Podcasts about drittkl

Welches Kind träumt nicht davon, endlich erwachsen zu werden, um sich nicht mehr an die Vorschriften der Eltern halten zu müssen. Alles selbst entscheiden zu dürfen – das ist ein Traum! Dass erwachsen sein keineswegs grenzenlose Freiheit mit sich bringt, erfahren Lou und Mica in »Die fantastische Verwandlung der Familie F.«, in dem dank magischer Einflüsse Kinder und Eltern über Nacht die Rollen tauschen. Es entstand nach Ideen von Drittklässlern der Hölderlin-Grundschule Lauffen, die in mehreren Schreibwerkstätten mit dem Jungen Theater Heilbronn ihre Themen entwickelten. Die renommierte Autorin Christina Kettering hat aus den Ideenskizzen ein Stück geschrieben. Die Premiere war gleichzeitig der Start in das BOXX-Jubiläums-Jahr: Das Junge Theater feiert seinen 10. Geburtstag. Dieser partizipative Prozess passt sehr gut zum Konzept des Jungen Theaters Heilbronn, wo Mitdenken, Mitreden und Mitspielen ganz großgeschrieben werden. Unsere Podcasterin Katja Schlonski war in einer Probe dabei und hat sich mit Initiatorin Nicole Buhr, Autorin Christina Kettering, Regisseurin Stefanie Roschek und den Schauspielern Cosima Fischlein, Chris Carsten Rohmann und Thomas Fritsche unterhalten.

Holstein, Melanie www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Frohe Ostern liebe Drittklässler, wir reden heute über wieder einmal über Davids Lieblingsthema...der Herr der Ringe, Essen bestellen wenn man nicht mehr in der Großstadt lebt, Geocashing und wie man mit Zwillingen reich wird. Viel Spaß beim hören

Warum ist es wichtig, wählen zu gehen? Wie funktioniert eine Wahl und was sind Parteien? Wie sagt man seine Meinung? Damit beschäftigen sich gerade die Drittklässler an der Uhland-Grundschule in Mannheim. Das Ziel: Demokratie greifbar machen.

Die Themen: Katholische Bischofskonferenz: Die AfD ist nicht wählbar ++ Früh übt sich: Demokratieschulung für Drittklässler ++ Zwei Jahre Angriff auf die Ukraine – die Debatte im Bundestag ++ Tschechien bekommt Leopard-Panzer aus Deutschland ++ Lehren aus Afghanistan: Was Deutschland hätte besser machen können ++ Albanisches Parlament beschließt EU-Aufnahmezentrum für Migranten ++ Rheinland-Pfalz führt Bezahlkarte für Asylsuchende ein

Am Wochenende fand der Super Bowl 2024 in den USA statt — ein Ereignis, das auch immer mehr Deutsche begeistert. Nach unserem Gespräch über Football und Taylor Swift sprechen wir auf Wunsch unseres Hörers Jeffrey noch einmal über das Wort "krass". Und in "das nervt" stellen wir fest, dass wir es verlernt haben, mit der Hand zu schreiben.   Transkript und Vokabelhilfe Werde ein Easy German Mitglied und du bekommst unsere Vokabelhilfe, ein interaktives Transkript und Bonusmaterial zu jeder Episode: easygerman.org/membership   Sponsoren Hier findet ihr unsere Sponsoren und exklusive Angebote: easygerman.org/sponsors   Intro: Der Super Bowl 2024 Nalf auf YouTube (YouTube)   Ausdruck der Woche: Krass Krass geil (Easy German Podcast 54) German Slang: Krass + Geil (Easy German 224) Also, Quasi, Irgendwie, Sozusagen - German Filler Words (Easy German 248)   Wichtige Vokabeln in dieser Episode krass: Ausdruck für etwas Extremes, Überraschendes oder Beeindruckendes, kann sowohl positiv als auch negativ verwendet werden die Radarfalle: Gerät oder System, das dazu dient, die Geschwindigkeit von Fahrzeugen zu messen und Geschwindigkeitsüberschreitungen zu dokumentieren etwas zur Anzeige bringen: den offiziellen Weg gehen, um eine illegale oder unangemessene Handlung bei der Polizei oder einer anderen Behörde zu melden handschriftlich: mit der Hand geschrieben, nicht getippt oder gedruckt die motorische Fähigkeit: die Fähigkeit, körperliche Bewegungen auszuführen, oft in Bezug auf Feinmotorik (z.B. das Schreiben mit einem Stift) oder Grobmotorik (z.B. das Laufen oder Springen) diktieren: einer Person oder einem Gerät etwas zum Aufschreiben sagen   Support Easy German and get interactive transcripts, live vocabulary and bonus content: easygerman.org/membership

Die PH erfolgreich absolviert – und nun folgt die Bewährungsprobe in der Praxis. Wie ergeht es einer Junglehrerin im ersten Unterrichtsjahr? Wie ist sie in ihrem Beruf angekommen, was zeichnet ihren Beruf aus? Welche Stolpersteine, welche Hürden gilt es zu meistern? Was finden die Kinder lustig und worüber schmunzelt sie selbst? Unser Gast Patricia Arnold hat im Sommer 2023 die PH Luzern als Zweitausbildung abgeschlossen. Sie unterrichtet eine 3. Klasse in Sachseln OW. Mit ihren 19 Drittklässlerinnen und Drittklässlern erlebt sie Tag für Tag Neues und Überraschendes. Im Gespräch gibt uns Patricia einen erkenntnisreichen Einblick in den Schulalltag. Mit pragmatischen Tipps und ehrlichen Impulsen, kritischer Nachdenklichkeit, vor allem aber mit grosser Motivation und einnehmender Freude am Arbeiten mit den Kindern eröffnet sie uns ihre neue Welt. --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/ausderschulegeplaudert/message

In Niederbayern gibt es derzeit ein Musikprojekt an über 60 Grund- und Förderschulen, bei dem Musiker mit Drittklässlern an einem Vormittag ein Lied komponieren. Katharina Häringer war in Tiefenbach im Kreis Passau dabei.

Durch die Pandemie sind die Drittklässler in Brandenburg weniger fit als in den Jahren zuvor. Außerdem beeinflusst die sozio-ökonomische Herkunft die Sportlichkeit der Kinder. Kognitionsforscher und Seniorprofessor der Uni Potsdam Reinhold Kliegl stellt diese und weitere Ergebnisse der EMOTIKON-Studie vor. Von Lena Petersen

Am 23. August stürmt in Bischofswerda ein mutmaßlich ehemaliger Schüler der Oberschule in den Schulkomplex an der Kirchstraße. Dort befindet sich auch eine Grundschule. Auf seinem Weg durch das Gebäude begegnet ihm ein Achtjähriger. Der Angreifer verletzt den Drittklässler schwer mit einem Messer. Auch sich selbst fügt der Jugendliche schwere Verletzungen zu. Hinzu kommen viele, die das Erlebte jetzt verarbeiten müssen. Eine Woche nach der Messerattacke drängen sich viele Fragen auf: Was ist genau passiert in dieser Schule? Wie konnte noch Schlimmeres abgewendet werden? Was lief bei der großen Einsatzlage gut, was nicht? Wie gehen die Menschen damit um, dass in ihrer Stadt so etwas passiert ist? Und was sagt der Fall in Bischofswerda generell über die Sicherheit an Schulen in Sachsen aus? In dieser Folge "Thema in Sachsen" sprechen darüber SZ-Reporterin Miriam Schönbach und Michael Hoyer von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in Sachsen (GEW), der als Lehrer in Chemnitz arbeitet und Berufskollegen in Workshops auf gefährliche Situationen trainiert. Mit Blick auf die Gesamtlage, die durch steigende Zahlen von Gewaltdelikten an Schulen gekennzeichnet ist, sagt Hoyer: "Ich bin der Meinung, dass es ähnlich wie Erste-Hilfe-Ausbildungen alle vier Jahre auch mindestens eine Schulung zu Gewalt- und Deeskalation-Strategien geben muss." Außerdem bemängelt der GEW-Mann, dass nach wie vor zu viele Stellen für Sozialarbeiter und Schulpsychologen unbesetzt seien und was er sich in Bezug auf die Ausbildung der künftigen Generation von Lehrkräften wünsche.

Am letzten Schultag gibt es nicht nur Zeugnisse, sondern auch einen großen Brunch. Ida, Esra und Cem haben am Wochenende in Oma Elses Garten Wildkräuter dafür gepflückt. Und Oma Else hat ihnen im Bauhaus Walkie-Talkies gekauft. Jetzt sind sie die Elefantenbande. Als ein Drittklässler ihre Kräuter als Unkraut beschimpft und auf den Boden wirft, ruft Ida die Elefantenbande per Walkietalkie zu Hilfe. (Eine Geschichte von Sabine Westermaier, erzählt von Komi Togbonou)

Für Siham geht es weiter in den hohen Atlas, ein Gebirge, das sich quer durch Marokko zieht. Siham besucht eine Schule, in der die Kinder in drei Sprachen unterrichtet werden: auf Arabisch, auf Französisch und auf Tamazight, die Sprache der Berberstämme im Hohen Atlas. Viele Kinder und Lehrer:innen können zudem sogar noch Gebärdensprache. Siham darf einen Tag beim Unterricht dabei sein und kann beobachten, was die Kinder lernen: Die Vorschulkinder üben gerade Zählen auf Französisch, während die zweite Klasse das Alphabet auf Tamazight lernt. Ein ganz besonders beliebtes Fach ist Gartenarbeit. Hier gießen die Drittklässler die Pflanzen und lockern die Erde auf. Nach dem Unterricht ist aber erstmal Pause: Jetzt gibt es für alle Kinder ein zweites Frühstück, bevor dann erstmal richtig schön getobt und gespielt wird.

Für Siham geht es weiter in den hohen Atlas, ein Gebirge, das sich quer durch Marokko zieht. Siham besucht eine Schule, in der die Kinder in drei Sprachen unterrichtet werden: auf Arabisch, auf Französisch und auf Tamazight, die Sprache der Berberstämme im Hohen Atlas. Viele Kinder und Lehrer:innen können zudem sogar noch Gebärdensprache. Siham darf einen Tag beim Unterricht dabei sein und kann beobachten, was die Kinder lernen: Die Vorschulkinder üben gerade Zählen auf Französisch, während die zweite Klasse das Alphabet auf Tamazight lernt. Ein ganz besonders beliebtes Fach ist Gartenarbeit. Hier gießen die Drittklässler die Pflanzen und lockern die Erde auf. Nach dem Unterricht ist aber erstmal Pause: Jetzt gibt es für alle Kinder ein zweites Frühstück, bevor dann erstmal richtig schön getobt und gespielt wird.

Mit den Themen Missbrauch und Gewalt setzten sich die Zweit- und Drittklässler der Grundschulen in der Region auseinander. Mit ihrem Schnuppertageskurs war das Sicher-Stark-Team zu Gast bei Ausrichterin Manuela Mohn.

Die 3A der Rafflinger Grundschule hat beim Wettbewerb "Unsere Stadt soll schöner werden" den ersten Preis gewonnen. Zur Preisverleihung gibt es einen Pressetermin im Rathaus. Dort passiert das Unglaubliche: Im grellen Blitzlichtgewitter tauschen Grundschüler Amir und Bürgermeister Herbert Scheffelbeck ihre Körper. Für beide der Beginn einer großen Herausforderung! (Erzählt von Stefan Merki)

Die 3A der Rafflinger Grundschule hat beim Wettbewerb "Unsere Stadt soll schöner werden" den ersten Preis gewonnen. Zur Preisverleihung gibt es einen Pressetermin im Rathaus. Dort passiert das Unglaubliche: Im grellen Blitzlichtgewitter tauschen Grundschüler Amir und Bürgermeister Herbert Scheffelbeck ihre Körper. Für beide der Beginn einer großen Herausforderung! (Erzählt von Stefan Merki)

www.sicher-stark-team.de Selbstbehauptung und Selbstbewusstsein für Kinder Selbstbehauptung und Selbstbewusstsein für Grundschulkinder in Arnsberg Arnsberg /ppt/ Mit den Themen Missbrauch und Gewalt setzten sich die Zweit-/ und Drittklässler der Grundschulen in der Region auseinander. Mit ihrem Schnuppertageskurs war das Sicher-Stark-Team zu Gast bei Ausrichterin Manuela Mohn. … Weiterlesen → --- Send in a voice message: https://anchor.fm/sicher-stark-team/message

IM KINO ODER AUF DER COUCH sogt James Cameron für gigantische Filmerlebnisse. Der Macher der Filme Terminator 2, True Lies und Titanic und auch der Regisseur und Autor der Avatar-Filme, lässt uns in dieser Folge in die Welt von Pandora abtauchen. Nach dem riesen Erfolg „Avatar – Aufbruch nach Pandora“ folgt in diesem Jahr „Avatar 2 – The Way of Water“. Warum? Cameron möchte den Menschen nach der Pandemie wieder sensationelle 3D-Filme im Kino bieten. Außerdem könnte Avatar in Zeiten von Krieg und Naturkatastrophen nicht aktueller sein. IM ECHTEN LEBEN macht James sich gerne die Hände schmutzig. Für seine Filme kann er nicht nur hinter der Kamera sitzen, sondern hilft mit, die Kulissen umzubauen oder Blut auf die Schauspieler:innen zu schmieren. Diese Hands-on-Mentalität hat er vom Produzenten Ray Harryhausen, den er sehr bewundert. Die Filme waren für ihn als Kind reine Fantasie und haben ihn stark inspiriert eigene Welten zu schaffen. „Mysterious Island“ hat er als Drittklässler gesehen, „Jason and the Argonauts“ aber genauso die alten Klassiker und Schwarz-Weiß Filme wie „20 Million Miles to Earth“. Am meisten inspiriert hat ihn aber der Film „2001: A Space Odyssey“. Durch ihn hat James, der als Kind viel Kunst gemacht hat, gemerkt, dass Filme auch Kunstwerke sind. Der Entstehungsprozess eines Filmes, der Charaktere und Kulissen sind für ihn jedes Mal ein Wunder. Ein Filmtitel, der aktuell zu seinem Leben passt? „Chaos Walking“– denn ready or not, der Film “Avatar – The Way of Water” wird am 16. Dezember in die Kinos kommen und bis dahin haben sie noch genug zu tun! Du möchtest mehr über unsere Werbepartner erfahren? Hier findest du alle Infos & Rabatte: https://linktr.ee/KinooderCouch

Zeigt sich schon mit der Fahrradprüfung das spätere Können im Leben? Und was, wenn man dort als Drittklässler mit einem Moped auftaucht? --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/jokuspokus/message

Es ist der Albtraum aller Eltern: Der Tod des eigenen Kindes. Selbst wenn das Kind, wie in diesem Ludwigshafen Tatort, ein “Problemkind” ist. In dieser Folge unterhalten sich die Hosts Visa Vie und Philipp Fleiter mit dem Psychologen, Autor und Podcaster Dr. Leon Windscheid. Er erklärt, wo das eigentliche Problem liegt, wenn Kinder emotional und sozial auffällig werden, wie Erwachsene auf derartiges Verhalten reagieren können und was Eltern sowie Bezugspersonen vermeiden sollten. Anhand eines realen Falles von drei Drittklässlern in Schaumburg, die einen Mitschüler verprügelten, wird über Gewalt unter Kindern, Manipulation und Überforderung gesprochen. Übereinstimmendes Fazit: Alle Menschen müssen den Umgang mit ihren Emotionen erst lernen - und das geht nicht allein. Hintergrundinfos zum Fall Schaumburg findet ihr hier: https://www.sn-online.de/Schaumburg/Rinteln/Rinteln-Ortsteile/Drittklaessler-verpruegeln-Mitschueler Infos dazu, was erziehungsschwierige Kinder für Leher:innen und Schulen bedeuten, gibt es hier: https://www.news4teachers.de/2017/10/wenn-foerderschueler-eine-ganze-schule-tyrannisieren-krasser-fall-wirft-die-frage-auf-wo-sind-die-grenzen-der-inklusion/ Und hier gehts zum Tatort: https://www.ardmediathek.de/tatort

Ein kleiner Traum von mir ist wahrgeworden: ich durfte in einem Workshop für Erst bis Drittklässler über meinen Alltag als Blinde berichten, verschiedene Dinge zeigen und viele Fragen beantworten. Wie es dazu kam und wie meine ersten Erfahrungen waren, erzähle ich in dieser Folge. Du hast auch eine Frage oder Themenvorschlag? Dann schreib mir gerne eine Nachricht über Instagram an blindcasttara oder eine E-Mail an tara.blindcast@gmail.com

Die 3A der Rafflinger Grundschule hat beim Wettbewerb "Unsere Stadt soll schöner werden" den ersten Preis gewonnen. Zur Preisverleihung gibt es einen Pressetermin im Rathaus. Dort passiert das Unglaubliche: Im grellen Blitzlichtgewitter tauschen Grundschüler Amir und Bürgermeister Herbert Scheffelbeck ihre Körper. Für beide der Beginn einer großen Herausforderung! (Erzählt von Stefan Merki)

Hanne und Jan sprechen heute mit Hingabe über zwei Themen, die leider oft am öffentlichen Diskurs vorbeigehen: geheime Promipartys und traurige Clowns. Jan war mal in Kitzbühel quasi der einzig nicht prominente Gast eines 30. Geburtstags und konnte so in aller Ruhe Abends-Abschnitts-Freundschaft schließen mit Friedrich Liechtenstein, dem Mann aus der EDEKA-Werbung, der alles „supergeil“ und „sehr, sehr geil“ findet. Teilweise. Und Hanne musste jüngst Drittklässler trösten, die auf keinen Fall Clown sein wollten – wie kann das bitte sein? Dagegen muss man doch was tun! Lass sie reden!

Episode 18: Eine andere Mutter beschwert sich über einen handgreiflichen Streit der Söhne, der Drittklässler erzählt aber eine abweichende Geschichte. Was ist wahr und was gelogen? Wir sprechen über Moralvorstellungen, Kinder ansprechen, Wahrnehmung und Wahrheit.zum Thema: Buchempfehlungen aus unserer Mediothek

Wir lesen Harry Potter und der Gefangene von Azkaban, Kapitel 16, "Professor Trelawneys Vorhersage". Das Glück über den gewonnenen Quidditch-Pokal und die anstehenden Ferien wird überschattet von den bevorstehenden Prüfungen, für die die Hogwarts-Schüler lernen müssen. Während der (noch namenlose) Riesenkrake sich physisch und mental schon mal auf das Trimagische Turnier vorbereitet, müssen Harry, Ron und Hermine Teekannen in Schildkröten verwandeln, sich gegenseitig glücklich Zaubern, Flubberwürmer am Leben lassen und Verwirrungs-Elixier brauen. (Fieses Prüfungsthema übrigens - ob die Dämpfe schon eine verwirrende Wirkung haben? Und überhaupt, warum lernen Drittklässler, wie man so einen Trank braut???) Die spannendste Prüfung stellt natürlich Professor Lupin, in Form eines magischen Hindernis-Parkours, der noch spannender klingt, als Murmelrennen! Aber in der schwersten Prüfung von allen geht es nicht um Noten, sondern um Seidenschnabels Leben! Blöd nur, dass die Berufungsverhandlung gleichzeitig mit der Prüfung in Wahrsagen stattfindet. Doch da passiert etwas denkbar Unerwartetes - Professor Trelawney macht eine echte Vorhersage! Unfassbar viel passiert in diesem Kapitel und dann taucht am Ende auch noch Krätze auf! Viel Spaß beim Zuhören und allen, die bis hierher gelesen haben, wünschen wir eine Klimaanlage!

Liebe ZuhörerInnen....es ist soweit, wir zelebrieren 60 Minuten ohne einen Typen der gerne unter steinernen Brücken schlummert oder einen Bauwagen a la Peter Lustig als sein Studio bezeichnet. Es frönt uns die Tatsache über drei stattgefundene Testspiele in der GFL und ein doch unprofessionelles Video aus einer professionellen Liga. Gönnt euch liebe Drittklässler

Harry Potter und der Gefangene von Azkaban - Kapitel 8: Die Flucht der Fetten Dame - Radio Ravenclaw Harry ist traurig, weil alle anderen Drittklässler*innen von Hogwarts an Halloween eine Ausflug nach Hogsmeade machen dürfen, nur seine Erlaubnis wurde von den Dursleys nicht unterschrieben. Nach einem interessanten Gespräch mit Professor Lupin und der Rückkehr seiner Freunde, machen sie auf dem Weg in den Gryffindor Gemeinschaftsraum eine erschütternde Entdeckung! Radio Ravenclaw

Jo Jo Jo liebe Drittklässler, der Tag nach dem SuperBowl und wir schleppen uns doch tatsächlich von der Couch vor die Mikros. Bevor wir uns dem heiligen Endspiel der NFL widmen gönnen wir uns einen kurzen Review über die Auszeichnungen der Spieler. Jan kann sich endlich damit zufrieden geben das sein lieber Herr Rodgers seinen MVP Preis gewonnen hat, Lurs mault rum weil Donald den Preis gewonnen hat den TJ Watt hätte bekommen sollen und David schaut dumm aus der Wäsche denn Russell Wilson punktet nur im sozialen Engagement. Zum SuperBowl gibt es eigentlich wenig zu sagen, Spiel war doof, Halftime Show war doof und Brady gewinnt zum 7. Mal....doof doof doof

Rafaela kann nur nachts lernen. Drittklässlerin Mina vergisst ihr Deutsch. Die Bildung vieler geflüchteter Kinder bleibt auf der Strecke. Vorgelesen von taz-Leserin Sybill. Mehr vorgelesene taz-Texte im Telegram-Kanal: t.me/tazAudio – Mitmachen/Feedback: vorgelesen@taz.de

Ist dies die Beste Folge Alberts Urenkel aller Zeiten? Das können wir nicht wissen! Fakt ist jedoch dass dies die Folge mit den meisten Mittelalterreferenzen (YUCHUU) und den schönsten Annäherungsversuchen der zwei Apfelfreunde Nadine und Oliver ist. Außerdem besprechen wir ob ein Flanellhemd und Beige Hosen zum Date Schwiegermuttertauglich sind (HM!) und wie investigativ die Seelitzer Polizei eigentlich so drauf ist („die haben nichtmal uns geschnappt, wie sollen die echt Verbrecher jagen?“) Als kleines Extra erzählt euch Stefan außerdem von seiner sehr speziellen Theaterkarriere als Drittklässler, bei welcher er seine Rolle skrupellos verteidigen MUSSTE (es ging gar nicht anders). Wir wünschen euch viel Spaß und würden uns freuen, wenn ihr uns euren Freunden weiter empfehlt. SHOWNOTES Folge von Hotel Matze über Kim Frank: https://open.spotify.com/episode/7f5NJYesAZ9v57pzToIVWr?si=wiuJTbDhTuCZ3qK9cCc8vQ Mittelaltergeschichten: https://de.wikipedia.org/wiki/Das_Nonnenturnier https://de.wikisource.org/wiki/Das_Schneekind Musik in dieser Folge: Bicycle Race von Queen https://open.spotify.com/track/5CTAcf8aS0a0sIsDwQRF9C?si=Em1ofGasSOO6dYTW4aqCjQ ECHT https://open.spotify.com/artist/6zjMMh0ijUZ0dr6w2Pfe9P?si=RfrlIjeZSgqtPRHvOpuoMA

Es gibt ein kurzes akustisches Potpourri mit Klängen vom Münstermarkt, dortiger Musik und Witzen von Drittklässlern. Zwischendurch reden auch mal Dori und Nori, und zwar so, wie ihnen der Schnabel gewachsen ist. Hoppla.

Im Mai 2020 sprach Gudrun mit Verena Knoblauch. Sie ist Lehrerin und Medienpädagogin. Sie arbeitet in einer Nürnberger Grundschule und hat dort Tabletklassen im dritten und vierten Schuljahr unterrichtet. Gudrun und Verena sind sich auf Twitter begegnet. Dort gibt es eine sehr aktive und bunte Gruppe von Lehrpersonen, die sich unter dem Hashtag #twitterlehrerzimmer austauschen. Es gibt auch schon ein anderes Podcastgespräch "aus dem twitterlehrerzimmer" mit Jan-Martin Klinge zu den von ihm verwendeten Lerntheken. Unter dem Eindruck der Corona-Einschränkungen wollte Gudrun gern aus erster Hand erfahren, wie Verena den Unterricht aus der Ferne für die jüngsten Schülerinnen und Schüler gestaltet und erlebt. Verena berichtete, dass es für die Kleinen ohne Präsenzunterricht schwierig ist, da für sie neben den Inhalten des Unterrichts der Kontakt zu Lehrern und Mitschülern mindestens ebenso wichtig ist. Die Gemeinschaft in der Klasse lässt sich aber im Fernunterricht nicht gut herstellen. Verena steht im Zwiespalt wie alle Lehrpersonen: Verteilt man Arbeitsblätter, dann ist den Kindern und deren Eltern recht klar, was genau erledigt werden soll. Aber das ist nach kurzer Zeit schon langweilig. Auch für die Lehrpersonen. Deshalb werden Kolleginnnen und Kollegen auch sehr kreativ bei der Erstellung von freieren Aufgaben. Leider sind dann aber oft die Eltern überfordert und ohne Eltern geht Fernunterricht in der Grundschule nicht. In ihrer Tätigkeit als Grundschullehrerin - auch ohne Corona - gibt es eigentlich keinen Alltag und keine Routine. Verena sieht eine wichtige Rolle darin, zu unterichten wie man sich bei Fragen zu helfen weiß, z.B. mit der Kindersuchmaschine fragFinn. Sie stellt sich nicht als allwissende Lehrperson mit Wissenshoheit vor die Klasse, denn es ist auch für die Kinder wichtig zu lernen: Keiner weiß alles. Und es ist eine wichtige Kompetenz, nicht nur die Eltern oder andere Erwachsene fragen zu müssen, sondern selbst zu suchen und zu finden und mit den Ergebnissen souverän umgehen zu können. Was ist vernünftig, was stimmt, was ist ganz bestimmt Quatsch? Seit einigen Jahren schon setzt Verena in ihren 3. und 4. Klassen auf die Unterstützung durch Tablets für den Unterricht. Die Anregung hierzu kam von außen in Form einer Spende von zwei Klassensätzen Tablets für die Grundschule. Nachdem sie spontan zugesagt hatte, dass sie diese gern für ihren Unterricht einsetzen möchte, musste sie sich zunächst einmal damit beschäftigen, wie man das verwaltet, versichert, aufbewahrt und pflegt. Und mehr darüber lernen, was man nun damit anfangen kann. Hierzu hilft der Austausch mit Kolleginnen aus nah und fern. Verena hat sich aber sogar entschieden dafür noch Medienpädagogik zu studieren. Als erstes fallen einem im Zusammenhang mit Tablets im Unterricht natürlich Übungsapps ein, die es für viele Fächer gibt, wo die Kinder auf sie zugeschnittene Aufgaben finden und gleich Rückmeldung bekommen, was sie richtig gemacht haben. Verena stellte jedoch fest, dass man mit Tablets viel viel mehr machen kann. In Film und Ton und mit Bildern können die Kinder ihre Ideen ausdrücken und sogar erklären, warum sie Sachen so machen und damit zeigen, was sie wie verstanden haben. In einem Projekt haben die Kinder Informationen zu bestimmten Ländern als Reportagen präsentiert, die vor einem Greenscreen aufgezeichnet wurden. Dann konnte ein Bild des Landes als Hintergrund eingefügt werden und schon wirkte es wie ein Bericht vor Ort. Oder eine Lesekiste wird gebastelt, wo eine Szene aus einem Buch nachgebaut wird. "Darin" kann man dann über das Buch berichten, nachdem ein Foto, das in der Kiste aufgenommen wird hinter den Filmbericht gelegt wird. Von dort ist es nur ein kleiner Schritt, zu verstehen wie leicht es ist, nur den Anschein von Wahrheit zu erwecken. Verena ist dann noch etwas weiter gegangen und hat die Schülerinnen und Schüler Fake News produzieren lassen, die professionell aussehen. Wenn man als Drittklässler mit drei Clicks Bilder fälschen kann, dann schaut man sich anderswo Informationen automatisch viel kritischer an. Inzwischen arbeitet Verena in der Fortbildung für Kollegen. Zur Zeit auschließlich in der Form von Webinaren. So kann sie Ihre Erfahrung mit den Möglichkeiten der Tablets im Unterricht recht niederschwellig an Kolleginnen und Kollegen weiter geben. Außerdem ist es interessant, auch Lehrerin für Erwachsene zu sein. Und es hilft ihr davon weg zu kommen als Einzelkämpferin zu arbeiten, wie es in der Schulzeit und im Examen an der Uni gelernt wird. Statt dessen ist es für sie und alle Lehrpersonen ein großer Gewinn, sich zu öffnen und z.B. bei Twitter oder in Fortbildungen neues lernen und von den Ideen der anderen zu profitieren. Literatur und weiterführende Informationen Der Zauberer Korinthe - ein Medienprojekt Stop Motion Film nach einem Gedicht von James Krüss (mit zwei selbst gedichteten Strophen) Blog von V. Knoblauch B. Vorsamer: Besser selber machen SZ vom 26.07.2019 V. Knoblauch: Tablets in der Grundschule. Konzepte und Beispiele für digitales Lernen AOL-Verlag, 2020, ISBN: 978-3-403-10596-1. V. Knoblauch: Escape Rooms für die Grundschule - Klasse 3/4. Auer Verlag, 2020, ISBN: 978-3-403-08435-8. Exciting Edu Talk 2018 YouTube 2019. Plattform Bildung und Digitalität V. Knoblauch, S. Maurer und W. Tiedmann: Grundschule in Zeiten von Homeschooling Vortrag für Pacemaker Initiative auf Vimeo, April 2020. Sketch Notes, Webinar von Verena Wibke Tiedmann, 28.04.2020 Podcasts V. Knoblauch: Die pädagogische Ausbrecherin. Der Durchfechter Podcast Folge 26, April 2020. B. Lutz-Westphal, G. Thäter: Forschendes Lernen, Gespräch im Modellansatz Podcast, Folge 181, Fakultät für Mathematik, Karlsruher Institut für Technologie (KIT), 2018. J.-M. Klinge, G. Thäter: Lerntheken, Gespräch im Modellansatz Podcast, Folge 178, Fakultät für Mathematik, Karlsruher Institut für Technologie (KIT), 2018.

Mit Wartestreifen und Mundschutz: Die erste Hälfte der 3b der Klenzeschule trifft sich zum ersten mal wieder im Klassenzimmer! Was ist passiert in den vergangenen Wochen? Und welche Entdeckungen haben die Drittklässler*innen gemacht?

Trainiere dein Hörverstehen mit den Nachrichten der Deutschen Welle von Samstag – als Text und als verständlich gesprochene Audio-Datei.Stadtteil von Peking nach neuem Corona-Ausbruch abgesperrt Auf einem Großhandelsmarkt in der chinesischen Hauptstadt Peking ist es zu einem größeren Coronavirus-Ausbruch gekommen. 45 von bislang 517 untersuchten Personen, die den Markt Xinfadi besucht hätten, seien positiv getestet worden, teilten die Behörden mit. Der Markt sei einstweilen geschlossen worden. Für den Stadtbezirk Fengtai seien Notstandsmaßnahmen verfügt worden. 10.000 Händler und Beschäftigte des Marktes sollen getestet werden. Wegen der neuen Fälle wurden die Pläne fallengelassen, die Grundschulen in Peking für Erst- bis Drittklässler am Montag wieder zu öffnen. US-Gesundheitsbehörde mahnt zur Vorsicht Angesichts anhaltender Coronavirus-Neuinfektionen in den USA hat die Gesundheitsbehörde CDC alle Bewohner dazu aufgerufen, die Situation weiter ernst zu nehmen. Die Pandemie sei noch nicht vorbei, betonte CDC-Direktor Robert Redfield. Daher sei es von "größter Bedeutung", dass die Menschen sich an Vorsichtsmaßnahmen wie Abstandhalten, Händewaschen und das Tragen von Schutzmasken in der Öffentlichkeit hielten. Auch neue strikte Ausgangsbeschränkungen "könnten wieder nötig werden", ergänzte der für Infektionskrankheiten zuständige CDC-Vertreter Jay Butler. New York verbietet Polizei Würgegriff - Donald Trump gestattet ihn Nach dem gewaltsamen Tod des Afroamerikaners George Floyd Ende Mai in Minneapolis hat der US-Bundesstaat New York der Polizei den Einsatz von Würgegriffen per Gesetz verboten. Es sieht Haftstrafen von bis zu 15 Jahren vor, sollten Polizisten sie trotzdem anwenden. Das sagte Gouverneur Andrew Cuomo bei der Vorstellung des Reformpakets. Außerdem sollen künftig die Akten zu Fehlverhalten von Polizisten leichter einsehbar sein. Zuvor hatte US-Präsident Donald Trump die Würgegriffe in Ausnahmefällen verteidigt. In manchen Situationen müssten Polizisten sie anwenden dürfen, so der Präsident. Lukaschenko will offenbar Opposition schwächen In Weißrussland sind etliche Menschen mit Verbindungen zu einem politischen Rivalen von Präsident Alexander Lukaschenko festgenommen worden. Das bestätigte der Pressedienst des autoritären Staatschefs einen Tag nach Razzien in der Belgazprombank. Die Bank war von dem Geschäftsmann Wiktor Babariko geleitet worden, bevor dieser seine Kampagne für eine Präsidentschaftskandidatur startete. Babariko will bei der Wahl im August gegen Lukaschenko antreten. Burundi möchte schnell neuen Präsidenten vereidigen Nach dem plötzlichen Tod von Burundis Staatschef Pierre Nkurunziza übernimmt im ostafrikanischen Krisenstaat Burundi der Politiker Evariste Ndayishimiye die Amtsgeschäfte. Das gab das Verfassungsgericht des Landes bekannt. Der aus der Präsidentschaftswahl am 20. Mai als Sieger hervorgegangene Politiker solle nun schnellstens den Amtseid ablegen. Ein Datum dafür wurde aber zunächst nicht genannt. Der seit 2005 mit zunehmend harter Hand regierende Nkurunziza war am Dienstag unerwartet an einem Herzstillstand gestorben. Er sollte eigentlich noch bis August im Amt bleiben. RB Leipzig festigt Tabellenplatz drei RB Leipzig kommt der erneuten Qualifikation für die Champions League immer näher. Zum Auftakt des 31. Spieltages der Fußball-Bundesliga gewann die Mannschaft von Trainer Julian Nagelsmann am Freitagabend 2:0 bei der TSG Hoffenheim. In den weiteren Spielen an diesem Wochenende könnten bereits einige Entscheidungen fallen: Tabellenführer Bayern München könnte mit einem Sieg gegen Mönchengladbach vorzeitig seinen Meistertitel verteidigen, wenn Dortmund in Düsseldorf verliert. Der Tabellenletzte Paderborn hingegen stünde bei einer Niederlage gegen Bremen als erster Absteiger fest.

Für rund 5000 Drittklässler in Unterfranken wäre heute ein großer Tag gewesen. Denn heute ist der sogenannte „Weiße Sonntag“, an dem die Kinder in katholischen Gottesdiensten zum ersten Mal die heilige Kommunion empfangen. Doch das Coronavirus hat den Kindern und den Pfarreien einen Strich durch die Rechnung gemacht: Die heutigen Kommunionfeiern wurden alle vorerst abgesagt. Rebecca Hornung hat zwei Kinder mal gefragt, wie es ihnen damit geht. Damit die Kommunionkinder und ihre Familien im Bistum Würzburg heute nicht ganz mit leeren Händen dastehen, gestaltet Dompfarrer Jürgen Vorndran im Anschluss an unser Kirchenmagazin einen Familiengottesdienst. Der Gottesdienst wird um 10 Uhr live im Fernsehen und auf der Internetseite des Bistums übertragen.

Happy Birthday, Eva! Franzi hat für diese Folge keine Kosten und Mühen gescheut, um ihrer Lieblings-Odenwälderin einen unvergesslichen Ehrentag zu bereiten. Inklusive Whisk...äh Blumen, einem selbstgeschriebenen Gedicht, bei dem jeder Drittklässler vor Neid erblassen würde, und einem Promi-Quiz, das selbst Günther Jauch die Schweißperlen auf die Stirn treibt. Wir gedenken außerdem Frau Zehnbauer aus Mannheim, analysieren Demi Lovatos Comeback bei den Grammys und stellen euch die coolste Promi-Mutter mit Solarium-Abo der Welt vor: Kay McConaughey!

Happy Birthday, Eva! Franzi hat für diese Folge keine Kosten und Mühen gescheut, um ihrer Lieblings-Odenwälderin einen unvergesslichen Ehrentag zu bereiten. Inklusive Whisk...äh Blumen, einem selbstgeschriebenen Gedicht, bei dem jeder Drittklässler vor Neid erblassen würde, und einem Promi-Quiz, das selbst Günther Jauch die Schweißperlen auf die Stirn treibt. Wir gedenken außerdem Frau Zehnbauer aus Mannheim, analysieren Demi Lovatos Comeback bei den Grammys und stellen euch die coolste Promi-Mutter mit Solarium-Abo der Welt vor: Kay McConaughey!

In der heutigen Folge erwartet euch eine tolle Geschichte aus den USA  passend zum Winter: "Schneeballschlacht - ein Menschenrecht" und außerdem endlich wieder eine geile Hörerfrage mit dem Topic Freunde und Umfeld. Habt einen überragenden Mittwoch :) Ihr findet mich online unter folgenden Links: Instagram (Podcast): https://www.instagram.com/der_guten_morgen_podcast/ Instagram (Privat): https://www.instagram.com/oliversteirl/ Homepage: https://www.Oliver-Steirl.de/ Mail: oliver.steirl.coaching@web.de Mein Interview im Markenrebell-Podcast: https://www.markenrebell.de/2018/05/25/oliver-steirl/ Intro-Song: "Jingle Bells (Instrumental Jazz)" by E's Jammy Jams

Was machen eigentlich die ganzen Schrottbikes in deutschen Innenstädten? Keno hat sich auf ein Abenteuer nach Berlin begeben und so viele Bike-Sharing-Anbieter ausprobiert wie möglich. Seine Erlebnisse: haarsträubend bis hoffnungsvoll. Auch bei Sven geht um den Verkehr der Zukunft, und wie er die Probleme der Gegenwart lösen soll. Denn immer noch geraten zahlreiche Fußgänger und Fahrradfahrer beim Abbiegen von Autos und Lastwagen in den toten Winkel und werden teils lebensgefährlich verletzt. Neue Sensoren, vernetzte Fahrzeuge und schlaue Kreuzungen sollen die Unfallzahlen in Zukunft senken, doch noch konnte sich kein System durchsetzen. Wie man die Software-Entwickler von morgen zum Programmieren bringt, weiß Jan. Er bringt verschiedene Kleinstrechner und Mikrocontroller in den Podcast mit denen bereits Drittklässler ihre ersten Programme schreiben sollen. Die c't 14/18 gibt's am Kiosk, im Browser und in der c't-App für iOS und Android. Alle früheren Episoden unseres Podcasts gibt es unter www.ct.de/uplink.

Was machen eigentlich die ganzen Schrottbikes in deutschen Innenstädten? Keno hat sich auf ein Abenteuer nach Berlin begeben und so viele Bike-Sharing-Anbieter ausprobiert wie möglich. Seine Erlebnisse: haarsträubend bis hoffnungsvoll. Auch bei Sven geht um den Verkehr der Zukunft, und wie er die Probleme der Gegenwart lösen soll. Denn immer noch geraten zahlreiche Fußgänger und Fahrradfahrer beim Abbiegen von Autos und Lastwagen in den toten Winkel und werden teils lebensgefährlich verletzt. Neue Sensoren, vernetzte Fahrzeuge und schlaue Kreuzungen sollen die Unfallzahlen in Zukunft senken, doch noch konnte sich kein System durchsetzen. Wie man die Software-Entwickler von morgen zum Programmieren bringt, weiß Jan. Er bringt verschiedene Kleinstrechner und Mikrocontroller in den Podcast mit denen bereits Drittklässler ihre ersten Programme schreiben sollen. Die c't 14/18 gibt's am Kiosk, im Browser und in der c't-App für iOS und Android. Alle früheren Episoden unseres Podcasts gibt es unter www.ct.de/uplink.

Was machen eigentlich die ganzen Schrottbikes in deutschen Innenstädten? Keno hat sich auf ein Abenteuer nach Berlin begeben und so viele Bike-Sharing-Anbieter ausprobiert wie möglich. Seine Erlebnisse: haarsträubend bis hoffnungsvoll. Auch bei Sven geht um den Verkehr der Zukunft, und wie er die Probleme der Gegenwart lösen soll. Denn immer noch geraten zahlreiche Fußgänger und Fahrradfahrer beim Abbiegen von Autos und Lastwagen in den toten Winkel und werden teils lebensgefährlich verletzt. Neue Sensoren, vernetzte Fahrzeuge und schlaue Kreuzungen sollen die Unfallzahlen in Zukunft senken, doch noch konnte sich kein System durchsetzen. Wie man die Software-Entwickler von morgen zum Programmieren bringt, weiß Jan. Er bringt verschiedene Kleinstrechner und Mikrocontroller in den Podcast mit denen bereits Drittklässler ihre ersten Programme schreiben sollen. Die c't 14/18 gibt's am Kiosk, im Browser und in der c't-App für iOS und Android. Alle früheren Episoden unseres Podcasts gibt es unter www.ct.de/uplink.

Dies ist der erste Podcast der neuen Serie "Verrückte Viecher" Jede Folge wird von Drittklässlern des Schuljahres 2016/17 gestaltet. In jeder Folge geht es um drei ganz besondere Tiere. In dieser Folge stellen wir euch drei Tiere vor, die in Südamerika leben. Vorlage für die Sprechertexte waren Texte aus der Kinderzeit der Wochenzeitung DIE ZEIT. Wir bedanken uns sehr herzlich für die Erlaubnis der Redaktion diese Texte für unsere Podcastreihe verwenden zu dürfen. Auch zu diesem Podcast gibt es wieder ein Gewinnspiel. Die Teilnahmekarten findet ihr auf dem Schülerblog der Homepage der Grundschule Mutlangen. Im Podcast-Briefkasten der Schule könnt ihr eure Teilnahmekarten abgeben. Sprecher dieser Folge sind: Klasse 3a: Chayenne, Hans, Kaan, Leandro, Lilli, Marie-Luise, Moritz,

An der Bonner Gottfried-Kinkel- Grundschule bekamen die Drittklässler vor kurzem den Klimaführerschein. Dafür mussten sie ein ganzes Heft voller Fragen durcharbeiten und z.B. die Sparlampen zu Hause zählen und im Supermarkt nachschauen, aus welchen Ländern das Obst kommt. Insgesamt bekamen in Bonn 1500 Kinder den Klimaführerschein. Immer mit dabei waren zwei Comic- Figuren: der Löwe Bonni und der Eisbär Bo. Marie Landsberg berichtet. Moderation: Susanna Biskup.

Ausgehend von neueren entwicklungspsychologischen Forschungsergebnissen zu Basisfähigkeiten im wissenschaftlichen Denken bereits im Grundschulalter wurde ein Kompetenzmodell mit den Komponenten Wissenschaftsverständnis (Verständnis wissenschaftlicher Konzepte und der Ziele von Wissenschaften, Theorieverständnis) und Methodenkompetenz (Experimentierstrategien, Dateninterpretation) aufgestellt sowie ein gruppentestfähiges Testinstrument im schriftlichen Antwortformat entwickelt. Das Ziel dieser Arbeit war die Modellierung der latenten Struktur der Kompetenz wissenschaftliches Denken, die Beschreibung von Entwicklungsveränderungen im Grundschulalter sowie die Untersuchung von Zusammenhängen zwischen wissenschaftlichem Denken und kognitiven Fähigkeiten und motivationalen Orientierungen. In der Studie wurde an 285 Grundschulkindern (72 Zweitklässler, 58 Drittklässler und 155 Viertklässler) wissenschaftliches Denken, Leseverständnis, Intelligenz, Problemlösen, Inhibition, räumliches Denken, formal-operatorische Fähigkeiten, Einstellungen zu Naturwissenschaften, naturwissenschaftsbezogenes Fähigkeitsselbstkonzept sowie Interesse an forschenden Aktivitäten erfasst. Der Vergleich von ein- und mehrdimensionalen Rasch-Modellen ergab eine eindimensionale Struktur der Kompetenz wissenschaftliches Denken mit einer zufrieden stellenden Reliabilität. Zwischen den Teilkompetenzen des wissenschaftlichen Denkens wurden hohe latente Interkorrelationen und bidirektionale Beziehungen ermittelt. Es zeigten sich signifikante Leistungsverbesserungen von der zweiten zur vierten Klassenstufe. In der zweiten Klasse bestanden mehrheitlich Fehlvorstellungen, während in der vierten Klasse schon wissenschaftlich adäquate Vorstellungen vorherrschten. In der dritten Jahrgangsstufe traten markante Entwicklungsveränderungen auf. Innerhalb der Teilkompetenzen des wissenschaftlichen Denkens wurde ein sequenzieller Entwicklungsverlauf von einem Verständnis der Ziele von Wissenschaften über ein Verständnis von Experimentierstrategien und Dateninterpretation hin zu einem Theorieverständnis festgestellt. Darüber hinaus bestanden substantielle Zusammenhänge zu den kognitiven Fähigkeiten, jedoch konnte die Kompetenz wissenschaftliches Denken jeweils als separates Konstrukt abgegrenzt werden. In latenten hierarchischen Regressionsanalysen hatten Leseverständnis und Intelligenz einen signifikanten Einfluss auf die Kompetenz im wissenschaftlichen Denken. Daneben waren Problemlösefähigkeiten von herausragender prädiktiver Bedeutung, in geringerem Ausmaß auch räumliche Fähigkeiten und das naturwissenschaftsbezogene Fähigkeitsselbstkonzept. Besonders im frühen Grundschulalter zeigten sich positive Zusammenhänge zwischen der Kompetenz im wissenschaftlichen Denken und den motivationalen Variablen.