Podcasts about jugendpsychiater

Jakob Hein, 53, Kinder & Jugend-Psychater, Mediziner, Übersetzer, Schriftsteller & Hobby-Imker Sie könnten unseren heutigen Gast auf ganz unterschiedliche Weise kennengelernt haben. Gut möglich, dass Sie ihn - gemeinsam mit seinem Freund Kurt Krömer - auf der Bühne gesehen oder im Podcast gehört haben. Vielleicht haben Sie eines seiner zahlreichen und höchst erfolgreichen Bücher gelesen. Auch möglich, dass er Sie oder Ihr Kind therapierte. Jawohl, Jakob Hein ist Dr. med., er studierte Medizin u.a. in Schweden, Österreich und den USA und spezialisierte sich als Kinder- und Jugendpsychiater und Psychotherapeut. Hein ist, wir erwähnten es gerade, Schriftsteller und dabei ein gleichermaßen kluger, wie ausgesprochen lustiger Mensch. Zur Welt kam er 1971 in Leipzig als Sohn einer Filmregisseurin und eines Schriftstellers, einen Bruder gab’s noch, möglicherweise ein Haustier, danach wird gleich mal gefragt. Jakob Hein versteht es auf sehr unterhaltsame Weise, gesellschaftliche Probleme jedweder Art nachvollziehbar zu erklären. Nicht, dass er dadurch das weltweite Chaos beseitigen kann, aber er trägt dazu bei, es für viele ein bißchen erträglicher zu machen. Playlist Wir sind Helden - Von hier an blind Inge Brandenburg - Amateur d’amour Gerhard Schöne - Der Meeresbezwinger Thomas The Cure - In between Days Dota Kehr - Geld verdirbt den Charakter Ernst Molden - Der Nino aus Wien/Vorstadtcasanova 8 Eimer Hühnerherzen - Eisenhüttenstadt Schnipo Schranke - Piss Diese Podcast-Episode steht unter der Creative Commons Lizenz CC BY-NC-ND 4.0.

Jakob Hein, 53, Kinder & Jugend-Psychater, Mediziner, Übersetzer, Schriftsteller & Hobby-Imker Sie könnten unseren heutigen Gast auf ganz unterschiedliche Weise kennengelernt haben. Gut möglich, dass Sie ihn - gemeinsam mit seinem Freund Kurt Krömer - auf der Bühne gesehen oder im Podcast gehört haben. Vielleicht haben Sie eines seiner zahlreichen und höchst erfolgreichen Bücher gelesen. Auch möglich, dass er Sie oder Ihr Kind therapierte. Jawohl, Jakob Hein ist Dr. med., er studierte Medizin u.a. in Schweden, Österreich und den USA und spezialisierte sich als Kinder- und Jugendpsychiater und Psychotherapeut. Hein ist, wir erwähnten es gerade, Schriftsteller und dabei ein gleichermaßen kluger, wie ausgesprochen lustiger Mensch. Zur Welt kam er 1971 in Leipzig als Sohn einer Filmregisseurin und eines Schriftstellers, einen Bruder gab’s noch, möglicherweise ein Haustier, danach wird gleich mal gefragt. Jakob Hein versteht es auf sehr unterhaltsame Weise, gesellschaftliche Probleme jedweder Art nachvollziehbar zu erklären. Nicht, dass er dadurch das weltweite Chaos beseitigen kann, aber er trägt dazu bei, es für viele ein bißchen erträglicher zu machen. Playlist Wir sind Helden - Von hier an blind Inge Brandenburg - Amateur d’amour Gerhard Schöne - Der Meeresbezwinger Thomas The Cure - In between Days Dota Kehr - Geld verdirbt den Charakter Ernst Molden - Der Nino aus Wien/Vorstadtcasanova 8 Eimer Hühnerherzen - Eisenhüttenstadt Schnipo Schranke - Piss Diese Podcast-Episode steht unter der Creative Commons Lizenz CC BY-NC-ND 4.0.

Jahrzehntelang galt er in Bonn und weit darüber hinaus als angesehener Kinder- und Jugendpsychiater. Eltern vertrauten ihm, Jugendämter arbeiteten mit ihm zusammen, seine Bücher wurden Bestseller, er war gefragter Gast in Talkshows und bei Kongressen. Doch nun steht Michael Winterhoff vor dem Bonner Landgericht – angeklagt wegen gefährlicher Körperverletzung in 36 Fällen. Winterhoff bestreitet die Vorwürfe vollumfänglich und will sich gegen sie verteidigen. Für ihn gilt die Unschuldsvermutung. Der Prozess beginnt am 12. Februar. Der General-Anzeiger Bonn wird den Prozess eng begleiten - auch in diesem Podcast. Episode 1 wird auch im Feed von Akte Rheinland veröffentlicht. Alle weiteren Episoden gibt es bei Medizin - Macht - Moral: https://cdn.audiorella.com/podcasts/1465-akte-winterhoff/feed.rss Was geschah hinter den Türen der Praxis des Dr. Winterhoff? Wurden Kinder wirklich mit starken Psychopharmaka ruhiggestellt, ohne medizinische Notwendigkeit? Und wie konnte die Gesellschaft so lange wegsehen? In „Medizin, Macht, Moral – Der Fall Winterhoff“ geht die Redaktion diesen Fragen nach, spricht mit Betroffenen, rekonstruiert den Skandal und begleitet den Prozess gegen einen Mann, der einst als Koryphäe galt – und nun im Zentrum einer der größten Medizinskandale Deutschlands steht. Alles zum Fall Michael Winterhoff beim General-Anzeiger Bonn: ga.de/winterhoff Um alle Hintergrundberichte, exklusive Recherchen und neue Entwicklungen rund um den Fall lesen zu können, gibt es ein spezielles Angebot für Hörerinnen und Hörer des Podcasts: Für 1€ pro Woche erhaltet ihr vollen Zugang zu allen Website-Artikeln. Außerdem bleibt ihr stets informiert über alle weiteren wichtigen Geschehnisse rund um Bonn und die Region. Alle Infos: ga.de/podcast-angebot Feedback, und Fragen an podcast@ga.de oder via Instagram-DM an https://www.instagram.com/generalanzeiger/?hl=de oder https://www.instagram.com/akterheinland/ Doku "Warum keine Kinder keine Tyrannen sind" von Nicole Rosenbach in der WDR-Mediathek: https://www.ardmediathek.de/video/die-story/warum-kinder-keine-tyrannen-sind/wdr/Y3JpZDovL3dkci5kZS9CZWl0cmFnLTFlZmMzNWE5LWE3ZWYtNDJhMS04MjJiLTc3NjRjMmU3OTY1YQ Die neue Doku von Nicole Rosenbach erscheint ab dem 12. Februar, 18 Uhr, und ist dann in der WDR-Mediathek abrufbar: https://www.ardmediathek.de/serie/Y3JpZDovL3dkci5kZS9kZXJraW5kZXJwc3ljaGlhdGVyZHJ3aW50ZXJob2Zm

Der Kinder- und Jugendpsychiater über seinen sozialpsychiatrischen Praxisalltag, Elterntraining und seine Leidenschaft zum Schreiben.

In diesem Podcast geht es um den steinigen und häufig sehr hürdenreichen Weg zu einer Diagnose, der sich oft unendlich in die Länge zieht und um die Frage, wie ihr diesen Prozess beschleunigen könnt, wenn es zu langsam vorangeht.Ihr erfahrt ihr unter anderem:Warum Heranwachsende oft so lange ohne Diangnose bleiben.Warum Kita-PädagogInnen, Lehrkräfte und selbst manche Psychologen, Psychotherapeuten und Kinder- und Jugendpsychiater das Syndrom oft nicht erkennen.Wie es sich bei Diagnosen bei Kindern unter 6 Jahren verhält.Was wichtig für eine zügige und zeitgerechte Diangose ist.Links und RessourcenLeitfaden-PDF zu dieser Folge: www.adhshilfe.net/diagnoseADHS-Family Elterntraining (Aufbau, Inhalt und Anmeldung): www.adhshilfe.net/kursPodcast 29 zum ADHS-Family-Kurs (Elterntraining): https://adhshilfe.net/29-der-adhs-family-online-kurs/Ressourcen für diesen Podcast:Webinaranmeldung (Sept./Okt. 2024): www.adhshilfe.net/webinarInformationen zu Symptomen: Podcast-Episoden 94-99Episode 124 mit Dr. Simchen zum Thema ADS: https://adhshilfe.net/124-ads-die-haeufig-unerkannte-vertraeumte-subtype-der-adhs-ohne-hyperaktivitaet-wo-sind-gemeinsamkeiten-und-unterschiede-interview/Seriöse Internetseiten:ADHSpaedia: https://www.adhspedia.de/wiki/Hauptseitezentrales ADHS-Netz: https://www.zentrales-adhs-netz.de/ADHS Deutschland e.V.: https://www.adhs-deutschland.de/ADAPT (öst. nationaler ADHS-Selbsthilfeverein): www.adapt.atElpos (Schweiz): https://elpos.ch/Weitere RessourcenGehirnvideo: https://adhshilfe.net/gehirnvideo/ADHS kingerecht erklärt: https://adhshilfe.net/symptome-und-staerken-video/Lehrervideo - https://adhshilfe.net/lehrervideoADHS-Family-Kurs - https://adhshilfe.net/kursVideo “Aushandeln von Regeln und Grenzen“ - https://www.facebook.com/adhsfamily/videos/446265270073258Newsletter - http://www.adhshilfe.net/newsletterHier kommt ihr zu meinen Social Media Kanälen:Facebook: https://www.facebook.com/adhsfamilyInstagram: https://www.instagram.com/anna_adhs_hilfe/Link zur ADHS Family Website:https://adhshilfe.net/So könnt ihr mich erreichen:E-Mail: anna@adhshilfe.netDieser Podcast wurde bearbeitet von:Denise Berger https://www.movecut.at

Diebstahl, Einbruch, Körperverletzung, sogar Totschlag: Die Zahl der Straftaten Jugendlicher und Kinder ist im letzten Jahr erneut gestiegen. Kinder sind nach deutschem Recht nicht schuldfähig, deshalb wird nun darüber diskutiert, die Strafmündigkeit herabzusetzen – von 14 auf 12 Jahre. Was würde das bringen? Wann sind Kinder reif genug, um einschätzen zu können, was sie tun? Und warum werden Kinder zu Tätern? Marion Theis diskutiert mit Rainer Becker – Deutsche Kinderhilfe e.V.; Prof. Dr. Jörg Fegert – Kinder- und Jugendpsychiater; Prof. Dr. Theresia Höynck – Rechtswissenschaftlerin

+++ Alle Rabattcodes und Infos zu unseren Werbepartnern findet ihr hier: https://linktr.ee/wunschkind +++Mobbing ist ein oft auftretendes Problem in der Jugend und ist auch noch im Erwachsenenalter vielfach vorhanden. Das belastet Kinder sowie auch Eltern.In dieser Folge ist Dr. Michael Elpers zu Gast. Er ist Kinder- und Jugendpsychiater und Psychotherapeut in Berlin und hat ein Buch über Mobbing bei Kindern geschrieben.Zusammen mit Danielle und Katja spricht er darüber, was Mobbing genau ist und erklärt, wie man Mobbing bei seinen eigenen Kindern erkennen kann und wie man ihnen dabei helfen kann.Hier geht´s zu Dr. Michael Elpers Buch ,,Wenn Kinder unter Kindern leiden": https://amzn.to/3ZGGaND+++Unsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://datenschutz.ad-alliance.de/podcast.html+++Unsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://art19.com/privacy. Die Datenschutzrichtlinien für Kalifornien sind unter https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info abrufbar.

Zum Thema Mobbing oder Bullying – hat der Expertenrat ADHS einen Gast, Klaus Werner Heuschen, Kinder- und Jugendpsychiater aus München eingeladen. Das Thema behandeln wir diesmal in drei Podcast-Folgen. Es geht um Praxisbeispiele, interessante Einblicke und neues Wissen. Hören Sie rein – Folge 3! Klaus Werner Heuschen, Kinder- und Jugendpsychiater aus München, setzt sich für die Prävention und Intervention bei Bullying bzw. Mobbing ein. In seiner Praxis suchen sowohl Bullying-Täter als auch Opfer medizinische Unterstützung und fachlichen Rat. Einige Patienten sind auch zunächst Opfer und werden aufgrund ihrer Verzweiflung und dem Wunsch nach Veränderung zu Tätern. In Deutschland ist Mobbing vor allem ein im Arbeitsumfeld verwendeter Begriff. „Der internationale Begriff ist Bullying. Diesen sollte man auch verwenden, weil er sehr viel mehr umfasst und auch spezifischer darauf eingeht, was die Bullying-Prozesse sind", so Klaus Werner Heuschen.

Zum Thema Mobbing oder Bullying – hat der Expertenrat ADHS einen Gast, Klaus Werner Heuschen, Kinder- und Jugendpsychiater aus München eingeladen. Das Thema behandeln wir diesmal in drei Podcast-Folgen. Es geht um Praxisbeispiele, interessante Einblicke und neues Wissen. Hören Sie rein – Folge 2! Klaus Werner Heuschen, Kinder- und Jugendpsychiater aus München, setzt sich für die Prävention und Intervention bei Bullying bzw. Mobbing ein. In seiner Praxis suchen sowohl Bullying-Täter als auch Opfer medizinische Unterstützung und fachlichen Rat. Einige Patienten sind auch zunächst Opfer und werden aufgrund ihrer Verzweiflung und dem Wunsch nach Veränderung zu Tätern. In Deutschland ist Mobbing vor allem ein im Arbeitsumfeld verwendeter Begriff. „Der internationale Begriff ist Bullying. Diesen sollte man auch verwenden, weil er sehr viel mehr umfasst und auch spezifischer darauf eingeht, was die Bullying-Prozesse sind", so Klaus Werner Heuschen.

Zum Thema Mobbing oder Bullying – hat der Expertenrat ADHS einen Gast, Klaus Werner Heuschen, Kinder- und Jugendpsychiater aus München eingeladen. Das Thema behandeln wir diesmal in drei Podcast-Folgen. Es geht um Praxisbeispiele, interessante Einblicke und neues Wissen. Hören Sie rein – Folge 1! Klaus Werner Heuschen, Kinder- und Jugendpsychiater aus München, setzt sich für die Prävention und Intervention bei Bullying bzw. Mobbing ein. In seiner Praxis suchen sowohl Bullying-Täter als auch Opfer medizinische Unterstützung und fachlichen Rat. Einige Patienten sind auch zunächst Opfer und werden aufgrund ihrer Verzweiflung und dem Wunsch nach Veränderung zu Tätern. In Deutschland ist Mobbing vor allem ein im Arbeitsumfeld verwendeter Begriff. „Der internationale Begriff ist Bullying. Diesen sollte man auch verwenden, weil er sehr viel mehr umfasst und auch spezifischer darauf eingeht, was die Bullying-Prozesse sind", so Klaus Werner Heuschen.

Der Bundestag hat die Legalisierung von Cannabis beschlossen, doch der Streit geht weiter: Die ersten Social Clubs stehen schon in den Startlöchern, Jugendpsychiater warnen eindringlich.

240222PC Die einsame GenerationMensch Mahler am 22. Februar 2024War das wirklich nötig? fragen sich immer mehr Menschen, die die Spätfolgen der Quarantäne-Maßnahmen während der Hochphase der Pandemie wahrnehmen.Warum hat die Regierung den Virologen das Feld überlassen? Wo sind die Psychologen und Soziologen geblieben?Viel Zeit im Homeoffice, vor dem Computer – das vermittelt kein Glücksgefühl. Echte Freude im realen Leben vermitteln Kontakte, Glück, Zugehörigkeit und Eingebundensein. Was gerade heranwächst – Jugendliche und junge Erwachsene – ist eine einsame Generation. Leben in der Blase – Kommunikationsfähigkeit, Toleranz und Respekt vor anderen gehen verloren, wenn wir nicht im Austausch mit echten Menschen sind – in der echten Welt, nicht nur im Internet. Gleichzeitig engagieren sich immer weniger junge Leute in Vereinen, Kirchen oder Nachbarschaftstreffs. Aber: sich gemeinsam für eine Sache zu engagieren fördert den Zusammenhalt und die soziale Kompetenz.Einsamkeit kann krank machen. Jugendliche können sich in der Regel nicht selbst aus einem psychischen Tief befreien. Sie brauchen Unterstützung. Der Teufelskreis Einsamkeit – alleine im Netz surfen macht anfällig für negative und gar extremistische Gedanken. Fatalerweise kommen die Jugendpsychiater nicht mehr nach. Zu viele junge Menschen brauchen Hilfe. Die Wartelisten sind lang. Bliebt zu hoffen, dass der Aktionsplan gegen Einsamkeit, den die Bundesregierung jetzt ausgerufen hat, auf allen Ebenen praktische Wirkung zeigt. Eines ist klar: Ein am grünen Tisch ausgetüftelter Aktionsplan ohne Bodenhaftung ist nichts als Aktionismus ohne Wirkung. Bleiben wir positiv gespannt. Vielleicht werden wir ja eines Besseren belehrt. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Thema: Gefahren des Social Media Konsums bei Kindern und Jugendlichen

Cannabis soll bald von Erwachsenen als Genussmittel angebaut und in einem zweiten Schritt in einigen Städten in Geschäften verkauft werden. Frankfurt bereitet sich darauf vor – Suchtmediziner und Jugendpsychiater schlagen Alarm.

Der renommierte Kinder- und Jugendpsychiater und Psychotherapeut zeigt Auswege aus der Mutlosigkeit und Lösungsansätze, die Eltern und Töchtern helfen, Mut zu schöpfen und neue Wege einzuschlagen.

Frank Köhnlein ist Kinder- und Jugendpsychiater in Basel und liebt seinen Beruf. Nachdem er so viele, rührende, interessante und auch skurrile Dinge in seinem Job erlebt hat, beschloss er, eine Romanreihe zu starten. Wie er die Therapien auch mit Humor angeht, und warum alle Jugendlichen immer gute Gründe für ihre Symptomatiken haben, hört ihr hier.

Der Drogentod mehrerer minderjähriger Mädchen - zumindest einer durch die Ecstasy-Pille "Blue Punisher" - hat Fragen nach einer neuen Ecstasy-Welle aufgeworfen. Der Kinder- und Jugendpsychiater Rainer Thomasius befürchtet die nicht, fordert aber dennoch deutlich mehr Aufklärung und nimmt auch die Eltern in die Verantwortung.

Menschen mit Autismus erleben anders. Sie verhalten sich oftmals anders und nehmen die Welt generell anders wahr. Immer mehr Menschen erhalten die Diagnose Autismus-Spektrum. Doch die Wenigsten wissen, was das genau bedeutet. Wie erleben Menschen mit Autismus die Welt? Was sind die Besonderheiten, mit denen Menschen mit Autismus konfrontiert werden? Diese Fragen beantwortet Prof. Dr. Christian Popow in dieser Folge des "Wir erleben anders"-Podcasts des Autismuszentrum Sonnenschein. Prof. Dr. Popow ist Kinderarzt, Kinder- und Jugendpsychiater und Psychotherapeut. Seine jahrelangen Erfahrungen und Tätigkeiten an der Medizinischen Universität Wien oder aktuell in der Abteilung für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie in der Landesklinik Mauer machen ihn zum Experten in vielen Bereichen, unter anderem im Themenbereich Autismus-Spektrum. Des Weiteren war er Schüler von Dr. Hans Asperger und hat schon unzählige Kinder mit Autismus und deren Familien unterstützt und über lange Zeit begleitet.

ADHS ist keine Modediagnose, wird Moderator Dr. Axel Enninger gleich zu Beginn der Folge von seinem Gast PD Dr. Dr. Jan Frölich, Kinder- und Jugendarzt sowie Kinder- und Jugendpsychiater und Diplompädagoge, überzeugt. „Träumerle“ und „Zappelphilipp“ stehen für die beiden Haupttypen: die reine Aufmerksamkeitsstörung und den hyperaktiv-impulsiven Typus. Vieles „wächst sich aus“ und nach dem Grundsatz „Nie nur Medikation“ spielen umfassende Beratung und individuelle Therapiekonzepte eine wichtige Rolle bei diesem motivationalen Störungsbild. Tipps aus der „Fragentrickkiste“ des Experten helfen bei der ersten Einschätzung und Verdachtsdiagnose. Weiterführende Links: S3-Leitlinie „Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Kindes-, Jugend und Erwachsenenalter“: https://www.awmf.org/uploads/tx_szleitlinien/028-045l_S3_ADHS_2018-06.pdf Bezugsstelle Fragebogen-Screening ADHS: https://www.testzentrale.de/shop/diagnostik-system-fuer-psychische-stoerungen-nach-icd-10-dsm-5-fuer-kinder-und-jugendliche-iii-disyps-iii.html   Kontakte: Feedback zum Podcast? podcast@infectopharm.com Homepage zum Podcast: www.infectopharm.com/consilium/podcast/ Für Fachkreise: www.wissenwirkt.com und App „Wissen wirkt.“ für Android und iOS Homepage InfectoPharm: www.infectopharm.com   Disclaimer: Der consilium – Pädiatrie-Podcast dient der neutralen medizinischen Information und Fortbildung für Ärzte. Für die Inhalte sind der Moderator und die Gäste verantwortlich, sie unterliegen dem wissenschaftlichen Wandel des Faches. Änderungen sind vorbehalten.

Fri, 10 Feb 2023 03:00:00 +0000 https://bayernbuddhahappiness.podigee.io/88-von-eltern-und-kindern-mit-dr-oliver-dierssen 460b402209752edde23615649ed27eb8 GET HAPPY! Wenn einem das eigene Kind fremd ist und es dem Kind genauso geht… dann ist das wahrscheinlich eine der größten Herausforderungen, vor der eine Familie stehen kann. Besonders in den Phasen, in denen sich Kinder zurückziehen, in sich verschwinden und scheinbar immer unerreichbarer werden für die eigenen Eltern. Das bringt eine Menge Gefühlschaos mit sich: Ängste, Wut, Traurigkeit, Hilflosigkeit und Einsamkeit, um nur ein paar zu nennen. Häufig sind die Erwachsenen in ihrer Verzweiflung komplett ratlos, wie sich dem eigenen Kind wieder nähern sollen, sie verstehen nicht, was eigentlich los ist und auf der anderen Seite fühlen sich die Kinder komplett unverstanden. Dr. Oliver Dierssen ist Kinder- und Jugendpsychiater und er liefert wertvolle Hinweise, wie Konflikte entstehen und auch Ansätze, wie zwischen Eltern und Kindern wieder neues Vertrauen entstehen kann. https://www.oliver-dierssen.de „Wenn dir dein eigenes Kind fremd“ ist erschienen bei Penguin Randomhouse: https://www.penguinrandomhouse.de/Autor/Dr--Oliver-Dierssen/p358604.rhd Folgen, die zu dieser passen: https://www.antenne.de/mediathek/serien/bayern-buddha-happiness/24346-achtsamkeit-in-der-familie-mit-kira-liebmann https://www.antenne.de/mediathek/serien/bayern-buddha-happiness/29033-mutter-sein-mit-olivia-hornsmann https://www.antenne.de/mediathek/serien/bayern-buddha-happiness/30738-von-beziehungen-und-bindung-mit-verena-koenig 88 full GET HAPPY! no Trauma,Traumaheilung,Transformation,Psychologie,Selbstfürsorge,Selbstreflexion,Heilung,Posttraumatisches Wachstum,Kinder ANTENNE BAYERN - Kathie Kleff

In Pandemiezeiten war von der „Generation Corona“ die Rede. Mittlerweile sind die Masken weitgehend gefallen – aber die Krisenstimmung bei den 14- bis 29-Jährigen bleibt. Laut der neuen Trendstudie „Jugend in Deutschland“ berichten viele über Gefühle von Hilflosigkeit bis hin zu Suizidgedanken. Wie steht es um die psychische Gesundheit der Jugendlichen? Was raubt ihnen die Zuversicht? Und malen junge Leute die Zukunft zu schwarz? Doris Maull diskutiert mit Isabella Helmreich – Psychotherapeutin, Leibniz Institut für Resilienzforschung Mainz; Dario Schramm – ehem. Generalsekretär der Bundesschülerkonferenz; Prof. Dr. Jörg Fegert – Kinder und Jugendpsychiater, Uni-Klinik Ulm

"Hinzudichten muss ich nichts. Im Gegenteil, die Realität ist manchmal tragischer, als ich meinen Lesern zumuten möchte", sagt Kinder- und Jugendpsychiater Frank Köhnlein über seine Bücher.

Der Nato-Beitritt von Schweden und Finnland ist heute offiziell gestartet worden // Die Kinder und Jugendpsychiater schlagen Alarm - es gibt viel zu wenig Plätze, um die Betreuung sicherzustellen

Throughout the last week of April, we were talking a lot about mental health issues, in order to raise awareness that it's absolutely fine to not feel fine. Our first guest on the FM4 Morning Show was Dr. Paul Plener from the “Kinder und Jugendpsychiatrie of the AKH in Vienna. You might also know him from our podcast “Pop-Diagnose”, where he talks about songs that tackle mental health issues. On the FM4 Morning Show he explained the impact of the pandemic on the menthal health situation of young people in Austria and what can be done to counter-act it.

Geschlechtsdysphorie bei Kindern - wenn das Geschlechtsidentitätserleben nicht mit den Geschlechtsmerkmalen des Körpers übereinstimmt, spricht man von Geschlechtsinkongruenz. Leidet ein Kind darunter, wird dies als Geschlechtsdysphorie bezeichnet. Über dieses wichtige Thema besprechen wir mit Dr. med. Thomas Lempp: Er ist Kinder- & Jugendpsychiater und -psychotherapeut und Chefarzt Klinik für Kinder- & Jugendpsychosomatik am Clementine Kinderhospital in Frankfurt. Er ist absoluter Experte auf dem Gebiet der Geschlechtsdysphorie bei Kindern und beantwortet unsere Fragen. Ab welchem Alter kann eine Geschlechtsdysphorie auftreten? Welche Kriterien müssen erfüllt sein, um von Geschlechtsdysphorie zu sprechen? Wie wird diese Diagnose gestellt? Wann kommt es hier zu prägenden/entscheidenden Vorgängen? Wie erleben geschlechtsdysphorische Kinder die Pubertätsentwicklung? Bleiben (unbehandelte) geschlechtsdysphorische Kinder auch geschlechtsdysphorische Erwachsene? Wann kann eine Therapie zugunsten des Kindes eingeleitet werden? Was sollten Eltern tun, um Ihr Kind zu unterstützen - und was sollten sie vermeiden? Diese und weitere wichtige Fragen besprechen wir mit Dr. Thomas Lempp.

Die Situation in der Ukraine hat sich dramatisch zugespitzt. Das Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen UNICEF ist sehr besorgt über die Lage der Mädchen und Jungen. Das Leben und Wohlergehen von 7,5 Millionen Kindern sei in Gefahr. Viele Kinder sind von den Kriegserlebnissen traumatisiert und brauchen psychologische Hilfe. Jochen Steiner im Gespräch mit Prof. Jörg Fegert, Kinder- und Jugendpsychiater an der Uniklinik Ulm

Nicht selten wacht man aus einem intensiven Traum auf und fragt sich: Was war das? Träume sind Dokumente der Erinnerung sagt Experte Markus Merz. Für ihn ist klar: Es lohnt sich, den Träumen mehr Aufmerksamkeit zu schenken.  Die Welt der Träume und der Traumdeutung beschäftigt Markus Merz schon lange. Der Kinder- und Jugendpsychiater, Theologe und Psychoanalyst hat seine eigene Traumlehre geschaffen die er als Synthese zwischen psychoanalytischer und spritueller Traumarbeit bezeichnet. Er deutete die Träume von Seminarbesuchern an der Volkshochschule der beiden Basel, analysiert Träume von Klienten in Einzelsitzungen und auch seine eigenen Träume. Je genauer man das Geträumte beobachte, desto klarer würden sie, so Merz.  Im Treffpunkt erzählt er zudem, was man seiner Erfahrung nach aus Träumen für Gegenwart und Zukunft mitnehmen kann. Und er gibt Tips für besseres Träumen und geht auf die Erfahrungen der Hörerinnen und Hörer ein. 

*TRIGGERWARNUNG: physischer und psychischer Missbrauch an Kindern* In der heutigen Folge lassen wir das Gespräch mit den Brüdern Erol und Mert Erfurt Revue passieren. Dabei ordnet u.a. die Kriminologin Krissi (Instagram: Krimikrissi) das Münchhausen-by-proxy-Syndrom und die Erlebnisse der Brüder fachlich ein. Timestamps: 00:00:00 Intro 00:00:20 Folge 00:53:31 Outro Quellen: Statement Prof. Dr. Christian Eggers, Kinder- und Jugendpsychiater aus dem Jahr 2000: Auszug aus der SPIEGEL TV Doku „Münchhausen-Stellvertreter-Syndrom: Wenn eine Mutter die eigenen Kinder krank macht“, erschienen am 24.11.2021 auf dem YouTube-Kanal „DER SPIEGEL“ Buch von Michael Tsokos und Saskia Guddat: "Deutschland misshandelt seine Kinder" In eigener Sache: Wenn du mich bei meiner Recherche unterstützen möchtest, dann schau doch gerne mal auf meiner Wunschliste vorbei! Wenn du mit mir Kontakt aufnehmen möchtest, dann erreichst du mich per Mail: vonmordundtotschlag@gmx.de oder bei Instagram: vonmordundtotschlag oder Facebook: Von Mord und Totschlag Ich hoffe, du findest die Episode informativ und ich danke dir für´s Zuhören! Deine Steffi *enthält unbezahlte Werbung*

Jakob Hein, Berliner mit DDR-Erfahrung liebt es, auch Schweres oder scheinbar Schweres mit Humor zu nehmen. Er ist sowohl Künstler als auch Kinder- und Jugendpsychiater, von den meisten seiner Kollegen hochgelobt und auch von den allermeisten seiner Patienten. In diesem Podcast - Hein hat selbst einen, der "Ver-rückt" heißt - bekommen die Podcast-Hörer von "Aus Krisen zum Glück" einen Eindruck, wieso. Das Interview mit Coach und Autorin Christiane K. Wirtz

Kinder sind die Leidtragenden der Corona-Krise: Viele haben motorische Defizite, leiden unter psychischen Störungen, klagen täglich über Ängste. Von einer „Generation Corona“ ist mittlerweile die Rede. Aber auch abseits der Covid-Krise sind Kinder immer noch die Schwächsten in der Gesellschaft. Wie können ihre Rechte gestärkt werden? Brauchen wir einen Kinder-Artikel in der Verfassung? Doris Maull diskutiert mit Prof. Dr. Jörg M. Fegert - Kinder und Jugendpsychiater, Universitätsklinik Ulm, Prof. Dr. Sabine Andresen - Kindheits- und Familienforscherin, Universität Frankfurt, Bernd Siggelkow - Gründer des Christlichen Kinder- und Jugendhilfswerks „Die ARCHE"

Die Bestürzung über die Praktiken des Kinderpsychiaters Michael Winterhoff ist groß. Aber warum konnte er über­haupt einen solchen Erfolg haben? Vorgelesen von taz-Leserin Sibyll. Mehr vorgelesene taz-Texte im Telegram-Kanal: t.me/tazAudio – Mitmachen/Feedback: vorgelesen@taz.de

Psycholog:in, Psychiater:in, Psychotherapeut:in – Es ist gar nicht so einfach, sich im Dschungel der Bezeichnungen zurechtzufinden. Deshalb habe ich heute Dr. med. Niklas Holze zu Gast. Er hat früher als Kinder- und Jugendpsychiater in einer Klinik gearbeitet und ist nun bei Invirto für das Management der Patientenversorgung und die Zusammenarbeit mit den Gesundheitsdienstleistern zuständig. Im Gespräch wird er Licht ins Dunkle bringen und uns helfen, die Bezeichnungen richtig einzuordnen. Außerdem gibt er uns Orientierung, wenn wir uns professionelle Hilfe suchen möchten. Abonniere diesen Podcast, um keine neue Folge zu verpassen! Folge uns auch auf: Instagram: instagram.com/invirtotherapie Facebook: facebook.com/invirtotherapie

Vor schweren Corona-Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen im Herbst warnt der Psychiater und Schriftsteller Jakob Hein. Er findet, dass junge Leute nach ärztlicher Beratung mitentscheiden sollten, ob sie sich impfen lassen. Jakob Hein im Gespräch mit Stephan Karkowsky www.deutschlandfunkkultur.de, Interview Hören bis: 19.01.2038 04:14 Direkter Link zur Audiodatei

Psychische Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen haben in den vergangenen Jahren deutlich zugenommen. Das merkt auch ein Kinder- und Jugendpsychiater in Berlin bei seiner Arbeit.

Der Verband der Kinder- und Jugendpsychiater beobachtet in der Pandemie, dass Essstörungen und Zwänge zunehmen. Dafür gibt es laut der Vizevorsitzenden Annegret Brauer weniger Anfragen wegen Schulproblemen.

Besonders Kinder und Jugendliche leiden unter den Auswirkungen der Corona-Pandemie. In einem Lebensabschnitt, wo Bewegung, Selbstverwirklichung und soziale Kontakte besonders wichtig sind, bleibt ihnen all das gerade weitestgehend verwehrt. Kinder- und Jugendpsychiater schlagen Alarm, dass sie nur noch akut lebensbedrohte Patientinnen und Patienten behandeln können. Und auch überforderte Eltern können zur Gefahr werden.

Wie wir unsere Kinder unterstützen können, psychisch stabil die Pandemie zu meistern, darüber sprechen wir mit Dr. Jakob Hein. Er ist Kinder- und Jugendpsychiater. Mit ihm nehmen wir u. a. Alarmsignale unter die Lupe, fragen, wie wir in Stress-Situationen gelassen bleiben und wie ein verantwortungsvoller Umgang mit Social Media gelingt.

Er ist ein erfolgreicher Schrifsteller und anerkannter Kinder- und Jugendpsychiater, hat Drehbücher für Filme und ein Theaterstück geschrieben. Jakob Hein zählt zu den humorvollsten Autoren Deutschlands und hat immer weiter neue Ideen. Und er bekommt diese beiden Leben gut unter einen Hut.

Jakob Hein sortiert zuhause Urlaubsfotos und freut sich trotz Lockdown, wohin er schon überall reisen konnte. Hein versucht in der Corona-Zeit, seine schlechte Laune für sich zu behalten und Freude im Alltag zu finden. Ein Schönredner will er aber nicht sein, denn er sieht in seiner Praxis, dass Kinder unter der Corona-Pandemie besonders leiden. Er ist Kinder- und Jugendpsychiater, schreibt aber auch sehr erfolgreich Romane. In seinem neuen Buch "Hypochonder leben länger" erzählt er zum ersten Mal aus seiner Praxis als Psychiater in Berlin.

Seit 20 Jahren gibt es das Recht auf gewaltfreie Erziehung im Bürgerlichen Gesetzbuch. Weder die Eltern noch die Lehrkräfte dürfen Kinder schlagen. Trotzdem gibt es sehr viele unterschiedliche Erziehungsstile. Moderation: Stephanie Heinzeller / Gast: Dr. Michael Winterhoff, Kinder- und Jugendpsychiater

Jörg Fegert vom Uniklinikum Ulm forscht schon lange zum Thema Kindesmissbrauch. Er sagt, etwa sechs bis zehn Prozent der Täter sind Frauen. Und sie würden systematisch ausgeblendet. Das müsse sich ändern.

Vor wenigen Wochen hat eine Erhebung ein Schlaglicht auf eine besondere Folge der Corona-Pandemie geworfen. Sie hat nämlich verdeutlicht, wie stark der Medienkonsum bei Kindern und Jugendlichen während der Lockdown-Phase im Frühjahr zugenommen hat. Forscher des Deutschen Zentrums für Suchtfragen des Kindes und Jugendalters am Uniklinikum Hamburg-Eppendorf hatten dafür im April rund 1200 Familien mit Kindern im Alter zwischen zehn und 17 Jahren befragt und die Erhebungsdaten mit Daten von September 2019 verglichen. Das Ergebnis: Die durchschnittliche Verweildauer der Zehn- bis 17-Jährigen in den sozialen Medien war werktags um 66 Prozent angestiegen. Die Nutzungsdauer von Onlinespielen an diesen Tagen stieg um 75 Prozent. Die Drogenbeauftragte der Bundesregierung, Daniela Ludwig, bezeichnete den Anstieg der Verweildauer von Minderjährigen im Internet als "heftig" und warnte, diese Entwicklung dürfe "so nicht weitergehen". Nun hat auch die Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendmedizin (DAKJ) in diesem Zusammenhang Alarm geschlagen und warnt vor einem Anstieg der Computerspiel- und Internetabhängigkeit. Doch in der geplanten Gesetzesnovelle zum Jugendschutz werde auf diese Risiken gar nicht eingegangen, kritisiert Professor Hans-Iko Huppertz, der Präsidenten der DAKJ. In einem gemeinsamen Gespräch gehen er und und Dr. Jakob Florack, Kinder- und Jugendpsychiater im Vivantes Klinikum im Friedrichshain, näher auf diese Kritik ein und erläutern, wie es denn tatsächlich im das Risiko Internet-Spielsucht steht, welche Spiele überhaupt kritisch sind und welchen Einfluss die Corona-Krise nun darauf hat.

#068: Legasthenie und Dyskalkulie sind KEINE Krankheiten ... und warum Genialico-Lerncoachs so große Erfolge erzielenTrotz zahlreicher fundierter Argumente, wird weiterhin behauptet, dass Legasthenie und Dyskalkulie eine Störung oder eine Krankheit sei. Dabei gehen die Verantwortlichen wohl davon aus, dass die betroffenen Kinder- bei normaler Intelligenz- prinzipiell und von vornherein nicht in der Lage sind, lesen und schreiben zu lernen. Die Grundlage dafür, bilden immer die Durchschnittswerte der z. B. Leseleistung und des sogenannten IQ Wertes. Dabei ist Förderung gefragt und nicht eine weitere Stigmatisierung und Pathologisierung der Kinder. So geht man- je nach Quelle- davon aus, dass zwischen 5 und 15 Prozent aller Kinder eine Legasthenie oder LRS und ebenso viele Kinder eine Dyskalkulie haben. An diesen Zahlen wird deutlich, wie die Begriffe Rechenschwäche und LRS uns daran hindern, das Problem wirklich zu durchschauen. In vielen Studien wurde belegt, dass bei einem Drittel der Schüler/innen etwa kein vollständiges Verständnis für etwa Rechenzusammenhänge bestehen. Bei mehr als einem Viertel liegt ein massiver Förderbedarf vor. Diese Zahlen sind absolut alarmistisch! Testung Bei der Dyskalkulie etwa, wird ein Test zu Rate gezogen, der davon ausgeht, dass mathematische Fähigkeiten in einem Jahrgang normal verteilt sind. Ein Kind gilt dann als „rechenschwach“, wenn der Testpunktwert zwei Stansardabweichungen unter dem Erfahrungswert für das chronologische Alter und die allgemeine Intelligenz des Kindes liegt. (IQ Wert!). Als Resultat liegen immer 5-10 Prozent der Kinder unter diesen Standardeinschätzungen. Nachteilsausgleich aufgrund einer Legasthenie Die besorgten Eltern begeben sich dann mit ihren Kindern in lerntherapeutische Praxen und fragen, ob sie mit ihrem Kind zum Kinder - und Jugendpsychiater gehen sollen, um eine Legasthenie festzustellen. Der Hintergrund dafür ist, dass eine fachärztliche Bescheinigung Voraussetzung dafür ist, dem Kind in der Schule einen Nachteilsausgleich zu gewähren. Dieses System ist für fast alle Parteien „förderlich“, weil die Verursacher der Probleme - also die Schulen, Universitäten u.s.w. - gleichzeitig den „Expertenstatus“ inne haben. Es kommt also dazu, dass sie sich alle gegenseitig die „Schuld“ zu schieben. So sagt etwa der Professor : Die Lehrer machen es falsch. Die Lehrer sagen: Die Uni hat es uns nicht beigebracht und wir haben zu wenig Förderstunden etc.. In dieser Situation ist es natürlich absolut entlastend, wenn die Medizin eine Sichtweise zur Verfügung stellt, nach der das Problem im Endeffekt dann doch im Kopf der Schüler liegt. Rolle der Schule Und trotz alledem besteht die Schule noch darauf, Zensuren zu vergeben, obwohl völlig klar ist, dass dies den Lernprozess nicht stützt, sondern zumeist torpediert, dies treibt wiederum die Eltern dazu psychiatrische Praxen aufzusuchen. Dabei können wir nur klipp und klar sagen : Eine Legasthenie und eine Dyskalkulie gibt es nicht beziehungsweise haben diese „Phänomene“ diese Titel einfach nicht verdient! Trotzdem werden ungeheuerliche Gelder damit verschwendet, Kinder zu „Spezialisten“ zu schicken, die sich nicht absolut individuell mit dem Kind beschäftigen und die stattdessen mit althergebrachten Methoden versuchen dem Kind etwas beizubringen. Dabei ist es so wichtig, dass Kind individuell und ganzheitlich zu betrachten - fernab jeder Normierung. Behindertenstatus für Legastheniekinder? Es gibt in Deutschland Bestrebungen, Kindern mit einer „Legasthenie“ einen Behinderten- Status zu geben und das wäre ein Skandal. Das Wort „Behinderter“ wird in den meisten öffentlichen Räumen als „Schimpfwort“ benutzt. Die Stigmatisierung als „Behinderter“ wirkt noch grausamer als die durch Legastheniker, ADHS ler, u.s.w. Wenn die Schule also bei Kindern versagt hat, wird dann ein „Behinderten - Status“ benannt. Das heißt, dass der betroffene Erwachsene es wohl nicht in der Hand hat lesen und schreiben noch zu lernen. Diese „Krankheit“ bleibt dann wohl für immer und ewig an ihm haften. Das ist natürlich ausgemachter Blödsinn. Zusätzlich wäre ein Behinderten Status für „Legastheniker“ ein weiterer Schritt in die falsche Richtung. Denn damit würde ausgedrückt, dass die Institution Schule nicht in der Verantwortung steht, jedem Kind das Lesen und Schreiben beizubringen. Was können Eltern tun? Tatsächlich ist es wichtig, dass Eltern „Loslassen“. Das heißt, sie sollten sich nicht zu sehr um die Aufgaben der Kinder kümmern, sondern Ihnen Sicherheit und Hilfe anbieten. Also die Kinder allein lernen und Lösungen finden lassen. Dabei dürfen die Kinder wissen, dass die Eltern im Hintergrund immer da sind um Hilfen aufzuzeigen. Aber bitte nur, wenn das Kind es wünscht. Daraus entwickelt das Kind die dringend benötigte Motivation und entwickelt Stärke und Selbstbewusstsein um kommende Aufgaben kreativ zu lösen. Parallel dazu darf das Selbstbewusstsein des Kindes aufgebaut werden. Dies ist zum Beispiel durch Auflistung der vorhandenen Stärken als auch durch Loben möglich. Sollten bereits Blockaden aufgrund einiger Misserfolge entstanden sein, dürfen diese gelöst werden. Förderung und nicht Pathologisierung Absolut wichtig ist es, unserer Meinung nach, jedes Kind einzeln zu sehen und zu fördern. Bei der sogenannten Legasthenie ist es z. B. wichtig sehr frühzeitig damit zu beginnen, dem Kind das Lesen und Schreiben nach dem visuellen Kanal beizubringen. Hier ist darauf zu achten, dass die Menschen wirklich alle unterschiedlich sind und somit auch einen unterschiedlichen Lernstand, sowie einen unterschiedlichen Lernrhythmus besitzen. Bei der Dyskalkulie etwa ist es wichtig, dass z.B. kinästhetische Kinder Zahlen im wahrsten Sinne „begreifen“ können. Ansonsten entwickeln diese abstarakten Zahlen keinerlei Bedeutung. Zudem ist auch hier absolut zielführend das Kind individuell zu betrachten und zu schauen wo sich der „Denkfehler“ eingeschlichen hat und ihn auf anschauliche Weise zu beheben. Insgesamt ist zu sagen, dass es für die weitere Entwicklung des Kindes unabdingbar ist sie nicht zu stigmatisieren und ihnen sehr schnell eine Diagnose anzuhaften. Denn mit einem „Problem“ lernt ein jeder schwerer, als an einer Fähigkeit die es noch zu erlernen gilt! Show-Notes: ‼️ Hier geht es zu unserer geheimen/geschlossenen Facebook-Gruppe „Ohne Nachhilfe gehts auch“: https://bit.ly/2HXwM2k ‼️ Hier findest Du das 1x1 - Spiel in unserem Shop: https://shop.genialico.de/?product=1x1-spiel ‼️ Hier findest Du unsere Facebook-Seite: http://www.facebook.com/genialico Hier geht es zu unserem Eltern-Seminar: https://www.genialico.de/eltern-seminar-neu/ Hier findest Du die Informationen zu unserer Lerncoach Ausbildung: https://www.genialico.de/seminare/premium-ausbildung-fuer-lehrer-und-trainer-zum-lerncoach-advanced-2/ Sende uns gerne eine Nachricht an: team@genialico.de Hier kannst Du unserer Podcast abonnieren: ✅ Bei Stitcher: www.stitcher.com/s?fid=139769&refid=stpr ✅ Bei Itunes: https://apple.co/2DNXYyT ✅ Bei Podcast.de: www.podcast.de/podcast/624154/ ✅ Bei Spotify: https://open.spotify.com/show/0FQdyCNV8gSrTQFdwzDEvi…

Es diskutieren: Prof. Dr. Stefan Ehrlich - Kinder- und Jugendpsychiater, TU Dresden, Dr. Maya Götz - Internationales Zentralinstitut für Kinder- und Jugendfernsehen, München, Marianne Siele - Anlaufstelle bei Essstörungen ABAS, Stuttgart, Moderation: Lukas Meyer-Blankenburg

Wie wollen wir künftig Leben? Covid-19 hat die Welt auf den Kopf gestellt. In den Sommergesprächen gehen wir heuer jeden Sonntag der Frage nach, wie Krisen das Leben verändern und was sich ändern sollte. "Ab dem Augenblick, ab dem es eine Impfung gibt, ist die Welt von gestern wieder da. Und wir fühlen uns wie Siegfried, der nur eine kleine verwundbare Stelle hat", sagt der Kinder- und Jugendpsychiater und Autor Paulus Hochgatterer.

Kinder und Jugendliche belastet die Corona-Krise sehr. Was viele Studien belegen, treibt auch Jakob Hein um. Er ist Kinder- und Jugendpsychiater, schreibt aber auch sehr erfolgreich Romane. In seinem neuen Buch "Hypochonder leben länger" erzählt er zum ersten Mal aus seiner Praxis als Psychiater in Berlin. Im Interview spricht Jakob Hein darüber, wie die Pandemie seinen Alltag verändert hat, warum es nichts bringt, sich in die Krise hinein zu steigern und warum man Corona-Demonstranten nicht als "verrückt" abstempeln darf.

Der Start des neuen Kindergarten- & Schuljahres steht unmittelbar bevor; - und CORONA ist immer noch da! Was ist unseren Kindern zumutbar? Wie werden sie die Pandemie mit all ihren Maßnahmen und Folgen psychisch verkraften? Bei mir spricht der Leiter der Abteilung Kinder- & Jugendpsychiatrie am nö Universitätsklinikum Tulln in TEIL1 Klartext darüber, was unsere Kinder jetzt (nicht) brauchen; - warum SEXUELLER MISSBRAUCH meist in der eigenen Familie stattfindet, warum Mütter wegsehen und was hinter missbräuchlicher Sexualität in Erwachsenenbeziehungen steckt. Bei mir spricht der 59-jährige Familienvater in TEIL 2 darüber, wie viel Freiheit bzw. Grenzen Kinder brauchen, die riesengroße schwarze Dampflokomotive auf Gleis 1 am Bahnhof Amstetten und jenen Moment, als sich sein Großvater einem deutschen Wehrmachtsoffizier entgegen stellte.

Der Start des neuen Kindergarten- & Schuljahres steht unmittelbar bevor; - und CORONA ist immer noch da! Was ist unseren Kindern zumutbar? Wie werden sie die Pandemie mit all ihren Maßnahmen und Folgen psychisch verkraften? Bei mir spricht der Leiter der Abteilung Kinder- & Jugendpsychiatrie am nö Universitätsklinikum Tulln in TEIL1 Klartext darüber, was unsere Kinder jetzt (nicht) brauchen; - warum SEXUELLER MISSBRAUCH meist in der eigenen Familie stattfindet, warum Mütter wegsehen und was hinter missbräuchlicher Sexualität in Erwachsenenbeziehungen steckt. Bei mir spricht der 59-jährige Familienvater in TEIL 2 darüber, wie viel Freiheit bzw. Grenzen Kinder brauchen, die riesengroße schwarze Dampflokomotive auf Gleis 1 am Bahnhof Amstetten und jenen Moment, als sich sein Großvater einem deutschen Wehrmachtsoffizier entgegen stellte.

Jakob Hein ist Autor und seit vielen Jahren Mitglied der Berliner Literaturszene - aber auch seit 20 Jahren Kinder- und Jugendpsychiater. Jetzt geht er in seinem neuen Buch dem menschlichen Seelenleben auf den Grund - wie immer auf liebe- und humorvolle Art. Literaturredakteurin Ute Büsing hat Hein zum Gespräch getroffen.

Link: https://youtu.be/anu6JC6bo98 In diesem Video, meinem 5. FAQ-Video, gehe ich noch mal genauer auf häufig gestellte Fragen zum Thema ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung) ein. Hier beantworte ich, Pierre Doffiné von Kirmes im Gehirn - ADHS, einige Fragen über ADHS, um zu sehen, wie genau ich mein Leben mit ADHS als Erwachsener führe und ob mein Umgang mit der Diagnose und meinen Ausprägungen bezüglich der Subtypen ähnlich ausfällt wie bei anderen Betroffenen. Des Weiteren kommen in diesem ADHS-FAQ sehr viele persönliche und intime Themen unabhängig des Störungsbildes zur Sprache. Hier lernt ihr mich ein Stück besser kennen und könnt meine persönliche Perspektive auf die Haltungen und Situationen miterleben. Sei es mit ADHS als Erwachsener oder auch mit ADHS als Kind. Bleibt gespannt! - Wird ADHS vererbt? - Inwiefern spielt die Genetik bei ADHS eine Rolle? - Hat ADHS mich in meiner Berufsauswahl beeinträchtigt? - Weshalb ist mein Kinder- und Jugendpsychiater ein Vorbild? - ADHS und Medizinstudium? - Was habe ich beruflich vor meinem Medizinstudium gemacht? - Wie viele Sprachen spreche ich? - Fühle ich mich schlauer als andere Menschen aufgrund meiner Ausdrucksweise? - Wie fühlt es sich an, einen hohen IQ zu haben? - Wie fühlt es sich an, hochbegabt zu sein? - Weshalb sollte man einem IQ-Test nicht so eine große Relevanz schenken. - Wieso denke ich sehr oft zu schwierig bei vermeintlich simplen Aufgaben? - Wieso wirken Hochbegabte manchmal unintelligent? Zeitstempel: 0:00 Intro 0:33 Aktuelle Lage (Februar 2020) 1:02 Wo Fragen stellen? 2:26 Genetik bei ADHS - Vererbung 4:01 Berufsauswahl bei ADHS beeinträchtigt? 5:00 Von Wirtschaft zu Medizin 5:37 Affinität zu Fremdsprachen 6:50 Überlegenheit dank Hochbegabung & Wortgewandtheit? 8:08 Kritik - Intelligenzquotient (über 130) 9:10 Paradoxe Beispiele: Blöd wirken trotz Hochbegabung 10:43 Hochbegabung & zu kompliziertes Denken - Blödheit? 12:30 Deine Meinung zum IQ-Test? Bitte kommentieren! 13:00 Verabschiedung In diesem Video findet ihr alle Antworten zu euren Fragen! Bleibt gespannt! Habt ihr noch weitere Fragen zum Thema ADHS oder möchtet etwas aus diesem Video noch mal genauer wissen? Kennt ihr ebenfalls Menschen aus dem persönlichen Umfeld mit einer bestätigten ADHS-Diagnose, die manchmal für euch fragliche Verhaltensweisen an den Tag legen? Möchtet ihr etwas zu meiner Person wissen? Dann würde ich euch recht herzlich bitten, mir diese Fragen zu stellen! Ich bin sehr offen für persönliche, intime und unangenehme Fragen. Das kann zum Thema ADHS oder zu mir als Person sein! --- Send in a voice message: https://anchor.fm/kirmesimgehirn/message

Link: https://youtu.be/OKHo_kyoDVY In diesem Video, meinem 3. FAQ-Video, gehe ich noch mal genauer auf häufig gestellte Fragen zum Thema ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung) ein. Hier beantworte ich, Pierre Doffiné von Kirmes im Gehirn - ADHS, einige Fragen über ADHS, um zu sehen, wie genau ich mein Leben mit ADHS als Erwachsener führe und ob mein Umgang mit der Diagnose und meinen Ausprägungen bezüglich der Subtypen ähnlich ausfällt wie bei anderen Betroffenen. Des Weiteren kommen in diesem ADHS-FAQ sehr viele persönliche und intime Themen unabhängig des Störungsbildes zur Sprache. Hier lernt ihr mich ein Stück besser kennen und könnt meine persönliche Perspektive auf die Haltungen und Situationen miterleben. Sei es mit ADHS als Erwachsener oder auch mit ADHS als Kind. Bleibt gespannt! - Wo kann man mich kontaktieren, wenn man Hilfe brauch und sich mit mir austauschen möchte? - Wie genau bin ich auf den Namen „Kirmes im Gehirn“ gekommen? - Ist mein Name von Gewitter im Kopf - Leben mit Tourette kopiert? - Aus welchem Grund kann ich mich sehr häufig mit Jan von Gewitter im Kopf (Tourettte) identifizieren? - Was genau sind eigentlich Komorbiditäten? - Wieso zeigen Betroffene einer ADHS-Diagnose häufig Verhaltensweisen und Merkmale, die ebenfalls in einer Autismus-Spektrum-Störung zum Vorschein kommen? - Aus welchem Grund bin ich im Alter von 16 Jahren überhaupt zum Psychologen gegangen, bevor ich zu meinem Kinder- & Jugendpsychiater kam? - Wurde ich in der Schule gemobbt oder geärgert aufgrund meiner Art? - Weshalb lässt sich ADHS nicht triggern? Zeitstempel: 0:00 Intro & Danksagung 1:10 ADHS & Probleme im Alltag 2:35 Depressionen & Selbsthass - Hilfe 3:33 Kanalname "Kirmes im Gehirn - ADHS" 4:22 Inspiration - Gewitter im Kopf - Leben mit Tourette 5:40 Komorbiditäten von ADHS: Autismus, Tourette, Schlafstörungen 6:50 Vergleich: ADHS & Autismus 8:03 Psychologen-Besuch vor ADHS-Diagnose (Anordnung der Schule) 10:32 Meine Schulzeit mit ADHS - Mobbing? 11:44 Kann man ADHS auslösen durch Trigger? 12:56 Verabschiedung In diesem Video findet ihr alle Antworten zu euren Fragen! Bleibt gespannt! Habt ihr noch weitere Fragen zum Thema ADHS oder möchtet etwas aus diesem Video noch mal genauer wissen? Kennt ihr ebenfalls Menschen aus dem persönlichen Umfeld mit einer bestätigten ADHS-Diagnose, die manchmal für euch fragliche Verhaltensweisen an den Tag legen? Möchtet ihr etwas zu meiner Person wissen? Dann würde ich euch recht herzlich bitten, mir diese Fragen zu stellen! Ich bin sehr offen für persönliche, intime und unangenehme Fragen. Das kann zum Thema ADHS oder zu mir als Person sein! --- Send in a voice message: https://anchor.fm/kirmesimgehirn/message

Wenn Kinder in der Nacht plötzlich hochschrecken, kann es ein Pavor Nocturnus sein. Aber auch andere Ängste können Kinder in der Corona-Zeit belasten.

Es diskutieren: Prof. Dr. Stefan Ehrlich - Kinder- und Jugendpsychiater, Technische Universität Dresden, Dr. Maya Götz - edienwissenschaftlerin und Leiterin des Internationalen Zentralinstituts für Kinder- und Jugendfernsehen IZI, München, Marianne Sieler - Leiterin der Anlaufstelle bei Essstörungen ABAS, Stuttgart

Andrea ist 17 Jahre alt und hat Angst: Vor der Schule, vor Menschenmengen, vor der Stadt. In der Kinderklinik Leoben wird sie stationär behandelt. Ärztliche Betreuung beim Facharzt nebenan ist (fast) unmöglich: In der gesamten Steiermark gibt es keinen einzigen niedergelassenen Kinder- und Jugendpsychiater mit Kassenvertrag.

In ganzen Land fehlen Kinder- und Jugendpsychiater. In manchen Bundesländern gibt es keinen einzigen Facharzt mit Kassenvertrag. Auch Therapieplätze sind rar gesät. Oft bleibt nur die stationäre Behandlung. Aber auch das Angebot der Krankenhäuser bleibt hinter den Vorgaben des Gesundheitsministeriums zurück.

Was ist AD(H)S? Eine Krankheit? Eine psychische Angelegenheit? Was ist es genau? Wenn es zu viel wird mit der Unaufmerksamkeit, mit der Hyperaktivität oder mit dem Träumen und auch die Impulsivität so manche Grenzen überschreitet, dann sollte man auf jeden Fall mal draufschauen lassen. Das macht in der Regel ein Kinder- und Jugendpsychiater und der macht eine umfassende Diagnostik. Wenn man diese dann hat ist es sinnvoll, dass man auch als Eltern weitere Unterstützung bekommt. Das kann in Form eines Elterncoachings sein, das können Selbsthilfegruppen sein und auch diverse Facebookgruppen. Man wird immer wieder im Alltag an seine Grenzen kommen und ein Wissen darüber was im Kind vorgeht und warum es so ist wie es ist hilft da enorm. Ich kenne eine Reihe von AD(H)Sler und ich schätze ihre unbeschwerte, kreative und liebenswerte Art sowie ihren umwerfenden Charme. Denn mit dieser Basis und mit etwas Wissen darüber kann man doch hervorragend arbeiten. Gerne unterstütze ich dich auch in diesem Fall. Ich gebe dir gerne Hilfestellung. Komm auch in meine kostenlose Facebookgruppe „Konzentriert geht’s wie geschmiert!“ Dort sehen wir uns dann auch mal live!   Weitere Informationen über mich und meine Arbeit findest du auf meiner Website: www.gerda-arldt.de Weitere Fragen dazu kannst du in einem kostenlosen Beratungsgespräch in meiner Praxis Klären, oder du kannst mir eine E-Mail mit deiner Frage schicken. arldt@insel-welt.de  Zum Thema gibt es auch laufend Seminare oder Infoabende in meiner Praxis in 76275 Ettlingen, Seminarstr. 14. www.gerda-arldt.de Wenn du meinen Podcast sinnvoll und gut findest, dann freue ich mich über deine Bewertung. Gehe dazu auf die Lupe der Podcast-App, klicke auf Bewertung und auf Rezension. Damit hilfst du, dass dieser Podcast auch von anderen Menschen gefunden wird.   Vielen Dank für deine Unterstützung  Gerda Arldt

Etwa 10 Prozent der Kinder und Jugendlichen leiden unter akuten Angststörungen. Ohne Behandlung nehmen die Angststörungen häufig einen chronischen Verlauf. Etwa 50 Prozent aller Angststörungen beginnen vor dem 11. Lebensjahr. 75 Prozent aller Angststörungen treten erstmalig vor dem 21. Lebensjahr auf. Ein kleineres Kind braucht das Verständnis und den Schutz der Eltern solange es sich die Welt noch nicht rational erklären kann, denn jüngere Kinder haben vielerlei unrealistische Ängste: Angst vor Dunkelheit, Phantasiegestalten, Tieren, Verletzungen, Gewittern, schlechten Leistungen in der Schule usw.. Dabei ist entscheidend ob das Kind eher zurückhaltend oder passiv ist. Oft hat ein Elternteil gleiche Verhaltensweisen als Kind gezeigt. Einschneidende Ereignisse wie Todesfälle, Erkrankungen, Mobbing, Scheidung der Eltern, usw. können eine Angststörung oder eiPhobie auslösen. Wann spricht man nun von einer Angststörung und wann von einer Phobie? Es gibt verschiedene Arten der Angststörungen. Von einer Trennungsangst spricht man wenn sich ein Kind weigert in den Kindergarten oder in die Schule zu gehen oder starke Angst hat, dass einem Familienangehörigen etwas passieren könnte. Eine generalisierte Angststörung ist zum Beispiel wenn das Kind sich immer sorgt, dass es einen Fehler machen könnte. Das Kind kommt wegen unterschiedlichster Dinge in Stress, obwohl alles gut läuft. Ständig braucht das Kind Rückmeldung ob alles richtig und auch gut ist. Eine weitere Angststörung ist die Panikattacke, die meist ältere Kinder betrifft. Es kommt dabei plötzlich zu starken Angstzuständen mit körperlichen Symptomen, wie Herzklopfen, Schwitzen und/oder Zittern. Eine Phobie ist die Angst vor bestimmten Tieren, fremden Menschen, lauten Geräuschen, Menschenansammlungen oder auch die Angst vor einer Gruppe zu sprechen. Diese Angst ist stark ausgeprägt und anhaltend. Alle Betroffenen versuchen die angstbesetzten Situationen zu vermeiden. Das kann dazu führen, dass im Alltag viel Energie dafür verwendet wird um die Situationen zu vermeiden. Die Schulphobie ist meist mit einer Trennungsangst gekoppelt. Eine Soziale Phobie entsteht sehr oft wenn das Kind überbehütet wurde und einer ständigen Kontrolle ausgesetzt war. Jeder 2. Betroffene mit einer sozialen Phobie berichtet von einem sehr unangenehmen sozialen Ereignis bevor die soziale Phobie begann. Also negative Erfahrungen und Lebensereignisse erhöhen das Risiko für die Entwicklung der sozialen Phobie. Ich kann mein Kind unterstützen und helfen, wenn ich Verständnis zeige, mich nicht über die Ängste lustig mache und es in der Situation ernst nehme. Auf jeden Fall sollte man einen Termin beim Kinderarzt bzw. beim Kinder- und Jugendpsychiater machen. Gute Verhaltenstherapeuten werden eine umfassende Elternberatung durchführen und die Eltern in die Therapie einbeziehen. Medikamente sind nur nötig, wenn die Angststörung sehr stark ausgeprägt ist. Die Eltern sollten allerdings nicht das Vermeidungsverhalten unterstützen, denn das verstärkt nur die Angst. Gerne unterstütze ich auch mit einer therapeutischen Hypnose. In der Regel sind meistens nur 1 bis 3 Sitzungen notwendig.   Weitere Informationen über mich und meine Arbeit findest du auf meiner Website: www.gerda-arldt.de   Weitere Fragen dazu kannst du in einem kostenlosen Beratungsgespräch in meiner Praxis Klären, oder du kannst mir eine E-Mail mit deiner Frage schicken. arldt@insel-welt.de   Zum Thema gibt es auch laufend Seminare oder Infoabende in meiner Praxis in 76275 Ettlingen, Seminarstr. 14. www.gerda-arldt.de   Wenn du meinen Podcast sinnvoll und gut findest, dann freue ich mich über deine Bewertung. Gehe dazu auf die Lupe der Podcast-App, klicke auf Bewertung und auf Rezension. Damit hilfst du, dass dieser Podcast auch von anderen Menschen gefunden wird.   Vielen Dank für deine Unterstützung  Gerda Arldt

Michael Winterhoff, Kinder- und Jugendpsychiater, Buchautor

Fragestellung Ziel dieser Arbeit ist die theoretische Darstellung eines Behandlungsstandards bei Condylomata acuminata (virusbedingte, infektiöse Warzen im Genitalbereich) im Kindesalter und die Überprüfung der praktischen Durchführung im klinischen Alltag im Vergleich zur Behandlung einer „Kontrastgruppe“, nämlich Kinder mit nicht-infektiösen Erkrankungen im Genitalbereich (Lichen sclerosus et atrophicus genital, genitales atopisches Ekzem). Condylomata acuminata Condylomata acuminata sind eine der häufigsten sexuell übertragbaren Virusinfektionen, verursacht durch das „Humane Papillom-Virus“. Die Inkubationszeit ist variabel, die Rezidivrate sehr hoch. Somit ist es häufig kaum möglich, die Infektionsquelle genau festzulegen (Gross et al. 2000). Bei Erwachsenen wird primär von einer sexuellen Übertragung ausgegangen. Bei Kindern werden sowohl ein infizierter Geburtskanal zur Zeit der Entbindung diskutiert wie auch eine intrauterine Infektion, Auto- und Heteroinokulation und eine sexuelle Übertragung. Bei Kindern liegen in der medizinischen Literatur wenige Fallberichte vor. Vorgehen Zur Behandlung wurde eine Kooperation zwischen der Immunambulanz der Dermatologischen Klinik und dem Institut für Kinder- und Jugendpsychiatrie, beide an der Ludwig-Maximilians-Universität München, vereinbart. In der Immunambulanz werden die Kinder mit Condylomata acuminata ausführlich untersucht, die Familie aufgeklärt und die erweiterte Familie auf Condylome untersucht. Die Therapie wird individuell gewählt: topische Therapie oder operative Verfahren. Der Arzt erhebt eine psychosoziale Anamnese und beurteilt das Verhalten des Kindes. Die Sozialpädagogin wird hinzugezogen. Ferner findet routinemäßig ein kinder- und jugendpsychiatrisches Konsil statt. Eine mögliche Entwicklungsgefährdung der Kinder durch die Behandlung im Genitalbereich oder durch Belastungen in anderen Lebensbereichen kann so leichter erkannt werden. Auch die Kinder der „Kontrastgruppe“ durchlaufen die gleichen Stationen des Behandlungsstandards. Methodik und Überprüfung Zur Qualitätssicherung wurden die dermatologischen Krankenakten, die Aufzeichnungen der Sozialpädagogin in der Immunambulanz und die Dokumentation im Institut für Kinder- und Jugendpsychiatrie ausgewertet, um die praktische Durchführung des Behandlungsstandards bei den Kindern mit Condylomen und in der „Kontrastgruppe“ zu evaluieren. Fallbeispiele illustrieren qualitativ das Vorgehen. Ergebnisse Von 1995 bis 2001 stellten sich in der Immunambulanz 16 Kinder mit genitalen Warzen, 3 Kinder mit Lichen sclerosus et atrophicus genital und 2 Kinder mit genitalem atopischen Ekzem vor. Die meisten Kinder mit Condylomen stammen nicht aus Deutschland (69%). Es stellten sich mehr Mädchen (69%) als Jungen vor. Im Gegensatz zu den meisten Studien (Cohen et al. 1990, Fierlbeck et al. 1992, Rock et al. 1986 und Boyd 1990) sind die Kinder vorwiegend im Grundschulalter, während in der Literatur am häufigsten über Condylomata acuminata bei Kindern zwischen 0 und 5 Jahren berichtet wird. Alle 16 Kinder wiesen die Condylome im Perianalbereich auf, 4 Mädchen hatten zusätzlich genitale Läsionen. Bis auf 1 Kind begannen alle Kinder mit einer Therapie, in den meisten Fällen Podophyllin (bei 14 Kindern), gefolgt von der operativen Entfernung der Warzen mit dem CO2-Laser. Pro Kind waren durchschnittlich 3 Behandlungsversuche nötig. Eine Untersuchung auf Condylomata acuminata des familiären und sozialen Umfelds erfolgte bei 6 Kindern vollständig, bei 2 Kindern unvollständig. Im psychosozialen Bereich wird die Dokumentation lückenhafter. Eine Verhaltensbeurteilung durch den Dermatologen erfolgte in der Immunambulanz nur in 3 Fällen, die Sozialpädagogin sah 8 Kinder. Das kinder- und jugendpsychiatrische Konsil konnte bei 10 Kindern durchgeführt werden. Dennoch wurden Belastungen in den Familien erkannt. In der Gruppe der Kindern mit Condylomen gab es pflegebedürftige, behinderte Kinder in 3 Familien, Familien aus dem Ausland mit Sprachproblemen oder traumatischen Erlebnissen in der Vorgeschichte, Missbrauch und Alkohol in der psychosozialen Familienanamnese und psychosomatische Erkrankungen zusätzlich zu den anogenitalen Warzen. 6 Familien erhielten konkrete Hilfsangebote durch die Sozialpädagogin. Die „Kontrastgruppe“ ist nicht mit der „Condylomgruppe“ vergleichbar. Der Ausländeranteil ist erheblich geringer und die Kinder sind durchschnittlich älter. Die Verhaltensbeurteilung in der Immunambulanz lag in 3 Fällen vor (und damit bei über der Hälfte der Kinder), doch fehlte die sozialpädagogische Betreuung. Ein kinder- und jugendpsychiatrisches Konsil kam bei 2 Familien zustande. Bei einem Mädchen aus der „Kontrastgruppe“ mit ausgeprägten Verhaltensauffälligkeiten war ein sexueller Missbrauch im Kleinkindalter sehr wahrscheinlich. Die interdisziplinäre Konzeption ermöglichte eine weitere Betreuung in der Kinder- und Jugendpsychiatrie. Diskussion Über Therapieerfolge bei Kindern mit Condylomata acuminata wird in der medizinischen Fachliteratur meist anhand von Einzelfallbeispielen berichtet; in unserer Stichprobe fehlt zu Therapieerfolgen größtenteils die Dokumentation. Doch bei durchschnittlich drei Behandlungsversuchen pro Kind und einer Rezidivrate von 20-70% (Gross et al. 2000) bei Condylomata acuminata kann man von einer schwierigen Behandlungssituation ausgehen. Es wurden Konzepte zum Vorgehen bei Condylomata acuminata bei Kindern voröffentlicht (Schachner und Hankin 1985, Gross 1992, Kohl und Petzold 1996 oder Hornor 2004). Bei Kindern mit einer sexuell übertragbaren Erkrankung wird eine Verhaltensbeurteilung wegen der Möglichkeite eines sexuellen Missbrauchs schon von den behandelnden Dermatologen gefordert. Im Gegensatz zu den vorliegenden Konzepten ist unser Behandlungsstandard für verschiedene Erkrankungen im Genitalbereich bei Kindern sinnvoll und wurde an zwei unterschiedlichen Patientenstichproben im Klinikalltag verwirklicht. Es lagen nur wenige Verhaltenseinschätzungen durch die dermatologischen Ärzte vor. Das realistische Ziel, nämlich Sicherheit in der Beurteilung von Kindern mit Hilfe einer Rückmeldung durch den Kinder- und Jugendpsychiater zu gewinnen, wurde damit nicht erreicht. Die patientengerechte Aufklärung ist oft der Schlüssel zum Therapieerfolg. Hier kann die Dokumentation auch verbessert werden. In Anbetracht des hohen Ausländeranteils sind deutschsprachige Aufklärungsbroschüren, deren Zielgruppe überdies erwachsene Patienten mit Condylomen sind, nicht immer günstig. Ein ausführliches Aufklärungsgespräch, wenn nötig mit Hilfe eines Dolmetschers, bleibt unerlässlich. Die Information muss wiederholt mitgeteilt werden, und der Arzt durch kann durch Nachfragen sicherstellen, dass die Information bei der Familie „angekommen“ ist. Insgesamt ist es gelungen, ein Konzept zu entwickeln, das im klinischen Alltag praktikabel ist. Es gibt den Ärzten Sicherheit im Umgang mit einer Situation, die für alle Beteiligten belastend ist. Regelmäßige Treffen der Kooperationspartner helfen, Schwachstellen im Ablauf zu erkennen. In der praktischen Durchführung und Dokumentation bestehen noch Verbesserungsmöglichkeiten. Zukünftige Dokumentation zur Aufklärung und Therapieerfolg ist nötig. Die Verhaltensbeurteilung der Kinder durch die Dermatologie als definiertes Ziel des Konzepts muss weiter etabliert werden. Für weitere Gesichtspunkte zur Qualitätssicherung ist eine Befragung von Eltern und betroffenen Kindern zur Zufriedenheit mit dem Behandlungsstandard wünschenswert. Diese Nachfolgestudie wurde von der Ethikkommission bewilligt.