Podcasts about bildungssektor

In der Podcast-Folge #134 von Klartext HR spricht Stefan Scheller mit Dr. Matthias Mauch zum Thema „Internationales Recruiting - erfolgreiche Arbeitsmigration“. Der Arbeitsmarkt für Fachkräfte in Deutschland wird durch den demographischen Wandel in den kommenden Jahren immer angespannter. Schon jetzt suchen Unternehmen händeringend nach Möglichkeiten, offen Stellen zu besetzen - und schauen dabei immer häufiger über die Landesgrenzen. Mit Matthias diskutiere ich unter anderem darüber, * wie sich Arbeitsmigration von Fluchterfahrung unterscheidet * wie notwendig Rekrutieren im Ausland geworden ist * welche Herausforderungen es zu bewältigen gibt * was HR-Verantwortliche wissen sollten, um Arbeitsmigration sinnvoll für sich zu nutzen * welche konkreten Praxistipps er für die Hörer:innen hat Ein spannender Talk als 15-Minuten-Impuls.
Klartext HR - Informieren. Inspirieren. Lernen.
Viel Spaß damit! Dr. Matthias Mauch ist Gründer und Geschäftsführer von TERN Deutschland, einem internationalen Fachkräfte-Recruiting-Dienstleister mit eigener Vermittlungsplattform. Sein Team und er rekrutieren und integrieren Talente, vor allem im Gesundheitsbereich.   Das Unternehmen trägt das Gütezeichen „Faire Anwerbung Pflege Deutschland“ und handelt danach. Matthias Mauch verfügt über zehn Jahre Erfahrung im Recruiting- und Bildungssektor. Zuvor promovierte er an der renommierten Business School WHU in Vallendar. >> LinkedIn-Profil von Dr. Matthias Mauch: https://www.linkedin.com/in/dr-matthias-mauch >> Website TERN Group: www.tern-group.com >> weitere Folgen Klartext HR: https://persoblogger.de/klartext-hr >> Lernen Sie auch das Podcast-Format YOUR HR STAGE von Stefan Scheller kennen: https://persoblogger.de/your-hr-stage

Das niederländische Parlament hat im April Kürzungen von 1,2 Milliarden Euro im Bildungssektor beschlossen: rund 500 Millionen davon im Bereich Hochschule und Forschung. Unter anderem ausländische Studierende sind von den Einsparungen betroffen. Sarah Tekath, Ludger Kazmierczak, Margarete Wohlan;Tekath, Sarah www.deutschlandfunkkultur.de, Weltzeit

Vom Einzelhändler bis zum Großkonzern - alle suchen händeringend gut ausgebildeten Nachwuchs. Das gilt auch für den Maschinen- und Anlagenbau, dem größten industriellen Arbeitgeber in Deutschland. Die Unternehmen tun sich immer schwerer damit, ausreichend junge Menschen für eine Berufsausbildung zu gewinnen. Ihnen steht eine wachsende Zahl von Jungen und Mädchen gegenüber, die nach ihrer Schulzeit im sogenannten Übergangsbereich einen Weg in den Arbeitsmarkt finden sollen. Das Tübinger Institut für Angewandte Wirtschaftsforschung, IAW, hat sich im Auftrag der IMPULS-Stiftung des VDMA in einer aktuellen Studie mit diesem Bildungssektor befasst. Professor Dr. Bernhard Boockmann, Wissenschaftlicher Direktor des IAW und Dr. Jörg Friedrich, Leiter der VDMA-Abteilung Bildung diskutieren die Erfolgsbilanz des Übergangsbereichs und welche Konzepte sich bewährt haben. Da Berufsbilder immer komplexer werden, wird es auch schwieriger, dass Unternehmen und junge Menschen passend zueinander finden. Dennoch darf der Übergangsbereich nicht zum Wartesaal mit langer Verweildauer werden, mahnen die Experten. Produktion: New Media Art Pictures

Bei wem muss die Veränderung in den Schulen anfangen? Bei den Schülerinnen, bei den Lehrerinnen oder den Eltern? Lässt sich das Problem mit Geld lösen oder brauchen wir einen Kulturwandel im Bildungssektor? Und was tut eigentlich die Politik? Darüber diskutieren der Schuldirektor Christian Klar, die Pädagogin und ehemalige Direktorin Heidi Schrodt, die Volksschullehrerin Ilkay Idiskut, sowie die deutsche Bildungsexpertin Cordula Heckmann mit Florian Klenk.Teil 3 der ‘FALTER Arena' zum Thema Bildung, aufgezeichnet am 30.01.2025 im Stadtsaal Wien. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

#281 Tomorrow University | Von Bits zu Bildung | Christian Rebernik | CEOWie ein Tech-Pionier die Universität der Zukunft erschafftIn dieser fesselnden Episode des Startcast Podcasts taucht Host Max Ostermeier in die Welt von Christian Rebernik ein, dem visionären Gründer und CEO der Tomorrow University of Applied Sciences. Von seinen Anfängen als Softwareentwickler bei bwin bis hin zur Revolutionierung der Bildungslandschaft - Christian teilt seine außergewöhnliche Reise mit einer Offenheit, die unter die Haut geht.Höre, wie Christian den Spagat zwischen Tech-Welt und Bildungssektor meistert. Als ehemaliger CTO von N26 und Gründer mehrerer erfolgreicher Start-ups bringt er frischen Wind in die oft als verstaubt geltende Universitätslandschaft. Erfahre, wie ein eingeschlafenes Kind während einer Online-Vorlesung zum Katalysator für die Gründung der Tomorrow University wurde.Tauche ein in Christians Gedankenwelt, wenn er über die Kraft des Challenge-Based Learning und die Bedeutung von Nachhaltigkeit in der Bildung spricht. Wie schafft er es, eine vollständig akkreditierte, remote-first Universität aufzubauen, die Studierende auf die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vorbereitet?Diese Episode ist ein Muss für jeden Bildungsenthusiasten und Zukunftsgestalter. Christian teilt wertvolle Einblicke in die Herausforderungen der EdTech-Branche und erklärt, warum es nicht reicht, einfach nur Vorlesungen online zu stellen.Lass dich inspirieren von Christians unermüdlichem Antrieb und seiner Vision, eine Million Changemaker bis 2030 auszubilden. Erfahre, wie die Tomorrow University Nachhaltigkeit, Unternehmertum und Technologie in ihren Studiengängen verankert und warum für Christian der "Impact" der Absolventen der wahre Maßstab für den Erfolg ist.Von exklusiven Einblicken in innovative Lernmethoden bis hin zu Christians persönlicher Philosophie "You can't do today's job with yesterday's methods and be in business tomorrow" - diese Episode bietet dir einen ungeschminkten Blick hinter die Kulissen einer Bildungsrevolution.Schnall dich an für eine Achterbahnfahrt durch die Höhen und Tiefen einer der faszinierendsten Karrieren der deutschen Tech- und Bildungsszene. Christian nimmt kein Blatt vor den Munde, wenn er über seine Visionen, Herausforderungen und die Zukunft des Lernens spricht.Diese Episode ist deine Chance, einen der vielseitigsten und innovativsten Köpfe der Branche hautnah zu erleben. Tauche ein in Christian Reberniks Welt, wo Technologie auf Bildung trifft und jeder Studierende zum potenziellen Weltveränderer wird. Lass dich von seiner Energie und seinem Innovationsgeist mitreißen und entdecke, was es wirklich bedeutet, die Bildung für eine bessere Zukunft neu zu denken.Citations:[1] https://www.linkedin.com/in/pboendel/[2] https://www.tomorrow.university/post/interview-with-christian-rebernik-by-pm-in-set-learner-ash-barbour[3] https://www.tomorrow.university/about-us[4] https://www.tomorrow.university/post/to-make-a-better-tomorrow-lets-fix-education-today[5] https://www.jobverde.de/magazin/experten-aus-praxis-wissenschaft-und-politik/christian-rebernik-ceo-und-founder-tomorrow-university-of-applied-sciences-2-teil[6] https://www.flyla.com/en/blog/tomorrow-university[7] https://de.tomorrow.university/post/embracing-ai-for-a-sustainable-workforce-christian-rebernik-shares-insights[8] https://de.linkedin.com/in/crebernik Get bonus content on Patreon Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Der Expolitiker und Jurist Gerald Loacker macht Vorschläge, wie sich der Staat verschlanken ließe. Ein Podcast vom Pragmaticus. Das Thema:Bürokratie und wie man sie abbaut, ist nicht erst heute das Thema der Stunde. Schon Joseph II wollte einen schlankeren Staat und sparte zuerst beim Hofstaat. Die Last mit der Bürokratie begleitet Monarchien ebenso wie moderne Demokratien. Doch Papierkram ist kein Naturgesetz, sagt Gerald Loacker. Der Jurist und ehemalige Politiker der NEOS zeigt auf, wie Verwaltungen verschlankt werden können. Vor allem private Unternehmen würden profitieren, meint er. Denn Bürokratie hat eine wenig beachtete Nebenfolge: Der Staat entzieht so der Privatwirtschaft Arbeitskräfte, da Unternehmen mit den Gehältern im öffentlichen Dienst nicht mithalten könnten. Unser Gast in dieser Folge: Gerald Loacker ist Dornbirn, Vorarlberg, aufgewachsen und als Jurist spezialisiert auf Organisations- und Peronalentwicklung. Er war bis zur Gründung der NEOS 2013 Mitglied der ÖVP und von 2013 bis 2024 Nationalratsabgeordneter für die NEOS, in deren Vorstand er seit 2021 war. Seit Oktober 2024 ist er Geschäftsführer der BWI Unternehmensberatung GmbH zuvor arbeitete er als selbstständiger Sachverständiger und als Jurist im Bereich Personalwesen für eine Anwaltskanzlei (2016 bis 2017) bzw. die Dornbirner Sparkasse (bis 2016). Für den Pragmaticus schrieb Gerald Loacker einen Beitrag über Bürokratie und die Macht von Beamten.Dies ist ein Podcast von Der Pragmaticus. Sie finden uns auch auf Instagram, Facebook, LinkedIn und X (Twitter).

In dieser ersten Folge unserer Doppelfolge spreche ich mit Dr. Birgit Seeholzer, Geschäftsführerin der Chiemgau GmbH und „Allzweckwaffe“ des Landkreises Traunstein, über die spannende Entstehungsgeschichte der Chiemgau GmbH. Diese Firma ging aus der Wirtschaftsförderung des Landkreises hervor und hat seit ihrer Gründung eine deutliche Erweiterung ihrer Tätigkeitsfelder erlebt.Im Mittelpunkt des Gesprächs stehen die klassischen Aufgaben der Wirtschaftsförderung und wie die Chiemgau GmbH den Landkreis bei der Digitalisierung der Schulen unterstützt. Wir werfen einen Blick darauf, wie die einheitliche digitale Ausstattung der Schulen den Bildungssektor nachhaltig verändert und welchen positiven Einfluss das auf die Gemeinden und Städte im Landkreis Traunstein hat."Einer wie Bayern" ist der Podcast des Traunsteiner Landtagsabgeordneten Konrad Baur. Konrad nimmt euch mit in die spannende Welt des Abgeordnetendaseins und erzählt euch was hinter den Kulissen des hohen Hauses in München so abläuft. Neben dem Tagesgeschäft geht Konrad auch auf aktuelle, brandheiße politische Themen ein und natürlich darf auch das ein oder andere Interview nicht fehlen. Authentisch, unterhaltsam, echt - eben einer wie Bayern. Dieser Podcast lebt von eurem Feedback! Lasst Konrad wissen, welche Themen euch interessieren und hinterlasst gerne Fragen, Anregungen und Kritik über die unten stehenden Kontaktmöglichkeiten. Ganz besonders freuen wir uns über eure Fragen in Form von Sprachnachrichten über WhatsApp. Bewertet diesen Podcast auch gerne und teilt ihn mit anderen Personen, für die er interessant sein könnte. Links: Homepage Direkter Link zur Terminplanung für die Bürgersprechstunde Instagram LinkedIn Facebook X E-Mail: mdl@konrad-baur.de Rufnummer & WhatsApp: +498619869994 Stimmkreisbüro in Traunstein Taubenmarkt 2 83278 Traunstein 

Nachhaltigkeit im Bildungssektor. Bereits junge Menschen können sich wirksam engagieren.

Eine Abschlussarbeit klingt brillant. Die neue Bewerberin ideal. Das Match auf der Dating-Plattform witzig und charmant. Nur: Schreibt da ein Mensch oder eine Maschine? Künstliche Intelligenz wird nicht nur immer präziser, sondern lässt sich auch immer schwerer als solche enttarnen. In dieser Folge stellen wir uns mit BR-Journalist Gregor Schmalzried der Frage, ob und wie es überhaupt noch möglich ist, künstliche von menschlichen Texten zu unterscheiden. Und wir klären, warum wir grundlegend überarbeiten müssten, wie wir mit Bewerbungen und Prüfungen umgehen. Hier geht's zum “KI-Podcast” von Gregor Schmalzried, Marie Kilg und Fritz Espenlaub: https://www.ardaudiothek.de/sendung/der-ki-podcast/94632864/ Wie KI genau arbeitet und wie sie sich im Bildungssektor einsetzen lässt, haben wir bereits in zwei früheren 11KM-Folgen geklärt: https://www.ardaudiothek.de/episode/11km-der-tagesschau-podcast/schafft-chatgpt-das-abi-das-bayerische/tagesschau/12396019/ https://www.ardaudiothek.de/episode/11km-der-tagesschau-podcast/ki-zwischen-abi-und-apokalypse/tagesschau/12733639/ Diese und viele weitere Folgen von 11KM findet ihr überall da, wo es Podcasts gibt, auch hier in der ARD Audiothek: https://www.ardaudiothek.de/sendung/11km-der-tagesschau-podcast/12200383/ An dieser Folge waren beteiligt: Folgenautor: Moritz Fehrle Mitarbeit: Lisa Hentschel, Marc Hoffmann, Jasmin Brock Produktion: Jacqueline Brzeczek, Jonas Teichmann, Hanna Brünjes, Jürgen Kopp Redaktionsleitung: Fumiko Lipp und Lena Gürtler 11KM: der tagesschau-Podcast wird produziert von BR24 und NDR Info. Die redaktionelle Verantwortung für diese Episode liegt beim BR.

Moderation Martin Gross/Gesendet in Ö1 am 19.9.2024++Nach mehr als 40 Jahren trifft der Vatikan eine Entscheidung zur Marienverehrung in Medugorje. Einer Verehrung stehe nichts im Weg. (Cornelia Vospernik)++Auch wenn die Auswirkungen der Flutkatastrophe in Österreich momentan alles überschatten, Problemfelder wie der Bildungssektor bleiben bestehen, betont die Caritas. (Andreas Mittendorfer)++Die zerstörte Marien-Skulptur aus dem Linzer Mariendom soll offenbar zu einem späteren Zeitpunkt erneut ausgestellt werden.

In dieser Episode spreche ich mit David Neil Nethen, einem visionären Bildungsexperten, Kulturschaffenden und Gesellschafter des Netzwerks Zukunftschancen. David ist heuteLeiter des Amtes für Kultur und Weiterbildung der Kreisstadt Unna und gleichzeitig ein leidenschaftlicher Verfechter transformativer Bildungsprozesse, die Vielfalt und Nachhaltigkeit in den Mittelpunkt stellen. Er bringt eine beeindruckende Karriere mit, die von seiner Arbeit als Oberstudienrat über seine Tätigkeit als Dirigent und Künstlerischer Leiter bis hin zu seiner aktuellen Rolle als Innovator im Bildungssektor reicht. In unserem Gespräch teilt er seine Einsichten und Erfahrungen zur Bedeutung von Lernlandschaften als Motor für gesellschaftliche Veränderung. Weitere Themen in diesem Gespräch: Was sind Lernlandschaften, und wie können sie als transformative Prozesse in der Bildung genutzt werden? Die Rolle von kultureller Bildung bei der Gestaltung innovativer Bildungslandschaften Wie Vielfalt und Inklusion als treibende Kräfte in der Bildungswende wirken können Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung in der kulturellen Bildung Praktische Empfehlungen zur Schaffung nachhaltiger und erfolgreicher Bildungsnetzwerke Besonders interessant ist unsere Diskussion darüber, wie Lernlandschaften dazu beitragen können, gesellschaftliche Themen wie Antisemitismus und Rechtsextremismus effektiv und langfristig zu adressieren.

In dieser Episode spreche ich mit David Neil Nethen, einem visionären Bildungsexperten, Kulturschaffenden und Gesellschafter des Netzwerks Zukunftschancen. David ist heuteLeiter des Amtes für Kultur und Weiterbildung der Kreisstadt Unna und gleichzeitig ein leidenschaftlicher Verfechter transformativer Bildungsprozesse, die Vielfalt und Nachhaltigkeit in den Mittelpunkt stellen. Er bringt eine beeindruckende Karriere mit, die von seiner Arbeit als Oberstudienrat über seine Tätigkeit als Dirigent und Künstlerischer Leiter bis hin zu seiner aktuellen Rolle als Innovator im Bildungssektor reicht. In unserem Gespräch teilt er seine Einsichten und Erfahrungen zur Bedeutung von Lernlandschaften als Motor für gesellschaftliche Veränderung. Weitere Themen in diesem Gespräch: Was sind Lernlandschaften, und wie können sie als transformative Prozesse in der Bildung genutzt werden? Die Rolle von kultureller Bildung bei der Gestaltung innovativer Bildungslandschaften Wie Vielfalt und Inklusion als treibende Kräfte in der Bildungswende wirken können Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung in der kulturellen Bildung Praktische Empfehlungen zur Schaffung nachhaltiger und erfolgreicher Bildungsnetzwerke Besonders interessant ist unsere Diskussion darüber, wie Lernlandschaften dazu beitragen können, gesellschaftliche Themen wie Antisemitismus und Rechtsextremismus effektiv und langfristig zu adressieren.

In dieser Episode spreche ich mit David Neil Nethen, einem visionären Bildungsexperten, Kulturschaffenden und Gesellschafter des Netzwerks Zukunftschancen. David ist heuteLeiter des Amtes für Kultur und Weiterbildung der Kreisstadt Unna und gleichzeitig ein leidenschaftlicher Verfechter transformativer Bildungsprozesse, die Vielfalt und Nachhaltigkeit in den Mittelpunkt stellen. Er bringt eine beeindruckende Karriere mit, die von seiner Arbeit als Oberstudienrat über seine Tätigkeit als Dirigent und Künstlerischer Leiter bis hin zu seiner aktuellen Rolle als Innovator im Bildungssektor reicht. In unserem Gespräch teilt er seine Einsichten und Erfahrungen zur Bedeutung von Lernlandschaften als Motor für gesellschaftliche Veränderung. Weitere Themen in diesem Gespräch: Was sind Lernlandschaften, und wie können sie als transformative Prozesse in der Bildung genutzt werden? Die Rolle von kultureller Bildung bei der Gestaltung innovativer Bildungslandschaften Wie Vielfalt und Inklusion als treibende Kräfte in der Bildungswende wirken können Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung in der kulturellen Bildung Praktische Empfehlungen zur Schaffung nachhaltiger und erfolgreicher Bildungsnetzwerke Besonders interessant ist unsere Diskussion darüber, wie Lernlandschaften dazu beitragen können, gesellschaftliche Themen wie Antisemitismus und Rechtsextremismus effektiv und langfristig zu adressieren.

Der DigitalPakt Schule läuft aus – wie geht es weiter? Während bisher viel in die technische Infrastruktur investiert wurde, rücken nun die Gestaltung digitaler Lerninhalte, die Förderung von Chancengleichheit und Datenschutz in den Fokus. Dr. Diana Knodel (Gründerin und CEO von fobizz) und Benedict Kurz (Co-Founder von Knowunity), zwei Pioniere der EdTech-Branche, diskutieren in dieser Folge mit Host Christoph Burseg über die Zukunft digitaler Bildung in Deutschland. Diana erklärt, wie fobizz als Fortbildungsplattform bereits fast 500.000 Lehrkräften hilft, ihre digitale Kompetenzen zu fördern. Besonders während der Pandemie waren Themen wie "virtuelles Klassenzimmer" und "Erklärvideos erstellen" gefragt. Aktuell sieht sie großes Interesse an KI-Fortbildungen. Benedict hebt die Notwendigkeit hervor, Schüler:innen intrinsisch fürs Lernen zu begeistern. Seine App Knowunity, die Millionen Schüler:innen erreicht, kombiniert Social-Media-Elemente mit Bildungsinhalten. Gestartet 2020, wuchs die App schnell in Deutschland und expandiert nun international als "Spotify fürs Lernen". Beide betonen, dass digitale Bildung nicht nur technisches Know-how erfordert, sondern auch ein Umdenken in der Lehrmethodik. Sie besprechen Herausforderungen wie die Integration von KI im Unterricht und die Notwendigkeit eines "DigitalPakt 2.0" und die inhaltlichen Anforderungen an diesen. Ein informativer Austausch für alle, die erfahren möchten, wie innovative Lösungen den Unterricht der Zukunft gestalten können.

Ab17 - der tägliche Podcast mit Kathrin und Tommy Wosch. Montag bis Freitag. Morgens und AbendsInstagram: https://www.instagram.com/ab17podcastWhatsapp: https://www.whatsapp.com/channel/0029VaBSCV98kyyQceNs4A1ISchreib uns: kontakt@diewoschs.deIn der aktuellen Podcast-Episode wird ein breites Spektrum an Themen behandelt, von alltäglichen Reflexionen bis hin zu historisch bedeutsamen Ereignissen. Kathrin und Tommy starten mit einer lockeren Diskussion über die morgendliche Stimmung und persönliche Einstellungen, bevor sie auf das Zitat des Tages eingehen, das eine tiefere Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Vergangenheit und Zukunft auslöst. Im weiteren Verlauf wird das Gespräch humorvoll, aber kritisch, als sie über prominente Persönlichkeiten wie Fred Durst von Limp Bizkit und Alena Gerber sprechen, wobei sie insbesondere deren öffentlichen Image und persönliche Anekdoten aufgreifen.Ein zentraler Teil der Episode widmet sich einem aktuellen und historischen Thema: dem Prozess gegen Irmgard Furchner, einer ehemaligen KZ-Sekretärin. Kathrin und Tommy diskutieren ausführlich über die Bedeutung dieses letzten NS-Prozesses, die rechtlichen Implikationen und die moralischen Fragen, die damit verbunden sind. Dabei wird die Frage aufgeworfen, ob es gerechtfertigt ist, eine 99-jährige Frau wegen ihrer Taten während des Zweiten Weltkriegs nach Jugendstrafrecht zu verurteilen. Die Diskussion beleuchtet die Komplexität von Schuld und Verantwortung, speziell in einem historischen Kontext.Ein weiterer wichtiger Punkt der Episode ist die aktuelle Situation im Bildungssektor, die wachsende Zahl von Quereinsteigern im Lehramt. Die Moderatoren teilen persönliche Gedanken und Erfahrungen zu diesem Thema und reflektieren über die Herausforderungen und Möglichkeiten, die eine solche berufliche Umorientierung mit sich bringt.Zum Abschluss der Episode wird ein Teaser für die nächste Folge gegeben, in der die durchschnittliche Zeit, die Menschen für Video- und Computerspiele aufwenden, diskutiert werden soll. Die Episode endet mit den üblichen Hinweisen auf Bewertungen und das Teilen des Podcasts, wobei ein humorvoller Schlagabtausch zwischen den Moderatoren das Ende der Episode markiert.Inhalt00:00:00 Begrüßung und morgendliche Stimmung00:01:06 Diskussion über Zitat des Tages00:03:48 Fred Durst und Alena Gerber00:10:51 Irmgard Furchner und NS-Prozess00:18:20 Statistik zu Quereinsteigern im Lehramt00:20:17 Persönliche Gedanken zur Quereinsteigerrolle00:21:02 Voraussetzungen für Quereinsteiger00:22:28 Teaser für kommende Folge00:23:05 Abschließende Gedanken und Verabschiedung00:23:31 Aufruf zu Bewertungen und Teilen Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Was ist der Impact oder Mehrwert von systemischer Schulentwicklung? In der heutigen Episode von "Education Minds" diskutiere ich mit Dennis Sawatzki dieses Thema. Dennis, Leiter des ISH - Instituts für Schulentwicklung und Hochschuldidaktik, gibt uns Einblick in seinen Erfahrungsschatz und die Relevanz von systemischen Coachings im Bildungssektor. Dennis ist auch Mitbegründer des Coachingspace, Supervisor, dazu Fortbildungs- und Tagungsmoderator und Autor zahlreicher Fachbücher und Kartensets. Er bezeichnet sich gerne als «Täter», konkret als «Bildungstäter». Entdecke mit uns innovative Bildungskonzepte und praktische Lösungen für deine Herausforderungen im Bildungsbereich! Weitere Themen dieser Episode: Didaktischer Doppeldecker: Dennis erklärt, wie dieses Konzept die essentielle Verbindung von Theorie und Praxis stärkt und die wichtige Rolle der Reflexion dabei hervorhebt. Systemisches Coaching als Werkzeug: Erfahre, wie Dennis systemisches Coaching effektiv in die Schulentwicklung einbindet. Visionen für die Zukunft: Dennis teilt seine Zukunftsvisionen für die Gestaltung offener und einladender Bildungslandschaften. Nachhaltigkeit in der Lehrerfortbildung: Wir diskutieren Ansätze, die die Langzeitwirkung und Nachhaltigkeit von Lehrerfortbildungen verbessern.

Was ist der Impact oder Mehrwert von systemischer Schulentwicklung? In der heutigen Episode von "Education Minds" diskutiere ich mit Dennis Sawatzki dieses Thema. Dennis, Leiter des ISH - Instituts für Schulentwicklung und Hochschuldidaktik, gibt uns Einblick in seinen Erfahrungsschatz und die Relevanz von systemischen Coachings im Bildungssektor. Dennis ist auch Mitbegründer des Coachingspace, Supervisor, dazu Fortbildungs- und Tagungsmoderator und Autor zahlreicher Fachbücher und Kartensets. Er bezeichnet sich gerne als «Täter», konkret als «Bildungstäter». Entdecke mit uns innovative Bildungskonzepte und praktische Lösungen für deine Herausforderungen im Bildungsbereich! Weitere Themen dieser Episode: Didaktischer Doppeldecker: Dennis erklärt, wie dieses Konzept die essentielle Verbindung von Theorie und Praxis stärkt und die wichtige Rolle der Reflexion dabei hervorhebt. Systemisches Coaching als Werkzeug: Erfahre, wie Dennis systemisches Coaching effektiv in die Schulentwicklung einbindet. Visionen für die Zukunft: Dennis teilt seine Zukunftsvisionen für die Gestaltung offener und einladender Bildungslandschaften. Nachhaltigkeit in der Lehrerfortbildung: Wir diskutieren Ansätze, die die Langzeitwirkung und Nachhaltigkeit von Lehrerfortbildungen verbessern.

Was ist der Impact oder Mehrwert von systemischer Schulentwicklung? In der heutigen Episode von "Education Minds" diskutiere ich mit Dennis Sawatzki dieses Thema. Dennis, Leiter des ISH - Instituts für Schulentwicklung und Hochschuldidaktik, gibt uns Einblick in seinen Erfahrungsschatz und die Relevanz von systemischen Coachings im Bildungssektor. Dennis ist auch Mitbegründer des Coachingspace, Supervisor, dazu Fortbildungs- und Tagungsmoderator und Autor zahlreicher Fachbücher und Kartensets. Er bezeichnet sich gerne als «Täter», konkret als «Bildungstäter». Entdecke mit uns innovative Bildungskonzepte und praktische Lösungen für deine Herausforderungen im Bildungsbereich! Weitere Themen dieser Episode: Didaktischer Doppeldecker: Dennis erklärt, wie dieses Konzept die essentielle Verbindung von Theorie und Praxis stärkt und die wichtige Rolle der Reflexion dabei hervorhebt. Systemisches Coaching als Werkzeug: Erfahre, wie Dennis systemisches Coaching effektiv in die Schulentwicklung einbindet. Visionen für die Zukunft: Dennis teilt seine Zukunftsvisionen für die Gestaltung offener und einladender Bildungslandschaften. Nachhaltigkeit in der Lehrerfortbildung: Wir diskutieren Ansätze, die die Langzeitwirkung und Nachhaltigkeit von Lehrerfortbildungen verbessern.

Heute im Fokus: Die Veröffentlichung von ChatGPT Ende 2022 sorgte weltweit für Wirbel. KI bietet neben Risiken viele neue Möglichkeiten – auch im Bildungssektor. Bislang ist KI in Schulen und Hochschulen jedoch oftmals eine Grauzone. Es hapert an der Bildungspolitik und dem Föderalismus, sagen Experten.

Einführung in eine hoffnungsvolle Zukunft In einer Zeit, in der globale und nationale Ereignisse oft Grund zur Verzweiflung geben, bietet das Gespräch mit Claudine Villemot-Kienzle eine Quelle der Hoffnung. Wir beleuchten die Entwicklung der Menschheit, erkunden den aktuellen Stand unserer Gesellschaft und wagen einen Blick in die Zukunft. Die Ära des Wandels Claudine, eine erfahrene Beraterin, teilt ihre Einsicht, dass ein neues Zeitalter bereits begonnen hat. Ein Zeitalter, in dem Weisheit, Mitgefühl und globales Denken nicht bloß Ideale, sondern bereits gelebte Realitäten sind. Diese Veränderungen sind auf der ganzen Welt in Millionen von Menschen und Handlungen spürbar. Spiral Dynamics Integral: Ein Modell für Entwicklung Das Herzstück unseres Gesprächs ist das Entwicklungsmodell Spiral Dynamics Integral (SDI), welches die Evolution von Menschen und Kulturen erfasst. Dieses Modell beschreibt verschiedene Bewusstseinsebenen, die jeweils bestimmte Wertekomplexe repräsentieren und in spezifischen Kontexten funktionieren. Claudine erläutert, wie dieses Wissen genutzt werden kann, um Menschen und Organisationen durch Entwicklungsstufen zu führen und Veränderungsprozesse zu gestalten. Wertschätzung durch Verständnis Claudine betont, wie wichtig das Verständnis für unterschiedliche Weltsichten ist. Dies fördert nicht nur die Wertschätzung in privaten und beruflichen Beziehungen, sondern auch die Effektivität im Umgang mit Herausforderungen und Veränderungen. Erfahrung und Einblicke einer Expertin Mit Jahrzehnten an Erfahrung in der Begleitung von Menschen und Organisationen durch Veränderungsprozesse, sowie als Mitbegründerin des Center for Human Emergence  https://humanemergence.de/, teilt Claudine ihre tiefgreifenden Einblicke und ihre sympathische Perspektive. Ein hoffnungsvoller Ausblick Das Gespräch endet mit Claudines inspirierenden Gedanken zur transformierenden Kraft einer integralen Perspektive, die es uns ermöglicht, sowohl individuelle als auch gesellschaftliche Veränderungen bewusst und positiv zu gestalten. Zusammenfassung Tauche mit uns in eine inspirierende Diskussion ein, die nicht nur die theoretischen Grundlagen beleuchtet, sondern auch praktische Wege aufzeigt, wie wir gemeinsam eine bessere Zukunft gestalten können. Claudine Villemot-Kienzle führt uns dabei leichtfüßig durch komplexe Themen und öffnet Türen zu neuen Möglichkeiten.   Link zum Video des Podcasts YouTube Buchempfehlungen:  "Spiral Dynamics Leadership, Werte und Wandel" von Don Beck und Christopher C.Cowan "Integrale Spiritualität" von Ken Wilber "Gott 9.0" von Marion Küstenmacher Link zur Social Architect Ausbildung in Deutschland https://socialarchitect.de/ Organisationen, welche die Vernetzung integral-holistischer Projekte, Initiativen, Organisationen anstrebt http://www.co-creators.website/ https://charterforcompassion.org/ Organisationen, welche das integral-holistische Bewusstsein fördern https://humanemergence.de/ https://systems-souls-society.com/origin/our-story/ https://lifeitself.org/ https://www.thehaguecenter.org/ Bildungssektor https://in.iofc.org/ETST   Education today Society tomorrow (Initiative of Change India) https://chooselovemovement.org/ Links zur Friedens-Yoga-Akademie:Self & Calm Die Friedens-Yoga-Akademie Instagram Kostenlose Meditationen, Einschlaf-Meditationen und Impulse der Friedens-Yoga-Akademie Audible Spotify Link zum monatl. Friedens-Yoga Online-Treffen Link zum monatlichen Friedens-Yoga Online-Treffen Die Hintergrundmusik Ein herzliches Dankeschön, an Heike Schlunck und Georg Vogler, die mit viel Hingabe und Liebe die Musik für uns auf einem Steinway s produziert haben. Heike Schlunck Instrumentenbauerin, Konzertstimmerin, Resonanzkünstlerin und Musikerin Georg Vogler, Pianist  

Anlässlich des Superwahljahrs 2024 und der anstehenden EU-Wahl hat sich unsere Geschäftsführerin Elisabeth Sauritschnig in der aktuellen Folge des Café Julius mit der jüngsten Vize Landtagspräsidentin, Sophia Kircher, unterhalten. Kircher spricht über die Chancen, die die EU bietet, was junge Menschen innerhalb der Europäischen Union von der Zukunft erwarten, wie man das politische Engagement von jungen Menschen fördern kann, warum gerade auch die jüngere Generation unbedingt wählen sollte und wie unter anderem der Bildungssektor die EU greifbarer machen könnte (und sollte).

In unserer neuesten Episode begrüßen wir Antonia Defeu, eine Expertin im Bereich Medienrecht und Schule. Sie teilt ihre Einblicke über den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungssektor. Diskussionspunkte: 1. Umgang mit KI in der Schule: Lernen Sie, wie Lehrkräfte mit Unsicherheiten umgehen und KI effektiv im Unterricht einsetzen können. 2. Rechtliche Aspekte: Entdecken Sie die gesetzlichen Rahmenbedingungen für den Einsatz von KI-generierten Werken in der Bildung. 3. Urheberrechtliche Fragen: Tauchen Sie ein in die komplexe Welt des Urheberrechts bei KI-generierten Inhalten. 4. Schüler und KI: Verstehen Sie die rechtlichen Nuancen, wenn Schüler KI-Technologie für ihre Aufgaben nutzen. Außerdem geht es um den Rechtsstreit der "New York Times" und OpenAI. Sollen wir eine Folge mit Euren Zuhörer*innenfragen gestalten? Umfrage: https://tools.fobizz.com/surveys/surveys/9bb1b057-548f-41b1-abae-8b66ad52f100/public_survey_responses/new?token=97ed7481863fbf689712d70d55db22a9

Podcast "Kreide.Ki.Klartext" mit Diana Knodel, Gert Mengel und Gast Florian Fabricius In dieser Folge von "Kreide.Ki.Klartext" tauschen sich Diana und Gert mit Florian Fabricius, der 18-jährige Generalsekretär der Bundesschülerkonferenz, aus. Florian bringt frischen Wind in die Diskussion, indem er seine persönliche Entwicklung vom Schulsprecher zum nationalen Bildungsvertreter und seine Sichtweisen zu aktuellen Themen wie Digitalisierung, KI in der Bildung und mentale Gesundheit von Schülern teilt. Learnings aus der Episode - Schüleraktivismus: Florians Weg zeigt, wie man sich effektiv für Bildungsthemen einsetzen kann. - KI in der Bildung: Erhellende Einblicke in die Potenziale und Herausforderungen von KI im Bildungssektor. - Bildungsherausforderungen: Eine offene Diskussion über Probleme wie Lehrermangel und die Notwendigkeit besserer Medienbildung. - Jugendperspektive: Einblicke in die Gedanken eines jungen Bildungsaktivisten. - Mentale Gesundheit: Die Rolle des Bildungssystems bei der Unterstützung der mentalen Gesundheit von Schülern. Außerdem sprechen wir über eine Studie der Uni-Passau zu den Fähigkeiten von GPT 4 im Unterricht:https://www.nature.com/articles/s41598-023-45644-9#:~:text=Our%20results%20demonstrate%20that%20ChatGPT,of%20the%20human%2Dwritten%20essays Außerdem geht es um die AI EU Act: https://www.consilium.europa.eu/de/press/press-releases/2023/12/09/artificial-intelligence-act-council-and-parliament-strike-a-deal-on-the-first-worldwide-rules-for-ai/ Und das neue Gemini: https://blog.google/intl/de-de/unternehmen/technologie/gemini/

Aladin ist Soziologe, Bildungsforscher, Hochschulprofessor und Autor. Seine Bücher “Das Integrationsparadox”, “Mythos Bildung” und “Wozu Rassismus?” haben es trotz ihrer soziologisch betrachteten - und vermeintlich komplexen - Inhalte auf die Bestsellerlisten und zu einer breiten Leserschaft geschafft. Weil es Aladin gelingt, die Missstände im Bildungssektor und ihre Folgen für unsere Gesellschaft für alle greifbar zu machen. Im Oktober wurde er für seine Leistungen mit dem Bundesverdienstkreuz als "ein verdienstvoller Brückenbauer in unserem vielfältigen Land" ausgezeichnet. Wir haben über die großen El-Mafaalani Themen Integration und Bildung gesprochen - am Ende hat mir der Kopf geraucht. WERBEPARTNER & RABATTE: https://linktr.ee/hotelmatze MEIN GAST: https://mafaalani.de/ DINGE: Alle seine Bücher - https://thalia.de/autor/aladin+el-mafaalani-7551872/ Badbrains - https://badbrains.com/ The Living End - https://thelivingend.com.au/ hot water music - https://hotwatermusic.com/ MITARBEIT: Redaktion: Lena Rocholl Mix & Schnitt: Maximilian Frisch Musik: Jan Köppen & Andi Fins MEIN ZEUG: Mein neues Buch: https://bit.ly/3cDyQ18 Die Hotel Matze Suite bei Apple: https://apple.co/3DTfsFb Die Hotel Matze Suite bei Spotify: https://bit.ly/3J7OLjJ Wunschgäste bitte in die Kommentare: https://apple.co/2RgJVH6 Mein Newsletter: https://matzehielscher.substack.com/ TikTok: https://tiktok.com/@matzehielscher Instagram: https://instagram.com/matzehielscher LinkedIn: https://linkedin.com/in/matzehielscher/ YouTube: https://bit.ly/2MXRILN Twitter: https://twitter.com/hotelmatze1 Mein erstes Buch: https://bit.ly/39FtHQy Mein Fragenset: https://beherzt.net/matze

Diplomaten rufen erneut zu Hilfe für Gaza auf / 56-jähriger Mann bei Buschfeuer an NSW North Coast ist gestorben / Todesschütze in Belgien immer noch auf freiem Fuß / Bundesstaaten und Territorien stimmen Finanzierungsvereinbarung für Bildungssektor zu / Flüchtlinge fordern in Canberra Umwandlung ihrer befristeten Visa / Daniel Noboa gewinnt Stichwahl in Ecuador / Victoria untersucht Fahrtauglichkeit nach medizinischem Cannabiskonsum.

Um im Rahmen der Corona-Pandemie schnell auf digitalen Unterricht umstellen zu können, hat die Stadt Wuppertal rund 14.000 iPad's mithilfe von EU-Fördermitteln finanziert und beschafft. Da das Geld der Fördermittel jedoch nur auf die Beschaffung, nicht jedoch auf den Support und die Betriebnahme entfiel, liegen große Teile der Geräte noch immer ungenutzt rum. Und das könnte richtig teuer werden. Warum und was dieser Fall über Probleme in der Digitalisierung des Bildungssektor aussagt, das erklärt Malte Kirchner von Heise Online. Moderation: Til Schäbitz detektor.fm/was-wichtig-wird Podcast: detektor.fm/feeds/was-wichtig-wird Apple Podcasts: itun.es/de/9cztbb.c Google Podcasts: goo.gl/cmJioL Spotify: open.spotify.com/show/0UnRK019ItaDoWBQdCaLOt

In einer Studie bewertet die OECD die Chancengleichheit im deutschen Bildungssektor sehr kritisch. Dieser Befund komme für die politisch Verantwortlichen nicht überraschend und müsse Konsequenzen haben, kommentiert Armin Himmelrath.Ein Kommentar von Armin HimmelrathDirekter Link zur Audiodatei

- Wonderlust, Lederfrust? Unsere finale Apple-Event-Vorschau - Gatekeeper: Die EU setzt das DMA-Brecheisen bei Apple an - Chromebook macht Schule: Billig-MacBook für den Bildungssektor? - Bildschirmzeit Realtime: Schlechtes Gewissen in Echtzeit - Umfrage der Woche - Zuschriften unserer Hörer === Anzeige / Sponsorenhinweis === Wir bei FERCHAU verstehen uns als eine der führenden europäischen Plattformen für erstklassige Technologie-Dienstleistungen. Wir sind an der Entwicklung vielfältiger zukunftsweisender Lösungen für alle technischen Branchen entscheidend beteiligt, indem wir kluge, ambitionierte Köpfe mit den Anforderungen unserer Kunden passgenau zusammenbringen.  Unter dem Motto "Level up your mindset" gehen am  18.09.2023 die FERCHAU Live Talks in die nächste Runde. In jeweils 60-minütigen Vorträgen inklusive Q&A-Runde eröffnen euch u.a. Sascha Lobo und Steffi Jones neue Perspektiven für die Zukunft. Connecting People and Technologies for the Next Level. https://ferchau.com/go/livetalks === Anzeige / Sponsorenhinweis Ende === Links zur Sendung: - Mac & i: Details zu Apples neuem Gewebe für Hüllen und Armbänder - https://www.heise.de/news/FineWoven-Details-zu-Apples-neuem-Gewebe-fuer-Huellen-und-Armbaender-9293437.html - Mac & i: Wann Apple angeblich die Veröffentlichung von iPadOS 17 plant - https://www.heise.de/news/iPadOS-17-Wann-Apple-angeblich-die-Veroeffentlichung-plant-9294504.html - heise online: DMA-Gatekeeper sind Alphabet, Amazon, Apple, Bytedance, Meta und Microsoft - https://www.heise.de/news/Digital-Markets-Act-WhatsApp-und-Facebook-Messenger-muessen-interoperabel-werden-9296190.html - heise online: Bing und iMessage zu klein für DMA-Label? - https://www.heise.de/news/Gatekeeper-im-Digital-Markets-Act-Bing-und-iMessage-zu-klein-fuer-Label-9294702.html - MacRumors: Apple plant angeblich günstiges MacBook - https://www.macrumors.com/2023/09/05/apple-low-cost-macbook-rival-chromebook/ - Mac & i: Bildschirmzeit in Echtzeit: Diese iPhone-App geht weiter als Apple - https://www.heise.de/news/Bildschirmzeit-in-Echtzeit-Diese-iPhone-App-geht-weiter-als-Apple-9292765.html Kapitelmarken: (00:00:00) Begrüßung (00:06:14) Werbung (00:08:16) Themen (00:09:41) Wonderlust, Lederfrust? Unsere finale Apple-Event-Vorschau (00:32:55) Gatekeeper: Die EU setzt das DMA-Brecheisen bei Apple an (00:52:46) Chromebook macht Schule: Billig-MacBook für den Bildungssektor? (00:59:26) Bildschirmzeit Realtime: Schlechtes Gewissen in Echtzeit (01:14:47) Umfrage der Woche (01:20:01) Zuschriften unserer Hörer

Neuer Podcast-Beitrag! Seien Sie dabei, wenn wir in unserer aktuellen Podcastfolge die Aussichten, Vor- und Nachteile von Künstlicher Intelligenz und Chat GPT im Bildungssektor und Marketing Bereich diskutieren. Erfahren Sie, wie diese Technologien das Bildungswesen revolutionieren und das Marketing transformieren können. Lassen Sie sich von spannenden Einblicken inspirieren und beteiligen Sie sich an der Debatte.…

Die USA verfügen als größte Volkswirtschaft der Welt auch über den größten Immobilienmarkt und sind aktuell der wesentliche Zielmarkt für die deutsche Exportwirtschaft. Die USA gelten als verlässlich, verfügen über stabile wirtschaftliche und rechtliche Rahmenbedingungen, einen attraktiven Bildungssektor und eine effiziente Bürokratie. Warum Immobilieninvestments in den USA als besonders attraktiv gelten, darüber sprechen wir mit Prof. Dr. John Davidson in der vierten Folge des Podcasts „Wissen wie Rendite entsteht!“. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

MASTERMINDS Podcast #38 ChatGPT und die Digitale Transformation - Auswirkungen und Perspektiven für Unternehmen und Gesellschaft: mit Dr. Frank Benda und Dr. Aaron Sterniczky Welche Risiken ergeben sich für Unternehmen beim Einsatz generativer AI rund um ChatGPT in der Hoffnung, damit die eigene digitale Transformation "umgehen" zu können? Wie vielseitig wird generative AI eigentlich bereits eingesetzt, wenn sogar der Bildungssektor vor radikalen Umwälzungen steht? Revolutioniert generative AI Pricing-Modelle und welche Gefahren der Monopolisierung solcher Technologien durch wenige Tech-Konzerne entstehen dabei? Eine ganze Reihe spannender Fragen entstehen rund um den Einsatz von ChatGPT, die Dr. Aaron Sterniczky und Prof. Dr. Frank Benda in diesem und weiteren folgenden Podcasts besprechen. Viel Freude beim Anhören! Mehr Infos zu den digitalen Weiterbildungen der E-Learning Group: https://fernstudium.study/ Mehr Infos zur E-Learning Group: https://www.e-learning-group.com/ Alle MASTERMINDS Folgen im Überblick: https://pod.co/elg-podcast Dr. Aaron Sterniczky auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/aaron-sterniczky-a52442138/ Dr. Frank Benda auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/dr-frank-benda-36a268147/

Ein Thema treibt mich schon um, seit es Deutschland3000 gibt. Na, habt ihr bei diesem Geräusch auch direkt wieder eure Schule vor Augen? Oder so eine ganz bestimmte Erinnerung im Kopf? Ich schon. Und das denke ich auch immer aus journalistischer Sicht. Bildung ist ein Thema, mit dem eigentlich jeder was anfangen kann, weil wir ja alle selbst mal zur Schule gegangen sind und weil auch alle wissen, dass es da in Deutschland heftige Probleme gibt. Dass Lehrerinnen und Lehrer überlastet sind, viele Schulgebäude marode, dass wir in Sachen Digitalisierung und Lernerfolg weit hinter anderen Ländern zurückliegen. Auf den ersten Blick sind sich doch alle einig: Da muss was getan werden. Warum ist dann trotzdem nicht mehr Druck dahinter? Und warum tut sich seit vielen Jahren so wenig? Das wollte ich verstehen. Und deshalb habe ich Bob Blume in den Podcast eingeladen. Bob ist Lehrer für Deutsch, Englisch und Geschichte an einem Gymnasium in Baden- Württemberg. Und nebenbei ist er auch sowas wie Influencer und Aktivist. Unter dem Namen „Netzlehrer“ postet er auf Social Media lustige, aber eben auch immer wieder politische Videos rund um den Bildungssektor und seinen Schulalltag. Gemeinsam haben wir erstmal die größten Probleme von Schulen in Deutschland besprochen und in der zweiten Hälfte hat Bob dann erzählt, wie er seinen Unterricht gestaltet und was für eine Vision er für die Schule der Zukunft hat. Da ging es um künstliche Intelligenz, zeitgemäße Gedichtinterpretation und Podcast AGs. Und das hat sogar mir direkt wieder richtig Lust auf Schule gemacht. ►►► Bob Blume findet ihr auf Instagram: @blume_bob https://www.instagram.com/blume_bob/ @netzlehrer https://www.instagram.com/netzlehrer/ Tiktok: @netzlehrer https://www.tiktok.com/@netzlehrer ►►► Der Link zum Podcast „Die Schule brennt”: https://www.swr3.de/podcasts/trailer-die-schule-brennt-100.html ►►► Lob, Kritik, Wunschgäste? Schreibt mir! Instagram: https://instagram.com/deutschland3000/ TikTok: https://www.tiktok.com/@deutschland3000 Facebook: https://facebook.com/Deutschland3000/ ►►► Redaktion: Isabella Schreier, Melanie Lidsba, Christine Geilich Produktion: Isabella Schreier Social Media: Lena Link Sounddesign: Soundquadrat „Deutschland3000 – ‘ne gute Stunde mit Eva Schulz“ ist ein Podcast von funk und N-JOY vom NDR. Neue Folgen gibt es jeden zweiten Mittwoch überall, wo es Podcasts gibt.

Wie klug ist Künstliche Intelligenz? ChatGPT, ein derzeit gehypter Chat-Bot-Prototyp, auf dem Prüfstand: Das Programm soll sich in einem Experiment in die Situation eines 19-jährigen Schülers hineinversetzen und das bayerische Abitur schreiben. Vier Fächer, vier Lehrer – Showdown für die Künstliche Intelligenz: In den Fächern Geschichte, Informatik, Mathematik und Deutsch wird ChatGPT mit echten Abiaufgaben gefüttert und muss sich den Korrekturen von fünf vier Gymnasiallehrern stellen. Schafft ChatGPT das Abitur? Welche Stärken und welche Schwächen zeigen sich? Und was nützt uns Künstliche Intelligenz im Bildungssektor? Fragt 11KM: der tagesschau-Podcast in dieser Folge mit Gast Christian Schiffer, Netzreporter beim Bayerischen Rundfunk. Christian ist auch Host des Tech-Podcasts “Umbruch” beim Bayerischen Rundfunk: https://www.br.de/mediathek/podcast/umbruch-der-tech-podcast-von-br24/648 In einer der Folgen geht es um eine Art dieser neuen “generativen” KI, die man zwar nicht ins Abi, aber dafür auf die Kunstakademie schicken könnte:: https://www.br.de/mediathek/podcast/umbruch-der-tech-podcast-von-br24/episode-48-dall-e-stable-diffusion-co-wie-kuenstliche-intelligenz-kunst-und-design-veraendert/1933727 An dieser 11KM-Folge waren beteiligt: Autor:in: Hans Christoph Böhringer Mitarbeit: Katharina Hübel Produktion: Konrad Winkler, Christoph van der Werff und Hanna Brünjes Redaktionsleitung: Fumiko Lipp und Lena Gürtler 11KM: der tagesschau-Podcast wird produziert von BR24 und NDR Info. Die redaktionelle Verantwortung für diese Folge trägt der BR.

12. Februar 2023, 9.30 Uhr, Liebfrauenkirche Frankfurt am Main, 6. Sonntag im Jahreskreis, Lesejahr A Die Bergpredigt lädt zum Denken ein und verurteilt unsinniges Festhalten an Denkergebnissen von Vorgestern Rettet die Universitäten! Es wird zu viel in Blasen gedacht. Das gehört zum Unwesen des Bologna-Prozesses, der die universitär Handelnden entweder ständig in Prüfungen treibt oder die Zeit frisst mit dem ständigen Korrigieren und Bewerten von Prüfungen. Studere (lat.) heißt: Sich einer Sache eifrig widmen. Sich stundenlang darin vertiefen. Den gefundenen Antworten die neuen Fragen abhorchen. Sich neu vertiefen. Angeleitet von einem Professor, einem Bekenner, der demütig sagt, was er weiß – und das ist immer nur seine Erkenntnis, die nichts anderes soll als die Studenten anzufeuern, selbst zu erkennen. Die Bergpredigt Jesu heizt den Studienwillen an. Nicht die Gebote sind wichtig, sondern dass, was – damals, unter dem Wissen damals – als Ergebnis formuliert wurde. Heute wissen wir mehr … und manchmal auch weniger angesichts der Erkenntnis, was wir alles nicht wissen, und müssen zu einem eigenen Urteil kommen. Gewiss werden wir dessen nur im hochpersönlichen Gewissen, dass zu bilden eine heilige Pflicht ist. Ich vermisse im Synodalen Prozess der katholischen Kirche die Wissenschaften, die sich mit demokratischen Diskursen und ihren Möglichkeiten und Grenzen beschäftigen. Wo wird deren Expertise gehört? Ich vermisse in den Hochschulen neben einer Kapelle deren Stundenplan-Pendant: Theologische Tutorials, die die Studierenden lehren, wie man über die Zahlen herrscht und sich verweigert, sie zu vergötzen. Wo sind die Universitäten, deren Campus den Namen verdient: Wo sich Professoren und Studenten der Fakultäten zeigen, was sie entdeckt haben und sich befragen lassen von den Kollegen … und neue Fragen darin entdecken für das eigene Fachgebiet, auf die sie ohne diesen freien Diskurs nicht gekommen wären. Befragen Sie, was so scheinbar logisch und effizient auch im Bildungssektor daher kommt mit dem pharisäerhaften: Das ist besser für die moderne Welt und bereitet die Studenten besser darauf vor. Es könnte sein, dass sich dieses progressiv sich gebende Reden von einer „modernen Welt“ konservieren will, was durch Neues Denken aufgebrochen gehört.

In dieser Folge habe ich Jens Kleinat zu Gast. Er ist Unternehmensberater, Podcaster und Experte im Bereich der beruflichen Bildung und gemeinsam sprechen wir über das Potential des Podcasts im Bildungssektor. Have fun!

Welcher Nutzen entsteht im Bildungsbereich, wenn erweiterte Realität (AR, VR) und intelligente Sprachsteuerung miteinander verschmelzen? Darüber habe ich im Podcast gesprochen mit @Nina Neuf-Kilian und @Norbert Gocht, von der Lautmaler GmbH. Beide bringen langjährige Erfahrung mit aus den Bereichen Audio und Technologie. Sie haben sich die Frage gestellt, warum man in der virtuellen Realität nicht via Sprache mit dem System interagieren kann? Das Ergebnis: Sowohl im Entertainment-Bereich als auch im Bildungssektor bietet „Conversational AI“ im Kontext der erweiterten Realitäten viele Mehrwerte. Folgende Aspekte haben wir besprochen: ➡️ Welchen Mehrwert hat ein Nutzer, wenn er sich in VR/AR mit der Sprache navigieren kann? ➡️ Wie sehen aktuelle Usecases aus? ➡️ Welche Erfahrungen konnten mit dem ersten Prototyp gesammelt werden? ➡️ Wie die Verbindung von „Conversational AI & XR“ Technologieakzeptanz fördern kann? Wer mehr erfahren will, sollte unbedingt die Podcast-Folge hören und direkt den Kontakt mit Nina und Norbert suchen. #edtech #ki #bildung #lautmaler Folge direkt herunterladen

Welcher Nutzen entsteht im Bildungsbereich, wenn erweiterte Realität (AR, VR) und intelligente Sprachsteuerung miteinander verschmelzen? Darüber habe ich im Podcast gesprochen mit @Nina Neuf-Kilian und @Norbert Gocht, von der Lautmaler GmbH. Beide bringen langjährige Erfahrung mit aus den Bereichen Audio und Technologie. Sie haben sich die Frage gestellt, warum man in der virtuellen Realität nicht via Sprache mit dem System interagieren kann? Das Ergebnis: Sowohl im Entertainment-Bereich als auch im Bildungssektor bietet „Conversational AI“ im Kontext der erweiterten Realitäten viele Mehrwerte. Folgende Aspekte haben wir besprochen: ➡️ Welchen Mehrwert hat ein Nutzer, wenn er sich in VR/AR mit der Sprache navigieren kann? ➡️ Wie sehen aktuelle Usecases aus? ➡️ Welche Erfahrungen konnten mit dem ersten Prototyp gesammelt werden? ➡️ Wie die Verbindung von „Conversational AI & XR“ Technologieakzeptanz fördern kann? Wer mehr erfahren will, sollte unbedingt die Podcast-Folge hören und direkt den Kontakt mit Nina und Norbert suchen. #edtech #ki #bildung #lautmaler Folge direkt herunterladen

Die Heizkosten werden steigen und Bund und Länder suchen auch im Bildungssektor nach Energiesparmöglichkeiten. Der niedersächsische Bildungsminister Björn Thümler hat nun vorgeschlagen, die Winterpause der Universitäten zu verlängern. Dadurch müssten Hörsäle kürzer beheizt werden. Verena von Keitz erklärt die Folgen für Studierende. **********Ihr könnt uns auch auf diesen Kanälen folgen: Instagram und YouTube.

Diese Woche war Christoph Schmitz von Acker zu Gast. Für Christoph war die Wissenschaftskarriere eigentlich schon beschlossene Sache. Er hat seine Promotion an einem renommierten Forschungsinstitut erfolgreich abgeschlossen und forschte an sinnvollen Themen, wie dem Klimawandel. Während seiner Elternzeit ließ in jedoch diese eine Idee nicht los, über eine gesteigerte Wertschätzung für Lebensmittel von klein auf Veränderung in der Landwirtschaft und dem Umgang mit kostbaren Lebensmitteln zu erreichen. Nur wie fängt man an, ein Start-Up/Verein im Bildungssektor aufzubauen?  Links zu Christoph und Acker:WebseitenAcker: www.acker.coAckerpause: www.ackerpause.deBlack Turtle: www.black-turtle.de GemüseAckerdemie: www.acker.co/gemueseackerdemieAckerRacker: www.acker.co/ackerrackerLinkedIn: Christoph Schmitz und AckerInstagram: @acker.communityChristoph's Fundstücke:Buch: David Bornstein - How to save the worldPodcast: Patrick Lencioni - At the tableHier geht es zur Playlist zum Podcast bei Spotify: Heiße Songs für das kalte WasserIch freue mich immer sehr über Feedback, um mich und den Podcast weiterzuentwickeln. Am besten könnt ihr das über Instagram bei @kalteswasserpodcast oder LinkedIn tun, wo es regelmäßig auch Trailer und Ausschnitte sowie Zitate aus den Gesprächen geben wird.Ganz unkompliziert geht es auch per Sprachnachricht über Speakpipe, wo ihr auch Fragen an kommende Gäste hinterlassen könnt, die ich meistens bei Instagram ankündige.Ganz besonders könnt ihr den Podcast auch mit einer Bewertung bei Apple Podcasts unterstützen.   Support the show

Die Geschichte der europäischen Bildungsentwicklung ist ohne den Beitrag der Kirchen kaum vorstellbar. Doch was können christliche Bildungseinrichtungen auch heute noch für eine Rolle im Bildungssektor spielen? Autor Marco Bonacker verbindet die Beispiele der Vergangenheit mit den Chancen der Gegenwart.

Am 16. März 2020 ruft der Bundesrat den Notstand aus. Die Schweiz befindet sich fortan in einer «ausserordentlichen Lage»: Alle Läden, Restaurants, Bars sowie Unterhaltungs- und Freizeitbetriebe bleiben bis zum 19. April 2020 geschlossen. In der Sendung «Treffpunkt» blicken wir zurück. Am 25. Februar wird der erste Corona-Fall in der Schweiz bestätigt. Dann geht es schnell: Weniger als einen Monat später ruft der Bundesrat die Notlage aus. «Bleiben Sie zuhause!» ist das Motto. In der Sendung «Treffpunkt» blicken wir zurück – gemeinsam mit unseren Gästen. Die Gäste Paola Massarotto ist Pflegeexpertin Intensivpflege am Universitätsspital Zürich. Während viele Menschen zuhause im Home Office sind, arbeitet sie wie ihre Kolleginnen und Kollegen im Spital bis zum Anschlag. Das Pflegepersonal steht unter grossem Druck. Thomas Minder ist Präsident des Verbandes Schulleiter und Schulleiterinnen Schweiz und Schulleiter der Volksschulgemeinde Eschlikon. Für ihn und alle Menschen aus dem Bildungssektor bedeutete der Shutdown, innert kürzester Zeit auf Fernunterricht umzustellen. David Kübler ist Pressesprecher beim Onlinehändler Digitec Galaxus in Zürich. Seine Branche profitierte vom Shutdown: Die Verkaufszahlen schnellten nach oben. Die Menschen kauften nicht nur WC-Papier und Hygieneprodukte, sondern nach einiger Zeit auch Haarscheren und Erotikartikel en masse. Wir fragen unser Gäste: Wie haben sie den Shutdown erlebt? Und hat sich seither nachhaltig etwas verändert? Wie sieht die Situation in ihrer Branche heute aus?

Zum 100. Geburtstag des Beatniks und Straßenliteraten Jack Kerouac. Was ist seine Bedeutung heute? Die Heimat Ukraine aus dem Exil gesehen: Ein Porträt der Dichterin Halyna Petrosanyak. Serie: "Gerechtigkeit und Ungleichheit in Deutschland": Wie steht es um die Chancengleichheit auf dem Bildungssektor?

Ihr habt danach gefragt, und hier ist sie: Die Episode zu Critical Race Theory. Thomas Zimmer und ich wolleni heute ein paar weit verbreitete Missverständnisse über CRT aus dem Weg räumen. Außerdem sprechen wir darüber, was hinter der rechten Kampagne gegen CRT steckt - und nein, das ist kein linker Verschwörungsmythos, and we brought the receipts. Wir analysieren, was der historische Kontext dieses neuen Kulturkampf-Themas ist, was die Zielsetzung der rechten Aktivisten ist, die unter dem Anti-CRT Banner mobilisieren und warum all das mit eigentlicher CRT recht wenig am Hut hat. Wir sprechen auch darüber, weshalb andere Themen jetzt auch in CRT-Nähe gerückt werden - nicht etwa, weil sie irgendetwas mit CRT zu tun hätten oder die überhaupt an irgendeiner amerikanischen Schule gelehrt wird, sondern weil auch diese Themen Weiße, christliche Sensibilitäten verletzten und die Weiße, christliche Deutungshoheit - und zwar im politischen UND vor allem im kulturellen Raum - herausfordern. Und so ziehen wir den Bogen von speziellen anti-CRT-Gesetzen, zum Verbot bestimmter Bücher in Bibliotheken und autoritären Methoden, den staatlichen Bildungssektor zu kontrollieren und einzuschränken. Wir diskutieren, inwiefern wir beim klassischen rechten Kampf gegen das staatliche Bildungssystem eine neue Entwicklung beobachten können: Nämlich dass jetzt Homeschooling-Advokaten mit denen, die einen total überwachten Klassenraum wollen, gemeinsame Sache machen. Allein im Januar 2021 wurden 70 weitere Gesetze verabschiedet, die den Bildungssektor massiv beschneiden - und die Inhalte werden immer radikaler. Lehrern, die gegen diese Gesetze verstoßen, drohen nicht nur hohe Geldstrafen, sondern auch ein sofortiges Berufsverbot, es werden Denunziations-Hotlines eingerichtet, staatliche Aufseher sollen die Lehrpläne kontrollieren. Durch die Kontextualisierung der Textbook-Kontroversen der 70er Jahre sehen wir, welchen langen Weg die Religiöse und Politische Rechte hingelegt hat, durch die Nutzung derselben rechten Netzwerke: Von der Befürwortung des Homeschoolings zu einer Vision eines komplett überwachten Klassenzimmers, von dem jedes autoritäre Regime nur träumen kann - auch dank des Einsatzes neuer Technologien, die den Kulturkämpfern der Vergangenheit noch nicht zur Verfügung standen. Die Gesetzeswelle, die wir heute beobachten können, muss außerdem als Backlash gegen die antirassistische Mobilisierung 2020 nach dem Mord an George Floyd gesehen werden. Was wir hier sehen ist ein Nebenschauplatz des politischen Angriffs auf die amerikanische Demokratie, den wir in früheren Episoden schon analysiert haben: Dieser politische Angriff wird flankiert von dieser kulturellen Offensive. Denn Kultur, Religion und Politik gehen im Christlichen Nationalismus zusammen - und man fürchtet die Weiße, christliche Vorherrschaft in Gefahr.

Die Erwachsenenbildung/Weiterbildung ist wie kein anderer Bildungssektor durch Heterogenität geprägt - die Herausforderungen durch den digitalen Wandel sind daher vielfältig. Im dritten Teil unserer Podcast-Reihe zum Thema „Digitalisierung und Organisationsentwicklung“ berichtet Professorin Regina Egetenmeyer von der Julius-Maximilians-Universität Würzburg aus ihrem Projekt DigiEB und skizziert die Gelingensbedingungen für eine erfolgreiche Digitalisierungsstrategie.

Die nicht ganz ernste Meinungsvielfalt von Wickerl und Erich in mehr als einem Satz. *DAC = durch aus clever#gmischtersatz.rocks Nr. 52: Zurück im Podcast-Alltag und dem Wochenrückblick. Was hat uns bewegt? Zum Beispiel der neue Trend vom Home-Office in die Sitz-Disco. Neue Hoffnung an der Covid-Front -  Immunisierung durch Lebendimpstoff - bei uns erfahren Sie mehr über diese sensationelle Entwicklung. Auch einen Eierbären hatten wir zu vergeben - diesmal trifft es den Bildungssektor. Und Fluffy auf der Flucht - der Spektakuläre Ausbruch eines Saug-Roboters. Wissen Sie was der Veganuary ist? Wir klären auf. Gute Unterhaltung wünschen Wickerl und Erich und freuen sich über Feedback unter gmischtersatz.rocks@gmail.com / #gmischtersatz.rocks Wir freuen uns über Feedback unter gmischtersatz.rocks@gmail.com Wickerl und Erich

In Zeiten von

Ein promovierter Ingenieur und eine studierte Pädagogin gründen ein Unternehmen, das in Purpose-Start-ups investiert. Klingt komisch? Ist aber so. Und funktioniert! Ingo und Ina Dahm sind nicht nur als Ehepaar ein starkes Tandem. Auch seitdem sie 2018 Capacura gegründet haben, unterstützen die beiden Innovationen als Frühphasen-Investoren: Mit Seed-Money, Erfahrung und Zugang zu Netzwerken. In unserem spannenden Gespräch erzählt uns das Gründerpaar, warum sie gerade für junge Unternehmen aus dem Gesundheits-, Umwelt- und Bildungssektor brennen, wie Rendite und Nachhaltigkeit zusammenpassen und warum man in zwölf Start-ups gleichzeitig investieren sollte. Viel Spaß mit dieser Folge!

Offen queer zu sein, ist auch heute noch in vielen Kontexten mit Hindernissen verbunden. Nach #actOUT und #kickOUT setzt sich die Kampagne #teachOUT dafür ein, dass Queerness auch im schulischen Kontext sichtbarer wird. Aber wie divers ist der Bildungssektor eigentlich? Und wie kann Schule zu einem Safespace für queere Schüler:innen und Lehrer:innen werden? Diese Fragen diskutiert Clara Ebert in dieser Folge der Fußnoten mit Philipp Aigner von derKampagne #teachOUT. Außerdem spricht sie mit Leonie Lange vom Queer-Referat der Studierendenvertretung an der LMU darüber, warum offen queere Dozierende wichtige Vorbilder für Studierende sein können.

Instagram: Dasaktienalpaka Youtube: Aktien Alpaka Gerne kommentieren, liken und teilen Nützliche Links für die persönliche Weiterbildung: Basic Economics - Thomas Sowell https://amzn.to/3w2a674 Die Kunst, über Geld nachzudenken - Andre Kostolany https://amzn.to/3odBZ9B The Millionaire next Door - Roman & Littlefield https://amzn.to/3bFEpJ5 Der Reichste Mann von Babylon - Goldmann Verlag https://amzn.to/2Rgm7Xx The total money makeover - Dave Ramsey https://amzn.to/2R6Pagr

Steigere deine Wirksamkeit im Verkauf: https://abouelela.com/ Nr.78- "Willst du lieber gewinnen oder Recht haben?" Ein Interview mit Aron Sircar Aron Sircar bezeichnet sich selbst gerne als Nerd, dabei hat der gelernte Jurist über 15 Jahre Berufserfahrung in den Bereichen Konflikt-, Krisen-, und Veränderungsmanagement im privaten und öffentlichen Bildungssektor in Europa, Asien und Afrika-vorzuweisen. Warum es manchmal nicht immer darum gehen sollte Recht zu haben. Je nach Charakter und Einstellung kann diese Haltung zu einem schweren Konflikt führen. In unserer neuen Podcast-Folge erfährst du wie du mit solch kritischen Situationen umgehen kannst. Neugierig geworden? Dann hör am besten gleich rein! LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/tarek-abouelela-a67a8417a/ Instagram: https://www.instagram.com/tarek_abouelela/ Facebook: https://www.facebook.com/abouelelaofficial/ Die Sales Couch – Exzellenz im Vertrieb mit Tarek Abouelela. In meinem Podcast verrate ich dir alle Learnings, Strategien und Techniken aus 30 Jahren Vertrieb und Unternehmertum. Ohne Verkaufen ist die beste Idee nichts wert! Daher freue ich mich, mittlerweile seit über zwei Jahrzehnten Menschen dabei zu unterstützen, ihre Wirksamkeit im Vertrieb zu steigern. In meiner Rolle verstehe ich mich dabei weniger als Trainer, sondern als Verkäufer, der andere Verkäufer inspiriert. Möchtest Du endlich erfolgreich Preise durchsetzen und der Rabattschlacht ein Ende setzen? Suchst Du nach wirkungsvollen Telefonleitfäden, um Deine Terminierungsquote auf das nächste Level zu heben? Und hast Du es satt, Dich von den immer und immer gleichen Einwänden abspeisen zu lassen? Dann bist du mit meiner Einwandbehandlung perfekt ausgerüstet! Getreu meinem Firmenclaim #wirmachenchampions, teile ich in diesem Podcast mit Dir die besten Strategien und Hacks, um Deiner Vertriebskarriere einen echten Erfolgsboost zu versetzen, Deinen Vertrieb zu verbessern und Deine Wirkung als Unternehmer zu erhöhen. Denn ich möchte dich dabei unterstützen, dein besseres Selbst zu jagen und mit dem richtigen Mindset über dich hinauszuwachsen, damit du all deine Ziele erreichst, mehr Erfolg bei der Gewinnung von Kunden hast und mehr Geld verdienst. Gesagt, getan, begeistert ist unser Anspruch und gleichzeitig unser Versprechen an Dich. In diesem Sinne wünsche ich Dir allzeit „fett Cäsh in the Täsch“ ;-) Ich freue mich jederzeit auf eine Nachricht von dir. Viele Grüße, Tarek INFO: Aufgewachsen in Ludwigsburg und Kopenhagen schloss Tarek Abouelela das Studium der Verwaltungswissenschaften an der Universität in Konstanz ab. Seine Leidenschaft für das Verkaufen und die Begeisterung andere mitzureißen, verhalfen ihm bereits während des Studiums zu einem der erfolgreichsten Verlagsbüros des Berufskunde-Verlages. Dort leitete er bis Ende 2017 den deutschlandweiten Vertrieb auf Mandatsbasis. Darüber hinaus ist Tarek Abouelela geschäftsführender Gesellschafter der LUDOKI GmbH, die 2010 das von ihm mitentwickelte Verkaufsspiel LUDOKI Sales auf den Markt gebracht hat. Mittlerweile bietet die LUDOKI GmbH mit Sitz in der Schweiz Trainern und Unternehmen 15 Entwicklungsspiele in Lizenz und als freie Version an. Tarek Abouelela lebt mit seiner Partnerin am Bodensee. Seinen Ausgleich findet er im Sport. Und nun wünsche ich dir viel Spaß bei der Sales Couch! Der Podcast für Vertrieb, Unternehmertum und Persönlichkeitsentwicklung

Die Corona-Pandemie hat Veränderungen auch im Bildungssektor beschleunigt - aber wie konkret können wir uns Bildung und Lernkonzepte in der Zukunft vorstellen? Prof. Dr. Nils Stieglitz, Präsident und Geschäftsführer der Frankfurt School of Finance & Management, erläutert in dieser Podcast-Episode seine zukunftsweisenden Antworten und die verschiedenen Facetten von digitaler Bildung.

Werner Raza (Leiter der Österreichischen Forschungsstiftung für Internationale Entwicklung/ÖFSE) im Gespräch mit Florian Leregger. Raza beleuchtet Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung im internationalen Kontext. Hierbei geht er insbesondere auf Aspekte der Ressourcenextraktion, Infrastruktur und Nutzung sowie Fähigkeiten und Kompetenzen in Ländern des globalen Südens ein. Er spricht auch über digital divide – also die digitale Kluft bzw. Spaltung – bei der Nutzung und Produktion von digitalen Technologien. Zudem formuliert Raza Ideen für die Entwicklungszusammenarbeit, den Bildungssektor und die Handelspolitik, um den digitalen Wandel gemäß der Agenda 2030 so zu gestalten, dass möglichst niemand zurückgelassen wird. Dieser Hörbeitrag entstand im Rahmen der digitalen Fachtagung "Digitalisierung & Entwicklung: Unsere Welt im 21. Jahrhundert" des Instituts für Umwelt, Friede und Entwicklung (IUFE) im Mai 2021. Weitere Informationen finden Sie auf www.iufe.at. Die digitale Fachtagung 2021 des IUFE wurde durch die Österreichische Entwicklungszusammenarbeit (ADA) gefördert.

Oftmals wird die Digitalisierung im Bildungsbereich mit dem Wechsel vom Hörsaal auf Zoom oder Teams gleichgesetzt. Die Auswirkungen des digitalen Wandels auf den Bildungsbereich sind jedoch weitreichender. In der aktuellen Folge des Podcast „Arbeit Bildung Zukunft“ habe ich mit Prof. Dr. Frédéric Thiesse, Inhaber des Lehrstuhls für Wirtschaftsinformatik und Systementwicklung an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg über dieses Thema diskutiert. Wir haben die Auswirkungen des digitalen Wandels auf den Bildungsbereich aus verschiedenen Betrachtungsebenen betrachtet: Mikroperspektive: Hierunter kann der Wandel von Präsenzlehre zum Online-Unterricht subsummiert werden. Im Zuge der Corona-Pandemie hat dieser Wandel an Geschwindigkeit gewonnen. Es ist jedoch festzuhalten, dass viele digitale Lernformate (Flipped Classrooms, Blended-Learning-Formate etc.) nicht neu sind und sich schon seit vielen Jahren im Einsatz befinden. Die Besonderheit in der aktuellen Zeit besteht darin, dass der Wandel im Zuge der Corona-Pandemie auf Knopfdruck und nahezu vollständig erfolgen musste. Ob Präsenz- oder Online-Lehre einen höheren Lernerfolg bieten, ist nicht abschließend und empirisch geklärt. Digitale Formate können einen Mehrwert bringen. Neue Tools wie z.B. Live-Umfragen bieten zusätzliche Möglichkeiten. Um die neuen Werkzeuge zielgerichtet einsetzen zu können, bedarf es jedoch angepasster didaktischer Konzepte. Die fortlaufende Qualifizierung der Lehrenden ist von hoher Bedeutung. Makroperspektive: Der digitale Wandel führt zu einer massiven Veränderung der Wettbewerbssituation im Bildungssektor. Was bedeutet das und warum ist dieser Diskurs in der öffentlichen Debatte eher unterrepräsentiert? Zwar genießen die lokalen Studiengänge, Lehrgänge und Zertifikate von Hochschulen, Industrie- und Handelskammern oder Handwerkskammern nach wie vor hohe Akzeptanz. Durch eine zunehmende Digitalisierung, Globalisierung und Flexibilisierung von Bildungsangeboten wird der Druck auf klassische Institutionen steigen. Digitale Bildungsangebote sind heute schon in vielen Bereichen von hoher Qualität verfügbar. Globale Reichweite und Transparenz intensivieren den Wettbewerb. In der Folge steigt die Bedeutung von Qualität. Die Vorzüge der reinen Lokalität reichen nicht mehr aus. Fazit: ➡️ Digitalisierung im (Erwachsenen-)Bildungsbereich ist mehr als nur der Switch vom Hörsaal auf Teams oder Zoom! ➡️ Der Wettbewerbsdruck steigt angesichts globaler Reichweite und Transparenz. ➡️ Wer sich heute über die Gestaltung von Lehrangeboten Gedanken macht, sollte sich mit den neuen Rahmenbedingungen und Kundenbedürfnissen auseinandersetzen. Folge direkt herunterladen

Oftmals wird dieDigitalisierung im Bildungsbereich mit dem Wechsel vom Hörsaal auf Zoom oderTeams gleichgesetzt. Die Auswirkungen des digitalen Wandels auf denBildungsbereich sind jedoch weitreichender. In der aktuellen Folge desPodcast „Arbeit Bildung Zukunft“ habe ich mit Prof. Dr. Frédéric Thiesse,Inhaber des Lehrstuhls für Wirtschaftsinformatik und Systementwicklung an derJulius-Maximilians-Universität Würzburg über dieses Thema diskutiert. Wir habendie Auswirkungen des digitalen Wandels auf den Bildungsbereich ausverschiedenen Betrachtungsebenen betrachtet:Mikroperspektive:Hierunter kann der Wandel vonPräsenzlehre zum Online-Unterricht subsummiert werden. Im Zuge derCorona-Pandemie hat dieser Wandel an Geschwindigkeit gewonnen. Es ist jedochfestzuhalten, dass viele digitale Lernformate (Flipped Classrooms, Blended-Learning-Formateetc.) nicht neu sind und sich schon seit vielen Jahren im Einsatz befinden. DieBesonderheit in der aktuellen Zeit besteht darin, dass der Wandel im Zuge derCorona-Pandemie auf Knopfdruck und nahezu vollständig erfolgen musste. ObPräsenz- oder Online-Lehre einen höheren Lernerfolg bieten, ist nichtabschließend und empirisch geklärt. Digitale Formate können einen Mehrwertbringen. Neue Tools wie z.B. Live-Umfragen bieten zusätzliche Möglichkeiten. Umdie neuen Werkzeuge zielgerichtet einsetzen zu können, bedarf es jedoch angepassterdidaktischer Konzepte. Die fortlaufende Qualifizierung der Lehrenden ist vonhoher Bedeutung. Makroperspektive:Der digitale Wandel führt zueiner massiven Veränderung der Wettbewerbssituation im Bildungssektor. Wasbedeutet das und warum ist dieser Diskurs in der öffentlichen Debatte eherunterrepräsentiert? Zwar genießen die lokalen Studiengänge, Lehrgänge undZertifikate von Hochschulen, Industrie- und Handelskammern oderHandwerkskammern nach wie vor hohe Akzeptanz. Durch eine zunehmendeDigitalisierung, Globalisierung und Flexibilisierung von Bildungsangeboten wirdder Druck auf klassische Institutionen steigen. Digitale Bildungsangebote sindheute schon in vielen Bereichen von hoher Qualität verfügbar. GlobaleReichweite und Transparenz intensivieren den Wettbewerb. In der Folge steigt dieBedeutung von Qualität. Die Vorzüge der reinen Lokalität reichen nicht mehr aus.Fazit:➡️ Digitalisierung im (Erwachsenen-)Bildungsbereich istmehr als nur der Switch vom Hörsaal auf Teams oder Zoom!➡️ Der Wettbewerbsdruck steigt angesichts globalerReichweite und Transparenz.➡️ Wer sich heute über die Gestaltung von LehrangebotenGedanken macht, sollte sich mit den neuen Rahmenbedingungen undKundenbedürfnissen auseinandersetzen.Folge direkt herunterladen

Oftmals wird die Digitalisierung im Bildungsbereich mit dem Wechsel vom Hörsaal auf Zoom oder Teams gleichgesetzt. Die Auswirkungen des digitalen Wandels auf den Bildungsbereich sind jedoch weitreichender. In der aktuellen Folge des Podcast „Arbeit Bildung Zukunft“ habe ich mit Prof. Dr. Frédéric Thiesse, Inhaber des Lehrstuhls für Wirtschaftsinformatik und Systementwicklung an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg über dieses Thema diskutiert. Wir haben die Auswirkungen des digitalen Wandels auf den Bildungsbereich aus verschiedenen Betrachtungsebenen betrachtet: Mikroperspektive: Hierunter kann der Wandel von Präsenzlehre zum Online-Unterricht subsummiert werden. Im Zuge der Corona-Pandemie hat dieser Wandel an Geschwindigkeit gewonnen. Es ist jedoch festzuhalten, dass viele digitale Lernformate (Flipped Classrooms, Blended-Learning-Formate etc.) nicht neu sind und sich schon seit vielen Jahren im Einsatz befinden. Die Besonderheit in der aktuellen Zeit besteht darin, dass der Wandel im Zuge der Corona-Pandemie auf Knopfdruck und nahezu vollständig erfolgen musste. Ob Präsenz- oder Online-Lehre einen höheren Lernerfolg bieten, ist nicht abschließend und empirisch geklärt. Digitale Formate können einen Mehrwert bringen. Neue Tools wie z.B. Live-Umfragen bieten zusätzliche Möglichkeiten. Um die neuen Werkzeuge zielgerichtet einsetzen zu können, bedarf es jedoch angepasster didaktischer Konzepte. Die fortlaufende Qualifizierung der Lehrenden ist von hoher Bedeutung. Makroperspektive: Der digitale Wandel führt zu einer massiven Veränderung der Wettbewerbssituation im Bildungssektor. Was bedeutet das und warum ist dieser Diskurs in der öffentlichen Debatte eher unterrepräsentiert? Zwar genießen die lokalen Studiengänge, Lehrgänge und Zertifikate von Hochschulen, Industrie- und Handelskammern oder Handwerkskammern nach wie vor hohe Akzeptanz. Durch eine zunehmende Digitalisierung, Globalisierung und Flexibilisierung von Bildungsangeboten wird der Druck auf klassische Institutionen steigen. Digitale Bildungsangebote sind heute schon in vielen Bereichen von hoher Qualität verfügbar. Globale Reichweite und Transparenz intensivieren den Wettbewerb. In der Folge steigt die Bedeutung von Qualität. Die Vorzüge der reinen Lokalität reichen nicht mehr aus. Fazit: ➡️ Digitalisierung im (Erwachsenen-)Bildungsbereich ist mehr als nur der Switch vom Hörsaal auf Teams oder Zoom! ➡️ Der Wettbewerbsdruck steigt angesichts globaler Reichweite und Transparenz. ➡️ Wer sich heute über die Gestaltung von Lehrangeboten Gedanken macht, sollte sich mit den neuen Rahmenbedingungen und Kundenbedürfnissen auseinandersetzen. Folge direkt herunterladen

Noch im Frühjahr hieß es, dass die Schulen pandemie- und zukunftsfit gemacht werden müssten. Was wurde bisher erreicht? Das besprechen wir. Die Corona-Pandemie soll die Digitalisierung generell beschleunigt haben – aber ist das auch im Bildungssektor passiert? Innerhalb der ersten Phase der Pandemie wurden die Schulen flächendeckend geschlossen. Nur wenige konnten Unterricht überhaupt sofort digital anbieten. Und spätere Homeschooling-Modelle verpflichteten vor allem die Eltern als Hilfslehrende einzuspringen. Viele Schulen mussten schnell kreativ werden und eigene Lösungen aus dem Boden stampfen.Aufgrund dieser eher ernüchternden Erfahrungen wurde von Seiten der Bundes- und Landespolitik viel versprochen – man arbeite an Konzepten, die ein sicheres Unterrichten trotz Pandemie auch im Schuljahr 2020/2021 möglich machen sollten. Fördertöpfe wurden aufgestockt und teilweise Soft- und Hardware angeschafft.Wie sieht nun aber der Alltag in den Schulen aus? Wie viel Digitalisierung ist in den Klassenzimmern angekommen? Welche Unterstützungen, Weiterbildungen und welche Ausrüstung haben Lehrende und Schülerinnen und Schüler erhalten? Ist das Unterrichten während der Pandemie sicherer geworden? Und wie kann Hybridunterricht oder ein echter Fernunterricht mittlerweile aussehen? Was ist möglich, was sollte jetzt längst möglich sein?Diese und viele weitere Fragen – auch der Zuschauer – besprechen Kristina Beer (@bee_k_bee) und c't-Redakteurin Dorothee Wiegand mit Lehrer Jako Erchinger, der auch am Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung tätig ist, und dem Laatzener Lehrer Tim Hoffmann live um – ausnahmsweise – 13 Uhr in einer neuen Folge der #heiseshow. == Anzeige / Sponsorenhinweis ==Die Cyber-KI von Darktrace versteht das 'normal' für Ihre digitale Umgebung und erkennt und reagiert auf anomales Verhalten, das auf eine Cyber-Bedrohung hindeutet. Ohne sich auf Regeln und Signaturen zu verlassen, wehrt die selbstlernende Technologie neuartige und fortgeschrittene Angriffe über E-Mail, Cloud, SaaS, industrielle Systeme und traditionelle Netzwerke ab. Cyber-KI wird heute von über 4.000 Organisationen genutzt. Infos unter darktrace.com/de/email=== Anzeige / Sponsorenhinweis Ende ===

Die Corona-Pandemie soll die Digitalisierung generell beschleunigt haben – aber ist das auch im Bildungssektor passiert? Innerhalb der ersten Phase der Pandemie wurden die Schulen flächendeckend geschlossen. Nur wenige konnten Unterricht überhaupt sofort digital anbieten. Und spätere Homeschooling-Modelle verpflichteten vor allem die Eltern als Hilfslehrende einzuspringen. Viele Schulen mussten schnell kreativ werden und eigene Lösungen aus dem Boden stampfen. Aufgrund dieser eher ernüchternden Erfahrungen wurde von Seiten der Bundes- und Landespolitik viel versprochen – man arbeite an Konzepten, die ein sicheres Unterrichten trotz Pandemie auch im Schuljahr 2020/2021 möglich machen sollten. Fördertöpfe wurden aufgestockt und teilweise Soft- und Hardware angeschafft. Wie sieht nun aber der Alltag in den Schulen aus? Wie viel Digitalisierung ist in den Klassenzimmern angekommen? Welche Unterstützungen, Weiterbildungen und welche Ausrüstung haben Lehrende und Schülerinnen und Schüler erhalten? Ist das Unterrichten während der Pandemie sicherer geworden? Und wie kann Hybridunterricht oder ein echter Fernunterricht mittlerweile aussehen? Was ist möglich, was sollte jetzt längst möglich sein? Diese und viele weitere Fragen – auch der Zuschauer – besprechen Kristina Beer (@bee_k_bee) und c't-Redakteurin Dorothee Wiegand mit Lehrer Jako Erchinger, der auch am Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung tätig ist, und dem Laatzener Lehrer Tim Hoffmann live um – ausnahmsweise – 13 Uhr in einer neuen Folge der #heiseshow. === Anzeige / Sponsorenhinweis === Die Cyber-KI von Darktrace versteht das 'normal' für Ihre digitale Umgebung und erkennt und reagiert auf anomales Verhalten, das auf eine Cyber-Bedrohung hindeutet. Ohne sich auf Regeln und Signaturen zu verlassen, wehrt die selbstlernende Technologie neuartige und fortgeschrittene Angriffe über E-Mail, Cloud, SaaS, industrielle Systeme und traditionelle Netzwerke ab. Cyber-KI wird heute von über 4.000 Organisationen genutzt. Infos unter darktrace.com/de/email === Anzeige / Sponsorenhinweis Ende ===

Noch im Frühjahr hieß es, dass die Schulen pandemie- und zukunftsfit gemacht werden müssten. Was wurde bisher erreicht? Das besprechen wir. Die Corona-Pandemie soll die Digitalisierung generell beschleunigt haben – aber ist das auch im Bildungssektor passiert? Innerhalb der ersten Phase der Pandemie wurden die Schulen flächendeckend geschlossen. Nur wenige konnten Unterricht überhaupt sofort digital anbieten. Und spätere Homeschooling-Modelle verpflichteten vor allem die Eltern als Hilfslehrende einzuspringen. Viele Schulen mussten schnell kreativ werden und eigene Lösungen aus dem Boden stampfen.Aufgrund dieser eher ernüchternden Erfahrungen wurde von Seiten der Bundes- und Landespolitik viel versprochen – man arbeite an Konzepten, die ein sicheres Unterrichten trotz Pandemie auch im Schuljahr 2020/2021 möglich machen sollten. Fördertöpfe wurden aufgestockt und teilweise Soft- und Hardware angeschafft.Wie sieht nun aber der Alltag in den Schulen aus? Wie viel Digitalisierung ist in den Klassenzimmern angekommen? Welche Unterstützungen, Weiterbildungen und welche Ausrüstung haben Lehrende und Schülerinnen und Schüler erhalten? Ist das Unterrichten während der Pandemie sicherer geworden? Und wie kann Hybridunterricht oder ein echter Fernunterricht mittlerweile aussehen? Was ist möglich, was sollte jetzt längst möglich sein?Diese und viele weitere Fragen – auch der Zuschauer – besprechen Kristina Beer (@bee_k_bee) und c't-Redakteurin Dorothee Wiegand mit Lehrer Jako Erchinger, der auch am Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung tätig ist, und dem Laatzener Lehrer Tim Hoffmann live um – ausnahmsweise – 13 Uhr in einer neuen Folge der #heiseshow. == Anzeige / Sponsorenhinweis ==Die Cyber-KI von Darktrace versteht das 'normal' für Ihre digitale Umgebung und erkennt und reagiert auf anomales Verhalten, das auf eine Cyber-Bedrohung hindeutet. Ohne sich auf Regeln und Signaturen zu verlassen, wehrt die selbstlernende Technologie neuartige und fortgeschrittene Angriffe über E-Mail, Cloud, SaaS, industrielle Systeme und traditionelle Netzwerke ab. Cyber-KI wird heute von über 4.000 Organisationen genutzt. Infos unter darktrace.com/de/email=== Anzeige / Sponsorenhinweis Ende ===

Wirtschaft, Gesundheits- oder Bildungssektor - viele Gesellschaftsbereiche stehen durch die Corona-Pandemie auf dem Prüfstand, kommentiert Michael Seidel. Lösungen müssten schlussendlich in den Parlamenten neu ausgehandelt werden - mit dem Zugeständnis Fehler machen zu dürfen und zu korrigieren. Von Michael Seidel, Chefredakteur "Schweriner Volkszeitung" www.deutschlandfunk.de, Kommentare und Themen der Woche Hören bis: 23.01.2021 06:05 Direkter Link zur Audiodatei

Es ist die ewige Klage: Nichts geht voran bei der Digitalisierung in Deutschland insbesondere im Hinblick auf den Bildungssektor. Und es stimmt sicher in vielen Fällen. Christoph Meinel, der Chef des Hasso Plattner Instituts (HPI), kennt diese Probleme auch. Er ist aber auch einer, der sich konkrete Gedanken über Lösungen macht. Mit seinem Institut hat er zum Beispiel die sogenannte Bildungscloud entwickelt, die dabei helfen soll, den Alltag von Schulen zu digitalisieren. Wie Meinel Deutschlands digitale Zukunft sieht, beschreibt er in der neuesten Ausgabe des Podcasts Handelsblatt Disrupt. Außerdem erklärt Handelsblatt-Technologiereporter Stephan Scheuer, warum vor wenigen Tagen der Börsengang des chinesischen Fintechs Ant Financial abgesagt wurde, der mit einem Volumen von 37 Milliarden Dollar eigentlich der größte IPO der Geschichte werden sollte. Scheuer beleuchtet die Hintergründe und beschreibt, welche Folgen das für die chinesische Tech-Szene hat. — Haben Sie Fragen, Kritik oder Anregungen? Dann treten Sie unserer Handelsblatt Disrupt LinkedIn-Gruppe bei und schreiben Sie uns unter: https://www.linkedin.com/groups/8836249/. Sie können Sebastian Matthes auch bei Twitter (@smatthes) oder per Mail (matthes@handelsblatt.com) kontaktieren.

Der Corona-Lockdown verdeutlichte die Notwendigkeit einer länderübergreifenden IT-Infrastruktur im Bildungssektor. Wie die Digitalisierung der Schulen vorangetrieben werden muss, erörtern Prof. Christoph Meinel und Dataport-Vorstand Dr. Johann Bizer.

Nachdem ich beim letzten Mal über ein kommunales Projekt sprach, behandelt diese Episode ein Tierschutzprojekt in Südafrika. Ich spreche mit meinem neuen Mitbewohner Eric Tscherbatko darüber, wie man Tieren in einer authentischen Form von "freier Wildbahn" begegnen sollte, welche Berechtigung Zoos im Bildungssektor haben und was ethischer Tourismus vor Ort bedeutet. Auch diskutieren wir, aus welchen Perspektiven man Auslandserfahrungen und "Entwicklungshilfe" als europäische*r Reisende*r unmittelbar nach dem Abitur reflektieren sollte (dazu könnt ihr euch gerne noch Episode 24 anhören) und warum Felix Lobrecht das in Krefeld abgebrannte Affenhaus zurecht humoristisch aufgearbeitet hat .

Denkst Du, dass Social Media und Bildung wirklich nichts miteinander zu tun haben?  Das sieht "mathmitfranz" anders! Wir leben ja in einer Share-Kultur: Entwickelt sich der Bildungssektor auch in diese Richtung?  #mathmitfranz zeigt in dem heutigen Interview, wieso und wie Bildung durch Social Media heutzutage gefördert werden kann. Auch wir von Sosimpel erhalten spannende Tipps für uns! Wenn schon Mathe online möglich ist, dann ist alles online möglich! Bleib lernhungrig, hör hinein und bis gleich! 

In unserer 27. Folge Coronomics sprechen wir mit Ludger Woessmann, einem herausragenden Bildungsökonomen, darüber, wie sie die Folgen der Coronakrise kurz- und langfristig im Bildungssektor darstellen, welche Maßnahmen dort vordringlichst hilfreich sind und was wir wissen, was schlecht oder gut funktioniert.

Die aktuelle Situation stellt den Bildungssektor vor neue Herausforderungen und deckt so auch bekannte Problemlagen auf, wie beispielsweise mangelnde Ausstattung oder Digitalkompetenz - Christoph verleiht dieser Debatte aber mit Informationen aus erster Hand zusätzliche Tiefe. Viel Spaß!

Das Studieren per Webinaren führt zu den gleichen Leistungen wie über Präsenzveranstaltungen, fand ein internationales Forschungsteam heraus. Aber: Es macht wohl weniger zufrieden. Trotzdem: Für sie ist das Onlinestudium eine Chance für Staaten, die wenig Geld für den Bildungssektor haben.