Podcasts about bildungssystem

Bildungssystem

Ludwig Thiede hat LifeTeachUs gGmbH gegründet und findet: Mit mehr lebensnaher Praxis in der Schule könnte das deutsche Bildungssystem wieder eine Vorreiterrolle übernehmen.

In dieser Folge diskutieren Hannah und Ulrich die Herausforderungen im deutschen Bildungssystem, die soziale Ungleichheit, Kinderarmut und die Auswirkungen auf die Zukunft der Kinder. Außerdem werfen sie einen Blick auf die aktuelle Wirtschaftslage, den UNICEF-Kinderwohl-Report und die Bedeutung von Investitionen in Bildung und soziale Gerechtigkeit. In diesem Podcast-Teil diskutieren Ulrich und Hannah die aktuellen Entwicklungen bei SpaceX, Elon Musks Visionen und die Bewertung des Unternehmens an der Börse. Es werden die Pläne für den Börsengang, die Geschäftsmodelle und die Risiken beleuchtet. (Zusammenfassung von Riverside AI)

Sende uns Deine NachrichtZwei KI-Agenten sprechen in dieser Folge über die Frage, was passiert, wenn Kinder erste Bindungs- und Resonanz-Erfahrungen zunehmend mit KI-Systemen machen statt mit echten Menschen. Im Zentrum steht sein Begriff der „Promptlinge“ und die These, dass maschinell simulierte Empathie Vertrauen, Frustrationstoleranz und Beziehungsfähigkeit nachhaltig prägen kann. Die Folge verbindet psychologische, technologische und gesellschaftliche Perspektiven und richtet den Blick auf Eltern, Bildungssystem und die Verantwortung erwachsener Bezugspersonen.00:00 Kinderzimmer, KI-Stimme und Einstieg ins Thema01:05 Der Begriff „Promptlinge“ und seine Grundidee02:22 Warum Kinder KI als Gegenüber erleben03:30 Mehr als Spielzeug: Die Illusion echter Resonanz04:45 Resonanz, Empathie und der historische Bruch06:00 Warum Beziehung nicht aus perfekter Verfügbarkeit entsteht07:07 Das Bild vom Fahrrad, das nie umkippt08:18 Frustrationstoleranz und der Umgang mit echtem Gegenwind09:31 Die Souveränitätsfalle der KI11:55 Wenn Kinder Wahrheit nur noch geliefert bekommen13:05 Promptlinge in Beziehungen, Sport und Beruf16:34 Was Eltern, Schulen und Gesellschaft jetzt tun müssen18:54 Die eigentliche Zumutung an uns ErwachseneHier geht's zum Artikel:https://ventureaibriefing.substack.com/p/promptlingeSupport the show________________Wenn du uns dabei unterstützen möchtest, diesen Podcast zu einer Allianz von Zukunftsarchitekten der KI-Transformation zu machen, in der wir offen über Chancen, Risiken und reale Erfahrungen mit Künstlicher Intelligenz sprechen, dann abonniere uns auf Substack, YouTube, Spotify oder Apple Podcasts. Dein Abonnement kostet dich nichts, hilft uns aber sehr, noch mehr herausragende Persönlichkeiten für tiefgehende und inspirierende Podcast Gespräche zu gewinnen. Vielen Dank für deinen Support.Vernetze dich mit Norman auf LinkedIn:https://www.linkedin.com/in/muellernorman

Jugendliche, ohne Schulabschluss belasten die Allgemeinheit oft mehr, als es kostet sie früh zu fördern. Holger Hofmann vom deutschen Kinderhilfswerk plädiert für mehr Unterstützung von Kindern, die sich im Bildungssystem schwertun.

«Akademiker weniger gefragt – Berufslehre im Aufwind.» Solche Schlagzeilen häufen sich. Schnell ist die Schuldige gefunden: die künstliche Intelligenz. Sie verändert unsere Arbeitswelt tiefgreifend. Das verunsichert – und wirft Fragen auf: Was müssen wir heute lernen, um morgen noch relevant zu sein? Was ist dran an den Schlagzeilen über arbeitslose Akademiker? Und wie gut ist die Schweiz mit ihrem Bildungssystem auf den Wandel vorbereitet?    Für Ursula Renold, Professorin für Bildungssysteme an der ETH Zürich, ist klar: Dank der Berufsbildung ist die Schweiz gut gerüstet. Weil sie eng mit der Wirtschaft verbunden ist, kann sie schneller auf technologische Veränderungen reagieren als viele Hochschulen. Gleichzeitig vermittelt die Berufsbildung Kompetenzen, die künftig wichtiger werden – etwa Teamfähigkeit und Selbstmanagement. Deshalb rät die Bildungsexpertin Eltern und Jugendlichen auch heute: «Im Zweifel eine Lehre beginnen.»  The post Zu Gast: Gut gerüstet für KI dank der Berufsbildung appeared first on Avenir Suisse.

Rossmann hat seinen ersten KI-bedingten Stellenabbau hinter sich — und CHRO Stefan Sander spricht so offen darüber wie kaum ein Personalvorstand zuvor.Katharina trifft Stefan Sander, Chief Human Resources Officer bei Rossmann, zu einem ungewöhnlich ehrlichen Gespräch über KI-Transformation im deutschen Einzelhandel: vom eigenen Filialen-Copiloten über KI-gestützte Standortentscheidungen bis zum humanoiden Roboter in der Logistik.Stefan gibt exklusive Einblicke in Rossmanns KI-Strategie, erklärt wie der erste Stellenabbau intern kommuniziert wurde, welche Rolle der Betriebsrat gespielt hat — und warum HR jetzt die größte Chance hat, wirklich strategisch zu werden.

Es ist ein radikaler Systemwechsel, den Herbert Kickl seinen Anhängern bei der FPÖ-Kundgebung zum 1. Mai in Aussicht gestellt hat. Nur noch eine Nationalratswahl, dann werde man Österreich „aus den unfähigen Händen der Verliererampel befreien“, so das vollmundige Versprechen. Und tatsächlich profitieren die Freiheitlichen in Umfragen nach wie vor massiv von der wachsenden Unzufriedenheit mit der Regierungsperformance. Doch was erwartet uns wirklich, wenn Kickl sein „Projekt Volkskanzlerschaft“ umsetzen kann? Wie ausgereift sind die blauen Pläne für ein auf rechts gedrehtes Asyl-, Gesundheits- und Bildungssystem? Was bedeutet das für Menschenrechte und Minderheitenschutz? Und warum schaffen es die anderen Parteien nicht, dem Siegeszug der Rechten etwas entgegenzusetzen?Darüber diskutiert Michael Fleischhacker mit den diesen Gästen: Ursula Stenzel, ehem. FPÖ-Politikerin Helmut Brandstätter, EU-Abgeordneter, NEOS Ulrich Vosgerau, AfD-Anwalt Martin Wassermair, Generalsekretär Reporter ohne Grenzen Christine Bauer-Jelinek, Machtexpertin Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Thị Thanh Thảo Trần wurde 1986 in Vietnam geboren und lebt seit ihrem 13. Lebensjahr in Deutschland. Sie studierte Kulturwissenschaften sowie Vergleichende Literatur- und Kunstwissenschaft. Ihre Kurzgeschichtensammlung "Wo ich herkomme" stand 2022 auf der Shortlist des Young Storyteller Award. 2024 erhielt sie ein Arbeitsstipendium des Berliner Senats, mit dem sie ihr erstes Romanprojekt "Menschen wie wir" abschließen konnte. In dieser Folge sprechen wir über ihr Debüt‑Roman "Menschen wie wir" (Leykam 2026) und die damit verbundenen Themen Migration, Literatur und Schule. Thảo beleuchtet die kaum beachtete Geschichte der vietnamesischen Vertragsarbeiter*innen in der DDR und schildert ihre Erfahrungen mit dem deutschen Schulsystem. Die Episode thematisiert zudem den Mangel an vietnamesischer Literatur im deutschen Übersetzungsmarkt, die stereotype Erwartungshaltung an asiatische Schüler*innen („Model‑Minority‑Mythos“) und die damit verbundene Diskriminierung im Bildungssystem. Thảo plädiert für Sprachen- und damit literarische Vielfalt und berichtet von weiteren Themen, die sie in ihrem Schreiben beschäftigen.

Spontanes Treffen auf der Hannover Messe 2026: Ich habe Dr. Julia Haes und Prof. Klaus Mühlhahn direkt vor Ort vor das Mikrofon gebeten. Die beiden Köpfe hinter „China Ungeschminkt" arbeiten gerade an einem neuen Buch über die Dynamik und Geschwindigkeit chinesischer Unternehmen – Erscheinen Ende 2025. Warum sind chinesische Firmen so schnell, so wettbewerbsfähig – und was können deutsche Unternehmen davon lernen? Wir sprechen über die wahren Treiber hinter Chinas Wirtschaftskraft: Unternehmenskultur, Bildungssystem und jahrzehntelange Erfahrung mit Unsicherheit. Außerdem: ein Stimmungsbild direkt vom Messegelände – weniger US-Aussteller, mehr chinesische Besucher, und ein wachsender Pragmatismus gegenüber China als Wirtschaftspartner. Zu den Gästen: Dr. Julia Haes ist Unternehmerin und China-Beraterin. Prof. Klaus Mühlhahn ist Sinologe und ehemaliger Präsident der Zeppelin Universität Friedrichshafen. Gemeinsam betreiben sie den Podcast „China Ungeschminkt". Das Buch erscheint Ende 2026 – ein Tipp für alle China-Interessierten!

In dieser Episode spreche ich mit der schweizerischen Expertin und spät diagnostizierten Autistin Simone Tuena-Küpfer über die Herausforderungen der Neuroinklusion im Bildungssystem. Im Fokus steht die Erkenntnis, dass Inklusion weit über das Klassenzimmer hinausgeht und als systemische Aufgabe von der Lehrkraft bis zum Schulamt betrachtet werden muss.Folgende Themen haben wir inhaltlich besprochen:Lernklima vs. Leistungsdruck: Warum eine individuell angepasste Lernatmosphäre wichtiger ist als reine Beurteilung.Regulation als Schlüssel: Wie Hilfsmittel wie Rückzugszelte oder die Berücksichtigung der „Löffeltheorie“ (Energiemanagement) dabei helfen, Überreizung zu vermeiden und echtes Lernen erst zu ermöglichen.KI als Chance: Warum künstliche Intelligenz besonders für neurodivergente Lernende bei der Strukturierung von Aufgaben unterstützen kann, ohne den menschlichen Austausch zu ersetzen.Haltungswechsel: Der Weg von der Abwehr („Warum darf der das?“) hin zur Neugier („Was braucht dieses Kind, um sicher zu sein?“) und wie die gesamte Klasse von dieser Vielfalt profitiert.Danke Simone für deine positive Energie, deine Unterstützung, deine Arbeit - danke für dich!Ihr findet Simone hier: https://simone-tuena-kuepfer.net/ und auf LinkedIn ist sie aktiv. Ihren Artikel, über den wir in der Folge sprechen, könnt ihr euch hier durchlesen.Schick mir eine kleine Textnachricht ❤️Mein Buch: Kinder, die durchs Raster fallen - wie neurodivergente Kinder leiden und was sich für alle ändern muss, erscheint uHol dir mein Dokument für neuroinklusiven Schulunterricht!Ich komme auch an deine Schule und bilde das gesamte Kollegium zu den Themen ADHS, Autismus & herausforderndem Verhalten in der Schule weiter!➡️ Du findest mich auf Instagram unter @kapierfehler und auf meiner Website. Liebe Grüße,deine Corina

Das deutsche Handwerk erlebt ein Comeback - doch gleichzeitig entscheiden sich noch immer viele junge Menschen für ein Studium und brechen es später ab. Helmut Zimmer erklärt, warum das Bildungssystem aus seiner Sicht falsche Anreize setzt und welche Chancen Ausbildung, Selbstständigkeit und Betriebsübernahme heute bieten. Eine Einordnung zur Zukunft des Mittelstands und zur Rolle des Handwerks in Deutschland.

Mit Nora Poschmann spreche ich heute über hochaktuelles Thema: Transferable Skills – also Kompetenzen, die über Rollen, Branchen und Kontexte hinweg wirksam bleiben. Mein Gast bringt eine besondere Perspektive mit: Sie verbindet ihre Erfahrungen als ehemalige Lehrerin für Englisch und Biologie mit ihrer heutigen Tätigkeit als Coach und Trainerin im Unternehmenskontext. In ihrer Arbeit begleitet sie Teams in Transformationsprozessen und unterstützt Menschen dabei, Fortschritt zu gestalten, ohne ihre eigenen Werte aus dem Blick zu verlieren. Im Gespräch wird deutlich: Berufliche Veränderungen bedeuten nicht, bei null zu beginnen. Vielmehr geht es darum, vorhandene Kompetenzen zu erkennen, zu übersetzen und in neue Kontexte zu übertragen. Darin liegt eine zentrale Herausforderung – und gleichzeitig eine große Chance für Individuen und Organisationen. Wir beleuchten die Frage, warum viele Menschen ihre eigenen Fähigkeiten unterschätzen und weshalb Kompetenztransfer häufig weniger an fehlendem Können scheitert als an mangelnder Sichtbarkeit und fehlender „Übersetzungsarbeit“. Weitere Themen in dieser Episode: Der Begriff “Transferable Skills” und warum es dabei nicht nur um Wissen, sondern auch um Haltungen und Denkweisen geht Warum die Vorstellung, „bei null anzufangen“, oft eine Illusion ist Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Bildungssystem und Unternehmenswelt Konkrete Reflexionsfragen für Menschen, die einen beruflichen Wechsel planen

In Österreich wird aktuell intensiv über die Zukunft des Lateinunterrichts diskutiert: Soll er gekürzt werden, bleiben oder sich grundlegend verändern?In dieser Folge sprechen wir mit zwei Gästen, die ganz unterschiedliche Perspektiven mitbringen:Eine engagierte Lateinlehrerin: Alina Assmann, die sich klar für das Fach Latein einsetzt – und ein Lehrer sowie KI-Experte, Bernhard Gmeiner, der einen differenzierten Blick auf Bildung im 21. Jahrhundert wirft.Gemeinsam gehen wir der Frage nach, was Schüler:innen heute wirklich lernen sollten – und was vielleicht nicht mehr.-------------Wir sind Julia Malle und Felix Stadler, selbst Lehrer:innen und Bildungssprecher:innen der Grünen Wien. Im Podcast zeigen wir Kuriositäten und Probleme des Wiener Bildungssystems auf. Diese kleinen alltäglichen Geschichten zeigen, woran das Bildungssystem im Großen krankt und scheitert: soziale Ungerechtigkeit, mangelnde Wertschätzung, überbordende Bürokratie; wenig Autonomie, Innovationsfeindlichkeit und vieles mehr.Du hast Anregungen, deine eigene Geschichte oder Feedback? Schreib uns: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠julia.malle@gruene.at⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ und ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠felix.stadler@gruene.at⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Wenn du mehr über unsere Arbeit wissen magst, folge uns auf unserem ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Telegram-Kanal⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Zusätzliche Infos findest du außerdem hier: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://wien.gruene.at/bildung/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Du findest uns auch auf:Instagram: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Julia ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠und ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Felix⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Twitter: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Julia ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠und ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Felix⁠⁠⁠⁠

Mit Nora Poschmann spreche ich heute über hochaktuelles Thema: Transferable Skills – also Kompetenzen, die über Rollen, Branchen und Kontexte hinweg wirksam bleiben. Mein Gast bringt eine besondere Perspektive mit: Sie verbindet ihre Erfahrungen als ehemalige Lehrerin für Englisch und Biologie mit ihrer heutigen Tätigkeit als Coach und Trainerin im Unternehmenskontext. In ihrer Arbeit begleitet sie Teams in Transformationsprozessen und unterstützt Menschen dabei, Fortschritt zu gestalten, ohne ihre eigenen Werte aus dem Blick zu verlieren. Im Gespräch wird deutlich: Berufliche Veränderungen bedeuten nicht, bei null zu beginnen. Vielmehr geht es darum, vorhandene Kompetenzen zu erkennen, zu übersetzen und in neue Kontexte zu übertragen. Darin liegt eine zentrale Herausforderung – und gleichzeitig eine große Chance für Individuen und Organisationen. Wir beleuchten die Frage, warum viele Menschen ihre eigenen Fähigkeiten unterschätzen und weshalb Kompetenztransfer häufig weniger an fehlendem Können scheitert als an mangelnder Sichtbarkeit und fehlender „Übersetzungsarbeit“. Weitere Themen in dieser Episode: Der Begriff “Transferable Skills” und warum es dabei nicht nur um Wissen, sondern auch um Haltungen und Denkweisen geht Warum die Vorstellung, „bei null anzufangen“, oft eine Illusion ist Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Bildungssystem und Unternehmenswelt Konkrete Reflexionsfragen für Menschen, die einen beruflichen Wechsel planen

Unser Bildungssystem funktioniert wie ein Fließband – alle lernen im gleichen Tempo, nach dem gleichen Plan, unabhängig davon wie unterschiedlich Menschen wirklich denken und verstehen. Doch genau dieses Muster setzt sich im Trading fort: Viele versuchen, Märkte mit Standardstrategien zu lernen, obwohl Erfolg hier stark von individueller Wahrnehmung, Disziplin und Lernkurve abhängt. In dieser Folge geht es darum, warum „Einheitslernen“ weder in der Schule noch im Trading funktioniert – und warum echte Entwicklung erst dann beginnt, wenn du aufhörst, dich in Systeme zu pressen, die nicht zu dir passen. Trading lernen - Unsere Strategie einfach erklärt Persönliche Trading Ausbildung ⮕ https://4rex-impulse.com Broker mit niedrigen Spreads ⮕ https://broker.4rex-impulse.com Telegram Kanal ⮕ https://t.me/FourRex

In Ungarn ist Ministerpräsident Viktor Orban deutlich abgewählt worden. Oppositionsführer Peter Modja und seine Tisza-Partei erringen einen haushohen Sieg mit Zweidrittelmehrheit. Für den Osteuropa-Experten Kai-Olaf Lang ist das ein "Erdrutsch-Sieg" und ein klares Votum der Wähler für einen politischen Neustart. Unmut über Preise und Versorgung Ausschlaggebend seien vor allem Alltagssorgen gewesen: steigende Preise sowie Probleme im Gesundheits- und Bildungssystem. Korruption und Vetternwirtschaft hätten den Unmut zusätzlich verstärkt. Insgesamt sei die Unzufriedenheit so groß gewesen, dass Magyar sie bündeln konnte. Orban hat seine Niederlage eingeräumt und will in der Opposition weitermachen. Lang hält ein politisches Comeback für möglich. Der langjährige Regierungschef könne sich dabei auch an internationalen Beispielen orientieren, etwa an Donald Trump. Auch über Ungarn hinaus könnte die Wahl Folgen haben: Für proeuropäische Kräfte in anderen Ländern sei das Ergebnis ein Signal der Hoffnung, zum Beispiel in Polen, Serbien und der Slowakei.

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Ist das deutsche Bildungssystem zu leistungsorientiert – oder nicht leistungsorientiert genug? In dieser Folge geht es darum, wie Schule Kinder und Jugendliche besser fördern, fordern und auf die digitale Gesellschaft vorbereiten kann. Ausgangspunkt ist der Podcast „Wintergerst trifft Prien“, in dem Bitkom-Präsident Dr. Ralf Wintergerst mit Bundesbildungsministerin Karin Prien über Bildungsziele, den Digitalpakt 2.0, frühkindliche Bildung, Medienkompetenz, Social Media und KI im Unterricht spricht. Lewis Erckenbrecht, Bitkom-Experte für Digitale Bildung, ordnet die Aussagen der Ministerin ein und beleuchtet, welche bildungspolitischen Hebel jetzt entscheidend sind, damit Investitionen im Bildungssystem tatsächlich Wirkung entfalten. Diese Themen werden am 15. und 16. April auch auf der Bildungskonferenz besprochen – kostenfrei und vollständig online. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

260 | Wieso sind in Deutschland in den 1870er Jahren die Firmen entstanden, die unsere Wirtschaft noch heute prägen? Was können wir davon heute lernen? Konstantin Richter ist Bestseller-Autor des Buchs "300 Männer - Aufstieg und Fall der Deutschland AG"Partner dieser Folge:HolviFinanzen für kleine Unternehmen: Von Chaos zu Klarheit mit HOLVI - Das kostenlos Holvi Flex Konto ist perfekt für Solopreneure, Freelancer und Unternehmen, die wachsen wollen. ⁠⁠www.holvi.com⁠/podcastMach das 1-minütige Quiz und finde eine Geschäftsidee, die zu dir passt: digitaleoptimisten.de/quiz.Kapitel(00:00) Intro(03:11) Der Zauber des Anfangs - Gründungen in der Kaiserzeit(17:18) Was war das deutsche Modell - was macht es anders als das amerikanische?(23:45) Die Deutschland AG im Krieg(32:22) Angriff auf die Deutschland AG - die 68er(42:29) Abstieg der Deutschland AG(51:09) Wie sieht es heute aus?(1:02:44) Konstantins beste GeschäftsideeLearningsTechnologie, Finanzierung und Bildung als FundamentIn der Kaiserzeit lagen technologischer Wandel, geduldige Finanzierung und ein starkes Bildungssystem als Gründungskräfte vor. Beispiele wie Indigo-Farbstoffe und die Haber-Bosch-Düngerforschung zeigen, wie langfristige Finanzierung technologische Durchbrüche ermöglicht hat. Denkregel: Drei Säulen der Gründung – Technologie, Finanzierung, Bildung – zusammen wirken stärker als einzelne Elemente; Gründer heute sollten diese Trias priorisieren.Deutschland AG: Netzwerke und Depot-StimmrechtDeutschland AG war durch enge Verflechtungen von Konzernen und Banken geprägt; Aufsichtsräte und Depot-Stimmrecht gaben Banken Einfluss. Diese Cross-Beteiligungen schützten vor externen Angriffen und prägten Stabilität, änderten aber die Dynamik des Wandels. Für Unternehmen heute bedeutet das, Stabilität gegen Wandel abzuwägen, sonst droht Anpassungsrückstand.Gründer-Tüftler zu Shareholder-ManagerIn den 90er/2000er prägten Middelhoff, Schremp und Sommer eine neue Manager-Generation mit Fokus auf Aktienkurs statt Stakeholder-Interessen. Sie setzten auf internationale Akquisitionen, englischsprachige Führungskräfte und globale Ausrichtung; dieser Wandel veränderte die deutsche Großindustrie. Für Karriere bedeutet das: Verständnis des Investorendrucks, globale Erfahrung sammeln und sich an internationale Standards anpassen. Investitionsentscheidungen waren oft riskant; die Reaktionen der Wirtschaftspresse zeigten das Spannungsfeld.Finanzialisierung und der Abstieg der Deutschland AGDer Abschied vom Bretton-Woods-System und die Ölkrise lösten Finanzialisierung aus; Hedging wurde Spekulation, und Investmentbanken suchten Rendite jenseits nationaler Grenzen. Die Folge war der Abstieg der Deutschland AG ab den 1970er Jahren bis zum Höhepunkt in den 1990ern, sichtbar etwa in der Übernahme Mannesmann durch Vodafone. Das Beispiel zeigt, wie globale Finanzströme nationale Industrie verzahnen und Entscheidungen in Deutschland beeinflussen.KeywordsDeutschland AGGründerzeit DeutschlandGroßkonzerne DeutschlandAufsichtsräte DeutschlandSozialpartnerschaft DeutschlandGeschichte der Deutschland AG 1870erDeutsche Bank AufsichtsratsstrukturMannesmann Krupp Daimler Otto GeschichteBASF Indigo Haber-Bosch Ammoniaksynthese FinanzierungKartellgesetzgebung DeutschlandShareholder Value vs Stakeholder ValueWirtschaftswunder 1950er Deutschland

Lehrermangel und veraltete Lehrpläne setzen das Bildungssystem in Sachsen-Anhalt unter Druck. Stefan B. Westphal und Chris-Luzio Schönburg diskutieren in dieser Folge über die Zukunft der Schulen, das Für und Wider eines Einheitsabiturs sowie innovative Lösungswege durch KI und Praxisexperten.In dieser Folge des Sachsen-Anhalt-Podcasts analysieren Stefan B. Westphal und Chris-Luzio Schönburg die Reaktionen auf die vorangegangene Schattenrunde zum Thema Bildung.Im Mittelpunkt stehen Hörerfragen zum Lehrermangel, zur Qualität des Unterrichts und zur Struktur des Lehramtsstudiums. Ein zentraler Aspekt ist der Einsatz von fachfremdem Personal, wie etwa Sportlehrern, die Geografie unterrichten, oder Flugbegleitern im Ethikunterricht. Hierbei wird die Sorge thematisiert, ob Schulen zu reinen Betreuungsstätten verkommen, wenn der Fokus primär auf der Durchsetzungsfähigkeit der Lehrkräfte liegt.Ein weiterer Schwerpunkt ist die Kritik an der universitären Ausbildung, die nach Ansicht von Stefan B. Westphal und Chris-Luzio Schönburg am tatsächlichen Bedarf vorbeigeht. Es wird diskutiert, warum angehende Grundschullehrkräfte komplexe theoretische Beweise führen müssen, während praxisnahe Kompetenzen wie die Durchführung von Elternabenden im Studium fehlen. Als Alternative wird die Rückkehr zu pädagogischen Hochschulen erwogen, um eine praxisorientiertere Ausbildung zu ermöglichen.Die Debatte umfasst zudem die Forderung nach einem bundesweiten Einheitsabitur, um die Vergleichbarkeit der Abschlüsse zwischen den Bundesländern zu gewährleisten. Stefan B. Westphal spricht sich dabei für eine Orientierung am hohen Leistungsniveau Bayerns aus, während Chris-Luzio Schönburg für einen Mittelweg plädiert, um eine bestmögliche Lösung für alle Schüler zu finden.Abschließend werden Ansätze zur Modernisierung des Schulsystems besprochen. Dazu gehören: * Der Einsatz von KI-Lernsystemen zur individuellen Förderung von Schülern. * Die Kooperation mit externen Experten für Fächer wie Medienkompetenz. * Die Integration lebenspraktischer Themen wie Finanzen oder Mietrecht in den Lehrplan.

*Silke Müller* war 16 Jahre lang Schulleiterin einer digitalen Vorzeigeschule und gehört heute zu den prägnantesten Stimmen in der Bildungspolitik. In ihrem Buch *'Schule gegen Kinder'* deckt sie schonungslos auf, warum unser 200 Jahre altes Bildungssystem nicht mehr funktioniert. In diesem intensiven Gespräch erklärt die *Digitalbotschafterin des Landes Niedersachsen*, warum Schule heute eher gegen als für Kinder arbeitet, welche dramatischen Auswirkungen das auf die *psychische Gesundheit* unserer Kinder hat und wie ein radikaler Systemwandel aussehen müsste. *Ein Weckruf für alle*, die sich für die Zukunft unserer Kinder einsetzen - von Eltern über Pädagogen bis hin zu Bildungspolitikern.

Unser Schulsystem macht Kinder kaputt! DAS ist die Schule der Zukunft!Stefan Ruppaner spricht mit Patrick Reiser über Schule ohne Unterricht und die nötige Revolution des Bildungssystems. Sein alternatives Lernkonzept und seine Schmetterlingspädagogik sind erfolgreicher als unser herkömmliches Lernkonzept und zeigt, warum die Schule an sich das Problem ist. Was muss Deutschland am Schulsystem reformieren? Oder braucht es komplett neue Denkweisen?_____► Elevation Camp 2026: Befreie dich von allem was dich noch zurückhält und lege das Fundament für ein glückliches und selbstbestimmtes Leben: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://elevationcamp.de⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠_____► Kostenlose Achtsamkeitsmeditation für tiefere Verbundenheit und mehr Klarheit: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://start.patrickreiser.com/meditation⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠_____► Kostenloser Klarheitstest: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://klarheitsquiz.com⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠_____► In 12 Wochen zu tiefer Verbundenheit, Sinnhaftigkeit und Lebensfreude: Hier geht es zu meinem Mentoring: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://patrickreiser.com/human-elevation-mentoring⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠______Alles über unseren Gast Stefan Ruppaner:► Homepage seiner Schule: https://tinyurl.com/3eh48ey2► Neustes Buch "Das könnte Schule machen: Wie ein engagierter Pädagoge unser Bildungssystem revolutioniert": https://tinyurl.com/27x5w9cx► Instagram: https://www.instagram.com/stefanruppaner/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠_____► Das exklusive Retreat in den Schweizer Bergen, welches die Grenzen deine Wahrnehmung sprengt und dich in eine zielgerichtete Umsetzung deiner Vision bringt: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://patrickreiser.com/retreat⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠______► Jetzt Patricks zweites Buch versandkostenfrei bestellen

HDVDL TALK #111 mit Flurin Laubi (Entrepreneur, Mentor & Coach) über den Mut zu Veränderungen im Leben, das gesellschaftliche Potential, unser Wirtschaftsmodell und KI, die Förderung der individuellen Entwicklung und Stärken, sein neusten Mentoring-Programm BPOP - sowie seine Gedanken zu Themen wie Persönlichkeitsentwicklung, Eigenverantwortung, unser Schul- und Bildungssystem, Potentialförderung, gesellschaftliche Normen, Selbstreflexion uvm! mehr zu Flurin: www.flurinlaubi.com Wir würden uns freuen, wenn Du unseren Podcast abonnieren, bewerten und kommentieren - und somit unterstützen würdest. instagram: hdvdl_podcast / https://linktr.ee/sjf Du willst uns mit einem Beitrag unterstützen? Werde Podcast-Patron aka Gönner: www.patreon.com/hdvdl oder mit einem Beitrag via Twint (+41 79 604 06 30) - vielen herzlichen Dank!

Christoph Wiederkehr ist seit Anfang 2025 Bundesminister für Bildung - und hat jetzt eine der größten Lehrplanreformen der letzten Jahrzehnte angestoßen: KI wird zum Unterrichtsfach, Latein schrumpft, Medienkompetenz rückt ins Zentrum. Gleichzeitig soll ein Social-Media-Verbot für unter 14-Jährige kommen.Im AI Talk sprechen Jakob Steinschaden, Mitgründer von newsrooms und Trending Topics, und Clemens Wasner, CEO von EnliteAI und Vorsitzender von AI Austria mit dem Minister darüber, warum Wissenshausaufgaben obsolet geworden sind, wieso österreichische Schulbücher längst in ChatGPT stecken – und weshalb er trotzdem findet, dass Schüler zuerst ohne KI lernen müssen.

Als Mitgründer der Demokratischen Stimme der Jugend und Filmemacher der Dokumentationen „Bildungsgang“ und „Aufstand der Jugend“, bringt eine kraftvolle Stimme für neue Wege in der Bildungslandschaft mit. Im Gespräch erzählt er von seinem eigenen Weltschmerz, seiner Motivation, Veränderung im Bildungssystem mitzugestalten, von Möglichkeiten selbstbestimmter Bildung und seiner freien Universität – der UniArtCity, in der der „Bildungsbrief“ als Selbstprüfung eine besondere Rolle spielt.

Der neue Bildungsbericht zeigt: Nicht alle bildungspolitischen Ziele werden erreicht. So sinkt etwa der Anteil aller 25-jährigen mit einem Sekundarstufe II-Abschluss. Woran liegt das? Der Bildungsforscher Stefan Wolter ist zu Gast bei Simone Hulliger. Wolter hat als Direktor der Schweizer Koordinationsstelle für Bildungsforschung den Bericht verfasst. Dieser erscheint alle vier Jahre. Das ermögliche, langfristige Entwicklungen zu sehen. So sei es ein Trend, dass die Schülerinnen und Schüler seit 2015 in den PISA-Studien immer schlechter abschneiden. Ein Negativtrend, der auch im Ausland zu beobachten sei, für den es aber noch keine klare Erklärung gibt. Im «Tagesgespräch» spricht Wolter auch zu den Erkenntnissen über die integrative Schule und die Herausforderungen an die Bildung in Zeiten von KI.

Warum ist finanzielle Bildung so entscheidend für unsere Zukunft – und warum spielt sie im klassischen Bildungssystem noch immer eine Nebenrolle? Im Rahmen der Global Money Week sprechen Jacob Risse und Markus Jordan, Gründer & CEO von extraETF, über die wichtigsten Fragen rund um Geld, Vorsorge und wirtschaftliches Grundwissen. Dieser Talk liefert Denkanstöße, Hintergründe und konkrete Impulse für alle, die ihre finanzielle Zukunft selbstbestimmt gestalten wollen. Viel Spaß beim Anhören! ++++++++ Weißt du wirklich, wie dein Portfolio performt? Mit dem extraETF Portfolio Tracker hast du dein Vermögen immer im Blick. Analysiere deine Aktien, ETFs und Fonds mit detaillierten und individuellen Performance-Metriken, X-Ray-Analysen, einem Dividenden Tracker und noch viel mehr. Jetzt kostenlos testen: https://go.extraetf.com/portfoliotracker ++++++++

Das deutsche Schulsystem steckt in der Krise. Wie sieht erfolgreiche Schule von morgen aus? (00:01:00) Begrüßung (00:02:16) Thema und Vorstellung Kai Maaz (00:04:02) Schule oder Bahn – was funktioniert besser? (00:06:57) Wie ist das Schulsystem entstanden? (00:12:41) Was ist heutzutage noch sinnvoller Lernstoff? (00:20:19) Wissenvermittler, Lernbegleiter oder Lehrer? (00:23:17) Frontalunterricht und projektorientiertes Arbeiten (00:28:49) Multiprofessionelle Teams (00:42:48) Aktivierender Unterricht (00:44:29) Braucht es noch Noten? (00:54:37) Das Schulalter (00:58:42) Datengestütztes Arbeiten (01:07:40) Gewalt an Schulen (01:11:11) Wie gerecht ist das Bildungssystem? (01:18:23) Das Assoziationsspiel (01:21:54) Die eigene Schulzeit und Persönliches (01:27:26) Schule und Demokratie (01:28:34) Die Lehrperson (01:30:23) Qualitätssicherung von Unterricht (01:34:22) Seelische Gesundheit (01:41:36) Wie können wir die Schule stärken? (01:42:20) Die Spektrum-Zukunftsmaschine (01:45:31) Eindrücke und Verabschiedung LINKS: Der Grundsatztext von Kai Maaz und 16 weiteren hochkarätigen Autorinnen und Autoren: https://reportage.spektrum.de/die-schule-der-zukunft Übersichtsseite Artikelreihe »Schule neu denken: https://www.spektrum.de/shop/produkte/die-schule-der-zukunft-ein-positivbild-von-schule/2311353 KOMPAKT „Lebensort Schule“ (verfügbar ab 9. März 2026): https://www.spektrum.de/pdf/lebensort-schule-spektrum-kompakt-9-2026/2289101 Hier geht’s zum Spektrum+ Abo: https://www.spektrum.de/index/spektrum-alle-premiuminhalte-auf-einen-blick/2286077 ➡️ Artikel zum Nachlesen: https://detektor.fm/wissen/die-grossen-fragen-der-wissenschaft-kai-maaz-schule-der-zukunft

Das deutsche Schulsystem steckt in der Krise. Wie sieht erfolgreiche Schule von morgen aus? (00:01:00) Begrüßung (00:02:16) Thema und Vorstellung Kai Maaz (00:04:02) Schule oder Bahn – was funktioniert besser? (00:06:57) Wie ist das Schulsystem entstanden? (00:12:41) Was ist heutzutage noch sinnvoller Lernstoff? (00:20:19) Wissenvermittler, Lernbegleiter oder Lehrer? (00:23:17) Frontalunterricht und projektorientiertes Arbeiten (00:28:49) Multiprofessionelle Teams (00:42:48) Aktivierender Unterricht (00:44:29) Braucht es noch Noten? (00:54:37) Das Schulalter (00:58:42) Datengestütztes Arbeiten (01:07:40) Gewalt an Schulen (01:11:11) Wie gerecht ist das Bildungssystem? (01:18:23) Das Assoziationsspiel (01:21:54) Die eigene Schulzeit und Persönliches (01:27:26) Schule und Demokratie (01:28:34) Die Lehrperson (01:30:23) Qualitätssicherung von Unterricht (01:34:22) Seelische Gesundheit (01:41:36) Wie können wir die Schule stärken? (01:42:20) Die Spektrum-Zukunftsmaschine (01:45:31) Eindrücke und Verabschiedung LINKS: Der Grundsatztext von Kai Maaz und 16 weiteren hochkarätigen Autorinnen und Autoren: https://reportage.spektrum.de/die-schule-der-zukunft Übersichtsseite Artikelreihe »Schule neu denken: https://www.spektrum.de/shop/produkte/die-schule-der-zukunft-ein-positivbild-von-schule/2311353 KOMPAKT „Lebensort Schule“ (verfügbar ab 9. März 2026): https://www.spektrum.de/pdf/lebensort-schule-spektrum-kompakt-9-2026/2289101 Hier geht’s zum Spektrum+ Abo: https://www.spektrum.de/index/spektrum-alle-premiuminhalte-auf-einen-blick/2286077 ➡️ Artikel zum Nachlesen: https://detektor.fm/wissen/die-grossen-fragen-der-wissenschaft-kai-maaz-schule-der-zukunft

Am 24. Februar 2022 überfällt Russland die Ukraine. In kürzester Zeit besetzt die russische Armee Gebiete im Süden und Osten des Landes und es beginnt die systematische Überwachung und Indoktrinierung der lokalen Bevölkerung. Korrespondentin Rebeca Barth aus dem ARD-Studio Kiew erzählt die Geschichte der ukrainischen Familie Melnyk. 2022 werden Eltern und zwei Kinder von der russischen Invasion überrascht. In der plötzlich besetzten Zone kämpft die Familie ums Überleben und versucht, der russischen Propaganda und Einflussnahme in Schule und Alltag zu entkommen. Alle Berichte und Updates hier: https://www.tagesschau.de/thema/ukraine Für den Deutschlandfunk haben Rebecca und ihre Kolleginnen Ellina Samovilova und Kateryna Lutska auch mit ukrainischen Lehrerinnen gesprochen, die zur Zusammenarbeit mit Russland gedrängt wurden – und die nach einer Flucht in die Westukraine nun Kinder in den besetzten Gebieten online unterrichten: https://www.deutschlandfunk.de/der-landraub-wie-russland-die-ukraine-russifziert-100.html Auch in Russland selbst sind die Bürgerinnen und Bürger Überwachung ausgesetzt. In dieser früheren 11KM-Folge „Strafkolonie als Teenager: Putins System der Unterdrückung “ erzählen wir die Geschichte des jüngsten politischen Gefangenen Russlands: https://1.ard.de/11KM_Strafkolonie_Teenager Hier geht's zu „Streitkräfte und Strategien“, unserem Podcast-Tipp: https://1.ard.de/Streitkraefte_und_Strategien Diese und viele weitere Folgen von 11KM findet ihr überall da, wo es Podcasts gibt, auch hier in der ARD Audiothek: https://www.ardaudiothek.de/sendung/11km-der-tagesschau-podcast/12200383/ An dieser Folge waren beteiligt: Folgenautor: Niklas Münch Mitarbeit: Marc Hoffmann Host: David Krause Produktion: Christiane Gerheuser-Kamp, Viktor Fölsner-Veress, Ruth-Maria Ostermann, Hanna Brünjes Planung: Nicole Dienemann und Hardy Funk Distribution: Kerstin Ammermann Redaktionsleitung: Yasemin Yüksel und Fumiko Lipp 11KM: der tagesschau-Podcast wird produziert von BR24 und NDR Info. Die redaktionelle Verantwortung für diese Episode liegt beim BR

In dieser Folge ist Irene Klemm, Mitgründerin und CEO von Edurino, zu Gast. Edurino hat es sich zur Aufgabe gemacht, frühkindliche Bildung durch eine Kombination aus digitalen Lern-Apps, haptischen Figuren und ergonomischen Stiften zu revolutionieren. Irene teilt ihre Reise von der Idee während der Pandemie bis hin zu einem international erfolgreichen EdTech-Unternehmen mit über 2 Millionen verkauften Produkten und 30 Millionen Euro Funding. Sie spricht über die Herausforderungen bei der Produktentwicklung, den Aufbau einer Community, die Skalierung eines Hardware- und Software-Startups und die Bedeutung von Vertrauen in der Eltern- und Kinderzielgruppe. Außerdem gibt sie Einblicke in die Zukunftspläne von Edurino und ihre Vision für die Bildung von morgen. Was du aus der Folge mitnimmst: Die Entstehung von Edurino: Wie Irene und ihre Mitgründerin Franziska Meyer während der Pandemie eine Marktlücke in der frühkindlichen Bildung entdeckten und daraus ein erfolgreiches EdTech-Unternehmen aufbauten. Produktentwicklung: Warum die Kombination aus digitalen Lern-Apps, haptischen Figuren und ergonomischen Stiften so gut funktioniert – und wie iterative Tests mit Kindern und Eltern das Produkt perfektionierten. Community-Aufbau: Wie Edurino durch Crowdfunding, Instagram und enge Zusammenarbeit mit Eltern und Pädagogen Vertrauen aufbaute und eine loyale Community schuf. Skalierung und Internationalisierung: Die größten Herausforderungen und Learnings beim Wachstum von einem kleinen Startup zu einem internationalen Unternehmen mit Millionenumsätzen. Finanzierung und Investoren: Wann es sinnvoll ist, Risikokapital aufzunehmen, und welche Erwartungen Investoren an Startups haben. Zukunftsvision: Wie Edurino mit Lizenzprodukten, Internationalisierung und datenbasierten Lernansätzen die Bildung von Millionen Kindern weltweit verbessern möchte. ALLES ZU UNICORN BAKERY: https://stan.store/fabiantausch   Mehr zu Irene: LinkedIn: de.linkedin.com/in/ireneklemm  Website: ⁠https://www.edurino.com/  Join our Founder Tactics Newsletter: 2x die Woche bekommst du die Taktiken der besten Gründer der Welt direkt ins Postfach: https://www.tactics.unicornbakery.de/  Kapitel: (00:00:00) Einstieg: Von der Idee zur Umsetzung – Wie alles begann (00:02:16) Die Pandemie als Ausgangspunkt: Ein kaputtes Bildungssystem und eine große Chance (00:05:00) Produktentwicklung: Warum Edurino auf Hardware, Software und Ergonomie setzt (00:09:04) Crowdfunding als Proof of Concept: Die ersten Schritte zur Skalierung (00:12:50) Community-Aufbau: Wie Eltern und Kinder Teil der Produktentwicklung wurden (00:16:33) Vertrauen schaffen: Zertifizierungen, Awards und die Rolle von Influencern (00:20:24) Skalierung: Von der Crowdfunding-Kampagne zu Millionenumsätzen (00:24:12) Teamaufbau: Die ersten Hires und der Fokus auf Produktentwicklung (00:30:06) Internationalisierung: Wie Edurino den UK-Markt erobert (00:36:44) Retention und Kohorten: Warum langfristige Kundenbindung entscheidend ist (00:42:15) Lizenzprodukte und neue Zielgruppen: Biene Maja, Bibi Blocksberg und Co. (00:47:37) Herausforderungen bei Hardware-Startups: Prototyping, Produktion und Skalierung (00:53:37) Finanzierung: Wann und warum man Geld von Investoren annehmen sollte (01:00:42) Zukunftsvision: Wie Edurino Bildung weltweit verändern will

In der Schule lernen wir für's Leben. Doch was passiert, wenn wir das Lernen an die KI auslagern? Die Kinder unserer Generation wachsen nicht nur mit dem Internet und Google als unendlichem Wissensspeicher auf: Sie sind die erste Generation, in der KI und Chatbots übermenschliche Fähigkeiten jederzeit und überall zur Verfügung stellen. Sie können Lernpartner sein, die den Unterrichtsstoff nochmals erklären. Sie können aber auch sämtliche Schulaufgaben mal kurz im Handstreich erledigen. Lagern wir nun also auch das Denken aus? Und wie kann das bisherige Konzept der Vermittlung von Wissen und Fähigkeiten noch funktionieren, wenn immer mehr verschwimmt, was vom Menschen und was aus der Maschine kommt? Das Thema Schule lässt nun wirklich niemanden kalt. Jeder hat sie durchlaufen, manche viele sie mit ihren Kindern erneut mit, und manche kehren sogar wieder an die Schule zurück. Unsere heutigen Studio-Gäste Prof. Florian Karsten und Prof. Jochen Kuhn sind Profis, was Bildung angeht: Sie forschen zum Thema Bildung und bilden die zukünftigen Lehrer aus. In unserem Gespräch werden zwei Dinge schnell klar: KI ist weder aus dem Lehrerzimmer noch aus dem Kinderzimmer noch wegzudenken. Und: Wir haben viel mehr Fragen als Antworten. Zeit also für eine erste Bestandsaufnahme, uns mit diesem "Neuland KI" im Bildungssystem auseinanderzusetzen. Fortsetzung folgt...

In dieser Folge begrüße ich Philipp Hopf – Finanzanalyst, Buchautor und Mann, der nicht nur Charts liest, sondern Menschen in Stadien zum Nachdenken bringt. Gemeinsam sprechen wir darüber, wie es sich anfühlt, vor Tausenden zu sprechen (Spoiler: auch Hopf schwitzt mal), was Humor mit Analyse zu tun hat und warum man manchmal laut werden muss, wenn man gehört werden will. Doch wir gehen tiefer:

Es ist die Geschichte eines Heilbronners, der eigentlich Gebirgsjäger werden wollte und dann doch beim Ulmer Ruderclub landete. Sohn eines Südzucker-Betriebswirts und einer Arzthelferin, aufgewachsen in Bad Friedrichshall, zur Schule gegangen am Hohenstaufen-Gymnasium in Bad Wimpfen. Heute verantwortet er als Geschäftsführer der aim die Zukunft der Bildung in einer Region, die sich gerade zur KI-Hauptstadt Europas entwickelt. Der Weg dorthin war alles andere als vorgezeichnet. Während andere schon wussten, dass sie Lehrer werden wollen, trainierte Haaf Ruderinnen für die U23-Weltmeisterschaft, holte 1999 Silber im leichten Doppelzweier und wurde in Kanada zum »Coach of the Year« gewählt. Am Hohenstaufen-Gymnasium entdeckte er später ein Talent, das ihm bis heute besonders am Herzen liegt: Carina Bär. Als junger Teenager kam sie 2005 zu ihm in die Ruder-AG. »Ich habe damals zu ihr gesagt: Du wirst Olympiasiegerin.« Jahre später, 2016 in Rio, wurde aus der Prophezeiung Wirklichkeit. Bär holte Gold im Doppelvierer. Was folgte, war ein klassischer Lehrerweg mit unklassischen Umwegen. Vom Referendariat am Albert-Schweitzer-Gymnasium in Neckarsulm über die Schulleitung bis zum geschäftsführenden Schulleiter aller Neckarsulmer Schulen. Besonders prägend: Die Corona-Jahre, in denen er als einziger Schulleiter Baden-Württembergs eine Abiturfeier durchsetzte. Als Demonstration. Auf dem Schulhof. Mit 500 Menschen im 1,5-Meter-Abstand. »Ich habe viel Ärger von meinem Chef bekommen«, sagt Haaf. »Aber wenn ich in die Gesichter der Jugendlichen geschaut habe, wusste ich: Es war genau das Richtige.« An keinem einzigen Tag der Pandemie schloss er die Schulmensa. Weil es Kinder gab, die auch im Homeschooling ein warmes Mittagessen brauchten. »Wenn es für 25 ein Bedürfnis gibt, dann macht man das möglich.« Eine Haltung, die sich durch sein ganzes Leben zieht. Heute, als Geschäftsführer der aim, will Haaf »innovative Bildung« nicht nur im Namen tragen, sondern leben. Seine Akademie bringt gerade KI-Roboter in Heilbronner Schulen und positioniert sich als Impulsgeberin für ein Bildungssystem im Umbruch. Wenn er am Ende des Gesprächs sagt, er wolle bis über den Ruhestand hinaus auf dem Bildungscampus bleiben, wird klar: Der Weg des ehemaligen Ruderers ist noch lange nicht zu Ende. Weblinks & Social Media von Marco Haaf: Web: www.aim-akademie.org LinkedIn:https://www.linkedin.com/in/marco-haaf-014aa2145/ Audio: Philipp Seitz (www.philipp-seitz.de) Werbung! Unterstützer ist das Autozentrum Hagelauer! Neuwagen und Elektromobilität vom #HeilbronnerOriginal gibt's hier: www.hagelauer.de Infos zu den neuen Fahrrädern: www.bhbikes.com/de_DE #heilbronn #podcast #originalteile #aim #bildung #bildungscampus #marcohaaf #schulleitung #ki #innovation #carinabär #rudern #olympia #hohenstaufengymnasium #HeilbronnerOriginal

Die langjährige Schulleiterin Silke Müller sagt, was in ihren Augen falsch läuft und warum das aktuelle Bildungssystem weit entfernt von der Lebensrealität der Schüler agiert. Wie könnte eine menschenfreundlichere Version von "Schule" aussehen?

Die Gewalt des Mullah-Regimes gegen die iranische Bevölkerung hat ein neues, beispielloses Niveau erreicht. Gibt es Zeichen der Hoffnung? Hat der Iran eine demokratische Zukunft? Darüber spricht der in Teheran geborene Bundestagsvizepräsident Omid Nouripour mit Angela Köckritz.[12:04]Das deutsche Gesundheitssystem steht vor einem finanziellen Kollaps, da die jährlichen Ausgaben auf über 500 Milliarden Euro gestiegen sind. Bundesgesundheitsministerin Nina Warken warnt vor einer zunehmenden Ineffizienz und stellt erste Strukturreformen zur Debatte. Die Pläne umfassen unter anderem das Ende der kostenfreien Mitversicherung für einkommensschwache Ehepartner sowie eine Stärkung der hausärztlichen Versorgung. [01:29]Estland setzt mit dem Pilotprojekt „AI-Leap 25“ weltweit neue Maßstäbe bei der Integration künstlicher Intelligenz im Bildungssystem. Bildungsministerin Kristina Kallas erklärt im Gespräch mit Michael Bröcker, warum Verbote von Chatbots in Schulen zum Scheitern verurteilt sind. Estland setzt auf eine „Sokratische Version“ von ChatGPT. [06:46]Hier geht es zur Anmeldung für den Space.TableTable Briefings - For better informed decisions.Sie entscheiden besser, weil Sie besser informiert sind – das ist das Ziel von Table.Briefings. Wir verschaffen Ihnen mit jedem Professional Briefing, mit jeder Analyse und mit jedem Hintergrundstück einen Informationsvorsprung, am besten sogar einen Wettbewerbsvorteil. Table.Briefings bietet „Deep Journalism“, wir verbinden den Qualitätsanspruch von Leitmedien mit der Tiefenschärfe von Fachinformationen. Professional Briefings kostenlos kennenlernen: table.media/testenHier geht es zu unseren WerbepartnernImpressum: https://table.media/impressumDatenschutz: https://table.media/datenschutzerklaerungBei Interesse an Audio-Werbung in diesem Podcast melden Sie sich gerne bei Laurence Donath: laurence.donath@table.media Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Leere Spielplätze, geschlossene Kinderwagen mit Hunden statt Babys: Südkorea steckt in einer beispiellosen demografischen Krise. Mit der niedrigsten Geburtenrate der Welt ist das Land zum Extremfall eines globalen Trends geworden. Experten warnen vor massiven wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Folgen – von verwaisten Dörfern über kollabierende Sozialsysteme bis hin zu einer zunehmenden Einsamkeit älterer Menschen. NZZ-Reporterin Katharina Bracher hat in Südkorea Paare und Experten getroffen. Sie erklären, warum finanzielle Anreize bislang kaum wirken, welche Rolle Arbeitskultur, Bildungssystem und Geschlechterrollen spielen – und warum sich viele junge Paare ganz bewusst gegen Kinder entscheiden. Gast: Katharina Bracher, NZZ-Reporterin Host: Sarah Ziegler Katharinas Reportage aus Südkorea mit spannenden Grafiken findest du bei der [NZZ](https://www.nzz.ch/wochenende/gesellschaft/suedkorea-kaempft-gegen-das-aussterben-seines-volkes-der-rest-der-welt-hat-dasselbe-problem-ld.1902782). Lust auf mehr? Teste die NZZ mit dem [Probeabo](https://abo.nzz.ch/25077808-2/).

Israel hat die abtrünnige Region Somaliland als unabhängigen Staat anerkannt. Dies sorgt für Kritik. Der UNO-Sicherheitsrat wird am Montag zu einer Dringlichkeitssitzung zusammenkommen. Was bezweckt Israel mit dieser Anerkennung? Das Gespräch mit der Journalistin Gisela Dachs in Tel Aviv. Alle Themen: (00:00) Intro und Schlagzeilen (01:22) Kritik an der Anerkennung Somalilands durch Israel (05:36) Nachrichtenübersicht (11:01) Urgestein der Grünen: Daniel Brélaz 75-jährig gestorben (14:58) «Demut gegenüber hervorragendem Bildungssystem fehlt» (22:16) Diva und Tierschützerin: Nachruf auf Brigitte Bardot

Reaktivierung von Bahnstrecken; Bleiverbot in Trinkwasserleitungen kommt; Was K.o.-Tropfen so tückisch macht; Migrationsgesellschaft - Herausforderung fürs Bildungssystem; Mega-Wärmepumpe im Meer - Gut für die Energiewende?; Moderation: Elif Senel. Von WDR 5.

Deutschlands Krise ist tiefer - und älter - als viele glauben.Im Podcast erklärt Wirtschaftsjournalist und „Media Pioneer“-Gründer Gabor Steingart, warum er von einem Systemversagen spricht: vom historischen Aufstieg der Bundesrepublik zur Wirtschaftsnation über verpasste Reformen unter Merkel bis hin zur Frage, ob Kanzler Merz den Kurs noch drehen kann. Paul und Gabor diskutieren den produktiven Kern vs. die „Kruste“ aus Sozialstaat, Bürgergeld und Bürokratie, das verkorkste Bildungssystem, die Rentenfrage und die Macht des Beamtenstaats. Es geht um die Rolle von SPD, Union und AfD, um den Streit über Brandmauern - und um die provokante Idee, mit einem Staatsfonds jeden jungen Deutschen zum Millionär zu machen.Systemversagen - Aufstieg und Fall einer großartigen Wirtschaftsnation von Gabor SteingartWenn euch der Podcast gefällt, dann lasst gerne Like & Abo da! Ihr habt Fragen, Kritik oder Themenvorschläge? Schreibt an ronzheimer@axelspringer.comPaul auf Instagram | Paul auf XUnd ganz neu: Paul jetzt auch auf YouTube!Redaktion: Filipp Piatov & Lieven JenrichExecutive Producer: Daniel van Moll Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Mit seiner Lieder- und Textsammlung durchquert der Berner Satiriker und Kabarettist Hans Jürg Zingg 50 Jahre seiner Karriere als Sprachakrobat. Hans Jürg Zingg hat sich nie davor gedrückt, brennende Themen anzupacken. Seit 1962 steht er auf Kabarett- und Kleinkunstbühnen und schreibt, singt und spricht gegen Krieg, Atomkraft oder eine zubetonierte Schweiz. Sprachverliebt und «fadegrad» hält er dem Bildungssystem ebenso den Spiegel vor wie der Massentierhaltung. Die Themen sind ernst – doch seine Lieder und Gedichte stecken voller Humor und treffsicheren Pointen. «und im ärnschtfall ischs luschtig» lautet der Titel seiner Sammlung von Liedern, Satiren und Slamtexten, die im Laufe der Jahrzehnte entstanden sind. Hans Jürg Zingg blickt darin auf ein halbes Jahrhundert zurück, in dem er seine Texte in der Berner Mundart auf Bühnen, im Radio und in der Poetry-Slam-Szene präsentierte. Im Gespräch erzählt er, warum er Bühnen den Demonstrationen vorzieht und ob er so etwas wie Altersmilde überhaupt kennt. Ausserdem erfahren Sie in der Sendung, was sich hinter den Wörtern «wasle» und «Kaffiritere» verbirgt und wir erklären die Herkunft des Familiennamens Racheter. Buchhinweis: Hans Jürg Zingg: und im ärnschtfall ischs luschtig. Neptun, 2025. 228 Seiten.

Bildungssystem unter Druck von Rechtsaußen; Interaktive Karte zeigt das Straßennetz der alten Römer; Wie individuell wirkt Ernährung?; Ständig unter Druck - Was Stress mit uns macht; Germanwatch-Klimaschutzindex; Wäsche waschen, aber richtig; Pyramiden von Gizeh - Hinweis auf unbekannten Eingang; Moderation: Julia Schöning. Von WDR 5.

Die Schule ist nicht nur ein Ort der Wissensvermittlung, sondern ein zentraler Gesundheitsfaktor. Kinder, die regelmäßig und gerne zur Schule gehen, sind körperlich und seelisch stabiler. Doch das deutsche Bildungssystem verstärkt Ungleichheit, statt sie zu mildern. Schulen sind auch Spiegel der sozialen Lagen: Kinder aus ärmeren Haushalten sind häufiger krank, fehlen öfter, haben geringere KonzentrationsspannenWeiterlesen

Zombie-Partei SPD: Wie kommt sie aus dem Umfragetief? | Deutschland verlernt das Lesen | Warum die Sanktionen gegen Russland nicht genug wirken - Christian Ehring zeigt den Irrsinn der Woche.

Müssen wir heute noch auswendig lernen, wann und wo Julius Cäsar die Gallier endgültig besiegte? Oder reicht es zu wissen, wo wir die Fakten dazu finden? Hilft uns künstliche Intelligenz beim Lernen einer Sprache und beim Verfassen von Hausarbeiten oder lässt sie uns denkfaul werden? Ist ein fester Stundenplan in der Schule besser als freies Lernen? Die Schule und das Lernen verändern sich. Kollaboration, Kreativität, kritisches Denken und Kommunikation: Die 4K Kompetenzen werden immer wichtiger, wenn wir in einer sich schnell verändernden Welt zurechtkommen wollen. Was also müssen wir noch lernen? Wir suchen die Schule der Zukunft zusammen mit Kathi Kösters aus der Jury des Deutschen Schulpreises, Jöran Muuß-Merholz von der Agentur für zeitgemäße Bildung, Kirsten Klug, Leiterin der Nikolaus-August-Otto-Schule in Bad Schwalbach und mit dem Bildungsforscher Kai Maaz. Podcast-Tipp: ARD KI - und jetzt? Wie wir Künstliche Intelligenz leben wollen Die einen schauen mit Sorgen auf die Künstliche Intelligenz, für die anderen ist das alles noch Zukunftsmusik. Wir aber sagen: Künstliche Intelligenz ist längst da. Wir sprechen mit denjenigen, die sie im Alltag längst nutzen. Ein Mittdreißiger aus Berlin, der sich einen eigenen Bot zum Abnehmen baut. Ein Cyberkriminologe, der uns sagt, wie KI uns gegen Verbrechen helfen kann. Oder die Lehrerin, die mit KI ihre Unterrichtsstunde plant - KI macht's möglich und zwar nicht erst in der Zukunft. https://www.ardaudiothek.de/sendung/ki-und-jetzt-wie-wir-kuenstliche-intelligenz-leben-wollen/urn:ard:show:2094cd1ff4b7c240/

Müssen wir heute noch auswendig lernen, wann und wo Julius Cäsar die Gallier endgültig besiegte? Oder reicht es zu wissen, wo wir die Fakten dazu finden? Hilft uns künstliche Intelligenz beim Lernen einer Sprache und beim Verfassen von Hausarbeiten oder lässt sie uns denkfaul werden? Ist ein fester Stundenplan in der Schule besser als freies Lernen? Die Schule und das Lernen verändern sich. Kollaboration, Kreativität, kritisches Denken und Kommunikation: Die 4K Kompetenzen werden immer wichtiger, wenn wir in einer sich schnell verändernden Welt zurechtkommen wollen. Was also müssen wir noch lernen? Wir suchen die Schule der Zukunft zusammen mit Kathi Kösters aus der Jury des Deutschen Schulpreises, Jöran Muuß-Merholz von der Agentur für zeitgemäße Bildung, Kirsten Klug, Leiterin der Nikolaus-August-Otto-Schule in Bad Schwalbach und mit dem Bildungsforscher Kai Maaz. Podcast-Tipp: ARD KI - und jetzt? Wie wir Künstliche Intelligenz leben wollen Die einen schauen mit Sorgen auf die Künstliche Intelligenz, für die anderen ist das alles noch Zukunftsmusik. Wir aber sagen: Künstliche Intelligenz ist längst da. Wir sprechen mit denjenigen, die sie im Alltag längst nutzen. Ein Mittdreißiger aus Berlin, der sich einen eigenen Bot zum Abnehmen baut. Ein Cyberkriminologe, der uns sagt, wie KI uns gegen Verbrechen helfen kann. Oder die Lehrerin, die mit KI ihre Unterrichtsstunde plant - KI macht's möglich und zwar nicht erst in der Zukunft. https://www.ardaudiothek.de/sendung/ki-und-jetzt-wie-wir-kuenstliche-intelligenz-leben-wollen/urn:ard:show:2094cd1ff4b7c240/

Für rund 253.000 Schülerinnen und Schüler hat am 1. September das neue Schuljahr in Wien begonnen. Die Wiener Bildungsdirektorin Elisabeth Fuchs ist seit Februar dieses Jahres für sie alle verantwortlich und damit für alle 700 Schulen mit insgesamt 28.000 Lehrerinnen und Lehrern. Saskia Jungnikl-Gossy spricht mit ihr über ihre Pläne für Wiens Schulwesen, den Personalmangel, Sicherheitsbedenken und den Umgang mit Smartphones. Wir würden uns sehr freuen, wenn Du "Ganz offen gesagt" auf einem der folgenden Wege unterstützt:Werde Unterstützer:in auf SteadyKaufe ein Premium-Abo auf AppleKaufe Artikel in unserem FanshopSchalte Werbung in unserem PodcastFeedback bitte an redaktion@ganzoffengesagt.at