Podcasts about erziehungswissenschaftlerin

Wem trauen wir etwas zu – und warum? In dieser Folge spreche ich mit Dr. Maria Bergler, promovierte Erziehungswissenschaftlerin und Expertin für Mental Load, über die Kraft des Zutrauens: in der Führung, im Alltag und sich selbst gegenüber. Wir klären, worin der feine Unterschied zwischen Vertrauen und Zutrauen liegt, was Zutrauen mit Selbstwirksamkeit zu tun hat – und warum es oft genau das ist, was Menschen wirklich brauchen.Let´s be the change we want to see in the world!Rutta

In einigen Bundesländern nehmen Kinder vor der Einschulung an einem Sprachtest teil. "Das Geld wird an der völlig falschen Stelle ausgegeben", sagt Pädagogin Renate Zimmer: "Ich plädiere stattdessen für kontinuierliche Sprachbeobachtung." Von WDR 5.

Meist hört man als Mutter: Kinder sind das höchste Glück. Für viele mag das stimmen, aber eben nicht für alle. Es gibt Mütter, die ihre Mutterschaft bereuen, "Regretting Motherhood" heißt das Phänomen. In dieser Folge erzählt eine Mutter, die von sich klar sagt: Ich liebe meine Kinder, aber ich würde mich kein zweites Mal für sie entscheiden. Und eine Erziehungswissenschaftlerin erklärt, welchen Einfluss die Gesellschaft bei diesem Thema hat und was getan werden kann, um Mütter zu unterstützen. Hier findet Ihr den Insta-Kanal von Wiebke Schenter: https://www.instagram.com/piepmadame/?hl=de Hier findet Ihr die Umfrage zu „Regretting Parenthood“: https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1326027/umfrage/umfrage-unter-eltern-in-deutschland-zu-regretting-parenthood/ Redaktion: Antonia Beckermann Produktion: Christian Schlaak Ab sofort gibt es noch mehr "Aha!" bei WELTplus und Apple Podcasts. Hier bei WELT hören: https://www.welt.de/podcasts/aha-zehn-minuten-alltags-wissen/plus246844328/Noch-mehr-Alltagswissen-Aha-Bonus-Folgen-fuer-Abonnenten-Podcast.html. "Aha! Zehn Minuten Alltags-Wissen" ist der Wissenschafts-Podcast von WELT. Wir freuen uns über Feedback an wissen@welt.de. Impressum: https://www.welt.de/services/article7893735/Impressum.html Datenschutz: https://www.welt.de/services/article157550705/Datenschutzerklaerung-WELT-DIGITAL.html

Ein Vortrag der Erziehungswissenschaftlerin Heike RadvanModeration: Katja Weber**********Warum wenden sich junge Menschen rechtsextremen Szenen zu? Was kann Jugend- und Bildungsarbeit leisten? Die Erziehungswissenschaftlerin Heike Radvan gibt einen Überblick über der Forschungsstand. ********** Heike Radvan ist Erziehungswissenschaftlerin und Rechtsextremismusforscherin am Institut für Rechtsextremismusforschung der Universität Tübingen.Ihren Vortrag mit dem Titel "Erklärungsansätze für das Entstehen extrem rechter Orientierungen. Antworten (und Begrenzungen) der politischen Bildungsarbeit" hat sie am 15. Januar 2025 im Rahmen der Reihe "Rechtsextremismus: Erforschen und Entgegentreten" an der Eberhard Karls Universität Tübingen gehalten. Dort hat sie die Professur für Rechtsextremismusforschung mit dem Schwerpunkt Politische und kulturelle Bildung inne.**********Ihr hört in diesem Hörsaal:00:02:17 - Beginn des Votrags00:05:44 - Grundsätzliche Überlegungen00:13:37 - Verschiedene Erklärungsansätze und Theorien00:40:16 - Geschlechterreflektierende Perspektiven00:45:09 - Konsequenzen für Präventions- und Bildungsarbeit00:50:30 - Fazit**********Quellen aus der Folge:Rechtsextremismusforscherin: "Es gibt Milieus, in denen das rechte Weltbild an die Kinder weitergegeben wird" | rbb24Universität Leipzig: Leipziger Autoritarismus StudieDie geforderte Mitte: Die neue Rechtsextremismus-StudieGegensteuern | InfoPool Rechtsextremismus | bpb.deAPuZ 49-50/2022: Rechte Gewalt in den 1990er Jahren**********Mehr zum Thema bei Deutschlandfunk Nova:Bildungsaufstieg erzählen: Von Universität, Scham und EntfremdungGewalt und Antisemitismus: Rechtsextremismus in der BundesrepublikExtreme Rechte: Die Angst vor Insekten im Essen**********Den Artikel zum Stück findet ihr hier.**********Ihr könnt uns auch auf diesen Kanälen folgen: TikTok auf&ab , TikTok wie_geht und Instagram .

Vorträge von: Christian Grabau, Bildungswissenschaftler, Fernuniversität Hagen,Flora Petrik, Erziehungswissenschaftlerin, Universität Tübingen,Mariam Muwanga, Literaturwissenschaftlerin, Bergische Universität Wuppertal.Moderation: Katja Weber**********Die Eltern Arbeiter, das Kind an der Uni. Das lässt sich als triumphale Aufstiegsgeschichte erzählen. Tatsächlich ist es aber oft eine Geschichte von Scham und Ausgrenzung. Ein Bildungswissenschaftler, eine Pädagogin und eine Literaturwissenschaftlerin über "Aufstieg durch Bildung". Besprochene Texte:Annie Ernaux: WerkeDidier Eribon: "Rückkehr nach Reims"Pierre Bourdieu: "Die feinen Unterschiede" und "Ein soziologischer Selbstversuch"Diran Adebayo: "Some Kind of Black"Bernardine Evaristo: "Mädchen, Frau etc.".Alle drei Vorträge wurden am 24. November 2024 anlässlich der Veranstaltung "Bildungsaufstieg als Narrativ" gehalten, im Rahmen der Ringvorlesung "Aufstieg durch Bildung? FirstGen an der Universität erfahren, erzählen, erklären" an der Bergischen Universität Wuppertal.Christian Grabau ist Bildungswissenschaftler an der Fernuniversität Hagen, sein Vortrag heißt – nach Annie Ernaux – "Ein ontologischer Schock".Flora Petrik ist Erziehungswissenschaftlerin an der Universität Tübingen, ihr Vortrag heißt "Das Straßenkehrerkind in der Hochschule - Wie Studierende von ihrem Bildungsaufstieg berichten".Mariam Muwanga ist Literaturwissenschaftlerin an der Bergischen Universität Wuppertal. Ihr Vortrag hat den Titel "BiPoc-Studierende an der Universität. Narrative Inszenierungen in zeitgenössischen black british novels".**********Schlagworte: +++ Bildung +++ Mobilität +++ soziale +++ Universität +++ Studium +++ Klasse +++ Soziologie +++ lernen +++ Chancen +++ Gleichheit +++ Ungleichheit +++ Sozialwissenschaft +++ Karriere +++********************Ihr hört in diesem Hörsaal:00:00:50 - Beginn des Vortrags von Christian Grabau: "Ein ontologischer Schock":00:18:56 - Beginn des Vortrags von Flora Petrik: "Das Straßenkehrerkind in der Hochschule - Wie Studierende von ihrem Bildungsaufstieg berichten"00:37:12 - Beginn des Vortrags von Mariam Muwanga: "BiPoc-Studierende an der Universität. Narrative Inszenierungen in zeitgenössischen black british novels"**********Mehr zum Thema bei Deutschlandfunk Nova:Im Jugendclub mit Beate Zschäpe: Was Jugendarbeit kann und was nichtPrivilegienkritik neu gedacht: Was heißt hier eigentlich Privileg?Mark Benecke über Bildungsungleichheit: Für alle den Weg in die Uni öffnen**********Den Artikel zum Stück findet ihr hier.**********Ihr könnt uns auch auf diesen Kanälen folgen: TikTok auf&ab , TikTok wie_geht und Instagram .

Unser heutiger Gast kommt aus dem bayerischen Oberland. Sie ist ganzheitliche Gesundheitsberaterin, zertifizierte Ernährungsberaterin, Erziehungswissenschaftlerin & Autorin. Das Thema Biohacking war für sie vor allem eine Reise zu sich selbst, die zwölf Jahre dauern sollte. 2009 wurd bei ihr der Epstein-Barr-Virus diagnostiziert. Von da an ging es gesundheitlich bergab: chronische Schmerzen im Unterleib, Operationen, schulmedizinisch austherapiert und trotzdem waren die Schmerzen da.Im Gespräch mit carpe diem-Host Holger Potye erläutert Saskia Rosenow, wann und wie sie beschlossen hat, den Dingen selbst auf den Grund zu gehen, um ihre Schmerzen zu bekämpfen. Heute ist sie schmerzfrei und happy, der Game Changer für Saskia war die Entdeckung von Biohacking.Was genau ist Biohacking? Die Kunst und Wissenschaft, die eigene äußere und innere Umgebung zu verändern, um die volle Kontrolle über die eigene Biologie zu haben. Der Vater des Biohacking ist der US-Amerikaner Dave Asprey. „Es geht beim Biohacking darum individuelle Lösungen zu finden. Man schaut: Was tut mir gut? Wie reagiert mein Körper, wann auf Dinge?“, erklärt Saskia. Es gibt aber grundlegende Unterschiede in Sachen Biohacking bei Männern und Frauen.Biohacking im VergleichMännern haben den Vorteil, dass sie nach dem zirkadianen Rhythmus leben – also dem 24-Stunden-Tag-Wachrhythmus. Sie können das Thema „ein bisschen brachialer angehen.“ Frauen leben nach dem klassischen 28-Tage-Zyklus. „Wir haben verschiedenen Phasen in unserem Zyklus. Unser Hormonsystem reagiert auf diese externen Reize achten“, verrät Saskia. „Männer können zeitlich unabhängig sportliche Höchstleistungen vollbringen. Frauen sollten während ihrer Menstruation vielleicht nicht unbedingt ein HIT-Training absolvieren.“Was wir außerdem aus dieser Episode mitnehmen: • An den Tagen 1 bis 5 des weiblichen Zyklus sind Progesteron und Östrogen am niedrigsten. Daher fühlt frau sich in diesem Zeitraum oft energiearm, antriebslos und emotional • Warum sich die Zyklusphasen mit den Jahreszeiten vergleichen lassen • Was der rote und der weiße Mondzyklus ist und warum sie die perfekten Orientierungspunkte für Frauen sind • Warum Frauen rhythmisch mit dem Mondzyklus menstruieren • Warum du als Frau nur in der ersten Zyklushälfte Heilfasten solltest • Warum mit unserer Darmgesundheit alles steht und fällt • Wieso man Haferflocken nackt ausziehen sollte, bevor man sie ins Müsli tut • Wie die richtige Reihenfolge beim Essen lautet – Motto „Ballaststoffe zuerst“ • Warum man Kartoffeln gerne mal auskühlen lassen sollte vor dem Verzerr • Wie du Blutzucker-Peaks vermeidest • Warum es bei Nahrungsergänzungsmitteln rein auf das Timing ankomme (Vitamin D zu fettreichen Mahlzeiten usw.)• Warum nur im Tiefschlaf Darm und Leber regenerieren können• Wieso du vor dem Schlafenfgehen das WLAN ausschalten und dein Smartphone nicht im Schlafzimmer aufbewahren solltest• Wieso unser Geist klarer wird, wenn wir bewusst atmen• Wieso wir Parfum nie auf die Haut sondern immer auf die Kleidung auftragen sollten• Wie sich Kosmetikprodukte auf den weiblichen Zyklus auswirken und warum Naturkosmetik stets die bessere Wahl ist• Wieso Zitronenwasser oder ein Glas Wasser mit naturtrübem Apfelessig (wenn man histamin-intolerant ist) super für einen stabilen Blutzuckerspiegel sindViel Vergnügen mit dem Podcast!Show Notes: Wer mehr über Saskia Rosenow erfahren möchte, schaut HIER vorbei.Im Podcast erwähnte Bücher & Podcasts „This is how you heal“ von Brianna Wiest„Anti-Entzündungs-Küche: Endlich gesund & fit mit basischer Ernährung“ von Saskia Rosenow„Die Biohacking-Praxis“ von Andreas Breitfeld & Stefan Wagner„Think Flow Grow“ von Tim BöttnerFollow us on ...  InstagramHomepageYouTubeWhatsApp: +43 664 88840236Email: podcast@carpediem.lifeProducers: Holger Potye & Agentur Soundfeiler Übrigens: Das carpe diem-Magazin findet ihr überall, wo es Zeitschriften gibt und unter carpediem.life/abo. Ihr könnt wählen, mit welcher Ausgabe euer Abo beginnen soll – es kann natürlich mit der aktuellen Ausgabe starten. Die aktuelle Ausgabe von carpe diem finden Sie überall, wo es Zeitschriften gibt. Oder Sie lassen Sie sich als Einzelheft bequem nach Hause senden. Digital ist das Heft unter kiosk.at/carpediem erhältlich.Wenn euch dieser Podcast gefallen hat, dann abonniert ihn, schreibt einen Kommentar, chattet mit uns via WhatsApp und gebt ihm 5 Sterne auf Apple Podcasts oder Spotify (Sterne-Wertung am Smartphone möglich). Wir freuen uns ganz besonders über Post, Anregungen und Ideen an: podcast@carpediem.lifeWusstest du schon, dass du jetzt via WhatsApp mit uns Kontakt aufnehmen kannst?Das geht ganz einfach. Speichere die carpe diem-Podcast-Nummer +43 664 88840236 in deinen Kontakten ab.Dann öffne dein WhatsApp und schick uns eine Nachricht. Egal ob als Text- oder Sprachnachricht.Wir freuen uns immer über Lob, Kritik, Anregungen, Themenideen und Vorschläge für Wunschgäste. Und auf deine Stimme.

(00:00:00) Begrüßung und Vorstellung der Gäste  (00:02:20) Einstieg ins Thema Fachkräftemangel  (00:03:25) Die drei Perspektiven der Folge: Wissenschaft – Forschung – Praxis   (00:06:30) Gründe für den Fachkräftemangel in der Sozialen Arbeit  (00:14:20) Folgen des Fachkräftemangels für die Soziale Arbeit  (00:23:54) Folgen des Fachkräftemangels für das professionelle Handeln   (00:30:44) Fachkräftemangel an Hochschulen  (00:49:10) Professionalität halten und stärken unter Bedingungen des Fachkräftemangels  (00:54:38) Zum Stellenwert Sozialer Arbeit in Politik und Gesellschaft  (01:11:43) Forschungslücken  (01:17:30) Was muss unbedingt noch gesagt werden?  (01:20:36) Überraschungsfragen  (01:23:28) Hinweise zum Podcast, zum Weiterlesen, Quellen; Abschied  In Folge 11 sprechen wir mit Jutta Harrer-Amersdorffer (TH Nürnberg), Julia Breuer-Nyhsen (Katho Aachen & Caritasverband Aachen) und Michael Domes (TH Nürnberg) über den Fachkräftemangel und die Verbindungen zu Professionalität in der Sozialen Arbeit. Dabei diskutieren wir sowohl die Gründe als auch die Folgen des Fachkräftemangels und beraten welche Auswirkungen der Mangel für das professionelle Handeln in der Sozialen Arbeit hat. Darüber hinaus besprechen wir, wie vor diesem Hintergrund die Professionalität gestärkt werden kann und wie diese Themen wiederum mit der Wahrnehmung Sozialer Arbeit in Politik und Gesellschaft zusammenhängen. In diesem Sinne: Solidarische Grüße!  Weitere Informationen zu den Gäst*innen der heutigen Folge:  Jutta Harrer-Amersdorffer ist Sozialarbeiterin und an der TH Nürnberg als Professorin für Theorien und Handlungslehre tätig. Ihre Interessens-, Forschungs- und Lehrschwerpunkte beziehen sich auf die Professionalisierung in der Sozialen Arbeit, auf die Theorieentwicklung sowie auf die Kinder- und Jugendhilfe. Jutta ist außerdem seit 2022, gemeinsam mit Stefan Borrmann und Christian Spatscheck, Sprecherin der DGSA-Sektion Theorie und Wissenschaft. https://www.th-nuernberg.de/person/harrer-amersdorffer-jutta/   Julia Breuer-Nyhsen ist Sozialarbeiterin/Sozialpädagogin und Erziehungswissenschaftlerin. An der katho Aachen ist sie in Forschung und Lehre und beim Caritasverband Aachen als Projektreferentin zum Thema ‚Fachkräftemangel‘ tätig. Ihre Interessens-, Forschungs- und Lehrschwerpunkte drehen sich unter anderem um Fragen der Professionalisierung, sozialpolitische Rahmungen und das Agieren innerhalb gegenwärtiger wohlfahrtsstaatlicher Arrangements. https://katho-nrw.de/breuer-nyhsen-julia   Michael Domes ist Diplom-Sozialpädagoge (FH) und hat eine Professur für Theorien und Handlungslehre in der Sozialen Arbeit mit Schwerpunkt Jugend(sozial)arbeit. Seine weiteren Schwerpunkte bzw. Interessen in Lehre und Forschung liegen in den Bereichen Ethik in professionsspezifischen Kontexten, nachhaltige Bildung, professionelle Beziehungsgestaltung und innovative Ansätze der Sozialpsychiatrie. https://www.th-nuernberg.de/person/domes-michael/   Zum Weiterlesen: Franz, Julia; Spatscheck, Christian; van Rießen, Anne (Hg.) (2024): Fachkräftemangel und De-Professionalisierung in der Sozialen Arbeit. Analysen, Bearbeitungsweisen und Handlungsstrategien. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich. Zitiervorschlag zu Folge 11: Konrad, Milena; Roeske, Adrian (2024): DGSA.podcast – Folge 11: Fachkräftemangel und Professionalität in der Sozialen Arbeit. [Audio-Podcast] mit Jutta Harrer-Amersdorffer, Julia Breuer-Nyhsen und Michael Domes. Online unter: https://podcast.dgsa.de/podcast (Zugriff am: 00.00.0000).  Weitere Informationen unter: ⁠https://www.⁠⁠podcast.dgsa.de⁠ ⁠https://www.dgsa.de/aktuelles-aus-der-dgsa⁠ YouTube, BlueSky & Instagram: @dieDGSA Musik: Peter Tiedeken, HAW Hamburg

Weil ihr die Theorien der Pädagogik nicht genug in die Praxis umgesetzt werden, gründete Anke Langner ihre eigene Schule. Dort lernen junge Menschen nach Interessen und Begabung. Hausaufgaben findet die Erziehungswissenschaftlerin nicht zielführend. Führer, Susanne www.deutschlandfunkkultur.de, Im Gespräch

Die Kindergartenidee von Friedrich Fröbel entwickelte sich trotz ihres Verbots zu einer Erfolgsgeschichte. Nicht nur in Deutschland, sondern auch weit über die Grenzen hinaus, verbreitete sich die Idee vom spielbasierten Lernen und gilt heute als wichtiger Grundpfeiler früher Bildung. Warum wir das auch vielen internationalen Akteur:innen der Kindergartenbewegung zu verdanken haben, erfahren wir von der Erziehungswissenschaftlerin und Professorin für Allgemeine Pädagogik Anke König im Betrifft KINDER Podcast. Die Erziehungswissenschaftlerin und Professorin für Allgemeine Pädagogik Anke König beschäftigt sich mit unterschiedlichen Themen zur Pädagogik der frühen Kindheit. Sie ist auch Vorstandsmitglied des Pestalozzi-Fröbel Verbands (https://www.pfv.info/). Einem überregionalen Fachverband für Kindheit und Bildung. Der Pestalozzi-Fröbel-Verband geht zurück auf den „Deutschen Fröbelverband“ aus dem Jahr 1873. Zum Weiterlesen: Sozialen Wandel in der Kita gestaltenhttps://www.youtube.com/watch?v=aO_zy-XRp6w Pädagogik der frühen Kindheit Erziehung und Bildung im soziokulturellen Wandelhttps://shop.kohlhammer.de/padagogik-der-fruhen-kindheit-39226.html Inklusion in Kindertageseinrichtungen eine Pädagogik der Vielfalthttps://shop.kohlhammer.de/inklusion-in-kindertageseinrichtungen-34713.html#147=9

Immer mehr Grundschüler können immer schlechter lesen – das ist das Ergebnis vieler Bildungsstudien. Was ist der Grund für diesen Leistungsabfall? Welche Rolle spielt dabei die Migration? Und wie können Schulen die Deutsch-Kenntnisse von Kindern besser fördern? Michael Risel diskutiert mit Dr. Susanne Eichholz – Lernwerkstatt Sachsenhausen Frankfurt a. M.; Lars Lamowski – VBE Rheinland-Pfalz und Leiter der Grundschule Kirchen; Jun. -Prof. Dr. Karin Kämpfe – Erziehungswissenschaftlerin, PH Schwäbisch-Gmünd

Die Debatte mit Ann Kristin Schenten, Stefan Tarnow und Lena Lehmann "Schulen müssen sich positionieren." - Lena Lehmann Schulen haben ein zunehmendes Problem mit Rechtsextremismus und die Politik unternimmt zu wenig dagegen, so der Sprecher des Landesschülerrats Brandenburg, Stefan Tarnow. Mit einem eindringlichen Appell richteten er und andere Schülervertreter sich vor wenigen Wochen an die Politik. Hakenkreuze an den Wänden, rassistische Beleidigungen, tätliche Übergriffe und Holocaustleugnungen - all das wird immer alltäglicher auf deutschen Schulhöfen. Mehrere Studien belegen das. Lehrerinnen und Lehrer sind aufgefordert, dagegen vorzugehen. Doch sie sind häufig überfordert, erklärt die Bildungsreferentin Lena Lehmann aus Sachsen-Anhalt. Sie schweigen oder werden sogar selbst zu Tätern. Lehmann berät Lehrkräfte, die etwas gegen den Rechtsextremismus tun wollen. Ein schwieriges Unterfangen, denn rechtsextreme Gruppierungen haben längst verstanden, wie sie junge Menschen erreichen können. Lena Lehmann, geboren 1984, studierte Erziehungswissenschaftlerin, Arbeitspraxis in niedrigschwelliger Jugendsozialarbeit, Hilfen zur Erziehung sowie Erwachsenenbildung. Seit 2018 ist sie Bildungsreferentin und Beraterin bei Miteinander - Netzwerk für Demokratie und Weltoffenheit in Sachsen-Anhalt e.V. Stefan Tarnow, geboren 2006, ist seit Juni 2023 Sprecher des Landesschülerrates Brandenburg. Der 18-jährige Lübbener Schüler setzt sich mit seinem Gremium für die Interessen von über 300.000 Schüler*innen ein. Mehr Infos: www.radiodrei.de/derzweitegedanke Schreiben Sie uns gern direkt an derzweitegedanke@radiodrei.de

Leichte Sprache und soziale Teilhabe, über dieses Thema spreche ich in dieser Episode mit Sonja Gross. Meine Gästin ist Erziehungswissenschaftlerin, hat 2018 die Firma «Conceptera GmbH» gegründet und 2023 das Buch «Leichte Sprache, Grundlagen und Anleitung für eine barrierefreie Kommunikation» publiziert. In diesem Gespräch wird schnell klar: Mehr "Leichte Sprache" hat viele Vorteile. Nicht nur für die Betroffenen, die vielleicht eine Einschränkung haben und so der Kommunikation bei Behörden, im Krankenhaus oder bei einer Weiterbildung leichter folgen können. Auch Unternehmen, Geschäftsleute oder Fachpersonen profitieren von den Prinzipien Leichter Sprache, zum Beispiel, indem sie sie für eine sympathische und moderne Art der Kommunikation nutzen. Außerdem kann zum Beispiel eine größere Zielgruppe für ein Bildungsangebot angesprochen werden, Therapieanweisungen werden besser verstanden oder Gesundheitskosten eingespart. Darüber hinaus kann Leichte(re) Sprache zu einer besseren Reputation einer Organisation führen. Weitere Themen im Gespräch: -Wie viele Betroffene gibt es in der Schweiz? In Deutschland? -Was ist der Unterschied zwischen "Leichter Sprache" und "Einfacher Sprache"? -Welche Zielgruppe braucht welche Kommunikation? -Häufige Kritikpunkte, die Fachleute zum Thema hören -Praktische Tipps für den Einstieg in die Leichte Sprache

Leichte Sprache und soziale Teilhabe, über dieses Thema spreche ich in dieser Episode mit Sonja Gross. Meine Gästin ist Erziehungswissenschaftlerin, hat 2018 die Firma «Conceptera GmbH» gegründet und 2023 das Buch «Leichte Sprache, Grundlagen und Anleitung für eine barrierefreie Kommunikation» publiziert. In diesem Gespräch wird schnell klar: Mehr "Leichte Sprache" hat viele Vorteile. Nicht nur für die Betroffenen, die vielleicht eine Einschränkung haben und so der Kommunikation bei Behörden, im Krankenhaus oder bei einer Weiterbildung leichter folgen können. Auch Unternehmen, Geschäftsleute oder Fachpersonen profitieren von den Prinzipien Leichter Sprache, zum Beispiel, indem sie sie für eine sympathische und moderne Art der Kommunikation nutzen. Außerdem kann zum Beispiel eine größere Zielgruppe für ein Bildungsangebot angesprochen werden, Therapieanweisungen werden besser verstanden oder Gesundheitskosten eingespart. Darüber hinaus kann Leichte(re) Sprache zu einer besseren Reputation einer Organisation führen. Weitere Themen im Gespräch: -Wie viele Betroffene gibt es in der Schweiz? In Deutschland? -Was ist der Unterschied zwischen "Leichter Sprache" und "Einfacher Sprache"? -Welche Zielgruppe braucht welche Kommunikation? -Häufige Kritikpunkte, die Fachleute zum Thema hören -Praktische Tipps für den Einstieg in die Leichte Sprache

Leichte Sprache und soziale Teilhabe, über dieses Thema spreche ich in dieser Episode mit Sonja Gross. Meine Gästin ist Erziehungswissenschaftlerin, hat 2018 die Firma «Conceptera GmbH» gegründet und 2023 das Buch «Leichte Sprache, Grundlagen und Anleitung für eine barrierefreie Kommunikation» publiziert. In diesem Gespräch wird schnell klar: Mehr "Leichte Sprache" hat viele Vorteile. Nicht nur für die Betroffenen, die vielleicht eine Einschränkung haben und so der Kommunikation bei Behörden, im Krankenhaus oder bei einer Weiterbildung leichter folgen können. Auch Unternehmen, Geschäftsleute oder Fachpersonen profitieren von den Prinzipien Leichter Sprache, zum Beispiel, indem sie sie für eine sympathische und moderne Art der Kommunikation nutzen. Außerdem kann zum Beispiel eine größere Zielgruppe für ein Bildungsangebot angesprochen werden, Therapieanweisungen werden besser verstanden oder Gesundheitskosten eingespart. Darüber hinaus kann Leichte(re) Sprache zu einer besseren Reputation einer Organisation führen. Weitere Themen im Gespräch: -Wie viele Betroffene gibt es in der Schweiz? In Deutschland? -Was ist der Unterschied zwischen "Leichter Sprache" und "Einfacher Sprache"? -Welche Zielgruppe braucht welche Kommunikation? -Häufige Kritikpunkte, die Fachleute zum Thema hören -Praktische Tipps für den Einstieg in die Leichte Sprache

Ute und Ich sprechen darüber, wie Kinder die Trennung ihrer Eltern wahrnehmen, und wie sie aufgrund ihrer unvollständigen Entwicklung durch diese großen Prozesse und Gefühle begleitet werden können. Anbei spricht Ute auch über ihre neuen Bücher und gibt wertvolle Einsichten für Eltern, Großeltern und Pädagog*innen. Einfach ein Getränk Deiner Wahl schnappen, zurücklegen und einem kleinen Vortrag über Stress & Ernährung zuhören - ganz entspannt!Melde Dich zum tiny family collective Newsletter für die neuesten Updates, kleine Vorschauen und die letzten Folgen des tfp an!Ute's Blog! Ute's Bilderbuch für Kinder "Jakob kann zaubern"! Ute's Buch "Trennungskinder begleiten"! Ute's Buch "Mit Kindern durch die Trennung"! Ute's Instagram! Folge dem tiny family podcast auf Instagram!Subscribe den tfp auf YouTube!E-Mail: tinyfamilycollective@gmail.comLogo und Tiny Logo von Teresa Walentich!Supporte den Podcast via buy me a coffee!Intro & Outro by:Riviera by Smith The Mister https://smiththemister.bandcamp.comSmith The Mister https://bit.ly/Smith-The-Mister-YTFree Download / Stream: https://bit.ly/al-rivieraMusic promoted by Audio Library https://youtu.be/qonPqql2sP0 Komm ins kostenlose Trennungsdoula Kennenlerngespräch für Deine 1:1 Begleitung und schau Dir selbst diesen Sommer wieder beim Aufblühen und Aufleben zu! Ich freu mich auf Dich. DeineMena Support the show

#lachenundlernen #charmaineliebertz #humor #podcastfabrik Lachen und Lernen. Ist diese Kombination störend oder unterstützend? Dr. Charmaine Liebertz ist Erziehungswissenschaftlerin und sagt: am effektivsten lernen wir mit Herz, Hirn, Hand und Humor. Es gilt die Menschen möglichst in ihrer Ganzheit anzusprechen und sie unterstützend zu begleiten. Buchtipps Charmaine Liebertz, Don Bosco Medien GmbH, München Das Schatzbuch des Lachens Das (Goldene) Schatzbuch ganzheitlichen Lernens Das Schatzbuch der Herzensbildung Lachyoga (LY)-Übungen (LYÜ) Herz-Atmung, Herz-Strech-Atmung, Das Drei-Vier-Herze-Lachen, Herzliches Lachen verschenken; Denkblockade verhindern: Haha-haha-haaa; Fehler-Lachen Kontakte https://www.ganzheitlichlernen.de/ganzheitlich-lernen https://www.lachyoga-silvia-roessler.de Meinen Podcast kannst du kostenfrei auf allen Podcast-Plattformen hören und abonnieren. Ich freue mich auf dein Feed Back. Heiter weiter. Lach's gut, deine Silvia 00:00 Intro 00:34 Einstieg Thema Lachen & Lernen; Begrüßung von Charmaine Liebertz 00:60 Charmaine stellt sich und ihre Arbeit vor, plus kölnsches Grundgesetz 04:56 Lachen-Lernen Traumpaar, Humor Schlüsselkompetenz, Humor und Krieg; Kindergarten-Grundschule Lachen wird weniger; Suche nach dem Humor 07:57 Lachen-Lernen; Lachen Ausdruck vom Humor; Gelotologie; ohne Bindung geht es in der Pädagogik nicht; Dopamin; Lachen verbindet 09:17 sympathische Lehrer: innen wecken mehr Interesse für ihr Fach 10:52 effektives Lernen mit Herz, Hirn, Hand (Pestalozzi) und Humor; gefühlsmäßige Bindung; der ganze Mensch 12:43 schwarze und weiße Flotten; Betroffenheitspädagogik; positive Atmosphäre 16:00 Reformpädagogen Maria Montessori, wissenschaftlicher Nachweis, dass Liebe – Wertschätzung – Achtung bedeutsam ist; neuronales Netzwerk 17:32 Synapsen – Gehirnwasser – Fähren: rostige Kähne und Traumschiff; lernfördernde - lernhindernde Hormone; Entschuldigung; persönliche Zuwendung 20:20 Gehirnforschung: Bindung wichtig für erfolgreiches und nachhaltiges Lernen; Inhalte humorvoll transportieren; Sendung mit der Maus: Lach- und Sachgeschichten 21:36 Beispiel: Albert Einstein, Relativitätstheorie: Die Länge einer Minute 22:30 Mimik, Face to Face; Mensch: das ausdrucksstärkste Gesicht und Augen (Augenweiß) der Welt; Authentisch: Gestik, Mimik, Sprache 25:15 Augen= Ausdrucksperlen: sprühende Begeisterung - ansteckend 26:25 ein Profi beherrscht sein Gesicht; wir lachen zu 80 % ohne Kognition; Prof. Dr. Carsten Niemitz – Freie Universität in Berlin; Lachen von Primaten und Menschen geforscht; Soziales Bindemittel 28:42 Lächeln als Schlüssel und Geschenk; Gedicht Das Lächeln kommt 45:03 - Prinzip: du Erntest was du sähst 30:27 Selbstschutz Lachpause; Lachen wieder suchen; Lachen aktivieren z.B. Das Lachtelefon 31:33 Lachen ohne Grund zu 80% – Lachyoga - Gelotologie 32:18 Lachen - Medizin - 60er/70er Jahre Kinderkliniken Trauerspiel; Krankheit war was ernstes – Klinikclowns - Lachyoga 32:55 Schatzkiste Lachyoga; wunderbare Schatz-Bücher von Charmaine: Das Schatzbuch des Lachens, usw. siehe Buchtipps; Theorie und Praxis 34:53 Schatzbuch der Herzensbildung: emotionale Intelligenz; Dr. Daniel Goldmann; Lachen ist Herz-Energie (TCM) 36:18 LYÜ: Herz-Atmung; 37:28 Strech-Atmung; 38:03 Das 3-4 Herze Lachen; 39:03 Herzliches Lachen verschenken 39:40 besondere Widmung im Schatzbuch des Lachens für deinen Sohn Jérôme - Geschichte dazu 42:30 Tipp von Charmaine: Humorkiste - zum Entspannen nutzen 43:00 Lieblings-Rätsel; Sprachwitz; humorvolle Sprachförderung 44:15 Sammelkiste für weitere Bücher; Lehrgänge Lachen und Lernen – körperlich arbeiten 45:03 Gedicht: Das Lächeln, Otto Heinrich Kühner; Lächeln stimmt friedlich 46:44 Geschichte von Familie – Übung: Denkblockade verhindern: Haha haha haaaa 47:53 arabisches Sprichwort: Zwischen Lachen und Spielen werden die Seelen gesund. 48:34 Fehler und Lernen 48:43 LYÜ: Fehler-Lachen 49:44 Was bereitet dir die größte Freude an deiner Arbeit? 51.23 Hast du einen Lieblings-Witz? Sprachwitz – Drehworte: Weeschnittchen; Stippenlift; Miefstütterchen; Das Kitzeln des Hirns 52:53 Botschaft von Charmaine, zwei Koffer 53:52 meine Botschaft 54:16 zusammen Lachen 54:40 Danke, Verabschiedung 54:59 Autro #interview #podcast #erziehungswissenschaft #lachenistgesund #lachen #lachyogaübungen #silviaroessler #lebedeinlachen #lebenliebenlachen #buchtipp #selbstwirksamkeit #achtsamkeit #selbstbewusstsein #perspektivenwechsel #kommunikation #impulsgeber #inspiration #mutmachen #zuversicht #hoffnung #gelassenheit #schule #lernen #konzentration #pestalozzi #carstenniemitz #ottoheinrichkühner #mariamontessori #liebe #mimik #gestik #authentischsein #ganzheitlichlernen

Was meinen wir mit "Cognitive Overload". In der Regel verstehen wir darunter eine kognitive Überlastung im Lernprozess. In dieser Solofolge spanne ich den Bogen zu Methoden der "didaktischen Reduktion" und zeige auch, wie man "Überlastung" minimieren kann. Den Begriff kannte ich aus der Studienzeit am IAP - Institut für Angewandte Psychologie in Zürich. Dort hatten wir das Thema im MAS "Educational Management" behandelt. Wer in dieser Podcastreihe regelmässig mithört, erinnert sich: Kürzlich war hier Eliane Cziumplik, eine junge Erziehungswissenschaftlerin aus Freiburg im Breisgau, auf Besuch. Sie war es, die in unserem Gespräch über die “Konzeption von professionellem E-Learning und die Perspektive der neuen Generationen" den Begriff erneut ins Spiel brachte. Dank ihrer Inspiration entschied ich mich, meine alten Notizen hervorzukramen und eine eigene Folge zum Thema aufzunehmen. Ich beginne das Selbstgespräch mit der Grundannahme, dass Lernen immer mit kognitiver Anstrengung verbunden ist. Dann definiere ich “Cognitive Load” genauer und erkläre, wie es zu “Cognitive Overload” oder auf Deutsch zu “Kognitiver Überlastung” kommen kann. Ein Zustand, der eintritt, wenn das Arbeitsgedächtnis mehr Informationen erhält, als es verarbeiten kann. Schliesslich greife ich diese Themen auf: -Die verflixte Begrenztheit unseres Arbeitsgedächtnisses -Warum weniger oft mehr ist -Verstehen statt Auswendiglernen -Intrinsische und extrinsische kognitive Belastung reduzieren … so gelingt's!

Was meinen wir mit "Cognitive Overload". In der Regel verstehen wir darunter eine kognitive Überlastung im Lernprozess. In dieser Solofolge spanne ich den Bogen zu Methoden der "didaktischen Reduktion" und zeige auch, wie man "Überlastung" minimieren kann. Den Begriff kannte ich aus der Studienzeit am IAP - Institut für Angewandte Psychologie in Zürich. Dort hatten wir das Thema im MAS "Educational Management" behandelt. Wer in dieser Podcastreihe regelmässig mithört, erinnert sich: Kürzlich war hier Eliane Cziumplik, eine junge Erziehungswissenschaftlerin aus Freiburg im Breisgau, auf Besuch. Sie war es, die in unserem Gespräch über die “Konzeption von professionellem E-Learning und die Perspektive der neuen Generationen" den Begriff erneut ins Spiel brachte. Dank ihrer Inspiration entschied ich mich, meine alten Notizen hervorzukramen und eine eigene Folge zum Thema aufzunehmen. Ich beginne das Selbstgespräch mit der Grundannahme, dass Lernen immer mit kognitiver Anstrengung verbunden ist. Dann definiere ich “Cognitive Load” genauer und erkläre, wie es zu “Cognitive Overload” oder auf Deutsch zu “Kognitiver Überlastung” kommen kann. Ein Zustand, der eintritt, wenn das Arbeitsgedächtnis mehr Informationen erhält, als es verarbeiten kann. Schliesslich greife ich diese Themen auf: -Die verflixte Begrenztheit unseres Arbeitsgedächtnisses -Warum weniger oft mehr ist -Verstehen statt Auswendiglernen -Intrinsische und extrinsische kognitive Belastung reduzieren … so gelingt's!

Was meinen wir mit "Cognitive Overload". In der Regel verstehen wir darunter eine kognitive Überlastung im Lernprozess. In dieser Solofolge spanne ich den Bogen zu Methoden der "didaktischen Reduktion" und zeige auch, wie man "Überlastung" minimieren kann. Den Begriff kannte ich aus der Studienzeit am IAP - Institut für Angewandte Psychologie in Zürich. Dort hatten wir das Thema im MAS "Educational Management" behandelt. Wer in dieser Podcastreihe regelmässig mithört, erinnert sich: Kürzlich war hier Eliane Cziumplik, eine junge Erziehungswissenschaftlerin aus Freiburg im Breisgau, auf Besuch. Sie war es, die in unserem Gespräch über die “Konzeption von professionellem E-Learning und die Perspektive der neuen Generationen" den Begriff erneut ins Spiel brachte. Dank ihrer Inspiration entschied ich mich, meine alten Notizen hervorzukramen und eine eigene Folge zum Thema aufzunehmen. Ich beginne das Selbstgespräch mit der Grundannahme, dass Lernen immer mit kognitiver Anstrengung verbunden ist. Dann definiere ich “Cognitive Load” genauer und erkläre, wie es zu “Cognitive Overload” oder auf Deutsch zu “Kognitiver Überlastung” kommen kann. Ein Zustand, der eintritt, wenn das Arbeitsgedächtnis mehr Informationen erhält, als es verarbeiten kann. Schliesslich greife ich diese Themen auf: -Die verflixte Begrenztheit unseres Arbeitsgedächtnisses -Warum weniger oft mehr ist -Verstehen statt Auswendiglernen -Intrinsische und extrinsische kognitive Belastung reduzieren … so gelingt's!

In den Sommerferien gibt es die Doppelpunkt-Highlights der ersten Hälfte des Jahres 2023. Im sechsten und letzten Teil hören Sie Ausschnitte aus den Gesprächen von Radio 1-Chef Roger Schawinski mit dem ehemaligen Zürcher Stadtpräsident und Radio 1 Kolumnist Elmar Ledergerber, der Erziehungswissenschaftlerin und Leiterin vom Projekt "Fit für die Sek" Gabriella Sontheim, sowie dem Gründer und langjährigen Chefredaktor von der NZZ am Sonntag Felix E. Müller. Songs: Non, je ne regrette rien - Edith Piaff, Cridem Cridem - Immaculate Ibiza, Heavenly Club - Les Sauterelles

Herzlich willkommen liebe Zuhörerinnen und Zuhörer zu einer neuen Paperwings Podcastfolge: Heute geht es um das Thema: „Wie führe ich nachhaltig“? Für diese Folge habe ich die Prinzessin und Professorin Anabel Ternes von Hattburg eingeladen. Anabel Ternès gründete neben Tätigkeiten im Management internationaler Unternehmen wie Samsonite und Fielmann AG mit anderen Personen mehrere Startups. Die promovierte Germanistin, Erziehungswissenschaftlerin und Diplom-Kauffrau (Universität Osnabrück, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg) leitet seit 2012 das Institut für Nachhaltiges Management und hält an der SRH Berlin University of Applied Sciences eine Professur für Kommunikationsmanagement. 2016 gründete sie als Co-CEO den Anbieter von Gesundheitsplattformen HealthMedo GmbH, den Crowd-Shipping-Anbieter CoCarrier GmbH und als CEO die GetYourWings gGmbH. Die Zukunftsforscherin und Unternehmerin beschäftigt sich unter anderem damit, wie Digitalisierung, vor allem aber Nachhaltigkeit für Unternehmen zu den entscheidenden Erfolgsfaktoren werden. Nachhaltiges Leadership ist dabei eines ihrer Kernthemen. Zum Buch „Los, jetzt: Nachhaltig führen = Zukunft gewinnen“ von Anabel Ternès von Hattburg Mit diesem Buch entwickeln Führungskrä;e ein besseres Verständnis dafür, gegenüber Umwelt und Gesellscha; Verantwortung wahrzunehmen und somit langfristigen Erfolg für ihr Unternehmen und ihre Mitarbeitenden zu schaffen. Anabel Ternès von Hattburg ist davon überzeugt, dass die Nachhaltigkeitstransformation unsere Wirtschaft und Gesellschaft grundlegend verändert. Noch mehr als die Digitalisierung. In ihrem Buch über Green Leadership geht es deshalb nicht um die üblichen Führungsthemen, sondern vielmehr darum, wie Führungskräfte eine nachhaltige Führungskultur aufbauen können, die auf Umweltbewusstsein, sozialer Verantwortung und wirtschaftlicher Stabilität basiert. Dazu schlägt die Autorin ein nachhalDges Mindset vor, das Aspekte wie Agilität und Digitalisierung, Feedbackkultur und Self-Leadership umfasst. Sie beschreibt, wie eine nachhalDge Strategie ausgerichtet und eine widerstandsfähige Governance aufgebaut wird. Damit unterstützt das Buch Führungskräfte dabei, eine langfristige Vision zu entwickeln und umzusetzen, die nicht nur auf kurzfristige Gewinne setzt, sondern auch auf die Schaffung von Werten für Gesellschaft und Umwelt.

In der letzten Doppelpunktsendung vor der Sommerpause empfängt Radio 1 Chef Roger Schawinski seine Frau Gabriella Sontheim. Was die Lehrerin, Erziehungswissenschaftlerin und Leiterin vom Projekt "Fit für die Sek" und Mutter der gemeinsamen Tochter Lea sonst in ihrem spannenden Leben erfahren hat, erfahren Sie in dieser Sendung. Songs: Insomnia - Faithless, Where the Wild Roses Grow - Nick Cave and Kylie Minogue, Heroes - David Bowie, Perfect Day - Lou Reed, Cridem - Immaculate Ibiza

Karima Benbrahim ist Erziehungswissenschaftlerin, Antirassismusexpertin- und Forscherin, Trainerin, Publizistin und Leiterin von IDA - NRW. Sie setzt sich für die Sichtbarkeit maghrebinisch-amazighischer Perspektiven ein, gründete kürzlich den verbindenden Space2Share in Düsseldorf und erhielt mit IDA-NRW gerade erst die Mevlüde-Genç-Medaille, die seit 2019 vom Land NRW vergeben wird. In dieser Folge spricht sie über ihre persönlichen Erfahrungen in der Schule und deren Einfluss auf ihr heutiges Wirken, deckt Kontinuitäten und Funktionsweisen von Rassismen und Ungleichheitsverhältnissen auf und entwirft Handlungsmöglichkeiten für pädagogische Kontexte.

Wir sprechen über sexualisierte Gewalt in Unternehmen und Führungssituationen. Im Interview: Dr. Marlene Kowalski - Leiterin der Fachstelle "Aktiv gegen sexualisierte Gewalt" bei Diakonie Deutschland. Wir sprechen über sexualisierte Gewalt in Unternehmen und Führungssituationen. Im Interview: Dr. Marlene Kowalski - Leiterin der Fachstelle "Aktiv gegen sexualisierte Gewalt" bei Diakonie Deutschland. Die Fachstelle ist verantwortlich für alle Fragen, die sich mit sexuellen Grenzverletzungen und sexualisierter Gewalt befassen. Sie arbeitet in enger Kooperation mit der Fachstelle der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) zusammen und ist als Stabsstelle direkt der Vorständin Sozialpolitik zugeordnet. Dr. Marlene Kowalski ist Erziehungswissenschaftlerin, die sich intensiv mit der Thematik der Prävention und Aufarbeitung von sexualisierter Gewalt auseinandergesetzt hat. Ihre Expertise in der Erstellung von Schutzkonzepten und ihrer Arbeit als freiberufliche Referentin haben zahlreiche Einrichtungen bei der Organisationsentwicklung unterstützt. Darüber hinaus hat sie an kirchlichen Aufarbeitungsstudien mitgewirkt.

Cornelia Maria Mohr ist Erziehungswissenschaftlerin, Therapeutin und ist schon sehr lange auf dem spirituellen Weg. Wir sprechen über ihren Weg, darüber wie wichtig Erdung als Gegenpool zur spirituellen Arbeit ist und wie sich Spiritualität in verschiedenen Lebensphasen sich verändert.   Anleitung zur dynamischen Meditation nach Osho: https://www.youtube.com/watch?v=sbfVcigkNao   Cornelias Links: Website: https://cornelia-maria-mohr.com/ Instagram: https://www.instagram.com/cornelia.mohr.1238/   ************************ Ich freue mich über deine Bewertung bei Apple Podcasts, wenn du mir auf Spotify folgst und generell über jede Rückmeldungen von dir zu diesem Podcast. Schreib mir auf Instagram @monikamergele Telegram @gutegewohnheit ************************ Wenn du dich für mein Angebot interessierst dann lass uns herausfinden ob wir zusammen arbeiten möchten. Vereinbare einen kostenlosen Termin zum unverbindlichen kennen lernen unter www.monikamergele.de ************************

Social Media ist unsere Leidenschaft - dennoch werfen wir auch einen kritischen Blick auf das Thema! Wie wirkt sich Medienkonsum auf Psyche und Sozialleben aus? Vor allem bei Kindern & Jugendlichen? Sarah ist pädagogische Fachkraft und hat einen Medienleitfaden für Eltern verfasst. Als Gast der heutigen Klartext-Folge beantwortet sie unsere Fragen aus der Sicht einer Erziehungswissenschaftlerin.Support the show

Wie können sich junge Leute in die Gesellschaft einbringen? Wie können wir Mitsprache und Beteiligung an politischen Entscheidungen organisieren? Diese Fragen treiben die Politik- und Erziehungswissenschaftlerin Hanna-Lena Neuser um. Sie ist Jahrgang 1980, verheiratet, Mutter dreier Kinder und kommissarische Direktorin der Evangelischen Akademie Frankfurt, die erste Frau an der Spitze dieser Einrichtung.

Ute Steffens begleitet Trennungseltern. Sie spricht mit ihnen über Wut und Trauer, unterstützt sie bei der Selbstreflexion, hilft die kindliche Entwicklung zu verstehen und sich – trotz Ausnahmezustand - erwachsen zu verhalten.

Sirkka Freigangs Blog kennt so ziemlich jeder Learning & Development Experte und jede Expertin. Seit über 20 Jahren beschäftigt sich die promovierte Erziehungswissenschaftlerin mit den Lernformaten der Zukunft. Angefangen hat sie beim Web 2.0, nun ist es das Web 3.0-Metaversum und die Frage, wie neue Technologie genutzt werden kann, um Corporate Learning und New Work besser zu machen. Sirkka Freigang zum Metaversum - Die Fragen beim Blog "Lernen in geil": 01:30 Sirkka, was ist das Metaverse ganz einfach erklärt, so als wäre ich 5 Jahre alt? 03:40 Ist das Metaverse gleichzusetzen mit Augmented und Virtual Reality oder wo grenzen sich die Begriffe ab? 05:15 Ich kann mich noch an Zeiten erinnern, als unter einem Avatar ein Foto verstanden wurde. Mein erster Avatar als Teenager war eine Zeit lang Jessica Rabbit. Was ist ein Avatar heutzutage? 07:27 Die digitale Sirkka hat schon über 1000 Menschen zu Hause besucht. Ich habe das mal probiert, den QR Code gescannt und bin dann sehr erschrocken, als ich Dich auf dem Handydisplay auf meiner Couch tanzen gesehen habe. Das ist ein lustiges Gimmick, aber du bist ja nicht wirklich bei mir. Wie geht diese Entwicklung weiter? 11:50 In 20 Jahren sind wir nach Deinem Zeithorizont nach soweit, dann sitzen wir wie bei StarTrek auf dem HoloDeck. Personalgespräche, Onboarding, wichtige Kunden-Termine oder knifflige Workshop-Themen - wann sollte man sich für Präsenztermin, Videokonferenz oder Metaverse-Raum entscheiden? 14:45 Stimmt es, dass das Gehirn nicht unterscheiden kann, ob ich etwas real erlebe oder nur die digitale Realität erlebe? Ich kann mich noch erinnern, dass ich eines Nachts einen Albtraum hatte, weil ich meine FarmVille Felder vergessen habe und der digitale Salat eingegangen ist. Jetzt haben wir unseren ersten echten Garten und ich finde es ist doch eine andere Qualität, ob ich tatsächlich in der Erde wühle oder digital Felder ernte… 17:45 Du hast gerade von der Sinnhaftigkeit von VR gesprochen, ist Brainstorming am virtuellen Meer statt im Zoom Breakout Room sinnvoll oder lenkt das Meer nicht von der Sache ab? 19:30 Wenn wir uns immer mehr an die Vorteile des Metaversums gewöhnen, werden dann Zukunftsszenarien, in denen wir verwahrlost und schwergewichtig vor dem Computer sitzen, greifbar nahe…? Dann kann ich ja auch mal meine 5 kg Übergewicht wegschummeln und muss eigentlich nie wieder die Kamera einschalten… Sind wir dann alle nur noch faul auf der Couch und sorgen uns nicht ums Aussehen? 21:50 Welche Vorteile des Metaverse siehst Du, wenn Du Deine Top 5 nennen müsstest? 23:40 Welche Technik brauche ich um alle Vorteile des Metaverse zu nutzen? Flächendeckendes Glasfasernetz? Ein eigenes VR-Lab zuhause, das so ähnlich wie beim Nintendo Wii spielen, aussieht? 26:30 Web 3.0 und Klima - ist das nur meine selektive Wahrnehmung, oder sind das aktuell die Megatrends? Wie bedingen sie sich? Der Talk bei YouTube: https://youtu.be/9hjo0CkBnFw Sirkka Freigangs Blog: https://sirkkafreigang.com Jennifer Withelms Homepage: https://www.lerneningeil.de Jennifer Withelm vernetzen: https://www.linkedin.com/in/jenniferwithelm --- Send in a voice message: https://anchor.fm/lerneningeil/message

Der Begriff "New Learning" ist in aller Munde. Im heutigen Podcast-Gespräch tausche ich mich mit Dr. Patricia Wohner über die Frage aus, um was es bei "New Learning" geht und welche Verbindungen sie zu "Informellen Lernen" sieht. Mein Gast ist Erziehungswissenschaftlerin und Expertin für das "Brückenbauen" vom formellen zum informellen Lernen. In unserem Dialog greifen wir Überlegungen zur "Didaktischen Reduktion" auf und stellen fest, dass es damit leichter gelingen könnte, Zeit und Raum für informelles Lernen zu schaffen. Weitere Themen sind die "Kompetenzorientierung" und die Frage, wie Erwachsenenbildung aussehen könnte, wenn strukturell verankerte Freiräume bereits in den Curricula festgehalten werden.

Der Begriff "New Learning" ist in aller Munde. Im heutigen Podcast-Gespräch tausche ich mich mit Dr. Patricia Wohner über die Frage aus, um was es bei "New Learning" geht und welche Verbindungen sie zu "Informellen Lernen" sieht. Mein Gast ist Erziehungswissenschaftlerin und Expertin für das "Brückenbauen" vom formellen zum informellen Lernen. In unserem Dialog greifen wir Überlegungen zur "Didaktischen Reduktion" auf und stellen fest, dass es damit leichter gelingen könnte, Zeit und Raum für informelles Lernen zu schaffen. Weitere Themen sind die "Kompetenzorientierung" und die Frage, wie Erwachsenenbildung aussehen könnte, wenn strukturell verankerte Freiräume bereits in den Curricula festgehalten werden.

Der Begriff "New Learning" ist in aller Munde. Im heutigen Podcast-Gespräch tausche ich mich mit Dr. Patricia Wohner über die Frage aus, um was es bei "New Learning" geht und welche Verbindungen sie zu "Informellen Lernen" sieht. Mein Gast ist Erziehungswissenschaftlerin und Expertin für das "Brückenbauen" vom formellen zum informellen Lernen. In unserem Dialog greifen wir Überlegungen zur "Didaktischen Reduktion" auf und stellen fest, dass es damit leichter gelingen könnte, Zeit und Raum für informelles Lernen zu schaffen. Weitere Themen sind die "Kompetenzorientierung" und die Frage, wie Erwachsenenbildung aussehen könnte, wenn strukturell verankerte Freiräume bereits in den Curricula festgehalten werden.

Am 5.4.1992 trat die UN-Kinderrechtskonvention in Deutschland in Kraft. Die Erziehungswissenschaftlerin Claudia Kittel prüft, ob die Rechte der Kinder auch umgesetzt werden.

Leichtigkeit, Humor und Forscherlust: Sie erleichtern uns das Verstehen komplizierter wissenschaftlicher Inhalte. Oder? Dieser Frage widmet sich diese Ausgabe von hr-iNFO-Wissenswert. Antworten geben unter anderem ein Science-Slammer, eine Erziehungswissenschaftlerin, eine Professorin für Chemie-Didaktik und eine Kommunikationsexpertin.

Das kann schnell Ärger geben, wenn Fremde auf einmal das Kind ansprechen, weil es in ihren Augen zu laut war oder sich daneben benommen hat. Ist sowas überhaupt o.k.? Monja und Anneta mit Tipps einer Erziehungswissenschaftlerin, bei denen der oder die andere vielleicht sagt: Echt jetzt? Außerdem hat Monja es geschafft: 1 Woche Urlaub ALLEINE ohne Kids. Wie fühlt sich das an? Und: Ihr habt darauf gewartet: Ein neues Wort, was euch wieder näher zu unserem fetten „Weihnachtsüberraschungs- Package“ bringt.

Heute werden die Richterinnen und Richter für das Bundesgericht vom Parlament gewählt. Die Justizinitiative will das ändern – und die Richter im Losverfahren bestimmen. Damit soll das Bundesgericht unabhängiger von den Parteien werden. Doch die Initiative ist umstritten. Die Initiative fordert, dass der Bundesrat eine unabhängige Expertenkommission bestimmen soll, die dann jene Personen auswählen, die für die Wahl geeignet sind. Die Kandidatinnen und Kandidaten kommen schliesslich in einen Topf – und daraus werden die Sitze am Bundesgericht ausgelost. Damit sollen auch Parteilose wieder eine Chance haben – und die Verflechtung mit den Parteien durchbrochen werden. Der Bundesrat und alle Parteien bekämpfen die Initiative. Sie argumentieren, es gebe keine Hinweise, dass Bundesrichterinnen und -richter nicht unabhängig urteilten. Ausserdem sei das heutige System demokratisch und transparent. Hingegen schwäche das Losverfahren die demokratische Legitimation des Bundesgerichts. Über die Justizinitiative diskutieren in der Sendung «Forum»: * Karin Stadelmann, Erziehungswissenschaftlerin aus Luzern und Mitglied des Initiativkomitees. Sie ist für die Initiative, weil Richterinnen und Richter wegen ihrer Fachkompetenz gewählt werden müssten und nicht wegen ihres Parteibüchleins. * Ulrich Meyer, alt Bundesgerichtspräsident aus Büron (LU). Er bekämpft die Initiative, weil das heutige System gut funktioniere und die Richter unabhängig von ihrer Parteizugehörigkeit urteilten.

Wenn eine promovierte Neuro-Biologin, eine diplomierte Erziehungswissenschaftlerin und diplomierte Immobilienwirtschafterin mit einem Sportjournalisten quatschen, dann ist es Zeit für eine kleine Vorschau auf den Saisonstart der Frauen-Bundesliga (25. September 2021) bei Bend your knees. Die Kapitänin vom KEC "Die Haie" Gesa Dinges und die Ingolstädter Nationalspielerin Bernadette Karpf sind bei Kathrin Fring und Daniel Goldstein zu Gast und sprechen über dies und das und jenes. Viele Informationen und interessante Geschichten zur neuen DFEL-Saison findet Ihr in der neuesten Ausgabe des Eishockeymagazins Dump&Chase. Mehr dazu unter: www.dump-and-chase.com!

In der heutigen Folge durfte ich Ute interviewen. Sie ist Erziehungswissenschaftlerin und brennt für das Thema "Kinder in der Trennung". Sie sensibilisiert dafür, dass die Kinder hier genug beachtet und gesehen werden. Sie sind nämlich oft die Leidtragenden. Ute erzählt uns von ihren Erfahrungen in der Trennungsberatung und auch über ihr Buch, was sie geschrieben hat. Das Buch ist ab November erhältlich. Hier findest du alle Infos dazu: https://trennungskinder.blog/2021/06/04/mein-buch-erscheint-im-november-beim-claus-verlag/ Und hier sind alle weiteren Links, wenn du mehr über Ute Steffens wissen möchtest: www.trennungskinder.blog https://www.instagram.com/trennungskinder/  https://www.facebook.com/ute.steffens.520  Und vergiss nicht: Schreib mir! Stell mir Fragen! Unter sag-es@mama-speciale.de oder direkt unter der jeweiligen Podcast-Folge unter https://www.mama-speciale.de/podcasts, bei https://www.facebook.com/Mama-Speciale-109431827528528 oder https://www.instagram.com/mama_speciale/. Sag mir welche Themen du noch mit mir behandeln möchtest. Es geht hier ja schließlich um DICH. Und wenn dir mein Podcast gefällt, dann freue ich mich sehr, wenn du mir eine tolle Bewertung hinterlassen würdest, damit wir noch mehr großartige Frauen erreichen und zu einer Riesen-Community voller "Mamas Speciale" werden und gemeinsam wachsen dürfen. Alles Gute, deine Kristina aka Mama Speciale

Wir Männer können unsere Sicht und unser Wissen zu den Themen Flirten und Dating nur erweitern, indem wir auch die „andere Seite“ zu Wort kommen lassen.Wie sieht eine intelligente und authentische Frau die Arbeit der Dating Bros?Welche Tipps und Denkanstöße kann sie euch Zuhörern mit auf den Weg geben?Um diese und weitere interessante Fragen zu klären, haben sich die Dating Bros, in dieser Folge, mit der zertifizierten Sexualpädagogin (isp) & Erziehungswissenschaftlerin, Laura Münstermann, eine professionelle Expertise eingeladen. Neben Seminaren, zu den Themen Sexuelle Bildung im Internet und Sexting, klärt sie in ihrem eigenen Podcast auch junge Menschen, wissenschaftlich fundiert und unzensiert über alle Themen der Sexualität auf, die sie beschäftigen und berühren.

Zu Gast im KüchenTalk: Anke Langner und Maxi Heß. Anke ist Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt inklusive Bildung an der TU Dresden. In diesem Zusammenhang ist sie mitverantwortlich für u.a. zwei großartige Projekte: “SING: Schule inklusiv gestalten” erforscht und erprobt inter- bzw. transdisziplinär Lehr-Lern-Settings, durch die Universität und Schule zu inklusiven Lernorten werden. QUABIS qualifiziert Bildungs- und Inklusionsreferent*innen in Sachsen an Hochschulen und Universitäten. Ankes Projekte verbindet, dass sie an bzw. in der Praxis forschen. Anke ist außerdem noch Institutsleiterin, Mitglied der Senatskommission Gleichstellung und Diversity Management, Mitglied des Beirats für Inklusion, Mitglied des Beirats für Diversity, Vorstandmitglied des Zentrums für Integrationsstudien und Mitglied des Bildungsbeirats der Stadt Dresden. Unter der Leitung von Anke wurde die Universitätsschule Dresden konzipiert und im Schuljahr 2019/20 als öffentliche Schule der Stadt Dresden gegründet. Maxi leitet die Universitätsgrundschule Dresden seit 2019 und aktuell auch die Universitätsoberschule. Sie hat Grundschullehramt in Dresden und u.a. in Malmö studiert, war Lehrerin und Klassenleiterin an verschiedenen Dresdener Grundschulen, u.a. an einer Grundschule mit Montessori-Zweig. Sie hat in Potsdam das Diplom für ganzheitliches Lernen erworben, hat eine Ausbildung in Prozesstransformation bei Gerald Hüther und Monja Bilabi abgeschlossen und baut an der Universitätschule derzeit die Pädagog:innen-Akademie auf. Maxi ist dann aus dem staatlichen Schuldienst ausgetreten und war vor ihrer Leitungsfunktion an der Universitätsschule Dresden Lehrerin und Mitglied der Schulleitung bei den DPFA-Regenbogenschulen Rabenau. Lobhudelei: Social Web macht Schule gGmbH Habt ihr Lust auf noch mehr KüchenTalk? Dann unterstützt unsere Arbeit! So unfertig wie wir: KüchenTalk ist ein Bildungs-Podcast für Menschen mit Fragen, Visionen, Mut und Meinung - direkt aus den Küchen der Bildungsaktivist*innen Anne Lützelberger, Franziska Ziep und Kolja Brandtstedt zum Lauschen, Mitreden und Mitmachen!

Erziehungswissenschaftlerin und Mental Health Coach Dr. Elke Paul spricht mit Dagmar und Carolin darüber, wie wir Kinder gerade jetzt - nach einem Jahr Homeschooling - weiter bestärken können und was wichtiger ist als gute Schulnoten. Das Lernen als einen weitaus größeren Begriff zu verstehen als den akademischen, gehört für Dr. Paul zu den größten Bildungsaufgaben, die es heute umzusetzen gilt - und zwar für alle Beteiligten der Erziehungsgemeinschaft von Kindern - angefangen bei den Eltern... Dr. Elke Paul, Erziehungswissenschaftlerin, und Found von CreatePositive, einem Startup für Schulentwicklung, der Wellbeing und Zukunftsfähigkeiten erlebbar und erlernbar macht. (We're making learning a more positive experience to unlock Human Potential and Wellbeing.) www.createpositive.org

In dieser Folge spreche ich mit Nicole Gratz über ihren Weg von der Expertin zur Unternehmerin. Nicole ist Inhaberin der Agentur Kinder|Zeit und spricht unter anderem darüber, welche speziellen Herausforderungen und Veränderungen die Corona-Pandemie mit sich gebracht hat und wie sie darauf reagiert hat. Seit der Gründung ihres Unternehmens im Dezember 2012 hat sie ihre Agentur stetig weiterentwickelt und ist nicht vor Veränderungen zurückgeschreckt. Sie schätzt sehr, dass ich ihr als Mentorin zur Seite stehe und ihr den Rücken stärke, denn unternehmerische Entscheidungen sind nicht immer leicht. Das gilt gerade bei den Entscheidungen, in denen viel Herz und Liebe steckt. Nicoles unternehmerischer Weg sowohl mit ihrer Agentur Kinder|Zeit als auch als Erziehungswissenschaftlerin und Soziologin ist einzigartig und es erfüllt mich mit Stolz, ihre Entwicklung zu sehen, und mit Dankbarkeit, sie auf ihrem Weg begleiten zu dürfen. Woran wir momentan arbeiten, verrät sie uns ebenfalls im Interview. Ganz besonders freue ich mich, dass Nicole künftig in der Womanpreneur®️ Academy, die ab Januar 2021 offiziell eröffnet wird, als Tutorin tätig wird. Dort wird sie Business-Moms als Ansprechpartnerin zur Verfügung stehen und Tipps zum Thema Achtsamkeit vermitteln: https://elopage.com/s/womanpreneur-academy/academy.

In der siebten Folge spricht Erziehungswissenschaftlerin Sabine Andresen über die Auswirkungen des Corona-Lockdowns auf Jugendliche, Familien und Kinder.

Was bedeuten die Corona-Maßnahmen für Erziehung und Pädagogik? Worauf kommt es in Krisen pädagogisch besonders an? Und kann man umgekehrt etwas aus der Krise lernen? Die Journalistin Michaela Hessenberger unterhält sich bei einem Ristretto mit der Erziehungswissenschaftlerin Sabine Seichter, die an der Uni Salzburg lehrt und forscht.Weitere Infos unter www.salzburger-hochschulwochen.at

(Wie) Haben Erziehung und Pädagogik mit Optimierung zu tun? Gibt es aktuell so etwas wie verstärkten Optimierungsdruck in der Pädagogik – also: Tendenzen, Kindheit noch früher zu normieren, zu testen, zu ‚verbessern‘? Und worauf kommt‘s pädagogisch besonders an? Über Fragen wie diese spricht die Journalistin Michaela Hessenberger bei einem Kaffee mit der Erziehungswissenschaftlerin Sabine Seichter, die an der Uni Salzburg lehrt und forscht. Weitere Infos unter www.salzburger-hochschulwochen.at

Bist Du an der GFK so stark interessiert, dass Du sie so häufig wie möglich üben möchtest? Du möchtest sicherer in ihrer Anwendung werden und sie in einem geschützten Rahmen üben? Dann ist eine Übungsgruppe ein möglicher nächster Schritt für Dich. Was dabei zu beachten ist, wie Du sie findest und vieles mehr berichtet uns heute GFGast Maria Müller aus ihrem Erfahrungsschatz. Und auch was GFK mit Kundalini-Yoga zu tun hat. Maria ist von Hause aus Erziehungswissenschaftlerin und gibt Trainings in der GFK in Dresden. Sie leitet seit 5 Jahren eine Übungsgruppe und teilt mit uns ihre Erfahrungen und Tipps zum Setting und den Konditionen, die sie für ratsam hält. Sie berichtet von den Vorteilen einer Übungsgruppe und den Voraussetzungen, die sinnvoll sind, um größtmöglich von den Übungen und dem Austausch zu profitieren, sowohl aus Sicht der Teilnehmer, als auch des Trainers. Kontakt mit Maria Müller und ihren Angeboten:https://tulpental.comHier findest Du eventuell eine Übungsgruppe, die zu Dir passt: https://www.gewaltfrei.de/gk802/ugruppen.php  Falls Du auch Übungsgruppen anbietest, ist unser gratis Bodenanker-Set als PDF-Download vielleicht auch nützlich: https://podcast.gfk-trainer.de/tanzparkett/ Wir wünschen Dir viel Freude mit dieser Folge. Wenn Du magst, hol Dir jetzt den Newsletter und bleib dran beim Thema GFK: https://podcast.gfk-trainer.de/episoden Abonniere unsere GFK-Impulse auf Telegram: https://t.me/gfkImpulseGFCast Hier erfährst Du mehr über uns und den GFCast: https://gfcast.de oder schreib uns: gfcast@gfk-trainer.de

Bist Du an der GFK so stark interessiert, dass Du sie so häufig wie möglich üben möchtest? Du möchtest sicherer in ihrer Anwendung werden und sie in einem geschützten Rahmen üben? Dann ist eine Übungsgruppe ein möglicher nächster Schritt für Dich. Was dabei zu beachten ist, wie Du sie findest und vieles mehr berichtet uns heute GFGast Maria Müller aus ihrem Erfahrungsschatz. Und auch was GFK mit Kundalini-Yoga zu tun hat. Maria ist von Hause aus Erziehungswissenschaftlerin und gibt Trainings in der GFK in Dresden. Sie leitet seit 5 Jahren eine Übungsgruppe und teilt mit uns ihre Erfahrungen und Tipps zum Setting und den Konditionen, die sie für ratsam hält. Sie berichtet von den Vorteilen einer Übungsgruppe und den Voraussetzungen, die sinnvoll sind, um größtmöglich von den Übungen und dem Austausch zu profitieren, sowohl aus Sicht der Teilnehmer, als auch des Trainers. Kontakt mit Maria Müller und ihren Angeboten:https://tulpental.comHier findest Du eventuell eine Übungsgruppe, die zu Dir passt: https://www.gewaltfrei.de/gk802/ugruppen.php  Falls Du auch Übungsgruppen anbietest, ist unser gratis Bodenanker-Set als PDF-Download vielleicht auch nützlich: https://podcast.gfk-trainer.de/tanzparkett/ Wir wünschen Dir viel Freude mit dieser Folge. Wenn Du magst, hol Dir jetzt den Newsletter und bleib dran beim Thema GFK: https://podcast.gfk-trainer.de/episoden Abonniere unsere GFK-Impulse auf Telegram: https://t.me/gfkImpulseGFCast Hier erfährst Du mehr über uns und den GFCast: https://gfcast.de oder schreib uns: gfcast@gfk-trainer.de