Podcasts about online lernen

In der neuen Folge von Handwerk2Go dreht sich alles um die Zukunft der handwerklichen Weiterbildung. Zu Gast bei Christian Beyerstedt sind Prof. Dr. Michael Marmann von der Agentur ecolearn und Melanie Poser von der Wöhler Akademie. Gemeinsam sprechen sie über moderne E-Learning-Konzepte, den erfolgreichen Wärmepumpen-Führerschein und ein neues interaktives Training zur Reinigung von Luftleitungen.Sie werfen einen Blick darauf, wie digitales Lernen heute im Handwerk aussieht, welche Rolle Blended Learning spielt und warum künstliche Intelligenz dabei hilft, Lerninhalte spannender, zugänglicher und praxisnäher zu gestalten. Michael erzählt von seiner langjährigen Erfahrung an der Hochschule und in der Wirtschaft und zeigt, wie wichtig gute Didaktik, mediale Vielfalt und durchdachte Konzepte für erfolgreiches Online-Lernen sind. Melanie ergänzt die Perspektive aus der Praxis und erklärt, wie Weiterbildungsangebote aufgebaut sind, welche Zielgruppen sie ansprechen – und wie sie ganz konkret im Betrieb eingesetzt werden können.Eine Folge voller Impulse, Innovationen und echter Begeisterung für Bildung im Handwerk – jetzt reinhören!Website der E-Learning Agentur ecolearn https://ecolearn.deWebsite Michael Marmann an der Hochschule Düsseldorf https://medien.hs-duesseldorf.de/marmann

In dieser inspirierenden Episode sprechen wir mit Benjamin, bekannt als Papa.on.a.mission, über sein unkonventionelles Familienleben und seine Entscheidung, seine Kinder nicht zur Schule zu schicken. Kongress: https://mission-papa.benjaminwendt.net/kongress-anmeldung Website: https://www.benjaminwendt.net Instagram: https://www.instagram.com/papa.on.a.mission/ Wir tauchen tief in seine Beweggründe, wie er das Lernen seiner Kinder organisiert und welche Herausforderungen er dabei erlebt. Benjamin erzählt, wie er mit Kritik umgeht, warum schulische Standards dennoch erfüllt werden müssen und wie das Leben ohne Schulpflicht aussieht. Er teilt auch Einblicke in seine persönliche Mission als Vater, den Wert von Familie und wie man Kinder trotz des Schulsystems optimal unterstützt. Außerdem spricht Benjamin über seine Community, sein Coaching-Angebot und warum Sport und Routinen so wichtig für sein Leben sind. Diese Episode ist ein Muss für alle, die sich für alternative Bildungswege und bewusste Elternschaft interessieren. Das sind die 3 Produkte aus unserem ⁠Shop⁠, die alle lieben ❤️: ⭐️ ⁠⁠Tibetanisches Glücks-Armband (Roter Faden für Schutz und Kraft)⁠⁠ ⭐️  Unser ⁠eBook Klassiker⁠ für ein solides Fundament: ⁠Rock dein Leben mit SuperGewohnheiten⁠⭐️ ⁠Der Lebenszeit Kalender⁠Werde Teil der Community und folge uns unbedingt hier auf dieser Platform!⁠@YouTube⁠⁠@Instagram⁠⁠@threads⁠Unser Blog auf ⁠www.buddhaweisheit.de⁠email: info@buddhaweisheit.deMeine Ausstattung für alle die selbst mal hinter das Mikro wollen :) : Mikro*: ⁠https://amzn.to/3fCxGRI⁠Pop-Up Schutz*: ⁠https://amzn.to/3GRtlFW⁠ * es kann sich hierbei um Affiliate Links handeln. Schlagwörter: Homeschooling, Familienleben, Bildung ohne Schule, alternative Lernmethoden, Elternschaft, Papa.on.a.mission, Schulpflicht umgehen, Kindererziehung, Coaching, bewusste Familie, Familienwerte, schulfreie Erziehung, Online Lernen, Lernen ohne Schule, Homeschooling in Deutschland, Schule und Familie, Kindererziehung modern.

Heute ist es endlich so weit! Das grandiose, ganzheitliche Bodenarbeits-Onlineseminar 2024 hat gestartet und DU kannst jetzt noch schnell mit dabei sein!

In dieser aufschlussreichen Episode tauchen wir tief in die Welt der Udemy-Kurse ein. Ich habe in letzter Zeit einige spannende Kurse erstellt und heute teile ich meine Erfahrungen und mein Fazit mit euch.

Das Projekt mobil.digital ist seit 2022 auf Einladung der Volkshochschulen und Bibliotheken in Schleswig-Holstein unterwegs und bietet Events, Workshops und Fortbildungen zu Digitalität und Medienbildung. Am 15.06.2023 waren meine Kollegin Katharina Krüger und ich auf dem Flensburger Südermarkt, Am Vormittag hatten wir drei Deutschkurse zu Besuch, mit denen wir zu den Themen Makerspace, Online-Lernen und...

Lernplattformen erleichtern das Lernen für Mitarbeiter:innen. Wir präsentieren unsere Top 5 der besten und bekanntesten Lernplattformen für Unternehmen. Jetzt ganzen Blogcast hören »

Wie gelang Google der Durchbruch beim autonomen Fahren? Ist das Silicon Valley noch innovativ? Und warum revolutioniert Online-Lernen die Welt? Unser Host Thomas Ramge spricht mit Prof. Dr. Sebastian Thrun, KI-Forscher, Gründer von Udacity und Sprunginnovator in Serie.

In dieser Podcast-Folge spreche ich mit Ben Dietrich darüber, wie er dazu kam, das Startup HeyTimi zu gründen. Ben Dietrich ist einer der Mitgründer des Startups, der sein Know-how dafür einsetzt, eine smarte Nachhilfeplattform für Schüler:Innen anzubieten. Ben studierte an der Universität Bamberg, wo er seinen Bachelor und Master of Science in Information Systems erlang. Bei HeyTimi ist er speziell für das Marketing zuständig. Vor HeyTimi war Ben unter anderem für zwei Jahre in den Privatschulen seiner Eltern tätig und gründete eine digitale Marketingagentur. Gegründet wurde HeyTimi von David Kanis, Ben Dietrich sowie Martin Schneid und Philipp Rößner. David absolvierte sein Bachelorstudium in International Business an der Universität Bamberg, bevor er 2018 an der London School of Economics and Political Science seinen Master of Science erlang. Vor der Gründung von HeyTimi war David als Consultant im Bereich Strategy & Transactions für EY tätig und ist von dort auch mit dem Private Equity Geschäft in den Bereichen Consumer Technology sowie Education vertraut. Vervollständigt werden die Kernkompetenzen u.a. durch Martin Schneid und Philipp Rößner. Beides Software- bzw. Appentwickler mit jeweils über 18 Jahren Software Projektleitungserfahrung, die für die Umsetzung der Plattformentwicklung verantwortlich sind.

Ayurveda-Online-Seminare und Ayurveda-Online-Ausbildungen sind attraktive Alternativen, um Ayurveda qualifiziert zu erlernen – dafür muss man heute nicht mehr durch ganz Deutschland oder durch die ganze Welt reisen. E-Learning ist heute in aller Munde. Das hätte man vor 30 Jahren noch keiner vermutet. Erst der 2000er Jahre ging der Boom erst richtig los und heute gibt es auch im Ayurveda this Online-Angebote zum Lernen – Selbst Massagen can auf diesem Wege heute schon Anfang gelernt Werden.In diesem Beitrag spreche ich über die Vorteile von Wissens-Online-Schulungen, denn this Nicht nur Eine besonders attraktive Art des Lernens, Durch Die Mitgliederbereiche Haben sterben Teilnehmer Auch Eine Datenbank, Auf sterben Mann Auch Nach Dem Abschluss Der Ayurveda-Seminare Und Ayurveda- Ausbildungen Zugriff Hütte.Hier geht es zu den Video, in dem ich ausführlich über die Vorteile von Ayurveda-Online-Angeboten spreche…Hier geht es zu den Ayurveda-Ausbildungen und Ayurveda-Seminare der Ayurvedaschule-Online…Ich wünsche viel Freude beim Zuhören.Herzliche Grüße                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Euer Wolfgang

Corona hat uns vor viele Herausforderungen gestellt, aber vor allem der Sektor des Lernens ist so stark betroffen wie kaum ein anderer Bereich. Während Homeschooling und Co längst Einzug in den Alltag gehalten haben, stehen vor allem auch private Schulungsanbieter vor einer großen Herausforderung. Doch wie gehen Akademien gerade im Bereich der Steuerberatung mit diesem Thema um und welche Lösungen bieten sie ihren Kunden und Klienten? Herr Dr. Lindemer ist als Geschäftsführer der Tax-Academy unser Ansprechpartner in dieser Folge und klärt uns darüber auf, wo die Vorteile des Online-lernens liegen und wie man selbst Nachteile aus dem Weg räumen kann. Ein interessanter Austausch mit spannenden Hintergründen die sogar über das Thema der Steuerberatung hinausgehen.

Nach zwei Jahren Corona geht das Online-Lernen erst so richtig los. Die Google Zukunftswerkstatt, LinkedIn Learning, Udemi, Skillshare und viele andere bringen neue Spezialisierungen und Titel online zu den Lernenden. Wo werden sich Hochschulen hier positionieren? Tobias Schwarzbauer, Silke Schwaiger und Theresa Baier von der FHWien der WKW erklären wo sich Hochschulen positionieren müssen und wie man Online-Lehre gestaltet, dass sie nach zwei Jahren Corona noch Spaß macht.

Das aus den USA stammende Konzept der Learning Circles ist bereits weltweit etabliert. Auch an den Bücherhallen Hamburg konnten erste Erfahrungen gesammelt werden - mit einem Format, das sich deutlich von etablierten Veranstaltungen in der öffentlichen Bücherei unterscheidet.

Mit dem Einsatz von künstlicher Intelligenz sind in der Weiterbildung hohe Erwartungen verbunden. Zeit also, einmal die Möglichkeiten wie auch die Grenzen konkret zu betrachten. Hierzu haben wir uns mit David Middelbeck verabredet, einem der Gründer des Edtech-Startups edyoutaced aus Münster. David und seine Mitgründer haben in den letzten Monaten eine Technologie entwickelt, um durch den Einsatz von künstlicher Intelligenz persönliche Lernpfade automatisiert zu entwickeln. Damit könnten, so die These, auf Basis von Lernerfahrungen anderer Lerninhalte passgenau kuratiert werden. Neben der technischen Herausforderung stellt dies natürlich auch eine große Herausforderung an den Datenschutz dar, da Lernreisen und Lernfortschritt auf Ebene der Mitarbeiter*innen sehr sensible Daten sind, die nun unter sehr engen Bedingungen datenschutzkonform verarbeitet werden können. Wie edyoucated dies technologisch und rechtlich angeht und welches langfristige Ziel die Gründer verfolgen erfahrt ihr mit upskill Podcast Gespräch mit David Middelbeck.

Es geht um das digitale Lernen. Sebastian Temmen, Leiter des Katholischen Bildungsforums im Rhein-Erft-Kreis, zieht Bilanz zur Pandemie und wirft einen Blick auf die Zukunft. Einige digitale Angebote sollen beibehalten werden, denn da unter anderem Fahrwege wegfallen, sind neue Zielgruppen hinzu gekommen. Alexandra Parker informiert über die digitalen Lernangebote für Kinder. Diesen Podcast produzierte Jan Sting für das Katholische Bildungsforum Rhein-Erft.

Wie würde Dein idealer Online Kurs aussehen?

Welche Online Kurse haben uns besonders begeistert?

Sebastian erzählt über seine Erfahrungen beim online lernen. Dabei bringt er auch das Thema Kosten als einen sehr wesentlichen Vorteil mit ein.

Onlinekurse aus Kundensicht - Annette beschreibt vier Vorteile und zwei Nachteile beim online Lernen im Gegensatz zum konventionellen Lernen. Es sind interessante Erkenntnisse, die jeder Onlinekurs Dozent verinnerlicht haben sollte.

Bildung kann nicht nur Online stattfinden!

Wie bei Pochers Maria Lichtmess, Weihnachtsbaum, Segnen lassen, Auf und Ab, den Tag ausklingen lassen, Minispaziergang, Postsendung Sturzgläser, Brot im Glas backen mit Biozutaten, Deutschland in der Epidemie bis Juni, Quarantäne, Österreich, himmelhoch jauchzen für später aufheben, Bio Rote Rüben, Bio Kaiserschmarren, Bio Hähnchenschenkel, Enkelin sprudelt vor Freude, Online-Lernen, keine Informationen von den Wohnungssuchenden, Rückmeldung von unserem Interview, bei Pochers in den podkast hineingehört

Digilounge Digital | Online Diskussion [15.10.2020] Mit Algorithmen erfolgreich gegen Covid-19? Tracking Apps und die Wahrnehmung von KI. Im Rahmen der Diskussionsreihe digiloglounge sprechen Ekaterina Jussupow und Prof. Dr. Armin Heinzl mit Sabine Faller darüber, was eigentlich solche Algorithmen können bzw. nicht können. In Deutschland wird aktuell über den Einsatz von Tracking-Apps diskutiert, um den Verlauf der COVID-19 Erkrankung besser nachvollziehen zu können und Ansteckungen zu vermeiden. In anderen Ländern wurden hingegen bereits drastischere Maßnahmen ergriffen. So bedienen sich China und Russland an Algorithmen der Künstlichen Intelligenz (KI), um gegen Verstöße der Quarantänemaßnahmen in Echtzeit zu informieren. Die Algorithmen nutzen hierfür neuronale Netze, um Gesichter zu erkennen und diese dann mit einer bekannten Datenbank (etwa mit Passfotos der sich in Quarantäne befindenden Bürger*innen) abzugleichen. Chinesische Unternehmen haben derartige Algorithmen bereits so weit entwickelt, dass sie in der Lage sind, Menschen, die eine Gesichtsmaske tragen, zu erkennen. Allerdings ist über die Genauigkeit derartiger Algorithmen, die gegen COVID-19 zum Einsatz kommen, wenig bekannt. KI Algorithmen werden allerdings nicht nur zur Bekämpfung von COVID-19 eingesetzt, sondern auch generell in der Kriminalitätsbekämpfung, aber auch in Unternehmen oder zur Unterstützung von medizinischen Entscheidungen. Unsere Forschung befasst sich mit der Wahrnehmung von KI Algorithmen und wie diese unsere Entscheidungen beeinflussen. In diesem Live Chat werden wir darüber sprechen, was solche Algorithmen sind und können bzw. nicht können, wo ethische Problematiken liegen (insbesondere in Zeiten von COVID-19) und wie wir gemeinsam mit solchen Algorithmen Entscheidungen treffen können. Ekaterina Jussupow (wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin) forscht in verschiedenen Projekten zur Auswirkung von KI Systemen auf die Zukunft der Medizin. Sie promoviert bei Prof. Armin Heinzl an der Universität Mannheim. Prof. Armin Heinzl ist seit 2002 Inhaber des Lehrstuhls für Allgemeine Betriebs­wirtschaftslehre und Wirtschafts­informatik an der Universität Mannheim. Er beschäftigt sich mit den Eigenschaften von Informations- und Kommunikationstechnologien und deren Auswirkungen auf Aufgabenträger, Prozesse, Plattformen sowie Organisationen. Dabei versucht er nicht nur bestehende Theorien durch empirische Untersuchungen zu verbessern, sondern neue Technologien auf der Basis empirischer Erkenntnisse zielgerichteter zu gestalten. Sabine Faller ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Museumskommunikation am ZKM | Karlsruhe. Ihr Schwerpunkt liegt in der Konzeption und Umsetzung von Workshops, Projekten und Bildungsprogrammen in den Bereichen Medienkunst, Digitale Bildung sowie Online Lernen – aktuell für das Forschungsprojekt »Digitalisierung im Dialog - digilog@bw«.

Digilounge Digital | Online Diskussion [17.09.2020] Was steckt hinter »der Cloud«? Im Rahmen der Diskussionsreihe #digilounge sprechen Andreas Baur und Sabine Faller darüber und welche Bedeutung Cloud-Infrastrukturen in Zeiten von Corona haben. Gerade Corona hat gezeigt, wie wichtig Cloud-Infrastrukturen für westliche Gesellschaften sind. Unternehmen, Verwaltungen, Forschung und Lehre sowie im Privaten: Cloud Computing beschreibt einen Trend, der nicht nur mit dem Argument der Innovationen (genannt sei Big Data und Künstliche Intelligenz), sondern auch aufgrund von Einsparungen und Sicherheitsargumenten vorangetrieben wird. Aber was steckt hinter dem wolkigen Bild der Cloud? Was verändert sich an der Internet-Technologie, aber auch welche politischen und sozialen Auswirkungen gehen einher mit Cloud-Nutzung? Wie steht es mit Abhängigkeiten, Datenschutz und Cybersicherheit? Und wo ist eigentlich »die Cloud«? Andreas Baur ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Internationalen Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (IZEW) Eberhard Karls Universität Tübingen im Arbeitsbereich Gesellschaft, Kultur und technischer Wandel. Baur forschte in verschiedenen Projekten zu digitalen Sicherheitstechnologien und Infrastrukturen, smart security sowie Privatheit. An der Universität Amsterdam promoviert er zur politischen und sozialen Dimension von Cloud Computing. Sabine Faller ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Museumskommunikation am ZKM | Karlsruhe. Ihr Schwerpunkt liegt in der Konzeption und Umsetzung von Workshops, Projekten und Bildungsprogrammen in den Bereichen Medienkunst, Digitale Bildung sowie Online Lernen – aktuell für das Forschungsprojekt »Digitalisierung im Dialog - digilog@bw«.

UPDATE TONQUALITÄT: Wir waren in Episode SMM 020 mit der Tonqualität nicht zufrieden und daher kommt heute ein Update in SMM 021 mit besserem Ton und auch etwas kürzer. ... Ein Erfahrungsaustausch zum Distanzlernen mit Stimmen von Lehrkräften und Schülerinnen In dieser Folge sind acht Lehrkräfte und zwei Schülerinnen zu hören, die über ihre Erfahrungen beim Online-Lernen berichten. Nach den O-Tönen sprechen wir mit Heiko Eichenberg und Andreas Ulrich über folgende Themen: Soziales Lernen auch online? Hybrider Unterricht und hybride Zeugniskonferenzen, Aufgaben der Klassenleitung, Technik muss laufen - das Nadelöhr, das gute alte Telefon, sinnvolle Online-Aufgaben, und natürlich über Videokonferenzen mit Schülerinnen und Schülern. Auch das Projekt „Blog einfach mit Klartext“ wird kurz vorgestellt - was uns vier „alte weiße Männer“ alle verbindet. Vielen Dank an unsere Stimmen Olaf Böttcher (Georg-Büchner-Gymnasium Seelze) Heiko Eichenberg (Gymnasium Wilhelm Raabe Schule Hannover) Lisa Griem (Marie Curie Schule - KGS Ronnenberg) Lennard Heidjann (Marie Curie Schule - KGS Ronnenberg) Marlene Müller (Schülerin Q1, Gymnasium Elsa Brändström Schule Hannover) Felix Schoppe (Georg-Büchner-Gymnasium Seelze & https://linux-in-der-schule.de – Lernen mit freier Software – Erfahrungen im mobilen und stationären Lernen mit GNU/Linux) Phillipa Schröder (Schülerin Q1, Gymnasium Bismarckschule Hannover) Andreas Ulrich (Ernst-Reuter-Schule - KGS Pattensen) Tech2go: "Wie Schule digital wird" im neuen Podcast von Technology Review (heise Verlag) https://www.heise.de/hintergrund/Tech2go-Wie-Schule-digital-wird-im-neuen-Podcast-von-Technology-Review-4864510.html Laptops für Lehrkräfte Bund-Länder-Vereinbarung „Leihgeräte für Lehrkräfte“ unterzeichnet https://www.stk.niedersachsen.de/startseite/presseinformationen/bund-lander-vereinbarung-leihgerate-fur-lehrkrafte-unterzeichnet-196304.html Gelingensbedingungen für online gestützten Unterricht (Tipps auf Schule Online Rheinland-Pfalz) https://schuleonline.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/schuleonline.bildung-rp.de/20200321_Digitales_Lernen_und_Onlineunterricht_Germany_Joachim_Dieterich.pdf Ernst-Reuter-Schule - KGS Pattensen https://kgspattensen.de Gymnasium Wilhelm Raabe-Schule Hannover https://www.wrs-hannover.de Tool für Audio-Rückmeldung https://vocaroo.com Klartext! Blog https://wordpress.nibis.de/klartext/blog-einfach-mit-klartext/ Musik Herzlichen Dank an Jürgen Schlüter für den SMM Sound! Themenvorschläge, Gäste empfehlen und weiterdiskutieren hier: https://signal.group/#CjQKIC61VHuVRYs_PIcSzR5VbWGEz11l89gT_OEO9ME5HkhWEhB3MBzNVeBFtcu8OmIm6bq9 Kontakt: team@schulemachtmedien.de --- Send in a voice message: https://anchor.fm/schulemachtmedien/message

Ein Erfahrungsaustausch zum Distanzlernen mit Stimmen von Lehrkräften und Schülerinnen. In dieser Folge sind acht Lehrkräfte und zwei Schülerinnen zu hören, die über ihre Erfahrungen beim Online-Lernen berichten. Nach den O-Tönen sprechen wir mit Heiko Eichenberg und Andreas Ulrich über folgende Themen: Soziales Lernen auch online? Hybrider Unterricht und hybride Zeugniskonferenzen, Aufgaben der Klassenleitung, Technik muss laufen - das Nadelöhr, das gute alte Telefon, sinnvolle Online-Aufgaben, und natürlich über Videokonferenzen mit Schülerinnen und Schülern. Auch das Projekt „Blog einfach mit Klartext“ wird kurz vorgestellt - was uns vier „alte weiße Männer“ alle verbindet. Vielen Dank an unsere Stimmen Olaf Böttcher (Georg-Büchner-Gymnasium Seelze) Heiko Eichenberg (Gymnasium Wilhelm Raabe Schule Hannover) Lisa Griem (Marie Curie Schule - KGS Ronnenberg) Lennard Heidjann (Marie Curie Schule - KGS Ronnenberg) Marlene Müller (Schülerin Q1, Gymnasium Elsa Brändström Schule Hannover) Felix Schoppe (Georg-Büchner-Gymnasium Seelze & https://linux-in-der-schule.de – Lernen mit freier Software – Erfahrungen im mobilen und stationären Lernen mit GNU/Linux) Phillipa Schröder (Schülerin Q1, Gymnasium Bismarckschule Hannover) Andreas Ulrich (Ernst-Reuter-Schule - KGS Pattensen) Tech2go: "Wie Schule digital wird" im neuen Podcast von Technology Review (heise Verlag) https://www.heise.de/hintergrund/Tech2go-Wie-Schule-digital-wird-im-neuen-Podcast-von-Technology-Review-4864510.html Laptops für Lehrkräfte Bund-Länder-Vereinbarung „Leihgeräte für Lehrkräfte“ unterzeichnet https://www.stk.niedersachsen.de/startseite/presseinformationen/bund-lander-vereinbarung-leihgerate-fur-lehrkrafte-unterzeichnet-196304.html Gelingensbedingungen für online gestützten Unterricht (Tipps auf Schule Online Rheinland-Pfalz) https://schuleonline.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/schuleonline.bildung-rp.de/20200321_Digitales_Lernen_und_Onlineunterricht_Germany_Joachim_Dieterich.pdf Ernst-Reuter-Schule - KGS Pattensen https://kgspattensen.de Gymnasium Wilhelm Raabe-Schule Hannover https://www.wrs-hannover.de Tool für Audio-Rückmeldung https://vocaroo.com Klartext! Blog https://wordpress.nibis.de/klartext/blog-einfach-mit-klartext/ Musik Herzlichen Dank an Jürgen Schlüter für den SMM Sound! Themenvorschläge, Gäste empfehlen und weiterdiskutieren hier in unserer Signal-Gruppe: https://signal.group/#CjQKIC61VHuVRYs_PIcSzR5VbWGEz11l89gT_OEO9ME5HkhWEhB3MBzNVeBFtcu8OmIm6bq9 Kontakt: team@schulemachtmedien.de --- Send in a voice message: https://anchor.fm/schulemachtmedien/message

In Corona-Zeiten haben viele das Online-Lernen entdeckt. In diesem Podcast zeige ich Ihnen, für welche 3 Lernphasen (Grundlagen, Integration, Automation) Sie welches Angebot nutzen können, um sich fortzubilden und weiterzuentwickeln.

Die JIM-Studie zählt zu den wichtigsten Studien für uns Medienpädagoginnen und natürlich besprechen wir sie auch dieses Jahr. Wir brauchen es nicht lange erwähnen: 2020 war besonders und dementsprechend hat sich doch auch einiges im Medienbesitz und der Mediennutzung Jugendlicher in Deutschland getan. Wenn ihr erfahren wollt mit welchem neuen Statussymbol Jugendliche jetzt abräumen, wie sie mit dem Online-Lernen 2020 klarkamen und wer bei Natascha bohrt, dann solltet ihr reinhören. Okay, das letzte können wir leider nicht klären. Trotzdem eine lohnenswerte Folge! Neujahrsvorsatz: Unterstütze und auf steady! https://steadyhq.com/de/medially

Diese Folge lohnt sich besonders für alle Führungskräfte, Lehrenden, Beratenden, Coachenden, Trainierenden, Supervidierenden, Dozierenden & Vortragenden. Ich treffe heute TED Talker, Autor, Emodaktik® Gründer, meinen persönlichen Lernkomplizen® und Methodenmeister Michael Kobbeloer. • Seine Arbeit bezeichnet er als Party und sein Weg führte ihn vom Schulverweigerer über den Traum zum GSG9 zu gehen, dann zum Schulleiter und letztlich zum Designer für emotionsgünstige Lernszenarien. • Wir sprechen über Leidenschaft, Gründen trotz Hinderer und der eigenen Komfort- und Sicherheitszone, das Entstehen von Kompetenz, über Emotionen in unserem Alltag und was es wirklich braucht, um Menschen für Lernen und Veränderung zu öffnen. Wir schauen auch einmal in die Zukunft des Lernens und auf unsere Erfahrungen mit Online-Lernen vs. Präsenzveranstaltungen. • Bastian berichtet von seinem größten Fuck-Up aus 2020 und Michael von seinem Konzept der emotionalen Didaktik und seinem Buch „Lernen im Kühlschrank“ mit dem Untertitel „Warum entwickeln wir Gefühlsscanner für Terroristen, erkennen aber die Gefühle von unseren Kindern und Schüler nicht? - wie wir die Lerntemperatur unseres Bildungssystems mit Emotionen erhöhen können.“ • Michael Kobbeloer findest du auf https://emodaktik.com • Bastian Breitenborn und ENTERTRAINED® findest du auf https://entertrained.de und https://www.instagram.com/entertrained_official Folge direkt herunterladen

Das Jahr 2020 stand und steht ganz im Zeichen der Corona-Pandemie. Und diese hat natürlich auch die Duden Institute für Lerntherapie getroffen. Dabei wurde viel entdeckt, gelernt und Neues ausprobiert. Zusammen mit Dr. Gerd-Dietrich Schmidt, dem Geschäftsführer und Mitbegründer der Institute, lassen wir das Jahr Revue passieren. Wir sprechen über die besonderen Herausforderungen und entstandene Lösungen, wie die Online-Lerntherapie. Außerdem haben uns Kinder ihre Weihnachtswünsche verraten … Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.

Einige haben den Sprung schon gemacht, andere folgen. Wer als Trainer, Führungskraft oder Coach auf reines Online-Lernen umstellt, steht vor Herausforderungen. In dem Moment, wo wir müssen, können wir uns nicht vorstellen, dass Online sogar Atmosphäre spürbar wird. Glauben Sie es?

E-Learning ist eine ideale Möglichkeit, Ihre Mitarbeiter sowohl orts- als auch zeitunabhängig zu fördern. Wir erklären Ihnen in diesem Beitrag, wie Sie barrierefreies E-Learning so gestalten, dass es allen Mitarbeitern gleichsam zu Nutzen kommt.Jetzt ganzen Blogcast hören »

Unsere Moderatoren haben sich für diese Folge mal im Internet umgeschaut. Dabei haben sie jede Menge hilfreiche Websites rund um das Thema Lesen-, Schreiben- und Rechnenlernen für Kinder, Lehrkräfte und Eltern entdeckt. Die besten davon stellen sie Ihnen heute vor. Damit Sie danach auch alles wiederfinden, sind hier die Links zu allen erwähnten Seiten: 1. www.legakids.net 2. www.alphaprof.de 3. www.stiftunglesen.de 4. www.einfachvorlesen.de 5. www.lesestart.de 6. www.derlehrerclub.de 7. mahiko.dzlm.de 8. www.pikas.dzlm.de 9. lernen.duden.de 10. www.duden-leseprofi.de 11. www.learnattack.de/duden-institute (unter dieser Adresse gibt es den kostenlosen Testmonat) Teilnahmebedingungen für die Verlosung der Duden-Leseprofi-Bücher: https://www.duden-institute.de/Infothek/Lerntherapie_Podcast/11303_Teilnahmebedingungen_Podcast_Verlosung.htm

Die Nvidias RTX3080 ist bereits bei asiatischen Minern aufgetaucht und die scheinen diese zu lieben. https://www.golem.de/news/cryto-boom-ethereum-miner-horten-geforce-rtx-3080-2009-150752.html Eine Bildungsflatrate von der Deutschen Telekom für Arme Schüler vom Staat bezahlt. Klingt Käse? Ist es auch. https://www.heise.de/news/Telekom-plant-Internet-Flatrate-fuers-Online-Lernen-4871596.html Es gibt Gerüchte über eine Switch mit 4K Ausgabe sowie einige weitere Anküdigungen. https://www.golem.de/news/nintendo-entwickler-arbeiten-offenbar-an-4k-updates-fuer-switch-pro-2009-150760.html https://www.heise.de/newsticker/meldung/Hyrule-Warriors-Age-of-Calamity-Zelda-Prequel-zu-Breath-of-Wild-kommt-4888659.html Microsoft stellt die Series S vor, […] The post Folge 21: RTX3080 und Kryptomining, Switch in 4K und S-XBox eher nicht 4K appeared first on Technikquatsch.

Die Nvidias RTX3080 ist bereits bei asiatischen Minern aufgetaucht und die scheinen diese zu lieben. https://www.golem.de/news/cryto-boom-ethereum-miner-horten-geforce-rtx-3080-2009-150752.html Eine Bildungsflatrate von der Deutschen Telekom für Arme Schüler vom Staat bezahlt. Klingt Käse? Ist es auch. https://www.heise.de/news/Telekom-plant-Internet-Flatrate-fuers-Online-Lernen-4871596.html Es gibt Gerüchte über eine Switch mit 4K Ausgabe sowie einige weitere Anküdigungen. https://www.golem.de/news/nintendo-entwickler-arbeiten-offenbar-an-4k-updates-fuer-switch-pro-2009-150760.html https://www.heise.de/newsticker/meldung/Hyrule-Warriors-Age-of-Calamity-Zelda-Prequel-zu-Breath-of-Wild-kommt-4888659.html Microsoft stellt die Series S vor, die zu einem angenehm niedrigen Preis verkauft wird. https://www.golem.de/news/microsoft-xbox-series-s-nutzt-starke-cpu-und-weniger-speicher-2009-150768.html :08 RTX3080 neuer Miningliebling19:48 Fake Flatrate von der Telekom26:42 Neue Switch und neue Spiele39:48 Xbox Series S Sprecher: Mohammed Ali Dad, Michael Kister

Der 13-jährige Max hat eine Lese-Rechtschreib-Schwäche und war einer der Ersten, der die Online-Lerntherapie an den Duden Instituten ausprobieren durfte. Diese neue Therapieform wurde aufgrund der Corona-Pandemie quasi aus dem Boden gestampft. Nach vielen Wochen im Einsatz, schauen wir nun, wie sich die Online-Lerntherapie bewährt hat. Darüber sprechen wir mit der Lerntherapeutin Claudia Reichmayr, ihrem Therapiekind Max und seiner Mutter. Übrigens: Wie die Online-Lerntherapie entstanden ist und wie sie funktioniert, können Sie in Folge 2 hören. Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.

Kann man die Gewaltfreie Kommunikation online lernen? Ja, wenn man die Möglichkeiten, aber auch Grenzen kennt. Dazu ist erstens die Unterscheidung von "horizontalem" (translationalem) und "vertikalem" (transformationalem) Lernen wichtig. Und zweitens der Unterscheidung von Theorie und Integration der Gewaltfreien Kommunikation, was sehr unterschiedliche Methoden bedingt. Vieles, aber nicht alles davon ist online möglich - mehr dazu erfahren Sie in dieser Episode.

Kontakt team@schulemachtmedien.de „Farbe bekennen" hieß die ARD-Sondersendung mit Angela Merkel, die wir zum Anlass genommen haben auf die 12 Wochen nach unserer ersten Podcastfolge "Corona Macht Schule" zurückzublicken. Was ist gut gelaufen, was nicht? Wie ist die Situation jetzt am 4. Juni 2020? Wie kann gleichzeitiges Online-Lernen in Distanz mit dem Präsenzunterricht sinnvoll verknüpft werden? Hinweis für Schulen: Jetzt mitmachen beim Niedersächsischen Medienpreiswettbewerb 2020! 1.000 Euro in der Kategorie „Schul-Internetradio“ zu gewinnen! Einsendeschluss bei der Niedersächsischen Landesmedienanstalt: 01. Juli 2020! http://www.n-21.de/magazin/artikel.php?menuid=81&topmenu=81&artikel=1794 Sondersendung mit Angela Merkel: https://www.daserste.de/information/politik-weltgeschehen/farbe-bekennen/sendung/farbe-bekennen-220.html --- Send in a voice message: https://anchor.fm/schulemachtmedien/message

Derzeit bietet sich allen, die es gerne möchten, die Möglichkeit ihre Tanzkurse online zu unterrichten: das ist einerseits völlig ungewohnt (für die meisten) und eine echte Umstellung, andererseits kann es eine echte Herausforderung sein um neue Fähigkeiten zu erwerben und Erfahrungen zu machen. In dieser Folge wirst du an die Hand genommen mit dem ganzen Thema "mit Online-Kursen Tanzen unterrichten", denn wir möchten, dass du die Vorteile für dich nutzen kannst. Prall gefüllt mir den Erfahrungen aus der eigene großen Tanzschule und 5 Jahren Onlien Dance Academy teilen Conny und Dado in ihrer üblichen unterhaltsamen wie anregenden Art großzügig ihre Wissen. Eine Folge, in der sich jeder Minute für dich lohnt!

von Jürgen Vagt 16.04.20 Interview mit Prof. Dr. Kathrin Möslein (Fau-Nürnberg) Heute war mit Prof. Dr. Kathrin Möslein eine langjährige Fachfrau für Innovationen zu Gast bei den Zukunftsmachern und am Anfang sprachen wir über die Entwicklung der letzten 20 Jahre in Sachen Innovation. An Universitäten hat sich viel getan und es wurden viele Lehrstühle mit einem Schwerpunkt auf Innovationen gegründet. Es hat zwar schon immer Innovationen in der Wissenschaft gegeben, aber feste Institutionalisierung mit Lehrstühlen ist doch relativ neu. In der Theorie hat sich auch etwas getan und seit 2003 etabliert sich das Konzept der open Innovation in der Wissenschaft. Die Corona-Lage ist wie so viele Krisen ein Beschleuniger von Innovationen und die Corona – Lage hat die Digitalisierung des Arbeitslebens beschleunigt. Gegenwärtig sieht man viele Innovationen, ob es diverse Projekte bei den Fab Labs sind sind oder der Hackathon der Bundesregierung, die zeigen, dass man kreative Lösungen in der Pandemie finden kann. Zukunft der Banken: Bei den Banken ist viel los, denn die tradierten Geschäftsmodelle brechen weg. Es gibt bereits Banken, die auf das klassische Schaltergeschäft komplett verzichten. In China haben schon netzbasierte Zahlungsvermittler den Markt aufgerollt und die deutschen Banken müssen sich verändern. Aber eine rote Linie wird bei den Großbanken nicht erkennbar. Wirvirushack: Die Bundesregierung hat einen virtuellen Hackathon veranstaltet, um Ideen in der Gesellschaft zu sammeln. Der Name sagt es schon, es geht um Maßnahmen gegen den Corona-Virus. Ich stelle ein paar Konzepte vor und zeige, welche Themen angegangen werden sollen. Wie kann man in Corona Zeiten den lokalen Einzelhandel schützen und wie kann man Krankenhausbetten effizient besser verteilen! Bildung und bessere Lösungen fürs Online-Lernen sind ebenfalls ein Thema auf dem Hackathon. Künstliche Intelligenz / Kunst: In einigen Bereichen der Kunst experimentiert man mit künstlicher Intelligenz und Manche gehe so weit zu sagen, dass man Künstler komplett ersetzen kann. Aber es gibt die ersten Projekte und es werden schon große Summen auf dem Kunstmarkt gezahlt. Wird dieser Bereich auch durch eine Software ersetzt? Wahrscheinlich nicht, aber wer weiß, dass schon. Yoga in der Schule: Mal wieder eine Neuerung in der Schule, denn in Großbritannien gibt es schon Yoga als Schulfach. Formen der Meditation oder des Achtsamkeitstrainings werden in Deutschland erprobt und die ersten Forschungsergebnisse sind vielversprechend, weil es den Kindern Spaß macht und die Noten auch besser werden. Meditation sorgt für Stressabbau und bessere Konzentrationsleistungen.

sebuah karya collab dari corona Virus, Rizky, Trisno dan Fbi. Belajar di rumah dan jangan lupa cuci tangan.

Teil 2: Das (plötzliche) Homeoffice ist für manch einen nicht so leicht, da Ablenkungen und Versuchungen des eigenen Haushalts locken. Hören Sie, wie Sie mit vielen Kniffen und Tricks sich auf Konzentration einschwören. Adrian James App ca. 1 Euro pro App - lohnt sich! Yoga Classes YouTube: Lululemon Workouts mit Pamela Reif auf YouTube: Buch von Bas Kast "Der Ernährungskompass" Anregung zum Aufräumen und Gestalten Öffentliche Bücherschränke Spannende TED Talks Anton. Lern-App für Kinder Sofatutor. Online Lernen für Kinder. Scoyo. Lernplattform für Kinder Känguruh: Mathe-Tests der letzten Jahre Duolingo. Sprachen lernen. Coaching- oder Trainingsbedarf?  Markus Jotzo kontaktieren: service@markus-jotzo.com +49 40 60 59 29 56 www.markus-jotzo.com

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Hilfreich, aber kein Vollschutz: Atemmasken zum Selbermachen - Machen statt warten: Arbeitslose in den USA - Digitales Entwicklungsland: Schlechte Noten für Homeschooling - Ernten ohne Helfer: Bauern kämpfen gegen Arbeitskräftemangel - Lebensmittel frei Haus: Lieferservice für Corona-Risikogruppen - Moderation: Michael Westerhoff

072 Klienten rufen an und wollen derzeit lieber nicht in die Praxis kommen… Erlebst du das auch gerade als Berater, Coach oder Trainer? Dann sind die nächsten Podcast-Folgen als Inspiration gedacht, achtsam und in kleinen Schritten etwas Neues in deinem Business zu integrieren. Dein Coaching mit Online Elementen auf das nächste Level zu bringen. Lass dir das bitte auf der Zunge zergehen. Achtsam, mit kleinen Schritten, Online Elemente integrieren… Aktuell schießen überall Angebote aus dem Boden, in Kürze einen Onlinekurs aus dem Boden zu stampfen oder schnell die Technik zu lernen, um sofort alles online zu machen. So schnell und einfach geht das aus meiner Erfahrung leider nicht. Wieso, das erfährst du in der nächsten Folge. Heute erwartet dich ein kleiner persönlicher Reisebericht über meine berufliche Entwicklung mit Online Elementen. Auf vier ungewöhnliche Fragen zu diesem Thema darfst du am Schluss Antworten für dich finden. Antworten, die du für dich klar haben solltest, wenn du auch nur ansatzweise mit Veränderung Richtung online liebäugelst. Damit du freudig und motiviert das für dich Passende findest und tust. Die Shownotes zu dieser Folge, auch das Skript findest du auf https://heartify.life/kann-man-in-einer-coach-ausbildung-coaching-online-lernen Online Ausbildung zum EMDR Coach: https://heartify.life/emdr/ausbildung/online/ Keine Folge und News mehr verpassen: https://heartify.life/newsletter EMDR Ausbildung für Coaches und Heilpraktiker: https://heartify.life/emdr/ausbildung/ Impressum: https://heartify.life/impressum Datenschutz: https://heartify.life/datenschutz

In 2019 habe ich an dem Marketing-Seminar von Seth Godin teilgenommen und war begeistert. Nicht nur vom Inhalt, sondern insbesondere auch von der Form der Wissensvermittlung. “Irgendeine Art Online-Kurs”, dachte ich zunächst, aber weit gefehlt. Was daran so besonders ist, wie sie funktionieren und wie sie auch regionalen Unternehmen nutzen können, erfährst du in diesem Audio-Artikel.

Heute ist Montag und es ist offiziell. Die Schulen sind geschlossen, besser nicht mitbekommen hat, war entweder die letzten Jahre in einem Erdloch auf den Lofoten oder schaut mich regelmäßig ins Internet Beziehung auf die Homepage der Schule. Übrigens hat man's in den Nachrichten auch gehört, und ich glaube selbst in den Nachrichtensendern, die normalerweise versuchen schlechte Nachrichten zu vermeiden. Wie dem auch sei, heute gehts los. Ich hab euch gestern in einem Video gesagt schaut das eure Kinder den normalen Rhythmus folgen. D. h. steht auf sowie zur regulären Schulzeit, wenn ihr wollt, geht sogar kurz den Schulweg gemeinsam, damit ihr bisschen an die frische Luft kommt es nämlich auch gut gegen Viren. Das verrät euch im Moment locker keiner alle Denkmal muss zu Hause im eigenen Kämmerlein bleiben, schaute sie so viel wie möglich an die frische Luft geht in den Garten auf dem Balkon. Wenn euch nicht trauten Schritt raus aufs Feld zu gehen. Es geht nicht darum, dass man komplett isoliert ist, sondern dass man zunächst mal ausreichend Abstand hat zu Menschen, die man anstecken könnte oder von dem angestellt werden könnte, aber immer schön beim her realistisch bleiben. Wie dem auch sei, frische Luft tut gut, also Fenster auf und los geht es heute möchte ich euch etwas zum Thema Fremdsprachen sagen. Gestern habe ich euch erklärt, wie ihr verschiedene Orte im Raum definieren könnt in eurer Wohnung, um den Kindern das Lernen zu erleichtern. Heute geht es um das Thema Fremdsprachen lernenden Fremdsprachenmathematik sind meistens die beiden großen Problemfächer, wenn es in einem dieser beiden Fächer irgendwann mal nicht so klappt, dann klappt es meistens die ganze Schulzeit über nicht. Das liegt einfach daran das man das Wissen aus den vorherigen Klassenstufen braucht, um natürlich entsprechend das, was neue kommt in den nächsten Klassen auch zu können, nicht die Grundrechenarten in Mathematik nicht beherrsche, bringe später auch beim Bruchrechnen das einfach viele Probleme. Und wenn ich die Vokabel oder die Basis Grammatik einer Fremdsprache wie Englisch, Französisch, Latein, Spanisch, Russisch, oder was sonst an den Schul noch an Unterrichtsfächern im Bereich der Fremdsprachen gibt, dann habe ich natürlich auch das Grundvokabular nicht, also die Frage, wie lern ich eine Sprache vernünftig und vor allem wie kann ich als Elternteil meinem Kind helfen, welche Sprache vielleicht selbst gar nicht sprechen. Dazu gibt es heute ein paar Tipps zentriert euch wie gesagt heute komplett nur auf einfach geht dieses Fach intensiv durch die Schulen haben mir bestätigt, dass sie per E-Mail Aufgaben an die Schüler raus schicken, in der Annahme, dass man natürlich genug motivierte Schüler hatte das Zuhause nach umsetzen, nicht Anfang irgendwie fort Neid oder irgendwelche anderen Dinge zu spielen oder diverse zeitig Talk Videos zum Corona Virus hoch zu laden und nimmt da bisschen die Führung in die Hand, egal wie eure Zeit eure Kids in der Nacht in einfach klar das jetzt eine große Chance im Lichte schoss möglichst schnell und möglichst effektiv und möglichst viel wissen, dass man in der Schule braucht sich anzueignen, aber natürlich auch anderes wissen. Also macht quasi ein Stundenplan 20 Minuten intensiv, also das, was ich in der letzten letzten Video schon gesagt habe, an für alle, die das hier über mein Podcast Hören ist natürlich die letzte Podcastfolge gewesen, der Text also die Audiodatei ist identisch.

Schulschließung: Wie sieht´s mit der Betreuung aus? - Hongkonger machen es vor: Lernen zuhause - Alles nur Durchschnitt: Persönliche versus offizielle Inflationsrate - Messebau und Spediteur vor der Pleite: Wie müssen Hilfen aussehen? - Reaktionen der Börse auf Maßnahmen der Bundesregierung - Moderation: Frank-Christian Starke

Online Kurse waren der Game Changer in meinem Business und könnten das auch für viele andere Trainer, Coaches, Speaker und andere Einzel-UnternehmerInnen sein! Die gute Nachricht: Nun haben viele Zeit, einen Online Kurs zu erstellen! Mehe dazu findest du hier: https://www.meikehohenwarter.com/online-business/ok-dringend

In dieser Folge spreche ich mit Anne und Rosa. Sie sind beide ausgebildete NFP Beraterinnen und verstärken mein Team bei NFP-Online-Lernen. Bisher gab es super viele Fragen und Verunsicherungen zu den Angeboten der beiden. Verständlich: Bisher hab es solche Leistungen auch nur offline. Also wie genau können die beiden zertifizierten Beraterinnen im NFP Online-KurvenCheck oder in einer NFP Online-Beratung helfen? Wie sind sie überhaupt zu ihrem Job gekommen? Für wen sind diese Hilfestellungen gedacht und wie funktionierts?All das und viel mehr in der heutigen Folge!···LINKS···Hier die Webseite mit allen Informationen.NFP-online-lernen.deDirekt zum Kurshttps://nfp-online-lernen.de/nfp-onlinekurs/Direkt zum KurvenCheckhttps://nfp-online-lernen.de/kurvencheck/Direkt zur Beratung https://nfp-online-lernen.de/nfp-beratung/

Sie setzen eLearning bereits in Ihrem Unternehmen ein oder überlegen, in das Thema einzusteigen? Was ist mittlerweile alles möglich und welche Chancen ergeben sich für Ihr Unternehmen? Finden Sie es hier heraus!Jetzt ganzen Blogcast anhören »

Sie planen ein eLearning-Video zu produzieren, aber Ihnen fehlt die nötige Erfahrung? Ein hilfreiches Planungs- und Steuerungstool sind hierbei Storyboards, durch die Sie Ihren gesamten Kursverlauf Schritt für Schritt entwickeln können. Jetzt alle Vorteile entdecken. Jetzt ganzen Blogcast anhören »

Hallo erst mal! Dürfen wir uns vorstellen? Wir sind Leo, Inka und Niko, drei Journalismus-Studis aus Leipzig und das ist…kein Laber-Podcast! Das ist... Bits & Bildung, der Podcast zur digitalen Hochschule! In den kommenden Monaten gehen wir hier den wichtigsten Trends und Innovationen der digitalen Hochschulbildung nach und stellen sie abwechslungsreich und aufgeweckt vor - in Form von Interviews, Live-Reportagen und überraschenden Rubriken. Viel Spaß beim Zuhören! Auch genervt von überfüllten Hörsälen? Dann sind MOOCs genau das Richtige! In Episode #1 erklären wir, was MOOCs sind, wir besuchen eine Produktionsstätte der Online-Kurse, klären Missverständnisse über MOOCs auf und bekommen Insider-Infos von jemandem, der eine große deutsche Internet-Bildungsplattform mitverwaltet. 00:40 - Begrüßung und Vorstellung des Themas der Episode 02:10 - Kapitel 1: Was sind MOOCs? 04:40 - Kapitel 2: Leo macht einen MOOC 12:20 - Kapitel 3: Online-Didaktik 16:20 - Kapitel 4: Missverständnisse über MOOCs 21:30 - Kapitel 5: Insider-Informationen 29:25 - Fazit Bits & Bildung wird gefördert durch das Hochschulforum Digitalisierung.

Online-Lernen boomt, hat aber seine Tücken. Wie man am besten Online lernt und auf was man beim online lernen achten sollte verrät dieser Podcast. Mehr zur PMP Vorbereitung myway: Weitere Informationen zum Podcast unter:

Schon seit vielen Jahren bin ich eine begeisterte Online Lernende und auch Online Lehrende. Mit heutigen modernen Lern-Plattformen wird Wissen auch jenen Menschen zur Verfügung gestellt, die noch vor ein paar Jahren keine Möglichkeiten hatten, an höhere Bildung zu kommen.Online Kurse sparen Zeit und Wege und vergrößern Angebot und Nachfrage von Kursen. Sie ermöglichen wesentlich spezifischere Kurse für ein ausgewähltes Publikum.In der heutigen Folge erzähle ich dir über verschiedene Angebot, die Vorteile von Lernenden und Lehrenden und vieles mehr.Die Shownotes findest du hier. Folge direkt herunterladen

Sun, 30 Aug 2015 16:00:00 +0000 https://selbstmanagement.podigee.io/121-elal-108-online-lernen-rockt-die-10-besten-websites 6abadacaad309ddd44d4eefd7f27ae25 Online lernen ist ein Trend, der nicht mehr aufzuhalten sein wird. Ich bilde mich schon seit Jahren autodidaktisch fort und nutze dazu nicht nur Bücher und DVD’s, sondern immer mehr auch Online-Video-Kurse und Webinare. In diesem Podcast... Online lernen ist ein Trend, der nicht mehr aufzuhalten sein wird. Ich bilde mich schon seit Jahren autodidaktisch fort und nutze dazu nicht nur Bücher und DVD’s, sondern immer mehr auch Online-Video-Kurse und Webinare. In diesem Podcast möchte ich dir ein wenig Einblick gewähren, wie ich mich Fort- und Weiterbilde ohne meine eigenen vier Wände verlassen zu müssen. Hol dir jetzt meinen kostenlosen PDF-Report "5 quick&dirty Tipps gegen Aufschieberitis" (http://selbst-management.biz/starterset)! Kennst du eigentlich schon meinen Campus? Alle meine Bücher, Videokurse, Weinare und Seminare findest du nun gebündelt an einem Ort: http://thomasmangold.me https://images.podigee.com/0x,sKYJ4ZOxFmxA8rSL703EN9T8uxGyAz9vbXBgNwCTFm8I=/https://cdn.podigee.com/uploads/u7001/e03587b3-a291-4cbd-a9bc-4a930863c33a.png ELAL 108: Online lernen rockt + die 10 besten Websites https://selbstmanagement.podigee.io/121-elal-108-online-lernen-rockt-die-10-besten-websites 121 full Online lernen ist ein Trend, der nicht mehr aufzuhalten sein wird. Ich bilde mich schon seit Jahren autodidaktisch fort und nutze dazu nicht nur Bücher und DVD’s, sondern immer mehr auch Online-Video-Kurse und Webinare. In diesem Podcast... no Thomas Mangold

Die vieldiskutierten "Massive Open Online Courses" (MOOCs) verbreiten sich zunehmend auch in Deutschland. Im April 2014 veranstaltete der Stifterverband für die deutsche Wissenschaft eine "MOOC-Woche", bei der Experten zum Thema zu Wort kamen. MOOCs sind dadurch gekennzeichnet, dass sie eine hohe Teilnehmerzahl haben, dass sie für alle Personenkreise offen stehen bzw. häufig kostenlos sind und dass sie als webbasierte Lehrveranstaltung stattfinden. Die Forschung zu MOOCs steckt noch in den Kinderschuhen. Aspekte die punktuell beforscht werden sind der Lernerfolg und die Lernerfahrungen der Studierenden, die Gestaltung der Lernumgebung, die Unterstützung von Lehrenden und Lernenden in der Bedienung, Kosten und Ertrag von MOOCs, hochschulpolitisch-systemische Fragestellungen sowie alternative Formate und die Integration von MOOC-Plattformen mit bestehenden LMS-Systemen. Die Veranstaltung zu "MOOC-Research" beleuchtete Ansätze und Methoden, mit deren Hilfe das MOOC-Format aktuell beforscht wird und in Zukunft beforscht werden kann. Zudem soll anhand der Forschungsergebnisse aus dem angloamerikanischen Raum diskutiert werden, welcher Bedarf hierzulande für eine MOOC-spezifische Forschung besteht und welche existierenden Forschungsstränge mit Bezug zur Thematik bereits bestehen. Das Online-Event fand auf Englisch statt. Referent des Online-Events war der Kanadier Stephen Downes, der als Erfinder des MOOC gilt und angekündigt hat, "to throw in a few wrinkles that will make the session interesting". Stephen Downes ist Senior Researcher am kanadischen National Research Council und hat sich international als Experte rund um das Thema virtuelles Lernen etabliert. Seine Schwerpunkte sind u.a. Online-Lernen, Neue Medien, Pädagogik und Philosophie. Auf seiner Internetseite www.downes.ca veröffentlicht er seit 1995 Vorträge und Fachartikel. Sein Online-Newsletter OLDaily hat Tausende von Abonnenten auf der ganzen Welt.

Daphne Koller verführt Top-Universitäten, ihre faszinierendsten Kurse kostenlos online zu stellen – nicht bloß als Service, sondern als Weg, das menschliche Lernverhalten zu untersuchen. Jeder Tastenanschlag, jedes Verständnisquiz, Peer-to-Peer-Forum-Diskussionen und selbstbewertete Hausaufgaben ergeben einen noch nie dagewesenen Datenpool nicht nur zu der Frage, wie Wissen verarbeitet wird, sondern vor allem, wie es absorbiert wird.

Der Vergleich von e-Lernen mit Präsenzunterricht wurde bereits mehrfach durchgeführt. Dennoch waren die Methoden der Untersuchung häufig fragwürdig und basierten darüber hinaus zu oft auf einleitenden Kursen. Die vorliegende Arbeit vergleicht den Lernerfolg zwischen Online-Lernen und Präsenzunterricht im Fach Business-English von Studenten mit einem B2/C1 Niveau und vermeidet dabei zahlreiche Mängel anderer Studien, die schon mit einer unzureichenden Einteilung der teilnehmenden Probanden beginnen. Die vorliegenden Ergebnisse unterstützen die Möglichkeiten der Integration von Online-Kursen spezifisch für den Fremdsprachenerwerb, was nicht nur für den Erfolg von Online-Lernen sondern auch für das Design von Online-Kursen interessant ist. Ferner liefern die Analysen der Ergebnisse nach demographischen Faktoren, Geschlecht und Motivation weitere interessante Anhaltspunkte.

Weiterbildung ist wichtig – niemand bezweifelt das. Dass Weiterbildung Zeit und Geld kostet, ist ebenso jedem klar. Mit vergleichsweise geringem Aufwand kann man sich aber zumindest einen Teil der Ausbildungskosten zurückholen und Zeit sparen. Wie das geht? Ganz einfach!

Die Liquidität gibt an, ob das Unternehmen in der Lage ist, Zahlungsverpflichtungen fristgerecht zu erfüllen. Das birgt aber mitunter Fehler. Häufig vergessen Unternehmen auf unerwartete Geldausgänge. Oder es kommt zu Fehleinschätzungen bei Geldeingängen. So kann beispielsweise ein Konkurs flüssigen Zahlungsverkehr zum Erstarren bringen.

Die wichtigsten Voraussetzungen sind gute MS Office- und Internet-Kenntnisse sowie eine passende Hardware. Ein Computer mit Internetanschluss, MS Office, Dreamweaver und Photoshop und schon steht der Arbeit nichts mehr im Wege. Es ist nicht viel notwendig, um seine eigene Homepage zu basteln, jedoch geht es auch nicht ganz ohne Webdesign-Grundlagen.

der Lernpilot Podcast sucht Interviewpartner, die über eigene Erfahrungen oder Schwierigkeiten beim Online-Lernen berichten wollen. Gesucht werden Praxiserfahrungen sowohl von Teilnehmern als auch von Tutoren.