum Kinder beißen, in welchem Alter dieses Verhalten gehäuft auftritt und wie es gelingen kann, sie bedürfnisorientiert zu begleiten. Wir sprechen über Akutstrategien und langfristige Überlegungen, wie Fachkräfte mit Eltern besprechen können, dass ihr Kind beißt oder aber ihr Kind gebissen wurde. Wir geben Anregungen dazu, wie Eltern damit umgehen können, wenn ihr Kind in der Kita gebissen wurde und vieles mehr. Viel Freude beim Anhören! Kontakt zu Anja: Webseite: www.coaching-cantzler.de Facebook: https://www.facebook.com/coachingcantzler Instagram: https://www.instagram.com/anjacantzler/ Kita Talk bei Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCLV88NNolkv0wCboululNWw Kontakte zu Sabrina: https://sabrina-dittmann.de/ Kita Info-App: https://www.kita-info-app.de/ Dir hat die Podcastfolge gefallen und du möchtest mir deine Wertschätzung ausdrücken? So würde ich mich über eine Spende freuen. Ich erstelle die Podcastfolgen ehrenamtlich und bin dankbar für deine Unterstützung.

Diese Podcast-Folge ist eine ganz besondere Folge. Sie ist eine Kooperation zwischen dem Kita Podcast von Lea Wedewardt und unserem Gezwitscher aus dem Kindergarten. Diese Folge wird in beiden Podcast-Formaten gleichzeitig ausgestrahlt. Lea Wedewardt und Saskia Franz unterhalten sich in dieser Folge darüber: „Woran erkenne ich eine gute Kita?“ Wenn sich jemand mit Qualität in der Kita auskennt, dann ist das Lea. Lea hat sich ganz intensiv mit Qualitätsmanagement auseinandergesetzt und bringt ihre Kriterien des Gütesiegels mit ein. Sie ist Kindheitspädagogin MA, Bloggerin, Autorin und Podcasterin. Sie setzt sich in ihrer täglichen Arbeit dafür ein, die Qualität in Kindertageseinrichtungen zu verbessern. Für Saskia und das Team des Kindergartens St. Franziskus spielt die Qualität ihrer Arbeit auch eine entscheidende Rolle. Für die Qualität ihrer Arbeit ist der Kindergarten St. Franziskus 2020 mit dem zweiten Platz des Deutschen Kitapreises ausgezeichnet worden. Saskia erzählt von den Qualitätsdimensionen des Kita-Preises, Kindorientierung, Sozialraum, Partizipation und Kita als lernende Organisation und wie sie diese im Kindergarten St. Franziskus umsetzen. Sind denn Ausflüge in der Kita ein Zeichen von Qualität? Woran erkennen Eltern gute Qualität? Woran machen Fachkräfte gute Qualität in einer Kita fest? Leas Homepage findet ihr hier: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ dort findet ihr auch alle anderen Folgen ihres Podcasts. Zu finden in der Podcast auch unter: https://open.spotify.com/show/6Fl0Zucb9t1yFu1omnnjeR?si=2xk-qNebQUWaX_3gG0SbUw&dl_branch=1

Diesmal ist es etwas anders: Die Kita Leiterin Saskia Franz von der Kita St. Franziskus im Kirchtal und ich haben gemeinsam eine Folge aufgenommen und strahlen sie anschließend in zwei Podcasts parallel aus: einmal in ihrem eigenen Podcast „Getzwitscher aus dem Kindergarten“ und einmal hier im „Der Kita Podcast“. Wir sprechen gemeinsam darüber, was eine gute Kita ausmacht und woran man ihre Qualität auch als Außenstehender erkennen kann. Die Kita St. Franziskus hat im Jahr 2020 den 2. Platz beim Kita Preis gewonnen. Somit kann Saskia anhand der Qualitätskriterien erklären, woran eine gute Kita zu erkennen ist. Ich lasse in dieser Folge meine Erfahrung aus dem Qualitätsmanagement in Kitas mit einfließen und bringe meine Gütekriterien mit ein. Du bist beispielsweise Fachkraft und willst wissen, ob eine Kita qualitativ hochwertig arbeitet um dort eventuell zu arbeiten? Oder du bist Mutter oder Vater und möchtest herausfinden, ob diese Kita gut genug ist für euer Kind? Dann ist diese Podcastfolge genau richtig für dich! Viel Spaß beim Anhören! Podcast „Getzwitscher aus dem Kindergarten“: https://open.spotify.com/show/4xNwbTVmJJBGkuyEGB1RNG Kita St. Franziskus Webseite: https://im-kirchtal.de/ Meine Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/

Was ist genau das Bundesprogramm Sprachkitas? Wie ist das Programm organisiert? Wie kann man Sprachkita werden? Was ist die Rolle einer Fachkraft des Bundessprachprogrammes, was sind die Aufgaben einer Fachkraft im Bundesprogramm? Welche Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren gibt es im Bereich der Sprache in der Kita? Wie können Sprachanlässe geschaffen werden? Um diese Fragen geht es in dieser Podcastfolge. Als kompetente Expertin habe ich diesmal Anna-Lisa Pasiziel an meiner Seite. Sie arbeitet als Kindheitspädagogin bereits seit drei Jahren in dem Programm und weiß Antwort auf alle Fragen. Kontakt zu Anna-Lisa: isa308gmx.net Meine Webseite: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/

Susanne Richter Gomes berichtet als Erzieherin mit 25 Jahren Berufserfahrung und 9 Jahren Erfahrung als Kita Leitung über ihre Sicht auf Inklusion. Sie erzählt, was Inklusion für sie bedeutet, was der Unterschied zwischen Inklusion und Integration ist, was Inklusion mit Bedürfnisorientierung zu tun hat und wie die rechtlichen und strukturellen Vorgaben zur Beantragung von Inklusionsstellen sind. Bildungs- und Teilhabegesetz (Antrag): https://www.bthg2020.lwl.org/de/das-bundesteilhabegesetz-kurz-erklart/

Es passiert so schnell, dass wir aus Überforderung oder Hilflosigkeit die Verantwortung für unsere Gedanken, Gefühle und unser Handeln an andere abgeben - an die Kinder, Eltern, die Kolleg:inne, den Träger oder den Personalschlüssel. Sätze wie: "Ich hab's dir doch gesagt!". Andere für das eigene Schicksal verantwortlich zu machen geht schnell, einfach und scheint eine schnelle Entlastung für einen selbst zu sein. Allerdings tragen die verantwortlich Gemachten, insbesondere die Kinder, folglich eine schwere Last. Darum geht es in dieser Podcastfolge mit der wundervollen Hannah Vasiliadis. Sie beschreibt auch, welche Chance es birgt, sich seiner eigenen Verantwortung bewusst zu werden und zu begreifen, dass man selbst für all seine Entscheidungen verantwortlich ist. Kontakt zu Hanna Vasiliadis: http://hannahvasiliadis.net/ Instagram: hanna.vasiliadis Kontakt zu mir: www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de bo.kinderbetreuung@gmail.com

Kinder lernen immer und überall. Sie sind von Natur aus neugierig und wissbegierig. Trotzdem können wir als Eltern unsere Kinder in ihrer Entwicklung und beim Lernen unterstützen, indem wir bestimmte Situationen vermeiden, die unsere Kinder einschränken. Welche das sind, worauf Eltern besonders achten können und warum Hausaufgaben keinen Sinn machen, erfahren wir in dieser Folge von unserem Gast Lea Wedewardt. Sie ist studierte Kindheitspädagogin und hat sich intensiv mit der Frage beschäftigt wie Kinder lernen. Viel Spaß beim Hören! In dieser Folge erwähnt: --> Infos und Angebote von Lea Wedewardt: - Buch: Kinder achtsam und bedürfnisorientiert begleiten - Podcast: Der KiTa-Podcast - Website: Bedürfnisorientierte-Kinderbetreuung.de --> Elternsicht Podcast Folgen: - Bedürfnisorientierte Eingewöhnung und Umgewöhnung mit Lea Wedewardt - Müssen wir mit Kindern spielen? Wenn ihr mehr von uns erfahren und an Momenten aus unserem Alltag teilhaben wollt, folgt uns gern bei: Instagram: instagram.com/elternsicht_/ oder Facebook: facebook.com/ElternSicht Habt ihr Fragen oder Anregungen? Schreibt uns gern an mail@elternsicht.com Wenn euch unser Podcast gefällt, lasst uns gern eine Bewertung bei Apple Podcasts und abonniert ihn!

In der heutigen Folge spreche ich mit Lea Wedewardt darüber wie bedürfnisorientierte Eingewöhnung funktionieren kann. Wir sprechen darüber wie wir in Konfliktsituationen friedliche Wege der Kommunikation mit den Erzieher:innnen finden und auch unsere Bedürfnisse im Blick behalten können. Lea Wedewardt ist studierte Kindheitspädagogin (M.A.) und Mutter von zwei wundervollen Kindern. Sie lebt mit ihrer Familie im Norden von Berlin ganz idyllisch auf dem Brandenburger Land. Mit ihrem Blog und dem Kita Podcast ist es ihr ein tiefes Anliegen, die Praxis der Kinderbetreuung zu verbessern. Sie steht für eine gewaltfreie, achtsame und bedürfnisorientierte Kinderbetreuung ein. Hier findest du mehr zu ihrer Arbeit: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/category/podcast Ich wünsche euch ganz viel Spaß beim zuhören. xoxo Trish ﹌﹌﹌ Wenn du auch raus aus dem Alltagstrott möchtest, komm gerne in meinen Mama Support Circle und sichere dir deinen Platz unter: http://paypal.me/pools/c/8ynqwafMSt Du wünscht dir eine Familienbegleitung für deine Herausforderungen im Alltag. JAEL ist deine Plattform für den sanften Start in eine moderne & bewusste Elternschaft. www.jaeltern.de

In dieser Podcastfolge berichtet die Diplom Pädagogin Christel van Dieken von der Werkstattpädagogik. Sie erklärt mir, was die Werkstattpädagogik ist, was sie mit der Reggio-Pädagogik zu tun hat, welche Werkstätten es gibt und was die Werkstattkitas so revolutionär macht. Ich frage sie, was eine Pädagogik der Zukunft braucht und wie die Werkstattpädagogik eine zukunftsfähige Pädagogik lebt. Sie erklärt, welche Aufgaben die Lernbegleiter*innen in diesem Konzept haben und was es bedeutet sich „radikal am Kind“ zu orientieren. Kontakt zu Christel van Dieken: http://www.christelvandieken.de/ https://www.waterkant-academy.com/ www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de bo.kinderbetreuung@gmail.com

Das Aufräumen ist in der Kinderbetreuung ein immer wieder konfliktreiches Unterfangen, gesprickt mit Ermahnungen, Unmut und Machkämpfen. Muss man beim Aufräumen konsequent sein? Was kann man Kindern durchgehen lassen? Müssen sie mithelfen oder ist es doch der Job der Fachkräfte, für Ordnung zu sorgen? Wessen Bedürfnis ist es, aufzuräumen? Und was wäre, wenn man einfach nicht aufräumen würde? All diesen Fragen gehe ich in dieser Podcastfolge nach. Viel Freude beim Anhören! https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/

Was ist Lob und was ist Wertschätzung? Welche Auswirkungen haben sie genau? Was sagt die Wissenschaft zum Loben und welche Möglichektien gibt es, wertschätzend seine Anerkennung auszudrücken ohne den anderen zu bewerten? Diese Fragen stehen im Zentrum dieser Podcastfolge. Viel Freude beim Anhören! Vorbestellung des Buches hier: https://www.herder.de/kindergarten-paedagogik-shop/kinder-achtsam-und-beduerfnisorientiert-begleiten-kartonierte-ausgabe/c-26/p-21359/?gclid=Cj0KCQjwsqmEBhDiARIsANV8H3aUhbIYIR6FTeGbQc33hxn970ei9B1gQJyjRt-fd6YOzirPibAdIo4aAl-PEALw_wcB, Hier kannst du Webinare buchen: https://bo-akademie.de/

Um Deeskalation zu vermeiden und wirklich in Beziehung zu kommen, ist das Medium des Videos überaus hilfreich. Es gibt die Möglichkeit etwas außerhalb einer Akutsituation neutral zu betrachten und einen neuen, ressourcenorientierten Blick darauf zu werfen. Es ermöglicht eine neue Perspektive einzunehmen und hinzuschauen, was brauchen die Beteiligten denn wirklich, was sind ihre Bedürfnisse? Mein Gast Hergen Sasse ist Kommunikationscoach. Er kennt sich mit videobasiertem Deeskalations Coaching aus und wendet es in der Kinderbetreuung an. Darüber berichtet er in dieser Podcastfolge. Wir gehen zudem den Fragen nach: Was bedeutet Deeskalation? Wann ist eine Deeskalation notwendig? Wie wird videobasiertes Coaching in der Kita angewendet? Was ist die videobasierte Coaching Methoden „Spin“ und was unterschiedet sie von „Marte Meo“? Viel Freude beim Anhören! Kontakt zu Hergen Sasse unter: https://sozialundstark.com/ Meine Kontakte: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/ bo.kinderbetreuung@gmail.com

In dieser Episode fasse ich für euch das Buch “Achtsame Kommunikation mit Kindern. Zwölf revolutionäre Strategien aus der Hirnforschung für die gesunde Entwicklung Ihres Kindes” von dem Neurowissenschaftler Daniel Siegel und der Psychotherapeutin Tina Bryson zusammen. Es geht darum, zu verstehen, wie wir Kindern und uns selbst dabei helfen können, dass die verschiedenen Gehirnteile miteinander kommunizieren können. Denn wenn sie “integriert” sind, so heißt es in dem Buch, sind wir Menschen ausgeglichen, zufrieden und in unserer Mitte. 1. Die Integration der linken und rechten Gehirnhälften 2. Die Integration der unteren und oberen Gehirnbereiche 3. Die Integration der impliziten und expliziten Erfahrungen 4. Die Integration der verschiedenen Teile des Selbst Ich greife nicht alles auf aber versuche wichtige Passagen leicht verständlich zu erklären und auf die pädagogische Praxis zu übertragen. Viel Spaß beim Anhören! https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/

Es gibt wohl kaum ein Thema, das so heiß diskutiert wird wie das Thema Essen. Als Expertinnen habe ich mir die zwei wundervollen Frauen Katrin Krüger und Monika Thiel vom Krüger-Thiel Institut eingeladen. Sie haben ein Karten-Set entwickelt, in dem es um die “Freude am Essen” im Kindergarten geht. Darin werden Stolpersteine und Edelsteine, gute Geister und Gespenster benannt, die Fachkräfte als Grundlage nutzen können, um das Thema Essen zu reflektieren. Weil wir uns so viel zu erzählen hatten und in die Tiefe gegangen sind, haben wir die Aufnahme in zwei Teile geteilt. In diesem zweiten Teil gehen wir den Fragen nach: Wie viel Belehrungen und Korrekturen an den Esstisch gehören? Welche Essens Gespenster Erwachsene zum Teil mit sich tragen und unreflektiert weitergeben? Welchen Einfluss eigene Glaubenssätze haben und wie sie im Team besprochen werden können. Wie schaffe ich es, die Bedürfnisse der Kinder und auch die eigenen als Fachkraft in der Essenssituation im Blick zu behalten? Welche Ausstattung mit Besteck und Geschirr macht Sinn? Wir sprechen über den Probierhappen (-Löffel) und wie es möglich ist, Individualität und Gemeinschaft zu leben? Viel Spaß beim Anhören! Kontakt zum KT Institut: https://kt-institut.de/. Dort könnt ihr auch das Essens-Set “Freude am Essen” erwerben.

Es gibt wohl kaum ein Thema, das so heiß diskutiert wird wie das Thema Essen. Als Expertinnen habe ich mir die zwei wundervollen Frauen Katrin Krüger und Monika Thiel vom Krüger-Thiel Institut eingeladen. Sie haben ein Karten-Set entwickelt, in dem es um die “Freude am Essen” im Kindergarten geht. Darin werden Stolpersteine und Edelsteine, gute Geister und Gespenster benannt, die Fachkräfte als Grundlage nutzen können, um das Thema Essen zu reflektieren. Weil wir uns so viel zu erzählen hatten und so sehr in die Tiefe gegangen sind, haben wir die Aufnahme in zwei Teile geteilt. Im ersten Teil gehen wir den Fragen nach: Was bedeutet eigentlich bedürfnisorientiertes Essen? Welche Regeln sollten am Esstisch gelten und von welchen sollten wir uns verabschieden? Können Kinder selbständig entscheiden, welches Essen ihnen gut tut, wie viel und ab wann sie satt sind? Welche Geister tragen Erwachsene manchmal in sich und geben diese unreflektiert weiter? Und welche Relevanz hat das Modell des Erwachsenen? Kontakt zum KT Institut: https://kt-institut.de/. Dort könnt ihr auch das Essens-Set “Freude am Essen” erwerben.

Was sind Emotionen? Was ist Emotionsregulation ganz genau? Was sind emotionale und soziale Kompetenzen? Wie können Kinder sich regulieren und was hilft ihnen bei der Emotionsregulation? Kathrin Mikan erklärt als Neuropsychologin, was im Gehirn passiert, wenn starke Gefühle aktiv sind und wie wir dem Gehirn helfen können, sich wieder zu regulieren. Kontakt SUPERHELDENKIDS: https://www.superheldenkids.de/ Die ÜBERRASCHUNG für alle der Kita Podcast Hörerinnen und Hörer: SUPERHELDENKIDS verlost unter allen Hörerinnen und Hörern ein GEFÜHLEHELDEN Set! Um am Gewinnspiel teilzunehmen, gehe auf www.superheldenkids.de/gewinnspiel-kitapodcast, gib ein, warum das Gefühlehelden-Set deiner Meinung nach für Kinder wichtig ist und melde dich zum Newsletter von Superheldenkids an. Der erwähnte Artikel: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/gefuehle-ablenken-macht-sie-nicht-weg