Podcast appearances and mentions of manfred spitzer

Did you know Gen Zers will spend 19.2 years of their life on their phone? We might just be losing our minds to our screens, but there's something we can do about it. Digital Dementia is a real term coined in 2012 by neuroscientist Dr. Manfred Spitzer, which refers to cognitive decline caused by excessive screen use, often mimicking symptoms of early dementia like forgetfulness, mental fatigue, and attention issues. Doesn't seem possible that it could be happening to people in their 20's and 30's but it can, and it is.Elliot admits he's addicted to his phone and shares a recent story about a lapse in memory that made him realize just how serious the problem really is. Sam and Elliot share their theory on connection being the antidote, and how spaces like The Company in Denver that are organically creating the kind of environment that can get us off our screens, help us to recover cognitively, and return to real life.Support the show by becoming a member of the Something More Society and gain access to exclusive episodes and more intimate ways of connecting.Stay Connected with Sam & ElliotLeave us a voicemail here! Grab your "A Little More Humani-tea" & shop our other merch!Follow us on Instagram & TikTok Articles we discussed in this episode:Understanding Digital Dementia and Cognitive Impact in the Current Era of the Internet

Prof. Dr. Manfred Spitzer ist Neurowissenschaftler und Psychiater, Buchautor und Musikfan. Er erzählt, was bei der Zugabe im Publikum und beim Musizierenden ausgelöst wird und warum die Zugabe der eindrücklichste Moment ist.

In Paris treffen sich seit gestern rund 1500 Teilnehmer zum KI-Gipfel. In zahlreichen Gesprächsrunden soll es um Einsatzmöglichkeiten von KI etwa im Bereich Gesundheit, Bildung und Arbeit gehen. Welche Auswirkungen die Nutzung von KI auf unsere menschliche Intelligenz hat, erklärt der Neurowissenschaftler, Psychiater und Professor für Psychiatrie, Manfred Spitzer.

In dieser Episode sind zwei Neuropsychologinnen zu Gast welche über ihren Job und ihren Werdegang berichten. Sie gewähren uns faszinierende Einblicke in die umfangreiche Diagnostik und die täglichen Herausforderungen der Neuropsychologie.Wir behandeln Themen wie:Der Anamneseteil: Wie das genaue Beobachten und Dokumentieren von Verhaltensweisen und Symptomen den Grundstein für eine präzise Diagnostik legt.Testdiagnostik: Ein Überblick über die verschiedenen kognitiven Tests, die durchgeführt werden, um Gedächtnis, Aufmerksamkeit, exekutive Funktionen und weitere Aspekte zu beurteilen.Typische Patientenfälle: Besonders im Kontext von Schlaganfallpatienten, einschließlich der spezifischen Herausforderungen wie Neglekt und der Ansatz zur Therapie.Unterschiede zwischen Neuropsychologie und Neurologie: Eine Klärung der Unterschiede in Ausbildung, Aufgaben und Arbeitszeiten zwischen Neuropsychologen und Neurologen.Zusammenarbeit und Struktur in Kliniken: Wie Neuropsychologen und Neurologen zusammenarbeiten und welche strukturellen Unterschiede es in verschiedenen Institutionen gibt.Unsere Gäste empfehlen auch wertvolle Ressourcen wie Bücher, Filme und Veranstaltungen, die Interessierten einen tieferen Einblick in die Neuropsychologie bieten. Neben klassischen Empfehlungen wie Oliver Sacks' „Der Mann, der seine Frau mit einem Hut verwechselte“ und „Hirngespinste“ von Manfred Spitzer, erfahren wir auch von nützlichen Instagram-Kanälen und praktischen Tipps für angehende Neuropsychologen.Hört rein, um mehr über die spannende und vielschichtige Welt der Neuropsychologie zu erfahren!Schaut auch bi SVNP vorbei!Hat dir die Folge gefallen? Ich würde mich über eine 5-Sterne-Bewertung sehr freuen! :)Webseite: https://www.psychologieunddenn.ch/Whatsapp-Gruppe (offen für alle): https://chat.whatsapp.com/HKR1P6xilpKHpJPXU5lEDuMöchtest du Werbung schalten? Kontaktiere mich am besten direkt über LinkedIn oder Instagram!

Weil sich nach Umfragen mehr als neun Millionen Briten oft oder ständig einsam fühlen, hat Großbritannien 2018 als erstes Land weltweit eine Einsamkeitsministerin eingesetzt: Tracey Crouch. Viele andere Staaten, die dasselbe Problem bei ihren Bürgern feststellen, wollen von der Initiative lernen.Eine Statistik zeigt, dass jüngere Menschen sich insgesamt häufiger einsam fühlen als ältere. Laut Crouch spielt es eine Rolle, dass die sozialen Medien in Wirklichkeit gar nicht so sozial sind. Die junge Generation ist so stark vernetzt wie nie zuvor, und doch nimmt hier das Gefühl von Einsamkeit besonders deutlich zu; es ist für viele bereits traurige Realität des modernen Lebens. In Deutschland hat sich besonders der Psychiater und Bestsellerautor Prof. Dr. Manfred Spitzer zu diesem Thema geäußert. Wegen verschiedener Folgeerkrankungen erklärte er Einsamkeit zur »Todesursache Nummer eins«.Auch in der Bibel ist Einsamkeit ein wichtiges Thema. Wussten Sie, dass Jesus Christus Einsamkeit erlebte, als er auf dieser Erde lebte? Er war wie in einsamer Vogel auf dem Dach (vgl. Psalm 102,8). Vergeblich wartete er auf Mitleid und einen Tröster, als er in größter Not war (vgl. Psalm 69,21). Als er festgenommen wurde, »verließen ihn alle und flohen« (Markus 14,50). Jesus versteht es, wenn man einsam ist! Und er wartet darauf, dass sich Menschen in ihrer Not an ihn wenden.Wer Gott an seiner Seite hat, braucht nicht mehr einsam zu sein – Thomas Eger hat das in einem Lied vertont: Ein Mensch muss weder einsam sein, noch hoffnungslos und leer; denn Gott macht das Leben neu, wenn man ihn als seinen Herrn anerkennt. Er geht mit, lässt einen nie im Stich. Er liebt uns väterlich, weil er unsere Sehnsucht kennt.Martin ReitzDiese und viele weitere Andachten online lesenWeitere Informationen zu »Leben ist mehr« erhalten Sie unter www.lebenistmehr.deAudioaufnahmen: Radio Segenswelle

Gabor Steingart präsentiert das Pioneer Briefing

Prof. Spitzer von der Uni Ulm über Nutzen und Gefahren der KI

Der deutsche Neurowissenschaftler und Psychiater Prof. Dr. Manfred Spitzer spricht über die negativen Auswirkungen, die eine übermäßige Nutzung von digitalen Medien und Smartphones bei Kindern auf die kognitive Leistungsfähigkeit, die sozialen Interaktionen und sogar auf die körperliche Gesundheit haben kann. Ablenkung, Aufmerksamkeitsdefizit, soziale Isolation, Risiken für die Augen, Autismus und Demenz - Spitzer zeigt die Schattenseiten des digitalen Zeitalters auf und weist Wege zu einem gesunden Umgang.

Inhalt: 0:00 Intro von Hazel 3:36 KI Angstmacher? 8:25 Buch von Manfred Spitzer 9:20 Unterschied KI und Programmieren 11:57 Kritik & Erwartungen an KI 15:41 Autonome Drohnen 19:10 ChatGPT, Verantwortung & Urheberrecht 23:13 Regulierungen von KI 29:50 KI kreiert gefährliche Viren 35:30 Debatte um KI in der Zukunft 38:28 KI als Bademeister & Klimaretter? Sascha Lobos Kolumnenbeitrag zum Thema: https://www.spiegel.de/netzwelt/netzpolitik/kuenstliche-intelligenz-warum-angstmacher-die-nuetzlichen-idioten-der-ki-konzerne-sind-a-6f869a3f-d79a-4ab5-a413-75419b6c13e7 Manfred Spitzers Buch „Künstliche Intelligenz - wie KI uns rettet und bedroht“ https://www.droemer-knaur.de/buch/manfred-spitzer-kuenstliche-intelligenz-9783426448502 Wissen Weekly Folge zum Thema „Künstliche Intelligenz“ https://open.spotify.com/episode/2bqkKeIjxVFwr6gF9QY87W Artikel zu „Dual usage“ von Sean Ekins' Technologie https://www.nature.com/articles/s42256-022-00465-9 Folge von Sascha Lobos Podcast „Feel The News“ über ChatGPT https://feel-the-news.podigee.io/56-alle-reden-von-chatgpt-aber-was-ist-das-eigentlich Glossar: Sam Altman (CEO von OpenAI, zB Chat GPT) DAN - Do Anything Now

Manfred Spitzer hat Medizin, Psychologie und Philosophie studiert und wurde 1997 als jüngster Psychiatrieprofessor an die Uniklinik Ulm berufen. Der renommierte Hirnforscher ist zudem ärztlicher Leiter der dortigen Psychiatrischen Universitätsklinik. Forschungsaufenthalte an der Harvard-University und der University of Oregon in den USA prägten das weitere wissenschaftliche Werk von Manfred Spitzer an der Schnittstelle von Neurobiologie, Psychologie und Psychiatrie. 2004 gründete er das TransferZenrtrum für Neurowissenschaften und Lernen.

Manfred Spitzer je nevroznanstvenik, vodja Univerzitetne psihiatrične bolnišnice v Ulmu. Raziskovalec možganov in psihiater preučuje vpliv digitalnih naprav na razvoj možganov.Je avtor tudi v slovenščino prevedene knjige Digitalna demenca, v kateri obravnava škodljiv vpliv digitalnih naprav predvsem za naše otroke. Navaja, da bomo imeli čez petdeset let epidemijo slepih, čezmerno debelih in manj kognitivno sposobnih ljudi. Manfred Spitzer v intervjuju govori o tem, da se da popolnoma brez težav živeti brez televizije in da bi morali svojim otrokom do vsaj štirinajstega leta prepovedati uporabo pametnih telefonov. *Manfred Spitzer je bil govorec na 2. Fit4Kid mednarodni znanstveni konferenci v Portorožu.

Kennst du die exekutiven Funktionen unseres Gehirns? Das sind laut Prof. Manfred Spitzer unser Arbeitsgedächtnis, unsere geistige Flexibilität und die Inhibition (die Fähigkeit zur Unterdrückung von Gedanken und Handlungen, die uns ablenken könnten) Und um Ablenkungen geht es heute: Ich spreche über unsere Bedürfnisse und die jetzige Situation und was bestimmte Vorgehensweisen der "Umstände" uns von unserer eigenen Potentialentwicklung oder die unserer Kinder ablenken. Wie sagte schon Bertold Brecht: "Erst kommt das Essen und dann die Moral" Wenn unser Grundbedürfnis Wohnen in einer warmen Wohnung, das Einkaufen zu einem bezahlbaren Preis, die Sicherheit des Arbeitsplatzes, eine stabile Währung usw. gefährdet sind, werden die Wachstumsbedürfnisse die eigene Weiterentwicklung, Potentialentwicklung, Förderung der Talente der Kinder usw. schnell hinten angestellt. Das beobachten wir mit Schrecken seit ein paar Monaten. Verhindert, dass uns andere runterziehen! Das macht depressiv. Wir wollen aktive Menschen, Veränderer. Macher.

Manfred Spitzer Über das Tun und warum das so wichtig ist Der renommierte Hirnforscher Manfred Spitzer versteht sich als Mahner und Warner: vor sozialer Isolation, Digitaler Demenz, der Smartphone-Epidemie und den weiteren, für ihn unweigerlichen Folgen der Digitalisierung unseres Alltags. In mehreren Bestsellern appelliert er an unseren gesunden Menschenverstand und fordert uns auf, die Digitalisierung als Gefahr für Gesundheit, Bildung und Gesellschaft zu verstehen. Doch sieht er einen Ausweg? Was können wir tun? Unterhaltsam wie deutlich wird er darlegen, was genau unter Tun zu verstehen ist und warum dieses gerade jetzt essentiell für uns ist. Prof. Dr. Manfred Spitzer ist Direktor der Psychiatrischen Universitätsklinik in Ulm und einer der bekanntesten Hirnforscher Deutschlands. Mit Publikationen wie Digitale Demenz (2014), Cyberkrank (2015), Einsamkeit (2018) oder Die Smartphone-Epidemie (2018) belebt er die gesellschaftliche Debatte.

Diesen Vortrag habe ich für den 2. LRS-Kongress aufgenommen. Immer wieder höre ich, dass eine LRS (Lese-Rechtschreibschwäche) oder Dyskalkulie (Rechenschwäche) auf jeden Fall, oder in den meisten Fällen, vererbt worden ist. Das ist gar nicht so. Unser Wissen über die Genetik hat sich sehr weiterentwickelt. Die Vererbung ist ein komplexer Prozess und vor allem von den Bedingungen, in denen eine Kind/Mensch lebt, abhängig. Verwendete Quellen: "Systemische Lerntherapie" von Mike Lehmann und Jens Eitmann 2014 "Selbstbestimmen: Gehirnforschung und die Frage: Was sollen wir tun? Manfred Spitzer 2003

Covid has given everyone a real bashing. For teenagers, one upside is that we now talk more about mental health, but at the same time our teens have been stuck in their rooms on digital devices. The number using social media for four hours or more has increased dramatically. Seeing people who aren't in lockdown having fun or looking glamorous just at the time when they want to be branching out is very difficult for teens.   A recent analysis for the BBC says there's been a 77% rise in severe mental health cases in under 18's and that head teachers are also reporting a huge rise in less severe mental health issues.In a recent survey of over 200 of Place2Be's frontline mental health professionals the common themes that young people have been raising are·        Loneliness & isolation (55%) ·        Academic worries (48%) ·        Juggling schoolwork (45%) ·        Loss of rituals like end of year activities or exams (43%) ·        Family relationship difficulties (42%)WHAT CAN YOU DO?  Tips – www.place2be·        Remind your child about everything they want to achieve and encourage them to look ahead.·        Remind them of how valued they are.·        Acknowledge how hard it has been not seeing their loved ones and friends. Help them find ways to do that.·        Respond calmly and in a resilient way and your child will take their cue from you.·        Encourage them to try new things in something they enjoy.·        Check in with your teen. It's really important to find time to connect with them AND to encourage them to talk about their feelings. SLEEP AND TEENAGERS:Tips – The Sleep Foundation: get them to review their sleep patterns:·       Budgeting eight hours of sleep into your daily schedule and keeping that same schedule on both weekdays and weekends.·       Creating a consistent pre-bed routine to help with relaxation and falling asleep fast.·       Avoiding caffeine and energy drinks, especially in the afternoon and evening.·       Putting away electronic devices for at least a half-hour before bed and keeping them on silent mode to avoid checking them during the night.·       Check the mattress and pillow are good for the teenager. ·       Keeping your bedroom cool, dark, and quiet. SOURCES: Julie Hubbard, professor of psychological and brain sciences at the University of Delaware World Economic ForumStudents now risk losing $17 trillion in lifetime earnings in present value, or about 14% of today's global GDP, because of COVID-19-related school closures and economic shocks.COVID-19 pandemic: Is teenagers' health in crisis? An investigation into the effects of COVID-19 on self-reported mental and physical health of teenagers in secondary education by Jester and Kan. Masked education? The benefits and burdens of wearing face masks in schools during the current Corona pandemic by Manfred Spitzer www.sleepfoundation.org/teens-and-sleep 

In dieser Folge habe ich Prof. Manfred Spitzer zum Thema "Die Auswirkungen von digitalen Medien und Endgeräten auf Mensch und Gesellschaft" interviewt. Er ist ein deutscher Neurowissenschaftler und Psychiater und hat eine klare Meinung, welchen Einfluss digitale Medien vor allem auf die Jüngsten unserer Gesellschaft haben. Diese Folge ist besonders für Eltern spannend, sie bekommen ein Verständnis dafür, was der zügellose Medienkonsum mit ihren Kindern machen kann. Wir lernen in dieser Podcastfolge Herr Spitzers Argumentation zum Themenkomplex "Umgang mit digitalen Medien" kennen. Wenn wir zusätzlich noch andere wissenschaftliche Publikationen zu diesem Thema lesen, können wir dann auf dieser Grundlage eine Entscheidung für unser eigenes Verhalten treffen. Das Interview wurde im Winter 2020 aufgezeichnet. Herr Spitzer hat zwei empfehlenswerte Bücher zu diesem Thema veröffentlicht: Buch 1: Digitale Demenz Buch 2: Die Smartphone-Epidemie Unsere Website: https://derdigitaleminimalist.de Wir freuen uns mega, wenn du uns mit einem Kaffee unterstützt! Dann können wir gemütlich die nächste Folge planen, dazu einfach hier draufklicken (geht ganz schnell und einfach): https://ko-fi.com/derdigitaleminimalist

Kaum eine Sache beeinflusst uns Menschen so sehr wie die Musik. Sie beeinflusst uns in vielfältigster Weise - und ist natürlich auch Gegenstand der Forschung. Der Ulmer Hirnforscher Prof. Dr. Manfred Spitzer beschäftigt schon sehr lange mit dem Phänomen Musik und hat schon zahlreiche Bücher darüber geschrieben. Er spielt auch selbst mehrere Instrumente, liebt insbesondere Live-Musik und spricht auch gleich von mehreren Theorien über die Wirkung von Musik auf uns Menschen. Musik ist natürlich auch für uns im Radio elementar. Über dieses faszinierende Thema hat sich DONAU 3 FM Nachrichtenchef Harry Kist mit dem Ulmer Hirnforscher unterhalten.

TROTZDEM Glücklich! Über 10 Jahre hat Andreas bei Vera F. Birkenbihl persönlich mitgearbeitet und und befasst sich seit 2000 wissenschaftlich mit Psychologie, Hirnforschung und Business. Mit seinem 2007 zusammen mit Vera F. Birkenbihl gegründeten großen Online-Coaching-Magazin LernenDerZukunft erreicht er zehntausende Leser und über YouTube mittlerweile Millionen ist dadurch zum Guide durch den Dschungel des Wissens geworden. In seiner Gesprächsreihe zum Gelingenden Leben hat er zudem schon über 100 Persönlichkeiten wie Bas Kast, Ralph Caspers, Wim Hof, Prof. Gerd Gigerenzer, Prof. Harald Lesch, Prof. Manfred Spitzer, Sebastian Fitzek uvm. getroffen und in seinem YouTube Kanal veröffentlicht.Nimm die Herausforderung LEBEN an und versuche, sie als SPIEL zu erkennen... Humorvoll, an vielen Themen interessiert, aber am meisten daran, neue Erkenntnisse zu nutzen, um Menschen auf bessere Wege zu führen. Andreas Webseite: https://LernenderZukunft.com Andreas' Videos findest du hier: https://LernenderZukunft.com/youtube Andreas bei Facebook: https://facebook.com/lernenderzukunftAndreas' Angebot für dich:Eine Menge an kostenlosen Tools, Videos und Audios findest du hier: https://LernenderZukunft.com/bonusKatharinas neues Buch: "Vom Umtausch ausgeschlossen" kannst du jetzt vorbestellen - ab 08.11.2021 ist es überall im Handel erhältlich.Katharinas erstes Buch "Stop MomShaming" kannst du überall im Handel kaufen. 

In the final episode of the season, I speak with Professor Manfred Spitzer - a German psychiatrist, psychologist and neuroscientist, whose research and talks have been translated the world over. Medical Director of the Psychiatric University Hospital in Ulm, Germany, Professor Spitzer is also the founder of the Transfer Center for Neurosciences and Learning, and has worked at Heidelberg, Harvard, and the University of Oregon. In this conversation, we discuss everything from the perils of digitalising classrooms and reliance on our devices, to the exciting new interventions science might offer us as to how we build resilience from the lessons we have learned.

Non ti permette di essere considerato/a una persona normale.  TED «Quit social media»: https://bit.ly/3w97zHP «Deep Work» di Cal Newport: https://amzn.to/3hvkDSG Episodio SENTI20: https://spoti.fi/2Tts8kK «Solitudine digitiale» di Manfred Spitzer: https://amzn.to/3Ako1Z9 Learn more about your ad choices. Visit megaphone.fm/adchoices

Hoy entrevistamos a Marcelino González, historiador de la Armada Española, con el que hemos hablado de la figura de Magallanes, en el quinto centenario de su muerte en Filipinas, en la que fue la gesta de la primera vuelta al mundo. A continuación, Leonardo Daimiel Pérez de Madrid ha presentado la sección pensar y sentir, donde ha reflexionado acerca de las preocupaciones de la educación en el ámbito digital analizando un artículo de Juan Manuel de Prada donde diserta con relación a la “atrofia del cerebro”, por no pensar debido a las tecnologías digitales. Juan Manuel de Prada ha comentado el libro de Manfred Spitzer, titulado Demencia Digital. Por último, Luis Antequera presentada la sesión efemérides Hoy no es un día cualquiera.

Man soll aufhören wenn es am Schönsten ist. Ist das so? Wie macht man denn am besten Schluss? Wie beendet man eine Präsentation wirkungsvoll? In dieser Episode erzähle ich Ihnen, welche Faktoren darüber entscheiden, ob wir (und natürlich auch unsere Zuhörerinnen und Zuhörer...) ein Erlebnis positiv oder negativ abspeichern und Sie erfahren, was Sie auf jeden Fall beachten sollten, damit Ihr Auftritt auch nachhaltig in bester Erinnerung bleibt.

Die Kreisimpfzentren in Baden-Württemberg sind heute an den Start gegangen, müssen aber noch mit Handbremse impfen. Wir haben mit dem Ulmer Hirnforscher Prof. Manfred Spitzer über Distanzunterricht und den Lockdown gesprochen und in Riedlingen war ein Drogendealer nicht so richtig diskret.

#11 Neujahrsgedanken Schule Backstage! mit vielen persönlichen Gedanken und Meinungen zur aktuellen Lage im Januar 2021 In diesen Tage wurde der durch Corona bedingte Lockdown auf den 31. Januar 2021 verlängert. Was das für mich als Lehrer und für meine Klasse bedeutet, welche Gedanken und Meinungen ich dazu habe, hört ihr in dieser Folge. Ich gebe euch einen Einblick in die aktuellen Vorbereitungen und Abläufe kurz vor dem Start des Fernlernunterrichts 2021. Hat sich etwas zum Vorjahr verändert und wenn ja, was? Außerdem spreche ich darüber, was wir im Schulsystem verbessern können. Ihr habt mich zu meiner Meinung zu Manfred Spitzer und seiner These der digitalen Demenz gefragt. Die Antwort hört ihr in dieser Folge. Zum Schluss gibt es einen persönlichen Einblick in meine letzten Monate am Limit und einen Ausblick auf das Schule Backstage!-Jahr mit einem Hinweis auf einen prominenten Gast. Mehr über Matthias Zeitler als Lehrer und Moderator findet ihr hier: www.instagram.com/matthiaszeitler www.diemoderatoren.de

Affirmationskartenset für Kinder (kostenloser Download): wundergarten.info  Instagram: https://www.instagram.com/wundergarten/ Bücher: Digitale Demenz: Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen - Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer: https://amzn.to/3mPgucx Wie Kinder denken lernen: Die kognitive Entwicklung vom 1. bis zum 12. Lebensjahr - Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer https://amzn.to/3nKETS9 -- Title Track by Ian Healey

In diesem Teil 2 des Interviews mit einem der bedeutendsten Gehirnforscher Deutschlands Prof. Manfred Spitzer sprechen wir über die praktischen Auswirkungen der Corona-Krise und den täglichen Umgang damit.   Das erwartet Dich in dieser Folge: Über die kleinen guten Dinge für die Psyche Über die Vorteile der Langeweile Corona-Krise als Chance zum Umbruch Über die Schlechtigkeit der digitalen Bildung Über die digitale Demenz Das Buch von Herrn Spitzer "Pandemie" findest Du unter https://amzn.to/3l2MLwX sowie auf argumentorik.com/podcast/ unter der Folge#190.   Abonniere meinen Podcast, bewerte ihn bitte auf Apple Podcasts. Die Anleitung zum Bewerten findest Du auf bewerte.argumentorik.com. Schreib mir gerne für Themenvorschläge und bei Fragen an podcast@argumentorik.com   Hast Du eine kommunikative Herausforderung, bei der ich Dich oder Dein Team unterstützen kommunikativ kann? Würdest mich gern als Vortragsredner buchen? Dann sende Deine unverbindliche Anfrage an podcast@argumentorik.com.

Immer wieder erreichen Lea und mich Nachrichten mit ungefähr diesem Inhalt: "ich möchte gerne an den Bedürfnissen der Kinder orientiert arbeiten. Leider sehen meine Kolleg*innen das anders. Sie finden, die Kinder tanzen mir auf der Nase herum...(...).. was kann ich dann sagen? Wo finde ich Argumente?" Lea und mir ist es ein sehr großes Anliegen, Dich für Deinen Alltag in der Praxis zu unterstützen so gut wir können. Gerne mit Argumenten, mit ganz viel Haltung, mit Coachings...was immer es braucht. Und so eben auch mit dieser Podcastfolge. Wir haben angeschaut welche Situationen es da so gibt, wo sind da Grenzen und Konflikte in den Kitas? Und wann ist es genug? Wann sollte ich für mich sorgen und kündigen? Wie können wir Kompromisse finden? Wir geben euch außerdem einige Argumente mit auf den Weg, Tipps für Literatur und Podcasts, Handlungsmöglichkeiten aber vor allem: Bestärkung! Du bist richtig, so wie Du bist und so wie Du arbeitest! Du darfst selbstbewusst für Deine Werte einstehen! Das ist richtig und wichtig! Wenn Du leise bleibst, weiss dein*e Kolleg*in, die vielleicht ähnlich denkt, ja gar nicht, dass es Dich gibt und dass ihr euch verbünden könntet. Danke, dass Du für Deine Werte einstehst! Ich freue mich, wenn Du mir Deine Gedanken zu dieser Folge und zum Thema mitteilst. Das geht am Besten über instgram @feafinger oder über Facebook. Hier habe ich eine Gruppe gegründet in der wir uns vernetzen und auch gegenseitig unterstützen können! Komm gerne dazu. Hier geht´s zu meiner Facebookgruppe: https://www.facebook.com/groups/211439976602516 Schau Dir gern zu auch die Aufzeichnung des Live von Lea und mir an zum Thema: Wie kann ich meine Werte in der Praxis vertreten? Du findest es auf Leas Account @derkitapodcast. Kontakt zu Lea könnt ihr aufnehmen über Instagram @derkitapodcast. Außerdem über Facebook. Hier hat sie eine Gruppe zur gegenseitigen Unterstützung gegründet. Hier gehts zu Leas Gruppe: https://www.facebook.com/groups/803032766817595 Podcastfolge zur gewaltfreien Kommunikation von Lea: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/17-gewalt-durch-paedagogische-fachkraefte-verhindern-teil-3-ein-interview-mit-barbara-leitner Tipps zum Lesen: https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de https://www.nifbe.de https://www.kitafachtexte.de Autor*innen bei denen Lea und ich uns immer wieder "auftanken": Herbert Renz- Polster, Nora Imlau, Gerald Hüter, Manfred Spitzer, Nicola Schmitt (aber wahrscheinlich gibts noch mehr) Weitere Podcasts: Kathrin Hohmann, Podcast Kindheiterleben: https://kindheiterleben.de/podcast-von-kindheiterleben/ Kathy Weber, Herzenssache: https://kw-herzenssache.de/podcasts/ Und bei mir gibts auch in den meisten Folgen Argumente und Beispiele. Viel Spaß beim Hören!

Was macht die Corona-Pandemie mit uns jenseits wirtschaftlicher Probleme und Diskussionen um Intensivbetten? Was ist mit Angst, Einsamkeit, sozialem Druck? Dazu klärt uns heute einer der bedeutendsten Gehirnforscher Deutschlands auf, Prof. für Psychiatrie Manfred Spitzer.   Das erwartet Dich in dieser Folge: Leben wir in einer "infodemic"? Über Sinn & Unsinn der Masken Was sind Folgen von Stress für das Immunsystem? Social distancing vs. distant socializing Das Angst-Geschäftsmodell der Medien Warum fake news sich so schnell verbreiten Das Buch von Herrn Spitzer "Pandemie" findest Du unter https://amzn.to/3l2MLwX sowie auf argumentorik.com/podcast/ unter der Folge#189.   Abonniere meinen Podcast, bewerte ihn bitte auf Apple Podcasts. Die Anleitung zum Bewerten findest Du auf bewerte.argumentorik.com. Schreib mir gerne für Themenvorschläge und bei Fragen an podcast@argumentorik.com   Hast Du eine kommunikative Herausforderung, bei der ich Dich oder Dein Team unterstützen kommunikativ kann? Würdest mich gern als Vortragsredner buchen? Dann sende Deine unverbindliche Anfrage an podcast@argumentorik.com.

Warum lernt man mit dem Gedächtnispalast so viel schneller? In dieser kurzen Episode erfahren wir was der Neurowissenschaftler und Psychiater Dr. Manfred Spitzer und die Neurobiologin Dr. Jenny Rodger zu diesem Thema zu sagen haben. Dr. Rodger wird in einem späteren Interview mit mir noch mehr auf dieses Thema eingehen. In dieser Episode erfährst du kurz: - Warum das Merken über den visuellen Sinneskanal so gut funktioniert - Was der Hippocampus mit dem Lernen zu tun hat - Warum der Gedächtnispalast den visuellen Kanal und den Hippocampus nutzt - Und warum deshalb der Gedächtnispalast die effektivste Lernmethode ist, die auch am längsten anhält .:: IMMER KOSTENLOS ::. Gefällt dir der Podcast? Hilf uns sicherzustellen, dass er immer kostenlos bleibt! Hinterlasse eine kurze Rezension auf Apple Podcasts / iTunes, oder Castbox für Android .:: UNSERE KOSTENLOSEN RESSOURCEN ::. ⇨ ! KOSTENLOS !: Der "Speed Learning Starter Guide" ↳ rethinkingmemory.com/newsletter ⇨ Deine persönlichen Fragen hier im Podcast beantwortet: Schreibe mir deine Fragen, indem du auf eine meiner E-Mails antwortest. ↳ rethinkingmemory.com/community ⇨ Der schneller lernen Blog mit unzähligen praktischen Artikeln zum Thema „schneller lernen“ ↳ rethinkingmemory.com/blog .:: FOLGE RETHINKING MEMORY AUF ::. Facebook: facebook.com/rethinkingmemory Instagram: instagram.com/rethinkingmemory YouTube: rtm-link.at/yt .:: CREDITS ::. Intro: Lukas Wurm - Sprecher; lukaswurm.at Intro Musik: Mark Maxwell - Sweetness; markmaxwellmusic.com Podcast Logo: Sonja Faschinger; sonja-faschinger.at

Epidemija novega koronavirusa je na stran potisnila mnoge druge težave. Nekateri problemi, čeprav nič manj pereči, so postali manjši in skriti. Med njimi je tudi vedno bolj razraščajoča osamljenost. Eden vodilnih evropskih raziskovalcev osamljenosti nemški psihiater prof. Manfred Spitzer opozarja, da je osamljenost smrtonosnejša od kajenja, debelosti in alkoholizma. »Najpomembnejše, kar smo ugotovili, je, da osamljenost boli, da je nalezljiva in da se pogosto celo konča s smrtjo.« Problematiko osamljenosti smo postavili v središče oddaje Glasovi svetov. Ob prof. dr. Manfredu Spitzerju (Univerzitetna klinika Ulm) sodelujejo še: antropologinja dr. Jerca Legan Cvikl, socialna delavka prof. dr. Jana Mali (Fakulteta za socialno delo Ljubljana), pravnica Rožca Šonc (ZDUS) in antropolog prof. dr. Jože Ramovš (Inštitut Antona Trstenjaka). Foto: uroburos/ pixabay

Es gibt etwa 60 Millionen Smartphones in Deutschland. Stellt man einer Person die Frage, ob sie eher ihr Smartphone oder ihr Wahlrecht abgeben würde, kann man die Antwort schon erahnen. Wir diskutieren heute mit unserem Gast die Forschungen von Prof. Manfred Spitzer (Universität Ulm) über die Smartphonenutzung und die Auswirkungen auf die Gesellschaft, Bildung und Gesundheit. Intro: Prof. Manfred Spitzer im SAT.1 Frühstücksfernsehen Links: Lisa: Rätselbuch - Rätsel dich schlau und glücklich Max/Gök: Harlad Welzer - Wege aus der Wachstumsgesellschaft (Buch) Sascha: Wired (YouTube-Kanal) https://www.youtube.com/user/wired Taja: Der Kriminalpodcast: Verbrechen | ZEIT

In unserer heutigen Folge unterhalten wir uns über Bildschirmzeit. Wir versuchen zu klären, warum es sinnvoll ist die tägliche Bildschirmzeit zu begrenzen und stellen eine uns sinnvoll erscheinende Faustregel vor. Wir berichten von unseren persönlichen Erfahrungen mit unseren Kindern und wie wir die Bildschirmzeit begrenzen. Wir werfen aber auch einen Blick auf einen großen Kritiker des Fernsehens und Smartphones. Manfred Spitzer mahnt schon seit langem an, dass Kinder nur wenig oder am besten gar keine Zeit vor Bildschirmen verbringen sollten. In unserer Folge kommen wir zu dem Schluss, dass ein ausgewogener Umgang mit den Bildschirmmedien für eine gesunde Entwicklung des Kindes wichtig ist. Die Faustregel “zehn Minuten Bildschirmzeit pro Lebensalter und Tag” finden wir praktikabel. Zu beachten ist aber, dass Kinder bis zu einem Alter von zwei Jahren gar keine Zeit vor Bildschirmen verbringen sollten. Links: WHO-Richtlinien: https://www.who.int/news-room/detail/24-04-2019-to-grow-up-healthy-children-need-to-sit-less-and-play-more Gut hinsehen, gut zuhören, aktiv gestalten! - Ratgeber für Eltern - Aktualisierte Neuauflage 2019 (Hrsg. Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, PDF-Download): https://service.bzga.de/pdf.php?id=0683fe4d5039d517bd187b1ec86f84ea Nutzungszeiten und Regeln: https://www.klicksafe.de/eltern/kinder-von-3-bis-10-jahren/nutzungszeiten-und-regeln Wieviel ist gut für dich? Feste Bildschirmzeiten gemeinsam vereinbaren: https://www.schau-hin.info/grundlagen/medienzeiten-feste-bildschirmzeiten-fuer-kinder-vereinbaren Der richtige Umgang mit der Bildschirmzeit: https://www.wireltern.ch/artikel/richtiger-umgang-mit-bildschirmzeit-fuer-kinder-0220 Stellungnahmen zu Manfred Spitzer: https://www.lehrerfreund.de/schule/1s/manfred-spitzer-digitale-demenz/4236 https://www.lmz-bw.de/newsroom/aktuelle-beitraege-aller-bereiche/detailseite/stellungnahme-zu-manfred-spitzers-thesen/ Lesesucht: https://de.wikipedia.org/wiki/Lesesucht --- Send in a voice message: https://anchor.fm/kinderzimmer/message

Eden vodilnih evropskih raziskovalcev osamljenosti nemški psihiater prof. Manfred Spitzer pravi, da osamljenost boli, da je nalezljiva in da se pogosto celo konča s smrtjo. Tudi raziskave kažejo, da je smrtonosnejša od kajenja, debelosti, alkoholizma in še številnih drugih bolezni, za katere vemo, da ogrožajo človekovo življenje. Osamljenost zamaje človekovo fizično in psihično zdravje. Prav zato smo v središče oddaje Intelekta postavili problematiko osamljenosti. Ob prof. dr. Manfredu Spitzerju (Univerzitetna klinika Ulm) sodelujejo še: antropologinja dr. Jerca Legan Cvikl, socialna delavka prof. dr. Jana Mali (Fakulteta za socialno delo Ljubljana), pravnica Rožca Šonc (ZDUS) in antropolog prof. dr. Jože Ramovš (Inštitut Antona Trstenjaka). Oddajo je pripravil Iztok Konc. Foto: Engin_Akyurt/ Pixabay

Einsamkeit - das ist ein vieldiskutiertes Thema. In Großbritannien wurde im letzten Jahr sogar ein Ministerium gegen Einsamkeit gegründet. Auch in Deutschland breitet sich die Einsamkeit aus wie eine Epidemie, sagt Manfred Spitzer. Der Leiter der psychiatrischen Universitätsklinik Ulm bezeichnet Einsamkeit als eine Krankheit, die sogar zum Tode führen kann.

Des recherches montrent qu’en les affaiblissant en les programmant pour avoir peur de mourir, les robots seraient motivés à agir différemment, poussés par un instinct de conservation semblable au nôtre. Avec Baptiste Zapirain et Charles Trahan

Manfred Spitzer er hjerneforsker fra Tyskland og står bag et meget uvelkomment budskab i disse tider. Han siger, at børn og unges brug af computere gør dem dummere, ikke klogere, at der intet bevis findes for, at digital læring giver noget som helst og hans anbefaling til alle lyder: Stå imod til jul - køb absolut ingen smartphones, tablets eller playstations til dit afkom - de vil takke dig senere, ikke mindst af en anden årsag: Kina og Taiwan, der altid har været enormt digitaliserede og har højt smartphonebrug, oplever i disse dage at nærsynethed og decideret blindhed grasserer hos unge mennesker, noget som forskere tilskriver netop brug af små skærme fra en ganske ung alder. I december 2018 talte jeg med psykiateren Manfred Spitzer om google, kunstig intellligens og transhumanisme - og om hvad der skal til for at vende udviklingen.

Wenn die Festplatte unseres Rechners voll ist, kann sie logischerweise keine weitere Informationseinheit mehr speichern. Unser Gehirn arbeitet da ganz anders, erklärt der Lernforscher Manfred Spitzer in seinem Vortrag. Je mehr Input, desto größer die Speicherkapazität.

Jetzt KenFM unterstützen: https://www.patreon.com/KenFMde | Kinder sind unsere Zukunft. Wie wir mit unserem Nachwuchs umgehen, können wir täglich beobachten. Vor allem in Schulen, KiTas und Kindergärten wird die Zukunft unserer Kinder nicht „gespielt“, so wie es sein sollte, sondern eher „verspielt“, so wie es das System vorgibt. Das System selbst ist nämlich ein Gehorsam vermittelndes. Noten und Frontalunterricht führen zu Angst und Demotivation. Wenn aber unsere Zukunft dahingehend „geschult“ wird, dass sie selbst keine Zukunft mehr hat, weil sie auf Jobs vorbereitet wird, die es in 10 Jahren gar nicht mehr gibt, dann sieht es düster für eine friedliche Gesellschaft aus, die einen mündigen und diskursfähigen Bürger braucht. Und wenn dann noch dazukommt, dass mehr Gehorsam als freies Denken, mehr Lernziele als Neugier, mehr Konkurrenz als Kooperation vermittelt werden, brauchen wir uns nicht wundern, wenn wir eine Generation von Normopathen, Duckmäusern und empathielosen, jungen Menschen heranziehen. Das Schulsystem mit all seinen Facetten, Normen und Regeln ist überholt, vielleicht schon seit Jahrzehnten. In der aktuellen Ausgabe von POSITIONEN wird das Wort „Schule“ schon als Unwort deklariert und heiß darüber diskutiert, was am Status quo überhaupt noch erhaltenswert ist. Einig, dass wir eine andere Art von Bildung brauchen, gab es doch einige Differenzen darüber, mit welcher Methode wir zu einer angstfreien, freiheitlichen, offenen Bildungsvermittlung kommen. Im Studio diskutierten: Michael Hüter, Kindheitsforscher Bertrand Stern, Freischaffender Philosoph und Bildungskritiker Manfred Spitzer, Gehirnforscher Margret Rasfeld, Bildungsinnovatorin Inhaltsübersicht:0:03:50 Michael Hüter, Kindheitsforscher - Die Schulpflicht muss weg 0:08:01 Bertrand Stern, Philosoph - Die Schule, eine bevormundende Instanz 0:13:03 Manfred Spitzer, Gehirnforscher - Schule gewöhnt die Neugier ab 0:18:27 Margret Rasfeld, Bildungsinnovatorin - Schule, Kirche und Militär 0:27:57 Der unsichtbare Lehrplan und das System Schule 0:46:29 Hoffnung und Ansätze für Veränderung 0:59:25 Schafft sich das konventionelle Schulsystem selbst ab? 1:11:09 Spielend lernen und „Inkompetenz-Kompensations-Kompetenz“ 1:43:20 Elternabende, ein System unter Angst und neue Lernräume 1:59:52 Strukturelle Gewalt und die 7 Lektionen der Schule 2:15:33 Frei denkende Menschen - eine unberechenbare Bevölkerung 2:24:47 Kleine Schritte in eine freie Bildungslandschaft und „Fridays for future“ 2:33:32 Die Statements der Gäste Abonniere jetzt den KenFM-Newsletter: https://kenfm.de/newsletter/ KenFM jetzt auch als kostenlose App für Android- und iOS-Geräte verfügbar! Über unsere Homepage kommt Ihr zu den Stores von Apple und Google. Hier der Link: https://kenfm.de/kenfm-app/ Dir gefällt unser Programm? Informationen zu Unterstützungsmöglichkeiten hier: https://kenfm.de/support/kenfm-unters... Jetzt kannst Du uns auch mit Bitcoins unterstützen. BitCoin-Adresse: 18FpEnH1Dh83GXXGpRNqSoW5TL1z1PZgZK https://www.kenfm.de https://www.twitter.com/TeamKenFM https://www.youtube.com/KenFM See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

⟩⟩ Wir sprechen über interessante Studien und wissenschaftliche Erkenntnisse und verknüpfen sie mit den drei Zentren und dem Enneagramm. Hier sind die in der Folge erwähnten Quellenangaben. /---/ ⟩⟩ 9 Childhood Temperaments: --- Thomas, Alexander & Chess, Stella (1977). Temperament and development. Brunner/Mazel, New York — https://trove.nla.gov.au/work/10993973 // https://www.cambridge.org/core/journals/psychological-medicine/article/temperament-and-development-by-a-thomas-and-s-chess-pp-270-illustrated-1350-brunnermazel-new-york-1977/68C80488EF21E565234A7E911678FC00 --- Alexander Thomas, Stella Chess and Herbert G. Birch. The Origin of Personality. Scientific American, pp 102-109, 1970. —http://www.acamedia.info/sciences/sciliterature/origin_of_personality.htm ⟩⟩ Gene vs. Erziehung: --- Max Planck Florida's Neurotransmittions Podcast — Nr. 34: „Nature vs Nurture“ with Dr. Liqun Luo (Professor of Biology at Stanford University) — https://soundcloud.com/neuropodcast/34-nature-vs-nurture-with-dr-liqun-luo --- Hidden Brain Podcast: „What twins tell us about who we are“ with Nancy Segal (Professor of psychology at California State University Fulleton and director of twin study center) — https://n.pr/2uvpvPe ⟩⟩ Worte verändern unser Verhalten: --- Fernsehsendung: „Geist & Gehirn“ (Staffel 7, Episode 5) zum Thema „Unbewusste Kreativität“ mit Prof. Dr. Manfred Spitzer (ärztlicher Direktor der Psychiatrischen Universitätsklinik in Ulm, inkl. Gesamtleitung des Transferzentrums für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL)). Erstausstrahlung: Fr. 27.10.2006 BR-alpha — https://www.fernsehserien.de/geist-und-gehirn/folgen/7x05-unbewusste-kreativitaet-401263 --- Fernsehsendung: „ZAPP - Das Medienmagazin“ zum Thema „Sprache und Ressentiment hängen zusammen“ mit Elisabeth Wehling (Sprachwissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt Kognitive Linguistik). Erstausstrahlung: 05.12.2018 NDR — https://youtu.be/U6gtHrv9aEM // https://www.ndr.de/fernsehen/sendungen/zapp/Sprache-und-Ressentiment-haengen-zusammen,zapp11596.html /---/ ⟩⟩ Fragen und Anregungen zum Podcast: podcast@enneagramgermany.de

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"Das Schlimmste, das man seinen Kindern antun kann sind: digitale Medien." So oder so ähnlich könnte ein Zitat vom Hirnforscher Manfred Spitzer aussehen. Warum begegnet er uns als Experte trotzdem – oder vielleicht deswegen - immer wieder in Talkshows im TV, Hörfunk oder auch in Printmedien? Das diskutieren wir in dieser Folge und lassen euch natürlich auch wissen, was wir davon halten. Zum Schluss der kurzen Snack-Folge kommen wir sogar wieder zurück zum Analogen. Manfred Spitzer würde das bestimmt gefallen.

FRAGEN WIR DOCH! Deutschlands Experten-Podcast Und das fragen wir diese Woche (23.11.2018): Politik(er)frust: Was läuft falsch in unserem Land? Experte: Journalist und Buchautor „Geht‘s noch, Deutschland?“ Claus Strunz Agenda 2010-Debatte: Wie abgehängt und gedemütigt fühlt man sich mit Hartz IV? Expertin: Ex-Hartz IV-Empfängerin und RTL-Moderatorin „Das Arm-Reich-Experiment“ Ilka Bessin Digitale Sucht: Warum machen Smartphones dumm, krank und einsam? Experte: Psychiater und Bestsellerautor „Die Smartphone-Epidemie“ Prof. Manfred Spitzer Black Friday: Wie verhandle ich richtig beim Weihnachtsshopping? Experte: Kommunikationstrainer Michael Ehlers

Il tema della puntata è la relazione tra uso dei media digitali prima di andare a dormire e la qualità del sonno dei nostri ragazzi (e nostro). Nel podcast racconto il punto di vista di Manfred Spitzer, autore di "Solitudine digitale", che illustra moltissime ricerche sul tema.

Il tema della puntata è la relazione tra uso dei media digitali prima di andare a dormire e la qualità del sonno dei nostri ragazzi (e nostro). Nel podcast racconto il punto di vista di Manfred Spitzer, autore di "Solitudine digitale", che illustra moltissime ricerche sul tema.

Manfred Spitzer polarisiert. Er ist gegen das Smartphone und neue Technologien. Seine Thesen hierzu werden kontrovers diskutiert. >> Artikel zum Nachlesen: https://detektor.fm/kultur/n99-manfred-spitzer-im-gespraech

Olli treibt Sport, Anja reist quer durch die Lande, und Manfred Spitzer, na, ist halt Manfred Spitzer. Dafür haben wir aber auch echte Wissenschaft dabei zu etwas, das man nicht oft genug sagen kann und etwas, das vielleicht überholt ist.

Frauen in Battlefield V, Sex und Liebe, Manfred Spitzer, Soundtracks, Zombies und die Magie eines Zug-Levels. Aus all den spannenden Artikeln dieses Monats haben wir sechs Schmankerl herausgesucht und mitgebracht.Außerdem geht es um Detroit: Become Human, den Multiplayer in Stardew Valley und die Unfähigkeit zu zählen.Inhalt:00:00:00 - 00:23:38 Spielewoche (Stardew Valley, Detroit: Become Human)00:23:38 - 01:32:00 Thema der Woche

I. BEGRÜSSUNG | ZU DIESER EPISODE Hallo da Draussen an den digitalen Weltempfängern! Wir begrüssen Euch zu unserer zweiten GEHIRNfutter Podcast Folge. Wir, dass sind Uwe Volk und Thomas Tankiewicz. Und wir sind die Mitgründer des NEURONprocessing Institutes für Gehirn- und Zukunftsforschung. In unserer zweiten Folge wollen wir uns schwerpunktmässig mit dem Thema Wahrnehmung beschäftigen. Wir verstehen uns mit unserem GEHIRNfutter Podcast als ein Reisebegleiter an die Grenzen unseres Bewusstseins und unserer Wahrnehmung – basierend auf moderner Gehirnforschung. Worum es in dieser Erkenntnisreise geht, lässt sich in unserem GEHIRNfutter Podcast Trailer nachlesen und nachhören. Dort befindet sich auch unser aktueller Sendeplan.   II. NEWS Und wir beginnen natürlich wieder mit den News der Woche. Sprich, was unsere persönlichen Highlights waren. Uwe´s Highlight der Woche: Ist in dieser Folge Teil der Definition von Wahrnehmung - als "Wahrnehmungshighlight". Thomas Highlight der Woche: Gehringerechtes und freies Lernen für Kinder und in Schulen: Online Konferenz - "Schools of Trust". Auf deutsch: Es gibt Alternativen zum Regelschulsystem? Hier ein Auszug aus dem Programm: “Hier findest Du Antworten, Impulse und Inspiration, wie wir unseren Kindern geben können, was sie wirklich brauchen. Dafür haben wir mit Lehrern, Hirnforschern, Schulleitern, Wissenschaftlern, Pädagogen, Autoren aber auch Eltern von freien Schülern, freien Schülern die aktuell an einer Schule sind, freien Schülern die solch eine Schule durchlaufen haben und heute im Leben stehen gesprochen.” In vielen Interviews wurden den Fragen nachgegangen, in wie weit: Kinder VON NATUR AUS neugierig und wissensdurstig sind und LERNEN WOLLEN? Lernen am Nachhaltigsten durch BEGEISTERUNG geschieht? Kinder von Natur aus soziale Wesen sind und sich in die Gesellschaft, in der sie leben, eingliedern WOLLEN? FEHLER zum Lernprozess gehören und wertvoller Bestandteil selbstständigen Lernens sind? FREIES SPIEL die natürliche Tätigkeit des Kindes ist und die Grundlage für jedes weitere Lernen? SOZIALES LERNEN nicht als Vermittlung von Unterrichtsstoff stattfindet, sondern in der täglichen Interaktion? Noten, Klassenarbeiten, Hausaufgaben etc. NICHT NOTWENDIG für den Lernprozess sind? dass unser REGELSCHULSYSTEM das so leider nicht bieten kann? Unter anderen wurde Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer - der selbst Vater von 5 Kindern ist - interviewt: Darin wurde neben vielen andern interessanten Inhalten, auch der Zusammenhang zwischen positiven Lernerfolgen und der Bildung von Selbstbewusstsein aufgezeigt. Doch seine “Hammer-Aussage” war, dass seit 50 Jahren Erkenntnisse über Gehirngerechtes Lernen nicht im Bildungsalltag umgesetzt werden. Diese fand ich so extrem, dass ich das Thema derzeit weiter recherchiere. Weitere Informationen unter: http://kongress.schoolsoftrust.com/ III. TALK Ein Schwerpunkt unseres Podcast ist das Thema Wahrnehmung, das wir ja auf unserer gemeinsamen Erkenntnisreise tiefer ergründen wollen. Und hier gehen wir das Thema anders herum an, als beim Thema Bewusstsein: Zuerst von der wissenschaftlichen Seite und dannach wollen wir das Thema auch in unserer Denkfabrik neu denken und die Ergebnisse hier im weiteren Verlauf vorstellen. Grundsätzliche Definitionen von Wahrnehmung aus der wissenschaftlichen Perspektive - mit eben außergewöhnlichen Highlights und auch ein wenig darüber hinaus.   IV. INTERVIEW Problematik Interview-Partner: Im Podcast V. RESÜMEE DER SENDUNG Was hat uns diese Sendung inhaltlich auf unserer heute begonnen Erkenntnisreise gebracht? Mit welchen Fragen gehen wir in die nächste Sendung und wer kann uns hier als fachlicher Experte ggf. zur Seite stehen. Resümee Uwe: Im Podcast Resümee Thomas: Im Podcast VI. AUSBLICK AUF DIE NÄCHSTE SENDUNG In der nächsten Sendung werden wir die neu gedachten Fragen zum Thema Wahrnehmung aus unserer Denkfabrik vorstellen,

Link zu den Shownotes: http://www.i-unlimited.de/podcast/ep36 Falls du diese Show noch nicht auf iTunes abonniert hast, dann mache das unbedingt - so verpasst du keine Folge: https://itunes.apple.com/de/podcast/die-dominieren-statt-kampfen/id1122015542?mt=2#  Es gibt auch einen speziellen Newsletter mit Zusatztipps und -tricks zur Show. Registriere dich kostenlos dafür hier: http://julianhosp.com/dominieren/  Wenn du mir einen Gefallen tun würdest, dann hinterlasse mir bitte ein Review zur Show auf iTunes. Ich brauche diese Reviews damit mehr Leute von der Show hören und das ist schlussendlich ein WIN-WIN-WIN für alle. Das ganze dauert lediglich 1 Minute indem du einfach auf diesen Link hier klickst: http://getpodcast.reviews/id/1122015542 Wenn du Interesse hast voll durchzustarten und eine gute Gruppe dazu suchst, dann sei bei uns in der Mastermind Erfolgsgruppe dabei. Stelle eine Anfrage hier: http://www.JulianHospMastermind.com Brauchst du tägliche Motivation und Inspiration? Dann hol dir meinen motivierenden und inspirierenden täglichen Audio Blog: http://tab.julianhosp.com ------------------------------------------ SHOWNOTES 06:01 Min – Wer ist Boris? 08:18 Min – Auftritte bei „Wetten, dass…?“ und das erste Treffen mit Günther Jauch 18:45 Min – Methoden beim Gedächtnistraining 23:57 Min – Tipps zu Sudoku 27:17 Min – Zauberwürfel-Wette bei „Wetten, dass…?“, Verteidigung der Doktorarbeit und Umzug zugleich 32:03 Min – Resumée aus erfolglosen Auftritten 37:24 Min – Lernen sich Sprachen für Boris leichter? 39:22 Min – Hängt der IQ mit dem Gedächtnis-Vermögen zusammen? 45:40 Min – „Wir vergessen keine Vokabeln, die wir jemals gelernt haben.“ 48:48 Min – Was Gedächtnissport eigentlich ist und welche Methoden es gibt 01:11:11 h – Wie du dein Arbeitsgedächtnis trainierst 01:15:18 h – Gedächtnispaläste löschen – geht das?! 01:17:07 h – Sichere Passwörter erstellen – und merken! 01:23:42 h – Der Beweis, dass Gedächtnissportler ein ganz normales Gehirn haben 01:26:05 h – Die Trends der Zukunft 01:29:56 h – Kurze Fragen mit kurzen oder langen Antworten 01:42:13 h – Wie Boris „grenzenlos erfolgreich sein“ definiert 01:45:20 h – Sein Tipp für sein jüngeres Ich 01:48:04 h – Der Irrglaube über unsere Gehirnhälften MEHR ZUR PERSON: Homepage: http://www.boriskonrad.de/   MEHR ZUM THEMA: Buch "Superhin" (Boris Konrad): http://amzn.to/2jqqZpX Buch "Alles nur in meinem Kopf" (Boris Konrad): http://amzn.to/2jqehY8 Produkte auf seiner Homepage: http://www.boriskonrad.de/produkte/ Seminar-Angebot: http://www.boriskonrad.de/seminare-gedaechtnistraining/  Gedächtnistechniken: http://www.boriskonrad.de/mnemotechnik/ Major-System: http://www.lernen-heute.de/major-system.html  Gedächtnis-Palst / Loci-Methode: https://de.wikipedia.org/wiki/Loci-Methode Chinesische Gedächtnis-Show "The Brain": https://en.wikipedia.org/wiki/The_Brain_(game_show) App Memrise: www.memrise.com  Memrise-Gründer Ed Cooke: https://en.wikipedia.org/wiki/Ed_Cooke_(author)  TedX Talk: https://www.youtube.com/watch?v=t76N00urDlU  Manfred Spitzer: https://de.wikipedia.org/wiki/Manfred_Spitzer  Antelope Canyon: https://de.wikipedia.org/wiki/Antelope_Canyon     

Transparenz ist Trumpf. Bevor du also auf die Idee kommst, dir eine maßgeschneiderte Hypnose anfertigen zu lassen, solltest du wissen, für wen diese geeignet sind und wie ich diese produziere. Ich erkläre dir meine Art und Weise, dir nahe zu kommen und die für dich geeignetsten Worte zu finden. Ein kleiner Tipp am Rande, höre dir zunächst eine paar meiner Hypnosen im Shop an (gerne auch die kostenlosen), um sicher zu gehen, dass dir meine Stimme und meine Art zu hypnotisieren auch gefällt und du dich gut bei mir aufgehoben fühlst. Hier noch ein Bsp. für einen Vortrag des angesprochenen Manfred Spitzer https://www.youtube.com/watch?v=E5EKy0x55L4 Stichwort Gehirnmasse ab Minute 15 Die geilsten erotischen Hypnosen gibt es auf www.hypnose.sexy Ich bin Anu Morrigan. In meinem Alltag als erotische Hypnosekünstlerin stoße ich häufig auf Fragen zu meiner Arbeit und meinem Leben. In diesem Podcast gebe ich die Antworten. Hol dir deine Belohnungen auf Patreon: https://www.patreon.com/erotischehypnose Folge mir auf Twitter: https://twitter.com/_goddesskali Like mich auf Facebook: https://www.facebook.com/rebecca.muller.50999 bzw. https://www.facebook.com/erotischehypnosen Und verpasse nicht meinen Blog: http://erotik-hypnose.blogspot.co.at

In unserer 33. Sendung vom 26. November 2016 plaudern wir über das Lernen. Wir erfahren dabei viel über die Gegenwart und Zukunft von Schule durch unserem Gast Egbert, der seit 15 Jahren Grundschullehrer in Niedersachen ist. Die Sendung wurde live ins Netz gestreamt - unter großer Beteiligung von Euch. Gerne könnte Ihr bei Twitter unter #youliveyoulearn weiter mitdiskutieren. Danke an Xenim für's Streamen! Audioquellen unserer Diskussion: Prof. Dr. med. Manfred Spitzer im SWR1-Leute-Podcast vom 7.8.2012 Christian Bischoff in "Die Kunst, Dein Ding zu machen" (Podcast) vom 23.11.2016 Prof. Dr. Christian Pfeiffer, Kriminologe im Inside-Brains-Podcast vom 11.11.2016 Links: Manfred Spitzer: Digitale Demenz: Wir wir unsere Kinder um den Verstand bringen bei Amazon Why I read a book a day (and why you should too): Tai Lopez | TED-Talk DGPPN-Kongress für Psychiatrie in Berlin Ken Jebsen mit seiner Medien-Plattform KenFM Musikalischer Gast: Zim Zum Crash mit dem Song Space Jokey (mit Dank an Ismene und Ihre Band). Das erste Album Oneironaut erscheint im Dezember 2016 und wird hier erhältlich sein: www.zimzumcrash.com

Deine Schul- oder Studienzeit liegt schon etwas länger zurück und du bist es nicht mehr gewöhnt zu lernen.Als Heilpraktiker Psychotherapie Anwärter hast du eine Menge Lernstoff vor dir und du fragst dich, wie leicht es dir fallen wird, wieder zu lernen.Heute gebe ich dir ein paar Tipps für neue Lernroutinen.Die wichtigste Voraussetzung für effektives Lernen ist eine gute Motivation. An Motivation fehlt es dir mit Sicherheit nicht.Gut ist es, wenn du dir einen Plan erstellst und das erforderliche Lernpensum auf die dir zu Verfügung stehende Zeit verteilst.Plane dabei ausreichend Puffer ein und vergiss nicht Freizeiten mit einzuplanen. Du musst dich nicht sklavisch an diesem Plan halten, aber es ist ein gutes Gefühl ein Überblick zu haben, sodass du dich nicht ständig fragen musst, ob du das Pensum bis zum angestrebten Termin schaffen kannst. Du solltest das dir entsprechende Lerntempo dabei berücksichtigen. In den Show Notes verlinke ich eine Seite, auf der du kostenlos einen Lernplan erstellen kannst.Grundsätzlich gilt es zu bedenken, dass die Konzentrationsfähigkeit nach 90 Minuten nachlässt. Es ist daher sinnvoll, wenn du nach sechzig bis neunzig Minuten eine Lernpause einlegst und du dich zwischendurch mit alltäglichen Erledigungen oder sportlich betätigst. Längere Lernphasen sind nicht effektiv genug.Finde für dich heraus, zu welcher Tageszeit du dich am besten konzentrieren kannst. Vielleicht geht das am besten morgens gleich nach dem Aufwachen? Oder lieber am Abend nach einem Spaziergang?Nach dem Essen solltest du dich lieber bewegen und nicht studieren. Schon die Römer wussten: „ Ein voller Bauch studiert nicht gern.“ Nach dem Essen ist das Gehirn nicht optimal durchblutet und das Denken träge.Die eine perfekte Zeit zum Lernen gibt es nicht. Vielleicht bist du ja auch in der Zeit, in der du dich am besten konzentrieren kannst mit anderen Tätigkeiten beschäftigt. Finde heraus, welche Zeit für dich passt.Rituale können dir den Einstieg in die Lernphase erleichtern. Du könntest den Schreibtisch aufräumen, Musik einschalten, den Raum beduften, eine Lampe mit einer bestimmten Farbstimmung einschalten oder mit einer Meditation starten. Teste ruhig mehrere Varianten aus, bis du herausgefunden hast, was dir am besten zu Konzentration verhilft.Eine gute Methode, die Konzentration zu fördern, ist das Aktivieren beider Gehirnhälften. Das funktioniert zum Beispiel sehr gut mit Spielen, die räumliches Denken erfordern. Vielleicht gefällt es dir, vor dem Lernen eine ruhige Kugel zu schieben? Die Verbindung beider Gehirnhälften fördert auch das Speichern von Informationen. In den Show Notes findest du Links zu diversen Spielen.Um das Wissen besser abzuspeichern gibt es verschiedene Techniken. Zum einen ist es sinnvoll zu wissen, warum du gerade diesen Lernstoff durcharbeitest. Ist es die Grundlage für anderes Wissen? Verstehst du etwas besser, wenn du dir dieses spezielle Wissen aneignest? Oder gibt es ein spezielles Anwendungsgebiet für diesen Lernstoff?Hilfreich zur Verankerung von neuem Wissen sind Eselsbrücken. Wenn du keine entsprechenden Eselsbrücken findest, dann erschaffe einfach neue.Eine weitere sinnvolle Methode ist es dir selbst oder deinen Mitmenschen das erlernte im Gespräch bzw. Selbstgespräch zu erklären. Wenn wir über ein Thema sprechen, signalisieren wir dem Gehirn, dass wir dem Inhalt Bedeutung beimessen. Das fördert die Verarbeitung.Farbiges Markieren und zusammenfassendes Notieren des neuen Wissens ist ebenso hilfreich.Um für Abwechslung zu sorgen, könntest du Videos anschauen, den Lernstoff anhören und lesen. Das schiebt die Ermüdung hinaus.Die Schaffung neuer Synapsen im Gehirn wird angeregt durch das Einordnen der neuen Inhalte zu bestehenden Inhalten und durch das Visualisieren der Inhalte. Stelle dir Bilder, Personen, Erlebnisse und Emotionen zu den Lerninhalten vor.Das gesamte zu verarbeitende Wissen solltest du mehrfach wiederholen. Mit jeder Wiederholung nimmst du mehr davon auf und erleichterst den Zugriff auf das neue Wissen.Ideal ist eine kurze Rekapitulation vor dem Schlafen mit anschließender Entspannungsmusik oder einer Meditation. Während des Schlafes werden die im Hippocampus zwischengespeicherten Informationen verarbeitet. Während der REM-Phasen wird dauerhaft gespeichert.Am ehesten werden die Informationen gespeichert, die mit Emotionen verknüpft sind. Du solltest dir nach Lernphasen keine Horrorgeschichten oder sonstige emotionalen Filme vor dem Träumen anschauen, damit nicht der Filminhalt sondern das notwendige Wissen abgespeichert wird. Und du solltest für ausreichenden Schlaf sorgen. In wissenschaftlichen Versuchen ist nachgewiesen worden, dass die Gedächtnisleistung bei Schlafmangel eindeutig nachlässt.Und abschließend noch eine wichtige Bemerkung: Trinke ausreichend Wasser! Trinken ist äußerst wichtig für ein funktionierendes Gehirn!Wenn du noch nicht mit dem Lernen begonnen hast, dann starte heute!Und vergiss nicht, dir jeden Abend das erledigte Pensum und die Erfolge zu notieren. Damit bleibst du motiviert.Viel Erfolg!Show Notes:Buchtipp: Bestnote von Martin KrengelInformative Webseite: Akademie für LernmethodenEin Artikel in der Zeit Online: Manfred Spitzer zu LernmythenLabyrinth GeschicklichkeitsspielPerplexus GeschicklichkeitsspieleKostenlos einen Lernplan erstellen Mein Blog  

Manfred Spitzer is one of the best-known brain researchers in Germany. His recent book "Digital Dementia" unleashed a heated debate about the adverse effects of Internet use. On ‘Talking Germany’ Manfred Spitzer discusses why too much screen time is dumbing down society; why he doesn’t watch TV and why it’s worth keeping the brain active as we get older. Manfred Spitzer was born in Darmstadt in 1958. He studied medicine, philosophy and psychology in Freiburg, paying his way by performing as a musician. After sojourns in the US and Heidelberg, he was made professor of psychology at the University of Ulm in 1997. A prolific writer, he’s now one of the best-known neuroscientists in Germany. A father of six, he still loves music and plays a range of instruments, including jazz trumpet.

Manfred Spitzer ist einer der bekanntesten Hirnforscher Deutschlands. Mit seinem Buch „Digitale Demenz“ entfachte der Mediziner eine breite Debatte über den Umgang mit digitalen Medien. Bei „Typisch deutsch“ erläutert Manfred Spitzer seine umstrittenen Warnungen vor einer Überdosis Bildschirm. Außerdem erklärt der 56-Jährige, warum er keinen Fernseher hat und Lernen bis ins hohe Alter sinnvoll ist. Manfred Spitzer wird 1958 in Darmstadt geboren. Nach dem Abitur studiert er Medizin, Philosophie und Psychologie in Freiburg. Sein Studium finanziert er sich unter anderem als singender Alleinunterhalter mit Keyboard. Nach diversen Stationen in den USA und Heidelberg übernimmt er 1997 den neu eingerichteten Lehrstuhl für Psychiatrie der Universität Ulm. Hier richtet er ein interdisziplinär arbeitendes Team aus verschiedenen Fachrichtungen ein. Durch seine zahlreichen, auch populärwissenschaftlichen Publikationen ist er einer der bekanntesten Hirnforscher Deutschlands. Manfred Spitzer hat sechs Kinder. Sein Hobby ist die Musik. In seiner Freizeit spielt er Jazztrompete und andere Instrumente.

Manfred Spitzer, "Digitale Demenz. Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen". Schaden Bildschirme der Intelligenz - besonders bei Kindern? Sollten PCs in der Schule eingesetzt werden? Bildet Fernsehen?

Manfred Spitzer, "Vorsicht Bildschirm!" Sind nur die Inhalte von Fernsehen oder Internet oft problematisch oder schaden die Bildschirme (vor allem kleinen Kindern) generell? Wie wird das Gehirn geprägt? Welche Bilder werden verankert?

Diesmal mit Susan Blackmores Consciousness, Kandels großer Suche, der Anfangszeit der Royal Society, zu viel Auswahl von Barry Schwartz, zwei Hörbüchern von Manfred Spitzer, der neuen Medizin der Emotionen, der God Delusion und zwei Romanen.

Ende der Erziehung oder Beginn einer neuen Beziehung zwischen Kind und Erwachsenem? Es ist ein wirklicher Glücksfall, dass das hier wiedergegebene Tondokument der Carl-Auer Autobahnuniversität in guter Qualität erhalten blieb und digitalisiert werden konnte (es stammt aus Zeiten, als Kassetten und die dazugehörigen „Salate“ State-of-the-Art waren …). Noch bevor die Diskussion um Autorität, Disziplin oder laissez-faire die Talkshows füllte und mit einigem Dampf auflud (Bernhard Bueb, Manfred Spitzer, Michael Winterhoff waren einige der Protagonisten, die dort auftraten), hat Wilhelm Rotthaus sich konzentriert und ohne viel Aufhebens der Frage gewidmet, was Erziehen überhaupt ist, was es früher war und warum es heute so schwierig zu sein scheint. Die Frage „Wozu erziehen?“ zeigt zwei Seiten auf: Wozu überhaupt erziehen? Macht es Sinn? Und wozu erziehen im Sinne von: Zu was, oder zu wem wollen wir unsere Kinder erziehen? Wer ist eigentlich verantwortlich wofür? Und was bedeutet all das bezogen auf eine Lebenszeit, die wir Kindheit nennen? Folgen Sie der Autobahnuniversität auch auf: Apple Podcasts podcasts.apple.com/de/podcast/carl…4t/id1479529658 Spotify open.spotify.com/show/0HVLyjAHZkFMVr9XDATMGz Stitcher www.stitcher.com/podcast/carlauer…bahnuniversitat/ Facebook www.facebook.com/carlauerautobahnuniversitaet/ Folgen Sie auch unserem anderen Podcast "Carl-Auer Sounds of Science" auf: Apple Podcasts podcasts.apple.com/de/podcast/carl…ce/id1487473408 Spotify open.spotify.com/show/6wX82k2waqcU8IDUK9Vn7o Stitcher www.stitcher.com/podcast/carlauer…ounds-of-science Soundcloud @carlauersoundsofscience Facebook www.facebook.com/carlauersoundsofscience/ Folgen Sie dem Carl-Auer Verlag auf: Facebook facebook.com/carlauerverlag/ Twitter twitter.com/carlauerverlag Instagram www.instagram.com/carlauerverlag/ YouTube www.youtube.com/carlauerverlag Oder schauen Sie hier vorbei www.carl-auer.de