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Der Schulreformer - Otto Glöckel (4) Das Nachleben des bedeutenden Reformpädagogen, - Mit dem Historiker Kurt Scholz, frühere Präsident des Wiener Stadtschulrates und langjähriger Vorsitzende des Zukunftsfonds der Republik Österreich - Sendung vom 31.5.2024

240308PC Maria Montessori – der Traum vom perfekten KindMensch Mahler am 8. März 2024Fünf unserer 14 Enkelkinder gehen auf eine Montessori-Schule. Die Methode der italienischen Reformpädagogin Maria Montessori: Zuneigung und kreative Methoden, im Wortsinn Be-greifen der Lerninhalte statt Frontalunterricht, Paukroutinen und Prügelstrafe. Das ist doch selbstverständlich, sagen Sie? Nicht im beginnenden 20. Jahrhundert. Und bis heute ist Frontalunterricht und Paukroutine in den Schulen an der Tagesordnung.Rechtzeitig zum heutigen internationalen Frauentag kommt der Film „Maria Montessori“ in die Kinos. Das Datum konnte nicht besser gewählt werden.Maria Montessori war eine der ersten 5 Frauen, die in Italien zum Medizinstudium zugelassen wurde. Das war im ausgehenden 19. Jahrhundert. Als sie mit ihrer Reformpädagogik, zunächst mit Kindern mit Einschränkungen, startete, wurde sie v on den männlichen Kollegen verspottet. Was sie sich davon verspreche, mit den „kleinen Äffchen“ ihre Zeit zu vergeuden war noch eine der freundlicheren Bemerkungen.Der Film Maria Montessori von Lea Todorov beeindruckt. Aber wo viel Licht ist, ist auch Schatten. Maria Montessori sah sich gezwungen, ihr eigenes Kind zu einer Amme zu geben, um das Frau überhaupt arbeiten zu können. Dem Joch der Ehe hat sie sich nie unterworfen. Und: Maria Montessori war dennoch Kind ihrer Zeit. Auf dem Weg zum perfekten Kind, so der Titel des kritischen Buches von Sabine Seichter, war sie nicht frei von Rassentheorien und Eugenik – also der Lehre von den vermeintlich guten Erbanlagen. Ich bin mir ganz sicher: heute, an dem wir den Internationalen Frauentag begehen, wäre Maria Montessori in diesen Fragen anderer Ansicht.Der Film geht unkritisch mit diesen Fragen um. Deshalb empfehle ich den Film und gleichzeitig das Buch „Der lange Schatten Maria Montessoris – der Traum vom perfekten Kind“ von Sabine Seichter.Meredith Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Maria Montessori | Ein Blick auf die Reformpädagogin Der Name Maria Montessori sollte bekannt sein, da verschiedene Schulen und Institutionen nach ihr benannt sind. Doch wer war sie eigentlich? Wer mehr darüber erfahren möchte, kann ab dem 7. März ins Kino gehen und sich "Maria Montessori" ansehen. Das Biopic konzentriert sich auf ein wichtiges Jahr im Leben dieser bemerkenswerten Frau und möchte dem Publikum zeigen, warum sie im Bereich der Pädagogik und Inklusion so bedeutend war. Unser Schlogger hatte bereits die Gelegenheit, den Film vorab zu sehen, und beantwortet dabei Stus Fragenkatalog. Ob der Film mehr bietet als eine bloße Schulstunde in Spielfilmlänge und ob er den Zuschauern Maria Montessori wirklich näherbringt, sind nur zwei Aspekte, die im Podcast diskutiert werden. Drückt auf Play, und los geht's. Viel Spaß mit der neuen Folge vom Tele-Stammtisch! Trailer Wir liefern euch launige und knackige Filmkritiken, Analysen und Talks über Kino- und Streamingfilme und -serien - immer aktuell, informativ und mit der nötigen Prise Humor. Website | Youtube | PayPal | BuyMeACoffee Großer Dank und Gruß für das Einsprechen unseres Intros geht raus an Engelbert von Nordhausen - besser bekannt als die deutsche Synchronstimme Samuel L. Jackson! Thank you very much to BASTIAN HAMMER for the orchestral part of the intro! I used the following sounds of freesound.org: 16mm Film Reel by bone666138 wilhelm_scream.wav by Syna-Max backspin.wav by il112 Crowd in a bar (LCR).wav by Leandros.Ntounis Short Crowd Cheer 2.flac by qubodup License (Copyright): Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Folge direkt herunterladen Folgt uns ab sofort regelmäßig live auf Twitch: twitch.tv/dertelestammtisch

Regisseurin Lea Todorov lässt die Reformpädagogin Maria Montessori, die mit ihrer Arbeit kein Geld verdient, auf die wirtschaftlich unabhängige Kurtisane Lili d'Alengy treffen. Zwei Frauen, die ihr Recht auf gesellschaftliche Anerkennung einfordern. Todorov, Lea www.deutschlandfunkkultur.de, Vollbild

In der heutigen Episode beschäftigen wir uns mit dem Vermächtnis der Reformpädagogin Maria Montessori. Manche behaupten, sie war die erste Ärztin Italiens. Ob das stimmt, und was ihre Lehren mit Inklusion zu tun haben, darüber sprechen wir mit Karin Gnaore von der Ossiri‘s Akademie, die im 19. Wiener Gemeindebezirk beheimatet ist. Gnaore ist auf die Ausbildung von Lehrer:innen spezialisiert und gibt weltweit Kurse zur Vermittlung der Montessori-Ansätze. Sie hat sich in ihrer beruflichen Laufbahn ausführlich mit den Lehren, Methoden und der Biografie von Maria Montessori auseinandergesetzt. Diese Sendung wurde am 11.10. auf Ö1-Campus ausgestrahlt.

Die Schule Summerhill des Pädagogen A. S. Neill ist etwas Besonderes: Kinder können dort machen, was sie wollen, so lange sie damit andere Menschen nicht stören.

Die Schule Summerhill des Pädagogen A. S. Neill ist etwas Besonderes: Kinder können dort machen, was sie wollen, so lange sie damit andere Menschen nicht stören. Von Doris Arp.

#lachenundlernen #charmaineliebertz #humor #podcastfabrik Lachen und Lernen. Ist diese Kombination störend oder unterstützend? Dr. Charmaine Liebertz ist Erziehungswissenschaftlerin und sagt: am effektivsten lernen wir mit Herz, Hirn, Hand und Humor. Es gilt die Menschen möglichst in ihrer Ganzheit anzusprechen und sie unterstützend zu begleiten. Buchtipps Charmaine Liebertz, Don Bosco Medien GmbH, München Das Schatzbuch des Lachens Das (Goldene) Schatzbuch ganzheitlichen Lernens Das Schatzbuch der Herzensbildung Lachyoga (LY)-Übungen (LYÜ) Herz-Atmung, Herz-Strech-Atmung, Das Drei-Vier-Herze-Lachen, Herzliches Lachen verschenken; Denkblockade verhindern: Haha-haha-haaa; Fehler-Lachen Kontakte https://www.ganzheitlichlernen.de/ganzheitlich-lernen https://www.lachyoga-silvia-roessler.de Meinen Podcast kannst du kostenfrei auf allen Podcast-Plattformen hören und abonnieren. Ich freue mich auf dein Feed Back. Heiter weiter. Lach's gut, deine Silvia 00:00 Intro 00:34 Einstieg Thema Lachen & Lernen; Begrüßung von Charmaine Liebertz 00:60 Charmaine stellt sich und ihre Arbeit vor, plus kölnsches Grundgesetz 04:56 Lachen-Lernen Traumpaar, Humor Schlüsselkompetenz, Humor und Krieg; Kindergarten-Grundschule Lachen wird weniger; Suche nach dem Humor 07:57 Lachen-Lernen; Lachen Ausdruck vom Humor; Gelotologie; ohne Bindung geht es in der Pädagogik nicht; Dopamin; Lachen verbindet 09:17 sympathische Lehrer: innen wecken mehr Interesse für ihr Fach 10:52 effektives Lernen mit Herz, Hirn, Hand (Pestalozzi) und Humor; gefühlsmäßige Bindung; der ganze Mensch 12:43 schwarze und weiße Flotten; Betroffenheitspädagogik; positive Atmosphäre 16:00 Reformpädagogen Maria Montessori, wissenschaftlicher Nachweis, dass Liebe – Wertschätzung – Achtung bedeutsam ist; neuronales Netzwerk 17:32 Synapsen – Gehirnwasser – Fähren: rostige Kähne und Traumschiff; lernfördernde - lernhindernde Hormone; Entschuldigung; persönliche Zuwendung 20:20 Gehirnforschung: Bindung wichtig für erfolgreiches und nachhaltiges Lernen; Inhalte humorvoll transportieren; Sendung mit der Maus: Lach- und Sachgeschichten 21:36 Beispiel: Albert Einstein, Relativitätstheorie: Die Länge einer Minute 22:30 Mimik, Face to Face; Mensch: das ausdrucksstärkste Gesicht und Augen (Augenweiß) der Welt; Authentisch: Gestik, Mimik, Sprache 25:15 Augen= Ausdrucksperlen: sprühende Begeisterung - ansteckend 26:25 ein Profi beherrscht sein Gesicht; wir lachen zu 80 % ohne Kognition; Prof. Dr. Carsten Niemitz – Freie Universität in Berlin; Lachen von Primaten und Menschen geforscht; Soziales Bindemittel 28:42 Lächeln als Schlüssel und Geschenk; Gedicht Das Lächeln kommt 45:03 - Prinzip: du Erntest was du sähst 30:27 Selbstschutz Lachpause; Lachen wieder suchen; Lachen aktivieren z.B. Das Lachtelefon 31:33 Lachen ohne Grund zu 80% – Lachyoga - Gelotologie 32:18 Lachen - Medizin - 60er/70er Jahre Kinderkliniken Trauerspiel; Krankheit war was ernstes – Klinikclowns - Lachyoga 32:55 Schatzkiste Lachyoga; wunderbare Schatz-Bücher von Charmaine: Das Schatzbuch des Lachens, usw. siehe Buchtipps; Theorie und Praxis 34:53 Schatzbuch der Herzensbildung: emotionale Intelligenz; Dr. Daniel Goldmann; Lachen ist Herz-Energie (TCM) 36:18 LYÜ: Herz-Atmung; 37:28 Strech-Atmung; 38:03 Das 3-4 Herze Lachen; 39:03 Herzliches Lachen verschenken 39:40 besondere Widmung im Schatzbuch des Lachens für deinen Sohn Jérôme - Geschichte dazu 42:30 Tipp von Charmaine: Humorkiste - zum Entspannen nutzen 43:00 Lieblings-Rätsel; Sprachwitz; humorvolle Sprachförderung 44:15 Sammelkiste für weitere Bücher; Lehrgänge Lachen und Lernen – körperlich arbeiten 45:03 Gedicht: Das Lächeln, Otto Heinrich Kühner; Lächeln stimmt friedlich 46:44 Geschichte von Familie – Übung: Denkblockade verhindern: Haha haha haaaa 47:53 arabisches Sprichwort: Zwischen Lachen und Spielen werden die Seelen gesund. 48:34 Fehler und Lernen 48:43 LYÜ: Fehler-Lachen 49:44 Was bereitet dir die größte Freude an deiner Arbeit? 51.23 Hast du einen Lieblings-Witz? Sprachwitz – Drehworte: Weeschnittchen; Stippenlift; Miefstütterchen; Das Kitzeln des Hirns 52:53 Botschaft von Charmaine, zwei Koffer 53:52 meine Botschaft 54:16 zusammen Lachen 54:40 Danke, Verabschiedung 54:59 Autro #interview #podcast #erziehungswissenschaft #lachenistgesund #lachen #lachyogaübungen #silviaroessler #lebedeinlachen #lebenliebenlachen #buchtipp #selbstwirksamkeit #achtsamkeit #selbstbewusstsein #perspektivenwechsel #kommunikation #impulsgeber #inspiration #mutmachen #zuversicht #hoffnung #gelassenheit #schule #lernen #konzentration #pestalozzi #carstenniemitz #ottoheinrichkühner #mariamontessori #liebe #mimik #gestik #authentischsein #ganzheitlichlernen

In Berlin gibt es das „Pestalozzi-Fröbel-Haus“, benannt nach dem berühmten Reformpädagogen Johann Heinrich Pestalozzi und Friedrich Fröbel, der den Kindergarten erfunden hat.

Die Faszination Mensch und der individuelle Sinn des Lebens haben Gerlinde Berger in ihren Bann gezogen, seit sie denken kann. Also versuchte sie diesen Wundern auf die Spur zu kommen, indem sie die ihr zur Verfügung stehenden Möglichkeiten nutzte. Als älteste von fünf Kindern aus einem mittelständischen Handwerksbetrieb startete sie ihre Führungs-Karriere als Jugendgruppenleiterin mit 13 Jahren in streng katholischen Systemen. Dort studierte sie das Zusammenwirken von Menschen, durchdrang politische Systeme und erlernte strategisches Handeln. Sie schärfte ihre persönlichen Stärken in zahlreichen Ämtern und vertrat zuletzt als Dachverbandsvorsitzende die Interessen von 66.000 Kindern und Jugendlichen gegenüber Kirche, Politik und Gesellschaft. Sie leitete landesweite Konferenzen, moderierte u. a. die Jugendbühne zum Papstbesuch auf dem Münchner Marienplatz und verwirklichte Großprojekte wenn nötig über Nacht.Als Grand Dame in bildungspolitischen Fragen saß sie mit namhaften Politiker:innen, Reformpädagog:innen und Verbandsvertreter:innen auf Podien und verkörperte selbst als Lehrerin, wie sie für Menschlichkeit, Werte und Eigenverantwortung im bayerischen Schulwesen eintrat. Große Widerstände brachten sie dazu, in ihrem Leben immer wieder Systeme zu sprengen und dabei zu erkennen, was die Kraft des Herzens möglich macht. Sie folgte konsequent ihrer inneren Stimme und erfuhr in einem alles verändernden „core finding“ ihren wahren Sinn des Lebens. Daraufhin machte sie sich nach der Geburt ihres vierten Sohnes selbständig und widmete all ihre Energie und Erfahrung dem Wesentlichen: Menschen zum inneren Kern und in ihre Kraft zu führen, um die Welt zu einer Besseren zu machen.Seitdem begleitet sie sensitive, herzoffene Lebensunternehmer:innen zu deren persönlichen Traumzielen und unterstützt sie, ihrer Berufung zu folgen. Dabei verzaubert sie mit ihrer Strahlkraft und inspiriert und begeistert durch ihre durch und durch lebensbejahende Haltung. Geerdet im Körper und mit allen Sinnen angebunden an das große Göttliche, verbreitet sie Ruhe und gelassene Klarheit - auch wenn die Stürme des Lebens toben oder Altes losgelassen werden will. Im Fluss der universellen Lebensgesetze erreichte sie v. a. mit tiefgreifenden Ritualen und nachnährenden Aufstellungen bisher Unvorstellbares. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Gehören Sie zu den Menschen, die sich gerne mit anderen über Literatur austauschen möchten? Dann sind Sie herzlich willkommen zum Stammtisch “LeseZeichen”. Jeden 3. Dienstag im Monat treffen sich Gleichgesinnte um 16.00 Uhr entweder in der Mark-Twain-Bibliothek oder an einem anderen Ort. Die Treffen stehen meistens unter einem Thema. Wer möchte, bringt einen kurzen Beitrag dazu mit. Dieser sollte nicht länger als 3 Minuten sein.Auch Ausflüge, literarische Spaziergänge oder Besuche von Literaturveranstaltungen / Literaturcafés stehen auf dem Programm. Das heißt: Blick über den Tellerrand Marzahn-Hellersdorfs hinaus!Literatur mit dem Leben verbinden, soziale Kontakte knüpfen und pflegen, sich über Gelesenes austauschen, miteinander kommunizieren – das verbindet die Teilnehmer dieser Runde.TERMINE:18.04.202316.05.2023 (zu Gast: Kerstin Hensel)20.06.2023 (vorher Besuch Berliner Bücherfest am 17./18.06.2023)18.07.2023 (Besuch der Deutschen Nationalbibliothek in Leipzig und des Selbstironie-Verlages) 15.08.2023 | 19.09.2023 | 17.10.2023 | 21.11.2023 | 19.12.2023ANMELDUNG:Renate Zimmermann (030 54704145)renate.zimmermann@ba-mh.berlin.deWEITERFÜHRENDE INFORMATIONEN:Literaturstammtisch "LeseZeichen" - Berlin.deDNB - Startseite (Deutsche Nationalbibliothek Leipzig)selbstironieverlag: Bücher CDs zur Kabarettgeschichte KinderbücherAussteller - Berliner Bücherfest 2023 (berliner-buecherfest.de)VORGESTELLTE BÜCHER ZUM THEMA "ÜBER LEHRENDE":Frank McCourt: Tag und Nacht und auch im SommerAlbert Einstein: Mein WeltbildPascal Mercier: Nachtzug nach LissabonEric Emmanuel Schmitt: Madame Pylinska und das Geheimnis von ChopinDer Barkenhoff - Kinderheim der Roten Hilfe 1923 - 1932Ulla Plener: Helmut Schinkel: zwischen Vogelers Barkenhoff und Stalins Lager. Biographie eines Reformpädagogen 1902–1946Edwin Kratschmer: SchattentanzStefan Zweig: Sternstunden der MenschheitAndrea Sawatzki: Andere machen das beruflichMarkus Orths: LehrerzimmerNeill, A.S.: Das Prinzip Summerhill (antiautoritäre Erziehung) und einige andere Titel zum Thema

LiteraturPur #16: Sarah Elena Müller beschreibt in ihrem Romandebut «Bild ohne Mädchen» einen Fall von Kindesmissbrauch - ein Thema, das immer wieder Schlagzeilen macht, gerade kürzlich im Fall eines Schauspielers am Wiener Burgtheater. Oftmals schaut das Umfeld lange - zu lange - einfach weg.Das ist auch in der Geschichte von Sarah Elena Müller so. Ein Kind, irgendwo in der Schweizer Provinz, verbringt viel Zeit bei einem netten Nachbarn. Es darf bei ihm Videos schauen, was zuhause verboten ist. Der Nachbar ist Medientheoretiker und Philosoph. Er filmt das Kind und missbrauch es. Was genau passiert wird nicht geschildert. Wir erfahren nur über das Verhalten des Kindes, über seine inneren Bilder, dass etwas nicht stimmt. Die Autorin hat eine Sprache gefunden für eine beklemmende Geschichte, die den sexuellen Missbrauch des Kindes andeutet und zeigt, wie Erwachsene Warnsignale nicht sehen wollen. Es ist eine Sprache, die einfühlsam und streckenweise auch humorvoll die Sicht des Kindes auf die Erwachsenenwelt beschreibt und dabei ganz nahe an der kindlichen Realität bleibt. Ein Kind, das nicht versteht und doch merkt, dass etwas nicht stimmt. Sarah Elena Müller ist eine politisch engagierte Künstlerin und Autorin und das Thema Missbrauch und Kinderpornographie schildert sie hier vor dem Hintergrund der antiautoritären Erziehung und Reformpädagogik, wo der freizügige Umgang mit Sexualität selbstverständlich war. Und wo man die Gefahr von Missbrauch lange nicht sehen wollte. Es ist der erste Roman von Sarah Elena Müller. Sie experimentiert aber schon lange mit Sprache, multimedial als Kolumnistin, Musikerin, Performerin und mit Virtual Reality.

Bis heute genießt die Reformpädagogik einen guten Ruf. Die Landerziehungsheime, die Montessori-, die Waldorf- und die Jenaplan-Schulen sowie andere Reformprojekte entstanden nach Vorläufern im 18. Jahrhundert um und nach 1900. Ein Blick auf ihre Geschichte zeigt, dass sie trüben ideologischen Quellen entspringen und dass sie ihre pädagogischen Versprechen selten einhalten konnten. Ob die Ideen der Reformpädagogik wirklich den Anforderungen einer modernen Gesellschaft entsprechen, erscheint nicht erst seit den Skandalen der jüngsten Zeit fraglich.

Im Gespräch mit Prof. Dr. Heinz Elmar Tenorth über reformpädagogische Ansätze in der Bildung, speziell über Montessori-Pädagogik und Anthroposophie. Details zur Episode

Leidenschaftlich würde Raphaela Hahn am liebsten eine Revolution anzetteln. Und zwar eine Schulrevolution im Stile und im Sinne der Reformpädagogik, für alle Kinder, für alle Schulen, besonders alle öffentlichen Schulen. Eine öffentliche Schule für alle Kinder leitet Raphaela Hahn schon viele Jahre. Und hat dabei alles an Schule revolutioniert, was in einer öffentlichen Schule zu revolutionieren ist. Raphaela Hahn glaubt dabei zutiefst daran, dass Menschen gut sind, dass es Lösungen gibt, dass wir eine Aufgabe haben und dass wir alle dieselben Chancen verdienen. Dass Raphaela Hahn so positiv und so leidenschaftlich kämpft, hat viel mit ihrer christlichen Herkunftsfamilie zu tun, mit ihrer ungeheuer tapferen, sehr kranken Mutter, ihrem Bruder mit Downsyndrom und dem Aufwachsen in einer Familie, in der man sich selbstverständlich einsetzt.

Leidenschaftlich würde Raphaela Hahn am liebsten eine Revolution anzetteln. Und zwar eine Schulrevolution im Stile und im Sinne der Reformpädagogik, für alle Kinder, für alle Schulen, besonders alle öffentlichen Schulen. Eine öffentliche Schule für alle Kinder leitet Raphaela Hahn schon viele Jahre. Und hat dabei alles an Schule revolutioniert, was in einer öffentlichen Schule zu revolutionieren ist. Raphaela Hahn glaubt dabei zutiefst daran, dass Menschen gut sind, dass es Lösungen gibt, dass wir eine Aufgabe haben und dass wir alle dieselben Chancen verdienen. Dass Raphaela Hahn so positiv und so leidenschaftlich kämpft, hat viel mit ihrer christlichen Herkunftsfamilie zu tun, mit ihrer ungeheuer tapferen, sehr kranken Mutter, ihrem Bruder mit Downsyndrom und dem Aufwachsen in einer Familie, in der man sich selbstverständlich einsetzt.

Ob Kindergärten, Schulen, Bücher oder Blogs - die Montessori-Pädagogik ist heute auf der ganzen Welt beliebt. Sie geht zurück auf eine Frau, die ihrer Zeit voraus war: Maria Montessori. Ärztin, Philosophin, Reformpädagogin. Die Italienerin kämpft für die Individualität, die Würde und Rechte des Kindes - in einer Zeit in der Gewalt und Kinderarbeit alltäglich sind. Autorin: Julia Schäfer Von Julia Schäfer.

Als die Fotografin Bettina Flitner vor einigen Jahren vom Suizid ihrer geliebten Schwester erfuhr, waren die ersten Reaktionen Schock, Lähmung und Verzweiflung. Doch dann entschied sie sich zum Erzählen. Das Ergebnis ist ein tief bewegender, meisterhafter Text, ein Buch der Befreiung.Mit einem an der Fotografie geschulten, unbestechlichen Blick, voller Hingabe, Witz und Traurigkeit erzählt Bettina Flitner die Geschichte einer innigen Geschwisterbeziehung: eine Kindheit der 70er Jahre, die Jahre auf der Waldorfschule, die Erinnerung an die charismatischen Großeltern, darunter ein berühmter Reformpädagoge, der Vater ein Kulturmanager und Exponent des links-liberalen Bildungsbürgertums der alten BRD, ein Jahr in New York, die Ferien auf Capri, die ersten Liebesabenteuer in der Pubertät. Und dann die Risse: die Überforderung der Kinder durch das Leben der Eltern im Zeichen sexueller Libertinage, die Flucht der Mutter in die Depression, die unerfüllbaren Berufserwartungen der Eltern an die Töchter. Bettina Flitners Buch ist ein bewundernswert mutiger Schritt, sich den Gespenstern der gemeinsamen Vergangenheit zu stellen, sich von diesen zu befreien und so den Tod geliebter Menschen verarbeiten zu können. Ein Buch über ein Thema, das für viele Menschen immer noch von Tabus und Schweigen besetzt ist.(Quelle: Verlagstext)

Mon, 07 Feb 2022 14:00:00 +0000 https://laberfeuer.podigee.io/11-neue-episode 349a0c1d55dce8163d4982856b7025bf Link zu Georg Zimmermann Wenn du dem Link folgst, findest du die Seite vom Landesjugendpfarramt und wer da alles aktiv ist. Darunter findest du auch ein Bild von Georg, Link: https://www.evjusa.de/ljp/ueber-uns/ansprechpartner.html (kleiner Tipp die Namen sind alphabetisch geordnet.) Die mitgebrachte Bibelstelle von Georg steht bei Jesaja. 48,17 "Ich bin der HERR, dein Gott, der dich lehrt, was dir hilft, und dich leitet auf dem Wege, den du gehst." Infos zur Lieblings-Apokalypse In dieser Folge Large Hadron Collider in CERN Infos unter: https://de.wikipedia.org/wiki/Large_Hadron_Collider Achtung Spoiler Zum Spiel "Wer bin ich" mit folgenden Personen: Herbert Grönemeyer ist einer der erfolgreichsten Musiker Deutschlands. Mit seiner Markanten Stimme und seinen tiefen Texten ist er leicht zu erkennen. Lieder wie "Männer" "Was soll das" und "Alkohol" sind fast schon Hymnen. Manchmal leicht vergessen spielt Grönemeyer auch in Filmen mit. Seine bekannteste Rolle ist ohne Frage der Reporter in dem Film "Das Boot". https://de.wikipedia.org/wiki/Herbert_Gr%C3%B6nemeyer Johann Tetzel ist ein deutscher Mönch und Ablassprediger gewesen. Bekannt ist er durch Martin Luther und der Auseinandersetzung um den Ablass. Im Podcast wird das Tetzelhaus in Pirna erwähnt. Es ist überraschend das Geburtshaus von Johann Tetzel. http://www.tetzelhaus.de/ Infos zur Person unter: https://de.wikipedia.org/wiki/Johann_Tetzel Maria Montessori Im vollen Namen Maria Tecla Artemisia Montessori lebte in der Zeitenwende vom 19. zum 20. Jahrhundert in Italien. Sie ist eine Reformpädagogin und prägt bis heute den pädagogischen Diskurs. Spannend an ist ihr Fragen wie es gelingt Menschen beim lernen zu begleiten und wertvolle Wege zu finden, um Menschen selbst zu befähigen sich die Welt zu erschließen. https://de.wikipedia.org/wiki/Knight_Rider 11 full no Falk Herrmann

Für Folge 16 der Frauen von damals fahren wir einmal wieder nach Schweden. Die Frau, um die es heute geht, hatte als erste Frau ihrer Heimatstadt das Abitur abgelegt, ging danach nach Uppsala zum Studieren und wurde schließlich in Stockholm zu einer gefragten Kolumnistin und gefeierten Literaturkritikerin. Sie liebte das Spiel mit den Geschlechterrollen, trug lausbübische Spitznamen wie „Knirps“ und „Strolch“ ebenso stolz wie ihren akademischen Grad – und sie liebte Frauen. Wir begleiten sie durch Studienzeit und erste Verliebtheit und ziehen dann mit ihr nach Stockholm, wo sie sich niederließ. Hier fand sie Arbeit, Freundinnen und die große Liebe ihres Lebens: Ellen Kleman – oder, wie sie sie nannte: „Choice“, die Auserwählte. Natürlich schauen wir ihr auch über die Schulter, während sie Liebesbriefe schrieb. Aber natürlich ist ein Leben nicht vorbei, wenn die Protagonistin in den Hafen der Ehe einläuft. Was passiert, wenn eine temperamentvolle Bildhauerin die Szene betritt? Und warum holt die große Ellen Key, Grande Doyenne der Reformpädagogik, plötzlich zur Backpfeife aus? Die vollständigen Shownotes findet ihr unter https://biancawalther.de/klara-johanson/. Einen Twitter-Thread mit Kurzinfos und Bildern der vielen Frauen in dieser Folge findet ihr hier. Ihr könnt ihn auch sehen, wenn ihr nicht bei Twitter angemeldet seid. Den versprochenen Link zur Aufzeichnung des Panels mit Laura, Jasmin und meiner Wenigkeit gibt es, sobald er verfügbar ist! Quellen und Literatur (Auswahl) Königliche Bibliothek, Stockholm: Nachlass Klara Elisabet Johanson, Signatur SE S-HS L2. Burman, Carina: K.J. En biografi om Klara Johanson, Stockholm 2007. Johanson, Klara, Afzelius, Nils (Hg.): K. J. själv, Stockholm 1952. Johanson, Klara; Afzelius, Nils (Hg.): Brev, Stockholm 1953. Johanson, Klara, Eman, Greger (Hg.): Ur dagböckerna, Lund 1989. Pärletun, Ingrid: Lydia Wahlström, Lund 2018. Wahlström, Lydia: „Personliga erfarenheter av psykoanalys“, in Gösta Nordquist (Hg.): Pastoralpsykologi, Stockholm 1945, S. 41-60. Wahlström, Lydia: Trotsig och försagd. Mitt livs minnen, Stockholm 1949. Das Bild zur Folge ist das Frontispiz der Ausgabe „K.J. själv“ und illustriert den biografischen Artikel im Svenskt biografiskt lexikon. Es zeigt Johanson vermutlich um 1910. Gefällt euch, was ihr hört? Ich freue mich über ein Abo auf Steady oder ein Käffchen über Ko-Fi - vielen Dank! . #frauengeschichte #frauen #lgbtq #lesbengeschichte #schweden #neueregeschichte

Am 12 November 1921 traten Vertreter der fünf großen Seemächte, Vereinigte Staaten, Großbritannien, Frankreich, Italien und Japan in Washington zu einer Abrüstungskonferenz zusammen. Unter dem Eindruck des Ersten Weltkriegs versuchten Sie eine verbindliche Maximalanzahl bestimmter Kriegsschifftypen festzulegen, um ein endloses Wettrüsten zu verhindern. Die friedensbewegten pazifistischen Kräfte der Welt blickten also hoffnungsvoll nach Washington und versuchten Öffentlichkeit für die ferne Konferenz zu generieren. So geschehen am 13. November im Zirkus Busch in Berlin, wo sich Tausende zusammenfanden, Schauspieler Friedensgedichte vortrugen, und Redner den Weg zu einer friedlichen Zukunft skizzierten. Unter ihnen etwa der Jurist und Politikwissenschaftler Hans Simons oder der Reformpädagoge Paul Oestreich. Von der Kundgebung berichtete am Folgetag die Berliner Volks-Zeitung, aus der für uns Paula Leu liest.

Lilly Maier is the author of the recent biography of Ernst Papanek, "Auf Wiedersehen, Kinder!: Ernst Papanek. Revolutionär, Reformpädagoge und Retter jüdischer Kinder." In this podcast, she discusses the remarkable life of the Viennese-born socialist and educator who saved the lives of almost 300 children from the Nazis.

Ein Gespräch mit Matthias Held (Mitgründer, Schulleiter) und Bernhard Bonjour (Mitgründer, Stiftungsratsmitglied) von der “Schule für offenes Lernen” in Liestal über Reformpädagogik und “Wohlfühlschulen”, Bildungsvielfalt, über basisdemokratische Strukturen an der Schule, sowie über die Vorherrschaft des technokratischen und ängstlichen Geistes in der aktuellen Bildungslandschaft.Website der Schule: https://offeneslernen.chFoto: Schule für offenes LernenAufnahmedatum: 08.07.2021----Rückmeldungen, Anfragen, Kommentare und Schulgeschichten an kontakt@mensch.schule.Unterstütze dieses Projekt:https://paypal.me/menschschulehttps://www.patreon.com/menschschuleIn den sozialen Medien:https://facebook.com/menschschuleWebsite:https://mensch.schule

Im Jahr 2003 besuchte Arthur Kern zum ersten Mal seit seiner Flucht vor den Nazis seine Kindheitswohnung in Wien Alsergrund. Er war einer von mehreren Hundert Kindern, denen der sozialdemokratische Reformpädagoge Ernst Papanek das Leben rettete. In dieser Wohnung, in der Arthur Kern als Kind - noch unter seinem Geburtsnamen Oswald Kernberg - aufwuchs, lebte 60 Jahre später die 11-jährige Lilly Maier. Sie ist heute Historikerin und Publizistin und erzählt uns, wie es Arthur und den Kindern nach deren Rettung ergangen ist. Eines der Forschungsgebiete von Lilly Maier sind die Kindertransporte, durch die tausende jüdische Kinder dem Holocaust entkommen sind, deren Schicksal erst spät wissenschaftlich untersucht wurde.

Die Wiener Autorin Marie-Theres Arnbom schreibt seit Jahren über die Geschichte typischer Orte der Sommerfrische. Nach Bad Ischl, Attersee und Traunsee ist soeben ihr neuer Band "Die Villen vom Ausseerland" (Amalthea Verlag) erschienen. Mit Anna Wallner spricht die Autorin über die Sommergäste von einst, das Ausseerland als Hochburg ranghoher Nazis, aber auch Ort des Widerstands und ihre erstaunliche Entdeckung: Die Sommerfrische in dieser Gegend war geprägt von starken Frauen, wie der Schriftstellerin Klara Mautner, der Reformpädagogin und Frauenrechtsaktivistin Eugenie Schwarzwald und ihrer Sekretärin Marie Stiasny.

Heute im Interview: Susanne Rammenzweig-Fendel, Schulleiterin der Grundschule Gau-OdernheimPartizipation beim Lernen auch schon in der Grundschule? In der Grundschule Gau-Odernheim lernen die Kinder dies bereits ab der ersten Klasse, so ist selbstständiges Lernen und Teilhabe fest im Konzept der Grundschule verankert, wodurch auch individuelles Lernen für jedes Kind möglich wird. Eine Orientierung auf dem Weg zur Veränderungen war für Frau Rammenzweig-Fendel und ihre Kollegen/innen die Reformpädagogik. Die Kinder der Grundschule Gau-Odernheim lernen in jahrgangsgemischten Gruppen. Dies ist ein wichtiger Baustein, da das gleiche Alter von Kindern nicht gleichbedeutend ist mit ihren kognitiven und emotional-sozialen Entwicklungsschritten. So kann innerhalb einer Klasse ein Unterschied von bis zu 3 Lernjahren bestehen. Darüber hinaus finden wir eine Mischung von Altersgruppen ganz selbstverständlich in anderen Lebensbereichen wieder, so arbeiten beispielsweise in der Berufswelt Menschen aus verschiedensten Jahrgängen zusammen. Frau Rammenzweig-Fendel erklärt in dieser Podcast-Folge, wie ein Schultag an der Grundschule Gau-Odernheim aussehen kann und welche Funktionen das Logbuch der Schüler/innen, die I-Learn-Zeit und die Instruktionsphasen haben.Viel Spaß bei dieser spannenden und inspirierenden Podcast-Folge für den Mut zur Veränderung! Link-Tipps:Webseite Grundschule Gau-OdernheimDiese Episode ist eine Audio-Datei aus der Reihe des Teacher Talk Podcast.Du kannst Dir hier alle Folgen online anhören und herunterladen.Mehr Infos zum Angebot von Sebastian Nüsse findest Du hier.Sichere Dir jetzt mein Buch "60 Tools für gelungenen digitalen Unterricht":www.sebastian-nuesse.de/toolsSebastian bei InstagramSebastian bei LinkedIn

Am 20. April 2021 stellte die Historikerin und Autorin Lilly Maier dem Freundeskreis für Jüdische Geschichte und Kultur ihr neuestes Buch vor. In "Auf Wiedersehen, Kinder! Ernst Papanek. Revolutionär, Reformpädagoge und Retter jüdischer Kinder" zeichnet Maier die spannende Geschichte des Wiener Sozialdemokraten und Pädagogen Ernst Papanek nach, der zahlreiche jüdische Kinder vor dem Holocaust rettete. Über einen Vortrag und im Gespräch mit Professor Michael Brenner gab sie einen spannenden Einblick in das Buch und das Leben von Papanek. Informationen zum Buch auf der Website von Lilly Maier: https://lillymaier.wordpress.com/2020/11/27/auf-wiedersehen-kinder/

In Folge 28 ist Lilly Maier mit ihrem Buch "Auf Wiedersehen, Kinder" über den Reformpädagogen und Retter jüdischer Kinder, Ernst Papanek, bei Petra Hartlieb zu Gast. Die beiden sprechen über einen großen Idealisten, der vielen Kindern ein glückliches Leben ermöglichte und was wir heute noch daraus lernen können. Schließlich hat FALTER-Redakteurin Stefanie Panzenböck noch zwei Buchtipps für Sie! Zu den Büchern:"Auf Wiedersehen, Kinder! Ernst Papanek. Revolutionär, Reformpädagoge und Retter jüdischer Kinder" von Lilly Maier: https://shop.falter.at/detail/9783222150487"Fang den Hasen" von Lana Bastašić: https://shop.falter.at/detail/9783103970326"Wut" von Harald Martensteiner: https://shop.falter.at/detail/9783550201202 See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

In dieser Folge von "Fünfzehn Minuten über den Fünfzehnten" erfahren Sie mehr über den Revolutionär, Reformpädagogen und Retter jüdischer Kinder Ernst Papanek, der in der Reindorfgasse 17 aufgewachsen ist und nach dem ein Gemeindebau in der Oelweingasse benannt ist. Mit dabei ist auch wieder Grätzelkorrespondentin Karin Elise Sturm, die über Neuigkeiten aus dem Süden von Rudolfsheim berichtet. Gespannt sein dürfen Sie auf die Premiere von Karin Martiny "Nordy", unserer neuen Grätzelkorrespondentin für den Norden des 15. Bezirks. Co-Moderator dieser Folge ist Maurizio Giorgi.

Wie stehen Pädagogik und digitaler Wandel zueinander? Die Frage nach den Merkmalen einer guten Schule wird immer wieder gestellt. In der Serenata vom 2. Dezember 2020 gingen Ruedi Isler und Jöran Muuß-Merholzdieser Frage nach. Es ging nicht um ein Entweder-Oder, sondern darum, ein gemeinsames Bild zeitgemäßer Bildung zu umreißen. (Hintergrund: Die Aufnahme ist der Mitschnitt der Veranstaltung Serenata: Reformpädagogik trifft digitalen Wandel – ein Gespräch, veranstaltet vom Netzwerk heterogen lernen. Wir bedanken uns für die Möglichkeit zur Übernahme der Tonspur des Veranstaltungsmitschnitts.)

Im März wird in Baden-Württemberg gewählt. Die CDU-Spitzenkandidatin Susanne Eisenmann war Schulbürgermeisterin in Stuttgart und ist seit fünf Jahren Kultusministerin. Ihre Politik ruft reichlich Kritik hervor - aber nicht nur. Von Thomas Wagner www.deutschlandfunkkultur.de, Länderreport Hören bis: 19.01.2038 04:14 Direkter Link zur Audiodatei

"Seinen Kindern" schenkte er Geborgenheit in ungewissen Zeiten: In Frankreich kümmerte sich der Wiener Pädagoge Ernst Papanek um 283 jüdische Kinder, deren Eltern sie zum Schutz vor den Nationalsozialisten dorthin geschickt hatten. Als er im September 1940 in die USA emigrierte, engagierte Papanek sich dafür, dass die Kinder nachkommen konnten. Obwohl er in der österreichischen Sozialdemokratie vernetzt war, in den USA als Pädagoge erfolgreich war und viele Kinder vor der Verfolgung durch die Nazis bewahrte, ist Ernst Papanek heute eher unbekannt. Das will die Historikerin Lilly Maier mit ihrem neuen Buch ändern. Der Titel: "Auf Wiedersehen Kinder." Die 29-jährige begab sich auf eine historische Spurensuche und zeichnet ein lebendiges Bild des Revolutionärs, Reformpädagogen und Retters jüdischer Kinder. Infos unter: ernst-papanek.at Foto: Papanek Familienarchiv

Das Aufkommen der Soziologie als anerkannte Wissenschaft Ende des 19. Jahrhunderts setzte die klassischen historischen Wissenschaften unter Druck. Methodisch sei die vor allem auf Großereignisse sowie die obersten Funktions- und Würdenträger fokussierte Historiographie dem Phänomen Geschichte gar nicht gewachsen, hieß es nun. Erst wenn man den sich nur langsam verändernden Alltag der normalen Menschen, die nicht zuletzt auch geographisch verschiedenen Mentalitäten in den Blick nehme, ließe sich die Vergangenheit annähernd objektiv rekonstruieren. Solch eine methodische Neuorientierung müsste dann aber auch Konsequenzen in den Schulen haben. Der Unterricht habe sich hier grundlegend zu verändern, ist der Reformpädagoge Paul Östreich in seinem Beitrag für den Vorwärts vom 14.2.1921 überzeugt. Gelesen von Paula Leu.

Eine leicht bekömmliche Mischung aus Biografie und fiktivem Roman über das Leben der bedeutenden Reformpädagogin Maria Montessori.

True Crime History -> Kalistros Max Thielicke gilt noch heute als gefühlskalter Muttermörder, doch seine Geschichte zeichnet ein sehr viel differenzierteres Bild und stellt die Frage, wer hier der/die Täter waren und wer das Opfer. Nicht für Kinderohren geeignet. Quellen: Vossische Zeitung, Spandauer Zeitung, Die Rote Fahne u.a. / Das Buch von Peter Dudek mit Details zur historischen Reformpädagogik & politischem Hintergrund: Der Ödipus vom Kurfürstendamm / Wenn Sie unseren Podcast gut finden und uns unterstützen möchten-> https://www.paypal.me/krimikiosk. Nächste Sendung am 25.02.2021. Impressum der Sendung ->https://krimikiosk.de/impressum-2/

"Hilf mir, es selbst zu tun", ist der Leitsatz von Maria Montessori, mit dem die Reformpädagogin sich um Kinder kümmerte, die andere schon aufgegeben hatten. Am 6. Januar 1907 gründete sie ihre erste Schule.

"Es muss sich was ändern." Junus hat seine Unterrichtsfächer Politik und Wirtschaft sowie Religion bewusst gewählt, um seinen Schüler:innen am Gymnasium Impulse zum Weltverstehen mitgeben zu können. Wir reden über Reformpädagogik, Heterogenität und Projektunterricht. Alles unter einer Fragestellung: Ist das Lehramt Job oder Berufung? Einige sagen, wenn Du den Lehrerberuf nicht als Job siehst, machst Du Dich kaputt. Junus sagt, wenn Du den Job nicht als Berufung siehst, hältst Du ihn nicht durch. Was sagst Du? ***** Schreib uns Deine Meinung. ***** www.lehrer-talk.de https://twitter.com/LehrerTalk https://www.instagram.com/lehrer_talk/

Noch heute findet man in ganz Deutschland Schulen und Kindergärten, die der Methode der italienischen Reformpädagogin folgen. Während sie sich für die Erziehung fremder Kinder einsetzte, war es für sie gar nicht so einfach, auch... Der Beitrag Maria Montessori (1870–1952) erschien zuerst auf Frauenleben.

Verschlampte Prüfungen - Studenten wehren sich / Eigeninitiative durch Montessori - Zum 150. Geburtstag der Reformpädagogin / Kunsthochschule unter Kuratel - Studenten protestieren gegen Übernahme von Uni in Budapest

Katja Braun ist seit 2017 Schulleiterin der Ecole d'humanité, ein privates Internat in der Schweiz. Die Ecole d'Humanité wurde 1910 von dem Reformpädagogen Paul Geheeb gegründet, orientiert sich an der Wagenschein-Didaktik und den Grundsätzen der TZI (Themenzentrierte Interaktion nach Ruth Cohn). Katja Braun erzählt mit großer Begeisterung von ihrer „Ecole-Familie“ (Wohngruppeneinheit von 6-10 Personen), den verschiedenen Abenteuern und Herausforderungen, die die Schweizer Berge bieten und den ganz unterschiedlichen Lerngelegenheiten und Lernmöglichkeiten des Internats. „Werde der du bist/werde die du bist“, der sehr anspruchsvolle Leitsatz von Paul Geheeb prägt das Lernen und Leben an der Ecole. Auch wenn am Vormittag das „akademische Lernen“ im Vordergrund steht, sind die Inhalte des Nachmittags, wie Handarbeit, Hauswirtschaft, Outdooraktivitäten usw. genauso wichtig und sind ganz wesentlich für die Entwicklung der SchülerInnen. Ich habe Katja Braun gefragt, was es braucht, damit Lernen gelingt? Die SchülerInnen brauchen das Vertrauen darauf, dass sie als Person zählen und gesehen werden. Es braucht Vertrauen und Freiräume für flexible Tagesgestaltung, ein motiviertes Kollegium, das bereit ist, sich immer wieder in Frage zu stellen. Medienkonsum ist eingeschränkt auf 6 Stunden Smartphone pro Woche. Eine Ausweitung ist angedacht, jedoch: „Wir würden weiterhin gerne Kreatives vor Konsum stellen“. Was können andere Schulen von der Ecole d'Humanité lernen? Wie wichtig es ist - SchülerInnen so viel wie möglich in Entscheidungsprozesse für ihr Lernen einzubeziehen und mit ihnen nach der Sinnhaftigkeit des Lernens zu suchen - uns alle als Lernende zu sehen - immer wieder vom Jugendlichen aus zu denken - auch Lehrpersonen, die keine pädagogische Ausbildung haben, in Schulen zu haben - Freiräume zu schaffen und sie auch zu nutzen bzw. auszuschöpfen

Maria Montessori wurde Ende des 19. Jahrhunderts als einziges Kind in eine wohlhabende italienische Familie hineingeboren.Sie wuchs behütet auf und genoss eine weitgehend glückliche Kindheit. Dieses Schicksal teilten nicht viele der Kinder, um die sich sich später als Ärztin kümmern wird.Ohnehin war es recht bemerkenswert, dass Maria überhaupt Ärztin wurde, denn das war ein Beruf, der Frauen eher verwehrt blieb. Aber sie kämpfte darum – als eine der ersten Menschen überhaupt.Maria sah vieles anders. Erziehungsmaßnahmen zum Beispiel – die damals meist mit körperlicher Züchtigung einher gingen. Kinder waren Empfänger von Befehlen Erwachsener.Maria aber spürte, dass Kinder gerade dann aufblühen, wenn man ihnen Raum gibt, ihren Fähigkeiten u.a. im Spiel im Agieren mit den Händen nachzugehen.Warum der Name Montessori bis heute mit einer einzigartigen, das Kind wertschätzenden Pädagogik in Verbindung gebracht wird und Schulen nach Maria Montessori benannt werden, das erzählen euch Kim und Cathrin in dieser Folge von Starke Frauen. Eine kleine Ode an die Kindheit. Wir sind gespannt auf euer Feedback. Ihr erreicht Cathrin Jacob und Kim Seidler unter:Instagram und Twitter See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

Neurodidaktik ist ein Feld der Reformpädagogik und gerade im Bereich für den Tanzunterricht in seinen Nutzen noch kaum erforscht. Aus meiner Sicht ergeben sich hieraus viele sehr wertvolle und ausschlaggebende Wissensfelder um die Tanzpädagogik "aus der Mottenkiste zu heben" und die Qualitätsentwicklung für Tanzunterricht anzukurbeln. Wie schaffe ich die Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen? Indem ich die Grundlage für Neugier und Interesse schaffe und entspanntes Explorieren und Experimentieren fördere. Mehr dazu in dieser Folge!

Wie lernen Schüler sinnvoll mit Tablets & Co? Schon in den 1930er-Jahren entwickelte der Reformpädagoge Adolf Reichwein Konzepte für das, was heute Medienkompetenz genannt wird. Von Joachim Meißner

Schloss Salem gehört zu den Landerziehungsheimen, die mit den Ideen der Reformpädagogik Anfang des 20. Jahrhunderts ein Gegenbild zur staatlichen Schule sein wollten. Dicke Mauern sollten junge Menschen vor den falschen Rufen ihrer Zeit schützen.

Begünstigte Jugend in begünstigter Landschaft. Wo die Markgrafen von Baden residieren, gehen seit 100 Jahren auch junge Menschen zur Schule. Schloss Salem gehört zu den Landerziehungsheimen, die mit den Ideen der Reformpädagogik Anfang des 20. Jahrhunderts ein Gegenbild zur staatlichen Schule sein wollten. Die "ganzheitliche Pädagogik" der Gründungsväter wird verlinkt mit der zahlungskräftigen Elite, denn das üppige Schulgeld können sich nur wenige leisten. Autorinnen: Anja und Doris Arp

Mit der Digitalisierung und New Work verschwinden traditionelle und menschliche Werte zusehends. In dieser Podcast-Episode zeigt Gerald Lembke auf, warum es den jungen Menschen schlecht geht und warum die Älteren dafür verantwortlich sind. Anschliessend reflektiert Gerald Lembke nach ca.10 Monaten der Buchveröffentlichung von "Verzockte Zukunft" und zeigt auf, wie er sich weiter entwickelt hat und wie sehr seine Arbeit mit jungen Menschen besser wurde. Man höre und staune, die Lösung liegt nicht in einer neuen Reformpädagogik, sondern in der Rückbesinnung an traditionelle und menschliche Werte.

Lesen durch Hören - Das Projekt Filby wird wissenschaftlich begleitet / Neue Wege - Auch klassische Schulen und Kitas profitieren von Reformpädagogik / Hongkong unter Beobachtung - Der lange Arm Pekings reicht bis in die Schulen

008: Heute lade ich Dich ein mit mir über reformpädagogisches Ansätze und halt gebenden Strukturen im Kindertanzunterricht nachzudenken.

Über kaum ein Thema wurde in den vergangenen Jahren so erbittert gestritten wie über den Schriftspracherwerb in der Primarstufe. Angeblich schreiben deutsche Grundschüler immer schlechter. Liegt das an der Schreib-wie-du-sprichst-Methodik nach dem Reformpädagogen Jürgen Reichen?

Der Philosoph Theodor Lessing war einer der umstrittensten Denker zur Kaiserzeit und Weimarer Republik. Er trat für die Frauenemanzipation ein und war ein Reformpädagoge. 1933 wurde er in Marienbad ermordet.

Die Montessori-Pädagogin Paula Fürst leitete in den 1930er Jahren die Theodor-Herzl-Schule am Kaiserdamm in Berlin. Nach dem Novemberpogrom 1938 an die Spitze der Schulabteilung der "Reichsvereinigung der Juden in Deutschland" berufen, organisierte sie bis zu ihrer Deportation im Juni 1942 den Neuaufbau des jüdischen Schulwesens. Seit 2013 trägt eine Charlottenburger Gemeinschaftsschule ihren Namen, am Fernsehgebäude des rbb erinnert eine Ehrentafel an sie. 2015 wurde am Kaiserdamm 101 ein Stolperstein verlegt.

Seit den PISA-Tests wird das etablierte Schulsystem permanent kritisiert. Welche Alternativen bietet die Reformpädagogik? Antworten gibt der emeritierte Pädagogikprofessor Ulrich Herrmann.

Der Pädagoge Peter Petersen wollte ein anderes Lernen an den Schulen etablieren und entwickelte die Jenaplan-Pädagogik, benannt nach seiner Hauptwirkungsstätte Jena.

Von Denk-Allianzen zu Handlungs-Allianzen. Wieso wir hier und jetzt anfangen können, zu handeln und Schule grundsätzlich zu verändern. Otto Herz steht für eine Schule, die alle einschließt, für Zivilcourage und Kinderrechte. Reformpädagoge, Schulberater und Autor. Otto Herz ist Lehrbeauftragter u.a. an der Universität Bielefeld und der Freien Universität zu Berlin. Er war beteiligt am Aufbau zahlreicher Versuchsschulen des Landes NRW, u.a. der Laborschule Bielefeld. Interview auf der Global Goals Konferenz: Christoph Bartholomäus (FFCH)

"Hilf mir, es selbst zu tun", ist der Leitsatz von Maria Montessori, mit dem die Reformpädagogin sich um Kinder kümmerte, die andere schon aufgegeben hatten. Am 6. Januar 1907 gründete sie ihre erste Schule. Autorin: Prisca Straub

Vorlesung vom 21.06.06