Podcasts about unterrichtsstunde

Wie kannst du dich musikalisch weiterentwickeln, während deine Technik noch hinterherhinkt? Und warum ist genau das oft der Schlüssel zu langfristigem Erfolg und mehr Freude am Instrument? Eine Folge für alle, die gerade in einer Übekrise stecken oder neue Motivation für ihren musikalischen Weg suchen. „Das Heil liegt in der Musik – Wie du technische Durststrecken überwindest“ Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Contemporary Brass Music Folge 49 - Wie groove ich beim Improvisieren? Heute gebe ich ein paar Tipps zum Thema Timing und Pausensetzung beim Solospiel beziehungsweise beim Improvisieren. Es geht um ganz konkrete Methoden, die für jeden von euch umsetzbar sind. Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Contemporary Brass Music Folge 48 - Der Ansatz - Möglichkeiten und Grundsätzliches Heute erläutere ich einige Möglichkeiten bezüglich entstehender Ansatzprobleme. Dieser Podcast ergänzt die bereits veröffentlichen Videos auf meinem YouTube Kanal zu dem Thema. Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Contemporary Brass Music Folge 47 - Jazz Impro - der erste Schritt Den Inhalt des heutigen Podcasts gebe ich meistens zum besten, wenn jemand bei mir 1 Stunde in Jazz Improvisation nehmen möchte, der noch am Anfang steht. Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Contemporary Brass Music Folge 46 - Peifen und Trompetespielen Heute für euch die Grundlagen, wie wir durch pfeifen, unsere Zungengeschicklichkeit und Höhe auf dem Instrument verbessern können. Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Contemporary Brass Music Folge 45 - Unseriöse Online-Kurse Online Kurse im Bereich Musik häufen sich, sprießen überall aus dem Boden. Heute ein Blick auf das, was ich für nicht seriös erachte. Worauf sollte man achten? Wo ist Vorsicht geboten? Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Am Mittwoch kann es sein, dass die eine oder andere Unterrichtsstunde ausfällt. Der Grund: Lehrerinnen und Lehrer wollen mehr Geld – und gehen nicht zur Arbeit. Von Sandra Doedter.

Contemporary Brass Music Folge 44 - Autodidaktisches Lernen Heute nehme ich das Thema Autodidaktik unter die Lupe. Teil dessen sind die Konzepte des konstruktivistischen Lernens und differenziellen Lernens. Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Klassiker des absurden Theaters. Eine Schülerin meldet sich bei einem Professor, der Privatunterricht erteilt. Sie wird angenommen, und die erste Lektion wird auch gleich erteilt. Nur seltsam, dass das Dienstmädchen dauernd hereinkommt und den Unterricht mit den unwichtigsten Angelegenheiten stört. Wer das Hörspiel im Radio hören will: Samstag, 20.12.2025, 20.00 Uhr, Radio SRF 2 Kultur Ein harscher Verweis beendet die unliebsamen Unterbrüche. Jetzt ist die Bahn frei für Arithmetik und vergleichende Philologie. Der Professor gerät zunehmend in Rage. Denn er empfindet auch den kleinsten Fehler als Vergehen, ja als Verbrechen. Schliesslich kann er nicht mehr an sich halten und bringt seine Schülerin um. – Doch schon läutet es an der Tür, und die nächste Schülerin wünscht bei ihm Unterricht zu nehmen. «Die Unterrichtsstunde» («La Leçon») aus dem Jahr 1951 ist eines der berühmtesten Theaterstücke des französisch-rumänischen Autors Eugène Ionesco. Er war einer der wichtigsten französischsprachigen Dramatiker des letzten Jahrhunderts und ein führender Vertreter des absurden Theaters. ____________________ Mit: Kurt Beck (Professor), Anneliese Betschart (Schülerin) und Traute Carlsen (Dienstmädchen) ____________________ Aus dem Französischen von Erica de Bary – Regie: Reinhart Spoerri ____________________ Produktion: SRF 1958 ____________________ Dauer: 42'

Letztens habe ich mit einer Kollegin gesprochen. Sie erzählte mir, dass sie manchmal darüber nachdenkt, mit der Musik aufzuhören – einfach weil ihr Lampenfieber vor Auftritten über die Jahre immer schlimmer geworden ist. Es geht so weit, dass sie sich regelrecht freut, wenn ein Konzert abgesagt wird. Manchmal fragt sie sich sogar, was schlimmer ist: das Konzert zu spielen oder es wegen ihr absagen zu müssen. Lampenfieber – wer kennt es nicht? Jeder, der auf der Bühne steht oder im Unterricht vorspielt, weiß, wie es sich anfühlt: Herzklopfen, Schweiß, der Gedanke „Ich will hier weg“. Zum Glück habe ich seit einiger Zeit einen Schüler, bei dem die Unterrichtsstunde oft wie eine kleine Therapiesitzung wirkt. Und das auch nicht ganz ohne Grund, denn Tim Bölling ist Psychotherapeut, oder genauer gesagt. Ach, da hört ihr am besten selbst rein, er kann das viel besser erklären als ich. Und Tim habe ich gefragt, was ist das eigentlich genau: Lampenfieber. Und vor allem: Was kann ich tun, um damit einen guten Umgang zu finden. Was mich überrascht hat, Lampenfieber kan auch durchaus einen Nutzen haben. Also euch viel Spaß bei dieser Folge. Ach und wenn ihr Themen habt, die ich mit Tim mal erörtern könnte: Immer her damit. Ich freu mich tierisch, wenn du auf der Seite von Einfach Schlagzeug mal vorbeischaust unter https://einfachschlagzeug.de/ Und zur Trommel Talk Snare wird es in der nächsten Folge mehr geben! 00:09 - Start

Müssen wir heute noch auswendig lernen, wann und wo Julius Cäsar die Gallier endgültig besiegte? Oder reicht es zu wissen, wo wir die Fakten dazu finden? Hilft uns künstliche Intelligenz beim Lernen einer Sprache und beim Verfassen von Hausarbeiten oder lässt sie uns denkfaul werden? Ist ein fester Stundenplan in der Schule besser als freies Lernen? Die Schule und das Lernen verändern sich. Kollaboration, Kreativität, kritisches Denken und Kommunikation: Die 4K Kompetenzen werden immer wichtiger, wenn wir in einer sich schnell verändernden Welt zurechtkommen wollen. Was also müssen wir noch lernen? Wir suchen die Schule der Zukunft zusammen mit Kathi Kösters aus der Jury des Deutschen Schulpreises, Jöran Muuß-Merholz von der Agentur für zeitgemäße Bildung, Kirsten Klug, Leiterin der Nikolaus-August-Otto-Schule in Bad Schwalbach und mit dem Bildungsforscher Kai Maaz. Podcast-Tipp: ARD KI - und jetzt? Wie wir Künstliche Intelligenz leben wollen Die einen schauen mit Sorgen auf die Künstliche Intelligenz, für die anderen ist das alles noch Zukunftsmusik. Wir aber sagen: Künstliche Intelligenz ist längst da. Wir sprechen mit denjenigen, die sie im Alltag längst nutzen. Ein Mittdreißiger aus Berlin, der sich einen eigenen Bot zum Abnehmen baut. Ein Cyberkriminologe, der uns sagt, wie KI uns gegen Verbrechen helfen kann. Oder die Lehrerin, die mit KI ihre Unterrichtsstunde plant - KI macht's möglich und zwar nicht erst in der Zukunft. https://www.ardaudiothek.de/sendung/ki-und-jetzt-wie-wir-kuenstliche-intelligenz-leben-wollen/urn:ard:show:2094cd1ff4b7c240/

Müssen wir heute noch auswendig lernen, wann und wo Julius Cäsar die Gallier endgültig besiegte? Oder reicht es zu wissen, wo wir die Fakten dazu finden? Hilft uns künstliche Intelligenz beim Lernen einer Sprache und beim Verfassen von Hausarbeiten oder lässt sie uns denkfaul werden? Ist ein fester Stundenplan in der Schule besser als freies Lernen? Die Schule und das Lernen verändern sich. Kollaboration, Kreativität, kritisches Denken und Kommunikation: Die 4K Kompetenzen werden immer wichtiger, wenn wir in einer sich schnell verändernden Welt zurechtkommen wollen. Was also müssen wir noch lernen? Wir suchen die Schule der Zukunft zusammen mit Kathi Kösters aus der Jury des Deutschen Schulpreises, Jöran Muuß-Merholz von der Agentur für zeitgemäße Bildung, Kirsten Klug, Leiterin der Nikolaus-August-Otto-Schule in Bad Schwalbach und mit dem Bildungsforscher Kai Maaz. Podcast-Tipp: ARD KI - und jetzt? Wie wir Künstliche Intelligenz leben wollen Die einen schauen mit Sorgen auf die Künstliche Intelligenz, für die anderen ist das alles noch Zukunftsmusik. Wir aber sagen: Künstliche Intelligenz ist längst da. Wir sprechen mit denjenigen, die sie im Alltag längst nutzen. Ein Mittdreißiger aus Berlin, der sich einen eigenen Bot zum Abnehmen baut. Ein Cyberkriminologe, der uns sagt, wie KI uns gegen Verbrechen helfen kann. Oder die Lehrerin, die mit KI ihre Unterrichtsstunde plant - KI macht's möglich und zwar nicht erst in der Zukunft. https://www.ardaudiothek.de/sendung/ki-und-jetzt-wie-wir-kuenstliche-intelligenz-leben-wollen/urn:ard:show:2094cd1ff4b7c240/

Contemporary Brass Music Folge 43 - Eckpfleiler für profesionlle MusikerInnen im Ensemble Heute rede ich über die drei Kernbereiche für gutes gemeinsames Musizieren. Technik, musikalisches Verständnis & Engagement und soziales Feingefühl. Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Contemporary Brass Music Folge 42 - Trompete ist unfair - Wunderkinder Heute rede ich darüber, wie schwierig Vergleiche mit super talentierten Mitmusikern sind. Wir haben keine Wahl, als nur bei uns selbst zu bleiben. Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Mir hat man die Frage gestellt was passiert, wenn man weniger übt und schlechter wird, auch als Berufsmusiker. Wie geht man damit um? Andere Dinge wichtiger. Hier meine Antwort dazu. Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Die Maus zum Hören - Lach- und Sachgeschichten. Heute: mit Kaugummi im Mund und auf der Straße, einer Unterrichtsstunde in der Musikschule Lauderbach, den Hasengeschwistern Selma und Max, mit Verena und natürlich mit der Maus und dem Elefanten. Frage des Tages: Warum ist das Wasser im Mund kälter, wenn man Kaugummi gekaut hat? (12:46) Sachgeschichte: Macht Kaugummi kauen schlau? (19:52) Maustisch: Kaugummi selber machen (33:34) Reportage: Kaugummi entfernen (42:46) Von Verena Specks-Ludwig.

Contemporary Brass Music Folge 40 - Schon wieder keine Geduld... Wir hadern alle mit dem Thema Geduld und Reduktion. Ein paar Gedanken heute dazu. Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Heute geht in Mitteldeutschland das Schuljahr zu Ende. In Thüringen hat Minister Christian Tischner einen Bildungsbooster versprochen. Doch jede 10. Unterrichtsstunde ist ausgefallen. Eine Bilanz.

Eine der Hauptfragen, die mich immer wieder erreichen. Wie lange soll ich am Tag üben? 30 Minuten, 60 Minuten, soll ich jeden Tag üben? Natürlich alles eine Frage des Kontextes. Alles dazu in diesem Podcast. Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Wie gehe ich mit zeitlicher Einschränkung und Widrigkeiten beim Üben um? Alles dazu in diesem Podcast. Du möchtest eine Unterrichtsstunde bei mir? Sprich mich gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

Habemus Popo!Und Hagrid habet ein Problemum - nämlich die rassistische Großinquisitorin Frau Umbridge, die "Rücksicht" auf Hagrid nimmt, indem sie ihre Sprache seinen vermeintlichen geistigen Kapazitäten anpasst und damit bringt sie unser Blut zum Kochen. Sie besucht eine Unterrichtsstunde bei Hagrid und treibt uns (und Hermine) zur Weißglut. Es ist so schrecklich, dass wir einen kurzen Ausflug zu Disney's Mulan machen müssen, um wieder klarzukommen. und können die Expert*innen unter euch uns mal kurz sagen, mit welchen Muggeltieren das Herdenverhalten der Thestrale vergleichbar ist? Was sind eure Gedanken zu den majestätischen Skelettpferdchen?Sind Thestrale fleischfressende fliegende Pferde oder Raubtiere? Und überhaupt, was haben wir als nicht David-Attenboroughs vergessen zu erwähnen? Und um Gehirne von taxifahrern geht's in dieser Folge auch noch. Was will man mehr? Viel Spaß beim Zuhören! :) Ihr wollt uns live sehen? Am 18.10.25 in Bochum habt ihr dieChance. Tickets gibt's hier: https://t.rausgegangen.de/tickets/happy-potter-bochum Und jetzt viel Spaß beim Zuhören! Wir haben auch eine Patreon-Seite! Schaut doch mal vorbei, es gibt Bonus-Episoden, Sticker undandere aufregende Dinge! Besucht uns auf den sozialen Netzwerken, unsererWebseite und erzählt euren Freunden von uns! Vielleicht haben die ja auch Lustauf einen Harry-Potter-Podcast! Webseite: www.Happy-Potter.net Patreon: www.patreon.com/happypotter Discord: https://discord.gg/2EajMaGXpc Facebook: www.facebook.com/happypotterpodcast Instagram: @happypotterpod Twitter: @happypotterpod Und wir haben jetzt auch Playlists mit unseren Lieblingssongs: Martins Playlist: https://open.spotify.com/playlist/2IBxDsPVm1UdNBiW2QkgEJ?si=rU6HLkoFQfGGjvab8g8yEQ&pi=e-bKuIHap7RWCu Sophias Playlist: https://open.spotify.com/playlist/0kuOP0TujMhrqOWzLwUH1O?si=9LIZkc2nQTOajHPaqpP_RA&pi=e-tc6w0NgQRo-W Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Contemporary Brass Music Folge 37 - CBM-Einstiegs-Infos und Angebote Hier beantworte ich alle Fragen zu der ersten Unterrichtsstunde bei mir. Sprecht mich darüberhinaus gerne an: info@manuelhilleke.de ➡ Hier ghet es zu meinem YouTube-Kanal: https://bit.ly/2P9D6EP ➡ CBM Club https://elopage.com/s/ManuelHilleke/CBM-membership/payment?displayed_plans_id=42455 ➡ Patreon Kanal https://www.patreon.com/contemporarybrassmusic ➡ Hillekes Podcast https://linktr.ee/hillekespodcast?lt_utm_source=lt_admin_share_link#318262733 Alle Links zu meinen 3 Themengebieten findet Ihr auf: https://manuelhilleke.de

In Thüringen fällt derzeit jede zehnte Unterrichtsstunde aus. Bildungsminister Christian Tischner will deshalb den Wechsel von Lehrkräften an andere Schulen erleichtern, auch schulformübergreifend. Wie kommt die Idee an?

Gibt es die Note Troll? Es ist soweit. Es ist Notenstunde. Nein; damit ist nicht eine Klassenstunde in der die Hogwarts Schulband übt, sondern eine Stunde in der uns das Buch erklären will, wie man denn in Hogwarts benotet und welche Noten es in den ZAG-Prüfungen gibt. Denn bei der Unterrichtsstunde von Herrn Snape (Ja Herr Snape, ihr habt richtig gelesen) hagelt es schlecht Noten. Das finden wir aber erst später heraus, als uns dies Bedeutung der Noten erläutert wird. Und zwar von niemand geringerem als den Weasley Zwillingen. Die sind sich auf jeden Fall einig schon dadurch ein "Erwartungen übertroffen" erhalten zu müssen, weil sie überhaupt zur Prüfung erschienen sind. Argumentativ kann man da nicht viel gegen sagen. Und ist sonst noch was? Ach ja, Frau Umbridge schaut im Unterricht der anderen Lehrer vorbei. Ein riesen Spaß für die gesamte Familie. Zumindest wenn man auf unangenehme Befragungen steht. Als erstes trifft es Professor – Entschuldigung ich meine natürlich Frau – Trelawney. Die Sagt mal wieder einiges voraus, was, wenn man ehrlich ist, wohl alles richtig ist. Ist Umbridge aber egal. Denn jeder Unterricht sollte so sein, wie der ihrige. Und wie der ist erfahrt ihr auch in dieser vollgepackten Folge voller magischem Unterricht. Viel Spaß beim Zuhören! :) Wir haben auch eine Patreon-Seite! Schaut doch mal vorbei, es gibt Bonus-Episoden, Sticker undandere aufregende Dinge! Besucht uns auf den sozialenNetzwerken, unsererWebseite und erzählt euren Freunden von uns! Vielleicht habendie ja auch Lustauf einen Harry Potter Podcast! Webseite: www.Happy-Potter.net Patreon: www.patreon.com/happypotter Discord: https://discord.gg/2EajMaGXpc Facebook:www.facebook.com/happypotterpodcast Instagram: @happypotterpod Twitter: @happypotterpod Und wir haben jetzt auch Playlists mit unseren Lieblings-Songs Martins Playlist: https://open.spotify.com/playlist/2IBxDsPVm1UdNBiW2QkgEJ?si=rU6HLkoFQfGGjvab8g8yEQ&pi=e-bKuIHap7RWCu Sophias Playlist: https://open.spotify.com/playlist/0kuOP0TujMhrqOWzLwUH1O?si=9LIZkc2nQTOajHPaqpP_RA&pi=e-tc6w0NgQRo-W Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Es werde Licht

Was mit einer linguistischen Unterrichtsstunde von Santschi anfängt, endet meistens mit einem spannenden Gast und ein, zwei Bier. Dani Reinhart, Gründer von honu.ch ist zu Gast bei PhilosoBIEREN. Wir reden mit ihm über den Thunersee: Was dieser alles für Wassersportbegeisterte zu bieten hat und wieso Dani eigentlich gar nicht mehr in der Schweiz wäre. Hört rein(hart)! ;)

In so genannten Liftkursen können sich die Inhaftierten der JVA Remscheid schulisch (wieder) fit machen und oft auch einiges nachholen, was in ihrem Leben bisher auf der Strecke geblieben ist. Was in diesen Kursen auf dem Stundenplan steht, warum es auch "Hausaufgaben" gibt und was es den Gefangenen bringt, hört ihr in dieser Folge. Thorsten Kabitz ist bei einer Unterrichtsstunde im Schulraum dabei. Na dann: Lift me up!

Diese Podcast-Folge ist für Sie, lieber Umweltminister Christian Meyer. Und natürlich für Ihre Kolleginnen und Kollegen und alle anderen, die es interessiert und angeht. Punkt für Punkt erläutert der Jurist Björn Sepke, Mitglied des Vorstands der Gesellschaft zum Schutz der Wölfe, die Begründung des Niedersächsischen Oberverwaltungsgerichts und gibt einen juristischen Überblick, was sich für die Wölfe, aber auch für Nutztierhalter ändert. Nicht viel, das sei vorab verraten. Dennoch stellt der Beschluss einige wesentliche Punkte klar. Dem Herdenschutz gehört die Zukunft. Die vom Land anerkannten Naturschutzvereinigungen müssen künftig angehört werden. Und mit Blick auf Hessen: Der Wolf bleibt auch im Jagdrecht praktisch un-bejagbar. Der Rat des Juristen: Am besten alles auf Anfang und komplett neu anfangen mit der Wolfsverordnung. Denn im Dialog zwischen Wolfsschützern, Nutztierhaltern und Jägern sind Ehrlichkeit und Transparenz längst überfällig. Jetzt heißt es: Nachsitzen. Diese Folge ist etwas länger als eine Unterrichtsstunde und liefert euch alle Antworten auf die entscheidenden Fragen. Eine Art Leitfaden und ein Beitrag zu einer weiteren Versachlichung in der Diskussion um den Wolf.

Kann man sich Hummeln so erziehen, dass man sie als Haustiere halten könnte? Wann ist man eigentlich aus dem Gröbsten raus? Und woher kommen wohl die Kometen, die uns das Wasser auf die Erde gebracht haben? In der dritten Folge von „Consi Calling” widmet sich Constantin Zöller genau diesen Fragen und führt dabei Gespräche mit einem Biologen, der Pflegekraft eines Seniorenheims und einer angehenden Astronautin! Was es mit versklavenden Hummelvölkern auf sich hat und wer einer kurzen Unterrichtsstunde mit einer waschechten Astrophysikerin lauschen will, der sollte nicht lang fackeln und jetzt reinhören in diese Episode von „Consi Calling”! Consi soll auch deine Frage beantworten? Dann schick ihm eine Sprachnachricht über https://instagram.com/consi_quent „Consi Calling” jeden Dienstag auf SWR3.de, in der ARD-Audiothek und überall, wo es Podcasts gibt!

Ständig Stillsitzen, 45 Minuten Frontalunterricht und übers Wochenende ein riesiger Berg Hausaufgaben: So haben viele Menschen in der Schweiz die eigene Schulzeit erlebt. Das sei heute nicht mehr zeitgemäss, sagt Rahel Tschopp, Expertin für Bildung im digitalen Zeitalter. Sie meint: «Es gibt kaum ein System, das in den vergangenen hundert Jahren so grundlegend unverändert geblieben ist wie die Volksschule.»Tschopp berät deshalb Schulen in der Frage, wie sie bei der Gestaltung ihres Unterrichts auf gesellschaftliche Veränderungen reagieren können. Wie können Lehrpersonen Kinder noch für Bücher und Lesen begeistern, wenn die Ablenkung durch den Handybildschirm nie weit entfernt ist? Wann lohnt es sich ein Youtube-Video zu schauen, statt mit Kreide auf der Wandtafel vorzu rechnen? Oder wie kann eine selbstorganisierte Unterrichtsstunde von Kindern in mehr Selbstständigkeit statt im Chaos enden?Wie KI, Youtube und neue Lernlandschaften den Schulbetrieb verändert und von welchen alten Muster sich die Schweizer Volksschule lösen muss – das ist Thema in einer neuen Folge des täglichen Podcasts «Apropos». Gastgeberin Mirja Gabathuler spricht mit Magazin-Autorin Ursina Haller – sie hat Rahel Tschopp getroffen und mit ihr die Schule der Zukunft skizziert.Produzentin: Laura Bachmann / Tobias HolzerMehr zum Thema: Lexikon der modernen Schule: Keine Haus­aufgaben, keine Noten, keine Handys. Dafür Youtube, KI und richtig Deutsch lernen  Als Podcast-Hörer:in den Tagi 3 Monate zum Preis von einem Monat lesen und hören: tagiabo.chHabt ihr Feedback, Ideen oder Kritik zu «Apropos»? Schreibt uns an podcasts@tamedia.ch

Jetzt kommt die Osterzeit und alle Hasen machen sich bereit. Auch das kleine Häschen Henri. Henri geht zur Osterhasenschule. Aber ein Fach kann er ganz und gar nicht leiden: Hoppel-Unterricht. Durch ein kleines Missgeschick in der Unterrichtsstunde landet er in zwei fremden Ländern. Dort gibt es aber gar keine Osterhasen und buntgefärbte Eier?! Ein kleines Vögelchen erklärt Henri, welche Feste die Menschen dort feiern. Begeistert will das Häschen seinen Mitschüler*innen von seinen Erlebnissen erzählen. Aber schafft er es zurück in die Osterhasenschule?

Geballte Lehrer:innen-Power bei Lehrersprechtag. Anlässlich eines Pädagogischen Tages zum Thema "KI & Digitales" haben sich die Studienräte Pieler und Batzke überlegt, einen Workshop zum Thema "How to podcast" anzubieten, um gleichsam am lebenden Objekt zu demonstrieren, wie eine Podcastfolge Lehrersprechtag entsteht: Von Planung und Equipment, über Aufnahme und Bearbeitung bis zum Schnitt und zur Veröffentlichung. Und wider Erwarten haben sich tatsächlich Teilnehmerinnen und Teilnehmer eingefunden, die natürlich nun auch in diese Folge integriert werden und ihren Senf zu verschiedenen Themen und Rubriken dazugeben. So gibt es zum Beispiel neben dem regulären Klopper der Woche vom Batzke auch noch einen von Frau Fink. In der mündlichen Prüfung mit dem Oberthema "How to alman mit Alex Batzke" stellt Martin knifflige Fragen zum Thema Mülltrennung, die bezeichnenderweise von allen Teilnehmenden ein bisschen unterschiedlich beantwortet werden. Warum Herr Koeppele seinen Müll im Herr der Ringe Stil trennt, hört ihr dann in dieser Folge. Außerdem steuert ebendieser liebe Kollege noch einige Informationen und Eindrücke zu Alex' Hausaufgabe bei. Denn wie auch in einer guten Unterrichtsstunde passen Einstieg und Stundenziel perfekt zusammen. Wir beginnen mit der 16-Bit Konsole Sega Mega Drive und enden mit Ghost of Tsushima in der Triple-A Playstation 5 Ära, wo virtuelle und echt Welt zu verschwimmen scheinen. Hört euch also diese erste vor einem Live-Publikum aufgenommene Folge Lehrersprechtag an. Es lohnt sich, denn dann erfahrt ihr auch, wie sehr Martin seinen Bart liebt und wie Alex zu einem Boot gekommen ist.

In dieser Episode geht es um die Konstruktion eines Themas am Beispiel des Geschichtsunterrichts. Es wird gezeigt, wie man zu einer passenden Themenformulierung für eine Unterrichtsstunde oder einen Unterrichtsbesuch kommt.

Ein Zaubertrank, der einem nicht nur Liebe bietet, sondern auch gleichzeitig verrät, in wem man verliebt ist, klingt nach einer Menge potenziellen Chaos in einem Internat voller pubertärer Teenager. Dennoch interessieren sich Harry, Ron und Hermine natürlich nur um den Glückstrank, den es als Preis in Slughorns erster Unterrichtsstunde gibt. Praktisch, dass Harry eine kleine Unterstützung durch einen anonymen Autor bekommt. Doch wer ist der HalbblutPrinz? Stefan hat da schon mal eine kleine Liste mit Vorschlägen bereitgestellt ....Wir haben Merch! Und den könnt ihr euch hier anschauen: MerchandiseKommt auf unseren DiscordUnterstützt uns gerne auf Steady Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

#191 - ► Sei bei unserer Tierkommunikation Challenge für 0 EUR ab dem 11.9. mit dabei: https://seelenfreunde-tierakademie.com/event/tierkommunikation-challenge/ ► Tierkommunikation Webinar am 27.9. für 0 EUR: https://seelenfreunde-tierakademie.com/event/tierkommunikation-webinar/ Du bist dabei, Tierkommunikation zu lernen, aber dir fehlt manchmal die Geduld? Die Ergebnisse sollen JETZT SOFORT kommen oder du vergleichst dich mit anderen und denkst, dass sie es einfach besser können als du? Ich kenne diese Ungeduld sehr gut. Doch sie kann kontraproduktiv sein! Denn gerade, wenn wir uns selbst Druck machen, wird es noch weniger klappen. Um den Druck etws raus zu nehmen, möchte ich dich heute einmal zu einer neuen Sichtweise einladen: Auch Tierkommunikation ist eine Art Fremdsprache, die erst einmal gelernt werden möchte! Wenn du eine neue Sprache lernst, wirst du nicht erwarten können, direkt nach der ersten Unterrichtsstunde fließend in dieser Sprache zu sein, alles zu verstehen und auch alles ausdrücken zu können, richtig? Dies ist ein Prozess, der Übung und Geduld braucht. Ich weiß nicht, ob Fremdsprachen dir liegen und das Erlernen dir Spaß macht. Ich selbst habe bisher 6 Fremdsprachen gelernt und dabei gemerkt: Die praktische Anwendung ist das, was dich wirklich gut werden lässt - nicht das sture Auswendiglernen! Wie es dir helfen kann, wenn du das Tierkommunikation lernen wie das Erlernen einer neuen Sprache angehst, teile ich dieser Podcast Episode mit dir. Ich wünsche dir viel Freude beim Ausprobieren! ________________________________________ ► Blogpost zur Episode: https://seelenfreunde-tierkommunikation.de/tierkommunikation-lernen-fremdsprache/ ► Gratis Impulse, Audios, Meditationen, Tiertipps & Tierbusiness Tipps auf unserer App: https://tierakademie.goodbarber.app/download ► Abonniere den Podcast bei Apple Podcasts und hinterlasse uns gerne eine Bewertung: https://goo.gl/oKeVd3 ► Abonniere den Podcast bei Spotify und hinterlasse uns gerne eine Bewertung: https://spoti.fi/43RJneY ► Weitere Infos findest du auf https://seelenfreunde-tierkommunikation.de ► Tierkommunikation lernen online, Ausbildung zum Animal Creation Coach & mehr Erfolg für dein Tierbusiness: https://seelenfreunde-tierakademie.com ► Tägliche Inspirationen für dich & dein Tier: https://t.me/seelenfreundetierakademie

In dieser Folge sprechen wir über die verschiedenen Ausmaße von Mobbing. Nicht nur über das „klassische“ Mobbing auf dem Schulhof, sondern vor allem auch über Cyber-Mobbing im Netz und über das Mobbing durch Autoritäten, wie beispielsweise Trainer*innen oder Lehrer*innen.  Es gibt Dinge, die würdest du einer Person vielleicht niemals ins Gesicht sagen können – aber umso schneller in eine Nachricht verpacken und abschicken. Genau das macht unser Verhalten im Netz so gefährlich. Wenn dann noch die Anonymität ins Spiel kommt, werden die Mobbingkommentare im Netz immer zynischer und verletzender.  Natalie Konrath war auf dem besten Weg Ihren Traum von der Karriere als Profi-Volleyballerin zu leben. Als Jungspielerin konnte sie schon beachtliche Erfolge erzielen und hat sich in der Szene nach und nach einen Namen gemacht. Plötzlich machen gefakte WhatsApp-Verläufe die Runde und stellen Nati als fiese Mobberin da.  Im Podcast erzählt sie uns, wie sie mit diesem Cyber-Mobbing-Angriff umgegangen ist und wie sie heute darüber denkt. Lukas Pohland wurde schon mit 12 Jahren von seinen damaligen Klassenkamerad*innen im Netz gemobbt und das, obwohl er bloß einer Mitschülerin beistehen wollte. Er musste nicht nur schlimme Beleidigungen und Drohungen hinnehmen, sondern am Ende auch die Schule wechseln. Mittlerweile zählt er zu Deutschlands jüngsten Cybermobbing-Expert*innen und kann durch seine Erfahrungen vielen tausenden Schülerinnen und Schülern helfen. Er erzählt uns nicht nur, warum es so wichtig ist, offen über Mobbing zu sprechen, sondern gibt euch auch wertvolle Tipps mit an die Hand, was ihr tun könnt, wenn ihr oder eure Freunde von Cyber-Mobbing betroffen seid. Was soziale Medien bzw. große digitale Plattformen gegen Cybermobbing aktiv tun, wollten wir auch mal wissen und haben dazu Friedrich Ebers, Unternehmenssprecher TikTok Deutschland, befragt.  In dieser Folge moderiert Jolina zusammen mit Sebi. Auch er hat in der Schule fiese Mobbing-Attacken einstecken müssen, allerdings nicht von Mitschüler*innen, sondern von seinem Lehrer! Er erzählt uns, warum er es so wichtig findet, dass es an Schulen auch unabhängige Ansprechpartner*innen geben sollte, die keine Lehrer oder Lehrerinnen sind. Hier einige Adressen, falls Du selbst von Mobbing/ Cyber-Mobbing betroffen bist, andere Betroffene kennst, oder Dich einfach informieren willst: Cybermobbing-Hilfe e.V. JUUUPORT e.V. Bündnis gegen Cybermobbing Klicksafe.de Internet-ABC Falls es Dir aktuell nicht gut geht und bzgl. Tipps wie Du selbst gut für Dich sorgen kannst: SOS-Kinderdorf: mentale Gesundheit Nummer gegen Kummer Falls Du die Arbeit von SOS-Kinderdorf näher kennen lernen willst, besuch gerne unsere Website www.sos-kinderdorf.de. Wenn Du Deinem Lehrer vorschlagen willst, einmal eine Unterrichtsstunde rund um die Arbeit von SOS-Kinderdorf zu gestalten, dann kannst Du Dich gerne auf www.sos-kinderdorf-campus.de umsehen und Dich am besten gleich bewerben. Folge uns gerne auf TikTok oder Instagram Falls Du uns Rückmeldung geben möchtest, Fragen hast, oder einfach den Kontakt suchst, schreibe uns gerne an:  jugend@sos-kinderdorf.de Moderation Jolina Ledl Redaktion & Produktion Philipp Allar Impressum https://www.sos-kinderdorf.de/portal/footer/impressum

Wir reden in dieser Folge über verschiedene Arten von Essstörungen. Verschiedene Betroffene erzählen von ihren persönlichen Erfahrungen und Heilungsprozessen. Wir nennen keine Zahlen, Gewichtsangaben oder Kleidergrößen und geben auch keine Tipps, wie das Gewicht am besten reduziert werden kann. Binge-Eating, Magersucht, Bulimie - das sind die drei häufigsten Arten von Essstörungen. Und wir reden darüber. Verschiedene betroffene Jugendliche und junge Erwachsene erzählen von ihren eigenen Erfahrungen - und davon, wie es besser werden kann.  Liana ist gerade einmal 14 und hat das Gefühl, dass v.a. die Corona-Pandemie ihre Magersucht mit ausgelöst hat. Sie konnte ihrer großen Leidenschaft, dem Tanzen im Verein, nicht mehr nachgehen und ist dadurch immer weiter in den Abgrund der Essstörung abgerutscht. Mittlerweile ist sie aber schon wieder ein ganzes Stück nach oben geklettert - wie sie das geschafft hat und wie ihr Weg weitergehen soll, das erzählt sie uns in dieser Podcastfolge. (ab 01:55-20:09)  Kathi ist wegen ihrer Bulimie seit sieben Jahren in Therapie. Und beides wird sie noch länger durch ihr Leben begleiten, da ist sie sich sicher. Die Therapie gibt ihr Halt, genauso wie die Nachsorgegruppe, die sie besucht. Und auch die Bulimie folgt ihr “wie eine Freundin” durchs Leben, “aber mit immer größerem Abstand”, sagt sie. (ab 20:19-Ende)  Andi wusste schon lange, dass seine Essanfälle nicht “normal” oder gesund sind. Schon als Kind wurde in seinem Umfeld wahrgenommen und kritisiert, dass er so viel und so gerne isst. Also hat er angefangen das heimlich zu tun. Mittlerweile hat er seine Binge-Eating Erkrankung aber im Griff und sein wichtigster Ratschlag für Betroffene jeglicher Art von Essstörung: sich jemandem anvertrauen und dann (gemeinsam) professionelle Hilfe suchen.  Sozialpädagogin Katharina Stang von der SOS-Kinderdorf Einrichtung Schneewittchen in Augsburg, berät dort Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit Essstörungen. Sie gibt uns in dieser Folge ihre Erfahrungen weiter und steht unseren Protagonist:innen mit viel Verständnis und Ratschlägen zur Seite.  Hier einige Adressen, falls Du selbst von Essstörungen betroffen bist, andere Betroffene kennst, oder Dich einfach informieren willst: ● Therapienetz Essstörung ● Beratungsstelle Schneewittchen in Augsburg ● Bundeszentrale für Gesundheitliche Aufklärung ● Bundesfachverband Essstörungen Falls es Dir aktuell nicht gut geht und bzgl. Tipps wie Du selbst gut für Dich sorgen kannst:  ● SOS-Kinderdorf: mentale Gesundheit ● Nummer gegen Kummer Falls Du die Arbeit von SOS-Kinderdorf näher kennen lernen willst, besuch gerne unsere Website www.sos-kinderdorf.de. Wenn Du Deinem Lehrer vorschlagen willst, einmal eine Unterrichtsstunde rund um die Arbeit von SOS-Kinderdorf zu gestalten, dann kannst Du Dich gerne auf www.sos-kinderdorf-campus.de umsehen und Dich am besten gleich bewerben. Folge uns gerne auf TikTok oder Instagram Falls Du uns Rückmeldung geben möchtest, Fragen hast, oder einfach den Kontakt suchst, schreibe uns gerne an:  jugend@sos-kinderdorf.de Moderation Jolina Ledl Redaktion & Produktion Kadda Gehret Impressum https://www.sos-kinderdorf.de/portal/footer/impressum

Kennst du das auch? Du sitzt bis in die Nacht an der Planung einer Unterrichtsstunde und wirst einfach nicht fertig, weil du dich im Detail verlierst? Und dann ärgerst du dich über dich selbst, weil du wieder so lang für die Planung gebraucht hast.

6 Monate und länger auf Hilfe warten, während es jeden Tag schlimmer und schmerzhafter wird.  So geht es Kindern und Jugendlichen, die auf Hilfe warten! Laut einer aktuellen Studie ist der Bedarf an Therapie seit Beginn der Pandemie um 60% gestiegen. Wie kann es also sein, dass sich da nichts tut? Wir haben uns für diese Folge mit Anton, Lara, Hannah und Jonas im SOS-Podcaststudio verabredet. Jede/r von ihnen hat eine ganz eigene Story zu erzählen, am Ende haben sie doch alle eine Gemeinsamkeit: Sie sprechen offen über Mentale Gesundheit und Therapie. Denn eins können wir hier schon mal spoilern: Wir müssen lernen offen darüber reden zu können! Warum das so wichtig ist, wie ihr Therapiemöglichkeiten in eurem Umfeld finden könnt und wie wir alle gemeinsam etwas bewegen können, das hört ihr alles in dieser Folge. Unterschreibe hier unsere Online-Petition! www.sos-kinderdorf.de/deinestimme Anlaufstellen & Hilfsangebote https://www.u25-deutschland.de/weitere-hilfsangebote/ SOS-Lifehacks Sprecht mit jemandem dem ihr vertraut! Und wenn ihr das gerade nicht könnt, dann nutzt die vielen Alternativmöglichkeiten (siehe Hilfsangebote) Hört auf euch selbst! Besser du holst dir einmal zu viel Hilfe, als einmal zu wenig. Sprecht gemeinsam über eure mentale Gesundheit! Es reicht schon, wenn ihr es allgemein zum Thema macht. Niemand sollte das Gefühl haben, sich damit verstecken zu müssen. Geht offen und wachsam durch euern Alltag! Nur so könnt ihr wahrnehmen, ob jemand in eurem Umfeld gerade Unterstützung benötigt.  ________________________________________________   Falls du uns Rückmeldung geben möchtest, Fragen hast, oder einfach den Kontakt suchst, schreibe uns gerne an:  jugend@sos-kinderdorf.de   Hier einige Adressen, falls es dir aktuell nicht gut geht und wie du selbst gut für dich sorgen kannst: https://www.vlsp.de/beratung-therapie/angebote    www.nummergegenkummer.de   www.telefonseelsorge.de   https://www.ich-bin-alles.de/   Falls du die Arbeit von SOS-Kinderdorf näher kennen lernen willst, besuch gerne unsere Website www.sos-kinderdorf.de Wenn du deiner Lehrkraft vorschlagen willst, einmal eine Unterrichtsstunde rund um die Arbeit von SOS-Kinderdorf zu gestalten, dann kannst du dich gerne auf www.sos-kinderdorf-campus.de umsehen.    Folge uns auf TikTok.@soskinderdorf.de    Moderation Jolina Ledl & Janik Kittirath   Redaktion & Produktion Philipp Allar   Impressum https://www.sos-kinderdorf.de/portal/footer/impressum 

Achtung: Es gibt leider kleine Tonschwierigkeiten von 44:45 min - 48:30 min! Heute geht es um ADHS! Es werden in Teil 1 der Folge (bis Minute 39:15) theoretische Grundlagen geklärt, um die Stärken der SuS mit ADHS und den Leidensdruck von ihnen zu verstehen. Denn nur wenn wir als Lehrkräfte verstehen, welche Ursachen ADHS hat und warum die Kinder und Jugendlichen sich so verhalten, wie sie es tun, können wir ihnen Strategien an die Hand geben, die nicht nur in der Schule, sondern auch im späteren Leben enorm wichtig für sie sind. In Teil 2 (ab Minute 39:15) geht es dann im Gespräch mit Robert von 45minuten um differenzierende Möglichkeiten im eigenen Unterricht und es gibt auch eine Unterrichtsstunde für euch, um euch beispielhaft zu zeigen, wie der Einbezug von den genannten Strategien für ADHS in den Unterricht gelingen kann. Viel Spaß beim Zuhören! Lass uns gerne eine Rezension da und 5 Sterne, wenn dir der Podcast gefällt - das bedeutet uns sehr viel. Schreib uns gerne eine Email oder melde dich bei Instagram bei uns, wenn du Fragen hast oder Kritik äußern möchtest. Wir freuen uns auch über dein Feedback unter dem Instagram Post zur Folge. Lass uns in Verbindung einen Unterschied machen!

Sätze und Wörter können krasse Auswirkungen haben - positive, aber leider auch negative. Manche Aussagen bleiben uns für immer im Kopf und verletzen oder verunsichern uns das ganze Leben lang. Was muss ich also bei meiner Wortwahl bedenken? Und warum greifen bestimmte Aussagen manche Menschen mehr an als andere? Diese und andere Fragen klären wir mit Dinc Sacik. Er setzt sich als Sozialpädagoge bei SOS-Kinderdorf Hamburg ganz viel mit Jugendlichen und (deren) Sprache auseinander.  Außerdem hat er selbst schon als Junge erfahren müssen, wie es ist, wenn andere mit ihren Aussagen beleidigen und einen in Schubladen stecken, in die man doch gar nicht hineingehört.  LEXIKON ZUM PODCAST: Rassismus N-Wort - Die Abkürzung N-Wort dient dazu, den rassistischen Begriff nicht zu reproduzieren. Der Begriff sollte nicht ausgesprochen oder ausgeschrieben werden, da er in Rassentheorien sowie der Versklavung schwarzer Menschen verwurzelt ist und Schwarze entwürdigt  Z-Wort - Das Z-Wort wird von den meisten Sint*ezze und Rom*nja als rassistische Fremdbezeichnung abgelehnt.  ”Schlitzauge” - Rassistische Beleidigung für Menschen asiatischer Abstammung und geht gar nicht im Wortgebrauch! Ableismus bedeutet, dass Menschen mit Behinderung nur auf die Merkmale ihrer Behinderung reduziert werden  “behindert” - “Behindert” sollte auf keinen Fall als Schimpfwort verwendet werden  “An den Rollstuhl gefesselt” - Im Normalfall erleichtert der Rollstuhl das Leben des Menschen, der im Rollstuhl sitzt. Ist also vielmehr eine Befreiung, als eine Fessel.  “Spast”/”Spasti” - kommt von Spastiker, einer Form der Behinderung. Sollte deshalb also auch nicht als Schimpfwort/Beleidigung verwendet werden  Viele Wörter haben eine ungute Vergangenheit z.B. “Idiot” oder “Asozial”. Diese Wörter stammen aus dem Nationalsozialismus und sollten nicht reproduziert werden. Wörter die wir nutzen und gar nicht wissen, was wir damit anrichten: “Du bist behindert”  “Honk” steht für “Hauptschüler*in ohne nennenswerte Kenntnisse”  “Du bist voll das Mädchen” “Du bist voll die Pussy” zickig, hysterisch impliziert, dass Frauen/Mädchen angeblich schwach und/oder anstrengend sind

Sind “wir” Weltmeister? Ist gerade der VW-Abgas-Skandal aufgeflogen? Ne, oder? Es ist ja eben auch nicht 2015. Wer am Montag “Hart aber Fair” geschaut hat, konnte man durchaus das Gefühl bekommen, dass es wieder 2015 ist. Eine Talkshow über eine “Flüchtlingskrise” voller Einzelfallbeispiele und verrückter Ideen von CDU-Politikern. Wir haben das Ganze geschaut, damit ihr es nicht müsst. Mal eine Frage an die von euch, die noch zur Schule gehen: Wann hattet ihr das letzte Mal eine ganze Woche lang jede Unterrichtsstunde? Da müsst ihr ein bisschen überlegen, oder? Das ging uns tatsächlich ähnlich. Und wir sind nicht allein. Der Lehrermangel in Deutschland ist kein Problem von gestern, aber auf jeden Fall eines von morgen. Lösung: Fehlanzeige. In Brüssel hieß es vergangene Woche wieder: Der Kasperl kommt. Volker Wissing in the house - in der Paradesportart der FDP: blockieren. Diesmal hat er es aber ein wenig übertrieben. Er hält ein Gesetz auf, mit dem Grund, dass dieses Gesetz noch nicht umgesetzt wurde. Versteht ihr nicht? Wir auch nicht.

Harry Potter konnte ein weiteres Mal eine Zeitung durch sein Gesicht aufwerten. Die Reaktionen sind gemischt, aber dennoch sind die Kinder sehr zufrieden. In Okklumentik läuft es hingegen gar nicht gut. Ein großes Poltern unterbricht aber die aktuellste Unterrichtsstunde und verschafft Harry Potter so ein wenig Luft.WERBUNG: unterstützt werden wir in dieser Folge wieder einmal von den magischen Briefen, vielen lieben Dank!Magische Briefe : Kommt auf unseren Discord Unterstützt uns gerne auf Steady Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Die Maus zum Hören - Lach- und Sachgeschichten. Heute: mit vielen Wünschen vom Maus-Anrufbeantworter, einer Unterrichtsstunde in der Musikschule Lauderbach, viel Musik, mit Nina und natürlich mit der Maus und dem Elefanten. Lachgeschichte - Musikschule Lauderbach (17:49) Von Nina Heuser.

Es ist der 09. November 1999. Im Franziskaneum-Gymnasium im sächsischen Meißen beginnt für die Schüler der Klasse 9.1 die erste Unterrichtsstunde. Nur 15 Minuten später kommt der Tod in ihr Klassenzimmer. Quellen: Buch: „Der Lustmörder aus dem Erzgebirge- Wahre Gewaltverbrechen aus Ostdeutschland 1989-2019“ von Klaus Behling, Kapitel: „Die Grenzen der Strafe- Wenn Kinder und Jugendliche töten“ https://www.saechsische.de/ein-messer-in-jeder-hand-2927192.html https://de.wikipedia.org/wiki/Gymnasium_Franziskaneum_Mei%C3%9Fen https://www.saechsische.de/plus/leben-nach-dem-mord-1529515.html https://www.berliner-zeitung.de/15-jaehriger-gymnasiast-erstach-in-meissen-mit-zwei-messern-seine-lehrerin-motiv-hass-li.45695 http://www.traumabewaeltigung.de/presse_meissen-3.html http://www.traumabewaeltigung.de/presse_meissen-6.html https://www.nd-aktuell.de/artikel/859283.meissner-lehrermord-vor-gericht.html https://rp-online.de/panorama/langjaehrige-jugendstrafe-fuer-mord-an-lehrerin_aid-8286415 https://taz.de/Die-alten-Wunden-aus-Klassenzimmer-111/!1112137/ https://magazin.spiegel.de/EpubDelivery/spiegel/pdf/15083433 In eigener Sache: Wenn du mich bei meiner Recherche unterstützen möchtest, dann schau doch gerne mal auf meiner Wunschliste vorbei! Wenn du mit mir Kontakt aufnehmen möchtest, dann erreichst du mich per Mail: vonmordundtotschlag@gmx.de oder bei Instagram: vonmordundtotschlag oder Facebook: Von Mord und Totschlag Ich hoffe, du findest die Episode informativ und ich danke dir für´s Zuhören! Deine Steffi *enthält unbezahlte Werbung*

Wir lesen Harry Potter und der Feuerkelch, Kapitel 13, "Die unverzeihlichen Flüche".Es geht los mit dem lieben Severus Snape, der richtig miese Laune hat (kein Bock auf Todesser-Babysitten? Sonnenbrand?) und es am armen Neville auslässt. Du hast eine Kröte als Haustier? Dann kennst du dich ja mit Kröten-Anatomie bestens aus und kannst für den Unterricht die Krötenleichen ausnehmen! Grausam?! Quatsch!Aber worum es in diesem Kapitel eigentlich geht, ist die erste Unterrichtsstunde bei dem neuen Lehrer für Verteidigung gegen die dunklen Künste. Und mannometer, hat der was vorbereitet!Nach und nach gehen die Schüler die unverzeihlichen Flüche durch und Mad-Eye Moody lässt es sich nicht nehmen, diese für die Klasse zu demonstrieren. Tierquälerei? Quatsch!Und die zwei Schüler, die ihre Eltern durch jeweils einen der Flüche verloren haben, die sollen sich einfach mal zusammenreißen. Aber wenigstens lädt Moody Neville nach dem Unterricht noch auf ein Tässchen Tee ein und macht ihm Komplimente für seine Leistungen in Kräuterkunde. Und ein Buch bekommt der schüchterne Gryffindor auch noch! Ist es Absicht, dass in diesem Buch ein Kraut enthalten ist, das Harry durch die 2. Aufgabe des Trimagischen Tourniers bringen wird? Quatsch!Sonst passiert nicht mehr viel, außer dass Harry & Ron ihren eigenen Tod voraussagen, Hermine einen Verein mit dem einprägsamen Namen "Bund für ELFEnRechte" (kurz: B.ELFE.R) (beachte: nicht BELFER!), Hedwig endlich mit dem ersehnten Brief von Sirius Black auftaucht und Harry sich Sorgen macht, dass sein Patenonkel sich für ihn in tödliche Gefahr begibt. Das war's dann auch schon!Und natürlich bekommt ihr noch die Links für unsere Empfehlungen:Das wunderbare Video für das unfassbar schöne Lied Eleanor Rigby von Cody Fry.Die wohl eleganteste Olympische Disziplin: Ski Ballett!Wir wünschen euch ganz viel Spaß bei der Folge! :)Wir haben auch eine Patreon-Seite!Schaut doch mal vorbei, es gibt Bonus-Episoden, Sticker und andere aufregende Dinge! Besucht uns auf den sozialen Netzwerken, unserer neuenWebseite und erzählt euren Freunden von uns! Vielleicht haben die ja auch Lust auf einen Harry Potter Podcast!Webseite: www.Happy-Potter.netPatreon: www.patreon.com/happypotterDiscord: https://discord.gg/2EajMaGXpcFacebook: www.facebook.com/happypotterpodcastTwitter: @happypotterpodInstagram: @happypotterpodcastUnd wenn ihr uns Post schicken wollt, dann an:Happy Potter PodcastKonrad-Adenauer-Str. 1963322 Rödermark See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

Die Lage ist ein wenig unübersichtlich geworden: Russland führt einen Angriffskrieg gegen die Ukraine, der Westen reagiert mit harten Sanktionen und die Finanzmärkte reagieren dementsprechend. Das führt auch zu viel Verunsicherung in unserer Community und viele Fragen sich, wie sie sich nun verhalten sollen. ➡️ Zum Angebot von Preply (50% Rabatt auf die erste Unterrichtsstunde): https://preply.in/Finanz50 * In dieser Folge setzen wir uns einmal ganz nüchtern mit den drängendsten Fragen aus der Sicht von Investorinnen und Investoren auseinander.

Aus aktuellem Anlass sprechen wir in der heutigen Folge über Begriffe, die ihr im Zusammenhang mit dem Krieg in der Ukraine kennen solltet. Was verbirgt sich eigentlich hinter Swift, welches Ziel verfolgt die Nato und wie kann die EU jemanden auf die Schwarze Liste setzen? ➡️ Zum Angebot von Preply (50% Rabatt auf die erste Unterrichtsstunde): https://preply.in/Finanz50 Auf all diese und weitere Fragen geben euch Thomas und Ana heute Antworten.

Marie Bäumer ist eine der Schauspielerinnen, die mir immer wieder aufgefallen ist, weil sie nur ganz wenig macht und wenn sie etwas macht, dann macht sie es richtig. Das kann man am Beispiel ihres letzten Films sehen, der über vier Jahre lang her ist. In “Drei Tage in Quiberon” spielt sie Romy Schneider so beeindruckend, dass man sich wünscht, dieser Film würde nie enden. Die meisten würden an diesem Erfolg direkt anknüpfen, aber nicht Marie. Nach den Dreharbeiten hat sie das “Atelier Escapade” erfunden, ein von ihr entwickeltes Programm zur Selbstentfaltung und Selbstbestimmung, unterstützt durch Pferde. Ich habe Marie in ihrem Exil in der Provence besucht. Denn statt ein Remote-Interview zu machen, fragte sie mich, ob ich sie nicht besuchen möchte, um bei einem Atelier teilzunehmen. Und weil ich Angst vor Pferden habe, habe ich sofort zugesagt. Das Gespräch, was ihr gleich hören könnt, haben wir nach drei intensiven Workshop-Tagen geführt. Ich habe von Marie sehr viel über Körpersprache gelernt, konnte meine Angst vor Pferden überwinden und würde sogar soweit gehen zu sagen, dass es kaum bessere Lehrer als Pferde gibt. Verrückt. Wir starten das Gespräch mit Maries Definition von Glück und wie sie ihr passgenaues Leben gefunden hat. Es geht um ihren Ausbruch aus der gewohnten Fassung und ihren Mut, zu träumen. Wir sprechen über ihre Arbeit als Schauspielerin und den Wert von Schauspieler*innen im Allgemeinen. Marie erzählt, was sie ihren Schauspiel-Studierenden mitgibt und erklärt die Kunst inklusive einer kleinen Unterrichtsstunde. Danach werdet ihr erkennen, warum uns manche Schauspieler*innen fesseln und andere nicht. Und da ihr letzter Film doch etwas länger her ist, wollte ich wissen, auf welches Angebot sie jetzt wartet. Und dann geht es natürlich auch noch um das Atelier Escapade. Ich habe versucht, Dinge, die ich dort gelernt habe, auch ins Gespräch einzubringen, damit ihr beim Hören etwas mitnehmen könnt. Es geht um Pferde, um den Wesenskern, um Körperarbeit, Persönlichkeitsentwicklung, die inneren Kräfte und die Definition des eigenen Raums. MEIN GAST: https://instagram.com/marie.baeumer_official/ DINGE: Maries Buch “Escapade: Der Aufbruch in die Freiheit” https://tidd.ly/3DvVhNE * Maries Empfehlung: Charlie Mackesy: “Der Junge, der Maulwurf, der Fuchs und das Pferd” https://tidd.ly/3BxsCat * SUPPORTER: Welthungerhilfe: http://welthungerhilfe.de/podcast GREENFORCE: http://greenforce.com CODE “hotelmatze25” Naturstrom: http://naturstrom.de/hotelmatze MITARBEIT: 
Redaktionelle Mitarbeit: Lena Musik: Jan Köppen
 Mix & Schnitt: Maximilian Frisch MEIN ZEUG: Die Hotel Matze Suite: https://patreon.com/hotelmatze Wunschgäste bitte in die Kommentare: https://apple.co/2RgJVH6 Mein Newsletter: https://matzehielscher.substack.com/ Instagram: https://instagram.com/matzehielscher LinkedIn: https://linkedin.com/in/matzehielscher/ YouTube: https://bit.ly/2MXRILN *Affiliate Link (Thalia)

Podcast 109: Ein Erfahrungsbericht aus China Die ungewöhnliche letzte Unterrichtsstunde einer Gymnasiallehrerin vor ihrer Pensionierung http://de.minghui.org/html/articles/2019/1/24/137289.html