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Vorlesen tut Kindern gut, darüber besteht kein Zweifel. Ob als Sprachförderung, Einschlaf-Ritual oder gemeinsame Kuschelzeit. Trotzdem gehört es längst nicht in allen Familien zum Alltag - und viel zu oft delegieren Eltern das Vorlesen ans Smartphone. Damit vor allem Kinder im Vorschulalter mehr, noch mehr oder überhaupt mal in Berührung mit Büchern kommen, veranstaltet Rheinland-Pfalz seit einigen Jahren den "Vorlese-Sommer" in der Ferienzeit, dieses Jahr zwischen dem 15. Juni und dem 16. August: In diesem Zeitraum verleihen alle rheinland-pfälzischen Bibliotheken, die teilnehmen, kostenlos Bücher. Dazu gibt es eine Vorlese-Challenge und andere Mitmach-Aktionen. Natürlich für die Kinder, aber auch, um den Erwachsenen zu vermitteln, "was Vorlesen alles kann, dass es eine wahre Superkraft ist". Und warum damit auch kein Hörspiel mithalten kann, erklärt Julie Sponholz, Abteilungsleiterin für Leseförderung und Medienbildung im Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz, im Gespräch mit SWR Aktuell-Moderatorin Ulrike Alex.

Interne Klassifikation: Funktionale Desintegration bei erhaltener Sprachfähigkeit.Die vorliegende Aufzeichnung dokumentiert eine Sitzung mit dem Subjekt, geführt unter dem Codenamen Kaka. Die Tonspur des behandelnden Personals wurde entfernt. Was bleibt, ist das Subjekt – und das, was es hört.Das Subjekt beginnt mit der Selbstverletzung mit einem Bohrer, deren Schilderung es als angenehm empfindet. Ratschläge an imaginäre Zuhörer bezüglich optimaler Fahrgeschwindigkeit. Betrachtungen über den Verfall der Gesellschaft, Garage Band und das therapeutische Potenzial des Elends anderer Menschen. Eine Drohne wird erwähnt. Der Zusammenhang bleibt unklar.Es gibt Lichtblicke. Das Subjekt empfiehlt, sich Kaffee to go zu holen, auf einer ungewohnten Bank zu sitzen und zehn Minuten lang das Handy wegzulegen. Dies ist, gemessen an allem anderen, der vernünftigste Moment der Sitzung.Klinische Einschätzung: Das Subjekt ist unauffällig genug, um täglich unbehelligt unter Menschen zu leben. Das ist entweder ein Zeichen der Genesung – oder ein strukturelles Problem weit jenseits dieser Einrichtung.Laufzeit: ca. 20 Minuten. Musikuntermalung: vorhanden. Verantwortung für den Inhalt: nicht geklärt.

An schönen Wochenenden im Sommer zieht es viele Menschen nach Meisterschwanden an den Hallwilersee. Die Folge: Staus, überfüllte Parkplätze und Wildparkierer. Nun plant die Gemeinde eine direkte Busverbindung bis zum Seeufer. Ausserdem sollen die Parkgebühren erhöht werden. Weitere Themen in der Sendung: · Frühe Sprachförderung: In Zuchwil gehen deutlich mehr Kinder in den Vor-Kindergarten, seit dieser für die Eltern kostenlos ist. Die Gemeinde zieht nach einem Jahr eine positive Bilanz. · Neues Gemeindegesetz: Die Aargauer Regierung will das über 40-jährige Gemeindegesetz revidieren. Allerdings kommen nicht alle Vorschläge der Regierung bei den Parteien und den Verbänden gut an. Das zeigt die Vernehmlassung. · Gerichtsverfahren: In den Kantonen Aargau und Solothurn werden immer weniger sogenannte «Augenscheine» vor Ort durchgeführt. Das Verfahren wird oft durch moderne Technik ersetzt.

"Lüneburg liest": Aktionswoche will Lust auf Bücher machen - auch zur Sprachförderung // Traum-Los für den LSK: Fußballoberligist aus Lüneburg bereitet sich auf Pokalspiel gegen Werder Bremen vor

In dieser Folge sprechen wir über Interkulturalität in der Mediation und darüber, welche Anforderungen unterschiedliche kulturelle Kontexte an die Konfliktbearbeitung stellen. Wir besprechen mit Claude-Helene Mayer, wie interkulturelle Kompetenz, Sprachfähigkeit und flexible Vermittlungsformen in der Mediation zusammenwirken.

“Grüezi, Servus und Moin.” So viele Ausdrücke für den immergleichen gleichen Mist! Ich als Papagei verstehe ja nichts von Dialekten, aber um genau die soll es ja in dieser Ausgabe von Eisenbart & Meisendraht gehen, dem unschlagbar schnellzüngigem Magazin der Sprachkuriositäten. Unsere beiden Radiolinguisten Eisi und Meisi hören sich um. So hat Herr Eisenbart diesmal ein Nippelboard aus dem Nachlass eines vermögenden Kölner Metzgers und Fernsehmoderators auf Kleinanzeigen geschossen und verwandelt die Sendung in eine nie dagewesene Game-Show: Erkennen sie die Dialekte? Frau Meisendraht begnügt sich statt mit Verortung mit Dialekt-Mimese. Spannend jedenfalls, wie viele Zungen so rundherum in Bayern herumschlabbern. Dazu haben uns aus dem gesamten deutschsprachigen Raum Originaltöne in den verschiedensten Sprachfärbungen erreicht, die wir fachgerecht anhören und einsortieren. Frau Meisendraht hat anektdotisches von Schiller (Schwäbisch) und Goethe (Hessisch) mitgebracht, den auch Goethe war ein Dialekt. Außerdem dabei: Große Lautverschiebungen, die Phil-Collins-Scheiden und Dachböden. Wie immer steuert unser original EBMD-Autor:innenpool wieder eine Menge Texte bei, teils sogar in diesen so viel besungenen Dialekten. Salli, euer Pappy, der Redaktionspapgey Die Autor:innen - Christian Knieps - David Telgin - FD - Katrin Rauch - Silke Gruber - Andreas Prucker - Theobald Fuchs Sprecher:innen - Verena Schmidt - Katrin “ohneh” Rauch Dialekt-O-Töne von: - FD (Hessisch) - Frédéric Valin (Alemannisch) - Joerg Meijer (Kölsch) - Jasper Nicolaisen (Kieler Platt) - Josi (Sächsisch) - Julia Kubik (Ostschweizer Dialekt) - Michael Schmidt (Ost-Niederbayerisch) - Nathalie Schäfer (Pfälzisch) - Saile Klein (Schwäbisch) - Valentin Witt (Wildcard)

Kinder von Migrantinnen und Migranten sollen vor dem Kindergarten nicht obligatorisch in Deutsch oder Französisch unterrichtet werden. Das Walliser Kantonsparlament hat einen entsprechenden Vorschlag abgelehnt. Der Graben zwischen Befürwortern und Gegnern verlief ausgerechnet an der Sprachgrenze. Weiter in der Sendung: · Prominenter Fall vor dem Wirtschaftsstrafgericht: Pascal Jaussi von Swiss Space Systems soll Geschäftspartner und Kunden getäuscht haben. Er bestreitet sämtliche Vorwürfe.

In dieser Folge dreht sich alles um die Frage, wie Eltern ihr Kind zu Hause ganz entspannt und alltagsnah in der Sprachentwicklung unterstützen können. Gemeinsam mit der Logopädin Wiebke Schomaker spreche ich darüber, wie Sprache im Alltag entsteht und welche Rolle Bezugspersonen dabei spielen. Dabei wird deutlich, dass es oft nicht um spezielle Förderprogramme geht, sondern um kleine, bewusste Momente im täglichen Miteinander. Ein besonderer Fokus liegt auf der Bedeutung von positiven Emotionen: Kinder lernen Sprache am besten, wenn sie sich wohl, gesehen und sicher fühlen. Freude, gemeinsame Erlebnisse und echtes Interesse sind daher wichtige Motoren für sprachliche Entwicklung. Gleichzeitig thematisieren wir, warum es für viele Erwachsene gar nicht so leicht ist, Stille auszuhalten – und weshalb genau dieses bewusste Warten so wertvoll sein kann. Kinder brauchen Zeit, um Worte zu finden, und profitieren davon, wenn wir ihnen diese Zeit auch geben. Freut euch auf praktische Impulse, leicht umsetzbare Ideen und ermutigende Gedanken für euren Familienalltag.

Was bedeutet es, wenn Sprache darüber entscheidet, ob Menschen verstehen – oder ausgeschlossen werden? Und wie können digitale Tools dazu beitragen, Barrieren abzubauen und echte Teilhabe zu ermöglichen? In dieser Folge von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung spreche ich mit Philipp Catani über seinen „Wortschatz-Helfer leichte Sprache“. Philipp ist Lehrer mit sonderpädagogischer Qualifikation, LRS-Therapeut und Journalist. In seiner Arbeit beschäftigt er sich intensiv mit Sprachförderung, inklusiver Berufsorientierung und der praktischen Umsetzung von Leichter Sprache. Im Gespräch erklärt er, warum Sprache weit mehr ist als ein Kommunikationsmittel. Sie ist eine zentrale Voraussetzung für Selbstständigkeit, Lernen und gesellschaftliche Teilhabe. Wir sprechen darüber, wo der Unterschied zwischen einfacher und leichter Sprache liegt und warum diese Differenz in der Praxis oft entscheidend ist. Mich interessiert in diesem Gespräch das von ihm entwickelte KI-Tool: der Wortschatzhelfer. Philipp erklärt, welches konkrete Problem er damit lösen wollte und wie das Werkzeug Lernende dabei unterstützt, Begriffe besser zu verstehen und komplexe Inhalte zugänglich zu machen. So wie meistens in dieser Reihe, diskutieren wir auch die Verbindung zur didaktischen Reduktion: Ist Leichte Sprache eine Form davon – oder geht es um mehr? Und was bedeutet das für Bildungsfachpersonen, die ihre Angebote inklusiver gestalten wollen? Weitere Themen in diesem Gespräch: Sprache als Schlüssel zu Teilhabe und Selbstständigkeit Unterschiede zwischen einfacher und Leichter Sprache in der Praxis Der Wortschatz-Helfer als KI-gestütztes didaktisches Werkzeug Konkrete Ansätze für Bildung, Beratung und Training

Der pestizid-verseuchte Bach Wyna hat kürzlich nationale Schlagzeilen gemacht. Nun wollten Grossrätinnen und -räte aus dem Aargau wissen, was die Verwaltung gegen hohe Pestizid-Konzentrationen in Gewässern unternimmt und ob ein soilcher Fall auch im Aargau passieren könnte? Die weiteren Themen dieser Sendung: · Schwerer Unfall in Rupperswil/AG: Autofahrer rammt einen grösseren Steinbrocken und verletzt so eine Frau mittelschwer. · Frühe Sprachförderung in Spreitenbach/AG: Die Gemeinde fühlt sich durch die Sprachstandserhebung bei ortsansässigen Familien bestätigt.

Ein Geldautomat klingt nach einem alltäglichen Gerät – für viele Menschen mit Behinderung ist er jedoch eine tägliche Herausforderung. Zu hoch angebrachte Bedienfelder, fehlende Sprachführung, schlechte Kontraste: Was für die meisten selbstverständlich ist, bleibt für andere unerreichbar. Das soll sich ändern. Seit dem 28. Juni 2025 verpflichtet das Barrierefreiheitsstärkungsgesetz (BFSG) Unternehmen dazu, auch Hardwareprodukte wie Geldautomaten barrierefrei zu gestalten. Wie das in der Praxis aussieht, zeigt die Stadtsparkasse München. In dieser Folge von BarriereLos sprechen wir mit Andreas Pohl, Direktor für Prozesse und IT, und Stephanie Roggenkamp, Abteilungsleiterin Marktfolgeservice, über Höchstgrenzen, Kontrastmodi und die entscheidende Frage: Was bringt ein barrierefreies Gerät wirklich, wenn man es nicht gemeinsam mit den Menschen entwickelt, die darauf angewiesen sind? Testerinnen und Tester der Stiftung Pfennigparade geben dazu ganz persönliche Einblicke.

Nach dem Wahlsieg der CDU bei den Landtagswahlen in Rheinland-Pfalz geht Johannes Steiniger davon aus, dass es künftig "ganz viel CDU-Politik" im Land geben werde. Der Generalsekretär der rheinland-pfälzischen CDU nannte in SWR Aktuell als Beispiele die Wirtschafts- und Bildungspolitik: "Darüber haben wir in den vergangenen Wochen viel diskutiert und die Menschen erwarten jetzt, dass wir liefern." Einen Schwerpunkt der Bildungspolitik sieht Steiniger in der frühkindlichen Bildung. Kitas und Grundschulen sollten mehr Ressourcen erhalten. "Es muss einen guten Übergang von der Kita zur Schule geben, so dass jedes Kind, das in die Schule kommt, dann auch Deutsch kann." Entsprechend werde die Sprachförderung verstärkt. Auch wolle die CDU Brandbriefe von Problemschulen nicht ignorieren, sondern "sich um die Probleme kümmern." Über die Finanzierung dieser Vorhaben hat SWR Aktuell-Moderator Andreas Böhnisch mit Johannes Steiniger gesprochen.

Panning, Jonas www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Was soll die Kita leisten - freies Spiel ermöglichen oder Kinder gezielt auf die Schule vorbereiten? In dieser Folge geht es um die historischen Wurzeln der deutschen Kita-Debatte: Friedrich Fröbel, das preußische Kindergartenverbot, die Rolle der Kirchen und den Kontrast zur französischen École maternelle. Im Gespräch mit der Professorin für Elementarpädagogik Diana Franke-Meyer wird klar, warum die aktuellen Streitfragen um Sprachförderung, Vorschule und Staatsauftrag viel tiefer reichen, als es auf den ersten Blick scheint.

Die Bundesanwaltschaft hat gegen einen 18-jährigen Aargauer Anklage erhoben. Der junge Mann soll Pläne für einen Anschlag geschmiedet haben. Dazu habe er sich ein Messer besorgt. Der Mann soll die Terrororganisation Islamischer Staat finanziell unterstützt haben. Weitere Themen in der Sendung: · Frühe Sprachförderung: Die Solothurner Gemeinden sind bei der Angebotsplanung auf Kurs. · Export-Statistik Solothurn: Im letzten Jahr exportierten Firmen 10 Prozent weniger als im Vorjahr.

Herzlich Willkommen beim Podcast der EFG Schneeberg - und in unserer Reine "PLUS 2.0- sichtbar werden". Wir uns zum Ziel gesetzt, in unserem Umfeld ein Plus zu sein. Wie wir damit anfangen, war Inhalt unserer ersten langen Themenreihe. Nun soll es weitergehen - und zwar dahin, wo die Auswirkungen unseres Glaubens und Lebens sichtbar werden. Wir beten, dass du bei dieser Botschaft das Herz Gottes noch tiefer entdecken kannst und seine Annahme, Liebe und Zuversicht erlebst.

Brandau, Bastian www.deutschlandfunkkultur.de, Länderreport

Braucht man zum Händchenhalten jetzt auch noch ein Studium? Solche Kommentare bekam Eva Cignacco zu hören, als sie als erste Hebamme der Schweiz studierte. Sie liess sich nicht beirren, weil sie forschen wollte. Nun ist sie frisch pensioniert und blickt auf ein reiches Berufsleben zurück. Um auf Augenhöhe mit Ärzten diskutieren zu können, braucht es viel Wissen und gute Argumente – das wurde Eva Cignacco klar, als sie als junge Hebamme in der Frauenklinik des Inselspitals in Bern arbeitete. Da es in der Schweiz noch keinen Studiengang für Hebammen gab, studierte und doktorierte sie in den Niederlanden. Ihre Habilitation schrieb sie später an der Universität Basel. Trotz ihrer wissenschaftlichen Erfolge fühle sie sich in der akademischen Welt bis heute fremd, sagt Eva Cignacco: «Ich bin als Migrantenkind an einen Ort gekommen, der so für mich nicht vorgesehen war.» An ihre Kindheit in einer italienischen Arbeiterfamilie im Basler Gundeli-Quartier denkt sie gerne zurück, auch wenn der Schulstart zunächst schwierig war. In «Musik für einen Gast» schaut Eva Cignacco auf ihr erfülltes Berufsleben zurück. Sie erzählt von ihrer Leidenschaft für Tango, die sie mit ihrem Mann teilte, bis er aufgrund einer Hirnblutung seine Sprachfähigkeit verlor und alles neu lernen musste. Und sie spricht über die Demut, die sie in ihrem Beruf gelernt hat. Die Musiktitel: - Lila Downs: Paloma negra - Cuarteto Cedron: Milonga pour aimer - Ali Farka Touré: Ai ga bani - Joan Baez: Help Me Make It Through the Night - Mercedes Sosa: Gracias a la vida

Petermann, Anke www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Prediger: Stefan Vatter

Rund 60 Jahre nach dem Konzilsdokument "Nostra Aetate" ist die religiöse Landschaft unserer Gesellschaft hierzulande pluraler denn je und ringt die Kirche zugleich um Sprachfähigkeit, den eigenen Glauben zeitgemäß verständlich zu machen. Was kann christliche Theologie heute im Gespräch mit anderen Religionen lernen?

In NRW soll es künftig im Jahr vor dem Grundschulstart – falls nötig – eine verpflichtende Sprachförderung geben. Der richtige Ansatz, meint Daniela Junghans in ihrem Kommentar – keine gute Idee, kommentiert Lena Sterz. Von Daniela Junghans / Lena Sterz.

NRW will verpflichtende Sprachförderung für Vorschulkinder ohne ausreichende Deutschkenntnisse. "Das macht Sinn und ist notwendig", sagt Ayla Çelik, Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft NRW. Die Herausforderung sei, das Personal zu schaffen. Von WDR5.

SPD will Erbschaftssteuer reformieren: Was würde das verändern? Sondersitzung im Landtag: Wo die Suche nach den Bankräubern von Gelsenkirchen-Buer steht. Defizite bei Schülern: NRW soll mehr Sprachförderung an Grundschulen bekommen. Moderation: Robert Meyer Von WDR 5.

Der Tag in NRW: Innenminister Reul informiert über Tresor-Einbruch in Gelsenkirchen; NRW führt verpflichtende vorschulische Sprachförderung ein; Immer mehr Menschen fürchten um ihre Jobs; Warnstreiks an Uni-Kliniken; Prozess gegen Linksextremisten beginnt; Bonner OB im Zwielicht; Kirche plant Verkauf von Studentenheimen und Neue Runde im Untersuchungsausschuss zum Anschlag von Solingen Moderation; Benjamin Sartory Von WDR5 Klaus Scheffer.

Viele Menschen sitzen im Gottesdienst, hören von „Erlösung“ oder „Auferstehung“ – und denken innerlich: Versteh ich nicht. Gleichzeitig arbeiten in diakonischen Einrichtungen immer mehr Fachkräfte ohne Kirchenmitgliedschaft oder kirchliche Sozialisation. Trotzdem sollen alle das „kirchliche Profil“ mittragen – manche sprechen sogar von einem Verkündigungsauftrag.In dieser Folge von „empirisch inspiriert“ sprechen wir mit Fabian Haefke vom Sozialwissenschaftlichen Institut der EKD darüber, warum die aktuelle Glaubens‑ und Kirchenkrise auch eine Kommunikationskrise ist. Wir schauen auf Verstehensprobleme in Gottesdiensten, in der Alltagskommunikation von Kirche und in Bildungsprozessen – von Kasualagenturen über Religionspädagogische Institute bis hin zu diakonischen Seminaren.Fabian erzählt, wie er mit leitfadengestützten Interviews und qualitativer Inhaltsanalyse untersucht, was von der kirchlichen Sprache bei Leitungen, Mitarbeitenden und Kund:innen wirklich ankommt:Wie reden Profis über Glauben – und was kommt bei Lai:innen an?Was passiert, wenn Mitarbeitende keinen kirchlichen Hintergrund haben, aber trotzdem „für Kirche“ sprechen sollen?Und wie können Seminare helfen, neue religiöse Sprachfähigkeit zu entwickeln – trotz Fachkräftemangel und gelockerter Loyalitätsrichtlinien? Quellen der Folge:Fabian Haefke: Strategien und Wirkungen der Vermittlung von religiöser Sprachfähigkeit in diakonischen Seminaren, Sozialwissenschaftliches Institut der EKD.Fabian Haefke / Hilke Rebenstorf: Zur (Un)Möglichkeit religiöser Kommunikation – Verstehensprobleme in Gottesdienst, Alltagskommunikation und Bildungsprozessen, Präsentation in der Großen Runde des Sozialwissenschaftlichen Instituts der EKD, 17.09.2025.Wenn dir diese Folge gefällt, abonnier „empirisch inspiriert“, teile sie mit Menschen, die in Kirche, Diakonie oder Bildung arbeiten – und lass gern eine Bewertung da. Fragen, Anregungen oder Themenwünsche? Schreibt uns! --> info@si-ekd.de#religiöseKommunikation #Gottesdienst #Diakonie #Religionspädagogik #Kasualagentur #Fachkräftemangel #Theologie #Evangelium #Bildungsprozesse

Die Themen in den Wissensnachrichten: +++ Nikotin schadet auch, wenn es gelutscht oder gedampft wird +++ Pumas fressen auf einmal Pinguine in Patagonien +++ Wie man am besten Lachen unterdrücken kann +++ **********Zusätzliche InformationenNicotine and the cardiovascular system: unmasking a global public health threat, European Heart Journal, 18.12.2025A marine subsidy reshapes the ecology of a large terrestrial carnivore, Proceedings of the Royal Society B, 17.12.2025Laughter regulation in solitary and social contexts varies across emotion regulation strategies, Communications Psychology, 28.11.2025Zehn Jahre in Deutschland. Spracherwerb und Sprachförderung der Geflüchteten von 2015 und 2016, BAMF-Kurzanalyse 06/2025, 18.12.2025Children and adults across 15 countries believe in human uniqueness of mind: a cross-cultural investigation of cross-species mind perception, Journal of Environmental Psychology, Februar 2026Endophyten der Fichte: Rolle in der Abwehr von Rostpilzen, Forschungsprojekt**********Ihr könnt uns auch auf diesen Kanälen folgen: TikTok und Instagram .

Wie lassen sich Sprachförderung und emotionale Bildung im Unterricht verbinden? Prof. Dr. Miriam Langlotz von der Universität Kassel zeigt mit dem Verbundprojekt "Fühlen, Denken, Sprechen in der Grundschule" (FDS-G), wie Lehrkräfte mit gezielten Gesprächsanlässen Kinder darin unterstützen können, Gefühle sprachlich auszudrücken – und so Bildungssprache ganz natürlich zu fördern.

Heute sprechen wir über Märchen für Menschen, denn sie sind sowohl Kulturgut als auch Sprachförderung und Sterbebegleitung. Wir erfahren, wie wir über Volks- und Kunstmärchen den Umgang mit Triggern lernen können und Rumpelstilzchen zum Sympathieträger wird. Gefahrenerlebnisse für Kinder werden wandelbar und zu einer wichtigen Ressource, besonders dann, wenn unser Stargast Rita erzählt und nicht Bilder von außen zerstören. Dafür lernt die holde Rita viel auswendig und lässt ihr Glöckchen hell erklingen. Wir sind uns sicher, sie ist keine Pechmarie und muss keine Wackersteine in Wolfsmägen stecken und wir sind uns sicher – alles wird gut. Claudijas Hoffnung, dass Hänsel nie sterben wird, hat sich millionenfach erfüllt und Gesellschaftskritik kann, wie Königsbilder auch höchst individuell sein und findet sicher ein gerechtes Ende. Wir drei haben verstanden, dass die Bibel kein Mythos ist, obwohl sich viele mythische Charaktere darin befinden und solange Claudija von kroatischen Baba Jagas angelächelt wird, machen innere Prozesse jede Grausamkeit zu einer Lernaufgabe. Solange Kinder begleitet werden, kann auch Blut spritzen und Aschenputtel an einer Erbse ersticken. Fallada wird uns davon erzählen und uns Co-regulieren, wenn die Fantasie mit uns durchgeht und Kindheitserinnerungen in blauem Licht dramatischer erscheinen, als sie gewesen sein mögen. Wir leben in unseren süßen Erinnerungen und vermeiden es allzu viele Eisbrocken anzufassen. Deshalb trägt Claudija beim Eisbaden auch Neoprenhandschuhe, denn dann bleiben die Hände heil und sie kann auf vier Hochzeiten und einem Todesfall ihrem märchengeprägten schönen Sohn beim Geigespielen unterstützen oder ihm den Koffer tragen oder die Zügel der Mäuse führen, die die güldene Kürbiskutsche zur Hochzeit des anderen Sohnes ziehen mögen. Denn bald schon läuten die Glocken und das holde Paar feiern am magischen Meer seine Vermählung. Und wenn sie nicht gestorben sind, dann scheinen Sie noch heute. Shine On! Kontakt zu Rita kontakt@fascinabor.de Claudija Stolz https://www.claudijastolz.com https://fruehe-bindung.de Dr. Anke Elisabeth Ballmann https://www.ankeelisabethballmann.de https://www.lernmeer.de https://www.stiftung-gewaltfreie-kindheit.de

Relevanz kann man nicht von sich selbst behaupten – vielmehr werde sie einem zugesprochen, entstehe im Gespräch, im Echoraum zwischen Menschen. Dementsprechend kritisch betrachtet Ralph Kunz, Professor für Praktische Theologie an der Universität Zürich, Bemühungen von Kirchen, die eigene Relevanz immer wieder zu bekräftigen, obwohl ein immer grösserer Teil der Bevölkerung diese offenbar nicht mehr sehen. Was bedeutet es also, in der heutigen Zeit als Glaubensgemeinschaft wirklich relevant zu sein?  Ausgehend von einem Referat von Ralph Kunz an der Tagung «Die Zukunft der reformierten Kirche in der Schweiz» diskutieren in diesem Stammtisch er selbst, «reformiert.»-Redaktionsleiter Felix Reich und RefLab-Co-Leiterin Evelyne Baumberger. Was hat Relevanz mit Sprachfähigkeit zu tun, wenn Glaube doch ein Geschenk ist? Fehlt der reformierten Kirche in der Schweiz etwas – oder vielmehr den Mitgliedern, die sie nicht mehr als signifikant erfahren? Eine kontroverse Diskussion. 

Die Schülerinnen und Schüler sollen im Kanton Schwyz erst auf der Sekundarstufe 1 Französisch lernen. Eine Umfrage habe ergeben, dass sich 75 Prozent der befragten Schulleitungen oder Schulräten dafür ausgesprochen haben. Nun soll sich das Bildungsdepartement mit der Umsetzung beschäftigen. Weitere Themen: · Die Stadt Luzern will die frühe Sprachförderung ausbauen. · Der Verein «CH Wolf» hat eine Beschwerde gegen die Schwyzer Wolfsrudel-Regulierung eingereicht.

Stephanie Schartner ist Logopädin mit Herz und begleitet Mamas von sogenannten Late Talkern, also Kindern rund um den zweiten Geburtstag, die noch kaum oder wenig sprechen. In dieser Folge spreche ich mit Stephanie darüber, ✨ was Sprache mit Verbindung zu tun hat ✨ warum Abwarten kritisch zu hinterfragen ist ✨ wie Eltern die Sprachentwicklung gezielt anregen können – ganz ohne Druck ✨ wie Kinder nicht nur Wörter, sondern Selbstvertrauen gewinnen ✨ und welche Mythen rund um „Sprachentwicklung“ und „kommt schon noch“ endlich aufgeräumt gehören. Außerdem gibt Stephanie sehr persönliche Einblicke in ihre Werte, ihren Weg und erzählt,

Sprachförderung gehört zu den zentralen Aufgaben von Erzieherinnen und Erziehern in Kitas und Kindergärten – doch wie lässt sie sich sinnvoll mit anderen Entwicklungsbereichen wie dem naturwissenschaftlichen Denken und dem Emotionswissen von Kindern verknüpfen?

Das neue Schuljahr beginnt, diese Woche in NRW. Die Zahl der Kinder mit Förderbedarf steigt, zeigt Solveig Bader am Beispiel einer Bochumer Schule. Vor allem die Sprachförderung sei eine Herausforderung, sagt Anja Wildemann, Professorin für Grundschulbildung. Von WDR 5.

Der Kanton Solothurn beteiligt sich im kommenden Jahr mit knapp 150'000 Franken an Projekten für besseres Deutsch von Kleinkindern. Seit einem Jahr sind die Solothurner Gemeinden dazu verpflichtet, Kindern vor dem Eintritt in den Kindergarten, beim Deutschlernen zu helfen. Weitere Themen in der Sendung: · Auf einer Baustelle im Bezirk Zurzach kam es 2022 zu einem schweren Unfall. Nun hat das Aargauer Obergericht den zuständigen Polier freigesprochen. · In der Gemeinde Wohlen sind Vandalen ins Schulhaus Junkholz eingebrochen und haben grossen Schaden angerichtet. Der Gemeinderat hat Anzeige erstattet.

Was ist eigentlich „normal“ in der Sprachentwicklung – und ab wann braucht ein Kind Unterstützung? In dieser Auftaktfolge meines Sommer-Interview-Specials dreht sich alles um Sprache, Kommunikation und Neurodivergenz. Ich spreche mit Nathalie Frey – Logopädin, Sprachtherapeutin und Forscherin an der Uni Würzburg – über all die Fragen, die sich viele Eltern stellen, aber selten offen aussprechen:✔ Muss mein Kind in einem bestimmten Alter bestimmte Wörter sagen können?✔ Wann spricht man von einer Sprachentwicklungsverzögerung – und wann von einer Störung?✔ Was kann ich tun, wenn mein Kind (noch) nicht spricht?✔ Wie kann ich mein Kind liebevoll unterstützen und mit ihm in Verbindung sein, auch ohne (viele) Worte und gesprochene Sprache?Nathalie erklärt einfühlsam, was in der Sprachentwicklung „typisch“ ist – und was nicht. Sie räumt mit Mythen auf, ordnet Entwicklungsschritte realistisch ein und zeigt, wie wir beispielsweise mit Gebärden und achtsamen Interagieren Kinder dabei unterstützen können, Sprache in ihrem eigenen Tempo zu entdecken.Besonders spannend: Nathalie beschreibt im Interview den Weg eines Kindes mit Sprachentwicklungsstörung – von Geburt an – Schritt für Schritt. Du erfährst, wie sich so eine Entwicklung konkret anfühlen kann, wie Eltern Veränderungen wahrnehmen und wann der richtige Moment ist, sich Unterstützung zu holen.Egal ob dein Kind autistisch ist, ADHS hat oder du einfach das Gefühl hast: Irgendwas ist da besonders – diese Folge wird dir Klarheit schenken.

Am Freitag wählt der Bundestag drei neue Richter für das höchste Gericht. Wird SPD-Kandidatin Frauke Brosius-Gersdorf gewählt, die wegen ihrer früheren Haltung zur Impfpflicht in der Kritik steht? Mit welchen Stimmen? Alle Kandidaten brauchen eine Zweidrittel-Mehrheit im Bundestag. Die Stimmen von Union und SPD reichen damit nicht.Bildungsministerin Karin Prien hat eine Obergrenze für Kinder mit Migrationshintergrund in Grundschulen ins Gespräch gebracht. Der Leiter des Bildung.Table, Thorsten Denkler, warnt vor pauschalen Quoten. Stattdessen plädiert er für frühe Sprachförderung und individuelle Unterstützung: „Am Ende geht es darum, das Kind aus der individuellen Perspektive anzusehen.“Erik Podzuweit, CEO von Scalable Capital, sieht große Chancen für den deutschen Kapitalmarkt. Er sagt im Gespräch mit Alex Hofmann vom CEO.Table: „Deutschland ist außerhalb der USA und Chinas ein sehr, sehr guter Markt“ und fordert eine Reform der Altersvorsorge.Table.Briefings - For better informed decisions.Sie entscheiden besser, weil Sie besser informiert sind – das ist das Ziel von Table.Briefings. Wir verschaffen Ihnen mit jedem Professional Briefing, mit jeder Analyse und mit jedem Hintergrundstück einen Informationsvorsprung, am besten sogar einen Wettbewerbsvorteil. Table.Briefings bietet „Deep Journalism“, wir verbinden den Qualitätsanspruch von Leitmedien mit der Tiefenschärfe von Fachinformationen. Alle Informationen zum Trade.Table:https://table.media/aktion/tradetableProfessional Briefings kostenlos kennenlernen: table.media/testen Audio-Werbung Table.Today: jan.puhlmann@table.media Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Schaefer, Anke www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Brinkmann, Regina www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Interview mit Wiebke Scharff Rethfeldt Quelle: https://www.deutschlandfunk.de/was-kitas-fuer-gute-sprachfoerderung-brauchen-interview-wiebke-scharff-rethfeldt-100.html / Bitte abonniert den Original-Podcastfeed: https://www.deutschlandfunk.de/campus-karriere-104.xml

Von Anke Schäfer Quelle: https://www.deutschlandfunk.de/sprachkitas-fruehe-sprachfoerderung-durch-fachexpertise-100.html / Bitte abonniert den Original-Podcastfeed: https://www.deutschlandfunk.de/campus-karriere-104.xml

In rund einem Monat startet in Basel der Eurovision Song Contest. Die Vorfreude und das Lampenfieber steigen bei den Organisatoren und besonders auch beim Moderationstrio. Hazel Brugger, Sandra Studer und Michelle Hunziker sind nicht in Basel zu Hause. Wie gut kennen sie die Stadt? Ausserdem: · Erste kantonale Sprachstand-Erhebung: Rund 31 Prozent der Baselbieter Kinder brauchen ein Jahr vor dem Kindergarten zusätzliche Sprachförderung. · Rettungsdienste sind im Baselbiet schneller am Ziel

Heute dreht sich alles um die spannende Kombination von Bewegung und Sprachförderung! Wusstest du, dass Kinder ihre Sprache durch körperliche Aktivitäten besonders gut lernen können?  Ganz nebenbei wird auch die Motorik gestärkt – und der Spass kommt natürlich nicht zu kurz! Ich habe euch kreative Ideen mitgebracht, die du zu Hause oder draussen umsetzen kannst, um den Wortschatz, die Konzentration und das Sprachverständnis Eurer Kinder auf unterhaltsame Weise zu erweitern. Interviewfolge mit Thilo Schneider von Body'n Brain:https://podcasts.apple.com/ch/podcast/306-nachhilfe-die-dich-bewegt-interview-mit-bodyn-brain/id1458038049?i=1000660863926 Hier findest Du Anne Tobien in den sozialen Medien: Facebook https://fb.com/lampentaschedienannyvermittlung/ Linkedin https://linkedin.com/company/lampentasche/ Schreib Anne eine E-Mail: podcast@lampentasche.ch Podcast: iTunes https://lampentasche.ch/itunes RSS Feed Libsynhttps://lampentasche.ch/libsyn Androidhttps://lampentasche.ch/android Spotifyhttps://lampentasche.ch/spotify Podcast.dehttps://lampentasche.ch/podcast-de Der „Lampentasche“-Podcast ist eine Dienstleistung der Lampentasche GmbH Anne Tobien Bergstrasse 8 CH – 8700 Küsnacht

In dieser Folge des Stadt Wien Podcasts spricht Gastgeberin Christine Oberdorfer mit Wiens neuer Vizebürgermeisterin und Bildungsstadträtin Bettina Emmerling über aktuelle Herausforderungen im Bildungsbereich: Was kann ein Handyverbot an Schulen bewirken? Wie soll Sprachförderung verbessert werden? Und wo hat Schule die Möglichkeit zur mentalen Gesundheit von Schüler*innen beizutragen?Wenn euch die Folge gefallen hat, freuen wir uns, wenn ihr unseren Podcast bewertet und abonniert (falls ihr das noch nicht gemacht habt).Folgt uns auf unseren Social Media Kanälen:https://www.facebook.com/wien.at https://bsky.app/profile/wien.gv.at https://twitter.com/Stadt_Wien https://www.linkedin.com/company/city-of-vienna/ https://www.instagram.com/stadtwien/Und abonniert unseren täglichen Newsletter:http://wien.gv.at/meinwienheute

Hong, Elena www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Diabetes vermeiden, aber wie? ; Artensterben - Süßwassertiere in Deutschland stark gefährdet ; KI - Wie unabhängig sind sie wirklich? ; Sprachförderung - Je früher, desto besser ; Hafermilch & Co. - Wirklich besser für die Umwelt? ; Wie lassen sich Solarmodule recyceln? ; Moderation: Sebastian Sonntag. Von WDR 5.

Der baden-württembergische Landtag hat ein neues Schulgesetz beschlossen: Es sieht ein millionenschweres Paket zur Sprachförderung an Kitas und Grundschulen vor, die Rückkehr zu G9 an den Gymnasien und hält an der neuen, umstrittenen Grundschulempfehlung fest. Martin Gramlich im Gespräch mit Knut Bauer, SWR-Redaktion Landespolitik Baden-Württemberg.

Bert Rürup und Michael Hüther analysieren, wie mangelnde Sprachförderung und Bildungsprobleme Deutschlands Wirtschaft belasten – und schlagen Lösungen vor.

Die Behörden warnen zur Zeit davor in den Wäldern in Riehen zu spazieren. Unter anderem wegen des nassen Bodens und wegen des Hallimasch Pilzes, könnten Bäume spontan abbrechen. Ausserdem: · Frühe Sprachförderung im Baselbiet ab 2025

Buschert, Fanny www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere