Podcasts about gewerkschaft erziehung

Ein Kommentar von Paul Clemente.Geben Sie es ruhig zu: Haben Sie nicht aufgeatmet, als Schlapphut-Chef Thomas Haldenwang zurückgetreten ist? Oder als seine Dienstherrin, Innenministerin Nancy Faeser, ihm kurz darauf folgte? Haben Sie nicht eine Wiederkehr der Meinungsfreiheit erhofft? Wenigstens in einigen Bereichen? Ja, das haben Sie? Dann schämen Sie sich! Sie hätten es besser wissen müssen. Der Geist politischer Übergriffigkeit hat sich längst verselbständigt, ist zum Allgemeinplatz im Mainstream geworden. Andere führen ihn fort. Zwei Beispiele der letzten Tage:Am Wochenende hat die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, kurz GEW, eine Vorsitzende gewählt: Die 56-jährige Deutsch- und Mathelehrerin Maike Finnern. Mit über 90 Prozent der Delegierten-Stimmen. Eine Wiederwahl. Schon 2021, nach ihrem ersten Wahlsieg, hatte Finnern erklärt:Die Gewerkschaft habe einen „politischen Auftrag“, „der über Bildung hinausgeht“: Sie verstehe sich „ausdrücklich als antifaschistische Organisation und Stimme.“ Diesem politischen Auftrag ist Frau Finnern treu geblieben: Am Wochenende forderte sie neben Aufstockung von Personal und Steuergeldern auch einen verschärften Kampf gegen Rechts:„Es ist unbedingt notwendig, gemeinsam und solidarisch gegen Rechts zu kämpfen. Wir sind nicht neutral!“Für diesen Kampf hat sie eine gigantische Repressions-Maschinerie skizziert.Gegenüber der „Osnabrücker Zeitung“ fordert Finnern die Ermächtigung von Schulen: Um gegen Lehrer vorzugehen, die sich „rechtsextrem, menschenverachtend oder demokratiefeindlich“ geäußert hätten. Wie üblich wird hier ein Sprachcode verwendet. Mit „Rechtsextremen“ sind keine unterbelichteten NS-Nostalgiker gemeint. Sondern Kritiker der Gendersprache, der Lockdown- und Klimapolitik. Frau Finnern bestätigt diese Vermutung. Laut ihrer Definition leugnen Rechte beispielsweise den Klimawandel oder verharmlosen ihn zumindest. Schon vor vier Jahren hatte sie gewarnt: Die Coronakrise habe verdeutlicht,„wie gefährlich die Politik der Rechtspopulist*innen ist.“Selten sei das Engagement gegen rechts so wichtig gewesen. Das heißt doch: Wer gegen Maskenzwang, Impfpflicht, Isolierung und Verlust der Bürgerrechte protestierte, war ein gefährlicher Rechter.Finnern fährt fort: Um die braune Indoktrination von Schülern zu unterbinden, benötige man„systematische Beschwerde- und Meldeverfahren, Präventions- und Interventionskonzepte mit definierten Handlungsketten, unabhängige Beratungs- und Beschwerdestellen sowie einen stärkeren Diskriminierungsschutz“.Wie muss man sich solche Meldeverfahren vorstellen? Vielleicht so: Ein Lehrer kritisiert im Unterricht die Gender- oder Klima-Ideologie. Daraufhin verpetzen die Schüler ihn bei ihren Eltern. Die wiederum alarmieren den Direx. Und der feuert den bösen Pädagogen schließlich. Das könnte sogar Erfolg haben. Denn: Je totalitärer eine Gesellschaft, umso stärker die Wollust des Bespitzelns. Frustrierte Bürger sind dankbar für solche Ventile. Der Lockdown-Test hat es bewiesen: Während der Corona-Jahre ächzte die Polizei über die tägliche Denunzianten-Flut. Inzwischen gehören Meldestellen zur Grundausstattung selbst kleinster NGOs und Stiftungen. Auch Social Media-Redakteure dürfen unliebsame Posts nicht bloß zensieren. Sondern müssen auch den bösen Verfasser melden. Das erinnert an die Inquisition in Venedig. Damals reichte eine anonyme Anschwärzung, um die Todesmaschinerie in Gang zu bringen. Heute können - ebenfalls anonyme - Unterstellungen den sozialen Tod herbeiführen...hier weiterlesen: https://apolut.net/rettung-der-demokratie-durch-uberwachung-von-paul-clemente/ Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Ramona Seeger ist Lehrerin an der Oberschule Habenhausen und Landesvorstandssprecherin der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) Bremen. Damit sind die Themen der neuen Folge des Podcasts „Hinten links im Kaiser Friedrich“ gesetzt – es geht um die bremische Bildungsmisere und mögliche Auswege, um die Belastung von Lehrerinnen und Lehrern und über den Streit um die Erfassung der Arbeitszeit. Ramona Seeger wirbt aber auch für ihren Beruf, berichtet von ihrer eigenen Schulzeit und von ihrer Liebe zur Neustadt.

Der März-Podcast 2025 des Bundes für Geistesfreiheit München mit folgenden Beiträgen: - Wir waren dabei bei dem Gedenken an Kurt Eisner, dem ersten Ministerpräsidenten des Freistaats Bayern, der 1919 von einem Rechtsextremen ermordet wurde. - Gegen die Militarisierung von Schulen und Universitäten! Am Bayerischen Verfassungsgerichtshof wurde am 5. Februar 2025 im Namen von 200 Kläger*innen Popularklage gegen das „Gesetz zur Förderung der Bundeswehr in Bayern“, das sog. „bayerische Bundeswehrgesetz“ eingereicht. Über die Hintergründe haben wir mit Martina Borgendale, Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in Bayern, und dem Friedensforscher Tobias Pflüger gesprochen. Zudem hören wir ein Statement von Rechtsanwältin Adelheid Rupp, die die Kläger vertritt. Der Bund für Geistesfreiheit München ist Mitkläger. - Und Sie hören Ausschnitte von dem Gedenken auf dem Odeonsplatz, das noch am selben Tag des Anschlags auf die Demo der Gewerkschaft ver.di stattfand, bei dem zwei Menschen getötet und über dreißig verletzt worden waren.

Zum Nachhören: Klage gegen das "Bayerische Bundeswehrgesetz", Trambahnfahrer gegen die "Bundeswehrtram" und "Ist die AfD verfassungswirdrig?" - Gegen die Militarisierung von Schulen und Universitäten! Am Bayerischen Verfassungsgerichtshof wurde am 5. Februar im Namen von 200 Kläger*innen Popularklage gegen das „Gesetz zur Förderung der Bundeswehr in Bayern“, das sog. „Bayerische Bundeswehrgesetz“ eingereicht. Über die Hintergründe haben wir mit Martina Borgendale (engl.), Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in Bayern, und dem Friedensforscher Tobias Pflüger gesprochen. Zudem hören wir ein Statement von Rechtsanwältin Adelheid Rupp, die die Kläger*innen vertritt. - Ist die AfD verfassungswidrig? Um das herauszufinden hat die Gesellschaft für Freiheitsrechte angekündigt - wenn es der Verfassungsschutz nicht hinbekommt - ein ausführliches Gutachten zu erstellen, das die Verfassungswidrigkeit belegen soll. Unterstützt wird die Organisation dabei von Campact, dem Volksverpetzer und FragDenStaat. - "Es fühlt sich echt mies an, mit so einem Fahrzeug durch die Stadt zu fahren." - Drei Trambahnhfahrer in München weigern sich, eine mit Werbung für die Bundeswehr beklebte Tram zu fahren. Den auf der Tram abgedruckten Slogan "Mach, was wirklich zählt" empfinden sie als Beleidigung für alle Arbeiter*innen, als würde das, was Trambahnfahrer*innen oder andere Arbeiter*innen machen nicht wirklich zählen. - Und im Bewegungsmelder geht es um die Veranstaltungen der Internationalen Friedenskonferenz, die sich als Gegenveranstaltung zur Sicherheitskonferenz im Bayerischen Hof versteht und um die Proteste des Aktionsbündnis gegen die Nato-Sicherheitskonferenz. - Zudem gibt es Meldungen aus München und Bayern.

Es gibt alarmierende Untersuchungen aus ganz Europa: 2024 stellte eine Umfrage in Großbritannien fest, dass die Hälfte der Erwachsenen dort nicht mehr regelmäßig liest. Jeder vierte Jugendliche zwischen 16 und 24 Jahren behauptete bei dieser Gelegenheit gar, noch nie einen längeren Text gelesen zu haben. Eine medizinische Untersuchung in Schweden wiederum legte im Dezember 2024 nahe, dass sich aufgrund des übermäßigen Konsums von Social Media inzwischen auch die Gehirne von jungen Menschen verändert haben. Gilt das auch für Deutschland? Kerstin Paschke arbeitet in Hamburg als Kinderärztin, Psychiaterin und Psychologin mit dem Fachgebiet Jugend-Suchtverhalten. Ihr Befund ist eindeutig. Die sozialen Medien sind ein sehr weit verbreitetes Suchtmittel unter Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Sie sagt, dass mindestens eine Million Kinder und Jugendliche hierzulande eine "problematische Mediennutzung" zeigen, das heißt im Schnitt dreieinhalb Stunden täglich Social Media konsumieren. "Die Medien werden wichtiger als alles Andere, als Freunde, als das Fußballtraining, als die Schule. Die Betroffenen nehmen dann in Kauf, dass das Verhalten zu negativen Folgen führt. Und dann kommt es zu beträchtlichen Beeinträchtigungen der psychischen Gesundheit, der körperlichen Gesundheit, des Familienlebens durch viele Streitigkeiten, des Kontaktes mit Gleichaltrigen, der schulischen Leistungen. "Wegen dieses eklatanten Zeitmangels durch Social Media Konsum droht also mit dem Lesen eine wichtige Kulturtechnik an ihr Ende zu kommen. Oder doch nicht? Was können die Schulen dagegen unternehmen, wenn schon viele Elternhäuser versagen, weil auch hier die Momente zum gemeinsamen Vor-Lesen immer knapper werden? Anja Bensinger-Stolze ist bei der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in Deutschland für den Bereich Schule zuständig. Die Lehrerinnen und Lehrer haben inzwischen gegen Social Media einen schweren Stand. "Wenn man sich das anguckt, zum Beispiel TikTok, Instagram, die mit ganz schnellen und kurzen Stories. Die Aufmerksamkeitsspanne der Kinder und Jugendlichen verkürzt sich sehr."Auch der Umgang mit dem sehr alten Medium Buch muss in den Schulen erprobt werden. Am besten geht das, wenn die Schülerinnen und Schüler direkt mit ihm konfrontiert sind. Anja Bensinger-Stolze verweist auf die nach wie vor starke Präsenz von Schulbibliotheken. Hierhin müssten die Lehrerinnen und Lehrer ihre Schüler gezielt begleiten und Hemmschwellen abbauen.

In Baden-Württemberg kündigen immer mehr Lehrerinnen und Lehrer den Job. Aktuell sind es laut Kultusministerium 20 Prozent mehr als im Vorjahr. Und blicken wir zehn Jahre zurück, dann hat sich die Zahl der Kündigungen sogar vervierfacht. Natürlich muss man dabei auch die Zahlen in Relation setzen: Rund 100.000 Lehrkräfte gibt es in Baden-Württemberg. Davon haben 470 im vergangenen Jahr gekündigt oder um Entlassung aus ihrem Beamtenverhältnis gebeten. Über die Gründe sagt Michael Hirn, Vizechef der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Baden-Württemberg in SWR Aktuell: "Es gibt Lehrkräfte, die feststellen, dass ihnen der Beruf keinen Spaß macht. Dann gibt es sehr engagierte Lehrkräfte, die mit den Strukturen des Schulsystems unzufrieden sind. Und es gibt die dritte und größte Gruppe. Das sind Lehrkräfte denen der Beruf eigentlich Spaß macht, denen aber die Belastungen und Anforderungen zu hoch sind." SWR Aktuell-Moderator Alfred Schmit hat mit Michael Hirn darüber gesprochen, wie sich diese Entwicklung auf den Schulalltag auswirkt.

Wolodymyr Selenskyj hat aus Deutschland erneut eine Absage bekommen. Bundeskanzler Olaf Scholz wird die Reichweitenbeschränkung für Präzisionswaffen nicht aufheben. Die Ukraine will die russische Logistik angreifen und Militärflugplätze der Luftwaffe weit hinter der Frontlinie zerstören. Aber Deutschland erlaubt nur den Einsatz solcher Waffen gegen Ziele auf russischem Boden nur für ein begrenztes Gebiet rund um Charkiw. Andrea Beer aus dem ARD Studio Kiew berichtet im Gespräch mit Carsten Schmiester, dass die russische Logistik laut ukrainischer Militärbeobachter weiterhin intakt sei, obwohl zuletzt Drohnen ein russisches Lager mit 30.000 Tonnen Munition zerstört haben sollen. Unklar ist weiterhin, wie der neue Friedensplan von Präsident Selenskyj aussieht, der am Donnerstag US-Präsident Biden vorgestellt werden soll. Vieles sei noch schwammig, sagt Andrea Beer. Aber aus Sicht der Ukraine gehe es um eine große Systemauseinandersetzung. Demokratie gegen Autokratie. Die Menschen in der Ukraine seien aber wirklich erschöpft und fühlten sich im Stich gelassen, weil sie nur so viele Waffen bekämen, dass sie nicht untergingen. Deshalb sei die Erwartung auch groß an den Westen, sagt die Korrespondentin. „Macht ihr jetzt mit, ja oder nein?" Im Schwerpunkt geht es um die Rolle der Bundeswehr in Schulen. Julia Weigelt hat einen Jugendoffizier beim Besuch in einer Schule begleitet. Sie berichtet von ihren Eindrücken, über Schüler- und Lehrerreaktionen und über die grundsätzliche Kritik der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Fragen, Kritik und Feedback gerne an: streitkraefte@ndr.de Artikel über Jugend und Bundeswehr aus dem Jahr 1982 “Aus Politik und Zeitgeschehen” https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/apuz/archiv/532267/jugend-und-bundeswehr/ Jahresbericht Jugendoffiziere 2023 (Bundeswehr) https://www.bundeswehr.de/resource/blob/5808806/d5cf753896d38fbc4c6c9e9e088792f2/jahresbericht-2023-data.pdf Übersicht Beutelsbacher Konsens (Bundeszentrale für politische Bildung) https://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/1793_Beutelsbacher_Konsens_ba.pdf Alle Folgen des Podcasts Streitkräfte und Stragien: https://www.ndr.de/nachrichten/info/podcast2998.html Podcast-Tipp: So Long, Cohen. Beautiful Loser und Weltstar Leonard Cohen https://1.ard.de/So_Long_Cohen_Podcast

In Rheinland-Pfalz startet das neue Schuljahr. Doch es gibt viele offene Themen: zu wenige Lehrkräfte, marode Schulen, schlechte Deutschkenntnisse, ausbaufähige Digitalisierung. Die Lehrergewerkschaft GEW hat eine lange Liste an Kritikpunkten. Jochen Steiner im Gespräch mit Stefan Jacobs, Vorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Rheinland-Pfalz

In Sachsen-Anhalt sind Lehrkräfte zunehmend mit Herausforderungen im Schulalltag konfrontiert, einschließlich Bedrohungen und Angriffen von Eltern und Schülern. Malte Gerken, Lehrer und stellvertretender Vorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), diskutiert diese Probleme mit den Moderatoren Anna Petersen und Stefan B. Westphal im Podcast „Wahl lokal“. Während einige Eltern durch übermäßige Einmischung belasten, berichten Lehrer von ernsteren Vorfällen wie physischer und psychischer Gewalt. Diese Probleme werden oft als Einzelfälle abgetan, sind aber in der Realität weit verbreitet. Gerken betont die Notwendigkeit politischer Unterstützung und fordert, dass Lehrkräfte mehr Hilfe erhalten, um nicht allein mit diesen Belastungen umgehen zu müssen. Der Podcast beleuchtet auch, wie ein besserer Personalschlüssel und gezielte Anreize den Lehrerberuf attraktiver machen könnten.

Bei den Schulen ist es wie bei der Bahn: Mehrere Gewerkschaften – teilweise schulartenspezifisch – machen sich gegenseitig Konkurrenz. Maike Finnern ist Bundesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft. Mit Bob Blume spricht sie über die großen Herausforderungen des Bildungssystems: Lehrkräftemangel – warum passiert hier so wenig? Ungleiche Ausstattung von Schulen – bringt das neue Startchancen-Programm hier endlich mehr Gerechtigkeit? Und sind wirklich die Kultusministerien an allem schuld – oder auch die Lehrkräfte selbst? Links Klaus Klemm und Dirk Zorn: Weniger Geburten, mehr Lehrkräfte. Spielraum für die Grundschulentwicklung. Bertelsmann Stiftung (Hrsg.): https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/weniger-geburten-mehr-lehrkraefte Startchancen-Programm der Bundesregierung: https://www.bmbf.de/bmbf/de/bildung/startchancen/startchancen-programm.html Buchtipps von Maike Finnern Aladin El-Mafaalani: Das Integrationsparadox. Warum gelungene Integration zu mehr Konflikten führt Aladin El-Mafaalani: Mythos Bildung. Die ungerechte Gesellschaft, ihr Bildungssystem und seine Zukunft

In NRW fehlt Personal für die Betreuung von Kindern, viele Azubis brechen ihre Ausbildung ab. Stephan Osterhage-Klingler von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft NRW beschreibt die Gründe dahinter - und was deshalb getan werden muss. Von WDR5.

Die Gewerkschaft Ver.di hat 2023 so viele neue Mitglieder gewonnen wie noch nie seit ihrer Gründung 2001. Insgesamt habe es vergleichbare Eintrittszahlen auf der Seite der Gewerkschaften zuletzt in den Achtzigerjahren gegeben. Während bei der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) im ersten Quartal 6.600 Eintritte 5.500 Austritten gegenüberstehen, verzeichnet die Gewerkschaft Nahrung-Genuss-Gaststätten (NGG) ein “deutliches Wachstum”. “Angesichts der Rekordinflation ist der ökonomische Druck für viele Menschen aktuell größer als in der Vergangenheit”, sagte NGG-Vorsitzender Guido Zeitler Mitte vergangenen Jahres. “Den Leuten brennt das Portemonnaie, sie können es kaum erwarten, die Streikwesten überzustreifen.”

Bundesweit sollen heute angestellte Lehrerinnen und Lehrer streiken – dazu hat die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft GEW aufgerufen. Sie fordert in den Tarifverhandlungen 10,5 Prozent mehr Geld - mindestens aber 500 Euro monatlich. Die Ettlinger Lehrerin Magica Johnson von der GEW-Fachgruppe Kaufmännische Schulen Baden-Württemberg erklärt im Gespräch mit SWR-Aktuell-Moderator Andreas Böhnisch, warum sich manche angestellte Lehrerinnen und Lehrer als "Lehrkräfte zweiter Klasse" fühlen.

In der Diskussion um die Bebauung von Randbereichen des Tempelhofer Feldes gibt es eine neue Idee: eine Berliner Grünen-Politikerin hat vorgeschlagen, statt des ehemaligen Flughafens lieber Golfplätze bebauen zu lassen. Ob das eine sinnvolle Forderung ist, kommentiert Anke Myrrhe vom "Tagesspiegel". Außerdem: Der Großangriff der Hamas gegen Israel schockiert viele Menschen. Doch in Berlin-Neukölln wurde am Wochenende der Angriff zum Teil gefeiert. Marco Seiffert und Tom Böttcher sprechen darüber mit Bezirksbürgermeister Martin Hikel. Und in Berlin streiken wieder die angestellten Lehrerinnen und Lehrer für kleinere Klassengrößen. Wir fragen Anne Albers von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Berlin nach den Erfolgsaussichten des Streiks.

Zu Gast im Studio: Lehrerin und Gewerkschafterin Maike Finnern. Seit 2021 ist sie Bundesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Finnern war als Realschullehrerin in Rheda-Wiedenbrück und Enger tätig, zuletzt als Konrektorin. Später war sie Personalrätin im Regierungsbezirk Detmold und gehörte dem Hauptpersonalrat im Schulministerium des Landes Nordrhein-Westfalen an. Ein Gespräch über Bildung an sich, das deutsche Bildungssystem im Vergleich zu anderen Ländern in Europa, Maikes eigene Bildungsbiografie und ihr Weg zur Lehrerin und Gewerkschafterin, die heutigen Ausbildungsprobleme von Lehrkräften, Theorie und Praxis, die Daseinsberechtigung der GEW und was sie ausmacht, ideologische Unterschiede zu anderen Lehrergewerkschaften und einen potenzielle Zusammenarbeit, das deutsche Festhalten am Gymnasium und "Lehrer erster Klasse", gleicher Lohn für alle Lehrer*innen, Verbeamtung von Lehrkräfte und das fehlende Streikrecht, Streikerfolge von Kita-Erzieherinnen uvm. + eure Fragen via Hans Bitte unterstützt unsere Arbeit finanziell: Konto: Jung & Naiv IBAN: DE854 3060 967 104 779 2900 GLS Gemeinschaftsbank PayPal ► http://www.paypal.me/JungNaiv

Der aktuelle Bildungsmonitor hat es gezeigt: Im Vergleich der Bundesländer liegt Baden-Württemberg zwar auf Platz 5, aber trotzdem gibt es noch viele Baustellen: Bei der Ganztagsbetreuung etwa, und auch die Bildungsarmut ist nach wie vor ein Problem. Ralf Caspary im Gespräch mit Monika Steiner, Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) Baden-Württemberg.

Am 23. August stürmt in Bischofswerda ein mutmaßlich ehemaliger Schüler der Oberschule in den Schulkomplex an der Kirchstraße. Dort befindet sich auch eine Grundschule. Auf seinem Weg durch das Gebäude begegnet ihm ein Achtjähriger. Der Angreifer verletzt den Drittklässler schwer mit einem Messer. Auch sich selbst fügt der Jugendliche schwere Verletzungen zu. Hinzu kommen viele, die das Erlebte jetzt verarbeiten müssen. Eine Woche nach der Messerattacke drängen sich viele Fragen auf: Was ist genau passiert in dieser Schule? Wie konnte noch Schlimmeres abgewendet werden? Was lief bei der großen Einsatzlage gut, was nicht? Wie gehen die Menschen damit um, dass in ihrer Stadt so etwas passiert ist? Und was sagt der Fall in Bischofswerda generell über die Sicherheit an Schulen in Sachsen aus? In dieser Folge "Thema in Sachsen" sprechen darüber SZ-Reporterin Miriam Schönbach und Michael Hoyer von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in Sachsen (GEW), der als Lehrer in Chemnitz arbeitet und Berufskollegen in Workshops auf gefährliche Situationen trainiert. Mit Blick auf die Gesamtlage, die durch steigende Zahlen von Gewaltdelikten an Schulen gekennzeichnet ist, sagt Hoyer: "Ich bin der Meinung, dass es ähnlich wie Erste-Hilfe-Ausbildungen alle vier Jahre auch mindestens eine Schulung zu Gewalt- und Deeskalation-Strategien geben muss." Außerdem bemängelt der GEW-Mann, dass nach wie vor zu viele Stellen für Sozialarbeiter und Schulpsychologen unbesetzt seien und was er sich in Bezug auf die Ausbildung der künftigen Generation von Lehrkräften wünsche.

Es war viele Jahre lang Tradition, dass befristet angestellte Lehrkräfte am Ende des Schuljahres entlassen wurden und am Anfang des nächsten Schuljahres wieder eingestellt. Dazwischen verdienten sie kein Geld und waren arbeitslos. Diese Praxis hat jetzt auch in Baden-Württemberg endlich ein Ende gefunden. In diesem Jahr werden diese Lehrerinnen und Lehrer zum ersten Mal auch Geld während der Sommerferien bekommen. Das sei ein großer Schritt in die richtige Richtung, sagt die baden-württembergische Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) Monika Stein. Was getan werden muss, um den Lehrerberuf insgesamt attraktiver zu machen, das erklärt sie im Gespräch mit SWR Aktuell-Moderator Andreas Herrler.

Einen nicht so traumhaften Tag haben heute viele Eltern in Berlin, denn die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Berlin hat heute den zweiten Tag in Folge zum Lehrerstreik aufgerufen: es fällt jede Menge Unterricht aus. Ob angesichts von Abiprüfungsterminen der Zeitpunkt für den Streik nicht unfair ist gegenüber vielen Schülerinnen und Schülern, fragen wir den Berliner GEW-Chef. Außerdem kommentiert Christine Dankbar von der Berliner Zeitung, wer Schuld hat am Umfragehoch der AfD. Los geht´s aber mit dem Konflikt um den Schutz der Oder zwischen Deutschland und Polen.

Bärbel Jähnert stellt diesmal in der Bücherbar den Heinrich-Wolgast-Preis der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) vor. Der Preis ist dotiert und wird vergeben für veröffentlichte Kinder- und Jugendliteratur in allen medialen Formen, die sich in beispielhafter Weise mit Erscheinungen und Problemen der Arbeitswelt befasst. Welche Kriterien zu erfüllen sind, wie die Auswahl der Preisträger erfolgt, wer in der Jury mitarbeitet - das erläutert die Literaturexpertin in dieser Sendung. Christoph Scheuring ist 2023 für seinen Jugendroman „Sturm“ mit dem Heinrich-Wolgast-Preis geehrt worden. Er stellte laut Jury die Verbindung der Arbeitswelt mit den Themen Nachhaltigkeit, Ökologie der Meere, Mensch und Natur überzeugend dar. Die Auszeichnung LesePeter vergibt die Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW monatlich an herausragende Kinder‐ und Jugendbücher unter den Neuer‐ scheinungen. Außerdem stellt Bärbel zwei neue Kinderbücher vor: "Was macht die Nacht"von Dirk Gieselmann und Stella Dreis, erschienen im Aladin Verlag und "Ich gehör dazu"   Tom Percival  (Autor, Illustrator), Salah Naoura  (Übersetzer) erschienen bei arsEdition. https://www.gew.de/gew/ausschuesse-arbeitsgruppen/weitere-gruppen/die-ajum www.gew-theuringen.de

Wie sind die Arbeitsbedingungen von Horterzieher:innen in den Schulen? Das erfahren wir von Felix Osterloh, selbst Horterzieher in einer Grundschule in Jena und Teil des Leitungsteams der AG Hort bei der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Thüringen. Außerdem im Interview: Marlis Bremisch, Bildungsreferentin bei der GEW Thüringen. Sie beantwortet Fragen rund um die aktuelle Debatte zum Lehrkräftemangel und was es in dem Zusammenhang mit dem "Merten-Papier" und den Empfehlungen der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) auf sich hat.

Dissonannte Denkmäler Wie zeitgemäß sind Denkmale aus vorangegangenen Jahrhunderten heute noch? Bismarckturm, Lutherdenkmal, Hochhäuser in Plattenbaugebieten, Industriedenkmäler usw? Welche alternativen Sicht- und Wahrnehmungsweisen gibt es dazu heute? #Denkmal #Geschichte #Altstadt Dieser Frage sind Studierende der Fachhochschule Erfurt nachgegangen und haben eine Ausstellung dazu gezeigt. https://architekten-thueringen.de https://www.fh-erfurt.de, https://www.fh-erfurt.de/news/detailansicht/doppelausstellung-monte-kali-und-dissonantes-erbe Streikrecht für Beamte Das Streikrecht für Beamte ist auf Initiative der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) beim Europäischen Gerichtshof für Menschenrechte gelandet. Welche Ziele verfolgt die Gewerkschaft? Welche Reaktionen gibt es auf diesen Prozeß? #Streik #Gewerkschaften www.gew.de

Nach dem schlechten Abschneiden von Grundschülerinnen und Grundschülern in Baden-Württemberg beim jüngsten IQB-Bildungstrend, berät jetzt die Landesregierung um Ministerpräsident Kretschmann über die Schulbildung. Vor dem sogenannten Kabinettsabend hat die Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in Baden-Württemberg Defizite der Schulkinder vor allem in Deutsch und Mathematik bestätigt. Zu den Gründen sagte Monika Stein im SWR Tagesgespräch: "Was bei uns aber auch ankommt und was Herr Kretschmann nicht hören möchte, aber was sehr in seiner Verantwortung liegt: Dass wir zu wenige ausgebildete Lehrkräfte in den Grundschulen haben und dass wir einen großen Fachkräftemangel in dem Bereich haben."

Start des Wintersemesters in Krisenzeiten- Brauchen die Studierenden mehr Unterstützung? Gäste: Dr. Andreas Keller, stellv. Vorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Carlotta Eklöh, Mitglied freier zusammenschluss von student*innenschaften, Oliver Kaczmarek, Sprecher der Arbeitsgruppe Bildung & Forschung der SPD-Bundestagsfraktion Anna Lips, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Universität Hildesheim Moderation: Nina Zimmermann

Wie gut sind die Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg? Ralf Scholl, Landeschef vom Verband der Gymnasiallehrer, spricht vom Komplettversagen dieses Schultyps, da Achtklässler in einem Vergleichstest schlechter abgeschnitten hätten als Kinder vergleichbarer Klassenstufen auf Gymnasien, Real- und Werkrealschulen. Die baden-württembergische Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), Monika Stein, will diese Pauschalkritik nicht gelten lassen. "Ralf Scholl haut schon immer gerne auf Gemeinschaftsschulen ein. Sie sind sein rotes Tuch." Es laufe zwar noch nicht überall rund, aber dieser Schultyp sei auch erst zehn Jahre alt. Außerdem kämen die Jungen und Mädchen aus unterschiedlichen Kontexten in die Gemeinschaftsschule. Wichtig sei jetzt eine bessere Ausstattung. In diesem Zusammenhang kritisierte die GEW-Landeschefin, dass Coaching-Stunden noch immer nicht im Stundenplan verankert seien. "Lehrkräfte arbeiteten oft über ihre eigenen Kraftgrenzen hinaus." Deshalb sei eine sehr gute Personalausstattung notwendig. Wie die Noten der Gemeinschaftsschüler zu bewerten sind, erläutert die Bildungs-Gewerkschafterin ebenfalls im Gespräch mit SWR Aktuell-Moderator Christian Rönspies.

Etwa 5.000 Stellen an den Schulen in Baden-Württemberg sind unbesetzt. Die Landesregierung will 500 Lehrer*innen neu einstellen – das reiche aber nicht, so die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Schulen und Kitas müssten dauerhaft krisenfest gemacht werden. Christine Langer im Gespräch mit Astrid Meisoll, SWR-Landespolitik Baden-Württemberg

Das neue Schuljahr beginnt. Diesmal mit 1.024 Neueinstellungen von Lehrern in Sachsen. Doch rund 500 Stellen bleiben mangels Bewerber unbesetzt und damit die Lage bei der Unterrichtsversorgung angespannt. In dieser Episode geht es um die Lage an Sachsens Schulen, die Attraktivität des Lehrerberufes und die Zukunft der Bildung. Wir reden darüber mit Uschi Kruse, der Landesvorsitzenden der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft sowie mit unserer Bildungspolitikerin Iris Firmenich. Wir diskutieren auch die Weiterführung der Verbeamtung der Lehrer. Für die CDU-Fraktion steht fest: Sie ist zwingend erforderlich, um nicht eines Tages vor leeren Lehrerzimmern zu stehen. Wie das die GEW sieht, erfahrt ihr im Podcast.

In dieser Folge Multivitamin dreht sich alles um das Thema Arbeit. Es wird sich erhofft, dass Migration dazu beiträgt, den Fachkräftemangel in Deutschland zu bewältigen. Doch warum stoßen Migrant*innen und Geflüchtete auf viele Hürden, wenn sie hier arbeiten möchten? Welche Erfahrungen machen sie auf dem Arbeitsmarkt? Und wer setzt sich für sie und ihre Arbeitsrechte ein? Wir sprechen mit Tanja Chawla, Vorsitzende des Hamburger Gewerkschaftsbundes, über die Rolle der Gewerkschaften und ihre Möglichkeiten, migrantische und geflüchtete Arbeitnehmer*innen zu repräsentieren. Außerdem haben wir Fakhria Menzel von Bin e.V. zu Gast. Sie erzählt, wie sich ihr Verein für die berufliche Integration von Migrant*innen einsetzt - und welche Hürden insbesondere Frauen dabei haben. Janina Hertel von der Arbeitsstelle Migrationsforschung und Integrationspraktiken der HAW Hamburg gibt uns Einblicke darin, wie ausländische Studierende den Sprung in die Arbeitswelt schaffen können. Ihr habt Fragen, Anmerkungen oder Feedback? Schreibt uns gerne an podcast@kohero-magazin.de oder über Instagram! Unsere neue Printausgabe “In Arbeit” erscheint am 22.08.2022. Hier könnt ihr sie bestellen: https://www.kohero-magazin.de/printausgabe/ Am 29.08.2022 feiern wir unsere Release-Party im Museum der Arbeit Hamburg mit einer Lesung, einem Panel, Essen, Getränken & Musik. Der Eintritt ist kostenlos, kommt vorbei! Zur Anmeldung geht es hier: https://www.kohero-magazin.de/veranstaltung/ Wir sind gemeinnützig und können unsere Arbeit nur durch Spenden weiterführen. Unterstützt uns gerne hier. An dieser Produktion mitgewirkt haben: Valeria Bajana Bilbao, Jonas Graeber, Natalia Grote, Judite Miguel, Anna Seifert, Anne Josephine Thiel, Sarah Zaheer Infos zur Folge: Mehr Informationen zum Chancen-Aufenthaltsrecht: https://www.kohero-magazin.de/keine-chance-das-neue-aufenthaltsrecht-kommt-fuer-viele-zu-spaet/ Zur DGB gehören folgende Gewerkschaften: IG Bauen-Agrar-Umwelt (IG BAU), IG Bergbau, Chemie, Energie (IG BCE), Eisenbahn- und Verkehrsgewerkschaft (EVG), Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), IG Metall, Gewerkschaft Nahrung-Genuss-Gaststätten (NGG), Gewerkschaft der Polizei (GdP), Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft (ver.di)

Lernlücken, Corona und der Lehrkräftemangel Wie läuft der Schulstart im Norden? Teilnehmer*innen: Christiane Gotte, Vorsitzende der Bundeselternrat Prof. Olaf Köller, Erziehungswissenschaftler, Direktor des IPN Leibniz-Instituts für Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik Annett Lindner, Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) Mecklenburg-Vorpommern Moderation: Michael Weidemann

Fehlende Luftfilter, verkürzte Unterrichtsstunden und ausgebrannte Lehrer:innen und Pädagog:innen. Der Deutsche Bildungssektor hat laut der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, kurz GEW, viele Baustellen. Wir haben deshalb mit dem Vorsitzenden des Lehrerverbandes Sachsen Michael Jung über die Situation an den Schulen in Sachsen und Leipzig gesprochen und wie man diese verändern kann. Außerdem sprechen wir über die Konferenztage der GEW, die diese Woche in Leipzig stattgefunden haben.

Die Chefin der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), Maike Finnern, fordert von Bund und Ländern mehr Tempo bei der Corona-Vorbereitung für den Herbst "Der Beschluss der Länder reicht mir nicht, weil mir der Zeitverlauf Sorge macht. Wir haben nicht mehr lange bis die Politik in die Sommerpause geht. Das Infektionsschutzgesetz läuft am 23. September aus - bis dahin muss es eine Neuregelung geben. "

220512PCDas Kreuz mit dem Hakenkreuz. Mensch Mahler am 12.05.2022Wer in Deutschland verbeamtet werden möchte, muss einen Amtseid leisten. Er oder sie schwört auf die Verfassung der Bundesrepublik Deutschland. Das sollte eigentlich genügen. Tut es aber nicht – zumindest nicht in Berlin. Dort sollen angehende Lehrkräfte zusätzlich zum Amtseid einen Fragebogen ausfüllen, aus dem hervorgeht, welche Tattoos sie auf dem Körper tragen – selbst intime Stellen des Körpers sind davon nicht ausgenommen. Anlass war der Fall eines Brandenburger Lehrers, der ein Hakenkreuz Tattoo auf dem Rücken trägt und dies auch öffentlich zeigte.Der zum Fragebogen sollten auch Fotos beigefügt werden. Und das Ganze sollte – und das ist der Gipfel der Gesinnungsschnüffelei – auch noch vom Amtsarzt überprüft werden.Nach massiver Kritik von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft nahm Bildungssenatorin Astrid-Sabine Busse die Idee mit dem Fragebogen wieder zurück. Stattdessen gibt es eine neue Idee: Über eine Selbstauskunft soll erfragt werden, ob angehende Lehrkräfte solche Tattoos tragen. Das findet die GEW niederschwelliger. Aber auch dieser Weg müsse, da es um Einstellungen geht, dem Personalrat vorgelegt werden. Damit ist wenigstens die "rechtswidrige Gewissensüberprüfung per Hautscreening" vom Tisch. See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

Erzieher:innen und weitere pädagogische Fachkräfte aus drei Bundesländern versammelten sich am 04.05. zu einer Streikkundgebung auf dem Richard-Wagner-Platz in Leipzig. Die Landesverbände Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) hatten im Rahmen der Tarifverhandlungen für den Sozial- und Erziehungsdienst zu Arbeitsniederlegungen aufgerufen, an denen sich mehr als 1000 Beschäftigte beteiligten. Warum die Streikenden aus Chemnitz, Dresden, Leipzig, Halle, Dessau, Erfurt, Weimar und Gotha ihre Arbeit niederlegten und für was sie kämpfen ist in dieser Straßenumfrage zusammengefasst.

Erzieher:innen und weitere pädagogische Fachkräfte aus drei Bundesländern versammelten sich am 04.05.2022 zu einer Streikkundgebung auf dem Richard-Wagner-Platz in Leipzig. Die Landesverbände Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) hatten im Rahmen der Tarifverhandlungen für den Sozial- und Erziehungsdienst zu Arbeitsniederlegungen aufgerufen, an denen sich mehr als 1000 Beschäftigte beteiligten. Warum die Pädagog:innen aus Chemnitz, Dresden, Leipzig, Halle, Dessau, Erfurt, Weimar und Gotha ihre Arbeit niedergelegt haben und wofür sie kämpfen haben wir in einer Straßenumfrage zusammengefasst.

Auch Schulen sollten bei PCR-Tests bevorzugt behandelt werden. Das forderte die Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Maike Finnern, im Dlf. Die nicht-Priorisierung von Beschäftigten und Schülern sende ein völlig falsches Signal. Jahn, Theklawww.deutschlandfunk.de, Campus & KarriereDirekter Link zur Audiodatei

Unter dem Motto "Solidarität und Aufklärung statt Verschwörungsideologien" sind am Samstag etwa 2.900 Menschen gegen „Verschwörungsideolog*innen“ und „Coronaleugner*innen“ durch die Stadt gezogen. Aufgerufen dazu hatte das „Hamburger Bündnis gegen Rechts“, ein Zusammenschluss der AStA der HAW, Uni Hamburg und Uni Lüneburg, DIE LINKE, Fridays for Future Hamburg, der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), GRÜNE, Jusos, ver.di uvm. Ursprünglich war der Aufzug als Gegendemo zu einer Corona-Demo mit bis zu 15.000 erwarteten Teilnehmern geplant worden. Diese wurde von der Polizei verboten, der dagegen eingereichte Eilantrag wurde vom Verwaltungsgericht abgelehnt. Wir waren für euch dabei und haben uns versucht mit den Demonstranten zu unterhalten.

Mit dem "Lesepeter" werden monatlich Kinderbücher von der AG Jugendliteratur und Medien der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) ausgezeichnet. Drei Autoren werden hier vorgestellt: Julia Neuhaus Arne Rautenberg Stefanie Gerstenberg www.ajum.de www.gew.de

Autor: Jeske, Ann-Kathrin Sendung: Campus & Karriere Hören bis: 19.01.2038 04:14 Das Bildungsmagazin "Der Bund muss Qualitätsstandards in der Bildung setzen" Erwartungen der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft an eine neue Bundesregierung. Interview mit Maike Finnern, Vorsitzende der GEW Geschichtsvermittlung auf TikTok, Instagram und Co Die Universitäten Hamburg und Bochum starten Citizen Science Forschung Brennpunktschulen am schlechtesten auf 4. Welle vorbereitet Repräsentative Umfrage zu Folgen der Corona-Pandemie an den Schulen. Interview mit Dirk Zorn, Bereichsleiter Bildung der Robert-Bosch-Stiftung    Familiengrundschulzentren in NRW Pilot in Gelsenkirchen schon erfolgreich gestartet Am Mikrofon: Ann-Kathrin Jeske

Majestätsbeleidigung oder notwendige Prüfung?Ein Standpunkt von Jochen Mitschka.Heute fahren wir fort mit dem Bericht über die Corona-Ausschuss-Sitzung Nr. 23 die den Titel trägt: "Spiel und Ernst: Schauspieler Marco Rima, Kabarettist Arnulf Rating und ein Blick ins Innere einer Gewerkschaft". Nach Arnulf Rating soll nun der Blick in eine Gewerkschaft ermöglicht werden.Colin MeyerEs geht beispielhaft um die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Colin Meyer ist ehrenamtlicher Geschäftsführer in Erlangen und betonte, nur für sich, nicht für die Gewerkschaft zu sprechen. Zunächst wies er darauf hin, dass die Gewerkschaft den Zweck, welcher in der Satzung festgelegt ist, seiner Meinung nach nicht nachkomme. Demnach sollte die Gewerkschaft sich auch der Förderung von Erziehung und Wissenschaft widmen. Allerdings musste Colin Meyer feststellen, dass das Thema Wissenschaft in Verbindung mit Corona ein Tabuthema war. Es gab eine Forderung der Gewerkschaft nach Vereinfachungen in der Abiturprüfung auf Grund der erschwerten Lernbedingungen während der Corona-Maßnahmen. Allerdings waren bereits in anderen Bundesländern die Prüfungen ohne diese Erleichterungen durchgeführt worden. Die Berücksichtigung in den anderen Ländern hätte eine Bevorteilung ergeben, die der Forderung nach Gerechtigkeit entgegen gestanden habe. Dann berichtete er über die Absage einer Landesvertreterversammlung Mitte März 2020, obwohl rein rechtlich diese noch hätte stattfinden können. Dr. Füllmich warf ein, dass es, auch unter dem Eindruck anderer Berichte, den Eindruck mache, dass quasi auf Befehl alle demokratischen Verfahren abgestellt wurden. Meyer führte dann aus, wie weitere Veranstaltungen und Versammlungen sukzessive abgesagt wurden. Schließlich beschrieb er, wie sein Versuch in eine Faktendiskussion über die Corona-Problematik einzusteigen, abgewürgt wurde. Seine Versuche zu diskutieren liefen ins Leere. Faktenbasierte Diskussion wurde nicht zugelassen. Trotzdem wurden dann in den Mitteilungen der Gewerkschaft teilweise abstruse Feststellungen getroffen oder Forderungen gestellt, zum Beispiel wurde behauptet, dass Lehrer ab 50 zur besonderen Risikogruppe gehören...hier weiterlesen:https://apolut.net/corona-untersuchungsausschuss-teil-56-oder-23-2-von-jochen-mitchka/ See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

WLAN für alle ist in Schulen bisher häufig Fehlanzeige, so eine Studie für die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Die Hälfte der Schulen hat kein WLAN für die Schülerinnen und Schüler. Was muss nun geschehen? Worauf müssen Schulen, aber auch Hochschulen achten, um WLAN einzuführen? Das Interview von Oliver Schonschek, Insider Research, mit Tabatha von Kölichen von Cambium Networks liefert Antworten. Holen Sie sich einen kostenlosen WLAN-Accesspoint mit Cloud- oder on premises Management und erleben Sie den Unterschied! https://www.cambiumnetworks.com/cnpilot-free-ap-de/?Referring_Org=Vogel

Die Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in Sachsen, Uschi Kruse, hält eine Impfpflicht für Lehrer und Erzieherinnen momentan für überflüssig. Sie vertraue darauf, dass sich die meisten impfen lassen.

Auch in Schleswig-Holstein haben die Schulen seit Kurzem wieder geöffnet. Astrid Henke (Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft) und Martin Habersaat (MdL, bildungspolitischer Sprecher der SPD-Fraktion) denken ausgehend von den aktuellen Corona-Herausforderungen nach vorn und skizzieren die zukunftsfähige Schule von morgen – und wie man diese politisch fördern kann. Welche Rolle dabei lange Flure, ein Stuhlkreis und Laptops für Schüler_innen spielen, hört Ihr in der neuen Flaschenpost.

Lichtenbergs Bezirksbürgermeister Michael Grunst bespricht die neue Teststrategie in Berlin, kommentiert die Fortschritte beim Impfen und schildert die Öffnungsperspektiven für Einzelhandel und Kultur in Lichtenberg. Außerdem äußert er sich zur Eröffnung des ersten, bezirklich finanzierten Regenbogenfamilienzentrums in Berlin Lichtenberg, dem Equal Pay Day, der Sanierung der Kultschule aus Bundesmitteln – dem Schulcampus Lichtenbergs – und geht im Detail auf die nächsten Etappen der Lichtenberger Schulbauoffensive ein. Diesmal ist Tom Erdmann, Berliner Vorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, die Bildungsgewerkschaft, zu Gast im Podcast. Die beiden Bekannten tauschen sich über die Rolle von Gewerkschaften, die Bildungspolitik und den Folgen von Corona aus.

Auch die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) begrüßt die Ankündigung, dass sowohl Lehrkräfte in Grund- und Förderschulen als auch Personal von Kitas in der Impfreihenfolge hochgestuft und deshalb früher geimpft werden. Im Gespräch mit SWR Aktuell-Moderatorin Stephanie Geißler räumte der GEW-Landesvorsitzende Klaus-Peter Hammer ein, dass es auch Diskussionen über den angebotenen Impfstoff von Astrazeneca gebe, aber "die meisten sagen, wenn ich die Möglichkeit habe, mich impfen zu lassen, werde ich das tun." Mittelfristig hofft Hammer, dass auch die Lehrerinnen und Lehrer aus höheren Klassenstufen möglichst bald geimpft werden. "Es ist ja noch nicht so richtig entschieden, wann die weiterführenden Schulen geöffnet werden. Es wäre natürlich klug, darüber nachzudenken, dass die Kolleginnen und Kollegen vielleicht schon vorzeitig geimpft werden können, damit sie mit einer größeren Sicherheit dann auch in den Unterricht gehen können", so Hammer.

In Brandenburg öffnen die Schulen schrittweise - mit Präsenzpflicht. Für Günther Fuchs, Landesvorsitzender für Brandenburg der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, ist viel Zeit für Präventionsmaßnahmen wenig produktiv verstrichen.

Die Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Bildung in Baden-Württemberg (GEW), Monika Stein, fordert bessere Bedingungen für Corona-Schnell-Tests an Schulen und Kitas. Die Hürde, diese Tests zwei Mal wöchentlich beim Hausarzt oder in der Apotheke durchzuführen, sei hoch. "Eigentlich müssen wir dazu kommen, dass wir Schnell-Tests haben, die tatsächlich selbst gut durchgeführt werden können", sagte Stein. "Das sind nicht diese mit den langen Test-Stäbchen, sondern es gibt welche mit deutlich kürzeren Test-Stäbchen, die zum Eigengebrauch wunderbar geeignet sind. In Österreich werden Spuck-Tests verwendet und die können auch – und das wäre der nächste große Vorteil – von Kindern und Jugendlichen verwendet werden." Wie sie ansonsten auf die Test-Strategie im Land schaut, sagt sie im Gespräch mit SWR Aktuell-Moderatorin Astrid Meisoll.

Schulen und Kitas in Niedersachsen sollen in der Pandemie mit einem 10-Punkte-Plan eine Perspektive erhalten. Kultusminister Grant Hendrik Tonne (SPD) kündigt unter anderem einen besseren Infektionsschutz und kostenlose Schnelltests für Lehrer und Erzieher an. Im NWZ Corona-Update erklärt die Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), Laura Pooth, weshalb sie den Plan begrüßt und warum er nur der erste Schritt sein kann.

Ab 22. Februar sollen die Grundschulkinder in Berlin und Brandenburg in kleinen Gruppen wieder in den Unterricht dürfen. Die Lehrkräfte würden von der Politik ohne klare Richtlinien vor vollendete Tatsachen gestellt, Doreen Siebernik, Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Berlin.

In Baden-Württemberg sollen am 22. Februar Kitas und Grundschulen wieder öffnen - jedenfalls wenn es die Corona-Fallzahlen zulassen. Um die Sicherheit zu gewährleisten sollen dann unter anderem Schnelltests für Lehrer zum Einsatz kommen. Die Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) findet diese Teststrategie gut. Im Gespräch mit SWR 2 Aktuell-Moderator Christian Rönspies betonte Stein jedoch auch, dass dies nur ein Teil eines umfassenden Maßnahmenkatalogs sein könne.

Niedersachsens Schulen müssen das Corona-ABC beherrschen: Wieder einmal gelten neue Regeln, die Präsenzpflicht an Grundschulen wurde aufgehoben. Die kurzfristige Entscheidung bringt Lehrer an ihre Belastungsgrenzen, sagt Laura Pooth, Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Im Gespräch erklärt sie außerdem, weshalb die Freude an den Schulen über das zugesagte Hilfspaket in Höhe von 45 Millionen Euro getrübt ist.

Die Bundesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), Marlis Tepe, hat die Kultusministerinnen und -minister der Länder aufgefordert, den Digitalunterricht an Schulen stärker zu fördern. Im Gespräch mit SWR Aktuell-Moderatorin Astrid Meisoll sagte Tepe, man brauche eine Serverkapazität, "die sich bisher niemand vorgestellt hat", wenn alle elf Millionen Schülerinnen und Schüler morgens um acht Uhr in den Digitalunterricht gehen wollten. Es müsse deshalb ein Zusammenspiel zwischen "digitalen Lernvoraussetzungen, wo sie jetzt schon gegeben sind und analogem Lernen" geben. Man könne auch eine Aufgabe aus einem Buch aufgeben, so Tepe.

Bis zum 10. Januar ist noch Lockdown. Wie es danach weitergeht und wann die Schulen wieder geöffnet werden, besprechen die Kanzlerin und die Länderchefs am 5. Januar. Die baden-württembergische Kultusministerin Susanne Eisenmann (CDU) hat gesagt, dass sie Präsenzunterricht bevorzuge. Die baden-württembergische Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Monika Stein, appelliert dafür, eine Öffnung der Schulen von den Inzidenzzahlen abhängig zu machen. Im Gespräch mit SWR Aktuell-Moderator Jonathan Hadem sagte sie: "Wenn die Inzidenzzahlen nicht enorm gesunken sind im Vergleich zu jetzt, dann haben wir ein Problem." Dann könne man nicht direkt in den Präsenzunterricht gehen. Es müsse über Wechselunterricht und Notbetreuung nachgedacht werden.

Nach der Halbzeitbesprechung des Wellenbrecher-Lockdowns zwischen Bund und Ländern sind viele Fragen weiter offen. Eine der wichtigsten lautet: Wie geht es in den nächsten an unseren Schulen weiter? Darüber will die Runde erst in der nächsten Woche im Detail sprechen - und dieses Vorgehen sorgt heute für viel Kritik, unter anderem von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft. Mit der Präsidentin, Marlies Tepe, sprechen wir in dieser Ausgabe.

Wie kann eine erneute Schließung der Schulen verhindert werden? GEW-Chefin Marlis Tepe im Gespräch über den Einsatz von Studenten und eine Impfpflicht für Lehrer und Schüler. Wegen der hohen Corona-Infektionszahlen wird wieder darüber debattiert, unter welchen Bedingungen Schulunterricht stattfinden kann. Die Bundesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), Marlis Tepe, fordert einen “pandemiekonformen Unterricht”. Für Tepe heißt das neben den üblichen Hygienevorschriften und regelmäßigem Lüften auch wechselnder Unterricht in kleinen Gruppen: Die eine Hälfte arbeitet zuhause, die andere im Präsenzunterricht. Das könne täglich oder alle zwei oder drei Tage wechseln. Leider seien trotz der langen Phase der Pandemie noch immer nicht die technischen Voraussetzungen für einen digitalen Unterricht für alle Schülerinnen und Schüler geschaffen worden. Da müsse der Staat nachbessern. Die GEW-Chefin fordert den Einsatz von mehr Lehrern, so könnten auch Lehramtsstudierenden in den Schulunterricht eingebunden werden, wie dies bereits bei Medizinstudenten in Krankenhäusern passiere. Denkbar sei auch der Unterricht in großen Räumen von Jugendherbergen, Museen und Kirchen. Von der Verlegung der Ferienzeiten halte sie hingegen nichts. Auch sei sie gegen eine künftige Impfpflicht für Schüler und Lehrern wie etwa bei Masern, da dies nur “unnötigen Widerstand” hervorrufen würde. Weitere Nachrichten: Modernas Corona-Impfstoff wirksamer als der von Biontech, prowestliche Kandidatin gewinnt Wahl in Moldau. Moderation, Redaktion: Lars Langenau Redaktion: Laura Terberl, Sophie Kobel Produktion: Carolin Lenk Zusätzliches Audiomaterial über WDR Livestream.

Anton Salzbrunn, fordert konkrete Maßnahmen, um den Schulbetrieb aufrecht zu erhalten. "Ich denke, wir müssen die Lehrpläne auf das Wesentliche reduzieren. Und wir müssen wieder (...) Wechselmodelle einführen und Lernen zu Hause."

Zu Gast bei Stefan Einöder sind Klaus Rimpel, Leiter der Politikredaktion bei der "tz" und Martina Borgendale, stellvertretende Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in Bayern (GEW).

GEW-Chefin Marlis Tepe fordert nach dem Schulpolitik-Gipfel bei der Kanzlerin mehr als nur eine Anschubfinanzierung für digitales Lernen. In Corona-Zeiten werde viel Verantwortung von Bund und Ländern auf die Kommunen und einzelne Schulen abgewälzt. Kinder, die benachteiligt sind und in schwierigen Situationen leben, brauchten eine extra Förderung, die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft fordert dafür einen Sozialindex.

Maskenpflicht für Lehrer – auch im Klassenzimmer. Das hat der Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte gefordert, da Lehrer im Frontalunterricht zu Corona-Superspreadern werden könnten. Der Landesvorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) in Rheinland-Pfalz, Klaus Hammer, kann diese Forderung „inhaltlich nachvollziehen“. Im SWR sagte er: „Ich weiß aber nicht, wie man in der Praxis damit umgehen kann, wenn eine Lehrkraft den ganzen Tag mit Maske unterrichten soll.“ Über seine Zweifel zur Umsetzbarkeit hat er mit SWR Aktuell-Moderator Andreas Böhnisch gesprochen.

In Schleswig-Holstein haben 2.000 Lehrer ein Attest vorgelegt, um sich vom Präsenzunterricht befreien zu lassen. Droht Ähnliches in Sachsen? Im Gespräch Jens Risse von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft.

Die bei Jugendlichen beliebte App TikTok stand schon mehrfach in der Kritik. US-Präsident Donald Trump wirft dem chinesischen Mutterkonzern ByteDance vor, der Regierung in Peking Zugang zu Daten westlicher Nutzer zu gewähren. Trump will die App in den USA verbieten – außer, sie geht in den Besitz eines amerikanischen Konzerns über. Microsoft hat nun bis September Zeit, TikTok aufzukaufen. Mit ZEIT-Korrespondentin Heike Buchter sprechen wir über Trumps Drohung, die mögliche Zensur von TikTok und den Zusammenhang von App-Streit und Handelskrieg zwischen den USA und China. Mit dem Ende der Sommerferien beginnen erneut die Diskussionen um einen möglichen Regelbetrieb der Schulen in der Coronavirus-Pandemie. Laut der Lehrergewerkschaft Verband Bildung und Erziehung ist allerdings ein vollumfänglicher Regelschulbetrieb nicht möglich. “Die Schulöffnungen stellen ein hohes Risiko dar”, warnte auch die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) zum Beginn des Schuljahres. ZEIT ONLINE-Redakteurin Parvin Sadigh hat über die Lernferien-Angebote in Hamburg geschrieben und spricht mit uns über Maßnahmen für einen Corona-sicheren Schulbetrieb. Und sonst so? Per Kickflip durch die Pandemie Moderation: Pia Rauschenberger Mitarbeit: Ivana Sokola, Mathias Peer Mehr Informationen: Mit dem Verbot TikToks würde das Misstrauen nicht enden https://www.zeit.de/digital/datenschutz/2020-08/tiktok-chinesische-videoplattform-donald-trump-verbot-datensicherheit Was hinter Trumps Kampf gegen TikTok steckt https://www.zeit.de/politik/ausland/2020-08/donald-trump-tiktok-china-usa-wahlkampf-wirtschaft “Hier schämt sich niemand, wenn es mal nicht perfekt aussieht” https://www.zeit.de/digital/internet/2020-01/tik-tok-video-app-plattform-jugendliche-nutzer-erfolg Ein Container fürs Durchhalten, einer für Teamwork https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2020-08/sommerschule-lernferien-grundschule-hamburg-wilhelmburg-corona-krise-climb-projekt Vernetzung gefährdet https://www.zeit.de/2020/32/armut-kinder-soforthilfe-laptop-bildungsgerechtigkeit-corona-krise Fragen, Kritik, Anregungen? Sie erreichen uns unter wasjetzt@zeit.de. Alle Folgen finden Sie hier: https://www.zeit.de/serie/was-jetzt. Und Tassen, T-Shirts, Turnbeutel – “Was-Jetzt?“-Merch gibt’s hier: https://shop.spreadshirt.de/zeit-podcasts/was+jetzt?idea=5e6f7a6d5fd3e41db0da9d93

Autor: Gebert, Stephanie Sendung: Campus & Karriere Hören bis: 19.01.2038 04:14 Das Bildungsmagazin Digitale Lehre auf private Kosten Lehrkräfte an Schulen müssen besser ausgestattet werden, wenn der Digitalunterricht gelingen soll, fordert die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, GEW. Telefoninterview mit Ansgar Klinger Rubrik „International“ Digitale Schule im Hightech-Land Der Digitalunterricht in der Schweiz läuft zwar mit guter technischer Ausstattung, aber nicht ohne Probleme Neuer Schulalltag Das Beispiel der Waldschule in Groß Grönau zeigt, wie Grundschulen nach dem Corona-Lockdown langsam zum Regelbetrieb zurückkehren Sozialer Kit für die Gesellschaft An zehn Standorten untersucht ein Forschungsverbund, was die Gesellschaft im Kern zusammenhält Am Mikrofon: Stephanie Gebert

Die Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Marlis Tepe, ist dagegen, dass Lehrer wegen der Corona-Pandemie auf einen Teil ihrer Ferien verzichten. Die meisten Lehrer seien stark beansprucht, sagte Tepe im SWR Tagesgespräch. Stattdessen solle im nächsten Schuljahr Stoff gekürzt werden; die Schulen sollten sich auf "Grundlegendes" konzentrieren. In Baden-Württemberg und anderen Ländern gehen ab heute die Viertklässler wieder in die Schule.

Zurück auf die Schulbank in Corona-Zeiten: Längst überfällig oder höchst riskant? Darüber diskutiert unser Moderator Stefan Einöder mit Marcel Auermann, Chefredakteur der Frankenpost und Martina Borgendale von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Bayern.

Die Corona-Krise verdeutlicht, was die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) seit langem fordert. Die Digitalisierung im Bildungsbereich ist stark verbesserungswürdig und betrifft nicht nur die Schule, sondern auch das Lernen zu hause. Aus- und Weiterbildungen von Lehrer*innen und Erzieher*innen im Bereich der digitalen Bildung müssen neu gedacht werden. Und die Anerkennung und Wertschätzung der Arbeit von Lehrer*innen und Erzieher*innen muss auch nachhaltig in den Tarifverhandlungen einfließen. Radio F.R.E.I. sprach mit Kathrin Vitzthum, Landesvorsitzende der GEW Thüringen.

Schulfrei in Zeiten von Corona bedeutet leider nicht gleichzeitig auch Ferien. Es muss weiterhin gelernt werden. Nur eben zuhause. Das Homeschooling, zu dem Schüler*innen jetzt gezwungen sind, ist jedoch für viele Eltern nicht nur eine technische Herausforderung. Es geht auch um eine völlig neue Form des Lernens und sich Organisierens, die Schüler*innen und Eltern in unserem Land so bislang noch nicht kannten. Ilka Hoffmann. Vorstandsmitglied der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, gibt nützliche Tipps wie das Lernen zuhause gelingen kann und Eltern wie Kinder ihre Nerven behalten.

Um die Ausbreitung des neuen Coronavirus einzudämmen, werden die Schulen und Kitas in Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz bis nach Ostern geschlossen; in Rheinland-Pfalz ab Montag, 16.3., in Baden-Württemberg ab Dienstag, 17.3.2020. Was bedeutet das konkret für Kinder, Eltern und Lehrer? Ralf Caspary im Gespräch mit Doro Moritz, Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Baden-Württemberg

Es diskutieren: Doro Moritz - Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Baden-Württemberg, Prof. Susanne Lin-Klitzing - Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Dr. Simone Jambor-Fahlen - Mercator-Institut für Sprachförderung, Moderation: Silke Arning

Politik soll für alle Menschen da sein. Für Erwachsene genauso wie für Kinder und Jugendliche. Genau um dieses Thema geht es beim fünften Zukunftsforum der GRÜNEN in Würzburg. Zu Gast ist neben Oberbürgermeisterkandidat Martin Heilig und Stadtratskandidat*innen Marlis Tepe. Sie ist Bundesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft. In der dazugehörigen Podcast-Folge erläutert Martin Heilig, selbst Vater von fünf Kindern, vorab, für wie kinderfreundlich er Würzburg hält, was er verbessern möchte und wie er sicherstellen will, dass die Interessen von Kindern und Jugendlichen ernst genommen werden. Das Zukunftsforum findet statt am Mittwoch, 19. Februar, um 18 Uhr im Felix-Fechenbach-Haus Würzburg-Grombühl.

Zunächst einmal möchte ich erklären, was eine Gewerkschaft ist. Eine Gewerkschaft ist eine Gruppe von Arbeitern, die sich freiwillig zusammengeschlossen haben. Diese Gewerkschaft kämpft meistens für eine bestimmte Branche. Ihre Ziele sind höhere Löhne, die Verkürzung der Arbeitszeit oder die Verbesserung der Arbeitsbedingungen. Denn stelle Dir diese Situation vor: Du bist ein kleiner Arbeitnehmer und Dein Chef verlangt von Dir plötzlich, für die Hälfte zu arbeiten. Du kannst Dich natürlich wehren - aber Du hast nur eine kleine Stimme. Daher wird Dir in Verhandlungen nicht zugehört. Wenn aber eine Gewerkschaft verhandelt, dann ist diese viel stärker als ein einzelner Arbeitnehmer. Daher schließen sich Menschen aus dem gleichen Berufszweig zusammen. In Deutschland gibt es viele verschiedene Gewerkschaften. Man kann sie auch Interessensvertretung nennen, weil sie für die Interessen der Arbeiter kämpfen. Es gibt acht besonders große Gewerkschaften. Über ihnen steht der DGB, der Deutsche Gewerkschaftsbund. Man nennt den DGB eine Dachorganisation. Und jetzt kommen die acht großen Gewerkschaften: IG Metall, Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft ver.di, IG Bergbau, Chemie, Energie, IG Bauen-Agrar-Umwelt, Gewerkschaft Nahrung-Genuss-Gaststätten, Eisenbahn- und Verkehrsgewerkschaft, Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft und die Gewerkschaft der Polizei. Du merkst schon, die meisten Berufe sind hier schon abgedeckt. Die Gewerkschaften verhandeln oft mit den Arbeitgebern über so genannte Tarifverträge. In solchen Verträgen steht drin, dass für die gesamte Branche einheitliche Löhne bezahlt werden. In die Verhandlungen darf sich der Staat nicht einmischen. Das geht nur die Arbeitgeber und die Arbeitnehmer etwas an. Oft führen die Verhandlungen zu einem Streik der Arbeitnehmer, wenn sie mit den angebotenen Bedingungen nicht einverstanden sind. Das kann ein Warnstreik sein, bei dem die Arbeitnehmer für eine bestimmte Zeit die Arbeit niederlegen. Es kann aber auch länger dauern. Gemerkt haben das viele, als zum Beispiel die Erzieher von Kindergärten gestreikt haben. Oder wenn mal wieder die Fluglotsen streiken und niemand in den Urlaub fliegen kann. So ärgerlich das für viele Menschen ist - es ist wichtig, dass die Angestellten sich durch einen Streik gegen schlechte Arbeitsbedingungen wehren können. Früher waren die deutschen Gewerkschaften übrigens wichtiger als heute. Immer weniger Menschen organisieren sich heute in Gewerkschaften. In den DGB-Gewerkschaften sind es noch rund 6 Millionen Arbeitnehmer. Entstanden sind die nationalen Gewerkschaften in Deutschland in den Jahren 1848/1849. Die älteste noch existierende Gewerkschaft ist die Gewerkschaft Deutscher Lokomotivführer. Gewerkschaften sind aus den Arbeiterkämpfen der industriellen Revolution entstanden. Weißt Du, wie die Gewerkschaften sich finanzieren? Durch Mitgliedsbeiträge. Jedes Gewerkschaftsmitglied zahlt einen jährlichen Mitgliedsbeitrag. Kommen wir zum zweiten Thema dieser Episode: Dem Betriebsrat. Das ist nämlich auch eine gute Sache für die Arbeitnehmer. Sobald ein Betrieb größer ist als fünf ständige Mitarbeiter, darf er einen Betriebsrat wählen. Dieser Betriebsrat ist dann sowas wie eine kleine Gewerkschaft für den Betrieb. Der Betriebsrat verhandelt mit den Arbeitgebern und versucht, einen guten Weg für die Arbeiter zu finden. Natürlich auch im Hinblick auf Tarifverträge und Gewerkschaften. Der Betriebsrat wird für vier Jahre gewählt. Er bekommt dafür kein Geld. Der Chef darf den Betriebsrat nicht einfach kündigen - auch dafür gibt es Regelungen. Wenn ein Arbeiter gekündigt werden soll, muss der Betriebsrat davon erfahren. Er kann dieser Kündigung dann in wichtigen Fällen sogar widersprechen. Betriebsrat und Gewerkschaft sollen den Arbeitnehmer stärken. Sie sollen für ihn kämpfen und ihn unterstützen. Durch diese Einrichtungen soll sozusagen ein Gleichgewicht hergestellt werden zwischen den Angestellten und ihren Chefs.

2025 wird der Lehrermangel an Grundschulen größer sein als erwartet. "Man muss jetzt richtig ranklotzen, um gute Leute zu kriegen", sagt Maike Finnern, Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in NRW. "Das findet nicht statt."

Wie angekündigt muss diese Folge heute ohne Tim und Jona auskommen. Dafür haben wir als Gast Dr. Kai Eicker-Wolf der beim Deutschen Gewerkschaftsbund (DGB) und der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) als Ökonom arbeitet eingeladen. Mit haben wir über die Schuldenbremse gesprochen. Darüber ob sie ein Erfolgsmodell ist oder ob sie den eigentlichen Härtetest erst noch vor sich hat. Natürlich gehen wir auch darauf ein was die Schuldenbremse für Spielräume für fortschrittliche Politik lässt.

Wie kann man den Beruf des Lehrers attraktiver machen? Wie geht es weiter im Streit um die Arbeitszeit? Und wie kann man Inklusion besser machen? Das fragt Martin Brüning die Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) in Niedersachsen, Laura Pooth.

„Wer Waffen sät, wird Flüchtlinge ernten“, ein Zitat von Jürgen Grässlin - gerichtet an die deutsche Bundesregierung. Ob Panzer, Kampfflugzeuge oder Kleinwaffen, sie alle tragen das Etikett „Made in Germany“. Der Pädagoge, Journalist, Autor und Sprecher der aktuellen Kampagne „Aktion Aufschrei: Stoppt den Waffenhandel!“ hat es mit der deutschen Waffen- und Rüstungsindustrie aufgenommen. In seinen Büchern - „Schwarzbuch Waffenhandel: Wie Deutschland am Krieg verdient“ und „Netzwerk des Todes: Die kriminellen Verflechtungen von Waffenindustrie und Behörden“ - ist er dem Widerspruch von Friedenspolitik und Waffenexporten auf der Spur. Waffenexporte müssen und werden nur all zu oft vom Bundeswirtschaftsministerium genehmigt, Lieferungen in die Krisengebiete der Welt. Empfänger sind z. B. Somalia, Iran, Irak, Ägypten oder Saudi Arabien, also Länder, aus denen die Menschen zu uns fliehen. Könnte da vielleicht ein Zusammenhang bestehen? Er nennt Konzerne beim Namen, verklagt und wird verklagt. Der deutsche Anteil am weltweiten Waffenexport beträgt 10 %, doch das Herz der deutschen bzw. europäischen Waffenindustrie schlägt vor allen Dingen in Bayern, denn hier sind die meisten waffenproduzierenden Konzerne ansässig. Letzten Freitag (11.11.16) hielt Jürgen Grässlin zum Thema „Waffenexporte“ im DGB-Haus einen interessanten Vortrag. Veranstalter waren: ver.di Frauen, ver.di Jugend, ver.di SeniorInnen; Arbeitskreis gegen Rechts Bezirk München; Helmut-Michael-Vogel-Verein; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft; Stadtverband München; Deutsche Friedensgeswllschaft - Vereinigte KriegsdienstverweigerInnen Gruppe München; Vereinigung der Verfolgten des Naziregimes/Bund des AntifaschistInnen Kreisverband München. Beide Bücher sind im Heyne Verlag erschienen.

„Wer Waffen sät, wird Flüchtlinge ernten“, ein Zitat von Jürgen Grässlin - gerichtet an die deutsche Bundesregierung. Ob Panzer, Kampfflugzeuge oder Kleinwaffen, sie alle tragen das Etikett „Made in Germany“. Der Pädagoge, Journalist, Autor und Sprecher der aktuellen Kampagne „Aktion Aufschrei: Stoppt den Waffenhandel!“ hat es mit der deutschen Waffen- und Rüstungsindustrie aufgenommen. In seinen Büchern - „Schwarzbuch Waffenhandel: Wie Deutschland am Krieg verdient“ und „Netzwerk des Todes: Die kriminellen Verflechtungen von Waffenindustrie und Behörden“ - ist er dem Widerspruch von Friedenspolitik und Waffenexporten auf der Spur. Waffenexporte müssen und werden nur all zu oft vom Bundeswirtschaftsministerium genehmigt, Lieferungen in die Krisengebiete der Welt. Empfänger sind z. B. Somalia, Iran, Irak, Ägypten oder Saudi Arabien, also Länder, aus denen die Menschen zu uns fliehen. Könnte da vielleicht ein Zusammenhang bestehen? Er nennt Konzerne beim Namen, verklagt und wird verklagt. Der deutsche Anteil am weltweiten Waffenexport beträgt 10 %, doch das Herz der deutschen bzw. europäischen Waffenindustrie schlägt vor allen Dingen in Bayern, denn hier sind die meisten waffenproduzierenden Konzerne ansässig. Letzten Freitag (11.11.16) hielt Jürgen Grässlin zum Thema „Waffenexporte“ im DGB-Haus einen interessanten Vortrag. Veranstalter waren: ver.di Frauen, ver.di Jugend, ver.di SeniorInnen; Arbeitskreis gegen Rechts Bezirk München; Helmut-Michael-Vogel-Verein; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft; Stadtverband München; Deutsche Friedensgesllschaft - Vereinigte KriegsdienstverweigerInnen Gruppe München; Vereinigung der Verfolgten des Naziregimes/Bund des AntifaschistInnen Kreisverband München. Beide Bücher sind im Heyne Verlag erschienen.

Das Bildungs- und Förderungswerk (BFW) der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) im DGB e.V. hat im Jahre 1986 den Heinrich-Wolgast-Preis gestiftet, um die Darstellung der Arbeitswelt in der Kinder- und Jugendliteratur (KJL) zu fördern.Mit der Preisfindung und Preisvergabe hat die GEW ihre Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien (AJuM) beauftragt. Gast im Studio: Bärbel Jähnert, Mitglied der Jury