Podcasts about hochbegabte

Wie können Eltern Hochbegabung erkennen und liebevoll sowie bedürfnisorientiert begleiten? Darüber spreche ich mit Jasmin, die Mutter eines hochbegabten Kindes ist, in meiner neuen Podcastfolge.

Ganz viel Potenzial haben und trotzdem nicht erfolgreich sein? Wie äußert sich ein sogenanntes Underachievement bei hochbegabten Erwachsenen und welche Folgen kann das haben?Welche hochbegabungsspezifischen Risikofaktoren und Ursachen gibt es dafür? Und was kann Betroffenen helfen, doch noch erfolgreich persönliche Ziele zu erreichen? In unserem heutigen Gespräch unter Kolleginnen schwingt nebenbei immer auch die Frage mit: Wer sagt eigentlich, dass Hochbegabte überhaupt Hochleistungen bringen müssen?Britta Schmenk und Marie Luise Krohm kennt ihr schon aus Folge 8 zum Thema „Plötzlich hochbegabt?“. Britta ist Diplom-Psychologin mit dem Angebot von Beratung und Naturcoaching für hochbegabte Erwachsene und Marie-Luise ist ebenfalls Diplom-Psychologin, die Coaching und Psychotherapie für späterkannte Hochbegabte anbietet.Zu dritt greifen wir den Wunsch einiger Hörer:innen auf und beleuchten Erfahrungen des wiederholten Scheiterns und des Zurückbleibens hinter eigenen oder fremden Erwartungen, die viele Hochbegabte in unterschiedlich ausgeprägter Form kennen.Und ja, ihr habt richtig gesehen: Begabungslust hat ein neues Icon! Die leuchtende Glühlampe mit Herz findet ihr demnächst auch auf meiner Website und als Erkennungszeichen der neuen Community.Begabungslust Newsletter abonnierenBritta Schmenks WebsiteMarie-Luise Krohms WebsiteAndrea Schwieberts WebsiteMein Buch zu Hochbegabung und BerufMein Buch zu Hochbegabung und LiebeDanke für Schnitt und Technik an Babette Braun

Hochbegabten gelingt Vieles mit Leichtigkeit – und man könnte meinen, sie hätten deshalb ein wunderbar entspanntes Leben. Leider ist oft sogar das Gegenteil der Fall: Viele Hochbegabte spüren einen extremen Leistungsdruck, haben unerbittliche innere Antreiber und meinen, keine Fehler machen zu dürfen. Und dies nicht nur in einem, sondern in ganz vielen Lebensbereichen. Emma ist Mitte 20, promoviert in Physik und hat ihre Leistungsorientierung u. a. sportlich so auf die Spitze getrieben, dass sie das krank gemacht hat. René ist Ende 40. Er musste früh viel Verantwortung übernehmen und ist beruflich als Unternehmensberater jahrelang über seine Kräfte gegangen, ebenfalls mit gesundheitlichen Folgen.  Wie konnte es dazu kommen? Wo sind da die Zusammenhänge mit der Hochbegabung? Und wie können Hochbegabte lernen, sich aus der Leistungsspirale und dem Gefühl, unbedingt performen zu müssen, zu befreien? Ich glaube, viele von euch werden sich in dieser Folge an der einen oder anderen Stelle wiederfinden.  Ein kleiner Hinweis in eigener Sache: Die nächste Folge erscheint aufgrund privater und beruflicher Projekte (meine neue Website und die neue Online Community für Begabungslust-Hörer:innen sind auf der Zielgeraden) erst etwas später. Abonniert gern meinen Newsletter, dann bleibt ihr über alle neuen Projekte auf dem Laufenden. Mein herzlicher Dank für Schnitt und Technik geht an Babette Braun. Andrea Schwieberts Website  Mein Buch zu Hochbegabung und Beruf Mein Buch zu Hochbegabung und Liebe

In fast jedem Klassenzimmer sitzt ein Kind mit Hochbegabung. Doch oft bleibt diese unerkannt. Besonders begabte Kinder sind dann oft unterfordert, langweilen sich und werden verhaltensauffällig. Das Klischee vom superschlauen Sonderling verstärkt ihren Leidensdruck. Was ist dran am Bild vom kleinen Genie – sind hochbegabte Kinder wirklich schlauer als andere? Wie lässt sich eine Hochbegabung erkennen und fördern? Lukas Meyer-Blankenburg diskutiert mit Prof. Dr. Tanja Baudson - Psychologin, Charlotte-Fresenius-Uni Wiesbaden, Mitglied im Netzwerk hochbegabter Menschen „Mensa“, Ira Lemm - Deutsche Gesellschaft für das hochbegabte Kind in Rheinland-Pfalz, Prof. Dr. Julia Schiefer - Psychologin, Tübinger Institut für Hochbegabung

Caterina Valente ist der größte Star, den die deutsche Unterhaltungsbranche nach dem Krieg hervorgebracht hat. Das Zirkuskind mit italienischen Wurzeln hat das internationale Show-Business mit Charme, Witz, Grazie, Temperament und vor allem mit betörendem künstlerischen Können erobert. Eine Hommage. Allein in den USA war «Caterina, die Große» in den 1950er und 1960er Jahren in mehr als 100 Fernsehsendungen zu Gast. «Ohne Disziplin kommt kein Künstler aus», brachte die Hochbegabte das Geheimnis ihres Erfolgs auf den Punkt. Nur zwei Mal im Laufe ihrer Karriere musste Caterina Valente einen Auftritt absagen. Sonst aber war sie immer zuverlässig zur Stelle. Dass sie dabei auch über die Grenzen ihrer Leistungsfähigkeit ging, glaubte sie ihrem Selbstverständnis als professionelle Künstlerin schuldig zu sein. Am 9. September ist Valente im Alter von 93 Jahren in ihrem Zuhause in Lugano verstorben.

Hochbegabte mit ihren Fähigkeiten und oft auch einem besonderen Engagement stoßen nicht immer auf Begeisterung, sondern mitunter auf Neid, Konkurrenzangst und Anfeindung. Dies leider umso mehr, wenn sie wie meine Interviewpartnerin Tharaka weder weiß noch männlich sind. Die Chancen, als Kind oder Jugendliche:r überhaupt als hochbegabt identifiziert zu werden und eine entsprechende Förderung zu erhalten, sind ganz offenbar auch nicht unabhängig von Geschlecht, Herkunft und Hautfarbe. Tharaka ist 40 Jahre alt, Sprach- und Politikwissenschaftlerin, engagierte Meeresschützerin und eindeutig hochbegabt - was sie selbst allerdings erst seit Kurzem weiß. Sie ist in Deutschland geboren als Kind von Eltern, die in den 1980er Jahren aus Sri Lanka geflüchtet sind. Im Interview geht es um Tharakas Erfahrungen mit Rassismus und mit Intersektionalität, also damit, zugleich weiblich, hochbegabt und Person of Color und in dieser Kombination leider in besonderer Weise von Vorurteilen und Diskriminierung betroffen zu sein. Ihr lernt in dieser Folge eine super inspirierende, starke und sympathische Frau kennen, die verstanden hat, dass alles mit allem zusammenhängt. Und ganz nebenbei erfahrt ihr auch, was Meeresschutz eigentlich mit Frauenrechten zu tun hat. Links zu Tharaka Sriram https://www.instagram.com/OE_OceanEducation/ https://www.linkedin.com/in/tharaka-sriram-364788176/   Andrea Schwieberts Website Buch „Hochbegabte lieben anders“ Buch „Kluge Köpfe, krumme Wege?“   Schnitt und Technik Babette Braun

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Das Geheimnis bewusster Mütter - Manifestiere deinen Traum von einem entspannten Familienleben https://amzn.to/40XfCsa Verhält sich dein Kind auffällig in der Schule und du findest keine Erklärung dafür? Was, wenn es einfach unterfordert ist?

In der heutigen Episode von "Happy little souls" spreche ich mit Susanne Burzel, Mutter von zwei hochbegabten Kindern und Autorin des Buches „Hochbegabt gescheitert - und neue Türen öffnen sich“. Susanne Burzel teilt ihre bewegende Reise durch die Welt der Hochbegabung. Wir sprechen über die Herausforderungen, denen sie und ihre Familie begegneten, und wie sie durch die Unterstützung von Psychologen und Lehrern die Hochbegabung ihrer Söhne erkannt haben. Ein zentrales Thema dieser Folge ist das Phänomen des Underachievements, das beschreibt, wie hochbegabte Kinder trotz ihres hohen Potenzials in der Schule unterdurchschnittliche Leistungen erbringen können. Wir tauchen tief in die emotionalen und praktischen Hürden ein, die Susanne und ihre Söhne überwinden mussten – von Schulverweigerung über psychosomatische Beschwerden bis hin zu Versuchen, im Schulsystem Gehör und Verständnis zu finden. Neben ihren persönlichen Erlebnissen bietet Susanne wertvolle Einblicke und Ratschläge für Eltern hochbegabter Kinder. Und Susanne erzählt auch von ihrer eigenen Entdeckung der Hochbegabung, ihren Zweifeln und schließlich dem positiven Einfluss dieser Erkenntnis auf ihr Leben.

Du erfährst in dieser Folge: - warum Hochbegabung oft nicht erkannt wird - was Underachievement eigentlich ist und warum das in der Schule nicht verstanden wird - warum Intelligenztests auch fehlerhaft sein können - was Koffein mit Konzentration zu tun haben kann - wieso Medikation als der letzte Ausweg erscheinen kann - weshalb wir Mütter auch immer auf unsere eigene Hochbegabung schauen dürfen Eine persönliche und aufrüttelnde Folge über Kinder, deren Hochbegabung nicht erkannt wird. ZU Susanne Buchlink: https://amzn.to/3UkJux0 Links: https://www.susanneburzel.de https://www.instagram.com/susanne_burzel_autorin/ https://www.linkedin.com/in/susanne-burzel/

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Das Geheimnis bewusster Mütter - Manifestiere deinen Traum von einem entspannten Familienleben https://amzn.to/40XfCsa In dieser Episode geht es um die faszinierende Welt der Gedächtnistechniken und die Motivation zum Lernen für unsere Kinder. Ich habe Markus Hofmann eingeladen, der bereits über 350.000 Menschen zu einem besseren Gedächtnis verholfen hat und der in dieser Folge einige seiner wertvollsten Techniken und Erkenntnisse mit uns teilt. Markus spricht über die Vielzahl von Gedächtnistechniken, die ihm selbst geholfen haben, seinen Notendurchschnitt von 3,2 im Abitur auf 1,3 im Studium zu steigern. Er erläutert, wie diese Techniken nicht nur das Gedächtnis stärken, sondern auch das Lernen spielerisch und motivierend gestalten können. Besonders spannend wird es, als Markus darüber spricht, wie wir unseren Kindern das Lernen schmackhaft machen können. Er betont die Bedeutung der Selbstwirksamkeit und stellt uns die Methode des "mentalen Briefkastens" vor. Hier kannst du sogar mitmachen. Er gibt auch praktische Tipps geben, wie Eltern ihren Kindern helfen können, Freude am Lernen zu entwickeln und ihre Neugierde zu wecken. 
Sehr emotional teilt Markus außerdem seine persönlichen Erlebnisse und Erfahrungen, die ihm geholfen haben, eine positive Einstellung zum Leben und Dankbarkeit zu entwickeln – Werte, die auch beim Lernen eine große Rolle spielen und die wir Eltern uns sehr zu Herzen nehmen sollten. Du erfährst in dieser Folge: - was Selbstwirksamkeit mit Lernen zu tun hat - wie die Briefkastentechnik funktioniert - was ein entscheidender Unterschied zwischen Jungen und Mädchen beim Lernen ist - wofür wir in unserem Leben wirklich dankbar sein dürfen. 
 Eine inspirierende Episode voller praktischer Ratschläge und spannender Einblicke in die Welt des Lernens und der Gedächtniskunst für alle Eltern! 
 Über Markus Lerncoachausbildung: https://www.unvergesslich.de/lerncoach-ausbildung Kostenloses eBook als Geschenk: https://www.unvergesslich.de/ebook-braingym?source=happy_little_souls Die Einfach-Unvergesslich-Box: https://www.unvergesslich.de/einfach-unvergesslich-box?cp=FY2024&as=vn

Die Zukunft von Marguerite (Ella Rumpf), einer brillanten Mathematikstudentin an der prestigeträchtigen Pariser École Normale Supérieure, scheint vorgezeichnet zu sein. Doch nach einem Fehler in einer Beweisführung lässt ihr Doktorvater sie fallen. Desillusioniert bricht Marguerite ihre Dissertation ab und stürzt sich ins Leben jenseits der Wissenschaft.

Diese Folge stellt eine aktuelle niederländische Studie vor, die untersucht ob sich hochbegabte Menschen in ihrer Verarbeitungssensibilität (SPS) von nicht hochbegabten Menschen unterscheiden. Zudem wird der potentielle Einfluss der Persönlichkeitsmerkmale Neurotizismus und Offenheit untersucht und diskutiert. Die methodische Vorgehensweise, Ergebnisse und Diskussionsansätze werden dargestellt und (kritisch) besprochen. Gast: Helen Vogt - Fachärztin für Psychosomatik und Psychotherapie Quellenangabe: De Gucht, V., Woestenburg, D., Backbier, E. (2023). Do gifted individuals exhibit higher levels of Sensory Processing Sensitivity and what role do openness and neuroticism play in this regard? Journal of Research in Personality, 104376 zum Paper open Source Folge direkt herunterladen

Deutschland siegt gegen Ungarn weil Rüdiger neue Pässe erfindet, sich zwei Hochbegabte in Millisekunden verstehen und man den Matchplan von Ungarn gut kontert. Und dann kam noch etwas Entscheidendes dazu, erklären Karo Kipper und Martin Rafelt.

Hochbegabte erfassen das Ausmaß gesellschaftlicher und globaler Krisen mit ihrem wachen Geist meist besonders klar. Was können sie tun, wenn sie unter Ohnmachtsgefühlen und Sinnkrisen bis hin zu Depressionen leiden, weil sich doch Klimawandel, Kriege, Rechtsextremismus und zunehmende Polarisierung anscheinend nicht aufhalten lassen? Leni ist Soziologin und wollte einmal Friedensforscherin werden. Inzwischen ist sie Schulleiterin an einem Gymnasium, das auch UNESCO-Schule ist und engagiert sich als Moderatorin in verschiedenen Fortbildungsbereichen, z. B. in der interkulturellen Schulentwicklung, zum Thema Demokratiegestaltung und zur Bildung für nachhaltige Entwicklung. Andrea und Leni kennen sich schon seit dem Studium und sind seit vielen Jahren befreundet – da lag es nahe, Leni genau zu diesem Thema zu interviewen:  Sie ist ein inspirierendes Beispiel dafür, wie viel kluge und engagierte Menschen bewirken und welches Engagement sie auch bei weiteren Menschen anstoßen können, wenn sie sich einfach nicht entmutigen lassen – und wie dieses Engagement ihnen dann auch selbst wieder Mut und Lebensfreude schenkt.  Lenis Motto „Nichtsdestotrotz“ heißt: Auch wenn wir in einer alles andere als perfekten Welt leben, ist es doch immer die beste Option, da, wo wir sind, zu bewirken, was wir können. Egal, ob das im Schulkontext oder anderswo in Job oder Freizeit stattfindet.  Ein sehr lebendiges und inspirierendes Gespräch! LINKS Hier einige der im Gespräch genannten Links zur politischen Bildung, besonders auch für hochbegabte Jugendliche geeignet: Perspective Daily⁠ – Nachrichten, konstruktiv und lösungsorientiert MICC – Model International Criminal Court Europäisches Jugendparlament MUN Model United Nations Weitere Links: I have rights – NGO zur Unterstützung Geflüchteter, mitbegründet von einer ehemaligen Schülerin von Leni Naturnahe Gestaltung von Außengeländen, z. B. von Schulhöfen mit der Ideenwerkstatt Lebenstraum ⁠Andrea Schwieberts Website⁠ Andrea Schwieberts Buch "Kluge Köpfe lieben anders", in dem es u. a. auch um das Thema dieser Folge geht --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/begabungslust/message

Beraterin für Hochbegabte sein und AD(H)S in der eigenen Familie übersehen? Wie kann das passieren? Als Follow-Up zu Folge 9 (mit Ulrich Brennecke von ADxS.org) sprechen Andrea und ihre erwachsene Tochter Hannah über persönliche Erfahrungen damit, wie eine Hochbegabung aufgrund der Kompensationsfähigkeiten, die sie mit sich bringt, den Blick auf eine zugleich vorhandene AD(H)S, verstellen kann.  Erste Anzeichen für ADS gab es bei Hannah schon im Vorschulalter. Da sie aber den Schulalltag mit ihrer verträumten Art nicht störte und mit einem Bruchteil an Aufmerksamkeit und Lernaufwand in Schule und Studium durchweg exzellente Noten erzielte, kam es zu keiner Diagnose. Erst im Studium hat Hannah selbst ihre ADS entdeckt, die inzwischen auch offiziell bestätigt ist – und sie hat zugleich ihre Mutter zum Nachdenken über deren eigene AD(H)S-ähnliche Züge angeregt…  Gemeinsam ordnen Andrea und Hannah ihre Erfahrungen neu ein, betrachten das Zusammenspiel von Hochbegabung und AD(H)S in Bereichen wie Konzentration, Struktur, Motivation, Prokrastination, Erschöpfung und Impulskontrolle und überlegen, wie sich mit der doppelten Neurodivergenz gut leben lässt. Ein ehrliches Mutter-Tochter-Gespräch, hoffentlich aufschlussreich für Hochbegabte, die selbst darunter leiden, dass einige ihrer Eigenschaften und Schwierigkeiten nicht so recht zum hochbegabten Verstand passen wollen…  Apropos ADHS: Die besondere Art zu sein! – Eine sehr kompakte und informative Podcastfolge zum Thema ADS Hochbegabung und ADHS auf ADxS.org – Eine umfangreiche Gedankensammlung zum Thema Andreas Website --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/begabungslust/message

Ex-Verkehrsminister Andreas Scheuer (CSU) hat sein Bundestagsmandat zurückgegeben. Für 243 Millionen Euro Schaden trägt er die Verantwortung. Da könnte man fast schon von Hochbegabung sprechen, meint Carolin Courts in ihrem satirischen Schrägstrich. Von Carolin Courts.

In Duisburg findet das Treffen des Hochbegabten-Vereins "Mensa" statt. Auch um Vorurteile abzubauen, sagt Vorsitzende Tanja Gabriele Baudson: "Hochbegabung ist einfach eines von vielen Diversitätsmerkmalen." Von WDR 5.

Woran erkennt man hochbegabte Erwachsene? Ist Hochbegabung ein IQ ab 130 oder greift diese Definition zu kurz? Was ändert sich, wenn Erwachsene von ihrer Hochbegabung erfahren und wofür ist diese Erkenntnis wichtig? Macht es Sinn, sich als hochbegabt zu outen? Diese Fragen diskutiere ich mit drei erfahrenen Kolleginnen: Betty Ebner, Systemische Beraterin für hochbegabte Erwachsene, Britta Schmenk, Diplom-Psychologin mit dem Angebot von Beratung und Naturcoaching für hochbegabte Erwachsene und Marie-Luise Krohm, Diplom-Psychologin, die Coaching und Psychotherapie für späterkannte Hochbegabte anbietet. Britta Schmenks Website Betty Ebners Website Marie-Luise Krohms Website Andrea Schwieberts Website Andrea Schwieberts Bücher Kluge Köpfe, krumme Wege? Wie Hochbegabte den passenden Berufsweg finden, Junfermann, 2015 Kluge Köpfe lieben anders: Wie Hochbegabten die Liebe gelingt, Junfermann, 2023 Fragen, Anregungen, konsttruktive Kritik? Wir freuen uns über euer Feedback via Voicemail auf Spotify oder per E-Mail an:  feedback@begabungslust.de --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/begabungslust/message

Um Hochbegabte ranken sich allerlei Mythen. Manche glauben, diese Menschen müssten nie lernen und würden sich alles Gehörte oder Gelesene sofort merken. Andere denken, dass Hochbegabte zwar sehr klug, dafür aber sozial schwierig seien – von nerdig bis hin zu ängstlich und zurückgezogen. Aber was davon stimmt wirklich? Sind Hochbegabte verrückte Genies? Komische Typen mit Spleens? Oder unterscheiden sie sich überhaupt nicht von "Normalbegabten". Darum geht es in dieser Folge. Shownotes Ob sich Hochbegabte in ihrer Persönlichkeit messbar von anderen unterscheiden, haben sich US-Forschende in dieser Meta-Studie untersucht Das zugrundeliegende Modell der Persönlichkeit ist das Fünf-Faktoren-Modell, auch Big Five genannt. Beispielfragen findet ihr auf Englisch hier. Kostenlos testen könnt ihr eure Persönlichkeit hier. Etwa 15 Prozent aller Hochbegabten sind sogenannte Underachiever: Sie fallen eher zunächst durch sehr schlechte Leistungen auf. Hier findet ihr einen kurzen Mini-IQ-Test von Mensa, dem größten Netzwerk für Hochbegabte in Deutschland. Ihr wollt mehr lesen zum Thema Hochbegabung? Dann gibt es hier und hier Stoff für euch. Never Mind – Psychologie in 15 Minuten ist ein Podcast von Business Insider. Wir freuen uns über eure Ideen und Fragen an podcast@businessinsider.de sowie https://www.instagram.com/fannyjimenezofficial/. Oder ihr schickt uns eine Sprachnachricht an die Nummer 0170-3753084. Redaktion/Moderation: Fanny Jimenez/Derman Deniz, Produktion: Wake Word GmbH Impressum: https://www.businessinsider.de/informationen/impressum/ Datenschutz: https://www.businessinsider.de/informationen/datenschutz/ Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

In dieser Episode spreche ich mit Dr. Helga Simchen, eine Koryphäe in der deutschsprachigen ADHS Community, über den Zusammenhang zwischen ADHS und Hochbegabung.In dieser Episode erfahrt ihr:Warum es unter von ADHS Betroffenen mehr sehr Begabte und Hochbegabte gibt als in der NormbevölkerungWarum Intelligenztests den wahren IQ von Heranwachsenden mit ADHS oftmals nicht korrekt widerspiegelnWarum Kinder und Jugendliche mit ADHS oft trotz hoher Intelligenz in Schule und Studium Probleme habenWie man den brillanten Geist unserer Kids zum Glänzen bringen kannLinks und RessourcenLeitfaden-PDF zu dieser Folge: www.adhshilfe.net/hochbegabungPodcast-Episode 124: https://adhshilfe.net/124-ads-die-haeufig-unerkannte-vertraeumte-subtype-der-adhs-ohne-hyperaktivitaet-wo-sind-gemeinsamkeiten-und-unterschiede-interview/Webseite Dr. Simchen: https://helga-simchen.info/Bücher von Dr. Helga SimchenAD(H)S und Hochbegabung - Lern- und Verhaltensprobleme trotz hoher Intelligenz bei Kindern und Jugendlichen, ISBN 978-3-17-041408-2ADS. Unkonzentriert, verträumt, zu langsam und viele Fehler im Diktat - Hilfen für das hypoaktive Kind“ (10. Auflage 2020) ISBN 978-3-17-021005-9Die vielen Gesichter des AD(H)S - Begleit- und Folgeerkrankungen richtig erkennen und behandeln. (5. Auflage 2020), ISBN 978-3-17-019835-7Ängstlich, aggressiv - Ursachen von Verhaltensstörungen und deren Therapie, ISBN 978-3-17-019744-2Essstörungen und Persönlichkeit - Magersucht, Bulimie und Übergewicht, wenn Essen und Hungern zur Sucht werden (3. Auflage 2020) ISBN 978-3-17-020848-3AD(H)S - Hilfe zur Selbsthilfe. Lern- und Verhaltensstrategien für Schule, Studium und Beruf (3. Auflage 2020) ISBN 978-3-17-023351-5Weitere RessourcenGehirnvideo: https://adhshilfe.net/gehirnvideo/Lehrervideo - https://adhshilfe.net/lehrervideoADHS-Family-Kurs - https://adhshilfe.net/kursPodcast #13 - https://adhshilfe.net/13-stille-nacht-heilige-nacht/Video “Aushandeln von Regeln und Grenzen“ - https://www.facebook.com/adhsfamily/videos/446265270073258Max I ("Ich dreh gleich durch!") Lese- und Hörprobe - https://www.anna-maria-sanders.com/buch/ich-dreh-gleich-durch"Ich dreh gleich durch!" im Buchhandel: https://www.amazon.de/Ich-dreh-gleich-durch-Leidensgenossen/dp/3579086332/ref=sr_1_1?__mk_de_DE=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=RNL2NT58PN89&keywords=ich+dreh+gleich+durch&qid=1702393208&sprefix=ich+dreh+gleich+durch%2Caps%2C166&sr=8-1Hundebuch "So isser brav" - https://www.anna-maria-sanders.com/buch/so-isser-brav"So isser brav" im Buchhandel: https://www.amazon.de/isser-brav-verzweifelter-Hundeerziehung-Hundef%C3%BChrerschein/dp/3742321404/ref=sr_1_1?__mk_de_DE=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=10PJTYBGQ1JNV&keywords=so+isser+brav&qid=1702393243&sprefix=so+isser+brav%2Caps%2C155&sr=8-1Max II ("Schon wieder hat Max ...") Leseprobe - https://www.anna-maria-sanders.com/buch/schon-wieder-hat-max"Schon wieder hat Max ..." im Buchhandel: https://www.amazon.de/Schon-wieder-hat-Max-Medikation/dp/3749436533/ref=sr_1_2?__mk_de_DE=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&crid=RNL2NT58PN89&keywords=ich+dreh+gleich+durch&qid=1702393208&sprefix=ich+dreh+gleich+durch%2Caps%2C166&sr=8-2Podcast #56 – https://adhshilfe.net/56-zum-stellenwert-der-schule-im-leben-unserer-kinder/Podcast #89 – https://adhshilfe.net/89-medikamente-ja-oder-nein-das-wichtigste-zu-dieser-frage-kompakt-zusammengefasst/Podcast #55 – https://adhshilfe.net/55-zum-zusammenhang-zwischen-selbstwert-und-medikamenten/Podcast #114 – https://adhshilfe.net/114-unsere-ganz-persoenlichen-erfahrungen-mit-medikamenten-fuer-unser-kind-sechs-muetter-berichten-im-interview-teil-1/Podcast #115 – https://adhshilfe.net/115-unsere-ganz-persoenlichen-erfahrungen-mit-medikamenten-fuer-unser-kind-sechs-muetter-berichten-im-interview-teil-2/Podcast #116 – https://adhshilfe.net/116-unsere-ganz-persoenlichen-erfahrungen-mit-medikamenten-fuer-unser-kind-sechs-muetter-berichten-im-interview-teil-3/Podcast #117 – https://adhshilfe.net/117-unsere-ganz-persoenlichen-erfahrungen-mit-medikamenten-fuer-unser-kind-sechs-muetter-berichten-im-interview-teil-4/Podcast #118 – https://adhshilfe.net/118-unsere-ganz-persoenlichen-erfahrungen-mit-medikamenten-fuer-unser-kind-ein-vater-berichtet-im-interview-teil-5/Podcast #1 – https://adhshilfe.net/medikamente-fur-mein-kind-mit-adhs-das-thema-das-eltern-am-meisten-angst-macht/Podcast #2 – https://adhshilfe.net/medikamente-fur-kinder-mit-adhs-fakten-aus-wissenschaft-und-forschung-2/Podcast #3a – https://adhshilfe.net/podcast-3a-medikamente-fur-kinder-mit-adhs-einflussfaktor-das-kind-und-sein-umfeld-teil-1/Podcast #3b - https://adhshilfe.net/medikamente-fur-kinder-mit-adhs-teil-3b-einflussfaktor-das-kind-und-sein-umfeld/Podcast #4 – https://adhshilfe.net/podcast-4-soll-mein-kind-mit-adhs-nun-medikamente-bekommen-oder-nicht/Podcast #10 – https://adhshilfe.net/10-medikamente-in-der-praxis-teil-1/Podcast #11 - https://adhshilfe.net/11-medikamente-in-der-praxis-teil-2/Podcast #12 - https://adhshilfe.net/12-medikamente-in-der-praxis-teil-3/Gehirnvideo: https://adhshilfe.net/gehirnvideo/Lehrervideo - https://adhshilfe.net/lehrervideoADHS-Family-Kurs - https://adhshilfe.net/kursVideo “Aushandeln von Regeln und Grenzen“ - https://www.facebook.com/adhsfamily/videos/446265270073258Newsletter - http://www.adhshilfe.net/newsletterHier kommt ihr zu meinen Social Media Kanälen:Facebook: https://www.facebook.com/adhsfamilyInstagram: https://www.instagram.com/anna_adhs_hilfe/Link zur ADHS Family Website:https://adhshilfe.net/So könnt ihr mich erreichen:E-Mail: anna@adhshilfe.netDieser Podcast wurde bearbeitet von:Denise Berger https://www.movecut.at

Ab einem IQ von 130 gilt man hier zu Lande als hochbegabt. Dies betrifft Rund 2% der Schweizer Bevölkerung, 19 000 davon Kinder. Ein überdurchschnittlich hoher IQ wird grösstenteils vererbt, weshalb es auch oft mehrmals in einer Familie vorkommt. Monika ist Lehrerin und hat 2 hochbegabte Kinder. Wie sie die Hochbegabung bemerkt hat und warum sie ihre Kinder dennoch nicht in eine Spezialschule schickt, obwohl ihr Sohn oft unterfordert ist, erzählt sie hier.

Warum sind Hochbegabte oft mitten unter Menschen einsam und wieso ist es für sie oft gar nicht so leicht, Freund:innen und Partner:innen zu finden, mit denen sie sich wirklich verbunden fühlen?  Was für ein Umfeld und welche innere Haltung können helfen, um stimmige Beziehungen aufzubauen? Inwieweit spielt dabei auch eine Befreiung von gesellschaftlichen Vorstellungen und Glücksversprechen eine Rolle? Eva ist 54 Jahre alt, weiß seit rund 20 Jahren von ihrer Hochbegabung und sieht „Giftedness“ als genau dies: Als Beschenktsein. Sie hat einen großen Erfahrungsschatz mit unterschiedlichsten Phasen an persönlicher Entwicklung, schwierigen und auch schönen Freundschaften und Liebesbeziehungen, und es ist mir schon beim Interview für mein Buch ist aufgefallen, wie positiv und interessiert sie immer wieder neu auf Menschen zugeht. Ich finde toll, dass Eva zu ihren intensiven Emotionen und zu ihrem Bedürfnis nach einem eigenen Weg steht, auch was die Beziehungsgestaltung angeht. Inspirierend und mutmachend! Links: Andrea Schwieberts Website Hochbegabtenverein Mensa Therapeut:innen und Berater:innen mit Zertifizierung für die Arbeit mit Hochbegabten Zitierte Quellen: Andrea Schwieberts aktuelles Buch: Kluge Köpfe lieben anders. Wie Hochbegabten die Liebe gelingt. Junfermann, 2023 Drei aktuelle Bücher, die zum Überdenken herkömmlicher Vorstellungen von Liebesbeziehungen und Freundschaften anregen: Seyda Kurt: Radikale Zärtlichkeit. Warum Liebe politisch ist.  Andrea Newerla: Das Ende des Romantikdiktats. Warum wir Nähe, Beziehungen und Liebe neu denken sollten. Emilia Roig: Das Ende der Ehe. Für eine Revolution der Liebe.  Fragen, Anregungen, konstruktive Kritik? Wir freuen uns über euer Feedback via Voicemail auf Spotify oder per E-Mail an:  feedback@begabungslust.de --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/begabungslust/message

“Meine kreativen Fähigkeiten habe ich eigentlich erst erkannt, als andere darauf hingewiesen haben

“Meine kreativen Fähigkeiten habe ich eigentlich erst erkannt, als andere darauf hingewiesen haben

„Ich will ja nicht nur einen Partner, der mich aushält, sondern der mich attraktiv findet, der mich feiert dafür, wie ich bin. Das habe ich jetzt halt. Das war für mich aber auch so eine krasse Erfahrung, also das hatte ich vorher nie, von einem Mann wirklich gesehen zu werden, wie ich bin und dass er das gut findet.“ Svea ist 29 Jahre alt, und ich habe sie schon für mein Buch „Kluge Köpfe lieben anders“ interviewt, in dem mehrere Zitate von ihr unter dem Pseudonym „Sara“ zu lesen sind. Sie ist hochbegabt und, wie sie sagt, von ihren Eltern sehr feministisch erzogen worden.  Ich habe mit Svea über das Thema „Geschlechterrollen“ aus der Sicht hochbegabter Frauen gesprochen. Warum sind offenbar gerade Hochbegabte selten gewillt, sich in ihrem Verhalten an klassische Frauen oder Männern zugeschriebene Rollen zu halten? Werden kluge und erfolgreiche Frauen von potenziellen männlichen Partnern attraktiv gefunden? Ist es für hochbegabte Frauen empfehlenswert, eine Karriere in bisher männlich dominierten Berufsfeldern anzustreben? Ist Feminismus vielleicht eigentlich viel männerfreundlicher, als viele denken? Svea und ich haben uns im Laufe dieser Folge zunehmend warm geredet – entstanden ist ein hoffentlich inspirierendes Gespräch, mit dem wir gern zum Weiterdiskutieren anregen wollen!  Bald folgt Teil 2 zum Thema „Geschlechterrollen“ – diesmal aus der Sicht hochbegabter Männer. Links: Andrea Schwieberts Website Svea Sauerborns Website Zitierte Quellen: Andrea Schwieberts aktuelles Buch: Kluge Köpfe lieben anders. Wie Hochbegabten die Liebe gelingt. Junfermann, 2023 Artikel „Erst die Karriere? Frauen entscheiden sich aus einem anderen Grund dafür, ihre Eizellen einfrieren zu lassen.“  Die von Svea genannten Bücher:  Alexandra Zykunov: Wir sind doch alle längst gleichberechtigt. 25 Bullshitsätze und wie wir sie endlich zerlegen. Teresa Bücker: Alle_Zeit. Eine Frage von Macht und Freiheit.  Fragen, Anregungen, konstruktive Kritik? Wir freuen uns über euer Feedback via Voicemail auf Spotify oder per E-Mail an:  feedback@begabungslust.de --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/begabungslust/message

„Da bin ich hergekommen mit so einem Sex-Thema, und jetzt ist alles anders – mein ganzes Leben ist besser!“ Anja Drews ist Sexualtherapeutin und weiß, dass sich Sex-Themen in der Therapie selten losgelöst von sonstigen Lebens- und Beziehungsfragen angehen lassen. Wir haben mit ihr darüber gesprochen, wie eine Hochbegabung in die Sexualität hineinfunken kann. Sind Hochbegabte besonders sinnlich und lustvoll oder zu sehr im Kopf, um Sex zu genießen? Was machen Unverstandensein und Ablehnung in Kindheit und Jugend mit der Sexualität? Welche sexualtherapeutischen Ansätze oder Methoden sind für Hochbegabte hilfreich?  Anja Drews beschrieb sich im Vorgespräch augenzwinkernd als „wildes Pferd auf einer Auslauffläche“, das immer wieder ermahnt werden muss, in der Koppel zu bleiben. Wir fanden es schön, dass sie so assoziativ und mit einem Gedankenfeuerwerk auf unsere Fragen geantwortet hat und lassen euch gern daran teilhaben! Anja Drews' Website Andrea Schwieberts Website Paul Wolffs Website Andreas jüngstes Buch: Kluge Köpfe lieben anders Fragen, Anregungen, konstruktive Kritik? Wir freuen uns über euer Feedback via Voicemail auf Spotify oder per E-Mail an uns beide: feedback@begabungslust.de Oder persönlich an: andrea@begabungslust.de paul@begabungslust.de --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/begabungslust/message

Kennst du auch diese kleine, fiese innere Stimme in deinem Kopf, die dich immer wieder ausbremst?

Kennst du auch diese kleine, fiese innere Stimme in deinem Kopf, die dich immer wieder ausbremst?

Wed, 21 Jun 2023 11:26:26 +0000 https://podcastd28175.podigee.io/93-bindung-und-beziehung-der-hochbegabte-mann-in-der-beziehung-mit-mrs-mr-right fe238e242e879d1df8f143afa4813727 6. Folge unseres Themen Specials Weitere Informationen über Andersschlau: http://www.andersschlau.de 93 full 6. Folge unseres Themen Specials no Bindung,Beziehung,Der hochbegabte Mann,Hochbegabung,Hochsensibilität,Potentialentfaltung

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Wed, 14 Jun 2023 14:50:50 +0000 https://podcastd28175.podigee.io/92-bindung-und-beziehung-die-hochbegabte-hochsensible-frau-auf-der-suche-nach-demder-lebenspartnerin 732c46b0e46ff545589840acb814b91e 5. Folge unseres Themen Specials Weitere Informationen über Andersschlau: http://www.andersschlau.de 92 full 5. Folge unseres Themen Specials no Bindung,Beziehung,Hochbegabung,Hochsensi

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Kennst du dieses Gefühl, aufgehalten zu werden?

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Willkommen zu unserem Podcast die Zwei mit Wein.

Lehrkräfte haben Vorurteile, wenn es um Hochbegabung geht. Sie vermuten bei Jungs mit 1,5-mal höherer Wahrscheinlichkeit eine Hochbegabung als bei ebenso begabten Mädchen. Das zeigt eine Studie der Uni Tübingen. Auch Kinder aus bildungsfernen Familien sind benachteiligt. Martin Gramlich im Gespräch mit Jun.-Prof. Jessika Golle, Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, Uni Tübingen.

Stefanie kam an den Punkt, an dem sie dachte, dass ihr das Leben engleitet. Dann kam plötzlich alles anders. Heute hat sie das Gefühl, endlich zu leben! Auf der Suche nach Erfüllung und Freiheit, hat sie nie aufgegeben und kämpfte für ihr Glück. „Geht nicht, gibt's nicht!“ lautet ihr Motto. Und so findet Stefanie auch für die unmöglichsten Herausforderungen eine Lösung. Aktuell arbeitet sie – neben der Veröffentlichung weiterer Bücher und ihrem Fernstudium – heimlich an einer Lösung, um den 24-Stunden-Tag zu verlängern, denn ihr Leben hat tausend Ideen für sie parat. Neben ihrer Motivation hat Stefanie für uns zahlreiche Tipps mit im Gepäck. Also sei gespannt und genieß diese Folge von „Hochbegabt“. Viel Spaß! Themen, die in dieser Folge angesprochen werden:Bildungsunabhängiger IntelligenztestGefühle nach dem IntelligenztestDie „Schock-Zeit“ nach dem TestergebnisDas Anzweifeln des Ergebnisses und der Umgang damitBeruflicher Werdegang, Jobwechsel und Arbeiten über das Stellenprofil hinausUmgang mit der Hochbegabung im beruflichen und privaten KontextKonfrontation anderer potenzieller Hochbegabte mit ihrer HochbegabungAuf der Suche nach Erfüllung im BerufWas Stefanie als Hochbegabte im Beruf braucht, damit sie sich wohlfühltWas den perfekten Chef für eine Hochbegabte ausmachtIhre 2 Tipps, um gut durch die Welt zu kommenFreiheit und Selbständigkeit, schon mit 5 JahrenSich selber verstecken und nicht auffallen wollenLösungsfinderinZu sich selber stehenDie Verantwortung, die eigene Hochbegabung einzusetzenBucket List und NachholbedarfVielfalt reduzieren und Intensität beibehaltenFokus finden und haltenIhr eigenes Buch für spät erkannte HochbegabteFalscher PerfektionismusHerangehensweise an KlausurenHerausforderungen beim LernenTipp für Hochbegabte, die aktuell nicht happy in ihrem Job sindFähigkeiten vs. ZeugnisTipp für die Zeit nach dem IQ TestStefanie kam an den Punkt, an dem sie dachte, dass ihr das Leben engleitet. Dann kam plötzlich alles anders.Heute hat sie das Gefühl, endlich zu leben!Auf der Suche nach Erfüllung und Freiheit, hat sie nie aufgegeben und kämpfte für ihr Glück. „Geht nicht, gibt's nicht!“ lautet ihr Motto. Und so findet Stefanie auch für die unmöglichsten Herausforderungen eine Lösung.Aktuell arbeitet sie – neben der Veröffentlichung weiterer Bücher und ihrem Fernstudium – heimlich an einer Lösung, um den 24-Stunden-Tag zu verlängern, denn ihr Leben hat tausend Ideen für sie parat. Neben ihrer Motivation hat Stefanie für uns zahlreiche Tipps mit im Gepäck. Also sei gespannt und genieß diese Folge von „Hochbegabt“.Viel Spaß!Themen, die in dieser Folge angesprochen werden:Bildungsunabhängiger IntelligenztestGefühle nach dem IntelligenztestDie „Schock-Zeit“ nach dem TestergebnisDas Anzweifeln des Ergebnisses und der Umgang damitBeruflicher Werdegang, Jobwechsel und Arbeiten über das Stellenprofil hinausUmgang mit der Hochbegabung im beruflichen und privaten KontextKonfrontation anderer potenzieller Hochbegabte mit ihrer HochbegabungAuf der Suche nach Erfüllung im BerufWas Stefanie als Hochbegabte im Beruf braucht, damit sie sich wohlfühltWas den perfekten Chef für eine Hochbegabte ausmachtIhre 2 Tipps, um gut durch die Welt zu kommenFreiheit und Selbständigkeit, schon mit 5 JahrenSich selber verstecken und nicht auffallen wollenLösungsfinderinZu sich selber stehenDie Verantwortung, die eigene Hochbegabung einzusetzenBucket List und NachholbedarfVielfalt reduzieren und Intensität beibehaltenFokus finden und haltenIhr eigenes Buch für spät erkannte HochbegabteFalscher PerfektionismusHerangehensweise an KlausurenHerausforderungen beim LernenTipp für Hochbegabte, die aktuell nicht happy in ihrem Job sindFähigkeiten vs. ZeugnisTipp für die Zeit nach dem IQ Test Weiterlesen

Wusstet Du, dass 10 % aller Menschen zu den HochiX®- Menschen gehören? Was ist eigentlich Hochsensibilität, Hochsensitivität, Empathie, Hochbewusstsein, Hoch- und Vielbegabung? Welche Gaben liegen darin, welche Herausforderungen?

1,6 Millionen Hochbegabte gibt es in Deutschland – sie haben einen IQ über 130. Aber vor allem hochbegabte Schüler*innen werden oft nicht als solche erkannt, selten geschätzt und daher auch kaum gefördert. Darunter leiden viele, aber es gibt gezielte Fördermöglichkeiten.

Bettina Reuss ist zu Gast im Walk-Män-Podcast, Episode 105. Bettina Maria Reuss ist Karriere- und Mental Coach für hochsensible und vielbegabte Scanner-Persönlichkeiten. Sie hilft diesen Menschen mit außergewöhnlichen Fähigkeiten, die eigene Genialität zu erkennen und diese beruflich – aber auch privat und persönlich – erfolgreich einzusetzen.Bettina Maria Reuss ist 72er Jahrgang und lebt in München: "Zeit meines Lebens glaubte ich komisch zu sein, bis ich herausfand, dass ich hochsensibel und eine vielbegabte Scanner-Persönlichkeit bin. Ich habe viel recherchiert und mich intensiv mit diesen Themen auseinandergesetzt. Dadurch haben sich meine Lebensbereiche sehr positiv verändert. Ich nehme mich heute so an, wie ich bin, lebe beruflich meine Berufung und bin in einer erfüllenden Partnerschaft. Ich kenne die Hürden der Hochsensibilität und Vielbegabung aus eigener Erfahrung nur zu gut.Als Karriere- und Mental-Coach teile ich mein Wissen und helfe hochsensiblen Scanner-Persönlichkeiten, ihre Genialität zu erkennen, um privat und beruflich ein erfolgreiches Leben zu führen. Ich helfe, die Berufung zu finden, Klarheit bei der beruflichen Ausrichtung zu erlangen (auch für Schüler und Studenten) und Selbstzweifel aufzulösen, damit dem Erfolg nichts mehr im Wege steht."Kontakt Bettina M. Reuss: Business & Mental CoachBMR Consulting, Radlkoferstraße 5, 81373 MünchenTel.: 49 (0) 170-4198877mail: info@bettina-reuss.deIn eigener Sache: Wandern, Waldbaden, Übernachten in Bad Orb und besonders im Wanderer-/Biker-Appartement in der Birkenallee in Bad Orb (wo dieser Podcast entsteht): www.walkmaen.deNäheres zu den Walk-Män-Projekten und zum Podcast auf der Walk-Män-Homepage (siehe unten) – oder direkt über mich (Ralf Baumgarten).Kontakt: Ralf Baumgarten / Walk-Män:Mobil: 0172 6612032Homepages: https://walkmaen.de/ https://mein-blaettche.deEMail:info@walkmaen.deFacebook: https://www.facebook.com/walkmaenorbWenn Dir gefällt, was Du hörst, dann abonniere den Podcast bei Apple-Podcast, Spotify, YouTube, Deezer, Amazon-Music, Google-Podcast und überall, wo es Podcasts zu hören oder zu sehen gibt. Toll wäre auch ein Feedback direkt an mich und (oder) eine Bewertung auf Apple-Podcast oder Spotify.NEU: Wenn Du den Walk-Män-Podcast aktiv als SupporterIn unterstützen und seine Arbeit auf einer solide Basis stellen willst, dann kannst Du das über ein Abonnement bei STEADY machen. Drei Support-Möglichkeiten stehen Dir zur Auswahl: https://steadyhq.com/de/walkmaenBleib wach, gesund und aufmerksam, Dein Ralf (Baumgarten)

Fühlst du dich manchmal komisch oder anders und fragst dich: ✨ Was stimmt nicht mit mir? Grübelst du viel und fühlst dich manchmal unverstanden? ✨ Dann kann es sein, dass du eine hochsensible, vielbegabte oder hochbegabte Persönlichkeit bist. Oder mehreres gleichzeitig.Viele wissen gar nicht, dass sie diese besonderen Persönlichkeitsanteile in sich haben. “Ich bin einfach anders”, bringt es schlicht und ergreifend auf den Punkt. Geschätzte 20 bis 30 prozent der Menschen sind hochsensibel. Rund 10 prozent sind viel begabt und rund 2 prozent sind hochbegabte Menschen. Worin unterscheiden sich denn ✨ Hochsensible, ✨ Vielbegabte und ✨ Hochbegabte voneinander? Und was zeichnet sie aus? Wie können sie alle ihre genialen Fähigkeiten für sich, ihre Karriere und ihr Leben einsetzen?Das erfährst du hier im Podcast.

Fühlst du dich manchmal komisch oder anders und fragst dich: ✨ Was stimmt nicht mit mir? Grübelst du viel und fühlst dich manchmal unverstanden? ✨ Dann kann es sein, dass du eine hochsensible, vielbegabte oder hochbegabte Persönlichkeit bist. Oder mehreres gleichzeitig. Viele wissen gar nicht, dass sie diese besonderen Persönlichkeitsanteile in sich haben. “Ich bin einfach anders”, bringt es schlicht und ergreifend auf den Punkt. Geschätzte 20 bis 30 prozent der Menschen sind hochsensibel. Rund 10 prozent sind viel begabt und rund 2 prozent sind hochbegabte Menschen. Worin unterscheiden sich denn ✨ Hochsensible, ✨ Vielbegabte und ✨ Hochbegabte voneinander? Und was zeichnet sie aus? Wie können sie alle ihre genialen Fähigkeiten für sich, ihre Karriere und ihr Leben einsetzen? Das erfährst du hier im Podcast.

Wer an einen Kindergarten für Hochbegabte denkt, hat direkt eine Eliteschmiede vor Augen – spezielle Förderung, viel Pflichtprogramm und wenig Kindsein. Doch es geh auch anders. Die Hans-Georg-Karg Kita des CJD gehört zu den besten Kindertagesstätten in Deutschland. Sie ist Inklusionskita und Betreuungsort für vermutlich hochbegabte Kinder. Von einer Eliteschmiede ist sie weit entfernt. In unserer Podcastfolge haben wir die Kinder, Eltern und Erzieherinnen und Erzieher in diesem ganz besonderen Kindergarten in Nürnberg begleitet. Wir erzählen die Geschichte von Timo, der besondere Begabungen hat. Timo braucht viele Anreize und muss immer gefordert werden. In der Nürnberger Kita bekommt er genau das, was er braucht, um sich gesund entwickeln zu können: Philosophiestunden, Englischunterricht oder Experimente, aber auch jede Menge Zeit zum Toben und Spaß haben mit den anderen Kindern. Weitere spannende Geschichten entdecken unter chronik.cjd.deUnsere Social Media Kanälehttps://www.instagram.com/cjd_deutschland_/https://www.facebook.com/cjd.deutschlandwww.cjd.de

Buche jetzt Dein kostenloses Kennenlerngespräch mit mir: https://www.happylittlesouls.de/angebot/ ********** Fühlst Du Dich manchmal einfach anders? Hast Du Schwierigkeiten mit Mama-Smalltalks, sinnfreien Kita-Vorschriften oder Elternveranstaltungen? Bist Du von den täglichen Familienroutinen gelangweilt? Dann könntest Du eventuell hochbegabt sein. Was das für Dich bedeutet, vor allem als Mutter, darum geht es in dieser Folge. Dr. Karin Joder ist Diplom Psychologin und Begabungsdiagnostikerin. 18 Jahre führte sie eine Privatpraxis für Hochbegabung in Kiel und half Menschen wir mir, ihre Hochbegabung zu erkennen und anzunehmen. Heute lebt sie in der Schweiz und betreut eine Community für hochbegabte und neurodiverse Menschen. In unserem Gespräch erzählt sie uns von ihrem Lebensweg, der so typisch für Hochbegabte ist. Sie spricht auch darüber, wie sie zu diesem Thema gekommen ist und warum es für sie so wichtig und erfüllend geworden ist. Du erfährst außerdem: - wie Hochbegabung definiert ist und warum das seine Schwächen hat - welche Intelligenzen außer dem IQ es noch gibt und was bei einem IQ-Test eigentlich gemessen wird - welche Merkmale hochbegabte Menschen auszeichnet - warum das typische Bild vom Hochbegabten in den Medien falsch dargestellt wird und was daran das Problem ist - welche Chancen und Potenziale, aber auch welche Herausforderungen mit einer Hochbegabung verbunden sind - woran Du erkennen kannst, ob Dein Kind hochbegabt ist - und vor allem: welche ganz besonderen Themen hochbegabte Mütter haben und wie sie damit umgehen können. Ich erzähle auch von meinen eigenen Erfahrungen als hochbegabte Mutter und wie ich es bewusst genießen kann. Eine aufschlussreiche Folge für alle Mamas, die sich schon immer irgendwie anders fühlten. ********** Zur Community Clever People geht es hier lang: https://www.cleverpeople.net/ Das Buch "Hochbegabung und Hochsensibilität" bekommst Du hier: https://amzn.to/3xidKLL ********** Mehr Infos zu meiner Arbeit findest Du auf meiner Website: http://www.happylittlesouls.de Am meisten von mir erfährst Du über Facebook https://www.facebook.com/susanne.droeber.HLS/ Hol Dir jetzt Dein Gratis Mini-Ebook "5 Wege, um sofort in einen positiven Mama-Zustand zu kommen" https://www.happylittlesouls.de/5wege/ Folge mir auf Instagram @happylittlesouls_de

In der heutigen Folge des Experten-Podcasts spricht Ulrike Alt, leidenschaftliche Loslassexpertin, über Vielbegabung und Hochbegabung. Du erfährst außerdem, dass es leichtere und effizientere Wege gibt als Probleme über den Verstand zu lösen. Wenn auch Du wissen willst, wie Du loslassen und noch freudvoller wachsen kannst, dann solltest Du diese Folge des Experten-Podcasts nicht verpassen. Hat Dir der Experte des Tages gefallen, hast Du etwas für Dich mitnehmen können? Weitere Informationen bekommst Du unter https://ulrike-alt.de oder bei Instagram https://www.instagram.com/ulrike_alt_coaching See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

Diese Folge dreht sich rund um das Thema Stipendien, wie du das passende für dich findest und welche Erfahrungen Eduard mit dem „Grips gewinnt“ - Stipendium gemacht hat. Finde dein Stipendium: https://www.e-fellows.net https://www.mystipendium.de/ Eduards Podcast „Let's talk about...“: https://open.spotify.com/show/1ImmHU0g1CZZl3J2MROv96?si=m4N8cQZmTwu4H_a9UpfBVw&utm_source=copy-link

Wir haben ihn immer dabei: unseren Kopf. Schon im normalen Alltag leistet er Unglaubliches: Lernen, Merken, Erinnern. Und dann gibt's auch noch die "übernormalen" Begabungen: Vom Absoluthören bis zur Hochbegabung.

Gewisse Kinder werden schneller zu Mobbing-Opfer als andere. In dieser Folge erzählt uns Kathrin Berweger, weshalb zum Beispiel hochbegabte und hochsensible Kinder häufiger von Mobbing betroffen sind - und wie man sie spezifisch stärken kann.Möchtest Du gegen Mobbing und Cybermobbing aktiv werden, Mobbingprävention an Schulen und Vorträge für Eltern durchführen oder Mobbing-Betroffene beraten?  Im Train-the-Trainer Kurs zur zertifizierten Fachperson für Mobbingprävention lernst Du:(Cyber)Mobbing verstehen sowie Fälle sauber zu analysieren und zu differenzierenVerschiedene Interventionsmassnahmen kennen (je nach Form und Phase) - und, was man bei (Cyber)Mobbing dringend vermeiden solltePrävention und Intervention je nach Zielpublikum anzupassen Alle weiteren Infos und Anmeldung zur Weiterbildung findest Du unter: https://edufamily.ch/mobbing-fachpersonen  Auf edufamily.ch/mobbing  findest Du zudem weiterführende Infos, Blogartikel, Beratungsangebote und Veranstaltungen rund um das Thema Mobbing und Cybermobbing.Und last but not least findest Du hier mehr zu Kathrin Berweger:Kathrin ist Eltern- und Lehrercoach nach der Marte Meo Methode.  Ihr Schwerpunkt liegt in der Begabungs-und Begabtenförderung. https://www.artcoaching-berweger.chUnd hier findest Du noch Kathrin's Selbstlernkurs für Eltern:"Onlinekurs Hochsensibilität - sensible Kinder erkennen, besser verstehen und stärkend begleiten" (inkl. Kinder- und Elternfragebogen)

Unser neues Podcastformat beschäftigt sich mehr oder weniger liebevoll mit den Untiefen der Kommentarkultur im Internet. Es kann sein, dass uns an der ein oder anderen Stelle ein bisschen der Kragen geplatzt ist, aber nur ein bisschen. Viel Freude!

Die evidenzbasierte Forschung sagt: nein! Viele Betroffene sagen: ja! Doch worauf basiert das Gefühl des "Andersseins"....? Auf tatsächlichen Unterschieden in der Persönlichkeit....? Oder auf der Art und Weise wie "Denken" und "Lernen" statt findet....? Die persönliche Entwicklung hat nicht nur (ausschliesslich) mit der Hochbegabung zu tun, sondern mit vielen weiteren einflussnehmenden Faktoren, die (mit)bestimmen ob sich ein angelegtes (Fähigkeits)potenzial optimal entfalten kann oder nicht. Frühkindliche Bindungserfahrungen, Temperamentsfaktoren, Umgang mit Emotionen und Stress, uvm... DEN oder DIE Hochbegabte(n) gibt es nicht! Und doch fühlen sie sich häufig auf eine bestimmte Art und Weise miteinander verbunden. Freund-Braier, I. (2009). Persönlichkeitsmerkmale. In D. H. Rost (Hrsg.), Hochbegabte und hochleistende Jugendliche (2. Aufl., S. 161–210). Münster: Waxxmann. Folge direkt herunterladen

Erfahrungsbericht über die Kunst, Intelligenz, Liebe und Glück unter einen Hut zu bringen— nicht nur für Hochbegabte!

Erfahrungsbericht über die Kunst, Intelligenz, Liebe und Glück unter einen Hut zu bringen— nicht nur für Hochbegabte!

Hilfe, mein Kind ist hochbegabt! Schnelles Denken und Begreifen kann im Schulalltag zu Problemen führen und stellt manche Familien und Schulen vor ernsthafte Herausforderungen. Larissa Schmitz traf die Mutter eines hochbegabten Kindes. Von Larissa Schmitz.

Trotz Hochbegabung erwartungswidrige Minderleistung? Für Lehrer/-innen ist es eine echte Herausforderung, diese Underachiever zu erkennen und entsprechend zu fördern. Neue Forschungsergebnisse und Praxisbeispiele helfen dabei.

Heute soll es darum gehen, ob Hochbegabte eigentlich wirklich grundlegend "anders ticken". Vorab: Die Wissenschaft hat hier keine eindeutige Antwort! Viele "Betroffenen" selbst, sehen das wohl gravierend anders und auch Experten sprechen von einer anderen "Intensität" im Denken, Fühlen und Erleben von hochbegabten Menschen. Persönlichkeitsbedingte Eigenschaften entwickeln sich eben (auch) immer aus dem komplexen Zusammenspiel von Anlage und Umwelt! Viel Spass mit dieser Folge. Folge direkt herunterladen

Vor allem Mädchen und Migrantenkinder werden oft gar nicht als hochbegabt erkannt. Wie lässt sich das ändern? Und wie fördert man hochbegabte Kinder am besten? Von Christina Bergengruen.

Link: https://youtu.be/anu6JC6bo98 In diesem Video, meinem 5. FAQ-Video, gehe ich noch mal genauer auf häufig gestellte Fragen zum Thema ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung) ein. Hier beantworte ich, Pierre Doffiné von Kirmes im Gehirn - ADHS, einige Fragen über ADHS, um zu sehen, wie genau ich mein Leben mit ADHS als Erwachsener führe und ob mein Umgang mit der Diagnose und meinen Ausprägungen bezüglich der Subtypen ähnlich ausfällt wie bei anderen Betroffenen. Des Weiteren kommen in diesem ADHS-FAQ sehr viele persönliche und intime Themen unabhängig des Störungsbildes zur Sprache. Hier lernt ihr mich ein Stück besser kennen und könnt meine persönliche Perspektive auf die Haltungen und Situationen miterleben. Sei es mit ADHS als Erwachsener oder auch mit ADHS als Kind. Bleibt gespannt! - Wird ADHS vererbt? - Inwiefern spielt die Genetik bei ADHS eine Rolle? - Hat ADHS mich in meiner Berufsauswahl beeinträchtigt? - Weshalb ist mein Kinder- und Jugendpsychiater ein Vorbild? - ADHS und Medizinstudium? - Was habe ich beruflich vor meinem Medizinstudium gemacht? - Wie viele Sprachen spreche ich? - Fühle ich mich schlauer als andere Menschen aufgrund meiner Ausdrucksweise? - Wie fühlt es sich an, einen hohen IQ zu haben? - Wie fühlt es sich an, hochbegabt zu sein? - Weshalb sollte man einem IQ-Test nicht so eine große Relevanz schenken. - Wieso denke ich sehr oft zu schwierig bei vermeintlich simplen Aufgaben? - Wieso wirken Hochbegabte manchmal unintelligent? Zeitstempel: 0:00 Intro 0:33 Aktuelle Lage (Februar 2020) 1:02 Wo Fragen stellen? 2:26 Genetik bei ADHS - Vererbung 4:01 Berufsauswahl bei ADHS beeinträchtigt? 5:00 Von Wirtschaft zu Medizin 5:37 Affinität zu Fremdsprachen 6:50 Überlegenheit dank Hochbegabung & Wortgewandtheit? 8:08 Kritik - Intelligenzquotient (über 130) 9:10 Paradoxe Beispiele: Blöd wirken trotz Hochbegabung 10:43 Hochbegabung & zu kompliziertes Denken - Blödheit? 12:30 Deine Meinung zum IQ-Test? Bitte kommentieren! 13:00 Verabschiedung In diesem Video findet ihr alle Antworten zu euren Fragen! Bleibt gespannt! Habt ihr noch weitere Fragen zum Thema ADHS oder möchtet etwas aus diesem Video noch mal genauer wissen? Kennt ihr ebenfalls Menschen aus dem persönlichen Umfeld mit einer bestätigten ADHS-Diagnose, die manchmal für euch fragliche Verhaltensweisen an den Tag legen? Möchtet ihr etwas zu meiner Person wissen? Dann würde ich euch recht herzlich bitten, mir diese Fragen zu stellen! Ich bin sehr offen für persönliche, intime und unangenehme Fragen. Das kann zum Thema ADHS oder zu mir als Person sein! --- Send in a voice message: https://anchor.fm/kirmesimgehirn/message

Wenn wir begeistert sind, dann surfen wir mit dem Universum. Wenn wir begeistert sind, dann sind wir Genies. Durch Begeisterung fliegt uns alles zu, wir lernen automatisch wie Hochbegabte weil wir letztendlich alle Hochbegabte sind! Aus diesem Grund habe ich diese freudige Folge für dich aufgenommen. Ich zeige dir Wege zu Begeisterung, habe wundervolle Geschichten meines Lebens, zwei Songs, eine ZEN Geschichte und viele Funken der Freude für das Feuer deines Enthusiasmus für dich! Lass uns der Begeisterung des Herzens folgen! Deine Begeisterung öffnet dir alle Türen...durch sie kannst du Berge versetzen! Die Begeisterung des Herzens ist die Quelle jeder großen Unternehmung. (Giuseppe Mazzini) Folge deiner Begeisterung und du verleihst dir selbst Flügel! Jeden zweiten Mittwoch um 20:00 Uhr findet auf SEOMs Facebook Seite der "Piraten Guerilla Podcast Livestream" statt. In diesem Livestream teile ich meine Gedanken zu Themen rund um gelebte Spiritualität, Achtsamkeit, Freude und Selbstverantwortung. Auf vielfachen Wunsch geht der Livestream jetzt auch als Podcast online. Schreibe deine Fragen gerne in die Kommentare. Viel Inspiration und Freude!

Etwa zwei Prozent der Bevölkerung haben einen IQ von 130 und mehr. Sie gelten als hochbegabt. In Zürich gibt es eine eigene Schule für solche Kinder: die Talenta. Die Hochbegabten und ihre Eltern freut es – der Gegenwind aus der staatlichen Bildungswelt ist jedoch enorm. Xaver Heer ist studierter Biologe, zudem ausgebildeter Primar- und Gymnasiallehrer. Er hat einen hochbegabten Sohn und musste feststellen, dass es für solche Kinder keine massgeschneiderten Schulangebote gab, sehr wohl aber eine Nachfrage. Also lancierte er 1998 in der Stadt Zürich ein schweizweit einmaliges Pilotprojekt: Unter dem Titel «Talenta» wurden neun hochbegabte Kinder zwischen sieben und zehn Jahren in einer eigenen Klasse unterrichtet. Der Gegenwind aus der staatlichen Bildungswelt war enorm – und ist geblieben. Dass Hochbegabte unter sich sein sollen, war und ist vielen suspekt. Über zwanzig Jahre später hat die «Talenta» ein eigenes Schulhaus im Zürcher Kreis 6 und unterrichtet rund fünfzig Kinder, allesamt hochbegabt. Das heisst: Sie haben einen IQ von 130 und mehr. Etwa zwei Prozent der Bevölkerung fallen in diese Kategorie. Die zehnjährige Michelle Jacober ist eines dieser hochbegabten Kinder. Die intellektuelle Überfliegerin aus dem Glarnerland ging gerne in den Kindergarten und freute sich auf die Schule. Dort begannen allerdings bald die Probleme. Michelle war unterfordert und verlor das Interesse am Lernen. Sie begann zu schwänzen, zog sich zurück. Und ihr Gemüt verdunkelte sich zusehends. Das änderte sich erst, als sie an die Talenta wechselte. «Wir haben unsere fröhliche und aufgestellte Tochter wieder», sagt Monika Jacober. Die Talenta ist nicht mehr die einzige Schule für Hochbegabte. Das Angebot ist gewachsen – und steht quer in der Bildungslandschaft, stellt Reporter Simon Christen fest. In der Pädagogik geben die Befürworter einer «inklusiven Beschulung» den Ton an. Hochbegabte, Minderbegabte und alle dazwischen sollen in die gleiche Klasse gehen. Keinen ausschliessen, alle einschliessen. Inklusion statt Exklusion. Die «Talenta» sondere Hochbegabte ab und bringe sie um wichtige Lernerfahrungen im Umgang mit sozialer Vielfalt, argumentieren Kritikerinnen. Xaver Heer sieht das ganz anders: «Es konnte mir noch niemand beweisen, dass das, was wir machen, den Kindern schadet.» Im Gegenteil, die Kinder, die in seine Schule gingen, seien zufrieden. Und das sei doch die Hauptsache.

Maximilian Janischs IQ liegt bei 149+ und sprengt somit die gängige Skala. Seine schulische Karriere ist beispiellos: Die Primarschule brachte er in drei Jahren hinter sich, die Mathematik-Matur absolvierte er mit neun. Heute ist der bald Siebzehnjährige der jüngste Student der Schweiz. Für Schlagzeilen sorgte Maximilian erstmals 2013, als er – mit neuen Jahren – von der ETH als Student abgelehnt wurde, während US-amerikanische Top-Universitäten um den Hochbegabten buhlten. In der Folge bot ihm die Universität Zürich ein auf ihn zugeschnittenes Förderprogramm an. Seit zwei Jahren ist Maximilian regulärer Student an der Uni Zürich und hat in zwei Semestern seinen Bachelor geschafft. Bald möchte er in Princeton bei seinem Mentor Camillo De Lellis promovieren. Parallel zu seinem Studium in Zürich absolviert Maximilian ein Mathematik-Studium in Perpignan. Seine Sommerferien verbringt Maximilian im italienischen Orbetello, wo das Mathegenie einen Sommer lang Italienisch lernt, zusammen mit anderen Sprachschülerinnen und Sprachschülern Ausflüge macht und in einer Gastfamilie lebt. Dort trifft Reporterin Helen Arnet auch auf Maximilians Eltern. «Ausnahmetalente wie Maximilian sind gar nicht so selten – speziell ist seine Art der Förderung», sagt Maximilians Vater Thomas Drisch, Mathematikprofessor im Ruhestand. Zusammen mit seiner Frau Monika Janisch einer promovierten Betriebsökonomin, hat er die Beschleunigung von Maximilians Schulkarriere angestossen. «Die Schweiz kann es sich schlicht weg nicht leisten, mathematisch-naturwissenschaftlich hochbegabte Kinder und Jugendliche nicht angemessen zu fördern», meint Vater Thomas Drisch, und auch Sohn Maximilian ist davon überzeugt. Denn momentan seien es vor allem Sport- und Musik-Ausnahmetalente, denen ein besonderes Augenmerk zuteilwerde.

Etwa zwei Prozent der Bevölkerung haben einen IQ von 130 und mehr. Sie gelten als hochbegabt. In Zürich gibt es eine eigene Schule für solche Kinder: die Talenta. Die Hochbegabten und ihre Eltern freut es – der Gegenwind aus der staatlichen Bildungswelt ist jedoch enorm. Xaver Heer ist studierter Biologe, zudem ausgebildeter Primar- und Gymnasiallehrer. Er hat einen hochbegabten Sohn und musste feststellen, dass es für solche Kinder keine massgeschneiderten Schulangebote gab, sehr wohl aber eine Nachfrage. Also lancierte er 1998 in der Stadt Zürich ein schweizweit einmaliges Pilotprojekt: Unter dem Titel «Talenta» wurden neun hochbegabte Kinder zwischen sieben und zehn Jahren in einer eigenen Klasse unterrichtet. Der Gegenwind aus der staatlichen Bildungswelt war enorm – und ist geblieben. Dass Hochbegabte unter sich sein sollen, war und ist vielen suspekt. Über zwanzig Jahre später hat die «Talenta» ein eigenes Schulhaus im Zürcher Kreis 6 und unterrichtet rund fünfzig Kinder, allesamt hochbegabt. Das heisst: Sie haben einen IQ von 130 und mehr. Etwa zwei Prozent der Bevölkerung fallen in diese Kategorie. Die zehnjährige Michelle Jacober ist eines dieser hochbegabten Kinder. Die intellektuelle Überfliegerin aus dem Glarnerland ging gerne in den Kindergarten und freute sich auf die Schule. Dort begannen allerdings bald die Probleme. Michelle war unterfordert und verlor das Interesse am Lernen. Sie begann zu schwänzen, zog sich zurück. Und ihr Gemüt verdunkelte sich zusehends. Das änderte sich erst, als sie an die Talenta wechselte. «Wir haben unsere fröhliche und aufgestellte Tochter wieder», sagt Monika Jacober. Die Talenta ist nicht mehr die einzige Schule für Hochbegabte. Das Angebot ist gewachsen – und steht quer in der Bildungslandschaft, stellt Reporter Simon Christen fest. In der Pädagogik geben die Befürworter einer «inklusiven Beschulung» den Ton an. Hochbegabte, Minderbegabte und alle dazwischen sollen in die gleiche Klasse gehen. Keinen ausschliessen, alle einschliessen. Inklusion statt Exklusion. Die «Talenta» sondere Hochbegabte ab und bringe sie um wichtige Lernerfahrungen im Umgang mit sozialer Vielfalt, argumentieren Kritikerinnen. Xaver Heer sieht das ganz anders: «Es konnte mir noch niemand beweisen, dass das, was wir machen, den Kindern schadet.» Im Gegenteil, die Kinder, die in seine Schule gingen, seien zufrieden. Und das sei doch die Hauptsache.

Maximilian Janischs IQ liegt bei 149+ und sprengt somit die gängige Skala. Seine schulische Karriere ist beispiellos: Die Primarschule brachte er in drei Jahren hinter sich, die Mathematik-Matur absolvierte er mit neun. Heute ist der bald Siebzehnjährige der jüngste Student der Schweiz. Für Schlagzeilen sorgte Maximilian erstmals 2013, als er – mit neuen Jahren – von der ETH als Student abgelehnt wurde, während US-amerikanische Top-Universitäten um den Hochbegabten buhlten. In der Folge bot ihm die Universität Zürich ein auf ihn zugeschnittenes Förderprogramm an. Seit zwei Jahren ist Maximilian regulärer Student an der Uni Zürich und hat in zwei Semestern seinen Bachelor geschafft. Bald möchte er in Princeton bei seinem Mentor Camillo De Lellis promovieren. Parallel zu seinem Studium in Zürich absolviert Maximilian ein Mathematik-Studium in Perpignan. Seine Sommerferien verbringt Maximilian im italienischen Orbetello, wo das Mathegenie einen Sommer lang Italienisch lernt, zusammen mit anderen Sprachschülerinnen und Sprachschülern Ausflüge macht und in einer Gastfamilie lebt. Dort trifft Reporterin Helen Arnet auch auf Maximilians Eltern. «Ausnahmetalente wie Maximilian sind gar nicht so selten – speziell ist seine Art der Förderung», sagt Maximilians Vater Thomas Drisch, Mathematikprofessor im Ruhestand. Zusammen mit seiner Frau Monika Janisch einer promovierten Betriebsökonomin, hat er die Beschleunigung von Maximilians Schulkarriere angestossen. «Die Schweiz kann es sich schlicht weg nicht leisten, mathematisch-naturwissenschaftlich hochbegabte Kinder und Jugendliche nicht angemessen zu fördern», meint Vater Thomas Drisch, und auch Sohn Maximilian ist davon überzeugt. Denn momentan seien es vor allem Sport- und Musik-Ausnahmetalente, denen ein besonderes Augenmerk zuteilwerde.

Andreas Salcher war Politiker, ist Unternehmensberater, achtfacher Bestsellerautor und vor allem kritischer Geist mit begeistertem und begeisterndem Engagement. 2004 initiierte Andreas Salcher die „Waldzell Meetings” im Stift Melk, die sich zu einem bedeutenden Treffpunkt für Künstler, Religionsführer und Wissenschaftler entwickelt haben. Er ist aber auch – und dafür ist er vor allem bekannt – Vordenker in Sachen Bildung. 1993 co-gründete er die erste österreichische Schule für Hochbegabte, mittlerweile eine der „Global Leading-Edge Schools“ und wird nicht müde, für eine bessere Bildung zu kämpfen. Eines von Andreas Salchers Herzensprojekten ist das 2008 ins Leben gerufene „Curriculum Projekt”, im Rahmen dessen er sich für bessere Schulen für alle Kinder einsetzt. Ziel ist, die Kluft zwischen dem, was Kinder heute lernen und dem, was sie in Zukunft tatsächlich brauchen können, zu verkleinern. „Der wichtigste Grund, warum wir uns ehrlich mit unseren eigenen Talenten auseinandersetzen sollten, ist das persönliche Glück. Für ein erfülltes Leben brauchen wir das Gefühl, dass unsere Talente wertvoll sind und anerkannt werden.”, sagt Andreas Salcher in diesem Gespräch und erzählt noch viel mehr über seine Geschichte und seine vielfältigen Verwandlungen. Wir sprechen über den begabten Schüler und seine eigenen Feinde, über Freundschaft, das ganze Leben in einem Tag und seinen Begegnungen mit Persönlichkeiten wie dem Dalai Lama, Paulo Coelho oder Isabel Allende, wir sprechen über … und … und … und … und die Zeit ist wie immer zu kurz. Teile diesen Podcast: #nostorynoglory Shownotes: www.markusgull.com/podcast/episode-14/ Newsletter abonnieren: www.markusgull.com/kontakt/ Folge mir auf: Instagram @markus_gull facebook @the.story.dudesoun Xing @Markus Gull LinkedIn @Markus Gull

An zwei Wochen im Jahr wird Sigriswil im Berner Oberland zur Wiege der internationalen Oper. Hier haben die besten jungen Stimmen aus aller Welt die Möglichkeit, abseits ausgetretener Pfade, ihren eigenen Weg zu finden. Nicht selten führte dieser Weg zu einem renommierten Opernhaus. Hochbegabte junge Sängerinnen und Sänger aus aller Welt erarbeiten in Sigriswil szenische und musikalische Leckerbissen. Sie werden als Collage mit Werken von Mozart, Verdi, Puccini bis in die Moderne an Theaterabenden in Bern, Zürich, Basel, Wiesbaden und in der Kirche Sigriswil am 7. Oktober 2020 präsentiert. Die internationale Opern Werkstatt findet in Sigriswil vom 26.9. – 6.10. statt (www.opernwerkstatt.com). Die Werkstatt-Proben sind öffentlich und dürfen besucht werden. Roland Noth

Der Bildungsexperte Andreas Salcher ist Mitbegründer der Sir-Karl-Popper-Schule, Berater und Buchautor. 1986 promovierte Andreas Salcher zum Doktor der Betriebswirtschaft an der Wirtschaftsuniversität Wien. Der ehemalige Landesschulsprecher und stellvertretende Bundesschulsprecher gründete nach einem persönlichen Treffen mit Karl Popper gemeinsam mit Bernhard Görg 1998 die erste österreichische Schule für Hochbegabte. Seit 1997 leitet Andreas Salcher ein Beratungsunternehmen. In seinen Projekten vereint er die alten Weisheitslehren der Menschheit mit modernen Managementkonzepten. Als Bildungsexperte veröffentlichte Salcher zahlreiche Bücher zum Thema. Im Podcast erzählt er, wie er die aktuelle Situation wahrnimmt und meistert.

Der Bildungsexperte Andreas Salcher ist Mitbegründer der Sir-Karl-Popper-Schule, Berater und Buchautor. 1986 promovierte Andreas Salcher zum Doktor der Betriebswirtschaft an der Wirtschaftsuniversität Wien. Der ehemalige Landesschulsprecher und stellvertretende Bundesschulsprecher gründete nach einem persönlichen Treffen mit Karl Popper gemeinsam mit Bernhard Görg 1998 die erste österreichische Schule für Hochbegabte. Seit 1997 leitet Andreas Salcher ein Beratungsunternehmen. In seinen Projekten vereint er die alten Weisheitslehren der Menschheit mit modernen Managementkonzepten. Als Bildungsexperte veröffentlichte Salcher zahlreiche Bücher zum Thema. Im Podcast erzählt er, wie er die aktuelle Situation wahrnimmt und meistert.

Rund zwei Prozent der Weltbevölkerung gelten als hochintelligent. Aber qualifiziert sie das auch für den "normalen" Arbeitsmarkt? Die DW begleitet einige Hochbegabte.

Welcome zu einer neuen Folge des TalentZ Talks mit Lisa Steinhauser. Ziel des TalentZ Talks ist es nicht nur über die Gen Z, sondern vor allem mit der GenZ zu sprechen, Ihre Gedankengänge, Bedenken und Hoffnungen kennenlernen und diese für unser Marketing und unsere Unternehmung nutzen. Lisa ist 2019 beim GenZEO Award zum Top Talent under 25 in der Kategorie Management gewählt worden. Sie geht noch in die Schule, auf ein Internat für Hochbegabte. In unserem gemeinsamen Interview haben wir über folgende Themen gesprochen: warum wir es nicht schaffen nachhaltig zu leben welche Probleme es im aktuellen Bildungssystem es gibt welche Werte der Gen Z am Herzen liegen welche Rolle soziale Medien auf dem Schulhof spielen was das Problem in der Gesellschaft ist den Unterschied zwischen Gen Z und Gen Y / X Gib uns Feedback! Wenn Dir der Podcast gefallen hat, du regelmäßig reinhörst, bitte ich dich, eine kurze Bewertung abzugeben, damit wir auch weiterhin so viel Zeit und Mühen in den Podcast investieren können. Hast Du weitere Ideen und Anregungen? Wer sollte unbedingt zu Gast sein? Welches Thema sollen wir ansprechen? Wir danken Dir für deine Zeit und wünschen eine geile Woche! All the best, Sven und Team Vibrand Connecte Dich mit uns: LinkedIn Vibrand Media Blog Instagram Twitter Facebook TikTok

Welcome zu einer neuen Folge des TalentZ Talks mit Lisa Steinhauser. Ziel des TalentZ Talks ist es nicht nur über die Gen Z, sondern vor allem mit der GenZ zu sprechen, Ihre Gedankengänge, Bedenken und Hoffnungen kennenlernen und diese für unser Marketing und unsere Unternehmung nutzen. Lisa ist 2019 beim GenZEO Award zum Top Talent under 25 in der Kategorie Management gewählt worden. Sie geht noch in die Schule, auf ein Internat für Hochbegabte. In unserem gemeinsamen Interview haben wir über folgende Themen gesprochen: warum wir es nicht schaffen nachhaltig zu leben welche Probleme es im aktuellen Bildungssystem es gibt welche Werte der Gen Z am Herzen liegen welche Rolle soziale Medien auf dem Schulhof spielen was das Problem in der Gesellschaft ist den Unterschied zwischen Gen Z und Gen Y / X Gib uns Feedback! Wenn Dir der Podcast gefallen hat, du regelmäßig reinhörst, bitte ich dich, eine kurze Bewertung abzugeben, damit wir auch weiterhin so viel Zeit und Mühen in den Podcast investieren können. Hast Du weitere Ideen und Anregungen? Wer sollte unbedingt zu Gast sein? Welches Thema sollen wir ansprechen? Wir danken Dir für deine Zeit und wünschen eine geile Woche! All the best, Sven und Team Vibrand Connecte Dich mit uns: LinkedIn Vibrand Media Blog Instagram Twitter Facebook TikTok

Hochbegabte Frauen lernen früh, dass sie durch ihre Begabung nicht anerkannt, sondern ausgegrenzt werden. Um der drohenden Isolation zu entgehen, lernen hochbegabte Frauen, ihr besonderes Talent, ihre umfassende Neugier und rasche Auffassungsgabe zu verstecken. Das Tiefstapeln wird zur funktionierenden Strategie im Leben. Die Anlässe, die sie einst dazu verleiteten, werden verdrängt.Viele hochbegabte Frauen spüren, dass sie „besonders“ sind, legen das aber negativ aus. Schon gar nicht wollen sie offen darüber sprechen, denn das Wort „hochbegabt“ bekommt schnell das Etikett der Arroganz à la „Ich bin besser als du!“ angeheftet.Hören Sie dazu einen neuen Fallbericht in diesem Podcast.Diesen Beitrag können Sie auf meinem

Hochbegabte Frauen lernen früh, dass sie durch ihre Begabung nicht anerkannt, sondern ausgegrenzt werden. Um der drohenden Isolation zu entgehen, lernen hochbegabte Frauen, ihr besonderes Talent, ihre umfassende Neugier und rasche Auffassungsgabe zu verstecken.

Hochbegabte Frauen lernen früh, dass sie durch ihre Begabung nicht anerkannt, sondern ausgegrenzt werden. Um der drohenden Isolation zu entgehen, lernen hochbegabte Frauen, ihr besonderes Talent, ihre umfassende Neugier und rasche Auffassungsgabe zu verstecken. Das Tiefstapeln wird zur funktionierenden Strategie im Leben. Die Anlässe, die sie einst dazu verleiteten, werden verdrängt. Viele hochbegabte Frauen spüren, dass sie „besonders“ sind, legen das aber negativ aus. Schon gar nicht wollen sie offen darüber sprechen, denn das Wort „hochbegabt“ bekommt schnell das Etikett der Arroganz à la „Ich bin besser als du!“ angeheftet. Hören Sie dazu einen neuen Fallbericht in diesem Podcast. Diesen Beitrag können Sie auf meinem

Andreas Salcher ist Unternehmensberater, Bestsellerautor und kritischer Geist und Vordenker in Sachen Bildung. 1993 gründete Andreas Salcher gemeinsam mit Bernhard Görg mit der Sir Karl Popper Schuledie erste österreichische Schulefür Hochbegabte, deren Vizepräsident er auch heute noch ist. 2012 wurde sie in den Kreis der 30 Schulen der „Global Alliance of Leading-Edge Schools“ aufgenommen, die jeweils zu den Top-Schulen ihres Landes zählen.

Rikes Feuer ist früh entfacht: lesen, schreiben, in die Fantasiewelt der Bücher eintauchen, durch Zeitschriften blättern… Schon als Kind und Teenie verschlingt sie reihenweise Bücher. Fasziniert begleitet sie die Lebensgefährtin ihres Vater ab und zu an deren Arbeitsplatz in der Verlagsdokumentation. Und schon im Anschluss an ihr Schülerpraktikum jobbt sie stundenweise in einer Buchhandlung. Rike hat trotz der frühen Trennung der Eltern einen sehr innigen Kontakt zu beiden. Bis heute ist sie ihnen dafür dankbar, dass sie ihr von klein auf die Welt der Bücher und des Lesens eröffnet und ermöglicht haben. Doch nach dem Abi will Rike dem väterlichen Ratschlag zu studieren nicht nachkommen…. Sie will ihren Traum vom Schreiben verwirklichen, möchte aktiv werden, nicht in den Hörsaal und scheut das Bewerben an einer Journalistenschule. Schon in der Schule mit guten Noten gesegnet (Chapeau - Rike wurde sogar in den Förderkurs für Hochbegabte manövriert und konnte hier das Schreiben intensivieren) nimmt sie das Angebot einer Lehre wahr und zieht nach dem Schulabschluss im Turbotempo die Ausbildung zur Textilkauffrau durch. Durch ihre parallelen Jobs in der Gastro landet sie über eine Bekannte schnell im ersten „richtigen Job“ mit lukrativer Position. Hier, in einer Promotion Agentur, kommt sie mit der Event und Partywelt in beruflicher Hinsicht in Kontakt. Doch auch nach Feierabend geht Rike gern mit Freunden aus. In ihrem Wohnhaus leben mehrere Journalisten, unter anderem ihr Wegbegleiter, guter Freund und Unterstützer: David Baum, eine „fantastischer Schreiber“, der damals die Party-Seite in der MOPO ins Leben gerufen hatte. Kurzerhand bietet er Rike an nach dem Ausgehen einen ersten Nightlife-Artikel über die Nacht zu schreiben. Weiterer Vorteil: Rike war immer einer der „klaren Köpfe“ der Party-Clique, weil sie damals und bis heute keinen Tropfen Alkohol trinkt. Somit war sie prädestiniert, zu berichten, was in den Clubs der Stadt so passierte… Und in der damals "analogen Party Welt“ weit vor der Social-Media-Zeit brauchte es spannende Berichterstattung – nach dessen Weggang übernimmt Rike Davids Kolumne, sie fotografiert und schreibt über Hamburgs wilde (Promi) Party-Nächte. Sie ist Autodidaktin und wohl eine der wenigen Journalistinnen, die in Ergänzung zum Text auch qualitativ hochwertige Fotos liefert. Rike liebt es sich in Eigenregie Neues anzueignen. Den eigenen Stil findet man ihrer Meinung nach ohnehin eher im Ausprobieren. Ihr großes Talent und ihre „hands on“ Mentalität spiegelt sich in ihrer Karriere und bunten Vita wieder: Vor der Rückkehr zur MOPO arbeitete sie für zahlreiche Titel der großen Hamburger Verlagsflaggschiffe. Egal ob als Redakteurin oder Ressortleiterin. Monats- Wochen- oder „tagesaktueller“ Journalismus - Rike hat alles erlebt und mitgemacht, auch fünf Jahre lang als Redakteurin bei der Konkurrenz der BILD Zeitung. Doch ihr Erfolg ist vielschichtiger: ein gesundes Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen, ihre Beharrlichkeit, Dankbarkeit und vor allem ihre 360 Grad Begeisterungsfähigkeit für ihren Job, jedwede Begegnungen, ihre Freunde, neue Erfahrungen, lebenslanges Lernen und „auf dem Weg sein“. Und neben ihrer schreibenden Begabung schlummert auch noch eine Interieur-Designerin oder Innenarchitektin in ihrem Herzen, nicht zuletzt mit ihrer MOPO Reihe und Ausstellung „So wohnt Hamburg“ unter Beweis gestellt. Seit ihrer Rückkehr zur Morgenpost ist die Chefreporterin vor allem durch ihre VIP Kolumne stadtbekannt. Und das „Klatsch“ Berichterstattung weitaus mehr als vermeintlich seichte Unterhaltung ist, zeigt uns Rike nicht durch ihr Fachbuch „Klatsch", das sie gemeinsam mit ihrer Kollegin Dr. Bettina Hennig veröffentlicht hat. Bettina ist für sie Wegbegleiterin der Stunde null und Kollegin zum gegenseitigen reflektieren, austauschen, miteinander lernen und wachsen. Vollständiger Text in den Shownotes...

Diana Haese ist Gründerin, Inhaberin und Leiterin des Begabtenzentrums. Sie trägt nicht nur die Verantwortung für die Kinder, deren Einschätzung und damit deren Schulkarrieren, sondern als Unternehmerin auch die Verantwortung für fast 50 Mitarbeiter und deren Familien. Sie wird uns über das Thema Hochbegabung informieren und dafür sensibilisieren, denn sie hat sich mit ihrem Team in Grevenbroich auf die Diagnostik und Förderung von hochbegabten Kindern spezialisiert. Für den Erfolg müssen aber auch Themen wie ADS/ADHS, Angst, Depressionen, Autismus, Asperger, Legasthenie, Dyskalkulie uvm. berücksichtigt werden. Was das mit Begabung zu tun hat, erfahren wir von ihr. Sie teilt aber nicht nur ihre Erkenntnisse über die Rolle der Verantwortung im Umgang mit Kindern mit uns, sondern auch ihren steinigen und arbeitsreichen Werdegang in Richtung Erfolg. Sie verrät uns auch, was sie als Ursache für ihren Durchbruch als Firmenchefin betrachtet. Timestamps: 00:00-00:12 Intro 00:13-02:10 Wer ist Diana Haese? 02:11-13:00 Verantwortung im Umgang mit besonders begabten Kindern 13:01-20:27 Dianas Werdegang (inkl. Rückschläge und  größte Erfolge 20:28-22:11 Schritte zum Erfolg 22:05-25:50 Über Verantwortung und Verantwortungslosigkeit 25:51-27:52 Ratschläge für das frühere Ich 27:53-30:39 Dianas wichtigste Werte 30:40-31:47 Auf was würde Diana nicht mehr verzichten wollen? 31:48-33:05 Dianas Zukunftspläne 33:06-44:45 Wo kränkelt unsere Gesellschaft? 44:46-46:14 Als was würde Diana gerne wiedergeboren werden? 46:15-49:52 Mehr Inspiration von Diana Haese 49:53 Outro   Motivation, Ziele, Persönlichkeitsentwicklung, Begeisterung, Hingabe, Leidenschaft, positive Einstellung, positive Haltung, Geben, Beitragen, Mehr Umsatz, agiles Arbeiten, Prozessoptimierung, Führung, Verkauf, Mindset, Mindset Unternehmer, Mindset verbessern, Verantwortung, Eigenverantwortung, Selbstverantwortung, Fremdverantwortung, Außenverantwortung, High Performer, Rückschläge, Wachstum, Entwicklung, Selbstbewusstsein, Selbstvertrauen, Schule, Schulsystem, Bildung, Bildungssystem, Erfolg, Transformation, Veränderung, Wandel, Change, Leadership, Führung, Strategie, Glück, Glücklich, Erfolgreich, Stärke, umsetzen, Leben, Zustand, Verfassung, State, Liebe, Erziehung, Kindererziehung, Hochbegabung, IQ

[EG 029] Daniela Heiser ist Fachfrau für Hochbegabung – im Podcast-Interview verrät sie 8 Merkmale, die auf Hochbegabung hinweisen können. Außerdem erklärt sie, wieso die Hochbegabung so eine Herausforderung ist und wie Eltern ihre Kindern am besten unterstützen.