Podcasts about bildungsbereich

Der Schulalltag fordert Lehrkräfte auf vielen Ebenen – fachlich, emotional und organisatorisch. Zwischen Unterricht, Verantwortung und ständig neuen Anforderungen geraten die eigenen Grenzen oft in den Hintergrund. Dabei sind Stress, Erschöpfung und Burnout längst Themen, die viele im Bildungsbereich betreffen. Wie können Lehrkräfte resilient bleiben? Woran erkennt man Überlastung frühzeitig? Und was hilft dabei, im Beruf langfristig gesund zu bleiben? Darüber sprechen wir in dieser Folge mit Michaela Ziegler, Hochschullehrende an der Pädagogischen Hochschule Wien.Motivation & Arbeitszufriedenheit: https://shop.manz.at/shop/products/9783985721177

In der vorangegangenen Episode #391 hat Jonas Schreiber, ein Realschullehrer aus Bayern, über die Realität in den Klassenzimmern berichtet. In dieser Folge reichen wir nun die wissenschaftliche Untermauerung nach. Dr. Ludger Wößmann, Professor an der Ludwig-Maximilians-Universität München und als Leiter des ifo Zentrums für Bildungsökonomik einer der einflussreichsten Bildungsökonomen Europas, war im September 2023 bereits als Experte bei bto zu Gast. Sein damaliger Befund lautete: Bildung erklärt drei Viertel des langfristigen Wohlstands eines Landes. Und Deutschland verspielt seine Substanz schneller, als die Politik bereit ist, dies anzuerkennen.Drei Jahre später fällt die Diagnose nicht besser aus. Die Mitte Mai 2026 veröffentlichte UNICEF-Studie zum Wohlbefinden von Kindern in EU und OECD zeigt Deutschland auf unterdurchschnittlichem Niveau – im Bildungsbereich nur auf Platz 34 von 41 wohlhabenden Ländern. PISA 2022, IGLU 2023, IQB 2024 – sämtliche dieser Untersuchungen bestätigen, was Prof. Wößmann schon lange konstatiert hat. All das zeigt, wie dringend wir eine andere Bildungspolitik brauchen. Zeit für ein bto REFRESH. Hinweis ABSTURZ – So retten wir Deutschland: das neue Buch von Daniel Stelter. Jetzt überall, wo es Bücher gibt. Auch bestellbar bei Thalia, Amazon, geniallokal.HörerserviceVollständiger UNICEF-Bericht Report Card 20: Unequal Chances – Children and economic inequality finden Sie hier. (Englisch). Deutsche Zusammenfassung der Report Card 20 finden Sie hier. Weiterführende Informationen im UNICEF-Bericht zur Lage der Kinder in Deutschland (2025) hier.beyond the obvious – Neue Analysen, Kommentare und Einschätzungen zur Wirtschafts- und Finanzlage finden Sie unter think-bto.com.Newsletter – Den monatlichen bto-Newsletter abonnieren Sie hier.Redaktionskontakt – Wir freuen uns über Ihre Meinungen, Anregungen und Kritik unter podcast@think-bto.com.Handelsblatt – Das Handelsblatt wird 80 – und Sie sind eingeladen mitzufeiern! Wir schenken Ihnen vier Wochen lang kostenlosen Zugriff auf alle H+ Inhalte. Seit 80 Jahren steht das Handelsblatt für unabhängigen Wirtschaftsjournalismus – ordnet Entwicklungen ein, begleitet Umbrüche, macht Fortschritt sichtbar und liefert neue Perspektiven. Sichern Sie sich unser Aktionsangebot und damit Ihren Wissensvorsprung unter handelsblatt.com/80.Werbepartner – Das Angebot von Allianz Trade finden Sie unter: allianz-trade.de/bto.Weitere Informationen zu den Angeboten unserer aktuellen Werbepartner finden Sie hier. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

6 Gemeinden im Baselbiet prüfen, ob sie im Bildungsbereich enger zusammen arbeiten könnten. Hintergrund ist, dass die Gemeinden vermehrt mit Schwierigkeiten zu kämpfen haben in der Schule, wenn etwa ein Schulhaus saniert werden muss oder es zu wenige Kinder für eine Klasse hat. Ausserdem Thema: · Grossrat fordert strengere Pyrokontrollen im Fussballstadion · Strafgericht: Frau soll Buben mit Pistole gefährdet haben · Viel Pfingstverkehr auch am EAP

Was bedeutet AI-Literacy? Welche Rolle spielen KI-Agenten künftig im Lernen und in der Bildung? In dieser Episode von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung sprechen wir über die Kompetenzen, die Bildungsfachleute im Umgang mit Künstlicher Intelligenz heute entwickeln müssen. Wir diskutieren, wie sich Lernprozesse, Rollenbilder und Verantwortlichkeiten durch KI verändern. Mein Gast ist Prof. Dr. Ulrich Lenz. Er verbindet langjährige Führungserfahrung in Unternehmen, Hochschullehre, Coachingpraxis und die Leitung großer Digitalisierungsprojekte. In seiner Arbeit beschäftigt er sich intensiv mit Persönlichkeitsentwicklung, verantwortungsvoller Führung und der Frage, wie Künstliche Intelligenz unseren Möglichkeitsraum erweitert. Gleichzeitig interessiert er sich dafür, welche neuen Anforderungen dies an Verantwortung, Lernen und Organisationen stellt. Weitere Themen in dieser Episode -AI-Literacy verstehen: Welche Kompetenzen brauchen Bildungsfachleute im Umgang mit KI? -Selbstkompetenz und Lernen: Unterstützt KI selbstgesteuertes Lernen oder entstehen neue Abhängigkeiten? -KI-Agenten in der Bildung: Wie verändern agentische Systeme Rollen von Lehrenden und Lernenden? -Ethik der KI: Welche Spannungsfelder ergeben sich für den Bildungsbereich? Diese Episode richtet sich an Bildungsfachleute, Trainer:innen, Coaches und Führungskräfte, die sich intensiver mit AI-Literacy, KI-Agenten und der Zukunft des Lernens beschäftigen möchten.

In dieser Episode des Praxispodcasts zu Liberating Structures spricht Gastgeber Christian Weinert mit den Autorinnen **Anja Ebers und Birgit Nieschalk** über die bevorstehende Veröffentlichung ihres neuen, englischsprachigen Buches **"Liberating Structures: Stories from the Field" (Untertitel: "Collaboration Unleashed")**. Nachdem ihr erstes Buch "Einfach.Zusammen.Arbeiten" den Fokus auf den deutschsprachigen Raum legte, haben die beiden für ihr neues Werk **Praxisgeschichten von Anwenderinnen und Anwendern von fünf verschiedenen Kontinenten** zusammengetragen. Die Hörerinnen und Hörer erfahren, wie Liberating Structures weltweit – von Nord- und Südamerika über Europa und Afrika bis nach Japan – eingesetzt werden. Ein besonderes Highlight ist dabei eine tiefgreifende Geschichte aus Japan, die veranschaulicht, wie die Methoden dabei helfen können, starre Hierarchiegrenzen zu überwinden und Initiativen wie das Empowerment von Frauen in traditionellen Strukturen zu ermöglichen. **Die wichtigsten Themen dieser Episode im Überblick:** * **Für wen ist das Buch?** Das Buch richtet sich an **alle, die mit anderen Menschen zusammenarbeiten**, egal ob als Führungskraft, Teammitglied, im Bildungsbereich oder sogar im privaten Familienumfeld. Es ist ausdrücklich **auch für Einsteiger geeignet**: Jede im Buch erwähnte Methode wird so detailliert in ihrem Sinn und Zweck beschrieben, dass sie direkt nachgemacht werden kann. * **Persönliche Anwendung & Historie:** Neben Team-Anwendungen gibt es ein ganzes Kapitel darüber, wie man Liberating Structures **für die persönliche Selbstorganisation und Entscheidungsfindung** nutzen kann. Die Struktur *Ecocycle Planning* taucht dabei besonders häufig in den Praxisgeschichten auf. Zudem steuerten die LS-Gründer Keith McCandless und Henri Lipmanowicz eine Geschichte bei, die zeigt, wie sie ihre unterschiedlichen Sichtweisen auf die Methoden vereinen konnten. * **Große Neuigkeiten aus der Community:** Anja und Birgit teilen exklusive "Spoiler" zur Weiterentwicklung von Liberating Structures. Da parallel auch Keith McCandless und Nancy White an einem neuen "Liberating Structures Field Book" arbeiten, haben die Autorinnen sich eng abgestimmt. Das offizielle Repertoire **wächst in Kürze von 33 auf 43 Strukturen an**, inklusive neuer Icons und einiger Namensänderungen. * **Blick hinter die Kulissen:** Die Autorinnen geben Einblicke in den etwa dreijährigen Entstehungsprozess, die Herausforderungen des internationalen Peer-Feedbacks und wie sie KI zur Unterstützung bei den ersten englischen Übersetzungen genutzt haben. **Der Aufruf an die Community:** "Einfach anfangen!" – Liberating Structures ist wie Fahrradfahren, man lernt es nur, indem man sich in den Sattel schwingt und es ausprobiert. Zur weiteren Vernetzung laden die Gäste dazu ein, gewonnene Inspirationen auf der kommenden **LS Connect im September in Köln** mit der Community zu teilen. Das Buch ist in Kürze überall als Print-on-Demand und als E-Book erhältlich. Wer eine persönliche Widmung möchte, kann eines der limitierten Exemplare der ersten Auflage direkt bei den Autorinnen bestellen.

Kinder sind keine kleinen Erwachsenen. Was wie eine Binsenweisheit klingt, ist doch prägend für die Typologie, der wir uns heute widmen: dem Bauen von Kindertagesstätten. Sie bedürfen eines besonderen Verständnisses für die Lebenswelten von Kindern. Wenn wir auf die soziale Entwicklung, die Identitätsbildung blicken - welche Verantwortung trägt Architektur im frühkindlichen Bildungsbereich über die reine Funktionalität hinaus? Soll die Gestaltung der Räume möglichst wenig vorgeben, um der kindlichen Fantasie ihren Freiraum zu lassen? Oder sollten Planerinnen und Planer durch eine gezielte Gestaltung die Nutzung der Räume mitprägen, gar vorgeben? Und welche Rolle spielt bei all dem die Sicherheit der Kleinsten? Über all das haben wir mit Michael Schoener und Nadja Chawaf von Schoener und Panzer Architekten aus Leipzig gesprochen. Mit am Mikro sitzen die DBZ-Redakteure Hartmut Raendchen und Heide Teschner.

Wie lernen Kinder in einer Welt voller Künstlicher Intelligenz, Robotik und digitaler Assistenten?Was müssen Schule, Eltern und Unternehmen heute verstehen, damit wir morgen nicht den Anschluss verlieren?In dieser Folge von „Daniel Jung lädt ein“ spreche ich mit Thorsten Leimbach, Leiter des Geschäftsfelds Smart Coding and Learning am Fraunhofer IAIS und einer der zentralen Köpfe hinter der bekannten Roberta® – Lernen mit Robotern Initiative sowie dem Open Roberta Lab.Seit über 20 Jahren beschäftigt er sich mit der Frage, wie Kinder und Jugendliche spielerisch für Technik, Informatik und Zukunftskompetenzen begeistert werden können – und warum Robotik oft der beste Einstieg dafür ist.Wir sprechen über:• Warum Robotik Kinder oft besser fürs Lernen begeistert als klassischer Unterricht• Was ein 12-jähriges Kind heute wirklich über KI verstehen sollte• Die Rolle von KI in Schule und Bildung• Warum wir Lernen neu denken müssen• Welche Kompetenzen in Zukunft wirklich zählen• AI-Agenten, Robotik und die nächste Entwicklungsstufe intelligenter Maschinen• Digitale Souveränität und warum „Made in Europe“ im Bildungsbereich immer wichtiger wirdAußerdem sprechen wir über sein aktuelles Buch „Roboter und KI“, das speziell für Kinder geschrieben wurde und zeigt, wie verständlich und spannend Zukunftstechnologien erklärt werden können.Eine Folge über Bildung, Technologie und die vielleicht wichtigste Frage unserer Zeit:Wie lernen wir eigentlich richtig?#DanielJung #Podcast #KünstlicheIntelligenz #Robotik #Fraunhofer #ThorstenLeimbach #OpenRoberta #Bildung #Schule #Zukunft #KI #EdTech #Lernenlernen

In dieser besonderen EduFunk-Folge nehmen Anna und Björn euch mit an den Rhein – mit Blick auf den Kölner Dom und direkt hinein in ihre Eindrücke von der Didacta. Sie sprechen über Innovationen im Bildungsbereich, überraschende Entdeckungen, spannende Gespräche und die Frage, welche Entwicklungen Schulen wirklich weiterbringen. Von Ausstattung und Lernräumen über digitale Tools bis hin zu KI-gestützter Korrektur: Diese Folge bietet ehrliche Einblicke, praxisnahe Gedanken und frische Impulse von Europas größter Bildungsmesse. Außerdem kommen weitere Stimmen zu Wort, die ihre persönlichen Highlights der Didacta teilen. Eine besondere Folge voller Atmosphäre, Austausch und Inspiration für alle, die Bildung aktiv mitgestalten wollen.  Social Media:

Künstliche Intelligenz ist längst nicht mehr nur ein technologisches Thema. Sie verändert, wie wir arbeiten, wie wir kommunizieren und vielleicht am grundlegendsten: wie wir lernen. Während vielerorts noch darüber diskutiert wird, ob KI in Bildungseinrichtungen erlaubt sein sollte, arbeiten andere bereits daran, Lehre neu zu denken. Nicht als Digitalisierung bestehender Strukturen, sondern als echte Transformation von Lernen und Wissensvermittlung. Mein heutiger Gast begleitet genau diesen Wandel seit vielen Jahren wissenschaftlich und praktisch. Prof. Dr. Barbara Geyer ist Professorin und Leiterin des Masterstudiengangs E-Learning und Wissensmanagement an der Hochschule Burgenland und zählt zu den prägenden Stimmen im deutschsprachigen Raum, wenn es um den sinnvollen Einsatz von KI in Lehre und Weiterbildung geht. In ihrem Blog und auf LinkedIn nimmt sie Lehrende, Lernende und Organisationen mit auf eine Reise durch die Möglichkeiten, aber auch die Herausforderungen, künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich. Ich freue mich sehr darauf heute laut mit einer Expertin denken zu dürfen. Darüber, was KI tatsächlich mit Lernen macht, welche Rolle Lehrende künftig einnehmen werden und wie Bildung im Zeitalter intelligenter Systeme aussehen könnte. Lassen Sie sich überraschen … Herzlichst Ihre Claudia Lutschewitz

Es war wirtschaftlich kein einfaches Jahr für Österreich und seine Gemeinden. Aber erstmals steigt mit dem Sinken der Inflation die Hoffnung, eine Trendwende einleiten zu können. Parallel dazu läuft die Reformpartnerschaft zwischen Bund und Ländern weiter. Große Fragen im Gesundheits- und Bildungsbereich sind aber noch offen. Wo sieht der Gemeindebundpräsident die größten Herausforderungen? Wie gehen die Gemeinden mit dem Informationsfreiheitsgesetz um und glaubt er noch an die Möglichkeit einer Grundsteuerreform?

Als Gäste mit dabei:

In dieser Folge wird die Rolle von KI in der Schule und ihre Auswirkungen auf Lehrkräfte und Schüler live diskutiert. Mit dabei:

Wie muss Schule gestaltet sein, damit sie den Herausforderungen von heute gerecht wird?In unserer Jubiläumsfolge sprechen Armin Ziesemer und Thomas Böhlefeld über den Zustand unseres Bildungssystems – inspiriert von einer eindrucksvollen E-Mail einer Schulleitung.

Wie muss Schule gestaltet sein, damit sie den Herausforderungen von heute gerecht wird?In unserer Jubiläumsfolge sprechen Armin Ziesemer und Thomas Böhlefeld über den Zustand unseres Bildungssystems – inspiriert von einer eindrucksvollen E-Mail einer Schulleitung.

Im Rahmen des Forum Medienethik 2025 (https://wordpress.nibis.de/fme2025/) diskutiert Prof. Dr. Jessica Heesen von der Universität Tübingen in ihrem Vortrag, wie wir trotz rasanter technischer Entwicklungen im Bereich künstlicher Intelligenz, z.B. KI-Agenten, die Prozesse im Bildungsbereich in Zeiten von KI nachhaltig gestalten. Heesen betont die Dringlichkeit von Medienethik: Verantwortung für Wahrheit, Datenschutz und Fairness muss aktiv gestaltet werden. Zu hören ist eine Diskussion über die Zukunft von Bildung, Medien und unserer Gesellschaft. Prof. Dr. Jessica Heesen, Universität Tübingen: https://uni-tuebingen.de/forschung/zentren-und-institute/internationales-zentrum-fuer-ethik-in-den-wissenschaften/team/prof-dr-jessica-heesen/ What children are saying about phones, freedom, and friendship: https://theharrispoll.com/briefs/what-children-are-saying-about-phones-freedom-and-friendship/ Wie jedes Jahr sind wir vor Ort beim Forum Medienethik in Soltau. Weitere Beiträge folgen. Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

München ist erneut Deutschlands smarteste Stadt – zum dritten Mal in Folge belegt die bayerische Landeshauptstadt Platz 1 im Smart City Index. Bitkom-Hauptgeschäftsführer Dr. Bernhard Rohleder stellt das aktuelle Ranking vor und zeigt, wie digitale Städte die Lebensqualität verbessern können. Neben den Spitzenreitern überzeugen in diesem Jahr vor allem Aufsteiger wie Hannover, Bremen und Offenbach mit großen Fortschritten bei der Digitalisierung. Die Ergebnisse im Detail sind unter www.smart-city-index.de abrufbar. Außerdem geht es um digitale Bildung: Mathematik-Erklärer Daniel Jung beschreibt, wie digitale Lernplattformen das individuelle Lernen unterstützen. Er spricht über die Rolle von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich und die Potenziale adaptiver Lernsysteme für Schülerinnen und Schüler. Sein Appell: Digitale Lernangebote müssen stärker in das Bildungssystem integriert werden. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Eine Wiener Brennpunktschule zeigt vor, wie es im Bildungsbereich geht. Nina Brnada und Clemens Neuhold erklären, wie eine Mittelschule die Bildungskrise überwand und was diese Schule richtig macht. 

Disability Studies in Gefahr – Warum wir jetzt laut werden müssenIn dieser Folge reagiert Sascha „Inklusator“ Lang auf einen dringenden Appell: In Deutschland stehen zentrale Strukturen der Disability Studies unter massivem Druck. Im Gespräch mit Dr. Sarah Karim (Universität Köln, Vertretungsprofessur für Soziologie & Politik der Rehabilitation und Disability Studies) und Prof. Dr. Siegfried Saerberg (Evangelische Hochschule für Soziale Arbeit und Diakonie, Hamburg; Lehrstuhl Disability Studies & Teilhabeforschung; Vorstand der Fachgesellschaft für Disability Studies, DSD) klären wir, was Disability Studies sind, warum sie weit über Pädagogik hinaus als sozial- und geisteswissenschaftliche Perspektive wichtig sind und wieso ihr Wegfall gravierende Folgen für Inklusion, Teilhabe und Rechtspolitik hätte.Ausgehend vom sozialen Modell von Behinderung und der UN-Behindertenrechtskonvention zeigen die Gäste, wie Forschung, Partizipation und Praxis zusammengehören – vom Bedarf an Audiodeskription im Alltag bis zur gesetzlichen Barrierefreiheit. Zugleich schildern sie die akute Lage: In Hamburg droht die Schließung eines Zentrums samt Professur, in Köln ist die Professur unbesetzt und damit besonders kürzungsgefährdet; Bochum gilt derzeit als stabil. Beide ordnen diese Entwicklung in einen größeren gesellschaftlichen Backlash ein – Sparpolitik, konservative Gegenbewegungen und der Verlust langfristiger Zukunftsperspektiven in Bildung und Forschung.Die Episode ist ein klarer Call to Action: Unterschreibt die Petition, teilt sie in euren Netzwerken, schreibt Abgeordneten und fordert ein politisches Bekenntnis zu Disability Studies und gegen pauschale Kürzungen im Bildungsbereich. Hochschulen, Verbände und Medien sind eingeladen, Stellung zu beziehen und Sichtbarkeit zu schaffen.Wichtige Links auch zur Petition:Appell auf der AGDS-Seite: https://disabilitystudies.de/disability-studies-bedroht-kritisch-emanzipatorische-wissenschaft-schutzen-und-starken/ Petition:https://weact.campact.de/petitions/disability-studies-bedroht-kritisch-emanzipatorische-wissenschaft-schutzen-und-starken-1 Berichterstattungen:https://taz.de/Sparpolitik-in-Hamburg/!6102164/https://www.deutschlandfunk.de/interview-wissenschaftler-innen-warnen-vor-kuerzung-bei-disability-studies-100.htmlhttps://www.nd-aktuell.de/artikel/1193406.disability-studies-barrierefreiheit-ist-unsere-utopie.htmlhttps://www.freitag.de/autoren/ulrike-baureithel/forschung-in-deutschland-barrierefreiheit-in-gefahr Weitere Links zum Hamburger Schattenbericht:Startseite schattenbericht-hamburg.de Instagram: Schattenbericht Hamburg (UN-BRK)https://www.instagram.com/schattenbericht/Links zum IGEL PodcastPodcast „IGEL – Inklusion Ganz Einfach Leben“https://igel-inklusion-ganz-einfach-leben.letscast.fm/ Webseite: www.inklusator.com Socialmedia:Facebook: https://www.facebook.com/igelpodcastInstagram: https://www.instagram.com/igelpodcast_by_saschalang/LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/sascha-lang-859421297/Feedback: office@inklusator.com

Gespräch zwischen  Fiona Arenz, Frauke Bagusche ( Co-Moderatorin) und Uwe Kullnick (Hördauer ca. 78  min)Moderation Uwe Kullnick.Fiona Arenz stellt "Tier x Vier" vor und spricht mit Uwe Kullnick und Frauke Bagusche über das Kartenquartett, Tierschutz, ihre Intentionen und die Zukunft.- Hörbahn on StageFiona Arenz, Jahrgang 1998, ist Kommunikationsdesignerin mit einem Fokus auf Zeichnung, experimenteller Malerei und Collage. Sie nennt sich selbst Awareness Designerin und sensibilisiert mit künstlerisch-gestalterischen Mitteln für relevante Themen unserer Zeit. Zu einem Zeitpunkt als das Bienensterben noch nicht so sehr im medialen Fokus stand, wurde sie 2017 mit einer künstlerischen Arbeit darüber an der Hochschule für Bildende Künste Saar (HBKsaar) in Saarbrücken aufgenommen, wo sie aktuell als Meisterstudierende die Lehre unterstützt. Ehrenamtlich gestaltet sie Kommunikationsmedien für die Naturschutzjugend Deutschland (NAJU), u.a. im Vorfeld der Bundestagswahlen 2021. Im selben Jahr nähte Fiona Arenz die Upcycling-Installation „Grauer Ozean“ aus geretteten Textilien, die von 2021 bis 2023 in diversen Ausstellungen (z.B. Stadtgalerie Saarbrücken) für die Verschmutzung der Ozeane sensibilisierte. Als Abschlussarbeit (Bachelor of Arts) entwarf und produzierte sie 2022 das Quartett „Tier mal Vier“, um spielerisch Begeisterung für das Schützenswerte zu wecken. Sie vertreibt das Kartenspiel über ihren Instagram-Account @maersiundso oder per Mail-Anfrage an hallo@maersi.de.Zum 30. Jubiläum des „Platz des Unsichtbaren Mahnmals“ im Mai 2023, bereitete sie im Auftrag des Historischen Museums Saar die Entstehungsgeschichte des Mahnmals gegen die Verbrechen der NS-Zeit im Saarland grafisch und illustratorisch auf. (In Zusammenarbeit mit Kommunikationsdesigner Christian Dietz – www.christiandietz.eu).Seit August 2023 lebt die gebürtige Saarbrückerin in Leipzig, wo sie ihr Diplom-Studium im Kommunikationsdesign an der Hochschule für Grafik und Buchkunst (HGB) fortsetzt.Dr. Frauke Bagusche, Jahrgang 1978, ist Meeresbiologin. Nach ihrer Promotion an der University of Southampton in England leitete sie meeresbiologische Stationen auf den Malediven und segelte 9500 Kilometer von der Karibik durch den Atlantik ins Mittelmeer, um auf die Vermüllung der Ozeane aufmerksam zu machen. Sie ist eine gefragte Rednerin und hält deutschlandweit Vorträge zu meeresbiologischen Themen. Der von ihr mitbegründete gemeinnützige Verein »The Blue Mind« ist mittlerweile in drei Bundesländern im Bildungsbereich mit Fokus auf Kinder und Jugendliche aktiv und verankert Meeresschutz auch im Inland. 2019 erschien bei Ludwig ihr Spiegelbestseller "Das blaue Wunder. Warum das Meer leuchtet, Fische singen und unsere Beziehung zum Meer so besonders ist ─ Erstaunliche Einblicke in eine geheimnisvolle Welt". Frauke Bagusche lebt in Saarbrücken.. Wenn Ihnen dieser Beitrag gefallen hat, hören Sie doch auch einmal hier hineinoder vielleicht in diese SendungKommen Sie doch auch einfach mal zu unseren Live-Aufzeichnungen nach Schwabing oder in den GasteigRedaktion und Realisation Uwe Kullnick

Wie gelingt echte digitale Transformation im Bildungsbereich? In dieser Episode spreche ich mit Anja Schmidt von Sofatutor über Chancen, Herausforderungen und konkrete Praxisbeispiele rund um Digitalisierung, Kulturwandel und die Rolle von Lehrkräften. Erfahre, was Schulen jetzt brauchen, um Zukunft aktiv zu gestalten.

In dieser Episode des Helden und Visionäre Podcasts habe ich mit Roman Rüdiger gesprochen, einem erfahrenen Sozialunternehmer und Gründer des neuen Impact Accelerators der Anthropia in NRW. Gemeinsam haben wir die Notwendigkeit und die Zielsetzungen des Accelerators beleuchtet. Wir haben darüber gesprochen, warum gerade in diesem Zeitraum ein solcher Accelerator von Bedeutung ist und welche Herausforderungen es für Startups in der Wachstumsphase gibt. Roman hebt hervor, dass viele Impact Startups oft an der kritischen Schwelle zum Erfolg scheitern, wenn die finanziellen Mittel zur Neige gehen, obwohl sie auf dem richtigen Weg zur Profitabilität sind. Ein Accelerator mit doppelter Rendite Der Accelerator, den Roman leitet, soll speziell auf Sozialunternehmen ausgerichtet sein, die sowohl gesellschaftlichen als auch wirtschaftlichen Nutzen generieren. Er erläutert das Konzept der doppelten Rendite, das besagt, dass sowohl der soziale Impact als auch die wirtschaftliche Tragfähigkeit gleichwertig sind. Roman thematisiert die Schwierigkeiten, die viele Sozialunternehmer im Umgang mit dem Begriff "Impact" haben und klärt, dass es oft eine Verwechslung zwischen Output und Outcome gibt. Während Output messbar ist in Bezug auf Teilnehmende oder Produkte, beschreibt Outcome die tatsächliche Wirkung und Veränderungen, die durch die Arbeit des Unternehmens entstehen. Persönliche Reise und Prägungen Darüber hinaus haben wir über Romans persönliche Reise gesprochen, die ihn von seiner Jugend und seinen ersten Erfahrungen in der Jugendarbeit zu seiner Rolle im Bildungsbereich und schließlich zum Unternehmertum geführt hat. Er beschreibt, wie seine Zeit in verschiedenen Jugendverbänden und Bildungsprojekten ihn geprägt hat und welche Lernerfahrungen er gesammelt hat, die nun in der Rolle als Accelerator-Leiter von Bedeutung sind. Vision für den Accelerator und die Community Ein zentraler Bestandteil des Gesprächs war auch Romans Vision für die Zukunft des Accelerators und die Community, die er aufbauen möchte. Anstatt nur kurzfristige Ergebnisse zu erzielen, zielt er darauf ab, ein Netzwerk von innovativen Startups zu schaffen, die gemeinsam an Lösungen für die drängenden gesellschaftlichen Herausforderungen arbeiten. Roman sieht KI und innovative Technologien als entscheidende Werkzeuge, um die gesteckten Ziele zu erreichen und die Startups in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Fazit: Relevanz von Impact-Projekten Zusammenfassend bietet diese Episode inspirierende Einblicke in die Welt des sozialen Unternehmertums und die angestrebten Ziele, die Gründer und Startups bei ihrer Mission, positive gesellschaftliche Veränderungen herbeizuführen, zu unterstützen. Romans Erfahrungen und Visionen unterstreichen die Relevanz und Dringlichkeit von Impact-Projekten in der heutigen Zeit.

Die Regierung von US-Präsident Donald Trump hat einen neuen Lieblingsfeind: die Eliteuniversität Harvard. Seit mehreren Monaten ist die Bildungseinrichtung Ziel von Angriffen aus dem Weißen Haus. Förderungen werden gestrichen, ausländische Studierende sollen künftig nicht mehr aufgenommen werden. Warum es der mächtigste Mann der Welt auf eine der renommiertesten Bildungseinrichtungen Amerikas abgesehen hat und welche Pläne Trump sonst noch im Bildungsbereich hat, darüber spricht Tanja Traxler, Leiterin des Wissenschaftsressorts beim STANDARD.

Wie würde Dein Lernen klingen, wenn man es vertonen könnte? Ja, ich weiß, komische Frage. Aber in der neuen Folge nehme ich Dich mit auf eine kleine Reise in die Welt von Suno, einer KI-gestützten Musikplattform, die aus deinen Ideen echte Songs zaubert. Vielleicht denkst Du jetzt: Musik machen? Ich? Genau das ist der Punkt. Du brauchst keine Gitarre, kein Studio und keine musikalische Ausbildung – nur ein paar Zeilen Text. Und ja, auch die kann Dir eine KI schreiben, wenn Dir nichts einfällt. Ich zeige Dir aber nicht nur, wie Suno funktioniert, sondern auch, wie Du dieses Tool im Bildungsbereich einsetzen kannst: für motivierende Lernsongs, kreative Teambuilding-Impulse, erinnerbare Onboarding-Jingles oder sogar für Compliance-Themen. Darum geht's im Überblick:

In dieser Folge widmen wir uns einem besonders wichtigen, aber oft übersehenen Bereich: der Mitarbeiter*innenbindung im Bildungswesen. Dafür habe ich Dr. Jörg Köbke zu Gast – Gründer von LehrCare, der ersten bundesweiten Personalberatung und -vermittlung für pädagogische Fach- und Führungskräfte. Gemeinsam sprechen wir über die aktuellen Herausforderungen bei der Personalgewinnung und -bindung an Schulen und Bildungseinrichtungen. Was macht eine Schule zu einem attraktiven Arbeitsplatz? Wie kann Individualität gefördert und Vielfalt gelebt werden – trotz eines oft starren Systems? Auch wenn unser Gespräch den Fokus auf den Bildungsbereich legt, sind viele Erkenntnisse branchenübergreifend anwendbar. Ob Bildungsträger*in, Schulleitung oder Unternehmensführung – diese Folge liefert wertvolle Impulse für alle, die Menschen nachhaltig für ihre Organisation begeistern wollen.

„Es ist ein Gerücht, dass man im Sozialbereich nicht streiken kann!“ sagt Selma Schacht, die als Betriebsrätin den Arbeitskampf der Wiener Freizeitpädagog*innen mitorganisiert. Aber wie lässt sich Widerstand im Bildungsbereich, in der Pflege, im Gesundheitswesen und in der Betreuung konkret organisieren? Und welche Rolle sollte eine kommunistische Partei dabei spielen? Diese Fragen diskutierten kürzlich Angestellte aus verschiedenen Bereichen auf Einladung der KPÖ in der Zentrale der Partei in der Drechslergasse. Neben Selma Schacht saßen der diplomierte Pfleger Wolfgang Zauner, der Betriebsrat Michael Gehmacher und der Betreuer Alexander Pospisil auf dem Podium, das von der KPÖ-Spitzenkandidatin für den Wiener Gemeinderat, Barbara Urbanic moderiert wurde. Wir veröffentlichen hier einen Mitschnitt der Veranstaltung. Foto: privat

„Es ist ein Gerücht, dass man im Sozialbereich nicht streiken kann!“ sagt Selma Schacht, die als Betriebsrätin den Arbeitskampf der Wiener Freizeitpädagog*innen mitorganisiert. Aber wie lässt sich Widerstand im Bildungsbereich, in der Pflege, im Gesundheitswesen und in der Betreuung konkret organisieren? Und welche Rolle sollte eine kommunistische Partei dabei spielen? Diese Fragen diskutierten kürzlich Angestellte aus verschiedenen Bereichen auf Einladung der KPÖ in der Zentrale der Partei in der Drechslergasse. Neben Selma Schacht saßen der diplomierte Pfleger Wolfgang Zauner, der Betriebsrat Michael Gehmacher und der Betreuer Alexander Pospisil auf dem Podium, das von der KPÖ-Spitzenkandidatin für den Wiener Gemeinderat, Barbara Urbanic moderiert wurde. Wir veröffentlichen hier einen Mitschnitt der Veranstaltung. Foto: privat

Verena Steiner, Sachbuchautorin und Biochemikerin trifft auf Markus Eichenberger, Fotograf, Filmproduzent, Reiseleiter. Bei Dani Fohrler geben die beiden Einblick in ihr Leben. Markus Eichenberger (54) – Fotograf, Filmproduzent und Reiseleiter Markus Eichenberger begann seine berufliche Karriere als Banker. Später hängte er seinen Job im Finanzmarkt an den Nagel, um seinen eigenen Weg zu finden. Er lebte rund um den Globus und bereiste unzählige Länder. Seine Leidenschaft für Fotografie und Film wurde zu seinem Beruf. Per Zufall erhielt er 2008 den Auftrag, die 31 Stadien der Olympischen Sommerspiele in Peking zu fotografieren. Heute ist er ein preisgekrönter Fotograf und Filmproduzent, der sich vor allem mit seinen Aufnahmen des Sternenhimmels und beeindruckenden Landschaftsbildern einen Namen gemacht hat. Sein Herz schlägt für die unberührte Natur – von der Antarktis über Afrika bis zu den Schweizer Alpen. Heute lebt Markus Eichenberger wieder in der Schweiz. __________________ Verena Steiner (76) – Sachbuchautorin und Biochemikerin Verena Steiner wuchs auf einem Bauernhof im Aargau auf und promovierte als Biochemikerin. Nach Jahren in der Pharmaforschung wandte sie sich dem Bildungsbereich zu. Sie spezialisierte sich auf Lernstrategien und entwickelte an der ETH Zürich den Lehrgang «Lernen mit Lust». Über das Lernen hat sie mehrere Sachbücher geschrieben. Der Tod ihres Mannes riss eine große Lücke in ihr Leben. Sie beschloss, daraus zu lernen. Sie wollte nicht mehr einsam sein, sondern eine souveräne «Solistin» werden. Schritt für Schritt eroberte sie sich ihren Alltag zurück. Heute teilt sie ihre Erfahrungen und zeigt, wie ein selbstbestimmtes Leben auch ohne Partner erfüllend sein kann. ____________________ Moderation: Dani Fohrler ____________________ Das ist «Persönlich»: Jede Woche reden Menschen über ihr Leben, sprechen über ihre Wünsche, Interesse, Ansichten und Meinungen. «Persönlich» ist kein heisser Stuhl und auch keine Informationssendung, sondern ein Gespräch zur Person und über ihr Leben. Die Gäste werden eingeladen, da sie aufgrund ihrer Lebenserfahrungen etwas zu sagen haben, das über den Tag hinaus Gültigkeit hat.

Permanentes Management: Faeser zieht Migrationsbilanz / Systematische Diskriminierung: Studie über Antiziganismus im Bildungsbereich / "Schule für Alle" - Studierende helfen Kindern mit Migrationshintergrund im Unterricht / Grenzenlose Vielfalt - Die Kulturtipps der Woche // Beiträge von: Björn Dake, Hannah Nußbaumer, Phillip Artelt, Ulrich Möller-Arnsberg / Moderation: Constanze Alvarez

Deutscher Lehrkräftepreis - was zeichnet eine gute Lehrkraft aus? / 25 Jahre PISA - wie Bildung besser geht / Internationaler Kinderbuchtag - warum ist Vorlesen für Kinder so wichtig? / Kürzungen im amerikanischen Hochschulsystem - wie Deutsche Unis auf US-Wissenschaftlerinnen hoffen // Beiträge von: Phillip Artelt, Monika Haas, Philipp Artelt, Andreas Kegel, Achim Himmelrath / Moderation: Susi Weichselbaumer

Ist die Schule bereit für die Zukunft? In dieser Folge fragen wir uns, wie Künstliche Intelligenz den Bildungsbereich aufmischt – oder ob das System Schule sich lieber weiter am Overheadprojektor festklammert.Wir sprechen über persönliche Schul-Erlebnisse, digitale Sackgassen und darüber, wie KI-Unterstützung in der Schule heute wirklich aussieht – Spoiler: Zwischen Vision und Realität liegen oft noch ein paar Stunden Vertretungsunterricht.Highlights der Folge:•⁠ ⁠⁠Warum ChatGPT Hausaufgaben schneller macht, aber nicht schlauer•⁠ ⁠Wie KI den Unterricht bereichern könnte – wenn man sie denn ließe•⁠ ⁠Was Lehrkräfte jetzt wirklich brauchen (und was nicht)•⁠ ⁠Wieso Schulen oft Tech-Verweigerer statt Innovationsmotoren sind•⁠ ⁠Und: Welche konkreten Tools heute schon im Klassenzimmer helfen könnenFazit: Schule braucht kein neues Buzzword – sie braucht einen echten Wandel. Vielleicht hilft KI dabei. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Auf einem Grillplatz in Rheinfelden ist eine Königspython aufgefunden worden. Die ungiftige Würgeschlange kommt in Europa nicht vor. Die Schlange überlebte nicht. Die Polizei sucht den Besitzer der Königspython. Weiter in der Sendung: · Besser als erwartet schliesst die Rechnung 2024 des Kantons Solothurn ab. Von den Parteien werden bereits Forderungen laut. Die Linken wollen die Sparmassnahmen im Bildungsbereich nochmals thematisieren. Die Bürgerlichen wollen am Sparkurs festhalten. · Der Aargauer Energiekonzern AEW steht vor grossen Herausforderungen. Weil im Aargau grosse Data-Center geplant sind, kommt die grösste Stromversorgerin des Kantons an den Anschlag. Das Netz wird zu stark belastet. · US-Präsident Donald Trump hat in Washington neue Zölle verkündet. In einer Rede vom Mittwochabend kündigte er Zölle von 31 Prozent auf Importe aus der Schweiz an. Die Aargauer und Solothurner Wirtschaft ist alarmiert. · Auf einem Spielplatz in Starrkirch-Will haben zwei Hunde einen Knaben und eine Jugendliche angegriffen und verletzt. Beide mussten ins Spital gebracht werden. Die beiden Hunde sind nach dem Vorfall eingeschläfert worden. · Olten wählt ein neues Parlament. Am 13. April wählt die grösste Stadt des Kantons Solothurn das Parlament neu. Kommt es zu einem Linksrutsch, oder schaffen es die Bürgerlichen die Mehrheit zu erlangen?

#293 Edurino | Spielend in die Zukunft | Irene Klemm | FounderInWie eine Gründerin das digitale Lernen für Kinder neu erfindetHeute tauchen wir ein in die faszinierende Welt des digitalen Lernens für Kinder! Max Ostermeier begrüßt in dieser Episode eine wahre Pionierin der EdTech-Branche: Irene Klemm, Mitgründerin von Edurino.Irene und ihr Team haben es sich zur Aufgabe gemacht, ein neues Kapitel in der digitalen Bildung aufzuschlagen.[1] In diesem Gespräch erfährst du aus erster Hand, wie Edurino die Art und Weise revolutioniert, wie Kinder lernen und sich auf die Zukunft vorbereiten.Stell dir vor: Eine Lernplattform, die Kinder nicht nur 21% schneller im logischen Denken macht, sondern auch dafür sorgt, dass sie 34% weniger Fehler bei Problemlösungsaufgaben machen. Edurino geht weit über das klassische "ABC und 123" hinaus und bereitet Kinder ganzheitlich auf die Schule und das echte Leben vor.[1]In dieser Episode erwarten dich spannende Einblicke:- Wie kam Irene auf die Idee, Edurino zu gründen?- Welche Herausforderungen musste sie als Gründerin im EdTech-Bereich meistern?- Wie funktioniert das innovative Lernkonzept von Edurino konkret?- Welche Rolle spielt die Verbindung von digitalem und haptischem Lernen?- Wie sieht die Zukunft des Lernens aus Irenes Perspektive aus?Max und Irene diskutieren auch darüber, wie Edurino das neue Jahr mit frischem Schwung und innovativen Ideen angeht, um noch mehr Lernfreude in die Kinderzimmer zu bringen.Egal ob du selbst Elternteil bist, im Bildungsbereich arbeitest oder dich einfach für die Zukunft des Lernens interessierst – diese Episode wird dich inspirieren und zum Nachdenken anregen. Also, schnapp dir deine Kopfhörer und lass dich von Irene Klemms Vision einer spielerischen, digitalen Lernzukunft begeistern. Vielleicht entdeckst du dabei sogar das Kind in dir selbst wieder! Vergiss nicht, den Startcast zu abonnieren, damit du keine Episode verpasst. Wir freuen uns auf dein Feedback in den Kommentaren oder auf unseren Social-Media-Kanälen.Viel Spaß beim Hören!Dein Startcast-TeamCitations:[1] https://www.edurino.com Get bonus content on Patreon Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Im vergangenen Jahr blieben durchschnittlich 700.000 Stellen unbesetzt. Die wichtigste Ressource der Unternehmen, der Mensch, wird knapp. Der demografische Wandel mit sinkenden Geburtenraten und einer alternden Bevölkerung gefährdet zunehmend Wirtschaft, Wachstum und Wohlstand. Unsere Sozial-, Gesundheits- und Rentensysteme stehen vor einer beispiellosen Belastungsprobe. Auch Demokratie und gesellschaftlicher Zusammenhalt sind bedroht. Nicht Arbeitslosigkeit, sondern der Arbeitskräftemangel wird neben dem Klimawandel zu einem der zentralen Probleme des 21. Jahrhunderts. Was können Politik und Unternehmen tun? Soll das Renteneintrittsalter auf 70 Jahre angehoben werden? Ist es sinnvoller, über Samstagsarbeit und die 48-Stunden-Woche zu diskutieren als über die Vier-Tage-Woche? Wie können mehr Teilzeitkräfte, insbesondere Frauen, in den Arbeitsmarkt integriert werden? Welche Maßnahmen im Bildungsbereich sind notwendig, um der Arbeiterlosigkeit entgegenzuwirken? Wie wird sich KI auf den Arbeitsmarkt auswirken? Deutschland braucht in Zukunft jährlich 500.000 bis 700.000 Arbeitskräfte aus dem Ausland, um zumindest die Lücke zu schließen, die die Babyboomer hinterlassen. Stattdessen dominieren die Themen Migration, Ausgrenzung, Abschottung und sogar Re-Migrationsdebatten die öffentliche Diskussion. Was muss getan werden, damit die notwendige Migration und eine erfolgreiche Integration gelingen? Was macht Unternehmen in Zeiten des Arbeitskräftemangels attraktiv? Welche Faktoren sind entscheidend, um gute Mitarbeitende zu halten? Wie finden Unternehmen passende Mitarbeitende und welche Rolle spielt KI im Recruiting, heute und in Zukunft? Antworten auf diese und weitere Fragen gibt Sebastian Dettmers in dieser Podcast-Folge. Neugierig geworden? Dann unbedingt reinhören! Sebastian Dettmers ist CEO von StepStone, einer der größten europäischen Online-Jobplattformen und Experte für Arbeit, Arbeitsmarkt und Produktivität. Zudem ist er Autor des Buches „Die große Arbeiterlosigkeit – Warum eine schrumpfende Bevölkerung unseren Wohlstand bedroht und was wir dagegen tun können“ sowie Mitherausgeber von „Zukunft im Widerspruch – Wie Deutschland sich jetzt neu erfinden muss.“ Die WAZ schreibt über ihn: „Dettmers spürt den Puls des deutschen Arbeitsmarkts so unmittelbar wie nur wenige Unternehmenslenker“.

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Ein Gespräch zwischen Uwe Fischer und Stefan Diez. Uwe Fischer ist Professor für Industrial Design und lehrt seit 2001 an der Staatlichen Akademie der Bildenden Künste in Stuttgart. Er studierte Design an der Hochschule für Gestaltung in Offenbach und war 1985 Mitbegründer von Ginbande Design. Im Laufe von zehn Jahren entstanden eine Reihe von konzeptionellen Arbeiten und anschließenden Ausstellungen im In- und Ausland. Zwischen 1994 und 2001 hatte er eine Professur an der Staatlichen Akademie der Bildenden Künste in Nürnberg. In seinem Designstudio arbeitet er vor allem an Projekten, die von Interesse und Neugier an grundsätzlichen Fragen zu Design und Architektur motiviert sind. Stefan Diez ist ein in München ansässiger Industriedesigner, der Produkte für die Kreislaufwirtschaft entwickelt. Seit der Gründung seines Studios DIEZ OFFICE im Jahr 2002 ist Stefan Diez führend in der Art und Weise der Transformation, wie zeitgenössische Produkte entwickelt und hergestellt werden. Das Studio arbeitet in verschiedenen Bereichen wie Möbel, Beleuchtung, architektonische Elemente und Accessoires und vereint technische Expertise, kreative Experimente und ein rigoroses Engagement für Nachhaltigkeit. Stefans Designansatz wird in seinen 10 Circular Design Guidelines verkörpert, einem Satz von Prinzipien, die aufzeigen, wie kommerziell erfolgreiche Produkte sowohl umwelt- als auch sozialverträglich sein können. Zusammen zeigen diese Richtlinien, wie Design sinnvolle Veränderungen in der Industrie und Gesellschaft ermöglichen kann. Im Laufe seiner Karriere hat Stefan zahlreiche preisgekrönte Produkte geschaffen und langfristige Zusammenarbeiten mit international renommierten Herstellern wie HAY, Vibia, Magis, Herman Miller, e15, Midgard, Thonet, Rosenthal und anderen aufgebaut. Neben seiner Designtätigkeit ist Stefan seit 2008 im Bildungsbereich tätig. Seit 2018 ist er Leiter des Studiengangs Industrial Design an der Universität für angewandte Kunst in Wien. Timeline 1991-1993: Apprenticeship as a cabinetmaker in Stuttgart 1993-1996: Completes civilian service in Bombay and subsequently stays with the Utturkar family and their furniture workshop in Pune 1996-2002: Studies Industrial Design at the Academy of Fine Arts in Stuttgart, working under Richard Sapper and Klaus Lehmann 1999: Assistant to Richard Sapper 1999-2002: Assistant to Konstantin Grcic 2002: Founds DIEZ OFFICE 2008-2013: Professorship at the Karlsruhe University of Arts and Design 2013-15: Professorship at Lund University 2017-2018: Professorship at the Kunsthochschule Kassel 2018 onwards: Professorship and head of the Industrial Design 1 class at the University of Applied Arts in Vienna

Die Maus von der Sendung mit selbiger, die vor dem WDR steht, wurde entwendet, um auf geplante Kürzungen im Bildungsbereich aufmerksam zu machen. Das haben jetzt Aktivisten aufgenommen, um auf die Unzufriedenheit mit der SPD aufmerksam zu machen. Die Willy Brandt-Statue steht jetzt auf der Straße mit dem Rücken zur Parteizentrale und es sieht so aus, als ob Brandt gerade rauskommt. Um seinen Hals hängt ein Schild mit der Aufschrift "Dann kann man nur noch austreten". Eine Glosse von Helmut Schleich.

Nun ist es da! Mein neues Buch "Warum noch lernen?" ist am 11.09. erschienen. In diesem bespreche ich die Baustellen des Bildungssystems, analysiere Punkte, an denen man ansetzen kann, um singstiftendes Lernen zu ermöglichen und biete Strategien für Eltern, Lehrkräfte und Akteure im Bildungsbereich. An dieser Stelle spreche ein wenig über den Anlass des Buches, über die Themen und darüber, was ich mir von dem neuen Buch erhoffe. Sponsor Hier geht es zu CTS-Reisen

In Baden-Württemberg startet heute das neue Schuljahr. Nach Ansicht des Landesschülerbeirats hat die Landesregierung im Bildungsbereich viele Hausaufgaben nicht gemacht: Personal fehlt, Schulen sind teils marode und unzureichend digitalisiert, Unterricht oft realitätsfern und veraltet. Martin Gramlich im Gespräch mit Joshua Meisel, Vorsitzender Landesschülerbeirat Baden-Württemberg

Am Montag, dem 2. September, hat im Osten Österreichs die Schule wieder begonnen. Die Probleme im Bildungsbereich sind bekanntermaßen groß: Von Lehrermangel bis hin zu mangelnden Deutschkenntnissen bei Kindern mit Migrationshintergrund. Bildungsminister Martin Polaschek (ÖVP) hat kurz vor der Nationalratswahl noch umfangreiche Schulschwerpunkte angekündigt. Unter anderem will er den Fokus auf Gewaltprävention legen. Ob das umsetzbar ist – und welche Maßnahmen es sonst bräuchte, das analysiert KURIER Innenpolitik-Redakteur Bernhard Gaul. Alles klar? “Studio KURIER” - überall wo es Podcasts gibt und auch auf Youtube als Video-Podcast. Abonniert unseren Podcast auf Apple Podcasts oder Spotify und hinterlasst uns eine Bewertung, wenn euch der Podcast gefällt. Mehr Podcasts gibt es auch unter kurier.at/podcasts Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Thu, 08 Aug 2024 22:00:00 +0000 https://businessunplugged.podigee.io/79-drdianaknodel-fobizz 0cc2d91588c8d789b183540613a849a2 Servus und hallo zur 79. Folge von Business unplugged, in der ich mit Dr. Diana Knodel, Gründerin von App Camps und fobizz, über die Digitalisierung im Bildungsbereich spreche. Wo es krankt, welche Kompetenzen für Lehrkräfte zukünftig wichtig sein werden und was es an Digitalkompetenz den Schüler:innen zu vermitteln gilt. Das Thema Datenschutz spielt bei all diesen Punkten eine wichtige Rolle. Diana unterstreicht auch die Bedeutung von Fortbildungen für Lehrkräfte und da setzt sie mit fobizz an, das Peer-to-Peer Fortbildungen und digitale Tools anbietet. Spannend fand ich auch Dianas Vision einer idealen Schule. Takeaways Bildung ist ein wichtiger Faktor im Bildungssystem, und Lehrkräfte haben den größten Einfluss auf gute Bildung. Fobizz unterstützt Lehrkräfte durch Online-Fortbildungen und digitale Tools, einschließlich KI-Tools. Fobizz ist für bayerische Schulen freigeschaltet und arbeitet datenschutzkonform. - KI bietet viele Vorteile im Bildungsbereich, wie die Unterstützung von Lehrkräften bei der Vorbereitung und Entlastung. Es ist wichtig, dass Lehrkräfte über KI lernen und sich fortbilden, um sie effektiv im Unterricht einzusetzen. Eine ideale Schule sollte flexiblere Räume, mehr Teamarbeit und Projekte sowie eine stärkere Fokussierung auf Kollaboration und Kommunikation bieten. Mein Gast: Dr. Diana Knodel (LinkedIn) App Camps fobizz Feedback & Wunschgäste: podcast@peopex.de Über mich: LinkedIn XING Instagram PEOPEX GmbH 79 full no Digitalisierung,Schule,Bildungssystem,Künstliche Intelligenz,AI,Fortbildung,digitale Werkzeuge,Peer-to-Peer,Digitalkompetenz Prof. Dr. Johannes Pohl, Dr. Diana Knodel 2624 79

Bayern beschließt ein bundesweit erstes „Bundeswehrförderungsgesetz“ und verpflichtet Schulen und Hochschulen zu engerer Kooperation mit der Bundeswehr. Die Militarisierung im Bildungsbereich schreitet voran. Von Helmut Ortner. Dieser Beitrag ist auch als Audio-Podcast verfügbar. Die Deutschen mögen Boris Pistorius. Seit Wochen verteidigt der Verteidigungsminister im SPIEGEL-„Regierungsmonitor“ seinen Spitzenplatz als beliebtester Politiker der Republik.Weiterlesen

Im Talk mit Julian Schröder | CEO & Co-Founder von Fuxam (Die All-In-One Solution für Bildung). Julian sprach über seinen Weg vom Studium in die Unternehmensgründung, Finanzierungsrunden, sein Modell von Fuxam und die nächsten Schritte im Bildungsbereich. Zu Fuxam: https://www.fuxam.com Get in Touch: https://danieljung.io

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Anne Rolvering, als Vorsitzende der Geschäftsführung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, verfolgt das Ziel, das Bildungssystem umfassend zu erneuern. Sie sieht Bildung als Mittel zur gesellschaftlichen Teilhabe und setzt sich besonders dafür ein, marginalisierte Gruppen und Kinder aus sozioökonomisch benachteiligten Verhältnissen zu unterstützen. Ihre Vision umfasst Bildungsstätten als Zentren der Innovation und Kreativität, die individuelle Talente fördern und zu aktiver Mitgestaltung in der Gesellschaft befähigen. In ihrer Rolle betont Rolvering die Notwendigkeit, alle relevanten Akteure in den Bildungsprozess einzubinden. Dies umfasst Lehrkräfte, Eltern, Bildungsbehörden und die Lernenden selbst. Durch Dialog und Kooperation strebt sie danach, dass die vielfältigen Stimmen im Bildungsbereich in die Entscheidungsfindung einfließen und Bildungsstätten zu Orten des gemeinschaftlichen und wertorientierten Lernens werden. Rolvering ist überzeugt davon, dass der Erfolg von Bildung eng mit den gesellschaftlichen Strukturen verknüpft ist, in denen sie stattfindet. Sie plädiert für politische und soziale Rahmenbedingungen, die konstruktives Lernen und gesellschaftliche Teilhabe fördern, um so kulturelle, soziale und wirtschaftliche Barrieren zu überwinden. Ihre Arbeit zielt darauf ab, durch Bildung jedem Kind und Jugendlichen die Möglichkeit zu geben, sein volles Potenzial zu entfalten und aktiv an der Gestaltung einer inklusiven Zukunft mitzuwirken. ------------------------------------------------------------------ Musik: https://www.youtube.com/watch?v=inNBpizpZkE Eine Produktion von MAKIKO* für die Viva Equality gemeinnützige UG Gastgeber: Julius Bertram Mitarbeit: Martin Gertz Produktion: MAKIKO*

«Ich habe mein Kind gern, aber ich hasse die Mutterrolle!»: Es dauerte Jahre, bis Sibylle* es wagte, diesen Satz zu denken und auszusprechen. Mutterschaft zu bereuen ist ein gesellschaftliches Tabu.  Sibylle hat sich nie Kinder gewünscht. Ihrem Partner zuliebe liess sie sich aber auf das Projekt «Kind» ein. Und bereute diesen Entscheid schon kurz nach der Geburt ihres Sohnes. Sibylle fühlt sich in der Mutterrolle gefangen wie in einem Hamsterrad. Mit ihren «falschen» Gefühlen ist Sibylle nicht allein: Psychotherapeutin Linda Rasumowsky betreut oft bereuende Mütter. Viele sind in die Mutterrolle geschlittert, ohne dies wirklich zu wollen. Sind bereuende Mütter Rabenmütter? «Nein!», sagt die Expertin. Denn die Ansprüche an alle Mütter seien unmenschlich hoch und eigentlich nicht zu erfüllen. *Name geändert (00:00) Intro (01:30) Worte finden für das Unaussprechbare (03:30) Der Entscheid fürs Kind trotz fehlendem Kinderwunsch (06:30) Das Baby ist da, die Muttergefühle fehlen (12:45) Regretting Motherhood: Worte finden für das Unaussprechbare (15:00) Gründe für das Bereuen der Mutterschaft (21:30) Sibylle ist nicht allein – Studie zu Regretting Parenthood (25:50) Martin erfährt von Sibylles Gefühlen (29:10) Die Sorge um das Kind _ Gesprächspartnerinnen: Sibylle, 43, arbeitet im Bildungsbereich, bereuende Mutter eines Sohnes Martin, 44, Informatiker, Sibylles Ehemann Linda Rasumowsky, Psychotherapeutin, Gründerin mentalwell.mom _ Links und Literatur: mpg.de/1192428/kinder-machen-gluecklich researchgate.net/publication/273291332_Regretting_Motherhood_A_Sociopolitical_Analysis //yougov.de/politics/articles/16036-regretting-parenthood-wenn-eltern-ihre-kinder-lieb Donath, Orna: Regretting Motherhood. Wenn Mütter bereuen. 2016 Mundlos, Christina: Wenn Mutter Sein nicht glücklich macht. Das Phänomen Regretting Motherhood. 2015 Rösler, Annika und Höllrigl Tschaikner, Evelyn: Mythos Mutterinstinkt: Wie moderne Hirnforschung uns von alten Rollenbildern befreit und Elternschaft neu denken lässt - Von Muttertät und Matreszenz. 2023 mentalwellmom.com/%C3%BCber-mentalwellmom //pusteblumen-fuer-mama.de/ srf.ch/play/tv/reporter/video/mona-vetsch-fragt-nach---machen-kinder-gluecklich?urn=urn:srf:video:356857d9-1de7-4cbd-a331-4bbbfed7f389 _ _ Hast du Feedback, Fragen oder Wünsche? Wir freuen uns auf deine Nachricht an input@srf.ch – und wenn du deinen Freund:innen und Kolleg:innen von uns erzählst.

Die Firma nu.Education, unter der Leitung von Gründer Nicolas Merz, entwickelt eine innovative digitale Lernplattform. Die Plattform zielt darauf ab, modernes Lernen zu revolutionieren und den Bildungsbereich zu transformieren. Sie ermöglicht den Nutzern den Zugang zu einer Vielzahl von hochwertigen Lerninhalten und interaktiven Lehrmethoden. Durch die Kombination von erstklassigem Unterrichtsmaterial mit modernster Technologie strebt nu.Education an, das Lernerlebnis zu verbessern. Mehr Infos über nu.Education und viele andere Startups finden Sie unter handelszeitung.ch/upbeat.

Die jüngeren Generationen haben mit simpleclub-Youtubevideos in den letzten Jahren das Lernen gelernt. Mittlerweile sind Alex und Nico mit ihrem einst gebootstrapten Startup auf Unicorn-Kurs und haben eigene Investoren. Doch wie baut man ein Unicorn im Bildungsbereich? Und welche Entwicklung hat das Unternehmen seit dem letzten Gespräch vor fünf Jahren durchgemacht?Was du lernst:Was hat die simpleclub-Gründer dazu bewegt, nach all den Jahren vom Bootstrapping weg auf Investorensuche zu gehen?Wie kannst du als Gründer lernen, den Fokus nicht zu verlieren und bei den ganzen Ideen und Meinungen von außen standhaft zu bleiben?Welche Rolle spielt Personal Branding für ein junges Unternehmen, auch vor dem Hintergrund, dass „ältere Semester“ Personal Branding eher belächeln?ALLES ZU UNICORN BAKERY:https://zez.am/unicornbakery(00:01:30)Wie seid ihr dazu gekommen, eine Firma zu gründen?(00:03:52)Wie war euer Entscheidungsprozess vom zunächst eigenfinanzierten Unternehmen zum Hinzuziehen von Investorengeldern?(00:07:23)Wie baut man ein Unicorn im Bildungsmarkt?(00:11:11)Wie hat sich euer Business (Teamstrukturen, Aufbau, Management, Auftreten) verändert, als B2B relevanter wurde als euer vorheriges Youtube Business?(00:16:19)Wie strukturiert ihr eure CEO-Aufgaben erfolgreich?(00:20:01)Was sind eure Learnings aus dem HR-Bereich, wenn es darum geht, erfahrene Mitarbeitende für Positionen zu hirern, in denen ihr selbst nicht weiterkommt?(00:28:04)Wie war die Kultur-Entwicklung im Unternehmen von Family zu Team?(00:32:29)Wie schafft ihr es, Fokus zu behalten und euch nicht von tausend Ideen von außen beeinflussen zu lassen?(00:35:47)Welche Rolle spielen Personal Branding und die Meinungen dazu für euch?(00:42:27)Was sind eure Tipps für Gründer:innen, die gerade auf der Suche nach Product Market Fit sind?Alex Giesecke & Nico SchorkAlex LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/alexgiesecke/ Nico LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/alexgiesecke/ simpleclub: https://simpleclub.com/ WHATSAPP NEWSLETTER:1-2x wöchentlich bekommst du eine persönliche Sprachnotiz oder Inhalte von mir, die dich zu einem besseren Gründer machen, melde dich jetzt mit einem Klick an: https://bit.ly/ub-whatsapp-newsletter Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Durch den Datenschutz dein Unternehmen schützen Nico Buhlinger aus Kaiserslautern, ist Experte für die „analoge Seite“ der Digitalisierung. Er begleitet Unternehmen in ganz Deutschland, als selbständiger externer Datenschutzbeauftragter und Datenschutzauditor. Sein Berufsweg mündete nach der Ausbildung und dem Besuch der Meisterschule, in die erste Selbständigkeit als Informationstechniker-Meister. Er wurde auf dem 2. Bildungsweg Fachlehrer für Nachrichtentechnik an Berufs- und Meisterschulen. Nach 2 Jahren, stieg er ausgebrannt und desillusioniert aus dem Schuldienst aus, wurde Projektkoordinator für weltweite Schiffseinbauten in Hamburg und danach technischer Leiter eines Elektronikunternehmens. Über die IHK in Hamburg erfolgte der Wiedereinstieg in den Bildungsbereich, als Dozent für Meistervorbereitungskurse im Bereich Elektrotechnik. Es folgten 12 abwechslungsreiche und zugleich fordernde Jahre in der Jugend- und Erwachsenenbildung. Diese 12 Jahre in Zahlen: - > 18.000 Unterrichtsstunden - > 1.500 durchgeführte Coachings - > 40 verschiedene Trainingsthemen - 4 ½ Jahre Unterricht in ausbildungsbegleitender Hilfe - 2 x Vertretungslehrer an Realschulen+ in Rheinland-Pfalz Datenschutz digitalisiert Im Jahr 2018 begann er sein eigenes Unternehmen für Informationstechnik und Datenschutz fast vollständig digital aufzubauen. Seit dem Tod seines Vaters im August 2021, ist er auf einer individuellen Mission unterwegs: „Inhabergeführte Unternehmen so aufzustellen und abzusichern, dass Wechselfälle im Unternehmens-Alltag nicht existenzbedrohend werden. Unter der Marke: „Umsatz-Backup“ werden inhabergeführten Unternehmen in 2 Kernbereichen unterstützt und begleitet: 1.) Datenschutz & Datensicherheit 2.) Verbesserter Umgang Mit-Menschen und Aufbau digitaler Unternehmens-Standbeine Dies dient der Absicherung des Unternehmens gegen Angriffe und feindliche Übernahmen von innen und außen Wissensverlust plötzlich auftretende finanzielle Engpässe Wie fehlender Datenschutz das Familienunternehmer zerstörte Erlauben Sie mir ein paar persönliche Worte zu meiner Mission. Meine „Mission“ leitet sich aus den schmerzhaften Erfahrungen im familiären Umfeld und aus Beobachtungen von Unternehmen ab, welche plötzlich existenzbedrohenden Szenarien ausgesetzt waren. Das Heizungsbauunternehmen meiner Familie, musste nach dem Krebstod meines Vaters wegen fehlender Existenzgrundlage abgewickelt werden. Am Ende haben die beiden Mitarbeiter, welche das Unternehmen übernehmen und kaufen wollten, den Kundenstamm gekapert und sich mit diesem selbständig gemacht. Mein Vater hat die letzten beiden Jahre seines Lebens, trotzt fortschreitender Krebserkrankung, das Unternehmen so weit aufgestellt, dass die beiden Mitarbeiter in Absprache ein gut laufendes Geschäft mit mehr als 1.000 sorgsam ausgewählten und betreuten Stammkunden übernehmen konnten. Kunden wurden "geklaut" - durch mangelnden Datenschutz Der Dank hierfür war: - Das Absaugen der Kundendatendaten am Abend nach der Beerdigung meines Vaters. - Die Erinnerungslücken an Absprachen zur Betriebsübernahme und die widerwillige Rückgabe von bestelltem Material und Werkzeug, welches sich schon im Besitz der Mitarbeiter befand. Die größte Enttäuschung aber war, die kurzfristig eingereichte und nicht absehbare Kündigung seitens der Mitarbeiter. Dies geschah unter dem vollen Bewusstsein, dass der Firma die Existenzgrundlage entzogen wird und somit eine direkte Insolvenz unabwendbar und eine finanzielle Notlage droht. Blindes Vertrauen ohne schriftlich fixierte Einzelheiten, führten hier zum Verlust meines Elternhauses. Man kann diesen Weg jedoch ändern. Der Aufbau digitaler Unternehmens-Standbeine lässt sich aber leider nicht an 1 Wochenende umsetzen, so wie es manche Online-Marketer im Internet lautstark anpreisen. Es gehört ein System mit verschiedenen Bausteinen dazu. Das Umsatz-Backup System bildet hierzu die Grundlage. Datenschutz in 4 Stufen In 4 Stufen erfolgt der schrittweise Aufbau der Kompetenz. Hierzu zählen: 1.) Datenschutz & Datensicherheit 2.) Das Umsatz-Backup Coaching-Prinzip 3.) Das Umsatz-Backup Trainings-Prinzip 4.) Der Aufbau digitaler Unternehmens-Standbeine Datenschutz & Datensicherheit werden individuell an das Unternehmen angepasst. Hierzu bieten wir Ihnen folgendes an: - Datenschutz-Software im Abonnement - Datenschutzaudits - Die Übernahme des Datenschutzparts als externer Datenschutzbeauftragter Das Coaching- und Trainings-Wissen geben wir in Online-Kursen weiter. Das „Umsatz-Backup Coaching-Prinzip“ startet am 01. September 2022 als Selbstlernkurs, welcher in 5 einfachen Schritten das Coaching-Wissen ergänzt und verbessert. Aktuell ist der Kurs zum Einführungspreis erhältlich. Eine Kapitelvorschau und den Link zum Online-Kurs finden Sie hier: https://umsatz-backup.com/751-2/ Das „Umsatz-Backup Trainings-Prinzip“ startet am 01. Oktober 2022 als begleitender Online-Kurs. Der Kompaktlehrgang „Aufbau digitaler Unternehmens-Standbeine“ startet am 01. November 2022. Gerne gebe ich Ihnen einen Einblick in mein unternehmerisches Tun und Denken und in das, was mich bewegt. Folgen Sie mir in meinem Umsatz-Backup Podcast: https://umsatz-backup.letscast.fm Ich freue mich auf direkte Rückmeldungen zu dieser Podcast-Folge und auf das „Vernetzen“ mit Ihnen. Dein größter Fehler als Unternehmer?: Ich war während meiner ersten Selbständigkeit nach 3 Jahren der Illusion verfallen, dass ein Wechsel als Lehrer in den öffentlichen Dienst eine sehr kluge Entscheidung ist. Ein Unternehmen in einem sich stark ändernden technischen Umfeld aufzugeben ist eine Sache, im öffentlichen Dienst sein Glück zu suchen, eine ganz andere. Alles hat seine Vor- und Nachteile. Die Ausbildung zum Fachlehrer für Nachrichtentechnik hat mir Türen und Chancen eröffnet, welche mir als Handwerksmeister verschlossen geblieben wären. Sie zeigte mir aber auch sehr deutliche Grenzen auf. Der Weg aus dem Bildungsbereich zurück in die freie Wirtschaft bleibt leider an vielen Stellen verschlossen. Deine Lieblings-Internet-Ressource?: Es gibt 2 Softwareanwendungen, welche ich konsequent nutze: 1.) Meine Datenschutzsoftware für meine Kunden 2.) Scrivener zum sammeln und strukturieren von Texten Deine beste Buchempfehlung: Buchtitel 1: Buchtitel 2: Amazon-Link 2:   Kontaktdaten des Interviewpartners: Umsatz-Backup – Nico Buhlinger Mail info@umsatz-backup.com Webseite www.umsatz-backup.com Podcast https://umsatz-backup.letscast.fm Social Media Linkedin www.linkedin.com/in/nico-buhlinger Xing: https://xing.com/profile/nico_buhlinger +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Mehr Freiheit, mehr Geld und mehr Spaß mit DEINEM eigenen Podcast. Erfahre jetzt, warum es auch für Dich Sinn macht, Deinen eigenen Podcast zu starten. Jetzt hier zum kostenlosen Podcast-Workshop anmelden: http://Podcastkurs.com +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++   So fing alles an. Hier geht´s zur allerersten Episode von TomsTalkTime.com – DER Erfolgspodcast. Und ja, der Qualitätsunterschied sollte zu hören sein. Aber hey, dass war 2012…