Podcasts about lehrmethoden

In dieser Episode von EduFunk dreht sich alles um den praktischen Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Unterricht. KI-Tools eröffnen neue Möglichkeiten für personalisiertes Lernen, kreative Unterrichtsgestaltung und effiziente Lehrmethoden. Doch wie lassen sich diese Technologien sinnvoll in den Schulalltag integrieren? Welche Chancen und Herausforderungen ergeben sich für Lehrkräfte und Schüler:innen?Unser Gast, Alicia Bankhofer, ist Lehrerin und eLearning-Koordinatorin und setzt sich intensiv mit den Potenzialen von KI in der Bildung auseinander. Sie teilt mit uns ihre Erfahrungen aus der Praxis, stellt konkrete Einsatzszenarien vor und gibt wertvolle Tipps, wie Lehrkräfte KI gezielt nutzen können, um ihren Unterricht zu bereichern.Freut euch auf ein spannendes Gespräch über die Schule der Zukunft und wie wir KI als unterstützendes Werkzeug sinnvoll einsetzen können.Weiterführende Links & Social Media:• Alicia Bankhofer auf Instagram: instagram.com/aliciaginalee• YouTube-Kanal: youtube.com/c/aliciabankhoferedu• LinkedIn-Profil: linkedin.com/in/alicia-bankhofer• Substack-Newsletter „Teaching and Learning in the AI Age“: twitter.com/aliciabankhofer• Alicia Bankhofer auf X (ehemals Twitter): x.com/aliciabankhoferUnsere Social Media Seiten:Bluesky: https://bsky.app/profile/edufunkpodcast.bsky.socialTwitter: https://twitter.com/edufunkDACHFacebook: https://www.facebook.com/EduFunkDACHInstagram: https://www.instagram.com/edufunkpodcast/Webseite: https://www.edufunk.euEduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen, die Vorreiter in der Bildung.Ein deutschsprachiger Podcast rund um Schule, Lehrer, digitalen Unterricht, digitale Medien, Methoden, iPads und Apps. Das Ziel von EduFunk: LehrerInnen zu inspirieren und ihnen den Mut zu geben, mit Neugier die Chancen digitaler Medien zu erkunden und zu nutzen. Es moderieren Anna Gombocz und Björn Braun.Dieser Podcast kann Produktbesprechungen enthalten und enthält daher Werbung.

Ausgerechnet in Essingen gibt es keinen richtigen Dönerladen. Aber die Jugend rebelliert und startet eine Petition für mehr Döner-Essen in Essingen. Doch der Dorf-Ältesten Rat stellt sich quer - es klingt wie das Drehbuch eines Rosamunde Pilcher Films, doch noch fehlt das Happy-End. Wir berichten über die aktuelle Lage vor Ort. In der Nähe von Messkirch wird ein LKW angehalten, der mit mehr als dem doppelten des zugelassenen Gesamtgewicht unterwegs ist. Er benötigt insgesamt 4 Ersatz-Fahrzeuge um seine Ladung anderweitig zu transportieren. Ein riesiger Aufwand, der ihm absolut kein Glück brachte - obwohl seine Ladung doch eigentlich etwas ganz anderes versprochen hat. Deutschlands bester Lehrer kommt aus Stuttgart. Mit welchen Lehrmethoden und Ideen sich der Mann bei seinen Schülern einen guten Namen machte - wird in dieser Podcast-Folge ausführlich besprochen und analysiert. 29:59 ist der Podcast, der sich wöchentlich mit spannenden und unterhaltsamen Themen aus dem Sendegebiet des Radiosenders "die neue welle" auseinandersetzt. Unterhaltsame und manchmal auch sehr kuriose Geschichten, die im Radio nur kurz oder gar nicht vorkommen. Dies ist Folge: 273.

Zu den modernen Ausbildungsmethoden gehört auf alle Fälle das Spielerische. Gamification ist ein oft gehörter Begriff. Aber was steckt dahinter? Was sind spielerische Methoden, die Ausbilder bei der Wissensvermittlung nutzen können? Genau darum geht es in der neuen Episode meines Podcasts. Damit Sie weiter erfolgreich ausbilden.

Stellt euch eine Welt vor, in der Patient*innen individuell behandelt werden – nicht nur basierend auf ihrer Krankengeschichte, sondern auch unter Berücksichtigung von geschlechtsspezifischen Unterschieden. Eine Medizin, die divers denkt und alle mitnimmt. An dieser Vision arbeitet Prof. Dr. Sabine Oertelt-Prigione. Sie ist Professorin für geschlechtersensible Medizin an den Universitäten Bielefeld und Nijmegen und setzt sich dafür ein, dass Geschlecht als wichtiger Aspekt in der Medizin stärker integriert wird. In dieser Folge des Heilewelt"-Podcasts sprechen wir über: - Wie geschlechtersensible Medizin das Gesundheitssystem gerechter macht. - Innovative Ansätze wie Design Thinking und die Einbindung trans- und intergeschlechtlicher Perspektiven in Zusammenarbeit mit StartUps. - Konkrete Schritte, um Forschungsergebnisse in die Praxis zu übertragen. - Ihre Vision einer Medizin, die alle Menschen gleichermaßen erreicht und adressiert. Erfahre, wie Sabine Oertelt-Prigione mit neuen Lehrmethoden und interdisziplinärer Forschung das Gesundheitswesen zukunftsfähig macht – und warum es uns alle angeht. Hier findet ihr unsere Folge: [Geschlechtssensible Medizin](https://open.spotify.com/episode/7wY3OBxcV6VB0wHC9bm1hz?si=189d80e9b34d4ede) mit Amma Yeboah mit mehr Informationen zu den Grundlagen und Hintergründen der Gendermedizin Nach etwas mehr als einem Jahr neues Heilwelt Format und 14 veröffentlichten Podcast Folgen würde uns deine Meinung zu uns riesig interessieren. Unsere Umfrage findest du hier: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9neapJHs_chKWM8WXU6eP6HeOf-oboRBEo-In-mBqmvqBmg/viewform?usp=dialog

Worauf achten Prüfer:innen in den UB's, welche Lehrmethoden sollte ich häufig nutzen? Was muss ich machen, damit ich mein Referendariat erfolgreich bestehe? In dieser Didacta-Episode verrät uns Daniela ihre Tipps aus jahrelanger Erfahrung als Prüferin. Viel Spaß beim Reinhören!Hier findest du uns:Daniela: https://www.instagram.com/referendariat_bestehen/45 Minuten Instagram: ⁠⁠⁠https://www.instagram.com/45minuten/⁠⁠⁠45 Minuten Website: ⁠⁠⁠https://45-minuten-unterricht.de/⁠⁠⁠Laura: ⁠⁠⁠https://www.instagram.com/lieber.jetzt/⁠⁠

DER LEHRER, DER UNS DAS MEER VERSPRACH: Ein Lehrer, ein Versprechen und ein Film, der unter die Haut geht – bleib dran für unser Microfazit! In DER LEHRER, DER UNS DAS MEER VERSPRACH entführt uns Regisseurin Patricia Font in das Spanien des Jahres 1935. Wir begleiten den jungen Lehrer Antoni Benaiges, der mit innovativen Lehrmethoden die Herzen seiner Schüler gewinnt und ihnen ein besonderes Versprechen gibt: Er will ihnen das Meer zeigen, das sie noch nie gesehen haben. Doch in Zeiten politischer Unruhen stößt sein Engagement auf Widerstand. In unserem aktuellen Mini-Podcast Microfazit nehmen wir den Film unter die Lupe und teilen unsere Eindrücke mit euch. DER LEHRER, DER UNS DAS MEER VERSPRACHein Film von Patricia Fontmit Enric Auquer, Laia Costa, Luisa Gavasa, Rámon Agirre, Gael Apricio u.a. Spanien 2023 / 105 Min.Starttermin: 06. Februar 2025im Verleih von 24 Bilder Bildrechte: © Filmax / 24 Bilder

Vom Pflegekräftemangel, schlechten Entlohnungen, alten Lehrmethoden, bis hin zu vermehrter Krankheit, Übergewicht und vieles mehr, müssen wir, laut Florian Kreidl, bereits heute neue Weichen stellen.  Im Podcast-Interview spricht Florian Kreidl mit Podcast-Host Robert Pacher über Herausforderungen im Gesundheitswesen, Wundmanagement, Berufungen und vieles mehr.  ⬇️ **Florian Kreidl** Gründer TiCare Innovations GmbH

Trahms, Julia www.deutschlandfunk.de, Campus & Karriere

Krimi im Schulumfeld. Ein junger Lehrer ist verschwunden. Kriminalkommissar Liesegang erhält den Auftrag herauszufinden, was los ist. Dem stinkt das ganz gewaltig, versaut ihm der wenig spannende Fall doch den heiss ersehnten Mallorca-Urlaub. Wer das Hörspiel am Radio hören will: Samstag, 07.12.2024, 20.00 Uhr, Radio SRF 2 Kultur Doch nach und nach ziehen ihn die widersprüchlichen Zeugenaussagen zu Zerbriggen – so der Name des Vermissten – in den Bann. Von der einen Seite wird er als miserabler Lehrer beschrieben, der unzuverlässig seinem Dienst nachging und sich in den Betrieb nicht einpassen konnte. Von anderen hingegen als ambitionierter und leidenschaftlicher Pädagoge und Gewerkschafter, der sich den verkrusteten Lehrmethoden seiner Zeit nicht anpassen wollte. Reichen diese Widersprüche aber, um ein Verbrechen zu gebären? Oder haben sie Zerbriggen zerrissen und eine menschliche Tragödie in Gang gesetzt? Liesegang ermittelt. Und das ist ein grosses Glück fürs Publikum, denn Horst-Christian Beckmann spielt den selbst eher unangepassten Kriminalkommissar mit liebenswerter Verve und Schlauheit. Freude macht dieses Hörspiel aber vor allem durch die Schreibart des deutschen Autors Sebastian Goy, die mit den Erzählmitteln des Hörspiels virtuos und unterhaltsam umgeht. Das kommt nicht von ungefähr: Als langjähriger Rundfunkredakteur beim SFB (Sender Freies Berlin) ist Sebastian Goy mit der Gattung bestens vertraut. Neben seinem belletristischen Werk hat er über 100 Hörspiele geschrieben, die von SRF und vielen deutschen Rundfunkanstalten produziert wurden. Da er zudem als Lehrer arbeitete, ist «Zerbriggen» ein Kriminalhörspiel mit fundierter Kenntnis des Milieus. Mit: Horst-Christian Beckmann (Liesegang, Kriminalkommissar), Klaus Seidel (Kurzmeier, sein Assistent), Maria-Magdalena Thiesing (Liesegangs Frau), Alfons Hofmann (Peiler, Oberkriminalrat), Rainer zur Linde (Taxifahrer), Barbara Giesecke (Vermieterin), Joachim Ernst (Auerhuhn, Oberstudiendirektor), Siegfried Meissner (Anwalt Zerbriggens), Günter Gube (Kutter, Seminarlehrer), Wolfgang Hiller (Elternbeiratsvorsitzender), Karlheinz Heidecker (Elternbeirat), Michael Schacht (Schneemilch, Fachberater), Hans Heine (Professor A., Gutachter), Hansheinz Moser (Professor C., Gutachter), Angela Matusch (Mutter Zerbriggens), Klaus Hirche (Dr. S., Fachdidaktiker), Alf Breithen (Stimme), Eleonore Bürcher (Amélia Sternowsky), Dorothea Sidow und Katja Marbet (ihre Kinder), Hans Günther Müller (Professor R.), Renate Müller (Lehrerin) und Peter Hasslinger (Lehrer) Tontechnik: Helmut Dimmig - Regie und Gitarre: Amido Hoffmann - Produktion: SRF 1977 - Dauer: 58'

In dieser Episode teilen Felix und Guido ihre Erlebnisse aus ihren Urlauben und reflektieren über die Herausforderungen der digitalen Bildung. Felix diskutiert die Bedeutung moderner Lehrmethoden und den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Unterricht.

Nachhaltigkeit im Bildungssektor. Bereits junge Menschen können sich wirksam engagieren.

In dieser Folge starten wir eine spannende Serie zu innovativen Lehr- und Lernformaten an der Universität Passau. Den Anfang macht das "Problem Based Learning" (PBL), eine Methode, die Studierende dazu befähigt, durch das Lösen realer Probleme aktiv zu lernen. Sophie Ringler und Tim Emmel, wissenschaftliche Mitarbeiter am Lehrstuhl BWL mit Schwerpunkt Governance von Prof. Dr. Carola Jungwirth, sprechen darüber wie PBL funktioniert, was es von traditionellen Lehrmethoden unterscheidet und welche Kurse an der Fakultät dieses Format nutzen. Die Episode bietet wertvolle Informationen für alle, die sich für moderne Lehrmethoden interessieren. Erwähnte Literatur: Hmelo-Silver, C.E. Problem-Based Learning: What and How Do Students Learn?. Educational Psychology Review 16, 235–266 (2004). https://doi.org/10.1023/B:EDPR.0000034022.16470.f3   Priem, R. L. (2018). Toward Becoming A Complete Teacher Of Strategic Management. Academy of Management Learning & Education, 17(3): 374-388. https://www.jstor.org/stable/26528588  Zum Compliance Kurs im WiSe 2024/25: https://www.wiwi.uni-passau.de/governance/studium/lehrveranstaltungen/veranstaltungsdetails?config_id=232ee5ad516ac92bf590f99ac8c2baa8&module=TemplateLecturedetails&range_id=fbb9fbc51b9f579bed441707174fde4c&seminar_id=f919ad3c9ea6aff4fcc644f9c1e10589&target=49636&cHash=408c8a74f0647415afc74fa8e00f1985 Überblick der Lehrkonzepts des Lehrstuhl Governance: https://www.wiwi.uni-passau.de/fileadmin/dokumente/fakultaeten/wiwi/lehrstuehle/jungwirth/Module/Lehrkonzept_LS_Governance_Master.pdf

In dieser Folge der EDUCOUCH tauchen wir mit der DaF-Expertin Marje Zschiesche-Stock in die Welt der künstlichen Intelligenz im Fremdsprachenunterricht ein. Die renommierte Fachberaterin und Fortbildnerin gibt im Gespräch mit Moderator Benjamin Heinz Einblicke in innovative digitale Werkzeuge und kreatives Sprachenlernen. Highlights der Folge: - KI im DaF-Unterricht: Praktische Anwendungen und Potenziale - Digitale Werkzeuge: Wie sie Motivation und Lernerfolg steigern - Kreativität fördern: KI als Impulsgeber im Sprachunterricht - Differenzierung leicht gemacht: Personalisiertes Lernen mit KI - Herausforderungen meistern: Kritischer Umgang mit KI-generierten Inhalten - Praktische Tipps: Einfacher Einstieg in die Nutzung von KI für Lehrkräfte Marje Zschiesche-Stock gibt wertvolle Einblicke, wie Lehrkräfte KI effektiv einsetzen können, um den Sprachunterricht zu bereichern und Lernende optimal zu fördern. Sie beleuchtet sowohl die Chancen als auch die Herausforderungen dieser Technologie im Bildungskontext. Ob Sie Sprachlehrkraft, Bildungsexpert*in oder einfach nur an innovativen Lehrmethoden interessiert sind - diese Folge bietet spannende Perspektiven auf die Zukunft des Fremdsprachenlernens im digitalen Zeitalter.

Barbara, als Institutsleiterin des Instituts für ökologisch-systemische Therapie in Zürich, stellt sich vor und spricht über die Relevanz des Instituts und den Fokus auf systemische Therapie sowie ökologische Aspekte. Sie betont die Bedeutung der Mensch-Umwelt-Beziehung und wie das Institut Menschen in ihrer Nische unterstützt, sich in einer sich kontinuierlich wandelnden Welt zu entwickeln. Die klinische Ausrichtung des Instituts und die Integration von systemischem Denken in den therapeutischen Alltag werden hervorgehoben.Die Podcast-Gastgeberin diskutiert mit Barbara über die Ausbildungsprogramme des Instituts, einschließlich der Paartherapie-Ausbildung als Bestandteil der Psychotherapie-Ausbildung. Sie erläutert die Voraussetzungen für die Weiterbildungen und die Bedeutung von Selbsterfahrung sowie Praxiserfahrung in der therapeutischen Arbeit. Die finanzielle Herausforderung im Bereich der Psychotherapie-Ausbildung wird angesprochen, und Barbara betont die emotionale und persönliche Befriedigung, die der Beruf bietet, trotz der geringeren finanziellen Vergütung im Vergleich zu anderen Berufen.Barbara teilt ihre Einsichten darüber, welche Personen von der Ausbildung am Institut profitieren würden und wie wichtig es ist, die Lehrmethoden zu erleben und die unterstützende Gemeinschaft des Instituts zu schätzen. Sina erkundigt sich nach Empfehlungen von Barbara für potenzielle Studierende, die eine Psychotherapie-Weiterbildung in Betracht ziehen und erhält Ratschläge bezüglich der Entscheidung für eine passende Ausbildungseinrichtung. Abschließend erwähnt Barbara die Bedeutung von Informationsveranstaltungen, Videos auf der Webseite des Instituts sowie die finanziellen Aspekte und die Preisstruktur im Vergleich zu anderen Anbietern. Webseite: https://www.psychologieunddenn.ch/Whatsapp-Gruppe: https://chat.whatsapp.com/HKR1P6xilpKHpJPXU5lEDu

In dieser Folge des Podcasts wird ein ausführliches Gespräch mit Emily Horbach, bekannt als Emmi the Teacher auf Instagram, geführt. Der Fokus liegt auf ihren Erfahrungen und Ansichten als engagierte Lehrerin und Influencerin im Bildungsbereich. Emily teilt ihre Gedanken zu wichtigen Themen wie der Bedeutung von Praxisorientierung in der Lehrerausbildung, der Notwendigkeit, den Lehrberuf kontinuierlich zu reflektieren und an sich selbst zu arbeiten, sowie den Herausforderungen und Chancen, die Social Media für Lehrkräfte bietet. Das Gespräch behandelt auch die Rolle der Lehrkraft im 21. Jahrhundert, die Bedeutung von Empathie, Organisation und Begeisterungsfähigkeit im Beruf. Emily spricht darüber hinaus über die Wichtigkeit von Feedback und ständigem Lernen als Lehrkraft und gibt Einblicke, wie sie mit den Einschränkungen des Bildungssystems umgeht. Abschließend wird darauf eingegangen, wie sich die Schule verändern muss, um zukünftigen Anforderungen gerecht zu werden, indem sie auf Innovation, gemeinsames Lernen und den Austausch von bewährten Praktiken setzt. Und das sind die Inhalte:  00:00 Willkommen bei einem besonderen Interview mit Emily Horbach 00:29 Einblicke in Emilys Engagement und pädagogische Philosophie 02:25 Persönliche Motivation und Inspiration im Lehrberuf 03:32 Die Herausforderungen und Freuden des Lehralltags 06:54 Vom Referendariat zur Social Media Präsenz: Emilys Weg 15:48 Die Bedeutung von Feedback und Selbstorganisation im Lehrberuf 43:44 Die Rolle von Technologie und Kreativität in der modernen Bildung 51:15 Abschlussgedanken und Ratschläge für Lehrkräfte

In diesem spannenden Interview erzählt uns Yvonne Wagner, die Leiterin des Zahnmedizinischen Fortbildungszentrums in Stuttgart, von ihrem beruflichen Werdegang und ihrer Leidenschaft für die zahnmedizinische Bildung. Seit 2021 prägt sie die Landschaft der zahnmedizinischen Fortbildung maßgeblich mit und teilt ihre Erfahrungen aus über einem Jahrzehnt in der präventiven Zahnheilkunde und Kinderzahnheilkunde. Yvonne erzählt von den Herausforderungen und Erfolgen ihrer Karriere, diskutiert innovative Lehrmethoden und beleuchtet die Bedeutung einer praxisnahen Ausbildung für Zahnmediziner. Das Interview bietet nicht nur Einblicke in Yvonnes persönliche Motivationen und berufliche Meilensteine, sondern auch wertvolle Ratschläge für angehende Zahnärzte und die, die sich in der stetig entwickelnden Welt der Zahnmedizin weiterbilden wollen. Lasst euch von Yvonnes Engagement und Fachwissen inspirieren und gewinnt tiefe Einblicke in die zahnmedizinische Bildung. ➡️ Mehr über uns erfahrt ihr hier: www.medizinliebe.de #Fortbildung #Prävention #Zahnarzt #Dentalhygiene #Zahnheilkunde #Mundgesundheit #Zahnerhaltung #Zahnmedizinische Bildung #Stuttgart #Fortbildungszentrum #Gesundheitsbildung #Zahnärztliche Praxis #Dentalfortbildung #Zahnärztliche Forschung

In der neuesten Folge von „Ich bin da mal erfolgreich“ begrüßen wir Prof. Dr. Thomas Merz, Vizepräsident für Lehre an der IST-Hochschule für Management. Bekannt für seine innovative Herangehensweise an die Bildung und sein tiefes Verständnis für Dienstleistungsmanagement, gibt Prof. Merz Einblicke in seinen beeindruckenden Werdegang und seine philosophischen Ansichten über Erfolg. Unser Gespräch führt uns durch die faszinierende Welt eines Akademikers, der nicht nur durch seine Lehrmethoden, sondern auch durch seine persönliche Reise beeindruckt. Von seinen Anfängen in der Bankenbranche bis hin zur akademischen Laufbahn in den Niederlanden und Deutschland, erzählt er, wie verschiedene Kulturen und Erfahrungen seinen Ansatz zur Bildung geformt haben. Mit einem leichten und oft humorvollen Ton tauchen wir in Themen wie die Bedeutung der Anpassungsfähigkeit in der heutigen Welt, die Rolle der künstlichen Intelligenz in der modernen Bildung und die Kraft des Mentorings ein. Unser Gast teilt seine Gedanken darüber, wie echte Verbindungen und ein lebenslanges Lernen den Schlüssel zum wahren Erfolg darstellen. Dieses inspirierende Gespräch ist ein Muss für alle, die sich für Bildung, persönliche Entwicklung und die Integration von Technologie in das Lernen interessieren. Prof. Dr. Thomas Merz auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/thomas-merz-100a0250/https://www.ist-hochschule.de

  Zweifeln Sie manchmal an Ihren Karrierezielen oder fragen Sie sich, ob das wirklich das Richtige für Sie ist? Dann ist diese Folge ein absolutes Muss für Sie. In der heutigen Folge haben wir den renommierten Verhandlungsführer Wladislaw Jachtchenko zu Gast. Er beantwortet wichtige Fragen, die sich auf Ihren Karriereweg auswirken werden. Wladislaw Jachtchenko ist eine führende Autorität für Rhetorik und Kommunikation. Mit seiner leidenschaftlichen Unterstützung hilft er Einzelpersonen und Unternehmen, ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern. Sein breites Fachwissen und seine inspirierenden Lehrmethoden haben ihn zu einem gefragten Experten gemacht.    

An der Salatbar redet diesmal Sarah vom Team Waldorfsalat mit Ekki über die Walorflehrer*innenausbildung Zu Ekki: Ekki hat eine Ausbildung zum Waldorflehrer gemacht und arbeitet heute als Lehrer an einer öffentlichen Grundschule. Das Salatbar-Format: An der Salatbar wollen wir die Möglichkeit schaffen, in einem möglichst sicheren Rahmen Kritisches aus der Welt der Anthroposophie zu erzählen. Wir wollen dem Narrativ der Einzelfälle und des persönlichen Versagens etwas entgegensetzen. Wir wollen das Schweigen brechen und Worte finden. Wir wollen komplexe Gefühle und Wahrnehmungen validieren und vielleicht ein bisschen sortieren. Dabei können emotionale und schwierige Themen zur Sprache kommen. Wir bemühen uns darum, unser Material möglichst sicher und zugänglich aufzubereiten, haben selbst aber keine therapeutische Ausbildung, nur begrenzte Kapazitäten und unseren eigenen beschränkten Erfahrungshorizont. Bitte achtet auf euch. Ist gerade ein guter Zeitpunkt? Könnt ihr gut für euch sorgen und ggf. danach mit jemandem darüber reden? Content-Notes: Schilderung vom anthroposophischen Konzept der “Dämonenkinder”, Abwertung von Kindern u. a. aufgrund körperlicher Merkmale: 07:40 - 09:30 Originalzitat von Steiner-Sprachübungen: 28:15 - 28:40 “Kinderbesprechungen” in der Waldorfschule, Kaiserschnitt und Impfungen 59:00 - 01:03:15 Kapitelmarken: 00:00:50 Heimweggedanken 00:03:22 Begrüßung und Vorstellung 00:06:30 Unterrichtsvorbereitung als Waldorfklassenlehrer, Unterrichtsaufbau 00:10:23 Anthro-Mythen: “Dämonenkinder” aussortieren, Doppelgänger, Wesensglieder… 00:17:59 Tafelbilder, Zeichnen, Wasserfarben 00:23:35 Tierkunde, Ergänzung zum Tafelbild 00:26:08 Pentatonik und Haribo 00:28:39 Waldorflehrer*innenausbildung: Sprachgestaltung, Steiner-Lektüre, Nachahmung 00:33:16 Waldorflehrer*innenausbildung: Unterrichtsthemen mit jeweiliger Stundenzahl 00:38:29 Vergleich Aufbau Lehramtsstudium von Sarah mit Aufbau der Waldorflehrer*innenausbildung von Ekki 00:40:40 Qualität der Ausbildung und damit der angestellten Waldorflehrkräfte 00:45:52 Frontalunterricht und andere Lehrmethoden, Ausbildungsqualität 00:50:35 Ekkis erste Jahre als Waldorflehrer 00:52:36 Acht Jahre Klassenlehrerzeit, fachfremdes Unterrichten 00:58:01 Mathedidaktik 00:59:22 Ekkis Weg Waldorflehrer zum “richtigen” Lehrer 01:02:05 Kinderbesprechungen 01:06:22 Körperhaltung im Unterricht 01:07:25 Ekkis Weg Waldorflehrer zum “richtigen” Lehrer ll 01:09:02 Waldorfelternschaft, Hausbesuche von Lehrer*innen, Medien 01:12:40 Abschlussfrage Beratungsstellen: Anlaufstellen für Hörer*innen, die nach dem Hören Gesprächsbedarf haben. DEUTSCHLAND Die Telefonseelsorge ist gebührenfrei und rund um die Uhr unter 0800/111 0 111 oder 0800/111 0 222 erreichbar. Wer nicht telefonieren möchte, findet auch einen Chat oder kann per Mail kommunizieren: https://online.telefonseelsorge.de Angebot für Erwachsene: https://www.psychenet.de/de/hilfe-finden/schnelle-hilfe.html Angebot für Frauen: https://www.hilfetelefon.de/das-hilfetelefon/angebot-im-ueberblick.html Angebot für Jugendliche: https://jugendnotmail.berlin ÖSTERREICH Liste mit verschiedenen Angeboten für verschiedene Zielgruppen https://www.gewalt-ist-nie-ok.at/de/was-kann-ich-tun-adressen-links Angebot für Jugendliche und auch Eltern - telefonisch, Chat, Online https://www.rataufdraht.at SCHWEIZ Sorgentelefon 143 - Auch Chat und Mailberatung https://www.143.ch/Beratung/Beratungsangebot Liste mit Anlaufstellen https://www.lilli.ch/gewalt_schutz Allgemeines Mehr Kritisches über Waldorfpädagogik und Anthroposophie findet ihr auf Twitter und Instagram unter #ExWaldi und #AnthroMeToo. Unter diese beiden Hashtags schreiben Betroffene in den sozialen Medien über ihre Erfahrungen. Wir sind gespannt und neugierig auf die kommenden Gespräche. Ihr könnt uns gerne schreiben: Mail: feedback@waldorfsalat.com Twitter und Instagram: @waldorfsalatpod Mastodon: @waldorfsalatpod@podcasts.social Youtube: https://youtube.com/channel/UClM3gWilUb4fiWxsq9k86iw Webseite: Waldorfsalat.com WhatsApp: +49 1 567 88 67 65 6 Blog von Oliver Rautenberg https://anthroposophie.blog Instagram Cosmo: @cosmosophic Katharina: @ex_waldi Lea: @fraulea Oliver: @anthroblogger Sarah: @veelana.exwaldi Steffen: @steff_indi Bluesky Katharina: @ex-waldi.bsky.social Oliver: @anthroblogger.bsky.social Sarah: @veelana.bsky.social Steffen: @ahriman.bsky.social Lea: @fraulea.bsky.social Twitter Lea: @fraulea_tw Oliver: @anthroblogger Sarah: @veelana Steffen: @der_ahriman Danke für Eure Bewertungen bei Apple oder Spotify.

Singapur hat ein ausgezeichnetes Bildungssystem. Das war nicht immer so. Das Land hat sich über die Jahre nach vorne gearbeitet. Deutschland hingegen rutscht immer weiter ab. Je nach Fach liegen deutsche Schüler und Schülerinnen drei bis fünf Schuljahre hinter jenen aus dem Stadtstaat. Woran liegt das? Sind die Schüler einfach ehrgeiziger oder die Lehrmethoden besser? Jennifer Johnston hat Schulen besucht, sich private Nachhilfe-Hochburgen angeschaut und mit dem Mann aus dem Bildungsministerium gesprochen, der den Lehrplan schreibt.

Inmitten des rasanten Fortschritts von Künstlicher Intelligenz stehen Bildungsakteure vor einer zentralen Herausforderung: Wie integriert man diese neue Technologie in Unterricht und Lehre, um den Lernprozess zu optimieren, ohne den menschlichen Faktor zu vernachlässigen? Denn trotz aller technologischen Innovationen bleibt das gemeinsame Lernen und die soziale Interaktion essenziell. Die Bildung steht vor der Aufgabe, ihr System agiler zu gestalten, um die Potenziale von KI zu nutzen und die damit verbundenen Risiken zu minimieren.Welche Inhalte und Kompetenzen behalten ihre Relevanz in einer KI-getriebenen Bildungslandschaft, und welche kommen neu hinzu? Wie sollten Prüfungsformate gestaltet werden, um den veränderten Lernbedingungen gerecht zu werden? Vor allem aber diskutieren wir, wie Lehrkräfte umfassend und praxisnah im Umgang mit KI geschult werden können, um eine zukunftsfähige Bildung zu gewährleisten.Heute zu Gast ist Prof. Dr. Christian Kohls von der Fakultät für Informatik und Ingenieurwissenschaften an der TH Köln.Fundstück der Woche:Bundeszentrale für politische Bildung: KI in der SchuleOPITZ CONSULTING ■■■ Digitale Service ManufakturDisclaimer: This post contains affiliate links. If you make a purchase, I may receive a commission at no extra cost to you.Nina & Frank laden sich Gäste ein und sprechen mit ihnen über aktuelle Entwicklungen im Umfeld der Künstlichen Intelligenz.

Auf diese Frage sollte ich in einem Interview mit Jens Voigt von der Akademie für Lehrmethoden antworten. Dieses Interview wurde auf dem 5. Learn to learn - Kongress ausgestrahlt und ich habe es auch in den 7. LRS-Kongress integriert. Ich erkläre, warum die Mathematik heutzutage für so viele Kinder schwer ist. Ich gehe auf mein beliebtes Thema der Rechenwege ein und beweise, dass früher in der Schule diese vielen Rechenwege nicht beígebracht wurden. Die Akademie für Lernmethoden finden Sie hier: https://akademie-fuer-lernmethoden.de/ #Rechenschwäche #MathematikmitFreude #Mathematik #Dyskalkulie #PraxisfürSinnLerntraining #Rechenstörung #Rechenwege #Minuszahlen

Im Jahr 2024 veranstalten wir ein "Train the Trainer"-Seminar in Porto, das sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Trainer konzipiert ist. Dieses dreitägige Intensivseminar bietet eine einzigartige Gelegenheit, sich in einer der malerischsten und inspirierenden Städte Europas weiterzubilden. Porto, bekannt für seine reiche Geschichte, seine lebendige Kultur und seine atemberaubende Architektur, bietet die perfekte Kulisse für ein Lern- und Wachstumserlebnis. Das Seminar richtet sich an diejenigen, die ihre Fähigkeiten im Bereich Business-Training verbessern möchten, unabhängig davon, ob sie gerade erst ihre Karriere als Trainer beginnen oder bereits Erfahrung gesammelt haben. Die Teilnehmer werden von erfahrenen Trainern angeleitet und erhalten wertvolle Einblicke in moderne Lehrmethoden, innovative Trainingsansätze und effektive Trainings-Techniken. Darüber hinaus bietet das Seminar eine hervorragende Gelegenheit zum Netzwerken, zum Austausch von Ideen und Erfahrungen mit Gleichgesinnten und zum Aufbau von Beziehungen, die über das Seminar hinausgehen. Mehr in diesem Podcast Lieben Gruß Marius Mehr: https://ist.training    Corporate Training Academy LLC

In der heutigen Episode lernen wir Franz Vergöhl kennen. Er ist Spezialist für "Studentische Partizipation an Hochschulen und Koordinator für Studentische Partizipation, Bildung und Nachhaltigkeit". Neben seinem Lehramtsstudium im Bereich Qualitätsmanagement arbeitete Franz Vergöhl an der Fakultät Bildung. Später beteiligte er sich an einem Start-up für Raumvermittlung und gründete aus der Alumniarbeit heraus einen Berufsverband. Aktuell liegt sein Arbeitsschwerpunkt in der Stärkung der studentischen Partizipation in der Hochschullehre und darüber hinaus engagiert sich Franz in der Entwicklung einer Lernplattform, dem SDG-Campus. Schon im Vorgespräch haben wir gemerkt, dass wir uns beide sehr für KI und innovative Lehrmethoden interessieren. Unsere Themen in dieser Folge: -Definition von studentischer Partizipation -Vorteile der studentischen Partizipation für Studierende und Hochschulen -Die Rolle von KI in der Bildung und Beispiele für innovative Lehrmethoden -Wichtige Erkenntnis: Einfach loslegen und unterwegs Korrekturen vornehmen!

In der heutigen Episode lernen wir Franz Vergöhl kennen. Er ist Spezialist für "Studentische Partizipation an Hochschulen und Koordinator für Studentische Partizipation, Bildung und Nachhaltigkeit". Neben seinem Lehramtsstudium im Bereich Qualitätsmanagement arbeitete Franz Vergöhl an der Fakultät Bildung. Später beteiligte er sich an einem Start-up für Raumvermittlung und gründete aus der Alumniarbeit heraus einen Berufsverband. Aktuell liegt sein Arbeitsschwerpunkt in der Stärkung der studentischen Partizipation in der Hochschullehre und darüber hinaus engagiert sich Franz in der Entwicklung einer Lernplattform, dem SDG-Campus. Schon im Vorgespräch haben wir gemerkt, dass wir uns beide sehr für KI und innovative Lehrmethoden interessieren. Unsere Themen in dieser Folge: -Definition von studentischer Partizipation -Vorteile der studentischen Partizipation für Studierende und Hochschulen -Die Rolle von KI in der Bildung und Beispiele für innovative Lehrmethoden -Wichtige Erkenntnis: Einfach loslegen und unterwegs Korrekturen vornehmen!

In der heutigen Episode lernen wir Franz Vergöhl kennen. Er ist Spezialist für "Studentische Partizipation an Hochschulen und Koordinator für Studentische Partizipation, Bildung und Nachhaltigkeit". Neben seinem Lehramtsstudium im Bereich Qualitätsmanagement arbeitete Franz Vergöhl an der Fakultät Bildung. Später beteiligte er sich an einem Start-up für Raumvermittlung und gründete aus der Alumniarbeit heraus einen Berufsverband. Aktuell liegt sein Arbeitsschwerpunkt in der Stärkung der studentischen Partizipation in der Hochschullehre und darüber hinaus engagiert sich Franz in der Entwicklung einer Lernplattform, dem SDG-Campus. Schon im Vorgespräch haben wir gemerkt, dass wir uns beide sehr für KI und innovative Lehrmethoden interessieren. Unsere Themen in dieser Folge: -Definition von studentischer Partizipation -Vorteile der studentischen Partizipation für Studierende und Hochschulen -Die Rolle von KI in der Bildung und Beispiele für innovative Lehrmethoden -Wichtige Erkenntnis: Einfach loslegen und unterwegs Korrekturen vornehmen!

Sven Ingmar Thies ist zu Gast im Hurra Hurra Podcast und stellt sein Buch „Teaching Graphic Design“ vor. Inspiriert von dem Wunsch, die Designlehre zu verbessern, sammelt Thies Erfahrungen, Ideen und Vorschläge, so beinhaltet sein Buch 24 Interviews mit Lehrpersonen aus verschiedenen Kulturkreisen. „Ich glaube, dass gerade in unserem Feld auch die Lehre ein ständiges Experimentieren ist und vielleicht sogar sein muss.“ Aus seinen „fünf Eckpfeiler des Lernens“ hebt Thies besonders die Bedeutung des Zuhörens hervor. Dabei kritisiert er beurteilende Lehrmethoden, betont die Wichtigkeit von Respekt und Empathie und empfiehlt das aktive Zuhören als entscheidendes Element für einen besseren Lehr- und Lernprozess.

In der neuesten IMR-Episode begrüßen wir die faszinierende Pantea Farahzadi, eine Strafverteidigerin aus Köln. Marc und Pantea tauchen tief in ihre unerwartete Reise von den Medienwissenschaften zum Jura-Studium ein. Pantea erzählt, wie Professor Kress mit seinen außergewöhnlichen Lehrmethoden ihre Leidenschaft fürs Strafrecht weckte und wie eine persönliche Klausurbewertung alles veränderte. Aber was brachte Pantea dazu, trotz der Herausforderungen und der anfänglichen Unsicherheit am Jura-Studium festzuhalten? Pantea teilt ihre spannenden Erlebnisse als studentische Hilfskraft im Kachelmann-Fall und verrät, warum sie sich trotz der Risiken für eine Karriere als Strafverteidigerin entschied. Wie meisterte sie die finanziellen und sozialen Herausforderungen während ihres Referendariats? Und was motivierte sie, letztendlich ihre eigene Kanzlei zu gründen? Erfahrt, wie Pantea mit Mobbing und sexistischen Kommentaren in einer männerdominierten Branche umgegangen ist und warum sie glaubt, dass Frauen gerade im Sexualstrafrecht eine strategische Rolle spielen. Seid gespannt auf Panteas authentische Einsichten, ihre ungewöhnlichsten Fälle und ihre Leidenschaft für die Wahrheit. Wie baut sie Vertrauen zu ihren Mandanten auf und wie geht sie mit den Herausforderungen der Selbstständigkeit um? Dies und vieles mehr in einer Folge, die einmal mehr zeigt, dass anwaltliche Arbeit viel mehr als nur Paragraphen sind. Viel Spaß!

Im Jahr 2024 veranstalten wir ein "Train the Trainer"-Seminar in Porto, das sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Trainer konzipiert ist. Dieses dreitägige Intensivseminar bietet eine einzigartige Gelegenheit, sich in einer der malerischsten und inspirierenden Städte Europas weiterzubilden. Porto, bekannt für seine reiche Geschichte, seine lebendige Kultur und seine atemberaubende Architektur, bietet die perfekte Kulisse für ein Lern- und Wachstumserlebnis. Das Seminar richtet sich an diejenigen, die ihre Fähigkeiten im Bereich Business-Training verbessern möchten, unabhängig davon, ob sie gerade erst ihre Karriere als Trainer beginnen oder bereits Erfahrung gesammelt haben. Die Teilnehmer werden von erfahrenen Trainern angeleitet und erhalten wertvolle Einblicke in moderne Lehrmethoden, innovative Trainingsansätze und effektive Trainings-Techniken. Darüber hinaus bietet das Seminar eine hervorragende Gelegenheit zum Netzwerken, zum Austausch von Ideen und Erfahrungen mit Gleichgesinnten und zum Aufbau von Beziehungen, die über das Seminar hinausgehen. Mehr in diesem Podcast Lieben Gruß Marius Mehr: https://ist.training    Corporate Training Academy LLC

Was war, was kommt? In der letzten Folge des Jahres 2023 diskutieren Christian Jakubetz und Iris Lorscheid über die aktuellen Entwicklungen und Herausforderungen im Bereich der künstlichen Intelligenz (KI). Sie werfen einen Blick zurück auf 2023 und schauen schon mal, was 2024 alles kommen könnte. Hier sind die 3 wichtigsten Erkenntnisse aus der Diskussion: - KI-Entwicklungen und Auswirkungen auf den Markt: Große Player wie Google und Microsoft kämpfen um Marktanteile und entwickeln innovative AI-Interfaces, während die Debatte um die Zukunft von Open AI weitergeht. - KI wird Mainstream: Kaum ein Bereich der Arbeitswelt mehr, in dem nicht über das Thema KI und dessen Einsatz gesprochen wird. Das wird auch Auswirkungen auf Jobs haben. Mutmaßlich könnten schon in ein bis zwei Jahren Jobs durch KI ersetzt werden. - Zukünftige Trends und Entwicklungen: Die Episode beleuchtet die erwartete Entwicklung von KI-Technologien, wie zum Beispiel die Integration generativer Intelligenz in persönliche Assistenzsysteme und Home-Assist-Systeme, sowie die Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt und die Anpassung der Lehrmethoden. Mehr zum Thema auch auf der Webseite d25.productions!

In dieser Folge von Jörgs Podcast sind zwei begeisterte Studenten, Anton und Aaron, zu Gast. Sie möchten ihren einzigartigen Studiengang vorstellen, der mit traditionellen Lehrmethoden bricht und Raum für kreatives Handeln schafft. Hier steht nicht das reine Faktenpauken im Mittelpunkt, sondern die Freiheit des Unternehmertums in all ihren Facetten. Erfahre, warum Anton und Aaron so begeistert von ihrem Studiengang sind und wie sie auf Jörgs Fragen nach ihren Lebenszielen reagieren. Die beiden teilen ihre Erfahrungen darüber, wie es ist, nicht nur Wissen zu erwerben, sondern es auch aktiv umzusetzen. Dabei diskutieren sie offen darüber, warum es in Deutschland immer noch eine Herausforderung ist, Geld als etwas Positives anzusehen. Diese Episode bietet nicht nur Einblicke in eine alternative Bildungswelt, sondern regt auch zum Nachdenken über Freiheit, Selbstverwirklichung und die Rolle des Geldes in unserer Gesellschaft an. Wenn du neugierig auf neue Denkansätze im Studium und im Leben bist, dann ist diese Folge genau das Richtige für dich. Höre jetzt rein und entdecke, wie ein frischer Blick auf Bildung und Unternehmertum neue Horizonte eröffnen kann! Bewerte diesen Podcast bei iTunes und/oder Spotify und abonniere „KINTZEL MINDSET", wenn du keine weitere Folge mehr verpassen möchtest. __________ Mehr von Jörg: ► Backstage: https://joergkintzel.com/backstage/ ► Inner Circle: https://joergkintzel.com/innercircle/ ► Instagram: https://www.instagram.com/joergkintzel/ ► YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCWAkwU2cxOH2ehjtvX24xzA ► LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/jörg-kintzel-vertrieb-unternehmertum/ ► Homepage: https://joergkintzel.com/ Jörg Kintzel ist Vorstand, selbstständiger Handelsvertreter und Aktionär der Valuniq AG, Deutschlands viertgrößtem unabhängigen Finanzdienstleister (gem. jährlichem Cash-Rangliste). Gemeinsam mit seiner Frau Birgit Elisabeth Kintzel führt er als Unternehmer und Investor die SVART GmbH, ein Family Office, das verschiedene Beteiligungen an Unternehmen und Start-ups bündelt. Mit der SVART GmbH fördern Jörg und Birgit Elisabeth Kintzel zusammen ganz gezielt Ideen und setzen sie gemeinsam in die Tat um. Über Erfolge wird leider in Deutschland viel zu wenig geredet, dabei hat dieses Land Unglaubliches und auch viele Innovationen zu verbuchen. Darum ist es ihnen ein persönliches Anliegen, ihr Wissen und ihre Finanzkraft in Menschen zu investieren und diese Erfolge sichtbarer und größer zu machen. Denn sie werden zukünftig dazu beitragen, dieses Land nach vorne zu bringen. Impressum: https://joergkintzel.com/impressum/ __________ KINTZEL MINDSET, Jörg Kintzel, Business, Unternehmertum, Wirtschaft, Interviewpodcast, Wirtschaftspodcast, Investor, Geld, Autos, Uhren, Mindset, Family Office, Unternehmer, Performance, Unternehmen gründen, Verkauf, Sales, Start-Up

Willkommen zu unserem heutigen Podcast! In dieser spannenden Episode begrüßen wir Tim Kantereit, einen erfahrenen Lehrer mit beachtlicher Expertise im Bildungsbereich. Mit 12 Jahren Berufserfahrung und sieben Jahren in der Lehrerfortbildung, sowie als Ausbilder für Referendar:innen und 'Lehrer:innen in Ausbildung', bringt Tim eine reiche Perspektive in unsere Diskussion. Heutiges Thema: Die Rolle der Künstlichen Intelligenz in der Bildung Hauptthemen: 1. Künstliche Intelligenz in der Schule**: Wir diskutieren mit Tim, wie KI das Schulsystem und die Lehrmethoden beeinflusst. 2. Referendariat und Lehrerausbildung: Ein Blick darauf, wie KI in die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte integriert wird. 3. Agile Didaktik und Feedback: Tims Expertise in agiler Didaktik und Feedbackmethoden, angereichert durch digitale Medien. 4. Die Zukunft der Schule: Eine visionäre Diskussion über die Rolle der KI in der Schulentwicklung. 5. Aktuelles aus dem Bildungssektor: Einblicke in die jüngsten Ereignisse bei openAI, Neuerungen bei Google und die internationale Expansion von fobizz. Zusätzlicher Tipp: Gerts Gastbeitrag im Handelsblatt: Ein Plädoyer für ein europäisches KI-Sprachmodell:https://www.handelsblatt.com/meinung/gastbeitraege/gastkommentar-warum-eine-union-fuer-kuenstliche-intelligenz-in-europa-notwendig-ist/29509550.html Wie immer freuen wir uns über Feedback und Anregungen. Schreibt uns gerne bei LinkedIn oder hinterlasst uns eine Bewertung auf Spotify und co. Viel Spaß beim Hören! Diana und Gert

Metafinanz hat als renommiertes Business- und IT-Beratungshaus Mitarbeitende, die neue Wege bei Lehrmethoden gehen. In meiner "Lernen in geil" Podcast Folge 49 führe ich ein Gespräch mit Lisa-Marie Kofahl und Thomas Resch, die mehr über die Lernformate "Culture Triple", "WOL4HR" und den Zusammenhang zwischen Nachhaltigkeit und Lernen erzählen werden. Die Fragen: 03:03 Lisa, du bist Product Ownerin für das Lernformat "Culture Triple“ bei metafinanz. Was steckt hinter diesem Lernformat? 06:35 Wenn Du sagst, dass man sich bei Feedback geben auf das konzentriert, was vor dem Gespräch kommt, was genau meinst Du damit? 08:44 Wie setzt Ihr ganz konkret das Format „Culture Triple“ zu den Themen "Feedback/Konflikt/Fehler“ um? 11:55 Habe ich richtig verstanden, dass das Format ohne weitere Ressource bzw. Moderation auskommt und es selbstgesteuert mit dem Tool auskommt? 12:33 Ich denke gerade laut darüber nach, ob das Format Parallelen zu Working out Loud hat? Bei Diskurslernen oder Communitylernen hat man gerne gleich WOL im Kopf, … ist das Deiner Meinung nach vergleichbar? 15:20 Es gibt also jemanden auf Firmenseite, der die Einladungen verschickt, und den Rest leitet das Tool. Sehr spannend! 15:44 Thomas Resch, wir haben nun schon viel über Working out Loud gesprochen, du hattest auch sehr viel mit dem Format zu tun und hast mit Alexander und Sabine Kluge WOL4HR gestartet. Das Format selbst wird so aber nicht weitergeführt. Was geschah bisher und wo geht die Reise hin? 17:41 Inwiefern war Working out Loud auch Thema bei metafinanz? 18:24 Was stellt Ihr als Beratungshaus fest, was ändert sich gerade beim Thema Lernen und wohin geht es perspektivisch? 22:00 Nach einer Studie der Universität Lancaster war die IT- und Telekommunikationsindustrie sogar schon im Jahr 2019 für 2,8 Prozent der globalen fossilen Treibhausgasemissionen verantwortlich. Der vielgescholtene Flugverkehr hingegen nur für 1,7 Prozent. Was lernt metafinanz gerade in Sachen Nachhaltigkeit? Mehr Infos: Lernen in geil: https://lerneningeil.de/ Metafinanz: https://metafinanz.de/ Lernplattform qohubs und das "Culture Triple": https://www.qohubs.com/post/culture-triple Jennifer Withelm auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/jenniferwithelm --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/lerneningeil/message

Willkommen zu einer Folge, die diesmal ein Generationen-Podcast ist. Wir (Manolito und Holger) sind in bester Plauderlaune und haben unsere Töchter mit im Gepäck.  Zusammen stürzen wir uns in Gespräche über das Leben, das Älterwerden und eine ordentliche Portion verrückte Anekdoten. Gemeinsam träumen wir von der Zukunft und sprechen über die Pläne unserer Töchter. Wir stellen uns die große Frage: "Was rockt am meisten am Älterwerden?" und möchten wissen, worauf sich unsere Mädels freuen oder was ihnen vielleicht ein kleines Grummeln im Bauch bereitet. Und sind sie wirklich bereit für die Abenteuer des Erwachsenenlebens? Unsere Musikgeschmäcker reichen von den aktuellen Charts bis hin zu Heavy Metal - doch, ist da etwa auch ein Plätzchen für Helene Fischer? Wir quatschen über YouTube und Tipps zur Pickelbekämpfung. Das Internet hat für uns alle schon so manches Rätsel gelöst. Und unsere Töchter? Die lernen online eine Menge von den wahren Profis. Fast alle von ihnen haben einen gewissen Herrn Schmidt auf ihrem Bildungsradar, obwohl er sich mit Mathematik beschäftigt. Wir schwelgen in Erinnerungen an unsere Schulzeit, diskutieren Lehrmethoden und enthüllen, was unsere Töchter gerne in der Bildungswelt verändern würden. Außerdem plaudern wir ausgiebig über den Einfluss der Technologie auf ihr Leben, und wenn wir von unseren eigenen Jugendtagen berichten, finden sie das oft ziemlich "wyld". Wir hoffen, ihr habt mindestens genauso viel Spaß beim Zuhören wie wir beim Aufnehmen dieser Episode! Lasst uns gemeinsam in die Welt der Generationen eintauchen. Mehr RUND UMS ECK: https://www.rund-ums-eck.de https://www.facebook.com/rundumseck https://www.instagram.com/rund_ums_eck https://laut.fm/rund-ums-eck

Die Firma nu.Education, unter der Leitung von Gründer Nicolas Merz, entwickelt eine innovative digitale Lernplattform. Die Plattform zielt darauf ab, modernes Lernen zu revolutionieren und den Bildungsbereich zu transformieren. Sie ermöglicht den Nutzern den Zugang zu einer Vielzahl von hochwertigen Lerninhalten und interaktiven Lehrmethoden. Durch die Kombination von erstklassigem Unterrichtsmaterial mit modernster Technologie strebt nu.Education an, das Lernerlebnis zu verbessern. Mehr Infos über nu.Education und viele andere Startups finden Sie unter handelszeitung.ch/upbeat.

Simon Winkler arbeitet seit Jahren für den DHV daran, bessere Gleitschirm-Steuertechniken unters Fliegervolk zu bringen. +++ Der DHV pflegt auf Youtube eine beliebte Serie von Lehrvideos. Es geht darum, besser und sicherer zu fliegen – dank einer guten Flugtechnik. Man bekommt dort unter anderem gezeigt, wie man Kurven besonders effektiv einleitet, Nickbewegungen schneller stoppt, auf Seitenklapper passend reagiert, schnelle Achten fliegt, sicher toplandet oder auch bei schwachen Bedingungen gut soaren kann. Der Lehrmeister in all diesen Videos ist Simon Winkler. Er ist über die Jahre gewissermaßen zum Gesicht und Sprachrohr des DHV geworden, wenn es darum geht, moderne Steuertechniken für den Gleitschirm dem Fliegervolk näher zu bringen. Neuerdings zählt dazu auch die Idee der Trimm-Flaps. Das ist der gleichzeitige Einsatz von Bremsen und Beschleuniger. Das allein wäre schon Grund genug gewesen, Simon Winkler zu dieser 112. Episode von Podz-Glidz einzuladen und die Hintergründe erklären zu lassen. Simon hat freilich noch viel mehr zu erzählen. Zum Beispiel: Über welche Zufälle er als ambitionierter Acropilot zum eher gesetzten DHV kam und wie er dort die Safety-Class-Tests mit geprägt hat. Wir sprechen auch über den Wandel von Lehrmethoden und die Idee, Sicherheitsansätze aus der großen Verkehrsfliegerei in die Gleitschirmszene zu übertragen. Dass das sinnvoll wäre, hat Simon Winkler erst kürzlich selbst erfahren müssen. Bei einem etwas zu salopp geplanten Landeanflug hatte er knapp über Grund einen heftigen Klapper und stürzte auf ein Hallendach. Man könnte den Fall unter die Rubrik Restrisiko einordnen. Oder man versucht Lehren daraus zu ziehen. Auch darüber geht es in diesem Talk. +++ Wenn Dir Podz-Glidz gefällt und Du den Podcast sowie den zugehörigen Blog Lu-Glidz fördern möchtest, so findest Du alle zugehörigen Infos unter: https://lu-glidz.blogspot.com/p/fordern.html +++ Musik dieser Folge: Track: Recall the Past | Künstler: OSC Project Released under BY-NC-SA 3.0 +++

Joachim spricht mir Katja Politt über innovative Lehrmethoden, Game Design für den Unterricht und Möglichkeiten und Grenzen von Gamifizierung und Game Based Learning.

Der Wald ist der Arbeitsplatz der österreichischen Natur- und Waldpädagogin Karin Nairz. Bei den Führungen und Aufenthalten im Wald vermittelt Karin Nairz Kindern, Jugendlichen und Erwachsene, ein Wissen um die Kreisläufe der Natur, aber auch eine starke Empathie für Flora und Fauna. Ein Raum für endlose Entdeckungen. Im Wald zu sein, sich zu spüren, sich einzulassen, ohne Erwartungen und Druck, das geht in unserer Gesellschaft immer mehr verloren. Gerade bei Kindern gibt es ein großes Naturdefizit-Syndrom. Neben ihren Waldführungen bildet Karin Nairz auch zukünftige NaturpädagogInnen aus. Wir sprechen mit Karin über ihre Lehrmethoden, die Wirkung des Waldes auf unsere Psyche und seine Bedeutung für die Gemeinschaft. KAP https://www.waldgeheimnisse.at https://www.instagram.com/waldgeheimnisse/ Foto: Lina Nairz

"Ausbildung hilft nicht" könnte die Schlagzeile lauten, aber der Blick geht viel tiefer. Wir schauen uns heute an, wie britische Top-Coaches den Delphin-Kick vermitteln, was ihre Lehrmethoden beeinflusst und was sie als wichtig für die Tauchphase bewerten. Mit überraschenden und lehrreichen Ergebnissen! Dazu gibt es einen Rückblick auf die NCAA Meisterschaften, bei denen 12 AthletInnen des DSV am Start waren und sich über einige Podestplätze zwischen Olympiasiegern und WM-Teilnehmern freuen durften. Plus: Ein Ausblick auf die WM Quali in Magdeburg - die erste von 3 heimischen Stationen. Wettkampfrückblick 4:02 News 23:46 Coaching Delphin-Kicks 28:58 Wettkampfausblick 70:47

Schwimmsport für die Ohren "Ausbildung hilft nicht" könnte die Schlagzeile lauten, aber der Blick geht viel tiefer. Wir schauen uns heute an, wie britische Top-Coaches den Delphin-Kick vermitteln, was ihre Lehrmethoden beeinflusst und was sie als wichtig für die Tauchphase bewerten. Mit überraschenden und lehrreichen Ergebnissen! Dazu gibt es einen Rückblick auf die NCAA Meisterschaften, bei denen 12 AthletInnen des DSV am Start waren und sich über einige Podestplätze zwischen Olympiasiegern und WM-Teilnehmern freuen durften. Plus: Ein Ausblick auf die WM Quali in Magdeburg - die erste von 3 heimischen Stationen. Wettkampfrückblick 4:02 ...Du möchtest deinen Podcast auch kostenlos hosten und damit Geld verdienen? Dann schaue auf www.kostenlos-hosten.de und informiere dich. Dort erhältst du alle Informationen zu unseren kostenlosen Podcast-Hosting-Angeboten. kostenlos-hosten.de ist ein Produkt der Podcastbude.Gern unterstützen wir dich bei deiner Podcast-Produktion.

Die Lehrerin schätzt die Logik der deutschen Sprache. Ein schönes Beispiel: „Ich stecke den Stecker in die Steckdose“. Gut klar kommt sie auch mit der für Deutsche charakteristischen direkten Art.Name: Nailya Land: Ägypten Geburtsjahr: 1976 Beruf: Deutschlehrerin an einer Sprachschule in Sharm El-Scheich Das mag ich an der deutschen Sprache: Ihre Logik. An der Universität hab ich den Satz gelernt: „Ich stecke den Stecker in die Steckdose“. Logischer geht’s nicht, oder? Ich unterrichte Deutsch, weil … ich unter anderem die Möglichkeit habe, mich im Rahmen des DSD-Programms ständig über moderne Lehrmethoden auf dem Laufenden zu halten, so dass meine Schülerinnen und Schüler davon profitieren können. Das ist typisch deutsch für mich: Die direkte Art der Leute. Sie sagen, was sie denken, reden nicht um den heißen Brei herum und warten nicht, bis man etwas gefühlsmäßig versteht. Meine Lieblingsregion/-stadt in Deutschland: Hamburg – und das schon seit 1996, als ich zum ersten Mal als Gastschülerin dort war und herzlich willkommen geheißen wurde. Mein deutsches Lieblingsessen: Der Kaffee in Deutschland zusammen mit einem leckeren Stück Kuchen. Mein deutsches Lieblingswort: Die Wendung „alles klar“. Je nach Betonung kriegt sie eine andere Bedeutung. Mein deutsches Lieblingsbuch: Ich mag die Bücher von Erich Maria Remarque – am liebsten lese ich „Drei Kameraden“, gefolgt von „Der schwarze Obelisk“. Mein Lektüretipp für den Deutschunterricht: „Paul, Lisa & Co“, ein sehr modern aufgemachtes Lehrwerk auf A1-Niveau. Das ist für meine Schüler schwer an der deutschen Sprache: Frei zu sprechen. Sie sind es gewohnt, auswendig zu lernen. Mein größtes Erfolgserlebnis als Lehrerin: Als mein Sohn, den ich auch unterrichtet habe, das erste Mal Deutsch gesprochen hat. Meine Erfahrungen mit den Deutschlernangeboten der Deutschen Welle: Ich verwende im Unterricht sehr gern das „Deutschlandlabor“, das auch schon für A2 geeignet ist. Es deckt eine Vielzahl von Themen ab, vermittelt auch Landeskunde.

Story: "Carpe diem! Nutze den Tag!" ist der wichtigste Lehrsatz des Englischlehrers John Keating. Mit großer Ausstrahlung und neuen Lehrmethoden bringt er die gesamte Schule, ein Internat für Jungen, und ihre starren Traditionen völlig durcheinander. Mit Humor und Menschlichkeit kämpft er für Poesie, Liebe und Phantasie, die das Leben lebenswert machen. Er lehrt seine Schüler Persönlichkeit zu entwickeln und sich selbst treu zu bleiben. Doch damit macht er sich unbeliebt. Seine Gegner schrecken vor nichts zurück, und ein Verräter ist schnell gefunden...

Story: "Carpe diem! Nutze den Tag!" ist der wichtigste Lehrsatz des Englischlehrers John Keating. Mit großer Ausstrahlung und neuen Lehrmethoden bringt er die gesamte Schule, ein Internat für Jungen, und ihre starren Traditionen völlig durcheinander. Mit Humor und Menschlichkeit kämpft er für Poesie, Liebe und Phantasie, die das Leben lebenswert machen. Er lehrt seine Schüler Persönlichkeit zu entwickeln und sich selbst treu zu bleiben. Doch damit macht er sich unbeliebt. Seine Gegner schrecken vor nichts zurück, und ein Verräter ist schnell gefunden...

Heute in unserem Japan-Podcast: Japans Politiker haben gespaltene Meinungen zur Vereinigungskirche, Angespannte Corona-Lage hält an, Brillenverbot im Gefängnis, Hitze trifft auf Überschwemmungen und Japans verstaubte Lehrmethoden.

Marie Quednow bringt als Mitarbeiterin des Sport- und Gesundheitszentrums nicht nur Studis auf Trab. Für uns macht sie einen Zwischenstopp am Mikrofon und plaudert über Ballett, Veganismus und Melonen. Unsere Shownotes für euch: Marie-L. Quednow: Mitarbeiterin im Sport- und Gesundheitszentrum (SGZ) der h2. Zumba: Das Tanz-Workout „Zumba“ (eingetragener Markenname!) wurde in den 1990érn in Kolumbien von Fitnesstrainer Alberto Perez zufällig entdeckt, als er seinen Aerobic-Kurs mit mit lateinamerikanischer Musik unterfütterte. (Quelle: ispo.com) h2 Pausenexpress: Ein h2-exklusives Format, um für 5 bis 15 Minuten mit komprimierten Bewegungs- und Entspannungseinheiten frischen Wind ins Oberstübchen zu bringen. Hochschuldidaktische Wochen: Eine Maßnahme des Zentrums für Hochschuldidaktik und angewandte Hohschulforschung, um die Lehrqualität zu erhöhen und auf neue Lehrmethoden aufmerksam zu machen. Menschen – Omnivore: Das Geo-Magazin stellt sich im gleichnamigen Artikel, folgende Frage: „Menschen sind von Natur aus Fleischesser – stimmt das wirklich?“ (Text, 2018) Ersatzprodukte: Nicht repräsentativ, aber ganz spannend ist folgender Artikel, ebenfalls aus dem Geo-Magazin, mit dem Fokus auf vegane Fleischalternativen: „Vegane Ersatzprodukte fallen in Tests reihenweise durch – die Gründe sind vielfältig“ (Text, 2022) Ballett: Der Tagesspiegel resümiert in seinem Artikel über Problematiken im Zusammenhang mit klassischem Ballett, darunter Stereotype, Rassismus und Kindeswohlgefährdung: „Drill im Märchenland“ (Text, 2021) Popkultur in dieser Episode: Meuterei auf der Bounty (Buch); Black Swan (Ballett-Film; 2010); Suspiria (Ballett-Film, 2018); Die roten Schuhe (Ballett-Film; 1948) Unsere Website: www.h2.de/gerneperdu Feedback, Anregungen: stephanie.hofmann@h2.de (Veranstaltungsmanagement der Hochschule Magdeburg-Stendal)

Wie vermitteln Digital Immigrants den Digital Natives Programmiersprachen und andere IT-Kenntnisse? Die "Jungen" leben seit ihrer Geburt in einer Welt aus 0ern und 1ern. Die "Älteren" wissen, woraus diese Welt besteht, wie sie erschaffen wurde und wie sie weiterentwickelt wird. Elmar Krainz, Vorsitzender des Departments Angewandte Informatik der FH JOANNEUM, spricht im Podcast über neue Lern- und Lehrmethoden. Er verrät, warum der Streamingdienst Twitch als Inspiration dient und ob die unterschiedlichen Generationen noch die gleiche Sprache sprechen. Rein hören. Schlauer werden. Neugierig bleiben.

Ob beim Online-Shopping, bei Recherchen oder der Kommunikation mit Freunden: Internetnutzer hinterlassen überall im Netz Unmengen an Daten. Tech-Konzerne analysieren diese Daten mithilfe Künstlicher Intelligenz (KI), um ihre Kunden besser zu verstehen, ihre Angebote zu optimieren oder um ihnen passgenaue Werbung einzuspielen. Und je mehr Daten diese Konzerne haben, desto besser verstehen sie ihre Kunden. Das muss sich ändern, findet jedenfalls die Informatikerin Katharina Zweig von der TU Kaiserslautern. Im Podcast Handelsblatt Disrupt fordert sie im Gespräch mit Handelsblatt-Chefredakteur Sebastian Matthes einen radikalen Schritt: Tech-Konzerne sollten die Daten ihrer Nutzer nicht mehr speichern und nach Belieben verwenden dürfen. Stattdessen sollen Facebook, Amazon und Google die Daten ihrer Nutzer künftig auf speziellen, unternehmensunabhängigen Plattformen ablegen, sogenannten „Data Trust Centers“. Die Nutzer wiederum erlauben den Tech-Konzernen dann die Analyse und Weiterverarbeitung ihrer Daten. Wenn Konzerne wie Facebook, Amazon und Google die Daten etwa für Produktempfehlungen nutzen wollen, müssen die Inhaber zustimmen. „Die KI kommt nur vorbei und lernt aus den Daten“, sagt Zweig. Die Inhaber könnten ihre Zustimmung jederzeit ändern oder zurückziehen. **„Monopole werden aufgebrochen“** Das sei laut Zweig eine echte „Demokratisierung von Daten“. Dadurch erlangen nicht nur die Nutzer die Kontrolle über ihre Daten zurück. Diese unabhängigen Daten-Sammelstellen würden laut Zweig auch Innovationen antreiben, die Nutzer könnten auch kleineren Unternehmen Zugriff auf ihre Daten erlauben – kleineren Online-Shops zum Beispiel, die bislang wenig über ihr Einkaufsverhalten wissen. Dadurch würden „die Monopole der Tech-Konzerne aufgebrochen und neue Geschäftsmodelle entstehen“, sagt Zweig. Diese Form der Daten-Demokratisierung habe laut Zweig auch das Potenzial, Bildung und Medizin zu revolutionieren: Wenn KI mithilfe anonymisierter Daten neue Lehrmethoden für Kinder oder durch medizinische Studien bessere Behandlungsmöglichkeiten schaffe, sei das ein großer Gewinn. Zur Finanzierung dieser neuen Daten-Sammelstellen fordert Zweig einen Europäischen Forschungsfonds. Neben persönlichen Daten beschäftigt sich Zweig mit der Nutzung industrieller Daten. Diese seien gerade im Industrieland Deutschland massenhaft vorhanden. Nun müssten sie zum Einsatz kommen – etwa in Fabriken, um Produktionsabläufe zu beschleunigen und Fehler frühzeitig zu erkennen. Die oft formulierte Sorge, dass KI Millionen Jobs vernichte, hat Zweig indes nicht. Wenn neue Technologien entwickelt würden, bei denen mehr KI zum Einsatz komme, würden die Produktionskosten und damit der Preis sinken. Dadurch könnten teurere Produkte entstehen, für deren Herstellung mehr Arbeitsplätze gebraucht würden. „Denn sichtbar menschliche Handarbeit ist Geld wert und ein Statussymbol.“ Seit 20 Jahren informiert Zweig in Büchern und Artikeln sowie als Beraterin von Ministerien und Kommissionen über die ethischen, politischen und gesellschaftlichen Implikationen von KI. Zugleich ist sie Mitglied im Herausgeberbeirat des Handelsblatts. *** Haben Sie Fragen, Kritik oder Anregungen? Dann treten Sie unserer Handelsblatt Disrupt LinkedIn-Gruppe bei und schreiben Sie uns unter: https://www.linkedin.com/groups/8836249/. Sie können Sebastian Matthes und Larissa Holzki aber auch direkt kontaktieren: Mail an an: matthes@handelsblatt.com und holzki@handelsblatt.com. *** Das exklusive Abo-Angebot für Sie als Handelsblatt Disrupt-Hörerinnen und Hörer: https://www.handelsblatt.com/mehrwirtschaft

Steht der Mensch und Kunde im Mittelpunkt? Nach wie vor spüren wir die Krise in der Wirtschaft. Sehr oft liest man in den Unternehmenswerten: „Der Mensch steht im Mittelpunkt“. Dabei sind das meist doch nur leere Sätze, die sich gut anhören sollen. Es steht immer noch die Firma im Mittelpunkt – wir hier und dort der Markt. Der Kunde und Mitarbeiter ist eher anonym und nicht Mittelpunkt und Zentrum des Handelns. Partnerschaft und Zusammenarbeit mit den Kunden ist nur selten spürbar. Und das, obwohl sich Unternehmen mit neuen Realitäten und Spielregeln auseinandersetzen müssen. Der Anpassungsdruck hat sich enorm erhöht! Kunden können sich sehr schnell in der digitalen Welt informieren. Die Welt ist ein globales Dorf geworden und der Kunde wird zunehmend kritischer und unberechenbarer. Er spart bei den billigen Großmärkten und kauft dennoch bei Gucci. Verschiedene Studien gehen davon aus, dass die Steigerungsraten im Online Markt bei über 50 000% liegen. Sind unsere Unternehmen darauf vorbereitet? Die Experten sind sich einig: die Unternehmen müssen den Kunden mehr an sich binden. Funktioniert das wirklich über Rabattkarten im Handel oder Bonusvereinbarungen im B2B Geschäft? Es geht nicht mehr darum, in Produkten zu denken, sondern dem Kunden zu helfen, besser zu sein als es jeder andere. Natürlich funktioniert das nur über den Faktor „Mensch“ und mit dem Denken in Fähigkeiten der Mitarbeiter und Kunden. Die zentrale Aufgabe der Zukunft wird sein, dass wir mit allen Mitteln und Möglichkeiten dafür sorgen, dass unsere Kunden selbst bessere Geschäfte machen können. Es gibt zukünftig keine Kunden! Es gibt nur Partner. Neben dem virtuellen Einkauf wird es auch eine Informationsrevolution geben. Wir wandeln uns immer mehr von der Industriegesellschaft hin zur Wissensgesellschaft. Allerdings sind wir bei weitem nicht darauf vorbereitet. Als Beispiel sei nur unser Schulsystem mit über 50 Jahren verkrusteten Lehrmethoden genannt. Zukünftig wird der Kunde unser Partner sein, und mit einem Partner geht man noch mal anders um. Eine Partnerschaft schafft gemeinsam Neues. Netzwerke als Schlüssel Wir werden in den neuen Marktplätzen in erster Linie darauf achten, wie ein Kunde oder Partner von selbst zu uns findet. Ziel ist es, eine Gemeinschaft aufzubauen, wo sich Partner treffen können. Dadurch kommen Kunden auch zu uns.   Verkäufer werden immer mehr zu Beziehungsmanagern.   Wie spannend bin ich als Unternehmen für meine Kunden? Wer zukünftig die Kunden überrascht und verblüfft wird das Rennen machen -  Kundenerwartungen „über“ zu erfüllen und nicht nur zufrieden zu stellen. Eine enge und vertraute Zusammenarbeit wird gewünscht. In der neuen Welt muss ein Unternehmen zuerst die Wünsche des Kunden kennen, um auch als Erster reagieren zu können. Geschieht dies nicht, ist der Kunde wohl bald kein Kunde mehr. Bewirken Sie den „AHA“-Effekt beim Kunden!   Beantworten Sie für Ihr Unternehmen folgende Fragen:   Besteht eine am Kunden ausgerichtete Organisation? Wie hoch ist die Kundenzufriedenheit? Wird Kundenorientierung gelebt?   Fast jedes Unternehmen meint, es wäre kundenorientiert. Es geht aber bei der Beantwortung dieser Fragen nicht darum, was das Unternehmen denkt, sondern wie z.B. die Kundenorientierung in der Praxis gelebt wird. Wenn z.B. am Freitag um 15 Uhr ein Mitarbeiter nicht mehr ans Telefon geht, weil er gerne Schwimmen gehen möchte, dann hat das viel größere Auswirkungen als nur ein einzelner verärgerter Kunde. Oder wenn ein Kunde in ein Handelsgeschäft kommt und alle Verkäufer plötzlich hektisch am Regalsortieren sind. Zukünftig ist Kundenorientierung eine Selbstverständlichkeit für den Kunden. Und es wird nicht allein ausreichen, um erfolgreich zu sein. Überraschen Sie Ihren Kunden positiv – das erzeugt den erforderlichen Sog für weitere Kunden. Bauen Sie Kundennetzwerke und Kundenbeziehungen auf. Diese Netzwerke schaffen auf der einen Seite Kontakt und neue Kunden. Weiterempfohlen werden Sie nur, wenn Sie langfristig eine vertrauensvolle Beziehung aufbauen. Ein „nur“ nett sein, reicht dafür sicherlich nicht aus. Dafür sind wesentliche Fähigkeiten erforderlich, wie „wirklich zuhören“ und sich in den Kunden hineinversetzen zu können. Werden Sie zum Partner Ihres Kunden auch zum Berater und Produzenten von Lebenshilfekonzepten – und das ehrlich und authentisch. Vermittelt die Schule heut wirklich Fähigkeiten wie zu kommunizieren und werteorientiert zu handeln? Der Kundenbetreuer oder der Verkäufer der Zukunft wird immer mehr zum Beziehungsmanager, der Vertrauen aufbaut und seinen Kunden hilft, selbst bessere Geschäfte zu machen. Dabei muss das eigene Produkt nicht im Mittelpunkt stehen, sondern der Mensch „Kunde“ mit all seinen Bedürfnissen. Steht die Kundenbeziehung an erster Stelle – und ich meine wirklich an erster Stelle - so wird Ihre Mitarbeiterbeziehung und Mitarbeiterzufriedenheit automatisch steigen und damit auch Ihr Profit. Der materielle Erfolg ist das Ergebnis von immaterieller Umsetzung, wie Kundenbeziehung und –zufriedenheit neben der Mitarbeiterzufriedenheit.

Wie werde ich vom Überlebenskämpfer zum Lebensexperten? In diesem spannenden und sehr informativen Interview zeigt der Bewußtseinsforscher und Mentaltrainer Viktor Heidinger neue und überraschende Wege auf, die auf Grundlage von russischen Geheim-Wissens-Quellen und -Schulen als außergewöhnlich praktisch anwendbares Wissen entwickelt wurden, um uns als Menschen ganzheitlich weiterzuentwickeln. Die Ist – Situation der meisten Menschen erscheint, dass sie, von äußeren Einflussfaktoren gesteuert, keine Zugänge zu ihrem wahren Selbst, ihren wahren Fähigkeiten und ihrem eigentlichen Potential haben und Spielball dieser Faktoren sind, die sie zu willfährigen Verbrauchern formen und ihnen sukzessive eine Fähigkeit nach der anderen wegnehmen, indem diese durch technische Lösungen ersetzt werden (Rechnen durch Computer, Orientierungssinn durch Navigationssysteme). Viktor Heidinger stellt an konkreten Beispielen anschaulich dar, wie in den Seminaren der GWL in einem aufeinander aufbauenden System zunächst der Einfluß dieser äußeren Faktoren durch entsprechende Schutzfilter reduziert und schließlich komplett aufgelöst wird. Im nächsten Schritt werden dann die latent vorhandenen Fähigkeiten und Potentiale unseres Bewußtseins und Gehirns wie auch unseres physischen Körpers wieder reaktiviert und schließlich bestehende Grenzen aufgelöst. Am Ende des Prozesses steht der "Lebensexperte", der stets im Flow handelt, dadurch mit einem Minimum an Energieverbrauch maximale Effekte generiert, mit klar formulierten, wahren, d.h. aus sich selbst heraus generierten Zielen operiert und diese mit Leichtigkeit erreicht. Diese Prozesse lassen sich auf alle Aspekte des Lebens – Gesundheit, Beziehungen, wirtschaftlicher Erfolg, Projekte etc. – anwenden. Ferner werden Techniken gelehrt, wie die hierfür erforderliche Energie erzeugt und kanalisiert werden kann, und dabei den physischen Körper nicht zu verschleißen, sondern sogar auf bisher nie dagewesene Weise zusätzlich zu befähigen. Viktor Heidinger kündigt hier auch ein neues didaktisches Konzept an, in dem mit einem Nebeneinander von Online-Seminaren und persönlichen Unterweisungen im physischen Kontakt die Effektivität seiner Lehrmethoden noch gesteigert werden wird. Weitere Informationen: https://gwl-akademie.ch/ Facebook... https://www.facebook.com/Ganzheitlichwertvollleben.ch/ Telegram... https://t.me/gwlakademie Bist Du bei unserem nächsten Seminar dabei und benötigst noch Tipps? Hol Dir hier die Antworten... https://t.me/gwlakademiemitfahrgelegenheiten

今天的節目很特別喔！ 9/28是台灣的教師節，我們準備了一個特別企劃，邀請粉絲們一起來大聲對老師說出最深的感謝！ 這次的募集投稿中，會抽出5位粉絲，在節目最後把他（她）的感謝讀出來！所以，記得聽到最後喔～剩下的聽友也不要失望！大家的投稿都會被分享到德語劈啪聊的IG Story 就讓我們趁著教師節到來的此刻，也來聊聊台德的老師差異吧！ （對了！也跟大家補充一下，每年的10/5是世界教師日喔！） [節目大綱] 1. 開場對話單字&文法重點 2. 教師節文化？台灣貼心小卡片、德國不過節！ 3. 德國禁止背九九乘法？過程才是最重要！ 4. 小蟲老師說： „Deine Note definiert nicht, wer du bist.“ 5. 教師節特別企劃：「說出對老師的感謝！」 ※對話練習跟單字複習跟記得到網站中去看喔! Web→ https://deutschpipapo.com/ IG→ www.instagram.com/deutschpipapo/ ↓↓↓↓ [本集對話 #台德老師大不同] Stephan: Bianca, bald ist „Tag der Lehrer“. An diesem Tag veranstalten wir in Taiwan viele Aktivitäten zu Ehren unserer Lehrer. Habt ihr auch so einen Tag in Deutschland?Bianca: „Tag der Lehrer“? Ich glaube, so einen Feiertag gibt es in Deutschland nicht. Selbst wenn, wird dieser Tag nicht wirklich gefeiert. Stephan: Ah, verstehe. Hast du denn einen Lehrer, der dir besonders in Erinnerung geblieben ist? Bianca: Natürlich! Zum Beispiel meine Lehrerin aus der Grundschule, die mich immer ermutigt hat, mich mehr am Unterricht zu beteiligen. Und bei dir, Stephan? Stephan: Bei mir war es der Lehrer in der Oberstufe. Er war zwar sehr streng, aber durch ihn habe ich Selbstdisziplin gelernt. Bianca: Anscheinend unterscheiden sich unsere Lehrer ganz schön stark in ihren Lehrmethoden! Stephan: Nicht wahr?! Dann lass uns noch etwas mehr darüber quatschen! -------------- 加入FB社團 [德語學習分享空間｜德語劈啪聊]→ bit.ly/3azFj7T

Nóra Hórvath, die Köchin und Inhaberin des kleinen Bistro Spajz in Hamburg-Barmbek, muss man einfach gerne haben. Sie liebt das Essen, das Kochen, die Produkte, die Inszenierung, die Menschen und sie ist eine leidenschaftliche Gastgeberin. Sie strahlt Herzlichkeit und Wärme aus und man fühlt sich sofort geborgen. So auch als wir den Podcast statt in ihrem winzig kleinen Gastraum, aufgrund von lärmenden Straßenbauarbeiten, in der sehr geräumigen Toilette aufnehmen mussten. Kein Problem für Nóra, sie hat das Talent zum Organisieren wie auch für's Kochen scheinbar von ihren Großmüttern gelernt. Diese waren in Ungarn, nahe der ukrainischen Grenze lebend, noch größtenteils Selbstversorgerinnen. Jedenfalls hat sie sich dort einiges abgeschaut und schwärmt von den Familienfesten, den gemeinsamen Essen mit der ganzen Familie, die immer große Highlights waren, wenn sie in Ungarn zu Besuch war. Wenngleich sie immer sehr gern für viele Leute kochte, sah ihr beruflicher Weg erstmal ganz anders aus, sie studierte nämlich zunächst Kultur- und Literaturwissenschaftlerin und wollte Journalistin werden. Aber ein Leben am Schreibtisch konnte sie sich dann irgendwie doch nicht vorstellen und so kam im Alter von 30 Jahren die Wende und sie entschied nach einem Praktikum in der Gutsküche Wulksfelde bei Matthias Gfrörer, dort in die Kochlehre zu gehen. Ihr gefiel der Umgang mit den Bio-Produkten, aus regionalen und saisonalem Anbau sehr. Gleichzeitig haderte sie mit den verstaubten Strukturen und veralteten Lehrmethoden in der Berufsschule. Aber das konnte ihr die Freude am Kochen nicht schmälern und ihr war von vornherein klar, ich mache mich so schnell wie möglich selbstständig. Aber zunächst machte sie noch ein Praktikum im Nobelhart & Schmutzig in Berlin, war sehr beeindruckt von dem, wie Billy Wagner und **Micha Schäfer **ihren Betrieb führen und mit Mensch und Produkt umzugehen verstehen. Es folgten weitere Stationen, u.a. im Vlet in Hamburg, wo sie mit Thomas Sampl und Maurizio Oster zusammenarbeitete. Danach wurde es Zeit, sich endlich selbständig zu machen und sie eröffnete das Spajz - spricht sich 'speis', bitte nicht Spatz sagen, das kommt nicht so gut an. Sie kocht bunt gemischt, aber bodenständig und vor allem unfassbar lecker. Es heißt sogar, bei ihr gäbe es den besten Mittagstisch Hamburgs - was bitte jeder selbst überprüfen mag. Bei Nóra stehen die Produkte im Mittelpunkt, die in Gerichten ihrer kleinen ausgewählten Karte landen. Sie arbeitet fast ausschließlich mit Demeter-zertifizierten Lieferanten und lokalen Produzenten, denen sie blind vertrauen kann. Der Besuch im Spajz reduziert sich aber längst nicht nur auf's Essen, sondern Nóra Hórvath möchte ein Gesamterlebnis schaffen, bei dem die Speisen, Getränke, Stimmung, Service und Musik zusammenpassen und ein rundes Wohlgefühl erzeugen. "Es gibt keine Sekunde am Tag, in der ich nicht über Essen nachdenke" sagt sie und man spürt, dass sie da angekommen ist und Glück empfindet, wenn sie ihre Gäste glücklich und zufrieden machen kann. Sie ist der Überzeugung "Ein warmer gefüllter Bauch neben dem Herzen ist das Schönste" und dies kann man an ihren Gästen beobachten, wenn diese gestresst ihren Mittagstisch besuchen und sich langsam die Gesichtszüge entspannen und ein Lächeln auf dem Gesicht erscheint. "Ich mache alles mit dem Maximum an Liebe macht" , so sagt Nóra und das spürt man bei jedem ihrer Worte! Viel Spass beim Hören! Links zu dieser Episode: Das Bistro Spajz - Webseite: https://spajz.de Bistro Spajz bei Instagram: https://www.instagram.com/bistrospajz/?hl=de Diese Episode wird präsentiert von: Der Große Restaurant & Hotel Guide Ein Guide für Gäste - Inspirationen für Menschen mit Stil und Geschmack https://www.der-grosse-guide.de/ Amaro Montenegro - der legendäre Likör aus Italien – seit 1885 https://www.amaromontenegro.com/de/#Home

"Und dann rief der Lehrer "HACK!" und die SuS "FLEISCH!!!" im Unterricht...". ........................................................................ Caroline ist Lerncoach für Eltern und Pädagogen. Dabei blickt sie auf ein vielfältiges Spektrum an Erfahrungen zurück: Von Brennpunktschulen bis zum privilegierten Kind aus reichem Hause... Formal ist sie "Quereinsteigerin" mit einem Studium in Linguistik und Philosophie. Ganz Praktisch? Da strömen Eltern, Lehrer:innen und Pädagogen zu ihr um sich von ihrem kreativen und unkonventionellen Lehrmethoden inspirieren zu lassen: Storytelling, Klebeband auf Asphalt, Geschichtsbücher als Schilder der römischen Legion... Allen Methoden ist ein gemeinsam und folgen der Maxime: Emotion kommt durch Bewegung - körperlich oder Psychisch! Dabei geht sie in der Leidenschaft auf, diese Frage in allen Kontexten immer wieder auf neue zu beantworten. Und dabei... Stück für Stück das Bildungssystem von Boden bis zur Spitze nachhaltig zu verändern. Sie wünscht sich, dass jeder Lehrernde einen Coach an der Seite hat, der diesen auf der herausfordernden Reise unterstützt. Bis es von staatlicher Seite soweit ist? ...betreibt sie sehr erfolgreich mit 23.000+ Followern auf Instagram den Kanal: @learnlearning.withcaroline Mehr Zu Caroline und Coachinganfragen direkt über Instagram: https://www.instagram.com/learnlearning.withcaroline/

Co-Founder & CEO Tomorrow's Education Christian Rebernik hat 3 Kinder und hat während des Homeschooling im Lockdown - wie viele Eltern - erkannt, dass das Bildungssystem in Deutschland erneuert werden muss. Nicht nur die Inhalte, sondern auch die Lehrmethoden. Als er gesehen hat, wie seine Kinder vor dem Zoom-Unterricht eingeschlafen sind, wüsste er: Es muss einen besseren Weg geben, effektive zu lernen. Diesen Weg entwickelt er gerade mit Co-Founder Thomas Funke bei Tomorrow's Education, einem EduTech Startup für Hochschulbildung. Ein erstes (digitales) Programm haben sie schon am Laufen mit dem Professional Master in Sustainability, Entrepreneurship and Technology - in Kooperation mit der WU Executive Academy in Wien.

„Völkerrecht ist das Rechtsgebiet, was einen kontinuierlich bei der Beantwortung jeder einzelnen Teilfrage dazu zwingt, über das Recht zu reflektieren und zu hinterfragen, wie es überhaupt funktioniert und welche Funktion es in der Gesellschaft erfüllt – und das ist extrem faszinierend.“ Was sie darüber hinaus an der Forschung & Lehre ganz grundsätzlich und vor allem tagtäglich begeistert und warum sie auch nichts anderes machen würde, wenn sie morgen den sprichwörtlichen Jackpot knacken würde, darüber haben Prof. Dr. Paulina Starski und ich in dieser Episode gesprochen. Paulina hält ein Plädoyer für Ihre Profession, berichtet offen und ehrlich, wie sie Kind und Karriere unter einen Hut bringt und welche innovativen Lehrmethoden sie in ihrem Alltag umsetzt. Sie erfahren außerdem, wie ihr erster Auftritt in der Tagesschau sowie im Deutschen Bundestag war und warum es wichtig ist, dass die Wissenschaft auch bewusst die Nähe zu Medien sucht.

In dieser Folge geht es um Batterien ohne Masse, die Erforschung der Venus, In-Vitro-Fleisch und alles was wir sonst noch verarbeiten müssen.

Es läuft nicht gut im Hexenunterricht bei Tante Mania. Weder Bibi noch Schubia oder Flauipaui können ihre erlernten Hexsprüche fehlerfrei aufsagen. Und es kommt noch schlimmer: Als die strenge Mania die nicht lernwillige Flauipaui in einen Kakadu verhexen will, verwandelt sie sich selbst in den nachplappernden Vogel. In dieser Ausgabe Inside Neustadt sprechen wir unter anderem natürlich über weiße Kakadus, die gewöhnungsbedürftigen Lehrmethoden von Tante Mania und das interessante Verhalten der Junghexen.

Die LERNBAR meldet sich mit einer neuen Episode zurück - Digitalisierung an (Berufs-)Schulen war schon vor Corona ein Thema, und auch Distanzunterricht mag es an manchen Schulen schon gegeben haben. Durch die Pandemie und die damit einhergehenden Einschränkungen hat das Thema erneut an Bedeutung gewonnen und an vielen Stellen musste zwangsläufig flexibel auf die neue Situation reagiert werden. Zusammen mit Detlef Steppuhn, seit vielen Jahren Lehrer am Erich-Gutenberg-Berufskolleg in Köln sowie Leiter für neue Medien und Technologien, sprechen wir über das Lernen und Lehren in Zeiten von Corona. Doch was bleibt davon nach der Pandemie übrig? Unser Gast macht sich für moderne Lehrmethoden stark und ist Befürworter des synchronen Distanzunterrichts: Für ihn ist es einfach Unterricht aus der Ferne, der es in jedem Fall mit dem Präsenzunterricht aufnehmen kann - und der bereits erfolgreich seit Jahren am Erich-Gutenberg-Berufskolleg praktiziert wird. Ziel dabei ist es, dass sich die Schüler in einer zunehmend globalisierten Welt auch in digitaler Hinsicht ständig weiterentwickeln können. Hört jetzt in die spannende Folge rein und verpasst nicht, welche anderen Methoden und Techniken zum Einsatz kommen.

Wie du gute Live Online Trainings aus Offline Seminaren erstellst - Teil 3Viele Trainer stehen zurzeit vor der Herausforderung, wie sie aus ihren Offline-Seminaren einen guten Online Workshop erstellen sollen. In meiner dreiteiligen Serie erkläre ich dir, was dabei zu beachten ist und gebe meine Empfehlungen weiter. Folge 1 dreht sich um das Mindset, der richtigen Vorbereitung und der Zeitplanung für dein Online-Training. In Folge 2 thematisiere ich unter anderem die Einplanung von Pausen und das Setting bzw. Technik für deine Online Workshops. In diesem und letzten Teil der Serie geht es um die verschiedenen Lehrmethoden und die Übersetzung der Offline-Methoden auf Online-Trainings. Die Übersetzung der Offline Methoden auf Online WorkshopsAnalysiere deine Trainingsbestandteile wie zum Beispiel deinen Ablaufplan. Zu welchen Zeiten wendest du mit welcher Dauer zu welchem Ziel welche Methoden an? Mache dir bewusst, was das tatsächliche Ziel zu jedem Bestandteil ist. Durch welche Methode wird dieses Ziel erreicht? Macht es Sinn, die gleiche Methode auch online anzuwenden? Du kannst fast alle Offline-Methoden auch in leicht veränderter Version online übertragen. Eine gute Möglichkeit, um die wichtigen Inhalte für dein Online Training zu bestimmen, ist die ABC-Methode, die ich in der ersten Podcastfolge erkläre. Die verschiedenen Methoden in Online TrainingsIn meinem Expertentalk mit Dani Reuter haben wir über viele gute Methoden für Online Workshops gesprochen. Es gibt Methoden zum Einstieg und Kennenlernen, zur Aktivierung, für die Gruppendynamik, Kreativität und viele viele mehr. Ich empfehle, die Interaktivität mittels Gruppenaufgaben, Diskussionen etc. möglichst hoch zu gestalten und so das Training kurzweilig wirken zu lassen. Denn mit Spaß lernt es sich leichter! Ein Stichwort ist hier die Gamification - das heißt, die Anwendung spielerischer Methoden in einem nicht spielerischen (Business-)Kontext. Unten in den Links habe ich dir ein paar Beispiele zusammen getragen. Blended Learning - Die Kombination von Online- mit Offline-ElementenOnline oder offline? Für mich gibt es da kein Entweder-oder, sondern ein Sowohl-als-auch. Denn die Verbindung vom besten aus beiden Welten ist großartig und bietet so viele Möglichkeiten! In meiner dreiteiligen Serie zeige ich dir verschiedenen Stufen, die ich selber erfolgreich nutze, um Präsenz-Seminare in Online-Trainings umzuwandeln. Genau diese Schritte gehe ich in der Zusammenarbeit mit meinen Kunden gemeinsam durch. Im Anschluss kannst du die verschiedenen Stufen alle für dich und dein Präsenz-Seminar alleine durchgehen und umsetzen. Alternativ kannst du dich gerne bei mir melden, wenn du dir meine Unterstützung dabei wünschst! Enjoy the journey & create your next level business!YOUR unique way. Die Links zur Folge für dich Teil 1 der Serie "Wie du gute Live Online Trainings aus Offline Seminaren erstellst" Teil 2 der Serie "Wie du gute Live Online Trainings aus Offline Seminaren erstellst" Podcast-Folge "Workshops, die begeistern" mit Dani Reuter Danielas Reuter Methodenbuch für Workshops mit über 200 Methoden Tools und Gamification: Quiz, Umfrage, Diskussion: www.Kahoot.com Kreuzworträtsel erstellen: https://crosswordlabs.com/Viele verschiedene Spiele, z. B. Wer wird Millionär, Quiz, Rätsel, kann mit Einbettungscodes direkt in eine Wordpress-Seite eingebunden werden: www.Learningapps.orgInfografiken erstellen: www.easel.lyJamboards als Online-WhiteboardAbonniere meinen LEARN and CREATE online-Journal Simone Weissenbach auf Instagram Zur Facebook-Seite von Simone Simone Weissenbach auf Pinterest So kannst du mir ganz einfach deine Bewertung auf iTunes hinterlassen

In Episode 31 widmen wir uns dem Thema Lernen und warum wir das tun oder eben auch nicht. Mit der frisch gebackenen Lehrerin, Verena Urban, erkunden wir das Reich der Lernmotivation (nicht ohne Abstiche in unsere eigene Vergangenheit) und der Lehrmethoden. Wir vergleichen Lernen in Schule und Unternehmen und stellen fest: Schule ist super! Naja, zumindest zweckmäßig. Also für ein anderes Jahrhundert... Oh, well!Die Folge in einem Satz: Judith fragt sich, wie sich Menschen in Institutionen selbst verstehen, Verena erleuchtet uns mit der historischen Sicht auf Schule und Mary-Jane therapiert ihr Schul-Ich.Shownotes:Hattie Studie "Visible Learning": https://visible-learning.org/de/2009/02/hattie-studie-visible-learning/

Mit dem Projekt „Heldi“ hat die Astrid-Lindgren-Grundschule in Mülheim an der Ruhr den Innovationspreis der Bürgerstiftung gewonnen und teilt sich die Gewinnsumme von 3000 Euro mit der Brüder-Grimm-Schule. An der Astrid-Lindgren-Schule entwickelte die Schulsozialarbeiterin Kirsten Heer mit ihren Kollegen den Superhelden „Heldi“. Mithilfe zahlreicher Geschichten aus eigener Feder, erklärt Heldi was Corona ist, wie die Abstandsregeln funktionieren und warum man unbedingt eine Maske tragen sollte. Derart werden den Grundschülerinnen und -schülern kindgerechte Tipps für diese Krisensituationen vermittelt. „Heldi hilft Kindern dabei, über die eigene Befindlichkeit zu sprechen, er ist innovativ, durchdacht und liebevoll bis ins kleinste Detail ausgearbeitet“, lobte die Jury. Die Schüler bekommen somit eine Hilfe an die Hand, die Corona besser verstehen lässt und den Umgang damit schult. Schülerinnen und Schüler Rund 240 Kinder besuchen aktuell die Astrid-Lindgren-Schule und verteilen sich auf 11 Klassen. Dabei sind aktuell drei Jahrgänge dreizügig. „Wir nehmen jedes Kind in den Blick.“ Im Sinne der individuellen Förderung werden Lernangebote gegeben und Entwicklungsanreize gesetzt, die auf das einzelne Kind abgestimmt wurden. Gemäß eigenen Angaben wird das unterschiedliche Lerntempo der Kinder berücksichtigt. Verschiedene Lernwege und abwechslungsreiche Lehrmethoden und Lernformen werden im Schulalltag angeboten. Arbeitsphasen wechseln regelmäßig mit kurzen Bewegungseinheiten, Entspannungs- oder auch Spielzeiten ab. Man versteht sich als Schule des gemeinsamen Lernens. Kinder mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf lernen in den einzelnen Klassen zusammen. Man nutzt zum Beispiel Kleingruppenförderung sowie Teamteaching und pflegt einen engen multiprofessionellen Austausch, um den Lern- und Entwicklungsstand aller Kinder zu erfassen und zu fördern. Fragen
Im Ruhrpodcast stellt sich Kathrin Grollmann folgenden Fragen: - Wie ist Unterricht in Coronazeiten möglich? - Ist Unterricht an der Grundschule in solchen Zeiten eine besondere Aufgabe? - Wie kann Heldi helfen, den Tag zu gestalten? - Wie wird damit umgegangen, wenn Kinder voller Angst kommen? - Was hat es mit dem „Superkraft-Anzeiger“ auf sich? Weitere Info: http://astrid-lindgren-schule-mh.de/ www.ruhrpodcast.de www.durian-pr.de